第一篇：測繪實習任務(wù)書1

中國礦業(yè)大學藝術(shù)與設(shè)計學院

2008-4（藝設(shè)）《測繪實習》任務(wù)書

2011.6.7.編制（胡彬）

一．測繪實習題目：

1、《徐州傳統(tǒng)民居空間與環(huán)境測繪》

二．測繪目標地點：徐州戶部山（崔濤故居、李蟠故居、余家大院等）

三．作業(yè)步驟：

1.自選院落（三個院落以上），拍攝（建筑與室內(nèi)外）數(shù)字圖片。

2.現(xiàn)場繪制相應(yīng)草圖，測量、記錄并在草圖上標明相關(guān)尺寸、數(shù)據(jù)：

（1）所選院落平面圖（包括庭院，建筑及相近綠化等），注明建筑及其它相關(guān)尺寸（注意建筑、室內(nèi)和庭院、道路高差）。

（2）在平面圖上標明建筑、綠化及其它設(shè)施的位置、間距。

（3）繪出庭院及建筑剖面圖并畫出其形狀位置及高度。

按比例適當繪出人、空間、尺度關(guān)系。

3.運用相應(yīng)繪圖軟件將上述草圖內(nèi)容、數(shù)據(jù)整理為矢量圖。

4.撰寫實習報告（包括實習日記及實習內(nèi)容和心得體會、實習小結(jié)，并描述該院落實際空間及布置狀況，并以圖示方法進行環(huán)境分析），字數(shù)不

