第一篇：數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)寫(xiě)規(guī)范（大全）

數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)寫(xiě)規(guī)范

一、課程設(shè)計(jì)目的及基本要求：

數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)是為數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用課程而獨(dú)立開(kāi)設(shè)的實(shí)踐性課程。數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)對(duì)于鞏固數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和提高學(xué)生綜合素質(zhì)十分必要。本課程分為系統(tǒng)分析與數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、應(yīng)用程序設(shè)計(jì)和系統(tǒng)集成調(diào)試三個(gè)階段進(jìn)行。

1.1數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)的主要目標(biāo)是

1.加深對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的理論知識(shí)的理解和應(yīng)用水平。

2.通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)際的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)應(yīng)用課題，進(jìn)一步熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的操作技術(shù)，3.提高動(dòng)手能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

二、數(shù)據(jù)庫(kù)原理課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告統(tǒng)一格式的要求

2.1 其字體、型號(hào)按下列規(guī)定選用

1.報(bào)告要求按章節(jié)劃分

2.一級(jí)標(biāo)題：[第一章 緒論](標(biāo)題，2號(hào)宋體，上下空兩行居中，行距為單倍行距)。

3.二級(jí)標(biāo)題：1 引言 [第一章 第一節(jié)](標(biāo)題，3號(hào)黑體居中，上下空一行，行距為

單倍行距)。

4.三級(jí)標(biāo)題：1.1.1 [第一章 第一節(jié) 第一個(gè)問(wèn)題](標(biāo)題，4黑左頂，占2行)。

5.具體內(nèi)容(5號(hào)宋體)。

6.表名為小5號(hào)宋體，居中。編號(hào)(表1.1表示第一章的第一個(gè)表 正文如表所示)

7.圖名為小5號(hào)宋體，居中。編號(hào)(圖1.1表示第一章的第一個(gè)圖 正文如圖所示)

8.參考文獻(xiàn)字體為5號(hào)字體。

9.報(bào)告內(nèi)容統(tǒng)一尺寸排布，要求距上、下、左、右分別為2.5．2.5．2.5．2.5cm，頁(yè)眉1.92cm，頁(yè)角1.75cm。

2.2 參考文獻(xiàn)要求

參考文獻(xiàn)放在報(bào)告的后面，要求如下：參考文獻(xiàn)只選用最主要的列入，未公開(kāi)發(fā)表的資料或協(xié)作成果，應(yīng)征得有關(guān)方面的同意，以腳注方式順序標(biāo)明。參考文獻(xiàn)表選用順序編碼制，按文章中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。

1.專著的著錄格式為：作者(編者).書(shū)名.版本.出版地: 出版者，出版年.頁(yè)碼;

2.專著中析出文獻(xiàn)的著錄格式為: 作者.題名.見(jiàn)(In): 編者.書(shū)名.版本.出版地:

出版者，出版年.頁(yè)碼;

3.連續(xù)出版物析出文獻(xiàn)的著錄格式為: 作者.題名.期刊名，年，卷(期): 頁(yè)碼

4.譯文的著錄格式為:① 作者;譯者.論文譯名.見(jiàn)(In):編者.書(shū)名.出版地: 出版

者，出版年.頁(yè)碼;② 作者;譯者.論文譯名.期刊名，年，卷(期): 頁(yè)碼;

5.利文獻(xiàn)的著錄格式為: 申請(qǐng)者.題名.國(guó)別，專利文獻(xiàn)種類，專利號(hào).出版日期;

6.學(xué)位論文的著錄格式為: 作者.題名: [學(xué)位論文].保存地點(diǎn):保存單位，年份.7.參考文獻(xiàn)表中的作者、編者、譯者不超過(guò)3人時(shí)全部寫(xiě)出，超過(guò)者只寫(xiě)前3名，后

加“等”或“，et al”;外文作者或編者書(shū)寫(xiě)時(shí)，姓前名后，名用縮寫(xiě)，且不加縮寫(xiě)點(diǎn)。

2.3報(bào)告封面的要求

封面的格式，封面從上而下依次為：

1.數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告(仿宋1號(hào) 居中)

2.論文題目

3.班級(jí)

