第一篇:中醫(yī)藥科學(xué)煎服法“三三”制度
中醫(yī)藥科學(xué)煎服法“三三”制度
長(zhǎng)期以來(lái),科學(xué)地煎煮中醫(yī)藥很少受到人們的重視。大多數(shù)人都只將藥物水煎兩次,分早晚服用,殊不知,這樣不僅會(huì)使藥物的有效成分不能充分地煎出和利用,而且會(huì)造成極大的浪費(fèi),并影響到藥物的療效。根據(jù)衛(wèi)生局中醫(yī)工作要求,中醫(yī)藥專家通過多年臨床實(shí)踐,總結(jié)出一種行之有效的“三三制”科學(xué)煎服法。
首先,一劑煎三遍。先用冷水將中醫(yī)藥浸泡至少半小時(shí)以上(切勿用開水),然后再煎煮。每遍水開后煎 30 分鐘,三遍共 90 分鐘。這樣才可能將藥物的有效成分充分煎出。
第二,每遍煎服過程中留取藥液三次。在煎煮過程中,水開后每隔 10 分鐘撮藥液適量,每遍取三次,三遍共取九次。這樣可以將藥物的有效成分在不同時(shí)間內(nèi)煎出,充分搜集和利用起來(lái)。因?yàn)殡S著加熱時(shí)間長(zhǎng)短的不同,藥物煎出的有效成分也是有差別的。最后,是每日服三次。也就是說,要把一劑藥經(jīng)過上述程序煎煮三遍、九次搜集后得到的藥液混合在一起,分早、中、晚三次溫服。這種方法明顯優(yōu)于傳統(tǒng)的服藥方法,縮短了每次服藥間隔的時(shí)間,還能使藥力均勻,同時(shí)也可以持續(xù)地保證藥物在血液中的有效濃度,從而提高中醫(yī)藥藥效
第二篇:煎茶工商所食品監(jiān)管制度
煎茶工商所食品監(jiān)管制度
一、全面落實(shí)市場(chǎng)巡查制,實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,劃片分街道責(zé)任到人,有組織有計(jì)劃地對(duì)轄區(qū)內(nèi)食品經(jīng)營(yíng)者和交易場(chǎng)所進(jìn)行普遍巡查,對(duì)巡查發(fā)現(xiàn)的違法行為,依法迅速處理。
二、建立食品準(zhǔn)入制度,加快推進(jìn)流通領(lǐng)域商品的質(zhì)量監(jiān)督關(guān)口前移工作的開展,明確監(jiān)管人員,監(jiān)管責(zé)任,監(jiān)管措施,督促食品經(jīng)營(yíng)戶建立和落實(shí)商品質(zhì)量,進(jìn)貨查驗(yàn)制度,購(gòu)銷臺(tái)帳制度,銷售食品質(zhì)量承諾制度和市場(chǎng)開辦者質(zhì)量責(zé)任制度。
三、嚴(yán)格實(shí)施不合格食品退出市場(chǎng)制度,對(duì)市場(chǎng)巡查、督查、抽樣中發(fā)現(xiàn)的危害人身健康的不合格食品,在依法查處的同時(shí),要責(zé)令立即停止銷售,堅(jiān)決清退出市場(chǎng)。對(duì)標(biāo)識(shí)等不合規(guī)定的退市食品,經(jīng)整改查驗(yàn)合格后,方可允許上市銷售。
四、建立和完善食品質(zhì)量信息公示制度。及時(shí)整合通過申訴舉報(bào)、執(zhí)法檢查、案件查處等途徑獲得的以及消費(fèi)者協(xié)會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)提供的食品質(zhì)量信息,公開發(fā)布,進(jìn)行消費(fèi)指導(dǎo),建立和完善食品質(zhì)量消費(fèi)警示制度,對(duì)存在問題的食品,在一定范圍內(nèi)發(fā)布市場(chǎng)預(yù)警或消費(fèi)提示、警示、告戒食品經(jīng)營(yíng)者。
五、積極推行食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)信用分類監(jiān)管制度,在開展食品安全專項(xiàng)整治中,要將食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)(個(gè)體戶)納入企業(yè)信用分類監(jiān)管系統(tǒng),依法實(shí)施不同的監(jiān)管。
第三篇:中醫(yī)藥人員師承制度
中醫(yī)藥人員師承制度
第一條 為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家中醫(yī)藥管理局文件精神切實(shí)加強(qiáng)我院中醫(yī)藥師承教育工作。制訂本辦法:
第二條 中醫(yī)師承教育工作方法根據(jù)中醫(yī)藥繼續(xù)教育原則遴選有豐富臨床學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長(zhǎng)的老中醫(yī)藥專家為指導(dǎo)老師選配具有相當(dāng)專業(yè)理論基礎(chǔ)和一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的中青年骨干為他們的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承人以下簡(jiǎn)稱繼承人通過跟師臨床或操作、集中授課等方式進(jìn)行一對(duì)一或一對(duì)三的培養(yǎng)方式以臨床實(shí)踐為主全面、系統(tǒng)地繼承指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)思想、臨床經(jīng)驗(yàn)或技術(shù)專長(zhǎng)提高臨床診療或技術(shù)水平。
