第一篇：智趣寒假作業(yè)六年級(jí)社會(huì)

智趣寒假作業(yè)六年級(jí)社會(huì)、單項(xiàng)選擇題（每小題1.5分，共21分）

題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

答案

1．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析下列說(shuō)法不正確的是

A.秦朝刑法嚴(yán)酷，其中一人犯罪就要?dú)⒌羧宓娜私小白逭D”

B.秦朝末年先后發(fā)生了陳勝、吳廣和楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)兩次農(nóng)民起義性質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)

C.陳勝、吳廣起義是我國(guó)歷史第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)

D.秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)是決定性戰(zhàn)役是巨鹿之戰(zhàn)，此后秦朝一蹶不振。

2.我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義是

A．陳勝吳廣起義B．劉邦項(xiàng)羽起義

C．李自成起義D．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)

3．秦始皇說(shuō)：“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有候王。賴(lài)宗廟，天下初定，而求其寧息，豈不難哉！”始皇為解決上述問(wèn)題，“求其寧息”的措施是

A．焚書(shū)坑儒B.推行郡縣制C.攻打匈奴D.修筑長(zhǎng)城

4.秦統(tǒng)一后，規(guī)定全國(guó)統(tǒng)一使用的貨幣是

5．以下是西漢時(shí)期的四位皇帝，按在位的先后順序排列正確的是

①漢高祖②漢武帝③漢景帝④漢文帝

A．②③④①B.③④①②C.①②③④D.①④③②

6.(結(jié)合右邊時(shí)間軸)西漢持續(xù)時(shí)間是：

A.211年B.210年

C.193年D.194年

7．把儒家學(xué)說(shuō)作為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想是在A(yíng)．漢武帝時(shí)期B．秦始皇時(shí)期C．文景之治時(shí)期D．漢高祖時(shí)期

8.有位同學(xué)暑假想要實(shí)地考察“昭君出塞”的歷史遺跡，請(qǐng)你告訴他應(yīng)該去哪一城市

A.西安B.呼和浩特C.南京D.洛陽(yáng)

9．張騫出使西域?qū)κ澜缱钪匾呢暙I(xiàn)是

A.了解了西域的情況和西域人想與漢朝往來(lái)的愿望

B.使西域的葡萄、胡蘿卜等農(nóng)作物傳入中原

C.為開(kāi)辟絲綢之路奠定了基礎(chǔ)

D.解除了匈奴對(duì)西域各國(guó)的控制

10．通過(guò)查閱《史記》可以了解的歷史事件是

A．光武中興B.玄武門(mén)之變C.王安石變法D.楚漢之爭(zhēng)

11．下列事物刻著明顯道教烙印的是

①“大千世界”“清規(guī)戒律”“普度眾生”等詞語(yǔ)的產(chǎn)生

②《西游記》中樹(shù)立的玉皇大帝形象

③我國(guó)四大發(fā)明中的火藥的發(fā)明

④世界聞名的敦煌、云崗、龍門(mén)等石窟雕塑藝術(shù)及各地隨處可見(jiàn)的塔寺建筑等

A．①②B．②③C．③④D．①④

12．通過(guò)對(duì)官渡之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)的學(xué)習(xí)，我們知道下列表述不正確的是

A．它們都是以少勝多的著名戰(zhàn)例B．這兩次戰(zhàn)役間隔了一個(gè)多世紀(jì)

C．戰(zhàn)后都使北方陷入分裂和混亂狀態(tài)D．都告訴我們做人的道理：驕兵必?cái)?/p>

13．對(duì)三國(guó)鼎立時(shí)期最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)是

A.東漢統(tǒng)一局面結(jié)束，國(guó)家處于分裂B.分裂局面阻礙了各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的交流

C.軍閥混戰(zhàn)，使社會(huì)生產(chǎn)遭到進(jìn)一步破壞 D.包含著統(tǒng)一的趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了局部統(tǒng)一

14．魏晉南北朝時(shí)期，江南經(jīng)濟(jì)得以開(kāi)發(fā)的原因有

①江南地區(qū)自然條件優(yōu)越②江南地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)比較豐富

③北方戰(zhàn)亂帶來(lái)了人口南遷④江南地區(qū)社會(huì)比較穩(wěn)定

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

二、材料分析題（第16題8分，第17題4分,第18題5分，第19題6分，第20題6分）

15.《沁園春?雪》里寫(xiě)到“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，??還看今朝?！?---毛澤東（1）詞中提到的秦皇漢武分別指哪兩位著名帝王？（2分）

新 課標(biāo)第一 網(wǎng)

（2）這兩位帝王為加強(qiáng)中央集權(quán)，在思想方面分別采取了什么措施？（2分）

（3）有人說(shuō)秦皇是千古一帝，有人說(shuō)他是暴君，你眼中的他是個(gè)什么樣的人？（4分）

16．漢朝通西域以后，開(kāi)通了聞名世界的東西方交通要道。在這條要道上，中國(guó)的絲和絲織品從長(zhǎng)安出發(fā)一直到達(dá)歐洲。

（1）材料中的“要道”指什么？（1分）

（2）為加強(qiáng)管轄，西漢政府在西域設(shè)立了什么管理結(jié)構(gòu)？它的設(shè)立有何歷史意義？（2分）

17.根據(jù)下圖提供的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出曹操為統(tǒng)一北方，所采取的重大戰(zhàn)役的名稱(chēng)。（1分）

（2）圖中哪個(gè)字母是表示促使三國(guó)鼎立局面形成的著名戰(zhàn)場(chǎng)（1分）

（3）結(jié)合右圖將下列三國(guó)鼎立的示意圖橫線(xiàn)處補(bǔ)充完整：（3分）

（曹丕）220年

蜀（）221年吳（孫權(quán)）

18、圖片中的歷史

請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀(guān)察“北魏孝文帝”這幅圖回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)你判斷這是孝文帝改革前的畫(huà)像還是改革后的畫(huà)像？說(shuō)出你的依據(jù)是什么？（2分）

