第一篇:智趣寒假作業(yè)六年級(jí)社會(huì)
智趣寒假作業(yè)六年級(jí)社會(huì)、單項(xiàng)選擇題(每小題1.5分,共21分)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
1.根據(jù)所學(xué)知識(shí),分析下列說(shuō)法不正確的是
A.秦朝刑法嚴(yán)酷,其中一人犯罪就要?dú)⒌羧宓娜私小白逭D”
B.秦朝末年先后發(fā)生了陳勝、吳廣和楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)兩次農(nóng)民起義性質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)
C.陳勝、吳廣起義是我國(guó)歷史第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)
D.秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)是決定性戰(zhàn)役是巨鹿之戰(zhàn),此后秦朝一蹶不振。
2.我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義是
A.陳勝吳廣起義B.劉邦項(xiàng)羽起義
C.李自成起義D.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)
3.秦始皇說(shuō):“天下共苦,戰(zhàn)斗不休,以有候王。賴(lài)宗廟,天下初定,而求其寧息,豈不難哉!”始皇為解決上述問(wèn)題,“求其寧息”的措施是
A.焚書(shū)坑儒B.推行郡縣制C.攻打匈奴D.修筑長(zhǎng)城
4.秦統(tǒng)一后,規(guī)定全國(guó)統(tǒng)一使用的貨幣是
5.以下是西漢時(shí)期的四位皇帝,按在位的先后順序排列正確的是
①漢高祖②漢武帝③漢景帝④漢文帝
A.②③④①B.③④①②C.①②③④D.①④③②
6.(結(jié)合右邊時(shí)間軸)西漢持續(xù)時(shí)間是:
A.211年B.210年
C.193年D.194年
7.把儒家學(xué)說(shuō)作為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想是在A(yíng).漢武帝時(shí)期B.秦始皇時(shí)期C.文景之治時(shí)期D.漢高祖時(shí)期
8.有位同學(xué)暑假想要實(shí)地考察“昭君出塞”的歷史遺跡,請(qǐng)你告訴他應(yīng)該去哪一城市
A.西安B.呼和浩特C.南京D.洛陽(yáng)
9.張騫出使西域?qū)κ澜缱钪匾呢暙I(xiàn)是
A.了解了西域的情況和西域人想與漢朝往來(lái)的愿望
B.使西域的葡萄、胡蘿卜等農(nóng)作物傳入中原
C.為開(kāi)辟絲綢之路奠定了基礎(chǔ)
D.解除了匈奴對(duì)西域各國(guó)的控制
10.通過(guò)查閱《史記》可以了解的歷史事件是
A.光武中興B.玄武門(mén)之變C.王安石變法D.楚漢之爭(zhēng)
11.下列事物刻著明顯道教烙印的是
①“大千世界”“清規(guī)戒律”“普度眾生”等詞語(yǔ)的產(chǎn)生
②《西游記》中樹(shù)立的玉皇大帝形象
③我國(guó)四大發(fā)明中的火藥的發(fā)明
④世界聞名的敦煌、云崗、龍門(mén)等石窟雕塑藝術(shù)及各地隨處可見(jiàn)的塔寺建筑等
A.①②B.②③C.③④D.①④
12.通過(guò)對(duì)官渡之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)的學(xué)習(xí),我們知道下列表述不正確的是
A.它們都是以少勝多的著名戰(zhàn)例B.這兩次戰(zhàn)役間隔了一個(gè)多世紀(jì)
C.戰(zhàn)后都使北方陷入分裂和混亂狀態(tài)D.都告訴我們做人的道理:驕兵必?cái)?/p>
13.對(duì)三國(guó)鼎立時(shí)期最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)是
A.東漢統(tǒng)一局面結(jié)束,國(guó)家處于分裂B.分裂局面阻礙了各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的交流
C.軍閥混戰(zhàn),使社會(huì)生產(chǎn)遭到進(jìn)一步破壞 D.包含著統(tǒng)一的趨勢(shì),實(shí)現(xiàn)了局部統(tǒng)一
14.魏晉南北朝時(shí)期,江南經(jīng)濟(jì)得以開(kāi)發(fā)的原因有
①江南地區(qū)自然條件優(yōu)越②江南地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)比較豐富
③北方戰(zhàn)亂帶來(lái)了人口南遷④江南地區(qū)社會(huì)比較穩(wěn)定
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
二、材料分析題(第16題8分,第17題4分,第18題5分,第19題6分,第20題6分)
15.《沁園春?雪》里寫(xiě)到“惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,??還看今朝?!?---毛澤東(1)詞中提到的秦皇漢武分別指哪兩位著名帝王?(2分)
新 課標(biāo)第一 網(wǎng)
(2)這兩位帝王為加強(qiáng)中央集權(quán),在思想方面分別采取了什么措施?(2分)
(3)有人說(shuō)秦皇是千古一帝,有人說(shuō)他是暴君,你眼中的他是個(gè)什么樣的人?(4分)
16.漢朝通西域以后,開(kāi)通了聞名世界的東西方交通要道。在這條要道上,中國(guó)的絲和絲織品從長(zhǎng)安出發(fā)一直到達(dá)歐洲。
(1)材料中的“要道”指什么?(1分)
(2)為加強(qiáng)管轄,西漢政府在西域設(shè)立了什么管理結(jié)構(gòu)?它的設(shè)立有何歷史意義?(2分)
17.根據(jù)下圖提供的信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出曹操為統(tǒng)一北方,所采取的重大戰(zhàn)役的名稱(chēng)。(1分)
(2)圖中哪個(gè)字母是表示促使三國(guó)鼎立局面形成的著名戰(zhàn)場(chǎng)(1分)
(3)結(jié)合右圖將下列三國(guó)鼎立的示意圖橫線(xiàn)處補(bǔ)充完整:(3分)
(曹丕)220年
蜀()221年吳(孫權(quán))
18、圖片中的歷史
請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀(guān)察“北魏孝文帝”這幅圖回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你判斷這是孝文帝改革前的畫(huà)像還是改革后的畫(huà)像?說(shuō)出你的依據(jù)是什么?(2分)