4.姓名：

5.指導(dǎo)教師

6.時(shí)間（居中）

詳細(xì)方式參考論文封皮文件

2.4目錄

要求自動(dòng)生成目錄

三、數(shù)據(jù)庫(kù)原理課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告統(tǒng)一內(nèi)容要求

3.1需求分析

1.信息要求：指用戶需要從數(shù)據(jù)庫(kù)中獲得信息的內(nèi)容與性質(zhì)。數(shù)據(jù)庫(kù)中需要存儲(chǔ)哪些

數(shù)據(jù)。

2.處理要求：用戶需要完成什么處理功能，對(duì)處理的響應(yīng)時(shí)間有什么要求。（給出流

程圖）

3.安全性與完整性要求

3.2概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

1.逐一設(shè)計(jì)分E-R圖

2.合并分E-R圖，生成基本E-R圖：若在合并中存在屬性沖突、命名沖突以及結(jié)構(gòu)沖

突

3.給出解決方法，若存在不必要的冗余，則消除并給出設(shè)計(jì)方法

4.基本E-R圖中要求標(biāo)明主碼、外碼、聯(lián)系類型。

3.3邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

1.給出由E-R得到的關(guān)系模型：并注明轉(zhuǎn)換過(guò)程中應(yīng)用的規(guī)則，2.數(shù)據(jù)模型的優(yōu)化：

3.確定數(shù)據(jù)依賴

4.對(duì)各個(gè)關(guān)系模式之間的數(shù)據(jù)依賴進(jìn)行極小化處理，消除冗余的聯(lián)系

5.按照數(shù)據(jù)依賴的理論確定各關(guān)系模式分別屬于第幾范式

6.分析這些模式對(duì)于應(yīng)用環(huán)境是否合適，確定是否要對(duì)某些模式進(jìn)行合并或分解。

7.對(duì)不同級(jí)別的用戶定義不同的視圖以保證系統(tǒng)安全性。

3.4數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)施和維護(hù)（附錄）

1.應(yīng)用程序的編碼和調(diào)試

2.按模塊分析所編寫(xiě)的應(yīng)用程序

3.給出截圖（標(biāo)明圖號(hào)）簡(jiǎn)單闡述該模塊的基本功能

4.給出該模塊的設(shè)計(jì)思路，針對(duì)難點(diǎn)部分應(yīng)該進(jìn)行詳細(xì)的闡述。

5.結(jié)合程序代碼給出具體的設(shè)計(jì)方法。（不要過(guò)多的書(shū)寫(xiě)源程序代碼，代碼是用于說(shuō)

明具體設(shè)計(jì)方案的）

6．自己選擇設(shè)計(jì)較好的模塊進(jìn)行書(shū)寫(xiě)不得少于三個(gè)模塊。每個(gè)模塊的代碼以注釋的形式做純漢字分析（不含代碼）不得少于600字（不含基本功能描述）。

四、結(jié)束語(yǔ)

（一）實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及解決方法。

（二）實(shí)習(xí)的體會(huì)，答謝詞不得少于300字

五、注意事項(xiàng)

1.報(bào)告中不得有手寫(xiě)痕跡，一律打印。（尤其是E-R圖），若報(bào)告中出現(xiàn)手寫(xiě)的涂改

痕跡一律打回，再次上交后仍然存在問(wèn)題，則不再打回，該課程設(shè)計(jì)成績(jī)直接記為不合格。

2.凡是不符合上述要求的課程實(shí)習(xí)報(bào)告，打回一次，再次上交后仍然不符合要求者，則不再打回，該課程設(shè)計(jì)成績(jī)直接記為不及格。

3.報(bào)告內(nèi)容要有層次性報(bào)告內(nèi)容要求文章和代碼層次清楚、邏輯關(guān)系正確，重點(diǎn)突出。

要進(jìn)行段落和小節(jié)的劃分，每個(gè)小節(jié)包含若干內(nèi)容上有聯(lián)系的段落，每個(gè)小節(jié)要有標(biāo)題，標(biāo)題要言簡(jiǎn)意賅的總結(jié)小節(jié)內(nèi)容。

