第一篇：候川中心小學(xué)2013-2014上教導(dǎo)處工作計(jì)劃

會寧縣侯家川鄉(xiāng)中心小學(xué)

2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校2013-2014工作計(jì)劃整體部署，為全面落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作，切實(shí)提高教導(dǎo)處工作效率，特制定本工作計(jì)劃。

一、工作目標(biāo) 教學(xué)常規(guī)狠抓落實(shí)，教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)超標(biāo)，教師培養(yǎng)引領(lǐng)提升，教育科研凸顯成果，德育工作突出亮點(diǎn)。

二、工作措施

（一）落實(shí)課程計(jì)劃，改革課程模式

1.按照會寧縣高效課堂建設(shè)要求，認(rèn)真設(shè)置學(xué)校各種課程，同時(shí)，逐步完善和落實(shí)校本課程。

（二）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，狠抓質(zhì)量達(dá)標(biāo)

2.嚴(yán)格按照《會寧縣侯家川鄉(xiāng)中心小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”工作具體要求》，指導(dǎo)教師使用好專用的備課教案，在備課的各個(gè)環(huán)節(jié)一定要圍繞“有效”去做，35歲以下教師必須按要求寫詳案，中老年教師重在課堂目標(biāo)、重難點(diǎn)的處理等設(shè)計(jì)、作業(yè)達(dá)標(biāo)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等方面嚴(yán)格要求，中老年教師的教學(xué)過程設(shè)計(jì)在教案上可以簡化，以求達(dá)到“實(shí)效”。

3.落實(shí)每節(jié)課前課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中文化基礎(chǔ)知識（語文的字詞句段篇等語言文字的積累和運(yùn)用、數(shù)學(xué)的口算、計(jì)算等）的復(fù)習(xí)鞏固要求，落實(shí)每節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)標(biāo)測試（聽、說、讀、寫、記、算、做）。

4.進(jìn)一步落實(shí)在各班各科推行“分層作業(yè)”，以提高學(xué)生作業(yè)實(shí)效，達(dá)到“減負(fù)提質(zhì)”的目的。

5.落實(shí)學(xué)科作業(yè)中的“糾錯(cuò)”，落實(shí)語文學(xué)科的讀書筆記、聽寫本、寫字練習(xí)本的使用，加強(qiáng)學(xué)生的寫字教學(xué)。

6.落實(shí)學(xué)科單元達(dá)標(biāo)質(zhì)量監(jiān)測和試卷分析，落實(shí)個(gè)別輔導(dǎo)。

7.堅(jiān)持定期對六年級語文、數(shù)學(xué)、思品、科學(xué)等課程的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測和分析，定期召開質(zhì)量分析會。

8.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)?？茖W(xué)課要加強(qiáng)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備、器材的應(yīng)用，并結(jié)合本校本地實(shí)際，創(chuàng)造性的開發(fā)實(shí)驗(yàn)資源，讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)落到實(shí)處，讓學(xué)生在動手實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識。

9.加強(qiáng)多媒體設(shè)備的管理與運(yùn)用。各班要建立多媒體運(yùn)用情況登記薄，同時(shí)將媒體課件上傳到學(xué)校指定的地址，期末列入常規(guī)考核內(nèi)容之一。

（三）搞好教育科研，促進(jìn)質(zhì)量達(dá)標(biāo)

10.各教師繼續(xù)上好達(dá)標(biāo)課。每位教師每期必須上好合格課，直到達(dá)標(biāo)為止。在上合格課之前，各教師要在充分自主備課的基礎(chǔ)上，在教研組內(nèi)進(jìn)行說課討論，以便二次集體備課，匯集教研組智慧，讓合格課更精彩。

11.進(jìn)一步落實(shí)常規(guī)教研活動，每次常規(guī)教研活動要通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加。

12.常規(guī)教研工作內(nèi)容除了組織教研組開展說課、聽課、評課外，還可組織教師觀看優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄，然后結(jié)合本人實(shí)際進(jìn)行評議。

13.加強(qiáng)專項(xiàng)課題研究。全校教師將課題研究成果運(yùn)用于教育實(shí)踐中，同時(shí)不斷進(jìn)行理論探究，主研人員要將課題成果進(jìn)行歸類建檔；課題主研人員作好開題準(zhǔn)備，努力將課題做細(xì)做實(shí)，力求有成效。

（四）落實(shí)校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師素質(zhì)提升

14.狠抓教師素質(zhì)的提高。就“三字”（粉筆字、鋼筆字、毛筆字）、“三課”（備課、上課、聽課）、“三項(xiàng)”（課件、課題、教學(xué)反思）等內(nèi)容提出明確要求，定期組織培訓(xùn)和開展教師崗位大練兵活動。

15.落實(shí)教師論壇交流匯報(bào)制度，每周業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)安排3—5分鐘的交流匯報(bào)，論壇要圍繞教導(dǎo)處給出的課題進(jìn)行。

16.落實(shí)教師的學(xué)習(xí)反思，教師讀書筆記每期不少于5000—10000字，每堂課結(jié)束有教學(xué)反思，每周一次工作反思，每月一次綜合反思，每期一次總結(jié)反思。

（五）創(chuàng)新德育工作，改革育人模式

1.落實(shí)“文化潤人”的管理理念，從“立德、平等、同輝、奠基、幸?！蔽鍌€(gè)方面入手，倡導(dǎo)教師“十心”育德、教師好習(xí)慣“七個(gè)養(yǎng)成”立德、教師品德性格15條樹德；倡導(dǎo)學(xué)生“五心”養(yǎng)德、學(xué)生八個(gè)行為習(xí)慣培德、學(xué)生品德性格5培養(yǎng)。

