第一篇：“知榮辱 樹新風”主題讀書活動總結

“知榮辱 樹新風”主題讀書活動總結

為了深入學習貫徹胡錦濤總書記關于樹立社會主義榮辱觀的重要講話，貫徹落實中央關于深入學習實踐社會主義榮辱觀，大力加強思想道德建設的要求，學校大隊部組織全校學生開展了“知榮辱、樹新風”為主題的讀書教育活動。借助讀書活動來大力宣傳胡錦濤總書記重要講話的精神實質(zhì)和重大意義，宣傳社會主義榮辱觀及基本要求，倡導和樹立社會主義榮辱觀，增強學生對“八榮八恥”的認知和理解，引導學生從我做起，從身邊做起，從點滴做起，把“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為群體意識和自覺行動，養(yǎng)成良好的道德品格和行為習慣。現(xiàn)將活動總結如下：

一、以閱讀《知榮辱、樹新風》為載體，增強學生對榮辱觀的理解。

新學期，全校同學在學校大隊部的倡議下和班主任老師們的指導下，認真閱讀了《知榮辱、樹新風》。通過閱讀這本書，同學們加深了對社會主義榮辱觀的認知和理解，知道什么是真善美，什么是假丑惡。各年級還用不同的方式盡情地表達讀書的收獲：1-2年級的同學給家人、親戚和朋友講一個有關榮辱的小故事；3年級的同學制作讀書摘記卡，編寫兒歌或童謠；4-5年級結合平時學習和生活中的親身體驗，敘述自己對社會主義榮辱觀的認知和感受。

二、以多種特色活動為主渠道，引導學生做一個學習榮辱觀、宣傳榮辱觀、實行榮辱觀的好少年。

1．舉行一次國旗下講話，進行全?？倓訂T。學校利用升國旗的機會，對全校師生進行一次大范圍的“八榮八恥”教育，學校決定把“八榮八恥”宣傳標語上墻，開辟榮恥榜，同時要求每個班級張貼一張“八榮八恥”座右銘或宣傳畫。

2、組織一次“我心中的榮辱觀”演講比賽。利用下午第二、三節(jié)的時間，學校組織二個年段的參賽選手進行一次全校性演講比賽，每班至少要有三人參加。

3、四年級舉辦一次主題班會課，進行一場討論。教師事先選一個熱門話題讓學生提前準備。討論的題目十分廣泛，既有對遵紀守法、愛國與尊嚴、榮辱與廉恥方面的討論，也有對誠實守信、團結互助、人際和諧等美德的贊譽，還有對假冒偽劣、損人利己行為的聲討。一個熱門的話題，會激發(fā)出學生無窮的興趣，討論之深入，場面之熱烈，取得了事半功倍的效果。

4、組織學生志愿者進行一次廣泛宣傳，擴大“八榮八恥”的影響。引導學生提高文明意識，增長禮儀知識，遵守禮儀規(guī)范，深入開展文明禮貌活動，摒棄陳規(guī)陋習，養(yǎng)成科學文明的生活方式和文明禮貌行為習慣。并教育村民群眾要樹立社會主義榮辱觀，知榮辱，樹新風。

5、組建一支知榮明恥勸導隊。結合我校實際，加強學生的自主管理、自我管理、自率管理，及時對一些違規(guī)違紀的學生進行思想教育，幫助他們認識錯誤，端正態(tài)度。

老院看望孤寡老人，給老人送去文藝表演，讓老人們感受到孩子們帶去的溫馨；有的親近家人，為自己的親人做一件力所能及的事情；有的走上大街小巷，用自己的行動美化杭城等。活動后，同學們還寫下了自己的活動感言。如，五（1）中隊的鄭通同學的感言：對你身邊的每一個人笑一笑，給他們帶去一絲的溫暖，一絲的感動，一絲的快樂。用你那迷人、燦爛的微笑，去感化每一個人。李澤宇同學的感言：微笑能帶走孤獨，微笑能帶走傷心，微笑能帶走痛苦。微笑能帶來快樂，微笑能帶來幸福，微笑能帶來溫馨。這個世界永遠需要微笑。

