第一篇：堅(jiān)持創(chuàng)新 致力于打造多元化休閑食品集團(tuán)

堅(jiān)持創(chuàng)新 致力于打造多元化休閑食品集團(tuán)

作為國內(nèi)最大果凍生產(chǎn)廠家之一，蠟筆小新的企業(yè)發(fā)展之路一直備受關(guān)注。據(jù)悉，蠟筆小新自2000年成立以來，每年均以30—50%的新品增長速度在發(fā)展壯大，成為國內(nèi)果凍行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)。

固步自封的企業(yè)注定要被市場淘汰，蠟筆小新深諳此理。在果凍行業(yè)取得的成績并沒有讓蠟筆小新沾沾自喜，2013年3月，蠟筆小新攜其全新乳飲料產(chǎn)品 “小新乳果”亮相，以營養(yǎng)豐富的牛奶搭配新鮮水果纖維的提煉，不止口感鮮美，而且確保了腸道能夠充分吸收營養(yǎng)物質(zhì)，保證了人體所需的營養(yǎng)吸收。同時(shí)，小新 乳果簽約國內(nèi)當(dāng)紅明星楊冪作為產(chǎn)品代言人，在無形中增加了小新乳果的時(shí)尚感，受到了年輕男女的追捧，一上市便取得了不菲的成績，一躍成為了時(shí)尚飲品界的新 寵。

蠟筆小新食品集團(tuán)積極應(yīng)市場需求之變，從僅生產(chǎn)果凍的知名企業(yè)，蛻變成業(yè)務(wù)多元化的休閑食品集團(tuán)。2011年12月，蠟筆小新公司在香港聯(lián)合交易所主板成功掛牌上市（股票代碼01262），成功上市標(biāo)志著企業(yè)發(fā)展進(jìn)入另一個(gè)里程碑，為企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展壯大提供永久的推助力。

積極開拓二三線市場

在積極進(jìn)軍一二線城市的同時(shí)，蠟筆小新也不放棄開拓其他大品牌相對較弱的三四線城市及農(nóng)村市場，而這部分市場購買力恰恰增長最為迅速，誰先掌控這片空白市場，那么就先擁有一批忠實(shí)的農(nóng)村消費(fèi)者。

進(jìn)入農(nóng)村市場，渠道的選擇非常關(guān)鍵，蠟筆小新在國內(nèi)市場擁有200-300多個(gè)經(jīng)銷商，產(chǎn)品遍及全國各地，甚至出口到歐洲、美洲、東南亞、非洲等30幾個(gè)國家和地區(qū)。在渠道選擇上，顯然蠟筆小新有信心也具備實(shí)力去挑戰(zhàn)果凍行業(yè)老大的地位。

創(chuàng)新產(chǎn)品形象

蠟筆小新果凍在主要品牌訴求上強(qiáng)調(diào)“天天開心”的形象，口號鮮明得體，不僅適合年輕人，更適合兒童以及老年群體。蠟筆小新注重產(chǎn)品的精美包裝和果凍內(nèi)容物的改良優(yōu)化，產(chǎn)品不論是內(nèi)在品質(zhì)還是包裝、外觀，都令人賞心悅目。

追求產(chǎn)品多元化

作為中國休閑食品的領(lǐng)軍品牌，蠟筆小新并沒有局限于果凍產(chǎn)品取得的業(yè)績。不斷創(chuàng)新的蠟筆小新，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)受市場追捧的熱門產(chǎn)品，逐步蛻變成多元化的休閑食品集團(tuán)。

果凍產(chǎn)品有極大的開發(fā)空間，蠟筆小新休閑食品顯然注意到這一點(diǎn)，蠟筆小新順勢推出果凍關(guān)聯(lián)性產(chǎn)品，奶茶飲品和異度果吧、優(yōu)酪果凍、鮮Q果汁吸凍等功 能性果凍，共有300多個(gè)品種。同時(shí)，蠟筆小新旗下的麥奇點(diǎn)心系列、鄉(xiāng)豆坊豆干及肉脯系列、小新乳果汝味飲品系列也頗受消費(fèi)者青睞，它們共同構(gòu)成了蠟筆小 新休閑食品強(qiáng)大的多元化食品陣容。