第三條 師承教育的教學(xué)期限一般為連續(xù)三年原則上不得中斷。
第四條 繼承人自進(jìn)崗學(xué)習(xí)之日起每周跟指導(dǎo)老師臨床或?qū)嶋H操作的時(shí)間不得少于2天按照相關(guān)要求做好每次跟師隨診或?qū)嶋H操作的記錄及時(shí)整理和總結(jié)跟師學(xué)習(xí)的心得體會(huì)認(rèn)真寫好月記。
第五條 師承教育繼承人達(dá)到下列教學(xué)目標(biāo)
1、中醫(yī)藥理論功底更加扎實(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。掌握指導(dǎo)老師指定的古典醫(yī)籍領(lǐng)悟古籍精華。基本掌握指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長(zhǎng)基本達(dá)到指導(dǎo)老師的臨床療效或技能技藝水平中醫(yī)臨床診療水平在原有基礎(chǔ)上有較大提高臨床療效突出。
2、按照中醫(yī)藥學(xué)術(shù)發(fā)展的規(guī)律結(jié)合指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)對(duì)本學(xué)科領(lǐng)域的某一方面能提出新的見解和新的觀點(diǎn)。中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合、民族醫(yī)專業(yè)繼承人結(jié)業(yè)時(shí)應(yīng)提交由本人獨(dú)立完成的、能反映指導(dǎo)老師臨床經(jīng)驗(yàn)和專長(zhǎng)的體現(xiàn)疾病診療全過程的臨床醫(yī)案100份中藥、民族藥專業(yè)繼承人結(jié)業(yè)時(shí)應(yīng)提交反映指導(dǎo)老師加工、炮制、制劑工藝、鑒別經(jīng)驗(yàn)等方面的特色技藝材料。
3、結(jié)業(yè)時(shí)繼承人需提交結(jié)業(yè)論文以備考核。其內(nèi)容既要體現(xiàn)指導(dǎo)教師的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)思想又要有繼承人自己的創(chuàng)新觀點(diǎn)具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和臨床實(shí)踐意義。
第六條 繼承人在學(xué)習(xí)期間應(yīng)保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性。對(duì)確有特殊原因中斷時(shí)間在6個(gè)月內(nèi)的經(jīng)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門同意可繼續(xù)學(xué)習(xí)并補(bǔ)足其缺少的教學(xué)、實(shí)踐時(shí)間中斷時(shí)間超過6個(gè)月的協(xié)議自行終止停止學(xué)習(xí)。
第七條 因指導(dǎo)老師原因不能繼續(xù)帶教情況的處理
1、繼承人進(jìn)崗學(xué)習(xí)時(shí)間超過2年半并學(xué)有成效者經(jīng)衛(wèi)生局和人社局同意報(bào)市衛(wèi)生局批準(zhǔn)后可自行整理、學(xué)習(xí)和研究指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)完成繼承學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、繼承人進(jìn)崗學(xué)習(xí)時(shí)間超過1年者經(jīng)市衛(wèi)生局同意可轉(zhuǎn)跟其他相應(yīng)專業(yè)的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)并重新簽訂繼承教學(xué)協(xié)議學(xué)習(xí)時(shí)間須延長(zhǎng)半年。
3、繼承人進(jìn)崗學(xué)習(xí)時(shí)間不滿1年者應(yīng)終止學(xué)習(xí)。
第八條 繼承工作的考核分為平時(shí)考核、階段考核、考核、結(jié)業(yè)考核及出師驗(yàn)收。對(duì)考核不合格者應(yīng)及時(shí)予以淘汰。
