第一篇：2014青島市實驗小學(xué)美術(shù)作品展 作品征集活動

2014年青島市實驗小學(xué)美術(shù)作品大賽通知

一、指導(dǎo)思想

為培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，提高學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，張揚藝術(shù)個性，迎接青島市第四屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，決定舉行學(xué)校繪畫、攝影比賽。

二、參加對象

全校1-6年級學(xué)生均可參加。

三、作品要求

1、兒童畫類：健康，向上美好的生活，創(chuàng)意想象未來世界。規(guī)格：4K 畫紙。

2、國畫書法類：主題不限，規(guī)格不限。

3、漫畫類主題：健康，向上，有創(chuàng)意。規(guī)格A4 畫紙。

4、攝影作品類：主題不限，規(guī)格6寸照片。

注：請在作品背面左下角 用鉛筆注明班級姓名 作品名稱

四、活動時間安排：

1、3月17-21日 各班將作品統(tǒng)一交給美術(shù)老師。

2、3月24日 由評委評出獲獎作品，并公布發(fā)獎。

五、評獎方式

1、評委：聘請美術(shù)教師和專家共同參與。

2、獎項設(shè)計：評出各年級組一等獎10名，二等獎20名，優(yōu)秀獎若干名。每班上交作品至少十份，多者不限，學(xué)校將根據(jù)班級上交情況評選優(yōu)秀組織獎。

3、評比標(biāo)準(zhǔn)：富有童趣，大膽構(gòu)圖，內(nèi)容豐富，畫面飽滿、均衡，色彩協(xié)調(diào)、明快，形象清晰、完整，能表現(xiàn)出一定的意境，富有想象力和創(chuàng)造性。所有作品，需學(xué)生獨立完成。

六、作品展示

獲獎作品將在學(xué)校進(jìn)行獲獎作品展覽。學(xué)校將選擇優(yōu)秀作品，制作主題畫冊。青島市實驗小學(xué)

2014/3/12

第二篇：小學(xué)美術(shù)作品展總結(jié)

追尋美的足跡

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們

下午好。

美的發(fā)現(xiàn)者，要有美的眼睛；美的尋求者，要有美的心靈；美的創(chuàng)造者，要有美的生命。12月3日至12月6日，我校舉辦了第三屆藝術(shù)節(jié)。這一活動豐富了廣大學(xué)生的課余文化生活，展示了學(xué)生的風(fēng)采，全面提高了我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營造了校園的藝術(shù)氛圍，推動了我校藝術(shù)教育再上新臺階。作為本次活動之一的“學(xué)生美術(shù)作品展”，給孩子們提供了展示自我風(fēng)采的平臺，為營造校園文化氛圍做出了添加了光彩，對學(xué)生進(jìn)行了良好的德育的滲透，提升了學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)生的美術(shù)才能得到有效的發(fā)揮，擴(kuò)大了中國傳統(tǒng)文化、地方特色文化在學(xué)校的影響，激發(fā)了廣大學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化和地域特色文化的愛國、愛家情懷。

本次展出各類作品3000件以上，這些作品內(nèi)容豐富、健康，形式多樣。有國畫、油畫、水粉畫、素描、彩筆畫、剪紙、書法、手工制作等美術(shù)作品。有些作品細(xì)膩逼真，有些粗曠豪放，有些作品或雅或俗，凝煉厚重，或古樸清新，尤其是手工作品給人“化腐朽為神奇”亦或玲瓏剔透的感覺，讓人看了驚嘆不已，使人深受啟發(fā)。這些作品是我們的學(xué)生在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的一次嘗試和鍛煉，對今后的藝術(shù)創(chuàng)作起到了拋磚引玉的作用，也對我們師生的課余生活帶來了無窮的樂趣。

本次展出觀看師生達(dá)7000人次以上，這期間縣教育局率領(lǐng)全縣校長和藝術(shù)教師也觀看了展出，并吸引毗鄰縣的閬中師范附小老師也來校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，都給予了高度評價。

現(xiàn)就本次美術(shù)作品展出做出以下總結(jié)：

一、前期準(zhǔn)備充分

為了使我們的作品有創(chuàng)意、高質(zhì)量，美術(shù)教師與各班班主任前期就付出了大量的人力、物力，犧牲了個人的時間，付出了太多的辛苦。在作品準(zhǔn)備階段，美術(shù)老師進(jìn)行了進(jìn)行了商討，做出了各自的初步規(guī)劃，然后再征求班主任的意見，提出了各班特色化的作品方案。作品輔導(dǎo)過程中，老師們犧牲了大量休息時間，有的老師甚至指導(dǎo)到晚上7點。班主任老師為了讓自己班的作品有特色，有的甚至在星期天陪同美術(shù)教師一塊指導(dǎo)學(xué)生的美術(shù)作品創(chuàng)作。辛勤的汗水澆灌出豐碩的成果，一件件新穎、別致的美術(shù)作品逐次誕生。

