第一篇：全國(guó)2008年10月自學(xué)考試00319《行政組織理論》歷年真題及答案

全國(guó)2008年10月自學(xué)考試行政組織理論試題

課程代碼：00319

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1．國(guó)家發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)被改組為國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)的時(shí)間是（D）13-360

A．1988年 B．1993年

C．1998年 D．2003年

2．古代中文的“組織”一詞的原意是指（A）1-2

A．紡織 B．器官

C．企業(yè) D．政府

3．英國(guó)的內(nèi)閣首腦是（B）2-30

A．英王B．首相

C．樞密大臣 D．外交大臣

4．提出牽制與平衡理論以削弱立法機(jī)關(guān)權(quán)力的是（A）3-57

A．漢密爾頓B．洛克

C．孟德斯鳩 D．盧梭

5．袁世凱就任大總統(tǒng)后，改國(guó)務(wù)院為（B）2-42

A．政務(wù)院 B．政事堂

C．內(nèi)閣 D．行政院

6．中國(guó)奴隸制時(shí)期的行政組織原則是（C）2-39

A．“親親” B．“尚賢”

C．“親貴合一” D．“天人合一”

7．強(qiáng)調(diào)“為政之道，要在得人”的是（C）4-112

A．毛澤東 B．鄧小平

C．江澤民 D．胡錦濤

8．認(rèn)為目標(biāo)管理是“一種程序性的活動(dòng)”的是（B）5-134

A．杜拉克 B．奧蒂奧納

C．韋里奇 D．圣吉

9．在行政組織的宏觀縱向分工中，管理層級(jí)的高低與管理范圍的大小成（A．正比例關(guān)系 B．反比例關(guān)系 A）6-153

C．無比例關(guān)系 D．任意關(guān)系

10．古典學(xué)派認(rèn)為最高管理者理想的直接領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)是（A）6-166

A．3—4人 B．5—6人

C．7—9人 D．10—12人

11．美國(guó)各州州長(zhǎng)的產(chǎn)生取決于（D）7-170

A．聯(lián)邦政府B．總統(tǒng)

C．國(guó)會(huì) D．各州選民

12．規(guī)定公務(wù)員被錄用三年后，必須到中央其他機(jī)關(guān)或駐外機(jī)構(gòu)工作三年的國(guó)家是（C）13-350

A．美國(guó) B．英國(guó)

C．日本 D．德國(guó)

13．美國(guó)行政學(xué)者雷格斯的代表作是（C）3-73

A．《美國(guó)社會(huì)與公共行政》 B．《政府生態(tài)學(xué)》

C．《行政生態(tài)學(xué)》 D．《行動(dòng)中的組織》

14．行政組織的目標(biāo)管理借鑒于（D）5-134

A．社會(huì)群團(tuán)組織 B．非營(yíng)利組織

C．中介組織 D．企業(yè)組織

15．道德標(biāo)準(zhǔn)屬于行政組織國(guó)內(nèi)環(huán)境的（C）8-191

A．政治部分B．法制部分

C．文化部分 D．群團(tuán)部分

16．唐宋時(shí)期，中央政府在少數(shù)民族地區(qū)設(shè)置的特殊行政組織是（B）8-206

A．邊郡 B．羈縻府

C．土司 D．伯克

17．英國(guó)的電子政府始建于（B）13-341

A．撒切爾政府時(shí)期 B．梅杰政府時(shí)期

C．布萊爾政府時(shí)期 D．布朗政府時(shí)期

18．主張人性本是亦善亦惡的是（C）10-256

A．荀子 B．孟子

C．世碩 D．老子

19．中國(guó)對(duì)外友好協(xié)會(huì)屬于（D）11-272

A．行政機(jī)關(guān)B．司法機(jī)關(guān)

C．權(quán)力機(jī)關(guān) D．人民團(tuán)體

20．決定鐵道部處級(jí)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的設(shè)立、撤銷、合并.的是（A）11-291

A．國(guó)務(wù)院 B．人力資源和社會(huì)保障部

C．中組部 D．鐵道部

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

21．古埃及行政組織的特點(diǎn)有（ABDE）2-24

A．高度混同B．有分工但不明確

C．民主行政 D．法庭未與行政機(jī)關(guān)相分離

E．祭司占有顯著地位

22．登哈特主張新公共服務(wù)的價(jià)值取向包括（BCE）3-85

A．政治性 B．公共性

C．回應(yīng)性 D．科學(xué)性

E．有效性

23．行政組織績(jī)效管理機(jī)制的組成要素包括（ACDE）5-130

A．績(jī)效管理主體

C．績(jī)效管理原則

E．績(jī)效測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)

24．行政組織管理的過程包括（ABCDE）6-159

A．咨詢 B．決策

C．執(zhí)行 D．反饋

E．監(jiān)督

25．為人民服務(wù)宗旨的本質(zhì)要求應(yīng)包括（CD）4-113

A．依法治國(guó)B．改革開放

C．以人為本 D．執(zhí)政為民

E．和平發(fā)展

三、辨析題（本大題共3小題，每小題3分，共9分）

先判斷對(duì)錯(cuò)，然后說明理由。判斷對(duì)錯(cuò)1分，說明理由2分，不判斷或判斷失誤，全小題無分。

26．美國(guó)學(xué)者彼得斯認(rèn)為，市場(chǎng)式政府要求解除行政組織內(nèi)部的繁文縟節(jié)，增加政府活動(dòng)的創(chuàng)造力、效率和效能。（錯(cuò)）3-83

答案：解制式政府就是要求減少政府內(nèi)部規(guī)則。解制的含義是指解除公共行政組織內(nèi)部繁文縟節(jié)的規(guī)制，使政府的活動(dòng)更具有創(chuàng)造力、效率及效能。

27．我國(guó)對(duì)地方公安部門的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行分離制。（對(duì)）7-180

答案：我國(guó)是單一制國(guó)家，又是實(shí)行中央集權(quán)制的國(guó)家，故各級(jí)政府中各個(gè)行政部門均實(shí)行雙重領(lǐng)導(dǎo)體制——B．績(jī)效管理模式 D．績(jī)效獎(jiǎng)懲制度

分離制，既受同級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)，又受上級(jí)同類部門領(lǐng)導(dǎo)。

28．在古羅馬建立的貴族共和國(guó)階段，其中央機(jī)關(guān)由元老院與元帥府組成。（錯(cuò)）2-26

答案：在公元前6世紀(jì)至公元前1世紀(jì)，羅馬建立了貴族共和國(guó)。其中央機(jī)關(guān)由人民大會(huì)、元老院和高級(jí)長(zhǎng)官三部分組成。

四、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）

29．簡(jiǎn)述中華民國(guó)行政組織的特點(diǎn)。2-43

答：

（1）中華民國(guó)的行政組織在其初創(chuàng)期，接受了西方三權(quán)分立與民主共和國(guó)的思想。

（2）孫中山提出的政權(quán)和治權(quán)相區(qū)別，在國(guó)民大會(huì)下實(shí)行立法、行政、司法、考試、監(jiān)察五權(quán)并立的思想，具有歷史的進(jìn)步意義。

（3）從法律上確立了國(guó)民黨***的政治體制。國(guó)民政府雖在法理上為最高國(guó)家機(jī)關(guān)，但在實(shí)施一切綱領(lǐng)、政策、軍政、財(cái)政等方面，法律規(guī)定其都要對(duì)國(guó)民黨中央政治會(huì)議負(fù)責(zé)。

（4）在中央與地方的關(guān)系上，國(guó)民政府沒有也不可能實(shí)現(xiàn)孫中山的均權(quán)制主張，而是中央集權(quán)制與地方軍閥割據(jù)并存。

30．簡(jiǎn)述當(dāng)代美國(guó)政府預(yù)算制度改革的內(nèi)容。13-334

答：

（1）改年度預(yù)算制度為兩年期預(yù)算制度，增加預(yù)算時(shí)間的靈活性；

（2）在核定預(yù)算的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)各組織部門以最小的成本辦最多的事，節(jié)約的成本可以保留50%自用，并將預(yù)算管理辦法從過去的以控制審批項(xiàng)目為主，轉(zhuǎn)為注重結(jié)果為主；

（3）在制定預(yù)算時(shí)綜合考慮其他部門的財(cái)政收支情況，實(shí)行跨部門預(yù)算。

31．簡(jiǎn)述行政組織內(nèi)部的正式群團(tuán)與非正式群團(tuán)的差別。9-231

答：

正式群團(tuán)與非正式群團(tuán)之間的主要差別是：

（1）正式群團(tuán)是有意識(shí)建立的，非正式群團(tuán)是自發(fā)建立的；

（2）正式群團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者是正式委任的，非正式群團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者則是自然形成的；

（3）正式群團(tuán)中各成員的地位體系與其職位結(jié)構(gòu)相一致，非正式群團(tuán)中各成員的地位體系是在領(lǐng)導(dǎo)能力、資歷、技能等因素的基礎(chǔ)上自發(fā)形成的；

（4）正式群團(tuán)有正式的組織分工和任務(wù)分工，非正式群團(tuán)則沒有正式的組織分工，只有自發(fā)的分工；

（5）正式群團(tuán)的成員相對(duì)固定，非正式群團(tuán)則沒有固定的成員。

32．簡(jiǎn)述行政組織編制管理的性質(zhì)。11-277

答：

（1）政治性

（2）服務(wù)性

（3）系統(tǒng)性

五、論述題（本大題共2小題，每小題12分，共24分）

33．結(jié)合實(shí)際，談?wù)勑姓M織理論研究的意義。1-20

答：

（1）研究行政組織理論是為了建立具有中國(guó)特色的行政組織理論體系。

（2）研究行政組織理論是實(shí)現(xiàn)行政組織科學(xué)化、民主化、法治化和現(xiàn)代化的需要，是社會(huì)健康發(fā)展的需要。

（3）研究行政組織理論是我國(guó)當(dāng)前行政組織改革的需要，它可以為行政組織改革的實(shí)踐提供理論上的指導(dǎo)。

（4）研究行政組織理論是優(yōu)化行政工作人員的素質(zhì)、提高其管理水平和工作能力的需要。

34．試述行政組織提供公共服務(wù)的主要內(nèi)容。5-128

答：

公共服務(wù)的主要內(nèi)容與范圍是：

（1）提供經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)——確認(rèn)和保護(hù)產(chǎn)權(quán)及其交易，管理和發(fā)行貨幣，管理工商企業(yè)的登記與合并和破產(chǎn)等事項(xiàng)；

（2）提供各種具體的公共服務(wù)——提供國(guó)家安全，自然災(zāi)害救援，維護(hù)水陸交通要道，洪水防治；

（3）協(xié)調(diào)與解決團(tuán)體沖突——通過各種行政法規(guī)和行政裁決解決勞資糾紛，通過兒童勞動(dòng)法和最低工資法等法律手段保護(hù)弱勢(shì)群體的基本經(jīng)濟(jì)利益；

（4）維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)——制定和執(zhí)行證券交易法、公司法和公平交易法，調(diào)查和處理壟斷企業(yè)行為；

（5）保護(hù)自然資源——制定和執(zhí)行環(huán)保政策，保護(hù)稀缺性和不可再生性自然資源，執(zhí)行能源政策；

（6）向弱勢(shì)群體提供必需的商品和服務(wù)——通過志愿者組織和非營(yíng)利組織照顧殘障人士，在公共設(shè)施中為殘障人士提供交通和生活便利；

（7）保持經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定——調(diào)控經(jīng)濟(jì)周期，減少經(jīng)濟(jì)波動(dòng)，管理外匯交易和維持國(guó)際收支均衡，參與國(guó)際貿(mào)易事務(wù)。

六、案例分析題（本題13分）

35．2008年5月12日下午2時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生8級(jí)地震。地震波及的有感范圍包括四川、寧夏等16個(gè)省、自治區(qū)、直轄市。地震發(fā)生后，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視，胡錦濤總書記作了重要指示，國(guó)務(wù)院成立了以溫家寶總理為總指揮的抗震救災(zāi)指揮部，并設(shè)立有關(guān)部門、軍隊(duì)、武警部隊(duì)和地方黨委、政府主要負(fù)責(zé)人參加的救援組、預(yù)報(bào)監(jiān)測(cè)組、醫(yī)療衛(wèi)生組、生活安置組、基礎(chǔ)設(shè)施組、生產(chǎn)恢復(fù)組、治安組、宣傳組等8個(gè)抗震救災(zāi)工作組。

