第一篇：對于校園安全事件頻發(fā)的反思

對于校園安全事件頻發(fā)的反思

初二（1）班 廖淳 41號

如今，“校園安全”成為了人們聊天的新名詞。可見，校園安全已經(jīng)越來越受到人們的重視。青少年是祖國的花朵，如果不好好保護(hù)這些“花兒”，不僅對青少年的心理有危害，也會(huì)造成社會(huì)的一種恐慌。我們上學(xué)校學(xué)習(xí)應(yīng)該是愉快的，但如果我們每天都帶著驚恐去上學(xué)，學(xué)習(xí)的效果也就沒有以前好了，所以，我認(rèn)為做好校園安全的措施很有必要，這不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是全社會(huì)的責(zé)任。因?yàn)檫@是對學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對社會(huì)負(fù)責(zé)。

但是，現(xiàn)在校園安全事故頻率出現(xiàn)，那些兇惡無理的滋事者，拿著無情的刀闖進(jìn)校園，殺了許多無辜的學(xué)生，他們的生命就在這樣血腥的場面中完結(jié)了。那些滋事者固然可惡，這使我們不得不重視這個(gè)問題來。如果不及時(shí)制止這樣的情況，后果將不堪設(shè)想。

比如，近期發(fā)生的校園安全事故：5月12日上午8時(shí)左右，48歲陜西省南鄭縣圣木鎮(zhèn)林場村村民吳煥明，持菜刀闖入該村幼兒園，致使7名兒童和2名成年人死亡，另有11名學(xué)生受傷，其中2名兒童傷勢嚴(yán)重。死亡的7名兒童為5男2女，2名成人為幼兒園教師吳紅英及其毋親。犯罪嫌疑人吳煥明行兇后返回家中自殺身亡。

2．4月30日，山東濰坊男子王永未騎摩托車攜帶鐵錘、汽油，強(qiáng)行闖入尙莊小學(xué)，用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生，然后點(diǎn)燃汽油自焚。王永未被當(dāng)場燒死，5名受傷學(xué)生目前無生命危險(xiǎn)。

3．4月29日上午，江蘇省泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生一起持刀行兇事件。據(jù)進(jìn)一步核實(shí)，該事件中受傷的人員一共為32名，其中學(xué)生29名，教師2名，保安1名。到目前為止無人員死亡，有5名兒童傷勢較重，其中危重傷員2名。

4、4月28日15時(shí)，陳康炳混入廣東省湛江雷州雷城第一小學(xué)，持刀砍傷15名學(xué)生和一名為保護(hù)學(xué)生而與歹徒搏斗的老師。

5．2010年4月12日16時(shí)30分左右，廣西合浦縣西場鎮(zhèn)西鎮(zhèn)小學(xué)門前約400米處，楊家欽用菜刀連砍7人，造成一名8歲男童和一名80歲老婦死亡，另有兩名小學(xué)生，一名學(xué)齡前女童及兩名村民受傷。

6．2010年8月23日早上7點(diǎn)24分，南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口發(fā)生一重大兇殺案，當(dāng)場死亡3人，送醫(yī)院救治10人，搶救無效后又死亡5人，鄭民生被當(dāng)場抓捕。

從這6個(gè)事件來看，嫌犯都是懷著極端的心理行兇，據(jù)新聞報(bào)導(dǎo)，這些嫌犯都是在行兇之前，在生活中發(fā)生了一些不愉快的事情。他們認(rèn)為我想死，就必須要有人陪我一起死，他們就跑到附近的學(xué)校行兇，于是一幕幕悲劇就這樣上演了。比如說，第三個(gè)事例中的嫌犯，他行兇前工作不順利，心理不平衡，于是就到他所工作的幼兒園行兇。這些事件僅僅是校園安全事件的冰山一角，校園安全事故的頻發(fā)使我們憂慮、擔(dān)心，下一次受害者會(huì)不會(huì)是自已？我認(rèn)為，校園安全事件的發(fā)生在于多方面。首先，學(xué)校是有很大責(zé)任的，因?yàn)閷W(xué)校的責(zé)任不僅在于教書育人，還在于要保護(hù)學(xué)生的安全。要保護(hù)學(xué)生的安全，就要做好措施，無論是在安保方面，還是在食品安全方面，都要下足功夫。在安保方面，學(xué)校是做得不夠的。從上面的事例看，歹徒都是混入學(xué)校進(jìn)行行兇。所以，學(xué)校要做好登記，不要隨隨便便給外人進(jìn)入，對于可疑人，要警踢，要多盤問，這樣就可以避免悲劇的發(fā)生，學(xué)生的安全也能得到保障。

另一方面，社會(huì)和學(xué)生也有責(zé)任。因?yàn)樯鐣?huì)造成了一系列的問題，以至于心理不平衡的人就去持刀行兇，社會(huì)應(yīng)提前做好安全措施，對有精神問題的人，多一些關(guān)心，多疏導(dǎo)。對于學(xué)生來說，要增強(qiáng)自我防犯意識，把傷害降到最低。還要及時(shí)逃離現(xiàn)場，并盡快報(bào)警，這樣才能避免悲劇進(jìn)一步的發(fā)生。

最后，我認(rèn)為重視校園安全是很有必要的。

第二篇：校園安全事件

面試實(shí)戰(zhàn)演練題：近期，個(gè)別地方發(fā)生了某些針對小學(xué)生、幼兒園兒童的惡性案件，你怎么看？

【面試模擬題】近期，個(gè)別地方發(fā)生了某些針對小學(xué)生、幼兒園兒童的惡性案件，你怎么看？

【新聞回顧】近期，個(gè)別地方發(fā)生了某些針對小學(xué)生、幼兒園兒童的惡性案件，造成嚴(yán)重后果，社會(huì)影響惡劣，引起黨中央、國務(wù)院的高度重視。胡錦濤總書記、溫家寶總理等中央領(lǐng)導(dǎo)同志高度重視，多次作出重要指示，要求依法嚴(yán)肅處理犯罪分子，精心治療受傷人員，切實(shí)加強(qiáng)校園安全防范，嚴(yán)防類似案件再次發(fā)生，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。各地區(qū)各部門各單位要充分認(rèn)識加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，切實(shí)肩負(fù)起維護(hù)校園安全的政治責(zé)任。全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會(huì)議5月３日上午召開，中共中央政治局常委、中央政法委書記、中央綜治委主任***出席會(huì)議并講話。他強(qiáng)調(diào)，要以對人民生命安全高度負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)履行維護(hù)穩(wěn)定的第一責(zé)任，立即行動(dòng)起來，加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園安全保衛(wèi)工作，為孩子們學(xué)習(xí)成長創(chuàng)造平安和諧的社會(huì)環(huán)境。

