第一篇：2000-2007年藝術(shù)組教師學(xué)生獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)

杭師大附中

藝術(shù)組教師學(xué)生各級(jí)各類獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)

2000-2002年

2003年

2004年

2005年

2006年

2007年

第二篇：12年教師獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)

2012年樺南二中教師各級(jí)各類獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì) 黃海霞 “東北三?。〝?shù)學(xué)科）說課大賽”一等獎(jiǎng)

張楊 “東北三?。ㄕ慰疲┱f課大賽”一等獎(jiǎng)

韓鳳英、馬錢君、高云龍 省級(jí)體育教學(xué)比賽，說課一等獎(jiǎng) 黃海霞、劉達(dá)、李志軍、黃喜秋 佳木斯市說課賽一等獎(jiǎng) 李春露 樺南縣第三屆中小學(xué)音體美教師素養(yǎng)大賽 一等獎(jiǎng)才能拓展 一等獎(jiǎng)，全能比賽 特等獎(jiǎng)

高森省級(jí)師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人

王延昆

吳泊遠(yuǎn)

李麗南

楊成良

盧緒光

李海濤

王惠菁

計(jì)鴻文

呂景琪

宋麗娟

李麗娜

李鳳霞

史艷芹

周宏玲

閆秀乾

韓鳳英

何秀華

馬錢君

沙振林

姜明勇

趙冬梅

曲連宏

王延昆

楊中華

湯月蓮

市級(jí)德育先進(jìn)個(gè)人 “龍江幸福家庭”故事征文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng) “廉政文化進(jìn)校園”書畫大賽紀(jì)念獎(jiǎng) 優(yōu)秀黨員 優(yōu)秀黨員 優(yōu)秀黨員 優(yōu)秀黨員 優(yōu)秀黨員 “學(xué)習(xí)型黨組織先進(jìn)個(gè)人” “學(xué)習(xí)型黨組織先進(jìn)個(gè)人” “學(xué)習(xí)型黨組織先進(jìn)個(gè)人” “創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”先進(jìn)個(gè)人 “創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”先進(jìn)個(gè)人 “創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”先進(jìn)個(gè)人 優(yōu)秀黨務(wù)工作者 縣級(jí)模范教師 縣級(jí)模范教師 縣級(jí)優(yōu)秀教師 縣級(jí)優(yōu)秀教師 縣級(jí)優(yōu)秀教師 縣級(jí)優(yōu)秀教師 縣級(jí)優(yōu)秀教師 縣級(jí)優(yōu)秀教師 縣級(jí)優(yōu)秀教師 縣級(jí)優(yōu)秀教師

第三篇：學(xué)生獲獎(jiǎng)教師心得體會(huì)

學(xué)生獲獎(jiǎng)教師心得體會(huì)(精選多篇)

學(xué)生獲獎(jiǎng)教師心得體會(huì)

2014年3月，我輔導(dǎo)的學(xué)生馬衛(wèi)鵬在”河南省中等職業(yè)教育技能大賽”比賽中，榮獲車工組一等獎(jiǎng)，感觸頗深，下面就結(jié)合我多年的實(shí)習(xí)教學(xué)，談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)

正如眾多的老師所說的那樣，授課是臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。細(xì)細(xì)體會(huì)，覺得這句話說得很恰當(dāng)。因?yàn)槔蠋熓谡n的時(shí)候，要給予學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水，這就要求我們不斷的學(xué)習(xí)、不斷的總結(jié)、不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)，在整理中思考，在行動(dòng)中研究。所以我們不單只要按照自己

備好的內(nèi)容來(lái)傳授知識(shí)，同時(shí)亦要應(yīng)對(duì)學(xué)生的突然提問以及隨時(shí)為學(xué)生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來(lái)發(fā)覺自己許多的想法不切合實(shí)際，很難達(dá)到一名合格教師的基準(zhǔn)。

二、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)

教師的角色不能一成不變，要學(xué)會(huì)變換，進(jìn)行合理地調(diào)配。作為一名實(shí)習(xí)教師，光有完善的知識(shí)是不夠的，還要有完美的教育教學(xué)方法和嫻熟的操作技能。教師要善于把握好自己的角色，我在課堂上就十分注意課題氣氛的把握，把課堂氣氛調(diào)節(jié)得熱烈活躍而不是死氣沉沉的，從學(xué)生的角度考慮要聽什么、要學(xué)什么，然后自己就講什么。一個(gè)成功的教師不是重在將知識(shí)全部灌輸給學(xué)生，而是在教學(xué)中給學(xué)生指引一條學(xué)好知識(shí)之路。

