第一篇：香鹿山鎮(zhèn)三中“金色五月節(jié)目單”

香鹿山鎮(zhèn)三中“金色五月”演出節(jié)目單

1、歌曲《相親相愛一家人》演唱者：七四班潘南飛、王辛藝、張嘉慧等。

2、街舞表演者：八三班王錫格

3、小品《校園之花》表演者：八一班張曉萌、孫青青、邢龍飛、李元帥等。

4、歌曲《我相信》

5、小品《三句半》

6、小品《超幸福鞋墊》

7、歌曲《珍惜》

8、小品《超級初中生選拔》

9、歌曲《北京東路的日子》

10、歌伴舞《自由飛翔》

11、小品《考試成績》

12、歌曲《父親》

13、歌曲《奔跑》

14、小品《三句半》

15、舞蹈《super star》

表演者：七一班全體學(xué)生。表演者：七三班崔穎楠、李夢嬌、王義佳、張智坤。表演者：七二班李亞格、李嵐鑫、鎖玉靜等。演唱者：八二班董水苗、潘招娣、潘媛媛。表演者：七四班王俊輝、李廣懊、王子羽、李家祥。演唱者：八三班全體女生。表演者：八一班王世豪、楊雅欣、王毅聲。表演者：七一班戶曉靜、李慧琴。演唱者：七三班 崔樂鋒 演唱者：七二班崔龍飛、李藝超、李鵬翔、張百川。表演者：八二班李晶晶、郭利利、戶星雨、陳若楠。表演者：七一班陳露露。

第二篇：香鹿山鎮(zhèn)秋季開學(xué)自查報告（模版）

宜陽縣香鹿山鎮(zhèn)中心校

2016年秋季開學(xué)工作專項督查自查報告

根據(jù)國教督辦函〔2016〕53號《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展2016年秋季開學(xué)暨重點(diǎn)工作落實(shí)情況專項督導(dǎo)檢查的通知》要求，我校也成立秋季開學(xué)工作自查小組。對落實(shí)開學(xué)條件保障、黨建和思想政治工作、規(guī)范辦學(xué)行為、教師隊伍建設(shè)、學(xué)校安全工作、義務(wù)教育均衡發(fā)展情況等方面進(jìn)行了細(xì)致的檢查，現(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：

香鹿山鎮(zhèn)2016年秋季開學(xué)暨重點(diǎn)工作落實(shí)情況自查領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長： 副組長： 成 員：

香鹿山鎮(zhèn)2016-2017學(xué)年，全鎮(zhèn)有初級中學(xué)3所，定點(diǎn)小學(xué)16所、教學(xué)點(diǎn)7個；幼兒園16所，在職教職工469人，在校學(xué)生6651人。8月24日，縣教育督導(dǎo)室轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于做好2016年秋季開學(xué)工作專項督導(dǎo)有關(guān)工作的通知》，香鹿山鎮(zhèn)召開了專門會議研究該項工作。制定了《開學(xué)工作專項檢查表》。又召開了全鎮(zhèn)中小學(xué)校長、幼兒園院長會議，各學(xué)校按照專項督導(dǎo)的內(nèi)容，逐項進(jìn)行了自查，形成了自查報告?，F(xiàn)將有關(guān)情況自評如下

一、開學(xué)條件保障情況

1、領(lǐng)導(dǎo)到崗早。全鎮(zhèn)各中小學(xué)校長以及領(lǐng)導(dǎo)組均于8月26日全部到崗，組織召開了秋季開學(xué)工作會議，統(tǒng)一安排部署開學(xué)工作，教師到位好。按鎮(zhèn)統(tǒng)一規(guī)定全鎮(zhèn)各校教師均于8月29日到校，并組織教師進(jìn)行了為期一天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并就新學(xué)期工作進(jìn)行了分工分課和做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。全鎮(zhèn)中小學(xué)生全部于8月30日報到，9月1日按正式課表、作息時間上課，到目前，義務(wù)教育階段所有學(xué)生除正常異動外，無輟學(xué)學(xué)生。

2、學(xué)生資助政策措施落實(shí)到位，全年撥付義務(wù)教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)，提供免費(fèi)教科書，發(fā)放經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助，資助學(xué)生，全鎮(zhèn)無一名學(xué)生因貧失學(xué)。