據(jù)悉，發(fā)展至今，蠟筆小新已擁有專業(yè)高效的新產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)，專門負(fù)責(zé)企業(yè)的新產(chǎn)品開發(fā)和投放，以便根據(jù)市場需求動向及時(shí)改變產(chǎn)品投放。蠟筆小新在占領(lǐng)嬰幼兒市場的前提下，積極開拓年輕群體消費(fèi)市場，專門針對年輕消費(fèi)群制定食品系列，打破果凍產(chǎn)品消費(fèi)群低齡化的局面，融入時(shí)尚、新穎、獨(dú)特更具備美味、營養(yǎng)、低脂低糖需求。

第二篇：堅(jiān)持三年創(chuàng)新管理 打造八支攻關(guān)小組

海南煉化煉油部四單元連續(xù)三年組建八支技術(shù)攻關(guān)小組，實(shí)現(xiàn)了全員參與，突破瓶頸，降本增效。

堅(jiān)持三年創(chuàng)新管理 打造八支攻關(guān)小組

2014年海南煉化實(shí)現(xiàn)了煉化一體化，國產(chǎn)高效芳烴裝置運(yùn)行投產(chǎn)，2015年煉油部四單元為了滿足芳烴原料高芳烴含量要求，以提高重整生成油芳含和噸油產(chǎn)氫量為目標(biāo)，成立了重整裝置技術(shù)攻關(guān)小組，采取每周原料工藝臺賬詳細(xì)追蹤，每日操作參數(shù)實(shí)時(shí)監(jiān)控，原油性質(zhì)分析評價(jià)，加強(qiáng)在線水分析與現(xiàn)場檢測等措施。2015年重整生成油芳含較2014年全年平均提高2.91%，噸油產(chǎn)氫量451.85 Nm3/h·t，同比高出15.51 Nm3/h·t。同時(shí)通過QC質(zhì)量管理分析，2015年1至10月份裝置累計(jì)重整產(chǎn)氫增加效益為2144.01萬，能源節(jié)約費(fèi)用為907.95萬。

2016年結(jié)合公司企業(yè)文化建設(shè)方案，落實(shí)公司 “踐行嚴(yán)細(xì)實(shí)，全力增效益”號召精神，專設(shè)四支班組技術(shù)攻關(guān)小組，圍繞突破瓶頸，降本增效為目標(biāo)，以解決實(shí)際生產(chǎn)問題為切入點(diǎn)，悉心鉆研、團(tuán)結(jié)協(xié)作提出了重整脫戊烷塔優(yōu)化運(yùn)行方案、制氫除氧槽上水管線振動解決方案、S-Zorb穩(wěn)定塔汽油飽和蒸汽壓優(yōu)化操作、重整濕式空冷除鹽水降耗措施等一系列技術(shù)創(chuàng)新好方案、好措施、好方法。進(jìn)一步優(yōu)化裝置生產(chǎn)，保持裝置高負(fù)荷運(yùn)行，為公司降低能耗成本40余萬，消除隱患20余條。

2017年以來，結(jié)合公司 “夯實(shí)管理基礎(chǔ)、深化精細(xì)管理年”中心任務(wù)，落實(shí)公司“四比四創(chuàng)”主題活動，四單元持續(xù)推行攻堅(jiān)啃硬，創(chuàng)新管理，針對裝置連續(xù)運(yùn)行4年出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題，成立了專項(xiàng)問題攻關(guān)小組，4月份單元工藝副主任宋鵬俊參加完重整裝置專家班，回來后迫切的將自己在培訓(xùn)班學(xué)到的知識和方法傳授給單元全體員工，創(chuàng)造了一列特色專項(xiàng)培訓(xùn)，世界咖啡、頭腦風(fēng)暴、開放空間特色研討方法應(yīng)用其中，分別對提高重整裝置長周期高效運(yùn)行、降低S-Zorb辛烷值損失、控制S-Zorb堿洗外排廢水指標(biāo)達(dá)標(biāo)以及為滿足新環(huán)保指標(biāo)如何減少加熱爐污染物NOx排放進(jìn)行了深度剖析，實(shí)現(xiàn)凝智慧、挖潛能、爭創(chuàng)優(yōu)，提高員工創(chuàng)新性思考能力，收到積極明顯的理想效果。（四單元黨支部）

