第一篇：營(yíng)銷1011班四月份總結(jié)

營(yíng)銷1011班四月份總結(jié)

霎那間，美好的四月份就這樣結(jié)束了，在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里，我們順利的完成了我們上個(gè)月的計(jì)劃，在這美好的時(shí)光中，我們繼續(xù)發(fā)揮我們的特長(zhǎng)，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。

一、班級(jí)同學(xué)各自組織外出旅游一次。

二、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、營(yíng)銷1011班入選五四優(yōu)秀班級(jí)。

四、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

五、開(kāi)展一次班級(jí)動(dòng)員會(huì)，討論了如何正確的使用電腦。

六、參加了計(jì)算機(jī)二級(jí)的報(bào)名工作。

只有不斷努力的人，才會(huì)有所收獲。只有不斷的總結(jié)，才能不斷的進(jìn)步。相信我們會(huì)在以后的日子里更加努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。營(yíng)銷1011班永遠(yuǎn)第一！

營(yíng)銷1011班

梁猛猛

2011年04月28日

第二篇：小三班四月份總結(jié)

小三班四月份總結(jié)

美麗多彩的四月就這樣匆匆的過(guò)去了，在月初我們還緊張的收集資料、圖片，在忙碌著訂計(jì)劃，可是就一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，四月就已經(jīng)離我們?nèi)チ恕?/p>

較為突出的方面

1.孩子們的生活自己能力進(jìn)步較為明顯，基本能做到自己的事情自己做。

2.QQ群開(kāi)通一個(gè)多月了，家長(zhǎng)都表示建立這個(gè)群特別的好，家長(zhǎng)與老師溝通的多了，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間也溝通的多了。還能及時(shí)的看到孩子們最新的照片，吃飯的、喝水的、活動(dòng)的，每次都特別期待新的照片。也一再表示老師的辛苦。

3.開(kāi)展主題蔬果寶寶后，孩子們?cè)诔允卟朔矫孢M(jìn)步了，不在把蔬菜挑出來(lái)，都能努力的去接受。

4.通過(guò)給樹(shù)掛牌的活動(dòng)，孩子們?cè)趷?ài)護(hù)花草樹(shù)木方面的意識(shí)增強(qiáng)了。孩子還主動(dòng)提出要給我們負(fù)責(zé)的小樹(shù)澆水，看著孩子們一杯一杯的給小樹(shù)澆水是臉上洋溢的笑容，真的覺(jué)得他們長(zhǎng)大了.5.在啟動(dòng)種植園，爭(zhēng)做志愿者的活動(dòng)中，家長(zhǎng)的積極性很高，雖然那天天氣很熱，家長(zhǎng)們也是干的熱火朝天，并表示有需要幫助的地方盡管找他們。特別感謝家長(zhǎng)的支持。

6.在幼兒操評(píng)比中，我們班獲得了快樂(lè)寶寶的稱號(hào)，這對(duì)孩子們?cè)谝院笞霾僦衅鸬搅说暮艽蟮募?lì)作用。

存在的問(wèn)題

1、在邊彈邊唱中班里的老師都表現(xiàn)在極為緊張，對(duì)自己的信心不夠。

2、活動(dòng)區(qū)域材料應(yīng)在豐富些。

努力方向

1、根據(jù)小班音樂(lè)教研中學(xué)到的知識(shí)多組織一些音樂(lè)的教育教學(xué)活動(dòng)，可以多種形式，增強(qiáng)教師的基本功。

2、加強(qiáng)自主性活動(dòng)區(qū)管理，根據(jù)主題投放材料，體現(xiàn)材料的層次感，充分挖掘材料的教育性。

3、加強(qiáng)角色游戲，創(chuàng)設(shè)游戲情節(jié)，增強(qiáng)幼兒的交往合作能力。

4、加強(qiáng)晨午檢和衛(wèi)生消毒工作，防止春季傳染病的傳播。

五月份工作計(jì)劃

1、開(kāi)展五一勞動(dòng)節(jié)的教育活動(dòng)。

2、做好半日常規(guī)檢查準(zhǔn)備工作。

3、做好活動(dòng)區(qū)及墻飾環(huán)境觀摩的工作準(zhǔn)備。

4、迎接紅五月師幼共唱園歌歌詠比賽。

5、準(zhǔn)備慶六一的歌舞表演工作。

第三篇：中一班四月份區(qū)域活動(dòng)總結(jié)