12日下午，溫家寶乘坐專機(jī)趕赴四川，前往受災(zāi)嚴(yán)重的地區(qū)現(xiàn)場(chǎng)指揮抗震救災(zāi)工作。他強(qiáng)調(diào)，這次抗震救災(zāi)工作時(shí)間特別緊迫，責(zé)任特別重大，任務(wù)特別艱巨，各級(jí)黨委、政府要把保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全放在第一位，全力做好被困群眾和受傷群眾的救治工作，安排好受災(zāi)群眾生活，全力組織恢復(fù)受損的基礎(chǔ)設(shè)施，特別要抓緊通水、通電、通路，保證通訊暢通，保證重要基礎(chǔ)設(shè)施和水庫大壩、鐵路公路涵洞的安全，保證社會(huì)秩序的正常。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要站在抗震救災(zāi)的第一線，要發(fā)揚(yáng)不怕犧牲、不怕疲勞、連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)，一切想著人民，一切為了人民，一切為人民的利益而工作。

19時(shí)10分許，溫家寶一行抵達(dá)成都后隨即乘車前往震中地區(qū)，率領(lǐng)指揮部在都江堰就地搭建的帳篷里開展工作。晚上22時(shí)許，溫家寶前往都江堰市災(zāi)情嚴(yán)重的中醫(yī)院和聚源鎮(zhèn)中學(xué)查看災(zāi)情，慰問受災(zāi)群眾。23時(shí)45分，溫家寶回到指揮部，再次對(duì)救災(zāi)工作作出部署。

要求：根據(jù)上述材料回答下列問題

（1）結(jié)合具體環(huán)境，分析材料中所體現(xiàn)的現(xiàn)代行政組織管理思想。（5分）4-113

答：材料中體現(xiàn)的是堅(jiān)持以人為本的政府管理思想。以人為本，執(zhí)政為民，是我們黨和政府的宗旨的本質(zhì)要求?！叭齻€(gè)代表”重要思想的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是“始終代表中國(guó)最廣大人民根本利益”。因此，在價(jià)值取向上具有鮮明的“以人為本”的特性。

（2）材料中抗震救災(zāi)指揮部下設(shè)的8個(gè)抗震救災(zāi)工作組，是根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)置和分工的？這種分部化有何優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？（8分）6-163

答：行政組織橫向結(jié)構(gòu)基本上屬行政組織的職能制（按地區(qū)分工除外）。

其在行政運(yùn)行過程中，總體而言有如下的優(yōu)缺點(diǎn)：

優(yōu)點(diǎn)是：

(l)職能不同，分工管理，使行政組織成員能在專的基礎(chǔ)上精通業(yè)務(wù)。

(2)從上到下形成條條，因此在對(duì)同一業(yè)務(wù)工作進(jìn)行統(tǒng)一的管理中，易于形成統(tǒng)一的方針政策，有利于社會(huì)各項(xiàng)事務(wù)有秩序地健康發(fā)展。

(3)各個(gè)部門分工負(fù)責(zé)，使各個(gè)層級(jí)的行政首長(zhǎng)能集中精力考慮全局的大問題。

缺點(diǎn)是：

(1)易形成各個(gè)部門條條分割，各個(gè)不同的業(yè)務(wù)部門之間難于相互溝通與協(xié)調(diào)。

(2)自上而下的各部門形成的條條伸向各個(gè)基層，不利于地方層級(jí)的行政組織因地制宜地貫徹上級(jí)的政策，抑制了地方行政組織的積極性。

第二篇：全國(guó)自學(xué)考試《大學(xué)語文》歷年真題及答案匯總

全國(guó)自學(xué)考試《大學(xué)語文》歷年真題及部分答案匯總

一、全國(guó)2009年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題―――――2

二、全國(guó)2009年4月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題―――――9

三、全國(guó)2009年7月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題―――――18

四、全國(guó)2009年10月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題――――-25

五、全國(guó)2010年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題―――――29

六、全國(guó)2010年4月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題―――――35

七、全國(guó)2010年7月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題―――――40

八、全國(guó)2010年10月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題――――-44

九、全國(guó)2011年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題―――――49

十、全國(guó)2011年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題―――――53

十一、全國(guó)2011年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題――――57

十二、全國(guó)2011年10月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題―――-65

十三、全國(guó)2012年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題――――69

一、全國(guó)2009年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1.《秋水》中，“夏蟲不可以語于冰”的喻意是()

A.人的認(rèn)識(shí)受先天素質(zhì)的限制 B.人的認(rèn)識(shí)受后天教育的限制

C.人的認(rèn)識(shí)受時(shí)間的限制 D.人的認(rèn)識(shí)受空間的限制

2.貫穿《論毅力》全文的論證方法是()

A.演繹法 B.歸納法

C.類比法 D.對(duì)比法

3.《吃飯》中說：“弄飯給我們吃的人，決不是我們真正的主人翁?！边@句話所揭示的社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是()

A.名實(shí)不副，相互掩飾 B.主從錯(cuò)位，本末倒置

C.二元對(duì)立，執(zhí)兩用中 D.多元相濟(jì)，和而不同

4.《馮諼客孟嘗君》中，馮諼再三彈鋏而歌的主要目的是()

A.我行我素，張揚(yáng)個(gè)性 B.不平則鳴，不甘人后

C.照顧家庭，贍養(yǎng)母親 D.探求知己，以展懷抱

5.《趙武靈王胡服騎射》所描述的中心事件是()

A.趙武靈王胡服騎射北略中山之地 B.趙武靈王招兵買馬訓(xùn)練胡服騎射

C.趙武靈王與肥義謀劃胡服騎射 D.趙武靈王就胡服騎射事說服公子成 6.下列文章中，雖然不加議論，但語句多含褒貶之意的是()

A.《西湖七月半》 B.《愛爾克的燈光》

C.《紀(jì)念傅雷》 D.《都江堰》

7.《秋夜》：“我打一個(gè)呵欠，點(diǎn)起一支紙煙，噴出煙來，對(duì)著燈默默地敬奠這些蒼翠精致的英雄們?！边@些“英雄”指的是()

A.棗樹 B.小粉紅花

C.小青蟲 D.蜜蜂

8.《哭小弟》：“他雖然小，在昆明的冬天里，孩子們都怕生凍瘡，都怕用冷水洗臉，他卻一點(diǎn)不怕?！边@里使用的人物描寫方法是()

A.語言描寫 B.心理描寫

C.細(xì)節(jié)描寫 D.肖像描寫

9.《都江堰》全文分為四部分，第一部分的內(nèi)容是()

A.寫都江堰水流的壯觀 B.寫為民造福的李冰父子

C.寫橫江索橋與二王廟 D.將都江堰與長(zhǎng)城作對(duì)比

10.我國(guó)文學(xué)史上第一部詩歌總集是()

A.《詩經(jīng)》 B.《楚辭》

C.《樂府詩集》 D.《古詩十九首》

11.《湘夫人》中，通過描述舉止動(dòng)作來表現(xiàn)人物內(nèi)心活動(dòng)的詩句是()

A.嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下

B.鳥何萃兮蘋中? 罾何為兮木上

C.麋何食兮庭中? 蛟何為兮水裔

D.捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦

12.《秋興八首》(其一)的主要情感內(nèi)容是()

A.羈旅之苦 B.家國(guó)之思

C.前途之慮 D.老病之憂

13.《早雁》中，“仙掌月明”句所用的典故是()

A.漢武帝將陳皇后打入冷宮 B.漢武帝鑄銅仙人承接甘露

C.唐玄宗時(shí)制作霓裳羽衣曲 D.唐玄宗遣道士尋覓楊玉環(huán)

14.《八聲甘州》(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)描寫心理活動(dòng)的特點(diǎn)是()

A.先寫自己，再寫對(duì)方 B.先寫對(duì)方，再寫自己

C.由己及彼，由彼及己 D.話分兩頭，雙管齊下

15.《摸魚兒》(更能消幾番風(fēng)雨)中，警告讒害忠良之徒的詞句是()

A.春且住 B.怨春不語

C.君莫舞 D.休去倚危欄

16.《雨巷》中，最富有象征意味的意象是()

A.雨巷 B.丁香姑娘

C.雨的哀曲 D.獨(dú)自彷徨

17.《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》中象征古老中國(guó)沉重負(fù)載的是()

A.淤灘上的駁船 B.千百年來未落到地面的花朵

C.雪被下古蓮的胚芽 D.掛著眼淚的笑渦

18.《我愿是一條急流》中，“急流”、“荒林”、“廢墟”、“草棚”、“云朵”的形象顯得荒蕪、簡(jiǎn)陋、殘缺，這是為了表達(dá)“我”的()

A.渺小 B.貧困

C.虔誠(chéng) D.謙遜

19.下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)嬰寧自然天性的是()

A.愛笑 B.癡憨

C.狡黠 D.陰險(xiǎn)

20.《金鯉魚的百裥裙》的整體構(gòu)思特點(diǎn)是()

A.以近知遠(yuǎn) B.以小見大

C.以古知今 D.以大見小

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

21.羅素認(rèn)為，避免愚蠢見識(shí)的途徑有()

A.堅(jiān)持科學(xué)的認(rèn)知方法 B.善于聽取不同的意見

C.努力提高論辯的本領(lǐng) D.克服狂妄自大的心態(tài)

E.樹立認(rèn)識(shí)有限的觀念

22.下列文章中，使用對(duì)比手法以突出主題的有()

A.《秋夜》 B.《香市》

C.《紀(jì)念傅雷》 D.《都江堰》

E.《螞蟻大戰(zhàn)》

23.《陌上?！分?，運(yùn)用鋪陳手法加以描寫的有()

A.采桑的器具 B.羅敷的服飾

C.觀者的失態(tài) D.使君的丑行

E.夫婿的高貴

24.下列《再別康橋》中的詩句，屬于移情于景的有()

A.那河畔的金柳，是夕陽中的新娘 B.波光里的艷影，在我的心頭蕩漾

C.滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌 D.夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋

E.我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩

25.下列選項(xiàng)中，對(duì)《斷魂槍》評(píng)述正確的有()

A.在近代中國(guó)，古老的傳統(tǒng)文明遭遇西方現(xiàn)代文明的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

B.沙子龍留戀斷魂槍，是民族文化中保守痼疾的表現(xiàn)

C.沙子龍武藝高強(qiáng)，個(gè)性孤傲內(nèi)向

D.沙子龍心甘情愿將鏢局改成客棧

E.作者贊賞孫老者積極進(jìn)取的心態(tài)

三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

26.于是焉河伯始旋其面目

旋：

27.而皆背晉以歸梁

背：

28.要其何以成，何以敗

要：

29.孟嘗君曰：“客何好?”

好：

30.騎皆伏曰：“如大王言?！?/p>

伏：

31.甚者爪其膚以驗(yàn)其生枯

爪其膚：

32.先時(shí)中山負(fù)齊之強(qiáng)兵，侵暴吾地

負(fù)：

33.孺人中夜覺寢

覺寢：

34.弱管輕絲，竹肉相發(fā)

竹肉：

35.每一念及，便淚下如綆

淚下如綆：

四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

36.閱讀《我的世界觀》中的一段文字，回答問題：

要是沒有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注于客觀世界—那個(gè)在藝術(shù)和科學(xué)工作領(lǐng)域里永遠(yuǎn)達(dá)不到的對(duì)象，那末在我看來，生活就會(huì)是空虛的。

A.作者認(rèn)為，怎樣才能使生活不空虛? 6

B.寫出文中體現(xiàn)“宇宙無限，人的認(rèn)識(shí)有限”的語句。

C.解釋其中的兩個(gè)成語。

37.閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答問題：

及城陷，賊縛巡等數(shù)十人坐，且將戮。巡起旋，其眾見巡起，或起或泣。巡曰：“汝勿怖!死，命也?！北娖荒苎鲆?。巡就戮時(shí)，顏色不亂，陽陽如平常。

A.這里表現(xiàn)出張巡怎樣的性格特點(diǎn)?

