第一篇：西部工作總結及感受-孟麗麗

在西部的日子

XX學院政法系孟XX 從7月底來到青海到現在也已有三個多月的時間，從剛剛到這里參加培訓到融入現在的工作生活中，我有很多感悟。在大學即將畢業(yè)的時候，我積極響應國家的號召“到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去！”，義無反顧地踏上西去的列車，當時自己報的是支教，一個鄉(xiāng)小學，自己明白會很艱苦，也知道會有很多自己想象不到的困難在等待著自己，在遭到很多人反對的情況下，我毅然報了名，因為我知道，這一生我可能只有這一次機會來西部，為西部做出自己可以盡到的貢獻，其他的任何事我都可以重新選擇，但是去西部卻只有這一次機會。

7月底當真正地到達這個地方的時候，我明白自己的一些想法是正確的，在這樣的高原地區(qū)，很多人過來之后并不適應，很多人都會出現高原缺氧反應，并且不僅僅是高原地區(qū)的不適應，而且紫外線很強，日照充足，在家里最炎熱的時候，這邊卻是異常涼爽。這就是剛來時候對這邊氣候的大體印象。在三個月之后的今天，我更加深刻地體會到了這邊惡劣的氣候，空氣異常的干燥，雪也在中秋的時候過早地到來，呼嘯的“剛”風，還有強烈的日照等等。當然這邊氣候的惡劣并沒有把我嚇倒，因為我已經做好了足夠的心理準備，也就是做好了最壞的心理準備，我明白，既然來了，無

論如何，我都會堅持下去，我都會為西部奉獻自己微薄的力量。來到服務縣后，我們大部分都重新分配了崗位，我被被分配到縣工商局。

從到工商局這個單位到現在，我們搬了四次宿舍，可能也正好是工商局裝修的原因，這邊由于在剛察縣冬天氣溫很低，所以基本上各個單位都有暖氣，包括我們這里。在工作上，我被分配到工商局市場科，平時的時候主要就是寫簡報、總結以及稿件，最近一段時間很忙，因為要年度總結，我們得裝訂案子，還要寫一些總結、稿件等等，已經連續(xù)加班好幾周了，最晚的一次加班到晚上12點多。雖然很忙碌，但是很喜歡這樣的生活，我也可以學到很多東西，從剛來的時候對這一方面一竅不通，到現在我也可以獨立的完成工作。另外，在工作中，我得到了市場科主任的指導，從他那里，也學到了很多公文寫作的知識。

另外，我的工作不僅僅是局限于在市場科辦公室里，單位上的很多事我都得做，只要是領導吩咐過，比如，現在我還得給我們大灶上買菜，到現在已經有一個多月的時間，每天都得出去，特別是在這邊過早地進入冬天（在中秋節(jié)的前一天已經下了入冬的第一場雪）和呼嘯的“剛風”的到來，經常出去確實不是很好。但是我感覺這樣可能是對我最好的鍛煉，不過單位上布置下什么任務，我都會盡力地完成。在十一期間，我在單位值班了十天，因為還有一個局長在值班，所以我承擔了做飯的責任，忙碌的生活讓我感覺很充實，也讓我學會了好好地利用時間，好好地完成工作。由于最近一直忙于工作，基本上每天都在加班，所以直到現在才有時間寫工作總結和心得體會。

在生活上，包括飲食和生活起居，都和家里有很大的差別，剛來之初，我盡量更早地融入到這邊的生活中，盡量更好地改變自己在家里的飲食習慣，盡量更快地適應這邊的生活。因為我知道來到這邊，就要學會獨立，就要更積極更快更好地適應這邊的生活，也才能更好地投入這邊的工作和生活中。

另外，在我們服務的地方，沒有東部地區(qū)那么繁華，也沒有東部那么熱鬧，一切都顯得很冷清，一切也都很簡單，基本沒有什么娛樂場所，所以，我們一定要學會忍受孤獨，尋找生活樂趣。在這里，同學和朋友很少，也不會有家人的陪伴，更沒有太多的精神文化生活，因此，我們會體會到前所未有的孤獨和寂寞。所以，我們要學會戰(zhàn)勝孤獨自理，找尋生活樂趣，將主要精力放在學習和工作上，達到派遣孤獨的效果。

