第一篇：設計師帶教計劃

浙江分公司帶教計劃（設計師）

內容：通過所學的專業(yè)理論知識與實際工作中操作技能訓練相接合，使能夠熟練通信系統(tǒng)設計軟件，熟練操作CAD制圖和路測軟件測試。爭取在最短的時間內，具備設計網絡覆蓋、美化天線的獨立工作能力。

帶教模塊分配

帶教時間與計劃：三個月內獨立完成5000平方米以上小型方案的初步設計

1.內部培訓

? 了解公司文化、產品、技術、工程，主動與項目經理溝通，了解施工活動中新技術、新工藝、新材料；

? 了解自己分區(qū)（分片）范圍內運營商偏好的設計風格； ? 對已有正在進行建設項目的方案書的編制工作參與探討；

? 積極參加公司組織舉辦的設計技巧培訓和研討會議，緊跟科技發(fā)展步伐，夯實自身設計功底，提高個人業(yè)務能力；

2.外出培訓

? 在自己分區(qū)（分片）范圍內，熟悉各樓宇信息的網絡通信覆蓋情況，完成項目的細勘和測試；

? 掌握當?shù)剡\營商的建設規(guī)范，積極去發(fā)現(xiàn)問題、難點、障礙、揚長避短；

? 跑工地對公司的產品進行了解，不同的產品不同的覆蓋系統(tǒng)；

公司實行“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的人才管理模式，真正實現(xiàn)人才穩(wěn)定和人才發(fā)展。

第二篇：帶教計劃

胸外科護理實習生帶教計劃

為提高我院實習帶教水平，為各院校提供更好的實習帶教服務，特制定此實習帶教計劃。

一、目的

通過?？茖嵙暎瑢Ｈ藥Ы?，培養(yǎng)實習生主動觀察，判斷，操作等綜合能力，充分使理論與實踐相結合，帶教老師“放手不放眼”，鼓勵學員多動手，多思考，掌握本?？评碚撝R及操作技能，樹立良好的職業(yè)道德，培養(yǎng)高度的責任心，提高獨自分析與解決問題的能力。

二、帶教要求 1﹑帶教老師：按要求嚴格選拔帶教老師負責帶教，在實習過程中由護士長總帶教做好監(jiān)理，各班次帶教老師在實際工作中負責監(jiān)督指正。2﹑一對一帶教，由帶教老師在工作過程中“放手不放眼”，結合臨床病例鞏固胸外科?？瞥Ｒ姴〉呐R床癥狀，專科檢查，治療用藥，病情觀察，術前術后護理常規(guī)，各儀器的使用方法等，使學生的理論知識應用于臨床，進一步熟練掌握各項護理技能操作，時刻提醒學生嚴格執(zhí)行查對和消毒隔離制度，防止差錯事故的發(fā)生。

三、實習生要求

1﹑實習生必須嚴格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，不得遲到早退。2﹑尊敬老師，謙虛謹慎，勤學好問，有禮有節(jié)，搞好各方面的團結。3﹑按時聯(lián)系思想及工作實際，每周進行工作小結。