B.文中運(yùn)用了哪幾種人物描寫方法?

C.指出文中側(cè)面烘托張巡形象的句子。

38.閱讀《愛爾克的燈光》中的一段文字，回答問題：

我高興地來，痛苦地去。汽車離站時(shí)我心里的確充滿了留戀。但是清晨的微風(fēng)，路上的塵土，馬達(dá)的叫吼，車輪的滾動(dòng)，和廣大田野里一片盛開的菜子花，這一切驅(qū)散了我的離愁。我不顧同行者的勸告，把頭伸到車窗外面，去呼吸廣大天幕下的新鮮空氣。我很高興，自己又一次離開了狹小的家，走向廣大的世界中去!

A.這里用了哪幾種人物描寫方法?

B.“但是清晨的微風(fēng)??”一句在文中起什么作用?

C.說明這段文字中“我”的感情。

39.閱讀《鷓鴣天》(重過閶門萬事非)，回答問題：

重過閶門萬事非，同來何事不同歸?梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。原上草，露初晞，舊棲新垅兩依依?？沾才P聽南窗雨，誰復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣?

A.概括這首詞的情感內(nèi)容。

B.指出上片所用的比喻及其比喻意義。

C.下片運(yùn)用了哪些抒情手法?

40.閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：

那寶玉心中又想著：“我不管怎么樣都好，只要你隨意，我就立刻因你死了，也是情愿的;你知也罷，不知也罷，只由我的心，那才是你和我近，不和我遠(yuǎn)。”黛玉心里又想著：“你只管你就是了;你好，我自然好。你要把自己丟開，只管周旋我，是你不叫我近你，竟叫我遠(yuǎn)了?！笨垂?，你道兩個(gè)人原是一個(gè)心，如此看來，卻都是多生了枝葉，將那求近之心，反弄成疏遠(yuǎn)之意了。

A.為什么說這段描寫體現(xiàn)了寶黛愛情的深摯?

B.如何理解作者所言“將那求近之心，反弄成疏遠(yuǎn)之意了”?

C.這里運(yùn)用了何種人物描寫方法?

五、作文(30分)

41.以《獨(dú)自面對(duì)》為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。

二、全國(guó)2009年4月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1.先秦諸子中，提出“民貴君輕”思想的是()

A.孔子

B.孟子

C.老子

D.莊子

2.《咬文嚼字》中用月輪的“暈外霞光”來說明文字的聯(lián)想意義，這種論證方法是（A.演繹法

B.例證法

C.對(duì)比法

D.類比法

3.從《我的世界觀》一文來看，愛因斯坦的“宗教感情”指的是()

A.對(duì)占用了同胞的過多勞動(dòng)而難以忍受

B.承認(rèn)有一個(gè)能夠賞罰一切的上帝存在 C.對(duì)最深?yuàn)W理性和最燦爛美的執(zhí)著追求

D.相信肉體死亡之后靈魂還會(huì)繼續(xù)活著

4.《垓下之圍》中，表現(xiàn)項(xiàng)羽“身死東城，尚不覺悟，而不自責(zé)”的細(xì)節(jié)描寫是（A.“虞兮虞兮”的慷慨悲歌

B.“天之亡我”的三次呼告

C.嗔目叱退漢將赤泉侯))

D.將寶馬贈(zèng)給烏江亭長(zhǎng)

5.《張中丞傳后敘》行文最顯著的特色是緊密結(jié)合了()

A.議論與敘事

B.議論與抒情

C.抒情與描寫

D.敘事與抒情

6.《種樹郭橐駝傳》中闡述種樹的原理和方法時(shí)采用的主要表現(xiàn)方法是（A.象征

B.類比

C.對(duì)比

D.鋪墊

7.下列《先妣事略》刻畫母親形象的語句中，屬于側(cè)面描寫的是()

A.孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕

B.室靡棄物，家無閑人

C.手中紉綴不輟

D.遇童奴有恩

8.《愛爾克的燈光》中，引發(fā)作者對(duì)人生道路進(jìn)行思索的是()

A.故居照壁上“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字

B.愛爾克的燈光

C.姐姐的死訊

D.田野里的一線光、一個(gè)亮

9.下列作品中，屬于散文詩的是()

A.《秋夜》

B.《我與地壇》)

C.《哭小弟》

D.《都江堰》

10.《紀(jì)念傅雷》深情地贊頌了傅雷的()

A.精于翻譯

B.工于鑒賞

C.教子成功

D.性格剛直

11.《陌上?！返那楣?jié)和語言都體現(xiàn)出()

A.喜劇色彩

B.悲劇色彩

C.正劇色彩

D.鬧劇色彩

12.《行路難》中，借舉止抒情的詩句是()

A.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山

B.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然

C.閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊

D.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

13.下列《長(zhǎng)恨歌》詩句中，屬于移情于景的是()

A.行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲

B.春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)

C.西宮南內(nèi)多秋草，落葉滿階紅不掃

D.遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙天

14.下列詩篇中，托物言志，表達(dá)憂國(guó)憂民心情的詠物之作是（A.《蒹葭》)

B.《陌上桑》

C.《秋興八首》(其一)

D.《早雁》

15.用“雕欄玉砌”來指稱南唐宮殿，這種修辭手法是()

A.借代

B.比喻

C.比擬

D.夸張

16.《聲聲慢》(尋尋覓覓)的主要抒情方法是()

A.直抒胸臆

B.借景抒情

C.借典故抒情

D.借比喻抒情

17.《再別康橋》詩意含蓄蘊(yùn)藉的主要原因是()

A.章節(jié)整齊的建筑美

B.和諧流暢的音樂美

C.婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅的語言美

D.情景交融的意象美

18.《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》四個(gè)層次的內(nèi)容之間的關(guān)系是（A.逐層演進(jìn)

B.相互對(duì)比

C.抑揚(yáng)交錯(cuò)

D.對(duì)等并列

19.《寶黛吵架》中，說“不是冤家不聚頭”的是())

A.襲人

B.寶玉

C.黛玉

D.賈母

20.《金鯉魚的百裥裙》中最能突顯主題的情節(jié)是金鯉魚()

A.做了許老爺?shù)囊烫?/p>

B.生了兒子卻被大太太奪去

C.穿一次百裥裙夢(mèng)想的破滅

D.始終未能將百裥裙的帶子縫上去

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

21.下列議論文，主要運(yùn)用例證法說理的有()

A.《容忍與自由》

B.《咬文嚼字》

C.《吃飯》

D.《我的世界觀》

E.《如何避免愚蠢的見識(shí)》

22.下列《馬伶?zhèn)鳌氛Z句中屬于場(chǎng)面描寫的有()

A.梨園以技鳴者，無慮數(shù)十輩

B.迨半奏，引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也

C.蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣

D.李伶忽失聲，匍匐前稱弟子

E.坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進(jìn)之，首不復(fù)東

23.從《垓下之圍》中，引申而成的成語有()

A.四面楚歌

B.以五十步笑百步

C.羞見江東父老

D.霸王別姬

E.項(xiàng)莊舞劍，意在沛公

24.下列《蒹葭》詩句中，屬于借事抒情的有()

A.白露為霜

B.溯洄從之

C.白露未晞

D.溯游從之

E.白露未已

25.《我愿是一條急流》中相對(duì)應(yīng)的比喻意象有()

A.急流與太陽

B.荒林與小鳥

C.廢墟與常春藤

D.草棚與烈火

E.云朵與小魚

三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

26.申之以孝悌之義

孝悌：

27.智勇多困于所溺

所溺：

28.孟嘗君固辭不往也

固辭：

29.然今卒困于此

卒：

30.戰(zhàn)百萬日滋之師

師：

31.燈火熒熒，每至夜分

夜分：

32.但坐觀羅敷

坐：

33.何況落紅無數(shù)

落紅：

34.生聞之，不覺解頤

解頤：

35.我們還得戒律自己

戒律：

四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

36.閱讀《論毅力》中的一段文字，回答問題：

其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云，其意以為天下事固易易也，及驟嘗焉而阻力猝來，頹然喪矣;其次弱者，乘一時(shí)之意氣，透過此第一關(guān)，遇再挫而退;稍強(qiáng)者，遇三四挫而退;更稍強(qiáng)者，遇五六挫而退;其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈難，非至強(qiáng)之人，未有能善于其終者也。

A.這里描述了哪幾種不同毅力的人?

B.作者描述這幾種不同毅力的人的不同結(jié)果是為了說明什么道理?

C.這里運(yùn)用了什么修辭手法和論證方法?

37.閱讀《馮諼客孟嘗君》中的一段文字，回答問題：

左右以君賤之也，食以草具。居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來乎!食無魚?！弊笥乙愿?。孟嘗君曰：“食之，比門下之客?！本佑许?，復(fù)彈其鋏，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來乎!出無車。”左右皆笑之，以告。孟嘗君曰：“為之駕，比門下車客?！庇谑浅似滠?，揭其劍，過其友，曰：“孟嘗君客我?！焙笥许?，復(fù)彈其劍鋏，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來乎!無以為家?！弊笥医詯褐?，以為貪而不知足。孟嘗君問：“馮公有親乎?”對(duì)曰：“有老母。”孟嘗君使人給其食用，無使乏。于是馮諼不復(fù)歌。

A.馮諼再三彈鋏而歌的真正目的是什么?

B.從刻畫馮諼形象看，文中的“左右”“賤之”、“笑之”、“惡之”有何作用?

C.文中孟嘗君的性格特征是什么?

38.閱讀《我與地壇》中的一段文字，回答問題：

如果以一天中的時(shí)間來對(duì)應(yīng)四季，當(dāng)然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黃昏，冬天是夜晚。如果以樂器來對(duì)應(yīng)四季，我想春天應(yīng)該是小號(hào)，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圓號(hào)和長(zhǎng)笛。要是以這園子里的聲響來對(duì)應(yīng)四季呢?那么，春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音，夏天是冗長(zhǎng)的蟬歌和楊樹葉子嘩啦啦地對(duì)蟬歌的取笑，秋天是古殿檐頭的風(fēng)鈴響，冬天是啄木鳥隨意而空曠的啄木聲。

A.舉例說明這段文字用了哪些修辭方法?

B.這段文字還運(yùn)用了哪些表現(xiàn)方法?

C.請(qǐng)概括這段文字的中心思想。

39.閱讀《湘夫人》中的兩節(jié)，回答問題：

帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。

登白薠兮騁望，與佳期兮夕張。鳥何萃兮蘋中?罾何為兮木上?沅有芷兮醴有蘭，思公子兮未敢言?；暮鲑膺h(yuǎn)望，觀流水兮潺湲。麋何食兮庭中?蛟何為兮水裔?朝馳余馬兮江皋，夕濟(jì)兮西澨，聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝。

A.此詩的抒情主人公是誰?

B.概括這兩節(jié)詩的內(nèi)容，并說明這兩節(jié)詩各依托“水神祭祀”中哪兩個(gè)基本步驟?

C.各舉一例融情入景、因情造景及直抒胸臆的詩句。

40.閱讀下面一段文字，回答問題：

東方的大夢(mèng)沒法子不醒了。炮聲壓下去馬來與印度野林中的虎嘯。半醒的人們，揉著眼，禱告著祖先與神靈;不大會(huì)兒，失去了國(guó)土、自由和權(quán)利。門外立著不同面色的人，槍口還 16 熱著。他們的長(zhǎng)矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢?連祖先與祖先所信的神明全不靈了啊;

A.這段文字選自哪位作家的哪篇作品?

B.概括這段文字的大意。

C.這段文字對(duì)表現(xiàn)作品主旨有何作用?

