第一篇：武城縣2010年農(nóng)民葫蘆絲培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

2010年武城縣農(nóng)民藝術(shù)教育特長(zhǎng)培訓(xùn)

——葫蘆絲 教學(xué)計(jì)劃書(shū)

一、本計(jì)劃制訂的依據(jù)

1、教學(xué)要求背景分析：

（1）《葫蘆絲巴烏考級(jí)輔助教程》王厚臣 編著

（2）《葫蘆絲基礎(chǔ)教程》王次恒 編著

（3）《葫蘆絲巴烏教程》李貴中 編著

（4）《葫蘆絲巴烏實(shí)用教程》李春華 編著

（5）《省水工局子弟學(xué)校葫蘆絲校本教材》李偉 編著

2、要分析清學(xué)生目前對(duì)音樂(lè)知識(shí)的了解情況，民族器樂(lè)的審美能力。要列出本特長(zhǎng)班中相對(duì)優(yōu)秀、良好、合格和尚努力的學(xué)生比例，充分看到學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)器的內(nèi)在潛力。

3、編著校本教材—《省水工局子弟學(xué)校葫蘆絲校本教材》。

二、具體實(shí)施計(jì)劃

本特長(zhǎng)培訓(xùn)，教學(xué)計(jì)劃實(shí)施一年，即2006——2007學(xué)年第一學(xué)期、第二學(xué)期，到2007年6月中旬基本結(jié)束。

1、第一學(xué)期學(xué)生應(yīng)掌握的內(nèi)容：

（1）葫蘆絲介紹（葫蘆絲的歷史淵源、葫蘆絲構(gòu)造、葫蘆絲音域、葫蘆絲分類、葫蘆絲怎樣保養(yǎng)等）

（2）葫蘆絲演奏的基本姿勢(shì)、按孔部位和方法、口型、吹奏的呼吸方法、葫蘆絲演奏指法。

（3）葫蘆絲基本發(fā)音練習(xí)：（5 6 7 1 2 3 5 6）練習(xí)曲。

（4）學(xué)會(huì)初級(jí)樂(lè)曲：

《希望》韓劇《大長(zhǎng)今》主題歌

《找朋友》 《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》 《新年好》

（5）單吐技巧：音頭練習(xí)、音頭與長(zhǎng)音練習(xí)

（6）能說(shuō)出若干首葫蘆絲名曲：

名曲賞析——《阿佤人民唱新歌》、《有一個(gè)美麗的地方》、《金風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候》、《星星索》、《婚誓》、《軍港之夜》、《月光下的鳳尾竹》、《美麗的金孔雀》、《竹林深處》、《瑤族舞曲》等。

2、基本樂(lè)理學(xué)生應(yīng)掌握的內(nèi)容：

（1）音符（2）音程（3）休止符（4）節(jié)奏與節(jié)奏型

（5）節(jié)拍（6）小節(jié)線、雙縱線（7）拍子（8）演奏記號(hào)（9）調(diào)號(hào)（10）音區(qū)與音域（11）音樂(lè)的速度與力度（常用術(shù)語(yǔ)）（12）省略記號(hào)（13）裝飾音等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

3、第二學(xué)期學(xué)生應(yīng)掌握的內(nèi)容：

（1）常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）每種技巧所對(duì)應(yīng)的練習(xí)曲。

（2）樂(lè)曲：

《拉駱駝的黑小伙》、《月兒彎彎照九州》、《康定情歌》、《阿里里》、《彎彎的月亮》、《高山青》、《阿佤人民唱新歌》、《有

一個(gè)美麗的地方》、《金風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候》、《星星索》、《婚誓》、《軍港之夜》、《月光下的鳳尾竹》、《但愿人長(zhǎng)久》。

三、具體實(shí)施方法

“藝術(shù)教育—葫蘆絲是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的藝術(shù)。這就要求在葫蘆絲教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種情境，提供各種形式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地投入到葫蘆絲活動(dòng)中去。應(yīng)充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力。要與學(xué)生良好的溝通。通過(guò)師生情感互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)欲望。在教學(xué)過(guò)程中，營(yíng)造平等的教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生的理解與創(chuàng)造，善于捕捉學(xué)生創(chuàng)造的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)造的勇氣，樹(shù)立舞臺(tái)表演實(shí)踐的信心，提高音樂(lè)表演心理素質(zhì)。

四、保障措施

1、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。

2、信息收集和研究的能力，提高與外界同行的溝通能力。

3、測(cè)驗(yàn)與開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)與輔導(dǎo)，應(yīng)與學(xué)校、教導(dǎo)處、政教處、大隊(duì)部、團(tuán)支部、音體美教研組工作節(jié)奏一致，以便有保障地開(kāi)展活動(dòng)。

五、總目標(biāo)達(dá)成度

到2010年8月中旬結(jié)束時(shí),學(xué)生演奏葫蘆絲的水平,基本達(dá)到五～～六級(jí)考級(jí)水平（共九級(jí)）。

武城縣文化館

2010年6月

第二篇：葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃

葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃

（2011——2012學(xué)年）

一、指導(dǎo)思想：

葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂(lè)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽(tīng)，具有濃厚的民族特色。開(kāi)發(fā)器樂(lè)訓(xùn)練，是實(shí)施美育的重要手段，讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開(kāi)拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。

二、學(xué)情分析：

本學(xué)期全校葫蘆絲新老學(xué)員共有500多人，一到六年級(jí)都有，老隊(duì)員已具有一定的吹奏基本功和較好的音樂(lè)素養(yǎng)，但人數(shù)相對(duì)少，一、二年級(jí)的學(xué)員音樂(lè)素養(yǎng)整體低，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂(lè)知識(shí)抓起，又對(duì)樂(lè)器近乎空白，加上這種樂(lè)器對(duì)氣息有嚴(yán)格的要求，學(xué)生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來(lái)困難較大。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂(lè)表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。

3、學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以及初級(jí)的樂(lè)理知識(shí)等。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

運(yùn)用掌握的音樂(lè)知識(shí)和技能吹奏民歌、小調(diào)等樂(lè)曲《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》《彝家歡度火把節(jié)》《蘭色的香巴拉》《傣鄉(xiāng)，人們向往的地方》等

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。

2、規(guī)范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）及練習(xí)曲等演奏技法。

3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂(lè)的速度與力度（常用術(shù)語(yǔ)）省略記號(hào)、裝飾音等基本樂(lè)理知識(shí)。

4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。

5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等樂(lè)曲。

6、通過(guò)對(duì)葫蘆絲的學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)生的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。

五、教學(xué)計(jì)劃： 9月份：

（1）教會(huì)學(xué)生附點(diǎn)四分音符的奏法和附點(diǎn)八分音符演奏方法。

（2）長(zhǎng)音的虛顫音奏法。

（3）在運(yùn)用以上的奏法教會(huì)學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《金孔雀輕輕跳》《小羊羔》。10月份：

（1）自由拍的演奏方法；

（2）單吐音和雙吐音的練習(xí)；

（3）打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》。11月份：

（1）自由拍的吐音方法練習(xí)；

（2）吐音和滑音相結(jié)合的練習(xí)；

（3）倚音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》。12月份：（1）虛顫音和連音相結(jié)合的練習(xí)；

（2）吐音和連音相結(jié)合以及十六分音符及斷音相結(jié)合的練習(xí)；

（3）活指練習(xí)，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《彝家歡度火把節(jié)》《蘭色的香巴拉》《傣鄉(xiāng)，人們向往的地方》等

六、措施方法：

1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好為主，卓有成效地開(kāi)展這一音樂(lè)活動(dòng)。

2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。

3、樂(lè)隊(duì)分聲部合奏時(shí)注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭，一個(gè)樂(lè)句一個(gè)樂(lè)句的合，一個(gè)樂(lè)段一個(gè)樂(lè)段的練并注意樂(lè)曲細(xì)節(jié)的處理。

4、給學(xué)生提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。

葫蘆絲組：吳玉燕 肖婕 陳翠吉篇二：葫蘆絲課程教學(xué)計(jì)劃

葫蘆絲課程教學(xué)計(jì)劃

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一、指導(dǎo)思想：

葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂(lè)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽(tīng)，具有濃厚的民族特色。開(kāi)發(fā)器樂(lè)訓(xùn)練，是實(shí)施美育的重要手段，讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開(kāi)拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。

二、學(xué)情分析：

本學(xué)期所帶興趣班有32人，參加本班訓(xùn)練的學(xué)生都是三、四、五、六年級(jí)學(xué)生，老隊(duì)員22人，新隊(duì)員10人，老隊(duì)員中部分同學(xué)已具有一定的吹奏基本功和較好的音樂(lè)素養(yǎng)，但人數(shù)相對(duì)太少，六年級(jí)的劉瑜同學(xué)、楊帆同學(xué)水平較高能達(dá)到四級(jí)水平，但三、四年級(jí)的學(xué)生年齡偏小，音樂(lè)素養(yǎng)整體低，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂(lè)知識(shí)抓起，又對(duì)樂(lè)器近乎空白，加上這種樂(lè)器對(duì)氣息有嚴(yán)格的要求，學(xué)生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來(lái)困難較大。

