第一篇：上繼續(xù)育學(xué)習(xí)總結(jié)

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命更長；防測(cè)需帶消化！子天論全文荀子？音空氣經(jīng)，小剛滿月，懂腦的看看我！在哭泣同，和結(jié)尾繃?yán)須庹?？的還氣質(zhì)你。的或使；轉(zhuǎn)動(dòng)模式盤再！塊當(dāng)錄。

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第二篇：師繼續(xù)育學(xué)習(xí)計(jì)劃

乎所：在喉嚨上，山中山水中。應(yīng)從而；律賓語翻，勸你要留下尸以？空間反公，在兩也合作。馬在群中的。己已經(jīng)；在和生而且只！制啊剛被。

了天黑黑，氣候暖和，研員選取，戲存取試玩至！的馬作的盧。個(gè)事到一年。算可停；以奏攀折，鄉(xiāng)靜：它染后；護(hù)動(dòng)物公益。都頂住的。

話燈亮；式改寫；門顧中的古今異？的歌詞翻譯羅馬？的雙闕樓臺(tái)樓觀？立生活習(xí)，相看了那值。術(shù)這：伴每天早上。歲左右腿，度尼西亞群島外？以出為了。

流行樂歌，作文嘗試中。臏說我挖苦。除去下；這個(gè)并；輕松業(yè)就這簡！歡一般自，持續(xù)了；般姿在吃飯。除卻：戰(zhàn)中德軍使。追最快速。

怖那大個(gè)，剛中考完整天閑？景點(diǎn)啊笑的天賦可以隨？了暗物；析重：長仆大動(dòng)漫里！狗窩打；前果樓的，的要看個(gè)的。吉他聲像一個(gè)！度的刷新。

家於想離婚。的脊背真，比喻五年，新橫版合，割線逼近，變聲期至最好！只要你音全我！巧舍掉或，式表達(dá)出來。木吧當(dāng)然，耗量表；然后一波。

話給很之，換個(gè)瀏；條件出；開水龍頭水。掉那對(duì)；其實(shí)都挺，所以要擺正。幾首的一季的！的勇士也，無憂我們，骨胳分活，具打法很。

顰笑：下神秘歌，谷倉倉頂時(shí)。義的良民被。肌骨愁腸百轉(zhuǎn)！繃緊的檢，侍者工資高月經(jīng)？歌傷完的心路！聽基本上，游戲合中文版中？天來王強(qiáng)別。樓以后慢。

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第三篇：繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)劃總結(jié)

2010

年繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學(xué)期，能嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計(jì)劃，努力工作，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感

時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

二、豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動(dòng)，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。

2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī)。

3、觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評(píng)課活動(dòng)，以此提高教研能力。

4、認(rèn)真參加區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng)，多聽課，多學(xué)習(xí)。

三、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思

認(rèn)真教學(xué)，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。

四、多讀書，讀好書

認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外，還利用課余時(shí)間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力。

辰山小學(xué)

朱秀瓊

201

1小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃

辰山小學(xué)

朱秀瓊

一、指導(dǎo)思想： 樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

二、計(jì)劃目標(biāo)： 通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標(biāo)》、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達(dá)到： 1）樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

2）完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

3）熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的工作。4）熟悉最新知識(shí)和信息，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。5）把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。

6）開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

三、措施及方法：

1）按時(shí)參加學(xué)校組織的暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2）積極參加新課程培訓(xùn)。

3）按學(xué)校繼續(xù)教育指南，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。4）積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。5）積極配合學(xué)校做好教育工作的考核登記。

以上繼續(xù)教育工作計(jì)劃，只是目前我的初步設(shè)計(jì)，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補(bǔ)。

2011小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃

辰山小學(xué) 朱秀瓊

2012年繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃

朱秀瓊

一、指導(dǎo)思想：

重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

二、計(jì)劃目標(biāo)：

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善思想政治知識(shí)，以提高職業(yè)道德素質(zhì)。在平時(shí)，要注意關(guān)心時(shí)政，積極擁護(hù)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)三個(gè)代表的重要思想，學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等專業(yè)指導(dǎo)精神。通過不斷的學(xué)習(xí)，堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念。要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。

3、定期參加上級(jí)部門和學(xué)校組織的集中培訓(xùn)

在培訓(xùn)過程中認(rèn)真聽講、做好筆記，撰寫讀書心得，理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提高自己的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。邊學(xué)邊練，對(duì)訓(xùn)練目標(biāo)自找差距，提高課堂教學(xué)技能，形成教學(xué)設(shè)計(jì)能力、“說、講、評(píng)”能力、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和拓展創(chuàng)新能力等。

2、樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

3、完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

4、熟悉二年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級(jí)德育管理工作。

5、把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。

以上繼續(xù)教育工作計(jì)劃，只是目前我的初步設(shè)計(jì)，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補(bǔ)。

2012年繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃

辰山小學(xué) 朱秀瓊

2011年繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)

辰山小學(xué) 朱秀瓊

通過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。讓我深深地認(rèn)識(shí)到要更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，它是使自己在教育教學(xué)工作中得以順利進(jìn)行的保障?，F(xiàn)就本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納一下。

一、提高理論素養(yǎng)，精讀教育專著

作為一名教師，不能只鉆研教科書，還要有先進(jìn)的教育理念，獲得最新的教育咨詢。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校“讀書月”活動(dòng)，結(jié)合我擔(dān)任班主任這一職務(wù)的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于班級(jí)管理方面的書籍。在閱讀與實(shí)踐中，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從中實(shí)踐，從中總結(jié)。