(2)北魏孝文帝改革的措施主要有哪些?(4分)
19.閱讀不同時(shí)期的歷史地圖,可以獲取很多有效信息,有助于探究重要的歷史現(xiàn)象,請(qǐng)識(shí)讀以下兩幅歷史地圖,然后回答問(wèn)題:
圖一:圖二:
請(qǐng)回答:
⑴圖一反映了三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期什么樣的社會(huì)現(xiàn)象?(1分)這種現(xiàn)象有何積極意義?(2分)
⑵《宋書(shū)》中有這樣的記載:“江南之為國(guó)盛矣。??地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑??魚(yú)鹽杞梓之利,充仞八方,絲棉布帛之饒,覆衣天下。”請(qǐng)問(wèn),圖二與《宋書(shū)》記載的現(xiàn)象有何聯(lián)系?(3分)
參考答案
一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共30分)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B A B C D B A B C D A B C D D
二、材料分析題(第16題8分,第17題4分,第18題8分)
16.(1)秦始皇、漢武帝。(2分)
(2)秦始皇:焚書(shū)坑儒;漢武帝:罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)。(2分)
(3)秦始皇是千古一皇帝:他統(tǒng)一了六國(guó),建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)的國(guó)家;采取了一系列加強(qiáng)中央集權(quán)的政策和措施;順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流,符合各族人民的共同愿望;
秦始皇是暴君:他統(tǒng)治殘暴,窮兵黷武,生活奢華,修筑長(zhǎng)城和阿房宮耗費(fèi)了大量的人力、物力、財(cái)力,加重了人民的分擔(dān)。
(以上觀(guān)點(diǎn)任意一點(diǎn)即可,但必須先做出判斷,給一分,然后闡述觀(guān)點(diǎn)3分,總計(jì)4分。)17.(1)絲綢之路。(1分)
(2)西域都護(hù);標(biāo)志今新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄。(2分)
(3)西氣東輸;西電東送;青藏鐵路;(任意一點(diǎn)即可,共1分)
18.(1)官渡之戰(zhàn)。(1分)
(1)B.(1分)
(2)魏;劉備;222年。(3分)
19、(1)改革后。依據(jù):孝文帝穿著寬大的漢服。(也可只答這一句話(huà))改革前穿窄小的胡服,改革后才穿漢服。(只要答出這個(gè)意思即可)(2分)
(2)課本主要講了兩點(diǎn)改革內(nèi)容:一是遷都,二是改革社會(huì)習(xí)俗??)
措施:①遷都,將都城從平城遷到洛陽(yáng)
②改穿漢服③學(xué)習(xí)漢語(yǔ)④采用漢姓⑤與漢族人通婚(2分)
20.⑴北方少數(shù)民族大量?jī)?nèi)遷到黃河流域。(1分)促進(jìn)了各民族的發(fā)展和民族大融合。(2分)
⑵魏晉南北朝時(shí)期,北方長(zhǎng)期戰(zhàn)亂,江南地區(qū)社會(huì)比較安定,北方農(nóng)民大量南遷,帶來(lái)勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù),經(jīng)過(guò)南北方勞動(dòng)人民的共同努力,促進(jìn)了江南經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。(3分)
第二篇:智趣寒假作業(yè)九年級(jí)數(shù)學(xué)
智趣寒假作業(yè)九年級(jí)數(shù)學(xué)
一、選擇題(每小題3分共30分)
1.下列各式中,是二次根式的是
()A.
B.
C.
D.
2.的結(jié)果是()
A.
B.
C.
D.
3.下列二次根式中屬于最簡(jiǎn)二次根式的是()A.
B.
C.
D.
4.二次根式 的值是(). A.B.C.D.5.若方程 有解,則 的取值范圍是(). A.
B.
C.
D.無(wú)法確定
6.用配方法解下列方程,其中應(yīng)在方程兩端同時(shí)加上4的是()A.
B.
C.
D.
7.一元二次方程x2-x+2=0的根的情況是().
A.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
B.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
C.無(wú)實(shí)數(shù)根
D.只有一個(gè)實(shí)數(shù)根 8.方程x2-9=0的解是()
A.x1=x2=3
B.x1=x2=9
C.x1=3,x2=-3
D.x1=9,x2=-9 9.已知關(guān)于 的方程 的一個(gè)根為,則實(shí)數(shù) 的值為()A.1
B.
C. 2
D.
10.如果 成立,則()。
(A)x≥6
(B)x≥0
(C)0≤x≤6
(D)x為任意實(shí)數(shù) 答題卡:
一、選擇題(每小題3分,共30分)題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案
二、填空題(每空2分,共34分)11.比較大?。海ㄌ睢埃尽薄埃肌被颉?”)12.若 有意義,則 的取值范圍是
13.若 + =0,則x =,y =
. 14.化簡(jiǎn): =
15.若長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為 ,寬為 則它的面積為
. 16.方程 是一元二次方程,則.17.把方程3x(x-1)=5(x+2)整理成一般形式得
其中二次項(xiàng)系數(shù)是,一次項(xiàng)系數(shù)是,常數(shù)項(xiàng)是。
18.一元二次方程x2-5x+6=0 的兩根分別是x1,x2, x1+x2=
,x1●x2=.觀(guān)察分析下列數(shù)據(jù),尋找規(guī)律: 0,,3,2,3,??那么第10個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)是
.20.某工廠(chǎng)計(jì)劃從2008年到2010年間,把某種產(chǎn)品的利潤(rùn)由100元提高到121元,設(shè)平均每年提高的百分率是,則可列方程_________________,求得每年提高的百分率是__________.