4.格式上必須符合要求，排版美觀，文檔結(jié)構(gòu)圖清晰。

5.最多允許兩人一組，只需選一人答辯，但得分偏低。

6.平時(shí)成績(jī)按照點(diǎn)名和交作業(yè)的情況打分。

7.學(xué)委在筆試前把電子文檔收集好，發(fā)到我893962909@qq.com郵箱。

8.答辯計(jì)劃在筆試結(jié)束的晚上進(jìn)行，按照學(xué)號(hào)順序。

附、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、雷同的都 得0分建議同學(xué)保護(hù)好自己的文檔。

2、參加編程比賽加分 包括itat比賽和全國(guó)藍(lán)橋杯。

3、程序功能更強(qiáng)加分

4、代碼解釋清楚加分

5、結(jié)論詳細(xì)可靠加分

6、格式排版美觀加分

7、答辯清楚無(wú)誤加分

第二篇：課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)寫(xiě)規(guī)范

課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)規(guī)范

1．課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)格式：

說(shuō)明書(shū)中小標(biāo)題用黑宋體四號(hào)，正文用宋體小四號(hào)，1.5倍行距，課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的行文方式和文體的格局，學(xué)生可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)與寫(xiě)作內(nèi)容表達(dá)需要，靈活掌握。報(bào)告中的計(jì)量單位、制圖、制表、公式、縮略詞和符號(hào)必須遵循國(guó)家的有關(guān)規(guī)定。課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)正文要有頁(yè)碼，頁(yè)碼居中。

2．課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)是課程設(shè)計(jì)工作的總結(jié)和提高，課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)應(yīng)該反映出作者在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中所做的主要工作及取得的主要成果，以及作者在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中的心得體會(huì)

課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)編寫(xiě)基本要求：

（1）每個(gè)學(xué)生必須獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)；

（2）課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、文字通順、圖表清晰、數(shù)據(jù)完整、結(jié)論明確；

（3）課程設(shè)計(jì)結(jié)束后，按課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)封面、目錄、課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)等次序排版，（如有題目以學(xué)生分組的形式完成，要有每個(gè)學(xué)生承擔(dān)的任務(wù)說(shuō)明，排在任務(wù)書(shū)后面）；

（4）其他具體要求，指導(dǎo)教師自擬。

第三篇：《電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)》報(bào)告書(shū)寫(xiě)規(guī)范

《電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)》報(bào)告書(shū)寫(xiě)規(guī)范要求

1.報(bào)告封面

2.目錄

3.任務(wù)書(shū)

4.系統(tǒng)原理介紹（要包含總原理圖）

5.單元電路原理介紹

6.芯片及電子元器件介紹（應(yīng)包含主要元器件、芯片的識(shí)別方法、符號(hào)圖、作用等說(shuō)明）

7.電路調(diào)試及錯(cuò)誤檢測(cè)、排除方法

8.課程設(shè)計(jì)小結(jié)

9.元器件清單

10.課程設(shè)計(jì)成績(jī)表

備注：1 其中1、3、10項(xiàng)老師會(huì)提供標(biāo)準(zhǔn)的電子檔模板。用A4紙，可正反面寫(xiě)要求字跡工整，圖表規(guī)范（必須用尺子畫(huà)圖）報(bào)告內(nèi)容不可大篇幅雷同報(bào)告中10項(xiàng)內(nèi)容的排序即為最后裝訂順序

第四篇：數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告

數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)方案

(長(zhǎng)江大學(xué)管理學(xué)院，信息2009級(jí))設(shè)計(jì)目的

數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)大四學(xué)生的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)之一，是學(xué)生在學(xué)習(xí)完“數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用”課程后，鍛煉自身實(shí)踐能力的一次綜合性實(shí)驗(yàn)。本課程設(shè)計(jì)的主要目的在于加深學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)的理解，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本流程和方法，能使用某種系統(tǒng)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言開(kāi)發(fā)三層的軟件體系結(jié)構(gòu)，最終使學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。參與人員與組織方式

按照專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的安排，本課程設(shè)計(jì)要求08級(jí)信息管理專業(yè)的所有學(xué)生都必須完成，歷時(shí)兩周，共28學(xué)時(shí)。課程設(shè)計(jì)采用分組的方式進(jìn)行，每組4-6人，兩個(gè)班級(jí)配備專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)，但主要由學(xué)生自己動(dòng)手查資料學(xué)習(xí)并解決問(wèn)題。設(shè)計(jì)內(nèi)容