二、“展板”制作匠心獨具

學(xué)校經(jīng)過精心測量、周密部署，給第一教學(xué)樓每個班準(zhǔn)備了一張半KT板作為展出基本材料，給第二教學(xué)樓每個班準(zhǔn)備了2張KT板作為展出基本材料。但是，學(xué)生表現(xiàn)的欲望讓老師們對學(xué)校的基本構(gòu)思做出了個性化的調(diào)整：有的將柱頭包了起來，有的將展出空間延伸到了過道陽臺，有的將窗臺制作成了展臺，最為引人注目的是過道的天花板成了各班向上發(fā)展的利好空間。平面的展板各顯特色，立體的“展板”更是匠心獨具：有掛滿面具的裝飾柱，有擺滿小制作的博物架，有排列整齊的光盤熊貓，有五顏六色的蓮花燈飾，有整體感強而又個體韻味十足的“青花瓷盤”也有體感十足的海底世界，有國粹京劇臉譜，也有工藝味霸氣的過道花燈??（還有很多，不一一列舉）總之，老師們在展出布置上從學(xué)生出發(fā)，充分利用每一寸可以用來展示學(xué)生成果的空間，盡力發(fā)揮，制作出了各班特色化的展臺。

三、展出的作品獨具個性

總的來說，本次展出作品樣式新穎、美觀大方，具有藝術(shù)和教育價值。

有變廢為寶、化腐朽為神奇的瓶子兄弟、蝴蝶仙子、紙箱板雕刻、紙筒人、布貼畫、沙瓶畫等，也有民族味十足的砂紙畫、裝飾畫、版畫，有傳統(tǒng)的國畫、剪紙、彩筆畫，也有國畫味很強的彩筆淡彩山水畫、彩筆重彩牡丹與荷花，有密而不亂黑白線描，也有韻味十足的刮畫，有中西結(jié)合的《八駿圖》，也有制作精美的花燈??這些藝術(shù)作品，是教師與學(xué)生們巧妙的構(gòu)思純手工制作而成，起到了很好的教育作用，同時也吸引觀眾紛紛駐足觀看。一些觀眾表示是第一次接觸這些作品，覺得這些作品很漂亮、很新奇，想弄明白作品制作的過程。

四、展出過程中作品完好無損

美術(shù)作品的展出過程，既給了學(xué)生展示美的舞臺，也映射著學(xué)生保護(hù)美的心境。美術(shù)作品展出持續(xù)到今天已經(jīng)有13天了，還沒有發(fā)現(xiàn)作品被損毀的跡象，這既是學(xué)校開展“321”活動所塑造的美的行為，也是我們所有教師美的教育的結(jié)晶。

五、校園文化熏陶的持久性

上周星期六，我校全體教師參觀了閬中師范附小，感受了閬師附小一草一木總關(guān)情、一聯(lián)一畫皆教育的獨具特設(shè)的校園文化氛圍，給我們留下了深刻的印象。但校園文化建設(shè)的特殊性決定了他的不可復(fù)制，我們一小的校園文化建設(shè)，在全體領(lǐng)導(dǎo)和老師的謀劃下也打造出了我們特有的文化陣地，他也正在陶冶師生的情操，規(guī)范著師生的行為，讓我們在發(fā)現(xiàn)美、尋求美、創(chuàng)造美的歷程中展現(xiàn)著我們的精彩。最后一句話與大家共飧：美的教育者會有美的生命！

謝謝大家！

第三篇：美術(shù)作品展活動工作總結(jié)

手工作品展活動工作總結(jié)

我?！酁樯衿妫儚U為寶’美術(shù)手工作品展覽展示活動落下帷幕。此次活動在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注、大力支持、熱情參與下取得圓滿成功。本次活動為展現(xiàn)我校師生的藝術(shù)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺，同時展現(xiàn)了我校學(xué)生在繪畫手工專業(yè)方面的學(xué)習(xí)成果。

一、作品展前期準(zhǔn)備充分

作品展前藝體組的老師做了充分的準(zhǔn)備。為了使我們的作品有創(chuàng)意、高質(zhì)量，四位教師前期就出了大量的人力、物力，犧牲了個人的時間，付出了太多的辛苦，最后制作出一些高質(zhì)量變廢為寶的具有藝術(shù)價值的作品，不至于讓參觀者失望而歸。