三、領導重視、全員參與，提高讀書活動重量

1、校領導高度重視。校領導按照上級要求部署，認真組織開展“知榮辱樹新風”主題活動，把這項活動作為引導學生樹立社會主義榮辱觀，促進和諧社會建設、推動精神文明發(fā)展的一件大事，擺上重要日程，切實加強組織領導；按照教育局《關于開展“知榮辱樹新風”主題活動的通知》，從我校實際出發(fā)，落實好這項活動的各項任務，把這項任務的各項任務分解細化、具體化，工作中，要求注意，把這項活動作為“知榮辱、樹新風”道德實現(xiàn)活動的一個重要方面同貫徹《公民道德建設實施綱要》緊密結合起來，同各種形式的精神文明創(chuàng)建活動緊密結合起來，統(tǒng)一領導、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、明確責任，形成合力，使這項工作取得扎扎實實的成效。

2、廣泛動員學生參與，形成良好的校園氛圍。開展“知榮辱樹新風”主題活動，是一個廣泛性的精神文明創(chuàng)建活動，我校結合加強未成年人思想道德建設，廣泛動員、組織全體師生積極參與這項活動，并教育引導學生養(yǎng)成良好的思想道德品格和行為習慣。

3、求真務實，解決學生反映最強的突出問題開展“知榮辱樹新風”主題活動。堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，對學生既要加強“八榮八恥”的宣傳教育，使學生進一步明確應當做什么，不應當做什么，又從我校實際出發(fā)解決學生反映最強烈的突出問題，為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，使學生切實享受到這次活動的實效要堅持重實際、鼓實勁、求實效，工作中，不擺花架子，力戒形式主義，切實增強工作的針對性，實效性，解決實際問題，樹新風尚、加強精神文明建設是一項長期的任務，要持之以恒，常抓不懈，要不斷總結經(jīng)驗完善各項工作，形成學校制度和機制，鞏固擴大工作成果，總之，通過學習“知榮辱、樹新風”讀書活動，我校將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚時代精神，讓同學們進一步理解了社會主義榮辱觀的內(nèi)涵，增強了學生的榮辱意識，感受了真情，體驗了光榮，提高了學生的道德素養(yǎng)。在新的學期里，我校還將“共建和諧家園”為主題的讀書教育活動引向深入，讓榮辱觀的熱潮在校園里興起。

灣子中心小學

第二篇：學?！爸獦s辱樹新風”活動總結

**學校“知榮辱，樹新風”活動總結

為進一步貫徹落實中央關于深入學習實踐社會主義榮辱觀，大力加強思想道德建設的要求，以及省市關于開展青少年“知榮辱，樹新風”讀書教育活動指示精神，結合**實際情況，我校組織全體師生員工中認真開展了以“知榮辱，樹新風”為主題的愛國主義、集體主義、社會主義教育和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育系列活動，通過這些活動，喚起了全體師生員工奮發(fā)向上的熱情，扎扎實實提高自身的思想道德素質(zhì)、法制意識和文明行為習慣，現(xiàn)總結如下：

一、領導重視。

初，**即成立了由校長任組長，下轄各校校長和各部門領導為成員的領導小組，責任到人，目標明確，給活動提供了可靠的組織保障。

二、重視宣傳報道。

1.**組織全體教師進行學習，各校 德育處、大隊部充分利用了學校現(xiàn)有媒體資源，以墻報、板報、校園廣播、大型集會等方式對活動內(nèi)容、活動意義、活動目標等進行全面報道和宣傳。引導廣大師生樹立社會主義榮辱觀，并將其列為學校德育教育活動的主要內(nèi)容之一。

2．開展了“唱童謠、知榮辱，共建和諧新校園”等系列活動，以學校為單位，組織學生分別編寫課堂常規(guī)、傳唱校園文明童謠，把“八榮八恥”的具體內(nèi)容和學生身邊的小事聯(lián)系在一起，便于接受。

3．充分發(fā)揮了課堂教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，將基本道德規(guī)范、文明公約、公德守則的宣傳教育貫穿于各學科的教學中，滲透到學校教育和后勤管理的每一個方面，大力開展了各種重規(guī)范、講禮貌、告別不文明言行等活動，引導學生增強禮節(jié)、公德意識，不斷提高自身道德修養(yǎng)。進一步完善了學生自主管理，充分發(fā)揮了學生自我管理的能動性。