第三篇：金鑼火腿腸：著力創(chuàng)新 打造安全特色食品

金鑼火腿腸：著力創(chuàng)新 打造安全特色食品

金鑼為打造中國食品航母，堅(jiān)持生態(tài)科學(xué)養(yǎng)殖，促進(jìn)畜牧產(chǎn)業(yè)跨越發(fā)展，金鑼集團(tuán)正在積極踐行全產(chǎn)業(yè)鏈模式，在力保食品金牌品質(zhì)的同時(shí)，為整個(gè)行業(yè)的健康、可持續(xù)發(fā)展帶來了良好的示范作用。金鑼還通過源頭控制和全程監(jiān)測，傾心傾力為消費(fèi)者奉獻(xiàn)出更加安全、健康的食品，深化品牌建設(shè)，以營養(yǎng)健康為準(zhǔn)則，為國民打造出值得信賴的優(yōu)質(zhì)品牌。

作為國內(nèi)生豬屠宰量最大的企業(yè)，金鑼集團(tuán)每天要處理訂單數(shù)量之大可想而知。訂貨、發(fā)貨、貨款結(jié)算等稍有問題就會直接影響著企業(yè)的運(yùn)營效率，并可能最終影響到消費(fèi)者的食用體驗(yàn)。對于食品加工企業(yè)來說，終端配送是保證食品安全的最后一公里，而這最后一公里顯得尤為重要，它關(guān)系著能否把企業(yè)所生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品安全送到消費(fèi)者的手中。

金鑼集團(tuán)以多產(chǎn)業(yè)布局振興區(qū)域經(jīng)濟(jì)，著憑借雄厚的綜合實(shí)力，已成為引領(lǐng)行業(yè)健康肉制品的翹楚，成為助推區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)民生改善的典范企業(yè)。金鑼火腿腸對未來食品發(fā)展脈絡(luò)清晰，也不斷細(xì)分市場，走多品牌發(fā)展路線，全方位發(fā)展，為其在肉制品食品市場的地位奠定基礎(chǔ)。金鑼火腿腸對未來食品發(fā)展脈絡(luò)清晰，一直保持自己優(yōu)勢品牌，在優(yōu)勢品牌“高品質(zhì)肉制品”上投入大量的新技術(shù)、新設(shè)備以及全身心的品牌筑造。

金鑼火腿腸保全健康做到穩(wěn)中求新，金鑼對肉制品安全的要求是十分嚴(yán)苛的。憑借金鑼強(qiáng)大的全產(chǎn)業(yè)鏈模式，無論是從源頭入手解決原料安全問題，還是層層把關(guān)實(shí)施嚴(yán)格的檢驗(yàn)措施，金鑼都層層干預(yù)，節(jié)節(jié)控制，做到了其一直強(qiáng)調(diào)的“質(zhì)量大于天，把控憑良知”的企業(yè)信念。金鑼火腿腸創(chuàng)建時(shí)尚“健康牌”，在今年綠博會中就有這樣一家企業(yè)，它一貫秉承“新鮮營養(yǎng)，健康生活”的綠色生態(tài)理念，用高品質(zhì)的產(chǎn)品為消費(fèi)者帶來更優(yōu)質(zhì)的生活。

金鑼火腿腸讓你的家常菜添加更加美味，金鑼火腿腸以“品質(zhì)”為重心不斷創(chuàng)新擴(kuò)建，金鑼創(chuàng)建的健康生物鏈贏得良好效益，秉承“質(zhì)量立業(yè)”的責(zé)任意識和戰(zhàn)略思路，以縱向打通、橫向協(xié)同的整體優(yōu)勢，金鑼傾力打造“品質(zhì)工程”，為創(chuàng)建安全特色食品品牌企業(yè)，產(chǎn)品不斷增加資本投入著力創(chuàng)新。

第四篇：堅(jiān)持改革創(chuàng)新,全力打造天寶教改品牌

堅(jiān)持改革創(chuàng)新，全力打造天寶教改品牌

——天寶鄉(xiāng)中心學(xué)?！跋葘W(xué)后教，三疑三探”教學(xué)模式改革總結(jié)

根據(jù)2010年教育部頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》精神，以學(xué)習(xí)、消化、實(shí)踐、吸收、創(chuàng)新為原則，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)的效率為目標(biāo)，以改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)為重點(diǎn)，大力推進(jìn)我校課程改革工作，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理的精細(xì)化水平，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，我校確定了“先學(xué)后教 三疑三探”新教學(xué)模式。

