第一篇：關于石家莊近年蔬菜水果價格變動的調查

一、社會調研過程簡述

1.選題目的和意義

金融危機下的經濟形勢、居民消費價格指數(shù)以及我國在危機下保民生、保穩(wěn)定、保經濟增長的措施和成效,本次物價上漲對原本生活困難的低收居民家庭產生了一定程度的影響。儀器價格的波動給普通市民特別是低收入家庭的生活帶來了影響。

由于水果一進超市就得交進場費和征稅發(fā)票，價格下不來，但是超市一般不以水果作為賺錢的項目，為了吸引顧客，經常降價處理，造成水果價格上下波動特別大。水果經營進入門檻很低，據了解，水果專賣店沒有政策門檻，不需要特別的專業(yè)知識，任何單位和個人均可經營，但成本較高，競爭激烈。

2.調查方法

在此次的社會實踐中，我主要采取了訪談法、資料收集法及觀察法即在蔬菜水果市場觀察走訪。

3.調查過程

1)準備過程：2011年7月19號，我找到了石家莊蔬菜水果市場的調研課題，在接下來的幾天里允許我在不影響市場正常運行的情況下進行走訪、調查。

2)調查走訪：2011年7月20號-25號走訪石家莊市蔬菜水果市場有關領導及相關

部門。

2011年7月25號-8月1號走訪當?shù)氐牟宿r、果農。

2011年8月2號-8月5號上網搜集相關資料。

3）調研匯總：2011年8月6號至2011年8月10號，我將前幾天所收集到的資料進行了一下整理，并為下一步撰寫報告做好了準備。

4)撰寫報告：20011年8月10號，根據前幾天的實踐調查所獲得的資料及學校發(fā)的思想政治理論課社會實踐教學手冊關于撰寫報告的規(guī)范寫完報告。

二、社會調研結果

1.調研資料

1)2008年，石家莊市蔬菜水果市場上，本地產品已開始“唱主角”，而隨著本地產品上市量的增大，價格也將在較長一段時間呈現(xiàn)穩(wěn)中有降的態(tài)勢。

石家莊橋西蔬菜市場的監(jiān)測數(shù)據顯示，除大蒜價格小幅下降，其余蔬菜價格降

幅均在10%以上。其中西葫蘆價格降幅最大，直降近40%。

氣溫逐漸升高，西瓜等時令水果的上市量大增，消費需求也同步上漲，但價格也隨之下降。上周石家莊市水果價格總體也呈穩(wěn)中有降態(tài)勢。蘋果和鴨梨價格基本與上周持平。香蕉和西瓜價格則有所下降。其中西瓜價格降幅達到了20%。

2)2009年,隨著暴雪后市場運行逐步恢復正常，蔬菜、水果類商品上市量逐步增大，大部分價格較受災期間出現(xiàn)大幅回落。不過，受季節(jié)性因素和產量減少等影響，后期我市蔬菜、水果類商品價格仍將振蕩上行。

經調查發(fā)現(xiàn)，除蘋果外，香蕉等水果價格都比以往便宜。據監(jiān)測，水果批發(fā)均價2.66元/公斤，環(huán)比下跌16.35%，監(jiān)測的6種水果，除蘋果批發(fā)價格略有上漲，鴨梨環(huán)比持平外，香蕉、葡萄、菠蘿和西瓜價格均有所回落。

價格明顯回落的還有蔬菜。據監(jiān)測，我市蔬菜批發(fā)均價為2.18元/公斤，環(huán)比下跌24.57%。其中跌幅相對較大的有苦瓜、冬瓜、豆角、辣椒和土豆，跌幅均在30%以上。

3)2010年, 受減產等因素影響，蘋果價格大漲，共24種價格呈不同程度上漲，約占統(tǒng)計總品種數(shù)的80%。其中，黃瓜和西瓜漲幅最高。

蔬菜價格也出現(xiàn)季節(jié)性上漲。10月份，黃瓜、西紅柿、油菜等15個主要品種蔬菜平均零售價格為每500克2.41元，比上年上漲10.1%。

周虎子說?！?010年蘋果的批發(fā)價格明顯高于往年。”國平果菜總公司總經理楊國平說，目前他們的蘋果批發(fā)價為2.8~5元/公斤，而2009年最貴的時候也就

1.6元~3元/公斤。

“2010年是蘋果的小年，產量少了很多。”楊國平說，2009年冬天凍死了不少果樹，今年又趕上一場風災，導致果樹掛果數(shù)量大幅下降。

4）2011年，“最近菜價可不便宜，黃瓜、白菜比月初的時候漲了近一倍了。”市民說，“可不是，現(xiàn)在一塊錢以下的菜只有幾種了，這個月買菜吃飯的開銷大漲。”與蔬菜價格上漲相反，隨著時令水果的大量上市，不少果品的價格明顯降了。昨日記者在市場及各大超市看到，目前水果的品種非常豐富：西瓜、葡萄、桃、杏、香蕉、香瓜??應有盡有，價格也比前段時間便宜不少。