（2）北魏孝文帝改革的措施主要有哪些？（4分）

19．閱讀不同時(shí)期的歷史地圖，可以獲取很多有效信息，有助于探究重要的歷史現(xiàn)象，請(qǐng)識(shí)讀以下兩幅歷史地圖，然后回答問(wèn)題：

圖一：圖二：

請(qǐng)回答：

⑴圖一反映了三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期什么樣的社會(huì)現(xiàn)象？（1分）這種現(xiàn)象有何積極意義？（2分）

⑵《宋書(shū)》中有這樣的記載：“江南之為國(guó)盛矣。??地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑??魚(yú)鹽杞梓之利，充仞八方，絲棉布帛之饒，覆衣天下。”請(qǐng)問(wèn)，圖二與《宋書(shū)》記載的現(xiàn)象有何聯(lián)系？（3分）

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30分）

題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

答案 B A B C D B A B C D A B C D D

二、材料分析題（第16題8分，第17題4分,第18題8分）

16.（1）秦始皇、漢武帝。（2分）

（2）秦始皇：焚書(shū)坑儒；漢武帝：罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)。（2分）

（3）秦始皇是千古一皇帝：他統(tǒng)一了六國(guó)，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)的國(guó)家；采取了一系列加強(qiáng)中央集權(quán)的政策和措施；順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流，符合各族人民的共同愿望；

秦始皇是暴君：他統(tǒng)治殘暴，窮兵黷武，生活奢華，修筑長(zhǎng)城和阿房宮耗費(fèi)了大量的人力、物力、財(cái)力，加重了人民的分擔(dān)。

（以上觀(guān)點(diǎn)任意一點(diǎn)即可，但必須先做出判斷，給一分，然后闡述觀(guān)點(diǎn)3分，總計(jì)4分。）17.（1）絲綢之路。（1分）

（2）西域都護(hù)；標(biāo)志今新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄。（2分）

（3）西氣東輸；西電東送；青藏鐵路；（任意一點(diǎn)即可，共1分）

18.（1）官渡之戰(zhàn)。（1分）

（1）B．（1分）

（2）魏；劉備；222年。（3分）

19、（1）改革后。依據(jù)：孝文帝穿著寬大的漢服。（也可只答這一句話(huà)）改革前穿窄小的胡服，改革后才穿漢服。（只要答出這個(gè)意思即可）（2分）

（2）課本主要講了兩點(diǎn)改革內(nèi)容：一是遷都，二是改革社會(huì)習(xí)俗??）

措施：①遷都，將都城從平城遷到洛陽(yáng)

②改穿漢服③學(xué)習(xí)漢語(yǔ)④采用漢姓⑤與漢族人通婚（2分）

20．⑴北方少數(shù)民族大量?jī)?nèi)遷到黃河流域。（1分）促進(jìn)了各民族的發(fā)展和民族大融合。（2分）

⑵魏晉南北朝時(shí)期，北方長(zhǎng)期戰(zhàn)亂，江南地區(qū)社會(huì)比較安定，北方農(nóng)民大量南遷，帶來(lái)勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，經(jīng)過(guò)南北方勞動(dòng)人民的共同努力，促進(jìn)了江南經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。（3分）

第二篇：智趣寒假作業(yè)九年級(jí)數(shù)學(xué)

智趣寒假作業(yè)九年級(jí)數(shù)學(xué)

一、選擇題(每小題3分共30分)

1.下列各式中，是二次根式的是

（）A．

B．

C．

D．

2.的結(jié)果是（）

A．

B．

C．

D．

3.下列二次根式中屬于最簡(jiǎn)二次根式的是（）A．

B．

C．

D．

4.二次根式 的值是（）． A.B.C.D.5.若方程 有解，則 的取值范圍是（）． A．

B．

C．

D．無(wú)法確定

6.用配方法解下列方程，其中應(yīng)在方程兩端同時(shí)加上4的是（）A．

B．

C．

D．

7.一元二次方程x2-x+2=0的根的情況是（）．

A．有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根

B．有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根

C．無(wú)實(shí)數(shù)根

D．只有一個(gè)實(shí)數(shù)根 8．方程x2-9=0的解是（）

A．x1=x2=3

B．x1=x2=9

C．x1=3，x2=-3

D．x1=9，x2=-9 9.已知關(guān)于 的方程 的一個(gè)根為，則實(shí)數(shù) 的值為（）A．1

B．

C． 2

D．

10.如果 成立，則（）。

(A)x≥6

(B)x≥0

(C)0≤x≤6

(D)x為任意實(shí)數(shù) 答題卡：

一、選擇題(每小題3分,共30分)題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案

二、填空題（每空2分，共34分）11．比較大?。海ㄌ睢埃尽薄埃肌被颉?”）12．若 有意義，則 的取值范圍是

13．若 ＋ ＝0，則x =，y =

． 14．化簡(jiǎn)： ＝

15．若長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為 ,寬為 則它的面積為

． 16．方程 是一元二次方程，則.17.把方程3x(x-1)=5(x+2)整理成一般形式得

其中二次項(xiàng)系數(shù)是，一次項(xiàng)系數(shù)是，常數(shù)項(xiàng)是。

18．一元二次方程x2-5x+6=0 的兩根分別是x1,x2, x1+x2=

，x1●x2=.觀(guān)察分析下列數(shù)據(jù)，尋找規(guī)律： 0，，3，2，3，??那么第10個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)是