天寶中心學(xué)?！跋葘W(xué)后教，三疑三探”教學(xué)模式突出的特點(diǎn)是從學(xué)生終身發(fā)展的需要出發(fā)，依據(jù)新課標(biāo)的要求和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，讓學(xué)生學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)問題，獨(dú)立思考問題，合作探究問題，歸納創(chuàng)新問題，勇于評價(jià)問題，同時(shí)養(yǎng)成了學(xué)生敢于質(zhì)疑、善于表達(dá)、認(rèn)真傾聽和不斷反思的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了他們的組織、表達(dá)、思維等方面的能力，讓每一位學(xué)生都能在民主和諧的氛圍中學(xué)習(xí)、思考、探索、創(chuàng)新，快樂，全面體現(xiàn)出了一條切實(shí)可行的、推進(jìn)課堂教學(xué)的改革之路。經(jīng)過一年多的探索研究，“先學(xué)后教 三疑三探”課堂教學(xué)模式的改革按預(yù)期計(jì)劃逐步深入地推進(jìn)，并取得了很好的成效?，F(xiàn)將課改工作總結(jié)如下:

一、轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化認(rèn)識

隨著課改的不斷深化，人民群眾對教學(xué)質(zhì)量的要求越來越高，面對現(xiàn)實(shí)，要想有效地提高教學(xué)質(zhì)量，深化課堂改革是學(xué)校教育教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急?！跋葘W(xué)后教，三疑三探”教學(xué)模式的誕生，給我們指明了方向。但是一種新模式的推廣運(yùn)用需要一個(gè)過程，首先是要轉(zhuǎn)變教師觀念，強(qiáng)化教師對新模式的認(rèn)識。

一是多次召開新模式推廣動員大會，分析形勢，介紹新模式的產(chǎn)生背景及實(shí)驗(yàn)效果，使全體教師從心里認(rèn)可并接受了該模式。

二是收集整理課改前沿信息，通過印制培訓(xùn)手冊，組織學(xué)習(xí)，了解教改信息，促進(jìn)教師思想上的轉(zhuǎn)變，認(rèn)識到“先學(xué)后教 三疑三探”教學(xué)模式改革的必要性和緊迫性，讓全體教師能積極投入到課改實(shí)踐當(dāng)中去。

三是抓好集中培訓(xùn)，學(xué)習(xí)“先學(xué)后教 三疑三探”基本思想、內(nèi)容和操作步驟，為教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與推廣奠定基石。

二、建章立制，保障實(shí)施

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，強(qiáng)化管理

課改伊始我校就成立以校長萬國斌為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和分管教學(xué)副校為組長的業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組，強(qiáng)化對課改的的組織與管理。一是統(tǒng)一研究、協(xié)調(diào)、解決教學(xué)改革中出現(xiàn)的問題；二 是不定期地召開教學(xué)改革試點(diǎn)專題會議商討、制定教學(xué)改革方案與實(shí)施細(xì)則等；三是探討、研究課程設(shè)置與教學(xué)模式；四是總結(jié)、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；策劃、組織教學(xué)研究項(xiàng)目申報(bào)等。

2、健全制度，保障實(shí)施

為確保我校新教學(xué)模式改革順利有效實(shí)施，在教改過程中，我們制定了《天寶鄉(xiāng)中心學(xué)?！跋葘W(xué)后教 三疑三探”創(chuàng)新教學(xué)模式實(shí)施方案》、《天寶鄉(xiāng)中心學(xué)?！跋葘W(xué)后教 三疑三探”創(chuàng)新教學(xué)模式的管理制度》、《天寶鄉(xiāng)中心學(xué)?！跋葘W(xué)后教 三疑三探”創(chuàng)新教學(xué)模式的基本內(nèi)容》、《天寶中心學(xué)校“先學(xué)后教 三疑三探”課堂教學(xué)操作流程》、《天寶鄉(xiāng)中心學(xué)?！跋葘W(xué)后教 三疑三探”創(chuàng)新教學(xué)模式課堂考核標(biāo)準(zhǔn)》、《天寶鄉(xiāng)中心學(xué)?！跋葘W(xué)后教 三疑三探”創(chuàng)新教學(xué)模式獎懲方案》等一系列教學(xué)改革文件、制度、方案，建立健全了課改的執(zhí)行機(jī)制、監(jiān)管機(jī)制、考核獎懲機(jī)制，并且在實(shí)施的過程中逐步完善。各項(xiàng)方案制度的健全為教學(xué)改革的強(qiáng)力推進(jìn)和深入實(shí)施提供了強(qiáng)有的制度保障，也使得課改得以順利推進(jìn)。

