第一篇：見識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

四天的認(rèn)識(shí)已經(jīng)結(jié)束了，時(shí)間雖然很短但我對(duì)自己的專業(yè)有了更深的了解，也明確了自己以后發(fā)展的道路。

在實(shí)習(xí)的第一天老師帶領(lǐng)我們?nèi)タ萍级Y堂認(rèn)識(shí)中央空調(diào)。老師對(duì)我們說科技禮堂里中央空調(diào)設(shè)計(jì)安裝是屬于體育館中央空調(diào)式。有些比較高檔次得中央空調(diào)是有獨(dú)立新風(fēng)系統(tǒng)的，而一些沒有獨(dú)立新風(fēng)系統(tǒng)的中央空調(diào)則需要在回風(fēng)地方的旁邊開一些門窗來引進(jìn)新風(fēng)。我們學(xué)?？萍级Y堂的中央空調(diào)就是沒有獨(dú)立新風(fēng)系統(tǒng)所以當(dāng)空調(diào)運(yùn)行需要新風(fēng)的時(shí)候就要把一些門打開讓新風(fēng)從室外引進(jìn)來通過回風(fēng)系統(tǒng)冷卻后從出風(fēng)口出來。還有老師更我說了科技禮堂中央空調(diào)有一些的出風(fēng)口安裝不合理，因?yàn)榭萍级Y堂的空間比較大樓頂離地面比較高，而有一些出風(fēng)口是安裝在樓頂?shù)?。從樓頂吹出來的冷風(fēng)到了樓底就可能升高了好幾度，而并不是整個(gè)科技禮堂都需要冷風(fēng)的，只要有觀眾的區(qū)域有冷風(fēng)就可以了，所以從樓頂?shù)接^眾的區(qū)域之間有很大的損失。

老師向我提出了一個(gè)區(qū)域空調(diào)的概念：房間內(nèi)指的是空調(diào)周圍環(huán)境上指的是使用空調(diào)集中的地區(qū)或區(qū)域。而設(shè)計(jì)好空調(diào)集中的地區(qū)或區(qū)域可一使空調(diào)更節(jié)能。中央空調(diào)與家用式空調(diào)相比較原理是一樣,中央空調(diào)是一個(gè)散熱系統(tǒng),對(duì)所有風(fēng)機(jī)出口.是冷氣管串連所有風(fēng)機(jī)出口.及散熱系統(tǒng),有風(fēng)冷及田冷兩種.不同家用分體是一對(duì)一或二對(duì)一用排風(fēng)扇散熱.。

制冷的原理就是冷媒（氨氣、氟利昂、、）蒸發(fā)帶走熱量的原理。首先壓縮機(jī)將冷媒壓縮成液體，輸送到蒸發(fā)器里，液體揮發(fā)成氣體帶走熱量，蒸發(fā)器降溫，將循環(huán)水冷卻、該循環(huán)部分的水稱為冷凍水，冷凍水經(jīng)過各個(gè)房間通過風(fēng)機(jī)實(shí)現(xiàn)快速的冷熱交換，將室內(nèi)溫度降低。液體揮發(fā)成氣體帶走的熱量，也需要處理，也是經(jīng)過另外一個(gè)循環(huán)水帶到冷卻塔散熱，該循環(huán)水稱作冷卻水。這樣，壓縮機(jī)不停的工作，冷熱分別被兩個(gè)循環(huán)水系統(tǒng)輸送，就是中央空調(diào)的運(yùn)行?？梢娭评涞倪^程也就是制熱的過程，只是人們對(duì)冷和熱的利用不同而已?？傮w來講，通常的中央空調(diào)包含一個(gè)壓縮部分，一個(gè)蒸發(fā)系統(tǒng)，兩個(gè)循環(huán)系統(tǒng)。壓縮機(jī)提供能量的，冷凝器是降低從壓縮機(jī)出來的制冷劑溫度的，介質(zhì)是水，這個(gè)水就是冷卻水，它是連到冷卻塔的。蒸發(fā)器是制冷劑蒸發(fā)吸熱的，流經(jīng)蒸發(fā)器的水就是冷凍水，冷凍水被吸收熱量后溫度就降低了，經(jīng)過空調(diào)機(jī)組就把冷風(fēng)吹到室內(nèi)起到降溫作用。

空調(diào)就相當(dāng)于一個(gè)熱泵，把熱量從室內(nèi)抽到室外。不管事家用空調(diào)還是中央空調(diào)都可以分為四個(gè)部分：換熱器（蒸發(fā)器）、冷凝器、壓縮機(jī)、節(jié)流閥。冷凝器的作用是將壓縮機(jī)送出的高壓高溫的制冷劑蒸汽冷凝成液體。常用的冷凝器有三類：（1）水冷式。以水和空氣作為冷卻劑，有管式冷凝器、套管式冷凝器。（2）噴淋式。同時(shí)以水和空氣作為冷凝劑，有噴淋式冷凝器（空氣為自然對(duì)流）和蒸發(fā)式冷凝器（空氣為強(qiáng)制對(duì)流）。（3）空冷式。以空氣作為冷卻劑，即空氣冷凝器。制冷設(shè)備蒸發(fā)器又稱吸熱器，是通過液態(tài)制冷劑的沸騰汽化使載冷劑或被冷卻物體降溫的傳熱設(shè)備。

蒸發(fā)器可分兩類:一類是冷卻液體式，用于冷卻液體載冷劑,有管殼式蒸發(fā)器及各種浸沒

式蒸發(fā)器（如立管式、螺旋管式、蛇管式）。浸沒式蒸發(fā)器是將整個(gè)換熱面浸入盛有載冷劑的槽中，槽內(nèi)經(jīng)攪拌，強(qiáng)化換熱。另一類是冷卻空氣式，用于冷卻作為載冷劑的空氣，又分為管排和冷風(fēng)機(jī)兩種。管排由垂直管、水平管或盤管組成，制冷劑在管內(nèi)沸騰，管外空氣作自然對(duì)流,冷風(fēng)機(jī)則是由管組與風(fēng)機(jī)組成,使管外空氣作強(qiáng)制對(duì)流。

空調(diào)壓縮機(jī)就是通過消耗機(jī)械能，一方面壓縮蒸發(fā)器排出的低壓制冷蒸汽，使之升到正常冷凝所需的冷凝壓力，另一方面也提供了制冷劑在系統(tǒng)中循環(huán)流動(dòng)所需的動(dòng)力，達(dá)到循環(huán)冷藏或冷凍物品的目的。所以說壓縮機(jī)在制冷系統(tǒng)中的作用猶如人的心臟一樣重要。壓縮機(jī)質(zhì)量的優(yōu)劣，將直接影響電冰箱的制冷性能。選用高性能的壓縮機(jī)，對(duì)電冰箱各種性能指標(biāo)至關(guān)重要。壓縮機(jī)性能的高低，可以用一下幾個(gè)指標(biāo)加以考核：1.壓縮機(jī)工作能力的大小就是以制冷量來衡量的，即壓縮機(jī)工作時(shí)，每小時(shí)從被冷卻物體帶走的熱量，它是壓縮機(jī)最主要的技術(shù)指標(biāo)。壓縮機(jī)制冷量大小隨工況條件的變化而變化，工況條件不同制冷量大小也不同。2.功率是壓縮機(jī)的一個(gè)重要指標(biāo)，是指壓縮機(jī)單位時(shí)間內(nèi)耗電的多少。3.為確切表示壓縮機(jī)的性能，通常用性能系統(tǒng)來考核。性能系數(shù)就是制冷量與輸出功率大小之比，COP越大說明壓縮機(jī)效率越高，但效率不等于性能。

節(jié)流部件是制冷系統(tǒng)不可缺少的四大部件之一。它的作用是使冷凝器出來的高壓液體節(jié)流降壓，使液態(tài)制冷劑在低壓（低溫）下汽化吸熱。所以，它是維持冷凝器中為高壓、蒸發(fā)器為低壓的重要部件。節(jié)流部件按形式，可分為毛細(xì)管和節(jié)流閥，前者，用在較小的制冷設(shè)備中，如電冰箱中裝在冷凝器和蒸發(fā)器之間的毛細(xì)管即是節(jié)流機(jī)構(gòu)的一種。后者用在較大的制冷設(shè)備中。在大、中型裝置中應(yīng)用的節(jié)流機(jī)構(gòu)為節(jié)流閥，常用的節(jié)流閥有三種，即手動(dòng)膨脹閥、浮球調(diào)節(jié)閥和熱力膨脹閥，后兩種為自動(dòng)調(diào)節(jié)的節(jié)流閥。膨脹閥按膨脹的類型可分為電磁膨脹閥和熱力膨脹閥等。

冷卻塔是水與空氣直接接觸進(jìn)行熱交換的一種設(shè)備，它主要由風(fēng)機(jī)、電機(jī)、填料、播水系統(tǒng)、塔身、水盤等組成，主要由在風(fēng)機(jī)作用下的溫度比較低的空氣與填料中的水進(jìn)行熱交換從而達(dá)到降低水溫的目的。水塔的構(gòu)造及設(shè)計(jì)工況在說明書上有注明，而我們現(xiàn)在采用的水噸為單位是國際上比較常用的單位。我們通常所說的冷卻塔是指開放式冷卻塔：1.它是一種在塔內(nèi)通過布水系統(tǒng)將熱水噴灑成水滴或水膜狀，水在填料中從上向下流動(dòng)，空氣在填料中由下向上或水平方向流動(dòng)，利用水的蒸發(fā)及冷空氣和熱水的熱傳遞帶走水中廢熱的設(shè)備。2.橫流塔是指熱水從上向下穿過填料，而空氣從水平方向流動(dòng)穿過填料，熱水和空氣的流動(dòng)方向呈近乎90°的一種冷卻塔(直交式或正交式冷卻塔）。3.逆流塔是指熱水從上向下穿過填料，而空氣從下向上流動(dòng)穿過填料，熱水和空氣的流動(dòng)方向呈近180°的一種冷卻塔（對(duì)流式冷卻塔）。冷卻塔的作用就是將冷凝器的熱量帶走。當(dāng)制冷劑從壓縮機(jī)里出來的時(shí)候是高溫高壓的氣體，而進(jìn)入冷凝器后變成高壓常溫的氣液混合物。這部分的熱量是有冷凝器中的水帶走到冷卻塔進(jìn)行降溫。

