第一篇：學(xué)生養(yǎng)成教育制度7

安定區(qū)李家堡初級(jí)中學(xué)

學(xué)生養(yǎng)成教育制度

一、班主任利用每周班會(huì)（或晨檢）時(shí)間，必須對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行“行為規(guī)范”教育及公民道德教育，使每一位學(xué)生都應(yīng)熟記“中學(xué)生守則”和“中學(xué)生行為規(guī)范” 條例，并將學(xué)生的行為與《規(guī)范》對(duì)照檢查，將檢查情況公布在本班教室內(nèi)，以示對(duì)學(xué)生的警醒。

二、各班建立值日制度，記載一些情況，弘揚(yáng)正氣。對(duì)下列不良現(xiàn)象（如校園內(nèi)吃小吃、在教室和公共場(chǎng)所亂丟瓜果殼皮及廢紙、塑料袋；不履行職責(zé)，不搞好公共衛(wèi)生的；在教室打球或追逐打鬧的；損壞公物的；不經(jīng)允許亂動(dòng)他人物品的或偷竊他人物品的等）。可給予適當(dāng)?shù)膽土P并上報(bào)德育組。

三、各班要加大教育管理力度，消除課間活動(dòng)的不文明現(xiàn)象和遲到早退現(xiàn)象，爭(zhēng)創(chuàng)“文明禮儀班級(jí)”。

四、每位教師都應(yīng)將學(xué)生的“行為規(guī)范”教育和“養(yǎng)成”教育納入每天的教學(xué)之中，齊抓共管，為培養(yǎng)德、才兼?zhèn)涞暮笠淮龊米约旱慕逃ぷ鳌?/p>

第二篇：小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育制度

小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育制度

一、各班利用每周晨會(huì)班主任必須到班上對(duì)學(xué)生進(jìn)行“行為規(guī)范”教育及公民道德教育，使每一位學(xué)生都應(yīng)熟記“小學(xué)生守則”和“小學(xué)生行為規(guī)范條例”，并將學(xué)生的行為與《規(guī)范》對(duì)照檢查，將檢查情況公布在本班教室內(nèi)，以示對(duì)學(xué)生的警醒。

二、各班建立值日制度，記載一些情況，弘揚(yáng)正氣。對(duì)下列不良現(xiàn)象（如在教室、公共場(chǎng)所亂丟瓜果殼皮及廢紙、塑料袋 ；不履行職責(zé)，不搞好公共衛(wèi)生的；在教室、走廊打球的；損壞公物的；不經(jīng)允許亂動(dòng)他人物品的或偷竊他人物品的；可給予適當(dāng)?shù)膽土P并上報(bào)德育辦。

三、各班要加大教育管理力度，消除課間活動(dòng)的不文明現(xiàn)象，早到?，F(xiàn)象，爭(zhēng)創(chuàng)“文明禮儀班級(jí)”。

四、每位教師都應(yīng)將學(xué)生的“行為規(guī)范”教育和“養(yǎng)成”教育納入每天的教學(xué)之中，齊抓共管，為培養(yǎng)德、才兼?zhèn)涞暮笠淮龊米约旱慕逃ぷ鳌?/p>

第三篇：五年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育制度

五年級(jí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育制度

1、班主任要充分利用班會(huì)、晨檢，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

2、嚴(yán)禁學(xué)生帶零食、瓜子進(jìn)入校園。如有學(xué)生違規(guī)，班主任將沒(méi)收其物品，并扣除該生紀(jì)律分5分/人。

3、嚴(yán)禁學(xué)生在校園，上、放學(xué)路上所亂扔果皮紙屑。如有學(xué)生違規(guī)，將扣除該生紀(jì)律分5分/人。

4、嚴(yán)格執(zhí)行路隊(duì)制。放學(xué)回家嚴(yán)禁學(xué)生在路上追逐打鬧，如有違規(guī)將扣除該生紀(jì)律分5分/人。

5、對(duì)制止不良行為并檢舉的同學(xué)，將獎(jiǎng)勵(lì)該同學(xué)紀(jì)律分5分/人；對(duì)舉報(bào)人實(shí)施威脅、報(bào)復(fù)的同學(xué)，將加大處理力度。