以MS SQL Server 或Oracle作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)，選擇某熟悉的軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)如C++、JAVA、ASP、或.net等作為前臺(tái)開(kāi)發(fā)工具，完成一個(gè)小型數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。根據(jù)學(xué)生的具體情況，學(xué)生可以從以下系統(tǒng)中選擇一個(gè)，也可以根據(jù)個(gè)人的愛(ài)好自選題目。人事管理系統(tǒng)

(1)系統(tǒng)功能的基本要求(取決于小組的需求分析結(jié)果)：

員工各種信息的輸入，包括員工基本信息、學(xué)歷信息、婚姻狀況信息、職稱等。員工各種信息的修改；

對(duì)于轉(zhuǎn)出、辭職、辭退、退休員工信息的刪除；

按照一定的條件，查詢統(tǒng)計(jì)符合條件的員工信息，至少應(yīng)該包括每個(gè)員工的詳細(xì)信息查詢、按婚姻狀況查詢、按學(xué)歷查詢、按工作崗位查詢等，至少應(yīng)該包括按學(xué)歷、婚姻狀況、崗位、參加工作時(shí)間等統(tǒng)計(jì)各自員工信息。員工每個(gè)工種基本工資設(shè)計(jì)

加班津貼管理，根據(jù)加班時(shí)間和類型給予不同的加班津貼；

按照不同工種的基本工資情況、員工的考勤情況產(chǎn)生員工的每月的月工資，員工年終資金的生成，員工的年終獎(jiǎng)金計(jì)算公式學(xué)生可根據(jù)自己的理解自行設(shè)計(jì)。

企業(yè)工資報(bào)表：能夠查詢單個(gè)員工的工資情況，每個(gè)部門的工資情況、按月的工資，并能夠打印。

對(duì)查詢、統(tǒng)計(jì)的結(jié)果打印輸出

(2)數(shù)據(jù)庫(kù)要求(數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)應(yīng)該與功能分析相對(duì)應(yīng))建議在數(shù)據(jù)庫(kù)中至少應(yīng)該包括以下數(shù)據(jù)表： 員工基本信息表

員工學(xué)歷信息表、反映員工的學(xué)歷、專業(yè)、畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、外語(yǔ)情況等； 企業(yè)工作崗位表； 企業(yè)部門信息表?？记谇闆r表；

員工工種情況表，員工的工種、等級(jí)、基本工資等信息；

員工津貼信息表，反映員工的加班時(shí)間，加班類別、加班天數(shù)、津貼情況等； 員工月工資表 賓館客戶管理系統(tǒng)(1)系統(tǒng)功能的基本要求 建議的功能

住宿管理：客戶預(yù)定、住宿登記、追加押金、調(diào)房登記、退房結(jié)賬?？头抗芾恚嚎蛻粼O(shè)置、客戶查詢、房態(tài)查看。掛賬管理：掛賬查詢、客戶結(jié)賬

查詢統(tǒng)計(jì)：預(yù)定房查詢、住宿查詢、退宿查詢、宿費(fèi)提醒。日結(jié)：登記預(yù)收?qǐng)?bào)表、客戶銷售報(bào)表、客戶銷售統(tǒng)計(jì)。系統(tǒng)設(shè)置：初始化、操作員設(shè)置、密碼設(shè)置、權(quán)限設(shè)置(2)數(shù)據(jù)庫(kù)要求 建議應(yīng)該包括： 登記預(yù)收表 登記表 掛賬明細(xì)

客房基本信息表 客房預(yù)定表 退房登記表

密碼表、權(quán)限設(shè)置表。鋼材綜合管理系統(tǒng)

(1)系統(tǒng)功能的基本要求 前臺(tái)管理部分 商品銷售 客房結(jié)款 商品查詢 客戶查詢 后臺(tái)管理部分

日常業(yè)務(wù)：銷售退貨、商品入庫(kù)、退貨返廠、商品報(bào)損、商品報(bào)溢

庫(kù)存管理：庫(kù)存商品查詢、庫(kù)存盤(pán)存、設(shè)置庫(kù)存的初始值，庫(kù)存的上下警戒限；產(chǎn)品出庫(kù)管理，可以填寫(xiě)出庫(kù)單，確認(rèn)出庫(kù)；

