第一篇：洪梅中心校創(chuàng)建“英語”特色學(xué)校工作計(jì)劃

洪梅中心校創(chuàng)建“英語”特色學(xué)校工作計(jì)劃

當(dāng)今世界，以信息技術(shù)為主要標(biāo)志的科技進(jìn)步日新月異，社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)全球化，使英語日益成為我國對(duì)外開放和與國際交往的重要工具，人們對(duì)于英語的重視程度也日益增長(zhǎng)。我校領(lǐng)導(dǎo)，老師及家長(zhǎng)對(duì)孩子的英語學(xué)習(xí)都非常重視，期望值也非常高。因此，為了讓學(xué)生更好的了解世界、走向世界，學(xué)校通過有特色的英語教學(xué)之路營造良好的英語學(xué)習(xí)交流氛圍，使學(xué)生的英語水平在輕松的語言環(huán)境中大幅度提高，全面提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。

一、指導(dǎo)思想

強(qiáng)化英語課堂教學(xué)，廣泛開展英語課外活動(dòng)，構(gòu)建一個(gè)具有濃厚英語氛圍的，較高英語文化特色的學(xué)校。引導(dǎo)廣大師生多聽，多說，多寫英語，不斷提高學(xué)生的英語水平和英語素養(yǎng)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：陳書芳

副組長(zhǎng)：陳瑞謀 陳麗生 曾振良

組員：全體英語教師、全體班主任教師

二、建設(shè)目標(biāo)

營造“活動(dòng)為主，學(xué)科滲透，環(huán)境烘托”的英語學(xué)習(xí)氛圍，通過英語課程建設(shè)，采用孩子們喜聞樂見的形式，精心營造英語學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，讓孩子們?nèi)W(xué)、去說、去用生活中的英語，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中的英語聽說能力，使孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂與成功的喜悅。

三、主要措施

1、加大宣傳力度，營造寬廣細(xì)致的英語育人氛圍。

（1）努力營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，在校園廣播中播放英語兒歌，校園內(nèi)的宣傳標(biāo)語或名言配有中英文標(biāo)識(shí)，開辟“英語樂園”，營造出一種濃郁的英語語言氛圍。

（2）充分利用板報(bào)、宣傳欄等宣傳媒體，充分展現(xiàn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的成果。

（3）學(xué)校添置英語類書籍，開放圖書館、閱覽室、計(jì)算機(jī)教室，給學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境，引導(dǎo)他們走進(jìn)英語世界。

2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，打造業(yè)務(wù)精良的英語教師隊(duì)伍。

（1）組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，明確各年級(jí)聽說讀寫能力的具體要求，用新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來指導(dǎo)教學(xué)。

（2）提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的培訓(xùn)方法。派英語教師外出學(xué)習(xí)、聽課、參觀英語教學(xué)特色學(xué)校等交流活動(dòng)，提高英語教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

（3）開展信息技術(shù)與英語教學(xué)整合實(shí)驗(yàn)研究，即開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的英語研究性學(xué)習(xí)，拓展眼界，學(xué)習(xí)外界的先進(jìn)教學(xué)方法，并且利用網(wǎng)絡(luò)中鮮活的材料豐富自己的頭腦，活化自己的課堂。

（4）英語教師要熟練掌握日常用語300句；平時(shí)的說課、課堂教學(xué)盡量使用英文進(jìn)行。鼓勵(lì)英語教師積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)及各類比賽活動(dòng)，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高英語教師的課堂教學(xué)效果。

（1）加強(qiáng)英語課堂教學(xué)研究。建議以愉快教學(xué)為主；教學(xué)過程情境化，注重直觀情境和語言情境的創(chuàng)設(shè)；教學(xué)過程游戲化，采用角色扮演法和全身反應(yīng)法。

（2）根據(jù)學(xué)生英語水平的差異，可嘗試進(jìn)行英語分層教學(xué)；也可組建英語興趣小組，讓學(xué)有余力的學(xué)生得到更多的發(fā)展。

（3）學(xué)校應(yīng)加大對(duì)多媒體教學(xué)所需設(shè)備的投資，購買英文資料，設(shè)英語活動(dòng)教室，為英語教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的資源，充分發(fā)揮輔助教學(xué)手段的作用，彌補(bǔ)教師專業(yè)知識(shí)的一些不足。

（4）小學(xué)英語的評(píng)價(jià)應(yīng)按照課程目標(biāo)的要求，以形成性評(píng)價(jià)為主。評(píng)價(jià)形式應(yīng)具有多樣性和可選擇性，應(yīng)以平時(shí)學(xué)生參與各種教學(xué)活動(dòng)（游戲、表演、小競(jìng)賽等）所表現(xiàn)出的興趣、態(tài)度和交流能力為主要依據(jù)。英語期末或?qū)W年考試通過采用口、筆試相結(jié)合的方式?？谠囈疾閷W(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)語言的能力，考查內(nèi)容要貼近學(xué)生生活；筆試主要考查學(xué)生聽和讀的技能。

4、加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生語言應(yīng)用能力和交際能力。

（1）探索以課堂教學(xué)為軸心，課外自主學(xué)習(xí)為突破口，通過學(xué)英語歌曲，看聽英語影視，讀簡(jiǎn)易讀物，訓(xùn)練學(xué)生的聽說讀寫能力。

（2）開展單詞默寫比賽、課文朗讀比賽、兒歌比賽、小詩誦讀比賽等多種有特色的英語活動(dòng)，并根據(jù)各年級(jí)教學(xué)實(shí)際情況，選擇兩項(xiàng)或三項(xiàng)作為該年級(jí)固定的“特色活動(dòng)”。

