第一篇：習(xí)作2 小動(dòng)物作文（模版）

貓

貓是人們寵愛的小動(dòng)物，它溫馴，活潑，可愛，能捉老鼠，博得主人的歡心。剛出生的小貓，眼睛閉著，叫聲細(xì)弱，渾身光禿禿的，好似一個(gè)會(huì)蠕動(dòng)的肉團(tuán)團(tuán)。

滿月以后，絨毛才全部長(zhǎng)齊。有的頸圈是白色，四肢長(zhǎng)滿白毛，背部黑中雜有灰白，尾巴灰黑；有的從頭到尾披一件油墨“大氅”，腳掌卻是白色，人們說是良種，叫“烏云蓋雪”；有的通體黃色，現(xiàn)虎斑紋，人們給它美名“金不換”；還有一身白毛配上一條黑毛尾巴的，被稱為“雪里拖槍”。剛滿月的貓離不開奶，走路也不穩(wěn)。

貓吃的是雜食，最愛魚和瘦肉，倘若扔一個(gè)水果或蔬菜之類的給它，它只是嗅一嗅便走開了。

貓的腳掌生有肥厚而柔軟的肉墊，走路悄然無聲，不致驚跑鼠類。腳趾末端生有銳利的鉤爪，可以隨意伸縮。這使它不但能在平地上疾走如飛，還能沿壁上房，爬樹跳墻。老鼠被迫得喪魂落魄，很少能逃脫厄運(yùn)。

貓的牙齒尖銳如錐，舌面粗糙，有許多倒刺。一旦逮住老鼠，貓爪抓刺，貓齒撕咬，頃刻之間，作惡多端的老鼠就開腸破肚，血肉狼藉。

貓的這些身體結(jié)構(gòu)特征，使它具備了捕鼠的各種優(yōu)越條件。俗話說，不管白貓黑貓，捉住老鼠才是好貓。會(huì)捉老鼠的貓是不大叫的。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)鼠蹤，立刻伏下，耐心等待出擊時(shí)機(jī)。當(dāng)老鼠靠近時(shí)，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)猛撲上去，一下子把老鼠咬住。

貓還有隨身攜帶的探測(cè)器--胡須。別小看貓的漂亮胡須，很靈敏，一般等于自身胸圍的最大長(zhǎng)度，所以，貓是否能深入洞穴，只要胡須量一量洞口就知道。

貓還有一個(gè)絕招：骨頭軟，能在半空自覺翻身，所以，即使它在高樓失足，也摔不死，總是四足先落地，晃晃腦袋，聳聳身子，舔舔腳掌，伸個(gè)懶腰，又若無其事地踱開了方步。

貓是老鼠的天敵，之所以有高強(qiáng)的捕鼠本領(lǐng)。首先是因?yàn)橛幸浑p特殊的眼睛，瞳孔能隨光線的強(qiáng)弱而收縮或放大。在強(qiáng)光下瞳孔縮成一道細(xì)縫；黑暗里，眼睛睜得又大又圓，即使是伸手不見五指的黑夜，也能清楚地看到東西，再狡猾的老鼠也難逃脫。

它的耳朵很靈活，能隨意轉(zhuǎn)向聲音的來處，哪怕是極細(xì)微的聲音，也能及時(shí)辨出。

最惹人喜愛的，就是脫奶以后的“童貓”。它們極不安分，好奇心特別強(qiáng)。你瞧，一團(tuán)毛絨朝小貓滾過來，它大概以為是個(gè)“怪物”，倏地一跳，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，毛絨團(tuán)停住了。

小貓趴下死死盯著，好一會(huì)兒，見線團(tuán)沒有動(dòng)靜，就悄悄地移步向前，“咪嗚--”叫了一聲。線團(tuán)還是一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)候，小貓?jiān)僖材筒蛔?，壯著膽子靠攏線團(tuán)，圍著轉(zhuǎn)了幾圈，而后伸出前爪小心翼翼地碰了碰。當(dāng)它明白線團(tuán)并不存在危險(xiǎn)時(shí)，便毫無顧忌地玩起來，一會(huì)兒用鼻子嗅嗅，一會(huì)兒叼著“勝利品”，在院子里跑來跑去。

像母雞生了雞蛋會(huì)“咯咯”叫那樣，逮住老鼠的貓會(huì)發(fā)出“嗚----”的叫聲，表示快樂，顯示勝利。貓，應(yīng)該得到人們保護(hù)和寵愛。

忽然，小貓好像發(fā)現(xiàn)了新大陸。原來，它又找到了玩耍的新目標(biāo)：放在叔叔書桌上的一瓶墨水。小貓?zhí)蠒?，一邊繞著墨水瓶轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一邊目不轉(zhuǎn)睛盯著墨水瓶，好像在想：這是什么玩意兒？它好奇地用爪子碰了碰墨水瓶，墨水瓶移動(dòng)了一點(diǎn)。小貓覺得還不過癮，就撲了上去?！芭椤钡匾宦?，墨水到處流淌。小貓覺得大事不妙，嚇得“喵”地一聲，撒腿就跑。叔叔剛好看見了，他哭也不是，笑也不是。

小貓真淘氣??！

小公雞

我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。它的頭上長(zhǎng)著像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得既美麗又威武。

小公雞早上起來就站在坪臺(tái)上“喔喔”地使勁叫，催人們快快起床。

平時(shí)，小公雞還是捉蟲子的能手呢！盡管有些小蟲十分機(jī)敏，但只要它動(dòng)一下，就逃不過小公雞的眼睛。有一次，我親眼看見一條小蟲子剛剛從樹下的草叢中爬出來散步，就讓小公雞發(fā)現(xiàn)了。只見小公雞飛快地跑到樹下，用它那尖利細(xì)長(zhǎng)的嘴巴，一下子就把小蟲子捉住了，就這樣一條條小蟲子都成了小公雞的美餐。

有一次放學(xué)回家，我看見小公雞在院子里的大樹下扒食吃，就連忙放下書包，抓了一把米撒在地上讓它吃。小公雞正吃得歡，不知誰(shuí)家的一只大公雞過來和小公雞搶米吃。這下可把小公雞惹火了，就撲過去和那只大公雞打起架來。大公雞猛地?fù)溥^來了，小公雞沉著應(yīng)戰(zhàn)，身子一縮，躲過了大公雞的一招。然后，它立刻轉(zhuǎn)到大公雞的后邊，冷不防地向上一躥，蹦到大公雞的背上對(duì)著它的冠子猛啄，啄得大公雞的冠子直流血。大公雞疼得逃跑了。小公雞勝利了，它昂頭挺胸。瞧，一副得意神氣的樣子，真討人喜歡。

我格外喜歡這只美麗、可愛的小公雞。

小白豬

我家養(yǎng)了兩頭小白豬。它們?nèi)硌┌?，一?duì)大耳朵像兩把有力的扇子，忽上忽下不停地扇動(dòng)；鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，一對(duì)圓圓的鼻孔，像兩個(gè)小山洞；鼻子下面藏著個(gè)大嘴巴，不仔細(xì)看，真不會(huì)發(fā)現(xiàn)鼻子下面還有張嘴；鼻子上面有一雙讓人捉摸不透的小眼睛，滿臉的皺紋，實(shí)在不怎么好看。