.20.某工廠(chǎng)計(jì)劃從2008年到2010年間，把某種產(chǎn)品的利潤(rùn)由100元提高到121元，設(shè)平均每年提高的百分率是，則可列方程_________________，求得每年提高的百分率是__________．

21.已知直角三角形的一條直角邊為9,斜邊為10,則另一條直角邊為

三、簡(jiǎn)答題

1、計(jì)算(每小題5分，共20分)

2、解方程（每題6分，共計(jì)24分）

（1）x2+3x=0

(2)4x2-6x-3=0

(3)x2+17=8x

(4)1-8x+16x2=2-8x

四、實(shí)際應(yīng)用題（12分）

用一條長(zhǎng)20米的繩子怎樣圍成一個(gè)面積為24平方米的長(zhǎng)方形？能?chē)梢粋€(gè)面積為40平方米的長(zhǎng)方形嗎？如能，說(shuō)明圍法；如不能，說(shuō)明理由。

第三篇：智趣寒假作業(yè)八年級(jí)

1.Everyone ________ here but no one ________ her.A.is;knows B.are;know C.is;know D.are;knows 2.It ________ him thirty minutes to finish his homework.A.took B.cost C.spent D.used 3.It is important ________ us to learn English well.A.with B.to C.of D.for

4.My uncle went to London and ________ there for a few days last month.A.lived B.lives C.stays D.stayed

5.I predict he will be an engineer _______ten years because he is so interested in making things.A.in B.after C.later D.for

6.This year I think I will have ______ friends and spend _______ time in playing computer games.A.more, less B.less, more C.fewer;fewer D.more, fewer 7.I hear that the small river is very dirty, and _______ people go to swim in it.A.few B.a few C.little D.a little

8.Look!There are some children ________ games on the playground.A.play B.playing C.to play D.are playing

9.If I am an astronaut in the future, I’ll ________ to the moon._____ a rocket.A.can fly, by B.be able to fly, in C.to fly, on D.flying, by

10.Would you like to have a try now?----Sure.It _______ both interesting and exciting.A.seems B.is looking C.is like D.sound 11.Do you know _________ in 300 years? A.what man will look like B.how man will look like C.what will man look like D.how will man look like

12.Mum, could you buy me a dress like this?---Certainly, we can buy _____than this, but _______this.A.a better, better than B.a worse, as good as C.a cheaper, as good as D.a more important, not as good as 13.How many people __________there fifty years ago.A.will B.were C.are D.will be

14.I ________rockets to the moon when I grow up.A.take B.will fly C.took D.will be fly

15.It will take ________ years to make robots ________ the most unpleasant things.A.hundred , do B.hundreds of , to do C.two hundreds , do D.hundreds of , do

16.This coat doesn't fit him well, as he has _________ a huge body and the coat is _________ small.A.so;such B.so;so C.such;such D.such;so 17.Here’s_______ ink in my pen.Could you give me some? A.few B.a few C.little D.a little 18.My friends ________ a pet pig in their house.A.keeps B.feeds C.keep D.look 19.Could you pass me two __________?

A.pieces of paper B.pieces of papers C.pieces paper D.piece papers 20.Our teacher tried ________ the players ________ well in the match.A.make;play B.to make;to play C.to make;play D.make;to play

1.When she was 20,her dream to be a singer___________________(實(shí)現(xiàn)).2.We should remember the words ______ and ________________(反復(fù)地).3.In fact, in some cities, the air p_________ is quite serious(嚴(yán)重的).What’s your opinion, Mary? 4.Her mother ________(可能)go to Australia.5.I ________________________________(愛(ài)上了)the big city of Shanghai as soon as I got there last year.6.I ____________________(不同意)him.So I put up my hands to say out my ideas.7.I will write a letter to you as soon as I ___________(有空)

8.I need to wear a suit when I take part in the __________________(工作面試)9.He ______________(醒來(lái))to work for his family and future every day.10.An earthquake ________________(發(fā)生)in western part of China last year.1.We are sure our city will be even ___________(good)tomorrow.2.Cities in the future will be __________(crowd).3.People will live __________________(be)200 years old.4.Please buy some electric _________(toothbrush)for them.5.Of course, computers will _________(use)by most people in the future.6.Do you know the Changjiang River is one of the _______(long)rivers in the world? 7.Computer control(控制)seemed __________(possible)100 years ago.8.In the future, _________(human)will still have much knowledge to learn.9.There ________________(be)many people at tomorrow’s party.10.She will be a ______________(science)when she ____________________(grow)up.1.As we know, Fei Junlong and Nie Haisheng are both a_______ in China.2.It s________ that he is very angry with you.3.R_______ can do many things for human beings.4.I live in an a__________ with my parents in a big city.5.Mr.Li is good at computer.He wants to be a computer p___________.6.No one wants to hang out with me today, so I have to go out a________.7.P________ was first invented in China.8.These days everyone u___________ computers to do a lot of things.9.He often helps me _____(do)some housework.(同義句)---He often helps me ________some housework..1.你認(rèn)為人們的家里會(huì)有機(jī)器人嗎？

Do you think ________ ________ be robots in people’s homes.2.他的叔叔是一名宇航員。他去年在太空站工作。

His uncle is an _________.He worked ______ a _________ _________ last year.3.當(dāng)我年紀(jì)大一點(diǎn)的時(shí)候，我喜歡為我自己工作。

I like to work ____________ _____________, when I am older.4.明天天氣怎么樣？

_________ __________ the weather___________ ___________ tomorrow? 5.哪個(gè)國(guó)家會(huì)贏(yíng)得下一次世界杯？

_________ country _________ __________ the next_________ __________? 6.他每天有較少的空閑時(shí)間。

He has ________ __________ __________ _________ every day.7.你同意將會(huì)有更多的污染嗎？

Do you _________ there will _________ __________ __________? 8.從現(xiàn)在起你不必為任何人而改變自己。

You won’t change yourself for anyone else ___________ _________ ________ 9.The students will work in the supermarket.(對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn))_________ _________ the students _________?