到了第二天老師帶我們?nèi)チ藚⒂^專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。我們來到專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，老師首先為我們?cè)诤诎迳狭谐隽宋覀円獙W(xué)的基礎(chǔ)課和專業(yè)課，大致給我們講解了那些師

兄師姐的就業(yè)方向，給我們以后的就業(yè)方向有個(gè)目標(biāo)。這次我們認(rèn)識(shí)了一些空調(diào)設(shè)備，比如全空氣系統(tǒng)的設(shè)備、風(fēng)機(jī)盤管、壓縮機(jī)等。全空氣系統(tǒng)分為封閉式系統(tǒng)、直流式系統(tǒng)和混合式系統(tǒng)。風(fēng)機(jī)盤管系統(tǒng)是半集中式系統(tǒng)，為了衛(wèi)生，應(yīng)該加上一個(gè)新風(fēng)系統(tǒng)。在實(shí)驗(yàn)室里，老師給我們講解了一個(gè)大金的壓縮機(jī)，壓縮機(jī)分為容積式和速度式的，在制冷系統(tǒng)中是把低壓低溫的制冷劑變成高壓高溫。我們還在實(shí)驗(yàn)室看到了制冷劑，國際上有些制冷劑被禁用了，比如R12，它會(huì)造成臭氧層的破壞，所以一直在尋找著合適的制冷劑。在認(rèn)識(shí)過程中，我突然想到可不可以冬天的時(shí)候制冷，夏天的時(shí)候制熱，然后問了老師才得知，冷熱系統(tǒng)是靠一個(gè)叫四通閥的設(shè)備來實(shí)現(xiàn)的，不禁讓我佩服設(shè)計(jì)者的構(gòu)思，不禁感嘆“知識(shí)可以創(chuàng)造財(cái)富”。

老師要向我們介紹風(fēng)機(jī)盤管。風(fēng)機(jī)盤管是中央空調(diào)系統(tǒng)使用最廣的末端設(shè)備，風(fēng)機(jī)盤管的全稱為中中央空調(diào)風(fēng)機(jī)盤管機(jī)組，風(fēng)機(jī)盤管貼近我們的家居生活，在我們房間局部吊頂?shù)娘L(fēng)口就隱藏著風(fēng)機(jī)盤管，它不停的為我們帶來舒適的溫度。風(fēng)機(jī)盤管主要由風(fēng)機(jī)，換熱盤管和機(jī)殼組成，按風(fēng)機(jī)盤管機(jī)外靜壓可分為標(biāo)準(zhǔn)型和高靜壓型、按換熱盤管排數(shù)可分為兩排和三排，換熱盤管一般是采用銅管串鋁翅片，銅管外徑為10～16mm，翅片厚度約0.15～0.2mm，間距2.0～3.0mm，風(fēng)機(jī)一般采用雙進(jìn)風(fēng)前彎形葉片離心風(fēng)機(jī)，電機(jī)采用電容式4極單相電機(jī)、三檔轉(zhuǎn)速、機(jī)殼和凝水盤隔熱。借助風(fēng)機(jī)盤管機(jī)組不斷地循環(huán)室內(nèi)空氣，使之通過盤管而被冷卻或加熱，以保持房間要求的溫度和一定的相對(duì)濕度。盤管使用的冷水或熱水，由集中冷源和熱源供應(yīng)，與此同時(shí)，由新風(fēng)空調(diào)機(jī)房集中處理后的新風(fēng)，通過專門的新風(fēng)管道分別送人各空調(diào)房間，以滿足空調(diào)房間的衛(wèi)生要求。風(fēng)機(jī)盤管空調(diào)系統(tǒng)與集中式系統(tǒng)相比，沒有大風(fēng)道，只有水管和較小的新風(fēng)管，具有布置和安裝方便、占用建筑空間小、單獨(dú)調(diào)節(jié)好等優(yōu)點(diǎn)，廣泛用于溫、濕度精度要求不高、房間數(shù)多、房間較小、需要單獨(dú)控制的舒適性空調(diào)中。

如果中央空調(diào)在一個(gè)人多的空間輸送冷風(fēng)，而且空間相對(duì)密封的話，時(shí)間一長(zhǎng)那個(gè)空間里的空氣就會(huì)變得渾濁的，所以需要引入新風(fēng)。新風(fēng)系統(tǒng)是由風(fēng)機(jī)、進(jìn)風(fēng)口、排風(fēng)口及各種管道和接頭組成。安裝在吊頂內(nèi)的風(fēng)機(jī)通過管道與一系列的排風(fēng)口相連，風(fēng)機(jī)啟動(dòng)，室內(nèi)受污染的空氣經(jīng)排風(fēng)口及風(fēng)機(jī)排往室外，使室內(nèi)形成負(fù)壓，室外新鮮空氣便經(jīng)安裝在窗框上方（窗框與墻體之間）的進(jìn)風(fēng)口進(jìn)入室內(nèi)，從而使室內(nèi)人員可呼吸到高品質(zhì)的新鮮空氣。

到了第三天，老師就帶領(lǐng)我們?nèi)ノ譅柆斎⒂^那里的中央空調(diào)。在沃爾瑪里的中央空調(diào)比科技禮堂里的中央空調(diào)更加直觀。在哪里我看到了中央空調(diào)的冷凝器和蒸發(fā)器，冷凝器和蒸發(fā)器是靠的很近的，外表上看起來像兩個(gè)大圓罐子。有兩條管子連接著冷凝器和蒸發(fā)器，一條管上安裝了一個(gè)泵，另外一條管就安裝了節(jié)流閥。蒸發(fā)器上還有兩條打的管子，它們分別是進(jìn)冷凍水和出冷凍水的，管子上都有壓強(qiáng)計(jì)和閥門。還有管子上有一段是接了軟膠管的，目的是減震。進(jìn)冷凍水的管子上有一個(gè)水泵，水泵的進(jìn)水口和出水口都有壓力計(jì)和閥門，而且進(jìn)水口出還有一個(gè)過濾器。有兩臺(tái)蒸發(fā)器卻有三臺(tái)冷凍水泵，因?yàn)橛幸慌_(tái)是備用的，平

時(shí)只有兩臺(tái)工作，防止有一臺(tái)突然壞了，那么有一臺(tái)何以頂替，而且水泵的損壞率是比較高的。冷凝器和蒸發(fā)器所接的管道差不多，冷凝器接了一個(gè)冷卻塔，而蒸發(fā)器末端接了風(fēng)機(jī)盤管。還有冷凍水的管道上還接了一個(gè)膨脹水箱，膨脹水箱的作用是：熱脹冷縮，在整個(gè)水系統(tǒng)中加入膨脹水箱，當(dāng)水膨脹時(shí)水進(jìn)入水箱，不至于把水管或機(jī)械脹破。膨脹水箱事先放入水，水不足時(shí)膨脹水箱也可起到補(bǔ)充水的作用。

在中央空調(diào)管路中，對(duì)于冷水機(jī)組來說 冷凍水流量的減小是相當(dāng)危險(xiǎn)的。在蒸發(fā)器設(shè)計(jì)中，通常一個(gè)恒定的水流量(或較小范圍的波動(dòng))對(duì)于保證蒸發(fā)器管內(nèi)水流速的均勻是重要的，如果流量減小，必然造成水流速不均勻，尤其是在一些轉(zhuǎn)變(如封頭)處更容易使流速減慢甚至殂成不流動(dòng)的“死水”由于蒸發(fā)溫度極低在蒸發(fā)器不斷制冷的過程中，低流速水或“死水”極容易產(chǎn)生凍結(jié)的情況，從而對(duì)冷水機(jī)組造成破壞。因此，冷水機(jī)能的流量我們要求基本恒定的。但從另一方面，從末端設(shè)備的使用要求來看，用戶則要求水系統(tǒng)作變化量運(yùn)行以改變供冷(熱)量的多少。這兩者構(gòu)成了一對(duì)矛盾，解決此矛盾最常用的方法是在供回水管上設(shè)置壓差旁通閥，壓差旁通閥工作原理是：在系統(tǒng)處于設(shè)計(jì)狀態(tài)下，所有設(shè)備都滿負(fù)荷運(yùn)行時(shí)，壓差旁通閥開度為零(無旁通水流量)，這時(shí)壓差控制器兩端接口處的壓力差(又稱用戶側(cè)供，回水壓差)P0即是控制器的設(shè)定壓差值。當(dāng)末端負(fù)荷變小后，末端的兩通閥關(guān)小，供回水壓差P0將會(huì)提高而超過設(shè)定值，在壓差控制器的作用下，壓差旁通閥將自動(dòng)打開，由于壓差旁通閥與用戶側(cè)水系統(tǒng)并聯(lián)，它的開度加大將使供回水壓差P0減小直至達(dá)到P0時(shí)才停止，部分水從旁通閥流過而直接進(jìn)入回水管，與用戶側(cè)回水混合后進(jìn)入水泵和冷水機(jī)組，這樣通過冷水機(jī)組的水量是不變化的。水泵的運(yùn)行有個(gè)高工作效率點(diǎn)，流量的變化使電機(jī)在高效率點(diǎn)處左右移動(dòng)，但最終的結(jié)果，只要管路特性不變化，水泵會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)到高效率工作點(diǎn)，我們可以通過調(diào)節(jié)管路特性去改變水泵的工作效率點(diǎn)，這樣也就是說，在流量的變化的時(shí)候，水泵要不斷的改變自己的運(yùn)行狀態(tài)，這導(dǎo)致了電流不段的變化(變大或者變小)，這對(duì)電機(jī)的運(yùn)行都是有害的，變頻泵的電機(jī)容易燒毀也就是這個(gè)結(jié)果，因此，在一般的情況下，最好能使水泵在一個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài)運(yùn)行，這就要求我們用旁通，無論上面的負(fù)荷怎樣變化，水泵都能在穩(wěn)定的流量下運(yùn)行，而不會(huì)導(dǎo)致電機(jī)的電流不段變化，使電機(jī)的壽命降低。