據石家莊市橋西批發(fā)市場監(jiān)測，最近葡萄、荔枝、桃、洋香瓜、西瓜上市量增加，價格有不同程度的下降，葡萄、西瓜同比降了30%、14%。

2.材料分解與分析

（一）生產環(huán)節(jié)因素分析。一是蔬菜種植成本上升。雖然現(xiàn)在國家全部免掉了農民的農業(yè)稅，農民確實高興，但是農民得到的好處很快就被大幅上漲的農藥、化肥、柴油等農業(yè)生產資料價格侵吞殆盡。去年以來農資價格上漲得尤其快，化肥和農藥漲了一倍，薄膜也漲了不少，這些增加的成本事實上菜農要承擔不少，但仍有一部分會轉到菜價上，拉動菜價上漲。二是氣候突然變化引發(fā)蔬菜受災。處于降雪天氣過程，并伴有較大幅度的降溫,最低氣溫創(chuàng)零下18度的紀錄, 導致蔬菜大幅減產，石家莊有近萬畝蔬菜發(fā)生不同程度的凍害，甚至對黃瓜、西紅柿等反季節(jié)蔬菜造成了毀滅性打擊，同時,受天氣低溫影響,溫棚蔬菜生產受到了一定程度的影響,與往年相比,生產周期明顯延長,影響了上市時間,這也是造成菜價上漲的一個原因。三是科學技術引用緩慢。夏秋是蔬菜生產的黃金季節(jié)，冬春又是蔬菜的斷奶期，秋賤冬貴是菜價的真實寫照，如何取長補短，延長蔬菜銷售期，是一個重要問題。

（二）運輸環(huán)節(jié)的因素分析。一是氣候因素。石家莊處于國道交通要道，一直是相鄰縣市的蔬菜中轉中心，修高速公路，道路堵塞嚴重，蔬菜運輸時間延長，由過去一天可以返回，現(xiàn)在最少得3天左右。二是運輸成本上升。由于油價上漲，運輸成本明顯上升。三是安全因素。由于道路結冰，安全系數(shù)下降，一些技術一般的司機都不愿在冰凍道路上行駛。四是運輸利潤因素。由于道路結冰，運輸車輛減少，凡在雪天路運輸?shù)能囕v都比正常氣候條件下對運費要價高。

（三）銷售環(huán)節(jié)的因素分析。一是菜源大幅下降，由于運輸困難，蔬菜進化渠道受阻。二是一些菜農產生惜售心理，減少蔬菜上市，希望能在寒冬賣出好價錢。三是由于物價上漲，居民購買力下降，對蔬菜的采購由高、中檔轉向低檔菜，即大路菜。從超市采購貨源的居民調查，購買蔬菜的居民明顯增多，如楠林超市6個收銀柜臺仍然不能滿足需要，等待交款的居民排起了長隊。在大路菜柜臺前，購買蔬菜的市民絡繹不絕，過去取皮、取泥后整理很好的蔬菜，也出現(xiàn)了蘿卜快了不洗泥的現(xiàn)象，成包的蔬菜進入柜臺后，立即就被紛紛采購，超市工作人員難以對雜質進行清理。而在細菜柜臺和水果柜臺前居民購買量很小，主要是價格上漲后，居民消費量明顯下降，由鬧中檔菜轉向大路菜，這也是造成大路菜價格上漲的主要因素。四是個別菜販乘機抬價，由于菜販減少，現(xiàn)在菜販串通漲價。

三、解決問題的具體對策與個人調研收獲

1.存在的具體問題

通過分析不難發(fā)現(xiàn),蔬菜進入流通環(huán)節(jié)后，價格就開始成倍上升，這當中除了必不可少的成本，還被加進了很多不合理甚至多余的收費項目。流通環(huán)節(jié)多、成本高，是導致蔬菜價格上漲的主要原因。一般來說，蔬菜從田間地頭到菜籃子里，至少要經過產地采購、運輸、批發(fā)、零售幾個過程，中間還夾雜著大大小小的經銷商，層層都要從中加碼。因此蔬菜、水果價格不斷上漲。

2、具體對策

（一）建立農產品綠色通道，對蔬菜水果運輸車輛減免過境費。雖然建立農產品綠色通道，已經出臺多年時間，但區(qū)域之間、省際之間執(zhí)行各不相同，有的對運輸農產品的車輛減免各種費用，有的則一分不減。因此，政府部門要堅決執(zhí)行國務院的統(tǒng)一部署，堅決落實對鮮活農產品減免過境費的規(guī)定，有效降低運輸成本。

（二）政府部門要積極引導產業(yè)結構調整。各級政府在引導產業(yè)結構調整中，不但要引導生產，而且要管銷售，對于由于政府引導失誤造成有的品種由于盲目種植，產大于銷，產品積壓，出現(xiàn)菜賤傷農的現(xiàn)實時，政府部門要給予補貼，保護菜農果農的積極性。