農(nóng)忙時(shí)，媽媽下地干活，讓我在家喂它們。我把豬圈門打開，把調(diào)好的食料放在豬圈門口，饞嘴的小豬鼻子尖極了，香味早被它們嗅到了，還沒等我把豬食倒在食盆里，它們就一擁而上，把滿滿的一盆豬食給拱灑了。豬食濺到我臉上、褲腿兒上、褂子上，氣得我順手拿起棍子想揍它們。可剛舉起棍子，它們就“嗷嗷”地叫起來，似乎在向我求饒?？粗鼈兡强蓱z的樣子，我又不忍心讓棍子落下去了。

小白豬漸漸長(zhǎng)大了，更暴露出了它們的本性－－貪吃、貪睡。每當(dāng)媽媽喂它們時(shí)，它們便狼吞虎咽，大口大口地吃起來，還不停地發(fā)出哼哼聲。吃飽了，就挺著滾圓的大肚子，用腳把土扒到身子底下，倒頭就呼呼地睡起來。

小豬剛來我家時(shí)總?cè)侨松鷼??；蛟S是因?yàn)榄h(huán)境陌生的緣故，它們一次又一次勇敢地翻越豬圈往外跑，可是大門插得死死的，怎么也不能超越第二道防線跑出去。過了一兩天，它們也就老實(shí)了，找個(gè)水窩，用嘴拱啊拱，然后躺在里面，還不停地弄得泥水飛濺，當(dāng)然小白豬也就變成小泥豬了。家中的人不管它們?cè)谠鹤永锶绾握垓v，只要它們不往外跑，就謝天謝地了。

有時(shí)候，它們又讓人哭笑不得。一天上午，爸爸要墊豬圈，就把它倆趕到院子里。它倆剛從豬圈里出來，就滿院子撒歡兒，嚇得幾只母雞滿院驚飛，“咯咯”地叫。再看它倆，什么也不顧，好像終于得到自由似的，又好像來到了一個(gè)新的世界，一會(huì)兒到炭堆里去亂拱，弄得灰頭灰臉的，一會(huì)兒又拱拱小樹、弄弄花草。一上午，整個(gè)院子被折騰得不成樣子?？赡苁钦垓v累了吧，晌午，它們好不容易趴在暖和的地方呼呼睡起了大覺。

我家的小白豬雖然貪吃貪睡又淘氣，但我仍然十分喜歡它們，因?yàn)樗鼈兘o我增添了無窮的樂趣。

螞蟻

一身黑亮的盔甲，兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈--螞蟻。每當(dāng)漫步在金色的校園，便會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小小的“!”從我腳旁繞過，那就是螞蟻。它似乎沒有意識(shí)到身旁的龐然大物，仍舊慢悠悠地散步，那傲慢的步態(tài)不由刺動(dòng)了我的自尊心，小小的螞蟻竟敢在我面前擺架子。不必發(fā)生流血事件，只須用根小柳條輕輕地在它那兩根“天線”上撥動(dòng)一下，它便會(huì)嚇得四處亂闖。這時(shí)我就會(huì)覺得像戰(zhàn)勝了什么強(qiáng)大敵人一般興奮，不過它畢竟是一只小小的螞蟻呀。

也許因?yàn)槲业念B皮，竟然和那么善良、那么弱小的螞蟻發(fā)動(dòng)什么“戰(zhàn)爭(zhēng)”，這對(duì)它顯然是不公平的。

但自從我看了一則有關(guān)螞蟻的趣聞之后，就不禁對(duì)這小生靈產(chǎn)生一種敬仰的情感。這則趣聞就是：世界上什么動(dòng)物力氣最大?答案是螞蟻，因?yàn)槲浵伩梢员硠?dòng)比自身重量重6倍的物體。即使比螞蟻重100倍的重物對(duì)于人來說也不過是舉手之勞，但對(duì)于小螞蟻來說就是要完成一項(xiàng)偉大的工作了。小生靈啊小生靈，沒想到你小小的身軀竟蘊(yùn)藏著如此巨大的力量。

隨遇而安，遼闊而肥沃的大地就是螞蟻舒適的家。一個(gè)個(gè)小生靈結(jié)合成了螞蟻這個(gè)強(qiáng)大的家族。工蟻、蟻王，各盡所能，但并不“按勞分配”。工蟻成年累月辛苦勞作，侍奉蟻王，喂養(yǎng)幼蟻，直到心衰力竭地死去，而蟻王卻作威作福，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，真是太不公平了。我不免為工蟻的命運(yùn)鳴不平，真希望有一天和平的陽(yáng)光能照進(jìn)黑暗的蟻穴。

這就是我喜愛的黑色的小生靈--螞蟻。

螞蟻

我喜歡螞蟻，因?yàn)樗趧跇銓?shí)，更因?yàn)樗鼈冊(cè)谖ｋy面前互相幫助團(tuán)結(jié)友愛。記得有一次，有幾只小螞蟻在廚房的水泥地上匆匆地爬著。我一時(shí)性起，跑到水池邊打開水龍頭往一只紙杯中倒了大半杯自來水。然后，我走到那一些小螞蟻的旁邊，將紙杯一側(cè)，杯中的水就全部倒在這一些小螞蟻的身上。這水就像傾盆大雨一樣倒了下去。這一些小螞蟻立刻被籠罩在大水中，然后它們就被汪洋大海吞沒了。那些小螞蟻在大海中無法走動(dòng)，寸步難移。就在這滅頂之災(zāi)的時(shí)候，它們并不慌張，而是圍成一團(tuán)，奮勇拼搏，最后終于給它們沖出了我給它們?cè)O(shè)計(jì)制造的大海。

脫離災(zāi)難以后，它們繼續(xù)排著長(zhǎng)隊(duì)匆匆地往前走。我順著它們前進(jìn)的方向觀察。原來，不遠(yuǎn)處地上有一塊蠶豆大小的蛋糕。它們立刻蜂擁而上，然后搬起蛋糕就走。很快，它們就把蛋糕搬到了自己的洞里去了。不一會(huì)兒，它們又出來尋找食物了。這時(shí)，我尋機(jī)一動(dòng)，拿了一塊餅干放到離開它們有一段距離的地方。這一些小螞蟻真靈巧，不知道它們靠什么一下子就發(fā)現(xiàn)了那塊餅干，紛紛爬了過去，又一起扛起餅干回到自己的洞里去了。

我看著這一些小螞蟻心里感慨著，小小的螞蟻竟然是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，那樣的團(tuán)結(jié)，那樣的聰明靈活！

第二篇：《熟悉的小動(dòng)物》習(xí)作講評(píng)

A、寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。——魯迅

B、我把《永別了武器》最后一頁(yè)修改了三十幾遍，然后才滿意。我把《老人與海》的手稿讀過將近二百遍才最后付印?！Ｃ魍?/p>

師：你從這兩句話中讀懂了什么？(學(xué)生自由說。)是啊，兩位大作家雖然在不同的國(guó)度，卻對(duì)作文的修改如此重視，可見修改是寫作多么重要的環(huán)節(jié)?。?/p>

我喜歡的小動(dòng)物》作文指導(dǎo)

上傳: 聶丹

更新時(shí)間：2014-12-25 15:52:02

一激趣導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們剛剛學(xué)習(xí)了有關(guān)動(dòng)物的課文，其中有（師生共同回憶）高傲的白鵝，有派頭的大公雞，性格古怪的貓，還有慈愛的、盡職的母雞。今天老師也帶來了大家的動(dòng)物朋友，請(qǐng)看大屏幕（課件出示各種動(dòng)物的圖片），教師邊放圖片邊相機(jī)解說引導(dǎo)：這些動(dòng)物有天上飛的、地上跑的、水里游的，它們有的機(jī)靈古怪，有的憨態(tài)可掬，有的慈愛，有的勇敢??實(shí)在太可愛了。但是，我最喜歡的要數(shù)機(jī)靈可愛的小狗了，你呢？你最喜歡什么樣的動(dòng)物？

生匯報(bào)：我喜歡懂人性的小狗。我喜歡可愛機(jī)靈的小兔。

??