21.已知直角三角形的一條直角邊為9,斜邊為10,則另一條直角邊為
三、簡(jiǎn)答題
1、計(jì)算(每小題5分,共20分)
2、解方程(每題6分,共計(jì)24分)
(1)x2+3x=0
(2)4x2-6x-3=0
(3)x2+17=8x
(4)1-8x+16x2=2-8x
四、實(shí)際應(yīng)用題(12分)
用一條長(zhǎng)20米的繩子怎樣圍成一個(gè)面積為24平方米的長(zhǎng)方形?能?chē)梢粋€(gè)面積為40平方米的長(zhǎng)方形嗎?如能,說(shuō)明圍法;如不能,說(shuō)明理由。
第三篇:智趣寒假作業(yè)八年級(jí)
1.Everyone ________ here but no one ________ her.A.is;knows B.are;know C.is;know D.are;knows 2.It ________ him thirty minutes to finish his homework.A.took B.cost C.spent D.used 3.It is important ________ us to learn English well.A.with B.to C.of D.for
4.My uncle went to London and ________ there for a few days last month.A.lived B.lives C.stays D.stayed
5.I predict he will be an engineer _______ten years because he is so interested in making things.A.in B.after C.later D.for
6.This year I think I will have ______ friends and spend _______ time in playing computer games.A.more, less B.less, more C.fewer;fewer D.more, fewer 7.I hear that the small river is very dirty, and _______ people go to swim in it.A.few B.a few C.little D.a little
8.Look!There are some children ________ games on the playground.A.play B.playing C.to play D.are playing
9.If I am an astronaut in the future, I’ll ________ to the moon._____ a rocket.A.can fly, by B.be able to fly, in C.to fly, on D.flying, by
10.Would you like to have a try now?----Sure.It _______ both interesting and exciting.A.seems B.is looking C.is like D.sound 11.Do you know _________ in 300 years? A.what man will look like B.how man will look like C.what will man look like D.how will man look like
12.Mum, could you buy me a dress like this?---Certainly, we can buy _____than this, but _______this.A.a better, better than B.a worse, as good as C.a cheaper, as good as D.a more important, not as good as 13.How many people __________there fifty years ago.A.will B.were C.are D.will be
14.I ________rockets to the moon when I grow up.A.take B.will fly C.took D.will be fly
15.It will take ________ years to make robots ________ the most unpleasant things.A.hundred , do B.hundreds of , to do C.two hundreds , do D.hundreds of , do
16.This coat doesn't fit him well, as he has _________ a huge body and the coat is _________ small.A.so;such B.so;so C.such;such D.such;so 17.Here’s_______ ink in my pen.Could you give me some? A.few B.a few C.little D.a little 18.My friends ________ a pet pig in their house.A.keeps B.feeds C.keep D.look 19.Could you pass me two __________?
A.pieces of paper B.pieces of papers C.pieces paper D.piece papers 20.Our teacher tried ________ the players ________ well in the match.A.make;play B.to make;to play C.to make;play D.make;to play
1.When she was 20,her dream to be a singer___________________(實(shí)現(xiàn)).2.We should remember the words ______ and ________________(反復(fù)地).3.In fact, in some cities, the air p_________ is quite serious(嚴(yán)重的).What’s your opinion, Mary? 4.Her mother ________(可能)go to Australia.5.I ________________________________(愛(ài)上了)the big city of Shanghai as soon as I got there last year.6.I ____________________(不同意)him.So I put up my hands to say out my ideas.7.I will write a letter to you as soon as I ___________(有空)
8.I need to wear a suit when I take part in the __________________(工作面試)9.He ______________(醒來(lái))to work for his family and future every day.10.An earthquake ________________(發(fā)生)in western part of China last year.1.We are sure our city will be even ___________(good)tomorrow.2.Cities in the future will be __________(crowd).3.People will live __________________(be)200 years old.4.Please buy some electric _________(toothbrush)for them.5.Of course, computers will _________(use)by most people in the future.6.Do you know the Changjiang River is one of the _______(long)rivers in the world? 7.Computer control(控制)seemed __________(possible)100 years ago.8.In the future, _________(human)will still have much knowledge to learn.9.There ________________(be)many people at tomorrow’s party.10.She will be a ______________(science)when she ____________________(grow)up.1.As we know, Fei Junlong and Nie Haisheng are both a_______ in China.2.It s________ that he is very angry with you.3.R_______ can do many things for human beings.4.I live in an a__________ with my parents in a big city.5.Mr.Li is good at computer.He wants to be a computer p___________.6.No one wants to hang out with me today, so I have to go out a________.7.P________ was first invented in China.8.These days everyone u___________ computers to do a lot of things.9.He often helps me _____(do)some housework.(同義句)---He often helps me ________some housework..1.你認(rèn)為人們的家里會(huì)有機(jī)器人嗎?
Do you think ________ ________ be robots in people’s homes.2.他的叔叔是一名宇航員。他去年在太空站工作。
His uncle is an _________.He worked ______ a _________ _________ last year.3.當(dāng)我年紀(jì)大一點(diǎn)的時(shí)候,我喜歡為我自己工作。
I like to work ____________ _____________, when I am older.4.明天天氣怎么樣?
_________ __________ the weather___________ ___________ tomorrow? 5.哪個(gè)國(guó)家會(huì)贏(yíng)得下一次世界杯?
_________ country _________ __________ the next_________ __________? 6.他每天有較少的空閑時(shí)間。
He has ________ __________ __________ _________ every day.7.你同意將會(huì)有更多的污染嗎?
Do you _________ there will _________ __________ __________? 8.從現(xiàn)在起你不必為任何人而改變自己。
You won’t change yourself for anyone else ___________ _________ ________ 9.The students will work in the supermarket.(對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn))_________ _________ the students _________?