五、作文(30分)

41.有一次許廣平寫了一篇題為《羅素的話》的論文，請(qǐng)魯迅先生批閱。魯迅讀完后，寫了如下評(píng)語：“擬給90分，其中給你5分(抄工3分，末尾幾句議論2分)，其余85分給羅素?！憋@然，魯迅先生是委婉地批評(píng)了許廣平。請(qǐng)根據(jù)材料，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。

三、全國(guó)2009年7月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1.《五代史伶官傳序》的中心論點(diǎn)是()

A.“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”

B.“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”

C.“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”

D.“滿招損，謙得益”

2.《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》：“吾人對(duì)于當(dāng)軸多不滿意”。這里的“當(dāng)軸”所用的修辭手法是()

A.比喻 B.借代

C.比擬 D.夸張

3.《咬文嚼字》中，用心理學(xué)的“套板反應(yīng)”原理所論證的道理是()

A.文字的運(yùn)用決不可粗枝大葉

B.文學(xué)的文字更注重聯(lián)想意義

C.文字的運(yùn)用一定要有創(chuàng)造精神

D.斟酌文字實(shí)際是調(diào)整思想感情

4.《如何避免愚蠢的見識(shí)》中，羅素認(rèn)為：“處理這個(gè)普遍存在的人類自高自大問題的唯一方法”是()

A.堅(jiān)持親自驗(yàn)證和注重證據(jù)的認(rèn)知方法

B.善于聽取各種不同的乃至相反的意見

C.克服種種自我的或者群體的中心主義

D.樹立宇宙無限而人的認(rèn)識(shí)有限的觀念

5.下列作者中，名列“唐宋八大家”的是()

A.白居易 B.柳宗元

C.司馬光 D.辛棄疾

6.《前赤壁賦》用來寫景、抒情、說理的主要自然景物是()

A.江水、明月、烏鵲 B.江水、清風(fēng)、白露

C.江水、明月、清風(fēng) D.清風(fēng)、明月、麋鹿

7.《馬伶?zhèn)鳌分袑戱R伶在第一次技藝較量失敗后“易衣遁矣”，這種人物描寫方法屬于()

A.行為描寫 B.肖像描寫

C.言語描寫 D.心理描寫

8.《西湖七月半》中作者所寫真正賞月的“吾輩”指的是()

A.達(dá)官顯貴 B.市井百姓

C.文人雅士 D.美女閨秀

9.魯迅《秋夜》中象征著追求光明而不惜獻(xiàn)出生命的意象是()

A.天空 B.棗樹

C.小粉紅花 D.小青蟲

10.《紀(jì)念傅雷》一文所歌頌的傅雷的精神品格是()

A.嫉惡如仇，忠貞剛烈 B.忘我工作，無私奉獻(xiàn)

C.堅(jiān)持真理，剛直不屈 D.報(bào)效知己，深謀遠(yuǎn)慮

11.下列《螞蟻大戰(zhàn)》中的語句，采用擬人手法的是()

A.發(fā)現(xiàn)紅螞蟻的軀體好些已被咬掉，它們比斗犬廝殺更慘烈

B.威武雄壯地高奏國(guó)歌，以振奮前仆后繼的前線戰(zhàn)士

C.那精瘦的紅色斗士像老虎鉗一樣緊緊咬住死敵的額頭不放

D.你越深究下去，越覺得它們與人類并無兩樣

12.《我與地壇》：“春天應(yīng)該是小號(hào)，夏天是定音鼓”。這里所用的表現(xiàn)手法是()

A.象征 B.類比

C.側(cè)寫 D.對(duì)比

13.《詩經(jīng)》中收錄各地民歌最多的部分是()

A.《大雅》 B.《小雅》

C.《風(fēng)》 D.《頌》

14.下列《湘夫人》詩句中融情入景的是()

A.洞庭波兮木葉下 B.鳥何萃兮蘋中

C.捐余袂兮江中 D.葺之兮荷蓋

15.《陌上桑》中見了羅敷后“下?lián)埙陧殹钡氖?)

A.使君 B.耕者

C.少年 D.行者

16.杜甫《秋興八首》(其一)中具有象征寓意的一聯(lián)是()

A.玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森

B.江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰

C.叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心

D.寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧

17.李清照《聲聲慢》中引發(fā)故鄉(xiāng)之思的景物是()

A.晚風(fēng) B.過雁

C.黃花 D.梧桐

18.《再別康橋》中詩人用以自喻的事物是()

A.金柳 B.水草

C.彩虹 D.星輝

19.戴望舒《雨巷》中的最主要象征意象是()

A.丁香姑娘 B.寂寥雨巷

C.頹圮籬墻 D.雨的哀曲

20.舒婷《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》中，感嘆祖祖輩輩美好希望一再失落的詩句是()

A.數(shù)百年來紡著疲憊的歌 B.照你在歷史的隧洞里蝸行摸索

C.千百年來未落到地面的花朵 D.我是你雪被下古蓮的胚芽

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

21.下列成語，從莊子《秋水》語句中引申而出的有()

A.狡兔三窟 B.望洋興嘆

C.貽笑大方 D.功虧一簣

E.井底之蛙

22.下列文章中，具有場(chǎng)面描寫的有()

A.《垓下之圍》 B.《趙武靈王胡服騎射》

C.《種樹郭橐駝傳》 D.《馬伶?zhèn)鳌?/p>

E.《西湖七月半》

23.《都江堰》：“如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩即至。”這里所采用的修辭手法有()

A.比喻 B.比擬

C.夸張 D.排比

E.借代

24.李白《行路難》(其一)詩句中運(yùn)用典故的有()

A.欲渡黃河冰塞川 B.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

C.閑來垂釣碧溪上 D.將登太行雪滿山

E.忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊

25.辛棄疾《摸魚兒》(更能消幾番風(fēng)雨)所包蘊(yùn)的情感內(nèi)容有()

A.對(duì)國(guó)勢(shì)危殆的憂慮 B.對(duì)報(bào)國(guó)無門的悲憤

C.對(duì)權(quán)奸當(dāng)?shù)赖呐?D.對(duì)羈旅行役的困倦

E.對(duì)時(shí)機(jī)錯(cuò)失的惋惜

三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

26.棄甲曳兵而走

兵：

27.吾非至于子之門則殆矣

殆：

28.揭其劍，過其友

過：

29.引繩而絕之，其絕必有處

絕：

30.他植者雖窺伺效慕，莫能如也

莫能如也：

3l.泣孤舟之嫠婦

嫠婦：

32.戶內(nèi)灑然

灑然：

33.遍征金陵之貴客文人

征：

34.何事苦淹留

淹留：

35.要我恪守的教誨

恪守：

四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

36.閱讀《吃飯》中的一段文字，回答問題：

這個(gè)世界給人弄得混亂顛倒，到處是磨擦沖突，只有兩件最和諧的事物總算是人造的：音樂和烹調(diào)。一碗好菜仿佛一支樂曲，也是一種一貫的多元，調(diào)和滋味，使相反的分子相成相濟(jì)，變作可分而不可離的綜合。

A.這里所倡導(dǎo)的是怎樣的社會(huì)理念?

B.從這段文字看，作者倡導(dǎo)這一社會(huì)理念的針對(duì)性是什么?

C.這里采用了什么論證方法和修辭手法?

37.閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答問題：

守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師,蔽遮江淮，沮遏其勢(shì)，天下之不亡,其誰之功也!當(dāng)是時(shí),棄城而圖存者,不可一二數(shù);擅強(qiáng)兵坐而觀者，相環(huán)也。不追議此，而責(zé)二公以死守，亦見其自比于逆亂，設(shè)淫辭而助之攻也。

A.文中肯定了張巡、許遠(yuǎn)什么樣的歷史功績(jī)?

B.文中對(duì)哪三種人嚴(yán)加斥責(zé)?

C.“以千百就盡之卒”與“戰(zhàn)百萬日滋之師”形成怎樣的對(duì)比關(guān)系?

38.閱讀《都江堰》中的一段文字，回答問題：

也許水流對(duì)自己的馴順有點(diǎn)惱怒了，突然撒起野來，猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現(xiàn)出一種更壯麗的馴順。已經(jīng)咆哮到讓人心魄俱奪，也沒有一滴水濺錯(cuò)了方位。陰氣森森間，延續(xù)著一場(chǎng)千年的收伏戰(zhàn)。水在這里，吃夠了苦頭也出足了風(fēng)頭，就像一大撥翻越各種障礙的馬拉松健兒，把最強(qiáng)捍的生命付之于規(guī)整，付之于企盼，付之于眾目睽睽?？丛瓶挫F看日出各有勝地，要看水，萬不可忘了都江堰。

A.為何說都江堰流水是“壯麗的馴順”?

B.“壯麗的馴順”有何深刻的涵義?

C.指出這段文字采用了哪些修辭手法?

39.閱讀裴多菲《我愿是一條急流》中的一節(jié)，回答問題：

我愿是一條急流, 23

是山間的小河，穿過崎嶇的道路，從山巖中間滾過??

只要我的愛人

是一條小魚，在我的浪花中間，愉快地游來游去。

A.這里運(yùn)用的是什么抒情手法?

B.詩中最重要的兩個(gè)意象是什么?

C.從詩中看，“我”和“我的愛人”之間存在一種怎樣的感情?

40.閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：

寶玉因見黛玉病了，心里放不下，飯也懶怠吃，不時(shí)來問，只怕他有個(gè)好歹。黛玉因說道：“你只管聽你的戲去罷;在家里做什么?”寶玉因昨日張道士提親之事,心中大不受用，今聽見黛玉如此說,心里因想道：“別人不知道我的心，還可恕;連他也奚落起我來?！??由不得立刻沉下臉來,說道：“我白認(rèn)得你了!罷了,罷了!”黛玉聽說，冷笑了兩聲道：“你白認(rèn)得了我嗎?我那里能夠象人家有什么配的上你的呢!”

A.寶黛吵架的直接原因是什么?

B.舉例說明文中所運(yùn)用的人物描寫方法。

C.從這里看,寶黛吵架的心理特點(diǎn)是什么?

五、作文題(30分)

41.以“感恩”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，其他文體不限。

四、全國(guó)2009年10月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1.貫穿《寡人之于國(guó)也》始終的論題是()A.民何以才能夠加多

B.小恩小惠不是王道

C.實(shí)行王道的根本措施

D.實(shí)行王道的正確態(tài)度

2.《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》中，提倡“砥礪德行”所針對(duì)的不良校風(fēng)是()A.求學(xué)為升官發(fā)財(cái) C.不正當(dāng)娛樂泛濫

B.讀書為混取文憑 D.不敬愛師長(zhǎng)學(xué)友

3.《咬文嚼字》中，運(yùn)用“推敲”這個(gè)典故，是為了說明()A.文字的運(yùn)用不可粗枝大葉 B.斟酌文字是調(diào)整思想感情 C.文學(xué)的文字注重聯(lián)想意義

D.文字運(yùn)用必須有創(chuàng)造精神

4.《馮諼客孟嘗君》中，“孟嘗君就國(guó)于薛’’意味著()A.失去齊王信任，罷官歸去 B.衣錦榮歸故里，光宗耀祖 C.得到百姓擁護(hù)，奉迎返鄉(xiāng) D.領(lǐng)受齊王派遣，出使薛國(guó) 5.下列作品中，主要運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫手法刻畫人物性格的是()A.《張中丞傳后敘》

B.《種樹郭橐駝傳》 C.《馬伶?zhèn)鳌?/p>

D.《先妣事略》 6.《前赤壁賦》中引起“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”的是()A.“誦明月之詩，歌窈窕之章” B.“飲酒樂甚，扣舷而歌” C.“有吹洞簫者，倚歌而和”

D.曹孟德“橫槊賦詩”

7.在《香市》的情景描寫中，反襯重興香市結(jié)果很冷落的是()A.單調(diào)的鑼鼓聲

B.依然如昔的一泓清水 C.坍塌的戲臺(tái)

D.“南洋武術(shù)班”的表演

8.《愛爾克的燈光》所寫的“燈光”中，象征著作者對(duì)新生活的信念和對(duì)理想的追求的是()A.“于是大門內(nèi)亮起了燈光” B.“哈立希島上的燈光”

C.“在窗前發(fā)亮的燈，??燈光在呼喚我”

D.“我仿佛又看見了一線光，一個(gè)亮，這還是我常?？匆姷臒艄狻?9.《我與地壇》：“當(dāng)我不在家里的那些漫長(zhǎng)的時(shí)間，她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦與驚恐與一個(gè)母親最低限度的祈求?！边@里使用的人物描寫方法是()A.肖像描寫