4﹑認真執(zhí)行請銷假制度，病假必須有醫(yī)生證明，原則上不允許請事假，如有特殊情況必須逐層匯報并請假批示。

5﹑入科前必須復習本科室的知識點，并帶好便簽本，做好隨時記錄。

6﹑出科前完成本科室的理論操作考核，理論試卷交給帶教老師批閱，實習手冊填寫完整后在出科前交給帶教老師寫評語，最后交至護士長簽字。

四、教學目標

1.熟悉本科室工作環(huán)境，工作制度及病房管理要求。2.熟悉本科室各班工作內容及各崗位職責。

3.樹立正確的護理服務理念，培養(yǎng)良好的個人素質及業(yè)務素質。

4.掌握胸外科常見病的護理常規(guī)及要點，正確運用護理程序對危重病人進行整體護理，完成一份重危病人的護理病例。

5.在帶教老師的指導下能進行胸外科常見?？谱o理操作。6.掌握常見本科室基礎護理操作。

7.在帶教老師的指導下，完成一次教學查房。8.在帶教老師的指導下學會與病人溝通。

五、教學內容安排：

1.熟練掌握內容：各項基礎護理操作（各種鋪床法，各種注射法，無菌技術操作，各種抗生素、TAT過敏試驗，生命體征測量及體溫單的繪制。口腔護理，會陰護

理，氧氣吸入療法，口服給藥法，各類標本采集，靜脈輸液，備皮，更換引流裝置）。

2.掌握內容：護理學基礎，臨床護理方面的基本理論，基本知識和基本技能。胸外科常見病的術前術后護理常規(guī)及要點。各種標本的采集方法。各種檢查的準備流程。

3.了解內容：胸外科各種疾病的病情觀察方法，危重病人的搶救與護理。胸外科基本治療技術（胸腔閉式引流術、胸腔穿刺術等）。

六、具體帶教安排： 第一周

1．入科介紹:(1)環(huán)境介紹:搶救室`治療室`辦公室的物品放置及其管理制度,病區(qū)房間位置

(2)人員介紹:科主任`護士長`醫(yī)護人員`護理帶教老師

(3)勞動紀律:介紹各班工作時間,不遲到`不早退,服從護士長排班,了解護士禮儀規(guī)范,遵守各項護理工作規(guī)章制度，按護理技術操作要求，嚴格執(zhí)行無菌操作及查對制度，各項工作必須在老師的帶領指導下完成，不能獨立完成。

2．評估實習生的基本素質情況，制定具體教學計劃。3．介紹各班的工作職責。4．進行正確的操作技術示范。5．指導進行各項基礎護理操作。

第二周

1．向實習生講解胸外科基礎知識，進一步講解胸外科常見疾病及其分類，常見病的發(fā)病機制及臨床表現(xiàn)`觀察要點，同時講解老師自已在工作中的經驗教訓及心得體會，通過靈活的教學，使實習生盡快掌握學習要點。2.掌握病人出入院的工作流程。3.了解護理病歷書寫原則及方法。

4.掌握常見疾病的入院宣教及健康指導。

5.掌握各種無菌技術操作原則，嚴格執(zhí)行“三查七對、一注意”。

6.掌握各種消毒液、皮試液的配制濃度及方法，皮試結果的判斷，過敏反應的臨床表現(xiàn)及急救措施。

7.掌握各種標本的留取方法及注意事項。

8.掌握胸外科常見輔助檢查及實驗室檢查的正常值`臨床意義。9?？撇僮魅珈F化吸入，胸腔閉式引流護理的講解及示范。10.第二周五下午統(tǒng)一安排理論操作考核。

第三篇：帶教計劃

幼兒園骨干教師發(fā)展規(guī)劃

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不知不覺參加工作已近10年，在不斷的探索、總結過程中雖然積累了一定的經驗，但在教科研及課題總體把握上還有一些不足，為在新的一年中有更大的進步，使自己在各方面更好的發(fā)展，現(xiàn)制定個人近期發(fā)展規(guī)劃如下：

一、職業(yè)道德方面。

嚴格做到為人師表，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，做一名使幼兒喜歡、家長放心、同事認可的骨干教師。

措施：

1、工作中嚴于律己，以幼兒園教師行為規(guī)則為依據(jù)，時刻注意自己的言行舉止，處處以黨員標準嚴格要求自己。

2、加強理論學習，更新教育觀念，提高師德認識。

3、關心愛護每一名幼兒，做她們的良師益友；與家長平等交往，用職業(yè)魅力感染帶動家長做好各方面班級工作。

二、業(yè)務能力教科研方面。

認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，力爭發(fā)揮個人特點，發(fā)揮個人教學中善于應變、與幼兒有效互動的能力，形成一定風格。積極開展教研活動，主動參與各項競賽活動更好的鍛煉自己，爭取好成績力爭教學水平上一個新臺階。

主要措施：

1、認真鉆研教材，在教學上精益求精；

2、指導新教師過程中，積極發(fā)現(xiàn)并親身實踐，總結靈活駕馭活動的經驗；

3、多聽多評課，利用教科研時間或備課時間，大膽交流工作中的問題，及時改正不足；

4、多閱讀早期教育幼兒書籍，不斷充電，完善自己，爭取撰寫出較高水平的論文并獲獎。

一、指導思想

為了充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教學業(yè)務水平和教科研能力，鼓勵青年教師盡快成長，使更多的青年教師成為幼兒園教育教學的骨干力量。同時促進老教師自身的進一步提高。特制訂本計劃：