師：這節(jié)課我們就來說說，寫寫自己喜歡的小動(dòng)物吧?。ò鍟何蚁矚g的小動(dòng)物）

二、審題：

請(qǐng)同學(xué)們打開課本P78頁(yè)，自由讀習(xí)作要求，邊讀邊分析，要寫什么？有什么要求？用你喜歡的符號(hào)畫出來。（生讀后匯報(bào)，師相機(jī)板書關(guān)鍵詞）。

生：寫自己喜歡的動(dòng)物。（師指導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)鍵詞“喜歡”的動(dòng)物就必須是自己熟悉的，經(jīng)常觀察的）。

生：要寫出動(dòng)物的特點(diǎn)。生：寫外形、脾氣、生活習(xí)性。生：要融入自己的真實(shí)感情。

三、思路點(diǎn)撥，寫法指導(dǎo)： 那么，我們?cè)鯓硬拍馨炎约合矚g的小動(dòng)物寫活了，怎樣才能留給讀者如聞其聲，如見其形之感呢？老師教你幾招：

1、抓特點(diǎn)，重順序。

老師教你的第一招是：先介紹動(dòng)物的外形時(shí)要抓住特點(diǎn)，按順序描寫，（板書：抓特點(diǎn)）首先請(qǐng)同學(xué)們品讀你們的循環(huán)日記中的片段（大屏幕顯示）。

我有一只毛毛，它的毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭上的毛軟軟的，全身的毛可好看了，毛毛頭上有一對(duì)耳朵，一雙眼睛。下面是一張嘴巴，嘴上長(zhǎng)著胡須，有趣極了。毛毛全身最美麗的還是它的尾巴。

生讀后師問：同學(xué)們，你覺得這位同學(xué)寫得怎么樣？你能猜出他在寫什么動(dòng)物嗎？ 生：猜不出來。師：為什么？

生：因?yàn)樗麤]有寫清動(dòng)物的特點(diǎn)。

師：對(duì)了，我們首先要學(xué)會(huì)在寫動(dòng)物的外形時(shí)要抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫。（板書：抓特點(diǎn)）師：那你能幫他修改修改嗎？（引導(dǎo)學(xué)生抓住皮毛、顏色、樣子等方面修改）生匯報(bào)：

修改后再齊讀（投影出示）

我家有一只已經(jīng)長(zhǎng)大的小狗，名叫毛毛。它的毛又細(xì)又長(zhǎng)，頭部的毛特別柔軟，全身的毛顏色鮮艷，有淡黃色、金黃色、黑色、白色。各種顏色相間搭配，分外好看。毛毛頭上有一對(duì)靈敏的小耳朵，一雙炯炯有神的眼睛望著前方。下面一張嘴巴鼓鼓的，兩旁總是露出兩顆小牙，嘴上長(zhǎng)的那四根黑黑的胡須，一翹一翹的，有趣極了！毛毛全身最美麗的還是那條尾馬，毛茸茸的，蓬松松的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一大朵盛開的黃菊花，格外惹眼。

師：你能說說與改前那段話的不一樣之處嗎？(特點(diǎn)鮮明·內(nèi)容具體生動(dòng)·融入了喜愛之情)總結(jié)過渡：同學(xué)們，我們?cè)诮榻B動(dòng)物的外形時(shí)不僅要抓住動(dòng)物的特點(diǎn)，而且要注重它的表達(dá)順序。一般常用從頭到尾，由總體到部分的順序表達(dá)。這里老師重點(diǎn)介紹后一種，同學(xué)們還記得《翠鳥》一課嗎？(投影出示)翠鳥的顏色非常艷鮮。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一雙雙又尖又長(zhǎng)的嘴。

（1）生齊讀

（2）你能說說第一句和后面幾句的關(guān)系嗎？（總分）

（3）總結(jié)：作者圍繞“翠鳥的顏色非常鮮艷”具體從頭上、背上、腹部等部位來突出其“鮮艷”的特點(diǎn)。這種方法就是先總述后分述，這也是寫好動(dòng)物的最好方法。

2、舉事例，突習(xí)性。

現(xiàn)在老師教你第二招，就是通過列舉事例，來突出動(dòng)物的生活習(xí)性。（板書：舉事例）（1）你知道動(dòng)物的生活習(xí)性包括哪些嗎？（吃食、睡覺、活動(dòng)情況等）。（2）回憶《白鵝》片斷，投影打出，學(xué)生快速瀏覽。

鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相，鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲慢地站著，看見人走來也毫不相讓，有時(shí)非但不讓，竟伸過脖子來咬你一口。

（3）這段話作者通過什么事例，突出了白鵝的什么習(xí)性？ 生匯報(bào)：通過不讓路，突出了鵝的步態(tài)傲慢。

（4）老師也寫了一段短文（投影出示）老師讀，學(xué)生邊看邊聽：

我掏出一塊面包扔給猴子，不料它沒有接，而是先用爪子試探一下，又縮了回去，還用眼睛看著我。過了一會(huì)兒，它才抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用乞求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔給它一塊糖，它迅速地剝開糖紙，放進(jìn)口里大嚼起來。

A、你能說說你對(duì)老師作文的看法嗎？（用準(zhǔn)確的動(dòng)詞再現(xiàn)動(dòng)物活動(dòng)的情景）。B、老師筆下的小猴子給你留下什么印象？（可愛，聰明機(jī)靈）

3、巧用語(yǔ)，表感情。

第三招是巧妙地運(yùn)用語(yǔ)言，表達(dá)你對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。（板書：表喜愛）（1）字里行間表達(dá)喜愛之情。

請(qǐng)同學(xué)們回憶《貓》一課，在文中找一找哪些句子寫出了作者對(duì)貓的喜愛之情呢？ 生：“??在我稿紙上踩印幾朵小梅花??“（2）、用反語(yǔ)更能表達(dá)喜愛之情。你能在《白鵝》一文中找一找嗎？

生：“鵝吃飯的時(shí)候，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足。”

4、巧過渡，注連接

第四招就是合理使用過渡句，將動(dòng)物的幾個(gè)不同特點(diǎn)有機(jī)地連接起來。（1）復(fù)習(xí)《母雞》一課的過渡段找出來，讀一讀。