10.The workers will finish building the new bridge in three months.(對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn))__________ _________ will the workers finish building the new bridge? 參考答案：

1.A;2.A;3.D;4.D;5.A;6.A;7.A;8.B;9.B;10.A;

11.A;12.C;13.B;14.B;15.D;16.D;17.C;18.C;19.A;20.C;

1.came true 2.over(and)over again 3.pollution 4.might 5.fell in love with

6.disagree with 7.am free 8.job interview 9.wakes up 10.happened/ took place 1.better 2.crowded 3.to be 4.toothbrushes 5.be used

6.longest 7.impossible 8.humans 9.will be/ is going to be 10.scientist…grows 1.astronauts 2.seems 3.Robots 4.apartment 5.programmer 6.alone 7.Paper 8.uses 9.do/ to do…with

1.there will 2.astronaut…in(a)space station 3.for myself 4.What will … be like 5.Which …will win World Cup 6.a little free time 7.agree …be more pollution 8.from now on(from now)9.Where will …work 10.How soon

第四篇：六年級(jí)寒假作業(yè)

六年級(jí)寒假作業(yè)

語(yǔ)文

一、寒假作業(yè)本。

二、讀書(shū)：《魯濱孫漂流記》、《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》等。每天不少于一小時(shí)，做讀書(shū)筆記。讀完整本書(shū)后各寫(xiě)一篇讀后感。

三、至少收集十副春聯(lián)，背會(huì)，硬筆書(shū)法寫(xiě)出。

四、認(rèn)真預(yù)習(xí)第一單元。（請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督）

英語(yǔ)

一、背6——10單元單詞，每天背三個(gè)。

二、聽(tīng)錄音跟讀，每天聽(tīng)15——20分。（全冊(cè)）

數(shù)學(xué)

一、認(rèn)真完成數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。（臘月二十五查）

二、認(rèn)真預(yù)習(xí)下冊(cè)教材的二單元。試著做課后練習(xí)（在練習(xí)本上）（正月初八查）

三、反思試卷中存在的問(wèn)題，制定好下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

社會(huì)實(shí)踐作業(yè)

一、每人認(rèn)真寫(xiě)一遍小論文，畫(huà)一幅科幻畫(huà)，4K紙，做一件小發(fā)明。

二、打開(kāi)學(xué)校網(wǎng)站（www.tgmxxx.vicp.hk)，學(xué)唱歌曲《感恩的心》《父親》《母親》。

三、關(guān)注2009感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選活動(dòng)，收看頒獎(jiǎng)儀式，并完成表格。

四、關(guān)于班級(jí)同學(xué)過(guò)十二歲生日綜合實(shí)踐活動(dòng)。（做調(diào)查），調(diào)查表要認(rèn)真，整潔。不能折了。最后要在稿紙上寫(xiě)一篇〈〈關(guān)于過(guò)生日現(xiàn)象熱〉〉文章。（標(biāo)題班級(jí) 姓名文章內(nèi)容）500字以上。

第五篇：六年級(jí)寒假作業(yè)

寒假“作文”專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練(共3篇)習(xí)作一：

走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、擁抱自然、參與競(jìng)賽、社會(huì)調(diào)查、公益活動(dòng)、學(xué)做家務(wù)??留心學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩，能學(xué)到校內(nèi)課堂上學(xué)不到的知識(shí)；能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才干，磨煉意志；能使知識(shí)得到深化，潛能得到開(kāi)發(fā)??請(qǐng)你以《生活處處是課堂》為題，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。

提示：1.不要寫(xiě)學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容；2.你可以選擇某一個(gè)方面，寫(xiě)自己在這樣的課堂上學(xué)到了什么，也可以選擇幾個(gè)方面，敘述自己在這樣的課堂上的收獲要求，力求把學(xué)習(xí)的內(nèi)容敘述具體，把自己的體會(huì)或認(rèn)識(shí)寫(xiě)真實(shí)。

習(xí)作二：

春節(jié)是中華民族一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日，而且是最熱鬧的一個(gè)節(jié)日。過(guò)春節(jié)之前，人們都喜歡將自己的屋子打掃得干干凈凈，并在門(mén)上貼起“?！弊?，再掛上一幅對(duì)聯(lián)。春節(jié)到了，家家戶(hù)戶(hù)都忙碌了起來(lái)。碗碰勺，鍋碰碟，各種菜肴“嘩啦嘩啦”地下了鍋?？諝庵械教幊湟缰鴿鉂獾挠拖悖藗?nèi)覉F(tuán)聚，舉杯同慶，辭舊迎新。小朋友們春節(jié)里要干很多事，如：看花燈、放煙花??大街小巷張燈結(jié)彩，好不熱鬧。請(qǐng)以“春節(jié)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。提示：1.題目自擬；2.選擇某一個(gè)方面內(nèi)容敘述具體，表達(dá)真情實(shí)感。

習(xí)作三：看圖作文

提示：仔細(xì)觀(guān)察上面的漫畫(huà)，展開(kāi)合理的想象，寫(xiě)一篇不少于400字的作文，題目自擬。

寒假“閱讀理解”專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練(共5篇)㈠給老虎下命令

從前，有個(gè)人叫楊叔賢。他在荊州做官時(shí)，那里的老虎常出來(lái)傷人。他不設(shè)法打虎，而是作了一篇《戒虎文》，叫人刻在虎穴對(duì)面的巖石上。文章是向老虎發(fā)命令，大略（lua

l?a）意思是：喂！老虎們聽(tīng)著，只許你們規(guī)規(guī)矩矩，絕不允許你們?cè)賮?lái)傷人！湊(c?u z?u)巧這時(shí)一雌一雄兩只老虎離開(kāi)了荊州，楊叔賢以為他的命令生效了，非常得意。