還有，我們還要學會人與人之間的溝通，剛剛大學畢業(yè)，對社會基本上是一無所知的，社會上人們的心理和在學校里學生的心理是完全不同的，我們不應該讓別人來適應我們，而應該試著去適應一個新的社會關系，適應一個新的人際關

系網。好好地與別人溝通，同時也學會與別人溝通。特別是在我們服務的單位，屬于藏族自治區(qū)，這邊民族比較多，因此，如何更好地與各民族的人溝通顯得異常重要。在這里，我認為，要尊重其他各民族的民族風俗，要尊重各民族，也要多學習他們各民族的風俗習慣，爭取最早的適應他們，也可以為維護當地的民族團結貢獻自己的一絲力量。

總之，來到西部，我們就是來為西部服務的，所以，我們最好先克服自身的困難，盡量少給服務地增添麻煩。然后，實現我們來西部的初衷，即服務。只有這樣，我們才能會貢獻自己微薄的力量，才能對得起服務地，對得起母校，對得起國家！

第二篇：孟麗輝事跡

光輝的職業(yè)

無悔的青春

第二小學高級教師

孟麗輝

教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)?、默默辛勤耕耘的敬業(yè)者。十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內涵，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。我自從調入黑河市第二小學，就深深地愛上這一崇高的職業(yè)，并要做一名合格的人民教師。

一、拼搏在閃光的事業(yè)中 一個人愛自己的事業(yè)，除了具有強烈的責任心外，還要有淵博的學識與拼搏奮進的精神。從教14年來，擔任過信息技術教師并兼教研組組長。多年來一直從事信息技術教學，網絡建設、管理和機房維護等工作，關注辦公室、多功能教室和計算機教室的計算機運行狀況，并且有些設備使用年限都很長，經常出現各種問題，但只有老師一個電話，我都會在最快的時間內排除故障，保障正常辦公、教學和其他教科研活動的開展。認真做好教學。我一直擔任多個年級的信息技術教學工作。教學中嚴格按照教學大綱的要求，切合我校的實際情況，開展了有趣、高效的教學模式，力求使學生對信息技術學科產生了濃厚的興趣。為保證上課的質量，我每上一節(jié)課，都做好充分的準備，認真?zhèn)湔n，在備課過程中我還認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案，并盡量收集更加廣泛的材料，讓學生有更加多的選擇。

二、奉獻在崗位，無怨無悔

作為教師，這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻與犧牲，奉獻的越多，付出的也就越多。這一工作跨越了時空的界限，無法用時間和金錢來衡量教師的價值，教師以其博大的心胸接納、熱愛每一位學生，直到她退休離開這一崗位。從教14年的艱辛奮斗，使我深深地領悟理解到教師的一生是奉獻博愛一生的真正意義。自從三年前擔任學前班班主任工作以來，面對純真的孩子，我最愿意把熱愛和尊重放在首位。我十分注重自己的工作，注重以兒童發(fā)展為本，希望在讓孩子獲得全面、和諧、充分發(fā)展的同時，自己也能在教育實踐中以創(chuàng)新、主動的精神與幼兒共同成長。我發(fā)現，通過平時的工作和工作中面臨的挑戰(zhàn)，然后自我觀察、自我體驗和自我評價，我就能獲得正確的自我認知，自我調整，用更高的標準去設計和要求自己，不斷思考、不斷學習、不斷嘗試、不斷進取，不斷地投入，從中積累經驗，看著孩子們愉快而充實的學習生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進步。