【面試考點(diǎn)】綜合分析類

原因：

第一，由于我國正出于從傳統(tǒng)型社會(huì)向現(xiàn)代型社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中，在這個(gè)現(xiàn)代化的過程中，必然會(huì)出現(xiàn)一個(gè)動(dòng)蕩期，造成社會(huì)安全的不穩(wěn)定性，譬如社會(huì)存在不公平現(xiàn)象，一部分人心理問題嚴(yán)重。

第二，校園安全制度不健全，安全設(shè)施不充分，安全意識不強(qiáng)烈。首先，沒有一部明確的校園安全立法，保護(hù)校園安全的主體和責(zé)任不明確。第二，鑒于保護(hù)校園安全的責(zé)任不明確，導(dǎo)致校園安保工作并沒有落實(shí)到位，執(zhí)行不力，校園安全設(shè)施不充分。第三，社會(huì)、學(xué)校及家庭的安全意識不強(qiáng)烈。

對策：

黨中央、國務(wù)院對此高度重視，下令嚴(yán)肅處理犯罪分子，精心治療受傷人員，并加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園的安保工作，防治類似事件再次發(fā)生與升級。這體現(xiàn)了黨和政府堅(jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展的理念，校園安全事關(guān)人民群眾根本利益，事關(guān)社會(huì)和諧穩(wěn)定，案件發(fā)生之后，中央領(lǐng)導(dǎo)同志第一時(shí)間做出反映，部署工作，提出要求，治療傷員、嚴(yán)懲犯罪分子，以保護(hù)學(xué)生的安全為當(dāng)務(wù)之急，加派警力進(jìn)行巡邏，把維護(hù)校園安全當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)，做到對人民生命安全高度負(fù)責(zé)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與和諧。

第一，需要一部校園安全立法，整合散見于其它法律中的有關(guān)校園安全的內(nèi)容，理清公安部門、教育部門和學(xué)校的責(zé)任。

第二，廣大干部要深入街道社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組和單位、家庭，及時(shí)準(zhǔn)確掌握社情民意，開展矛盾糾紛大排查活動(dòng)，關(guān)心幫助困難群眾，解決合理訴求，加強(qiáng)教育疏導(dǎo)，防止因矛盾積

累激化釀成極端事件。

第三，開展對學(xué)校、幼兒園及周邊治安秩序的專項(xiàng)整治行動(dòng)，公安機(jī)關(guān)要加強(qiáng)校園周邊治安巡邏，嚴(yán)厲打擊各類違法犯罪活動(dòng)，創(chuàng)造良好治安環(huán)境。

第四，衛(wèi)生、民政等部門要加強(qiáng)對精神疾患人員的治療救助管理。

第五，教育行政部門要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查，切實(shí)解決校園安全管理工作中的實(shí)際問題。

第六，學(xué)校、幼兒園要嚴(yán)格落實(shí)校長、園長安全管理責(zé)任，建立健全門衛(wèi)、值班、巡邏、安全檢查等安全管理制度，充實(shí)校園安全保衛(wèi)力量，加強(qiáng)技防建設(shè)，防止不法分子進(jìn)入校園制造事端。

總結(jié)升華：

我們期待國務(wù)院能夠出臺一部關(guān)于校園安全的立法，理清各方責(zé)任，落實(shí)校園安保工作，真正貫徹以人為本的理念，完成這項(xiàng)艱巨的政治任務(wù)，維護(hù)校園的安全與寧靜，還孩子們一個(gè)純凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的有關(guān)部門應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大力整治校園及社會(huì)的不安全隱患，開展對學(xué)校、幼兒園及周邊治安秩序的專項(xiàng)整治行動(dòng)，加強(qiáng)疏導(dǎo)，防治矛盾激化，打擊各類犯罪，充實(shí)校園安全保衛(wèi)力量，切實(shí)保障學(xué)生的生命安全，維護(hù)社會(huì)的長治久安，建設(shè)穩(wěn)定與和諧的校園及社會(huì)環(huán)境。

背景材料：

自2010年3月23日到4月30日,不到40天的時(shí)間內(nèi)發(fā)生了5起校園血案,校園安全被升至國家高度。

材料一：

2010年3月23日早晨7點(diǎn)20分，福建南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口，和平常一樣聚集了一群等待進(jìn)入校門的學(xué)生，而令人難以預(yù)料的是，短短一分鐘內(nèi)，一名中年男子手持兇器一連傷害13名小學(xué)生，8名孩子不幸殞命，5名小學(xué)生受重傷。

4月12日16時(shí)30分左右，廣西合浦縣西鎮(zhèn)小學(xué)門前約400米處發(fā)生兇殺事件，2名死者中一名為8歲小學(xué)生，另一名為老年女性。5名傷者包括：兩名小學(xué)生、一名未入學(xué)小孩和一對中年夫婦。

4月30日7點(diǎn)40分，山東濰坊一男子騎摩托車攜帶鐵錘、汽油，強(qiáng)行闖入尚莊小學(xué)，用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生，然后點(diǎn)燃汽油自焚。

材料二：

2010年5月3日的全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會(huì)議上，中共中央政治局常委、中央政法委書記、中央綜治委主任***會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要立即行動(dòng)起來，加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園安全保衛(wèi)工作。胡錦濤總書記、溫家寶總理等中央領(lǐng)導(dǎo)同志高度重視校園安全，多次作出重要指示，要求依法嚴(yán)肅處理犯罪分子，精心治療受傷人員，切實(shí)加強(qiáng)校園安全防范，嚴(yán)防類似案件再次發(fā)生，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。各地區(qū)各部門各單位要認(rèn)識加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，切實(shí)肩負(fù)起維護(hù)校園安全的政治責(zé)任。

2011年1月13日，浙江省教育廳組織召開全省校園安全情況通報(bào)會(huì)，公布新制定出臺的《浙

江省中小學(xué)幼兒園校園安全管理辦法》.要求學(xué)校要根據(jù)辦學(xué)規(guī)模，按照學(xué)校師生總?cè)藬?shù)的適當(dāng)比例配備足夠數(shù)量的專職或兼職保衛(wèi)人員。