3、教材嚴(yán)格按照省市規(guī)定進(jìn)行征訂，教輔資料嚴(yán)格遵守自愿原則征訂，并于開課前一律發(fā)放到學(xué)生手中。

4、要求學(xué)校對教室、辦公室的門窗、桌椅、玻璃等進(jìn)行維修;對學(xué)校的電路、供水等設(shè)施設(shè)備進(jìn)行排查和維修，確保用電、用水安全，做好飲食、住宿、用水及用電等正常供應(yīng);并對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行整理，對教室、食堂、走廊、廁所等角落進(jìn)行衛(wèi)生消毒，為師生營造一個好的環(huán)境，確保學(xué)校各項工作的正常進(jìn)行。

5、學(xué)校充分利用校園廣播、校報、板報等開展對學(xué)生進(jìn)行開學(xué)教育形成濃厚的宣傳氛圍。

二、黨建和思想政治工作

1.黨建工作開展情況。我鎮(zhèn)發(fā)揮了中小學(xué)黨組織政治核心作用；健全完善了中小學(xué)生黨建管理體制和工作制度；把黨組織工作融入各學(xué)校教育教學(xué)各項工作中；按照要求認(rèn)真開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育；將黨的路線、方針、政策切實(shí)融入學(xué)校思想政治教育，進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦；黨風(fēng)廉政建設(shè)得到認(rèn)真落實(shí)。

2.德育工作情況。深入了解師生秋季開學(xué)思想動態(tài)，掌握學(xué)生個體思想動態(tài)；各校認(rèn)真做好了新生心理健康狀況普查和心理危機(jī)排查工作，對心理危機(jī)事件做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)；將社會主義核心價值觀作為大中小學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的基本遵循；各校普遍開展了理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和革命傳統(tǒng)教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育、法制教育。

三、規(guī)范辦學(xué)行為情況

1、嚴(yán)格要求各學(xué)校不得收取任何費(fèi)用，違者以亂收費(fèi)行為嚴(yán)肅查處。切實(shí)加強(qiáng)對教輔資料的管理，學(xué)生所需的學(xué)生輔導(dǎo)資料必須堅持自愿的原則，由學(xué)生或?qū)W生家長自愿購買。不存在學(xué)校和教師統(tǒng)一要求學(xué)生征訂任何教輔資料、考試試卷，不存在任何單位和個人通過征訂教輔資料謀利。無“課堂內(nèi)容課外補(bǔ)”、無學(xué)校和個人有償補(bǔ)課，不存在學(xué)校及其教職工組織或參與補(bǔ)課亂收費(fèi)的行為。

2、校務(wù)公開情況，要求各中小學(xué)校全面落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)公示制度，嚴(yán)格按公示牌式樣公示，做到公示內(nèi)容準(zhǔn)確、全面。

3、嚴(yán)格控制大班額，大班額的學(xué)校嚴(yán)格控制違規(guī)接收插班生，對于外來務(wù)工人員子女及進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女就學(xué)，按照相對就近入學(xué)的原則，調(diào)劑到學(xué)位相對寬松的學(xué)校就讀。二是嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程上足課程，并將課程開設(shè)情況納入學(xué)校目標(biāo)管理考核的重要內(nèi)容。三是嚴(yán)格有償家教有償補(bǔ)課，我鎮(zhèn)專門制定《香鹿山鎮(zhèn)教師管理暫行規(guī)定》、《香鹿山鎮(zhèn)關(guān)于禁止教師有償家教、有償補(bǔ)課的有關(guān)規(guī)定》等一系列文件嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校和教師的辦學(xué)行為。

四、教師隊伍建設(shè)

1、香鹿山鎮(zhèn)有在職教職工469人，基本能滿足教育教學(xué)的需要。

教師隊伍穩(wěn)定，教師的合法權(quán)益能夠得到保障，所有政策性的待遇得到落實(shí)。

2、師德師風(fēng)建設(shè)情況。建立師德建設(shè)長效機(jī)制；不存在違反教師職業(yè)道德行為；不存在違規(guī)收受家長禮品禮品情況；不存在有償補(bǔ)課情況。