中一班四月份區(qū)域活動(dòng)總結(jié)

田金艷

結(jié)合課程主題和我班幼兒的基本情況，遵循一切從幼兒的水平和發(fā)展需求出發(fā)，要讓幼兒做主，讓幼兒成為區(qū)域的主人這一原則，同時(shí)總結(jié)上個(gè)月區(qū)域活動(dòng)的情況來(lái)看。本月的區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展繼續(xù)從幼兒非常喜歡和新設(shè)置的角色區(qū)域入手，讓幼兒探索各個(gè)角色之間的聯(lián)系和由幼兒決定怎樣布置是否會(huì)直接影響他們自由交談?wù)归_(kāi)的程度。同時(shí)在幼兒活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)區(qū)域活動(dòng)出現(xiàn)的問(wèn)題和提供豐富的活動(dòng)材料，這些都是本月的活動(dòng)重點(diǎn)。

本月的活動(dòng)主題是快樂(lè)時(shí)光，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和以往區(qū)域活動(dòng)的情況來(lái)看，我班幼兒現(xiàn)在非常喜歡班級(jí)開(kāi)設(shè)的圖書區(qū)域，這個(gè)區(qū)域就要開(kāi)始填充一些關(guān)于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)相符的自制圖書和繪本，讓幼兒在圖書區(qū)中能夠和同伴互動(dòng)。我班級(jí)的植物在幼兒的精心照料下，茁壯成長(zhǎng)，結(jié)合最近幼兒春游的心得，讓幼兒進(jìn)行美化植物角，進(jìn)行打掃和修剪植物，不單單是給植物澆水，鼓勵(lì)幼兒對(duì)植物角的植物生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行探索，在這個(gè)過(guò)程中讓幼兒體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。通過(guò)這個(gè)月幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的表現(xiàn)，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。在角色活動(dòng)中，很多幼兒是扮演顧客的，但是作為顧客沒(méi)有自己經(jīng)常呆的住所，他們買完的東西或者在建構(gòu)區(qū)體驗(yàn)完搭建的樂(lè)趣后。他們居無(wú)定所，并且對(duì)于一些假的購(gòu)買完的材料就丟掉了，或者是又還給了賣家。這樣的活動(dòng)方式有些不符合社會(huì)的買賣基本情況。一些顧客在沒(méi)有什么事情做的情況下，他們不知道自己要做什么了，總是穿梭在各個(gè)區(qū)域之間。詢問(wèn)幼兒后他們不想去買了，這樣就影響了整個(gè)活動(dòng)的正常運(yùn)行。沒(méi)有了顧客后，作為老板他們也就沒(méi)有了事情可做，就會(huì)做一些與活動(dòng)角色不相關(guān)的事情。還有就是班級(jí)幼兒對(duì)于貨幣的認(rèn)識(shí)和使用沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的效果，活動(dòng)中幼兒總是在問(wèn)這錢是多少，我應(yīng)該給多少。沒(méi)有

真正的認(rèn)識(shí)貨幣和使用貨幣。在美工坊活動(dòng)中，由于教師的過(guò)多分配幼兒的活動(dòng)方式，許多幼兒沒(méi)有了自主選擇區(qū)域的權(quán)利。當(dāng)老師讓幼兒自主選擇時(shí)，幼兒總會(huì)去之前教師給分配的區(qū)域，沒(méi)有嘗試一些自己從來(lái)都沒(méi)有去過(guò)的區(qū)域。

五月份的活動(dòng)即將開(kāi)始了，結(jié)合上個(gè)月的活動(dòng)情況。并結(jié)合這個(gè)月快樂(lè)時(shí)光的主題，本月的重點(diǎn)工作如下：

1、各個(gè)區(qū)域角填充與主題相關(guān)的活動(dòng)材料，材料要符合幼兒的興趣點(diǎn)，與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒喜歡的區(qū)域活動(dòng)。

2、在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒探索，讓幼兒自己解決在活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，老師要學(xué)會(huì)等一等。

3、繼續(xù)探索角色活動(dòng)中，幼兒在活動(dòng)中的參與程度，解決上述發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)問(wèn)題。