三、教學有方，成績顯著

教學科研成效顯著，三年來共發(fā)表《懶人的動畫》教學設計被省教育學會評為一等獎。《彩色繪圖命令》說課市教育學會評為三等獎。《機器人走圖形》一課被區(qū)評為優(yōu)秀展示課?！秳?chuàng)作導航向導》一課被區(qū)教育年會上榮獲特等獎2009年7月被校評為《校級科研骨干》2009年8《信息技術與小學語文課程整合的實驗與研究》榮獲區(qū)級一等獎2009年《信息技術與語文整合的實踐和體會》被評為一等獎。《保護動物》一課榮獲區(qū)級一等獎2010年9月被評為校級文明教師。2011年4月在全省說課大賽中榮獲二等獎。

孟老師就是這樣一個普普通通的教師,十幾年如一日，勤勤墾墾地工作, 孜孜不倦地追求著,用自己堅實的肩膀托起學生明天的太陽……

第三篇：孟麗嫦娥奔月公開課教案

《嫦娥奔月》第二課時教案

一、復習導入

1.今天讓我們再次穿越時空，走進這個美妙動人的傳說。主人公是嫦娥，還有兩個人物是？

2.他們發(fā)生了什么故事？請同學們快速瀏覽課文，用幾句話簡潔的話概括故事的主要內容。

預設：后羿射日，智斗逢蒙，嫦娥奔月，后羿追月，遙遙祝福（想念嫦娥）3.用幾句話簡潔地概括課文主要內容，就叫概述（板書）。理清故事脈絡，可以把故事說的有條有理。

二、精讀課文

1.我還想把故事說的生動具體，怎么做？ 生交流，明確：結合內容展開想象（板書）。2.練習一個想象說話：他經常接濟生活貧苦的鄉(xiāng)親。（1）理解接濟的意思，物質上援助。（2）你能想象嫦娥是怎樣接濟鄉(xiāng)親們的嗎？

（課件展示）當嫦娥看到鄰居王奶奶沒米下鍋，____________；當聽到李大爺沒錢看病??

你們喜歡美麗善良的嫦娥嗎？帶著想象讀好這句話。（個讀，齊讀）3.過渡：如此善良美麗的女子居然被奸人所害，逢蒙！我們課文的主要內容也是——齊讀“智斗逢蒙”。

（1）自由讀智斗逢蒙部分，思考這段哪些部分可以加入想象，讓故事更具體生動？

（2）理解“周旋”的意思。

字面意思兩個人繞圈子，（勇敢地、聰明地與敵人做斗爭）

（3）就讓我們來看看兩個主人公是怎樣做的？先來看一看逢蒙，找到文中寫逢蒙的句子——假裝生病，闖進后羿家，他會怎么說，嫦娥又會怎么應對？

（4）師指導，想象周旋的第一回合

（師：你看，加入神態(tài)、語言、動作可以使故事生動。）（5）小組合作想象周旋的其他回合：

請大家組內相互合作生續(xù)說接下來的周旋回合。每組選擇自己喜歡的方式，可以討論后寫出來請一個代表讀，也可以分角色讀出來，還可以演出來。

生讀或表演寫話。

師一邊板書：想象，語言，動作，神態(tài)，心理??

4.出示“嫦娥奔月”部分：嫦娥吃了仙藥，突然飄飄悠悠地飛了起來??（1）當她飛出窗子，離開了自己的家，離開深愛的丈夫，飛過灑滿銀輝的郊野，她的心中會涌現什么樣的情感呢？

（2）你能不能用你的文字把這幅畫面改一改呢？（淚眼朦朧，不時回頭望）(3)作者為什么要寫這月夜美景？（襯托人美、人物不舍）

（4）多美的夜晚，多美好的人就要遠離，讓我們帶著一絲傷感讀的慢而柔美。生配樂齊讀。

5.讀“后羿追月”，你認識了一個怎樣的后羿？從哪些地方可以讀出來？ 6.讀“思念嫦娥”片段。

三、學法總結

學會概括主要內容，理清脈絡，在具體講述的過程中，通過自己的想象每個情節(jié)適當加入人物語言、神態(tài)、心理等方面描寫?把故事說的有聲有色，就是創(chuàng)造性復述（板書）。把這個故事講給給小弟弟妹妹聽，記住這個故事的題目（齊讀）—嫦娥奔月。板書：