查詢統(tǒng)計(jì)：銷售查詢、銷售退貨查詢、入庫(kù)查詢、退貨返廠查詢、報(bào)損查詢、商品報(bào)溢查詢等

應(yīng)收應(yīng)付管理：付款單、應(yīng)收款查詢、應(yīng)付款查詢

統(tǒng)計(jì)報(bào)表：銷售日?qǐng)?bào)表、銷售月報(bào)表、客戶銷售報(bào)表、職員銷售報(bào)表；

基礎(chǔ)信息管理：商品信息管理、職員信息管理、倉(cāng)庫(kù)信息管理、供應(yīng)商信息管理等 系統(tǒng)設(shè)置

(2)數(shù)據(jù)庫(kù)要求

建議在數(shù)據(jù)庫(kù)中至少應(yīng)該包含下列數(shù)據(jù)表 單位定義表 報(bào)損表或報(bào)溢表

報(bào)損票號(hào)或報(bào)溢票號(hào)表 倉(cāng)庫(kù)基礎(chǔ)信息 供應(yīng)商基本信息 供應(yīng)商明細(xì)表 庫(kù)存表

客戶基礎(chǔ)信息表 客戶明細(xì)表 權(quán)限設(shè)置信息表 入庫(kù)表 入庫(kù)票號(hào)表

入庫(kù)退單表和入庫(kù)退單票號(hào) 商品基礎(chǔ)信息表 銷售表 銷售票號(hào)表

銷售退單表及票號(hào) 員工基礎(chǔ)信息表 餐飲管理系統(tǒng) 前臺(tái)管理部分 開(kāi)臺(tái)管理 買單管理

當(dāng)日結(jié)賬數(shù)據(jù)分析 日結(jié)算管理 后臺(tái)管理部分

酒店后臺(tái)進(jìn)貨、出貨管理

進(jìn)貨查詢、出貨查詢、庫(kù)存查詢 庫(kù)存統(tǒng)計(jì)分析

房間臺(tái)號(hào)管理、商品信息管理、員工信息管理 財(cái)政管理： 月結(jié)算管理 月?tīng)I(yíng)業(yè)分析 年?duì)I業(yè)分析

應(yīng)收應(yīng)付管理：應(yīng)付賬款管理、掛賬管理、歷史掛賬查詢 系統(tǒng)初始化：本單位定義、供應(yīng)商管理、房間臺(tái)號(hào)類型管理、部門信息管理、倉(cāng)庫(kù)信息管理、員工級(jí)別管理

系統(tǒng)管理模塊：權(quán)限與用戶

(2)數(shù)據(jù)庫(kù)要求

建議在數(shù)據(jù)庫(kù)中至少應(yīng)該包含下列數(shù)據(jù)表 單位定義表 付款單據(jù)表 供應(yīng)商信息表 出貨信息表 員工信息表 商品基礎(chǔ)信息表 客戶信息表 庫(kù)存信息表

房間臺(tái)號(hào)信息表(房間臺(tái)號(hào)類型表)掛賬信息表 掛賬點(diǎn)單臨時(shí)表 點(diǎn)單臨時(shí)表 點(diǎn)單歷史表 權(quán)限信息表

日(月)結(jié)賬信息表 進(jìn)貨單據(jù)臨時(shí)表 進(jìn)貨單據(jù)信息表 進(jìn)貨表 部門信息表 班級(jí)管理系統(tǒng)

(1)系統(tǒng)功能的基本要求

學(xué)生管理，可以錄入學(xué)生、可以刪除某個(gè)學(xué)生；

班組管理，能在滿足約束條件的情況下添加、修改、刪除班級(jí)； 課程管理，能在滿足約束條件的情況下添加、修改、刪除課程；

成績(jī)管理，能進(jìn)行成績(jī)的錄入、修改、刪除等操作，能進(jìn)行數(shù)據(jù)的查詢和統(tǒng)計(jì)； 班組事務(wù)管理，如獎(jiǎng)金評(píng)定、比賽等(2)數(shù)據(jù)庫(kù)要求