（三）政府部門要加大災情預防工作。疫情預防是政府的一項重要工作，但是對于種植大戶，政府農業(yè)部門要不定期上門服務，防止發(fā)生災情造成的損失。

（四）做好天氣預報工作。天氣預報對蔬菜水果種植影響很大，氣象部門對天氣預報要到位。

（五）價格干預要到位。價格干預深受老百姓歡迎，但商家的利益誰保護，政府對于商家可給予補貼。

（六）建立蔬菜水果貯備系統(tǒng)?？h級人民政府應當建立蔬菜、水果貯備系統(tǒng)，防止發(fā)生自然災害后出現(xiàn)貨源短缺。2.調研收獲：

通過這次社會調查，我體會到農民在社會發(fā)展中的重要地位，特別是在近幾年一直強調三農問題，黨和政府采取若干有效的措施和方法使我國經濟得以恢復和發(fā)展，立于國際社會當中主要力量。使我懂得了很多經濟社會中若干的矛盾。民生問題的關鍵是解決百姓的收問題，只有使百姓富起來，我們的國家才可以真正的富起來。但我作為社會其中一員，應努力學習，努力學習科學文化知識，提高自身水平，應該用知識能力加以研判和解決。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為農民，為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經濟的發(fā)展貢獻力量，為社會創(chuàng)造新的財富。

2011年8月10日

第二篇：價格變動通知函

廣州迪康生物科技有限公司

產品價格變動通知函

尊敬的經銷商：

首先感謝您對廣州迪康的長期信賴與市場支持！

為了更好的規(guī)范市場，促進市場良性發(fā)展，切實的維護各代理商利益的最大化。根據市場情況，經研究決定從2014年12月1日起 在全國范圍內實行全國統(tǒng)一招商價。在2014年12月1日前訂貨的客戶仍按原報價發(fā)貨，自12月1日后訂貨的客戶一律按調整后的價格執(zhí)行。請各位經銷商提早做好準備！

關于此次××××的調價，如有任何疑問，請致電廣州迪康生物科技有限公司銷售部，電話：××××××××。希望您能理解并繼續(xù)支持“廣州迪康”。

再次感謝您的支持與信賴！

祝：身體健康！

生意興?。?/p>

廣州迪康生物科技有限公司

2014年11月8日

第三篇：價格變動的影響(教案)

價格變動的影響

授課班級：高一（3）班

授課者：陳映梅

一、教學目標：

【知識目標】：知道替代品、互補品的含；理解價格變動對消費需求的影響、價格變動對生產的影響

【能力目標】：通過學習，能夠分析經濟生活中價格變動產生的影響，提高分析事物的能力和參與經濟生活的能力

【情感目標】：了解價值規(guī)律的作用，讓學生以科學的態(tài)度對待價格變動

二、重點難點：

重點：價格變動對生活、生產的影響 難點：替代品、互補品的相關商品價格對需求量的影響

價格變動對生產的影響

三、教學方法：

學生探究、教師引導相結合

四、課時安排：一節(jié)課

五、教學過程：

復習提問：

1、為什么不同的商品價格各不相同？

2、同一商品在不同時候購買，價格往往不同，為什么？

導課：通過上節(jié)課的學習，我們知道商品的價格由價值決定，受供求關系的影響會不斷的波動，那么價格變動后會帶來什么影響呢？帶著這個問題我們進步本節(jié)課的學習。

（一）對生活的影響 課堂活動1：

教師：大家都去買過東西，總會遇到這樣一種情況，平時一雙拖鞋10元，買的人很少；季末的時候一雙5元，買的人特別多，為什么呢？

學生：季末時，同樣的商品價格便宜，劃算，所以買的人多。

1、一般情況而言（價格變動的一般規(guī)律）

某一商品價格下降時，人們會增加對它的購買；某一商品價格上漲時，人們會減少對它的購買。（舉例：促銷、打折即抓住了人們這種消費心理。）

課堂活動2： 教師：（課前調查）現(xiàn)在一袋鹽的價格是多少？兩個月前它的價格是多少？ 學生1：我去商店問過了，兩個月前一袋鹽是1元，現(xiàn)在是1.5元。

