第一篇：心系蘑菇[小編推薦]

心系蘑菇

準(zhǔn)備放假了，我們蘑菇種植小組每人都領(lǐng)了一兩袋沒出菇的金針菇回家領(lǐng)養(yǎng)，我興奮不已，沒想到自己也能養(yǎng)蘑菇！我回家后細(xì)心培養(yǎng)、悉心呵護(hù)，把它當(dāng)作一家人來看。放寒假后，我和媽媽后打算回金城江過年。但是我想把那一袋金針菇也帶上車，可是又想到車上空氣不好，怕金針菇受感染長(zhǎng)蟲了，所以必須留在南寧。爸爸自告奮勇地說：“不如給我?guī)О?！你告訴我怎么養(yǎng)就行了。”爸爸不愧是好爸爸。我便把怎么樣蘑菇的方法一一仔細(xì)的告訴了爸爸，然后又再三囑咐爸爸才放心地去金城江了。

離開學(xué)報(bào)名還有幾天的時(shí)間，我坐著火車回到了南寧。一下車就以每秒10米的驚人速度飛奔回家去看看我的小蘑菇?；丶液笪叶ňσ豢础郏?yīng)該叫它“大蘑菇”了！應(yīng)為它已經(jīng)長(zhǎng)大了，而且乳白色的菌絲也已經(jīng)長(zhǎng)滿了袋內(nèi)。居然不在的十幾天有這么大的收獲啊！功勞最大的就數(shù)爸爸了。廣西南寧市五里亭一小五年級(jí)：覃國(guó)津

第二篇：蘑菇教學(xué)設(shè)計(jì)

《蘑菇》

教學(xué)目標(biāo)

1.了解蘑菇的形態(tài)結(jié)構(gòu)。營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式；了解真菌的主要特征以及真菌對(duì)自然界的意義和與人類的關(guān)系。

2.通過觀察蘑菇的形態(tài)、顏色，繼續(xù)培養(yǎng)觀察能力；通過概括真菌的主要特征，培養(yǎng)分析綜合能力。3.通過了解真菌對(duì)自然界的意義，繼續(xù)樹立生物界的一切事物和現(xiàn)象之間都是相互聯(lián)系、相互制約的辯證觀點(diǎn)；通過了解真菌與人類的關(guān)系；繼續(xù)學(xué)會(huì)用一分為二的方法分析事物；初步建立合理開發(fā)利用真菌資源的價(jià)值觀。重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

1.蘑菇的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式，是本節(jié)的重點(diǎn)知識(shí)，這是因?yàn)椋?通過學(xué)習(xí)蘑菇的形態(tài)結(jié)構(gòu)及營(yíng)養(yǎng)方式，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到蘑菇與酵母菌、霉菌雖然形態(tài)差異顯著，但它們細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)方式都相同，同屬于真菌，所以學(xué)習(xí)這部分重點(diǎn)知識(shí)，是了解真菌主要特征所必須的。

2.真菌的主要特征及對(duì)自然界的意義和與人類的關(guān)系是本節(jié)的重點(diǎn)知識(shí)之二：

因?yàn)檎婢巧锝绲囊淮箢惾骸７N類很多，了解真菌的主要特征，有助于認(rèn)識(shí)生物界的全貌。同時(shí)真菌與人類關(guān)系十分密切，了解這些知識(shí)，利于人們合理利用開發(fā)真菌資源，對(duì)控制其有害的一面十分必要。而了解真菌對(duì)自然界的意義，對(duì)以后學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)知識(shí)也是必須的。

3.在本節(jié)的教學(xué)過程中，要組織學(xué)生觀察新鮮蘑菇。如何培養(yǎng)好新鮮蘑菇，以便于學(xué)生觀察，是本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)難點(diǎn)之一，因?yàn)樵诮臃N過程中很容易被污染。另外，新鮮蘑菇不易保存。4.如何鑒別毒蘑菇也是本節(jié)的教學(xué)難點(diǎn)之二，因?yàn)槟壳昂茈y簡(jiǎn)單概括毒蘑菇普遍存在的主要特征。教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、本節(jié)課題的參考課時(shí)為一課時(shí)。

二、教學(xué)過程：

（一）課前準(zhǔn)備

1.課前在廣口瓶（或罐頭瓶）里培養(yǎng)蘑菇，這樣有利于學(xué)生建立感性認(rèn)識(shí)，有利于學(xué)生的觀察。

2.有條件的地區(qū)也可以布置學(xué)生課前在野外采集一些新鮮的蘑菇。

3.也可以課前到市場(chǎng)上買些新鮮磨菇，放在培養(yǎng)器皿中，上課時(shí)發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生觀察。