五、學(xué)校安全工作情況

1、全鎮(zhèn)中小學(xué)校均成立了由學(xué)校校長任組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自抓、政教主任具體抓落實(shí)的良好格局。各校將安全工作列入學(xué)校議事日程，制定了安全工作規(guī)章制度、方案和計劃，定期召開會議分析安全工作，層層簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，確保了安全工作的落實(shí)。各學(xué)校召開了安全工作會議，前后兩次對學(xué)生宿舍、教師辦公室、食堂餐廳、圖書館、實(shí)驗室、教室、配電室等區(qū)域和人員密集場所安全隱患進(jìn)行全面排查整改，建立了《安全隱患臺帳》，對存在較小的安全隱患立即整改到位，對一時不能整改到位的安全隱患，采取定人、定責(zé)任、定時限等方式落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。

2、校園實(shí)行封閉式管理及人防、物防、技防措施落實(shí)情況。一是抓制度建設(shè)。重點(diǎn)是校園隱患排查制度、消防安全管理制度、食堂衛(wèi)生管理制度、門衛(wèi)與值班管理制度、安全事故報告制度等，使學(xué)校安全工作做到了有法可依、有章可循。二是抓值班巡邏；做到有領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師(門衛(wèi))值班，對外來人員、車輛進(jìn)入校園要進(jìn)行登記，社會閑散人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園。寄宿制學(xué)校有專職宿舍管理加強(qiáng)對寄宿生的管理，使學(xué)生的安全時刻處于教師的視線之內(nèi)。三是抓隱患整改。各學(xué)校對能夠整改的安全隱患全部整改，對一時無法整改的設(shè)立了警示標(biāo)志，加強(qiáng)對學(xué)生的安全防范。四抓保障落實(shí)。在原配備監(jiān)控、安保設(shè)備的基礎(chǔ)上，對安保設(shè)備改造升級，不斷提高安保應(yīng)對能力。

3、對于幼兒園都開通的校車。各幼兒園利用各種安全教育載體，堅持加強(qiáng)對學(xué)生幼兒乘“安全車”的規(guī)范教育，做到了交通安全有教師、進(jìn)課表、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，啟動監(jiān)控平臺建設(shè)。

4、學(xué)生安全知識教育情況，各中小學(xué)校將安全教育列入教學(xué)計劃，做到安全教育課進(jìn)課堂(有課時安排、有教案、有教師)，并保證每周0.5課時，各學(xué)校利用廣播、黑板報、宣傳櫥窗、國旗下演講、觀看光盤等多種形式對廣大師生進(jìn)行安全常識的宣傳，有針對性地開展交通、消防、用電、實(shí)驗、勞動、食品衛(wèi)生、體育運(yùn)動等專題安全教育活動。各中小學(xué)校建立健全了“火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案”、“踩踏事故應(yīng)急預(yù)案”、“食品衛(wèi)生中毒事故應(yīng)急預(yù)案”等多種安全應(yīng)急預(yù)案。在消防通道設(shè)置了“緊急疏散標(biāo)志”，并張貼在醒目位置，同時結(jié)合實(shí)際開展了火災(zāi)、地震、防踩踏等一系列的應(yīng)急預(yù)案演練。加強(qiáng)消防工作的建設(shè)，廣大師生的安全意識得到了大大提高。

六、義務(wù)教育均衡發(fā)展

根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（國發(fā)﹝2012﹞48號）貫徹執(zhí)行情況。義務(wù)教育鞏固率是達(dá)到省級規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；根據(jù) “十三五”期間義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)度進(jìn)行了安排。

七、存在主要問題

自查中，雖然我們做了大量的工作，取得了較好的效果，但是學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理，學(xué)校音、體、美等專業(yè)教師缺乏。個別教師的個人素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高，在學(xué)生“減負(fù)”方面還要下力氣，教學(xué)方式方法與要求還有較大差距，但我們一定會不斷努力，使各項工作再上新臺階。

第三篇：香鹿山鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)方案

香鹿山鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)方案

校園文化是一個不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)縣教育局年初下達(dá)的各項工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力段小、實(shí)力段小、魅力段小”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我?！跋茸鋈?、后讀書”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：胡留川

副組長：強(qiáng)向飛、王紅艷、于淑姣

成 員：王君英、石倩倩、郭翠紅、張占玲、各班主任

三、實(shí)施原則

1、育人性原則：

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時代特點(diǎn)和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會實(shí)際，體現(xiàn)時代精神，同時，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個統(tǒng)一的整體。

