第一篇：《落實要講方法》讀后感

吾日三省吾身

有這樣一個故事：太陽和風要比試誰的力量大，正好看到路上走著一位穿棉襖的老人，《落實要講方法》讀后感。他們便約定誰能把老人的衣服脫下來，誰就算贏。風首先出場，它猛烈地向老人刮去，結果，它越使勁，老人把棉襖裹得越緊。這時，只見太陽出場了。它用溫和的陽光照在老人的身上，并不斷地加溫。老人先是解開了紐扣，但還是耐不住熱，最后終于脫下了棉襖。這個故事形象地說明了做事方法的重要性，同理，任務要想得到落實，其實也要講方法和藝術。否則，再好的方針政策都是紙上談兵，沒有效果。最近，我讀了劉玉瑛老師的《落實要講究方法》這本書，感受依然頗深。

古人云：吾日三省吾身。作為一個班主任，雖不算什么重要職位，但仍是領導同事家長關注的焦點。所以，我經(jīng)常注意檢查反省自身所肩負的工作任務的落實情況。落實的，讓它更完善；沒落實的，抓緊落實；落實過程中出現(xiàn)問題的，加以改正，汲取教訓；落實中有值得借鑒的，認真總結。記得剛開始寫這些時，我總是無從下筆，即使下筆，所敘述的多是流水賬，記錄自己的零碎做法。但是，每天的這種反思無論如何都或多或少地使“每日三省”變得自然而有一定深度，讀后感《《落實要講方法》讀后感》。慢慢地，我開始了對每日工作做法進行敘述和反思，結合書中的敘述，我將“每日三省”活動變得越來越深刻，越來越有思想。我知道，“吾日三省”是必須的，它會更好地幫助我審視自己，及時糾正工作中的不當方法，并正確引領我朝向正確方向邁進。

任何事情要想有所成果，必須能夠做到持之以恒，反思亦是。劉玉瑛同志在書中還特別強調(diào)了“運用自省反思的方法來促進工作任務的落實，還貴在持之以恒。一曝十寒地去進行自省反思，只能取得階段性的效果，不能保持連續(xù)性，從而影響工作任務的最終有效落實?！彼裕以诎l(fā)現(xiàn)自己有放松自我要求征兆的時候，總要用“今天我堅持寫反思了嗎？”提醒自己，堅持進行自我反思。經(jīng)常寫工作日記。把每天的工作思路、方法，取得的成效，新的理念，學習的內(nèi)容、心得，開展工作的效果，工作中存在的不足等等情況記錄下來。以方便總結工作，修正工作計劃、改進工作方法等，正是有了這樣的自省意識，本學期我們班的各項工作才能順利圓滿完成，從而也提升了自己的綜合素質(zhì)和整體業(yè)務素質(zhì)。