根據(jù)以上資料，回答以下問題：

1、近期校園安全事件頻發(fā)，你怎么看？

【中公教育參考答案】校園安全是公共安全的重要組成部分，事關(guān)師生切身利益, 也關(guān)系到學(xué)校、社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。近年來，國內(nèi)校園安全事故日益增多，危害校園安全、侵害學(xué)生權(quán)益的案件時(shí)有發(fā)生，直接損害到師生、家長、學(xué)校及社會(huì)的整體利益，為校園安全管理工作敲響了警鐘。

為什么會(huì)發(fā)生校園安全事件，我認(rèn)為這首先是我們轉(zhuǎn)型中的中國，社會(huì)矛盾在一定程度上的呈現(xiàn)。在這幾起校園傷害事件中行兇人員多數(shù)存在某些心里問題，企圖報(bào)復(fù)社會(huì)。他們要么是生活或者情感上的壓抑沒有得到恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，心理疏導(dǎo)不到位，或者是社會(huì)的某些權(quán)利得不到正義的對待、獲取，從而產(chǎn)生了心理畸形。而我國對于整個(gè)國民心里健康問題的忽視。其次是我國在校園安全管理上存在的盲區(qū)。一方面，校園安保力量薄弱，安全防控基礎(chǔ)設(shè)施有待完善，校園安全管理制度和機(jī)制不完善。當(dāng)前校園安全管理隊(duì)伍主要由保衛(wèi)處(科)人員、保安以及學(xué)生自治組織等3部分組成，甚至很大一部分學(xué)校的門衛(wèi)是聘請下崗職工或離退人員，沒有經(jīng)過專業(yè)的保安培訓(xùn)，難以但當(dāng)校園安全保衛(wèi)責(zé)任；對涉及到學(xué)校治安、衛(wèi)生、交通和周邊環(huán)境等環(huán)節(jié)的監(jiān)管缺乏力度，使違法犯罪分子有機(jī)可趁；另一方面，校園安全文化建設(shè)薄弱，師生安全意識淡??；最后，整個(gè)社會(huì)缺乏廣泛的參與機(jī)制和聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

2.為了避免校園傷人事件的發(fā)生,校領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次校園安全防范的培訓(xùn)活動(dòng),你作為負(fù)責(zé)人,請問你如何做?

【中公教育參考答案】近期校園安全事件頻發(fā)，校園安全直接關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、健康地成長，關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì)穩(wěn)定。做好校園安全的培訓(xùn)工作重在讓大家真正了解到安全防范的基本知識和技能。

在組織這次培訓(xùn)活動(dòng)中，我會(huì)在得到領(lǐng)導(dǎo)的批示前提下，做好基本培訓(xùn)方案。

我們會(huì)邀請地方派出所民警或者公安人員等分時(shí)間段進(jìn)行培訓(xùn)。主要是針對我校的門衛(wèi)保安人員，同時(shí)也包括全校的老師和學(xué)生。培訓(xùn)方式我們采取基本安全防范知識的講解然后再組織全員或者分年級場景模擬，現(xiàn)場演練兩種方式進(jìn)行，讓全校師生真正將安全知識吸收。作為負(fù)責(zé)人，協(xié)調(diào)工作也是很重要的，確保這次培訓(xùn)的有序進(jìn)行。協(xié)調(diào)活動(dòng)秩序維持組，確保大家在演練中的安全。在培訓(xùn)活動(dòng)后，我會(huì)將這次活動(dòng)的基本情況呈報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，建議日后可以開展定期的培訓(xùn)檢驗(yàn)，建立長效的機(jī)制，切實(shí)保證孩子的安全。

3.學(xué)校有師生打架，還給人拍成視頻放到網(wǎng)上曝光，你是學(xué)校負(fù)責(zé)人，如何處理？

【中公教育參考答案】教師擔(dān)負(fù)著教書育人的重大責(zé)任，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對教師很形象的描述，教師職業(yè)也被譽(yù)為陽光下最光榮的職業(yè)。教師在教學(xué)中應(yīng)該熱愛學(xué)生、在生活中應(yīng)該關(guān)心學(xué)生。但是，目前部分教師還存在師德缺失、教育方法不當(dāng)、教學(xué)理念有待提高，其中的一個(gè)表現(xiàn)就是老師體罰學(xué)生，對學(xué)生惡語相向等。像題目中出現(xiàn)的這一情況，作為學(xué)校負(fù)責(zé)人我一定會(huì)認(rèn)真落實(shí)調(diào)查，合理地解決這件事情。

首先，我會(huì)找視頻中的老師和學(xué)生談話，了解事件發(fā)生的來龍去脈，同時(shí)深入學(xué)生中針對該老師和學(xué)生進(jìn)行深入了解，例如他們平時(shí)的為人處世、同學(xué)對他們的評價(jià)等。

其次，針對我所了解的情況，分別作老師和學(xué)生的工作。如果問題出在老師這一方，那就要求老師給學(xué)生道歉，并且認(rèn)真反思，并依據(jù)相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處罰；如果問題出在學(xué)生這一方，會(huì)對學(xué)生進(jìn)行批評教育，并要求他給老師道歉。

再次，對于調(diào)查和處理的結(jié)果，我會(huì)公平公正的向社會(huì)澄清公開.社會(huì)影響很差的情況下，我們會(huì)向媒體澄清事情始末。

最后，處理完此事后，我會(huì)嚴(yán)抓我校的師資管理,提升教師整體素質(zhì)，建立配套監(jiān)管制度，防止類似事件的再次發(fā)生。同時(shí)，我還會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的抗挫折教育，以及如何看待別人的批評，如何合理有效地處理人際關(guān)系方面的教育，從而保障孩子的身心健康。

教育事業(yè)是一項(xiàng)光榮的事業(yè)、也是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的事業(yè)。作為一名光榮的人民教師，應(yīng)該不斷提升自身素質(zhì)，真正做到“學(xué)為人師、行為世范”。當(dāng)然，當(dāng)師生間發(fā)生矛盾時(shí)，老師要采用正確的方式合理引導(dǎo)學(xué)生。作為學(xué)生自身也應(yīng)該正確面對老師的批評教育，只有雙方的共同努力才能更有效地避免類似事件的發(fā)生。