教師： 價格上漲人們的需求量減少，那么食鹽價格上漲之后，你們家對鹽的需求量出現(xiàn)什么大的變化了？

學生2：雖然鹽的價格上漲，但我家對鹽的需求量好像沒什么大的變動。教師： 那如果你們家一直想買液晶電視，但價格最近漲幅比較大，你們家會怎么樣？

學生3：我媽肯定推遲買，等價格下降時再買。

2、不同商品的需求量對價格變動的反應程度不同

生活必需品價格上漲，人們對它的需求量不會急劇下降；（反映程度?。└邫n耐用品價格上漲，人們對它的需求量會急劇下降。（反映程度大）課堂活動三：

教師： 最近豬肉價格上漲厲害，雞肉價格沒上漲，你們家餐桌上是豬肉多

還是雞肉多？為什么？

學生1：當然是雞肉多，反正都是吃肉，雞肉便宜。

教師： 如果你爸爸一直想買輛汽車，但近來汽油價格飆升，你爸爸會不會毫不猶豫的買輛車？

學生2：不會，因為汽油價格上升，汽車的消費資金也會隨之上升。

教師總結：豬肉、雞肉能滿足人們的同一種需求，所以當豬肉價格上漲時，人們對雞肉的需求量會上升。

汽車、汽油組合在一起才能發(fā)揮作用，所以當汽油價格上漲時，人們對汽車的需求會隨之減少。

3、價格變動對相關商品的需求的影響

（1）替代品----兩種商品功能相同或相近，能夠滿足消費者同一需求。假設A、B互為替代品

當A商品的價格上漲時，人們會增加對B商品的需求； 當A商品的價格下降時，人們會較少對B商品的需求。教師：生活中的互為替代的商品很多，誰能列舉幾個。

學生：米和面、汽車和火車、火柴和打火機、煤氣灶和電磁爐等等

（2）互補品----兩種商品必須組合在一起，才能滿足人們的某種需要。

假設A、B為互補品

當A商品價格上漲時，人們會減少對B商品的需求；

當A商品價格下降時，人們會增加對B商品的需求。教師：誰能列舉那些商品屬于互補品？

學生：煤氣和煤氣爐、打印機和墨盒、乒乓球和乒乓球拍等等 總之，消費者對商品的需求受商品價格變動的影響，這種影響不僅和商品的類型有關，還和相關商品的價格變動有關。

（二）對生產的影響 課堂活動四：

10年前，手機這個“新事物”價格高昂，A企業(yè)看到其中的巨大利潤，進軍手機市場。但近兩年，市場上各種手機泛濫，手機價格急劇下降，A企業(yè)開始減少手機的生產。

教師：A企業(yè)為什么要減少手機的生產？

學生：因為手機價格下降，A企業(yè)利潤減少，所以縮小了規(guī)模，減少手機的生產，教師：對于手機價格的下降，A企業(yè)除了減少手機的生產規(guī)模，還有什么辦法？

學生1：同等條件下，降低自己的手機價格，但不能低于成本價。

學生2：A企業(yè)可以豐富手機的功能，增加手機上網、視頻等功能，吸引消費者。

教師：上節(jié)課學習過，商品在什么情況下出售，才能有降價空間，在市場上處于有利地位？

學生：當商品的個別勞動時間低于社會必要勞動時間時，商品就有足夠的降價空間。

教師：也就是說，當A企業(yè)生產手機的個別勞動生產率提高，就有降價的空間，并能夠獲取較大的利潤。

1、調節(jié)生產規(guī)模

當某種商品供過于求時，該商品價格下降，生產者獲利減少，生產者就會縮小規(guī)模，減少產量；反之亦然。

學生填空：

供不應求——→價格上漲——→獲利增加——→生產擴大 供過于求——→價格下跌——→獲利減少——→生產縮小

2、提高勞動生產率

只有提高個別勞動生產率，縮短個別勞動時間，才能給自己的產品提供足夠的降價空間，在競爭中處于有利地位。

課堂小結：通過這節(jié)課的學習，我們了解到，不僅供求影響價格，價格也影響著供求，即價格影響人們的生活和生產，希望同學們能夠運用學習的知識分析日常生活中的經濟現(xiàn)象，指導我們的生活。

◆板書設計：

一：對人們生活的影響 1．價格對需求的一般規(guī)律

(1).當價格上漲時，人們的需求量減少；

(2).當價格下降時，人們的需求量增加。

2.不同商品的需求量對價格變動的反應程度不同(1).生活必需品──反應程度小

(2).高檔耐用品──反應程度大 3．價格變動對相關商品的需求的影響

(1).價格上漲時，其替代品的需求增加，反之則減少。(2).價格上漲時，其互補品的需求減少，反之則增加。二：對生產經營的影響

1．調節(jié)生產規(guī)模 2．提高勞動生產率

六、隨堂練習：

1、春運期間，由于受民工返鄉(xiāng)、學生放假等因素的影響，火車運力緊張，導致民航和汽車運輸?shù)脑黾?。這是因為鐵路運輸和航空、汽運（）

A、功能一樣 B、價格相當 C、互為替代品 D、互為互補品

2、豬肉價格持續(xù)上漲，可能出現(xiàn)的情況是()A、豬肉市場處于買方市場 B、豬肉市場處于賣方市場 C、養(yǎng)豬市場規(guī)模擴大 D、牛羊肉需求量增加

3、據測算，原油價格沒上漲10美元就會使全球經濟降低0.5%的增長率。因此，各國都在大力尋找油源，增加產量，以緩解當前石油資源緊缺的狀態(tài)。這體現(xiàn)了價格的變動（）

①決定價值的變動 ②會導致商品需求量的減少 ③影響供求關系 ④調節(jié)生產

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

4、下列說法正確地是（）

A．價格變動對生活必需品影響較大 B．價格變動對高檔耐用品影響較大

C．某種商品價格上升，會減少需求和供應 D．某種商品價格下降一定會增加需求

5、俗話說“便宜沒好貨，好貨不便宜”，市場上是不是真有“物美價廉”的商品？

課后作業(yè)：

調查自己的親朋好友對各種商品漲價的反映。

調查自己的親朋好友里，哪些是生產者？他們對漲價的措施是什么？ ◆教學反思：

注重從生活中常見的經濟現(xiàn)象入手，便于學生理解價格變動帶來的各種影響，并能激發(fā)學生的學習興趣；注重教學互動以及探究活動的設計，提供給學生思考的空間，讓學生真正動起來，成為學習的主體。