吾日三省，且思且行。《落實要講方法》一書給予我的幫助是不可估量的；在教學工作之路上，“吾日三省”的舉措給予我的力量也是不可估量的。

毓秀幼兒園楊文芳

第二篇：黨員干部要講規(guī)矩讀后感

自古以來，規(guī)矩，就是一種約束、一種準則，就是一種標準、一種尺度，更是一種責任、一種境界。

當今，規(guī)矩可謂越來越多，守規(guī)矩的人好像越來越少。這是應該引起廣泛關注的社會問題，這也是執(zhí)政黨應該引起高度警覺的社會現(xiàn)象。我們不缺少規(guī)矩，而是缺乏對不守規(guī)矩行為的懲戒。我們不缺乏對不守規(guī)矩現(xiàn)象的認識，而是缺乏一種良性的保障機制。往往是不守規(guī)矩的人得好處，守規(guī)矩的人吃虧。長此以往，規(guī)矩就顯得可有可無，形同虛設。長此以往，公信力將喪失殆盡。所幸，在恩施面臨前所未有大發(fā)展機遇的關鍵時刻，市委高屋建瓴，洞察民意，已經(jīng)有了這樣的關注和警覺，已經(jīng)有了深刻的認識和廣泛的認同。這是恩施跨越式發(fā)展可靠的制度保障和人文基礎。結合本職工作，談談黨員干部尤其是政法綜治干部，如何講規(guī)矩，保穩(wěn)定？在其位，謀其政，盡其責，這本來就是規(guī)矩之要義。講規(guī)矩，要有大局意識。要把維護好當前的社會穩(wěn)定當作第一責任，作為促進跨越發(fā)展的根本前提和保障。沒有穩(wěn)定的社會局面，就沒有心思和精力抓發(fā)展，機遇再好也只能眼睜睜看著它流逝。維護穩(wěn)定人人有責，屬地有屬地的責任，行業(yè)有行業(yè)的責任，部門有部門的責任。只有齊抓共管，九牛爬坡，這付重擔才能扛得下?lián)闷?。這種第一責任，不能僅僅停留在意識層面，更要體現(xiàn)到確保穩(wěn)定的各項措施中去。要勤于了解民情，樂于傾聽民意。要敢于直面問題，善于化解矛盾。這是維護穩(wěn)定的基本要求。講規(guī)矩，要有服務意識。黨員干部的根本宗旨就是為人民服務。要把群眾的事當自己的事辦，要把群眾滿意作為工作的基本標準。不僅要態(tài)度好，還要效率高；不僅要有服務意識，還要有服好務的能力和素質(zhì)；不僅要把服務當做一種責任表達，還要把服務當做對人民群眾的真情關愛。用滿意的服務，換取人民群眾的理解和支持，構建和諧的黨群干群關系。這才是維護穩(wěn)定的根本所在。講規(guī)矩，就要率先垂范。一是要公道正派，不徇私枉法。始終堅持法律面前人人平等，始終堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩。用高度負責的態(tài)度對待每一個案子和矛盾，以敬業(yè)奉獻的精神追求社會效益的最大化。二是要廉潔自律，樹立良好的形象。政法機關，執(zhí)法者的形象嚴重關乎黨和政府的形象，執(zhí)法者的守法意識和守法自覺是對國家法律法規(guī)權威最強有力的捍衛(wèi)。嚴厲打擊各類違法犯罪行為，維護好社會治安秩序，確保整個社會面可控。三是要結合工作，結合實際，積極深入地開展法制宣傳教育。當前，社會穩(wěn)定的壓力，很大程度上就是因為法制意識的低下，有法不信法，有法不守法，信訪不信法，不講誠信，不講道德等等。依法治國的有效推進，有賴于全民法制意識的普遍提高，這也是維護社會穩(wěn)定的治本之策。

第三篇：高考滿分作文1000字做好事也要講方法

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之高考滿分作文1000字：做好事也要講方法

面對富翁的捐贈，不同的人表現(xiàn)出了不同的態(tài)度，有的人可以直接接受，有的人有條件地接受，有的人則干脆拒絕了。這不禁使我想起了《一碗陽春面》的故事：一個窮困的媽媽帶著兩個孩子去買陽春面吃，三個人只要了一碗面。對于這樣的客人，面館的老板是怎么做的呢？他在一碗面里下了一碗半的分量。這是什么？這就是慈善，而且是慈善的境界：春風化雨。

人之所以不同于動物，是因為人有尊嚴。人有窮富高低之分，但在人格上是平等的。即使對于窮人來說，接受別人的無償捐助，也是一件自尊上難以接受的事情。

但是，社會上既然有貧富差距，既然有弱勢群體，就必然需要富人來幫助窮人，就必然需要慈善事業(yè)。改革開放初期，我們的政策是讓一部分先富起來，然后帶動另一部分人再富起來，最后達到共同富裕的目的。社會主義的根本目的是共同富裕，先富起來的人就要站出來去幫助那些沒有富裕的人。