三、第一期學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂(lè)表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。

3、學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以及初級(jí)的樂(lè)理知識(shí)等。

4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂(lè)見(jiàn)的民歌、小調(diào)等樂(lè)曲《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等。

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。

2、規(guī)范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）及練習(xí)曲等演奏技法。

3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂(lè)的速度與力度（常用術(shù)語(yǔ)）省略記號(hào)、裝飾音等基本樂(lè)理知識(shí)。

4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。

5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》

等樂(lè)曲。

6、通過(guò)對(duì)葫蘆絲、豎笛的學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。

五、教學(xué)計(jì)劃： 9月份：

（1）教會(huì)學(xué)生附點(diǎn)四分音符的奏法和附點(diǎn)八分音符演奏方法。

（2）長(zhǎng)音的虛顫音奏法。

（3）在運(yùn)用以上的奏法教會(huì)學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《金孔雀輕輕跳》《小羊羔》。10月份：（1）自由拍的演奏方法；

（2）單吐音和雙吐音的練習(xí)；

（3）打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》。11月份：

（1）自由拍的吐音方法練習(xí)；

（2）吐音和滑音相結(jié)合的練習(xí)；

（3）倚音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》。12月份：（1）虛顫音和連音相結(jié)合的練習(xí)；

（2）吐音和連音相結(jié)合以及十六分音符及斷音相結(jié)合的練習(xí)；

（3）活指練習(xí)，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《婚誓》《月光下的鳳尾竹》。

六、措施方法：

1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好為主，卓有成效地開(kāi)展這一音樂(lè)活動(dòng)。

2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。

3、樂(lè)隊(duì)分聲部合奏時(shí)注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭，一個(gè)樂(lè)句一個(gè)樂(lè)句的合，一個(gè)樂(lè)段一個(gè)樂(lè)段的練并注意樂(lè)曲細(xì)節(jié)的處理。

4、給學(xué)生提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。

葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃(2010-12-17 09:14:25)轉(zhuǎn)載▼

標(biāo)簽：

雜談

一、指導(dǎo)思想：

葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂(lè)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽(tīng)，具有濃厚的民族特色。開(kāi)發(fā)器樂(lè)訓(xùn)練，是實(shí)施美育的重要手段，讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開(kāi)拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。

二、學(xué)情分析：

本學(xué)期所帶興趣班有32人，參加本班訓(xùn)練的學(xué)生都是三、四、五、六年級(jí)學(xué)生，老隊(duì)員22人，新隊(duì)員10人，老隊(duì)員中部分同學(xué)已具有一定的吹奏基本功和較好的音樂(lè)素養(yǎng)，但人數(shù)相對(duì)太少，六年級(jí)的劉瑜同學(xué)、楊帆同學(xué)水平較高能達(dá)到四級(jí)水平，但三、四年級(jí)的學(xué)生年齡偏小，音樂(lè)素養(yǎng)整體低，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂(lè)知識(shí)抓起，又對(duì)樂(lè)器近乎空白，加上這種樂(lè)器對(duì)氣息有嚴(yán)格的要求，學(xué)生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來(lái)困難較大。

三、第一期學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂(lè)表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。

3、學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以及初級(jí)的樂(lè)理知識(shí)等。

4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂(lè)見(jiàn)的民歌、小調(diào)等樂(lè)曲《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等。

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。

2、規(guī)范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）及練習(xí)曲等演奏技法。

3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂(lè)的速度與力度（常用術(shù)語(yǔ)）省略記號(hào)、裝飾音等基本樂(lè)理知識(shí)。

4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。

5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等樂(lè)曲。

6、通過(guò)對(duì)葫蘆絲、豎笛的學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。(轉(zhuǎn)載于:葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃)

五、教學(xué)計(jì)劃：

9月份：

（1）教會(huì)學(xué)生附點(diǎn)四分音符的奏法和附點(diǎn)八分音符演奏方法。

（2）長(zhǎng)音的虛顫音奏法。

（3）在運(yùn)用以上的奏法教會(huì)學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《金孔雀輕輕跳》《小羊羔》。10月份：（1）自由拍的演奏方法；

（2）單吐音和雙吐音的練習(xí)；

（3）打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》。11月份：

（1）自由拍的吐音方法練習(xí)；

（2）吐音和滑音相結(jié)合的練習(xí)；

（3）倚音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》。12月份：（1）虛顫音和連音相結(jié)合的練習(xí)；

（2）吐音和連音相結(jié)合以及十六分音符及斷音相結(jié)合的練習(xí)；

（3）活指練習(xí)，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《婚誓》《月光下的鳳尾竹》。

六、措施方法：

1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好為主，卓有成效地開(kāi)展這一音樂(lè)活動(dòng)。

2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。

3、樂(lè)隊(duì)分聲部合奏時(shí)注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭，一個(gè)樂(lè)句一個(gè)樂(lè)句的合，一個(gè)樂(lè)段一個(gè)樂(lè)段的練并注意樂(lè)曲細(xì)節(jié)的處理。

4、給學(xué)生提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。

5、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。

葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃 貴陽(yáng)市老年大學(xué)網(wǎng)站 /retype/zoom/6456c46f783e0912a2162a8f?pn=4&x=0&y=53&raww=20&rawh=15&o=png_6_0_0_375_1023_23_17_893.25_1263.375&type=pic&aimh=15&md5sum=543a0e9eed7685eda848197046253b2a&sign=cf9e391974&zoom=&png=491-851&jpg=0-0“ target=”_blank">點(diǎn)此查看 2011-08-24 | 來(lái)源：貴

陽(yáng)市老年大學(xué)

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一、教學(xué)目的和任務(wù) 葫蘆絲是云南少數(shù)民族樂(lè)器。其音色輕柔細(xì)膩，圓潤(rùn)質(zhì)樸，極富表現(xiàn)力。深受廣大民眾的喜愛(ài)。而且它具有價(jià)格便宜、攜帶方便、易學(xué)等特點(diǎn)，老年人對(duì)它更是情有獨(dú)鐘。對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)葫蘆絲不僅可以喜心開(kāi)智、陶冶情操。而且通過(guò)吹奏葫蘆絲，肺部得到鍛煉，使肺功能增強(qiáng)，從而達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。學(xué)員通過(guò)三年的學(xué)習(xí)應(yīng)該做到：

1、對(duì)葫蘆絲的結(jié)構(gòu)性能有全面的認(rèn)識(shí)，能正確使用和保護(hù)葫蘆絲并能對(duì)葫蘆絲的一般故障自行處理和維修；

2、掌握葫蘆絲演奏的基本方法和基本技巧及相關(guān)的樂(lè)理知識(shí)，能演奏中、高級(jí)的獨(dú)奏曲；

3、學(xué)會(huì)分析和處理樂(lè)曲并能較完美地表現(xiàn)樂(lè)曲。

二、教學(xué)原則和方法

老年人學(xué)習(xí)樂(lè)器以自?shī)首詷?lè)為主，而且大多數(shù)的老年人都沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí).所以結(jié)合本學(xué)科和老年人的身心特點(diǎn)，在教學(xué)上要遵循“循序漸進(jìn)”的原則和“聽(tīng)唱吹三結(jié)合”的方法。從而達(dá)到“學(xué)有所成、學(xué)有所樂(lè)”的目的。

三、學(xué)制安排

學(xué)制三年、六學(xué)期192-204學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容

第一學(xué)年、第一學(xué)期（32-34學(xué)時(shí)）

1、葫蘆絲的結(jié)構(gòu)與性能

2、葫蘆絲演奏的基本方法

3、吹奏的呼吸方法

4、單吐的吹奏

5、認(rèn)識(shí)指法表和練習(xí)全按作5指法）篇三：葫蘆絲興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

界牌鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

興趣小組（葫蘆絲隊(duì)）

教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂(lè)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽(tīng)，具有濃厚的民族特色。開(kāi)發(fā)器樂(lè)訓(xùn)練，是實(shí)施美育的重要手段，讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開(kāi)拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。

二、學(xué)情分析：

本興趣小組有10人，參加本訓(xùn)練的學(xué)生都是四年級(jí)學(xué)生，四年級(jí)的學(xué)生年齡偏小，音樂(lè)素養(yǎng)整體低，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂(lè)知識(shí)抓起，又對(duì)樂(lè)器近乎空白，加上這種樂(lè)器對(duì)氣息有嚴(yán)格的要求，學(xué)生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來(lái)困難較大。

三、第一期學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂(lè)表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。

3、學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以及初級(jí)的樂(lè)理知識(shí)等。

4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂(lè)見(jiàn)的民歌、小調(diào)等樂(lè)曲《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等。

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。

2、規(guī)范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）及練習(xí)曲等演奏技法。

3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂(lè)的速度與力度（常用術(shù)語(yǔ)）省略記號(hào)、裝飾音等基本樂(lè)理知識(shí)。