到了第四天我們?nèi)チ藷捰蛷S參觀了那里的CFB鍋爐。CFB鍋爐的燃燒機(jī)理：循環(huán)流化床鍋爐采用流態(tài)化的燃燒方式，是介于煤粉爐懸浮燃燒和鏈條爐固定燃燒之間的燃燒方式，即通常所講的半懸浮燃燒方式。在循環(huán)流化床鍋爐中,存有大量床料,首次啟動(dòng)時(shí)人為添加床料,在鍋爐運(yùn)行時(shí)床料主要由煤中的灰、未反應(yīng)的石灰石、石灰石脫硫反應(yīng)產(chǎn)物等構(gòu)成。床料在從布風(fēng)板下送入的一次風(fēng)的作用下處于流化狀態(tài)，煤粒、床料及石灰石被煙氣夾帶在爐膛內(nèi)向上運(yùn)動(dòng)，在爐膛的不同高度部分大顆粒將沿著爐膛邊壁下落，形成物料的內(nèi)循環(huán)；較小固體顆粒被煙氣夾帶進(jìn)入分離器，進(jìn)行分離，絕大多數(shù)顆粒被分離下來，一部分通過回料閥直接返回爐膛，另一部分通過外置式換熱器后返回爐膛，形成物料的外循環(huán)；飛

灰隨煙氣進(jìn)入尾部煙道。通過爐膛的內(nèi)循環(huán)和爐外的外循環(huán)，從而實(shí)現(xiàn)燃料不斷的往復(fù)循環(huán)燃燒。

循環(huán)流化床根據(jù)物料濃度的不同將爐膛分為密相區(qū)、過渡區(qū)和稀相區(qū)三部分，密相區(qū)中固體顆粒濃度較大，具有很大的熱容量，因此在給煤進(jìn)入密相區(qū)后，可以順利實(shí)現(xiàn)著火；與密相區(qū)相比，稀相區(qū)的物料濃度很小，稀相區(qū)是燃料的燃燒、燃盡段，同時(shí)完成爐內(nèi)氣固兩相介質(zhì)與蒸發(fā)受熱面的換熱，以保證鍋爐的出力及爐內(nèi)溫度的控制。

給煤系統(tǒng)，原煤自煤場(chǎng)經(jīng)布置在輸煤皮帶中的兩級(jí)碎煤機(jī)破碎后進(jìn)入原煤倉，從原煤倉下落后經(jīng)稱重皮帶式給煤機(jī)和埋刮板式給煤機(jī)到達(dá)爐膛兩側(cè)。給煤分別由前后墻和側(cè)墻進(jìn)入燃燒室中，其中前后墻各布置兩點(diǎn)，左右墻各布置一點(diǎn)。該爐由三級(jí)給煤組成，一級(jí)配4臺(tái)稱重皮帶式給煤機(jī)，二級(jí)配4臺(tái)埋刮板式給煤機(jī)，三級(jí)配8臺(tái)螺旋給煤機(jī)。每臺(tái)埋刮板給煤機(jī)設(shè)三個(gè)落煤口，第一、二個(gè)落煤口各配一臺(tái)螺旋給煤機(jī)，前后墻落煤口用熱二次風(fēng)密封，兩側(cè)墻落煤口用冷一次風(fēng)密封。兩條埋刮板給煤機(jī)相同位置落煤口兩兩混合后由同一點(diǎn)進(jìn)入爐膛。

左右側(cè)墻給煤點(diǎn)設(shè)有播煤風(fēng)和密封風(fēng)，播煤風(fēng)由一次熱風(fēng)供給，落煤口用一次冷風(fēng)密封；前后墻落煤口用二次熱風(fēng)密封，給煤機(jī)用二次冷風(fēng)密封。煤粒通過給煤系統(tǒng)進(jìn)入爐膛后，在一次風(fēng)作用下處于流化狀態(tài)，并實(shí)現(xiàn)循環(huán)燃燒。所以，循環(huán)流化床爐膛內(nèi)為正壓燃燒區(qū)。

爐膛采用褲衩腿、雙布風(fēng)板結(jié)構(gòu)，爐膛內(nèi)蒸發(fā)受熱面采用膜式水冷壁及水冷壁延伸墻結(jié)構(gòu)。采用水冷布風(fēng)板，大直徑鐘罩式風(fēng)帽。

在爐膛上部左右兩側(cè)各布置有2個(gè)高溫絕熱旋風(fēng)分離器，分離器上部為圓筒形，下部為錐形。每個(gè)高溫絕熱分離器回料腿下布置一個(gè)回料閥和一個(gè)外置式換熱器?；亓祥y為氣力式自平衡型，流化風(fēng)用高壓風(fēng)機(jī)供給。每個(gè)回料閥一側(cè)與爐膛相連，另一側(cè)與外置式換熱器相連。分離器分離下來的高溫物料一部分直接返送回爐膛，另一部分通過錐型閥進(jìn)入外置式換熱器，通過調(diào)整錐型閥的開度來控制外置換熱器和回料閥的循環(huán)物料分配。在爐膛兩側(cè)下部對(duì)稱布置4個(gè)外置式換熱器?？拷鼱t前的兩個(gè)外置式換熱器內(nèi)布置高溫再熱器和低溫過熱器，這兩個(gè)外置式換熱器的主要作用是用來調(diào)節(jié)再熱蒸汽溫度；靠近爐后的兩個(gè)外置式換熱器內(nèi)布置過熱器I和過熱器II，這兩個(gè)外置式換熱器的主要作用是用來調(diào)節(jié)床溫。

爐膛、分離器、回料閥和外置式換熱器構(gòu)成了循環(huán)流化床鍋爐的物料循環(huán)回路，煤與石灰石在燃燒室內(nèi)循環(huán)往復(fù)接觸，最終完成煤的燃燒及脫硫反應(yīng)。煙氣及細(xì)顆粒飛灰進(jìn)入尾部對(duì)流煙道，飛灰由電除塵器收集。

為了減少燃料對(duì)外的散熱及防止受熱面、爐墻的磨損，在循環(huán)流化床鍋爐內(nèi)部襯有大量的耐磨耐火材料，耐磨耐火材料主要布置在水冷風(fēng)室、燃燒室密相區(qū)、旋風(fēng)分離器、回料閥、外置床及冷渣器內(nèi)部。

總結(jié)：經(jīng)過這次的實(shí)習(xí)我對(duì)本專業(yè)有了更深刻的了解，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有很大的好處。

第二篇：北京見識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

建筑學(xué) 級(jí)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)報(bào)告

班級(jí)：建筑學(xué) 級(jí) 班 姓名： 學(xué)號(hào)： 指導(dǎo)教師： 日期：

目錄

1實(shí)習(xí)的性質(zhì)和目的 ?????????????????????3 2實(shí)習(xí)的時(shí)間安排

??????????????????????3 3實(shí)習(xí)的內(nèi)容

???????????????????????3 ~4 4實(shí)習(xí)的體會(huì)

???????????????????????4~6

北京見識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

1實(shí)習(xí)性質(zhì)目的：本次實(shí)習(xí)為認(rèn)知實(shí)習(xí)，目的是擴(kuò)大視野，了解建筑設(shè)計(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)建筑，體驗(yàn)城市形態(tài)，感受城市建筑的尺度。體驗(yàn)與了解建筑之美，感受各種設(shè)計(jì)手法，開拓設(shè)計(jì)眼光。分析不同類型建筑特點(diǎn)，嘗試分析其功能分區(qū)、平面組合特點(diǎn)。

2實(shí)習(xí)的時(shí)間安排：實(shí)習(xí)前帶隊(duì)老師說明了這次實(shí)習(xí)的重要意義和注意事項(xiàng)。同學(xué)們也做了充足的準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)地點(diǎn)最終確定為北京，時(shí)間為7月16號(hào)至23號(hào)，因?yàn)槭罴偌倨谠?，返校時(shí)間為10月6號(hào)。

3實(shí)習(xí)內(nèi)容：

參觀各種古建筑，了解它們的構(gòu)成形式以及文化背景；參觀學(xué)習(xí)現(xiàn)代建筑的形體和立面形式，了解現(xiàn)代建筑的材料的運(yùn)用。我們參觀了天安門廣場(chǎng)，故宮，王府大街，國家大劇院，鳥巢，水立方，國家圖書館，人大，北大，清華，798，天壇，頤和園，圓明園，西單，央視大樓等，下面具體談?wù)勊鶇⒂^的內(nèi)容。

故宮：北京故宮是明清兩代的皇宮，又稱紫禁城。于明代永樂十八年（1420年）建成，無與倫比的古代建筑杰作，世界現(xiàn)存最大、最完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)的古建筑群。故宮全部建筑由“前朝”與“內(nèi)廷”兩部分組成，四周有城墻圍繞。四面由筒子河環(huán)抱。城四角有角樓。四面各有一門，正南是午門，為故宮的正門。故宮的三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。宮內(nèi)的建筑彰顯皇權(quán)的至高無上！

天安門：天安門廣場(chǎng)是全世界最大的廣場(chǎng)，當(dāng)我們置身其中時(shí)，方才體會(huì)到自身的渺小，因?yàn)樵诖篌w量的廣場(chǎng)中，會(huì)不由自主的產(chǎn)生一種莊嚴(yán)肅穆感，這種營造氛圍的手法，是值得我們學(xué)習(xí)的。而與廣場(chǎng)隔長(zhǎng)安街相望的天安門城樓，在藍(lán)天下，顯得也更加神圣。