二、展出的作品樣式新穎、美觀大方，具有藝術(shù)和教育價值

我校展出的易拉罐、儲錢罐等制成的藝術(shù)作品，是教師與學(xué)生們巧妙的構(gòu)思純手工制作而成，造形豐富，形象逼真，起到了環(huán)保教育的作用，一些同學(xué)表示是第一次接觸這些作品，覺得這些作品很漂亮、很新奇，想弄明白作品制作的過程。

許多師生們共同創(chuàng)作的片段猶然歷歷在目，許多動人的場面依舊凝固在時間隧道里。通過此次活動更加烘托了學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作氣氛，學(xué)校的藝術(shù)氛圍已走進(jìn)了我們每一個人的生活，我們的每一寸空間。

在今后的工作中我們藝體組將在提高作品質(zhì)量上下功夫,減少數(shù)量有利于整體排版的設(shè)計,提高質(zhì)量則是為了更好地體現(xiàn)美展之“美”。

第四篇：美術(shù)作品展活動工作總結(jié)

美術(shù)作品展活動工作總結(jié)

我校2011-2012學(xué)第二學(xué)期“六一藝術(shù)作品展”比賽活動落下帷幕。此次活動在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注、大力支持、熱情參與下取得圓滿成功。本次活動為展現(xiàn)我校師生的藝術(shù)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺，同時繪畫手工作品展展現(xiàn)了我校美術(shù)專業(yè)在繪畫手工專業(yè)方面的學(xué)習(xí)成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、作品展前期準(zhǔn)備充分

作品展前李亞玲、劉晨曲老師做了充分的準(zhǔn)備。為了使我們的作品有創(chuàng)意、高質(zhì)量，兩位教師前期就出了大量的人力、物力，犧牲了個人的時間，付出了太多的辛苦，最后制作出一些高質(zhì)量變廢為寶的具有藝術(shù)價值的作品，不至于讓參觀者失望而歸。還有一些材料的采購、活動的策劃等蘊藏他們的心血。兩位教師的熱情與品質(zhì)讓我們多了一份感動，沒有怨言的工作著，更為活動順利舉辦奠定了基礎(chǔ)。

二、展出的作品樣式新穎、美觀大方，具有藝術(shù)和教育價值

我校展出的廢報紙、衛(wèi)生紙、易拉罐等制成的藝術(shù)作品，是教師與學(xué)生們巧妙的構(gòu)思純手工制作而成，《揚帆起航》、《龍虎》浮雕、《花卉、人物》裝飾畫等作品造形豐富，形象逼真，起到了環(huán)保教育的作用，同時也吸引觀眾紛紛駐足觀看。一些觀眾表示是第一次接觸這些作品，覺得這些作品很漂亮、很新奇，想弄明白作品制作的過程。

許多師生們共同創(chuàng)作的片段猶然歷歷在目，許多動人的場面依舊凝固在時間隧道里。駐小人都知道我校藝術(shù)的空間是無限的，學(xué)校的藝術(shù)氛圍已走進(jìn)了我們每一個人的生活，我們的每一寸空間。

2012年6月

第五篇：小學(xué)美術(shù)作品展活動總結(jié)

新車口學(xué)校第四屆美術(shù)作品展活動總結(jié)

恍惚間，歲月無聲悄悄逝，而快樂的時光總似長著翅膀。為推動新車口學(xué)校的校園文化建設(shè)，營造良好的校園藝術(shù)氛圍，展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，2016年5月13日---5月20日，我校舉行了第四屆美術(shù)作品展。

現(xiàn)場活動展示設(shè)有：繪畫作品、手工作品、拼貼畫等等。參與此次活動的學(xué)生作品無論從內(nèi)容和形式上，都有所突破、有所創(chuàng)新，充分顯示出我們小學(xué)生的扎實的藝術(shù)基本功和豐富的想象力、創(chuàng)造力。

此次活動為廣大學(xué)生提供了一個展示才華的平臺，豐富了同學(xué)們的課余藝術(shù)生活，營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，提高了學(xué)生的藝術(shù)品位。通過這次健康向上、豐富多彩的校園美術(shù)作品展活動，全面活躍我校校園文化生活和氣氛，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作和欣賞藝術(shù)作品的興趣,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)人才、提供對學(xué)生健康有益的作品、增進(jìn)相互交流與合作，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。