（3）利用課余時(shí)間，開辦有英語特色的課外學(xué)習(xí)或活動(dòng)，滿足不同學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的需求。利用好英語墻報(bào)、英語角、作業(yè)作品展等宣傳陣地。

（5）舉辦英語演講比賽，提高學(xué)生口語能力。

第二篇：中心校特色學(xué)校創(chuàng)建資料(一)

勝利鎮(zhèn)中心學(xué)校 特色學(xué)校創(chuàng)建資料

（一）目錄

1、陶冶情操

啟迪智慧

張揚(yáng)個(gè)性

充滿陽光

——?jiǎng)倮行膶W(xué)校特色學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案

2、勝利鎮(zhèn)中心學(xué)校首屆藝術(shù)節(jié)開幕式暨特色學(xué)校創(chuàng)建啟動(dòng)儀式活動(dòng)方案

3、勝利鎮(zhèn)中心學(xué)校首屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)日程安排

4、勝利中心學(xué)校?；铡⑿Ｆ?、校歌

5、勝利中心學(xué)校藝術(shù)節(jié)標(biāo)語

6、勝利中心學(xué)校首屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)組織安排

7、勝利鎮(zhèn)中心學(xué)校首屆藝術(shù)節(jié)開幕式暨特色學(xué)校創(chuàng)建啟動(dòng)儀式流程

8、勝利中心學(xué)校首屆校園文化藝術(shù)節(jié)歡迎詞

9、勝利中心學(xué)校簡(jiǎn)介

10、勝利中心學(xué)校藝術(shù)節(jié)展板（內(nèi)容：美好校園創(chuàng)建成果）

11、勝利鎮(zhèn)各小學(xué)簡(jiǎn)介

12、勝利鎮(zhèn)各小學(xué)藝術(shù)節(jié)展板（內(nèi)容：美好校園創(chuàng)建成果）

13、藝術(shù)節(jié)入場(chǎng)式照片

14、藝術(shù)節(jié)開幕式主持人講話

15、藝術(shù)節(jié)開幕式議程

16、開幕式上陳復(fù)斌校長(zhǎng)致辭

17、勝利鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)講話

18、縣教體局吳運(yùn)鈿局長(zhǎng)講話

19、開幕式現(xiàn)場(chǎng)照片

20、首屆藝術(shù)節(jié)文藝演出照片

第三篇：創(chuàng)建特色學(xué)校工作計(jì)劃

盧墩小學(xué)創(chuàng)建閱讀及書法教育特色學(xué)校計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以國家教育部《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)書法教學(xué)的若干意見》為指導(dǎo)，以《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)書法教學(xué)的若干意見》、以中宣部、教育部的《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，認(rèn)真推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步抓好閱讀、書法教學(xué)，以閱讀、書法教學(xué)為本校的校本課程，以《在閱讀、書法教學(xué)中培育民族精神》為德育研究課題，不斷提高閱讀、書法教師的閱讀及書法教學(xué)與科研理論水平，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀及書寫習(xí)慣和弘揚(yáng)民族精神。

二、創(chuàng)建目的

通過全校范圍內(nèi)的閱讀及寫字練字，營造藝術(shù)育人的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、人文素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，打造盧墩小學(xué)教學(xué)特色實(shí)驗(yàn)學(xué)校品牌。

三、創(chuàng)建目標(biāo)：

第一階段：準(zhǔn)備階段。

建立學(xué)校閱讀、書法教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成閱讀、書法教育工作的管理網(wǎng)絡(luò)。以點(diǎn)帶面，協(xié)調(diào)閱讀及書法和其他學(xué)科間的關(guān)系，全員參與閱讀、練字，提高師生整體閱讀及書寫水平。加強(qiáng)閱讀、書法教學(xué)工作，提高教師教書育人水平。編寫閱讀、書法校本教材。加強(qiáng)宣傳，完成校園文化建設(shè)。

第二階段：建構(gòu)階段。

建立學(xué)校閱讀、書法教育工作常規(guī)，規(guī)范全體教師的閱讀、書法教育行為，培養(yǎng)“名師”（優(yōu)秀閱讀、書法教師），建立權(quán)威閱讀、書法教研組，形成有特色的閱讀、書法校本教材。實(shí)施閱讀、寫字特色“

十、百、千”工程（即5年內(nèi)評(píng)選出閱讀、書法特色班，書法小能手和書法獲獎(jiǎng)?wù)撸?，不斷提高學(xué)生的閱讀、書法水平。

第三階段：展示階段。

資料匯總，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：向社會(huì)各界、社區(qū)、家長(zhǎng)全面展示學(xué)校近年來開展的閱讀、書法實(shí)驗(yàn)成果；申報(bào)閱讀、寫字教學(xué)有關(guān)的教科研課題。成為市級(jí)享有名氣的閱讀、書法特色學(xué)校，開展一系列交流活動(dòng)。

四、創(chuàng)建措施 ：

（一）、建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。

協(xié)調(diào)閱讀、書法與其他學(xué)科間的聯(lián)系，組織教師調(diào)查分析學(xué)生閱讀、寫字狀況；針對(duì)學(xué)生平時(shí)閱讀及習(xí)字中存在的問題，采取有效的糾正與強(qiáng)化措施；通過開設(shè)專題講座與個(gè)人練習(xí)相結(jié)合的方法，提高教師自身的閱讀及書寫水平與指導(dǎo)水平。

認(rèn)真上好閱讀、寫字課，確保閱讀、寫字課的教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)全體學(xué)生閱讀、書寫水平的全面提高。