國家大劇院，它是由著名建筑師保羅。安德魯設(shè)計(jì)的，整個(gè)建筑外觀上呈圓弧形，建筑前方有人工湖環(huán)繞，建筑在湖水的映襯下，顯得非常的寧靜祥和，有一種超脫的意境。雖然人們對(duì)他褒貶不一，但它是很值得我們調(diào)研與思考的，我們從它的地下通道進(jìn)入，穿過50米的水下長(zhǎng)廊，在這其中湖水在我們頭上波光粼粼，很是夢(mèng)幻。當(dāng)我們看到它的巨大穹頂時(shí)，不禁呆住了，它太大太高，我們要佩服建筑師的魄力，還要佩服結(jié)構(gòu)工程師的能力。國家大劇院內(nèi)有四個(gè)劇場(chǎng)，中間為歌劇院、東側(cè)為音樂廳、西側(cè)為戲劇場(chǎng)，南門西側(cè)是小劇場(chǎng)，四個(gè)劇場(chǎng)既完全獨(dú)立又可通過空中走廊相互連通。另外其內(nèi)部還有許多與劇院相配套的設(shè)施。

頤和園：是汲取江南園林的一些設(shè)計(jì)手法和意境建造而成。頤和園是一座大型的山水園林，也是保存最為完整的皇家園林?！半m由人作，宛自天開”是頤和園的造園準(zhǔn)則，各種亭臺(tái)、長(zhǎng)廊、殿堂、廟宇和小橋等人工景觀與簡(jiǎn)介：頤和園位于北京市西北近郊海淀區(qū)，利用昆明湖萬壽山為基址，以杭州西湖為自然山巒和開闊的湖面相互和諧藝術(shù)的融為一體，整個(gè)園林的藝術(shù)構(gòu)思巧妙，是集中國園林建筑藝術(shù)之大成的杰作！

天壇：北京天壇地處原北京外城的東南部。位于故宮正南偏東的城南，正陽門外東側(cè)。始建于明朝 永樂十八年（1420年）。是中國古代明、清兩朝歷代皇帝祭天之地。這個(gè)建筑綜合體是帝王祭天的場(chǎng)所，它創(chuàng)造了一個(gè)象征性的聯(lián)系，來加強(qiáng)孔子的社會(huì)的等級(jí)制度?？偯娣e為273公頃。是明清兩代帝王用以“祭天”“祈谷”的建筑主要建筑有祈年殿、皇穹宇、圜丘。圜丘建造在南北縱軸上。壇墻南方北圓，象征天圓地方。圜丘壇在南，祈谷壇在北，二壇同在一條南北軸線上，中間有墻相隔。圜丘壇內(nèi)主要建筑有圜丘壇、皇穹宇等，祈谷壇內(nèi)主要建筑有祈年殿、皇乾殿、祈年門等。

鳥巢：國家體育場(chǎng)位于北京奧林匹克公園中心區(qū)南部，為2008年奧運(yùn)會(huì)的主體育場(chǎng)。工程總占地面積21公頃，建筑面積258,000㎡。場(chǎng)內(nèi)觀眾坐席約為91000個(gè)，其中臨時(shí)坐席約11000個(gè)。舉行奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)開閉幕式、田徑比賽及足球比賽決賽。奧運(yùn)會(huì)后將成為北京市民廣泛參與體育活動(dòng)及享受體育娛樂的大型專業(yè)場(chǎng)所，并成為具有地標(biāo)性的體育建筑和奧運(yùn)遺產(chǎn)。主體鋼結(jié)構(gòu)形成整體的巨型空間馬鞍形鋼桁架編織式“鳥巢”結(jié)構(gòu)，鋼結(jié)構(gòu)總用鋼量為4.2萬噸，混凝土看臺(tái)分為上、中、下三層，看臺(tái)混凝土結(jié)構(gòu)為地下1層，地上7層的鋼筋混凝土框架-剪力墻結(jié)構(gòu)體系。鋼結(jié)構(gòu)與混凝土看臺(tái)上部完全脫開，互不相連，形式上呈相互圍合，基礎(chǔ)則坐在一個(gè)相連的基礎(chǔ)底板上。

水立方：國家游泳中心又被稱為“水立方”（Water Cube），位于北京奧林匹克公園內(nèi)，是北京為2008年夏季奧運(yùn)會(huì)修建的主游泳館，也是2008年北京奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志性建筑物之一。它的設(shè)計(jì)方案，是經(jīng)全球設(shè)計(jì)競(jìng)賽產(chǎn)生的“水的立方”。

798藝術(shù)區(qū)：我們挨家挨戶的參觀，每進(jìn)一家，畫廊的主人都只是隨便看我們一眼，有的干脆視而不見，各自忙自己的事情，讓參觀者很自由輕松的觀看。那里的作品大多都是

怪怪的，雖然我理解不了有些作品的含義，但我還是很喜歡這里的氣氛，任何一家畫廊都是推門就進(jìn)，沒有人攔阻，沒有人詢問，也沒有審視的眼光，更沒有令人厭煩的推銷。

這里的藝術(shù)品是昂貴的，但在這里欣賞藝術(shù)品卻是很便宜的，除了有一家展區(qū)售票進(jìn)場(chǎng)，其他的畫廊和展廳都是免費(fèi)參觀。

這里有很多行為藝術(shù)的作品，他們或以攝影的名義，或以藝術(shù)的名義，反了社會(huì)、反了傳統(tǒng)也反了當(dāng)正，他們用這種方式來抨擊社會(huì)、抨擊歷史，他們用夸張的藝術(shù)表現(xiàn)自己的心靈，展示另類的個(gè)性。

廠區(qū)內(nèi)到處可以看到各式各樣的涂鴉，這里的涂鴉不再是那些小打小鬧的壁畫，大多是像模像樣的作品，有傳統(tǒng)而鮮艷的花卉牡丹，有個(gè)性十足的卡通漫畫，色彩靚麗，讓人過目不忘。

隨處可見的咖啡館和不同風(fēng)味的餐館，每間店鋪裝修得很有特色，給這里增添了許多風(fēng)景。玲瑯滿目的特色商店，大多都是些手工工藝品，看上眼的卻價(jià)格不匪，創(chuàng)意十足給讓我們大開眼界。廠區(qū)里還保留著很多過去的東西，依稀可以感受到曾經(jīng)工業(yè)時(shí)代的氣息，如今

這里又注入了這么多藝術(shù)的生命力，對(duì)于這個(gè)城市來說，更富有特色、更具有品位，這里已經(jīng)成了一批藝術(shù)家們的樂園。

由于時(shí)間的原因，在里面轉(zhuǎn)了半天也沒有看全，今后有機(jī)會(huì)還要來看一看。其次印象最深的就是北京國際設(shè)計(jì)三年展，我平時(shí)也看過七七八八的展覽，但是這次絕對(duì)是最有震撼力的。

實(shí)習(xí)體會(huì)和認(rèn)識(shí)：

在前三天中，我們參觀了故宮（宮殿建筑），天壇（祭祀建筑），頤和園（行宮花園）這三處古建。在這三天中，我們真正的見到了木構(gòu)建筑，見到了想象中的斗拱，體會(huì)到了我國古建筑的技藝之巧與巧奪天工。這些技術(shù)高超、藝術(shù)精湛、風(fēng)格獨(dú)特的建筑，在世界建筑史上自成系統(tǒng)，獨(dú)樹一幟，是我國古代燦爛文化的重要組成部分。它們象一部部石刻的史書，讓我們重溫著祖國的歷史文化，激發(fā)起我們的愛國熱情和民族自信心，同時(shí)它也是一種可供人觀賞的藝術(shù)，給人以美的享受，所以，我國古代的建筑藝術(shù)也是美術(shù)鑒賞的重要對(duì)象。在觀察與探索之中，我們發(fā)現(xiàn)了我國古建筑的幾點(diǎn)特點(diǎn)。

1、精巧的框架式結(jié)構(gòu)。這是中國古代建筑在建筑結(jié)構(gòu)上最重要的一個(gè)特征。因?yàn)橹袊糯ㄖ饕悄緲?gòu)架結(jié)構(gòu)，即采用木柱、木梁構(gòu)成房屋的框架，屋頂與房檐的重量通過梁架傳遞到立柱上，墻壁只起隔斷的作用，而不是承擔(dān)房屋重量的結(jié)構(gòu)部分?！皦Φ刮莶凰边@句古老的諺語。這一點(diǎn)我們?cè)诠蕦m中的感觸最深，當(dāng)看到制作精巧的斗拱（當(dāng)然，故宮中的斗拱裝飾作用遠(yuǎn)大于結(jié)構(gòu)作用）與堅(jiān)實(shí)的柱子時(shí)，不禁感嘆先輩的高超智慧。2.庭院式的布局。與西方開放式的建筑不同，我國古代建筑總是要用圍墻將一組建筑圍合在其中，多數(shù)庭院都是前后串連起來，通過前院到達(dá)后院。這是與我國的文化傳統(tǒng)是有很大關(guān)系的。我們的傳統(tǒng)向來都是長(zhǎng)幼有序，內(nèi)外有別。同時(shí)，這種庭院式的組群與布局，一般都是采用均衡對(duì)稱的方式，沿著縱軸線（也稱前后軸線）與橫軸線進(jìn)行設(shè)計(jì)。比較重要的建筑都安置在縱軸線上，次要房屋安置在它左右兩側(cè)的橫軸線上，故宮的組群布局是最能體現(xiàn)這一組群布局原則的典型實(shí)例。它像一幅中國畫長(zhǎng)卷，必須一段段地逐漸展看，不可能同時(shí)全部看到。走進(jìn)它只能從一個(gè)庭院走進(jìn)另一個(gè)庭院，必須全部走完才能看完。人們從天安門進(jìn)去，每通過一道門，進(jìn)入另一庭院；由庭院的這一頭走到那一頭，一院院、一步步景色都在變換，給人以深切的感受。故宮的藝術(shù)形象也就深深地留在人們的腦海中了。3.豐富的藝術(shù)形象。無論是莊嚴(yán)威武的故宮，還是曲徑通幽的頤和園，都存在各種各樣的藝術(shù)形象。特別是繪畫、雕刻、工藝美術(shù)等造型藝術(shù)的特點(diǎn)，創(chuàng)造了豐富多采的藝術(shù)形象，并在這方面形成了不少特點(diǎn)。如優(yōu)美的屋頂，精湛的壁畫與雕塑，以及各種色彩的應(yīng)用。三天的時(shí)間對(duì)關(guān)于古建的認(rèn)知只能是九牛一毛，但這卻開啟了一扇門，引領(lǐng)我們?cè)诮窈罄^續(xù)探索。