二、活動目標

1、在思想上有變化，學著從學生型向教師型轉變。

2、了解幼兒的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，使其能獨立帶班。

3、學習設計各種教案，把握重難點，并會按照教案組織幼兒的活動。

4、活動后學著反思，不斷提升青年教師的專業(yè)能力和技巧。

三、活動措施

1、指導其學習《幼兒園指導綱要》，并有針對學寫心得體會

2、查找有關理論書籍，有針對性的進行指導。

3、定期交流教育教學心得，鼓勵其對自己的教育教學進行反思。

四、活動安排：

（一）2011年下半年

九月份——十月份

（1）簽訂師徒協(xié)議書。

（2）師徒集中討論，制定活動計劃。

（3）師傅進行示范活動，徒弟觀摩。（向徒弟講解活動設計的意圖和活動中可能出現(xiàn)的各種情況及尋找解決問題的方法。）

（4）徒弟進行模仿教學，師傅給予指導。（對其在活動中出現(xiàn)的問題進行分析，并有針對性的進行評講。）

（5）師徒進行交流，尋找改進的有效措施。

（6）查看徒弟教育活動方案并進行指導。

十一月份——十二月份

（1）師傅展示活動，徒弟觀摩。

（2）徒弟開公開課，師傅進行指導，徒弟寫課后反思。

（3）師徒集中交流，徒弟對自己的教學進行反思。

（4）查看徒弟教育活動方案并進行指導。

（5）徒弟進行創(chuàng)新教學，師傅給予適當指導。

（二）2012年上半年

二月份——三月份

（1）師徒共同總結2011年下半年的結對情況，提出本學期的結對重點。（2）師傅的引領活動展示。

（3）徒弟繼續(xù)進行模仿式教學。師傅課前對其設計的活動進行有針對性的指導。（目標、準備、活動內容、教學方法和有可能出現(xiàn)的問題等等。）

（4）師徒集中交流教學中的困惑并解惑。

（5）查看徒弟教育活動方案并進行指導。

四月份

（1）師傅和徒弟一起閱讀一本幼教專著，進行交流，書寫觀后感。

（2）“對比研討式”實踐活動。（徒弟展示活動）

（3）查看徒弟教育活動方案并進行指導。

五月份——六月份

（1）師傅展示活動，徒弟觀摩。

（2）拜師結對成果匯報：徒弟上一節(jié)公開課。師傅課前指導，課后師徒一起反思。

（3）師傅和徒弟共同總結工作情況。（徒弟寫出拜師學習的心得：取得的實效及存在的問題，并提出努力的方向。）

一、帶教意義：

教育事業(yè)是一項偉大而崇高的事業(yè)，要想做一名合格的幼兒教師不僅要有過硬的技能技巧、專業(yè)理論知識，還要有一定的耐心和愛心，最重要的是平等的對待每一位幼兒，隨時能夠看到每個孩子的發(fā)展，具備角色互換的能力，能夠事事從孩子的角度出發(fā)，一切為了孩子，一切從孩子出發(fā)。教育需要不斷地補充和更新新鮮血液，需要一批批有識之士的開拓創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出一代對國家建設的有用之才，因此培養(yǎng)青年教師，讓青年教師盡快在政治思想、業(yè)務上較快地成長、成熟起來，是我們目前所面臨的艱巨任務。

為了讓新教師對幼兒園各方面的工作程序比較熟悉，能應付日常的帶班工作，有扎實的業(yè)務理論的功底。因此，制定本計劃，對其在教法上進行指導，使其在一日活動的許多方面有進一步提高。

二、帶教目標：

1、鼓勵其認真學習幼兒教育相關理論知識，掌握小班年齡階段的主要特點，掌握幼兒一日生活中教師的每一個教養(yǎng)環(huán)節(jié)。

2、鼓勵其積極參與園內的政治學習，提高師德修養(yǎng)，樹立正確的兒童觀、教育觀。

3、樹立敬業(yè)精神，熟悉并鉆研業(yè)務，以二期課改的新理念指導教育教學工作，提高教育教學能力。在不斷地實踐過程中，指導新教師學習帶教老師的有效教養(yǎng)策略。

4、通過交流、互動，讓其學會反思，從而不斷成長。

5、積極開展家長工作，增強對家長工作的熟練度，能比較順利地做好家庭教育的指導工作。

6、通過日常工作，將自身的技能融匯到幼兒教育教學中去。

三、具體措施：

（一）、讓實習教師認真學習《課程指南》中，中班幼兒的年齡特征，在帶教老師指導下，分析了解本班幼兒年齡特征，個性差異，以及各方面能力整體特征趨勢。觀摩學習帶教老師對于幼兒一日生活每個教養(yǎng)環(huán)節(jié)，不斷自我實踐，自我領悟，主動與帶教老師溝通交流，理論結合實踐，多看，多想，多問，多思。

（二）、在每天的幼兒活動中都會發(fā)生不同的事情，不同的問題。如何有效處理，如何將錯誤轉為正確，將被動轉為主動，引導實習教師有效地解決問題，這對于新教師來說，在這些方面都缺乏專業(yè)能力，或是知道方法但不能巧妙運用語言或是行為來運用。這就需要帶教老師對其進行有效教養(yǎng)策略的指導。使其在自己不斷的領悟，實踐中，培養(yǎng)有效的教養(yǎng)能力。