6、在校外開展活動(dòng)產(chǎn)生的垃圾，同學(xué)們應(yīng)主動(dòng)清理并妥善處理。

7、各類集會(huì)和出操，應(yīng)嚴(yán)格按照“快、靜、齊”的要求，5分鐘內(nèi)完成隊(duì)伍集結(jié)，聽從指揮教師的安排。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，應(yīng)按要求解散，不得擅自離開現(xiàn)場(chǎng)。

本制度經(jīng)大家共同制定，并從下發(fā)之日起執(zhí)行。

2013.3.7

第四篇：小學(xué)養(yǎng)成教育制度

宋元小學(xué)養(yǎng)成教育制度

一、各班利用每周晨會(huì)班主任必須到班上對(duì)學(xué)生進(jìn)行“行為規(guī)范”教育及公民道德教育，使每一位學(xué)生都應(yīng)熟記“小學(xué)生守則”和“小學(xué)生行為規(guī)范條例”，并將學(xué)生的行為與《規(guī)范》對(duì)照檢查，將檢查情況公布在本班教室內(nèi)，以示對(duì)學(xué)生的警醒。

二、各班建立值日制度，記載一些情況，弘揚(yáng)正氣。對(duì)下列不良現(xiàn)象（如在教室、公共場(chǎng)所亂丟瓜果殼皮及廢紙、塑料袋；不履行職責(zé)，不搞好公共衛(wèi)生的；在教室、走廊打球的；損壞公物的；不經(jīng)允許亂動(dòng)他人物品的或偷竊他人物品的；可給予適當(dāng)?shù)膽土P并上報(bào)德育辦。

三、各班要加大教育管理力度，消除課間活動(dòng)的不文明現(xiàn)象，早到校現(xiàn)象，爭(zhēng)創(chuàng)“文明禮儀班級(jí)”。

四、每位教師都應(yīng)將學(xué)生的“行為規(guī)范”教育和“養(yǎng)成”教育納入每天的教學(xué)之中，齊抓共管，為培養(yǎng)德、才兼?zhèn)涞暮笠淮龊米约旱慕逃ぷ鳌?/p>

宋元小學(xué)2010年9月

第五篇：閔孝中學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育制度

閔孝中學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育制度

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育的有效途徑，是德育教育的主要內(nèi)容之一，它是以培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣為主線，滲透于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)的每個(gè)領(lǐng)域之中，對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才具有重大意義。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)校風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)造健康、進(jìn)取、文明的教書育人環(huán)境，特制定以下實(shí)施細(xì)則：

一、養(yǎng)成教育的內(nèi)容

養(yǎng)成教育的內(nèi)容主要是指學(xué)生日常行為規(guī)范和平時(shí)遵守的一些行為原則及一些有關(guān)禮儀常規(guī)和科學(xué)學(xué)習(xí)方法。主要以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，綜合歸納為十個(gè)必須培養(yǎng)的良好習(xí)慣。

1、良好思想品德行為習(xí)慣

熱愛祖國(guó)，熱愛集體，熱愛學(xué)校，樂(lè)于助人，追求上進(jìn)，明禮誠(chéng)信。

2、良好的社會(huì)公德習(xí)慣

遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共設(shè)施，愛護(hù)花草樹木，有環(huán)保意識(shí)，關(guān)愛社會(huì)，關(guān)愛他人，見義勇為，拾金不昧，不在校園內(nèi)騎自行車和追逐打鬧，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮、塑料袋等雜物，不在黑板、墻壁、課桌上亂涂亂畫。

3、良好的儀表、儀態(tài)習(xí)慣

衣著整潔大方，不穿奇裝異服；男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝、不佩帶首飾。行走、坐立姿勢(shì)正確，談吐舉止文明，充滿朝氣。

4、良好的禮貌待人習(xí)慣

尊敬老師，孝順父母，待人禮貌，說(shuō)話和氣，語(yǔ)言文明，校園內(nèi)見到老師主動(dòng)問(wèn)好，見到同學(xué)微笑點(diǎn)頭示意，進(jìn)辦公室喊“報(bào)告”，上學(xué)、放學(xué)要主動(dòng)向父母打招呼或問(wèn)候。