少于6000字。

5.將上述內(nèi)容編輯為文本（數(shù)字圖片；測繪草圖；正圖；實習報告），并

以自己姓名命名文件包，班級為單位刻盤，（數(shù)字圖片不得小于300像素

/英寸）和實習包括一起上交。

6.在草圖作業(yè)時應(yīng)考慮文本的編排需要，可將草圖拼貼復(fù)印在A3圖上，以利裝訂。草圖上應(yīng)注明時間、地點和簽名。

7.文本封面內(nèi)容：徐州傳統(tǒng)民居空間與環(huán)境測繪---某某大院

姓名：學號：指導(dǎo)老師：班級：藝設(shè)2008-4

四、安全注意事項：

1.在確認絕對安全的狀態(tài)下再進行測量作業(yè)。

2.在測量受保護建筑時，要遵守管理部門規(guī)定。不要移動家具及其他陳設(shè)品，更不能損壞，否則后果自負。

五、攜帶作業(yè)工具：數(shù)碼相機；5米卷尺；簽字筆；草圖紙；50米皮卷尺（每班至少2個，可向大四的借）。

六。交作業(yè)時間：2011-8-25,

第二篇：測繪實習任務(wù)書1

中國礦業(yè)大學藝術(shù)與設(shè)計學院

2008-1（藝設(shè)）《測繪實習》任務(wù)書

2011.6.7.編制（薛?。?/p>

一．測繪實習題目：《徐州傳統(tǒng)民居空間與環(huán)境測繪》

二．測繪目標地點：徐州戶部山（崔濤故居、李蟠故居、余家大院等）

三．作業(yè)步驟：

1.自選一個院落，拍攝（建筑與室內(nèi)）數(shù)字圖片。

2.現(xiàn)場繪制相應(yīng)草圖，測量、記錄并在草圖上標明相關(guān)尺寸、數(shù)據(jù)：

（1）所選院落平面圖（包括庭院，建筑及相近綠化等），注明建筑及其它相關(guān)尺寸（注意建筑、室內(nèi)和庭院、道路高差）。

（2）在平面圖上標明建筑、室內(nèi)及其它設(shè)施的位置、間距。

（3）繪出庭院及建筑剖面圖并畫出其形狀位置及高度。

按比例適當繪出人、空間、尺度關(guān)系。

（4）繪出主要家具單體詳圖（正面、側(cè)面），標明各部位尺寸及制作材料。

3.運用相應(yīng)繪圖軟件將上述草圖內(nèi)容、數(shù)據(jù)整理為矢量圖。

4.撰寫實習報告（描述該院落實際空間及布置狀況，并以圖示方法進行環(huán)境分析）。

5.將上述內(nèi)容編輯為A3文本（數(shù)字圖片；測繪草圖；正圖；實習報告）。

6.在草圖作業(yè)時應(yīng)考慮文本的編排需要，可將草圖拼貼復(fù)印在A3圖上，以利裝訂。草圖上應(yīng)注明時間、地點和簽名。

7.文本封面內(nèi)容：徐州傳統(tǒng)民居空間與環(huán)境測繪---某某大院

（右下角）姓名：學號：指導(dǎo)老師：班級：藝設(shè)2008-1

四、安全注意事項：

1.在確認絕對安全的狀態(tài)下再進行測量作業(yè)。

2.在測量家具時，要遵守管理部門規(guī)定。不要移動家具及其他陳設(shè)品，更不能損壞，否則后果自負。

五、攜帶作業(yè)工具：數(shù)碼相機；5米卷尺；簽字筆；草圖紙；50米皮卷尺（每班至少2個，可向大四的借）。

六。交作業(yè)時間：2011-8-25,古建筑測繪實習心得

古建筑測繪實習是我們專業(yè)課實習的重要環(huán)節(jié)，因此系里決定讓我們對此花上兩周時間進行此次實

習。

首先我們建筑系的負責人朱向東和王崇恩老師向我們說明了要測繪的意義，測繪的方法，測繪都需

要測學什么東西，還有需要什么用具之類的注意事項和最后需要交的測繪成果。我們的任務(wù)是對太原市博物館純陽宮進行一次全面得測繪工作。由于館里面的古建筑較多，我們分

成了多個小組進行測量，大家分工合作把純陽宮的建筑群都精確地畫到紙上，希望用我們的測量結(jié)果

成為純陽宮完整的歷史文獻。

我們回去后就查了一些關(guān)于純陽宮的資料，對他先有個大概的了解。月 21 號上午我們懷著興奮地心情從學校從發(fā)來到了純陽宮門口集合，我們到了以后老師已經(jīng)開

始將我們該怎么做了。幸好沒有錯過重要的東西。

講完以后老師給我們分配建筑。分完以后大家就如火如荼的開始了我們的測繪大業(yè)。我們分了一座兩層的小閣樓二層建筑。

我們也和大家一樣開始干起來了，開始我們無頭蒼蠅不知道從哪里開始測起，后來我們大家商量討論了一下，先把建筑仔細觀察一遍。我們先把建筑用草圖大致表現(xiàn)一

下了。然后各自分工開始測量了。

我們測的是一棟清式做法的建筑，建筑首層是平面呈正方形，二層是一八角小亭。首層供奉的是觀音像。二層是有一尊佛像的頭。

我們從地下開始測，先從臺基開始測，我們把每一塊石頭，每一塊磚都測得很精確，然后記錄下來。我們把那些門窗、柱子、建筑高度。屋架構(gòu)建都測完沒把我們累壞，大家都在感慨怎么要測的東西怎么這么多呢。

基本上測完之后，我 最大的感想是我們的古代人真是細致，每個構(gòu)建都是那么的精確，五言詩那么復(fù)雜，以前我們學中建史都沒有那么樣子感覺到那的復(fù)雜，今天終

于感受到了，看到那些斗拱，那些小構(gòu)件，我的腦子在想怎么會有那么多呢，想象不出古人為何會這么做。雖然從建筑史上學到的建筑都有等級之分，老百姓的家里也就結(jié)構(gòu)很簡單了。也許他們和我們現(xiàn)在的審美觀點都不一樣吧。我們測得還是比較簡單的清式作法，以前的那些復(fù)雜的斗拱都很少的。雖然我覺得那些都吸非常復(fù)雜，但是我也

從心里面拍副我們的老祖宗，他們蓋房子不用一根釘子，都是榫卯結(jié)構(gòu)的。一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)很縝密。沒有絲毫的差錯，真不會說我們的祖先是把木結(jié)構(gòu)建筑發(fā)揮到了極致。

現(xiàn)在有好多的建筑都有遷移，但是遷移以后，但建筑構(gòu)件怒能完好無損的安裝上去，好多都把零件給剩下了，但是都查不出是那里缺少了。這就說明了現(xiàn)在人與古代人