概述：后羿射日

智斗逢蒙

嫦娥奔月 創(chuàng)造性復述

后羿追月

遙遙祝福

想象：語言

神態(tài)

心理

動作

第四篇：孟麗紅班主任工作總結

2016班主任工作總結

孟麗紅

2016/12/28

一、抓好班級常規(guī)管理，培養(yǎng)良好班風

抓班風，要從每一處細節(jié)入手，所以我從上好開學第一課開始，就引導學生注重日常行為規(guī)范，制定了七三班班級日常行為規(guī)范，要求學生嚴格按照學校及中學生行為規(guī)范去要求自己，在服飾、儀容儀表、文明禮貌、行為習慣、紀律、三操等方面嚴格要求自己，細化每一個細節(jié)，比如見到地上有一片碎紙，我主動彎腰低頭撿起來，看到誰的衣服領子不整齊，我親自上手去為他整理，這樣以身作則，勤跟嚴管的做法堅持了一段時間后，學生由開始的懶散自由變得慢慢關注自己的言行舉止，經過一學期的養(yǎng)成，目前班內學生都能很自覺的按照班規(guī)的內容要求去做，在個人衛(wèi)生、儀容儀表、語言文明、行為端正等方面均有了很大的進步。學生養(yǎng)成了不少的好習慣，形成了人人關心班級發(fā)展人人為班級著想的良好風氣。

二、主抓思想教育，注重學生勵志教育

光抓常規(guī)教育只能解決行為習慣問題，最終讓學生安下心來好好學習還是要通過思想教育上堅持不懈，所以在抓好常規(guī)教育和習慣養(yǎng)成教育的基礎上，我主抓學生思想教育，并且把思想教育作為一項長期不懈的工作持久來抓，利用班會課作為思想教育陣地，班會期期有主題，利用早讀、課間操甚至上課前5分鐘的時間，發(fā)現學生問題及時進行思想教育，三、加強學科練習，重視各科均衡發(fā)展

作為班主任，光抓英語課是不行的，要想提高學生整體學習能力和學習成績，就要語數外史地生各科都重視。因此，我不光輔助數學和語文老師規(guī)范作業(yè)和課堂紀律，多和語數老師交流學生情況和管理方法，在地理生物和歷史課上也能看到我的身影，時不時地下班查看紀律，看看是否有人沒有認真聽講，利用課間檢查學生各科作業(yè)完成情況，對于未按時完成作業(yè)的及時進行整頓，經過我的重視和常抓不懈，學生對這些科目的重視也自然提升了。實踐證明，對各科均衡發(fā)展常抓不懈是有用的，從這次的成績看，我班比期中成績有了很大幅度的提升。這都得益于個任課教師的努力的同時也與我的努力分不開。

四、加強安全教育，創(chuàng)建和諧安寧班級體 安全無小事，責任重于泰山。因此，安全教育堅持天天講，時時講。這學期在學校統一安排的安全教育主題班會外，我還利用其它時間組織學生學習了交通、人身財產、防火防盜、安全用電、防震防意外、心理健康等安全教育，增強了學生的安全意識，掌握了一定的安全防范技能，促進了學生的身心健康成長。遇到學生心理隱患時及時做好疏導工作，及時化解學生之間的矛盾，有針對性地進行心理健康教育，使班級和諧團結，穩(wěn)定發(fā)展。一學期來班內平安穩(wěn)定。

以上就是我本學期以來在班級管理與發(fā)展方面做的一些努力，雖然取得了一些成效，但是班主任工作紛繁復雜，有很多地方我想得到但卻沒有做到，還有很多管理上的缺陷等待我思考和完善，在下學期我會不斷完善自己管理方面的能力，依然把思想工作常抓不懈，遇到困惑時向有經驗的班主任請教方式方法。爭取早日成為一個合格、優(yōu)秀的班主任！