1、平時(shí)考核由指導(dǎo)老師和帶教單位負(fù)責(zé)。主要考核繼承人平時(shí)學(xué)習(xí)情況、跟師臨床和獨(dú)立臨床時(shí)間。繼承人應(yīng)認(rèn)真做好跟師學(xué)習(xí)筆記平均每月要撰寫一篇不少于1000字的學(xué)習(xí)心得、臨床體會(huì)或指導(dǎo)老師的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)整理交指導(dǎo)老師批閱。指導(dǎo)老師和帶教單位按照相關(guān)內(nèi)容和要求做好平時(shí)考核。考核結(jié)果由指導(dǎo)老師和帶教單位填寫并存檔。
2、階段考核由帶教單位負(fù)責(zé)每半年一次??己藭r(shí)必須以原始材料為依據(jù)逐項(xiàng)檢查和考核。階段考核結(jié)果由帶教單位填寫并存檔同時(shí)報(bào)衛(wèi)生局備案。
3、考核由衛(wèi)生局和中醫(yī)師承教育專家委員會(huì)負(fù)責(zé)??己藭r(shí)必須以原始材料為依據(jù)逐項(xiàng)檢查和考核。考核不合格者應(yīng)及時(shí)予以淘汰。
4、結(jié)業(yè)考核由帶教單位申請(qǐng)市衛(wèi)生局組織進(jìn)行。繼承人學(xué)習(xí)期滿后衛(wèi)生局按照審批權(quán)限,根據(jù)省衛(wèi)生廳下達(dá)的中醫(yī)藥師承教育工作結(jié)業(yè)考核規(guī)定的考核指標(biāo)、考核方法和考核程序,分別對(duì)相應(yīng)級(jí)別的中醫(yī)藥師承教育工作進(jìn)行結(jié)業(yè)考核。中醫(yī)藥師承教育工作結(jié)業(yè)考核結(jié)果由市衛(wèi)生局統(tǒng)一報(bào)省衛(wèi)生廳。結(jié)業(yè)考核不合格者不予結(jié)業(yè)出師。
5、出師驗(yàn)收由衛(wèi)生局組織進(jìn)行。出師驗(yàn)收主要采取臨床應(yīng)診、病案分析、操作演示、現(xiàn)場(chǎng)咨詢、論文答辯等方式、定量定性、綜合考評(píng)。
新塘鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院
2010年1月18日
第四篇:中醫(yī)藥人員師承制度
界頭鋪中心衛(wèi)生院中醫(yī)藥人員師承制度
為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家中醫(yī)藥管理局文件精神,提高我鎮(zhèn)中醫(yī)藥人員隊(duì)伍素質(zhì),促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展,進(jìn)一步做好中醫(yī)藥人員師承教育工作,培養(yǎng)新一代基層中醫(yī)藥適宜人才,經(jīng)研究決定,制定了湘陰縣界頭鋪中心衛(wèi)生院《中醫(yī)藥人員師承制度》,第一條 為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家中醫(yī)藥管理局文件精神,切實(shí)加強(qiáng)我鎮(zhèn)中醫(yī)藥師承教育工作,制訂本辦法。
第二條 中醫(yī)師承教育工作方法(以下簡(jiǎn)稱師承教育)根據(jù)中醫(yī)藥繼續(xù)教育原則,遴選有豐富臨床學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長(zhǎng)的老中醫(yī)藥專家為指導(dǎo)老師,選配具有相當(dāng)專業(yè)理論基礎(chǔ)和一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的中青年骨干為他們的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承人(以下簡(jiǎn)稱繼承人),通過跟師臨床或操作、集中授課等方式,進(jìn)行一對(duì)一的培養(yǎng)方式,以臨床實(shí)踐為主,全面、系統(tǒng)地繼承指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)思想、臨床經(jīng)驗(yàn)或技術(shù)專長(zhǎng),提高臨床診療或技術(shù)水平。
第三條 由衛(wèi)生院師承領(lǐng)導(dǎo)小組和中醫(yī)管理科負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)、村級(jí)中醫(yī)藥師承教育工作的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和日常管理。由中醫(yī)管理科負(fù)責(zé)中醫(yī)藥師承教育工作,負(fù)責(zé)組織實(shí)施全鎮(zhèn)師承教育的日常管理工作。
第四條 師承教育的教學(xué)期限一般為連續(xù)三年,原則上不得中斷。第五條 繼承人自進(jìn)崗學(xué)習(xí)之日起,每周跟指導(dǎo)老師臨床或?qū)嶋H操作的時(shí)間不得少于2天;按照相關(guān)要求,做好每次跟師隨診或?qū)嶋H操作的記錄,及時(shí)整理和總結(jié)跟師學(xué)習(xí)的心得體會(huì),認(rèn)真寫好月記。