三、選準(zhǔn)試點(diǎn)，積極實(shí)驗(yàn)

經(jīng)校委會研究本校的實(shí)際情況，我校于2011年3月開始在七、八年級試行新教學(xué)模式，由教科室組織，確定教改試行小組——數(shù)學(xué)組、語文組同步進(jìn)行，數(shù)學(xué)組由組長田玲玲老師帶頭研究課改，語文組由黃文鼎老師牽頭。通過研究學(xué)習(xí)、集體研討、講公開課、示范課等活動，“先學(xué)后教 三疑三探”模式教學(xué)試行取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，隨后便大力推進(jìn)。具體措施如下：

1、印發(fā)了“先學(xué)后教 三疑三探”課堂教學(xué)模式改革的專項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料，包括“先學(xué)后教 三疑三探”的基本內(nèi)容、操作流程、方法指導(dǎo)、具體的教學(xué)案例，以及我校教改推進(jìn)工作方案，各項(xiàng)評價(jià)方案與標(biāo)準(zhǔn)等等，幫助和指導(dǎo)教師們進(jìn)行新模式下的教學(xué)。

2、積極研究課堂教學(xué)，提高課堂效率。每學(xué)期我們根據(jù)推進(jìn)和研究的需要組織講公開課、研討課、示范課，開蔚縣課堂教學(xué)比賽、經(jīng)驗(yàn)交流會、專題培訓(xùn)會等，采用多種形式提高教師運(yùn)用“三疑三探”課堂教學(xué)模式的能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型，樹立典型，引導(dǎo)廣大教師不斷鞏固學(xué)習(xí)成果，不斷深化創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，使廣大教師學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，準(zhǔn)確高效地指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，信心十足的進(jìn)行展示，精練高效地進(jìn)行反饋矯正，保證課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效。

3、抓好檢查落實(shí)，全面推廣實(shí)驗(yàn)。教導(dǎo)處在學(xué)校統(tǒng)一部署下全面抓好對七八年級教師實(shí)驗(yàn)過程的檢查，督促工作，對工作中出現(xiàn)的問題及時(shí)予以糾偏，切實(shí)保證每節(jié)課都運(yùn)用“三疑三探”課堂教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。通過抓集體備課活動來提高教師對教材的把握和學(xué)法的研究，在備課研討中要重視教法的研討和學(xué)法的指導(dǎo)，要多方預(yù)設(shè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題及采取的辦法，以此提高在課堂上對學(xué)生學(xué)習(xí)的有效指導(dǎo)能力，防止在課堂上，因教師對教材重難點(diǎn)把握不準(zhǔn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)思考浮于表面，學(xué)習(xí)不深入，甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤。

4、以教研組為中心，帶領(lǐng)教師研究教材的核心內(nèi)涵，厚積薄發(fā)，匠心獨(dú)運(yùn)，群策群力，凝結(jié)集體智慧的結(jié)晶，制定出高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)。

5、及時(shí)總結(jié)推廣“先學(xué)后教 三疑三探”課堂教學(xué)模式的成功經(jīng)驗(yàn)，分階段召開推進(jìn)會、研討會、階段總結(jié)表彰會等組織交流推廣，供教師學(xué)習(xí)借鑒，發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，促進(jìn)全體教師共同提高。

6、深入提高。在實(shí)驗(yàn)取得階段性成果的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)中存在的問題，進(jìn)一步制定措施，深入開展研究，特別就我校“三疑三探”課堂教學(xué)模式中的細(xì)節(jié)問題加強(qiáng)研究，把實(shí)驗(yàn)引向深入，取得更大成績。

7、獎勵(lì)先進(jìn)，人人達(dá)標(biāo)。學(xué)校召開階段性成果表彰會，對實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)突出的先進(jìn)教研組、優(yōu)秀班級和優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎勵(lì)，為掀起進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的新高潮做好各方面的準(zhǔn)備，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的跨越發(fā)展再做新貢獻(xiàn)。階段性測評，將實(shí)施課堂教學(xué)新模式引向深入。