第五篇：楊麗工作總結

個人工作總結

我是新疆昌義建設工程有限公司的一名土建資料員，時光荏苒，不知不覺得走過了一段段歲月，總結過去的經驗、教訓，有利于在以后的工作中揚長避短，更好的做好本職工作。繁忙并充實是我對自己以前的工作的最好總結?；厥走^去，資料工作雖然基本達到預期目標，但隨著行業(yè)市場競爭的日益激烈，對資料員各方面素質的要求也越來越高，這勢必促使我以更嚴謹的工作態(tài)度和更強烈的責任心投入到工作中去，個別不足方面亦急需反思，需待改進，先進經驗亦需總結歸納，持續(xù)改進；往往衡量一個工程的好壞，除了通過工程實體反映外，資料也是一個極其重要的環(huán)節(jié)。通過資料能反映出工程所使用材料的優(yōu)劣、工序之間的交接是否符合要求。所以資料員在施工中有著不容忽視的作用。作為資料員，要嚴格做好資料的收集、復核、整理工作。下面就我這些年的工作經驗，我認為作為一名資料員必須做好以下幾點才可以算得上是一名稱職的資料員。

一、重視對資料的管理

這一點至關重要，也是做好資料管理的必備條件。因為很多人都認為現場決定一切，資料只不過是現場的附屬物、是可以補，甚至可以寫“回憶錄”的，以至于出現工程進行了很長時間，資料還是一片空白的怪現象。更有甚者，有的工程資料是竣工后閉門造車一次性“造”出來的。試想，不見證取樣、不進行任何試驗編造出來的資料能真實反映工程實際嗎?要知道，工程資料是項目部對工程項目實施過程中逐步形成的，是工程建設過程真實、全面的反映，對控制工程質量有著至關重要的作用。

二、施工物資資料要齊全有效，有可追溯性。

工程中物資種類繁多，且來自不同廠家，把好物資質量關，便為整個工程質量奠定了一個堅實的基礎。各種物資進場均要提供產品合格證、檢驗報告等質量證明文件。因為這些物資全部來自外單位，因此，此類資料的可追溯性尤為重要，鑒于此，資料質量證明文件要盡量使用原件，當不得不使用復印件時，要清晰、齊全、有效，并且加蓋原件存放單位公章，注明原件存放處。

三、施工試驗記錄要及時、齊全。

施工試驗合格是檢驗批（分項分部）工程驗收的前提條件。如鋼筋連接試驗報告是鋼筋安裝檢驗批驗收的前提，混凝土試驗報告是混凝土施工檢驗批驗收的前提。所以施工試驗記錄要按部就班的進行，以免遺漏，影響后續(xù)施工。

四、檢驗批驗收記錄檢查項目要填寫齊全。檢驗批是工程驗收的最小單位是分項工程乃至整個建筑工程質量驗收的基礎。因此檢驗批中各項評定合格與否直接影響到分項工程乃至整個建筑工程質量驗收。檢驗批中各個應檢項目不應漏填。如有預埋件部位的鋼筋安裝檢驗批中的預埋件項，有施工縫部位的混凝土施工檢驗批中的施工縫項。

除了做好以上四點以外，對工程技術的資料整理還必須做到及時、真實、準確、完整。具體地說：及時性，是做好資料的前提。工程技術資料是對建筑實物質量情況的真實反映，因此要求資料必須按照建筑物施工的進度及時整理.同時還為及時性反映在施工企業(yè)內部質量的管理體制提供控制提供可靠的依據。我想在我的工作中還存在許多的不足之處，在未來我會更加嚴格的要求自己，努力的鉆研業(yè)務，不斷更新和補充新的專業(yè)知識，提高業(yè)務水平和工作能力，總結經驗，更好的完成自己工作。