三、掌握方法，無(wú)私奉獻(xiàn)

我十分理解學(xué)高為師，身正為范這個(gè)道理，這里主要涉及做人的問題，學(xué)

生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師作為管理者，要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要；教師作為學(xué)生們的朋友，良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣；教師作為學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

四、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新

”創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！庇绕湓?/p>

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技發(fā)展日新月異。面對(duì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，面對(duì)新一輪課程改革，面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生，做一名好老師，我認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法，以學(xué)生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，新理念，才能在教學(xué)過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代的步伐而不被時(shí)代所淘汰。

最后、十年耕耘，碩果累累

在近十年的車工實(shí)習(xí)教學(xué)中，取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師同學(xué)們的一致贊揚(yáng)，2014年我輔導(dǎo)的學(xué)生獲得河南省中職技術(shù)比武車工比武二等獎(jiǎng)一個(gè)，2014年在此項(xiàng)比賽中獲得三等獎(jiǎng)兩個(gè)，今年更是一名學(xué)生參賽，就斬獲一等獎(jiǎng)。在參加的**市中職技術(shù)比武中，我輔導(dǎo)的學(xué)生也多次獲得比賽桂冠。而我本人也在2014年河南煤化職工技術(shù)比武鶴煤集團(tuán)選拔賽上獲得了車工三等獎(jiǎng)?？吹綄W(xué)生在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，作為

老師的我們，就是最大的欣慰了。孩子們都進(jìn)步了，我們老師們當(dāng)然也要加油，我要努力工作，把我的一切獻(xiàn)給我所喜歡的實(shí)習(xí)教學(xué)工作。

2014年馬莊小學(xué)教師獲獎(jiǎng)匯總表2014.6

2014年馬莊小學(xué)學(xué)生比賽獲獎(jiǎng)匯總表2014.6

義橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校2014教師獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)表3

我叫胡蒙娜，來(lái)自輕化101班，在大一這一年，我獲得過很多獎(jiǎng)項(xiàng)，包括學(xué)習(xí)方面的和其他方面的，大一期末總評(píng)在本專業(yè)排名第一，獲得校特等獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。能夠獲此殊榮，我深感榮幸。首先，我很感謝學(xué)校，對(duì)于我們廣大學(xué)生來(lái)說，當(dāng)我們的辛勤付出得到了別人肯定的時(shí)候，哪怕只是那么一點(diǎn)點(diǎn)，它也會(huì)讓我們更加有信心、有動(dòng)力的繼續(xù)努力下去。因此獲得獎(jiǎng)學(xué)金的這種肯定而產(chǎn)生的動(dòng)力將會(huì)使我的大學(xué)生活更加有滋有味有意義。另外，我非常感謝老師、同學(xué)們給予我的培養(yǎng)、幫助和關(guān)心。

我深刻地明白，德、智、體、美、勞全面而協(xié)調(diào)地發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)，綜合素質(zhì)過硬是特等獎(jiǎng)學(xué)金的標(biāo)準(zhǔn)。我想每一個(gè)獎(jiǎng)的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長(zhǎng)們的付出換來(lái)的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因?yàn)槲覀兪乔啻?、瀟灑的90后，風(fēng)雨過后我們依然會(huì)展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會(huì)做的更好。在這一年的時(shí)間里，我全面認(rèn)識(shí)自己，努力提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，在人生的旅途中陶冶情操，在社會(huì)實(shí)踐中磨煉意志！秉承著“勇?lián)?zé)任”的校園良訓(xùn)，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校氛圍中，我正在穩(wěn)步前進(jìn)，不斷向自己的理想邁進(jìn)?？偨Y(jié)這一年的經(jīng)驗(yàn)，我有以下的獲獎(jiǎng)心得：

一、思想進(jìn)步，緊跟黨走

在思想方面，我積極向上，熱愛社

會(huì)主義中國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。大學(xué)是人生的重要階段，因此我特別注重思想的發(fā)展和成熟，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，提高自己的

思想政治覺悟。大一上學(xué)期時(shí)，我積極申請(qǐng)入黨，下學(xué)期，我參加了黨課培訓(xùn)并順利通過考試，獲得了黨課結(jié)業(yè)證書，我深感榮幸，同時(shí)也覺得壓力隨之而來(lái)，因?yàn)槲倚枰优Γ拍軐?duì)得起共產(chǎn)黨。于是，我時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)鼓舞大家，帶動(dòng)大家，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨！