4．大力加強了校園文化建設。以社會主義榮辱觀為導向，讓每一個校園文化活動都發(fā)揮了道德教育的作用，讓校園的每一個角落、每一面墻壁都體現(xiàn)道德教育的意義。通過校園文化的熏陶，引導廣大青少年學生崇尚真善美，憎恨假惡丑，不斷追求崇高的人生境界，抵制低級趣味。

5．把社會主義榮辱觀宣傳教育與小公民道德建設相結合，與《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》相結合，強化了學生的養(yǎng)成教育。

6．把社會主義榮辱觀教育與師德教育結合起來，充分發(fā)揮教師教書育人的作用，引導廣大教師自覺加強社會主義榮辱觀的學習和示范，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，提高了思想道德素養(yǎng)。

7．堅持知、行統(tǒng)一，教育和實踐相結合，廣泛開展以“知榮辱、樹新風”為主題的道德實踐活動。從我做起，從身邊的事做起，從小事做起，把“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為自覺行為。

三、組織豐富多彩的活動。

1．利用每周的政治學習，在教職工中進行“八榮八恥”集體培訓。

2.開展作文評比活動。中高段語文老師在指導學生圍繞“知榮辱，樹新風”的主題，組織學生開展作文比賽。孩子們的作文能緊扣主題，并結合平時學習和生活中的親身體驗，敘述自己對社會主義榮辱觀的認知和感受。中心校對比賽活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的單位和個人進行了表彰。

3.舉行演講比賽。由各校少先隊大隊部主辦，中高年級學生積極參與，通過比賽提高了學生的認識。

4.舉行以“文明禮儀我先行”、“勤儉節(jié)約從我做起”等內(nèi)容為主題的主題班會，各年級學生在老師的組織下，受到“知榮辱樹新風”的教育，效果明顯。

5.以橫江鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮為陣地，積極開展各種有趣有益的培訓和實踐活動。少年宮各小組輔導教師積極籌劃，努力將藝術教育和思想教育相結合，讓學生在提高藝術修養(yǎng)的同時思想境界也得到提升。

6．組織法制宣傳、安全衛(wèi)生知識專題講座，評選文明班級、文明學生等活動，讓全體師生建立起正確的榮辱觀和價值觀。

通過不斷的努力，我鎮(zhèn)師生員工對社會主義價值觀有了更加深入的正確的理解，中華傳統(tǒng)美德扎根人心，大家以嶄新的精神面貌，投身到中華民族偉大復興的實踐中去。

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2013年12月28

第三篇：知榮辱 樹新風

尊敬的評委, 各位來賓:大家好!

我是來自前石畔學校七年級一班的楊歡,我今天演講的題目是:“知榮辱,樹新風”.在飛速變化,日新月異同時又物欲橫流的現(xiàn)代社會,是與非,美與丑,善與惡交織地進行著,使人們在滿眼的紛亂中迷茫,如果說一顆顆蓬勃跳動的心靈在黑暗中摸索著方向,那么,一個耀眼的光芒,指引著我們年輕而涉世未深的心靈,那就是胡主席在“兩會”期間提出的“八榮八恥”,它是傳統(tǒng)美德與時代精神的有機結合.“八榮八恥”像一陣春風,立刻吹遍大江南北,也吹進了我們府谷的校園,特別是在青少年中引起了強烈的反響.我校領導和廣大教師積極地展開了宣傳教育活動,以校組織,以班組織,小組討論,校園內(nèi)外氣氛非同一般.當《中小學生禮儀教育手冊》發(fā)到同學們的手中時,同學們?nèi)琊囁瓶实胤喼?如今的校園升旗儀式上,總能聽到這樣的呼聲:熱愛祖國,從奏響國歌做起:服務集體,從樂于助人做起:熱愛知識,從快樂學習做起,關愛社會,從扶貧濟困開始:錘煉真誠,從言而有信開始:遵紀守法,從嚴守校規(guī)開始:艱苦奮斗,從勤儉節(jié)約開始.錚錚誓言,提醒著你,督促著我,監(jiān)視著他,追求時尚,喜歡另類,肓目崇拜,行為偏激,個人主義,享樂主義,自由主義現(xiàn)象逐漸減少.“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,朋友,如果我們只是光說不做,那就猶如畫餅充饑,不會有任何的現(xiàn)實意義.走出校園,當我們跨進農(nóng)貿(mào)市場時,我們就可以體會到道德意識淡泊的危害性.盡管清潔工汗流浹背地掃,掃,掃,還是有人在那扔,扔,扔,絲毫沒有愧疚感.盡管縣領導一再強調(diào),仍有部分群眾事不關已,高高掛起.難道他們就不知道他們這樣做是錯誤的嗎 難道他們就認為亂扔垃圾就是一件微不足道的小事嗎 難道他們在破壞社會環(huán)境時就忘了自己是一個社會主義公民嗎 朋友們,讓我們好好想一想,當你面對湛藍的大海,身處郁郁蔥蔥的樹林,耳畔是悅耳的鳥鳴時,你會有何感想 當你仰望灰色的天空,俯看地面成堆的垃圾,耳畔充斥著蒼蠅蚊子的嗡嗡聲,你又作何感想 你又會喜歡哪一種環(huán)境呢 答案不言而喻的,社會是我們的另一個家,誰不想自己的家能保持干凈整潔,又有誰希望自己的家里烏煙瘴氣,零亂不堪呢

