第一篇：商麗麗個(gè)人工作總結(jié)

福清市大風(fēng)車幼兒園2017—2018學(xué)年第二學(xué)期

中二班個(gè)人工作總結(jié)

日期：2018年6月20日 教師：商麗麗

時(shí)光飛逝,歲月如流?；厥准磳⒔Y(jié)束的這個(gè)學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成。在此,我將自己的工作總結(jié)如下：

（一）政治思想方面：

本人思想端正,認(rèn)真貫切黨的教育方針,對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛幼兒,作風(fēng)正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關(guān)心每一位幼兒,對(duì)幼兒有一顆熱誠的愛心。堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的基本原則,關(guān)心國家大事,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),寫好心得體會(huì),了解黨中央貫徹的一些思想。平時(shí)關(guān)心時(shí)事,堅(jiān)持讀報(bào)教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料,提高對(duì)課改的理論知識(shí)了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要,用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作,不斷地完善、充實(shí)自己,開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。

（二）教育教學(xué)方面：

本學(xué)期我們中班有34名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),提高自我服務(wù)能力,形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

在教育教學(xué)上,能注重保教結(jié)合,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個(gè)性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計(jì)劃,照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃,周計(jì)劃,科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,主動(dòng)性,趣味性。尤其是在開展角色游戲中,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲,相互交流,培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)能力,交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力,使角色游戲開展的有聲有色。在教學(xué)上,我刻苦鉆研各科教材,教具準(zhǔn)備充分,能認(rèn)真上好每一節(jié)課,課堂上用生動(dòng)有趣的語言,靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué),教學(xué)時(shí)能面向全體,不偏愛某一幼兒,堅(jiān)持多操作,多討論的原則,經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)。

這學(xué)期在保育工作方面,我認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù),把幼兒的安全放在首位,能讓幼兒放心的在園游戲,做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位,并能注重保教結(jié)合,在生活環(huán)節(jié)滲透教育,使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力。

（三）家長交流方面：

老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),做得不夠的請(qǐng)家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時(shí)吸取家長對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),繼續(xù)努力,跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。

第二篇：古麗個(gè)人工作總結(jié)

個(gè)人班務(wù)工作總結(jié)

今年對(duì)我來說是個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)榻衲晡規(guī)Я诵“?，我可以說我要從零開始；從參加工作到至今都沒接觸過小班幼兒，小班幼兒年齡均在3歲以內(nèi)，從沒離開過父母，一直都在父母的呵護(hù)下成長，幼兒園的一切對(duì)于孩子是個(gè)陌生的環(huán)境，幼兒的所有排斥都是理所當(dāng)然，因此在這半年來，我用愛心扣響了童心的大門，盡管我還沒有完全走進(jìn)他們，但那一扇扇美好的心靈之門已經(jīng)向我敞開了。記得我剛接觸孩子時(shí)，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對(duì)這樣的情景，起初我束手無策，后來我用耐心,愛心微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。為了以后更好地開展工作，特作如下總結(jié)：

一、愛心、天職

幼兒園教師首先要有愛心，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當(dāng)成可愛可敬的人，愛孩子是每一個(gè)教師最起碼的道德，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易，但愛那些不怎么討人喜歡的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心，神圣的師愛是廣博的，它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活，開始會(huì)有一種陌生感、恐懼感。我耐心的抱著這個(gè)哄著那個(gè)，不怕臟，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個(gè)孩子。對(duì)于孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對(duì)孩子心靈的呼喚，來自對(duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個(gè)孩子開開心心的來，高高興興的回家。

二、童心、知心

幼兒天真活潑，無憂無慮，正處在個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，老師的活潑開朗會(huì)給孩子們生機(jī)勃勃的印象，能創(chuàng)建一個(gè)輕松活潑的氣氛，會(huì)使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開朗的性格。教師應(yīng)變一個(gè)滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的智慧和能力的表現(xiàn)，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)點(diǎn)，走進(jìn)孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲。

三、盡心盡職

人們常說：“學(xué)高為人師、身正為人表”時(shí)代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)出跨世紀(jì)的接班人。我自感自己是才疏學(xué)淺，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能擔(dān)此重任。因此我非常注重自身的修養(yǎng)，我常?？炭嚆@研教材，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等都記錄下來，進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)，研究以便提高自己的業(yè)務(wù)水平，在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗(yàn)老師意見。

幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時(shí)時(shí)刻刻以這種崇高的使命激勵(lì)自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。

四、幼兒各方面達(dá)到的的發(fā)展情況

1.適應(yīng)幼兒園的生活，情緒穩(wěn)定，樂于參加老師組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，戶外游戲。在日常生活中能獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、睡覺，學(xué)習(xí)自己穿***服、褲子、鞋子。能與同伴合作穿脫外套。走、跑、跳及平衡能力得到提高。學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，有保護(hù)牙齒，五官的意識(shí)，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

2.大部分幼兒喜歡用語言與幼兒交往，能聽懂普通話，并能用普通話進(jìn)行交流，喜歡念兒歌，聽故事，能安靜傾聽他人講話，根據(jù)老師的提示語調(diào)節(jié)自己的行為。

3.樂于和同伴交往，在集體活動(dòng)中體驗(yàn)到快樂。幼兒助人行為意識(shí)增強(qiáng)，樂于幫助有困難的同伴，樂于為集體做事。90%的幼兒能主動(dòng)向老師問好，有文明禮貌意識(shí)，知道愛惜物品?；顒?dòng)中有75%的幼兒能遵守規(guī)則，自我意識(shí)逐漸形成。

五、家長工作方面

家長工作是非常重要的。如何讓家長放心地把自己的孩子交給老師，信任老師，這其中老師的付出是很多的，其中也離不開與家長的溝通。本學(xué)期我們除了通過小報(bào)、家長會(huì)、半日開放活動(dòng)、打電話、家訪、利用每天接送孩子的時(shí)間與家長溝通外，我們還組織了一系列的活動(dòng)讓家長朋友融入到我們當(dāng)中來。如本學(xué)期我們開展了“大美西北灣，可愛家鄉(xiāng)”雙語口語大賽，得到了很多家長朋友的好評(píng)。很多家長覺得這次活動(dòng)很有意義，希望下次再多開展一些類似的有意義的活動(dòng)。

六、存在的不足：

1、在以后的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力?！罢l愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。

個(gè)人班務(wù)工作總結(jié)

姓名：古麗 班級(jí)：?。?）班 2014年12月11日

第三篇：個(gè)人工作總結(jié)(王麗)

個(gè)人工作總結(jié)

本人2003年從華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)后，分配到武鋼四中工作至今。工作五年來，先后擔(dān)任過高中不同層次班級(jí)的教學(xué)工作，回首以往，有苦有甜，有煩惱有憂愁，更有喜悅有收獲，正是這些堅(jiān)定了我立志作為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師的信念。我深知要作為一個(gè)教師不光是口頭上的“學(xué)高為師，身正為范”，更是時(shí)時(shí)刻刻的行動(dòng)上的身體力行。在師德上，嚴(yán)格要求自己，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任，恪守職業(yè)道德，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生；在教研上，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊眼界，增強(qiáng)勇于探索的創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)實(shí)在在地提高自己的教學(xué)藝術(shù)；在教學(xué)上，我嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。

2003-2008年，我擔(dān)任了兩屆學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)上，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。在教學(xué)語言上注意講解清晰化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，做到層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂教學(xué)上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都有收獲。對(duì)于作業(yè)，堅(jiān)決反對(duì)“題海戰(zhàn)術(shù)”，一定要有針對(duì)性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。作為一名年輕教師，在教學(xué)上，我有疑必問，平日多與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)也提出自己的見解，長期堅(jiān)持，受益匪淺。