B.行為描寫 C.心理描寫

D.細(xì)節(jié)描寫 10.被王國(guó)維評(píng)為“最得風(fēng)人深致”的詩歌是()A.《蒹葭》

B.《湘夫人》

C.《陌上?！?/p>

D.《秋興八首》(其一)11.《飲酒》(其五)中，包含“大隱隱于市’’意味的詩句是()A.心遠(yuǎn)地自偏 C.飛鳥相與還

B.悠然見南山 D.欲辯已忘言 12.《行路難》中，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句的象征意義是()A.仕途受阻

B.前程絕望 C.行役之苦

D.歲月蹉跎 l3.下列《長(zhǎng)恨歌》詩句中，借比喻抒情的是()A.攬衣推枕起徘徊，珠箔銀屏邐迤開 B.云鬢半偏新睡覺，花冠不整下堂來 C.玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨 D.含情凝睇謝君王，一別音容兩渺茫

14.下列詩篇中，屬于七言律詩的是()A.《行路難》(其一)C.《早雁》 A.晚來風(fēng)急 C.黃花堆積

B.《長(zhǎng)恨歌》

D.《虞美人》(春花秋月何時(shí)了)B.舊時(shí)相識(shí) D.梧桐細(xì)雨 15.《聲聲慢》(尋尋覓覓)中，最后導(dǎo)發(fā)“怎一個(gè)愁字了得”呼告的景物是()16.《一句話》中，“青天霹靂”的隱喻意義是()A.蘊(yùn)藏著巨大革命力量的民眾 B.民眾中壓抑不住的革命情緒 C.民眾革命運(yùn)動(dòng)的聲威和力量

17.《再別康橋》中，隱喻美好理想的是()A.西天的云彩

D.詩人對(duì)民眾革命的堅(jiān)定信心 B.河畔的金柳

C.康河的柔波

D.彩虹似的夢(mèng) 18.《雨巷》中，“獨(dú)自彷徨”的象征意義是()A.孤獨(dú)當(dāng)中的苦悶

B.迷茫之中的尋求 C.訪人不遇的悵惘

D.周圍環(huán)境的冷寂 19.“寶玉見了這般，又自己后悔：‘方才不該和他較證，這會(huì)子他這樣光景，我又替不了他?！?”這段文字所運(yùn)用的人物描寫方法是()A.行為描寫 C.細(xì)節(jié)描寫

B.語言描寫 D.心理描寫

B.兒子死了無依無靠 D.收入微薄生活艱難 20.《苦惱》中，車夫姚納的主要苦惱是()A.天黑雪大無人乘車

C.訴說苦惱無人肯聽

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。21.下列文章，采用寓言形式的有()A.《秋水》 D.《嬰寧》

A.隱喻象征，意在言外 D.借助對(duì)比，突出主題

B.《吃飯》

E.《種樹郭橐駝傳》 B.擬人擬物，生動(dòng)傳神 E.感情復(fù)雜，褒貶分明

C.《螞蟻大戰(zhàn)》

22.《秋夜》一文的寫作特點(diǎn)有()

C.語言冷峻，意境幽深

23.《摸魚兒》(更能消幾番風(fēng)雨)所包蘊(yùn)的情感內(nèi)容有()A.對(duì)報(bào)國(guó)無門的悲憤 B.對(duì)妥協(xié)政策的怨刺 C.對(duì)羈旅行役的愁苦

D.對(duì)國(guó)勢(shì)危殆的憂慮 E.對(duì)權(quán)奸當(dāng)?shù)赖呐?/p>

24.《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》中，象征貧窮落后沉重負(fù)載的意象有()A.熏黑的礦燈 B.古蓮的胚芽 C.干癟的稻穗

D.失修的路基 E.掛淚的笑渦

C.《哦，香雪》 25.下列作品中，具有悲劇色彩的有()A.《嬰寧》 B.《斷魂槍》 D.《苦惱》 E.《金鯉魚的百裥裙》

三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)26.直不百步耳，是亦走也 直：

27.號(hào)物之?dāng)?shù)謂之萬 號(hào)： 28.何其衰也 何其：.29.即彼成我敗所由判也 判：

30.項(xiàng)王軍壁垓下

壁：

31.賀蘭嫉巡、遠(yuǎn)之聲威功績(jī)出己上 出己上：

32.雖驅(qū)世以笑我 驅(qū)世： 33.知不可乎驟得 驟：

34.峨冠盛筵 峨冠：

35.譬如在園中最為落寞的時(shí)間 落寞：

四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36.閱讀《秋水》中的一段文字，回答問題：

五帝之所連，三王之所爭(zhēng)，仁人之所憂，任士之所勞，盡此矣。伯夷辭之以為名，仲尼語之以為博，此其自多也，不似爾向之自多于水乎? A.莊子嘲諷伯夷、仲尼“自多”所依據(jù)的理念是什么? B.這里運(yùn)用了哪兩種論證方法? C.這里采用了哪些修辭手法? 37.閱讀《垓下之圍》中的一段文字，回答問題：

項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!’’項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝；騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌數(shù)闋，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下。左右皆泣，莫能仰視。

A.寫出這段文字中引出的兩個(gè)成語。

B.項(xiàng)羽的詩表現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)? C.文中運(yùn)用了哪些人物描寫方法? 38.閱讀《哭小弟》中的一段文字，回答問題：

小弟白面長(zhǎng)身，美豐儀；喜文藝，嫻詩詞；且工書法篆刻。父親在挽聯(lián)中說他是“全才罕遇”，實(shí)非夸張。如果他有三次生命，他的多方面的才能和精力也是用不完的；可就這一 27 輩子，也沒有得以充分地發(fā)揮和施展。他病危彌留的時(shí)間很長(zhǎng)，他那顆丹心，那顆讓祖國(guó)飛起來的丹心，頑強(qiáng)地跳動(dòng)，不肯停息。他不甘心!這樣壯志未酬的人，不只他一個(gè)呵!A.舉例說明文中的正面描寫與側(cè)面描寫。

B.這段文字的寫作特點(diǎn)是什么? C.聯(lián)系全文，“這樣壯志未酬的人，不只他一個(gè)呵’’一句有何深意? 39.閱讀《湘夫人》中的一段，回答問題：

帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。A.前兩句為全詩設(shè)定了怎樣的情景? B.這一情景與《蒹葭》中的什么情景相近? C.這里運(yùn)用了怎樣的情景交融方式? 40.閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答問題：

誰不曉得沙子龍是利落，短瘦，硬棒，兩眼明得像霜夜的大星?可是，現(xiàn)在他身上放了肉。鏢局改了客棧，他自己在后小院占著三間北房，大槍立在墻角，院子里有幾只樓鴿。只是在夜間，他把小院的門關(guān)好，熟習(xí)熟習(xí)他的“五虎斷魂槍”。這條槍與這套槍，二十年的工夫，在西北一帶，給他創(chuàng)出來：“神槍沙子龍”五個(gè)字，沒遇見過敵手。現(xiàn)在，這條槍與這套槍不會(huì)再替他增光顯勝了；只是摸摸這涼，滑，硬而發(fā)顫的桿子，使他心中少難過一些而已。只有在夜間獨(dú)自拿起槍來，才能相信自己還是“神槍沙”。在白天，他不大談武藝與往事；他的世界已被狂風(fēng)吹了走。

A.舉例說明這段文字中對(duì)沙子龍的描寫所運(yùn)用的三種人物描寫方法。B.沙子龍“鏢局改了客?！狈从沉嗽鯓拥纳鐣?huì)背景? C.沙子龍夜間練槍表現(xiàn)出他怎樣的性格特征?

五、作文題（30分）

41.以“我的財(cái)富”為題，寫一篇少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。

五、全國(guó)2010年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1.《五代史伶官傳序》的中心論點(diǎn)是（）A.滿招損，謙得益

B.憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身

C.禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺

D.盛衰之理，雖日天命，豈非人事哉

2.《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》既肯定大學(xué)的宗旨是“研究高深學(xué)問”，又批評(píng)“求學(xué)為升官發(fā)財(cái)”的腐敗風(fēng)氣，這種論證方法是（）A.演繹法 C.對(duì)比法

3.《吃飯》的主要表現(xiàn)方法是（）A.對(duì)比

B.歸納法 D.類比法 B.類比

C.側(cè)寫 D.象征

4.《垓下之圍》中，揭示項(xiàng)羽內(nèi)心世界中知恥重義一面的情節(jié)是（）A.驚聞楚歌

B.悲歌“虞兮”

C.對(duì)呂馬童說“吾為若德” D.馬贈(zèng)亭長(zhǎng)，自刎烏江 5.下列文章中，“傳其事以為官戒”的是（）A.《馮諼客孟嘗君》 C.《種樹郭橐駝傳》

B.《張中丞傳后敘》 D.《馬伶?zhèn)鳌?/p>

6.下列《前赤壁賦》的語句中，描寫簫聲的是（）A.耳得之而為聲 B.飄飄乎如遺世獨(dú)立 C.舞幽壑之潛蛟 D.寄蜉蝣于天地 7.《先妣事略》：“入城，則緝纟盧，燈火熒熒，每至夜分。”這里表現(xiàn)的母親的品德是（）A.儉樸

B.勤勞

C.待人厚道 D.嚴(yán)以教子

8.下列《馬伶?zhèn)鳌返恼Z句中，暗含諷刺當(dāng)朝權(quán)奸之意的是（）A.其士女之問桃葉渡、游雨花臺(tái)者，趾相錯(cuò)也 B.新安賈合兩部為大會(huì) C.異哉!馬伶之自得師也 D.見昆山猶之見分宜也

9.《秋夜》所寫的事物中，在象征寓意上與棗樹相近的是（）A.天空 B.小粉紅花 C.小青蟲 A.舊家庭的冷落

D.月亮 B.希望的破滅 10.在巴金的筆下，“愛爾克的燈光”所象征的是（）

C.對(duì)禮教的憎惡 D.新的生活道路 11.余秋雨說，都江堰“實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時(shí)間”，這句話的意思是（）A.它永久性地灌溉了中華民族

B.長(zhǎng)城還只是它的后輩

C.李冰在世時(shí)已考慮事業(yè)的承續(xù) D.都江堰倒成了連接兩界的驕傲

12.《螞蟻大戰(zhàn)》中場(chǎng)面描寫的特點(diǎn)是（）A.以點(diǎn)帶面 B.由近及遠(yuǎn) C.動(dòng)靜交錯(cuò) D.由遠(yuǎn)及近13.《蒹葭》的主要抒情方法是（）A.直抒胸臆 C.借典故抒情

B.借比喻抒情 D.借象征抒情

14.《陌上桑》所描寫的主要人物形象是（）A.羅敷 B.耕者 C.使君

A.玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森

D.夫婿

B.江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰 15.《秋興八首》（其一）中，抒寫漂泊之感的詩句是（）

C.叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心 D.寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧 16.李煜《虞美人》的情感內(nèi)容是抒寫（）A.行役之苦、羈旅之愁 C.時(shí)局之憂、危機(jī)之慮

B.失意之悲、遭貶之憤 D.故國(guó)之思、亡國(guó)之痛

17.《再別康橋》中，“夕陽中的新娘”比喻的是（）A.西天的云彩 B.河畔的金柳 C.軟泥上的青荇 D.康河的柔波

18.《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》中，“是‘飛天’袖間／千百年來未落到地面的花朵”的象征意義是（）

A.絲綢之路的歷史記憶 B.敦煌藝術(shù)的文化遺存 C.歷史的祖國(guó)艱難地負(fù)重緩行 D.祖祖輩輩的美好希望一再失落 19.《哦，香雪》的整體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）A.思想感情的多重性 B.全景描述中突出中心畫面

C.以看火車為聚集點(diǎn) D.借景物描寫表現(xiàn)人物心情

20.《金鯉魚的百裥裙》中，開頭和結(jié)尾都寫到孫女要穿百裥裙的情景，這對(duì)表現(xiàn)金鯉魚悲慘命運(yùn)的作用是（）A.對(duì)比反襯 C.側(cè)面渲染