2.進(jìn)一步落實(shí)以文明禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、安全習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等為主的養(yǎng)成教育。繼續(xù)打造潔凈校園、書香校園、文明校園、和諧校園。

3.進(jìn)一步開展德育主題活動，深化活動育德；圍繞“文明禮儀進(jìn)校園”、和“體育、藝術(shù)項(xiàng)目”等主題，定期開展相關(guān)的主題活動。

4.進(jìn)一步提升校園文化建設(shè)的品位，深化環(huán)境育德；一是進(jìn)一步完善村校的校園文化建設(shè)，二是進(jìn)一步完善中心校班級文化建設(shè)，三是做好中心校電子顯示屏的提醒和引導(dǎo)作用，四是補(bǔ)充中心校走廊文化。

5.進(jìn)一步豐富學(xué)生大課間活動和課外活動內(nèi)容。落實(shí)專門訓(xùn)練，圍繞“我運(yùn)動、我健康、我快樂、我進(jìn)步、我自信”去為學(xué)生成長奠基，鞏固大課間活動的規(guī)范有序和有特色。2

6.進(jìn)一步落實(shí)晨會的作用。每天30分鐘的晨會課要作為一節(jié)完整的課來上，要有較為固定的課堂模式，同樣要有豐富的內(nèi)容，并由班主任和副班主任負(fù)責(zé)一周的晨會，教導(dǎo)處要做不定期的檢查。

7.落實(shí)和規(guī)范學(xué)生入學(xué)教育。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的收心教育，規(guī)范和強(qiáng)化學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

8.進(jìn)一步規(guī)范班隊(duì)班會課，規(guī)范模式，落實(shí)主題內(nèi)容。

9.規(guī)范班主任工作手冊的填寫內(nèi)容和要求，讓手冊成為班主任工作精細(xì)化的輔助資料。

2013.8會寧縣侯家川鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)處

第二篇：平頭川鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃[范文模版]

教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2012—2013學(xué)第一學(xué)期

平頭川鄉(xiāng)中心小學(xué) 2012年8月28日

平頭川鄉(xiāng)中心小學(xué)2012—2013學(xué)第一學(xué)期

教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的全面實(shí)施為契機(jī)，以市縣教學(xué)質(zhì)量管理年活動為突破口，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開展校本研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)：

1、全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，組織教師進(jìn)一步深化課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)綜合實(shí)踐、藝術(shù)、科學(xué)等一些新課程的研究工作。

2、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

3、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，開展部分教材備課活動，使各科教研活動開展豐富有效，組織開展優(yōu)秀教研組和備課組評選。

4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平；崗位練兵和“磨好課”活動，在各級各類競賽中爭創(chuàng)佳績。

5、堅(jiān)持走科研興校、科研興教之路，積極開展教育科研活動，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平；繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

6、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。

三、主要工作：

（一）抓實(shí)校本培訓(xùn)，提升教師的綜合素質(zhì)

1、圍繞新課程改革，教師自學(xué)、討論、寫心得體會、積極參加外地專家學(xué)者專題講座、外出培訓(xùn)教師回校作專題匯報(bào)、骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，讓全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理論，然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，要求每位教師每學(xué)期撰寫不少于一萬字的讀書筆記。組織教師開展學(xué)習(xí)討論活動和教育反思研討活動。

3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師評優(yōu)課和新課程伴我行教學(xué)觀摩活動、師徒結(jié)對活動，為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機(jī)會，同時(shí)加強(qiáng)聽課、評課的研究性，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。

4、分層次繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，每學(xué)期師徒聽課不少于10節(jié)。(二)強(qiáng)化校本教研，推進(jìn)課程改革

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研活動的的質(zhì)量。

繼續(xù)對教研組實(shí)施有效的管理，在教研活動中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊(duì)伍的作用，確保組長認(rèn)真組織，組員全力參與。教研活動要定點(diǎn)、定時(shí)定內(nèi)容，重點(diǎn)進(jìn)行教材分析與教法研究，要求年級組內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一認(rèn)識。認(rèn)真組織教研活動，創(chuàng)設(shè)人人參與各個(gè)競爭的教研氛圍，以教研組為單位，推行教研改革。集體備課是一種探索，各教研組根據(jù)上級文件精神，在上學(xué)期實(shí)踐的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長避短，按照“三個(gè)有利于”（有利于教師綜合素質(zhì)的提高，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)校整體水平的提高）的要求，將集體備課教案存入電腦共享。所有集體備課的教案上，都要寫好修改、反思記錄，備課不必拘泥格式，只要體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，體現(xiàn)課改的精神，形式應(yīng)該是為內(nèi)容服務(wù)的。

2、以教研組、課題組為龍頭，開展教學(xué)研究。

以中青年教師為骨干隊(duì)伍，結(jié)合平時(shí)的隨堂聽課、預(yù)約聽課，進(jìn)行備課、上課、聽課、評課一系列的活動，切實(shí)提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期聽完課后開展評課活動，為青年教師創(chuàng)造機(jī)會，搭建舞臺，促使其早日成長、成熟、成材。

3、繼續(xù)開展向家長開課活動。

為了使家長進(jìn)一步了解學(xué)校課堂教學(xué)的狀況，加強(qiáng)與老師的溝通，準(zhǔn)備在二至五年級開展向家長開課活動，讓家長走進(jìn)課堂，參與聽課、評課，了解我校的教育教學(xué)工作。

4、開辟渠道，積極實(shí)施綜合實(shí)踐活動。

“綜合實(shí)踐活動”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域。本學(xué)期將加強(qiáng)與學(xué)科課程的整合，開展綜合實(shí)踐活動。讓學(xué)生通過自主的體驗(yàn)、嘗試和實(shí)踐活動，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，開發(fā)學(xué)生的潛能，激發(fā)創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