建立校園閱讀、書法興趣小組，加強(qiáng)對(duì)興趣小組的領(lǐng)導(dǎo)與管理，力爭(zhēng)在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，首先在閱讀、書法興趣小組的活動(dòng)開展方面，有新的較大的突破。

組織教師走出去，通過了解外面的書法寫字教學(xué)動(dòng)態(tài)，更好地完善學(xué)校的教學(xué)特色工作。努力處理好寫字大課與小課的關(guān)系：大課注重于學(xué)生習(xí)字方法的指導(dǎo)，小課（即天天練）注重實(shí)際的練習(xí)，日復(fù)一日，常抓不懈。

（二）、注重閱讀、寫字教學(xué)質(zhì)量的督查與評(píng)估。

學(xué)校實(shí)行閱讀、書法教育領(lǐng)導(dǎo)小組巡視制度，規(guī)范和提高全體教師的閱讀、書寫水平及書法教學(xué)行為；要求每個(gè)教師堅(jiān)持天天練，達(dá)到“提筆即練字”的狀態(tài)，每周上交書法作品至少一張，定期評(píng)比。要求各班級(jí)確保練習(xí)時(shí)間，內(nèi)容等，定期對(duì)學(xué)生練字進(jìn)展及水平進(jìn)行量化測(cè)評(píng)。對(duì)測(cè)評(píng)的數(shù)據(jù)將按、年級(jí)進(jìn)行匯總分析與反饋，努力實(shí)施科學(xué)化、目標(biāo)化、效能化的建設(shè)模式。

（三）、營造“書香、墨香校園”，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶。

1、我校將課題研究和學(xué)校常規(guī)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香。我們學(xué)校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥，教導(dǎo)處、德育處、圖書館等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“重視經(jīng)典詩文誦讀，創(chuàng)建文明書香校園”的各項(xiàng)工作落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面：（1）張掛通欄宣傳標(biāo)語，開辟閱報(bào)專欄，進(jìn)行每周新聞推薦。（2）學(xué)校圖書館、閱覽室有專職老師和圖書管理員負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。移動(dòng)玻璃門上的讀書宣傳標(biāo)語齊全醒目（如缺損的自主補(bǔ)齊）。（3）設(shè)立班級(jí)圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書漂流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。（4）開展了“第二屆朝圣讀書節(jié)活動(dòng)”以及“家庭書庫創(chuàng)建”、“名詩美文親子共讀”、“讓廉潔文化走進(jìn)校園、家庭”等系列活動(dòng)，營造濃厚的“家校互聯(lián)”讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的審美修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。（5）扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施了“周月季誦讀計(jì)劃”，旨在通過誦名詩、讀名篇、看名著，引導(dǎo)全體學(xué)生在耳濡目染中潛移默化，“傳承民族精華，爭(zhēng)當(dāng)文明少年”，校園里呈現(xiàn)出了“德馨綠滿園，詩書香滿樓”的景象。（6）納入課程計(jì)劃，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。學(xué)校嚴(yán)格控制作業(yè)量，每天早晨上課前保證每個(gè)學(xué)生有20分鐘靜靜的自由誦讀時(shí)間每周還開設(shè)兩堂閱讀連讀課，由語文教師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。在實(shí)踐中，教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路，逐步形成課外閱讀的基本課型。

教科室緊密配合學(xué)校中心工作，力求從小處入手，著力打造讀書節(jié)一系列活動(dòng)的群眾化、多樣化：（1）組織“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“誦讀大王”評(píng)比，開展“齊國故事我來講”講故事比賽、“仰望星空”朗誦比賽、“與父母同讀一本書” 征文、“綠色、書香、文化”小報(bào)設(shè)計(jì)比賽，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。（2）充分發(fā)揮了宣傳陣地的積極作用：每天午間休息時(shí)還準(zhǔn)時(shí)播放古今中外的名曲供大家欣賞；每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，3 教室外的走廊文化更是布置得精彩紛呈，吸引得每一位觀賞者駐足流連，與“每一面墻壁開口說話”。（3）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，精心設(shè)計(jì)了《手抄報(bào)》經(jīng)典展板，每班教室展板起名也注重個(gè)性化。

2、組織教師搜集歷史上書法家的經(jīng)典名作，制作書法鏡框，懸掛校園各處，使學(xué)生領(lǐng)略中華書法文化的無窮魅力，煥發(fā)起學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感、自豪感。

2、制作名人名言宣傳牌。名人名言的豐富內(nèi)容與書法藝術(shù)的有機(jī)結(jié)合，必將增加校園文化的深厚底蘊(yùn)。

3、開辟學(xué)生寫字作業(yè)（作品）展覽專欄。定期展示師生的習(xí)字作業(yè)（作品），對(duì)寫字有進(jìn)步、書寫有特色的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和表彰，激發(fā)學(xué)生的寫字熱情與興趣，以練字達(dá)到“育人”的目的。

（四）、多方開展活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生閱讀、書寫水平更上新臺(tái)階。

建立校內(nèi)閱讀、書法興趣小組，注重對(duì)閱讀、書法藝術(shù)幼苗的培養(yǎng)。各班均開辟班級(jí)“閱讀之窗”，“書法園地”，全面展示全班學(xué)生成果。

組織學(xué)生參加省、市、區(qū)等各級(jí)書法比賽，爭(zhēng)取在各級(jí)各類比賽中獲得較好成績(jī)。

走出校園，融入社區(qū)。組織指導(dǎo)學(xué)生利用春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展為民義務(wù)寫春聯(lián)、送春聯(lián)活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中，提高學(xué)生的書寫水平。