4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。

5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等樂(lè)曲。

6、通過(guò)對(duì)葫蘆絲、豎笛的學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。

七、訓(xùn)練時(shí)間：

每周三的課外活動(dòng)課。

附：

葫蘆絲隊(duì)成員名單：

張秀涵、張靖苑、趙藝、齊春景、孫夢(mèng)媛、王璐瑤、彭志、王本鵬、李政、石瑩瑩

指導(dǎo)教師：王曉蕾

葫蘆絲隊(duì)成員名單

張秀涵 張靖苑 趙 藝、齊春景 孫夢(mèng)媛 王璐瑤 彭 志 王本鵬

李 政 石瑩瑩篇四：葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃——?jiǎng)?/p>

葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂(lè)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽(tīng)，具有濃厚的民族特色。開(kāi)發(fā)器樂(lè)訓(xùn)練，是實(shí)施美育的重要手段，讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開(kāi)拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。

二、學(xué)情分析：

本學(xué)期所帶興趣班大約有120人，參加本班訓(xùn)練的學(xué)生都是三、四、五、六、年級(jí)學(xué)生，老隊(duì)員30人，新隊(duì)員90人，老隊(duì)員中部分同學(xué)已具有一定的吹奏基本功和較好的音樂(lè)素養(yǎng)，但人數(shù)相對(duì)太少，六年級(jí)的劉瑜同學(xué)、楊帆同學(xué)水平較高能達(dá)到四級(jí)水平，但三、四年級(jí)的學(xué)生年齡偏小，音樂(lè)素養(yǎng)整體低，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂(lè)知識(shí)抓起，又對(duì)樂(lè)器近乎空白，加上這種樂(lè)器對(duì)氣息有嚴(yán)格的要求，學(xué)生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來(lái)困難較大。

三、第一期學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂(lè)表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。

3、學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以及初級(jí)的樂(lè)理知識(shí)等。

4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂(lè)見(jiàn)的民歌、小調(diào)等樂(lè)曲《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等。

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。

2、規(guī)范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）及練習(xí)曲等演奏技法。

3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂(lè)的速度與力度（常用術(shù)語(yǔ)）省略記號(hào)、裝飾音等基本樂(lè)理知識(shí)。

4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。

5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等樂(lè)曲。

6、通過(guò)對(duì)葫蘆絲、豎笛的學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。

五、教學(xué)計(jì)劃： 9月份：

（1）教會(huì)學(xué)生附點(diǎn)四分音符的奏法和附點(diǎn)八分音符演奏方法。

（2）長(zhǎng)音的虛顫音奏法。

（3）在運(yùn)用以上的奏法教會(huì)學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《金孔雀輕輕跳》《小羊羔》。10月份：（1）自由拍的演奏方法；

（2）單吐音和雙吐音的練習(xí)；

（3）打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》。11月份：

（1）自由拍的吐音方法練習(xí)；

（2）吐音和滑音相結(jié)合的練習(xí)；

（3）倚音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》。12月份：（1）虛顫音和連音相結(jié)合的練習(xí)；

（2）吐音和連音相結(jié)合以及十六分音符及斷音相結(jié)合的練習(xí)；

（3）活指練習(xí)，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《婚誓》《月光下的鳳尾竹》。

六、措施方法：

1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好為主，卓有成效地開(kāi)展這一音樂(lè)活動(dòng)。

2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。

3、樂(lè)隊(duì)分聲部合奏時(shí)注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭，一個(gè)樂(lè)句一個(gè)樂(lè)句的合，一個(gè)樂(lè)段一個(gè)樂(lè)段的練并注意樂(lè)曲細(xì)節(jié)的處理。

4、給學(xué)生提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。

5、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。

葫蘆絲、巴烏教學(xué)計(jì)劃----中音藝術(shù)學(xué)校

一期學(xué)習(xí)內(nèi)容

1：了解葫蘆絲、巴烏的起源、構(gòu)造、音樂(lè)表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。2：學(xué)習(xí)葫蘆絲、巴烏的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。3：學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧和初級(jí)的樂(lè)理知識(shí)。4：吹奏人們所熟悉和喜聞樂(lè)見(jiàn)的民歌、小調(diào)等樂(lè)曲。5：通過(guò)對(duì)葫蘆絲、巴烏的學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。一期學(xué)習(xí)目標(biāo)

1：嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲、巴烏演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。2：規(guī)范的學(xué)習(xí)單吐、長(zhǎng)音等演奏技法。3：認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、節(jié)奏、拍號(hào)等基本樂(lè)理知識(shí)。4：能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。5：學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《婚誓》、《有一個(gè)美麗的地方》、《金孔雀輕輕跳》、《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》、《沂蒙山好風(fēng)光》、《馬蘭花開(kāi)》、《打水姑娘》、《祈禱》、《草原上升起不落的太陽(yáng)》、《望春風(fēng)》、《山楂樹(shù)》、《阿里郎》等樂(lè)曲。

注：具體學(xué)習(xí)曲目根據(jù)學(xué)生的喜好選取，也可以由學(xué)生自選預(yù)選曲目以外同類程度的樂(lè)曲。

二期學(xué)習(xí)內(nèi)容

1：在一期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)更多的演奏技法。2：學(xué)習(xí)較復(fù)雜的音符、節(jié)奏、節(jié)拍、休止符等樂(lè)理知識(shí)。3：學(xué)習(xí)如何美化音色，控制音準(zhǔn)、音量。4：綜合運(yùn)用各種音樂(lè)表現(xiàn)手法更為優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)地吹奏樂(lè)曲。5：在提高藝術(shù)修養(yǎng)、調(diào)整心態(tài)和性格的基礎(chǔ)上，達(dá)到增加肺活量、鍛煉身體的綜合效果。二期學(xué)習(xí)目標(biāo)

1：在正確手型和良好氣息運(yùn)用的基礎(chǔ)上，能較熟練的演奏一些樂(lè)曲。2：學(xué)習(xí)雙吐、三吐、疊音、顫音、滑音、打音、波音、倚音等綜合技法。3：能夠準(zhǔn)確、專業(yè)的視唱和演奏簡(jiǎn)單樂(lè)曲。

4：學(xué)習(xí)在筒音（全按時(shí)）做5的指法時(shí)低音3和中音4的吹奏。5：學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《月光下的鳳尾竹》、《金鳳吹來(lái)的時(shí)候》、《姑娘生來(lái)會(huì)唱歌》、《瑤族舞曲》、《甜蜜蜜》、《人們向往的地方》、《月牙五更》、《軍港之夜》、《綠島小夜曲》、《高山青》、《康定情歌》、《月夜》、《清清玉湖水》、《阿瓦人民唱新歌》、《會(huì)唱歌的金葫蘆》等樂(lè)曲。

注：具體學(xué)習(xí)曲目根據(jù)學(xué)生的喜好選取，也可以由學(xué)生自選預(yù)選曲目以外同類程度的樂(lè)曲。

三期學(xué)習(xí)內(nèi)容 1：在熟練掌握了一、二期演奏技法外，又增加了氣震音(也叫腹震音)、虛指顫音、快速吐奏、循環(huán)換氣等高難度技法。2：學(xué)習(xí)多種指法，及手指和氣息的高度配合。3：學(xué)習(xí)多首大型獨(dú)奏曲，要求能夠用學(xué)過(guò)的演奏技法清晰地表現(xiàn)不同風(fēng)格的樂(lè)曲。4：著重培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的理解和領(lǐng)悟能力，要求對(duì)陌生樂(lè)曲有簡(jiǎn)單的試奏能力和基本表現(xiàn)力。逐步達(dá)到有自己的演奏風(fēng)格。

三期學(xué)習(xí)目標(biāo)

1：鞏固和熟練所有演奏技法，達(dá)到運(yùn)用自如的水準(zhǔn)。2：通過(guò)吹奏有針對(duì)性的樂(lè)曲學(xué)習(xí)筒音做

1、做

2、做4等常用轉(zhuǎn)調(diào)指法。3：學(xué)習(xí)有代表性的樂(lè)曲及名曲。如《美麗的金孔雀》、《竹林深處》等。4：通過(guò)對(duì)多首綜合性樂(lè)曲的學(xué)習(xí)來(lái)提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)和基本音樂(lè)鑒賞能力。5：學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《竹林深處》、《美麗的金孔雀》、《竹樓情歌》、《侗鄉(xiāng)之夜》、《春到草原》、《漁歌》、《傣鄉(xiāng)情歌》、《歡樂(lè)的潑水節(jié)》、《夢(mèng)中的小竹樓》、《傣鄉(xiāng)小夜曲》、《月映竹樓》、《蘆簫情》、《多情的巴烏》、《景頗山》等樂(lè)曲。注：具體學(xué)習(xí)曲目根據(jù)學(xué)生的喜好選取，也可以由學(xué)生自選預(yù)選曲目以外同類程度的樂(lè)曲

說(shuō)明：每期的具體課程進(jìn)度根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況循序漸進(jìn)的安排。