3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機(jī)與活力。

4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。

四、整體思路

1、校園育人文化建設(shè)。

外墻以板報櫥窗、醒目標(biāo)語、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅持統(tǒng)一規(guī)劃與個性化設(shè)計相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：

（1）室外環(huán)境布置。學(xué)校大門兩側(cè)懸掛規(guī)范性校牌，左右圍墻上書寫著“勤奮學(xué)習(xí)，立志成才”等勵志標(biāo)語；校門內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄；老教學(xué)樓外墻張貼者“三風(fēng)一訓(xùn)”、“教育方針”、“社會主義核心價值觀”，；新教學(xué)樓的走廊外側(cè)書寫著“善教愛生，樂業(yè)進(jìn)取，勤奮博學(xué)，立志成才”。大門正對面設(shè)立兩個十米的宣傳欄，正面為三字經(jīng)和弟子規(guī)，背面為新二十四孝；校園內(nèi)面的墻上彩繪了中國地圖、世界地圖以及經(jīng)典誦讀知識。進(jìn)來學(xué)校大門車棚處，有安全宣傳彩繪；校園擇地安裝游樂運(yùn)動器材。（2）班級環(huán)境布置。時間表、課程表、值日表、班級簡介，張貼在各班教室黑板左邊，便于師生查看；黑板右邊是小學(xué)生守則和安全標(biāo)語；教學(xué)南北墻上有名人頭像、名言警句及溫馨提示；室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，黑板正上方有國旗和符合各年級年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，教室后墻設(shè)有衛(wèi)生管理制度和衛(wèi)生角，主墻面為“班級樂園”，教室門口有“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負(fù)責(zé)個性化、人文性設(shè)計，要求班級文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個性鮮明。

（3）廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達(dá)到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。

（5）辦公室文化建設(shè)。根據(jù)各部室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。

（6）文化長廊展現(xiàn)特色。充分利用樓梯的地理優(yōu)勢，充分發(fā)揮特色作用。東樓梯墻面以師生活動為主，設(shè)有“校園八榮八恥、教師理解歌、文明禮貌歌、中國傳統(tǒng)節(jié)日、安全教育常識、學(xué)?；顒蛹粲?、唐詩、行走禮儀”等板塊；西樓梯墻面以課外活動為主，設(shè)有“校長寄語、三字經(jīng)、弟子規(guī)、經(jīng)典小故事、讀書格言、與經(jīng)典有約、學(xué)生理解歌、安全你我他”等板塊，體現(xiàn)“在陽光下健康成長”的主導(dǎo)思想，精心打造屬于自己的“溫馨”的家“園”，故而將此走廊命名為“文化長廊”。

2、校園精神文化建設(shè)。

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：（1）充分利用各種有利契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動。

（2）利用班隊會，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅持開好“兩會”（晨會和班會），精心組織主題班隊會。

（3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

（4）創(chuàng)辦校刊編輯部，每年兩期，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫作平臺。（5）積極開辟第二課堂，定期舉辦“兩節(jié)一會”（藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運(yùn)動會），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

（6）實(shí)施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。

（7）積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行“書中尋?蜜?、?甜?在心里”的借閱管理辦法，讓每個學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。

（8）認(rèn)真做好星級學(xué)生評選宣傳工作。《國家基礎(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，發(fā)揮評價的教育功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為此，我校遵照“全方位賞識學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機(jī)會”的評選號召，啟動了星級學(xué)生評選活動。評選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)之星、管理之星、道德之星、進(jìn)步之星、禮儀之星、才藝之星、勞動之星等。（9）打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥?，狠抓校本培訓(xùn)，采取“經(jīng)驗交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力；用每周三的集中學(xué)習(xí)制度，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念；積極開展校本教研活動，爭取機(jī)會，搭建平臺，走出去、請進(jìn)來，每學(xué)年要求教師做到“六個一”，即：一個教育故事、一份教學(xué)設(shè)計、一節(jié)匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。通過教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長，讓“抬起頭來走路！”的樊小口號唱響校園。

3、校園制度文化建設(shè)。

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！盁o規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項工作的順利開展。我們在制度建設(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。

總之，校園文化建設(shè)是一項周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時整改，時刻擁有“以文化經(jīng)營學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅信：段小的教育事業(yè)將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，段小的辦學(xué)目標(biāo)更加明確！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步！