第四篇：特色學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃

特色學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃 一, 指導(dǎo)思想

全面貫徹“黨的十八大”和教科局教育工作會(huì)議精神,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,繼續(xù)鞏固我校藝術(shù)和科技教育的成果,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量.二, 工作目標(biāo)：使學(xué)生德,智,體,美,勞全面發(fā)展和發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合,讓學(xué)生的眼睛亮起來，培養(yǎng)出新世紀(jì)的合格人才.三, 具體措施

(一),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持以“以人為本、和諧育人”的辦學(xué)理念,按素質(zhì)教育的要求,用全面發(fā)展的思想指導(dǎo)學(xué)校工作.結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定創(chuàng)建特色學(xué)校計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)。.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì),依法辦學(xué),以德治校,獨(dú)立履行崗位職責(zé),廉潔奉公,作風(fēng)民主,要經(jīng)常深入教學(xué)第一線指導(dǎo)教學(xué).學(xué)校各管理機(jī)構(gòu)職責(zé)分明,分工協(xié)作,實(shí)行校務(wù)公開制度,每周召開一次教師會(huì)議.(二),重視教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì) 1,加強(qiáng)師德建設(shè),堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度, 以 “鑄和諧“主題教育為主,加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,定期開展師德教育活動(dòng),如師德演講,師德承諾,政治學(xué)習(xí)心得交流等,引導(dǎo)教師樹立正確教育觀,質(zhì)量觀和人才觀,努力塑造我校教師新形象.2,重視教師的”繼續(xù)教育“工作,制定校長(zhǎng),骨干教師培訓(xùn),教師輪訓(xùn),教師學(xué)歷與能力達(dá)標(biāo)進(jìn)修相合的繼續(xù)教育計(jì)劃.學(xué)校創(chuàng)造更多機(jī)會(huì),讓課改實(shí)驗(yàn)教師參加培訓(xùn),外出聽課,學(xué)習(xí),認(rèn)真做好教師信息技術(shù)的全員培訓(xùn)工作, 3,繼續(xù)開展”新課程讀書活動(dòng)“,按照制定的讀書計(jì)劃,認(rèn)真組織教師讀教育名著,寫讀書筆記,交流讀書心得,努力提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)和理性思維能力,從而在實(shí)踐中不斷提高專業(yè)水平,逐步實(shí)現(xiàn)由”教書匠“向”研究者“的角色轉(zhuǎn)變.(三),加強(qiáng)德育工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

（1)認(rèn)真開展”廉潔教育進(jìn)校園“系列活動(dòng),以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本,以社會(huì)主義榮辱觀為主線,遵循學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和青少年學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律,突出重點(diǎn),整體推進(jìn),把廉潔教育作為對(duì)教師和學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,以及對(duì)小學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的內(nèi)容,培育良好的校風(fēng),教風(fēng)和學(xué)風(fēng),構(gòu)建和諧校園,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng).（2)扎實(shí)開展每周一的升旗儀式和早會(huì),班隊(duì)會(huì)活動(dòng),利用”紅領(lǐng)巾廣播站“,結(jié)合新學(xué)年開學(xué),慶祝”五一“勞動(dòng)節(jié)和”六一“國際兒童節(jié)教師節(jié)等節(jié)日以及每年一次的“科技文體周”開展相關(guān)的主題系列活動(dòng),加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì),行為規(guī)范,尊師重教等教育,營造積極向上的校園文化氛圍.通過開設(shè)校本課程《閱讀分享》，在培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)貫,提高閱讀質(zhì)量上下功夫,提倡每生每學(xué)期閱讀圖書不少于5冊(cè),認(rèn)真記載讀書筆記,開展評(píng)比,以提高學(xué)生的閱讀興趣及效果,創(chuàng)建”書香校園“.（3)開展”我們擁有共同的家“為主題的班會(huì)活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)留守子女的管理工作,通過班級(jí)活動(dòng),使留守兒童感受到家的溫暖.（4)抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育.①建設(shè)好自己的教育園地,突出風(fēng)貌特色,確定奮斗目標(biāo).②抓好學(xué)生早上到校,課間操,課間活動(dòng),用餐地點(diǎn)的規(guī)范及紀(jì)律,促進(jìn)學(xué)生規(guī)范的養(yǎng)成和年級(jí)凝聚力,整合力的加強(qiáng).③加大評(píng)比的力度,除了繼續(xù)執(zhí)行先進(jìn)班集體,紀(jì)律,衛(wèi)生流動(dòng)紅旗評(píng)比,優(yōu)秀生,優(yōu)秀少先隊(duì)員,優(yōu)秀文明崗隊(duì)員等各種形式的表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度,還可開展特色班級(jí)的創(chuàng)建,如”無零食班級(jí)“"書香班級(jí)”“美麗班級(jí)”的評(píng)比等活動(dòng).（5)加強(qiáng)法制教育,并把法制教育與行為養(yǎng)成教育結(jié)合起來.在日常工作中著重抓好后進(jìn)學(xué)生的管理,在排隊(duì)摸底的基礎(chǔ)上,列出后進(jìn)生的名單,并成立了“三級(jí)”幫教網(wǎng)絡(luò),即由任課教師,班主任和行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)幫助和關(guān)心后進(jìn)學(xué)生,成立幫教小組,完善幫教檔案.其次是以法制宣傳教育為重點(diǎn),認(rèn)真抓好法制教育工作.學(xué)校要制定計(jì)劃,通過國旗下講話,舉行圖片展覽,開展班隊(duì)活動(dòng),黑板報(bào)宣傳等形式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》的宣傳教育.（6)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育.開設(shè)《心理健康輔導(dǎo)》校本課程,開辟心理咨詢室,有針對(duì)性地加強(qiáng)心理健康的指導(dǎo),提高學(xué)生的心理品質(zhì).開展“說說我的煩惱”班隊(duì)主題活動(dòng),傾聽孩子們的心聲;注意做好心理健康教育的個(gè)案分析工作.（7)構(gòu)建家校聯(lián)系平臺(tái).建立班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)。家庭是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的第一課堂,家庭教育在學(xué)生思想道德教育中具有特殊的地位和作用.通過召開家長(zhǎng)會(huì),建立家校聯(lián)系卡以及家訪等方式,開展家庭教育宣傳,幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念.尤其要重視關(guān)心單親家庭,經(jīng)濟(jì)困難家庭以及流動(dòng)人口家庭子女的教育,積極提供有效的指導(dǎo)和幫助.（四）抓教學(xué)常規(guī)管理提質(zhì)量。