接下來的問題是：如何幫助別人？

像這個富翁一樣，直接給他們捐錢，還是像那個面館老板一樣，悄悄地給以實質(zhì)上的援助？

我以為，面館老板的做法更好，更容易讓人接受，因為這種方法顧及了人的尊嚴。

在現(xiàn)實社會里，有很多人像富翁一樣在做慈善，他們或者收養(yǎng)孩子，或者資助學生，愛心固然值得肯定，但也鬧出了很多是是非非。有的資助者半途而廢，有的被資助者不會感恩，甚至，還有一些資助者與被資助者反目為仇，相互指責，鬧得不可開交。

之所以會形成這些問題，是因為我們的社會缺乏一種科學合理公開透明的慈善制度和慈善體系。因為缺乏這樣的體系，別說是個人捐助會出現(xiàn)這樣那樣的問題，就像紅十字會這樣的慈善組織，也出現(xiàn)了“郭美美事件”而受到社會公眾的廣泛質(zhì)疑。

我國已經(jīng)成為世界上第二大經(jīng)濟體，改革開放三十多年創(chuàng)造的財富，已足夠全體中國人享受小康生活。還沒有富裕起來的那一部分人，急需得到政府和先富起來的那部分人的資助。所以，建立現(xiàn)代慈善體系，更好地發(fā)揮慈善組織作用，更好地將人們的愛心用到該用的地方，已經(jīng)成為當務之急！

第四篇：2014天津銀行面試技巧自我介紹也要講方法

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2014天津銀行面試技巧：自我介紹也要講方法 歡迎來到天津銀行招聘網(wǎng)(農(nóng)村商業(yè)銀行招聘網(wǎng))為您整理天津銀行招聘信息(農(nóng)村商業(yè)銀行)，并為您提供免費備考資料、備考視頻、試題真題等資料，歡迎大家收藏(ctrl+D)，天津中公金融人預祝眾考生應聘成功!

自我介紹是面試中非常關鍵的一步。很多面試官的第一個問題往往就是“能否請您做一下自我介紹?”在自我介紹時，面試官借機了解求職者的信息，考察他們的語言表達能力、應變能力和崗位的勝任能力;應聘者也可以趁此機會主動向面試官推薦自己，展示自己的才華和能力。自我介紹的時間一般為3分鐘。在如此短的時間內(nèi)，求職者該如何“秀”出自己呢?該說些什么?怎么說?該注意什么?

自我介紹的內(nèi)容要包含四個方面：

我是誰

自我介紹的第一步是要讓面試官知道你是誰。在這一步，你主要介紹自己的個人履歷和專業(yè)特長，包括姓名、年齡、籍貫等個人基本信息;教育背景以及與應聘職位密切相關的特長等。生動、形象、個性化地介紹自己的姓名，不僅能夠引起面試官的注意，而且可以使面試的氛圍變得輕松。個性化地介紹姓名有多種方式，你可以從名字的音、義、形或者從名字的來歷進行演繹。例如：從名字的音：我叫邵飛，諧音少非，希望生活能少一點是是非非。從名字的義：我叫俞非魚。古語有言：子非魚安知魚之樂。父母親希望我過得像魚兒一般自在逍遙。從名字的形：我叫陳赟。我天津銀行招聘考試網(wǎng)的父親叫陳斌，斌的寶貝就是赟。從名字的來歷：我叫趙丹，趙本山的趙，宋丹丹的丹。父母希望我能夠像他們一樣幽默地對待生活。

我做過什么

做過什么，代表著你的經(jīng)驗和經(jīng)歷。在這個部分，你主要介紹與應聘職位密切相關的實踐經(jīng)歷，包括校內(nèi)活動經(jīng)歷、相關的兼職和實習經(jīng)歷、社會實踐等。你要說清楚確切的時間、地點、擔任的職務、工作內(nèi)容等，這樣讓面試官覺得真實、可信。特別需要注意的是，你的經(jīng)歷可能很多，你不可能面面俱到，那些與應聘職位無關的內(nèi)容，即使你引以為榮也要忍痛舍棄。