維護社會穩(wěn)定,是我們每個公民應盡的一種責任,一種義務,一個輕輕的動作,一句單純的問話,一聲熱情的招呼,一個燦爛的微笑,一個善意的點頭,都能讓社會充滿和諧與溫馨.朋友,讓我們攜起手來,在全社會形成知榮辱,樹新風的文明風尚,為共同構建和諧府谷盡一份綿薄之力,為祖國燦爛的明天送春風!

謝謝大家!

第四篇：知榮辱樹新風

知榮辱樹新風

——開展社會主義榮辱觀教育活動

楊文

胡錦濤總書記指出，在我們的社會主義社會里，要引導廣大干部群眾特別是青少年要牢固樹立社會主義榮辱觀。作為一名教育工作者，我深感責任的重大和任務的緊迫。有什么樣的孩子，就有什么樣的未來。從這個意義上來說，胡錦濤總書記關于廣大干部群眾特別是青少年中進行社會主義榮辱觀教育，具有深刻的含義。青少年樹立社會主義榮辱觀教育，需要整個社會的“言傳”,更需要整個的“身教”。教師要為人師表，在少年兒童眼里，老師的話就是他們辯是非、分榮辱的標準。我們作為教師一定要充分認識自己在培養(yǎng)青少年成長中肩負的光榮責任，針對當代青少年的特點和思想品德建設的實際，用富于創(chuàng)造性的鮮活形式，將“八榮八恥”引進課堂，作為思想品德教育的重要內(nèi)容。以身作則、以行育人、以德化人。不能在課堂上滔滔不絕、義憤填膺的抨擊各種丑惡現(xiàn)象，走下講臺后卻對各種不正之風孰視無睹甚至迎合追逐。

青年興則國家興，青年強則國家強。青少年是祖國的未來，民族的希望。振興國家的希望在教育，振興教育的在教師。作為一名人民教師，要深感自己責任的重大，用自己的實際行動教育學生，感化學生，教育學生分清榮辱之間的關系。特別是改革開放以來，我國的經(jīng)濟實力大大增強，人民的生活逐步富裕起來，社會主義精神文明建設也取得了十分明顯的成績，但從總體上來說，還有不盡如意的情況。由于金錢至上、拜金主義、享樂主義的泛濫，社會風氣出現(xiàn)了一些比較嚴重的問題。一些人特別是部分青少年受西方文化的影響，盲目推崇西方的價值觀，對祖國悠久的歷史和燦爛的文化不重視，對中國的優(yōu)良傳統(tǒng)節(jié)日不感興趣，熱衷于過情人節(jié)，盲目地崇拜明星，等等。人生觀、價值觀發(fā)生了變化。因此，全面開展社會主義榮辱觀教育勢在必行、迫在眉睫。“八榮八恥”作為道德規(guī)范，要變成全社會普遍遵守的自覺行為，必須經(jīng)過一個長期的推廣教育過程。正所謂“十年樹木，百年樹人”良好社會風氣的形成是一個正確引導和不斷教育的過程。在教書育人的過程中，老師的潛移默化作用至關重要。要求學生做到的，教師自己首先要做到，要求學生不做的，教師自己首先不做。就拿校園里的浪費現(xiàn)象來說吧，大部分人想到的首先是學生，但我認為教師更應該以身作則，為學生樹立學習的榜樣，“身正為師”是對教師的基本要求。但很多時候教師們都沒有注意到這一點，號召學生不要用塑料袋裝食物吃，自己卻置身事外，教育學生不要亂丟果皮紙屑，自己卻到處亂丟煙頭，等等。自己都沒能做到，又怎么能去教育學生的節(jié)儉意識呢？勤勞是一種美德，節(jié)儉也是一種美德。教師要從小做起，從我做起，教于學生才會收事半功倍的效果。