“可是現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞?！?/p>

（2）老師出示過渡語(yǔ)，你來猜一猜，本段的前面寫什么？后面寫什么？（學(xué)生讀后匯報(bào))（投影出示：）

牛不但性格好，而且很友好。我家的狗雖然貪吃，但是它很盡職。最有趣的要數(shù)雪兒跟人握手了。

總結(jié)：過渡語(yǔ)像一條紐帶一們把文章有機(jī)地連結(jié)。

5、學(xué)作家，智取經(jīng)。

最后一招就是學(xué)習(xí)大家作們的表達(dá)方法，將其合理巧妙地應(yīng)用到自己的文章中，使得你的文章錦上添花。

（1）本單元中幾位大作家還用了哪些方法將動(dòng)物活靈活現(xiàn)的？你能找出句子說說嗎？

生自由匯報(bào)：

生：用對(duì)比描寫，如：《白鵝》中，鵝走路步態(tài)和鴨走路的步態(tài)比較。生：語(yǔ)言要幽默，如：“白公鵝和我搶地盤打官司?！?/p>

生：首尾呼應(yīng)，如：“我一向討厭母雞。”與 “我不敢再討厭母雞了?！毕嗪魬?yīng)?？偨Y(jié)：同學(xué)們請(qǐng)看老師板書，其實(shí)寫動(dòng)物很簡(jiǎn)單，只要我們先抓住動(dòng)物的特點(diǎn)寫外形，然后通過舉事例來寫習(xí)性，最后表達(dá)喜愛之情就好了。

四、說一說，寫一寫

1、現(xiàn)在該是你大顯身手的時(shí)刻了，首先請(qǐng)你用一段話介紹一下你喜歡的動(dòng)物的某一個(gè)特點(diǎn)。（師引導(dǎo)用總分的方式表達(dá)）。

生介紹，師生聽后評(píng)議。

2、現(xiàn)在，同學(xué)們就把自己喜歡的動(dòng)物的不同特點(diǎn)按順序?qū)懴聛戆桑?/p>

3、學(xué)生寫，教師巡視指導(dǎo)，然后教師選擇一篇普遍存在的問題作文投影打出，師生共同修改，以便學(xué)生糾正自己的錯(cuò)誤。然后再選擇一兩篇佳作讀給大家聽，以便學(xué)生取其精華，去其糟粕。

4、修改好自己的作文后抄正?！景鍟O(shè)計(jì)】：

我喜歡的小動(dòng)物 寫外形——抓特點(diǎn) 寫習(xí)性——舉事例 融感情——表喜愛

《我喜歡的小動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入、回顧習(xí)作目標(biāo)

1、孩子們，動(dòng)物是我們?nèi)祟愖钣H近的朋友，有了它們，我們的生活才豐富多彩，有了它們，我們的世界才溫馨美麗。昨天孩子們寫下了自己最喜歡的小動(dòng)物，今天就讓我們一起走進(jìn)大家的習(xí)作中，去認(rèn)識(shí)和了解這些動(dòng)物朋友們。（板書：習(xí)作講評(píng)______我喜歡的小動(dòng)物）

2、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，本次習(xí)作有哪些要求？ 板書：外形（特點(diǎn)）按順序 生活習(xí)性 趣 事 喜愛之情

3、結(jié)合本次習(xí)作要求把大家的作文總結(jié)如下： 優(yōu)點(diǎn)是：(1)大部分孩子都能寫出自己喜歡的小動(dòng)物的外形。

(2)有一部分孩子寫出了小動(dòng)物的習(xí)性和自己與小動(dòng)物之間有趣的事。

(3)大多數(shù)孩子表達(dá)了自己對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。當(dāng)然也有許多孩子的作文存在許多的不足，比如：(1)語(yǔ)句不通順，書寫潦草，錯(cuò)別字較多，標(biāo)點(diǎn)不正確。

(2)寫外形的時(shí)候沒有抓住動(dòng)物最大的特點(diǎn)，描寫的時(shí)候沒有按一定的順序。

二、賞一賞

看完大家的作文，老師發(fā)現(xiàn)你們的作文中有許多閃光點(diǎn)，接下來我們就來賞一賞。（課件出示：點(diǎn)播廳——賞一賞）

（1）賞題目。首先我們來欣賞精彩的題目。（課件出示部分學(xué)生精彩的題目）你的習(xí)作用上這些題目的請(qǐng)舉手，掌聲向他們表示祝賀。喜歡這些題目嗎？為什么喜歡？

看來精彩的題目可以快速吸引別人的眼球，使你的文章更出彩，建議大家以后在習(xí)作中要注意這一點(diǎn)。

（2）賞佳句。光欣賞題目還不夠過癮，我們?cè)賮硇蕾p一下精彩的句段。（課件出示）請(qǐng)小作者來讀，賞完你有什么想說的？這些文字好在哪里？

（3）賞文章?？创蠹业难凵瘢揖椭滥銈冞€沒有欣賞夠是嗎？那就滿足大家的愿望，我們?cè)賮砥纷x一篇文章。（出示范文）作者讀。聽了這篇作文，你覺得好嗎？好在哪里?（記住，夸別人要夸得有板有眼）

（4）這篇文章哪些地方最值得你借鑒學(xué)習(xí)？

三、評(píng)一評(píng)、改一改

1、常言道：“三分文章七分改”“文章越改越精彩”接下來，我們就來挑戰(zhàn)我們文章中那些小小的不足，使文章更加精彩！出示病文，集體修改。你覺得這篇習(xí)作好嗎？好在哪里？不好在哪里？不好的地方你能幫他改好嗎？（先夸，再提建議。）（評(píng)別人要評(píng)的有理有據(jù)）

2、問集體修改“病文”的作者,在大家的努力下，你覺得自己的文章有進(jìn)步了嗎？你會(huì)對(duì)大家說什么？

3、大家從哪些方面對(duì)他的文章進(jìn)行了修改？師生共同小結(jié)習(xí)作修改的方法。

4、孩子們，你們都是修改的高手，現(xiàn)在請(qǐng)你們這些高手來修改你自己的習(xí)作吧。注意改的時(shí)候一定要對(duì)照我們的習(xí)作要求。修改后的讀一讀自己修改的地方。

5、看大家的神情，我知道你們一定收獲不少？誰(shuí)來談一談，你修改了什么？記住，說出這樣修正的理由。

6、互改。孩子們，文章不厭百回改，不僅要自己改，還要請(qǐng)別人改，去吧，請(qǐng)你的同桌幫你改改。

四、展示臺(tái)——品一品

1、孩子們，改完了嗎？我們來品一品。大聲讀一讀你的文章，在你最滿意的地方畫一個(gè)你喜歡的圖標(biāo)?？创蠹易x得那么高興，一定是被自己的文章陶醉了，好東西要大家共同分享，誰(shuí)與大家分享你習(xí)作中最精彩的部分？誰(shuí)來把你修改后的完整大作與大家一起分享。指名展示修改后的習(xí)作。你從哪里進(jìn)行了修改？

2、今天你有什么收獲？

3、我們寫下的是自己喜歡的小動(dòng)物，生活中該怎么與小動(dòng)物相處？

4、會(huì)欣賞、會(huì)修改、有收獲是快樂的，今天又和孩子們度過了一段快樂的時(shí)光。孩子們，記住，沒有最好，只有更好，回家后把你的習(xí)作讀給爸爸媽媽聽，聽聽他們的修改意見，再改一改，爭(zhēng)取讓我們的習(xí)作越改越精彩，好嗎？ 板書設(shè)計(jì)： 習(xí)作講評(píng)

我喜歡的小動(dòng)物 外形（特點(diǎn)）按順序

生活習(xí)性 趣 事

喜愛之情

第三篇：寫小動(dòng)物的習(xí)作--教學(xué)設(shè)計(jì)

“欣賞寫小動(dòng)物的習(xí)作”教學(xué)設(shè)計(jì)

●目標(biāo)定位

欣賞寫小動(dòng)物的作文精彩片斷，掌握更多的描寫動(dòng)物的方法，積累語(yǔ)言材料，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。