我做成過什么

做成過什么，代表著你的能力和水平。在這部分，你主要介紹與應聘職位所需能力相關的個人業(yè)績，包括校內(nèi)活動成果和校外實踐成果。介紹個人業(yè)績，就是擺成績，把自己在不同階段做成的有代表性的事情介紹清楚。

你在介紹個人業(yè)績時，需要注意以下方面——

(1)業(yè)績要與應聘職位需要的能力緊密相關。如果你應聘文員，就不需要介紹銷售業(yè)績;

(2)介紹“你自己”的業(yè)績，而不是團隊業(yè)績，因為用人單位要招聘的是“你”，而不是“你們”;

(3)業(yè)績要有量化的數(shù)字，要有具體的證據(jù)。不要用籠統(tǒng)的“很好”、“很多”;也不要用“大概”、“約”、“基本”等概數(shù)，而要用確切的數(shù)字，例如：我一周內(nèi)賣出了34箱方便面;

(4)介紹的內(nèi)容應當有所側重，不要說流水賬，要著重介紹那些能體現(xiàn)自己能力的重點;

(5)介紹業(yè)績?nèi)〉玫木唧w過程時，要巧妙地埋伏筆。例如：在介紹校外實踐成果時，你可以這樣描述：“在工作中遇到了很多的問題，不過我還是成功地克服并達成了業(yè)務目標?！币龑嬖嚬偬釂枴坝龅搅四男﹩栴}”，然后你就可以進一步闡述細節(jié)內(nèi)容，體現(xiàn)出自己處理問題的能力。

我想做什么

想做什么，代表著你的職業(yè)理想。在這個部分，你應該介紹自己對應聘職位、行業(yè)的看法和理想，包括你的職業(yè)生涯規(guī)劃、對工作的興趣與熱情、未來的工作藍圖、對行業(yè)發(fā)展趨勢的看法等。在介紹時，你還要針對應聘職位合理編排每部分的內(nèi)容。與應聘職位關系越密切的內(nèi)容，介紹的次序越靠前，介紹得越詳細。

你在自我介紹時，還應該避開介紹內(nèi)容的禁忌——忌諱主動介紹個人愛好。忌諱使用過多的“我”字眼。忌諱頭重腳輕。忌諱介紹背景而不介紹自己。忌諱夸口。忌諱說謊。忌諱過于簡單，沒有內(nèi)容。

自我介紹的時間要恰到好處

三分鐘自我介紹

如果面試官沒有特別強調(diào)，那么自我介紹的時間3分鐘最合適。你可以根據(jù)自我介紹的四部分內(nèi)容，這樣分配時間：第一分鐘主要介紹自己的姓名、年齡、學歷、專業(yè)特長、實踐經(jīng)歷等;第二分鐘主要介紹個人業(yè)績，應屆畢業(yè)生可著重介紹相關的在校活動和社會實踐的成果;第三分鐘可談談對應聘職位的理想和對本行業(yè)的看法。

通常情況下，每分鐘180到200字之間的語速是比較合適的。這樣的語速可以讓對方感到舒服，同時也能更加有效地傳遞信息，增加面試官對你的印象分。

一分鐘自我介紹

有時候，面試官會規(guī)定自我介紹的時間，你應該怎樣應對呢? 面試官規(guī)定的自我介紹時間縮短，如“做一個1分鐘的自我介紹”。遇到這種情況，你可以精選事先準備的3分鐘自我介紹內(nèi)容，突出“做成過什么”，展現(xiàn)你與應聘職位相關的能力。

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第五篇：數(shù)學老師要講的

數(shù)學老師要講的：

1、關于上課聽講。一定讓孩子養(yǎng)成認真傾聽的好習慣。

2、關于檢查孩子作業(yè)。

通過檢查孩子作業(yè)，了解孩子的在校的學習情況，知道孩子的薄弱知識點并加以改進。孩子在作業(yè)上遇到困難一定要讓孩子嘗試自己解決，不要隨叫隨到，或講一題做一題，在孩子全部完成后再檢查，盡量讓孩子獨立改錯，不能形成孩子的依賴心理。檢查簽字，是讓孩子明白你對他的學習非常重視。書寫要工整。