不久，他被調(diào)到郁林去當(dāng)官。郁林地方的百姓并不像想的那樣俯首帖耳，惟命是從。于是，他想起了他的《戒虎文》，想再用它來(lái)教育、改造當(dāng)?shù)匕傩?。他?xiě)了一封長(zhǎng)信給荊州知事趙定基，委托趙定基派幾個(gè)人拓摹幾本巖石上的《戒虎文》。哪知這時(shí)荊州又出現(xiàn)了老虎，而且把趙定基派去拓摹石刻的幾個(gè)工匠也咬死了。

很快，楊叔賢收到回報(bào)。不過(guò)，他聽(tīng)到的不是他自認(rèn)為百應(yīng)(yīng yìng)百驗(yàn)的《戒虎文》，而是派去的工匠被虎咬死的報(bào)告。1.劃掉文中括號(hào)里不正確的注音。

2.“湊巧這時(shí)一雌一雄兩只老虎離開(kāi)了荊州，楊叔賢以為他的命令生效了，非常得意?！蹦銖倪@句話(huà)中的“湊巧”一詞讀出了什么？

3.“哪知這時(shí)荊州又出現(xiàn)了老虎，而且把趙定基派去拓摹石刻的幾個(gè)工匠也咬死了。”讀這句話(huà)時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)哪些詞語(yǔ)？為什么呢？

4.你認(rèn)為這則寓言說(shuō)明的是什么？

㈡

①沿著筆直的字行，我的目光像閃光的犁尖。

②書(shū)籍——希望的田野。這里★著知識(shí)的芬芳，這里★了智慧的陽(yáng)光，創(chuàng)造力的禾苗就在這溫暖而又濕潤(rùn)的土地上伸枝展葉，抽穗結(jié)實(shí)。

③今天耕耘在春風(fēng)里，到桂花飄香的時(shí)節(jié)，我們將把金色的收獲奉獻(xiàn)給母親——祖國(guó)。在這本書(shū)文縱橫的田野上，怎樣才得贏(yíng)得豐收？我沉思，求索，為了那一天母親的微笑。④陰暗的石隙中衍生毒草，貧瘠的荒原上只長(zhǎng)弱苗。在那些壞書(shū)，在那些內(nèi)容平庸的書(shū)中間，不會(huì)有青春的花朵開(kāi)放。要選擇，讓希望的種子到熱烘烘的沃土里來(lái)萌發(fā)吧！每本好書(shū)都使理想的幼苗長(zhǎng)出一片新葉——綠綠的，那是生命的色彩。

⑤大地是慷慨的，但它只將豐碩的果實(shí)賜給堅(jiān)持不懈的人?！?、★、★、★，在書(shū)籍的田野上勞作，也要耕、耘、耙、耖。誰(shuí)害怕流汗，誰(shuí)就得不到收獲！一字字，一行行，一本本，春去秋來(lái)歷艱辛，到時(shí)候大地才會(huì)獻(xiàn)出一片金黃。

⑥泥土不是果實(shí)。你們好，日光、空氣、水！我知道，沒(méi)有你們的幫助，泥土中的養(yǎng)料不會(huì)化為枝干上沉甸甸的稻穗。讓書(shū)本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合吧！憑借這種光合作用，我們才能不斷充實(shí)自己。

⑦聽(tīng)見(jiàn)嗎？布谷鳥(niǎo)在聲聲召喚，催促我們走向這希望的田野。莫違農(nóng)時(shí)，我們青春年少，正是攻讀詩(shī)文的時(shí)光。今天播下的是希望，來(lái)日收獲的是知識(shí)之果?？矗覀冃燎诟诺奶镆氨M頭，喜滋滋地走來(lái)一個(gè)金光燦爛的秋天。

1.填入 A.飄蕩

擺滿(mǎn)

B.飄揚(yáng)

擺滿(mǎn)

C.飄蕩

鋪滿(mǎn)

D.飄揚(yáng)

鋪滿(mǎn) 3.下面對(duì) 2.根據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你是怎么理解“給孩子一片空間”這句話(huà)的

3.文章 ⑺ 答，我不以為然，舉起了小手。我是在家鄉(xiāng)的小河中長(zhǎng)大的。“那是因?yàn)槟??逆水行??行舟?！?而課文中并沒(méi)有寫(xiě)明順?biāo)嫠膯?wèn)題。也許沒(méi)有必要寫(xiě)。也許靜靜的河汊，無(wú)所謂順?biāo)嫠??總之，我的回答是她始料未及的。⑺她笑了，一如當(dāng)時(shí)的笑容?！坝泻芏嗦斆鞯暮⒆??”她說(shuō)，顯然記不得我是其中的一個(gè)了。?? ⑻那么，老師，你總記得困難時(shí)期吧？你帶著我這個(gè)年紀(jì)最小的寄宿生到這里來(lái)，點(diǎn)燃小爐，一點(diǎn)鹽，一點(diǎn)油，熬了一鍋粥，叫我吃??滾燙的醇香的粥

跟媽媽做的一樣

你的嘆息

也像媽媽愛(ài)憐的目光一樣

孩子

你太瘦了 ⑼她再一次笑了，沒(méi)有了嘆息：“熬粥的日子，不少??” 她依然記不得我。⑽我和我的學(xué)生告別了她，走在鄉(xiāng)間的小路上。我的學(xué)生不無(wú)惆悵：“怎么會(huì)記不得你呢，老師？”“我記得她。”我說(shuō)。