●要點(diǎn)闡釋

通過閱讀欣賞一個(gè)個(gè)描寫動(dòng)物作文的片斷，學(xué)習(xí)如何描寫動(dòng)物的外形、習(xí)性，積累大量的描寫動(dòng)物的詞句，在鑒賞能力提高的同時(shí)提高學(xué)生的寫作水平。

●練習(xí)內(nèi)容

欣賞描寫小動(dòng)物的習(xí)作?！裾n前活動(dòng)

搜集并閱讀大量的描寫小動(dòng)物的作品?！窠虒W(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)

1、閱讀并欣賞大量的描寫動(dòng)物的作品，學(xué)習(xí)并積累描寫動(dòng)物的寫作方法：描寫外形的方法，描寫生活習(xí)性的方法。

2、積累有關(guān)動(dòng)物描寫方面的語(yǔ)言材料。教學(xué)重點(diǎn)

欣賞習(xí)作，進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫小動(dòng)物的表達(dá)方法。教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)寫小動(dòng)物的表達(dá)方法。授課類型 寫作欣賞 課時(shí)安排 一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)語(yǔ)激趣

同學(xué)們，老師知道大家喜歡動(dòng)物，有句話叫做“愛屋及烏”，相信大家一定因?yàn)橄矚g一個(gè)個(gè)可愛的動(dòng)物而喜歡描寫動(dòng)物的文章，更渴望自己也能寫把動(dòng)物寫得具體生動(dòng)。今天我們上一節(jié)動(dòng)物習(xí)作的欣賞課，相信大家會(huì)像走進(jìn)了有趣的動(dòng)物園。

二、欣賞外形描寫的片斷。

1、研讀賞析

師：讓我們先來認(rèn)識(shí)小兔子吧?。ㄕn件出示習(xí)作片斷）

兔子渾身長(zhǎng)滿了毛茸茸的白毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團(tuán)棉花。它的一雙紅眼睛被白毛包住了，嵌在眼窩里，像鑲著兩顆紅寶石。白兔兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，足有二寸半，里面一層是粉紅色的皮，外面毛茸茸的，我想它的聽覺一定很靈敏。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，總是不停地聳動(dòng)著，不知是因?yàn)楹ε拢€是隨時(shí)在根據(jù)氣味尋覓食物。前腿又短又小，后腿又長(zhǎng)又有力，在動(dòng)物王國(guó)里它還算是個(gè)長(zhǎng)跑健將呢。兔子尾部有一條又短又小的尾巴，正如俗話所說的：兔子尾巴長(zhǎng)不了。

（1）寫動(dòng)物時(shí)常常要把動(dòng)物的外形特點(diǎn)寫清楚，寫作順序非常重要，請(qǐng)大家閱讀寫小兔子外形的習(xí)作片斷，看作者按照什么順序?qū)懙模?/p>

（2）學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥 ：作者的寫作順序非常明顯，按先整體后部分的順序把小白兔的外形介紹得很有條理。第一句話“兔子渾身長(zhǎng)滿了毛茸茸的白毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團(tuán)棉花?！笔菍?duì)小白兔整體的描寫。后面依次寫了小白兔的“眼睛、耳朵、鼻子、嘴唇、前后退、尾巴”，這樣的順序使得讀者讀起來感覺清楚條例。

（3）抓住了小白兔的什么特點(diǎn)？我們可以學(xué)到什么樣的寫作方法呢？

教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀概括：

①紅眼睛像兩顆紅寶石 ②長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵外面毛茸茸的 ③嘴唇三瓣兒，不停地聳動(dòng)著 ④前腿短小，后退長(zhǎng)而有力 ??

師生小結(jié)：再寫動(dòng)物外形時(shí)，最重要的是要抓準(zhǔn)動(dòng)物的特點(diǎn)。

（4）這段寫小動(dòng)物的片斷哪些語(yǔ)句給你留下了深刻的印象？我們可以學(xué)到什么樣的表達(dá)方法？

①遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團(tuán)棉花（作者運(yùn)用了打比方的方法）

②嘴唇分成三瓣，總是不停地聳動(dòng)著，不知是因?yàn)楹ε?，還是隨時(shí)在根據(jù)氣味尋覓食物。（進(jìn)行有趣的聯(lián)想）

③在動(dòng)物王國(guó)里它還算是個(gè)長(zhǎng)跑健將呢。（擬人的手法給文章增添了不少趣味。

④如俗話所說的：兔子尾巴長(zhǎng)不了。（富有生活氣息的俗語(yǔ)親切好玩兒）??

（5）有感情地朗讀，再來體味作者寫作方法的巧妙吧！

2、積累拓展片段

（1）我們?cè)賮硇蕾p兩段話（課件出示兩個(gè)片段）片段一

這條可愛的小狗，它的名字叫黑子。它渾身上下都長(zhǎng)著墨汁一般黑色的毛，只有四只腳帶有白色的斑點(diǎn)花紋。黑子的尾巴稍微帶有一絲白色，而且黑子走路時(shí)總是翹得老高老高，神氣得像將軍。它那一雙寶石般的眼睛閃著光芒，使壞人見了就提心吊膽。

片斷二

鴿子羽毛是潔白的，頭頂上卻有著火燒云般的紅色，遠(yuǎn)看就像披了一件雪制的斗篷。頸上是一圈銀灰色的羽毛，在金燦燦的陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光。鴿子那一對(duì)大而有力的翅膀，像兩把展開的扇子。有時(shí)，它們上下拍動(dòng)著翅膀，在碧藍(lán)的天空中悠閑自在地飛翔。

（2）找到自己喜歡的句子，體會(huì)他們的表達(dá)方法，并多讀幾遍，積累自己喜歡的詞句。

三、欣賞生活習(xí)性的描寫：

1、閱讀范文

寫動(dòng)物當(dāng)然要寫動(dòng)物的生活習(xí)性，每個(gè)動(dòng)物的生活習(xí)性都有其有趣的特點(diǎn)。大家拿出課前發(fā)的例文，讀一讀。

我家的小白豬

我家養(yǎng)了兩頭小白豬。它們?nèi)硌┌?，一?duì)大耳朵像兩把有力的扇子，忽上忽下不停地扇動(dòng)；鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，一對(duì)圓圓的鼻孔，像兩個(gè)小山洞；鼻子下面藏著個(gè)大嘴巴，不仔細(xì)看，真不會(huì)發(fā)現(xiàn)鼻子下面還有張嘴；鼻子上面有一雙讓人捉摸不透的小眼睛，滿臉的皺紋，實(shí)在不怎么好看。農(nóng)忙時(shí)，媽媽下地干活，讓我在家喂它們。我把豬圈門打開，把調(diào)好的食料放在豬圈門口，饞嘴的小豬鼻子尖極了，香味早被它們嗅到了，還沒等我把豬食倒在食盆里，它們就一擁而上，把滿滿的一盆豬食給拱灑了。豬食濺到我臉上、褲腿兒上、褂子上，氣得我順手拿起棍子想揍它們?？蓜偱e起棍子，它們就“嗷嗷”地叫起來，似乎在向我求饒?？粗鼈兡强蓱z的樣子，我又不忍心讓棍子落下去了。

小白豬漸漸長(zhǎng)大了，更暴露出了它們的本性－－貪吃、貪睡。每當(dāng)媽媽喂它們時(shí)，它們便狼吞虎咽，大口大口地吃起來，還不停地發(fā)出哼哼聲。吃飽了，就挺著滾圓的大肚子，用腳把土扒到身子底下，倒頭就呼呼地睡起來。