自2005年5月來到新疆巴音工程建設（集團）有限公司從前任資料員接手工作，我擔任了庫爾勒怡園小區(qū)一期工程資料員，負責庫爾勒怡園小區(qū)一期工程的資料管理工作。在項目上我的主要工作是對4、5號樓及B區(qū)地下車庫工程的收集整理及管理工作及時地與甲方、監(jiān)理單位溝通聯系，認真處理好施工中的東區(qū)及綜合的施工方案、變更洽商、監(jiān)理通知回復及其它相關資料的報驗、對甲方、監(jiān)理及其分包單位聯系單的收發(fā)，及項目的圖集、規(guī)范發(fā)放管理工作。盡可能的配合甲方、監(jiān)理及各單位的工作，在施工期間能夠較好的協助項目管理人員及工程相關人員，為他們提供所需的資料并做好類似工作。

在2007年我參與了新疆巴州且末縣中學教學樓工程，根據本工程的特點，擬將整個劃分為五個階段：第一階段為施工準備階段，此階段主要是搭設臨建，做好場內外施工道路，安裝施工用水、電，安排機械、材料、人員進場，定位放線等。第二階段是基礎施工階段，主要是樁基礎施工，土方開挖、承臺施工等，重點是控制好基礎的施工質量。第三階段是主體結構施工階段，此階段要求控制好軸線、標高垂直度，做到砼截面尺寸在允許偏差的范圍內，表面平整無麻面、蜂窩、露筋現象，鋼筋保護層達到設計要求，強度等級符合設計要求。第四階段是裝飾施工階段，重點是控制內外墻面，樓板的裝飾質量。協調好水電等專業(yè)的施工。第五階段是水電、設備安裝施工階段，水電、設備安裝與裝飾施工穿插進行，重點是協調好水電等專業(yè)的施工。在此工程中，我作為資料員的主要職責是接受業(yè)主、設計等下發(fā)的有關此工程的資料及文件，并及時下發(fā)到施工隊伍中，負責管理好有關工程技術資料的歸檔保存和借閱管理，并按有關工程技術資料的重要性進行分類，及時清理作廢資料不被誤用，規(guī)范工程項目開發(fā)施工期間的各類圖紙變更通知、工程合同及其它工程項目方面文件資料的收發(fā)，保管制度。

在2009年我參加了伊犁州新源縣監(jiān)獄管理局集體宿舍樓工程的建設，并在此工程中擔任第一資料員，此工程為六樓框架結構，建筑面積為750m2，在接到此工程的相關信息后，我便與項目經理等人勘察了現場，在得到業(yè)主下發(fā)的設計圖紙等資料后便著手開始參與到項目的資料編寫中，配合項目經理做好了有關本工程的經濟簽證，設計變更等工作，在竣工后，結合前期施工階段所編制的施工資料，編寫出了完成的竣工資料，最終使得工程成功得到驗收。

在2010年新源縣則克臺鎮(zhèn)賽馬場牧民定居點工程，并且在此工程中擔任了土建工程的資料員，此工程包含了土建，道路，供排水，裝飾裝修，安裝等，建筑面積約為1275.21m2，道路總長為281m，供排水管線長度為1411.4m，在此工程中有三位分項目經理，分管土建，道路和供排水，裝飾裝修，安裝，我是屬于土建部分的資料員，此工程的土建部分均為框架結構，為兩層，地上一層外加27m2的地下室，共有107戶，在此工程中，我努力的整合施工資料，做到資料與施工進度同步，做好與項目經理的即時溝通，做好項目的經濟簽證及設計變更，在竣工后做好工程的竣工驗收資料。

通過各級部門的多次檢查和驗收，在資料方面暴露出了許多需要整改的問題和低級錯誤。這給我指明了改進方向，也相應的督促和提高了資料員的整體水平，同時還需要多認真學習好規(guī)范規(guī)程及有關文件資料，掌握好專業(yè)知識，提高自己的工作能力，加強工作責任感，及時做好個人的各項工作。雖然有以上的不足，但瑕不掩瑜，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服。

在2012年10月我來到了新疆昌義建設工程有限公司，在這里，我將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質與業(yè)務水平，以適應時代和企業(yè)的發(fā)展。