1.給⑻自然段缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。

始料未及：

惆悵：

3.文章用回憶的方式敘述了“我”記憶猶新的兩件事，請(qǐng)你用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括一下寫(xiě)下來(lái)。

4.8.沒(méi)有理想的人，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力；沒(méi)有理想的人，他的生活如同平淡的開(kāi)水，平平凡凡，缺少滋味；沒(méi)有理想的人，他的生活如同叢生的雜草，普普通通，沒(méi)有收獲。

9.諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心頭的堅(jiān)冰；諒解是一陣輕柔的春雨，能蕩滌郁積在人們心頭的塵埃。

10.沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一滴水的湖泊；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一顆星星的夜空；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一棵青草的沃土；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有丁點(diǎn)雪花的寒冬。

11.如果說(shuō)生命是一本書(shū)，那么時(shí)間則是一支筆，書(shū)寫(xiě)著人生；如果說(shuō)生命是一條河，那么時(shí)間則是涌動(dòng)的波濤，推動(dòng)著人生；如果說(shuō)生命是一座花圃，那么時(shí)間則是一朵鮮花，點(diǎn)綴著人生。

12.春天的雨，細(xì)膩而溫柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問(wèn)候；冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來(lái)多情的呵護(hù)。

13.愛(ài)讀書(shū)，是一種美德。世界上有大成就的人，對(duì)人類(lèi)有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛(ài)讀書(shū)的人。讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)，使人思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾；讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)。

14.假如我是作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)黃海不息的浪濤；假如我是個(gè)畫(huà)家，我就要用畫(huà)筆描繪運(yùn)河迷人的景色。假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要用詩(shī)句表達(dá)我對(duì)淮安的無(wú)限深情。

15.生活中處處有等待，人人在等待。草兒等待生命的翠綠，農(nóng)民等待秋季的收獲，花兒等待綻放的嬌艷，教師等待桃李的芬芳，醫(yī)生等待病人的康復(fù)??誰(shuí)不在等待幸福，誰(shuí)不在等待成功。但是，我們每個(gè)人又都不能只等待，因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>

16.我愿是一朵歡樂(lè)的浪花，為大海營(yíng)造一點(diǎn)生機(jī)；我愿是一片青翠的樹(shù)葉，為春天點(diǎn)綴一絲新綠。

17.祖國(guó)是大海，我就是大海中的一滴水；祖國(guó)是藍(lán)天，我就是藍(lán)天上的一朵云；祖國(guó)是森林，我就是森林里的一棵樹(shù)；祖國(guó)是高山，我就是高山上的一塊石頭。

18.大自然的語(yǔ)言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；從穿石的滴水中，我們讀出了堅(jiān)持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。

19.如果沒(méi)有想像，思維就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng)；如果沒(méi)有想像，思維就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀；如果沒(méi)有想像，思維就像魚(yú)兒離開(kāi)了海洋。

20.友誼是什么?友誼是聯(lián)系情感的紐帶，友誼是相互溝通的橋梁，友誼是化解矛盾的良藥，友誼是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的火炬。

寒假“必背古詩(shī)句”集錦(共40句)1.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。——三國(guó)?曹植《白馬篇》

2.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?李白《行路難》

3.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！?李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

4.人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。——唐?李白《將進(jìn)酒》

5.盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)?！短鎏鰻颗Ｐ恰?/p>

6.桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。——唐?杜甫《江畔獨(dú)步尋花》

7.國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金?！?杜甫《春望》

8.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！?杜甫《望岳》

9.出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟?！?杜甫《蜀相》 10.此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞？——唐?杜甫《贈(zèng)花卿》 11.無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。——唐?杜甫《登高》 12.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。——唐?杜甫《月夜憶舍弟》 13.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。—唐?孟郊《登科后》

14.柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人?！?劉長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》 15.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！?王維《使至塞上》 16.明月松間照，清泉石上流。——唐?王維《山居秋瞑》 17.鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)?！?賈島《題李凝幽居》

18.東邊日出西邊雨，道是無(wú)情卻有晴。——唐?劉禹錫《竹枝詞》 19.夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！?李商隱《樂(lè)游原》

20.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——唐?李商隱《無(wú)題》 21.身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。——唐?李商隱《無(wú)題》 22.雞聲茅店月，人跡板橋霜。——唐?溫庭筠《商山早行》

23.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！?王勃《送杜少府之任蜀州》 24.氣蒸云夢(mèng)澤，夢(mèng)撼岳陽(yáng)城。——唐?孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》 25.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！?溫庭筠《芙蓉樓送辛漸》 26.人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！?崔護(hù)《題都護(hù)城南莊》 27.念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！?陳子昂《登幽州臺(tái)歌》 28.商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花?！?杜牧《泊秦淮》 29.晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲?！?崔顥《黃鶴樓》 30.無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！?晏殊《浣溪沙》

31.問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！宕咸?李煜《虞美人》 32.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！?蘇軾《水調(diào)歌頭》

33.兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮?！?秦觀(guān)《鵲橋仙》 34.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！?釋志南《絕句》 35.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！?王安石《登飛來(lái)峰》 36.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！?朱熹《春日》 37.衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。——宋?柳永《蝶戀花》 38.綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。——宋?宋祁《玉樓春》 39.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！?龔自珍《已亥雜詩(shī)》 40.雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！珴蓶|《憶秦娥婁關(guān)山》

寒假“必背名言警句”集錦(共50句)1.君子坦蕩蕩，小人常戚戚?！墩撜Z(yǔ)?述而》 2.不以物喜，不以己悲?！吨傺汀对狸?yáng)樓記》，3.世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章?！苎┣邸都t樓夢(mèng)》

4.出淤(yū)泥而不染，濯(zhu?)清漣而不妖。——周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》 5.得道多助，失道寡(guǎ)助?！睹献?公孫丑下》