在區(qū)域活動(dòng)中，我作為幼兒活動(dòng)的指導(dǎo)者引導(dǎo)者，對(duì)于什么時(shí)候介入幼兒活動(dòng)和教師在不打擾幼兒活動(dòng)的情況下進(jìn)行指導(dǎo)，我還是把我不好這個(gè)時(shí)機(jī)。同時(shí)在給幼兒填充活動(dòng)材料區(qū)域除了提供多種多樣符合幼兒需要、興趣的材料外，怎樣給予幼兒較大的自由度，保證幼兒有充足的時(shí)間和空間自由活動(dòng)，讓幼兒在寬松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。同時(shí)還有就是在活動(dòng)中對(duì)于幼兒常規(guī)的約束，經(jīng)常幼兒的活動(dòng)很興奮的時(shí)候違反了常規(guī)，應(yīng)該怎樣去介入?；顒?dòng)中幼兒自主自愿，有自己的天地，作為教師也許有時(shí)候我不經(jīng)意的看到了他們活動(dòng)的過(guò)程，都會(huì)影響孩子們的活動(dòng)熱情。這種情況下我應(yīng)該怎樣讓幼兒迅速進(jìn)入到自己的活動(dòng)中去呢。

第四篇：營(yíng)銷協(xié)會(huì)四月份工作計(jì)劃

營(yíng)銷協(xié)會(huì)四月份工作計(jì)劃

送走了三月的雷鋒日，我們迎來(lái)了春暖花開(kāi)的四月。在協(xié)會(huì)和學(xué)院的正確引導(dǎo)下，我們協(xié)會(huì)在三月取得了一定的成績(jī)，也成功的舉辦了一系列的活動(dòng)。四月份，又是新的開(kāi)始，我們也要有新的計(jì)劃。在飽含希望的四月里，我們將以飽滿的熱情準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將四月份具體工作安排如下：

一、例會(huì)方面

㈠配合學(xué)院的調(diào)查，按時(shí)召開(kāi)協(xié)會(huì)的例會(huì)?？偨Y(jié)前期工作，找出不完善之處加以改進(jìn)。

㈡調(diào)整協(xié)會(huì)干事的態(tài)度，準(zhǔn)時(shí)參加例會(huì)，匯報(bào)工作情況。

二、協(xié)會(huì)活動(dòng)

為了鍛煉協(xié)會(huì)會(huì)員的營(yíng)銷策劃能力，能夠讓會(huì)員們更多的了解營(yíng)銷知識(shí)，在四月初，協(xié)會(huì)內(nèi)部舉行關(guān)于營(yíng)銷知識(shí)的演講比賽，旨在進(jìn)一步提高會(huì)員之間的交際能力以及會(huì)員內(nèi)部之間相互交流學(xué)習(xí)。在四月中旬，找營(yíng)銷老師給會(huì)員開(kāi)知識(shí)講座，把我們的基礎(chǔ)大牢固。

對(duì)于以上的工作計(jì)劃，相信在協(xié)會(huì)會(huì)員的共同努力下，一定能夠成功的完成，讓我們校園里面有更多的高素質(zhì)的營(yíng)銷精英，打造出更多的具有營(yíng)銷意識(shí)、創(chuàng)新精神、管理者素質(zhì)的時(shí)代精英。也讓我們營(yíng)銷協(xié)會(huì)能夠更好更快更穩(wěn)的發(fā)展下

--長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院營(yíng)銷協(xié)會(huì)

二○一二年三月二十一日

第五篇：中三班四月份工作總結(jié)

中三班四月份工作總結(jié)

四月是美麗的，四月是快樂(lè)的，在豐富的四月，我們和孩子們一起成長(zhǎng)，一起體驗(yàn)春天的美，真高興?。‖F(xiàn)總結(jié)本月工作，從以下幾點(diǎn)介紹本月我們的工作情況：

一、教育教學(xué)工作

我們開(kāi)展了“春天里的動(dòng)物、植物”主題教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)“春天里的動(dòng)物、植物”主題中一系列活動(dòng)，幼兒結(jié)識(shí)樹(shù)朋友、花朋友、動(dòng)物朋友，了解動(dòng)物、植物的秘密，在真實(shí)、生動(dòng)的情境中，感受春天萬(wàn)物復(fù)蘇的生機(jī)勃勃，體驗(yàn)春天里和同伴一起游戲的快樂(lè)。在藝術(shù)活動(dòng)“嫩芽長(zhǎng)出來(lái)”中，幼兒根據(jù)音樂(lè)想象嫩芽初綻和生成新葉的情狀，并合拍的進(jìn)行音樂(lè)表演；在社會(huì)活動(dòng)“去年的樹(shù)”中，幼兒感受故事中小鳥(niǎo)和大樹(shù)之間真摯的感情，知道了大樹(shù)是人類的好朋友，應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹(shù)木；在藝術(shù)活動(dòng)“樹(shù)的朋友”中，初步了解和樹(shù)有密切關(guān)系的事物，大膽想象畫出樹(shù)的好朋友。