4.還可以課前布置好，讓學(xué)生上課時(shí)從家中帶些干、鮮蘑菇來。

（二）教學(xué)過程

1.關(guān)于蘑菇形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的教學(xué)，采用實(shí)驗(yàn)觀察與講述相結(jié)合的方法。教師首先指導(dǎo)學(xué)生觀察新鮮蘑菇的顏色，外部形態(tài)，注意，由于要觀察蘑菇的孢子，要把它放在白紙上。另外，最好讓學(xué)生在放大鏡下觀察。輕敲一下菌蓋，看一下白紙上是否有孢于落下，孢子的顏色如何？接著讓學(xué)生把菌蓋、菌柄分開并觀察菌蓋下面的菌褶。在學(xué)生觀察過程中，指導(dǎo)學(xué)生邊動(dòng)手邊認(rèn)識(shí)蘑菇子實(shí)體的各部分名稱。講清蘑菇的子實(shí)體較大，所以是個(gè)體較大的真菌。子實(shí)體也是由菌絲構(gòu)成的，蘑菇的細(xì)胞內(nèi)具有真正的細(xì)胞核。最后教師可通過實(shí)物和插圖總結(jié)出蘑菇的形態(tài)像一把張開的傘，其結(jié)構(gòu)包括子實(shí)體（地上部分，由菌蓋、菌柄構(gòu)成）和伸進(jìn)土壤中的菌絲組成。2.講述蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式時(shí)，注意讓學(xué)生與酵母和青霉、曲霉進(jìn)行比較。相同點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)無葉綠素，不能進(jìn)行光合作用，都腐生生活。在這里要說明蘑菇是靠地下部分的菌絲吸收養(yǎng)分的，地下部分的菌絲為營(yíng)養(yǎng)菌絲。3.蘑菇的生殖方式，讓學(xué)生用放大鏡仔細(xì)觀察菌蓋下面的菌褶，并觀察成熟蘑菇的抱子。泡子的顏色呈褐色，可隨風(fēng)飄散，落到環(huán)境適宜的地方，孢子就可萌發(fā)出菌絲，而后從菌絲上生出于實(shí)體。4.關(guān)于蘑菇與人類的關(guān)系的教學(xué)可以讓學(xué)生進(jìn)行討論，說出作為健康食品它對(duì)人類的益處。另外，蘑菇的藥用價(jià)值有哪些？對(duì)于學(xué)生的回答有不全面之處教師給予補(bǔ)充。如蘑菇提取物對(duì)肝病、白細(xì)胞減少癥、誘生干擾素、溶解膽固醇、抗癌、冠心病、高血壓等預(yù)防和治序方面的作用。蘑菇已成為開發(fā)天然藥物資源的新領(lǐng)域，已被列為當(dāng)代重要的健康食品之一。在世界人口日益增長(zhǎng)的今天，利用廢物生產(chǎn)蘑菇開發(fā)新的蛋白資源已經(jīng)引起人們的重視，隨著人類認(rèn)識(shí)的深入，蘑菇在我們的生活中將發(fā)揮更大的作用。要特別強(qiáng)調(diào)有些蘑菇是有毒的，沒有統(tǒng)一、簡(jiǎn)易、確切的鑒別方法。采到的不能識(shí)別的蘑菇，不要隨便食用。

建議教師在這里補(bǔ)充一些其它食用菌的知識(shí)，用談話法讓學(xué)生說出他們所知道的其它食用菌，并讓學(xué)生辨認(rèn)一下書前面的彩圖中的食用菌，教師最好準(zhǔn)備一些其它食用菌的標(biāo)本，讓學(xué)生觀察。

5.關(guān)于真菌的主要特征和真菌對(duì)自然界的意義及與人類的關(guān)系的教學(xué)內(nèi)容，教師可以指手學(xué)生聯(lián)系前面所學(xué)過的知識(shí)，進(jìn)行討論，讓學(xué)生比較酵母菌、霉菌、蘑菇有哪些共同的地方,而后歸納總結(jié)出真菌的主要特征：（1）細(xì)胞內(nèi)具有真正的細(xì)胞核。（2）能夠產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新個(gè)體——孢子生殖；（3）體內(nèi)沒有葉綠素——營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)。

真菌對(duì)自然界的意義要強(qiáng)調(diào)與細(xì)菌相同，對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起重要作用。

真菌與人類的關(guān)系讓學(xué)生從兩個(gè)方面歸納總結(jié)，既對(duì)人有益的一面和對(duì)人有害的一面。對(duì)學(xué)生的回答要做出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。最后，教師對(duì)學(xué)生回答不全面的地方進(jìn)行補(bǔ)充。在本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容中，由于蘑菇及其它食用菌學(xué)生比較熟悉，教師要注意調(diào)動(dòng)激發(fā)學(xué)生內(nèi)學(xué)習(xí)興趣，把豐富的教學(xué)內(nèi)容滲透于教學(xué)過程之中。

第三篇：蘑菇小學(xué)作文

蘑菇小學(xué)作文

蘑菇小學(xué)作文1

一個(gè)春光明媚的早晨，小白兔和兔媽媽去森林里采蘑菇。一路上小白兔蹦蹦跳跳，十分興奮。

一到美麗的大森林，好奇的小白兔就這兒看看，那兒看看。兔媽媽親切地對(duì)小白兔說：“親愛的寶貝，不要玩了，我們開始采蘑菇吧！”“好啊，好?。　毙“淄瞄_心地說。

小白兔提著她心愛的小籃子，在這棵粗壯的大樹下采幾個(gè)蘑菇，在那棵瘦弱的大樹下又采幾個(gè)蘑菇。這時(shí)，已經(jīng)采了半藍(lán)蘑菇了。兔媽媽提著藍(lán)，對(duì)小白兔說“寶貝真棒，我們?nèi)ツ强蒙奖泵娴臉湎驴纯窗?！”“好的`，媽媽。我們走吧！”小白兔點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)兔媽媽說。“哇！這里蘑菇好多呀！”小白兔指著蘑菇說，“而且還這么美麗！”剛說完，她就伸手去摘。兔媽媽立即阻止道：“小白兔，不要再采了，這些美麗的蘑菇都是有毒的，不能吃！”“你看！”媽媽指了指籃子里的蘑菇，“都要采這些顏色不鮮艷、形狀不怪異的蘑菇?！?/p>

小白兔聽了媽媽的話，心想：好險(xiǎn)啊，原來有美麗外表的蘑菇不能采。

蘑菇小學(xué)作文2

一天，一只可愛的小兔子來到一條小河邊，抬頭一看，看到了小河對(duì)面有一個(gè)酸甜可口的大蘑菇，小兔子看得饞涎欲滴?？墒撬粫?huì)游泳，過不了河，怎們辦呢?