我們參觀CBD和王府井商業(yè)街，有了對(duì)商業(yè)建筑的初步認(rèn)識(shí)。與古建筑不同，商業(yè)建筑在造型上強(qiáng)調(diào)活潑多變，富有創(chuàng)造性和娛樂性，色彩鮮明，造型優(yōu)美，在空間的組合上一般復(fù)雜多變，內(nèi)部空間緊湊合理，注重交通空間與商業(yè)空間的穿插和隔離；功能分區(qū)上主次關(guān)系明確、合理并緊密結(jié)合在一起，在商業(yè)建筑的空間里更能體現(xiàn)空間與空間之間的聯(lián)系與分割的對(duì)立統(tǒng)一的觀念?，F(xiàn)代商業(yè)建筑外觀的審美從外裝修材料、立面形勢(shì)、比例、色彩等都有所體現(xiàn)，比較強(qiáng)調(diào)人參與意識(shí)。如位于朝陽區(qū)正臨北京南北主干道之一東大橋路的soho尚都。它包括一條包括37000平米商鋪的低層商業(yè)街，兩座中等高度的SOHO建筑（小型辦公，居家辦公）。按照的構(gòu)思，商鋪內(nèi)部是富有動(dòng)感的現(xiàn)代風(fēng)格，5層高的商業(yè)街立面由一個(gè)個(gè)變幻的水晶折面構(gòu)成。設(shè)計(jì)中還包括一座橋，連接?xùn)|西商業(yè)街。商業(yè)街的內(nèi)部設(shè)計(jì)將考慮到便于在此舉行一系列活動(dòng)，如時(shí)裝表演，音樂會(huì)，而且可以根據(jù)北京多變的天氣隨時(shí)改變成“室外”或“室內(nèi)”。大樓表面的各個(gè)玻璃側(cè)面將雕刻許多相互交織的幾何線條。當(dāng)夜幕降臨，燈光打在這些線條上，這些大樓將呈現(xiàn)出別具一格的夜景——恰似光彩照人的珠玉。

我們?cè)诤髱滋靺⒂^了奧體中心，鳥巢與水立方一陽剛一柔美，共同構(gòu)成了優(yōu)美的景象。我從建筑的外觀上對(duì)體育類建筑的造型有了初步的認(rèn)識(shí)，主要是以圓形，橢圓形，方形等平面為基本形體向外擴(kuò)張，給人壯觀、嚴(yán)肅、朝氣、活力、蓬勃向上的積極感受。體育館的席

位，常沿著比賽四周布置，有利于群周沿觀眾廳周圍疏散。而規(guī)模較大的體育肩周，常常設(shè)有分區(qū)入場(chǎng)、分區(qū)疏散、集中或分區(qū)設(shè)置出入口的方式、在體育建筑這種需要重視人流疏散問題的建筑，常采用平面或立面兩種方式的體系組織疏散。體育建筑，有的平面采用綜合大廳組合形式，擺脫建筑空間的封閉性和建筑空間的開放性，具有環(huán)境開敞通透，使用機(jī)動(dòng)靈活，空間利用緊湊，流動(dòng)方形自然等特色。相信在這些方面的了解，會(huì)對(duì)我們將來設(shè)計(jì)活動(dòng)帶來很多益處。

北京作為國際性的大都市，自然擁有數(shù)量龐大的高層建筑，它們就像是天然的廣告，宣告著這座城市的繁榮與獨(dú)特。無論是北京財(cái)富中心，還是北京華茂大廈，都在藍(lán)天白云下熠熠生輝。與其他建筑類型不同的是，高層公共建筑的空間組合反映在交通組織上，是以垂直交通系統(tǒng)為主為整個(gè)布局的關(guān)鍵。同時(shí)高層公共建筑具備一定抵抗水平推力的剛度、高層建筑常用類型有板式和塔式兩種。高層建筑在造型上比較簡(jiǎn)潔大方，體型組合多為簡(jiǎn)單的方體。整體造型上給人壓迫感和莊嚴(yán)感，比較有氣勢(shì)。在較高層建筑里，多分為兩部上下電梯，有

利于縮短人們上下樓的時(shí)間。在以后的課程中，我們還會(huì)接觸到高層，相信到時(shí)候我們就不會(huì)太手忙腳亂了。

對(duì)北京市規(guī)劃的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，通過對(duì)北京市的實(shí)地參觀與查閱相關(guān)資料，我得知了在北京市域范圍內(nèi)，正在構(gòu)建“兩軸－兩帶－多中心”的城市空間結(jié)構(gòu)。兩軸指沿長(zhǎng)安街的東西軸和傳統(tǒng)中軸線的南北軸。兩帶：指包括通州、順義、亦莊、懷柔、密云、平谷的“東部發(fā)展帶”和包括大興、房山、昌平、延慶、門頭溝的“西部發(fā)展帶”。多中心：指在市域范圍內(nèi)建設(shè)多個(gè)服務(wù)全國、面向世界的城市職能中心，提高城市的核心功能和綜合競(jìng)爭(zhēng)力在“兩軸－兩帶－多中心”城市空間結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，形成中心城－新城－鎮(zhèn)的市域城鎮(zhèn)結(jié)構(gòu)。在這種發(fā)展模式下，各種資源將會(huì)得到合理運(yùn)用，城市發(fā)展將會(huì)更加均衡，面向綠色可持續(xù)發(fā)展會(huì)邁進(jìn)一大步。

實(shí)習(xí)心得

短暫的實(shí)習(xí)期結(jié)束了，但我知道我們的任務(wù)還遠(yuǎn)未結(jié)束。有如此眾多的內(nèi)容將等著我們?nèi)ハ眨瑢?duì)于我們建筑學(xué)大三學(xué)生來說，對(duì)建筑的認(rèn)知還處在十分膚淺的地位，當(dāng)我們面對(duì)如此眾多的建筑時(shí)，還很難透徹的理解與分析建筑，不過這也恰巧反映出了我們的不足，而這次北京實(shí)踐就極大的提高了我們我們的認(rèn)知水平。眾所周知，當(dāng)代建筑發(fā)展日新月異，各種流派百家爭(zhēng)鳴，新型材料與技法極大地提高著建筑學(xué)的發(fā)展，作為一名大學(xué)生，想要在日新月異的高科技現(xiàn)代化的社會(huì)里擁有屬于自己的一片藍(lán)天，就要刻苦努力學(xué)習(xí)，將自己 理論知識(shí)應(yīng)用的實(shí)踐過程中，將實(shí)踐與理論相結(jié)合，才能夠?yàn)橐幻嬲默F(xiàn)代社會(huì)科技型人才。讓我們從此刻努力，為了心中的信念而堅(jiān)持奮斗。

教師評(píng)語

第三篇：《見識(shí)》讀后感

《見識(shí)》讀后感

吳軍的《洞察》是一本讓人大開眼界的書。在此，作者從多角度、多領(lǐng)域、多歷史時(shí)期對(duì)科技、文化、經(jīng)濟(jì)進(jìn)行探討，以引發(fā)讀者對(duì)大學(xué)教育、職業(yè)、產(chǎn)品創(chuàng)新的思考。

本書第一部分，作者論述了人類文化和技術(shù)的進(jìn)程，從史前文化到現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，介紹了人類文化和技術(shù)發(fā)展的過程，引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)到人類文化和技術(shù)的漫長(zhǎng)過程。技術(shù)發(fā)展，并討論當(dāng)前技術(shù)趨勢(shì)可能帶來的社會(huì)變革。在這一部分中，讀者可以清晰地看到人類文化與科技發(fā)展的關(guān)系，進(jìn)一步了解當(dāng)前的時(shí)代背景，增強(qiáng)我們對(duì)未來的探索和構(gòu)想。

接下來，作者在第二部分討論了學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展的問題。作者一再重申，我們的人生或許還存在六大轉(zhuǎn)折機(jī)會(huì)，如何利用好這些機(jī)會(huì)，決定了我們的事業(yè)、價(jià)值和生活質(zhì)量。作者認(rèn)為風(fēng)險(xiǎn)投資行業(yè)是未來的主人，講述了自己成為風(fēng)頭媒體人和也門老板的經(jīng)歷，闡述了學(xué)以致用的情況下成功的職業(yè)發(fā)展模式。書中他還倡導(dǎo)學(xué)術(shù)與商業(yè)相結(jié)合的理念，提出語言能力和批判性思維的學(xué)習(xí)理念，讓讀者在職業(yè)和教育領(lǐng)域有新的視角和思維方向。

最后，作者在第三部分談到了創(chuàng)新，特別是產(chǎn)品創(chuàng)新。描述了蘋果和微軟的創(chuàng)新路徑，強(qiáng)調(diào)了不同階段創(chuàng)新的重要性、性質(zhì)和難度。提出創(chuàng)新需要耐心和毅力，更要從歷史和自然中尋找創(chuàng)新點(diǎn)。它還強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品的整體質(zhì)量比小細(xì)節(jié)更重要，必須找準(zhǔn)用戶的痛點(diǎn)。在這一部分中，讀者可以學(xué)到如何做好創(chuàng)新以及必要的思維方式和方法，也可以從蘋果和微軟的成功案例中見證公司對(duì)人性的洞察。