10.The workers will finish building the new bridge in three months.(對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn))__________ _________ will the workers finish building the new bridge? 參考答案:
1.A;2.A;3.D;4.D;5.A;6.A;7.A;8.B;9.B;10.A;
11.A;12.C;13.B;14.B;15.D;16.D;17.C;18.C;19.A;20.C;
1.came true 2.over(and)over again 3.pollution 4.might 5.fell in love with
6.disagree with 7.am free 8.job interview 9.wakes up 10.happened/ took place 1.better 2.crowded 3.to be 4.toothbrushes 5.be used
6.longest 7.impossible 8.humans 9.will be/ is going to be 10.scientist…grows 1.astronauts 2.seems 3.Robots 4.apartment 5.programmer 6.alone 7.Paper 8.uses 9.do/ to do…with
1.there will 2.astronaut…in(a)space station 3.for myself 4.What will … be like 5.Which …will win World Cup 6.a little free time 7.agree …be more pollution 8.from now on(from now)9.Where will …work 10.How soon
第四篇:六年級(jí)寒假作業(yè)
六年級(jí)寒假作業(yè)
語(yǔ)文
一、寒假作業(yè)本。
二、讀書(shū):《魯濱孫漂流記》、《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》等。每天不少于一小時(shí),做讀書(shū)筆記。讀完整本書(shū)后各寫(xiě)一篇讀后感。
三、至少收集十副春聯(lián),背會(huì),硬筆書(shū)法寫(xiě)出。
四、認(rèn)真預(yù)習(xí)第一單元。(請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督)
英語(yǔ)
一、背6——10單元單詞,每天背三個(gè)。
二、聽(tīng)錄音跟讀,每天聽(tīng)15——20分。(全冊(cè))
數(shù)學(xué)
一、認(rèn)真完成數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。(臘月二十五查)
二、認(rèn)真預(yù)習(xí)下冊(cè)教材的二單元。試著做課后練習(xí)(在練習(xí)本上)(正月初八查)
三、反思試卷中存在的問(wèn)題,制定好下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
社會(huì)實(shí)踐作業(yè)
一、每人認(rèn)真寫(xiě)一遍小論文,畫(huà)一幅科幻畫(huà),4K紙,做一件小發(fā)明。
二、打開(kāi)學(xué)校網(wǎng)站(www.tgmxxx.vicp.hk),學(xué)唱歌曲《感恩的心》《父親》《母親》。
三、關(guān)注2009感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選活動(dòng),收看頒獎(jiǎng)儀式,并完成表格。
四、關(guān)于班級(jí)同學(xué)過(guò)十二歲生日綜合實(shí)踐活動(dòng)。(做調(diào)查),調(diào)查表要認(rèn)真,整潔。不能折了。最后要在稿紙上寫(xiě)一篇〈〈關(guān)于過(guò)生日現(xiàn)象熱〉〉文章。(標(biāo)題班級(jí) 姓名文章內(nèi)容)500字以上。
第五篇:六年級(jí)寒假作業(yè)
寒假“作文”專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練(共3篇)習(xí)作一:
走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、擁抱自然、參與競(jìng)賽、社會(huì)調(diào)查、公益活動(dòng)、學(xué)做家務(wù)??留心學(xué)習(xí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩,能學(xué)到校內(nèi)課堂上學(xué)不到的知識(shí);能開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)才干,磨煉意志;能使知識(shí)得到深化,潛能得到開(kāi)發(fā)??請(qǐng)你以《生活處處是課堂》為題,寫(xiě)一篇不少于400字的作文。
提示:1.不要寫(xiě)學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容;2.你可以選擇某一個(gè)方面,寫(xiě)自己在這樣的課堂上學(xué)到了什么,也可以選擇幾個(gè)方面,敘述自己在這樣的課堂上的收獲要求,力求把學(xué)習(xí)的內(nèi)容敘述具體,把自己的體會(huì)或認(rèn)識(shí)寫(xiě)真實(shí)。
習(xí)作二:
春節(jié)是中華民族一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日,而且是最熱鬧的一個(gè)節(jié)日。過(guò)春節(jié)之前,人們都喜歡將自己的屋子打掃得干干凈凈,并在門(mén)上貼起“?!弊?,再掛上一幅對(duì)聯(lián)。春節(jié)到了,家家戶(hù)戶(hù)都忙碌了起來(lái)。碗碰勺,鍋碰碟,各種菜肴“嘩啦嘩啦”地下了鍋??諝庵械教幊湟缰鴿鉂獾挠拖悖藗?nèi)覉F(tuán)聚,舉杯同慶,辭舊迎新。小朋友們春節(jié)里要干很多事,如:看花燈、放煙花??大街小巷張燈結(jié)彩,好不熱鬧。請(qǐng)以“春節(jié)”為話(huà)題,寫(xiě)一篇不少于400字的作文。提示:1.題目自擬;2.選擇某一個(gè)方面內(nèi)容敘述具體,表達(dá)真情實(shí)感。
習(xí)作三:看圖作文
提示:仔細(xì)觀(guān)察上面的漫畫(huà),展開(kāi)合理的想象,寫(xiě)一篇不少于400字的作文,題目自擬。
寒假“閱讀理解”專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練(共5篇)㈠給老虎下命令
從前,有個(gè)人叫楊叔賢。他在荊州做官時(shí),那里的老虎常出來(lái)傷人。他不設(shè)法打虎,而是作了一篇《戒虎文》,叫人刻在虎穴對(duì)面的巖石上。文章是向老虎發(fā)命令,大略(lua
l?a)意思是:喂!老虎們聽(tīng)著,只許你們規(guī)規(guī)矩矩,絕不允許你們?cè)賮?lái)傷人!湊(c?u z?u)巧這時(shí)一雌一雄兩只老虎離開(kāi)了荊州,楊叔賢以為他的命令生效了,非常得意。
不久,他被調(diào)到郁林去當(dāng)官。郁林地方的百姓并不像想的那樣俯首帖耳,惟命是從。于是,他想起了他的《戒虎文》,想再用它來(lái)教育、改造當(dāng)?shù)匕傩?。他?xiě)了一封長(zhǎng)信給荊州知事趙定基,委托趙定基派幾個(gè)人拓摹幾本巖石上的《戒虎文》。哪知這時(shí)荊州又出現(xiàn)了老虎,而且把趙定基派去拓摹石刻的幾個(gè)工匠也咬死了。
很快,楊叔賢收到回報(bào)。不過(guò),他聽(tīng)到的不是他自認(rèn)為百應(yīng)(yīng yìng)百驗(yàn)的《戒虎文》,而是派去的工匠被虎咬死的報(bào)告。1.劃掉文中括號(hào)里不正確的注音。
2.“湊巧這時(shí)一雌一雄兩只老虎離開(kāi)了荊州,楊叔賢以為他的命令生效了,非常得意?!蹦銖倪@句話(huà)中的“湊巧”一詞讀出了什么?