小兔子采蘑菇 它想啊想啊，想了半天也沒想出什么好辦法。忽然，一只活潑可愛的猴子從樹上歡蹦亂跳地跳來跳去，小兔子說：“猴子哥哥，你能幫我過河嗎：”猴子說：“對(duì)不起，兔子小弟，我不會(huì)游泳?！辈贿^，我可以問下大象爺爺，它也許可以幫你過河。“小兔急忙跑去問大象：”大象爺爺，你能幫我過河嗎?“大象爺爺說：”我會(huì)游泳，你上來吧，我?guī)愕綄?duì)岸去?！暗搅藢?duì)岸，小兔子摘下了那酸甜可口的大蘑菇，然后又騎在大象爺爺?shù)腵背上到了對(duì)岸。跟大象爺爺說了一句謝謝，最后就一蹦三尺高的回家了。

蘑菇小學(xué)作文3

今天，小兔媽媽正在做飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)了忘采蘑菇了，它馬上叫小兔去采，并且告訴了小兔地點(diǎn)。

小兔拎上小籃子上路了，走了不一會(huì)兒，它發(fā)現(xiàn)小河對(duì)面有一片森林，森林中有許多它們要采的蘑菇，小兔可高興了，可怎么過去呢。小兔東張西望，忽然看見不遠(yuǎn)處有一頭大象，小兔高興地跑上去說：“大象哥哥，能幫我一個(gè)忙嗎？可不可以把我送到河對(duì)岸？”大象哥哥說：“好的?！闭f完大象蹲下來，小兔使勁一跳，跳到大象的背上。大象慢慢站起來，向?qū)Π蹲呷?。河里?水被大象踏過，濺起朵朵水花，非常美麗。小兔一看一邊唱，等快到河岸，小兔又驚又喜，大叫了起來：“快看，快看，多么漂亮的蘑菇呀?！贝笙蠹涌炝四_步，一到，小兔馬上采了滿滿一籃的蘑菇。大象又把小兔送回了，小兔說了聲謝謝，開開心心地回家了。

蘑菇小學(xué)作文4

我家的長(zhǎng)生樹下不知不覺地長(zhǎng)出了棵蘑菇，原來只有一厘米長(zhǎng)，一個(gè)星期過去了，就有十厘米長(zhǎng)了。

我知道那個(gè)蘑菇是一種真菌，因?yàn)槟莻€(gè)蘑菇是白色的，我就覺得它應(yīng)該可以吃吧!不過我后來才知道有些顏色鮮艷的蘑菇是有毒的，而可以吃的蘑菇我可以用一個(gè)字形容“鮮”!

蘑菇剛長(zhǎng)出來的形狀像一個(gè)禿頭小孩，不幾天，蘑菇長(zhǎng)大，像一片白色的荷葉。還有，你們知道螞蟻干嘛要把樹葉搬進(jìn)蟻穴嗎?那是因?yàn)槲浵佉谌~子上種植真菌，蘑菇也是真菌的'一種，所以螞蟻會(huì)吃真菌類的蘑菇哦!

可是我不知道蘑菇有幾種，我上網(wǎng)查了一下，原來蘑菇有十七種，有金針菇、香菇、平菇等等。而且我還了解到蘑菇是用孢子傳播的，要有一定的陽光、一定的溫度和一定的養(yǎng)分才能長(zhǎng)出蘑菇來。

蘑菇的顏色、形狀、味道、生長(zhǎng)速度和種類都與眾不同，這些讓我對(duì)它產(chǎn)生了極大的興趣!

蘑菇小學(xué)作文5

夏天的一個(gè)下午，天氣太熱，小兔興高采烈地去森林里玩。

森林里花紅柳綠，蝴蝶、蜜蜂在花間捉迷藏，小溪的水嘩嘩得流著，玩得真開心。忽然，電閃雷鳴，大雨馬上就要來啦。頃刻間，大雨從天而降，沒帶傘的小兔被淋成“落湯雞”。這時(shí)，小兔發(fā) 現(xiàn)路邊有一些大蘑菇，小兔靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，摘了一朵大蘑菇。興沖沖地打著蘑菇傘跑回家。

到家了，小兔急忙叫開門，兔媽媽看到打著蘑菇傘的`小兔，感到很奇怪。小兔告訴媽媽事情的經(jīng)過，它的聰明機(jī)智受到媽媽的夸獎(jiǎng)。

蘑菇小學(xué)作文6

一天，白兔和兔媽媽到樹林里去采蘑菇。

它們一邊走一邊采。忽然，小白兔眼前一亮，只見一棵大樹下長(zhǎng)著幾個(gè)色彩鮮艷的花蘑菇。哇!這么漂亮的蘑菇，一定比那種白蘑菇好吃!小白兔饞得口水都要流下來了，興奮地喊起來：“媽媽，媽媽，快來看哪，這里的.蘑菇多漂亮啊!”