總之，吳軍的《洞察》是一本非常精彩的書。通過閱讀，我們可以了解人類文化和科技發(fā)展的歷史，也可以參考不同的職業(yè)發(fā)展模式，學(xué)習(xí)創(chuàng)新理念和成功方法。本書不僅提供了對(duì)生活和工作的反思和啟發(fā)，更是一本開拓視野、拓寬認(rèn)知、促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的愿景書。

第四篇：《見識(shí)》讀后感

《見識(shí)》讀后感

珍妮 咕咚谷

工作這么多年，最大的困惑在于，職場(chǎng)中的自己完全找不到感覺，今天有幸讀到吳軍的《見識(shí)》，才發(fā)現(xiàn)我的職業(yè)生涯也有天窗，有愿景，有希望。一切優(yōu)秀都需要指導(dǎo)。

01.見識(shí)很重要，你的見識(shí)就是你的職場(chǎng)愿景

前段時(shí)間，有幸參加了JA青年志愿者活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)很多畢業(yè)生對(duì)未來充滿了迷茫，做為一名志愿者老師，看到大學(xué)生們的困惑也不由想到年輕的自己以及現(xiàn)在的自己。感慨自己因?yàn)閯偤么蠖龅搅艘晃粚?dǎo)師，帶同學(xué)做項(xiàng)目，所以自己很快通過這個(gè)平臺(tái)找到工作。今天同學(xué)找工作面臨的各種迷茫很常見，是因?yàn)闆]有看到那個(gè)美好的畫面。所以，需要有人指導(dǎo)。

然而，在之后的六年工作中，我又一次迷失了自己。因?yàn)闆]有這樣的榜樣和標(biāo)桿，沒有美好的愿景畫面在我面前，所以糊里糊涂就是六年。人生有幾個(gè)最關(guān)鍵的六年呢？原來，并不是自己不努力，而是努力的方向不對(duì)，一切沒有為人生大目標(biāo)服務(wù)的付出，都有可能浪費(fèi)生命。

《見識(shí)》一書吳軍告訴我們，漫長(zhǎng)的人生旅途，需要尋找機(jī)會(huì)增長(zhǎng)自己的見識(shí)，可以選擇古代圣賢，也可以選擇當(dāng)代科學(xué)家。

首先談一下，能夠走多遠(yuǎn)，最大的差距在哪里？ 一定是見識(shí)。

如果把見識(shí)拉長(zhǎng)到整個(gè)人生，吳軍告訴我們可以從愛因斯坦身上找差距。

愛因斯坦和我們普通人的區(qū)別有三點(diǎn)，大家可以靠努力追趕上。

第一，愛因斯坦是一個(gè)持續(xù)提出問題的人。一個(gè)能夠善于提出當(dāng)下最重要問題的人，一定要比善于解決問題的人在大方向上成功更多。他們從自己感興趣的點(diǎn)出發(fā)，找題目，做研究，不受外界干擾。

第二，愛因斯坦愛做白日夢(mèng)。大腦不受限制胡思亂想各種場(chǎng)景，然后總結(jié)規(guī)律，但是很多人都會(huì)受知識(shí)和周圍人思路影響。

第三，非常有恒心的人。他的恒心在于愿意花一輩子去驗(yàn)證。統(tǒng)一場(chǎng)論的假設(shè)至死沒有完全明白，60年后2017年被幾位科學(xué)家證實(shí)。

雖然，已經(jīng)在學(xué)業(yè)上不可能深造，但是可以學(xué)習(xí)他們的知識(shí)，見識(shí)，勇氣，做事方法，漫長(zhǎng)的人生還是有希望做出成績(jī)。

從《莊子》中找指引。

成敗的高低，取決于見識(shí)，見識(shí)的高低取決于環(huán)境。

《莊子》逍遙游提到北冥有魚，起名為鯤，鯤之大，不知其幾千里。

《秋水》夏蟲不可以語于冰者，篤于時(shí)也。曲士不可以語于道者，束于教也。環(huán)境限制了人的見識(shí)。

年輕人，沒有見識(shí)，有時(shí)候還自己自我滿足，故步自封。真應(yīng)該抱著開放的心態(tài)去接受新事物。

不論做什么事情，自己總是入場(chǎng)很慢，半天弄不清楚小竅門和規(guī)則，最主要是還不主動(dòng)咨詢別人，后來我才理解了，因?yàn)槟愫透呤种g永遠(yuǎn)沒有交集，彼此雖然物理接觸，但是思想處于平行線，所以差距越來越大，突然有一天，我開竅了，開始主動(dòng)咨詢身邊的任何人，最后才發(fā)現(xiàn)真是天外有天，望洋興嘆，慶幸自己終于心態(tài)開放。同樣的感受在工作中體會(huì)更明顯，不主動(dòng)請(qǐng)教的傲慢的年輕人，會(huì)失去很多機(jī)會(huì)，遲早會(huì)被淘汰。環(huán)境決定見識(shí)，見識(shí)決定成敗。

02.認(rèn)清現(xiàn)狀-偽工作者和10000小時(shí)誤區(qū)

程序員總是很忙，但是效率卻低下，這就是偽工作者。什么是偽工作者呢？

1）既不能給公司帶來較大利益，也不能給用戶帶來價(jià)值的改進(jìn)和升級(jí)，都是偽工作者。

2）有的人明明可以通過學(xué)習(xí)一種新技能更有效工作，但是偏偏用舊工具，甚至是手工操作，這就是典型的偽工作者。

3）做事情前不認(rèn)真思考，做事情時(shí)通過簡(jiǎn)單的試錯(cuò)方法盲目尋找答案

4）做產(chǎn)品不講究質(zhì)量，不認(rèn)真測(cè)試，上線后不停地修補(bǔ)丁，總是話費(fèi)很多時(shí)間和經(jīng)歷找漏洞打補(bǔ)丁。

5）不專注有限的資源解決95%的問題，而是把大部分時(shí)間糾結(jié)在不重要的5%.6）每次開會(huì)找大量不必要人旁聽，或者總?cè)⒓硬槐匾臅?huì)議。

怎樣解決這個(gè)問題呢？

1）能夠找最重要的工作解決。站在公司角度考慮“做什么事情能讓公司獲益最大”的高度工作。

2）讓員工明白，自己積極工作（而不是消極完成任務(wù)）最大的收益方是自己。

面對(duì)偽工作者，他們覺得自己在10000小時(shí)中表現(xiàn)很努力，那是進(jìn)入了一萬小時(shí)的誤區(qū)。

1）簡(jiǎn)單重復(fù)

偽工作者就是從事低層次的重復(fù)工作，中學(xué)時(shí)候，成績(jī)總是上不去，工作中學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的JavaScript就一位工資還不錯(cuò)，味蕾智能時(shí)代，技術(shù)進(jìn)步只有2%的人收益，這類人遲早要被淘汰。

2）習(xí)慣性失敗

好高騖遠(yuǎn)，不注重學(xué)習(xí)，懶得總結(jié)教訓(xùn)；同時(shí)臉皮還很薄，也不好意思請(qǐng)教。()迷失失敗是成功之母，然而簡(jiǎn)單地重復(fù)失敗是永遠(yuǎn)走不出失敗的怪圈，因?yàn)樗麄兓瞬恢?0000小時(shí)，總是不見效果，總是一個(gè)人在搗鼓東西，就是找不到解決辦法。

3）林黛玉式的困境

有內(nèi)涵和才氣，想問題想得很深，但是致命的弱點(diǎn)在于才華越高，越在自己的世界里精進(jìn)，排斥外界。生活中大量存在這樣的人。

4）狗熊掰棒子

10000小時(shí)努力需要累積的效應(yīng)，第二次努力最大限度的復(fù)用第一次努力的結(jié)果，而不是每一次都從頭開始。

03 可執(zhí)行方案-趁手工具避免掉坑

三板斧破四重困境

1）第一板斧：確立“愿景-目標(biāo)-道路”

人想進(jìn)步，必須給自己一個(gè)合適的愿景。如果堅(jiān)持五年10000小時(shí)寫JavaScript,就完蛋了，因?yàn)榇蛩惚P20年前還是人們賴以生存的技能。

愿景之下是清晰的階段性目標(biāo)（戰(zhàn)略的核心）

朗道等級(jí)最大的核心就是：人和人的差距，能力和能力的差距，是數(shù)量級(jí)的差別，而不是普通人想象中的差一點(diǎn)點(diǎn)。

所以五級(jí)工程師分布：

三級(jí)：能夠帶一個(gè)團(tuán)隊(duì)，做出一件世界級(jí)的產(chǎn)品。要成為三級(jí)工程師很難，對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的本質(zhì)要了解，對(duì)每年的變化要掌握，對(duì)工具（編程不過是工具而已）要用的隨心所欲，對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)要有常識(shí)，對(duì)位置的問題要知道如何入手解決，對(duì)一個(gè)大問題知道如何分解給下面員工去做。每一項(xiàng)都是一個(gè)階段性目標(biāo)。

四級(jí)：指導(dǎo)和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)其他人一同完成更有影響力的工作（能夠解決好一個(gè)有海灣大橋這樣規(guī)模的問題，從管理者角度講，中國IT公司缺乏這樣有頭腦的工程師。至于為什么有些人能夠有機(jī)會(huì)，那是因?yàn)樗麄兒蜕舷录?jí)較強(qiáng)的溝通力幫助了他們）

戰(zhàn)術(shù)：需要將戰(zhàn)略分解成可執(zhí)行的一系列操作步驟。提高程序質(zhì)量水平，可以從寫單元測(cè)試這種操作的事情做起，在一種節(jié)能稍微成熟之后，就可能需要做一件新的，有挑戰(zhàn)的事情，以便達(dá)到下一個(gè)目標(biāo)。