四、科學(xué)規(guī)劃，全面推廣。

分階段、分層次逐步推進(jìn)，如2011春確立了該學(xué)期的課改實(shí)施方案中，第一階段：學(xué)習(xí)宣傳啟動階段（2011年3月1日—3月15日）；第二階段：整體推進(jìn)階段（2011年3月16日—2011年4月30日）；第三階段：反思總結(jié)階段（2011年5月1日—2011年7月10日）。2011秋季入學(xué)時(shí)制定的該學(xué)期的課改方案中，第一階段，通過示范課進(jìn)一步學(xué)習(xí)新教學(xué)模式操作方法，深化理解；第二階段，學(xué)科組內(nèi)通過講示范課、輪流講公開課進(jìn)行磨課學(xué)習(xí)（時(shí)間： 9月12日——10月15）；第三階段，全面展開“課內(nèi)比教學(xué)”工作（時(shí)間：10月17日——12月20日）；第四階段，學(xué)期工作反思與總結(jié)。2012春季開學(xué)又制定了本學(xué)期的課改推進(jìn)方案，第一階段：整體推進(jìn)階段（2012年3月——2012年5月）；第二階段：反思總結(jié)階段（2012年6月——2012年7月）。隨著課改工作持續(xù)不斷地深入推進(jìn)，“先學(xué)后教 三疑三探”新教學(xué)模式的先進(jìn)性也日漸凸顯，課改的良好效果日益顯著，全體教師參與課改的積極性出空前高漲，我校的教育教學(xué)成績也得到了穩(wěn)步提升。

五、加強(qiáng)督導(dǎo)，鑄造品牌。

1、廣泛宣傳動員，組織全體教師集體觀摩“三疑三探”課堂教學(xué)展示課，召開教師研討會，探討學(xué)習(xí)“三疑三探”課堂教學(xué)模式的心得體會，組織各種形式的交流活動，營造濃厚的教改氛圍。

2、重視宣傳，營造良好的教改環(huán)境。為提高教育宣傳工作水平，營造良好的教育輿論環(huán)境，建立了考核激勵(lì)機(jī)制、投入保障機(jī)制、宣傳工作長效機(jī)制、通訊員聯(lián)系和培訓(xùn)機(jī)制。為全面提升教育宣傳的質(zhì)量和水平，①加強(qiáng)了宣傳隊(duì)伍建設(shè)、抓好宣傳主陣地、建好學(xué)校網(wǎng)站、辦好校報(bào)?？?、并加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督和引導(dǎo)；②另外抓好教育政策的宣傳，加強(qiáng)教育改革成果的宣傳；③抓好教育重要活動的宣傳，加強(qiáng)教育先進(jìn)典型的宣傳；④抓好加強(qiáng)教育熱點(diǎn)的宣傳，加強(qiáng)教育中心工作的宣傳。

3、我校把所有實(shí)驗(yàn)教師和所有教職工的個(gè)人資料登記造冊，每學(xué)期組織一次課改的評估驗(yàn)收，評出優(yōu)質(zhì)課、合格課和不合格課，成績通報(bào)全鄉(xiāng)，對優(yōu)質(zhì)課和合格課教師，由中心學(xué)校頒發(fā)證書并通報(bào)表彰；對不合格的教師，明確幫扶對象，限期達(dá)標(biāo)。對推廣工作效果顯著的學(xué)科組、教師，中心學(xué)校每年都進(jìn)行總結(jié)表彰。這些督導(dǎo)措施采取，有力的促進(jìn)了我校教學(xué)模式的推進(jìn)，在“課內(nèi)比教學(xué)”活動中得到了體現(xiàn)與證實(shí)，在竹溪縣課內(nèi)比教學(xué)暨第二屆中小學(xué)課堂教學(xué)技能競賽天寶賽區(qū)總結(jié)會上，縣教研室主任王海波對我校的教學(xué)模式改給予了高度評價(jià)，他說，天寶鄉(xiāng)中心學(xué)校參賽選手在競賽都充分運(yùn)用了本校的“先學(xué)后教，三疑三探”的教學(xué)模式，實(shí)行了以改促教，以賽促研，實(shí)現(xiàn)了以賽代研，以改促教，教研結(jié)合，凸顯到本校的特色，取得了較好的效果，這也說明天寶鄉(xiāng)中心學(xué)校充分利用“課內(nèi)比教學(xué)”這一活動，有力的推進(jìn)新教學(xué)模式的改革。