二、刻苦鉆研，成績(jī)優(yōu)秀 在學(xué)習(xí)方面，我一直把求知作為我的首要任務(wù)。根據(jù)大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，我及時(shí)調(diào)整、改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。一直以來(lái)，我能夠嚴(yán)格要求自己，因?yàn)閷W(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，在這個(gè)知識(shí)爆炸，競(jìng)爭(zhēng)空前激烈的社會(huì)里，只有不斷地充實(shí)自己，完善自己才能使自己融入這個(gè)社會(huì)，適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，在老師、同學(xué)們的指導(dǎo)和幫助下，我取得了比較理想的成績(jī)。在學(xué)習(xí)必修的知識(shí)以外，我能閱覽一些課外書籍，用以擴(kuò)充自己的知識(shí)面，開闊視野。學(xué)無(wú)止境，在今后的時(shí)間里，我仍會(huì)嚴(yán)格要求自己，一絲不茍，踏踏實(shí)實(shí)地走下去！我已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有極強(qiáng)的自覺性，善于在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題并對(duì)其進(jìn)行深入細(xì)致的思考，總要弄個(gè)清楚明白，逐漸形成了嚴(yán)謹(jǐn)、敏捷的思維習(xí)慣，這對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大幫助。在對(duì)學(xué)習(xí)的不斷思考中我逐漸摸索、總結(jié)了一些好的學(xué)習(xí)方法，形成了規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，不但提高了我的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)，還把一些高效、有益的方法在廣大同學(xué)中加以推廣，幫助同學(xué)共同進(jìn)步，使我個(gè)人在同學(xué)中的威信不斷提高。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常有樂趣的事，學(xué)習(xí)中最大的樂趣是在勇于拼搏、戰(zhàn)勝困難之后獲得知識(shí)并取優(yōu)異的成績(jī)，使我的思維能力和水

平得到很大提高。

三、認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作出色

在工作方面，我大一時(shí)曾任院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部干事并在本學(xué)期成功競(jìng)選為學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)。工作中我認(rèn)真勤懇地做好自己的本職工作，虛心向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)，以全心全意為人民服務(wù)的宗旨和熱心誠(chéng)懇、樂觀向上的工作態(tài)度認(rèn)真做好每一件事。我能夠很好的處理自己與班級(jí)的關(guān)系，以集體利益為上，堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，進(jìn)最大努力讓老師和同學(xué)滿意，并能身先士卒，起好模范帶頭作用。我通過自己的努力，贏得了老師們、同學(xué)們的廣泛好評(píng)。今后，我會(huì)再接再厲，不斷揚(yáng)長(zhǎng)避短，滿腔熱情地做好工作，為全院服務(wù)！

四、積極向上，樂觀生活

我來(lái)自農(nóng)村，艱苦的生活環(huán)境塑造了我樂觀、能吃苦、肯鉆研的性格。一直以來(lái)，我坦誠(chéng)樂觀，樂于助人，與同學(xué)們形成了和諧、融洽、互助的關(guān)系。生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，擁有積極

向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好。盡管物質(zhì)生活并不豐裕，但我以書為伴，在浩瀚的知識(shí)海洋里充實(shí)自己的頭腦，提高自己的修養(yǎng)。勝不驕，敗不餒，永葆激情！

這一年的時(shí)光，我獲得了進(jìn)步與快樂，但已成為過去，我不能留戀它們。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，或許還很坎坷，但我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。憑借一顆平和的心，百倍的熱情，萬(wàn)分的努力，夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)！當(dāng)然，我們還知道：驕兵必?cái)　＿@次小小的成功，只是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)小光環(huán)，我們的人生之路才剛剛開始，我們需要做的還很多很多。前方的路是泥濘、是沼澤，還是金光大道......我們無(wú)從得知，唯有繼續(xù)努力奮斗，因?yàn)槊恳淮蔚某晒Ρ澈蠖疾粸槿酥母冻龊秃顾?/p>

吃的苦中苦，方為人上人，是亙古不變的道理。獲得了獎(jiǎng)并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎(jiǎng)只是一種助推器，而不

是最根本的動(dòng)力器。我們要如何前進(jìn)？答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎(jiǎng)并不是我們最終的目標(biāo)，而是我們前進(jìn)路途中的一股動(dòng)力。我們應(yīng)正確看待這種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲，也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實(shí)勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績(jī)，才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

話說“人往高處走，水往低處流”，我會(huì)繼續(xù)努力，無(wú)論是春夏秋冬，還是要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，我心中那一盞不眠的明燈，會(huì)一直在指引著我前進(jìn)的方向。沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山。人之所以能，是因?yàn)橄嘈拍?。我有自信、有?zé)任心，有積極的態(tài)度，我也相信自己的努力能夠得到更多的人的肯定。成功是每一個(gè)人的夢(mèng)想，在尋夢(mèng)的旅程上我們相遇、相識(shí)。未來(lái)的目標(biāo)雖然不同，但奮斗確是永遠(yuǎn)不變的真理。寶劍鋒從

磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。只要有恒心和毅力，等待梅花傲雪綻放的絢麗景色的日子就屈指可數(shù)了。光陰荏苒，歲月如梭，時(shí)光稍縱即逝。昨日的輝煌已經(jīng)沉入歷史的江河。今天，我應(yīng)該蓄勢(shì)待發(fā)，去尋找屬于我的一片蔚藍(lán)的天空，創(chuàng)出更美的輝煌。我堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”！

桃映完小教師論文獲獎(jiǎng)和輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)制度

為了提高教師學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)，特?cái)M定如下制度：

一、以下條款均指在教育行政部門組織或認(rèn)可的賽事中獲獎(jiǎng)；

二、教師論文參賽獲獎(jiǎng)，按縣級(jí)、地級(jí)、省級(jí)及以上分別每篇獎(jiǎng)勵(lì)50元、100元、200元；

三、教師輔導(dǎo)學(xué)生個(gè)人獲獎(jiǎng)，鄉(xiāng)級(jí)每次50元，縣級(jí)及以上每次獎(jiǎng)勵(lì)100元，縣級(jí)、地級(jí)獲獎(jiǎng)人數(shù)超3人分別追獎(jiǎng)100元、200元，省級(jí)及以上獲獎(jiǎng)人數(shù)超2

人追獎(jiǎng)300元；

四、教師輔導(dǎo)學(xué)生集體獲獎(jiǎng)，按鄉(xiāng)級(jí)、縣級(jí)、地級(jí)、省級(jí)及以上分別每次獎(jiǎng)勵(lì)50元、200元、300元、400元；

五、本制度如與上級(jí)要求相抵觸，以最高數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)；

六、教師須提供獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件等資料才能兌現(xiàn)獎(jiǎng)金；

七、如有特殊情況，經(jīng)校委會(huì)討論，可追獎(jiǎng)；

八、本制度2014年3月1日起執(zhí)行。

第四篇：學(xué)生獲獎(jiǎng)教師心得體會(huì)

學(xué)生獲獎(jiǎng)教師心得體會(huì)

2013年3月，我輔導(dǎo)的學(xué)生馬衛(wèi)鵬在“河南省中等職業(yè)教育技能大賽”比賽中，榮獲車工組一等獎(jiǎng)，感觸頗深，下面就結(jié)合我多年的實(shí)習(xí)教學(xué)，談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)

正如眾多的老師所說的那樣，授課是臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。細(xì)細(xì)體會(huì)，覺得這句話說得很恰當(dāng)。因?yàn)槔蠋熓谡n的時(shí)候，要給予學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水，這就要求我們不斷的學(xué)習(xí)、不斷的總結(jié)、不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)，在整理中思考，在行動(dòng)中研究。所以我們不單只要按照自己備好的內(nèi)容來(lái)傳授知識(shí)，同時(shí)亦要應(yīng)對(duì)學(xué)生的突然提問以及隨時(shí)為學(xué)生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來(lái)發(fā)覺自己許多的想法不切合實(shí)際，很難達(dá)到一名合格教師的基準(zhǔn)。

二、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)

教師的角色不能一成不變，要學(xué)會(huì)變換，進(jìn)行合理地調(diào)配。作為一名實(shí)習(xí)教師，光有完善的知識(shí)是不夠的，還要有完美的教育教學(xué)方法和嫻熟的操作技能。教師要善于把握好自己的角色，我在課堂上就十分注意課題氣氛的把握，把課堂氣氛調(diào)節(jié)得熱烈活躍而不是死氣沉沉的，從學(xué)生的角度考慮要聽什么、要學(xué)什么，然后自己就講什么。一個(gè)成功的教師不是重在將知識(shí)全部灌輸給學(xué)生，而是在教學(xué)中給學(xué)生指引一條學(xué)好知識(shí)之路。

三、掌握方法，無(wú)私奉獻(xiàn)

我十分理解學(xué)高為師，身正為范這個(gè)道理，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師作為管理者，要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要；教師作為學(xué)生們的朋友，良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣；教師作為學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

四、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新

“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！庇绕湓谥R(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技發(fā)展日新月異。面對(duì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，面對(duì)新一輪課程改革，面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生，做一名好老師，我認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法，以學(xué)生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，新理念，才能在教學(xué)過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代的步伐而不被時(shí)代所淘汰。