建議在數(shù)據(jù)庫(kù)中至少包含以下數(shù)據(jù)表： 學(xué)生表 班級(jí)表 院系表

課程表以及成績(jī)表； 班級(jí)事務(wù)表 網(wǎng)絡(luò)在線書(shū)店

系統(tǒng)功能的基本要求 前臺(tái)管理 新用戶注冊(cè) 用戶登錄 查看圖書(shū)信息 購(gòu)物車處理 訂單列表 訂單詳細(xì)信息 發(fā)表評(píng)論 商品運(yùn)輸管理 后臺(tái)管理 單位信息管理 商品出入庫(kù) 數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計(jì)

(2)數(shù)據(jù)庫(kù)要求

建議在數(shù)據(jù)庫(kù)中至少包含以下數(shù)據(jù)表： 商品庫(kù)存信息 單位信息表 進(jìn)(銷)信息表 顧客表 圖書(shū)種類表 訂單明細(xì)表 訂單表 評(píng)價(jià)信息表 購(gòu)物車表 設(shè)計(jì)報(bào)告要求

學(xué)生完成設(shè)計(jì)任務(wù)后，應(yīng)按要求提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告，設(shè)計(jì)報(bào)告應(yīng)包含以下幾個(gè)方面的內(nèi)容： 應(yīng)用程序的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)；

應(yīng)用程序使用的環(huán)境平臺(tái)，如DBMS和開(kāi)發(fā)工具的選擇；

數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的過(guò)程和結(jié)果：包括需求分析、概念設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)、庫(kù)表結(jié)構(gòu)，并編寫(xiě)定義數(shù)據(jù)庫(kù)及表單的SQL程序；

數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)應(yīng)用程序的主要代碼，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)測(cè)試數(shù)據(jù)及測(cè)試結(jié)果； 運(yùn)行結(jié)果分析。

具體的報(bào)告形式可參考本課程設(shè)計(jì)所提供的報(bào)告模板。成績(jī)考核

由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生完成任務(wù)的情況、課程設(shè)計(jì)報(bào)告的質(zhì)量和課程設(shè)計(jì)過(guò)程上的工作態(tài)度等綜合打分，其中課程設(shè)計(jì)報(bào)告占60%、軟件系統(tǒng)占30%，平時(shí)表現(xiàn)占10%。成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格5個(gè)等級(jí)，并對(duì)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定為優(yōu)秀的學(xué)生給予一定獎(jiǎng)勵(lì)?？傇u(píng)：

數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（2012－2013）第1學(xué)期

專

業(yè)：

小組編號(hào)：

組長(zhǎng)姓名：

班

級(jí)：

指導(dǎo)教師：

劉

松

長(zhǎng)江大學(xué)管理學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心 數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告評(píng)價(jià)表 系統(tǒng)設(shè)計(jì)題目:

小組成員:

系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的主要技術(shù):

設(shè)計(jì)目標(biāo):

工作進(jìn)度安排:

小組自評(píng): 小組成員得分：（1）

（2）

指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ):平時(shí)成績(jī):

設(shè)計(jì)報(bào)告:

軟件系統(tǒng):

總評(píng):

***系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告 1 系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)背景(1)開(kāi)發(fā)目的及意義(2)研究現(xiàn)狀分析(3)設(shè)計(jì)報(bào)告的內(nèi)容

2關(guān)鍵理論及開(kāi)發(fā)技術(shù)概述(1)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)技術(shù)(2)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù) 3系統(tǒng)的需求分析(1)功能需求(2)性能需求(3)接口需求

(4)出錯(cuò)處理需求及其它特殊需求

4、概念設(shè)計(jì)

什么是概念設(shè)計(jì)？

概念設(shè)計(jì)中應(yīng)該做什么？

它在需求分析與軟件設(shè)計(jì)中過(guò)度過(guò)程中起到一個(gè)什么樣的作用？(我們往往過(guò)多的關(guān)注How，而沒(méi)有關(guān)注What，或者關(guān)注了What而沒(méi)有關(guān)注What背后的需求場(chǎng)景和背后的問(wèn)題Why。)