天寶中心學(xué)校“先學(xué)后教 三疑三探”課堂教學(xué)改革是集全校教師力量開展并深入推進(jìn)的，是天寶中心學(xué)校所有教師智慧的結(jié)晶，天中人正在不斷總結(jié)、開拓進(jìn)取、積極探索，努力將天寶鄉(xiāng)中心學(xué)校打造成成績顯著、特色鮮明、管理規(guī)范的窗口示范學(xué)校。

第五篇：堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動打造雙創(chuàng)高地的戰(zhàn)略思考

堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動打造雙創(chuàng)高地的戰(zhàn)略思考

李克強(qiáng)總理在今年政府工作報(bào)告中指出，構(gòu)建大中小企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)、創(chuàng)客多方協(xié)同的新型創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新機(jī)制。建設(shè)一批“雙創(chuàng)”示范基地，培育創(chuàng)業(yè)服務(wù)業(yè)，發(fā)展天使、創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)業(yè)等投資。這一論斷指明了“雙創(chuàng)”的路徑和重點(diǎn)。我省是人力資源大省，后發(fā)優(yōu)勢比較突出，但是先發(fā)優(yōu)勢不足，創(chuàng)新始終是制約發(fā)展的一條短腿。我們要堅(jiān)持實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，大力推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，加快實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型發(fā)展。

雙創(chuàng)為發(fā)展注入新動能。雙創(chuàng)是從制造業(yè)中分離出來的新興現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。雙創(chuàng)的核心是科技企業(yè)孵化器、加速器，雙創(chuàng)過程劃分為種子期（思想創(chuàng)意）、苗圃萌芽期（技術(shù)研發(fā)中試轉(zhuǎn)讓）、企業(yè)孵化期（人才+技術(shù)+天使投資）和企業(yè)加速成長期（企業(yè)+創(chuàng)投產(chǎn)投）。外部的人才、創(chuàng)意、技術(shù)、資本、服務(wù)等要素源源不斷集聚，創(chuàng)意鏈、技術(shù)鏈、資本鏈、服務(wù)鏈等多業(yè)形成一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的雙創(chuàng)鏈條。目前全國各類眾創(chuàng)空間已經(jīng)超過2300家，科技企業(yè)孵化器、加速器2500多家，國家自主創(chuàng)新示范區(qū)14個(gè)，國家高新區(qū)146個(gè)，在孵企業(yè)超過10萬家。過去經(jīng)濟(jì)高速增長主要依靠勞動力、資本、資源等多元要素推動，現(xiàn)在傳統(tǒng)的增長動能已經(jīng)枯竭，雙創(chuàng)成為保持經(jīng)濟(jì)中高速增長的新動能。大力推進(jìn)雙創(chuàng)，增加雙創(chuàng)有效供給，是推動經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要途徑。

培育和發(fā)展雙創(chuàng)服務(wù)業(yè)。創(chuàng)新既是推動經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的戰(zhàn)略基點(diǎn)，又是新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，要大力發(fā)展六大雙創(chuàng)產(chǎn)業(yè)集群，使雙創(chuàng)服務(wù)業(yè)成長為新興的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。一是依托重點(diǎn)企業(yè)、高校、科研院所建設(shè)一批國家和省級研發(fā)中心。二是建設(shè)一批特色創(chuàng)意園區(qū)，培育一批特色創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群。三是積極發(fā)展資本市場，鼓勵(lì)雙創(chuàng)直接融資，大力發(fā)展天使、創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)業(yè)等風(fēng)險(xiǎn)投資，大力發(fā)展雙創(chuàng)信貸，鼓勵(lì)發(fā)展科技金融和小額貼息貸款，鼓勵(lì)發(fā)展投貸聯(lián)動、投保聯(lián)動等新模式，鼓勵(lì)網(wǎng)絡(luò)眾籌和上市融資。各級政府應(yīng)當(dāng)設(shè)立新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)投引導(dǎo)基金，運(yùn)用市場化手段引導(dǎo)社會力量支持雙創(chuàng)融資。四是建立各類線上線下技術(shù)交易市場網(wǎng)絡(luò)，建立專利申報(bào)和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制，建立技術(shù)股權(quán)期權(quán)激勵(lì)機(jī)制。推動技術(shù)資產(chǎn)化、產(chǎn)權(quán)化、股權(quán)化和證券化，鼓勵(lì)以技術(shù)為核心的企業(yè)兼并重組和對外擴(kuò)張。五是將雙創(chuàng)理念融入學(xué)校教育全過程，鼓勵(lì)支持專業(yè)化市場化的雙創(chuàng)教育培訓(xùn)。六是鼓勵(lì)發(fā)展企業(yè)注冊、融資、商標(biāo)、專利、財(cái)務(wù)、法律等代理或咨詢服務(wù)。