心思的縝密性有了差別。但是我們不能忘了我們的古代建筑技術(shù)。

在測繪過程中，我體會到了我們的團隊精神，大家都不計較個人得與失，都很認真的完成了自己應(yīng)該做的，有些需要人爬到屋頂上去測量，我們的隊員義不容辭，為了

我們的學術(shù)敢于冒險的精神實在是可嘉，但是都是建立在大家都安全的基礎(chǔ)上的，既要保證人身安全，又不要破壞我們的古建筑的前提之上的。大家對待工作的態(tài)度實在是

令我感到意外，我以前以為我們的這些學生沒那么認真的。

測完以后我們拿著那些測稿就開始了我們精心的整理了，我們各自分了共就開始了測量的數(shù)據(jù)開始回來畫詳細圖紙，我負責畫平面，我就只畫簡單的平面花了一整天的時間，畫圖的是后才清楚的了解到我們有好多地方還沒有測量，我們就認真的整理了一下需要測量的，星期二又再次來到了這座建筑的身邊對他做了進一步的測量，這次我們把該畫的都測了一遍?；厝ズ缶屠^續(xù)我們的工作，直至我們將它完成。我們在做完了這個古建筑測繪以后，我們更實際的了解了古建筑的構(gòu)造，了解了我們祖先的智慧結(jié)晶，我們深深的佩服我們的先人，同時在我們的團隊中，我也深深體

會到了我們團隊合作的重要性，想象在以后的設(shè)計中，就應(yīng)該有何種團隊精神，我們自己認為我們完成了我們開始想象的比較難完成的任務(wù)了，我們非常的開心，只要我們

努力做，沒有什么不可以的，因為我們有一顆炙熱的心。我們對生活，前途充滿激情。

第三篇：古建筑測繪任務(wù)書

古建測繪實習任務(wù)書

一、測繪的目的通過對所選城市的古代歷史建筑的考察，搜集掌握第一手資料；選取代表性建筑，進行中國古代建筑的測繪。要求通過實地測繪，加深對中國古代建筑技術(shù)的感性認識，了解古建筑的常識、古建筑測繪的目的意義，掌握測繪方法及步驟，通過內(nèi)業(yè)整理，培養(yǎng)學生繪制建筑測繪圖的能力，并提高學生在傳統(tǒng)建筑文化方面的綜合素質(zhì)。

二、測繪場地：洛陽關(guān)林

三、測繪的內(nèi)容和要求

1、總平面：古建筑群絕對保護范圍內(nèi)的各種建筑物，構(gòu)筑物，包括院墻、廊廡、古碑刻、鋪裝、古樹都是其測繪的內(nèi)容。（1：500）

2、單體建筑平面：包括臺明、踏道、勾欄、室內(nèi)外地面的鋪裝、柱與柱礎(chǔ)、檐墻山墻和

柱的交接、墻厚、以及門窗、室內(nèi)隔斷。遇到寶座雕像，應(yīng)標出他們的大致形狀和位置。（1：100）

3、單體建筑橫剖面：只要求測繪當心間橫剖面，要求清晰表達各層的構(gòu)造關(guān)系、正脊的構(gòu)

成及與屋面的交接方式。（1：100）

4、單體建筑立面：至少有兩個立面——正立面和側(cè)立面，如過是大門或儀門還需增加背

立面。瓦隴和瓦溝以及飛椽、檐椽的個數(shù)仔細點數(shù)。屋面上是瓦壟做

中還是瓦溝作中要仔細辨認清楚。注意正確表達各條屋脊與各種構(gòu)件、吻獸的構(gòu)成及交接關(guān)系以及檐部的各種構(gòu)件。正確表達斗拱的數(shù)量及

分布，以及各種式樣的格扇，板門。（1：100）

5、梁架仰視圖：從檐部斗拱大斗的底皮處剖切向上做仰視圖，沒有斗拱的，從檐柱柱

頭剖切。要求正確記錄梁、檁、枋、椽等構(gòu)件以及斗拱的布置方式、數(shù)量、相互之間的組合關(guān)系。（1：100）

6、斗拱大樣圖：柱頭科、平身科任選一繪制三個視圖：正視圖、側(cè)視圖、仰視圖（規(guī)