5、數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯設(shè)計(jì)(1)系統(tǒng)的E-R圖

(2)表、表與表之間的關(guān)系(主鍵及外鍵等)以及完整性約束(3)編寫(xiě)數(shù)據(jù)字典

給出通過(guò)SQL生成數(shù)據(jù)庫(kù)、表、索引、視圖及完整性約束等的代碼。重點(diǎn)語(yǔ)句需要標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明性文字

6、數(shù)據(jù)庫(kù)物理設(shè)計(jì)(1)訪問(wèn)方式選擇(2)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)選擇(3)物理結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)

7、安全性設(shè)計(jì)(1)身份驗(yàn)證模式(2)登陸管理(3)賬戶管理(4)權(quán)限管理(5)角色管理

8、重要業(yè)務(wù)處理過(guò)程設(shè)計(jì)(1)重要的存儲(chǔ)過(guò)程(2)重要的觸發(fā)器技術(shù)

要求學(xué)生盡可能應(yīng)用SQL語(yǔ)言的函數(shù)

9、重要業(yè)務(wù)邏輯的實(shí)現(xiàn)程序

利用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言設(shè)計(jì)的重要模塊代碼及函數(shù)

10、系統(tǒng)測(cè)試的結(jié)果

結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)及運(yùn)行效果，描述模塊的功能及使用方法。課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì) 參考文獻(xiàn)

在百度文庫(kù)中可以搜索到相關(guān)的報(bào)告實(shí)例

第五篇：數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告

數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)

校友通訊錄

南華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程

（2010~2011 第二學(xué)期）

2011.6.25

目 錄

一、設(shè)計(jì)需求說(shuō)明··············3

二、總體設(shè)計(jì)分析··············

三、部分模塊設(shè)計(jì)分析············

四、程序源代碼···············

五、運(yùn)行結(jié)果及截圖·············

六、心得體會(huì)················

七、參考文獻(xiàn)················4 10 18 23 23

一、設(shè)計(jì)需求說(shuō)明

1、設(shè)計(jì)題目及要求

◆

建立校友通訊錄信息，信息至少包含編號(hào)、姓名、年齡、電話、通訊地址、電子郵箱等；

◆ 能夠提供注冊(cè)、登錄和修改個(gè)人信息等的功能； ◆ 校友之間能進(jìn)行相互通信；

2、系統(tǒng)功能需求分析：

1）.注冊(cè)，找回密碼（無(wú)法登陸該系統(tǒng)）； 2）.登陸；

3）.更改個(gè)人資料；

4）.查看并瀏覽校友所有的公開(kāi)性信息； 5）.申請(qǐng)私人互動(dòng)，進(jìn)一步獲取校友私有信息： ①發(fā)送申請(qǐng)消息； ②拒絕；

③通過(guò)，開(kāi)放私人信息； 6）.刪除已在列表中的對(duì)象； 7）.賬號(hào)注銷。

二、總體設(shè)計(jì)分析

系統(tǒng)功能模塊圖：

校友通訊錄要實(shí)現(xiàn)的需求功能主要有注冊(cè)，找回密碼；登錄；修改個(gè)人資料；瀏覽校友信息；查找校友；修改密碼；刪除校友；賬號(hào)注銷。（1）注冊(cè)：如果是新用戶，用戶可注冊(cè)加入，填寫(xiě)詳細(xì)的注冊(cè)信息表。驗(yàn)證通過(guò)，如果注冊(cè)成功，則進(jìn)入校友通訊錄主界面。

（2）找回密碼：用戶忘記了登陸密碼，可通過(guò)找回密碼功能找回密碼，進(jìn)入找回密碼界面，填寫(xiě)郵箱號(hào)，可以修改密碼。

（3）登錄：輸入正確的賬號(hào)，密碼，登陸成功，如果登陸次數(shù)超過(guò)5次，提示錯(cuò)誤信息。

（4）修改個(gè)人資料：進(jìn)入個(gè)人信息頁(yè)面，填寫(xiě)要修改的內(nèi)容，如果修改成功，系統(tǒng)更新并記錄信息。

（5）瀏覽校友信息：查看已在校友列表的校友的信息。（6）查找校友：輸入姓名、學(xué)院、專業(yè)等查找信息，查找成功。

（7）刪除校友: 在已有的可互動(dòng)的聯(lián)系人中找尋并選擇要?jiǎng)h除的對(duì)象，如果刪除成功則用戶的私密信息不再對(duì)已刪除對(duì)象開(kāi)放。