學(xué)生到學(xué)校來，就是要學(xué)好知識(shí)，這既是高考的要求，更是為將來的進(jìn)一步深造打好基礎(chǔ)，作為老師，提高學(xué)生成績是老師的本分。我所帶班級(jí)的學(xué)生，他們知識(shí)水平參差不齊，智力相差懸殊。我曾經(jīng)對(duì)我教的兩個(gè)班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)入學(xué)成績做了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在這兩個(gè)班數(shù)學(xué)成績中，100以上的有，成績是一位數(shù)的也有，且占有一定比例。學(xué)生學(xué)習(xí)成績兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)非常重要。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。幾年來，我在數(shù)學(xué)教學(xué)中采用這些教學(xué)方法和手段，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績都有不同程度的提高，由入學(xué)成績平均分不及格，到平均分達(dá)90多分，差生在減少，中等生和優(yōu)等生在增加，縮小了學(xué)生之間的差距。而對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，我對(duì)他們進(jìn)行了數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)，先后有四十余人次獲省市獎(jiǎng)。2006年在省“創(chuàng)新杯”數(shù)學(xué)競賽中一人獲省二等獎(jiǎng)、14人獲省三等獎(jiǎng)、9人獲市三等獎(jiǎng)。由于成績突出，被授予“優(yōu)秀教練員”稱號(hào)。2007年在省高中數(shù)學(xué)競賽中1人獲省一等獎(jiǎng)、4人獲省二等獎(jiǎng)、13人獲省三等獎(jiǎng)。在校各次考試中，我所任班級(jí)成績均在同類班級(jí)前列。在2005年高考中，我所帶中班各批次過線人數(shù)在全校同類班級(jí)中遙遙領(lǐng)先，其中張齊同學(xué)取得全校最高分的好成績。在2008年高考中，我所帶理科次快班成績?cè)賱?chuàng)新高。

要當(dāng)好一個(gè)優(yōu)秀的教師，僅僅滿足于學(xué)生的一點(diǎn)成績肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有加強(qiáng)探索，用理論來指導(dǎo)自己的工作，才能站得高看得遠(yuǎn)。所以我抓緊一切機(jī)會(huì)來參加各種教學(xué)教研活動(dòng)，在優(yōu)質(zhì)課競賽、論文比賽中提升自己的能力。2004年12月獲武鋼中小學(xué)教育處“優(yōu)質(zhì)課競賽”二等獎(jiǎng)，2005年1月在校舉辦的“課堂教學(xué)改革的公開課評(píng)比”中獲一等獎(jiǎng)，說課二等獎(jiǎng)，2006年4月學(xué)科整合課評(píng)比中獲校二等獎(jiǎng)。撰寫的論文《淺談高考復(fù)習(xí)中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)》獲數(shù)學(xué)學(xué)科年會(huì)類市二等獎(jiǎng)、區(qū)一等獎(jiǎng)。

2003-2005年擔(dān)任副班主任，2007-2008年擔(dān)任班主任。作為班主任，我主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問題。將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生。所帶班級(jí)2007年被評(píng)為校優(yōu)秀班集體，2005年校運(yùn)動(dòng)會(huì)儀仗隊(duì)第一名，2006年校運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第三名。

有付出才有回報(bào)，我的認(rèn)真受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng)并得到了各級(jí)嘉獎(jiǎng)，2005年被評(píng)為?！跋冗M(jìn)工作者”，2006年被評(píng)為教育處“優(yōu)秀教工團(tuán)員”，2007年獲?！皟?yōu)秀教師”、“三八”紅旗手。這些榮譽(yù)是對(duì)我過去所做成績的肯定，更是對(duì)我將來工作的一種鼓勵(lì)。

回首之間，成績已成為昨天，身為教師的我們，雖然工作平凡而又辛苦，但我們卻在時(shí)時(shí)享受著天底下最純美的幸福。

我慶幸，我是一名教師；

我自豪，我驕傲，我是一名幸福的教師。

武鋼四中 王麗 2008．7

第四篇：2007個(gè)人工作總結(jié)(趙麗)

2007個(gè)人工作總結(jié)

單位：烏市七幼姓名：趙麗職業(yè)：保育員 時(shí)光飛逝，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結(jié)過去，展望未來的好時(shí)機(jī)了，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、政治思想及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

我認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策和有關(guān)法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行《規(guī)程》內(nèi)容，學(xué)習(xí)新《綱要》精神加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參加保育員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德，提高自身素質(zhì)。

二、健康成長，保育為先。

全面管理幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。確保幼兒身心健康發(fā)展和生命安全，嚴(yán)格執(zhí)行消毒、衛(wèi)生制度。每周一到兩次對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒，杜絕了流行感冒的傳播。同時(shí)做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理。通過一年的學(xué)習(xí)和常規(guī)教育，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師和家長的關(guān)注。

能搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以防幼兒病從口入。在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，及時(shí)提醒患病幼兒吃藥、多喝水，隨時(shí)增添衣物；對(duì)于腸胃不好不小心拉褲子的幼兒，能及時(shí)給予清洗和涼曬；積極做好幼兒的各項(xiàng)護(hù)理工作。

三、保教配合，抓好教育、衛(wèi)生工作。

本學(xué)期，我認(rèn)真配合教師做好教學(xué)準(zhǔn)備和協(xié)助工作，確保了教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。例如，在拼音教學(xué)中，我班幼兒年齡偏小，動(dòng)手能力較差，握筆姿勢和書寫大部分幼兒需要手把手的指導(dǎo)，我與本班教師分工指導(dǎo)幼兒。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，一開始，幼兒對(duì)數(shù)概念很模糊，對(duì)于分解和組成更是含糊不清，我根據(jù)幼兒情況，幫助教師對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，幼兒的學(xué)習(xí)都有了很大進(jìn)步。在平時(shí)的一日生活活動(dòng)中，本人善于觀察幼兒在學(xué)習(xí)、生活、飲食中的表現(xiàn)；及時(shí)與教師研究并進(jìn)行隨機(jī)教育。我與本班老師以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活,幼兒健康，老師才會(huì)快樂。

五月份，是我園最忙碌的一個(gè)月，為了給幼兒創(chuàng)造一個(gè)真正展示自己的舞臺(tái)，我能夠與本班老師共同配合排練幼兒舞蹈，幼兒歡快活潑的舞姿深深打動(dòng)了全場觀眾，為“六·一”活動(dòng)增光添采。

11月9日是消防日，我園舉行了消防演戲，活動(dòng)中我擔(dān)任斷后工作，與本班老師配合順利地完成了消防演戲活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒的安全防范意識(shí)，得到了家長的認(rèn)可。

四、家長工作：

三月份，我園開展了“慶三·八愛媽媽”主題活動(dòng)，我與本班老師密切配合，順利開展了“愛媽媽”主題活動(dòng)。我們細(xì)致的工作，最終贏得了家長的信任和贊許。

九月至十二月，每學(xué)期一次的“半日開放”活動(dòng)，增加為每月一次。為了做好家園共育工作，我與本班教師密切配合，出主意、想辦法，根據(jù)幼兒情況設(shè)計(jì)了各種游戲活動(dòng)，家長都能積極參與。通過這些活動(dòng)，增近了老師、家長、孩子間的情感，博得了家長的信任，為今后工作的順利進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年我將在思想、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)人工作上，努力提高、不斷進(jìn)步。與本班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。在今后的工作中我會(huì)揚(yáng)長避短，努力工作，奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

2007年12月28日

第五篇：伍麗 教師個(gè)人工作總結(jié)

個(gè)人工作總結(jié)

教育之本在于教師，教師之本在于師德。在本學(xué)期的教學(xué)工作當(dāng)中，在教育教學(xué)過程中，我做到以身作則，要求學(xué)生做到的自己必須先做到，起到模范帶頭作用。俗話說：“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水”。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具有扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)。言傳不如身教，所以教師就是學(xué)生的榜樣，所以我嚴(yán)格要求自己必須做一名“示范者”，時(shí)刻提醒自己嚴(yán)格開展各項(xiàng)教學(xué)工作。

一、在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中課后的各項(xiàng)工作。課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。要提高自身的教學(xué)素質(zhì)，還要和辦公室的語文老師探討課程的重難點(diǎn)怎樣去突破等等一系列的問題。

二、學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。俗話說的好，“授之以魚不如授之以漁”。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)?。所以，在平時(shí)，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的內(nèi)容，當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時(shí)，及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時(shí)，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時(shí)也告訴他們方法，這樣，學(xué)生對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象，有利于知識(shí)的掌握。

三、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。因?yàn)槲疫€兼任班主任工作。所以，對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時(shí)，我除了利用品德課和班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育外，在平時(shí)我教學(xué)中我也注重對(duì)學(xué)生的德育滲透，誰有困難，讓學(xué)生之間給予幫助和安慰。孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水......這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時(shí)，我會(huì)更加努力地邁好每一步。

作為語文教師兼班主任，我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問題。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

總之，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民教師。為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)。

雙陽小學(xué) 伍麗

2017年7月