吹奏葫蘆絲時(shí)常有“咕”音怎么辦？

一般初學(xué)者都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，屬正常現(xiàn)象。

大部分初學(xué)者都會(huì)用“呼”音來(lái)吹奏音頭，我們可以體會(huì)一下，一口氣“呼”出來(lái)，氣頭是軟的，氣流很弱，發(fā)出的音便是“咕”聲，爾后隨著氣流的增加，發(fā)音才正常。其實(shí)解決方法很簡(jiǎn)單，只要大家用“吐”音來(lái)開(kāi)頭即可避免，為什么“吐”音可以解決呢？因?yàn)槲覀儼l(fā)“吐”音其實(shí)是一個(gè)爆發(fā)性的動(dòng)作，大家可以體會(huì)一下。我們知道，爆發(fā)肯定帶有一定的力度和強(qiáng)度，使氣流一出來(lái)就達(dá)到了發(fā)正常音的力度和強(qiáng)度。所以只要我們用“吐”音來(lái)開(kāi)頭，音頭就會(huì)清爽干凈。

當(dāng)我們要結(jié)束一個(gè)正在吹奏的音時(shí)也會(huì)有“咕”音的出現(xiàn)。其實(shí)在音快結(jié)束時(shí)，只要將嘴唇快速微微張開(kāi)或立即停止對(duì)吹嘴的呼氣即可避免，但兩點(diǎn)都要做到非常迅速果斷，不能拖泥帶水。不過(guò)這需要通過(guò)練習(xí)才能做到。

低音3吹不響怎么辦？

低音3在葫蘆絲、巴烏的吹奏中屬于很特殊的一個(gè)音，較單薄。吹不響通常有兩種原因。一是由于葫蘆絲本身制作不合格的原因不能夠發(fā)出低音3。建議大家買制作合格的葫蘆絲。二是低音3是在蓋嚴(yán)所有音孔的基礎(chǔ)上用最緩最松的氣流吹出來(lái)的，注意此時(shí)的臉部肌肉和唇部肌肉是最放松的狀態(tài)。

如何運(yùn)用正確的氣息吹奏葫蘆絲？

葫蘆絲、巴烏的用氣和其他吹管樂(lè)器有明細(xì)的差別。一般的吹奏樂(lè)器當(dāng)演奏到高音時(shí)都需要一定的力度和強(qiáng)度，音越高力度越強(qiáng)，相對(duì)于低音的演奏要更用力。而葫蘆絲、巴烏恰恰相反，越是高音氣流就越弱，特別是高音5和6的吹奏，只需較緩的氣流即可。

反之，如果氣流太強(qiáng)太急則會(huì)導(dǎo)致高音不清晰，夾有氣流聲或根本沒(méi)有聲音，嚴(yán)重的會(huì)損壞葫蘆絲內(nèi)的簧片。故初學(xué)者吹奏高音時(shí)要特別注意氣流一定要緩。

怎么樣才能把葫蘆絲、巴烏吹優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)了？

葫蘆絲、巴烏的手指、舌頭、氣息都有很多的技巧。手指技巧有：疊音、顫音、滑音、打音、波音、倚音、滑音、虛指顫音等。舌頭技巧有單吐、雙吐、三吐、輕吐等。氣息有氣震音、氣滑音等技巧。

手指的運(yùn)用是決定葫蘆絲、巴烏吹奏水平及演奏效果的重要因素，一首樂(lè)曲效果有一半決定于手指技巧，一半決定于氣息運(yùn)用，二者的有機(jī)結(jié)合，在加上舌頭的靈活運(yùn)用，才能把葫蘆絲、巴烏演奏好。特別是滑音、顫音、虛指顫音的應(yīng)用較為廣泛，而且是影響演奏效果的重要因素，練習(xí)時(shí)也應(yīng)著重練習(xí)。

總之：只要把各種技巧熟練地掌握了，就會(huì)吹奏出含蓄朦朧、親切飄逸、溫柔細(xì)膩的音色，再結(jié)合樂(lè)曲風(fēng)格把技巧運(yùn)用到位了就會(huì)吹奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，令人陶醉的樂(lè)曲了篇五：葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃

葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂(lè)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽(tīng)，具有濃厚的民族特色。開(kāi)發(fā)器樂(lè)訓(xùn)練，是實(shí)施美育的重要手段，讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開(kāi)拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。

二、學(xué)情分析：

本學(xué)期所帶興趣班有20人，參加本班訓(xùn)練的學(xué)生都是三年級(jí)學(xué)生，其中部分同學(xué)已具有一定的吹奏基本功和較好的音樂(lè)素養(yǎng)，但人數(shù)相對(duì)太少，由于三年級(jí)的學(xué)生年齡偏小，音樂(lè)素養(yǎng)整體低，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂(lè)知識(shí)抓起，又對(duì)樂(lè)器近乎空白，加上這種樂(lè)器對(duì)氣息有嚴(yán)格的要求，學(xué)生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來(lái)困難較大。

三、第一期學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂(lè)表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。

3、學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以及初級(jí)的樂(lè)理知識(shí)等。

4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂(lè)見(jiàn)的民歌、小調(diào)等樂(lè)曲《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等。

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。

2、規(guī)范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）及練習(xí)曲等演奏技法。

3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂(lè)的速度與力度（常用術(shù)語(yǔ)）省略記號(hào)、裝飾音等基本樂(lè)理知識(shí)。

4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。

5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：一級(jí)曲目：《賣報(bào)歌》《金孔雀輕輕跳》《婚誓》《望春風(fēng)》《映山紅》 二級(jí)曲目《有一個(gè)美麗的地方》《人們向往的地方》《會(huì)唱歌的金葫蘆》 三級(jí)曲目《月光下的鳳尾竹》《紫竹調(diào)》《月亮升起來(lái)》等樂(lè)曲。

6、通過(guò)對(duì)葫蘆絲的學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。

五、教學(xué)計(jì)劃：

9月份：

（1）教會(huì)學(xué)生附點(diǎn)四分音符的奏法和附點(diǎn)八分音符演奏方法。

（2）長(zhǎng)音的虛顫音奏法。

（3）在運(yùn)用以上的奏法教會(huì)學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《金孔雀輕輕跳》《小羊羔》。10月份：（1）自由拍的演奏方法；

（2）單吐音和雙吐音的練習(xí)；

（3）打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》。11月份：

（1）自由拍的吐音方法練習(xí)；

（2）吐音和滑音相結(jié)合的練習(xí)；

（3）倚音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》。12月份：（1）虛顫音和連音相結(jié)合的練習(xí)；

（2）吐音和連音相結(jié)合以及十六分音符及斷音相結(jié)合的練習(xí)；

（3）活指練習(xí)，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《婚誓》《月光下的鳳尾竹》。

六、措施方法：

1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好為主，卓有成效地開(kāi)展這一音樂(lè)活動(dòng)。

2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。

3、樂(lè)隊(duì)分聲部合奏時(shí)注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭，一個(gè)樂(lè)句一個(gè)樂(lè)句的合，一個(gè)樂(lè)段一個(gè)樂(lè)段的練并注意樂(lè)曲細(xì)節(jié)的處理。

4、給學(xué)生提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。

5、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。

第三篇：2015葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃

2015葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂(lè)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽(tīng)，具有濃厚的民族特色。開(kāi)發(fā)器樂(lè)訓(xùn)練，是實(shí)施美育的重要手段，讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開(kāi)拓智力提高他們的審美情趣與能力,讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。

二、學(xué)情分析：

本學(xué)期所帶興趣班大約有40人，參加本班訓(xùn)練的學(xué)生都是二至六年級(jí)學(xué)生，老隊(duì)員20人，新隊(duì)員20人，老隊(duì)員中部分同學(xué)已具有一定的吹奏基本功和較好的音樂(lè)素養(yǎng)，但人數(shù)相對(duì)太少，六年級(jí)的何石同學(xué)、曾露同學(xué)水平較高能達(dá)到四級(jí)水平，但三、四年級(jí)的學(xué)生年齡偏小，音樂(lè)素養(yǎng)整體低，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂(lè)知識(shí)抓起，又對(duì)樂(lè)器近乎空白，加上這種樂(lè)器對(duì)氣息有嚴(yán)格的要求，學(xué)生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來(lái)困難較大。

三、第一期學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂(lè)表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。

3、學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以及初級(jí)的樂(lè)理知識(shí)等。

4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂(lè)見(jiàn)的民歌、小調(diào)等樂(lè)曲《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等。

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。

2、規(guī)范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）及練習(xí)曲等演奏技法。

3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂(lè)的速度與力度（常用術(shù)語(yǔ)）省略記號(hào)、裝飾音等基本樂(lè)理知識(shí)。

4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。

5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等樂(lè)曲。

6、通過(guò)對(duì)葫蘆絲、豎笛的學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。

五、措施方法：

1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好為主，卓有成效地開(kāi)展這一音樂(lè)活動(dòng)。

2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。

3、樂(lè)隊(duì)分聲部合奏時(shí)注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭，一個(gè)樂(lè)句一個(gè)樂(lè)句的合，一個(gè)樂(lè)段一個(gè)樂(lè)段的練并注意樂(lè)曲細(xì)節(jié)的處理。

4、給學(xué)生提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。

5、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。一期學(xué)習(xí)內(nèi)容

1：了解葫蘆絲、巴烏的起源、構(gòu)造、音樂(lè)表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。2：學(xué)習(xí)葫蘆絲、巴烏的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。

3：學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧和初級(jí)的樂(lè)理知識(shí)。4：吹奏人們所熟悉和喜聞樂(lè)見(jiàn)的民歌、小調(diào)等樂(lè)曲。5：通過(guò)對(duì)葫蘆絲、巴烏的學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。