建設(shè)各具特色的雙創(chuàng)基地。雙創(chuàng)基地是指集研發(fā)中心、技術(shù)交易中心、種子、苗圃、孵化器、加速器、教育培訓(xùn)、配套服務(wù)等綜合功能于一體的園區(qū)載體。我省應(yīng)整合政府、企業(yè)、高校、科研院所和社會力量，建設(shè)一大批各具特色、功能完善的雙創(chuàng)基地。首先，雙創(chuàng)必須面向市場需求，服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。因此，應(yīng)依托180個(gè)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、數(shù)十個(gè)CBD中央商務(wù)區(qū)，配套建設(shè)“特色產(chǎn)業(yè)集群雙創(chuàng)科技園”。其次，雙創(chuàng)基地建設(shè)必須強(qiáng)化政府與企業(yè)、高校、科研院所等多方協(xié)同，建設(shè)“雙創(chuàng)綜合體”。2013年以來鄭州市規(guī)劃建設(shè)了20個(gè)集孵化器、加速器、配套公寓和服務(wù)設(shè)施為一體的“雙創(chuàng)綜合體”，目前大部分已經(jīng)建成，在全國開創(chuàng)了雙創(chuàng)基地建設(shè)新模式。再次，我省高校是亟待開發(fā)的智力資源“富礦”，應(yīng)建設(shè)一批“大學(xué)雙創(chuàng)科技園”，打破封閉僵化的辦學(xué)理念、模式和體制機(jī)制，提升大學(xué)“人才庫、思想庫、技術(shù)庫”功能，解決大學(xué)生就業(yè)難。

構(gòu)建完善的雙創(chuàng)體系。打造雙創(chuàng)高地、構(gòu)建雙創(chuàng)體系是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須堅(jiān)持政府引導(dǎo)、市場主導(dǎo)、機(jī)構(gòu)實(shí)施、社會協(xié)同、全員參與，突出重點(diǎn)、協(xié)同推進(jìn)。一是打造雙創(chuàng)平臺載體。建設(shè)一大批功能完善的雙創(chuàng)基地，建設(shè)國家科創(chuàng)中心、區(qū)域創(chuàng)新中心、國家創(chuàng)新示范基地。以先行先試體制創(chuàng)新為突破口，建設(shè)好鄭洛新國家自主創(chuàng)新示范區(qū)，推動每個(gè)省轄市建設(shè)國家級高新區(qū)和經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，加快產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)和商務(wù)中心區(qū)發(fā)展。二是建立投入保障機(jī)制。加大財(cái)政對雙創(chuàng)基地建設(shè)的投入力度，研發(fā)投入要盡快達(dá)到GDP的2.5%。三是推進(jìn)開放與創(chuàng)新融合互動。打造區(qū)域開放創(chuàng)新發(fā)展高地，鼓勵(lì)引進(jìn)人才、資金、技術(shù)、項(xiàng)目等高端雙創(chuàng)要素，吸引國內(nèi)外行業(yè)龍頭、大型央企、知名院校、科研機(jī)構(gòu)和創(chuàng)新型企業(yè)在豫設(shè)立研發(fā)機(jī)構(gòu)和區(qū)域總部。鼓勵(lì)我省骨干企業(yè)走出去，在國內(nèi)外建立研發(fā)網(wǎng)絡(luò)，鼓勵(lì)開展技術(shù)并購，主動融入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)。四是營造寬松環(huán)境。完善鼓勵(lì)扶持政策，優(yōu)化雙創(chuàng)環(huán)境，倡導(dǎo)“鼓勵(lì)冒險(xiǎn)、寬容失敗”的雙創(chuàng)文化，完善雙創(chuàng)社保體系，激發(fā)企業(yè)、高校、科研院所、創(chuàng)新人才等市場主體的創(chuàng)新活力。