健康教育方面：利用戶外晨練和戶外體育活動(dòng)時(shí)間來(lái)開(kāi)展各種體能訓(xùn)練活動(dòng)，達(dá)到身體的正常發(fā)育，技能協(xié)調(diào)發(fā)展。為了4月28日運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行，我們還利用了戶外活動(dòng)和課間的時(shí)間訓(xùn)練幼兒的葵花操和體育項(xiàng)目，幼兒在訓(xùn)練的過(guò)程中，表現(xiàn)積極、認(rèn)真，我們圓滿完成了春季幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。在日常生活中，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力和做一些力所能及的勞動(dòng)：擦桌子、擺椅子等，大部分幼兒都主動(dòng)做到。

語(yǔ)言教育方面：利用晨間活動(dòng)和區(qū)角活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展分享閱讀活動(dòng)，提高閱讀能力。日常活動(dòng)中堅(jiān)持培養(yǎng)本班孩子說(shuō)普通話，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)了他們的文明禮儀。

藝術(shù)教育方面：培養(yǎng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作的能力，讓幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，同時(shí)還培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽(yù)感，美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行繪畫、手工、泥工等發(fā)展幼兒涂、折、撕、剪、捏的技巧，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力以及豐富的想象力、創(chuàng)造力，鞏固對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和涂色的技巧。

數(shù)學(xué)方面，幼兒學(xué)會(huì)了8以內(nèi)的序數(shù)；不受實(shí)物特征影響，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量。正確認(rèn)讀10以內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字。能在日常生活中辨別實(shí)物的薄厚、寬窄。認(rèn)識(shí)5-7中圖形。喜歡利用圖形進(jìn)行拼擺組合、添畫。

二、保育工作：

四月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子非常容易生病,針對(duì)這一點(diǎn)，我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生，每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來(lái)園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機(jī)率。教室勤開(kāi)窗通風(fēng)，午睡間等按時(shí)進(jìn)行紫外線消毒工作。每天認(rèn)真觀察幼兒的精神狀況，每天提醒幼兒多喝水，并注意對(duì)個(gè)別幼兒保健工作，提醒幼兒洗手時(shí)卷好袖子，別弄濕了衣服，督促幼兒飯后使用餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，減少幼兒的發(fā)病率，教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的身體。為了保證孩子的健康，我們請(qǐng)家長(zhǎng)助教，講解傳染病預(yù)防知識(shí)。家長(zhǎng)就“流感”、“腮腺炎”、“麻疹”、“手足口病”等常見(jiàn)傳染病預(yù)防講座使我們受益匪淺。

三、家長(zhǎng)工作

本月我們利用家校通、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系，盡量做到家園互動(dòng)。由于主題需要，我們還請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備瓶蓋、各種糕點(diǎn)、糖果等，家長(zhǎng)們都能積極配合我們的工作。

四、問(wèn)題與不足：

教育教學(xué)不夠創(chuàng)新，應(yīng)進(jìn)一步豐富環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富教具，采用多種教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，以孩子為中心，組織幼兒是聲音要輕，幼兒方面，有個(gè)別幼兒需控制自己的不良情緒，在進(jìn)餐時(shí)，有個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。

五、下月工作設(shè)想：

1、做好教育教學(xué)工作。

2、繼續(xù)加強(qiáng)葵花操和體育項(xiàng)目的訓(xùn)練，認(rèn)真排練六一兒童節(jié)的舞蹈，保證全體幼兒參加。

3、好各種傳染病的預(yù)防及消毒工作。

當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問(wèn)題，個(gè)別幼兒行為習(xí)慣較差，將在下月繼續(xù)努力，重點(diǎn)幫助他們建立起良好的常規(guī)，改掉不良的習(xí)慣。

中三班

李景鳳

2012-4-30

中三班五月份工作總結(jié)

剛剛度過(guò)了五一小長(zhǎng)假，一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在又到五月末，回顧本月工作情況，五月的幼兒園是歡騰的，更是激情與忙碌的。