一期學(xué)習(xí)目標(biāo)

1：嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲、巴烏演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。

2：規(guī)范的學(xué)習(xí)單吐、長(zhǎng)音等演奏技法。

3：認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、節(jié)奏、拍號(hào)等基本樂(lè)理知識(shí)。4：能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。

5：學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《婚誓》、《有一個(gè)美麗的地方》、《金孔雀輕輕跳》、《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》、《沂蒙山好風(fēng)光》、《馬蘭花開(kāi)》、《打水姑娘》、《祈禱》、《草原上升起不落的太陽(yáng)》、《望春風(fēng)》、《山楂樹(shù)》、《阿里郎》等樂(lè)曲。注：具體學(xué)習(xí)曲目根據(jù)學(xué)生的喜好選取，也可以由學(xué)生自選預(yù)選曲目以外同類程度的樂(lè)曲。

二期學(xué)習(xí)內(nèi)容

1：在一期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)更多的演奏技法。2：學(xué)習(xí)較復(fù)雜的音符、節(jié)奏、節(jié)拍、休止符等樂(lè)理知識(shí)。3：學(xué)習(xí)如何美化音色，控制音準(zhǔn)、音量。

4：綜合運(yùn)用各種音樂(lè)表現(xiàn)手法更為優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)地吹奏樂(lè)曲。5：在提高藝術(shù)修養(yǎng)、調(diào)整心態(tài)和性格的基礎(chǔ)上，達(dá)到增加肺活量、鍛煉身體的綜合效果。

二期學(xué)習(xí)目標(biāo)

1：在正確手型和良好氣息運(yùn)用的基礎(chǔ)上，能較熟練的演奏一些樂(lè)曲。

2：學(xué)習(xí)雙吐、三吐、疊音、顫音、滑音、打音、波音、倚音等綜合技法。

3：能夠準(zhǔn)確、專業(yè)的視唱和演奏簡(jiǎn)單樂(lè)曲。

4：學(xué)習(xí)在筒音（全按時(shí)）做5的指法時(shí)低音3和中音4的吹奏。5：學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《月光下的鳳尾竹》、《金鳳吹來(lái)的時(shí)候》、《姑娘生來(lái)會(huì)唱歌》、《瑤族舞曲》、《甜蜜蜜》、《人們向往的地方》、《月牙五更》、《軍港之夜》、《綠島小夜曲》、《高山青》、《康定情歌》、《月夜》、《清清玉湖水》、《阿瓦人民唱新歌》、《會(huì)唱歌的金葫蘆》等樂(lè)曲。

注：具體學(xué)習(xí)曲目根據(jù)學(xué)生的喜好選取，也可以由學(xué)生自選預(yù)選曲目以外同類程度的樂(lè)曲。三期學(xué)習(xí)內(nèi)容

1：在熟練掌握了一、二期演奏技法外，又增加了氣震音(也叫腹震音)、虛指顫音、快速吐奏、循環(huán)換氣等高難度技法。

2：學(xué)習(xí)多種指法，及手指和氣息的高度配合。

3：學(xué)習(xí)多首大型獨(dú)奏曲，要求能夠用學(xué)過(guò)的演奏技法清晰地表現(xiàn)不同風(fēng)格的樂(lè)曲。

4：著重培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的理解和領(lǐng)悟能力，要求對(duì)陌生樂(lè)曲有簡(jiǎn)單的試奏能力和基本表現(xiàn)力。逐步達(dá)到有自己的演奏風(fēng)格。

三期學(xué)習(xí)目標(biāo)

1：鞏固和熟練所有演奏技法，達(dá)到運(yùn)用自如的水準(zhǔn)。

2：通過(guò)吹奏有針對(duì)性的樂(lè)曲學(xué)習(xí)筒音做

3：學(xué)習(xí)有代表性的樂(lè)曲及名曲。如《美麗的金孔雀》、《竹林深處》等。

4：通過(guò)對(duì)多首綜合性樂(lè)曲的學(xué)習(xí)來(lái)提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)和基本音樂(lè)鑒賞能力。

5：學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《竹林深處》、《美麗的金孔雀》、《竹樓情歌》、《侗鄉(xiāng)之夜》、《春到草原》、《漁歌》、《傣鄉(xiāng)情歌》、《歡樂(lè)的潑水節(jié)》、《夢(mèng)中的小竹樓》、《傣鄉(xiāng)小夜曲》、《月映竹樓》、《蘆簫情》、《多情的巴烏》、《景頗山》等樂(lè)曲。

注：具體學(xué)習(xí)曲目根據(jù)學(xué)生的喜好選取，也可以由學(xué)生自選預(yù)選曲目以外同類程度的樂(lè)曲

說(shuō)明：每期的具體課程進(jìn)度根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況循序漸進(jìn)的安排。吹奏葫蘆絲時(shí)常有“咕”音怎么辦？

一般初學(xué)者都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，屬正?，F(xiàn)象。大部分初學(xué)者都會(huì)用“呼”音來(lái)吹奏音頭，我們可以體會(huì)一下，一口氣“呼”出來(lái)，氣頭是軟的，氣流很弱，發(fā)出的音便是“咕”聲，爾后隨著氣流的增加，發(fā)音才正常。其實(shí)解決方法很簡(jiǎn)單，只要大家用“吐”音來(lái)開(kāi)頭即可避免，為什么“吐”音可以解決呢？因?yàn)槲覀儼l(fā)“吐”音其實(shí)是一個(gè)爆發(fā)性的動(dòng)作，大家可以體會(huì)一下。我們知道，爆發(fā)肯定帶有一定的力度和強(qiáng)度，使氣流一出來(lái)就達(dá)到了發(fā)正常音的力度和強(qiáng)度。所以只要我們用“吐”音來(lái)開(kāi)頭，音頭就會(huì)清爽干凈。當(dāng)我們要結(jié)束一個(gè)正在吹奏的音時(shí)也會(huì)有“咕”音的出現(xiàn)。其實(shí)在音快結(jié)束時(shí)，只要將嘴唇快速微微張開(kāi)或立即停止對(duì)吹嘴的呼氣即可避免，但兩點(diǎn)都要做到非常迅速果斷，不能拖泥帶水。不過(guò)這需要通過(guò)練習(xí)才能做到。低音3吹不響怎么辦？低音3在葫蘆絲、巴烏的吹奏中屬于很特殊的一個(gè)音，較單薄。吹不響通常有兩種原因。一是由于葫蘆絲本身制作不合格的原因不能夠發(fā)出低音3。建議大家買制作合格的葫蘆絲。二是低音3是在蓋嚴(yán)所有音孔的基礎(chǔ)上用最緩最松的氣流吹出來(lái)的，注意此時(shí)的臉部肌肉和唇部肌肉是最放松的狀態(tài)。

如何運(yùn)用正確的氣息吹奏葫蘆絲？

葫蘆絲、巴烏的用氣和其他吹管樂(lè)器有明細(xì)的差別。一般的吹奏樂(lè)器當(dāng)演奏到高音時(shí)都需要一定的力度和強(qiáng)度，音越高力度越強(qiáng)，相對(duì)于低音的演奏要更用力。而葫蘆絲、巴烏恰恰相反，越是高音氣流就越弱，特別是高音5和6的吹奏，只需較緩的氣流即可。反之，如果氣流太強(qiáng)太急則會(huì)導(dǎo)致高音不清晰，夾有氣流聲或根本沒(méi)有聲音，嚴(yán)重的會(huì)損壞葫蘆絲內(nèi)的簧片。故初學(xué)者吹奏高音時(shí)要特別注意氣流一定要緩。

怎么樣才能把葫蘆絲、巴烏吹優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)了？

葫蘆絲、巴烏的手指、舌頭、氣息都有很多的技巧。手指技巧有：疊音、顫音、滑音、打音、波音、倚音、滑音、虛指顫音等。舌頭技巧有單吐、雙吐、三吐、輕吐等。

氣息有氣震音、氣滑音等技巧。

手指的運(yùn)用是決定葫蘆絲、巴烏吹奏水平及演奏效果的重要因素，一首樂(lè)曲效果有一半決定于手指技巧，一半決定于氣息運(yùn)用，二者的有機(jī)結(jié)合，在加上舌頭的靈活運(yùn)用，才能把葫蘆絲、巴烏演奏好。特別是滑音、顫音、虛指顫音的應(yīng)用較為廣泛，而且是影響演奏效果的重要因素，練習(xí)時(shí)也應(yīng)著重練習(xí)。

總之：只要把各種技巧熟練地掌握了，就會(huì)吹奏出含蓄朦朧、親切飄逸、溫柔細(xì)膩的音色，再結(jié)合樂(lè)曲風(fēng)格把技巧運(yùn)用到位了就會(huì)吹奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，令人陶醉的樂(lè)曲了

第四篇：葫蘆絲興趣班教學(xué)計(jì)劃

葫蘆絲興趣班教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂(lè)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽(tīng)，具有濃厚的民族特色。開(kāi)發(fā)