5、良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣

熱愛科學(xué)，勤學(xué)篤思，求實(shí)創(chuàng)新。有強(qiáng)烈的求知欲。課前：認(rèn)真預(yù)習(xí)。課堂：全神貫注聽講，思維活躍，大膽質(zhì)疑，積極參于課堂活動(dòng)，善于實(shí)踐，復(fù)習(xí)及時(shí)，嘗試回憶老師上課內(nèi)容，認(rèn)真看書，整理聽課筆記。作業(yè)：獨(dú)立完成作業(yè)，融會(huì)貫通，舉一反三，及時(shí)改錯(cuò)，書寫規(guī)范，條理明晰。

6、良好的衛(wèi)生習(xí)慣

校內(nèi)：能主動(dòng)打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，保持衛(wèi)生區(qū)域的干凈整潔，堅(jiān)持做到一日“一掃一保”。個(gè)人：勤洗澡，勤洗衣、鞋襪；勤洗手，每天堅(jiān)持早晚刷牙。收拾好學(xué)習(xí)用品，保持臥室整潔。注意飲食衛(wèi)生，不隨意到攤點(diǎn)亂買食物，不喝生水。

7、良好的生活習(xí)慣。

按時(shí)作息，早睡早起，生活有規(guī)律，起床要疊被，飲食科學(xué)，少食多餐，粗細(xì)糧搭配，營(yíng)養(yǎng)合理。

8、良好的勞動(dòng)習(xí)慣

熱愛勞動(dòng)，積極參加校內(nèi)外各類勞動(dòng)，愛做好事，積極打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。主動(dòng)幫助父母做力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)幫助孤來(lái)老人，洗衣洗被．積極參與社區(qū)服務(wù)．

9．良好的體育鍛煉習(xí)慣

堅(jiān)持認(rèn)真上課間操，出操做到“快”、“靜”、“齊”，精神飽滿，隊(duì)伍整齊，步伐一致，口號(hào)響亮。積極參加下午活動(dòng)課的各項(xiàng)體育鍛煉。

10、良好的安全習(xí)慣

人身：有較高的安全防范意識(shí)，不在校園內(nèi)踢球，不在樓道內(nèi)追逐打鬧，不翻墻，爬樹，不打架斗毆。夏季不到溝、河流渠中私自游泳，遵守交通規(guī)則。不和社會(huì)上閑雜人員交往，不做違法犯紀(jì)的事。

二、具體措施

1、增強(qiáng)班主任的教育責(zé)任感，樹立班主任是學(xué)生養(yǎng)成教育的組織者和實(shí)施者的思想。制定切實(shí)可行的班級(jí)工作規(guī)劃。發(fā)揮班干部的作用，在班內(nèi)建立監(jiān)督、檢查機(jī)制。抓早、抓實(shí)、抓嚴(yán)、抓好學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

2．加強(qiáng)值周檢查。（1）培訓(xùn)值周教師，熟悉檢查內(nèi)容，嚴(yán)格考核。寫出符合實(shí)際，具有特點(diǎn)的總結(jié)，周末，值周領(lǐng)導(dǎo)、保衛(wèi)人員、值周教師，值周學(xué)生共同匯總各方面情況寫出總結(jié)。（2）檢查落在實(shí)處，責(zé)任到人，不留空隙。分解檢查項(xiàng)目，老師、學(xué)生檢查各有側(cè)重點(diǎn)，合理安排檢查時(shí)間，做到重點(diǎn)時(shí)間強(qiáng)化查，其余時(shí)間有人查。

（3）嚴(yán)格作息時(shí)間，看好門，管好人，干好事。

3．注重過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取個(gè)別交談、年級(jí)會(huì)、班主任會(huì)等形式，當(dāng)面指出，共同探討，提出改進(jìn)意見。班級(jí)學(xué)生己養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

4、提高學(xué)生自我管理、約束的能力，逐步由他律向自律轉(zhuǎn)化。

5、繼續(xù)實(shí)行幫教措施

6、團(tuán)委利用廣播、黑板、展板等輿論工具，大力宣傳行養(yǎng)成教育的十項(xiàng)內(nèi)容，使規(guī)范深入學(xué)生心中。

7．建立激勵(lì)機(jī)制，評(píng)選“文明班級(jí)”和“十佳學(xué)生”，大力發(fā)揚(yáng)敢于監(jiān)督、敢于向不文明行為作斗爭(zhēng)的學(xué)生，發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用。