閱讀對學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，文化底蘊(yùn)的增加創(chuàng)設(shè)了路徑，本學(xué)期將在各年級開展讀書活動，讓更多的學(xué)生樂于讀書、讀好書，營造濃厚的“書香校園”，開展“書香班級”的評比。

（三）完善教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，科學(xué)合理地安排課時(shí)、課務(wù)，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)查課力度，要求教師嚴(yán)格按課表上課。

2、加強(qiáng)課程教學(xué)的研討和過程管理，提高課堂教學(xué)的質(zhì)效。對課堂教學(xué)實(shí)施全面的質(zhì)量監(jiān)控，努力抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。繼續(xù)采用預(yù)約聽課與隨堂聽課相結(jié)合的形式。

3、強(qiáng)化德育意識，提高德育質(zhì)量。全體教師必須充分認(rèn)識到當(dāng)前德育工作的重要性和緊迫性，堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹立育人為本的思想，教師時(shí)刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養(yǎng)，言傳身教，做學(xué)生的表率,做學(xué)生的朋友，全心關(guān)愛學(xué)生，讓他們感受到濃濃的師愛，加強(qiáng)德育教育研究，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新德育新思路、新方法。特別是針對新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題，要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，激活學(xué)生主體，提高學(xué)生的德育素養(yǎng)；進(jìn)一步加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)和常規(guī)管理工作，堅(jiān)持家校聯(lián)系，拓展社區(qū)教育，把豐富多彩的教育活動作為重要載體，對學(xué)生進(jìn)行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義”為基本內(nèi)容的社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。認(rèn)真做好單元監(jiān)測工作，做到每次測試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，迅速提高教學(xué)質(zhì)量。

5、重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高，加強(qiáng)對體育課的管理，努力提高體育達(dá)標(biāo)的合格率、優(yōu)秀率和良好率，6、加強(qiáng)對各專用室的管理，提高各室的使用率。規(guī)范使用電腦房、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂室、閱覽室等專用教室，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

7、加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、借讀手續(xù)；規(guī)范學(xué)籍檔案、資料的管理，力求科學(xué)規(guī)范。

8、繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部管理，做到分工明確、通力合作，講究工作方法和效率，認(rèn)真完成校長室布置的各項(xiàng)工作，與各部門互通信息，互相協(xié)調(diào)，把常規(guī)管理工作做到位。

平頭川鄉(xiāng)中心小學(xué) 2012年8月28日

第三篇：中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，我們教導(dǎo)處將在市教研室和鎮(zhèn)教研站的指導(dǎo)下，以黨的教育方針統(tǒng)一思想，以對歷史和民族高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。以豐富省實(shí)小的辦學(xué)類內(nèi)涵為目標(biāo)，繼續(xù)以開展新課程的學(xué)習(xí)與研究為工作重點(diǎn)，強(qiáng)化創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識、爭先意識、拼搏意識，堅(jiān)持以人為本的理念，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的教師隊(duì)伍，為我校教育事業(yè)新的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作的主要內(nèi)容

（一）確立“人人都是德育工作者”的意識，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作。德育素質(zhì)是人的靈魂素質(zhì)。在江總書記“以德治國”方針的指引下，要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的體系性、針對性和實(shí)效性。

1、德育工作網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校每周落實(shí)思想教育意識，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)。有計(jì)劃地通過每周升旗儀式、班隊(duì)活動、晨會、思品課等，保證德育教育具體化。同時(shí)，要廣泛發(fā)動社會力量，充分挖掘社區(qū)資源，通過開展警校共建、家長學(xué)校、社區(qū)實(shí)踐活動，形成學(xué)校、家庭、社會齊心協(xié)力，優(yōu)質(zhì)育人的大環(huán)境。

2、德育活動體系化

以愛國主義教育為中心，有計(jì)劃地開展好各類德育活動，將德育工作滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)，日?；顒又腥?，滲透到各科教育教學(xué)中去，真正達(dá)到育人目標(biāo)。特別要注重對學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育，有計(jì)劃地開展安全法規(guī)，安全常識講座，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識。

3、德育教育多元化。

一是環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，利用櫥窗和師生書畫室的布置，定期更換，專人負(fù)責(zé)。少先隊(duì)大隊(duì)部要重視發(fā)揮電視臺、廣播、板報(bào)等宣傳陣地的教育功能，營造良好的育人氛圍。二是心理育人，要注重學(xué)生良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，心理咨詢室要及時(shí)開放，做好品德后進(jìn)生的思想教育。

（二）抓好素質(zhì)教育的主陣地，努力提高課堂教學(xué)效益

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》。全面開展自評，互查互評工作。教導(dǎo)處將加大檢查力度，隨機(jī)和定期相結(jié)合，具體要求如下：①備課要有創(chuàng)意?；谛抡n程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新思想的貫徹落實(shí)，本學(xué)期，不允許用老教案，統(tǒng)一備新教學(xué)案。繼續(xù)實(shí)行青年教師備詳案制度，及時(shí)寫好教學(xué)心得。備課時(shí)要注重學(xué)生的思維過程。②上課要扎實(shí)。課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不僅關(guān)注知識的掌握，更要關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的發(fā)展。在課堂教學(xué)中，提倡運(yùn)用多種媒體進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)密度，激發(fā)興趣，提高課堂效率。③輔導(dǎo)要全面。繼續(xù)建立培優(yōu)補(bǔ)差檔案。補(bǔ)差工作力求做到耐心細(xì)致，因材施教，建立差生檔案，注重對差生學(xué)習(xí)自信心，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。④學(xué)生作業(yè)格式要求規(guī)范，教師的批改要求及時(shí)、規(guī)范。