最后、十年耕耘，碩果累累

在近十年的車工實(shí)習(xí)教學(xué)中，取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師同學(xué)們的一致贊揚(yáng)，2010年我輔導(dǎo)的學(xué)生獲得河南省中職技術(shù)比武車工比武二等獎(jiǎng)一個(gè)，2011年在此項(xiàng)比賽中獲得三等獎(jiǎng)兩個(gè)，今年更是一名學(xué)生參賽，就斬獲一等獎(jiǎng)。在參加的**市中職技術(shù)比武中，我輔導(dǎo)的學(xué)生也多次獲得比賽桂冠。而我本人也在2011年河南煤化職工技術(shù)比武鶴煤集團(tuán)選拔賽上獲得了車工三等獎(jiǎng)。看到學(xué)生在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，作為老師的我們，就是最大的欣慰了。孩子們都進(jìn)步了，我們老師們當(dāng)然也要加油，我要努力工作，把我的一切獻(xiàn)給我所喜歡的實(shí)習(xí)教學(xué)工作。

第五篇：學(xué)生獲獎(jiǎng)教師心得體會(huì)

學(xué)生獲獎(jiǎng)教師心得體會(huì)

學(xué)生獲獎(jiǎng)教師>心得體會(huì)

2013年3月，我輔導(dǎo)的學(xué)生馬衛(wèi)鵬在'河南省中等職業(yè)教育技能大賽'比賽中，榮獲車工組一等獎(jiǎng)，感觸頗深，下面就結(jié)合我多年的實(shí)習(xí)教學(xué)，談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)

正如眾多的老師所說的那樣，授課是臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。細(xì)細(xì)體會(huì)，覺得這句話說得很恰當(dāng)。因?yàn)槔蠋熓谡n的時(shí)候，要給予學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水，這就要求我們不斷的學(xué)習(xí)、不斷的總結(jié)、不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)，在整理中思考，在行動(dòng)中研究。所以我們不單只要按照自己備好的內(nèi)容來(lái)傳授知識(shí)，同時(shí)亦要應(yīng)對(duì)學(xué)生的突然提問以及隨時(shí)為學(xué)生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來(lái)發(fā)覺自己許多的想法不切合實(shí)際，很難達(dá)到一名合格教師的基準(zhǔn)。

二、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)

教師的角色不能一成不變，要學(xué)會(huì)變換，進(jìn)行合理地調(diào)配。作為一名實(shí)習(xí)教師，光有完善的知識(shí)是不夠的，還要有完美的教育教學(xué)方法和嫻熟的操作技能。教師要善于把握好自己的角色，我在課堂上就十分注意課題氣氛的把握，把課堂氣氛調(diào)節(jié)得熱烈活躍而不是死氣沉沉的，從學(xué)生的角度考慮要聽什么、要學(xué)什么，然后自己就講什么。一個(gè)成功的教師不是重在將知識(shí)全部灌輸給學(xué)生，而是在教學(xué)中給學(xué)生指引一條學(xué)好知識(shí)之路。

三、掌握方法，無(wú)私奉獻(xiàn)

我十分理解學(xué)高為師，身正為范這個(gè)道理，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師作為管理者，要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要；教師作為學(xué)生們的朋友，良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣；教師作為學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，必須要懂教育學(xué)、>心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

四、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新

'創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。'尤其在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技發(fā)展日新月異。面對(duì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，面對(duì)新一輪課程改革，面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生，做一名好老師，我認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法，以學(xué)生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，新理念，才能在教學(xué)過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代的步伐而不被時(shí)代所淘汰。

最后、十年耕耘，碩果累累

在近十年的車工實(shí)習(xí)教學(xué)中，取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師同學(xué)們的一致贊揚(yáng)，2010年我輔導(dǎo)的學(xué)生獲得河南省中職技術(shù)比武車工比武二等獎(jiǎng)一個(gè)，2011年在此項(xiàng)比賽中獲得三等獎(jiǎng)兩個(gè)，今年更是一名學(xué)生參賽，就斬獲一等獎(jiǎng)。在參加的**市中職技術(shù)比武中，我輔導(dǎo)的學(xué)生也多次獲得比賽桂冠。而我本人也在2011年河南煤化職工技術(shù)比武鶴煤集團(tuán)選拔賽上獲得了車工三等獎(jiǎng)?？吹綄W(xué)生在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，作為老師的我們，就是最大的欣慰了。孩子們都進(jìn)步了，我們老師們當(dāng)然也要加油，我要努力工作，把我的一切獻(xiàn)給我所喜歡的實(shí)習(xí)教學(xué)工作。《>學(xué)生獲獎(jiǎng)教師心得體會(huì)》