（8）帳戶注銷：用戶提出注銷請(qǐng)求，如果退出校友通訊錄系統(tǒng)，則系統(tǒng)注銷退出者的個(gè)人信息。

三、部分模塊設(shè)計(jì)分析

1.通訊錄：

2.工作順序圖：

（1）注冊(cè)：申請(qǐng)賬號(hào)

注冊(cè)注冊(cè)數(shù)據(jù) : <未指定>真實(shí)性檢查錯(cuò)誤真實(shí)加入班級(jí)記錄,分配帳號(hào)

②找回密碼：找回用戶丟失的密碼

找回密碼已登陸用戶進(jìn)入更改密碼界面已注冊(cè)未登記用戶申請(qǐng)找回密碼鍵入新密碼輸入帳號(hào)系統(tǒng)發(fā)送密碼通過(guò)電子郵件確認(rèn)否記錄

（3）登錄：已注冊(cè)的用戶利用系統(tǒng)已分配的賬號(hào)登錄

已注冊(cè)用戶或管理員登錄鍵入密碼帳號(hào)驗(yàn)證密碼帳號(hào)是否正確通過(guò)驗(yàn)證未通過(guò)驗(yàn)證驗(yàn)證是否為管理員拒絕進(jìn)入普通用戶管理員進(jìn)入個(gè)人主頁(yè)進(jìn)入管理員界面系統(tǒng)維護(hù)8

4）修改個(gè)人資料：修改個(gè)人中心的資料

更改個(gè)人資料進(jìn)入更改個(gè)人資料頁(yè)面已登陸用戶輸入要更改的個(gè)人資料確定取消記錄9（（5）瀏覽校友信息：查看校友的信息

已登陸用戶 查看搜索校友公開(kāi)信息進(jìn)入搜索界面鍵入搜索信息精確搜索模糊搜索顯示符合條件校友名單顯示選中校友公開(kāi)信息10

（6）查找校友：查找用戶感興趣的校友

通信許可權(quán)發(fā)送許可權(quán)申請(qǐng)收到許可權(quán)申請(qǐng)已登陸用戶拒絕許可權(quán)申請(qǐng)同意許可權(quán)申請(qǐng)記錄,加入聯(lián)系人列表刪除許可權(quán)瀏覽聯(lián)系人私人信息

（7）刪除校友：刪除用戶的好友

已登陸用戶

刪除通信權(quán)進(jìn)入已獲通信權(quán)列表選中要?jiǎng)h除的聯(lián)系人取消刪除確定要?jiǎng)h除移出,記錄12

四、源程序代碼

五、運(yùn)行結(jié)果及截圖 1.顯示主菜單界面

2.添加界面

3.顯示界面

4.刪除界面

刪除后，通訊錄里的顯示記錄：

5.查詢界面

以姓名查詢方式為例：

6.修改界面

修改后，通訊記錄的顯示記錄：

7.保存界面

六、心得體會(huì)

李蘭利： 李竹村： 姚莉 ： 李葉婷： 毛蓓：

梁娟：這次課程設(shè)計(jì)我覺(jué)得我做的事情比較少，盡的力不夠，但在組員的輔助下，還是學(xué)到了一些東西。如：如何做原型設(shè)計(jì)、需求分析的應(yīng)該做些什么，以及界面設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)那邊了解甚少。我覺(jué)得那句話話說(shuō)得很對(duì)，團(tuán)結(jié)就是力量。要做一件事，你需要有一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，大家可以一同進(jìn)步，一同努力，困難一起克服。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我看到了他們鉆研的精神，令我很敬佩；看到大家分工明確一起努力地畫(huà)面。只是一次不錯(cuò)經(jīng)驗(yàn)。

七、參考文獻(xiàn)

何玉潔、李寶安《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)教程》人民郵電出版社 教材《軟件工程》