3.“哪知這時(shí)荊州又出現(xiàn)了老虎,而且把趙定基派去拓摹石刻的幾個(gè)工匠也咬死了。”讀這句話(huà)時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)哪些詞語(yǔ)?為什么呢?
4.你認(rèn)為這則寓言說(shuō)明的是什么?
㈡
①沿著筆直的字行,我的目光像閃光的犁尖。
②書(shū)籍——希望的田野。這里★著知識(shí)的芬芳,這里★了智慧的陽(yáng)光,創(chuàng)造力的禾苗就在這溫暖而又濕潤(rùn)的土地上伸枝展葉,抽穗結(jié)實(shí)。
③今天耕耘在春風(fēng)里,到桂花飄香的時(shí)節(jié),我們將把金色的收獲奉獻(xiàn)給母親——祖國(guó)。在這本書(shū)文縱橫的田野上,怎樣才得贏(yíng)得豐收?我沉思,求索,為了那一天母親的微笑。④陰暗的石隙中衍生毒草,貧瘠的荒原上只長(zhǎng)弱苗。在那些壞書(shū),在那些內(nèi)容平庸的書(shū)中間,不會(huì)有青春的花朵開(kāi)放。要選擇,讓希望的種子到熱烘烘的沃土里來(lái)萌發(fā)吧!每本好書(shū)都使理想的幼苗長(zhǎng)出一片新葉——綠綠的,那是生命的色彩。
⑤大地是慷慨的,但它只將豐碩的果實(shí)賜給堅(jiān)持不懈的人?!?、★、★、★,在書(shū)籍的田野上勞作,也要耕、耘、耙、耖。誰(shuí)害怕流汗,誰(shuí)就得不到收獲!一字字,一行行,一本本,春去秋來(lái)歷艱辛,到時(shí)候大地才會(huì)獻(xiàn)出一片金黃。
⑥泥土不是果實(shí)。你們好,日光、空氣、水!我知道,沒(méi)有你們的幫助,泥土中的養(yǎng)料不會(huì)化為枝干上沉甸甸的稻穗。讓書(shū)本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合吧!憑借這種光合作用,我們才能不斷充實(shí)自己。
⑦聽(tīng)見(jiàn)嗎?布谷鳥(niǎo)在聲聲召喚,催促我們走向這希望的田野。莫違農(nóng)時(shí),我們青春年少,正是攻讀詩(shī)文的時(shí)光。今天播下的是希望,來(lái)日收獲的是知識(shí)之果??矗覀冃燎诟诺奶镆氨M頭,喜滋滋地走來(lái)一個(gè)金光燦爛的秋天。
1.填入 A.飄蕩
擺滿(mǎn)
B.飄揚(yáng)
擺滿(mǎn)
C.飄蕩
鋪滿(mǎn)
D.飄揚(yáng)
鋪滿(mǎn) 3.下面對(duì) 2.根據(jù)文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)你是怎么理解“給孩子一片空間”這句話(huà)的
3.文章 ⑺ 答,我不以為然,舉起了小手。我是在家鄉(xiāng)的小河中長(zhǎng)大的。“那是因?yàn)槟??逆水行??行舟?!?而課文中并沒(méi)有寫(xiě)明順?biāo)嫠膯?wèn)題。也許沒(méi)有必要寫(xiě)。也許靜靜的河汊,無(wú)所謂順?biāo)嫠??總之,我的回答是她始料未及的。⑺她笑了,一如當(dāng)時(shí)的笑容?!坝泻芏嗦斆鞯暮⒆??”她說(shuō),顯然記不得我是其中的一個(gè)了。?? ⑻那么,老師,你總記得困難時(shí)期吧?你帶著我這個(gè)年紀(jì)最小的寄宿生到這里來(lái),點(diǎn)燃小爐,一點(diǎn)鹽,一點(diǎn)油,熬了一鍋粥,叫我吃??滾燙的醇香的粥
跟媽媽做的一樣
你的嘆息
也像媽媽愛(ài)憐的目光一樣
孩子
你太瘦了 ⑼她再一次笑了,沒(méi)有了嘆息:“熬粥的日子,不少??” 她依然記不得我。⑽我和我的學(xué)生告別了她,走在鄉(xiāng)間的小路上。我的學(xué)生不無(wú)惆悵:“怎么會(huì)記不得你呢,老師?”“我記得她。”我說(shuō)。
1.給⑻自然段缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。
始料未及:
惆悵:
3.文章用回憶的方式敘述了“我”記憶猶新的兩件事,請(qǐng)你用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括一下寫(xiě)下來(lái)。
4.8.沒(méi)有理想的人,他的生活如同荒涼的戈壁,冷冷清清,沒(méi)有活力;沒(méi)有理想的人,他的生活如同平淡的開(kāi)水,平平凡凡,缺少滋味;沒(méi)有理想的人,他的生活如同叢生的雜草,普普通通,沒(méi)有收獲。
9.諒解是一股和煦的春風(fēng),能消融凝結(jié)在人們心頭的堅(jiān)冰;諒解是一陣輕柔的春雨,能蕩滌郁積在人們心頭的塵埃。
10.沒(méi)有一本書(shū)的家,是沒(méi)有一朵花的花園;沒(méi)有一本書(shū)的家,是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林;沒(méi)有一本書(shū)的家,是沒(méi)有一滴水的湖泊;沒(méi)有一本書(shū)的家,是沒(méi)有一顆星星的夜空;沒(méi)有一本書(shū)的家,是沒(méi)有一棵青草的沃土;沒(méi)有一本書(shū)的家,是沒(méi)有丁點(diǎn)雪花的寒冬。
11.如果說(shuō)生命是一本書(shū),那么時(shí)間則是一支筆,書(shū)寫(xiě)著人生;如果說(shuō)生命是一條河,那么時(shí)間則是涌動(dòng)的波濤,推動(dòng)著人生;如果說(shuō)生命是一座花圃,那么時(shí)間則是一朵鮮花,點(diǎn)綴著人生。
12.春天的雨,細(xì)膩而溫柔,給山野披上美麗的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓;秋天的風(fēng),涼爽而愜意,為落葉送去溫馨的問(wèn)候;冬天的雪,慈祥而溫厚,為莊稼帶來(lái)多情的呵護(hù)。
13.愛(ài)讀書(shū),是一種美德。世界上有大成就的人,對(duì)人類(lèi)有特殊貢獻(xiàn)的人,幾乎都是愛(ài)讀書(shū)的人。讀書(shū),使人思維活躍,聰穎智慧;讀書(shū),使人思想插上翅膀,感情綻開(kāi)花蕾;讀書(shū),使人胸襟開(kāi)闊,豁達(dá)曉暢;讀書(shū),使人目光遠(yuǎn)大,志存高遠(yuǎn)。
14.假如我是作曲家,我就要用音符來(lái)傳達(dá)黃海不息的浪濤;假如我是個(gè)畫(huà)家,我就要用畫(huà)筆描繪運(yùn)河迷人的景色。假如我是個(gè)詩(shī)人,我就要用詩(shī)句表達(dá)我對(duì)淮安的無(wú)限深情。
15.生活中處處有等待,人人在等待。草兒等待生命的翠綠,農(nóng)民等待秋季的收獲,花兒等待綻放的嬌艷,教師等待桃李的芬芳,醫(yī)生等待病人的康復(fù)??誰(shuí)不在等待幸福,誰(shuí)不在等待成功。但是,我們每個(gè)人又都不能只等待,因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>
16.我愿是一朵歡樂(lè)的浪花,為大海營(yíng)造一點(diǎn)生機(jī);我愿是一片青翠的樹(shù)葉,為春天點(diǎn)綴一絲新綠。