作為教育工作者，我們應該清醒地認識到，樹立和實踐社會主義榮辱觀教育，既是當前一項重要而緊迫的工作，又是隨社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的一項長期而艱巨的戰(zhàn)略任務。需要不斷的學習，反復實踐，逐步深化。要使“八榮八恥”真正深入課堂，既要有集中深入的宣傳教育，更要靠廣泛長期的社會實踐。教師要學為人師，行為世范，用自己的模范言行影響和帶動學生。“一語不能踐，萬卷徒空虛”。樹立社會主義榮辱觀教育，貴在行動，重在落實。讓我們行動起來吧！從身邊做起，從自己做起，從點滴做起。讓十三億人民鍥而不舍的實踐，造就一個“知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧”的文明風尚，培育出一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。

第五篇：知榮辱樹新風

知榮辱樹新風

在這個百花爭艷的季節(jié)里，我們暢談“知榮知恥樹新風”，在胡錦濤爺爺?shù)膸ьI下，全國上下正在開展社會主義榮辱觀教育。

作為一名優(yōu)秀的中學生，我們應從小樹立正確的榮辱觀，從身邊的小事做起，從自我做起，從現(xiàn)在做起。樹立正確的榮辱觀，以自己的實際行動踐行“八榮八恥”真正地把愛國之志變成報國之行。

作為一名中國人，我們不能忘記，八國聯(lián)軍火燒圓明園；我們不能忘記，駐南斯拉夫大使館曾經(jīng)硝煙彌漫；我們不能忘記，清政府的腐?。晃覀兏荒芡?，祖國大業(yè)還等這我們這一代的花朵去完成！

也許，不能像鄭成功一樣收復臺灣；也許，不能像周總理一樣，為人民鞠躬盡瘁，死而后已；也許，不能像黃繼光一樣，用鮮血和生命換取祖國的明天；也許，不能像奧運健兒一樣，用心血和汗水譜寫祖國的光榮。但作為一名初中生，我們現(xiàn)在需要做的一樣有很多，每天節(jié)約一滴水，一度電，多植一棵樹，多載一株草。這些都是我們眼前所要做的。

作為一名中國人，我們有義務保衛(wèi)自己的祖國，愛國是一種信仰，是一種力量，更是每一個中國人的義務。打開歷史的長卷，一件件往事清晰地出現(xiàn)在我們的眼前，因為愛國，任長霞倒在工作第一線上；因為愛國，岳飛背刻“精忠報國”；因為愛國，周總理不分晝夜地忙碌著國家大事。再翻開新中國的創(chuàng)業(yè)史，我們慶幸，又有新一代英雄，鄧稼先、楊振寧等學識淵博的科學家，無時不刻地在為科學事業(yè)而獻身；有焦裕祿、任長霞、楊利偉等站在工作第一線的軍人干部。我們心酸，英雄離開了我們；我們欣喜，又有新一代的接班人在為祖國做著貢獻！

今天，我們是棵棵小草，在校園這片沃土茁壯成長；明天，我們是參天大樹，撐起祖國大廈！

少年興則國興，少年強則國強。中華能否振興，祖國能否富強，取決于21世紀的我們。我們要適應時代發(fā)展的要求，跟上時代的步伐，讓我們從現(xiàn)在起，熱愛祖國、助人為樂、崇尚科學、努力學習、團結他人、誠實守信、艱苦奮斗、遵紀守法，做一名21世紀的優(yōu)秀小公民！

今天為振興中華而努力奮斗，明天為創(chuàng)造祖國的繁榮富強貢獻自己的力量！