小豬剛來我家時(shí)總?cè)侨松鷼?。或許是因?yàn)榄h(huán)境陌生的緣故，它們一次又一次勇敢地翻越豬圈往外跑，可是大門插得死死的，怎么也不能超越第二道防線跑出去。過了一兩天，它們也就老實(shí)了，找個(gè)水窩，用嘴拱啊拱，然后躺在里面，還不停地弄得泥水飛濺，當(dāng)然小白豬也就變成小泥豬了。家中的人不管它們?cè)谠鹤永锶绾握垓v，只要它們不往外跑，就謝天謝地了。

有時(shí)候，它們又讓人哭笑不得。一天上午，爸爸要墊豬圈，就把它倆趕到院子里。它倆剛從豬圈里出來，就滿院子撒歡兒，嚇得幾只母雞滿院驚飛，“咯咯”地叫。再看它倆，什么也不顧，好像終于得到自由似的，又好像來到了一個(gè)新的世界，一會(huì)兒到炭堆里去亂拱，弄得灰頭灰臉的，一會(huì)兒又拱拱小樹、弄弄花草。一上午，整個(gè)院子被折騰得不成樣子?？赡苁钦垓v累了吧，晌午，它們好不容易趴在暖和的地方呼呼睡起了大覺。

我家的小白豬雖然貪吃貪睡又淘氣，但我仍然十分喜歡它們，因?yàn)樗鼈兘o我增添了無窮的樂趣。

2、抓住特點(diǎn)

誰(shuí)來說說哪些段落寫的是小白豬的生活習(xí)性？（2、3、4、5）抓住小白豬的什么習(xí)性特點(diǎn)？（貪吃、貪睡、淘氣）

3、默讀賞析

哪些語(yǔ)句你很感興趣，就反復(fù)閱讀欣賞，學(xué)習(xí)作者巧妙的寫法，積累有關(guān)詞句。

4、賞析交流（1）小組交流（2）全班交流

教師引導(dǎo)學(xué)生抓住以下精彩的亮點(diǎn)進(jìn)行賞析

①饞嘴的小豬鼻子尖極了，香味早被它們嗅到了，還沒等我把豬食倒在食盆里，它們就一擁而上，把滿滿的一盆豬食給拱灑了。

（成語(yǔ)“一擁而上”、動(dòng)詞“拱”以及關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“還沒??就??”運(yùn)用形象地寫出了小白豬貪吃的特點(diǎn)，②可剛舉起棍子，它們就“嗷嗷”地叫起來，似乎在向我求饒?？粗鼈兡强蓱z的樣子，我又不忍心讓棍子落下去了。

（“似乎在向我求饒”準(zhǔn)確地表達(dá)出了作者對(duì)小白豬的喜愛，“似乎”一詞非很有必要，寫出了人與動(dòng)物之間特殊的感情交流方式。）

③吃飽了，就挺著滾圓的大肚子，用腳把土扒到身子底下，倒頭就呼呼地睡起來。

（小作者觀察真細(xì)致，“挺”、“扒”、“倒頭”、“睡”等一連串動(dòng)詞運(yùn)用巧妙地寫出了小白豬貪睡的特點(diǎn)。）

④再看它倆，什么也不顧，好像終于得到自由似的，又好像來到了一個(gè)新的世界，一會(huì)兒到炭堆里去亂拱，弄得灰頭灰臉的，一會(huì)兒又拱拱小

樹、弄弄花草。一上午，整個(gè)院子被折騰得不成樣子。

（小作者觀察小白豬時(shí)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)穆?lián)想，由小白豬在院子里撒歡兒聯(lián)想到“獲得自由”和“來到了一個(gè)新的世界”，而且作者將這樣的聯(lián)想用句式“好像??又好像??”連接起來，既準(zhǔn)確，又流暢。）

（“一會(huì)兒到炭堆里去亂拱，弄得灰頭灰臉的，一會(huì)兒又拱拱小樹、弄弄花草?！逼渲械摹耙粫?huì)兒??一會(huì)兒??”“亂拱”“灰頭土臉”將小白豬淘氣的特點(diǎn)表達(dá)得淋漓盡致。）

??

四、美文共享

1、小組內(nèi)交換自己搜集的描寫小動(dòng)物的文章，從寫作順序、抓住特點(diǎn)、精彩表達(dá)等方面去賞析。

2、談賞析收獲 教師引導(dǎo)學(xué)生談賞析收獲，不要局限學(xué)生的思維，學(xué)生從哪個(gè)方面，哪個(gè)角度談都行。

●例文點(diǎn)評(píng) 奶奶家的大花貓

奶奶家有只大花貓，它已經(jīng)八歲了，相當(dāng)于人到了五十歲的年齡，顯然已經(jīng)算“老爺爺”了。但手腳還是很靈活，上房、上樹都不成問題。

這只貓長(zhǎng)的非常胖，大概是奶奶總喂它好吃的吧！它的身子大部分是黃褐色，之間布滿了灰色和黑色的條紋，一對(duì)棕色的耳朵警惕的豎立著，兩只眼睛像燈泡一樣亮，時(shí)圓、時(shí)細(xì)。

大花貓非常懶，我習(xí)慣叫它“懶蟲”。每天它吃完了就睡，睡完了又吃，到了晚上它也不去捉老鼠。有一天中午，我實(shí)在看不慣它那懶洋洋的樣子，按捺不住自己的心情，拿著柳枝，沖進(jìn)屋子訓(xùn)了它一頓，它好象聽懂了，灰溜溜地出去了，我跟著它到了外面，滿以為它已經(jīng)痛改前非去“辛勤工作”了，誰(shuí)知，它溜到草垛，曬著暖暖的太陽(yáng)又呼呼大睡起來??

“懶蟲”也非常調(diào)皮，一天我寫作文的時(shí)候，要抄用一下門口的對(duì)聯(lián)，就出去看了看，回來后，看見“懶蟲”坐在我的位置上正在專心致志的啃我的筆，我火冒三丈，使勁把它往下推，“嘿！”它就是不下去！我給你來點(diǎn)厲害的，我把我大伯叫了過來，大伯一下子把懶蟲趕到了地下，這一下子“懶蟲”好像摔得不輕，它坐在地上半天才“明白過來”，我心里暗自高興：“哼！小樣兒，跟我玩，你還嫩點(diǎn)！”正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候，忽然懶蟲一個(gè)鯉魚打挺“嗖”地一下鉆入柜下，還沒有等我反映過來，柜下傳來吱吱的慘叫，仔細(xì)一看，大花貓的嘴里多了一只肥大的老鼠??這時(shí)懶蟲翻著眼睛看了我一眼，邁著平穩(wěn)的步伐四平八穩(wěn)的走了出去，示威似的。

這就是奶奶家的花貓，懶惰、調(diào)皮，但關(guān)鍵時(shí)刻還不失“英雄本色”！點(diǎn)評(píng)：

小作者的這篇習(xí)作語(yǔ)言活潑，富有生活氣息，如：“它已經(jīng)八歲了，相當(dāng)于人到了五十歲的年齡，顯然已經(jīng)算‘老爺爺’了”，“大花貓非常懶，我習(xí)慣叫它‘懶蟲’”，這些有趣的語(yǔ)言讓人讀來感到親切有趣。小作者抓住了大花貓“懶”“調(diào)皮”的特點(diǎn)，運(yùn)用了比喻和擬人等寫作方法把大花貓寫得活靈活現(xiàn)，如“忽然懶蟲一個(gè)鯉魚打挺“嗖”地一下鉆入柜下”“滿以為它已經(jīng)痛改前非去‘辛勤工作’了，誰(shuí)知，它溜到草垛，曬著暖暖的太陽(yáng)又呼呼大睡起來??”。文中的動(dòng)詞描寫也準(zhǔn)確且多樣，如“啃”“坐”“鉆”“翻”等詞，惟妙惟肖地表現(xiàn)出大花貓的調(diào)皮，●教學(xué)反思