媽媽過來了，看見小白兔正伸手去摘，慌忙擺著手說：“孩子，采不得!采不得!那是毒蘑菇!”

小白兔吃了一驚，伸出去的手縮了回來，疑惑不解地問：“這么漂亮的蘑菇怎么會(huì)是毒蘑菇?你不會(huì)騙我吧?”

“孩子，好看的東西并不一定都是好的。就拿狐貍來說吧，他雖長(zhǎng)得好看，說話也很好聽，可他卻想吃掉你呀!這種蘑菇也這樣，外表雖然好看，可里面含有劇。”兔媽媽認(rèn)真地說。

聽了媽媽的話，小白兔若有所思地說：“我知道了，我們不能被美麗的外表所迷惑，對(duì)嗎?”

兔媽媽高興地說：“懂了就好!那咱們回去吧!”

他們拎著一籃子白蘑菇高高興興地回家了。

蘑菇小學(xué)作文7

一個(gè)秋高氣爽的早晨，小兔媽媽讓小兔去河邊采蘑菇。小兔背著個(gè)籃子高高興興地出門了。

小兔來到河邊，它看見河的對(duì)岸有數(shù)不勝數(shù)的蘑菇。可是，就在安腳下有條水流湍急的河。小兔想跨過這條河，但是，這條河太寬了，沒法一步跨過去。它想走過去，可是水流太急，小兔才走幾步就被水流給沖倒了。它只能退回到岸邊?？粗鴮?duì)岸那些肥美的`蘑菇，小兔心急如焚。

正在這時(shí)，大象慢悠悠地走了過來。小兔靈機(jī)一動(dòng)，心想：大象的四條腿粗的像柱子，這樣一來，走在水流湍急地河流里也不會(huì)被沖走了。

于是，小兔走到大象面前，問：“小象，您能幫我過河嗎？”大象說：“沒問題！”大象用長(zhǎng)鼻子將小兔卷上了背，帶著小兔穩(wěn)穩(wěn)地過了河。

小兔終于能將這些肥美的蘑菇采了帶回家。它再次請(qǐng)求大象的幫忙將它送回河的對(duì)岸。小兔拎著滿滿一籃蘑菇興高采烈的跑回了家。

晚上，小兔一家都圍坐在一起，品嘗著鮮美的蘑菇湯。每個(gè)人都露出開心的笑容。

蘑菇小學(xué)作文8

采蘑菇一天， 兔媽媽對(duì)兔寶寶說；“寶貝，我們到森林里去采蘑菇吧！”，兔寶寶聽了可高興了，一蹦三尺高，于是，兔媽媽和兔寶寶高興地來到了森林。森林里的景色可真美啊！樹木蔥籠，小河清澈見底，小魚在水里歡快的游著，小鳥在樹上歌唱，好象在對(duì)小兔子問好。兔寶寶和兔媽媽采起了蘑菇，采著采著，兔寶寶看見幾個(gè)色彩鮮艷的蘑菇，正準(zhǔn)備去采，媽媽急忙阻止，說道：“這個(gè)是毒蘑菇，不能吃的`”，兔寶寶好奇的問：“這么美麗的蘑菇，怎么不能吃?。　眿寢屇托牡恼f到：“這些顏色不好看蘑菇?jīng)]毒，可以吃，相反這些漂亮的蘑菇有毒，不能吃”。兔寶寶若有所悟，仔細(xì)的觀察這些蘑菇起來。

忙碌了半天，小兔寶寶和媽媽采了滿滿一大籃子的蘑菇回家，通過這件事后，小兔明白了一個(gè)道理，任何事都應(yīng)該實(shí)事求是，不可被外表所迷惑，

蘑菇小學(xué)作文9

一天，陽光明媚，兔媽媽提著竹籃，帶上小白兔去山林采蘑菇，小白兔高興地圍住兔媽媽跑來跑去。

過了一會(huì)兒，趕到了森林中，小白兔一蹦一跳地在樹底下玩樂。兔媽媽心急地喊到：“小白兔，不必跑，今日到森林中是為了更好地學(xué)習(xí)培訓(xùn)采蘑菇的，并不是來玩的。

等兔媽媽把菌類摘到半籃的情況下，小白兔忽然喊到：“母親，趕緊來，我看到了好多個(gè)色彩艷麗的大蘑菇?！?/p>

兔媽媽跑到小白兔那里，小白兔正提前準(zhǔn)備采那好多個(gè)大蘑菇，兔媽媽看到了，就叫住了它，搖了擺手，說：“小白兔，不可以采這種菌類！

小白兔有一些疑慮，問：“母親，為什么不可以采這種菌類呢？這種菌類多么的.漂亮啊！一定很好吃?！?/p>

兔媽媽一本正經(jīng)，說：看色鮮艷的菌類不一定都能吃，會(huì)有害的?！?/p>

小白兔聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭，兔媽媽很高興，說：“大家再次采蘑菇吧！采完菌類就回家了?！?/p>