第二板斧：即使聽到不中聽的話，也要試著找出其中的合理之處

任何一個(gè)想要精進(jìn)的人，都要和比自己厲害的人來往，因?yàn)檎旌统魵夂t子下棋，只會(huì)越來越臭。既然和比自己強(qiáng)的人來往，很可能碰到了自己境界不夠，不理解對(duì)方，那就需要深入了解對(duì)方說話的原因。只有經(jīng)常這么做，才會(huì)避免習(xí)慣性失敗。如果我們總能從不中聽的話中找到合理性，不僅進(jìn)步快，而且眼界氣度都會(huì)比常人高出很多，才不會(huì)陷入林黛玉式困境。

第三板斧：凡是做記錄，這樣可以避免狗熊掰棒子。

這一點(diǎn)，在上一家公司很明顯，尤其是操作性流程性特別強(qiáng)的公司，能夠經(jīng)常整理的人，好處就是再次碰到進(jìn)步很快，也不用再去咨詢，誰都不愿意給人重復(fù)講一個(gè)事情。歐美人喜歡記錄，比如美國工業(yè)崛起的時(shí)代，當(dāng)時(shí)如何做實(shí)驗(yàn)的，現(xiàn)在仍然能夠找到記錄，這樣經(jīng)驗(yàn)積累和傳承。而中國人，常常在低水平的重復(fù)發(fā)明。

自己在這方面吃了2年虧，終于在最近一年中意識(shí)并注重起來。

目標(biāo)管理工具 OKR（objective and key results）

工欲善其事，必先利其器。工作生活中也可以找管理自己的目標(biāo)的工具。

04 形成原則

第一、做好最后的1%

做的還說的過去的人和做事情總做好最后1%的人相比，收入社會(huì)地位，發(fā)展機(jī)會(huì)差別太大了。所以所有的好機(jī)會(huì)都是留給那些各自領(lǐng)域做的最好的5%得人準(zhǔn)備的。

發(fā)郵件有確認(rèn)，瑞士制造。如果我們時(shí)刻腦海中有瑞士制造幾個(gè)字，那么離5%就差不遠(yuǎn)了。我們應(yīng)該和優(yōu)秀的人在一起互相學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)在得到專欄有很好的體驗(yàn)。吳軍老師講到，在這里我們和做的1%的年輕人在一起，一起討論，很多人一年內(nèi)進(jìn)步極其明顯。

第二、職場(chǎng)完美進(jìn)階：常識(shí)，科技和藝術(shù)。

巴菲特致股東信多次提到：注重常識(shí)。牛頓也在《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》提到常識(shí)重要性。真正偉大的科學(xué)家總是謙遜的，他們一方面希望民眾有科學(xué)的頭腦，另一方面不斷強(qiáng)調(diào)自己的局限性，認(rèn)為自己發(fā)現(xiàn)的無非是自然界原本就存在的規(guī)律而已。相對(duì)于其他假大空研究員，才把簡(jiǎn)單問題復(fù)雜化，所以衡量一個(gè)專家最可靠的方法是，能夠?qū)?fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，讓每一個(gè)人都能理解。

0-50分，靠的是常識(shí)，沒有常識(shí)做基礎(chǔ)，科學(xué)和技術(shù)就是虛妄。常識(shí)就是日出而作，日落而息，不同行業(yè)常識(shí)不同。

50-90分，科學(xué)技術(shù)可以幫我們更好的做事情，所以大家都在探索，因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)可以復(fù)制。

90-100分，就需要靠藝術(shù)。蘋果手機(jī)的用戶體驗(yàn)，法拉利和蘭博基尼機(jī)制跑車有很多手工打造的模具，裝配。但是所有的藝術(shù)一定是在技術(shù)基礎(chǔ)之上的。

職場(chǎng)上處理各種關(guān)系，首先要有一些基本常識(shí)，這些常識(shí)在出校前就應(yīng)該懂，否則就被認(rèn)為情商不夠。下一階段就靠技術(shù)，經(jīng)驗(yàn)不足或者做事情不專業(yè)都屬于這個(gè)范圍，好的單位會(huì)注重人才培養(yǎng)，交給大家做事管理的方法。所以如果正常，大家都可以達(dá)到90分了。

第三、職業(yè)中的帝道，王道，霸道。

商鞅游說秦孝公，第一次將堯舜禹湯的帝道，第二次講周文王，武王的王道，第三次講五霸的霸道。最后秦孝公最感性去的是第三個(gè)，所以商鞅變法，功利性很強(qiáng)，短期內(nèi)見效，但是秦國20年就滅亡了。職場(chǎng)中也是如此，我們上大學(xué)就是為了術(shù)，高中就報(bào)考畢業(yè)火爆的金融專業(yè)，結(jié)果上完大學(xué)沒法找工作。做任何事情都是為了功利性，求其上者，得其中。求其中者，得其下。這樣的人遲早會(huì)遇到職業(yè)天花板。所以我們應(yīng)該要自我通識(shí)教育。

人必須掌握一點(diǎn)專業(yè)以外的知識(shí)，這樣眼界才可以開闊，才能更好的與別人合作，才能調(diào)動(dòng)更多的資源。

1）過買一些通識(shí)教育相關(guān)的書：

僅此一本書就足以引導(dǎo)自己對(duì)六年的工作進(jìn)行審視，撥云見天的效果，并且快速調(diào)整方向。所以，對(duì)于認(rèn)知升級(jí)類的著作，是應(yīng)該多讀，而且早讀，越早讀書，越早受益。

2）讀書之后反哺工作，職場(chǎng)中要更專業(yè)。所謂專業(yè)，就是一切以工作目標(biāo)達(dá)成為中心。所有的溝通，會(huì)議，關(guān)系的建立，工作的分配等，無一不是以此為主要目標(biāo)。專業(yè)人士處理事情就會(huì)以職業(yè)為目標(biāo)，控制自己的情緒，如果我們能夠非常專業(yè)做事，別人也會(huì)這樣對(duì)待我們。

最后，祝愿每一位職場(chǎng)年輕人，都能夠在職場(chǎng)有所成就。

第五篇：淺談人生見識(shí)

見識(shí)，就是見聞，是修養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。修養(yǎng)好比一座金字塔，要修筑得高大雄偉，基礎(chǔ)必須寬廣、堅(jiān)實(shí)。高山不辭土壤，故能成其高；大海廣納細(xì)流，故能成其大。只有立根于廣博的見聞，才能樹起一座高大雄偉、吐納萬方、風(fēng)光無限的修養(yǎng)之塔。積土成山，風(fēng)雨興焉。博學(xué)多聞，可以提升眼界；經(jīng)歷豐富，可以富饒心靈；大膽沖擊未知世界，可以體悟生命的本色。狹窄的見識(shí)，就象小鍋小灶，不能烹調(diào)出人生滋味的大餐。伽利略說：“人的認(rèn)識(shí)是無限的，對(duì)于人的認(rèn)識(shí)，任何界限都是不存在的?！币娮R(shí)，是人們認(rèn)識(shí)世界改造世界的心理前提；經(jīng)歷，是人們改造客觀世界的經(jīng)驗(yàn)寶藏。見識(shí)與經(jīng)歷的廣泛與深刻程度，是衡量人們修養(yǎng)高低的一個(gè)重要指標(biāo)。不斷增長(zhǎng)見識(shí)，擴(kuò)大視野，是修養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容。

人們?yōu)榱烁玫厣婧桶l(fā)展，很多時(shí)候都要“摸著石頭過河”?！懊^過河”就是由已知推出未知、由局部推出整體、由此時(shí)推測(cè)未來。這是一種探索過程。這是一個(gè)幾乎人人皆知的笑話：過去有個(gè)不識(shí)字的財(cái)主，請(qǐng)了一位老師來教兒子讀書。老師教他寫字，寫上一劃時(shí)，老師告訴他這是“一”字；寫上二劃時(shí)，告訴他這是“二”字；寫上三劃時(shí)，告訴他這是“三”字。財(cái)主的兒子聽了，扔下筆高興得跳起來說：“識(shí)字很簡(jiǎn)單，何必要請(qǐng)老師呢！”財(cái)主聽從兒子的話，就把老師辭退了。隔了幾天，財(cái)主請(qǐng)一位姓萬的朋友來家吃飯，叫兒子寫個(gè)請(qǐng)柬。財(cái)主的兒子一早就動(dòng)筆寫，大半天還沒有寫成。財(cái)主著急得很，接連去催他。財(cái)主的兒子很不耐煩地說：“姓啥不好，偏偏要姓萬。我從早上到現(xiàn)在，才寫了五百多劃哩?！边@個(gè)簡(jiǎn)單的笑話，包含了深刻的道理。財(cái)主的兒子之所以鬧出笑話，就是因?yàn)橐娮R(shí)狹窄，識(shí)文斷字的成人之所以不會(huì)犯這樣的“低級(jí)錯(cuò)誤”，是因?yàn)樗谧R(shí)字方面有了一定的見識(shí)。