17.祖國(guó)是大海,我就是大海中的一滴水;祖國(guó)是藍(lán)天,我就是藍(lán)天上的一朵云;祖國(guó)是森林,我就是森林里的一棵樹(shù);祖國(guó)是高山,我就是高山上的一塊石頭。
18.大自然的語(yǔ)言豐富多彩:從秋葉的飄零中,我們讀出了季節(jié)的變換;從歸雁的行列中,我讀出了集體的力量;從冰雪的消融中,我們讀出了春天的腳步;從穿石的滴水中,我們讀出了堅(jiān)持的可貴;從蜂蜜的濃香中,我們讀出了勤勞的甜美。
19.如果沒(méi)有想像,思維就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng);如果沒(méi)有想像,思維就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀;如果沒(méi)有想像,思維就像魚(yú)兒離開(kāi)了海洋。
20.友誼是什么?友誼是聯(lián)系情感的紐帶,友誼是相互溝通的橋梁,友誼是化解矛盾的良藥,友誼是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的火炬。
寒假“必背古詩(shī)句”集錦(共40句)1.捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸。——三國(guó)?曹植《白馬篇》
2.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!?李白《行路難》
3.我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西?!?李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》
4.人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。——唐?李白《將進(jìn)酒》
5.盈盈一水間,脈脈不得語(yǔ)?!短鎏鰻颗P恰?/p>
6.桃花一簇開(kāi)無(wú)主,可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。——唐?杜甫《江畔獨(dú)步尋花》
7.國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金?!?杜甫《春望》
8.會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小?!?杜甫《望岳》
9.出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟?!?杜甫《蜀相》 10.此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞?——唐?杜甫《贈(zèng)花卿》 11.無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。——唐?杜甫《登高》 12.露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。——唐?杜甫《月夜憶舍弟》 13.春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花。—唐?孟郊《登科后》
14.柴門(mén)聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人?!?劉長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》 15.大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A?!?王維《使至塞上》 16.明月松間照,清泉石上流。——唐?王維《山居秋瞑》 17.鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧敲月下門(mén)?!?賈島《題李凝幽居》
18.東邊日出西邊雨,道是無(wú)情卻有晴。——唐?劉禹錫《竹枝詞》 19.夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏?!?李商隱《樂(lè)游原》
20.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——唐?李商隱《無(wú)題》 21.身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通。——唐?李商隱《無(wú)題》 22.雞聲茅店月,人跡板橋霜。——唐?溫庭筠《商山早行》
23.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰?!?王勃《送杜少府之任蜀州》 24.氣蒸云夢(mèng)澤,夢(mèng)撼岳陽(yáng)城。——唐?孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》 25.洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺?!?溫庭筠《芙蓉樓送辛漸》 26.人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)?!?崔護(hù)《題都護(hù)城南莊》 27.念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下?!?陳子昂《登幽州臺(tái)歌》 28.商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花?!?杜牧《泊秦淮》 29.晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草萋萋鸚鵡洲?!?崔顥《黃鶴樓》 30.無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)?!?晏殊《浣溪沙》
31.問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流?!宕咸?李煜《虞美人》 32.人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟?!?蘇軾《水調(diào)歌頭》
33.兩情若是長(zhǎng)久時(shí),又豈在朝朝暮暮?!?秦觀(guān)《鵲橋仙》 34.沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)?!?釋志南《絕句》 35.不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層?!?王安石《登飛來(lái)峰》 36.等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春?!?朱熹《春日》 37.衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。——宋?柳永《蝶戀花》 38.綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧。——宋?宋祁《玉樓春》 39.落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花?!?龔自珍《已亥雜詩(shī)》 40.雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越?!珴蓶|《憶秦娥婁關(guān)山》