模擬題目近期，個(gè)別地方發(fā)生了某些針對小學(xué)生、幼兒園兒童的惡性案件，你怎么看？新聞回顧近期，個(gè)別地方發(fā)生了某些針對小學(xué)生、幼兒園兒童的惡性案件，造成嚴(yán)重后果，社會(huì)影響惡劣，引起黨中央、國務(wù)院的高度重視。胡錦濤總書記、溫家寶總理等中央領(lǐng)導(dǎo)同志高度重視，多次作出重要指示，要求依法嚴(yán)肅處理犯罪分子，精心治療受傷人員，切實(shí)加強(qiáng)校園安全防范，嚴(yán)防類似案件再次發(fā)生，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。各地區(qū)各部門各單位要充分認(rèn)識加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，切實(shí)肩負(fù)起維護(hù)校園安全的政治責(zé)任。全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會(huì)議5月3日上午召開，中共中央政治局常委、中央政法委書記、中央綜治委主任***出席會(huì)議并講話。他強(qiáng)調(diào)，要以對人民生命安全高度負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)履行維護(hù)穩(wěn)定的第一責(zé)任，立即行動(dòng)起來，加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園安全保衛(wèi)工作，為孩子們學(xué)習(xí)成長創(chuàng)造平安和諧的社會(huì)環(huán)境。

面試考點(diǎn)綜合分析類

原因：

第一，由于我國正出于從傳統(tǒng)型社會(huì)向現(xiàn)代型社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中，在這個(gè)現(xiàn)代化的過程中，必然會(huì)出現(xiàn)一個(gè)動(dòng)蕩期，造成社會(huì)安全的不穩(wěn)定性，譬如社會(huì)存在不公平現(xiàn)象，一部分人心理問題嚴(yán)重。

第二，校園安全制度不健全，安全設(shè)施不充分，安全意識不強(qiáng)烈。首先，沒有一部明確的校園安全立法，保護(hù)校園安全的主體和責(zé)任不明確。第二，鑒于保護(hù)校園安全的責(zé)任不明確，導(dǎo)致校園安保工作并沒有落實(shí)到位，執(zhí)行不力，校園安全設(shè)施不充分。第三，社會(huì)、學(xué)校及家庭的安全意識不強(qiáng)烈。

對策：

黨中央、國務(wù)院對此高度重視，下令嚴(yán)肅處理犯罪分子，精心治療受傷人員，并加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園的安保工作，防治類似事件再次發(fā)生與升級。這體現(xiàn)了黨和政府堅(jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展的理念，校園安全事關(guān)人民群眾根本利益，事關(guān)社會(huì)和諧穩(wěn)定，案件發(fā)生之后，中央領(lǐng)導(dǎo)同志第一時(shí)間做出反映，部署工作，提出要求，治療傷員、嚴(yán)懲犯罪分子，以保護(hù)學(xué)生的安全為當(dāng)務(wù)之急，加派警力進(jìn)行巡邏，把維護(hù)校園安全當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)，做到對人民生命安全高度負(fù)責(zé)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與和諧。

第一，需要一部校園安全立法，整合散見于其它法律中的有關(guān)校園安全的內(nèi)容，理清公安部門、教育部門和學(xué)校的責(zé)任。

第二，廣大干部要深入街道社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組和單位、家庭，及時(shí)準(zhǔn)確掌握社情民意，開展矛盾糾紛大排查活動(dòng)，關(guān)心幫助困難群眾，解決合理訴求，加強(qiáng)教育疏導(dǎo)，防止因矛盾積累激化釀成極端事件。

第三，開展對學(xué)校、幼兒園及周邊治安秩序的專項(xiàng)整治行動(dòng)，公安機(jī)關(guān)要加強(qiáng)校園周邊治安巡邏，嚴(yán)厲打擊各類違法犯罪活動(dòng)，創(chuàng)造良好治安環(huán)境。

第四，衛(wèi)生、民政等部門要加強(qiáng)對精神疾患人員的治療救助管理。

第五，教育行政部門要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查，切實(shí)解決校園安全管理工作中的實(shí)際問題。

第六，學(xué)校、幼兒園要嚴(yán)格落實(shí)校長、園長安全管理責(zé)任，建立健全門衛(wèi)、值班、巡邏、安全檢查等安全管理制度，充實(shí)校園安全保衛(wèi)力量，加強(qiáng)技防建設(shè)，防止不法分子進(jìn)入校園制造事端。

總結(jié)升華：

我們期待國務(wù)院能夠出臺一部關(guān)于校園安全的立法，理清各方責(zé)任，落實(shí)校園安保工作，真正貫徹以人為本的理念，完成這項(xiàng)艱巨的政治任務(wù)，維護(hù)校園的安全與寧靜，還孩子們一個(gè)純凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的有關(guān)部門應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大力整治校園及社會(huì)的不安全隱患，開展對學(xué)校、幼兒園及周邊治安秩序的專項(xiàng)整治行動(dòng)，加強(qiáng)疏導(dǎo)，防治矛盾激化，打擊各類犯罪，充實(shí)校園安全保衛(wèi)力量，切實(shí)保障學(xué)生的生命安全，維護(hù)社會(huì)的長治久安，建設(shè)穩(wěn)定與和諧的校園及社會(huì)環(huán)境。

面試實(shí)戰(zhàn)演練題：未來的老丈人喜歡喝酒，而你不會(huì)喝酒，有一天這老爺子讓你在他家吃飯陪他喝酒，你怎么辦?PS：他閨女也在現(xiàn)場

第三篇：校園安全事件

近期校園安全事件：

福建南平“3·23”重大兇殺案調(diào)查

新華網(wǎng)福建南平3月24日電(記者孟昭麗、沈汝發(fā))3月23日7時(shí)20分左右,正逢孩子上學(xué)的時(shí)間,福建省南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口,一名中年男子手持砍刀,連續(xù)砍傷砍死13名小學(xué)生??

小學(xué)門外再次發(fā)生血案 廣西合浦中年男子行兇致2死5傷

[ 轉(zhuǎn)自鐵血社區(qū) http://bbs.tiexue.net/ ]

4月12日下午4時(shí)30分左右,合浦縣西場鎮(zhèn)西鎮(zhèn)村小學(xué)門前約400米處發(fā)生一起慘案,一名男子用菜刀連砍7人,造成一名8歲男孩和一名80歲老嫗死亡,另有2名小學(xué)生、一名學(xué)齡前女童及兩名村民受傷??

廣東雷州一男子持刀闖入校園砍傷19名師生

新華網(wǎng)廣州4月28日電(王攀 簡陳明)28日15時(shí)左右,廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生兇殺案。一名男子沖進(jìn)校園,持刀砍傷18名學(xué)生和1名教師??