《淮南子》說：“井魚不可與語大，拘于隘也；夏蟲不可與語寒，篤于時(shí)也?！报D―身處井底的魚，不可以同它談?wù)撽P(guān)于大的概念，因?yàn)樗鼈兪苤朴诰南拗?；只生存一個(gè)夏季的蟲子，不可以同它說起冬天的寒冷，因?yàn)樗芟抻谏芷诘亩檀佟Ｒ娮R(shí)和經(jīng)歷，是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要因素，認(rèn)知結(jié)構(gòu)，建立在見識(shí)和經(jīng)歷的基礎(chǔ)之上。認(rèn)知結(jié)構(gòu)不斷完善、認(rèn)知水平不斷提高的過程，就是見識(shí)不斷拓寬、眼界不斷提高的過程?，F(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，認(rèn)知是一種心理活動(dòng)，這種心理活動(dòng)，就是以個(gè)人已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)來接納新知識(shí)、新知識(shí)為舊知識(shí)結(jié)構(gòu)所吸收、舊知識(shí)結(jié)構(gòu)又通過對(duì)新知識(shí)的接納而得到進(jìn)一步改造與發(fā)展的活動(dòng)。認(rèn)知結(jié)構(gòu)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，從大的方面來說，包括對(duì)社會(huì)發(fā)展大勢(shì)的認(rèn)知、對(duì)周圍人群的認(rèn)知、對(duì)人生的認(rèn)知、對(duì)自我的認(rèn)知、對(duì)機(jī)遇的認(rèn)知等。讀萬卷書，行萬里路，增長(zhǎng)見識(shí)，豐富自我，伴隨生命始終。一個(gè)人是不是見多識(shí)廣，既表明他頭腦中知識(shí)儲(chǔ)存量的多少，也表明他足跡所至空間范圍的大小、也表現(xiàn)他心智所達(dá)時(shí)間尺度的長(zhǎng)短。如果一個(gè)人能從宏觀和長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來看問題，那么，他對(duì)社會(huì)大勢(shì)的認(rèn)識(shí)和判斷就有較高的準(zhǔn)確度，他為人處事的方式方法就比較合于社會(huì)規(guī)范，他的實(shí)踐能力就比較強(qiáng)，他的實(shí)踐效率就比較高。反之，一個(gè)沒有見識(shí)的人，就會(huì)缺乏參照物和方向感，因此他的分析和判斷就常常出現(xiàn)偏差甚至錯(cuò)誤，就有可能遭至失敗。

莊子說：吾生也無涯，而知也無涯，任何一個(gè)人，盡其全部智慧、終其一生，也不可能通透世界上的一切，這正是人們認(rèn)識(shí)能力的局限。對(duì)這一局限必須有清醒的認(rèn)識(shí)，才不至于導(dǎo)致實(shí)踐的失敗。盧梭說：“人之所以犯錯(cuò)誤，不是因?yàn)樗麄儾欢?，而是因?yàn)樗麄冏砸詾槭裁炊级！薄独献印氛f：“知不知上，不知知病。夫惟病病，是以不病。圣人不病，以其病病，是以不病?！报D―知道自己還有不知道的，是上德之人，不知，卻自以為知，是有病之人。因?yàn)槌姓J(rèn)這病是病，所以不患此病。圣人是不病的，是因?yàn)樗姓J(rèn)這病是病，所以不患此病。任何人的見識(shí)都是有限的，但是，如果自以為無所不知，就是“病”，把有所不知看作通“病”，承認(rèn)自己的不足并努力擴(kuò)大自己的見識(shí)，就不至于患“病”。歌德說：“一個(gè)人只要宣稱自己是自由的，就會(huì)同時(shí)感到他是受約束的。如果他敢于宣稱自己是受約束的，他就會(huì)感到自己是自由的?！辈粩嘣鲩L(zhǎng)見識(shí)、完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提高認(rèn)知能力，這種努力，就是人們致力于縮小這種局限的努力。

擴(kuò)大見識(shí)，首先必須解決認(rèn)識(shí)問題。周國平說：“看到人所必有的不能和限制，這是智慧的起點(diǎn)。兩千多年前，蘇格拉底就是因?yàn)橹廊酥厝坏臒o知，而被阿波羅神贊為最智慧的人的?！弊砸詾槭裁炊级恢旄叩睾竦娜耍怯械?，局限于狹窄的天地卻陶醉于其中的“井底之蛙”，也是有的。萊辛說：“我們的驕傲多半是基于我們的無知！”。孔子在總結(jié)自己一身經(jīng)歷時(shí)說：“吾十有五而有志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！彼砸簧呐U(kuò)大自己的見識(shí)，提高自身的修養(yǎng)，誠懇勤勉，永不懈怠。他將生命過程、生活過程與接受知識(shí)的過程、體悟人生的過程合而為一，在總結(jié)其一生實(shí)踐、集納其一生見識(shí)的基礎(chǔ)上，達(dá)到了“從心所欲，不逾矩”（隨心所欲，任何念頭都不會(huì)超越制度和道德規(guī)范）的人生境界。因此，我們必須充分認(rèn)識(shí)到，持之以恒擴(kuò)大見識(shí)，是人們永遠(yuǎn)的任務(wù)。

其次，必須練就一種靈活的思維方式。這種思維方式就是所謂辯證思維――整體與部分、特殊與一般、分析與綜合、戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)、精確與模糊，定勢(shì)與創(chuàng)新、歸納與演繹等諸種思維運(yùn)作方式，必須結(jié)合起來并加以靈活應(yīng)用。千萬不要片面地為大而大、為寬而寬、為廣而廣，大、寬、廣，是為了判斷和把握微觀。古人云：不謀萬世者，不足于謀一時(shí)；不謀全局者，不足于謀一域?！爸\萬世”與“謀一時(shí)”、“謀全局”與“謀一域”，是緊密相連而不可分割的?！吨杏埂犯嬲]我們：君子要“致廣大而盡精微，極高明而道中庸”――達(dá)到廣博的地步又能窮盡精微之處，達(dá)到高明的境界又能遵循中庸之道。如果一個(gè)人在見識(shí)方面達(dá)到了廣博的地步卻不能認(rèn)識(shí)和處置細(xì)小的事物，那這種廣博又有什么用呢？中庸，就是適度，就是具體問題具體分析，就是“一把鑰匙開一把鎖”，如果一個(gè)人達(dá)到了心智上的高明與通透卻不能依據(jù)具體情況將一件事情擺弄妥帖，那這高明又有什么用呢？所以，見識(shí)的高明和心智的廣大，必須與一種靈活的思維方式結(jié)伴，才能體現(xiàn)其價(jià)值?！靶刂杏星疔郑髣?shì)在我心”，見識(shí)要指導(dǎo)行動(dòng)，眼界要為處置微觀事件服務(wù)。將行為和微觀事件的處置放到大的時(shí)空條件下來操作，就有了更高的準(zhǔn)確性和有效性。對(duì)微觀事件的處置是否合理，其判斷的標(biāo)準(zhǔn)就是：是否為長(zhǎng)遠(yuǎn)和宏觀的人生計(jì)劃和生活目標(biāo)積累條件。

再次，必須要有一定的勇氣和毅力。人們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，是在持續(xù)性的社會(huì)實(shí)踐和知識(shí)學(xué)習(xí)中建立起來的。社會(huì)實(shí)踐和知識(shí)學(xué)習(xí)的過程，是一個(gè)艱苦的過程。當(dāng)年司馬遷為了寫成“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的歷史巨著《史記》，就經(jīng)歷了“腸一日而九回，居則怱怱若有所亡，出則不知所如往”的艱難困苦和曲折徘徊。擴(kuò)大見識(shí)的艱辛，來自兩方面，一來自于社會(huì)條件和自身物質(zhì)條件的缺乏，二來自于艱苦的心智探索。心智探索是一個(gè)艱苦的過程，持續(xù)性地存在所謂“認(rèn)知失調(diào)”。認(rèn)知失調(diào)，是指一個(gè)人的行為與自己先前一貫的判斷和看法產(chǎn)生分歧，從一個(gè)認(rèn)知難于推斷出新的認(rèn)知，從而產(chǎn)生不舒適、不愉快甚至苦悶情緒的心理現(xiàn)象。在見識(shí)不斷擴(kuò)大的過程中，要不斷打破舊有的心理平衡，敢于打破心理平衡的勇氣，就是敢于突入新領(lǐng)域的勇氣，就是敢于承擔(dān)心理焦灼、心理徘徊、敢于在不平衡中找到新的平衡的過程。擴(kuò)大見識(shí)也符合質(zhì)量互變規(guī)律，章學(xué)誠說：“悟性達(dá)而為識(shí)”，只有足夠的量變，才能達(dá)成一定的質(zhì)變，量的積累是艱苦的，質(zhì)變的發(fā)生則意味著需要付出更多的尋找、思考、探索、磨煉，需要消耗更大、更持久、更執(zhí)著的心理能量。歷盡風(fēng)雨，終見彩虹，山重水復(fù)，柳暗花明。老子曾用頗富詩意的語言描述過這種境界：“不出戶，知天下，不窺牖，見天道。其出彌遠(yuǎn)，其知彌少。是以圣人，不行而知，不見而名，不為而成?！报D―（有道之士）不出門，就能知道天下發(fā)生的事，不看窗外，就能認(rèn)識(shí)天道。而有些人，他走得越遠(yuǎn)，知道的東西卻越少。所以，圣人不親自走出門，就能了解情況，不親自觀察，就能明了事態(tài)，不用親自去做，就能成功。我們可以想象，到達(dá)這種圣人境界，要經(jīng)歷多少徘徊曲折和艱難困苦。

特洛夫斯基說過：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。”經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，是構(gòu)成見識(shí)的基礎(chǔ)。清代的金纓在《格言聯(lián)譬》中說：“大其心，容天下之物，虛其心，受天下之善，平其心，論天下之事，潛其心，觀天下之理，定其心，應(yīng)天下之變?！报D―開闊心胸以容納天下萬物，虛懷若谷以接受天下美好的事物，平心靜氣來評(píng)論天下大事，潛心研究，以把握天下萬事之理，靜下心，以應(yīng)付天下萬事萬物之變化。這可以作為我們的正面教員。而當(dāng)年毛澤東所描寫的“山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空，墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺”之人，則可以成為我們的反面教員――腹中空空，見識(shí)淺薄，就難免嘴尖皮厚自以為是，就難免頭重腳輕腳跟飄浮。無知者無畏，簡(jiǎn)單者浮躁，建立在無知基礎(chǔ)上的無畏與建立在簡(jiǎn)單基礎(chǔ)上的浮躁，充分體現(xiàn)了見識(shí)的短缺。缺乏見識(shí)的生命，其含金量將大打折扣。

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