2、抓好教學(xué)研究工作

教導(dǎo)處不但要抓好教學(xué)案的編寫，而且要注重教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)和探索。充分調(diào)動各教研組開展教學(xué)研究工作的積極性，大力開展教學(xué)研究。我們將繼續(xù)加強(qiáng)教研，以一周集體備課（含學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)文章），兩周公開課，上公開課的人員由教導(dǎo)處開學(xué)初就安排好的，一學(xué)期上兩次，上課內(nèi)容、教案都由備課組研究定案，根據(jù)上課情況和教學(xué)效果，學(xué)期末將評選出優(yōu)秀備課組。我們將利用每周三下午三節(jié)課后的時(shí)間（公開課兩節(jié)課以后），扎實(shí)開展教研活動，強(qiáng)化備課組、教研組職能，步步落實(shí)“備課——上課——述課——評課”四個(gè)環(huán)節(jié)，切忌走過場，特別是評課，要努力做到“知無不言，言無不盡”達(dá)到共同學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

3、加強(qiáng)質(zhì)量管理。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立足之本。本學(xué)期，學(xué)校力爭以一流的教育質(zhì)量回報(bào)社會。本學(xué)期，我們將積極探索較為全面的學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價(jià)指標(biāo)體系，堅(jiān)持全面評價(jià)是促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展的重要手段。對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價(jià)不僅要包括學(xué)生知識、技能和學(xué)習(xí)能力，而且要包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等心理素質(zhì)情況，特別是要注重過程評價(jià)。本學(xué)期，將加強(qiáng)平時(shí)調(diào)測力度，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)改進(jìn)教法。

4、信息技術(shù)管理

本學(xué)期，學(xué)校網(wǎng)站已初見規(guī)模，要及時(shí)更換內(nèi)容，不斷充實(shí)，提高品位，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢。鼓勵(lì)教師課余時(shí)間上網(wǎng)查閱資料，35周歲以下青年教師人人要會制作多媒體課件。此外，要加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)。

5、加強(qiáng)英語教學(xué)研究

本學(xué)期加大對英語教學(xué)的研究和管理，要求教師在教學(xué)中要貼近學(xué)生生活、實(shí)際，符合學(xué)生興趣，注意教學(xué)方法的多樣性和靈活性，如采用情境法、視聽法、結(jié)構(gòu)法功能法等。另外，要多花點(diǎn)時(shí)間多讀、多練，提供學(xué)生口語交流的機(jī)會，把英語課看得與語數(shù)課一樣重要。英語教研組每周一次教研活動要扎實(shí)有效。

6、豐富學(xué)校的特色建設(shè)。

學(xué)生書寫工整、美麗是我們的亮點(diǎn)之一，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)，精心打造學(xué)校品牌，使“江都市書法辦學(xué)特色?！泵鋵?shí)。本學(xué)期繼續(xù)開展寫字常規(guī)賽和書法作品展等活動，繼續(xù)進(jìn)行寫字段位評定，狠抓書法興趣小組培訓(xùn)工作，在全員參與、大面積提高的基礎(chǔ)上，多出作品，多出精品。積極為學(xué)生提供各種比賽信息并組織參與各項(xiàng)比賽，讓他們獲得成功的體驗(yàn)；注重通過書法的美來陶冶學(xué)生的身心，力求通過鍥而不舍的努力推動我校特色建設(shè)上一個(gè)新的層次。

三、加大教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施名師工程。

1、抓好師德師風(fēng)建設(shè)。

一要嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)決杜絕有償家教、體罰和變相體罰行為等違反教育法規(guī)的錯(cuò)誤做法，做到文明施教，真正為人師表。二要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。幫助大家進(jìn)一步理解素質(zhì)教育內(nèi)涵建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系，教師要放下“架子”，提倡師生合作學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，促進(jìn)教師掌握現(xiàn)代教育理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和開展創(chuàng)新教育實(shí)踐的能力。采取多種途徑和方法，開展崗前培訓(xùn)和全員繼續(xù)教育工作，特別是要加強(qiáng)新課程改革的師資培訓(xùn)，把基礎(chǔ)教育課程改革作為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。要樹立終身學(xué)習(xí)理念，更新專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，不斷充實(shí)和提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶持骨干教師。我們將進(jìn)一步加大對教師隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入，對優(yōu)秀的骨干教師進(jìn)行培養(yǎng)培訓(xùn)和重點(diǎn)支持，創(chuàng)造促使中青年優(yōu)秀人才脫穎而出的機(jī)制和環(huán)境，以市局實(shí)施的“育花獎(jiǎng)”評比為契機(jī)，力求培養(yǎng)和造就一批在教育教學(xué)工作和基礎(chǔ)教育課程改革中起骨干和示范作用的優(yōu)秀教師、知名教師。附行事歷： 二月份：