第六條 師承教育繼承人達(dá)到下列教學(xué)目標(biāo):
1、中醫(yī)藥理論功底更加扎實(shí),中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。掌握指導(dǎo)老師指定的古典醫(yī)籍,領(lǐng)悟古籍精華?;菊莆罩笇?dǎo)老師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長(zhǎng),基本達(dá)到指導(dǎo)老師的臨床療效或技能技藝水平,中醫(yī)臨床診療水平在原有基礎(chǔ)上有較大提高,臨床療效突出。
2、按照中醫(yī)藥學(xué)術(shù)發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn),對(duì)本學(xué)科領(lǐng)域的某一方面能提出新的見解和新的觀點(diǎn)。中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合、民族醫(yī)專業(yè)繼承人結(jié)業(yè)時(shí)應(yīng)提交由本人獨(dú)立完成的、能反映指導(dǎo)老師臨床經(jīng)驗(yàn)和專長(zhǎng)的體現(xiàn)疾病診療全過程的臨床醫(yī)案100份;中藥、民族藥專業(yè)繼承人結(jié)業(yè)時(shí)應(yīng)提交反映指導(dǎo)老師加工、炮制、制劑工藝、鑒別經(jīng)驗(yàn)等方面的特色技藝材料。
3、結(jié)業(yè)時(shí),繼承人需提交結(jié)業(yè)論文,以備考核。其內(nèi)容既要體現(xiàn)指導(dǎo)教師的臨床(實(shí)踐)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)思想,又要有繼承人自己的創(chuàng)新觀點(diǎn),具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和臨床(實(shí)踐)意義。第七條 繼承人在學(xué)習(xí)期間,應(yīng)保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性。對(duì)確有特殊原因,中斷時(shí)間在6個(gè)月內(nèi)的,經(jīng)衛(wèi)生院師承領(lǐng)導(dǎo)小組同意,可繼續(xù)學(xué)習(xí),并補(bǔ)足其缺少的教學(xué)、實(shí)踐時(shí)間;中斷時(shí)間超過6個(gè)月的,協(xié)議自行終止,停止學(xué)習(xí)。
第八條 因指導(dǎo)老師原因不能繼續(xù)帶教情況的處理:
1、繼承人進(jìn)崗學(xué)習(xí)時(shí)間超過2年半并學(xué)有成效者,經(jīng)師承領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)同意,可自行整理、學(xué)習(xí)和研究指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)完成繼承學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、繼承人進(jìn)崗學(xué)習(xí)時(shí)間超過1年者,經(jīng)師承領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)同意,可轉(zhuǎn)跟其他相應(yīng)專業(yè)的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),并重新簽訂繼承教學(xué)協(xié)議,學(xué)習(xí)時(shí)間須延長(zhǎng)半年。
3、繼承人進(jìn)崗學(xué)習(xí)時(shí)間不滿1年者,應(yīng)終止學(xué)習(xí)。
第九條 繼承工作的考核分為平時(shí)考核、階段考核、考核、結(jié)業(yè)考核及出師驗(yàn)收。對(duì)考核不合格者,應(yīng)及時(shí)予以淘汰。
1、平時(shí)考核由指導(dǎo)老師和中醫(yī)管理科負(fù)責(zé)。主要考核繼承人平時(shí)學(xué)習(xí)情況、跟師臨床和獨(dú)立臨床時(shí)間。繼承人應(yīng)認(rèn)真做好跟師學(xué)習(xí)筆記,平均每月要撰寫一篇不少于1000字的學(xué)習(xí)心得、臨床體會(huì)或指導(dǎo)老師的臨床(實(shí)踐)經(jīng)驗(yàn)整理,交指導(dǎo)老師批閱。指導(dǎo)老師和帶教單位按照相關(guān)內(nèi)容和要求,做好平時(shí)考核??己私Y(jié)果,由指導(dǎo)老師和中醫(yī)管理科填寫并存檔。
2、階段考核由中醫(yī)管理科負(fù)責(zé),每半年一次??己藭r(shí)必須以原始材料為依據(jù),逐項(xiàng)檢查和考核。階段考核結(jié)果,由中醫(yī)管理科填寫并存檔,同時(shí)備案。