第四篇：大蒜的價格變動分析

大蒜的價格變動分析

摘要：2010年以來，農產品價格波動頻繁，大蒜的價格更是一路飆升，甚至超過了豬肉的價格。為什么前幾年的大蒜價格低至每斤幾分錢，如今卻一漲再漲？為揭示農產品暴漲暴跌的原因，本文將以大蒜為例，運用農產品供應鏈管理的知識以及其他經濟學原理，客觀分析大蒜上漲的根本原因，避免大蒜暴漲暴跌，促進大蒜產業(yè)平穩(wěn)發(fā)展。

關鍵詞：大蒜價格波動穩(wěn)定農業(yè)供應鏈管理

2009年下半年以來，大蒜等“一季生產、全年消費”的耐儲存農產品遭到炒作，被人為推高價格。一定程度上存在的農產品炒作現(xiàn)象導致生姜、大蒜等價格上漲。大蒜等蔬菜價格大幅上升，對農副產品市場的穩(wěn)定造成了沖擊。這種農產品的價格暴漲，很有可能發(fā)出錯誤的市場信號，引發(fā)農民再次盲目擴大種植面積。為此，必須客觀分析大蒜價格上漲的根本原因，認真探討避免大蒜價格暴漲暴跌、促進大蒜產業(yè)平穩(wěn)發(fā)展的相關措施。

一．大蒜價格高漲因素分析

2010年大蒜現(xiàn)貨價格持續(xù)上漲主要有以下原因：

1、大蒜種植面積減少

大蒜主產區(qū)山東，2010年大蒜種植面積有所減少。由于大蒜受2006年大蒜高價格刺激，2007年和2008年面積盲目擴大，導致市

場供大于求，蒜農損失嚴重，許多蒜農改種其他農作物，2009年全國大蒜面積由2008年的1250萬畝縮減到900萬畝，減少3成以上。

2、大蒜產量下降

受氣候因素影響，2010年天氣異常，溫度偏低，大蒜生長期推遲，受各種災害影響，大蒜產量較往年減產兩成以上，量少價高，造成收購價也有所提高。由于自然災害影響，2010年大蒜成本增加，一連串連鎖反應，導致蒜價持續(xù)上漲。

3、大蒜出口量加大

近幾年，我國大蒜出口量逐年遞增，2009年因為“甲流”的因素，大蒜出口量比2008年大增。據國家商務網信息，2009年我國累計出口大蒜174.2萬噸，同比增長3.3%。出口金額為12.3億美元，同比增長57.6%，平均單價為705.8美元每噸，同比增長52.7%。我國大蒜不僅出口到東南亞，甚至遠銷到南美和歐洲。2010年我國大蒜出口量進一步加大，這也是導致大蒜價格上漲的原因之一。

4、大蒜消費群體增加

2009年，全球發(fā)生甲流疫情，社會上流傳大蒜可以預防甲流，人們對大蒜喜好倍增，認為大蒜不僅能殺菌，還能預防疾病，對健康有利，從此食用大蒜消費群體增加，大蒜需求量明顯增加。

5、其他人為因素

近兩年，國家出臺一系列政策，遏制房價過快上漲，股市也在下行中徘徊，在這種情況下，部分資金退出股市和樓市，選擇新的目標。部分炒房團和煤老板介入了大蒜市場，他們用大量的資本從大蒜

原產地進行收購，然后統(tǒng)一抬高價格，進行集體銷售，從而導致整個大蒜價格的上揚。

6、大蒜收購商搶購，跟風屯貨；

隨著大蒜價格的漲升，大蒜收購商也隨之跟風搶購，利用空余的庫存屯貨，導致市場上的大蒜價格不斷攀升。往年都是鮮蒜上市之后，經銷商才開始收購，但是2010年經銷商為了搶購貨源，直接將農戶蒜地承包，一次性付款，直接對蒜價起到了推波助瀾的作用。

7、大蒜批發(fā)與零售環(huán)節(jié)較多，推動大蒜價格進一步上漲。大蒜原產地批發(fā)價格與市場零售價格價格差很大，往往達到一倍左右，從大蒜收購到原產地批發(fā)、從原產地批發(fā)到銷售地一級批發(fā)，二級批發(fā)到零售，大蒜價格一個環(huán)節(jié)接一個環(huán)節(jié)地上漲。由于流通環(huán)節(jié)較多，每個環(huán)節(jié)的成本上升最終導致大蒜價格的上揚。