1、制定各科教學(xué)計(jì)劃、教研活動計(jì)劃。

2、檢查教師備課筆記。

3、興趣小組恢復(fù)活動。

4、召開畢業(yè)班教師會。

5、恢復(fù)“四輪驅(qū)動”教研活動。

6、召開教導(dǎo)主任、教研組長、備課組長會議。三月份：

1、低年級朗讀比賽。

2、集體備課。

3、與高漢、謝橋進(jìn)行對口交流活動。

4、參加省小學(xué)生數(shù)學(xué)愛好者傳播活動。

四月份：

1、中年級鋼筆字比賽。（含村小）

2、集體備課。

3、祭掃革命烈士墓。

4、舉行期中考試，期中總結(jié)。

5、檢查教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)。

6、迎接市學(xué)籍年審。

五月份：

1、慶祝“五一”國際勞動節(jié)。

2、舉行校田徑運(yùn)動會。

3、高年級作文比賽。（含村?。?/p>

4、一年級口算比賽。（含村?。?/p>

5、集體備課。、舉行公開教學(xué)活動。

六月份：

1、“六一”兒童節(jié)慶祝活動。

2、集體備課。

3、興趣小組成果展示。

4、檢查教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)。

5、教師撰寫專題小結(jié)，擇優(yōu)推薦。

6、組織畢業(yè)會考和期末考試。

7、畢業(yè)證去市驗(yàn)證。

七月份：

1、評選“三好生”、“特長生”、“文明中隊(duì)”等。

2、上交各項(xiàng)資料。

3、工作總結(jié)。

4、安排暑假生活。

第四篇：中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2009-2010學(xué)第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以課程改革為中心，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo), 以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)、抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),積極開展教學(xué)改革研究，加強(qiáng)教研組、學(xué)科組建設(shè)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

1、以制度為保障，繼續(xù)扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保我校教學(xué)工作正常有序開展。

2、普及九年義務(wù)教育，確保小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、普及率均為100%。

3、堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化全員德育。德育工作要全員參與、面向全體、關(guān)注全程，體現(xiàn)時(shí)代性、具有針對性、提高實(shí)效性、達(dá)到有效性。

4、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各類課程的研究工作，注重過程管理和加強(qiáng)階段分析、研討，提高課題研究的實(shí)效性。

5、加強(qiáng)、完善教研組、學(xué)科組、備課組建設(shè)的新機(jī)制，提高校本教研的質(zhì)效。

6、圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校特色、項(xiàng)目特色建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品味。

7、加快學(xué)校教學(xué)信息化的利用和開發(fā)。要加強(qiáng)校園網(wǎng)站的建設(shè)力度，提高校園網(wǎng)的管理、使用效益；要切實(shí)加強(qiáng)各種教學(xué)信息資源的開發(fā)和利用提高課堂教學(xué)的有效性。

三、工作措施

（一）加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，提高服務(wù)、指導(dǎo)、研究水平

課程改革對于教導(dǎo)處最大的挑戰(zhàn)，莫過于如何引領(lǐng)教師深入推進(jìn)新課程改革。如何將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師具體的教學(xué)行為？新學(xué)期，要把研究、指導(dǎo)、服務(wù)于課程改革作為工作的中心，聚焦課堂，研究課堂中的問題。重點(diǎn)做好以下工作：

1、指導(dǎo)全體教師參與課程改革；

2、引領(lǐng)教師繼續(xù)深入新課程的研究；

3、加強(qiáng)教導(dǎo)處管理人員自身素質(zhì)的建設(shè)，發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的作用。教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中，以身作則，爭做教師的“領(lǐng)頭羊”，以“研究”帶動“培訓(xùn)”，以“培訓(xùn)”促“研究”，不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平，注重研究課堂教學(xué)，注重提升全校教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)方法，歸納策略，從而為教師的成長提供幫助。

（二）優(yōu)化管理，促進(jìn)發(fā)展

牢固確立“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”的意識，積極構(gòu)建教育管理的長效機(jī)制。教導(dǎo)處必須在校長的指導(dǎo)下與教研組、少先隊(duì)等管理部門形成教育合力，齊抓共管，不斷創(chuàng)新管理內(nèi)容和管理方式，促進(jìn)學(xué)校向更高層次發(fā)展。

1、認(rèn)真貫徹教育局各項(xiàng)規(guī)定，依法強(qiáng)化管理的政策性、導(dǎo)向性和嚴(yán)肅性，制定管理措施，落實(shí)管理責(zé)任，強(qiáng)化管理，要將各項(xiàng)規(guī)定落實(shí)到管理的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

2、堅(jiān)持“安全第一、健康第一”的指導(dǎo)思想，關(guān)注學(xué)生身心健康，控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間。要嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對性，力求科學(xué)、客觀、有效，鼓勵(lì)實(shí)施開放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系。練習(xí)的設(shè)計(jì)，要有利于學(xué)生創(chuàng)造思維和個(gè)性的發(fā)展。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

3、加大青年教師的培養(yǎng)力度，發(fā)揮像高恒英、徐匯云、葉顯飛、萬邦保等校級骨干教師的作用。青年教師在我校的教師隊(duì)伍中占有一定的比例，他們的成長決定著學(xué)校的發(fā)展，所以教導(dǎo)處將有計(jì)劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作。青年教師要努力提高服務(wù)意識，提高師德修養(yǎng)。教導(dǎo)處著重從課堂教學(xué)、班級管理、業(yè)務(wù)水平等方面對他們進(jìn)行跟蹤，隨堂聽課、跟蹤

聽課及平時(shí)的交流，嚴(yán)格要求，做到及時(shí)反饋。以使青年教師不管是在課堂教學(xué)上，還是班級管理上都能很快進(jìn)步，并逐步變得得心應(yīng)手。

（三）推進(jìn)課堂教學(xué)改革，狠抓提高課堂教學(xué)效率

1、抓好教學(xué)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。，深入推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué)期，我們將加強(qiáng)常態(tài)課、家常課和平常課的教學(xué)研究與管理，注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與老師們溝通。對老師們給學(xué)生布置的作業(yè)，要求本年級的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣，力求有一定的靈活性。教師批改時(shí)既要注意學(xué)生的格式規(guī)范，也要注意批改的格式和書寫規(guī)范。不論哪一位任課教師均有義務(wù)提醒學(xué)生注意用眼衛(wèi)生和書寫規(guī)范。養(yǎng)成學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、深入開展教學(xué)研究活動。定期組織學(xué)科教研活動。