泰興男子持刀撞入幼兒園砍傷31人 5人有生命危險(xiǎn)

29日上午9時(shí)40分,江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生一起傷人事件,一名男子持刀沖入校園,砍傷31人,包括28名幼兒、2名教師、1名保安,其中5人傷勢較重,有生命危險(xiǎn)?? 4月30日，山東省濰坊市今天上午發(fā)生一起歹徒闖入校園傷害幼童事件，一名中年男子強(qiáng)行闖入一所小學(xué)，用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生，然後點(diǎn)燃汽油自焚身亡。

據(jù)悉，行兇者為濰坊市尚莊村45歲的村民王永來，他在上午7點(diǎn)40分騎摩托車強(qiáng)行闖入尚莊小學(xué)，用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生。隨後將汽油澆在自己身上并抱住2名學(xué)生點(diǎn)燃，學(xué)校老師奮力將學(xué)生搶出。王永來被當(dāng)場燒死。5名受傷學(xué)生送往醫(yī)院救治後目前傷情穩(wěn)定，都無生命危險(xiǎn)。

第四篇：2015年貴州公務(wù)員面試熱點(diǎn)：造假事件頻發(fā)

給人改變未來的力量

2014年貴州公務(wù)員面試熱點(diǎn)：造假事件頻發(fā)

【熱點(diǎn)概述】

4月3日，證監(jiān)會(huì)在新聞發(fā)布會(huì)上披露，萬福生科嚴(yán)重違反法律法規(guī)，涉嫌欺詐發(fā)行股票。該公司動(dòng)用300余個(gè)個(gè)人賬戶，涉及數(shù)十個(gè)縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)，最終獲取多達(dá)667卷證據(jù)材料，內(nèi)容涉及供應(yīng)商、客戶等一系列財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的造假。有報(bào)道稱，萬福生科的造假上市以及上市后的繼續(xù)造假，涉及虛增原材料、虛增銷售收入、虛增利潤等整個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營銷售環(huán)節(jié),堪稱深刻、全面、徹底。

4月24日，江蘇媒體曝出南京市溧水區(qū)和鳳鎮(zhèn)張家村社區(qū)在“改廁工程”中弄虛作假，社區(qū)在一些村民家的地上用水泥“畫”一個(gè)化糞池的樣子了事，并借此騙取了上級政府部門的財(cái)政補(bǔ)貼。

4月27日，央視焦點(diǎn)訪談以“霧里看花洋奶粉”為題披露：近年來國產(chǎn)奶粉屢失誠信，洋奶粉受到熱捧，但據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露，如今約八成洋奶粉是國內(nèi)企業(yè)貼牌生產(chǎn)的，其中有些企業(yè)用國內(nèi)奶源在國內(nèi)加工，包裝上卻寫著“原裝進(jìn)口”、“100%國外奶源”。

【模擬題】

針對近期頻發(fā)的造假事件，談?wù)勀憔唧w的解決對策。【參考解析】

眾所周知，誠信是維系社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的紐帶，是社會(huì)的基石。無論是家人、朋友之間，還是個(gè)體、群體之間，倘若缺少了誠信，其關(guān)系一定是扭曲的、畸形的。與此同時(shí)，造假已成為一種嚴(yán)重的社會(huì)問題，必須引起全社會(huì)的高度重視。造假行為遍及社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，人們深受各種假的東西的侵害。尤其值得注意的是，許多造假都形成了產(chǎn)業(yè)鏈。造假由個(gè)人、小團(tuán)體發(fā)展到利益集團(tuán)，而且由隱蔽到公開化，其嚴(yán)重性、危害性可想而知。這種情況產(chǎn)生最根本的原因在于當(dāng)前的打假缺乏力度。盡管一直以來，社會(huì)上關(guān)于打假的聲音從未停止過，但是違法追究的責(zé)任卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。大多數(shù)的作假者，并未有受到法律的嚴(yán)懲，而且也沒有為此付出足夠的代價(jià)。同時(shí)，在當(dāng)前的社會(huì)中，一些執(zhí)法人員的失職行為，方便了作假者。就是因?yàn)閷ψ骷傩袨橐恢币詠淼姆趴v與寬容，使得作假的土壤愈來愈肥沃，甚至一些所謂的名人和專家都成為了作假的幫兇。這種問題要從根本上解決，一

給人改變未來的力量

方面要加強(qiáng)對個(gè)人、行業(yè)、企業(yè)及商家的宣傳和教育，助其樹立正確的價(jià)值觀和職業(yè)道德，另一方面，更重要的是完善相應(yīng)的法律法規(guī)，加大懲處力度，這樣既使得執(zhí)法人員有法可依，又能對造假者的行為實(shí)行法律的約束，從而杜絕此類事件的發(fā)生。

第五篇：群體性事件頻發(fā)對黨群干群關(guān)系的影響

群體性事件頻發(fā)對黨群干群關(guān)系的影響

2013-11-22 17:31 來源： 人民論壇 作者： 何紅娟 劉 衡

【摘要】近年來，隨著群體性事件頻發(fā)，黨群干群關(guān)系逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。文章從避免群體性事件發(fā)生，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的角度思考，通過分析新形勢下黨群干群關(guān)系存在的問題，尋找到群眾與黨員干部緊密聯(lián)系的關(guān)系所在，以期為實(shí)現(xiàn)黨群干群關(guān)系和諧發(fā)展，全面彰顯黨內(nèi)執(zhí)政能力的獨(dú)特性和權(quán)力性提供理論幫助。

【關(guān)鍵詞】群體性事件 黨群干群關(guān)系 影響 當(dāng)前黨群干群關(guān)系存在的突出問題

群體性事件是指多人參與，以滿足某種需要為目的，使用擴(kuò)大事態(tài)、加劇沖突、濫施暴力等手段，擾亂、破壞或者直接威脅到社會(huì)正常生產(chǎn)生活秩序，危害公共安全的多發(fā)性事件。由于在實(shí)際發(fā)生過程中，群體性事件具有一定的破壞性和有些可能受不可告人的目的操縱，因此，目前群體性事件已經(jīng)成為影響我國社會(huì)穩(wěn)定和諧發(fā)展的一個(gè)突出矛盾。國際形勢風(fēng)云變幻，市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展錯(cuò)綜復(fù)雜，導(dǎo)致群體性事件在我國各地區(qū)內(nèi)部多發(fā)，在此情形下，可以看出事件的發(fā)生與當(dāng)?shù)攸h委、政府的重視程度和工作情況有著直接關(guān)系，也直接或者間接反映出黨群干群關(guān)系的矛盾所在。隨著國內(nèi)外形勢不斷變化的趨勢更加明顯，在群體性事件多發(fā)的背景下，黨群干群關(guān)系總體上趨于改善，但仍然存在較多的突出問題，需要多方位、多角度給予重視。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，黨群干群關(guān)系已成為當(dāng)前最為基礎(chǔ)重要的問題，走群眾路線，積極努力實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益，成為當(dāng)前群體性事件多發(fā)背景下的首要問題。①