為了迎接即將到來(lái)的“六一兒童節(jié)”，我們從五月初就開(kāi)始緊鑼密鼓的準(zhǔn)備。根據(jù)中班幼兒的年齡以及幼兒各方面發(fā)展情況，我們決定將我們中班組幼兒分成四組，音樂(lè)舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)能力稍好的幼兒我們排了印度舞蹈《吉米、來(lái)吧！》、《士兵小唱》，排了T臺(tái)秀《模特表演》，年齡稍小的幼兒分成一組，排了手語(yǔ)《愛(ài)在人間》。排練一開(kāi)始，我們的寶寶都充滿熱情，天氣再熱，也不怕辛苦，一個(gè)個(gè)都很賣力，特別是在教動(dòng)作的時(shí)候，一個(gè)個(gè)小眼睛都閃閃的看著老師，生怕自己學(xué)不會(huì)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)以后，孩子們基本上都已經(jīng)掌握了自己的動(dòng)作，接下來(lái)就需要反復(fù)的練習(xí)，把動(dòng)作練整齊，練規(guī)范，慢慢的，有一些幼兒出現(xiàn)了一些反常現(xiàn)象：有些一貫歡快入園的小朋友入園時(shí)，總要拖著大人不讓走，表現(xiàn)出非常地依戀，有些家長(zhǎng)在送幼兒來(lái)園是也總反映幼兒最近情緒不太好?？粗⒆觽兡淖兓?，我一度陷入了困惑中，我極力地思索著一幕幕排練的情景：許多小朋友呆不上一會(huì)兒，有的就趴地上，有的跑開(kāi)去，有的幾個(gè)一起聊起來(lái)了。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)較嚴(yán)肅地要求他們回到排練位置，即使在跟著蹦蹦跳跳，也是一副不情愿的樣子。于是，我?guī)е@個(gè)猜疑走近了他們：“小朋友，是不是不想跳舞呀？”這句話頓時(shí)把我和孩子之間的距離拉近了，好象我的問(wèn)話就已經(jīng)答應(yīng)了他們可以不用跳舞了似的，他們搶著答道：“是。”臉上的表情也立即變得燦爛起來(lái)。平時(shí)都喜歡手舞足蹈的寶寶們，為什么在排練的時(shí)候卻沒(méi)有一點(diǎn)熱情呢？我分析反思了一下，可能是因?yàn)榕啪毐容^辛苦，而且反復(fù)練習(xí)對(duì)孩子們已經(jīng)沒(méi)有了新意，再加上排練時(shí)老師都是比較嚴(yán)肅，所以導(dǎo)致幼兒排練的熱情不高。

幼兒排練的不良反應(yīng)，使我們及時(shí)對(duì)自己的教育行為進(jìn)行調(diào)整：

1、經(jīng)常講述優(yōu)秀作品中或生活中的優(yōu)秀人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他們的吃苦耐勞的精神。

2、做到具體表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)他什么時(shí)候地方做得好，讓他明白為什么被表?yè)P(yáng)。

3、當(dāng)幼兒在努力時(shí)，由衷地贊美孩子，使幼兒獲得積極的情感體驗(yàn)，這種體驗(yàn)?zāi)芨玫卮龠M(jìn)他下一步的努力。二是每次排練視幼兒情緒及時(shí)調(diào)整排練時(shí)間長(zhǎng)短，或帶幼兒游戲，以充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。幼兒對(duì)這種提議會(huì)有很高的熱情，他們知道排練好了就可以開(kāi)心地玩。于是，排練的積極性也就很高。這樣，時(shí)間花得少，效果也更佳。慢慢的，孩子們的反常情緒沒(méi)有了，對(duì)于排練，他們又恢復(fù)了熱情，而且效果更好了，這些變化，真是讓我們老師看在眼里喜在心里。

孩子們的排練比較辛苦，所以在保育方面，我們做的更加細(xì)心，每天給幼兒飲用足量的水，及時(shí)為幼兒穿脫衣物，帶藥的幼兒能按時(shí)按量服藥，對(duì)教室及活動(dòng)區(qū)的衛(wèi)生堅(jiān)持勤打掃勤消毒，保證幼兒有一個(gè)健康的身體以及舒適的環(huán)境，不會(huì)被辛苦的排練所累倒。