則同上），要求正確表達各構(gòu)件的比例尺度，構(gòu)成及交接關(guān)系。（1：10）

7、勾闌大樣：只要求測繪正視圖。（1：20）

8、附屬文物：任選一測繪，圖紙內(nèi)容不做限制，以表達清楚為準。（根據(jù)大小1：20

或1：50）

測繪圖紙規(guī)格：A1彩圖（數(shù)量根據(jù)版面而定），不必標尺寸，比例最好用線段比例尺表

示。

四、測繪報告內(nèi)容及要求

1、測繪對象記錄：（建筑）名稱

地點

創(chuàng)建年代與背景

現(xiàn)狀

歷代歷次的增修、或改重建情況

相關(guān)的歷史事件和人物

建筑組群情況（包括總體布局、規(guī)?！凑嫉孛娣e、院落數(shù)量、主體

建筑數(shù)量等〉、環(huán)境關(guān)系等）

單體建筑情況（包括規(guī)模〈通進深及通面寬、開間數(shù)〉、結(jié)構(gòu)〈梁

架形式、舉架、升起、側(cè)腳情況……〉、構(gòu)件〈月梁、梭柱……〉、屋頂形式、臺基等）

2、測繪工作記錄：測繪人

測繪時間

測繪過程中發(fā)現(xiàn)的問題與情況

測繪說明，如每個人負責的部分及完成的成果內(nèi)容。

3、以速寫、草圖、照片等形式記錄下的建筑、環(huán)境并簡要說明。

實習報考要求做成A4文本。

四、測繪實習的方式與方法

1、實習方式：分小組實習，每組學生4名同學（至少一名女同學），集體完成測繪，集體提交測繪報告，集體提交整套測繪圖紙，但要求在測繪報告中對每個人具體完成的內(nèi)容做說明。

2、實習階段及時間分配（總時間1周）

準備階段：講課，布置任務(wù)；搜集研究有關(guān)調(diào)查對象的歷史，現(xiàn)狀及技術(shù)資料，做好工具的準備及使用工作。（一個工作日）

外業(yè)階段：實地測繪，采用采訪、觀察和實測記錄(攝影，速寫與筆錄)等方式進行，由專業(yè)人員及教師作引導(dǎo)和講解。測繪方法及步驟如下：根據(jù)測繪內(nèi)容繪制草圖和攝影；使用工具測量并在草圖上標上相關(guān)數(shù)據(jù)；草圖整理與復(fù)核。時間3天。在此期間要求主動找老師報到至少兩次。

內(nèi)業(yè)階段：歸納整理，根據(jù)背景與實地調(diào)查結(jié)果進行分析整理。形成有實錄、有分析評價、圖文并茂的階段性調(diào)查成果，最后匯總為實習報告。繪制測繪正圖，如有必要，要補測繪數(shù)據(jù)，時間2天。

五、實習考核和成績評定

1、考核的內(nèi)容：根據(jù)實習工作期間的表現(xiàn)、測繪圖的質(zhì)量、實習報告的質(zhì)量綜合評定。

2、成績評定的方法：測繪報告20%、測繪圖紙50%、實習記錄30%。

3、若個人實際上并沒參加測繪，成績做不及格處理。

六、實習教材及主要參考書

《中國古代建筑歷史圖說》，侯幼彬 李婉貞，中國建筑工業(yè)出版社，2002第一版 《中國古代建筑》，羅哲文，上海古籍出版社，1990年第1版；

《中國建筑史》，潘谷西，中國建筑工業(yè)出版社，2004年第5版；

《清式營造則例》，梁思成，中國建筑工業(yè)出版社，1981年第1版；

《中國建筑史》，梁思成，百花文藝出版社，1998年第1版。

第四篇：古建測繪任務(wù)書

古建測繪任務(wù)書

一、測繪時間

2011.6.19~2011.7.4二、地點與內(nèi)容

岳陽文廟(岳陽市二中內(nèi)，游2橋西站下)