采完菌類，兔媽媽帶上小白兔興高采烈回家。

蘑菇小學(xué)作文10

早晨，小白兔到樹林里去采蘑菇。不一會(huì)兒，小白兔就采了滿滿一籃子五顏六色傘狀的蘑菇。小白兔從小路上回家的`時(shí)候，碰見了樹先生。樹先生看見小白兔籃子里的蘑菇，說：“小白兔，你籃子里裝的是毒蘑菇，不能吃！”“為什么？”小白兔驚訝地問：“這么漂亮的蘑菇怎么會(huì)有毒呢？”旁邊一個(gè)小蘑菇開口了，說：“漂亮的外衣是我們的保護(hù)色，是用來警告敵人，我們有毒，不要靠近我們?！毙“淄寐犃?，很吃驚：“原來是這樣啊，我以后要注意了?！?/p>

蘑菇小學(xué)作文11

清晨，小狗去森林里采蘑菇。

突然，天暗了下來，風(fēng)也停了，天氣悶熱起來。它心想：壞了，要下雨了。小狗緊張極了，不知道該怎么辦才好。突然，它急中生智，想到了個(gè)好辦法。它把籃子扣在頭上當(dāng)雨傘。

過了一會(huì)兒，雨過天晴了，小狗把頭上的“雨傘”拿了下來。它繼續(xù)往前走去尋找蘑菇。不一會(huì)兒，它發(fā)現(xiàn)了一大片蘑菇，笑得合不攏嘴。它跑向前去，摘了一個(gè)又一個(gè)。很快，它的籃子裝著滿滿的。

在回家的'路上，它心想：今天采了這么多蘑菇，媽媽一定會(huì)表揚(yáng)我的！

蘑菇小學(xué)作文12

一天，兔媽媽帶著兔寶寶去坪玩。草坪前有一條小溪，那里有一棵大樹，綠綠的小草，有一叢小草正在開花，什么都生機(jī)勃勃的。兔寶寶很喜歡這里，它多么想在這里生活?。?/p>

突然，兔寶寶看見前面有個(gè)蘑菇，兔寶寶跑到蘑菇旁邊，準(zhǔn)備摘了吃。兔媽媽看到了，連忙跑過來，緊張地對(duì)寶寶說：“別吃這蘑菇?！蓖脤殞毬犃?，就沒有吃。兔寶寶問媽媽：“為什么不能吃呢？”媽媽說：“漂亮的蘑菇都有毒，這些毒蘑菇用美麗的外衣偽裝自己，有些動(dòng)物因?yàn)樨澇?，死去了?！蓖脤殞氄f：“媽媽，我以后會(huì)仔細(xì)的.?！保７率浅鯇W(xué)作文不可避免的，但還是要努力做到自己獨(dú)立寫作哦。）

以后，小兔明白了一個(gè)道理，一件事物不能光看外表，心靈美才是真正的美。

蘑菇小學(xué)作文13

好不容易碰到了雙休日，小兔子可以不上學(xué)，于是就對(duì)母親說：“MAMI，今天我陪你去采蘑菇好嗎？”“好、好、好！”母親連聲說。

她們倆個(gè)來到了美麗的大森林里，就開始采蘑菇了，采了一會(huì)兒，小白兔看到媽媽籃子里的蘑菇全是灰色的.。正好，小白兔旁邊有幾棵花蘑菇，小白兔剛想去采就被媽媽攔住了，媽媽說：“那些花蘑菇外表雖然好看，但是里邊是有毒的，那些灰蘑菇外表雖然不好看，但是它沒有毒，你知道了嗎？”小白兔說：“知道了。”它們接著又采了許多蘑菇。夕陽快要下山了，兔媽媽對(duì)小白兔說：“天色不早了，咱們還是快點(diǎn)回家吧！”

在回家的路上，兔媽媽對(duì)小白兔說：“下次媽媽還帶你出來采蘑菇好嗎？”小白兔說：“下次我就不采花蘑菇了！”媽媽笑了，小白兔也笑了，她們倆帶著快樂的笑聲回家了。

蘑菇小學(xué)作文14

一天，外面陽光燦爛，萬里無云，真是個(gè)好天氣呀！

小兔花花要去外婆家玩。

在路上，突然一片烏云趕來，把白云和太陽遮住了，把良好的天氣追走了。一陣大風(fēng)把花花的毛吹得亂糟糟的。 過了一會(huì)兒，大豆般的雨滴一顆一顆從天而降，大雨噼里啪啦地打在樹上、打在房子上、打在花花的'身上。大雨給花花洗了個(gè)冷水澡。

花花想：在哪里可以避一下雨呢？

這時(shí)，身旁的蘑菇引起了花花的注意，這不正是一把蘑菇傘嗎？

花花采了一朵大蘑菇，高高興興地舉著到了外婆家。

外婆夸花花真聰明。

蘑菇小學(xué)作文15

第一場(chǎng)春雨下了起來，草綠了，路滑了，出門旅行也不方便了。機(jī)靈的小松鼠在路旁開了一家傘店，專一賣森林特產(chǎn)——蘑菇桑沒想到顧客是絡(luò)繹不絕。

第一個(gè)顧客是一只灰兔先生。他抬頭挺胸地走過來，說：“我要一把灰色的'傘，最好是大一點(diǎn)的?！闭f著，小松鼠遞給灰兔先生一把灰?；彝孟壬猛炅?，于是，他就把傘給吃掉了。

第二個(gè)顧客是小松鼠的一奶一一奶一，她慢慢地走進(jìn)店，說：“我要什么傘，你最了解了。”說完，小松鼠拿來一把黃色的傘給一奶一一奶一，一奶一一奶一撐起傘，慢慢地回家了。