二、蒜農承擔損失的原因分析

由于以上原因，大蒜價格大起大落，蒜農必然受傷害。市場低迷時，大蒜收購價低，蒜農直接承擔損失。價格上漲時，蒜農獲得的利潤并不相應增加，原因主要有以下兩點：

1、農產品價格上升，利潤總是直接作用于流通環(huán)節(jié)，傳遞到蒜農手上的利潤增加總是有限。

2、蒜農的生產行為相對價格變化總是滯后的，蒜農的種植在沒有更好的信息渠道指導下，往往會遭受更大的損失。

三、穩(wěn)定大蒜產業(yè)平穩(wěn)發(fā)展的方法措施

大蒜價格暴漲暴跌的一個重要原因在于流通環(huán)節(jié)的不科學不合理，即物流的落后，因此要解決這個問題，就要運用現(xiàn)代農業(yè)供應鏈管理。所謂現(xiàn)代農業(yè)供應鏈管理即既研究農業(yè)生產本身的物流配置，又研究農業(yè)產前、產后物流的科學流動，達到供、產、運、加、銷有機銜接，使產前、產中、產后與市場之間聯(lián)結成滿意的系統(tǒng)優(yōu)化運轉狀態(tài)?，F(xiàn)代農業(yè)供應鏈管理的模型是由各種實體和信息構成的網絡，網絡上流動著農業(yè)物流、資金流和信息流。

因此，通過運用現(xiàn)代農業(yè)供應鏈管理的理論，對大蒜等農產品的產業(yè)發(fā)展提出以下建議：

1、國家要盡快制定大蒜產業(yè)發(fā)展規(guī)劃和產業(yè)政策，保持大蒜種植面積的基本穩(wěn)定和供求關系的基本平衡，保護蒜農利益，促進產業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展。

2、加強市場監(jiān)控、分析預測工作，建立市場預警和應急機制。信息是農業(yè)物流的神經系統(tǒng)，從產前、產中到產后的儲存、運輸、加工及銷售，每一個環(huán)節(jié)的物流信息應作及時處理，方能應對市場變化。大蒜種植面積的盲目擴大和萎縮，其中很重要的原因是：信息混亂，缺乏官方的權威信息；信息分散，缺乏覆蓋國際、國內兩個市場及整個產業(yè)鏈的完整信息；信息滯后，缺乏前瞻性的市場分析、預測報告；缺乏從國家到地方的市場預警和應急機制。

3、建立大蒜儲備制度。目前，我國農業(yè)的基礎仍然相當薄弱，農民對市場把握的能力還比較差，跟風種植的現(xiàn)象在短時間內難以徹底改變，因此，國家采取一定的調控措施和手段，保持大蒜價格的穩(wěn)定，對保障市場供應、保護農民利益、促進產業(yè)持續(xù)健康發(fā)展具有重

要意義。同時，建議國家財政建立蔬菜（大蒜）調節(jié)基金或蔬菜（大蒜）產業(yè)發(fā)展基金會，當蔬菜（大蒜）價格出現(xiàn)暴跌時，通過保護價收購儲備，穩(wěn)定生產和市場，保護農民利益。

4、建立大蒜物流園區(qū)。國家要通過在土地、資金、稅收等方面的政策引導，支持大蒜主產區(qū)建立集大蒜收購、加工、貯存、交易、技術服務和生產資料供應等于一體的大蒜物流園區(qū)，使之成為當?shù)啬酥寥珖饕馁Q易中心、加工中心、物流中心、信息中心和技術中心。

5、大力推進訂單農業(yè)的發(fā)展。在大蒜產業(yè)鏈中，蒜農是弱勢群體。由于缺乏把握市場的能力和資金，蒜農一般都是在收購季節(jié)把大蒜賣給經銷商，大蒜價格暴漲，農民并沒有增加多少收入；而當價格暴跌的時候，蒜農難以出售，成為最大的受害者。推行訂單農業(yè)，既可保障蒜農的基本利益，又可以保證經銷商有穩(wěn)定的貨源，便于組織銷售和出口，減少產銷脫節(jié)。

6、重視物流的成本。目前重生產輕流通的現(xiàn)象依然存在，我國多數(shù)農戶的生產經營是單戶經營的形式，這種單戶“物流”很難達到經濟規(guī)模，與國外相比，競爭力很弱。目前，我國農業(yè)生產資料，如種子、農藥、化肥與農用設備的采購，以及農產品的銷售多為分散方式。這種分散采購和銷售的方式具有自發(fā)的盲目性，很容易導致設施利用率低，生產要素的供應時間長而不穩(wěn)定，物流成本過高。

7、要解決流通環(huán)節(jié)的問題，不僅需要政府采取行政力量，更重要的是要有能夠代表農民的專業(yè)經濟組織來和貿易商介入進來，減少流通環(huán)節(jié)，加強窗口指導，蒜農才會真正收益，市場才會更加穩(wěn)定。

通過以上對大蒜價格暴漲暴跌的原因分析，以及為穩(wěn)定大蒜產業(yè)平穩(wěn)發(fā)展提出的一系列建議，反映出了現(xiàn)代農業(yè)供應鏈管理對農產品的發(fā)展的重要影響。因此在今后的農業(yè)發(fā)展中要充分運用現(xiàn)代農業(yè)供應鏈管理知識，使我國的農業(yè)發(fā)展更加穩(wěn)定快速高效。