今年是教育均衡發(fā)展年，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師、教育環(huán)境和資源支配，所以提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平尤為重要。倡導(dǎo)“敬業(yè)、愛生、啟迪、創(chuàng)新”的教風(fēng)，形成“博學(xué)、知禮、奮進(jìn)、善思”的學(xué)風(fēng)是工作的目標(biāo)。

1、堅(jiān)持依法執(zhí)教，規(guī)范辦學(xué)行為。（1）認(rèn)真貫徹執(zhí)行義務(wù)教育階段課程設(shè)置與學(xué)科課時(shí)計(jì)劃，開齊、上足、上好各類規(guī)定的課程，尤其是體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、地方課程、校本課程等科目，各任課教師要合格完成教案。（2）嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格遵守關(guān)于作息時(shí)間的規(guī)定，控制學(xué)生作業(yè)總量，不準(zhǔn)超量布置課外作業(yè)，要求課外作業(yè)總量每天按規(guī)定執(zhí)行，確保學(xué)生有自主學(xué)習(xí)時(shí)間、空間。（3）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的規(guī)定，規(guī)范有序地做好學(xué)籍管理工作。將流失情況納入班級(jí)考核，參照計(jì)算平均分，考核班主任及任課教師。（4）科任教師、班主任要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，尤其是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，不過分責(zé)備他們，鼓勵(lì)他們克服學(xué)習(xí)困難。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)。按照《教研室教學(xué)常規(guī)細(xì)則》修訂《包家店學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》。通過檢查、評(píng)比、公布等手段促使教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。對(duì)部分教師的教學(xué)常規(guī)實(shí)行免查。加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控工作，向40分鐘要質(zhì)量，杜絕無教案上課現(xiàn)象，對(duì)個(gè)別上課不認(rèn)真、學(xué)生反映大，經(jīng)教育幫助無改進(jìn)的教師實(shí)行停課、待崗、轉(zhuǎn)崗。具體在以下幾個(gè)方面強(qiáng)化落實(shí)

（1）、抓有效備課：嚴(yán)格落實(shí)抓好“三級(jí)備課制”即：“個(gè)人備課-集體備課（形成學(xué)案）-個(gè)人的二次備課（個(gè)人手寫備課筆記）”，制定集體備課辦法，定集體備課時(shí)間。倡導(dǎo)實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)。（2）、抓高效課堂：從關(guān)注“教”轉(zhuǎn)向關(guān)注“學(xué)”，以學(xué)論教，提高每個(gè)學(xué)生的成績(jī)。每位教師要下氣力研究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，精心組織教學(xué)，重點(diǎn)抓好新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課的有效性。

七、八年級(jí)要進(jìn)一步推進(jìn)“先學(xué)后教”思想指導(dǎo)下的課堂教學(xué)模式課題實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化“3636課堂教學(xué)模式”的落實(shí)，在“三清”即“堂堂清、周周清、月月清”上下工夫。

(3)、抓作業(yè)：每位教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，作業(yè)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)層次，必須突出拓展性、開放性、實(shí)踐性、綜合性、應(yīng)用性，每次作業(yè)量要適當(dāng)，要及時(shí)批改和反饋個(gè)別問題或單獨(dú)反饋，普遍問題統(tǒng)一講評(píng)，并要求及時(shí)訂正（作業(yè)本上體現(xiàn)出來），每月必須達(dá)到或超過學(xué)校規(guī)定的次數(shù)，教務(wù)處每月月底不定期進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的檢查，并按月考核評(píng)定。

（4）、抓“培優(yōu)輔差”工作，做到人力、物力、財(cái)力、時(shí)間安排四到位。制定“培優(yōu)輔差”工作計(jì)劃，并形成相應(yīng)制度。實(shí)行黨員帶頭，任課教師積極參與的輔差格局。組織學(xué)生開展課外活動(dòng)，豐富校園生活，彰顯學(xué)生個(gè)性。輔導(dǎo)組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽并取得好成績(jī)。（5）、抓“3636課堂教學(xué)模式”的“小組合作學(xué)習(xí)建設(shè)和有效評(píng)價(jià)”探索和改進(jìn)課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)、作業(yè)等評(píng)價(jià)的有效性，將教學(xué)評(píng)價(jià)作為提升教育教學(xué)有效性的策略來研究、實(shí)施。出臺(tái)《高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)辦法》，實(shí)施《包家店鎮(zhèn)學(xué)校小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)辦法》，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