三、測繪目的通過對測繪對象的實測和調(diào)查分析，從實物角度了解我國一批優(yōu)秀的古代和近代建筑遺產(chǎn)，經(jīng)過仔細的觀察、記錄和分析，掌握這些建筑空間的的物質(zhì)形態(tài)和社會內(nèi)涵；加強對傳統(tǒng)建筑材料、構(gòu)造方式及施工方法等的認識。以求專業(yè)素養(yǎng)的完善、調(diào)研能力的培養(yǎng)和制圖表達能力的提高。

四、測繪方法

以小組為單位，分工合作完成測繪對象

五、測繪工具

筆、紙、等速寫繪圖工具、照相機、卷尺、參考資料等

六、成果要求及說明

1、圖紙：

圖紙均應(yīng)為墨線圖，可采用工具繪制也可采用徒手繪制。各部分構(gòu)造可按宋代，或清代的名稱標注

1）總平面圖，按1:1000繪制，應(yīng)繪出現(xiàn)有建筑物、綠化樹木等

2）大成殿首層平面圖

按1/100繪制，應(yīng)標注建筑平面輪廓及柱網(wǎng)、臺基等各部分的主要尺寸、標高、各部分的名稱（室內(nèi)地面為±0.00）。

3）大成殿立面圖

按1/100繪制（建筑物總高為16米，可根據(jù)照片采用比例擴大法繪制），應(yīng)標注建筑立面各部分主要尺寸、標高、名稱。

4）大成殿斗拱細部大樣圖

按1/10繪制建筑首層斗拱側(cè)面圖一張，并標注個部分名稱、尺寸。

5）大成殿其他細部大樣圖

繪制建筑其他部位一張大樣圖、比例自定（不超過A4），可選擇在臺基踏道、欄桿、屋脊裝飾、山花、門窗等處，應(yīng)標注各部分名稱及主要尺寸。

2、調(diào)研報告

1）1500字以上，應(yīng)包括；測繪對象的背景資料和概況；分析測繪對象各部分包括臺基、踏道、欄桿、大木作、、斗拱、屋頂、裝修、色彩等方面的做法、特點及大致的建造朝代；針對測繪對象的研究的結(jié)論和對其開發(fā)利用、保護的建議三個部分。

2）速寫、透視圖、照片若干，可配合調(diào)研報告完成。

3、圖紙與調(diào)研報告應(yīng)訂成一冊（A4），并注明組別

七、測繪成果提交日期

2011.7.4

第五篇：古建筑測繪任務(wù)書2012

2012年建筑學古建筑測繪任務(wù)書

適用于建筑學10－

1、2

題目：邯鄲市圣井崗古建筑測繪

要求：準備階段：查閱文獻資料了解文獻典籍中的有關(guān)記載以及各種相關(guān)的檔案、文件圖形等資料。

測繪階段：草圖繪制

測量

記錄

正式測繪圖紙

總平面

單體建筑的各層平面及相關(guān)大樣

剖面及相關(guān)大樣

梁架仰視

斗栱大樣

立面及相關(guān)大樣.每個單體建筑至少要有兩個立面——

正立面(朝向院落的)和側(cè)立面。

附屬文物圖樣

后期工作：

測繪報告：

測繪對象記錄

建筑名稱

地點

創(chuàng)建年代與背景

創(chuàng)建時的基本狀況

現(xiàn)狀

歷代歷次的增修、或改建或重建情況

相關(guān)的歷史事件與人物

建筑組群

總體布局

規(guī)模[占地面積，院落的數(shù)量，中軸線上的主體建筑的數(shù)量]

環(huán)境關(guān)系

單體建筑

平面形式

規(guī)模[通面闊與通進深]

結(jié)構(gòu)[梁架，斗栱——類別與名稱]、[舉架，生起，側(cè)腳，……]

構(gòu)件[月梁，梭柱，……]

屋頂形式臺基彩畫

測繪工作記錄

測繪圖紙說明

測繪過程中發(fā)現(xiàn)的問題與情況 [建筑的改動情況，構(gòu)件的損毀、變形、缺失，地基下沉，……]

測繪時間

時間:兩周