分享：孩子寫作業(yè)時家長要怎么做。

1.孩子正在寫作業(yè)時，您在干什么？[錯誤做法]：一邊看電視或玩手機一邊監(jiān)督孩子，嘴里不停叨叨：“寫快點?！薄皠e磨蹭?！薄安粶士措娨?，好好學習?！盵結果]：孩子不高興：“憑啥你就能看電視，我就不能看，真不公平?！盵正確做法]：大人也看書，不打擾孩子，營造濃厚的家庭學習氣氛。[結果]：孩子心態(tài)平和，心思都在學習上。2.孩子寫作業(yè)磨蹭、拖拉、不專心，該睡覺了，作業(yè)卻沒寫完。您會怎么做？

[錯誤做法]：訓斥孩子：“你氣死我了，怎么又沒寫完，我一會兒不看著都不行，快點寫！我看著你?！盵結果]：孩子并不著急，依然慢慢悠悠看[正確做法]：嚴肅地、平靜地對孩子說：“孩子，寫作業(yè)是你自己的事，你要對自己的事負責，沒寫完不準寫了，該睡覺了，明天自己去學校跟老師解釋吧?！保ㄟm當?shù)刈尯⒆映袚约旱男袨閹淼囊恍┖蠊?。）[結果]：孩子意識到自己的錯誤，很后悔，心里想：“這下完了，怎么跟老師說呀，看來明天寫作業(yè)得快點了，不然還得挨批?！?.孩子一直看電視，不睡覺也不寫作業(yè)，您怎么做？[錯誤做法]：怒氣沖天地把電視關掉，吼叫著叫孩子去寫作業(yè)或睡覺。[結果]：孩子滿肚子不高興地去了，心里恨你，說你是暴君。[正確做法]：平靜對孩子說：“孩子，你該寫作業(yè)了，如果寫不完會挨批。你還想看多久？”孩子：“我再看10分鐘行嗎？”家長：“行，說話算數(shù)，到時間就關電視?！?/p>

雙方各退一步。[結果]：時間到了，孩子主動關電視，去睡覺或?qū)懽鳂I(yè)。

4.孩子作業(yè)寫得潦草，您怎么做？[錯誤做法]：發(fā)火：“怎么寫得這么亂，你就不能寫

好點？”甚至氣的把孩子的作業(yè)撕了。[結果]：孩子茫然，不知所措。

[正確做法]：嚴肅地、平靜地對孩子說:“孩子，我已經(jīng)說過了，寫不工整要重寫，因為不工整，老師看不清楚，你看，這是“規(guī)定”，不能破壞，所以你必須重寫了。你看，你應該這樣寫字（講述寫字規(guī)范，橫平豎直，大小一致。）。孩子，你只要寫得比你剛才的字有進步就行（和自己比），有信心嗎？”[結果]：孩子懂得“規(guī)定”的重要性，心里想：“比剛才的字有進步，容易?！焙⒆訒ψ约撼錆M信心。

3、關于考試試卷。

還有部分家長對于孩子拿回家的試卷，只看分數(shù)而不是了解孩子知識的薄弱點。請仔細看看孩子的錯題，和孩子一塊分析原因，進行相關練習并改進，整理到錯題本上?；蛘咧刈鲆槐?。如果沒有意見，可以只簽名字，代表你看了孩子的試卷。所有的試卷老師都要復批。

4、根據(jù)老師安排及時準備好學具。

如帶鐘表，小棒，圖形，尺子，人民幣學具。

5、加強孩子的計算能力，針對自己孩子的薄弱知識點加強訓練。

計算能力是數(shù)學的基礎，在掌握方法的同時，加強針對性練習。對于孩子的薄弱知識點加強預習和復習。如鐘表，數(shù)數(shù)，人民幣。必須根據(jù)自己孩子的情況加強練習。