寒假“必背名言警句”集錦(共50句)1.君子坦蕩蕩,小人常戚戚?!墩撜Z(yǔ)?述而》 2.不以物喜,不以己悲?!吨傺汀对狸?yáng)樓記》,3.世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章?!苎┣邸都t樓夢(mèng)》
4.出淤(yū)泥而不染,濯(zhu?)清漣而不妖。——周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》 5.得道多助,失道寡(guǎ)助?!睹献?公孫丑下》
6.非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?!T葛亮《誡子書(shū)》 7.非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)?!T葛亮《誡子書(shū)》 8.橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺(rú)子牛?!斞?9.禍兮(xī)福之所倚,福兮禍之所伏?!独献印?10.靜以修身,儉以養(yǎng)德。——諸葛亮《誡子書(shū)》
11.近朱者赤,近墨者黑?!睹献印?12.己所不欲,勿施于人。——《論語(yǔ)》 13.凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!抖Y記》
14.老驥(jì)伏櫪(lì),志在千里?!懿佟恫匠鱿拈T(mén)行?龜雖壽》 15.路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!峨x騷》
16.不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海?!盾髯印?17.皮之不存,毛將焉附。千里之堤,潰于蟻穴?!俄n非子?喻老》 18.良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒?!睹献印?19.年年歲歲花相似,歲歲年年人不同?!?jiǎng)⑾R?/p>
20.士別三日,當(dāng)刮目相看?!度龂?guó)志?吳志?呂蒙傳》
21.尺有所短;寸有所長(zhǎng)。物有所不足;智有所不明。—— 屈 原《卜居》 22.桃李不言,下自成蹊?!妒酚洝?/p>
23.踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)功夫?!T夢(mèng)龍《警世通言》 24.三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也?!墩撜Z(yǔ)》 25.天時(shí)不如地利,地利不如人和。——《孟子》 26.獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞。——《學(xué)記》 27.有則改之,無(wú)則加勉?!墩撜Z(yǔ)》 28.他山之石,可以攻玉?!对?shī)經(jīng)》
29.智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。——《史記?淮陰侯列傳》
30.天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能?!睹献印?31.萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)?!度龂?guó)演義》 32.勿以惡小而為之,勿以善小而不為。——?jiǎng)?33.吾生也有涯,而知也無(wú)涯?!肚f子》 34.亡羊補(bǔ)牢,猶未為晚?!稇?zhàn)國(guó)策》
35.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!墩撜Z(yǔ)》
36.學(xué),然后知不足;教,然后知困?!抖Y記?學(xué)記》 37.學(xué)而不厭,誨人不倦。——《論語(yǔ)》
38.業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思而毀于隨。——韓愈《勸學(xué)解》 39.項(xiàng)莊舞劍,意在沛公?!妒酚洝?/p>
40.野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰?!?dú)W陽(yáng)修《醉翁亭記》 41.言必信,行必果?!墩撜Z(yǔ)》
42.得道者多助,失道者寡助?!睹献印?43.有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?!墩撜Z(yǔ)》
44.青,取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰,水為之而寒于水?!盾髯?勸學(xué)》 45.失之毫厘,謬以千里。——《禮記》 46.燕雀安知鴻鵠之志哉!——《史記》
47.富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈?!睹献印?48.舊書(shū)不厭百回讀,熟讀精思子自知——蘇軾 49.讀書(shū)之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思——朱熹 50.立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修
寒假“基礎(chǔ)知識(shí)”專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練(共13大題)
一、根據(jù)拼音寫(xiě)合適的漢字。
1.在學(xué)習(xí)的道路上,我們要敢于(pàn)
登(dǒu)
峭的山峰,堅(jiān)持不(xia)
,勇于在知識(shí)的海洋里戰(zhàn)勝(xiōng)
涌波濤,克服重重障(ài)
,茁(zhuàng)
成長(zhǎng)。
2.一個(gè)成功者,他們身上都會(huì)有許多相同的品質(zhì),比如做事專(zhuān)(zhù)
、善于(ün)
排時(shí)間、高度的自(zhì)
力和(jí)
強(qiáng)的自信心等。只有這樣的努力奮斗,才能不(gū)
負(fù)老師的期望,家長(zhǎng)的(qī)
盼。
二、在括號(hào)中填上讀“shì”的字。
()目以待
有()無(wú)恐
手不()卷
()而不見(jiàn)
不良()好
裝腔作()
光陰易()
()犢情深
三、為下列各句選填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
哀痛
慘痛
沉痛
悲痛
1.我地感到失掉了很好的朋友,母親失掉了很好的兒子。2.這在母親心里是多么
和無(wú)可奈何的事情啊!