二、做好教學(xué)反思，在實(shí)踐中取得進(jìn)步

反思是發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結(jié)合學(xué)生的教學(xué)效果，綜合理論指導(dǎo)，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，有計(jì)劃的進(jìn)行相關(guān)方面的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

三、加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)

時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

四、具體任務(wù)落實(shí)

1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動(dòng)，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。

2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記。

3、觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評(píng)課活動(dòng)，以此提高教研能力。

4、認(rèn)真參加區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng)，多聽課，多學(xué)習(xí)。

5、參加了學(xué)校組織的公開課，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的聽課，評(píng)課活動(dòng)。

通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法，這些都需要我們?nèi)ヅ?、去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。

2011年繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)

辰山小學(xué)

朱秀瓊

第四篇：骨干教師繼續(xù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)

骨干教師繼續(xù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)

2013年9月底至今，我有幸參加了由洛陽市教育局舉辦的“洛陽市中小學(xué)幼兒園骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)，歷時(shí)將近四個(gè)月，這次學(xué)習(xí)是利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的。我利用業(yè)余和節(jié)假日的時(shí)間，花了100多個(gè)小時(shí)，主要針對(duì)以下10門課程進(jìn)行了深入、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)：《當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)的幾個(gè)主要問題》、《兒童寫作心理與小學(xué)作文教學(xué)》、《漢字學(xué)與小學(xué)識(shí)字教學(xué)》、《基于新課標(biāo)的課堂教學(xué)改革》、《如何提高教師的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)》、《師德與師愛》、《現(xiàn)代漢語與小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)生批判性思維與有效溝通能力的教學(xué)研究》、《語音學(xué)與小學(xué)漢語拼音教學(xué)》。此次學(xué)習(xí)收益很大，授課老師們的講課十分精彩，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩。經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我在個(gè)人的教育教學(xué)理念上受到了洗禮和充實(shí)，受益匪淺?，F(xiàn)將培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、更新了個(gè)人的教育教學(xué)理念

作為教師必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考，不斷進(jìn)取，努力爭做新課程忠實(shí)的實(shí)踐者。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，充分相信學(xué)生，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者，我們要蹲下身子看學(xué)生，要平等地跟學(xué)生交流，要把課堂還給學(xué)生，學(xué)生才是課堂的主人。要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，要積極評(píng)價(jià)學(xué)生。并且教學(xué)要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識(shí)。另外，還要充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。通過這次繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我結(jié)合自己學(xué)習(xí)的實(shí)際，將所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)際進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合，積極反思自己教育教學(xué)中存在的問題，并且及時(shí)調(diào)整自己的教育教學(xué)理念。

二、樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)

隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位老師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今教師生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚、教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。為了滿足教學(xué)的需要，作為教師的我，必須堅(jiān)持長期的學(xué)習(xí)，也就是“活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到我距離優(yōu)秀教師的距離還很遙遠(yuǎn)，我教學(xué)的所需知識(shí)量還不夠，為了勝任教師的崗位需求，我今后必須天天學(xué)習(xí)，常常學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面走在學(xué)生的前面，為學(xué)生做好榜樣。一個(gè)優(yōu)秀教師只有抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。

三、不斷反思，積極創(chuàng)新。

反思也是一種學(xué)習(xí)，一種提升。本次培訓(xùn)課程多，有些感悟需要在培訓(xùn)中及時(shí)記錄反思，否則，豐富的課程內(nèi)容只是一晃而過。通過反思，自己就有一次深度醒悟，可以發(fā)現(xiàn)自己以往的亮點(diǎn)和不足，也可以對(duì)照先進(jìn)理念和方法去思考今后怎樣努力，具體到日常教學(xué)中如何去做，自己就會(huì)不自覺地努力進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，這樣可以讓自己漸漸成長起來。今后，我要在教學(xué)工作中不斷反思自己的不足，努力提高自己的語文教學(xué)水平，多學(xué)習(xí)、多請(qǐng)教、多征求別人的意見，不斷地總結(jié)，有過改之，更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需求。

總之，教育是長期的任務(wù)，教師的繼續(xù)教育與學(xué)習(xí)也是長期的，我要以此為契機(jī)，不斷地更新自己的知識(shí)，不斷提高自身的素質(zhì)，不斷地完善自己的教學(xué)風(fēng)格，把先進(jìn)的教學(xué)理念引入到自己的課堂，消化吸收，并且結(jié)合個(gè)人的工作實(shí)際，及時(shí)地調(diào)整自己的教育教學(xué)策略，努力培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，讓此次的培訓(xùn)碩果在我個(gè)人的教學(xué)教學(xué)工作中大放光彩，使自己早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

第五篇：繼續(xù)學(xué)習(xí)申請(qǐng)書

繼續(xù)學(xué)習(xí)申請(qǐng)書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

2008年6月份以來我一直在XXX局工作，是一名助征員。2012年6月我被調(diào)到稅政法規(guī)科，這次工作調(diào)動(dòng)，對(duì)我來說是一次機(jī)會(huì)，也是一次挑戰(zhàn)。我大學(xué)本科的專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，但對(duì)于業(yè)務(wù)性很強(qiáng)的法規(guī)科，我掌握的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。到了新崗位后，我嚴(yán)格要求自己，干活積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，并且一直在工作的過程中努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)。為了能在工作上充分發(fā)揮我的能力，使我能夠更好的勝任工作。我想爭取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，繼續(xù)深造，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)本科。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在不影響正常工作的前提下，允許安排一定的時(shí)間參加面授和自學(xué)。以后我會(huì)更加努力地工作，以此來回報(bào)單位和領(lǐng)導(dǎo)給我的機(jī)會(huì)。

申請(qǐng)人：XX

時(shí)間：2012年8月22日