第四篇：香鹿山鎮(zhèn)牌窯新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)匯報

合理規(guī)劃 因地制宜

穩(wěn)步推進(jìn)新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)

——香鹿山鎮(zhèn)牌窯新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)匯報

（2011年10月5日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先歡迎大家到香鹿山鎮(zhèn)檢查指導(dǎo)工作，下面我就新型社區(qū)建設(shè)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做一簡要匯報：

目前，我們所處的位置是香鹿山鎮(zhèn)牌窯村：該村位于宜陽縣香鹿山鎮(zhèn)東部，距縣城10公里，東與洛陽高新區(qū)接壤，是宜陽縣的東出口。全村共有10個村民組，670戶，人口2356人，現(xiàn)有村莊布局分散，規(guī)模較小，村內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施較為落后。

按照宜陽整體規(guī)劃，牌窯村已經(jīng)納入產(chǎn)業(yè)集聚規(guī)劃區(qū)。為優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，服務(wù)產(chǎn)業(yè)集聚，完善產(chǎn)業(yè)集聚公共服務(wù)體系，本著規(guī)劃適度超前的原則，計劃三年內(nèi)對牌窯村實(shí)施整村社區(qū)化改造。按照“政府引導(dǎo)扶持，市場參與運(yùn)作、群眾自主選擇，建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)”的總體思路，積極盤活土地等資源，為新型社區(qū)建設(shè)搭建平臺。

牌窯整村社區(qū)化改造，采取“循環(huán)式搬遷”方式進(jìn)行，分兩期實(shí)施。一期建設(shè)宜東第一大街、綜合商住樓、新型商貿(mào)市-1-

場3個項目，總投資1.3億元，拆遷面積14300平方米，總建筑面積85400平方米，可安置住戶434戶，安排商戶246戶。項目于2011年1月開工，開工以來累計完成投資8400萬元。目前宜東第一大街、商住樓、商貿(mào)市場多層主體封頂，正在進(jìn)行室內(nèi)外粉刷、設(shè)施安裝，預(yù)計10月底交工；高層部分正在建設(shè)，預(yù)計2012年7月交工。

目前，一期項目建設(shè)已經(jīng)接近尾聲。二期項目擬對李賀大道北600余戶實(shí)施循環(huán)式社區(qū)改造，目前拆遷工作已啟動。二期建成后，小區(qū)不僅將擁有水、電、氣、暖等基礎(chǔ)設(shè)施，而且將成為集社區(qū)服務(wù)、文化教育、醫(yī)療衛(wèi)生、商業(yè)營銷、服務(wù)產(chǎn)業(yè)集聚等功能完善的成熟新型農(nóng)村社區(qū)。

下一步工作，我們將在尊重農(nóng)民意愿的前提下，因勢利導(dǎo)，由書記掛帥，成立強(qiáng)有力組織，健全規(guī)章制度，完善實(shí)施方案，理清工作思路，狠抓工作落實(shí)，促進(jìn)項目穩(wěn)步、高效推進(jìn)。

匯報完畢！不到之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正！

第五篇：五月詩香詩歌

五月，我們分享書香，踏著詩韻

從四面八方走進(jìn)詩香飄飄季節(jié)

我用鼻子嗅著句句詩

書香詩香就在我們眼前

五月，是詩飄香與飛揚(yáng)日子

從四面集聚一起讀古香古色詩韻

我用眼睛鑒賞著句句精品

詩香與書香就在我們眼前飛揚(yáng)

五月，詩歌將下榻并進(jìn)駐我家鄉(xiāng)

從遠(yuǎn)古那邊輕輕走來了

我用墨水與神筆接待他

感覺有點(diǎn)禮薄情長

五月，是我們要永遠(yuǎn)記得好日子

詩慢慢從遠(yuǎn)古徒步而來

用香花在汨羅江上一起學(xué)寫《離騷》

踏著浪花唱著《九歌》而來

五月，我們一起唱黃炎子孫的永久《九章》

一起唱著世世代代永遠(yuǎn)“靈均”

“正則”是我們民族最早最驕傲的歌謠

“三閭大夫”是我們中華詩歌精華

五月，我坐著小船，放飛九歌

情重如花如磬如縷

為我們民族而高歌