器樂(lè)訓(xùn)練，是實(shí)施美育的重要手段，讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開(kāi)拓智力提高他們的審美情趣與能力,讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操

二、學(xué)情分析：

本學(xué)期所帶興趣班大約有80人，參加本班訓(xùn)練的學(xué)生都是三、四、五、六、年級(jí)學(xué)生，老隊(duì)員20人，新隊(duì)員60人，老隊(duì)員中部分同學(xué)已具有一定的吹奏基本功和較好的音樂(lè)素養(yǎng)，但人數(shù)相對(duì)太少，六年級(jí)的何石同學(xué)、曾露同學(xué)水平較高能達(dá)到四級(jí)水平，但三、四年級(jí)的學(xué)生年齡偏小，音樂(lè)素養(yǎng)整體低，需 從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂(lè)知識(shí)抓起，又對(duì)樂(lè)器近乎空 白，加上這種樂(lè)器對(duì)氣息有嚴(yán)格的要求，學(xué)生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來(lái)困難 較大。

三、第一期學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂(lè)表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。

3、學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以

及初級(jí)的樂(lè)理知識(shí)等。

4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂(lè)見(jiàn)的民歌、小調(diào)等樂(lè)曲《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等。

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。

2、規(guī)范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑

音、震音）及練習(xí)曲等演奏技法。

3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱

線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂(lè)的速度與力度（常用術(shù)語(yǔ)）

省略記號(hào)、裝飾音等基本樂(lè)理知識(shí)。

4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。

5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》《映山紅》《苗

家姑娘過(guò)山來(lái)》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等樂(lè)曲。

6、通過(guò)對(duì)葫蘆絲、豎笛的學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。

五、教學(xué)計(jì)劃：

9月份：

九月開(kāi)學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎？幼教開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)教師教案小學(xué)教師工作計(jì)...初中教師教案初中教師工作計(jì)...（1）教會(huì)學(xué)生附點(diǎn)四分音符的奏法和附點(diǎn)八分音符演奏方法。

（2）長(zhǎng)音的虛顫音奏法。

（3）在運(yùn)用以上的奏法教會(huì)學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《金孔雀輕輕跳》《小羊羔》。

10月份：

（1）自由拍的演奏方法；

（2）單吐音和雙吐音的練習(xí)；

（3）打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》。

11月份：

（1）自由拍的吐音方法練習(xí)；

（2）吐音和滑音相結(jié)合的練習(xí)；

（3）倚音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》。

12月份：

（1）虛顫音和連音相結(jié)合的練習(xí)；

（2）吐音和連音相結(jié)合以及十六分音符及斷音相結(jié)合的練習(xí)；

（3）活指練習(xí)，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《婚誓》《月光下的鳳尾竹》。

六、措施方法：

1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好為主，卓有成效地開(kāi)展這一音樂(lè)活動(dòng)。

2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。

3、樂(lè)隊(duì)分聲部合奏時(shí)注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭，一個(gè)樂(lè)句一個(gè)樂(lè)句的合，一

個(gè)樂(lè)段一個(gè)樂(lè)段的練并注意樂(lè)曲細(xì)節(jié)的處理。

4、給學(xué)生提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們有

充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。

5、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。

一期學(xué)習(xí)內(nèi)容

1：了解葫蘆絲、巴烏的起源、構(gòu)造、音樂(lè)表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。

2：學(xué)習(xí)葫蘆絲、巴烏的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。

3：學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧和初級(jí)的樂(lè)理知識(shí)。

4：吹奏人們所熟悉和喜聞樂(lè)見(jiàn)的民歌、小調(diào)等樂(lè)曲。

5：通過(guò)對(duì)葫蘆絲、巴烏的學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。

一期學(xué)習(xí)目標(biāo)

1：嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲、巴烏演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。

2：規(guī)范的學(xué)習(xí)單吐、長(zhǎng)音等演奏技法。

3：認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、節(jié)奏、拍號(hào)等基本樂(lè)理知識(shí)。

4：能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。

5：學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《婚誓》、《有一個(gè)美麗的地方》、《金孔雀輕輕跳》、《苗家姑娘 過(guò)山來(lái)》、《沂蒙山好風(fēng)光》、《馬蘭花開(kāi)》、《打水姑娘》、《祈禱》、《草原上升

起不落的太陽(yáng)》、《望春風(fēng)》、《山楂樹(shù)》、《阿里郎》等樂(lè)曲。

注：具體學(xué)習(xí)曲目根據(jù)學(xué)生的喜好選取，也可以由學(xué)生自選預(yù)選曲目以外同類程度的樂(lè) 曲。

二期學(xué)習(xí)內(nèi)容

1：在一期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)更多的演奏技法。

2：學(xué)習(xí)較復(fù)雜的音符、節(jié)奏、節(jié)拍、休止符等樂(lè)理知識(shí)。

3：學(xué)習(xí)如何美化音色，控制音準(zhǔn)、音量。

4：綜合運(yùn)用各種音樂(lè)表現(xiàn)手法更為優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)地吹奏樂(lè)曲。

5：在提高藝術(shù)修養(yǎng)、調(diào)整心態(tài)和性格的基礎(chǔ)上，達(dá)到增加肺活量、鍛煉身體的綜合效果。

二期學(xué)習(xí)目標(biāo)

1：在正確手型和良好氣息運(yùn)用的基礎(chǔ)上，能較熟練的演奏一些樂(lè)曲。

2：學(xué)習(xí)雙吐、三吐、疊音、顫音、滑音、打音、波音、倚音等綜合技法。

3：能夠準(zhǔn)確、專業(yè)的視唱和演奏簡(jiǎn)單樂(lè)曲。

4：學(xué)習(xí)在筒音（全按時(shí)）做5的指法時(shí)低音3和中音4的吹奏。

5：學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《月光下的鳳尾竹》、《金鳳吹來(lái)的時(shí)候》、《姑娘生來(lái)會(huì)唱歌》、《瑤族舞曲》、《甜蜜蜜》、《人們向往的地方》、《月牙五更》、《軍港之夜》、《綠島小夜曲》、《高山青》、《康定情歌》、《月夜》、《清清玉湖水》、《阿瓦人民唱

新歌》、《會(huì)唱歌的金葫蘆》等樂(lè)曲。

注：具體學(xué)習(xí)曲目根據(jù)學(xué)生的喜好選取，也可以由學(xué)生自選預(yù)選曲目以外同類程度的樂(lè) 曲。

三期學(xué)習(xí)內(nèi)容

1：在熟練掌握了一、二期演奏技法外，又增加了氣震音(也叫腹震音)、虛指顫音、快速 吐奏、循環(huán)換氣等高難度技法。

2：學(xué)習(xí)多種指法，及手指和氣息的高度配合。

3：學(xué)習(xí)多首大型獨(dú)奏曲，要求能夠用學(xué)過(guò)的演奏技法清晰地表現(xiàn)不同風(fēng)格的樂(lè)曲。

4：著重培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的理解和領(lǐng)悟能力，要求對(duì)陌生樂(lè)曲有簡(jiǎn)單的試奏能力和基本表

現(xiàn)力。逐步達(dá)到有自己的演奏風(fēng)格。

三期學(xué)習(xí)目標(biāo)

1：鞏固和熟練所有演奏技法，達(dá)到運(yùn)用自如的水準(zhǔn)。

2：通過(guò)吹奏有針對(duì)性的樂(lè)曲學(xué)習(xí)筒音做

1、做

2、做

4等常用轉(zhuǎn)調(diào)指法。

3：學(xué)習(xí)有代表性的樂(lè)曲及名曲。如《美麗的金孔雀》、《竹林深處》等。

4：通過(guò)對(duì)多首綜合性樂(lè)曲的學(xué)習(xí)來(lái)提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)和基本音樂(lè)鑒賞能力。

5：學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《竹林深處》、《美麗的金孔雀》、《竹樓情歌》、《侗鄉(xiāng)之夜》、《春到草原》、《漁歌》、《傣鄉(xiāng)情歌》、《歡樂(lè)的潑水節(jié)》、《夢(mèng)中的小竹樓》、《傣

鄉(xiāng)小夜曲》、《月映竹樓》、《蘆簫情》、《多情的巴烏》、《景頗山》等樂(lè)曲。

注：具體學(xué)習(xí)曲目根據(jù)學(xué)生的喜好選取，也可以由學(xué)生自選預(yù)選曲目以外同類程度的樂(lè)曲說(shuō)明：每期的具體課程進(jìn)度根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況循序漸進(jìn)的安排。吹奏葫蘆絲時(shí)常有“咕”音怎么辦？

一般初學(xué)者都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，屬正?，F(xiàn)象。大部分初學(xué)者都會(huì)用“呼”音來(lái)吹奏音頭，我們可以體會(huì)一下，一口氣“呼”出來(lái)，氣頭是軟的，氣流很弱，發(fā)出的音便是“咕”聲，爾后隨著氣流的增加，發(fā)音才正常。其 實(shí)解決方法很簡(jiǎn)單，只要大家用“吐”音來(lái)開(kāi)頭即可避免，為什么“吐”音可以解決呢？ 因?yàn)槲覀儼l(fā)“吐”音其實(shí)是一個(gè)爆發(fā)性的動(dòng)作，大家可以體會(huì)一下。我們知道，爆發(fā)肯 定帶有一定的力度和強(qiáng)度，使氣流一出來(lái)就達(dá)到了發(fā)正常音的力度和強(qiáng)度。所以只要我 們用“吐”音來(lái)開(kāi)頭，音頭就會(huì)清爽干凈。