第三個(gè)顧客是泥鰍，他慢慢蠕一動(dòng)過來說：“我要一把最結(jié)實(shí)的桑”小松鼠拿來一把很結(jié)實(shí)的傘，遞給泥鰍，泥鰍說了聲謝謝就走了。

小松鼠想：賣了這么多傘，真是太高興了。因?yàn)槲壹荣嵙隋X，又幫助了別人，這豈不是一舉兩得。

第四篇：蘑菇傘教案

幼兒園大班語言教學(xué)案例《蘑菇傘》

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒感悟故事創(chuàng)意，獲得閱讀快樂，產(chǎn)生持續(xù)閱讀的愿望，培養(yǎng)自主閱讀能力。

2、引導(dǎo)小朋友們體會(huì)到樂于幫助他人能找到快樂，讓小朋友們培養(yǎng)助人為樂的好習(xí)慣。

3、引導(dǎo)幼兒嘗試用圖表的方式表達(dá)、遷移自己對(duì)作品的理解和想象，建立初步的讀和寫的信心，培養(yǎng)幼兒的書面表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、播放視頻《蘑菇傘》。

2、在黑板上貼故事圖片。

3、通過多媒體講課。

活動(dòng)過程：

一、談話引入新課

1、小朋友們你們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅嚼щy時(shí)，得過別人的幫助嗎？你們也幫過別人嗎？幫助別人的感覺怎么樣？

2、那我們看看，本故事里的小白兔怎么幫助過他們呢？遇到難題的時(shí)候她怎么解決呀?如果你是小白兔你怎么解決這種問題呀?

二、欣賞故事《蘑菇傘》

教師通過多媒體和故事圖片，講述故事。

三、幫助小朋友們理解故事內(nèi)容

1、故事的名稱叫什么？故事中都有誰？

2、小白兔去哪兒玩兒?遇到了什么東西？突然發(fā)生了什么事？

3、那些動(dòng)物得到了小白兔的幫助？

4、小白兔幫助了別人以后她覺得怎么樣？

5、通過播放視頻讓小朋友們更深刻的理解本故事。

四、溫馨提示

1、教師講故事時(shí)，要邊做動(dòng)作，邊講述，以吸引小朋友們的注意。

2、教育小朋友們從小就養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣。

附：故事

蘑 菇 傘

春天的時(shí)候，兔媽媽生了一只可愛的兔寶寶。她渾身雪白的毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵，紅紅的眼睛，可愛極了。大家都叫她小兔白白。

一天，白白去森林里玩兒，剛走沒多遠(yuǎn)，她發(fā)現(xiàn)一顆松樹下長(zhǎng)著一個(gè)蘑菇，這個(gè)蘑菇好大好大。小白兔把蘑菇采下來準(zhǔn)備回家。

“轟隆隆……”打起了雷，不一會(huì)兒，便嘩嘩地下起大雨來了。聰明的白白扛起蘑菇往家走。

“小白兔姐姐，讓我在你的蘑菇傘下面躲躲雨，行嗎？”

白白抬頭一看，是蝴蝶妹妹，她連忙說：“快來吧！”

白白和蝴蝶繼續(xù)朝前走，一只小蜜蜂飛來了，說：“小白兔姐姐，讓我進(jìn)來躲躲雨吧！”

“好，快來吧！”白白高興地說。

白白，蝴蝶和小蜜蜂又繼續(xù)朝前走。走啊，走啊，一只小猴子走過來說：“小白兔姐姐，讓我躲躲雨吧，我有病，淋不得雨。

白白著急了，躲雨的伙伴太多，蘑菇不夠大，怎么辦呢？突然，她的眼珠一轉(zhuǎn)，想出辦法來了，她把傘交給小猴子，高興地說：“小猴子弟弟，這傘給你們打，我到那棵大樹下去躲雨，你們快回家去吧！” “謝謝你，小白兔姐姐?！彼麄兏屑さ卣f。大雨一直下著，白白一個(gè)人躲在大樹下，又冷又怕，但她真誠(chéng)地幫助了別人，所以白白的心里是甜甜的。

第五篇：蘑菇小學(xué)作文

蘑菇小學(xué)作文

蘑菇小學(xué)作文1

一天，外面陽光燦爛，萬里無云，真是個(gè)好天氣呀！

小兔花花要去外婆家玩。

在路上，突然一片烏云趕來，把白云和太陽遮住了，把良好的天氣追走了。一陣大風(fēng)把花花的毛吹得亂糟糟的。 過了一會(huì)兒，大豆般的雨滴一顆一顆從天而降，大雨噼里啪啦地打在樹上、打在房子上、打在花花的身上。大雨給花花洗了個(gè)冷水澡。

花花想：在哪里可以避一下雨呢？

這時(shí)，身旁的蘑菇引起了花花的注意，這不正是一把蘑菇傘嗎？

花花采了一朵大蘑菇，高高興興地舉著到了外婆家。

外婆夸花花真聰明。

蘑菇小學(xué)作文2

夏天，學(xué)校放假了。小白兔和媽媽一起去森林里采蘑菇。

一路上，樹木蔥蘢，小鳥在枝頭歡快地唱著動(dòng)聽的歌，碧綠的草地上開滿了可愛而又美麗的花朵。小白兔不停地?fù)崦切┗ǘ?，開心極了。

它們走啊走，走了很久，終于來到了小兔心馳神往的大森林。

蘑菇小學(xué)作文3

一天，小白兔到森林里去玩。它看見五顏六色的野花和綠油油的草地。

玩著玩著忽然下起了大雨，小白兔抱著頭急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然它想起了一個(gè)好辦法。它摘下一個(gè)大蘑菇，舉著往家跑。