6.非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！T葛亮《誡子書(shū)》 7.非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！T葛亮《誡子書(shū)》 8.橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺(rú)子牛?！斞?9.禍兮(xī)福之所倚，福兮禍之所伏?！独献印?10.靜以修身，儉以養(yǎng)德。——諸葛亮《誡子書(shū)》

11.近朱者赤，近墨者黑?！睹献印?12.己所不欲，勿施于人。——《論語(yǔ)》 13.凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！抖Y記》

14.老驥(jì)伏櫪(lì)，志在千里?！懿佟恫匠鱿拈T(mén)行?龜雖壽》 15.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》

16.不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！盾髯印?17.皮之不存，毛將焉附。千里之堤，潰于蟻穴?！俄n非子?喻老》 18.良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！睹献印?19.年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！?jiǎng)⑾Ｒ?/p>

20.士別三日，當(dāng)刮目相看?！度龂?guó)志?吳志?呂蒙傳》

21.尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。—— 屈 原《卜居》 22.桃李不言，下自成蹊?！妒酚洝?/p>

23.踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫?！T夢(mèng)龍《警世通言》 24.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！墩撜Z(yǔ)》 25.天時(shí)不如地利，地利不如人和。——《孟子》 26.獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。——《學(xué)記》 27.有則改之，無(wú)則加勉?！墩撜Z(yǔ)》 28.他山之石，可以攻玉?！对?shī)經(jīng)》

29.智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。——《史記?淮陰侯列傳》

30.天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！睹献印?31.萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)?！度龂?guó)演義》 32.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——?jiǎng)?33.吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！肚f子》 34.亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚?！稇?zhàn)國(guó)策》

35.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！墩撜Z(yǔ)》

36.學(xué)，然后知不足；教，然后知困?！抖Y記?學(xué)記》 37.學(xué)而不厭，誨人不倦。——《論語(yǔ)》

38.業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思而毀于隨。——韓愈《勸學(xué)解》 39.項(xiàng)莊舞劍，意在沛公?！妒酚洝?/p>

40.野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰?！?dú)W陽(yáng)修《醉翁亭記》 41.言必信，行必果?！墩撜Z(yǔ)》

42.得道者多助，失道者寡助?！睹献印?43.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?！墩撜Z(yǔ)》

44.青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水?！盾髯?勸學(xué)》 45.失之毫厘，謬以千里。——《禮記》 46.燕雀安知鴻鵠之志哉！——《史記》

47.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！睹献印?48.舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾 49.讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹 50.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修

寒假“基礎(chǔ)知識(shí)”專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練(共13大題)

一、根據(jù)拼音寫(xiě)合適的漢字。

1.在學(xué)習(xí)的道路上，我們要敢于（pàn）

登（dǒu）

峭的山峰，堅(jiān)持不（xia）

，勇于在知識(shí)的海洋里戰(zhàn)勝（xiōng）

涌波濤，克服重重障（ài）

，茁（zhuàng）

成長(zhǎng)。

2.一個(gè)成功者，他們身上都會(huì)有許多相同的品質(zhì)，比如做事專(zhuān)（zhù）

、善于（ün）

排時(shí)間、高度的自（zhì）

力和（jí）

強(qiáng)的自信心等。只有這樣的努力奮斗，才能不（gū）

負(fù)老師的期望，家長(zhǎng)的（qī）

盼。

二、在括號(hào)中填上讀“shì”的字。

（）目以待

有（）無(wú)恐

手不（）卷

（）而不見(jiàn)

不良（）好

裝腔作（）

光陰易（）

（）犢情深

三、為下列各句選填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

哀痛

慘痛

沉痛

悲痛

1.我地感到失掉了很好的朋友，母親失掉了很好的兒子。2.這在母親心里是多么

和無(wú)可奈何的事情啊！

3.母親現(xiàn)在離我而去了，我將永遠(yuǎn)不能再見(jiàn)她一面了。這個(gè)

是無(wú)法補(bǔ)救的。4.先烈為革命犧牲了自己的生命。我們要化

為力量。保存

延伸

萌生

延續(xù)

保持 萌動(dòng) 如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖桿，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎？是秋風(fēng)，把種子介紹給根須，使它找到了

生命的母體；是秋風(fēng)，把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土，使它有了一個(gè)

春天的溫床；是秋風(fēng)，把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)溫暖的家，使它

了生命的胚胎。

四、在下面的括號(hào)中填入“無(wú)”字開(kāi)頭的成語(yǔ)，使之成為一段通順的話(huà)。（不可重復(fù)）（），寫(xiě)作是一種創(chuàng)造性的腦力勞動(dòng)。寫(xiě)作時(shí)，我們既要大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解；也要注意不可（），濫發(fā)情感；更不可無(wú)中生有，寫(xiě)些（）。行文前，要做到心中有目標(biāo)，不能（）；行文中，偶爾地幽默一下，這也（），但必須考慮周全，做到（）。對(duì)于那些（），可有可無(wú)的內(nèi)容，則盡可能去掉。另外，平時(shí)我們要注意多積累，不然，即便是巧媳婦，也會(huì)陷入（）的困境。

五、填上與“笑”相關(guān)的詞或詞組，使句子更加生動(dòng)傳神。（不得重復(fù)）

郊游時(shí)，大家席地而坐，不知小剛說(shuō)了什么，大家

。聽(tīng)聽(tīng)，豪爽的男生

；文靜的女生

；看看，同學(xué)有的笑得，有的笑得

，有的笑得

。老師也忍俊不禁。連身邊的小草也笑得。

六、給你3個(gè)詞：①遜色；②典范；③無(wú)辜。請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)詞，分別寫(xiě)3種不同的問(wèn)句。