在排練的這段時(shí)間里，我們也沒(méi)有放松教學(xué)活動(dòng)，為了不給孩子們?cè)僭黾迂?fù)擔(dān)，我們通過(guò)“勤勞的人們”主題中的一系列活動(dòng)，把所學(xué)內(nèi)容都融入到游戲與生活當(dāng)中，讓孩子們?cè)谕嬷徐柟讨R(shí)，并且對(duì)于一些平時(shí)不愿意積極表現(xiàn)自己的幼兒，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，把學(xué)到的知識(shí)內(nèi)容展現(xiàn)給大家，使他們能夠大膽自信的表現(xiàn)自己。

天空晴朗,輕云四散,你想世界有多大,它就有多大!我們圓滿的完成了六一演出，我們的節(jié)目得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)，我們的孩子也渡過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日。

中三班2012-6-

1中三班六月份工作總結(jié)

六月是匆匆的，一轉(zhuǎn)眼又到了月末，這是本學(xué)期最后一個(gè)月，也預(yù)示著整個(gè)學(xué)期的結(jié)束，回顧本月工作情況，現(xiàn)從以下幾點(diǎn)介紹本月的工作情況：

一、教育教學(xué)工作

我們開(kāi)展了“有趣的昆蟲(chóng)”、“頑皮一夏”兩大主題教學(xué)活動(dòng)。

通過(guò)“有趣的昆蟲(chóng)”主題中的一系列活動(dòng)，幼兒結(jié)識(shí)各種昆蟲(chóng)，了解昆蟲(chóng)的有趣之處，他們用一顆真摯的童心，去關(guān)注體驗(yàn)昆蟲(chóng)的生活、聆聽(tīng)昆蟲(chóng)的聲音、探索昆蟲(chóng)的奧秘，升華幼兒尊重動(dòng)物、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。在語(yǔ)言活動(dòng)“小螞蟻的生日會(huì)”中，幼兒通過(guò)欣賞故事，借助小螞蟻的生日會(huì)的情節(jié)了解昆蟲(chóng)的主要特征；在科學(xué)活動(dòng)“昆蟲(chóng)聚會(huì)”中，幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字10，學(xué)習(xí)按一定的方法擺放某一物體

我們還開(kāi)展了“頑皮一夏”主題活動(dòng)，幼兒感知夏天天氣的炎熱及周圍環(huán)境的變化，激發(fā)了探索夏天大自然奧秘的欲望。科學(xué)活動(dòng)“夏天到了”，幼兒運(yùn)用多種感官感知夏季的來(lái)臨，了解夏季的一些主要特征，了解夏天怎樣使自己涼快起來(lái)的方法；音樂(lè)活動(dòng)“夏天的雷雨”，通過(guò)打擊樂(lè)演奏，體驗(yàn)夏天雷雨的有力。

在6月1日兒童節(jié)，我們開(kāi)展“親子活動(dòng)”和幼兒畫展，請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞孩子們的繪畫作品，觀摩我們的集體教學(xué)活動(dòng)，還開(kāi)展了有趣的“螞蟻運(yùn)糧”的親子活動(dòng)，活動(dòng)深受家長(zhǎng)好評(píng)。

本月末根據(jù)一學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)與生活情況，我班共評(píng)出14位“好孩子”，約占全班總?cè)藬?shù)的三分之一，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，作為老師的我們也感到很高興。

二、衛(wèi)生保育工作

面對(duì)學(xué)期即將結(jié)束，暑假即將到來(lái)，我們幫助幼兒掌握一些夏季的安全、衛(wèi)生常識(shí)及自我保護(hù)的方法，希望幼兒健康快樂(lè)地度過(guò)夏天。

我們抓好衛(wèi)生保健工作，教室勤開(kāi)窗通風(fēng)，每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，謹(jǐn)防流行性傳染病的發(fā)生。

月末我們還進(jìn)行了安全防火演練，孩子們手拿毛巾捂住口鼻，在老師的帶領(lǐng)下速度而又有序地撤離教學(xué)樓來(lái)到安全地帶。通過(guò)本次安全防火演練，提高了幼兒的防火意識(shí)和面對(duì)火災(zāi)的緊急自救能力。

三、家長(zhǎng)工作

本月我們還利用家長(zhǎng)園地、電話、家訪、校訊通等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋

幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同商討對(duì)策。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。

當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問(wèn)題，對(duì)于個(gè)別幼兒的照顧不夠細(xì)致等，我們將協(xié)同保育人員共同解決這一問(wèn)題。

中三班

李景鳳

2012-7-4