（1）各教學(xué)組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與本年級學(xué)生情況，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特色，制定教研組活動計(jì)劃，落實(shí)活動內(nèi)容。內(nèi)容有學(xué)理論、聽講座、看課例等，主要是進(jìn)行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和專題研討。努力做到活動系列化、主題化。

（2）開設(shè)研討課、形成良好的教研氛圍。學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，收集教育信息，以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)，開展一課多人上、多人上一課的教研活動，并利用集體備課的時(shí)間進(jìn)行評講，不斷總結(jié)，形成本年級的經(jīng)典教案。

（3）積極開展互聽課觀摩活動。切實(shí)提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。

3、鼓勵(lì)教師、學(xué)生參加各類競賽活動，各類賽事學(xué)校提前啟動、提前組織，力爭佳績，為校爭光。

4、繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。認(rèn)真做好單元監(jiān)測、半期抽測和學(xué)期檢測工作，做到每次測試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，迅速提高教學(xué)質(zhì)量。

（四）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1、聘請教育專家對教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過專家的講座、示范課、個(gè)別輔導(dǎo)，增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平。

2、學(xué)校的教學(xué)骨干對所指定的青年教師進(jìn)行一對一指導(dǎo)。

3、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用，從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，提高青年教師的水平。

4、盡力提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會。讓教師從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，并及時(shí)學(xué)以致用。

5、每位教師至少精讀一本教育教學(xué)專著，結(jié)合實(shí)踐寫出自己的心得體會。

6、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站信息技術(shù)資源的優(yōu)勢，把網(wǎng)絡(luò)教研為落實(shí)校本教研的重要途徑之一。積極鼓勵(lì)教師在網(wǎng)站上發(fā)表案例、文章，意見，探討教學(xué)問題；充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，使網(wǎng)絡(luò)資源有效地服務(wù)于教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率?？傊緦W(xué)期本著“聚精會神搞好教研，一心一意提高質(zhì)量”的宗旨，扎實(shí)開展工作。

工作初步安排：

三月份

1、制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃。

2、制定教研組活動計(jì)劃。

3、學(xué)籍管理有關(guān)表冊填寫上報(bào)。

4、音體美教師會議。

5、參加學(xué)科教學(xué)工作會議。

8、教學(xué)常規(guī)檢查。

四月份

1、高年級數(shù)學(xué)常態(tài)課堂有效性研討活動。

2、集體備課研討。

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

五月份

1、中心小學(xué)級骨干教師觀摩課。

2、備課理論專業(yè)培訓(xùn)。

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

4、期中檢測。

六月份

1、教學(xué)常規(guī)檢查。

2、期末檢測與期末質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分析。

3、三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀留守兒童評選。

4、資料歸檔。

蘆南中心小學(xué)教導(dǎo)處

2010年2月26日

第五篇：聯(lián)合中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

聯(lián)合中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

這學(xué)期的教導(dǎo)處工作以學(xué)校工作意見為指導(dǎo)；以減負(fù)增效為突破口；以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，牢固樹立質(zhì)量意識、特色意識、課程意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識。全面提高教師的學(xué)科專業(yè)化水平、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、提升教育教學(xué)質(zhì)量、推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

二、主要目標(biāo)：

1、規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)推進(jìn)新課改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、聚焦課堂教學(xué)，以素質(zhì)教育現(xiàn)場會為契機(jī)，積極構(gòu)建有效課堂模式，形成我校特色的課堂教學(xué)模式。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化教育科研工作，充分發(fā)揮科研的先導(dǎo)作用和強(qiáng)師功能。

4．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，著力提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

三、主要工作措施

（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、良好的管理體制是順利實(shí)施課程改革，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。沒有良好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育。開學(xué)初教導(dǎo)處將帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)《聯(lián)合中心小學(xué)制度匯編》，學(xué)校所有工作力爭做到有章可循，以規(guī)辦事。積極試行層級負(fù)責(zé)制，明確教研組、備課組崗位權(quán)限與責(zé)任，制定崗位目標(biāo)與任務(wù)，有效開展各項(xiàng)工作。

2、教導(dǎo)處將對常規(guī)教學(xué)的全過程及時(shí)檢查、督促、指導(dǎo)、調(diào)控和評價(jià)，確?？茖W(xué)、規(guī)范、公正，最大限度地調(diào)動教師的工作積極性，以提高教學(xué)質(zhì)量。

3、每位教師要繼續(xù)按新模式認(rèn)真深入備好每一節(jié)課。杜絕不備課入課堂現(xiàn)象，教導(dǎo)處將對教師的教學(xué)五認(rèn)真進(jìn)行抽查或定期檢查，并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。每位教師要精心組織好課堂教學(xué)，要從“有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有容量、有方法、有深度”上去優(yōu)化課堂，力爭做到目標(biāo)明確、思路清晰、結(jié)構(gòu)緊湊、方法指導(dǎo)科學(xué)、學(xué)生參與積極，從我校學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，努力提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮主渠道的作用。

4、開展以研究教材為重點(diǎn)的集體備課模式，建立研討制度。教研組、備課組活動，要求明確分工，輪流主講，智慧生成，資源共享，共同受益。備課組成員要在集體備課之前首先熟悉集體備課內(nèi)容，要求所有參與備課的教師在網(wǎng)上收集相關(guān)資料參與研討，在集體研討的基礎(chǔ)上形成第一稿教案。在集體備課的基礎(chǔ)上教研組要開展與之配套教研活動，開展由一人上多班或幾人同上一個(gè)教學(xué)內(nèi)容