（6）、抓教學(xué)反饋工作：主要是開好兩個(gè)會(huì)，學(xué)生座談會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生座談會(huì)每月一次，在每月的最后一周進(jìn)行，了解各班各科教學(xué)情況，記錄及時(shí)反饋回各組，并按月考核評(píng)定；家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期召開兩次在期中、期末進(jìn)行，要求每位家長(zhǎng)必須參加，老師和家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)生情況，及時(shí)解決學(xué)生存在的問題，及時(shí)進(jìn)行整改。

（7）、抓質(zhì)量分析工作：初中期中、期末要進(jìn)行全體任課教師的成績(jī)分析會(huì)，小學(xué)主要通過平時(shí)了解和期末，主要找出教學(xué)中的成功之處和不足之處，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，制定出下一步改進(jìn)措施，努力提高教學(xué)成績(jī)。

（8）、抓薄弱學(xué)科及待改進(jìn)課的教師提高：根據(jù)教育局教研室視導(dǎo)評(píng)估意見教科研處要組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教研組長(zhǎng)，教師代表，進(jìn)行跟蹤聽課指導(dǎo)，實(shí)行“一聽（課）二看（教學(xué)設(shè)計(jì)）三查（學(xué)生作業(yè)）四反饋（聽課建議）”五測(cè)試（進(jìn)行教師專業(yè)知識(shí)測(cè)試），引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中工作，在工作中提高，對(duì)不求上進(jìn)、教學(xué)成績(jī)差、學(xué)生意見集中的的教師及時(shí)予以調(diào)整。

（9）、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作：成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。要明確2013年中考的工作目標(biāo)，強(qiáng)化過程管理，自覺抓好每一項(xiàng)工作的落實(shí)，正確認(rèn)識(shí)本屆學(xué)生優(yōu)勢(shì)和不足，按計(jì)劃召開教師會(huì)和學(xué)生座談會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)。加強(qiáng)對(duì)中考題的研究和探索，在各學(xué)科形成行之有效的教學(xué)和復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略，通過多種渠道收集各類中考信息，并做好篩選，整理工作，繼續(xù)實(shí)施《初三升學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，確保2013年高中錄取率達(dá)全縣中上水平。

（10）繼續(xù)抓好校本課程開發(fā)和管理工作。在小學(xué)中高段嘗試開展走班式管理，并和少年宮活動(dòng)結(jié)合，開設(shè)書法、剪紙與手工、舞蹈、英語口語訓(xùn)練、益智活動(dòng)、科技體驗(yàn)與制作、閱讀指導(dǎo)、小學(xué)禮儀課和初一學(xué)法指導(dǎo)課繼續(xù)開設(shè)并不斷完善，初步嘗試開發(fā)“新疆小曲子”校本課程，積極探索適合本地、本校的校本課程。

3、加大教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊(duì)

（1）、利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有針對(duì)性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)造條件“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”，多渠道提高教師的專業(yè)水平。

（2）、積極推進(jìn)名師工程。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)、考核、推薦工作。實(shí)施青藍(lán)計(jì)劃，培養(yǎng)、鼓勵(lì)、引導(dǎo)教師成為名師和縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人，爭(zhēng)取有5人獲得縣級(jí)考核優(yōu)秀稱號(hào)。其余11人合格。要充分發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師的作用，一年內(nèi)安排他們上觀摩課、開展專題講座、到冬麥地教學(xué)點(diǎn)指導(dǎo)教學(xué)分別達(dá)到兩次以上。繼續(xù)開展校級(jí)骨干教師的評(píng)選，使校級(jí)骨干教師達(dá)到30%。積極安排教師外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。（3）、積極組織教師參加州、縣各學(xué)科的課堂教學(xué)、論文、案例、課件等各種比賽，提高獲獎(jiǎng)率。出版《教師教學(xué)反思錄》。抓好教師的繼續(xù)教育，完成率達(dá)100%,。

4、加強(qiáng)教育科研和教研組建設(shè)，扎實(shí)開展有效的校本研修活動(dòng)。

（1）教科研處、各教研組要緊緊圍繞“3636”課堂教學(xué)模式、校級(jí)聯(lián)合教研活動(dòng)、“課堂教學(xué)效益年活動(dòng)方案”、“小課題研究”、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效評(píng)價(jià)、集體備課等作為學(xué)科教研活動(dòng)主題。扎扎實(shí)實(shí)地開展每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，教研活動(dòng)形式多樣，全員參與，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定負(fù)責(zé)人，每次活動(dòng)組長(zhǎng)都要做好考勤登記和活動(dòng)的詳細(xì)記錄，教科研處要跟蹤檢查指導(dǎo)。（2）進(jìn)一步完善對(duì)教研組長(zhǎng)的考核，繼續(xù)實(shí)行“三定一督查”，使教研活動(dòng)成為校本教研、提高教師教學(xué)能力的平臺(tái)。爭(zhēng)取有兩個(gè)教研組成為縣級(jí)優(yōu)秀教研組。

（3）教科研處、教研組要抓好教研課。青年教師展示匯報(bào)課，骨干教師示范課。教科研處要全力抓好校級(jí)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)、促進(jìn)教師專業(yè)化水平提高。

（4）充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀，加強(qiáng)對(duì)性課程理論的學(xué)習(xí)。把提高說課、評(píng)課水平落到實(shí)處，教師要從把握教材、教學(xué)理念、專業(yè)素養(yǎng)等方面加強(qiáng)反思并自覺學(xué)習(xí)提高，以適應(yīng)新的教學(xué)模式。

（5）繼續(xù)執(zhí)行推門聽課制度。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課1.5節(jié)/周，主任聽課2節(jié)/周，教師聽課30節(jié)/年。聽課要做好記錄和評(píng)議，及時(shí)向執(zhí)教教師反饋，以便及時(shí)改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平。