參考文獻：

1、蔣中其《關于農產品價格波動問題與農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對策思考》

2、程瑞芳《我國農產品價格形成機制及波動效應分析》

3、丁華《供應鏈管理理論及其在農產品物流企業(yè)的應用》

4、謝培秀《試論發(fā)展中國的農產品物流業(yè)》

第五篇：價格變動的影響說課稿

《價格變動的影響》說課稿

各位評委老師，你們好：

今天我說課的內容是高中政治《經濟生活》第一單元第二課第二框題《價格變動的影響》。下面，我將從學情分析、教材分析、教法學法、教學過程、板書設計五個方面來具體闡述。

一、說學情分析

學情：高中學生形象思維較活躍，對商品價格變動的影響有不同程度的了解和體驗，本框題內容貼近學生生活實際，有利于教學活動的開展。但學生邏輯思維能力和綜合分析能力有待提高，缺少對經濟現(xiàn)象背后的本質的深刻的認識和分析。

應對方案：教學過程中必須充分利用學生已獲得的生活體驗，通過相關經濟現(xiàn)象的再現(xiàn)，激發(fā)學生主動參與，積極思考，分析經濟現(xiàn)象背后的理論依據，幫助學生提高參與經濟生活的能力，從而增強教學效果。

二、說教材分析

1、說本節(jié)課在教材中的地位和作用

《價格變動的影響》是高中思想政治（必修一）《經濟生活》第一單元《生活與消費》第二課《多變的價格》第二框題。學生經過第一框題的學習對影響價格的因素及價值規(guī)律的內容有了初步掌握，本框題從價格作為主動者的視角進一步探討價值規(guī)律的作用，使學生形成完整的知識體系。同時對于學生探討第三課《多彩的消費》做好了鋪墊，是上承第二課第一框下啟第三課的關鍵環(huán)節(jié)。本框題包含的一些經濟理論，是以后政治學習中不可缺少的部分，也是今后高考的必考內容。因此，本框題在經濟常識中具有不容忽視的重要的地位。

2、說教學目標

根據本教材的結構和內容分析，結合學生的認知結構及其心理特征，我制定了以下的教學目標：

知識目標：了解替代品和互補品的含義；理解商品價格變動對生活的各種具體影響；理解價格變動對生產經營的影響。

能力目標：能夠運用“價格變動的影響”相關理論，分析相關經濟現(xiàn)象，提高解決實際問題的能力，提高抽象概括能力和辨證思維能力。

情感、態(tài)度與價值觀目標：以科學的態(tài)度認識價格的變動，增強參與經濟生活的自主性。通過學習，增強學生“家事國事天下事，事事關心”的意識和培養(yǎng)學生“經濟人”的意識，從而培養(yǎng)他們熱愛生活的人生態(tài)度。

3、說教學的重、難點

本著高一新課程標準，在吃透教材基礎上，我確定了以下的教學重點和難點： 教學重點：價格變動對生活、生產的影響

依據：從學生實際出發(fā)，只有掌握了商品價格變動影響消費者需求的有關理論以及商品價格變動對生產經營的影響，才能培養(yǎng)學生在日常生活中正確進行消費選擇的能力及提高他們理解和參與經濟生活的能力。

教學難點：

1、相關商品價格變動對商品需求量的影響。

2、價格變動對生產的影響。

依據：讓學生正確理解及區(qū)分替代商品和互補商品，進一步推導出替代商品與互補商品價格變動對商品的需求量（并非商品的價格）帶來的影響較抽象；學生與生產還有一段距離，沒有這方面的基礎知識。

三、說教法、學法：

1、說教學方法

我以建構主義理論為教學指導思想，以多媒體為輔助教學手段，采用“情境探究法”。具體說，首先，創(chuàng)設情境，提出問題。利用貼近生活的具體生動的感性材料為學生創(chuàng)設情景，引起學生的情感體驗，使抽象問題具體化、枯燥問題趣味化、深刻問題淺顯化。這樣可以使學生感受到理論知識就在日常生活中，從而增強學習興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握。其次，小組討論，自主探究。在教學中充分利用教材和自己準備的探究活動，引導學生關注身邊的經濟現(xiàn)象，組織學生討論、感悟、合作探究，參與到課堂教學活動中來。既培養(yǎng)學生的探究精神、合作精神，又更好地幫助學生理解知識，啟迪學生的思維能力，并提高透過現(xiàn)象認識事物本質的能力。再次，師生互動，構建知識。通過學生小結和教師的講授整合知識，構建知識體系。

2、說學法指導

政治是一門培養(yǎng)人、發(fā)展人的思維的重要學科，因此，在教學中，不僅要使學生“知其然”而且要使學生“知其所以然”。本著以學生為本的理念，著眼于學生的終身發(fā)展，在傳授知識的同時，更加注重學習的過程，更加注重能力的培養(yǎng)，因而我采用了新課程提倡的社會調查法、角色扮演法、合作探究法和分析歸納法來指導學生學習。讓學生從“學會”向“會學”轉變，成為真正的學習的主人。