活動，在課堂教學(xué)結(jié)束以后開展集體研討活動，然后再在原有的一稿教案上進(jìn)行修改，形成較有質(zhì)量的二稿。

5開展以關(guān)注課堂為重點(diǎn)的校本研究,校內(nèi)教師互相聽課，取長補(bǔ)短。老師們總覺得外出學(xué)習(xí)才是學(xué)習(xí)，其實(shí)身邊可學(xué)習(xí)的資源很多。本學(xué)期要開展年級組教師、學(xué)科組教師互相聽課活動，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課。每位教師一學(xué)期聽課不少于20節(jié)，其中35歲以下教師不少于40節(jié)。每月教導(dǎo)處將進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真檢查，把檢查結(jié)果納入績效考核。

（二）改革備課模式，優(yōu)化教學(xué)過程。

1、完善備課模式，提高備課質(zhì)量

備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。本學(xué)期，學(xué)校將在全體教師中繼續(xù)推行新的教學(xué)模式：“25加15”和“30加10”兩種教學(xué)模式。就是在低年級實(shí)行25分鐘的授課，15分鐘的練習(xí)；在中高年級實(shí)行30分鐘的新授，10分鐘的練習(xí)授課模式。全面啟動“堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”這種新的教學(xué)模式。新的教學(xué)模式要求教師在備課時(shí)要提出保底目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)兩種，保底目標(biāo)就是全體學(xué)生都要求掌握的知識、技能。發(fā)展性目標(biāo)就是在原有知識的基礎(chǔ)上對相關(guān)知識、技能進(jìn)行提升。教師在備課的每一環(huán)節(jié)都要寫出達(dá)成目標(biāo)的情況，在備課時(shí)要制定出確實(shí)可行的作業(yè)設(shè)計(jì)，真正讓學(xué)生做到堂堂清。教導(dǎo)處將配合學(xué)校及時(shí)督查新一輪備課的效果，確保備課求真務(wù)實(shí)高效，以推動我校課堂教學(xué)效益的提高。

2．加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效率

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。因此，學(xué)校將進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，不斷更新教育觀念，不斷改進(jìn)培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容、方法，積極探索，努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式，繼續(xù)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、追求新知，著力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在動力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。力爭在提升學(xué)生、學(xué)校的綜合能力，使學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)為全面發(fā)展而有所專長。

3．加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是檢驗(yàn)課改工作是否落到實(shí)處的標(biāo)志之一。學(xué)校將成立質(zhì)量跟蹤小組，質(zhì)量跟蹤小組的成員主要是由校長室、教導(dǎo)處成員組成。針對畢業(yè)班、英語學(xué)科和部分老師進(jìn)行質(zhì)量跟蹤調(diào)研，相關(guān)行政人員與結(jié)對的教師、學(xué)科簽訂責(zé)任狀，并進(jìn)行捆綁式考核。

教導(dǎo)處對語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看三率”的原則，即評價(jià)注重教師平時(shí)的教學(xué)效果、學(xué)生平時(shí)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況；開展以提高效率為重點(diǎn)的教學(xué)常規(guī)管理。繼續(xù)開展針對性的隨堂聽課與反饋工作，關(guān)注學(xué)

生發(fā)展，這學(xué)期舉行古詩文背誦、口算比賽、講故事比賽等系列活動，學(xué)校將學(xué)生發(fā)展情況將列入教學(xué)工作考核。建立多元化評價(jià)體系，以評價(jià)促發(fā)展，以評價(jià)促提高。安排好校內(nèi)素質(zhì)教育調(diào)研工作，既要發(fā)現(xiàn)成績，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又要尋找存在問題，研究解決方案，促使學(xué)校素質(zhì)教育再上新臺階。

（三）抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升辦學(xué)品位。

1、加強(qiáng)教師的思想道德建設(shè)

本學(xué)期，學(xué)校將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，開展“六心”教育活動，即（1）、公平之心：每一個(gè)教師要能平等地對待班級的每一個(gè)學(xué)生，絕不以學(xué)生的家庭、資質(zhì)、成績作為區(qū)分與對待學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)；（2）、大愛之心：學(xué)生的發(fā)展是存在差異的，我們要允許并承認(rèn)這種差異，我們的老師要能夠根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，制定符合學(xué)生身心發(fā)展的有效措施，不能拔苗助長；

（3）、優(yōu)教之心：“教師強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)，教師興則學(xué)校興，世道真則人道真”這是很有道理的，教師要有服務(wù)意識，要把教育教學(xué)與學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展放在重要的位置，要能夠集思廣進(jìn)，以完成優(yōu)質(zhì)化的教育；（4）、敬業(yè)之心：本著教書育人、愛崗敬業(yè)的精神，才能夠把工作做好，這是必要而重要的，“因?yàn)闊釔?，所以選擇，因?yàn)檫x擇，所以堅(jiān)持，要有幸福的心態(tài)，才能找到幸福的理由”；（5）、豁達(dá)之心：在工作中“不要問別人做得怎樣，要多問自己做得怎樣”，這樣的想法才能促進(jìn)教師本身的長足進(jìn)步；（6）、誠信之心：誠信是中華民族的優(yōu)良美德，做一個(gè)誠信之人，是教師思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。

2、創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長環(huán)境。

開展以關(guān)注課堂為重點(diǎn)的校本研究。通過骨干教師、教學(xué)能手課堂教學(xué)展示活動將校本研究提到一個(gè)新的高度。開展以關(guān)注教師成長為主題的展示活動。（1）讀書沙龍：在青年教師中開展以讀書沙龍活動，讓讀書寫作活動由他律走向自律；