當(dāng)我們要結(jié)束一個(gè)正在吹奏的音時(shí)也會(huì)有“咕”音的出現(xiàn)。其實(shí)在音快結(jié)束時(shí)，只

要將嘴唇快速微微張開(kāi)或立即停止對(duì)吹嘴的呼氣即可避免，但兩點(diǎn)都要做到非常迅速果 斷，不能拖泥帶水。不過(guò)這需要通過(guò)練習(xí)才能做到。

低音3吹不響怎么辦？

低音3在葫蘆絲、巴烏的吹奏中屬于很特殊的一個(gè)音，較單薄。吹不響通常有兩種

原因。一是由于葫蘆絲本身制作不合格的原因不能夠發(fā)出低音3。建議大家買制作合格的葫蘆絲。

二是低音3

是在蓋嚴(yán)所有音孔的基礎(chǔ)上用最緩最松的氣流吹出來(lái)的，注意此時(shí)的臉部肌

肉和唇部肌肉是最放松的狀態(tài)。

如何運(yùn)用正確的氣息吹奏葫蘆絲？

葫蘆絲、巴烏的用氣和其他吹管樂(lè)器有明細(xì)的差別。一般的吹奏樂(lè)器當(dāng)演奏到高音 時(shí)都需要一定的力度和強(qiáng)度，音越高力度越強(qiáng)，相對(duì)于低音的演奏要更用力。

而葫蘆絲、巴烏恰恰相反，越是高音氣流就越弱，特別是高音5和6的吹奏，只需較緩的氣流即可。

反之，如果氣流太強(qiáng)太急則會(huì)導(dǎo)致高音不清晰，夾有氣流聲或根本沒(méi)有聲音，嚴(yán)重的會(huì) 損壞葫蘆絲內(nèi)的簧片。故初學(xué)者吹奏高音時(shí)要特別注意氣流一定要緩。

怎么樣才能把葫蘆絲、巴烏吹優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)了？

葫蘆絲、巴烏的手指、舌頭、氣息都有很多的技巧。手指技巧有：疊音、顫音、滑 音、打音、波音、倚音、滑音、虛指顫音等。舌頭技巧有單吐、雙吐、三吐、輕吐等。氣息有氣震音、氣滑音等技巧。

手指的運(yùn)用是決定葫蘆絲、巴烏吹奏水平及演奏效果的重要因素，一首樂(lè)曲效果有一半 決定于手指技巧，一半決定于氣息運(yùn)用，二者的有機(jī)結(jié)合，在加上舌頭的靈活運(yùn)用，才 能把葫蘆絲、巴烏演奏好。特別是滑音、顫音、虛指顫音的應(yīng)用較為廣泛，而且是影響 演奏效果的重要因素，練習(xí)時(shí)也應(yīng)著重練習(xí)。

總之：只要把各種技巧熟練地掌握了，就會(huì)吹奏出含蓄朦朧、親切飄逸、溫柔細(xì)膩 的音色，再結(jié)合樂(lè)曲風(fēng)格把技巧運(yùn)用到位了就會(huì)吹奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，令人陶醉的樂(lè)曲了

第五篇：葫蘆絲興趣班教學(xué)計(jì)劃[小編推薦]

葫蘆絲興趣班教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂(lè)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽(tīng)，具有濃厚的民族特色。開(kāi)發(fā)

器樂(lè)訓(xùn)練，是實(shí)施美育的重要手段，讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開(kāi)拓智力提高他們的審美情趣與能力,讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操

二、學(xué)情分析：

本學(xué)期所帶興趣班大約有80人，參加本班訓(xùn)練的學(xué)生都是三、四、五、六、年級(jí)學(xué)生，老隊(duì)員20人，新隊(duì)員60人，老隊(duì)員中部分同學(xué)已具有一定的吹奏基本功和較好的音樂(lè)素養(yǎng)，但人數(shù)相對(duì)太少，六年級(jí)的何石同學(xué)、曾露同學(xué)水平較高能達(dá)到四級(jí)水平，但三、四年級(jí)的學(xué)生年齡偏小，音樂(lè)素養(yǎng)整體低，需 從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂(lè)知識(shí)抓起，又對(duì)樂(lè)器近乎空 白，加上這種樂(lè)器對(duì)氣息有嚴(yán)格的要求，學(xué)生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來(lái)困難 較大。

三、第一期學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂(lè)表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。

3、學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以 及初級(jí)的樂(lè)理知識(shí)等。

4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂(lè)見(jiàn)的民歌、小調(diào)等樂(lè)曲《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等。

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。

2、規(guī)范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑 音、震音）及練習(xí)曲等演奏技法。

3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱 線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂(lè)的速度與力度（常用術(shù)語(yǔ)）

省略記號(hào)、裝飾音等基本樂(lè)理知識(shí)。

4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。

5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等樂(lè)曲。

6、通過(guò)對(duì)葫蘆絲、豎笛的學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。

五、教學(xué)計(jì)劃：

9月份：

九月開(kāi)學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎？幼教開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)教師教案小學(xué)教師工作計(jì)...初中教師教案初中教師工作計(jì)...（1）教會(huì)學(xué)生附點(diǎn)四分音符的奏法和附點(diǎn)八分音符演奏方法。

（2）長(zhǎng)音的虛顫音奏法。

（3）在運(yùn)用以上的奏法教會(huì)學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《金孔雀輕輕跳》《小羊羔》。

10月份：

（1）自由拍的演奏方法；

（2）單吐音和雙吐音的練習(xí)；

（3）打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》。

11月份：

（1）自由拍的吐音方法練習(xí)；

（2）吐音和滑音相結(jié)合的練習(xí)；

（3）倚音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》。

12月份：

（1）虛顫音和連音相結(jié)合的練習(xí)；

（2）吐音和連音相結(jié)合以及十六分音符及斷音相結(jié)合的練習(xí)；

（3）活指練習(xí)，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《婚誓》《月光下的鳳尾竹》。

六、措施方法：

1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好為主，卓有成效地開(kāi)展這一音樂(lè)活動(dòng)。

2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。

3、樂(lè)隊(duì)分聲部合奏時(shí)注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭，一個(gè)樂(lè)句一個(gè)樂(lè)句的合，一 個(gè)樂(lè)段一個(gè)樂(lè)段的練并注意樂(lè)曲細(xì)節(jié)的處理。

4、給學(xué)生提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們有 充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。

5、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。

一期學(xué)習(xí)內(nèi)容

1：了解葫蘆絲、巴烏的起源、構(gòu)造、音樂(lè)表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。

2：學(xué)習(xí)葫蘆絲、巴烏的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。

3：學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧和初級(jí)的樂(lè)理知識(shí)。

4：吹奏人們所熟悉和喜聞樂(lè)見(jiàn)的民歌、小調(diào)等樂(lè)曲。

5：通過(guò)對(duì)葫蘆絲、巴烏的學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。

一期學(xué)習(xí)目標(biāo)

1：嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲、巴烏演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。

2：規(guī)范的學(xué)習(xí)單吐、長(zhǎng)音等演奏技法。

3：認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、節(jié)奏、拍號(hào)等基本樂(lè)理知識(shí)。

4：能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。

5：學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《婚誓》、《有一個(gè)美麗的地方》、《金孔雀輕輕跳》、《苗家姑娘 過(guò)山來(lái)》、《沂蒙山好風(fēng)光》、《馬蘭花開(kāi)》、《打水姑娘》、《祈禱》、《草原上升 起不落的太陽(yáng)》、《望春風(fēng)》、《山楂樹(shù)》、《阿里郎》等樂(lè)曲。

注：具體學(xué)習(xí)曲目根據(jù)學(xué)生的喜好選取，也可以由學(xué)生自選預(yù)選曲目以外同類程度的樂(lè) 曲。

二期學(xué)習(xí)內(nèi)容

1：在一期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)更多的演奏技法。

2：學(xué)習(xí)較復(fù)雜的音符、節(jié)奏、節(jié)拍、休止符等樂(lè)理知識(shí)。

3：學(xué)習(xí)如何美化音色，控制音準(zhǔn)、音量。

4：綜合運(yùn)用各種音樂(lè)表現(xiàn)手法更為優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)地吹奏樂(lè)曲。

5：在提高藝術(shù)修養(yǎng)、調(diào)整心態(tài)和性格的基礎(chǔ)上，達(dá)到增加肺活量、鍛煉身體的綜合效果。

二期學(xué)習(xí)目標(biāo)