回到家媽媽問它說：“你是怎么回來的？”小白兔說：“我是拿著蘑菇傘回來的?！眿寢尶渌莻€(gè)好孩子。

蘑菇小學(xué)作文4

清晨，小白兔帶著愉快的心情出去散步，它來到了蘑菇園，欣賞著蘑菇園里的風(fēng)景。

忽然，天空烏云密布，電閃雷鳴，小白兔想：“糟糕，又打雷又刮風(fēng)的，這場(chǎng)雨來勢(shì)洶洶?！?/p>

小白兔來不及往回跑，瓢潑大雨就下了起來。

小白兔心想：“下這么大的雨，又沒帶任何雨具，這樣跑回去肯定成了一只”落湯兔“小白兔心急如焚，六神無主急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！?/p>

這時(shí)，小白兔看到了一朵大蘑菇，眼前一亮，立馬把大蘑菇摘了下來，急中生智地把大蘑菇放在頭頂上，“哈，正好可以當(dāng)我的小雨傘?！?/p>

小白兔撐著這頂“蘑菇傘”跑的更歡了，一邊跑一邊唱著歌。

回到家，小白兔把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽稱贊它：“勇于動(dòng)腦筋，是個(gè)聰明的孩子?！?/p>

蘑菇小學(xué)作文5

一天清晨，小白兔去森林里采蘑菇。

采著采著，小白兔抬頭看見天空烏云密布。它皺著眉頭說：“呀，快要下雨了?！毙“淄每匆娨粋€(gè)很大很大的蘑菇。小白兔自言自語地說：“這個(gè)蘑菇那么大，應(yīng)該能的蘑菇傘。”他抬起那個(gè)很大很大的蘑菇傘，剛想回家，大雨就下起來了。

小白兔撐著蘑菇傘走在回家的路上。走著走著，小白兔看見了兩只小蝴蝶。小蝴蝶對(duì)小白兔說：“你能讓我們?cè)谀愕哪⒐絺憷锒阌陠?？”“?dāng)然可以。”小白兔說。

雨停了，小蝴蝶說：“謝謝你，小白兔。”小白兔說：“不用謝我，要謝就謝蘑菇傘吧。”小蝴蝶又說：“謝謝蘑菇傘。”小蝴蝶剛說完，大家都開心地笑了。

蘑菇小學(xué)作文6

夏天的一個(gè)下午，天氣太熱，小兔興高采烈地去森林里玩。

森林里花紅柳綠，蝴蝶、蜜蜂在花間捉迷藏，小溪的水嘩嘩得流著，玩得真開心。忽然，電閃雷鳴，大雨馬上就要來啦。頃刻間，大雨從天而降，沒帶傘的小兔被淋成“落湯雞”。這時(shí)，小兔發(fā) 現(xiàn)路邊有一些大蘑菇，小兔靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，摘了一朵大蘑菇。興沖沖地打著蘑菇傘跑回家。

到家了，小兔急忙叫開門，兔媽媽看到打著蘑菇傘的小兔，感到很奇怪。小兔告訴媽媽事情的經(jīng)過，它的聰明機(jī)智受到媽媽的夸獎(jiǎng)。

蘑菇小學(xué)作文7

一天，小兔子去采蘑菇。

她正采著，突然雷聲大作，緊著著下起了傾盆大雨。小兔子跑呀跑，看見一個(gè)大蘑菇，小兔子趕緊舉起大蘑菇當(dāng)傘，一路上看見小蝴蝶，他已經(jīng)飛不動(dòng)了，因?yàn)樗腵翅膀已經(jīng)濕了。小兔子說：“咱們一 起用傘吧！”“好！”小蝴蝶回答。

他們倆一起走一起聊天，高高興興的回家了。

蘑菇小學(xué)作文8

清晨，小狗去森林里采蘑菇。

突然，天暗了下來，風(fēng)也停了，天氣悶熱起來。它心想：壞了，要下雨了。小狗緊張極了，不知道該怎么辦才好。突然，它急中生智，想到了個(gè)好辦法。它把籃子扣在頭上當(dāng)雨傘。

過了一會(huì)兒，雨過天晴了，小狗把頭上的“雨傘”拿了下來。它繼續(xù)往前走去尋找蘑菇。不一會(huì)兒，它發(fā)現(xiàn)了一大片蘑菇，笑得合不攏嘴。它跑向前去，摘了一個(gè)又一個(gè)。很快，它的籃子裝著滿滿的。

在回家的路上，它心想：今天采了這么多蘑菇，媽媽一定會(huì)表揚(yáng)我的！

蘑菇小學(xué)作文9

早晨，小白兔到樹林里去采蘑菇。不一會(huì)兒，小白兔就采了滿滿一籃子五顏六色傘狀的蘑菇。小白兔從小路上回家的時(shí)候，碰見了樹先生。樹先生看見小白兔籃子里的蘑菇，說：“小白兔，你籃子里裝的是毒蘑菇，不能吃！”“為什么？”小白兔驚訝地問：“這么漂亮的蘑菇怎么會(huì)有毒呢？”旁邊一個(gè)小蘑菇開口了，說：“漂亮的外衣是我們的保護(hù)色，是用來警告敵人，我們有毒，不要靠近我們?！毙“淄寐犃?，很吃驚：“原來是這樣啊，我以后要注意了?！?/p>