B.鋪墊烘托 D.象征暗示

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

21.《我的世界觀》闡述了愛因斯坦的（）A.教育思想 B.人生觀念 C.政治思想

D.科學(xué)貢獻(xiàn)

E.宗教感情

22.《我與地壇》一文表現(xiàn)母愛的方式有（）A.行動(dòng)描寫 C.側(cè)面烘托

B.心理描寫 D.多重類比

E.象征

23.下列《長(zhǎng)恨歌》詩句中，借舉止抒情的有（）A.回看血淚相和流 B.到此躊躇不能去

C.春風(fēng)桃李花開日 D.孤燈挑盡未成眠

E.在地愿為連理枝

24.聞一多《一句話》的情感內(nèi)涵有（）A.對(duì)社會(huì)黑暗的憎惡 B.對(duì)民眾革命的信心 C.對(duì)新生中國(guó)的企盼 D.對(duì)西方文明的向往 E.對(duì)祖國(guó)的深沉熱愛

25.下列《嬰寧》中語句，屬于鬼母教誨嬰寧的有（）A.頗亦不鈍，但少教訓(xùn)，嬉不知愁

B.有何喜，笑輒不輟?若不笑，當(dāng)為全人 C.小學(xué)詩禮，亦好事翁姑 D.人罔不笑，但須有時(shí)

E.觀其孜孜憨笑，似全無心肝者

三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）26.王無罪歲，斯天下之民至焉 斯：

27.即彼成我敗所由判也 判：

28.宗旨既乘，趨向自異 乖：

29.齊放其大臣孟嘗君于諸侯 放：

30.不能通知二父志 通知： 31.字而幼孩 字：

32.固一世之雄也 固：

33.無一字齟齬 齟齬：

34.不衫不幘

幘：

35.登時(shí)一口一口的，把塊絹?zhàn)油聺?登時(shí)：

四、簡(jiǎn)析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

36.閱讀《吃飯》中的一段文字，回答問題：

伊尹是中國(guó)第一個(gè)哲學(xué)家廚師，在他眼里，整個(gè)人世間好比是做菜的廚房。《呂氏春秋·本味篇》記伊尹以至味說湯，把最偉大的統(tǒng)治哲學(xué)講成惹人垂涎的食譜。這個(gè)觀念滲透了中國(guó)古代的政治意識(shí)，所以自從《尚書·說命》起，做宰相總比為“和羹調(diào)鼎”，老子也說“治國(guó)如烹小鮮”。

A.概括這段文字的大意。

B.這里運(yùn)用了哪兩種論證方法? 31 C.這里采用了怎樣的聯(lián)想方式和修辭手法? 37.閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答問題：

守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢(shì)，天下之不亡，其誰之功也!當(dāng)是時(shí)，棄城而圖存者，不可一二數(shù)；擅強(qiáng)兵坐而觀者，相環(huán)也。不追議此，而責(zé)二公以死守，亦見其自比于逆亂，設(shè)淫辭而助之攻也。A.這里所說的“淫辭”指的是哪一句？ B.這段文字包含哪四重對(duì)比關(guān)系？ C.寫出文中的對(duì)偶句。

38.閱讀《湘夫人》中的一節(jié)，回答問題：

筑室兮水中，葺之兮荷蓋。蓀壁兮紫壇，芳椒兮成堂；桂棟兮蘭，辛夷楣兮藥房。罔薜荔兮為帷，擗蕙 兮既張；白玉兮為鎮(zhèn)，疏石蘭兮為芳，芷葺兮荷屋，繚之兮杜衡。合百草兮實(shí)庭，建芳馨兮廡門。九嶷繽兮并迎，靈之來兮如云。A.這里描寫了什么情景? B.這里表達(dá)了抒情主人公怎樣的情感? C.這里運(yùn)用了什么藝術(shù)手法? 39.閱讀李清照《聲聲慢》，回答問題：

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急!雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘!守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得!A.開頭十四個(gè)疊字分別寫了什么? B.“雁過”引發(fā)出怎樣的思緒? C.詞中運(yùn)用了哪些宋人口語? 40.閱讀《金鯉魚的百裥裙》中的一段文字，回答問題：

到了大喜的日子，果然沒有任何一條紅百裥裙出現(xiàn)。不穿大紅百裥裙，固然沒有身份的區(qū)別了，但是，穿了呢?不就有區(qū)別了嗎?她就是要這一點(diǎn)點(diǎn)的區(qū)別呀!??她多少年就夢(mèng)想著，有一天穿上一條繡著滿是梅花的大紅西洋緞的百裥裙，在上房里，在花廳上，在喜棚下走動(dòng)著。的聲音，是從熨得平整堅(jiān)實(shí)的裙裥子里發(fā)出來的。那個(gè)聲音，曾令她羨妒，令她渴望，令她傷心。

A.“大喜的日子，果然沒有任何一條紅百裥裙出現(xiàn)”的真正原因是什么? B.金鯉魚夢(mèng)想穿“大紅百裥裙”的動(dòng)機(jī)是什么? C.結(jié)尾三句運(yùn)用了什么修辭手法，有何作用?

五、作文題（30分）

41.以《我們的家園》為題，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。（全國(guó)2010年1月自學(xué)考試大學(xué)語文參考答案）

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)1—5 DCBDC 6—10 11—15 16—2 21．ACE 22．ABC

CBDCB AADAC DBDBA

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)23．ABD 24．ABCE 25．BC

三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)26．斯：這樣。27．判：區(qū)別。28．乖：背離。29．放：放逐。

30．通知：通曉，理解。31．字：養(yǎng)育。32．固：本來，確實(shí)。33．齟齬：生疏而不流暢。34．幘：頭巾。35．登時(shí)：立刻。

四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36．A以伊尹等為例，闡述作者“和而不同”的社會(huì)理念。B舉例論證法、引證法。C相似性聯(lián)想；比喻。

37．A．“不追議此，而責(zé)二公以死守”。

B“守一城，捍天下”是小于大的對(duì)比，突出了張巡、許遠(yuǎn)守衛(wèi)睢陽城的歷史功績(jī)。

“以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師”是數(shù)量與趨勢(shì)的對(duì)比。意在突出張巡、許遠(yuǎn)及其部屬的英勇頑強(qiáng)。

“當(dāng)是時(shí)，棄城而圖存者，不可一二數(shù)；擅強(qiáng)兵坐而觀者，相環(huán)也?！笔且浴皸壋嵌鴪D存者”與“擅強(qiáng)兵坐而觀者”來與張巡、許遠(yuǎn)的決戰(zhàn)到底的英雄氣概和愛國(guó)精神相對(duì)比。

“不追議此，而責(zé)二公以死守，亦見其自比于逆亂，設(shè)淫辭而助之攻也?！笔切皭号c正氣的對(duì)比，義正詞嚴(yán)，有力地駁斥了小人的謬論，義正詞嚴(yán)。C守一城，捍天下。

以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師。

38．A描寫湘君筑室水中以迎接湘夫人的情景。B表達(dá)了抒情主人公對(duì)理想愛情的無比向往。C鋪敘。

39．A“尋尋覓覓”寫行為。統(tǒng)領(lǐng)作者喝酒、望雁、看菊、聽雨等行動(dòng)。

“冷冷清清”寫環(huán)境，統(tǒng)領(lǐng)氣候、晚風(fēng)、過雁、黃花、梧桐細(xì)雨等景物。

“凄凄慘慘戚戚”寫心情，統(tǒng)領(lǐng)秋愁、家破人亡之思、身世變遷之感、孤苦絕望之悲等情感。

B引發(fā)了作者對(duì)故土家園和往日夫妻伉儷情深的追懷，表現(xiàn)了作者由家破人亡所造成的痛苦心情。C“將息”、“怎生”、“次第”、“了得”等為宋人口語。

40．A許大太太壓制金鯉魚，不讓她實(shí)現(xiàn)自己“鯉魚跳過龍門”而取得“太太”的地位。B夢(mèng)想取得正房太太一樣的地位，改變自己低下的地位。

C排比。表現(xiàn)了金鯉魚對(duì)百裥裙所體現(xiàn)的身份意識(shí)和等級(jí)觀念的向往和傷心失望，揭示出她所受到的身份意識(shí)和等級(jí)觀念的心靈創(chuàng)傷。

五、作文題(30分)（略）

六、全國(guó)2010年4月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1．《寡人之于國(guó)也》中，通過類比法闡明論點(diǎn)的論據(jù)是（）A．狗彘食人食而不知檢 B．刺人而殺之，曰“非我也，兵也” C．河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)| D．不違農(nóng)也，谷不可勝食也 2．《容忍與自由》說服力強(qiáng)的主要原因是（）A．自我反思 C．例證典型

B．深入淺出 D．旁征博引

3．用韓愈“惟陳言之務(wù)去”的名言，來闡發(fā)文字的運(yùn)用要有創(chuàng)造精神的道理，這種論證方法是（）A．演繹法

B．歸納法

C．類比法 D．對(duì)比法

4．下列文章中，塑造了悲劇英雄形象的是（）A．《馮諼客孟嘗君》 C．《趙武靈王胡服騎射》

B．《垓下之圍》

D．《馬伶?zhèn)鳌?/p>

5．《張中丞傳后敘》中，用來刻畫南霽云形象的典型細(xì)節(jié)是（）

A．“食其所愛之肉” B．“抽矢射佛寺浮圖” C．“吾于書讀不過三遍，終身不忘也” D．“就戮時(shí)，顏色不亂，陽陽如平?！?6．《種樹郭橐駝傳》中，用“長(zhǎng)安豪富人”“皆爭(zhēng)迎取養(yǎng)”寫郭橐駝種樹技藝高超，這種表現(xiàn)手法是（）

A．側(cè)面烘托 B．對(duì)比反襯 C．象征暗示 D．類比顯現(xiàn) 7．下列作品中屬于散文詩的是（）A．《秋夜》 B．《香市》

C．《愛爾克的燈光》 D．《都江堰》

8．下列出現(xiàn)于《紀(jì)念傅雷》中的詞語，用以表現(xiàn)傅雷性情剛直的是（）A．那把長(zhǎng)鍤，千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復(fù)辯論 B．他以田間老農(nóng)的思維，進(jìn)入了最澄徹的人類學(xué)的思考 C．直到今天，長(zhǎng)城還常常成為排場(chǎng)

D．他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明 10．《湘夫人》開頭所展現(xiàn)的特定情境是（）A．朝夕廝守 C．不期而遇

B．如約而至 D．期而不遇

11．下列詩歌，屬于田園詩的是（）A．《蒹葭》 B．《陌上?！?C．《飲酒》（其五）

D．《秋興八首》（其一）

12．杜甫詩歌的風(fēng)格特點(diǎn)是（）A．奔放雄奇 B．沉郁頓挫

C．平易曉暢 D．清朗俊爽

13．杜牧《早雁》中，暗示逃難民眾有家難歸的詩句是（）

A．云外驚飛四散哀 B．長(zhǎng)門燈暗數(shù)聲來

C．豈逐春風(fēng)一一回 D．水多菰米岸莓苔 14．李煜《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）借景抒情的特點(diǎn)是（）A．以樂景寫哀，愈顯其哀 B．以哀景寫樂，愈顯其樂 C．以哀景寫哀，倍增哀痛 D．以樂景寫樂，倍增歡樂 15．聞一多《一句話》的創(chuàng)作年代是（）A．1919年五四運(yùn)動(dòng)前后 B．1922年作者赴美留學(xué)前

C．1925年作者海外歸來后 D．1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后

16．徐志摩《再別康橋》節(jié)奏流暢，音節(jié)頓挫，韻律和諧，體現(xiàn)了詩歌體式的（）A．對(duì)稱美 C．音樂美

A．水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生 C．傳統(tǒng)農(nóng)具效率低下

B．繪畫美 D．建筑美

B．歷史中國(guó)負(fù)重緩行 D．舊式農(nóng)業(yè)停滯不前 17．舒婷《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》中，“破舊的老水車”的象征意義是（）