四、說教學過程

教學過程的處理直接影響課堂效果，本課我將從課程導入、新課講授、鞏固提高、小結作業(yè)4個環(huán)節(jié)組織教學。下面我將重點講述一下我對教學過程的設計。

1、課程導入

首先是課程導入環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)當中，我將通過多媒體展示生活中發(fā)生在我們身邊打折、降價、促銷活動的圖片，引導學生思考為什么人們要選擇一些節(jié)日去購買自己需要的商品，讓同學們置身于購買商品的情境之中，體會價格變動對人們的影響。這樣由生活實例引入課程，貼近學生生活實際情境，引起學生的生活經驗與課程知識產生共鳴，從而引發(fā)學生對即將要學習的知識的興趣與思考，順利帶入新課教學。

2、新課講授

陶行知先生曾提倡生活教育，要從生活中學習，因此在推進新課這一環(huán)節(jié)中，我會注意引導學生關心生活。針對價格變動對生活的影響這個主題，我設計了三個問題探究來引導學生思考和討論。

問題探究1：如果你是消費者，如何根據價格變化進行消費更實惠?由于經過前面導入時的思考討論，學生對于探究1的分析不難說出結果，“一般來說，當某種商品的價格下降時，人們會增加對它的購買;當這種商品的價格上升時，人們會減少對它的購買。這是價格影響生活需求的一般性規(guī)律。”這樣通過這些與學生生活緊密聯(lián)系的話題，加深學生對于知識點的理解。

問題探究2：在此基礎上我會順勢提出第二個問題：那么是不是所有的商品對價格的變動反應都是一樣的呢?同時結合ppt上出示生活中常見的一些商品，例如大米、食鹽、牙膏、洗衣機、冰箱等，提問學生價格變動對這些商品的需求量影響程度是否相同?學生自由表達觀點。學生回答后我加以引導并作出總結。得出不同的商品的需求量對價格變動的反應程度是不同的，生活需需品對價格變動的反應程度小，而高檔耐用品反應程度大。

然而在現(xiàn)實生活中，對某商品的需求變化，不僅受該商品價格變動的影響，而且還受到其他相關商品價格變動的影響。由此進入問題3 問題探究3:在此出示汽油價格變動圖與汽車、電動車銷量變化表。由這一情景引導學生學習互補品和替代品的含義，以及其相關商品的價格變動對人們生活的影響。由于這部分知識較難理解，所以讓學生自己列舉一些替代品和互補品的實例，再由學生進行自主討論，來加深學生對知識的理解。然后再選取學生所舉的例子中最具有代表性的案例通過提問講授，引導學生思考價格變動對相關商品需求量的影響情況。通過這樣層層分析，最終得出：價格變動使互補商品的需求量呈現(xiàn)正相關關系;使互為替代品的需求量呈現(xiàn)負相關關系這樣的結論。

這三個問題探究，從生活實例入手，通過提問引導，學生自由討論，挖掘生活現(xiàn)象背后的經濟學原理，這樣可以啟發(fā)他們深入思考，提升對經濟生活的的感受。增強參與經濟生活的自主性。

學生掌握了價格變動對生活的影響，還要掌握價格變動對生產的影響，所以我的第二大主題就是圍繞價格變動影響生產來展開的。

為了讓學生更深刻的理解，我將通過分析本班成立了乳業(yè)這個案例，在結合材料的基礎上，思考兩個問題，1、牛奶的價格變化是如何影響企業(yè)生產的?

2、怎么才能減少牛奶價格暴跌所帶來的損失?小組討論，代表發(fā)言：價格高漲，獲利增加，增加產量，反之，價格下跌，獲利減少，減少產量。減少損失其實就是想辦法降低成本，結合之前學習的互替品的知識，企業(yè)可以使用價格低的原料代替價格高的原料，降低成本，減少損失。這樣小組討論，合作探究，師生共同總結得出結論，價格變動影響企業(yè)調節(jié)產量，調節(jié)生產要素。通過這樣安排，既有利于降低學生對企業(yè)生產的理解難度，又能讓他們在合作探究中，提升解決實際問題的實踐能力。

3、鞏固提高

在鞏固提高環(huán)節(jié)，為了使學生達到對知識的深化理解，從而達到鞏固提高的效果，我將結合雞蛋、豬肉等這些生活中常見的商品價格的變化對我們日常生活的影響設置三道相應的習題作為當堂訓練，有針對性地對所學知識點進行強化練習，加強學生對重難點知識的把握理解，學以致用。

4、小結作業(yè)

最后采用歸納總結式的小結，使學生對本節(jié)課所學知識進行一個梳理，加強對知識整體的把握。

獲得新知，不是教學過程的最終目的，學以致用，才是教學過程的落腳點和歸宿。因此，我設計了“家庭成員消費計劃”這一項家庭作業(yè)，根據家里最近的消費需求，本周內給父母提供一個具體的購物計劃，并說明理由，體會生活中價格變化，感悟父母養(yǎng)家的不易。

五、說板書設計

我覺得直觀、明了的板書設計，可以幫助學生梳理本節(jié)課的知識結構，有利于學生能夠系統(tǒng)的掌握所學知識。因此我的板書設計如下：