1：在正確手型和良好氣息運(yùn)用的基礎(chǔ)上，能較熟練的演奏一些樂(lè)曲。

2：學(xué)習(xí)雙吐、三吐、疊音、顫音、滑音、打音、波音、倚音等綜合技法。

3：能夠準(zhǔn)確、專業(yè)的視唱和演奏簡(jiǎn)單樂(lè)曲。

4：學(xué)習(xí)在筒音（全按時(shí)）做5的指法時(shí)低音3和中音4的吹奏。

5：學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《月光下的鳳尾竹》、《金鳳吹來(lái)的時(shí)候》、《姑娘生來(lái)會(huì)唱歌》、《瑤族舞曲》、《甜蜜蜜》、《人們向往的地方》、《月牙五更》、《軍港之夜》、《綠島小夜曲》、《高山青》、《康定情歌》、《月夜》、《清清玉湖水》、《阿瓦人民唱 新歌》、《會(huì)唱歌的金葫蘆》等樂(lè)曲。

注：具體學(xué)習(xí)曲目根據(jù)學(xué)生的喜好選取，也可以由學(xué)生自選預(yù)選曲目以外同類程度的樂(lè) 曲。

三期學(xué)習(xí)內(nèi)容

1：在熟練掌握了一、二期演奏技法外，又增加了氣震音(也叫腹震音)、虛指顫音、快速 吐奏、循環(huán)換氣等高難度技法。

2：學(xué)習(xí)多種指法，及手指和氣息的高度配合。

3：學(xué)習(xí)多首大型獨(dú)奏曲，要求能夠用學(xué)過(guò)的演奏技法清晰地表現(xiàn)不同風(fēng)格的樂(lè)曲。

4：著重培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的理解和領(lǐng)悟能力，要求對(duì)陌生樂(lè)曲有簡(jiǎn)單的試奏能力和基本表 現(xiàn)力。逐步達(dá)到有自己的演奏風(fēng)格。

三期學(xué)習(xí)目標(biāo)

1：鞏固和熟練所有演奏技法，達(dá)到運(yùn)用自如的水準(zhǔn)。

2：通過(guò)吹奏有針對(duì)性的樂(lè)曲學(xué)習(xí)筒音做

1、做

2、做

4等常用轉(zhuǎn)調(diào)指法。

3：學(xué)習(xí)有代表性的樂(lè)曲及名曲。如《美麗的金孔雀》、《竹林深處》等。

4：通過(guò)對(duì)多首綜合性樂(lè)曲的學(xué)習(xí)來(lái)提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)和基本音樂(lè)鑒賞能力。5：學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《竹林深處》、《美麗的金孔雀》、《竹樓情歌》、《侗鄉(xiāng)之夜》、《春到草原》、《漁歌》、《傣鄉(xiāng)情歌》、《歡樂(lè)的潑水節(jié)》、《夢(mèng)中的小竹樓》、《傣 鄉(xiāng)小夜曲》、《月映竹樓》、《蘆簫情》、《多情的巴烏》、《景頗山》等樂(lè)曲。

注：具體學(xué)習(xí)曲目根據(jù)學(xué)生的喜好選取，也可以由學(xué)生自選預(yù)選曲目以外同類程度的樂(lè)曲

說(shuō)明：每期的具體課程進(jìn)度根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況循序漸進(jìn)的安排。吹奏葫蘆絲時(shí)常有“咕”音怎么辦？

一般初學(xué)者都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，屬正?，F(xiàn)象。大部分初學(xué)者都會(huì)用“呼”音來(lái)吹奏音頭，我們可以體會(huì)一下，一口氣“呼”出來(lái)，氣頭是軟的，氣流很弱，發(fā)出的音便是“咕”聲，爾后隨著氣流的增加，發(fā)音才正常。其 實(shí)解決方法很簡(jiǎn)單，只要大家用“吐”音來(lái)開(kāi)頭即可避免，為什么“吐”音可以解決呢？ 因?yàn)槲覀儼l(fā)“吐”音其實(shí)是一個(gè)爆發(fā)性的動(dòng)作，大家可以體會(huì)一下。我們知道，爆發(fā)肯 定帶有一定的力度和強(qiáng)度，使氣流一出來(lái)就達(dá)到了發(fā)正常音的力度和強(qiáng)度。所以只要我 們用“吐”音來(lái)開(kāi)頭，音頭就會(huì)清爽干凈。

當(dāng)我們要結(jié)束一個(gè)正在吹奏的音時(shí)也會(huì)有“咕”音的出現(xiàn)。其實(shí)在音快結(jié)束時(shí)，只

要將嘴唇快速微微張開(kāi)或立即停止對(duì)吹嘴的呼氣即可避免，但兩點(diǎn)都要做到非常迅速果 斷，不能拖泥帶水。不過(guò)這需要通過(guò)練習(xí)才能做到。

低音3吹不響怎么辦？

低音3在葫蘆絲、巴烏的吹奏中屬于很特殊的一個(gè)音，較單薄。吹不響通常有兩種

原因。一是由于葫蘆絲本身制作不合格的原因不能夠發(fā)出低音3。建議大家買制作合格的葫蘆絲。

二是低音3 是在蓋嚴(yán)所有音孔的基礎(chǔ)上用最緩最松的氣流吹出來(lái)的，注意此時(shí)的臉部肌 肉和唇部肌肉是最放松的狀態(tài)。

如何運(yùn)用正確的氣息吹奏葫蘆絲？

葫蘆絲、巴烏的用氣和其他吹管樂(lè)器有明細(xì)的差別。一般的吹奏樂(lè)器當(dāng)演奏到高音 時(shí)都需要一定的力度和強(qiáng)度，音越高力度越強(qiáng)，相對(duì)于低音的演奏要更用力。而葫蘆絲、巴烏恰恰相反，越是高音氣流就越弱，特別是高音5和6 的吹奏，只需較緩的氣流即可。

反之，如果氣流太強(qiáng)太急則會(huì)導(dǎo)致高音不清晰，夾有氣流聲或根本沒(méi)有聲音，嚴(yán)重的會(huì) 損壞葫蘆絲內(nèi)的簧片。故初學(xué)者吹奏高音時(shí)要特別注意氣流一定要緩。

怎么樣才能把葫蘆絲、巴烏吹優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)了？

葫蘆絲、巴烏的手指、舌頭、氣息都有很多的技巧。手指技巧有：疊音、顫音、滑 音、打音、波音、倚音、滑音、虛指顫音等。舌頭技巧有單吐、雙吐、三吐、輕吐等。氣息有氣震音、氣滑音等技巧。

手指的運(yùn)用是決定葫蘆絲、巴烏吹奏水平及演奏效果的重要因素，一首樂(lè)曲效果有一半 決定于手指技巧，一半決定于氣息運(yùn)用，二者的有機(jī)結(jié)合，在加上舌頭的靈活運(yùn)用，才 能把葫蘆絲、巴烏演奏好。特別是滑音、顫音、虛指顫音的應(yīng)用較為廣泛，而且是影響 演奏效果的重要因素，練習(xí)時(shí)也應(yīng)著重練習(xí)。

總之：只要把各種技巧熟練地掌握了，就會(huì)吹奏出含蓄朦朧、親切飄逸、溫柔細(xì)膩 的音色，再結(jié)合樂(lè)曲風(fēng)格把技巧運(yùn)用到位了就會(huì)吹奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，令人陶醉的樂(lè)曲了

“口風(fēng)琴進(jìn)課堂”教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：運(yùn)用課堂樂(lè)器，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)

二、選定樂(lè)器

三、具體訓(xùn)練時(shí)間安排：

3月—12日：認(rèn)識(shí)口風(fēng)琴，掌握正確的演奏姿勢(shì)、手型和指法以及氣息的訓(xùn)練 19日：能熟練掌握“do re mi fa sol”在口風(fēng)琴鍵盤(pán)上的位置 26日：手指原位練習(xí)，掌握全音符、二分音符、四分音符，并能在實(shí)踐練習(xí)中學(xué)會(huì)演奏《閃爍的小星》

4月—2日音階練習(xí)，復(fù)習(xí)上月內(nèi)容

9日進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)和熟悉do.re.mi.fa.sol的彈奏，學(xué)習(xí)正確呼吸和進(jìn)行長(zhǎng)短音練習(xí)16日學(xué)習(xí)《瑪麗有只小羊羔》，培養(yǎng)正確的彈奏手型

23日在口風(fēng)琴演奏《歡樂(lè)頌》的創(chuàng)編中，能體驗(yàn)多種形式演奏的快樂(lè) 30日對(duì)學(xué)過(guò)的樂(lè)曲和口風(fēng)琴知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)5月—7日鞏固do.re.mi.fa.sol的彈奏，進(jìn)行正確呼吸和長(zhǎng)短音練習(xí)，并選取教材中歌曲《 》進(jìn)行練習(xí)。

14日學(xué)習(xí)《 》，培養(yǎng)正確的彈奏手型

21日學(xué)習(xí)音階do re mi fa sol la si do并進(jìn)行練習(xí)28日學(xué)習(xí)《雪絨花》第一樂(lè)句 6月—4日學(xué)習(xí)《雪絨花》，第一樂(lè)段，培養(yǎng)正確的彈奏手型 11日學(xué)習(xí)《雪絨花》，第一樂(lè)段，培養(yǎng)正確的彈奏手型并進(jìn)行正確呼吸長(zhǎng)短音練習(xí)18日完整學(xué)習(xí)《雪絨花》 25日復(fù)習(xí)