民主化程度始終未能建設(shè)到位。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，傳統(tǒng)意義上思想落后的農(nóng)民群眾自身對于民主發(fā)展的意識普遍增強(qiáng)，在知識層次和政治地位逐漸提升的情況下，也逐漸產(chǎn)生了對于民主權(quán)力落實(shí)的迫切需要，尤其是選舉權(quán)、知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)等“五權(quán)”的落實(shí)中，已經(jīng)逐漸成為民主權(quán)力要求的重要群體。隨著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作的全面啟動(dòng)，“民主法治村”建設(shè)工作逐漸成為這一進(jìn)程中的核心內(nèi)容，農(nóng)村村容建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治民情、思想領(lǐng)域等各個(gè)方面都在不斷與時(shí)代接軌，并且隨著新農(nóng)村建設(shè)經(jīng)驗(yàn)推廣進(jìn)行，逐漸在我國大部分地區(qū)普及。

時(shí)至今日，村務(wù)公開、村內(nèi)民主決策以及民情民意溝通機(jī)制等制度都已經(jīng)建立，但在具體實(shí)施過程中，普遍存在落實(shí)不到位的情況，個(gè)別基層干部自身素質(zhì)有待提高，素質(zhì)低下導(dǎo)致官本位思想嚴(yán)重泛濫，工作作風(fēng)霸道、不近人情，甚至存在獨(dú)斷專行、肆意妄為的行為，對于集體重大事項(xiàng)的決策，往往是“群體決策走形式，真正決策一人定”的形式主義作風(fēng)，在日常村務(wù)管理、財(cái)務(wù)管理等工作中存在監(jiān)管不力、監(jiān)督缺失等問題，村干部以權(quán)謀私、侵占集體資產(chǎn)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，部分基層黨組織建設(shè)猶如散沙、名存實(shí)亡，根本不能發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)職能，更有甚者，一些地方的家族化管理代替黨組織管理等現(xiàn)象已不再是簡單的個(gè)別現(xiàn)象。這樣一種純粹個(gè)人意識享受為主導(dǎo)的工作狀態(tài)，必然會(huì)嚴(yán)重激發(fā)黨群干群關(guān)系，根據(jù)國內(nèi)不同地區(qū)的區(qū)域性信訪統(tǒng)計(jì)顯示，最近幾年，由于村內(nèi)民主管理產(chǎn)生的信訪案件呈現(xiàn)逐漸增加的情況，每年類似的事件增加比例呈現(xiàn)逐漸上漲的趨勢。

群眾個(gè)人利益與政策利益不到位息息相關(guān)。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，保護(hù)群眾個(gè)人利益的政策時(shí)有出臺，而在實(shí)際對待群眾利益過程中，個(gè)別的地方政府以及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)干部對于群眾切身利益完全不顧及，在制定政策的操作過程中缺乏科學(xué)考量，執(zhí)行政策缺乏平衡性，工作措施不夠全面得當(dāng)，在一定程度上侵犯了群眾的自身利益，傷害了群眾的感情，逐漸引起群眾的不滿情緒，類似上訪案件持續(xù)不斷，在個(gè)人利益盛行的今天，一些黨政機(jī)關(guān)逐漸將群眾的基本利益拋在腦后，而更多的是一味追求如何保護(hù)自己參與的利益集團(tuán)的利益，這樣的工作思路和態(tài)度已經(jīng)深深影響到地方群眾與黨政機(jī)關(guān)的和諧所在，在個(gè)別地方已經(jīng)激化成矛盾和沖突，消極影響不可低估。

貧富差距過大引發(fā)群眾對官員腐敗行為的深惡痛絕。在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，由于利益分配不均衡產(chǎn)生的問題，已經(jīng)成為社會(huì)中非常不穩(wěn)定的“顯性”因素，而這些因素中相當(dāng)大的一部分，直接表現(xiàn)在黨群干群關(guān)系之中，利益成為了影響黨群干群關(guān)系的關(guān)鍵詞，更多的群眾對于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的貪污腐敗行為深惡痛絕，其中低收入群體更加關(guān)注黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的貪污腐敗，這源于低收入群體對貧富差距過大的強(qiáng)烈不滿，他們自身無法享受到基本的住房、醫(yī)療、教育、養(yǎng)老等社會(huì)保障待遇，一些領(lǐng)導(dǎo)干部卻在這一領(lǐng)域中大開方便之門，方便自己的利益，置群眾利益于度外。

黨群干群關(guān)系矛盾趨于復(fù)雜化、多元化。隨著我國改革發(fā)展的進(jìn)度和深度加大，黨群干部內(nèi)部矛盾從單一性逐漸轉(zhuǎn)向全面性，表現(xiàn)形式更加多樣化。一是矛盾參與主體發(fā)生的領(lǐng)域呈現(xiàn)擴(kuò)大化的趨勢，從以前的離退休、農(nóng)民群體，逐漸擴(kuò)展到在職職工、自由經(jīng)營者內(nèi)，例如，在贛州信訪群體中就曾經(jīng)出現(xiàn)礦業(yè)工人、參加過對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的退伍戰(zhàn)士、“4050”在崗離職的企業(yè)內(nèi)部員工，以及1982年離職的鄉(xiāng)村教師等一些特殊身份的群體。二是涉及的領(lǐng)域更加多樣化，以往曾經(jīng)高度集中的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)的矛盾，現(xiàn)在逐漸演化成在政治、文化大領(lǐng)域內(nèi)，村鎮(zhèn)、社區(qū)等小區(qū)域內(nèi)的矛盾也在逐年增加，增長的比例呈現(xiàn)較大趨勢的上升，讓農(nóng)村和城市之間的關(guān)系更為緊張，更多的群眾對于政府的信任程度在逐年降低，甚至是愿意采取極端行為而引起政府的關(guān)注。三是矛盾的群體性、有預(yù)謀性逐漸增加，最近幾年，有一部分群眾確實(shí)有內(nèi)在的需求，在對自身利益保護(hù)申請的過程中，更多的是愿意集中更多的人參與，并采取一定的策略進(jìn)行有針對性地組織，這也成為目前黨群干群關(guān)系的一項(xiàng)顯著特征。黨群干群關(guān)系矛盾引發(fā)群體性事件的主要原因