蘑菇小學(xué)作文10

周五的語文課上劉老師讓五名同學(xué)上臺(tái)表演《房頂上的大蘑菇》里的小動(dòng)物。

因?yàn)橄掠?，小兔子的房子漏水。小熊、小山羊、小猴和小松鼠知道了，它們給小兔送來了新衣服、棉被、雨傘和大蘑菇。小兔特別感動(dòng)。五名同學(xué)表演的很好。

這節(jié)課讓我學(xué)會(huì)了好朋友之間要互相幫助。今后，我要做一名樂于助人的好孩子。

蘑菇小學(xué)作文11

天空陽光明媚，小白兔到樹林里去玩。他一邊走一邊唱歌。

可是，不一會(huì)的功夫，天空烏云密布，一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來臨了，小白兔沒有帶雨傘，該怎么辦呢？他看到樹下有一些大蘑菇。他靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法，他采了一個(gè)蘑菇當(dāng)作雨傘頂在頭上。這時(shí)豆大的雨點(diǎn)落了下來，小白兔在蘑菇傘的遮擋下回到了家。

媽媽看到小白兔開開心心地回家了，驚奇地問：“咦？你的衣服怎么沒有被淋濕?。俊毙“淄冒咽虑榈慕?jīng)過告訴了媽媽，媽媽夸他是個(gè)聰明的孩子。

蘑菇小學(xué)作文12

從前有一只聰明的小兔子。

有一天，那只聰明的小兔子想吃蘑菇，于是，她對(duì)媽媽說：“我想吃蘑菇”。媽媽說:“那你自己去采吧”！小兔子爽快的答應(yīng)了。

當(dāng)她走的時(shí)候看見外面下雨了，就趕快向媽媽要了一把雨傘，拿好了雨傘小兔你跟媽媽說：“媽媽再見”。媽媽說：“注意安全”！小兔子說：“好的”。

小兔子在采蘑菇的時(shí)候，她看見有一只狡猾的狐貍，她靈機(jī)一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己的雨傘是蘑菇形的，于是，她就躲在自己的雨傘下。狡猾的狐貍以為這真是一只大蘑菇，吃驚的走了。

天晴了，小白兔采啊采，采了一大籃蘑菇。到了下午，小白兔蹦蹦跳跳地跳歸家，她跳到家里第一句話就說：“我采了好大一籃蘑菇”！

兔媽媽說：“你真棒”！

蘑菇小學(xué)作文13

小黃鸝飛到一棵樹樁上，看見一只小蝸牛停在一個(gè)大大的蘑菇上，感到非常奇怪。就問：“咦？我的朋友，你在這兒干什么呀？”

小蝸牛說：“哦！原來是黃鸝妹妹呀！我在上面吃蘑菇呢！我費(fèi)了好大的力氣，才爬上來的。嗨！真糟糕，蘑菇太光了，沒法兒吃呀！”

小黃鸝說：“原來是這樣，讓我給你想辦法吧！”

小蝸牛說：“那就謝謝你啦！”

小黃鸝看著又大又圓的蘑菇，說：“這樣吧！我在上面啄幾個(gè)洞，你吃起來不就方便了嗎？”

“這個(gè)辦法真是太好了！讓我們一起吃蘑菇吧！”小蝸牛高興地說。

最后，在小黃鸝的幫助下，它們終于吃到了又新鮮又好吃的蘑菇，開心地笑了。

蘑菇小學(xué)作文14

有一天，小白兔出去玩，忽然，天上下起了大雨，小白兔沒帶傘。這時(shí)，它看見樹下有許多大蘑菇。它想，可以把大蘑菇當(dāng)傘用。于是，它就摘下一個(gè)蘑菇頂在頭上，回到家，媽媽問：“你是怎么回來 的？”小白兔回答：“是我把蘑菇摘下來當(dāng)雨傘用?！眿寢屝χf：“你真是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的小兔子?！?/p>

蘑菇小學(xué)作文15

一天，兔媽媽帶著兔寶寶去坪玩。草坪前有一條小溪，那里有一棵大樹，綠綠的小草，有一叢小草正在開花，什么都生機(jī)勃勃的。兔寶寶很喜歡這里，它多么想在這里生活??！

突然，兔寶寶看見前面有個(gè)蘑菇，兔寶寶跑到蘑菇旁邊，準(zhǔn)備摘了吃。兔媽媽看到了，連忙跑過來，緊張地對(duì)寶寶說：“別吃這蘑菇?！蓖脤殞毬犃?，就沒有吃。兔寶寶問媽媽：“為什么不能吃呢？”媽媽說：“漂亮的蘑菇都有毒，這些毒蘑菇用美麗的外衣偽裝自己，有些動(dòng)物因?yàn)樨澇?，死去了?！蓖脤殞氄f：“媽媽，我以后會(huì)仔細(xì)的?！保７率浅鯇W(xué)作文不可避免的，但還是要努力做到自己獨(dú)立寫作哦。）

以后，小兔明白了一個(gè)道理，一件事物不能光看外表，心靈美才是真正的美。