（三）、帶教老師要毫無保留的介紹教學經驗、教學方法、教學技巧，主動提供一些有關教學內容的信息，針對具體課程給以指導。并主動向徒弟推薦一些好的教案及課件，不僅從教材上，更重要的是從課堂、教學方法、課件、聽課情況等多方面全面指導。作為一名教師，認真上好每一堂課是非常重要的。帶教老師平時要精心指導備課，多花心思，嚴格要求，有關內容、方法或教學環(huán)節(jié)等不合理的地方給予批評指正。還應多盡量抽空聽徒弟的課，課后認真點評，指出優(yōu)缺點并寫出評課意見，以便徒弟借鑒改正。

（四）、專業(yè)水平的不斷發(fā)展需要實習教師自己不斷地努力、實踐，需要理論結合實踐。但作為教師，擁有教師素養(yǎng)的重要條件是師德。作為一名幼教工作者，面對的是低年齡的孩子，他們更需要老師的關心，呵護。帶教老師要傳授自己多年保教工作的經驗，并且指導實習教師用心去愛護每位孩子。

總之，要以積極的心態(tài)，傳給徒弟經驗，幫助徒弟改正缺點發(fā)揚優(yōu)點，帶領徒弟前進！相信在有目的，有計劃地學習實踐中，在今后的保教工作中，錢春裕將不斷使自己專業(yè)化，不斷提高她的自身素質。

第四篇：帶教計劃

護理實習生帶教計劃

第一周：第一天，入科介紹，病房概述，熟悉科室環(huán)境，治療室和辦公室物品的放置。講

解上班紀律。

第二天，介紹本科室的規(guī)章制度，主要包括查對制度，交接班制度，分級護理制度，消毒隔 離制度，危重病人搶救制度。

第三天，熟知并掌握各班次的工作程序及工作標準。第四天，病種簡介，熟悉本科室常見病及多發(fā)病的護理。第五天，出入院患者的護理流程。

第六天，科室小講座：機械通氣患者的治療與護理 第七天，操作：會熟練使用輸液泵

第二周：第一天，掌握急診護理工作內涵及流程，對患者能做好一般基礎護理。

第二天，在老師的指導下能完成氧氣吸入，測量生面體征及口腔護理等基礎操作。

第三天，進一步講解急診科常見病的發(fā)病機制，臨床表現(xiàn)及護理措施，通過講解老師的經驗及心得體會使實習生盡快掌握學習要點。

第四天，掌握常見疾病的入院宣教及健康指導，進一步熟悉出入院患者的護理流程。

第五天，掌握各種消毒液，皮試液的配制方法，皮試結果的判斷，過敏反應的臨床表現(xiàn)及急救措施。

第六天，?？菩≈v座：中毒病人的觀察及護理要點

第七天，專科操作：生命體征監(jiān)測技術 監(jiān)護儀的使用及保養(yǎng)

第三周：第一天，熟悉急診科一般藥物及常用急救藥品的用法，用量及不良反應，即使巡視病房，根據(jù)病情和藥物性質調節(jié)輸液速度，確保用藥安全。

第二天，學會觀察病人的病情變化，掌握急診一般護理記錄單的書寫規(guī)范。

第三天，熟練掌握血糖監(jiān)測及靜脈輸液技術，在這些基礎操作中，進一步掌握無菌技術操作原則和三查七對制度。

第四天，掌握本科危重疾病的相關知識。

第五天，熟悉搶救流程，急救技能及醫(yī)護配合，加強訓練搶救能力。第六天，專科小講座：病人安全管理？ 第七天，操作，靜脈留置針技術

第四周：第一天，提問，了解學生知識掌握程度。

第二天，熟練掌握靜脈采血，肌肉注射的基礎操作。第三天，掌握氣管插管，深靜脈置管的護理 第四天，小講座：氣道的護理 第五天，理論及操作考核 第六天，填寫實習鑒定

第五篇：帶教計劃

帶教計劃

1、在帶教中做到多講解、多示教、多提問、多鼓勵，充分調動實習生的學習積極性，保證實習的效率和質量。

2、在保證工作積極性的同時，強化工作制度的落實，培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，做到放手不放眼。

3、培養(yǎng)實習生“以病人為中心”的理念，做到愛崗敬業(yè)。

4、結合本科室的特點，不斷增加學習內容，提出更高要求。

5、每月進行一次教學查房，每周進行一次講課，帶教老師不定時提問問題。

6、每一輪實習結束轉科前科室進行出科理論考核及操作考核。

7、遵循講解與操作相結合，言傳與身教相結合，教學與檢查相結合的原則，規(guī)范施教。

8、為保證臨床帶教的實效，在每月初召開實習生座談會、進行實習生帶教質量滿意度調查。

9、及時分析教與學中存在的問題，給予調整、改進，使帶教老師與實習生之間建立起融洽、和諧的師生關系。