5、推進(jìn)教育信息化。加大對(duì)教師遠(yuǎn)程資源、信息平臺(tái)使用的培訓(xùn)。抓好學(xué)科資源庫建設(shè)，使多媒體教室的使用率達(dá)70%以上。爭(zhēng)取“班班通”、“微機(jī)室”項(xiàng)目，為冬麥地教學(xué)點(diǎn)建多媒體教室、微機(jī)室、辦公室配備電腦。擴(kuò)大校園局域網(wǎng)的使用范圍，初步實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，爭(zhēng)取資金建成校園網(wǎng)，提高學(xué)校網(wǎng)站的信息量和點(diǎn)擊率。爭(zhēng)創(chuàng)教育信息化建設(shè)示范學(xué)校。

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，按一類實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)配齊設(shè)備，按要求完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和科技意識(shí)，為科技活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

6、加強(qiáng)學(xué)生體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育。關(guān)心學(xué)生身心健康，爭(zhēng)創(chuàng)青春期教育合格學(xué)校。認(rèn)真落實(shí)體、音、美教學(xué)大綱，實(shí)現(xiàn)青少年每天鍛煉一小時(shí)，每天長(zhǎng)跑1.5公里。按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真測(cè)試，引導(dǎo)學(xué)生通過鍛煉達(dá)健康標(biāo)準(zhǔn)。參加第7屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，第32屆小學(xué)生“萌芽杯”足球賽，第23屆中學(xué)生“希望杯”足球賽，第16屆初中生籃球賽，第16屆中小學(xué)生乒乓球賽，并取得優(yōu)異成績(jī)。

7、抓好鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目建設(shè)，有計(jì)劃、有步驟開展好少年宮活動(dòng)，并以此為載體豐富和發(fā)戰(zhàn)學(xué)校藝術(shù)教育和科技教育特色。

包家店鎮(zhèn)學(xué)校 2013年2月

第五篇：創(chuàng)建特色學(xué)校工作計(jì)劃

創(chuàng)建特色學(xué)校工作計(jì)劃

一、工作指導(dǎo)思想

為了緊跟時(shí)代步伐，落實(shí)上級(jí)政策，開展素質(zhì)教育，使學(xué)生全面提高，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)我校學(xué)生努力學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，同時(shí)使我校能留住學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作原則

1.因陋就簡(jiǎn)、因地制宜、先易后難、先簡(jiǎn)單后復(fù)雜，同時(shí)要結(jié)合我校實(shí)際情況開展工作。

2.從個(gè)別到一般，力爭(zhēng)全員參與，全面普及，各項(xiàng)活動(dòng)務(wù)必以團(tuán)體形式開展，要形成規(guī)模，有氣勢(shì)，有力量。

3.勤儉節(jié)約，要花少錢辦多事，花小錢辦大事，同時(shí)做到有付出就有回報(bào)。

三、具體措施

（一）：大力改善校園環(huán)境（屬常規(guī)工作）

1.保持校園整潔、干凈、衛(wèi)生。

a.每天一掃、一倒、一整理。

總負(fù)責(zé)人：徐衛(wèi)東 班主任、學(xué)生

b.每周一大掃、一清理（每周星期五下第三節(jié)課后）

總負(fù)責(zé)人：徐衛(wèi)東 班主任、學(xué)生

2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，渲染學(xué)習(xí)氛圍，主要是增加宣傳標(biāo)語，利用宣傳窗、欄、校園圍墻黑板報(bào)，每?jī)芍芨乱淮巍?/p>

總負(fù)責(zé)人：范元龍成員：徐衛(wèi)東、葉愛民、曹天壽、范元慶

（二）、開展升國旗，國旗下講話活動(dòng)：

堅(jiān)持每周星期一上午第二節(jié)課后升國旗、唱國歌。

a.由范元龍組織、徐衛(wèi)東負(fù)責(zé)具體操作，值周行政及班主任負(fù)責(zé)協(xié)助。b.每班選出三名護(hù)旗手，輪流升旗，具體名單由班主任提供，交教務(wù)處全校公布，定于9月11日完成。

c.國旗下的講話：1.針對(duì)上周出現(xiàn)的問題開展表揚(yáng)與批評(píng)

2.針對(duì)學(xué)習(xí)上有關(guān)問題開展指導(dǎo)、教育

3.針對(duì)本周工作提出方向和要求

負(fù)責(zé)人：值周行政，教務(wù)處，政教處，校長(zhǎng)室

（三）開展豐富多彩的課余活動(dòng)

1.每月開展一次

2.每次活動(dòng)分為：發(fā)動(dòng)-----組織------評(píng)選------表彰四個(gè)階段。

3.四次活動(dòng)暫定為：9.1—9.30作文比賽組織人：范元龍、班主任10.1—10.30書法、繪畫展覽 組織人：徐衛(wèi)東、班主任11.1—11.30大合唱組織人：范元龍、班主任12.1—12.20朗誦組織人：范元龍、班主任

4.各項(xiàng)活動(dòng)將本著重在參與的原則，教師要引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，同時(shí)給學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助。