（2）基本功競賽：組織語文教師美文誦讀、下水文寫作比賽、數(shù)學(xué)教師的解題能力比賽、藝體老師技能比賽等。

3、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。

（1）常規(guī)培訓(xùn)。

師徒結(jié)對活動： 本學(xué)期，教導(dǎo)處為新教師分別安排了學(xué)科指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，學(xué)校規(guī)定師傅每周聽徒弟的每周不少于1節(jié)，徒弟聽師傅的課每周不少于兩節(jié)。徒弟每學(xué)期要力爭在學(xué)校上校級匯報(bào)課，以期縮短青年教師的成長周期。

（2）專業(yè)培訓(xùn)

各學(xué)科課題組活動：本學(xué)期語、數(shù)、綜合學(xué)科都有各自的課題組，在制定好具體計(jì)劃的基礎(chǔ)上，扎實(shí)開展各課題組活動。各成員在平時(shí)的教學(xué)中要注意資料的收集，使課題能扎實(shí)有效地開展。

青年教師沙龍活動：主要針對教學(xué)未滿五年的教師，通過活動，了解他們在教學(xué)過程中的一些困惑，談?wù)勛约航虒W(xué)中的一些感受，并在教學(xué)論文的撰寫、課堂突發(fā)事件的處理等方面給予一定的指導(dǎo)，以不斷促進(jìn)他們專業(yè)能力的不斷提高。

(3)外出培訓(xùn)。

在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，支持并向外推薦青年教師參加高一級研修班、參加各級各類的聽、評課活動。對于外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會與同學(xué)科教師交流，以實(shí)現(xiàn)資源共享。

（四）開展校本培訓(xùn)，以研促教

本學(xué)期，我校將繼續(xù)以科研先導(dǎo)，爭創(chuàng)現(xiàn)代名校為目標(biāo)，努力使我校的教育科研工作取得更大的發(fā)展和突破，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。注重發(fā)揮“課題帶隊(duì)伍，科研促教改，研究促質(zhì)量”的整體效能，不斷濃郁我校的科研氣氛，使每一位教師都成為科研的參與者，教改的實(shí)驗(yàn)者，重視教育科研的過程性研究。

在教科研方面，我們講究課題研究的實(shí)效性。人人要有小課題，做好學(xué)校各級課題的指導(dǎo)、推進(jìn)與申報(bào)工作，加強(qiáng)教科研工作規(guī)范化管理，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況有計(jì)劃、有指導(dǎo)、有步驟、有成效地開展小課題研究活動。通過實(shí)施“小課題研究”，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高專業(yè)素質(zhì)，推動學(xué)校課堂改革的深入。更要注重反思過程，繼續(xù)開展好教師教學(xué)反思活動，進(jìn)一步提高隨筆質(zhì)量，注重積累優(yōu)秀反思；積極鼓勵(lì)教師開展網(wǎng)絡(luò)閱讀、網(wǎng)絡(luò)寫作，要求青年教師建立并經(jīng)常寫博客，讓個(gè)人博客成為教研和個(gè)人成長的平臺；積極參加教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例等的推薦與評比活動；運(yùn)用“教研沙龍”、“同堂異構(gòu)”、“疑難解答”、“專家引領(lǐng)”等多種形式，關(guān)注教研的過程研究。

另外，本學(xué)期我們還將定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。要建立和健全教師參與教育科研的激勵(lì)機(jī)制，以調(diào)動廣大教師參與教育科研的積極性，提高參與率，提高理論聯(lián)系實(shí)際的水平，真正使教科研成為我校新一輪改革的中堅(jiān)力量。

2009-2010學(xué)年第二學(xué)期教科研活動安排： 八月份：

1、做好相關(guān)教學(xué)資料發(fā)放工作

2、做好一年級新生報(bào)到注冊工作

3、制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃

4、參加市局組織的師德專題活動

5、做好四年級分班工作

6、舉行第一次教學(xué)五認(rèn)真抽查工作

7、做好轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生工作

九月份：

1、制定新學(xué)年教師讀書計(jì)劃

2、做好部分學(xué)科教師座談會

3、做好市督導(dǎo)檢查相關(guān)工作

4、第一次教學(xué)五認(rèn)真檢查

5、第一次教科研活動

6、開展讀書沙龍活動

7、各科開展如何培養(yǎng)補(bǔ)差座談活動

8、參加上片語文、數(shù)學(xué)教研活動

9、青年教師座談會

十月份：

1、做好校級“新秀杯”選拔賽

2、第二次教學(xué)五認(rèn)真檢查

3、部分學(xué)科跟蹤調(diào)研

4、第二次教學(xué)研討活動

5、做好課題中期管理工作

6、參加中片語文、數(shù)學(xué)教研活動

7、交流讀書心得

8、課改沙龍

十一月份：

1、第三次教學(xué)五認(rèn)真檢查

2、第三次教學(xué)研討活動

3、各學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研

4、組織開展好拔尖人才課堂教學(xué)展示活動

5、做好校級“書香班級”的評比活動

6、開展低、中年級的講故事比賽

7、參加下片片語文、數(shù)學(xué)教研活動

十二月份：

1、第四次教學(xué)五認(rèn)真檢查

2、第四次教學(xué)研討活動

3、開展讀書活動知識競賽活動

4、參加市教研室組織的“如何培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力”座談會

5、組織教師撰寫一篇教學(xué)論文

一月份：

1、復(fù)習(xí)研討活動

2、部分學(xué)科跟蹤調(diào)研

3、學(xué)生期末考試

4、對全體教師進(jìn)行績效考核

5、收集、歸檔各類資料