這節(jié)寫作欣賞課的課前，教師安排學(xué)生搜集了大量的有關(guān)描寫小動(dòng)物的文章，這個(gè)搜集過程的本身就是很好的學(xué)習(xí)，學(xué)生通過查找，閱讀，比較，選擇，對(duì)此類文章的寫作方法有了較為具體的認(rèn)識(shí)。習(xí)作欣賞課上，教師領(lǐng)著學(xué)生逐一賞析有關(guān)“外形描寫”“生活習(xí)性描寫”的精彩片斷，使學(xué)生積累了語(yǔ)言，進(jìn)一步掌握了寫作的方法，學(xué)生知道了怎樣抓特點(diǎn)，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)了如何通過比喻、擬人等手法表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)等等。如果將此寫作欣賞課安排在寫作指導(dǎo)課之前，會(huì)更好地發(fā)揮它的引領(lǐng)作用。

第四篇：我喜歡的小動(dòng)物學(xué)生習(xí)作

我喜歡的小動(dòng)物

臨海小學(xué)四年級(jí)包玉歆

一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一雙紅寶石似的眼睛，還有一張三瓣嘴，湊成了一只活潑機(jī)靈的小白兔。我家就養(yǎng)了一只可愛的小兔，它叫皮皮。

皮皮的絨毛是雪白雪白的，中間還有一些小黑毛，摸起來光滑柔順，讓人愛不釋手。皮皮的一對(duì)長(zhǎng)耳朵整天都豎著，像一對(duì)站崗放哨的警衛(wèi)，只有睡覺的時(shí)候，它才會(huì)讓這對(duì)警衛(wèi)耷拉下來休息一下。另外，它的三瓣嘴吃東西的速度非常驚人，我放進(jìn)一根胡蘿卜，上一次廁所回來一看，胡蘿卜就不見了一半，只見皮皮在一旁用舌頭舔著嘴巴呢！我驚奇地說：“你的三瓣嘴可真快啊！真是一只貪吃兔！”

皮皮喜歡和“小石頭”——我家的一只小狗玩。每天，“小石頭”都跑到皮皮的籠子旁邊，“汪汪”地叫著，好像在說：“皮皮！皮皮！我們來玩吧！”皮皮就像聽懂了似的，就和“小石頭”玩了起來。

皮皮的性格很頑皮，除非我拿食物給皮皮，它才會(huì)聽我的話。有一次，皮皮在籠子里上躥下跳，媽媽說可能是它太悶了，放出來跑跑就可以了。于是我打開籠子，把皮皮抱出來，放在地上。剛出來的皮皮就像獲得了新生一樣，在家里蹦來跳去，跳累了，就跑去吃菜葉。那時(shí)已經(jīng)是晚上8點(diǎn)了，我們都要去睡覺了，可是皮皮還是不進(jìn)籠。我們趕來趕去，皮皮就像跟我們捉迷藏，就

是不進(jìn)去。怎么辦？我想到了我的“絕招”——胡蘿卜！我把胡蘿卜放進(jìn)籠子里，你們猜怎么著？哈哈，這只貪吃兔——皮皮就自己跑進(jìn)去了。

你們說，我的皮皮可愛嗎？

第五篇：小動(dòng)物作文

《小花貓》

我奶奶家有一只可愛的小花貓。它頭上的毛是黑色的，身上的毛呈白色。又長(zhǎng)又粗的尾巴不停地?cái)[動(dòng)，黑色的大眼睛像寶石一樣閃著光，樣子可愛極了。我給它起名叫“花花”。

花花特別愛玩毛線團(tuán)，一看見毛線團(tuán)就沒命地玩，直到將毛線團(tuán)玩得“遍體鱗傷”才肯罷休?；ɑㄕ嫦褚粋€(gè)倔強(qiáng)的小姑娘。

記得有一天中午吃飯時(shí)花花還沒回來吃飯，這可把奶奶急壞了，便讓姐姐和我去找。我和姐姐終于在一堆雜草中找到了花花?？苫ɑê孟癫]有走的意思，而是專心地將前爪伸進(jìn)雜草掩蓋著的一個(gè)小洞中，似乎在抓什么。正在我疑惑不解時(shí)，姐姐說：“這是花花在抓老鼠呢！”我們只好悄悄地等待著花花抓老鼠?？墒沁^了很久，它還是沒有抓到老鼠。原來是洞口太小，花花無法進(jìn)去抓老鼠。“我們幫幫它吧。”于是我和姐姐拿起木棍在老鼠洞里一陣亂搗，直戳得老鼠走投無路，只好從洞口溜了出來。還沒有等我們反應(yīng)過來，花花就已經(jīng)將老鼠逮住了，然后就拖到一邊津津有味地吃了起來。我和姐姐好奇地走到花花跟前，想看看它是怎樣吃老鼠的。沒有想到，花花竟將它吃剩下的老鼠尾巴用前爪推到我們面前，好像在對(duì)我們說“小主人，是你們幫助我逮住老鼠的，你們也享用一下勞動(dòng)成果吧！”我和姐姐被它的這一舉動(dòng)逗得大笑起來。

這就是我奶奶家那只可愛、調(diào)皮的小貓———花花。

小狗

我家有只小狗，是我媽媽在我生日的時(shí)候送給我的生日禮物，我很喜歡它，媽媽給它取了個(gè)可愛的名字叫旺旺旺。

每天我放學(xué)回來第一件事就是拿東西去喂旺旺，我媽媽說過，要和小狗做朋友，就必須要好好的對(duì)它。所以，我平時(shí)還會(huì)幫它洗澡和帶它出去玩。旺旺可調(diào)皮了，一開始每次幫它洗的時(shí)候，它總是不愿意，每次都會(huì)把我的衣服弄濕，但我也沒生氣，媽媽說過，多幫它洗幾次它就會(huì)習(xí)慣了。每天晚上吃完飯，我就會(huì)牽著小狗和媽媽一起到外面散步，帶它到公園和其他的小狗仔一起玩，可是旺旺太淘氣了，整天欺負(fù)隔壁的阿王，媽媽就說，以后不帶它出去了。旺旺雖然有點(diǎn)淘氣，可是我還是很喜歡它，我要永遠(yuǎn)和它做朋友。

我家的小白狗

去年，我家買了只小白狗，它剛滿一歲，相當(dāng)于到了六歲的年齡，顯然是一位可愛的“小朋友”了。別看它這么小。爪子還挺靈活，上樓梯、跑步、跳圈不成問題。

這條狗長(zhǎng)得很胖，可能是平時(shí)媽媽總給它吃好的吧。它的身子大部分是雪白的，中間有一塊土黃色，一對(duì)白耳朵機(jī)靈的豎著，兩只眼睛像葡萄一樣大，時(shí)刻不忘它的拿手好戲——看家。