當(dāng)前，群體性事件多發(fā)的情形不斷出現(xiàn)，暴露出黨員干部與人民群眾的關(guān)系方面存在一些問題。但是，我們需要看到的是，這些問題的出現(xiàn)并不是黨的理論、路線和綱領(lǐng)出現(xiàn)偏差，更不是因?yàn)槲覈母镩_放的方針政策出現(xiàn)了偏移。②黨群干群關(guān)系矛盾，主要還是由于個(gè)別的黨員干部不注意對待群眾的工作方法，沒有與群眾進(jìn)行及時(shí)溝通，沒有將人民群眾的根本利益放在第一位。

黨群干群的思想認(rèn)識不統(tǒng)一，情感疏遠(yuǎn)。需要看到的是，這是引發(fā)黨群干群關(guān)系存在矛盾的主要原因之一。一方面，黨員干部與群眾在思想認(rèn)識上分歧較大，黨員干部在開展工作的時(shí)候沒有充分考慮到群眾的意愿，個(gè)別干部處理問題的思考點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)在很大程度上脫離群眾路線而進(jìn)行。另一方面，黨員干部與人民群眾之間的感情也逐漸疏遠(yuǎn)，原來的魚水情深變成了現(xiàn)在的形同陌路。由于個(gè)別黨員干部在經(jīng)濟(jì)收入、社會(huì)地位等方面超過了普通群眾，自然就疏遠(yuǎn)了二者之間的情感距離，這也成為群體事件產(chǎn)生的重要因素。黨的基層組織渙散無力。黨的基層組織，是黨溝通群眾的重要渠道，是引領(lǐng)群眾的重要堡壘。現(xiàn)在，很多由于黨群干群矛盾引發(fā)的群體性事件，大多發(fā)生在基層，這也反映出我們的基層黨組織渙散無力，群眾工作開展不力的情況，很多基層黨員干部工作方式不當(dāng)，積累了一定的矛盾。同時(shí)，隨著市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐的不斷深入，基層黨組織的職能和目標(biāo)也在不斷發(fā)生變化，基層黨員干部不光是父母官，更是群眾的服務(wù)員，基層黨組織的角色轉(zhuǎn)換過程中，很多干部存在消極懈怠的情緒。更有一些少數(shù)黨員干部宗旨意識不強(qiáng)，對群眾的利益漠不關(guān)心，對群眾的疾苦不聞不問，更是造成了群眾對基層黨組織的意見不斷累積、矛盾不斷激化。

存在與民爭利的現(xiàn)象。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。但是需要看到的是，目前黨群關(guān)系存在的種種問題，一個(gè)重要的根源就是宗旨意識不強(qiáng)，存在與民爭利的現(xiàn)象。應(yīng)該說，我國目前的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展還與人民群眾的現(xiàn)實(shí)需要有很大的差距。同時(shí)，市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展還需要不斷地進(jìn)行完善，分配方式、政策指引方面還存在真空期。由于區(qū)域等原因造成的貧富差距等現(xiàn)實(shí)問題，很難讓群眾滿意，很多群眾不理解我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的種種作為，甚至有些群眾認(rèn)為現(xiàn)在的黨員干部干部是在“為老板服務(wù)”。另外，市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和政府職能轉(zhuǎn)變之間還存在不和諧的因素，政府部門的審批權(quán)限仍然過度集中，個(gè)別部門利益不斷膨脹，個(gè)別部門將本部門的審批權(quán)和資金分配權(quán)當(dāng)作謀取不正當(dāng)利益的手段，由此引發(fā)的腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)，這些都在群眾中引起了不良影響。

群眾工作中存在形式主義。個(gè)別基層干部群眾工作的方式方法簡單粗暴，形式主義大行其道也是一個(gè)不能忽視的問題。個(gè)別基層的黨員干部沒有對當(dāng)前黨群關(guān)系出現(xiàn)的新形勢、新特征進(jìn)行深入的研究，工作的方式方法簡單粗暴，甚至異想天開，開展群眾工作的領(lǐng)導(dǎo)體制不健全，民主機(jī)制不完善，工作方法和考評機(jī)制不適應(yīng)實(shí)際情況。尤其，個(gè)別的領(lǐng)導(dǎo)干部為了突出政績，應(yīng)付上級部門的考核，千方百計(jì)地做樣子、撐門面，將精力都放在了政績工程上，對群眾的利益和意愿卻漠不關(guān)心，而且個(gè)別急功近利、熱衷作秀的干部卻因此提拔重用，更讓群眾產(chǎn)生不滿。③

缺乏暢通有效的民主機(jī)制和訴求渠道。在農(nóng)村基層民主選舉的過程中，決策、管理的監(jiān)督制度缺乏民主性和制約性，這就影響了群眾對個(gè)別基層組織和干部的信任度，缺乏有效的民主機(jī)制。同時(shí)，基層也缺乏有效的訴求渠道。人民群眾的很多正當(dāng)需求無法向基層黨組織和黨員干部訴說，或者即便將問題反映上去，可是落實(shí)解決的力度不強(qiáng)、速度不快，甚至久拖不決。加之，個(gè)別黨員干部解決群眾問題的時(shí)候隨意性較強(qiáng)，使群眾失去信任和耐心。反倒是一些通過不正當(dāng)?shù)纳显L渠道反映的問題，解決起來還比較快，使群眾產(chǎn)生了錯(cuò)誤的理解，這充分反映出我們的基層群眾訴求渠道存在問題，需要引起高度重視。

群眾的思想認(rèn)識沒滯后于社會(huì)發(fā)展。大部分黨群干群矛盾的責(zé)任方在干部，根源在干部，但是作為普通群眾也存在一些需要引起重視的問題。當(dāng)前，廣大農(nóng)村在經(jīng)濟(jì)文化各個(gè)領(lǐng)域還比較落后，很多群眾的思想認(rèn)識、道德素質(zhì)、文化程度、法制意識等還存在很多問題，加之這方面宣傳教育的缺失和不到位，更使一些群眾存在極強(qiáng)的個(gè)人主義。這也為黨群干群關(guān)系矛盾進(jìn)一步激化埋下了不穩(wěn)定因素。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨群干群關(guān)系的對策建議