18．裴多菲《我愿是一條急流》是一首（）A．愛情詩 B．政治詩

C．送別詩 D．悼亡詩

19．契訶夫《苦惱》中，能夠聽姚納訴說煩惱的是（）A．軍人 B．青年 C．馬車夫 D．小母馬 20．《麥琪的禮物》的語言特點(diǎn)是（）

A．詼諧幽默 B．平易素樸 C．清新優(yōu)美 D．雍容典雅

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

21．《吃飯》的藝術(shù)特點(diǎn)有（）

A．長(zhǎng)于演繹 C．旁征博引 E．幽默風(fēng)趣

22．《秋夜》所寫的動(dòng)植物中，被作者賦予了象征意味的有（）A．棗樹 C．小粉紅花 E．蜜蜂

23．下列作品，屬于七言律詩的有（）A．屈原《湘夫人》 C．白居易《長(zhǎng)恨歌》 E．賀鑄《鷓鴣天》

24．下列詩詞，借秋景抒情的有（）

B．杜甫《秋興八首》（其一）D．杜牧《早雁》 B．蝴蝶 D．小青蟲 B．善于類比 D．妙喻聯(lián)珠

A．陶淵明《飲酒》（其五）C．柳永《八聲甘州》 E．辛棄疾《摸魚兒》

B．李白《行路難》（其一）D．李清照《聲聲慢》

25．下列選項(xiàng)中，對(duì)《嬰寧》評(píng)述正確的有（）A．天真愛笑是嬰寧的自然天性 B．作者對(duì)于嬰寧的自然天性贊賞有加 C．迫于社會(huì)規(guī)范的約束，嬰寧“矢不復(fù)笑” D．作者對(duì)嬰寧的性格轉(zhuǎn)變由衷贊賞

E．嬰寧性格的轉(zhuǎn)化意味著個(gè)體對(duì)社會(huì)規(guī)范的順應(yīng)

三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）26．棄甲曳兵而走

走：

27．原莊宗之所以得天下

原：

28．成敗之?dāng)?shù)，視此而已

數(shù)： 29．食以草具

草具： 30．何興之暴也

暴：

31．他植者雖窺伺效慕

他植者： 32．侶魚蝦而友糜鹿

侶魚蝦：

33．人少，可是把式不敢馬虎

把式： 34．夕濟(jì)兮西澨

濟(jì)：

35．你只管了然無聞的，方見的是待我重

了然無聞：

四、簡(jiǎn)析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）36．閱讀《如何避免愚蠢的見識(shí)》中的一段文字，回答問題：

圣雄甘地就對(duì)鐵路、輪船和機(jī)器深表遺憾；在他看來整個(gè)產(chǎn)業(yè)革命都要不得。也許你永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)真的遇見一位抱有這種見解的人，因?yàn)樵谖鞣絿?guó)家里大多數(shù)人都把現(xiàn)代技術(shù)的種種好

處視為當(dāng)然。但是如果你想弄確實(shí)你同意這種流行的看法乃是正確的，那么一個(gè)好辦法就是設(shè)想一下甘地為了反駁現(xiàn)代技術(shù)的種種好處而可能提出的論據(jù)，從而檢驗(yàn)一下你自己想到的證據(jù)。

A．這里提出的避免愚蠢見識(shí)的一個(gè)好辦法是什么？ B．這里運(yùn)用了什么論證方法？ C．指出其中表示虛擬語氣的詞語，說明其表現(xiàn)作用。37．閱讀《前赤壁賦》中的一段文字，回答問題：

客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

A．作者從哪些方面來描寫簫聲？ B．這里用了哪幾種修辭手法？

C．簫聲描寫中注入了怎樣的情感基調(diào)？與文章的下文有何聯(lián)系？ 38．閱讀《愛爾克的燈光》中的一段文字，回答問題：

他用空空兩手造就了一份家業(yè)。到臨死還周到地為兒孫安排了舒適的生活。他叮囑后人保留著他修建的房屋和他辛苦地搜集起來的書畫。但是兒孫們回答他的還是同樣的字：分和賣。我很奇怪，為什么這樣聰明的老人還不明白一個(gè)淺顯的道理：財(cái)富并不“長(zhǎng)宜子孫”，倘使不給他們一個(gè)生活技能，不向他們指示一條生活道路；“家”這個(gè)小圈子只能摧毀年輕心靈的發(fā)育成長(zhǎng)，倘使不同時(shí)讓他們睜起眼睛去看廣大世界；財(cái)富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì)，要是它只消耗在個(gè)人的利益上面。

A．概括這段文字兩個(gè)層次的內(nèi)容。

B．作者認(rèn)為怎樣才能真正的“長(zhǎng)宜子孫”？ C．說明其中排比句三個(gè)分句共同的語序特點(diǎn)。39．閱讀戴望舒《雨巷》中的兩節(jié)： 她是有

丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；

她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘 像我一樣，像我一樣地

默默彳亍著

冷漠，凄清，又惆悵。

A．“默默彳亍著”的象征意義是什么？

B．從這兩節(jié)詩歌看，“她”與“丁香”有何相通之處？ C．簡(jiǎn)要說明這兩節(jié)詩的意境美。

40．閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答問題：

誰也沒看起這個(gè)老人：小干巴個(gè)兒，披著件粗藍(lán)布大衫，臉上窩窩癟癟，眼陷進(jìn)去很深，嘴上幾根細(xì)黃胡，肩上扛著條小黃草辮子，有筷子那么細(xì)，而絕對(duì)不像筷子那么直順。王三勝可是看出這老家伙有功夫，腦門亮，眼睛亮——眼眶雖深，眼珠可黑得像兩口小井，深深的閃著黑光。

A．這里主要運(yùn)用了何種人特描寫方法？ B．為什么說這段描寫具有欲揚(yáng)先抑的特點(diǎn)？

C．作者寫老人“腦門亮，眼睛亮”，在情節(jié)發(fā)展上起到何種作用？

五、作文（30分）

41．以“感受和諧”為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。

七、全國(guó)2010年7月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1.《論毅力》的成文時(shí)間是()A.百日維新發(fā)動(dòng)時(shí)

B.百日維新失敗后

C.辛亥革命前 D.辛亥革命后

2.《容忍與自由》中，用來批判“絕對(duì)之是”理念的例證是()A.胡適引《王制》條律痛罵《西游記》 B.“孔子為魯司寇七日而誅殺少正卯” C.高爾文燒死塞維圖斯等多名科學(xué)家 D.陳獨(dú)秀提倡白話文而“不容討論”

3.《如何避免愚蠢的見識(shí)》所運(yùn)用的主要論證方法是()A.演繹法 C.類比法

B.歸納法 D.對(duì)比法

4.馮諼“彈鋏三歌”，意圖是對(duì)孟嘗君進(jìn)行()A.歌頌 B.試探 C.勸諫 D.嘲諷 5.《張中丞傳后敘》最后一段的內(nèi)容是()A.敘述張巡、許遠(yuǎn)的一些軼事 B.記敘南霽云乞救于賀蘭

C.駁斥污蔑張巡、許遠(yuǎn)的錯(cuò)誤論調(diào)

D.贊頌張巡、許遠(yuǎn)“守一城，捍天下”的功績(jī)

6.下列文章中，主要通過對(duì)話展開說理、刻畫人物的是()A.《趙武靈王胡服騎射》 B.《垓下之圍》 C.《張中丞傳后敘》 D.《先妣事略》

7.下列出現(xiàn)于《前赤壁賦》的疊字中，作者用以表現(xiàn)泛舟之樂的是()A.嗚嗚 B.裊裊 C.蒼蒼 D.浩浩

8.下列《先妣事略》的語句中，屬于作者直接抒情的是()A.諸兒見家人泣，則隨之泣

C.家中人聞吳家橋人至，皆喜

9.《秋夜》一文所營(yíng)造的意境是()A.冷寂深邃 C.殘敗凋敝

B.見子弟甥姪無不愛 D.世乃有無母之人，天乎 B.淡定寧靜 D.蒼勁悲壯

10.《紀(jì)念傅雷》一文中，作者寫傅雷的昆明之怒是為了()A.說明傅雷別號(hào)“怒庵”的來歷 B.說明傅雷具有儒家剛者的品德 C.為其后“一怒而死”作鋪墊

D.揭示傅雷發(fā)怒的客觀原因

11.“有了一個(gè)李冰，神話走向?qū)嶋H，幽深的精神天國(guó)一下子貼近了大地”這句話是為了說明()A.民間宗教多世俗氣息

C.人們對(duì)李冰為民造福的推崇

B.李冰命兒子作石人鎮(zhèn)水 D.漢代水官以李冰雕像鎮(zhèn)水

12.《我與地壇》作者將母親與地壇并列來寫是為了表達(dá)()A.地壇和母親都是作者撫平創(chuàng)傷、煥發(fā)新生的源泉 B.作者從“荒蕪但并不衰敗”的環(huán)境出發(fā)思考人生 C.以地壇的“荒蕪但并不衰敗”象征母親形象 D.以地壇的四季特點(diǎn)來表達(dá)母愛的深度和廣度 13.《蒹葭》選自《詩經(jīng)》中的()A.國(guó)風(fēng)

B.大雅

C.小雅 D.頌

14.《行路難》中，顯示英雄失意抑郁悲憤心情的詩句是()A.金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢 C.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山 15.《早雁》是一首()A.七言古詩 C.七言律詩

B.七言歌行 D.七言絕句

B.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然 D.閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊

16.柳永《八聲甘州》中，開始轉(zhuǎn)換角度、從“對(duì)面寫起”的詞句是()A.漸霜風(fēng)凄緊 B.惟有長(zhǎng)江水

C.嘆年來蹤跡 D.想佳人、妝樓顒望

17.賀鑄《鷓鴣天》中，“空床臥聽南窗雨，誰復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣”的抒情方法是()A.借景物抒情 B.借比喻抒情 C.借象征抒情 D.借舉止抒情

18.下列詩篇中，追求朦朧的審美情趣，以哀怨感傷格調(diào)見長(zhǎng)的是()A.《一句話》 B.《再別康橋》 C．《雨巷》 D.《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》

19.《寶黛吵架》中“寶玉又自己后悔：‘方才不該和他較證’”句所運(yùn)用的人物描寫方 法是()A.行為描寫 C.心理描寫

B.語言描寫 D.細(xì)節(jié)描寫

20.《麥琪的禮物》揭示人物心理活動(dòng)的主要方法是()A.直接心理刻畫 B.自然環(huán)境烘托 C.人物對(duì)話描寫 D.行為和表情顯現(xiàn)

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

21.下列比喻，見之于莊子《秋水》一文的有()A.以五十步笑百步，則何如 B.引繩而絕之，其絕必有處 C.夏蟲不可以語于冰者，篤于時(shí)也

D.中國(guó)之在海內(nèi)，似稊米之在大倉

E.掘井九仞而不及泉，猶為棄井也

22.《西湖七月半》所寫的五類“七月半之人”中，在夜深時(shí)分被“吾輩”“拉與同坐”的有()A.“峨冠盛筵”者

B.“環(huán)坐露臺(tái)”者

C.“淺斟低唱”者 D.“不衫不幘”者 E.“匿影樹下”者

23.《湘夫人》中，通過描寫事理顛倒的假想景象來表現(xiàn)人物內(nèi)心焦慮和不安的詩句有

41()A.鳥何萃兮藐中 B.罾何為兮木上 C.蛟何為兮水裔 D.筑室兮水中 E.遺余襟兮醴浦

24.《再別康橋》的詩性美感主要體現(xiàn)在()A.噴薄而出的滿腔激情 C.詩情畫意的優(yōu)美意象

B.詩歌節(jié)奏的音樂美 D.詩歌體式的建筑美

E.精彩多樣的抒情手法

25.下列描述，采用擬人修辭手法的有()A.她的眼睛，“潔如水晶”

C.“風(fēng)柔和了許多，月亮是這樣明凈” E.“小溪的歌唱高昂起來”

三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)26.方存乎見少，又奚以自多 奚： 27.以為是殆幸運(yùn)兒 殆：