小白狗十分聰明但又有點(diǎn)懶、而且喜歡動(dòng)，我習(xí)慣叫它“多多”。每天“多多”吃完飯走一會(huì)就躺在窩里呼呼大睡，一睡睡到晚上，睡醒了就玩。有時(shí)，我會(huì)帶著它在院子里跑幾圈。它跑步的樣子十分可愛，速度如箭。我跑累了，它卻似乎還沒累，它還在繼續(xù)跑。不知為

什么，天天跑步，它還那么胖。

有一次，媽媽的手指被刀劃了一道口子，出了血。多多看見了，就把媽媽手上的血舔干凈。他挺心疼媽媽。有時(shí)，我才咳嗽一聲，它就要來舔上一陣。

別看它那么乖巧，其實(shí)它也很調(diào)皮。我在做作業(yè)的時(shí)候，它一下子跳到我腿上，站在我腿上，站在我本子上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。等我一走開，它就坐在我的位置上。我實(shí)在不能忍了，火冒三丈的我使勁把它往下推，它就是不肯下去。我把媽媽喊來，用美食引誘它，它才肯下去。我心里暗暗自喜道：哈！小樣！不行吧！姜還是老的辣。忽然，它又鉆到柜子底下，嘴中叼著一只蟑螂，并斜了我一眼，一扭一扭的出去了。原來它是在向我示威，好像在說：看見了吧，你已經(jīng)退休了老姜還是不如小姜。出乎我的意料，想不到平時(shí)動(dòng)都不愿動(dòng)的多多，今天居然能抓蟑螂，我不敢相信。他又進(jìn)來瞄了我一眼，好像在說：我挺不錯(cuò)的吧！別看我平時(shí)那么懶，其實(shí)我是深藏不露。而且我大人不計(jì)小人過，宰相肚里能撐船！我才不跟你計(jì)較，隨你說?？纯此巧駳獾臉幼?，真不謙虛。

這就是我家調(diào)皮但不失可愛的小狗。

可愛的小兔

大舅舅家養(yǎng)了一只小兔，它叫小白，它的毛白白的，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛紅紅的，尾巴短短的，非?？蓯郏?/p>

這只小兔的膽子很大，它敢從很高的地方跳下來，跳下來后它居

然一點(diǎn)事都沒有，好像根本沒摔疼。

小兔的食量也很大，一天可以吃三袋白菜。小兔不光愛吃白菜，還會(huì)吃西瓜呢，有一次，我在吃西瓜，突然手一滑，西瓜掉了下來，剛好落在小兔身旁，小兔聞了聞，然后津津有味地吃起西瓜來，它跟我們一樣，只吃瓜瓤不吃皮呢。

這就是舅舅家的小兔，它既可愛，又有趣！

貓

貓是一種可愛的小動(dòng)物，乖巧馴良，很討人喜歡。它是哺乳動(dòng)物，吃一些百靈鳥和肉類。它們面容清秀，眼睛炯炯有神，身體矯健，四肢輕快，十分敏捷，非常機(jī)靈。玲瓏的小面孔，襯上那瞇瞇小眼，可愛極了。

貓不躲藏在高處，經(jīng)常在地下活動(dòng)。貓住在地上，在草地里四處亂跑。在平原地區(qū)經(jīng)?？吹截?。它們很喜歡接近人們的住宅，也喜歡在草地里玩耍。在晴朗的夏可以聽到貓的“喵喵”聲。它們好像喜歡白天出來玩耍，晚上在窩里懶散的睡覺。

貓的聽覺比人和狗更靈敏。如果一聽到什么動(dòng)靜，就會(huì)快速地逃跑，貓不像蛇一樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。

貓一般生兩胎，貓媽媽會(huì)用爪子梳理自己兒女的毛。貓的平均壽命大約在13到16年之間。

小公雞

我九歲那年，去奶奶家玩，奶奶買了六只小雞，我高興極了！整天圍著它們看。奶奶見我那么喜歡，便送 了我一只可愛的小公雞！小公雞全身土黃，尾巴微微有點(diǎn)翹，走起路來一扭一扭挺著一條長(zhǎng)脖子，漂亮的小紅冠長(zhǎng)在頭頂，真可愛！

可過了幾天，媽媽叫我回家去，不能再玩了，我 只好依依不舍地回家了．．．．．． 幾個(gè)月后，我懷著快樂的心情來看小公雞，在路上，我不停的問奶奶：小公雞長(zhǎng)大了么？長(zhǎng)胖了么？還認(rèn)得我么？奶奶回答都來不急，到了奶奶家，一只又漂亮又雄壯的公雞走了過來，不時(shí)還啼叫著，我驚奇地問：“奶奶，這是誰(shuí)家的公雞，好威武雄壯！”奶奶笑著回答：“這就是我送你的那只小公??！”“??？”我感到非常驚奇，便小心地走上去，試著摸摸它，小公雞認(rèn)出了我！它跳上我的膝蓋讓我撫摸它，抱著它．．．．．．可沒過幾天，可怕的臺(tái)風(fēng)來了！爺爺無緣無故的把小公雞趕出了家們，正好，一陣大風(fēng)吹來，把小公雞吹進(jìn)了河里，小公雞拼命掙扎，可還是沒有用，慢慢的小公雞沉到了河底被淹死了，我見了，非常傷心，便獨(dú)自一人鎖在房間里哭．．．．．．

現(xiàn)在，我又回想起這件事，覺得非常，非常．．．．．．

我喜歡的動(dòng)物

我家養(yǎng)了一只可愛的獅子狗，它的名字叫丁丁。

丁丁的臉和別的狗的不一樣，它的臉短短的，頭上的毛很長(zhǎng)，只露出一雙大大的眼睛。它的腿很短，跑起來就像一個(gè)大毛球在地上滾。

平時(shí)睡覺或休息的時(shí)候，總喜歡爬著。

丁丁餓了的時(shí)候，就“汪汪”地大聲叫，只要你給它食物吃，它立刻不叫了。中午的時(shí)候，我就帶它去草地里玩耍，它就象一只出籠的小鳥，到處跑，那高興勁就甭提了。你一見準(zhǔn)會(huì)喜歡上它的。丁丁不但樣子逗人愛，還幫過我一個(gè)大忙呢！

有一次，我?guī)Ф《∪ス珗@玩。一路上，它都是東張西望，像在找什么東西似的，還翹起一條后腿到處撒尿。到了公園門口，我買了一個(gè)雞腿，三下兩下就把肉吃完，就把骨頭給了丁丁。丁丁把骨頭吃完了以后，“汪汪”叫了兩聲，好像在說：“謝謝。”走了一截路，我突然感到內(nèi)急，就躲進(jìn)一個(gè)樹叢中，了了一樁“大事”。我想：一會(huì)兒玩什么好呢？想著想著，就到了一個(gè)玩賽車的游樂場(chǎng)，我一看價(jià)錢，不貴，才2.50元一圈，我坐二圈吧。我正掏錢的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)錢包不在了，忽然我想起剛才在樹叢中的事。我便徑直跑回剛才的樹叢，到處找，可就是找不到，我急得腳不停地跺，丁丁也在樹叢中東聞西聞。突然，丁丁叫了幾下，我以為丁丁又找到骨頭了，我走過去一看，原來是我的錢包，我高興極了，抱起丁丁說：“真乖。”

我們玩了很久才回家。出公園門時(shí)，我又買了一個(gè)雞腿，這次，骨頭和肉都是獎(jiǎng)勵(lì)丁丁的。

唉！你看，我家的丁丁多可愛。