3、考核由中醫(yī)師承教育領(lǐng)導(dǎo)小組和中醫(yī)管理科負(fù)責(zé)。考核時(shí)必須以原始材料為依據(jù),逐項(xiàng)檢查和考核??己瞬缓细裾?,應(yīng)及時(shí)予以淘汰。
4、結(jié)業(yè)考核由中醫(yī)管理科申請(qǐng),師承領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)同中醫(yī)管理科統(tǒng)一組織進(jìn)行。繼承人學(xué)習(xí)期滿后,根據(jù)省衛(wèi)生廳下達(dá)的中醫(yī)藥師承教育工作結(jié)業(yè)考核規(guī)定的考核指標(biāo)、考核方法和考核程序,分別對(duì)相應(yīng)級(jí)別的中醫(yī)藥師承教育工作進(jìn)行結(jié)業(yè)考核。中醫(yī)藥師承教育工作結(jié)業(yè)考核結(jié)果由衛(wèi)生院統(tǒng)一上報(bào)縣衛(wèi)生局。結(jié)業(yè)考核不合格者,不予結(jié)業(yè)出師。
5、出師驗(yàn)收由領(lǐng)導(dǎo)小組和中醫(yī)管理科統(tǒng)一組織進(jìn)行。出師驗(yàn)收主要采取臨床應(yīng)診、病案分析、操作演示、現(xiàn)場(chǎng)咨詢、論文答辯等方式,定量定性,綜合考評(píng)。對(duì)繼承人結(jié)業(yè)考核合格者,進(jìn)行抽查考核驗(yàn)收。
第十條 本辦法由湘陰縣界頭鋪中心衛(wèi)生院負(fù)責(zé)解釋。第十一條 本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。
2013.01.18.
第五篇:中醫(yī)藥專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)制度
十六中醫(yī)藥專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)制度
一、醫(yī)院應(yīng)將中醫(yī)藥人才建設(shè)作為“科教興院”發(fā)展戰(zhàn)略的根本,堅(jiān)持以人為本,用好現(xiàn)有人才,留住關(guān)鍵人才,引進(jìn)特需人才。
二、醫(yī)院中醫(yī)藥人才隊(duì)伍的發(fā)展目標(biāo)是:建設(shè)一支德技雙馨、精干高效的專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍,使全院專業(yè)隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)更趨合理。
三、日常工作中,對(duì)專業(yè)人員實(shí)施不同要求的培訓(xùn)。
四、初級(jí)職稱人員以中醫(yī)“三基”訓(xùn)練為主。每月在科室內(nèi)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)至少1次,注重抓好醫(yī)務(wù)人員的崗位訓(xùn)練、中醫(yī)藥醫(yī)療文書書寫質(zhì)量和病歷討論活動(dòng)。采取小型座談會(huì)、小示范、小測(cè)驗(yàn)等多種方式,進(jìn)行傳幫帶。
五、對(duì)中高級(jí)醫(yī)務(wù)人員,醫(yī)院要求結(jié)合臨床業(yè)務(wù)開展科研工作,以科研促臨床,并把科研成果作為科室和個(gè)人考核的重要指標(biāo),與個(gè)人收入、晉職、晉級(jí)掛鉤,推動(dòng)醫(yī)務(wù)人員科研能力和醫(yī)院整體科研水平不斷向更高層次發(fā)展。
六、普及中醫(yī)藥知識(shí),加強(qiáng)中醫(yī)藥人才培養(yǎng),對(duì)不同層面醫(yī)務(wù)人員的中醫(yī)藥知識(shí)和技能提出相應(yīng)要求,以自學(xué)為主,不定期邀請(qǐng)專家授課,定期考核。使全體醫(yī)務(wù)人員熟知中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論,特別是年輕的中醫(yī)院校畢業(yè)人員,能在理論知識(shí)和實(shí)踐技能上有很大突破,造就一批中醫(yī)藥拔尖人才。
七、制定西醫(yī)人員學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的培訓(xùn)計(jì)劃并加以落實(shí)。
八、外出培訓(xùn):有計(jì)劃、有步驟地選派責(zé)任心和進(jìn)取心強(qiáng)的各專業(yè)中醫(yī)藥中青年業(yè)務(wù)骨干到省內(nèi)外進(jìn)修、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。
九、組織開展中醫(yī)技能知識(shí)競(jìng)賽、中醫(yī)方劑大賽等弘揚(yáng)中醫(yī)、學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的活動(dòng),每年至少2—3次。
烏蘇市中醫(yī)院