3.母親現(xiàn)在離我而去了,我將永遠(yuǎn)不能再見(jiàn)她一面了。這個(gè)
是無(wú)法補(bǔ)救的。4.先烈為革命犧牲了自己的生命。我們要化
為力量。保存
延伸
萌生
延續(xù)
保持 萌動(dòng) 如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖桿,那種子不是要被酷寒所凍僵嗎?是秋風(fēng),把種子介紹給根須,使它找到了
生命的母體;是秋風(fēng),把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土,使它有了一個(gè)
春天的溫床;是秋風(fēng),把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)溫暖的家,使它
了生命的胚胎。
四、在下面的括號(hào)中填入“無(wú)”字開(kāi)頭的成語(yǔ),使之成為一段通順的話(huà)。(不可重復(fù))(),寫(xiě)作是一種創(chuàng)造性的腦力勞動(dòng)。寫(xiě)作時(shí),我們既要大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解;也要注意不可(),濫發(fā)情感;更不可無(wú)中生有,寫(xiě)些()。行文前,要做到心中有目標(biāo),不能();行文中,偶爾地幽默一下,這也(),但必須考慮周全,做到()。對(duì)于那些(),可有可無(wú)的內(nèi)容,則盡可能去掉。另外,平時(shí)我們要注意多積累,不然,即便是巧媳婦,也會(huì)陷入()的困境。
五、填上與“笑”相關(guān)的詞或詞組,使句子更加生動(dòng)傳神。(不得重復(fù))
郊游時(shí),大家席地而坐,不知小剛說(shuō)了什么,大家
。聽(tīng)聽(tīng),豪爽的男生
;文靜的女生
;看看,同學(xué)有的笑得,有的笑得
,有的笑得
。老師也忍俊不禁。連身邊的小草也笑得。
六、給你3個(gè)詞:①遜色;②典范;③無(wú)辜。請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)詞,分別寫(xiě)3種不同的問(wèn)句。
1.疑問(wèn)句:
2.反問(wèn)句:
3.設(shè)問(wèn)句:
七、選詞填空。(填序號(hào))
1.也許我們不能左右天氣,但我們可以
;也行我們不能選擇容顏,但我們可以
;也行我們不能號(hào)令他人,但我們可以
;也行我們不能預(yù)知未來(lái),但我們可以。
A.指揮自己
B.利用現(xiàn)在C.把握心情
D.展現(xiàn)笑容
2.從上下文連貫的要求看,依次填入下列橫線(xiàn)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
黃河,中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史,與黃河有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古,流出了________,流出了_________,流出了___________。①黃皮膚人的群落
②燦若明珠的黃河文化
③漫元邊際的黃土地 A.③①②
B.①②③
C.③②①
D.①③②
3.依次填入下列橫線(xiàn)處的句子,順序排列正確的一項(xiàng)是()。
這片叢林,自是不再寂寞了。除了,還有
;除了
,還有。
①綠色的葉子
②花色的衣裳
③女人的談話(huà)聲與孩子的歡笑聲
④春天的鳥(niǎo)語(yǔ)聲與秋天的蟬鳴聲
A.②①③④
B.③②④①
C.④③①②
D.①④②③ 4.在文中橫線(xiàn)上銜接恰當(dāng)?shù)囊痪湓?huà)是()。一位思想家和教育家說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“很難說(shuō)莎士比亞和牛頓誰(shuí)需要的想象力更多一點(diǎn)?!边@就是說(shuō),文學(xué)和科學(xué)絕不是沒(méi)有聯(lián)系的,莎士比亞塑造人物形象固然需要想象力。
A.牛頓進(jìn)行科學(xué)研究更需要想象力。
B.牛頓進(jìn)行科學(xué)研究同樣也需要想象力。C.牛頓進(jìn)行科學(xué)研究不一定就不需要想象力。D.牛頓進(jìn)行科學(xué)研究難道就不需要想象力嗎?
5.結(jié)合語(yǔ)境,將下列句子填入橫線(xiàn)處,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
2010年《政府工作報(bào)告》指出,促進(jìn)民族團(tuán)結(jié),實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步,是中華民族的生命、力量和希望所在?!墩ぷ鲌?bào)告》提出,要在少數(shù)民族地區(qū)落實(shí)相關(guān)政策,保護(hù)民族地區(qū)生態(tài)環(huán)境,保障少數(shù)民族群眾的合法權(quán)益。為達(dá)到這個(gè)目的,各級(jí)政府
。①要讓民族地區(qū)各族群眾感受到祖國(guó)大家庭的溫暖 ②要加快退耕還林、退耕還草、治理土地沙化的進(jìn)程
③要貫徹由“救助式扶貧”向“開(kāi)發(fā)式扶貧”轉(zhuǎn)變的工作方針 ④要在公共服務(wù)和就業(yè)等方面滿(mǎn)足少數(shù)民族流動(dòng)人口的切實(shí)需要
A.③④②①
B.①④②③
C.①②④③
D.③②④① 6.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。⑴青春意味著勇氣多于怯懦,青春意味著冒險(xiǎn)多于
。⑵閱讀使人充實(shí),交談使人敏捷,寫(xiě)作使人。
⑶悔恨自己的錯(cuò)誤,而且力求不重蹈覆轍,這才是真正的。A.安逸
嚴(yán)謹(jǐn)
悔悟
B.安靜
嚴(yán)謹(jǐn)
感悟 C.安逸
嚴(yán)格
感悟
D.安靜
嚴(yán)格
悔悟
7.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下面橫線(xiàn)上,正確的一項(xiàng)是:()(2分)①豐碩果實(shí)
②春華秋實(shí)
③源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
④投桃報(bào)李 ⑤如果
⑥并
⑦只有
⑧所以
吃水的時(shí)候,感激挖井的人,真正懂得飲水思源,我們才會(huì)更加珍惜泉水的甜美;收獲的時(shí)候,感激播種的人,深諳
的艱難歷程,我們才會(huì)更加明白勞動(dòng)的艱辛;成功的時(shí)候,我們不能忘記那些曾支持
幫助過(guò)你的人,心中能永遠(yuǎn)銘記,這也是一種
。A.⑤②①④
B.⑦②⑧③
C.⑦②⑥④
D.⑥①⑦③ 8.與下面一段話(huà)銜接準(zhǔn)確得體的一句話(huà)是()
崇山峻嶺,比起人來(lái),山總是高大、雄偉的——人站在它面前不過(guò)是粒芝麻兒。但人總是踩山于腳下,哪怕它是萬(wàn)山之王--珠穆朗瑪峰。人為攀登而欣喜。
。A.山,卻緘默不語(yǔ)——它用自己的筋骨,證明著自己的偉大。
B.山,卻冥然不覺(jué)——沒(méi)有靈性的高大,不過(guò)是一堆土石。C.山,卻欣喜萬(wàn)分——它為人的攀登作出貢獻(xiàn)而自豪。D.山,卻毫不在意——它相信人永遠(yuǎn)征不服自己。
八、把下面句子改為設(shè)問(wèn)句。
人們認(rèn)為能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,準(zhǔn)確分析問(wèn)題,妥善解決問(wèn)題的干部才是好干部。
九、讀下面的文字,在橫線(xiàn)處續(xù)寫(xiě)一句連貫、得體的話(huà)。
有這樣一則故事:一個(gè)小孩把手伸進(jìn)裝滿(mǎn)栗子的瓶中,他想盡可能多地抓一大把,但當(dāng)他想要拿出手來(lái)時(shí),手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子,又不能拿出手來(lái),只好痛哭流涕。一個(gè)行人對(duì)他說(shuō):“你還是知足一些吧?!?/p>
十、注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ),把句子補(bǔ)充完整。
1.他既然得了