1.疑問(wèn)句：

2.反問(wèn)句：

3.設(shè)問(wèn)句：

七、選詞填空。（填序號(hào)）

1.也許我們不能左右天氣，但我們可以

；也行我們不能選擇容顏，但我們可以

；也行我們不能號(hào)令他人，但我們可以

；也行我們不能預(yù)知未來(lái)，但我們可以。

A.指揮自己

B.利用現(xiàn)在C.把握心情

D.展現(xiàn)笑容

2.從上下文連貫的要求看，依次填入下列橫線(xiàn)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古，流出了________，流出了_________，流出了___________。①黃皮膚人的群落

②燦若明珠的黃河文化

③漫元邊際的黃土地 A.③①②

B.①②③

C.③②①

D.①③②

3.依次填入下列橫線(xiàn)處的句子，順序排列正確的一項(xiàng)是（）。

這片叢林，自是不再寂寞了。除了，還有

；除了

，還有。

①綠色的葉子

②花色的衣裳

③女人的談話(huà)聲與孩子的歡笑聲

④春天的鳥(niǎo)語(yǔ)聲與秋天的蟬鳴聲

A.②①③④

B.③②④①

C.④③①②

D.①④②③ 4.在文中橫線(xiàn)上銜接恰當(dāng)?shù)囊痪湓?huà)是（）。一位思想家和教育家說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“很難說(shuō)莎士比亞和牛頓誰(shuí)需要的想象力更多一點(diǎn)?！边@就是說(shuō)，文學(xué)和科學(xué)絕不是沒(méi)有聯(lián)系的，莎士比亞塑造人物形象固然需要想象力。

A.牛頓進(jìn)行科學(xué)研究更需要想象力。

B.牛頓進(jìn)行科學(xué)研究同樣也需要想象力。C.牛頓進(jìn)行科學(xué)研究不一定就不需要想象力。D.牛頓進(jìn)行科學(xué)研究難道就不需要想象力嗎？

5.結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線(xiàn)處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

2010年《政府工作報(bào)告》指出，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，是中華民族的生命、力量和希望所在?！墩ぷ鲌?bào)告》提出，要在少數(shù)民族地區(qū)落實(shí)相關(guān)政策，保護(hù)民族地區(qū)生態(tài)環(huán)境，保障少數(shù)民族群眾的合法權(quán)益。為達(dá)到這個(gè)目的，各級(jí)政府

。①要讓民族地區(qū)各族群眾感受到祖國(guó)大家庭的溫暖 ②要加快退耕還林、退耕還草、治理土地沙化的進(jìn)程

③要貫徹由“救助式扶貧”向“開(kāi)發(fā)式扶貧”轉(zhuǎn)變的工作方針 ④要在公共服務(wù)和就業(yè)等方面滿(mǎn)足少數(shù)民族流動(dòng)人口的切實(shí)需要

A.③④②①

B.①④②③

C.①②④③

D.③②④① 6.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。⑴青春意味著勇氣多于怯懦，青春意味著冒險(xiǎn)多于

。⑵閱讀使人充實(shí)，交談使人敏捷，寫(xiě)作使人。

⑶悔恨自己的錯(cuò)誤，而且力求不重蹈覆轍，這才是真正的。A.安逸

嚴(yán)謹(jǐn)

悔悟

B.安靜

嚴(yán)謹(jǐn)

感悟 C.安逸

嚴(yán)格

感悟

D.安靜

嚴(yán)格

悔悟

7.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下面橫線(xiàn)上，正確的一項(xiàng)是：（）(2分)①豐碩果實(shí)

②春華秋實(shí)

③源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

④投桃報(bào)李 ⑤如果

⑥并

⑦只有

⑧所以

吃水的時(shí)候，感激挖井的人，真正懂得飲水思源，我們才會(huì)更加珍惜泉水的甜美；收獲的時(shí)候，感激播種的人，深諳

的艱難歷程，我們才會(huì)更加明白勞動(dòng)的艱辛；成功的時(shí)候，我們不能忘記那些曾支持

幫助過(guò)你的人，心中能永遠(yuǎn)銘記，這也是一種

。A.⑤②①④

B.⑦②⑧③

C.⑦②⑥④

D.⑥①⑦③ 8.與下面一段話(huà)銜接準(zhǔn)確得體的一句話(huà)是（）

崇山峻嶺，比起人來(lái)，山總是高大、雄偉的——人站在它面前不過(guò)是粒芝麻兒。但人總是踩山于腳下，哪怕它是萬(wàn)山之王－－珠穆朗瑪峰。人為攀登而欣喜。

。A.山，卻緘默不語(yǔ)——它用自己的筋骨，證明著自己的偉大。

B.山，卻冥然不覺(jué)——沒(méi)有靈性的高大，不過(guò)是一堆土石。C.山，卻欣喜萬(wàn)分——它為人的攀登作出貢獻(xiàn)而自豪。D.山，卻毫不在意——它相信人永遠(yuǎn)征不服自己。

八、把下面句子改為設(shè)問(wèn)句。

人們認(rèn)為能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，準(zhǔn)確分析問(wèn)題，妥善解決問(wèn)題的干部才是好干部。

九、讀下面的文字，在橫線(xiàn)處續(xù)寫(xiě)一句連貫、得體的話(huà)。

有這樣一則故事：一個(gè)小孩把手伸進(jìn)裝滿(mǎn)栗子的瓶中，他想盡可能多地抓一大把，但當(dāng)他想要拿出手來(lái)時(shí)，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子，又不能拿出手來(lái)，只好痛哭流涕。一個(gè)行人對(duì)他說(shuō)：“你還是知足一些吧?！?/p>

十、注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，把句子補(bǔ)充完整。

1.他既然得了