群體性事件的發(fā)生，在一定程度上影響了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)的穩(wěn)定，從國家和諧的大層面而言，社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要一方面就是黨群干群關(guān)系的融洽。如何提高黨群干群關(guān)系，是值得我們深思的問題。始終堅(jiān)守執(zhí)政為民的理念。群體性事件的參與者一般都是最為普通的老百姓，他們一哄而上的行為并不是頭腦發(fā)熱的行為，而是由于對政府的不信任、不理解導(dǎo)致的，解決這樣的問題發(fā)生，要從根本上讓廣大的領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持執(zhí)政為民的理念。在腦海深處樹立這樣的觀念，形成正確的價(jià)值觀、人生觀。政府的一切服務(wù)都皆為人民，領(lǐng)導(dǎo)干部的所做一切也都是為了人民而服務(wù)，這樣的觀念不能缺失。任何時(shí)候都要與人民同命運(yùn)，時(shí)刻考慮人民的疾苦，把人民的問題始終擺在首位，這是永遠(yuǎn)不能更改的。我們廣大干部做到這樣，就必須走到群眾中去，跟人民接觸，實(shí)地考察人民的生活，只有這樣才能把第一手的情況掌握。④ 不斷改善人民的生活質(zhì)量。人民群眾生活是基本的保障，生活的不穩(wěn)定，會(huì)在一定程度上強(qiáng)化群體事件參與者的積極性。當(dāng)今我國強(qiáng)調(diào)的是建設(shè)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，這種經(jīng)濟(jì)模式不僅可以增強(qiáng)國家的整體實(shí)力，也會(huì)讓人民看到生活改善的希望。但是市場經(jīng)濟(jì)給一部分人增加財(cái)富的同時(shí)，也帶來了明顯的貧富差距，如何解決人民的生活質(zhì)量問題，是領(lǐng)導(dǎo)干部所要思考的。群眾之所以集會(huì)鬧事，主要一方面還是由于他們的生活質(zhì)量沒有得到穩(wěn)固，生活質(zhì)量的的因素影響到了他們最基本的心理承受底線。因?yàn)槿绾胃纳迫嗣竦纳?，是我們黨和政府始終擺在首位的問題。我們在先富帶動(dòng)后富的政策下，政府一定要起到帶頭作用，加強(qiáng)物質(zhì)文化的建設(shè)。群眾的利益要重視。一切為了人民的理念始終要貫穿領(lǐng)導(dǎo)干部的工作行為中。人民的利益是大，個(gè)人的利益是小，國家愛之所以穩(wěn)定、富強(qiáng)，是因?yàn)閺V大人民不斷努力的結(jié)果，所以領(lǐng)導(dǎo)干部不能忘記這點(diǎn)。國家穩(wěn)定富強(qiáng)了，也要始終把人民的利益擺在首位。關(guān)系人民的衣食住行都要考慮周全。目前，上學(xué)、醫(yī)保、住房、環(huán)境、就業(yè)等問題都是最熱門的話題，如何改善是需要領(lǐng)導(dǎo)干部長期思索的。群眾的利益是最重要的，因?yàn)橐獏f(xié)調(diào)好社會(huì)各階層的利益關(guān)系，形成一個(gè)平衡機(jī)制，這樣才能保持社會(huì)穩(wěn)定。還有一點(diǎn)就是對于發(fā)展落后的地區(qū)，政府一定要加大力度進(jìn)行投入，保證偏遠(yuǎn)貧窮地區(qū)人民的利益。

社會(huì)主義核心價(jià)值的人文精神要得到體現(xiàn)。黨的十六屆六中全會(huì)的內(nèi)在要求是，把馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會(huì)主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀，作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。把這些人文精神深深的根植于人們的內(nèi)心，形成恒確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。還有就是提煉各地區(qū)特有的人文特色體現(xiàn)出來的人文精神，尊重當(dāng)?shù)孛袼?，讓各地區(qū)的人文精神都得到統(tǒng)一，使之凝聚在一起。當(dāng)然這中間要靠媒體的大力宣傳，做到正確的向?qū)Ш椭敢?，發(fā)揮好輿論的導(dǎo)向作用，創(chuàng)造好和諧的言論環(huán)境。

建立密切聯(lián)系群眾的良好制度。制度是執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)和框架，沒有合理嚴(yán)格的制度，所有的一切都可能成為空談，執(zhí)行起來也會(huì)變樣走形。制度要根據(jù)實(shí)際的情況來制定，不能憑空捏造想象。制度要反映民情和民意。對于制度的制定過程要有一個(gè)嚴(yán)格的程序，制定人員要公平，對于制定人員的選定也要公平并且得到人民的認(rèn)可。還有一點(diǎn)就是對于制定過程的監(jiān)督，沒有監(jiān)督一切都可能變得走樣，所以監(jiān)督是必不可少的。合理的制度是完善黨群干群關(guān)系的保障。因此要保持黨群干部關(guān)系的長期和諧，必須建立完善科學(xué)的制度來保障。首先，健全充分反映民意的嚴(yán)格執(zhí)行程序及決策機(jī)制；其次，健全規(guī)范監(jiān)督制度，對黨領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力的運(yùn)行予以有效的監(jiān)管約束，確保人民利益的最大化；再次，為民辦事要注意不能超越人民群眾的實(shí)際承受能力，把好事辦實(shí)；最后，積極推進(jìn)社會(huì)主義民主的規(guī)范化，時(shí)刻把人民群眾的根本利益為首位。（作者單位：長安大學(xué)）【注釋】

①張友南，肖居孝：“弘揚(yáng)井岡山精神，推進(jìn)社會(huì)主義和諧文化建設(shè)”，《求實(shí)》，2007年第7期。②張健，張新穎：“社會(huì)主義核心價(jià)值體系：語義分析和御用闡釋”，《倫理學(xué)研究》，2007年第7期。③楊翰美：“如何正確認(rèn)識和改善新形勢下黨群干群關(guān)系”，《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展》，2010年第1期。④中共永定縣委辦課題組：“新形勢下密切黨群干群關(guān)系的研究”，《閩西調(diào)研》，2007年。