5.對(duì)積極參與，表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

6.活動(dòng)指導(dǎo)：葉愛民、曹天壽、朱朝華、余火龍、江海燕

（四）舉行兩次大型戶外活動(dòng)（重點(diǎn)工作）

1.開展秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和元旦文藝匯演。

2.堅(jiān)持因陋就簡(jiǎn)原則，堅(jiān)持人人參與的原則。

3.秋季校運(yùn)會(huì)暫定于11月7日，元旦匯演定于元月1日（星期五）

4.總指揮：曹望社

具體組織：范元龍

分工：體育組：朱朝華、余火龍、班主任

匯演組：徐衛(wèi)東、曹天壽、班主任

后勤組：葉愛民、范干泉、范中

保衛(wèi)組：徐衛(wèi)東、劉道武

5.節(jié)目形式不限，可以是集體廣播操、跳繩、拍球、朗誦、唱歌、武術(shù)表演、笑話等形式。由班主任根據(jù)本班實(shí)際安排2-4個(gè)節(jié)目。

6.從9月10日開始班主任可以根據(jù)本班實(shí)際著手安排，自由發(fā)揮、開展工作、為校運(yùn)會(huì)和元旦匯演做好準(zhǔn)備。

（五）重點(diǎn)打造兩個(gè)特色：1.校笛子隊(duì)2.體操或武術(shù)動(dòng)作表演隊(duì)

1.要本著能對(duì)外表演的要求出發(fā)，能拉得出、演得像、上得鏡且至少要50人以上參與。

2笛子隊(duì)：要求全校學(xué)生能參與，同奏一首歌。

體操隊(duì)：要求全校人人會(huì)做、同練一套拳。

3.總負(fù)責(zé)：曹望社

具體組織：范元龍、班主任

后勤組：葉愛民、范干泉

具體指導(dǎo)：笛子隊(duì)：曹天壽體操隊(duì)：朱朝華

4.后勤保障：根據(jù)工作效果，曹天壽、朱朝華每人一次性補(bǔ)貼300—400元，班主任補(bǔ)貼100元

5.在工作中如遇到問題可向教務(wù)處或直接向校長(zhǎng)提出，學(xué)校將盡最大能力創(chuàng)造良好的條件。

6.此兩項(xiàng)工作今年必須做好，如果順利我校將向更高目標(biāo)發(fā)展。

7.班主任一定要全力支持配合，各行政更要大力支持各項(xiàng)活動(dòng)的開展。

（六）班級(jí)文化特色建設(shè)

1.各班主任要在學(xué)校創(chuàng)造的良好環(huán)境下做好本班小環(huán)境特色工作，具體要求：

a.各班主任要?jiǎng)e出心裁，想方設(shè)法搞好本班特色，要做到人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精。

b.首先要做到：黑板報(bào)每?jī)芍芨乱淮危淌覂?nèi)布置要一學(xué)期更新一次。c.要在課余時(shí)間開展本班特色活動(dòng)：如開展各種比賽、興趣小組等，自己要多借簽，多動(dòng)腦、多交流。

d.有關(guān)后勤物質(zhì)保障由班主任提出，由學(xué)校總務(wù)處解決。

（七）成立學(xué)校籃球隊(duì)

1.充分利用學(xué)?，F(xiàn)有條件，成立籃球隊(duì)，主要成員為初中學(xué)生。

2.各班成立籃球隊(duì)，在此基礎(chǔ)上選拔學(xué)生進(jìn)入?；@球隊(duì)。

3.由朱朝華負(fù)責(zé)成立，由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織，由葉愛民負(fù)責(zé)后勤保障，徐衛(wèi)東負(fù)責(zé)組織紀(jì)律。

4.每班預(yù)計(jì)分發(fā)4個(gè)籃球，共計(jì)36個(gè)，乒乓球每班兩副，共計(jì)18副。

5.籃球、乒乓球統(tǒng)一由范中保管，由朱朝華負(fù)責(zé)領(lǐng)用、退還。平時(shí)各班預(yù)留一個(gè)籃球，由班主任負(fù)責(zé)領(lǐng)取，放班級(jí)保管?；@球上寫上年級(jí)，做好記號(hào)。

6.各負(fù)責(zé)人要及時(shí)上報(bào)籃球、乒乓球破損、丟失情況。

7.各班可根據(jù)實(shí)行情況開展拍球、轉(zhuǎn)球、乒乓球比賽。

（八）開放圖書室和計(jì)算機(jī)室：

1.開展學(xué)生讀書活動(dòng)，增加學(xué)生課外知識(shí)。

2.由范中負(fù)責(zé)圖書收發(fā)工作，并制定相關(guān)制度，嚴(yán)格按制度辦事，同時(shí)制好表格存檔。

3.計(jì)算機(jī)室由葉愛民負(fù)責(zé)管理，由科任教師負(fù)責(zé)具體操作。

4.做好宣傳教育工作，使學(xué)生能愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，努力學(xué)習(xí)，也使學(xué)校的硬件能發(fā)揮應(yīng)有作用。

5.各位教師要把此兩項(xiàng)工作作為常規(guī)工作來抓，要認(rèn)真對(duì)待，努力做好。

6.如有難以處理的問題可向校長(zhǎng)直接反映或向教務(wù)處提出。

（九）設(shè)立廣播室

1.指定專人負(fù)責(zé)，播音、采稿。播音、采稿主要由學(xué)生擔(dān)任。

2.負(fù)責(zé)人：范元龍

3.具體操作：段益兵、江海燕

四、相關(guān)要求

1.學(xué)校要全力支持，學(xué)校行政、班主任、科任教師要積極配合，大力支持。

2.具體分工的負(fù)責(zé)人和操作人要努力工作，積極主動(dòng)，盡力完成任務(wù)。

3.對(duì)在工作中表現(xiàn)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的且造成一定的負(fù)面影響，學(xué)校將及時(shí)調(diào)整人員同時(shí)記錄在教師業(yè)務(wù)檔案。