28.則其造詣，容有底止 造詣：

29.孟嘗君就國(guó)于薛

就國(guó)：

30.縱江東父兄憐而王我 王我：

31.他植者雖窺伺效慕，莫能如也 如：

32.先時(shí)中山負(fù)齊之強(qiáng)兵 負(fù)：

33.然數(shù)顰蹙顧諸婢曰 數(shù)： 34.恥其技之不若 技之不若：

35.生恨其癡，無術(shù)可以悟之 悟之：

四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36.閱讀《寡人之于國(guó)也》中的一段文字，回答問題：

不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也；數(shù)罟不入灣池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。

A.孟子認(rèn)為“王道之始”的標(biāo)志是什么? B.這段話體現(xiàn)出孟子怎樣的治國(guó)思想? C.這里運(yùn)用了哪種論證方法? 37.閱讀《馬伶?zhèn)鳌分械囊欢挝淖?，回答問題：

B.在火車旁，她“像一葉沒根的小草” D.“月光黯淡下來，群山沉默著”

侯方域曰：異哉!馬伶之自得師也。夫其以李伶為絕技，無所干求，乃走事昆山，見昆山猶之見分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉?嗚呼!恥其技之不若，而去數(shù)千里，為卒三年。倘三年猶不得，即猶不歸爾。其志如此，技之工又須問耶? A.這段文字可分為幾個(gè)層次?概括各層次的大意。

B.“見昆山猶之見分宜也”，其中的“昆山”與“分宜”各指什么? C.馬伶的經(jīng)驗(yàn)說明了什么? 38.閱讀《陌上?！分械囊徽?，回答問題：

日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧殹Ｉ倌暌娏_敷，脫帽著悄頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。

A.詩中所寫的羅敷采桑用具及服飾有何特點(diǎn)?這樣寫有何作用? B.詩中的“行者”、“少年”、“耕者”、“鋤者”有何共同心理? C.這段描寫體現(xiàn)出怎樣的筆調(diào)和色彩? 39.閱讀《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》中的一節(jié)，回答問題： 我是你十億分之一，是你九百六十萬平方的總和； 你以傷痕累累的乳房 喂養(yǎng)了

迷惘的我、深思的我、沸騰的我； 那就從我的血肉之軀上

去取得

你的富饒、你的榮光、你的自由； ——祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)!A.“我是你十億分之一”中的“我”指什么？

B.“迷惘的我、深思的我、沸騰的我”中的“我”指什么? C.“你的富饒、你的榮光、你的自由”所運(yùn)用的修辭手法是什么? 40.閱讀《苦惱》中的一段文字，回答問題： “這個(gè)星期我??嗯??我的兒子死了!”

“大家都要死的??”駝背咳了一陣，擦擦嘴唇，嘆口氣說，“算了，趕車吧!趕車吧!諸位先生啊，車子照這么爬，我簡(jiǎn)直受不了啦!什么時(shí)候他才會(huì)把我們拉到啊?”

“那么，你給他一點(diǎn)小小的鼓勵(lì)也好??給他一個(gè)脖兒拐!” “你聽見沒有，你這老不死的?我要給你一個(gè)脖兒拐啦!要是跟你們這班人講客氣，那還不如索性走路的好!??聽見沒有，你這條老龍?莫非我們說的話你不在心上嗎?” 于是姚納，與其說是覺得，不如說是聽見脖子后面啪的一響。“嘻嘻!??”他笑，“好有興致的幾位老爺??求上帝保佑你們!”

A.從“大家都要死的”這個(gè)回答中，可以看出姚納的苦惱是什么?反映出當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)心態(tài)? B.車夫姚納挨了打，為什么還“嘻嘻”地笑著“求上帝保佑”打他的人? C.這里運(yùn)用的主要人物描寫方法是什么?

五、作文題(30分)41.以《出發(fā)點(diǎn)》為題，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。

八、全國(guó)2010年10月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)1.從《秋水》看，莊子“少仲尼之聞而輕伯夷之義”所依據(jù)的理念是()A.以人為本，施行仁政 B.順應(yīng)自然，清靜無為 C.宇宙無限，人的認(rèn)識(shí)有限 D.多元并立，和而不同

2.《五代史伶官傳序》中，用“滿招損，謙得益”的觀點(diǎn)來說明國(guó)家興衰的道理，這 種論證方法是()A.演繹法 B.歸納法

C.類比法 D.對(duì)比法 3.《咬文嚼字》的作者認(rèn)為，“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，實(shí)際上是()A.確立中心論點(diǎn) B.調(diào)整思想感情 C.安排層次結(jié)構(gòu) D.選擇表現(xiàn)方法 4.趙武靈王推行胡服騎射能夠成功的關(guān)鍵因素是()A.入侵者大兵壓境 B.公子成態(tài)度轉(zhuǎn)變 C.法令嚴(yán)峻 D.臣民擁護(hù)

5.《張中丞傳后敘》駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始”這一錯(cuò)誤論調(diào)時(shí)，使用的論證方法是()A.演繹 B.歸納 C.對(duì)比 D.類比 6.下列文章中，贊嘆主人公能“自得師”的是()A.《馮諼客孟嘗君》 B.《種樹郭橐駝傳》 C.《馬伶?zhèn)鳌?D.《紀(jì)念傅雷》

7.下列《西湖七月半》語句中，兼用了比擬、對(duì)偶和比喻修辭手法的是()A.此時(shí)月如鏡新磨，山復(fù)整妝，湖復(fù)額面

B.向之淺斟低唱者出，匿影樹下者亦出，吾輩往通聲氣，拉與同坐 C.韻友來，名妓至，杯箸安，竹肉發(fā)

D.月色蒼涼，東方將白，客方散去

8.《香市》作者在描述重興香市冷落情景時(shí)著重寫了“南洋武術(shù)班”，其手法是()

A.類比象征 B.對(duì)比反襯 C.以小見大 D.側(cè)面描寫 9.《哭小弟》一文組織材料的方式是()A.依順時(shí)序 B.交叉壘積

C.由大及小 D.由小及大 10.《湘夫人》中，“時(shí)不可兮驟得，聊逍遙兮容與”的抒情方法是()A.直抒胸臆 B.借典故抒情 C.借景抒情 D.借象征抒情

11.《飲酒》(其五)中，體現(xiàn)詩人鄙棄世俗功名心態(tài)的詩句是()A.結(jié)廬在人境，而無車馬喧 B.采菊東籬下，悠然見南山 C.山氣日夕佳，飛鳥相與還 D.此中有真意，欲辯已忘言 12.李白《行路難》是一首()A.七言律詩 B.漢樂府詩

C.新樂府詩 D.舊題樂府詩

13.《早雁》中，暗寓百姓紛紛逃難、流離失所的詩句是()A.金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀 B.仙掌月明孤影過，長(zhǎng)門燈暗數(shù)聲來 C.須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回 D.莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔 14.柳永《八聲甘州》中，“惟有長(zhǎng)江水，無語東流”感嘆的是()A.游子漂泊，前途無望 B.久別家人，音訊杳然 C.青春不再，人生如寄 D.世事變遷，朝代更替 15.下列《鷓鴣天》中的詞句，含有“琴瑟知音”這一典故的是()A.梧桐半死清霜后 B.頭白鴛鴦失伴飛 C.原上草，露初唏 D.舊棲新垅兩依依

16.李清照《聲聲慢》中，直接引發(fā)“怎一個(gè)愁字了得”呼告的景物是()A.晚來風(fēng)急 B.傷心雁過 C.黃花堆積 D.梧桐細(xì)雨 17.《再別康橋》的主要抒情方法是()A.借景抒情 B.借舉止抒情 C.借事抒情 D.借典故抒情

18.下列《我愿是一條急流》的意象中，用來比喻“我的愛人”的是()A.草棚 B.幽谷 C.烈火 D.爐膛 l9.《斷魂槍》中，孫老者的主要個(gè)性特點(diǎn)是()A.爭(zhēng)強(qiáng)好勝 B.嗜藝如命 C.落寞孤傲 D.有時(shí)代感 20.《苦惱》的主要情節(jié)是()A.大雪紛紛下，車夫無生意 B.車夫死兒子，年老無依靠 C.母馬挨鞭子，車夫遭打罵 D.苦惱無處訴，只能對(duì)馬說

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

21.下列成語，見之于《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》一文的有()A.井底之蛙 B.終南捷徑 C.責(zé)無旁貸 D.功虧一簣 E.開誠(chéng)布公

22.《垓下之圍》的“太史公曰”中，對(duì)項(xiàng)羽的批評(píng)意見有()A.不重情 B.不師古 C.不覺悟 D.不自責(zé) E.不善用人

23.下列作品中，運(yùn)用了類比手法的有()A.《種樹郭橐駝傳》 B.《秋夜》

C.《愛爾克的燈光》 D.《我與地壇》 E.《螞蟻大戰(zhàn)》

24.《蒹葭》全詩流溢著抒情主人公對(duì)“伊人”的()A.真誠(chéng)向往 B.執(zhí)著追求

C.絕望情緒 D.疑慮心理

E.追尋不得的惆悵

25.《金鯉魚的百裥裙》的敘事特點(diǎn)有()A.使用倒敘方法 B.以百裥裙為中心線索

C.行文夾敘夾議 D.以兒子的行為側(cè)面烘托金鯉魚 E.結(jié)尾以裙子尚未完工來深化主題

三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)26.成敗之?dāng)?shù)，視此而已 數(shù)：

27.以期學(xué)有心得，能裨實(shí)用 期：

28.你的文章也就真正是“作”出來的，不至落入下乘 下乘：

29.項(xiàng)王軍壁垓下 壁：

30.遠(yuǎn)雖材若不及巡者，開門納巡 納：

31.今寡人作教易服而公叔不服 不服：

32.是造物者之無盡藏也 造物者：

33.或大呼命酒 命酒：

34.向之淺斟低唱者出 向：

35.此愿有何難遂

遂：

四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36.閱讀《我的世界觀》中的一段文字，回答問題：

在人生的豐富多彩的表演中，我覺得真正可貴的，不是政治上的國(guó)家，而是有創(chuàng)造性的、有感情的個(gè)人，是人格；只有個(gè)人才能創(chuàng)造出高尚的和卓越的東西，而群眾本身在思想上總是遲鈍的，在感覺上也總是遲鈍的。

A.這里所說的“個(gè)人”和“群眾”各具怎樣的特點(diǎn)? B.從這里可以看出愛因斯坦崇尚怎樣的人格? C.這里運(yùn)用了怎樣的論證方法? 37.閱讀《馮諼客孟嘗君》中的一段文字，回答問題：

齊王聞之，君臣恐懼，遣太傅赍黃金千斤，文車二駟，服劍一，封書謝孟嘗君曰：“寡人不祥，被于宗廟之祟，沉于諂諛之臣，開罪于君!寡人不足為也，愿君顧先王之宗廟，姑反國(guó)統(tǒng)萬人乎!”馮諼誡孟嘗君曰：“愿請(qǐng)先王之祭器，立宗廟于薛。”廟成，還報(bào)孟嘗君曰：“三窟已就，君姑高枕為樂矣。” A.馮諼為孟嘗君營(yíng)造的第三窟指的是什么? B.馮諼基于何種考慮為孟嘗君鑿就這第三窟? C.指出文中使用的人物描寫方法。

38.閱讀《都江堰》中的一段文字，回答問題：

但是，人類總是缺乏自信，進(jìn)進(jìn)退退，走走停停，不斷地自我耗損，又不斷地為耗損而再耗損。結(jié)果，僅僅多了一點(diǎn)自信的李冰，倒成了人們心中的神。??

我到邊遠(yuǎn)地區(qū)看儺戲，對(duì)許多內(nèi)容不感興趣，特別使我愉快的是，儺戲中的水神河伯，換成了灌縣李冰。儺戲中的水神李冰比二王廟中的李冰活躍得多，民眾圍著他狂舞吶喊，祈求有無數(shù)個(gè)都江堰帶來全國(guó)的風(fēng)調(diào)雨順，水土滋潤(rùn)。儺戲本來都以神話開頭的，有了一個(gè)李冰，神話走向?qū)嶋H，幽深的精神天國(guó)一下子貼近了大地，貼近了蒼生。A.從題材上看，《都江堰》是一篇什么類型的散文? B.從全文來看，這段文字中“自我耗損”和“再耗損”指的是什么? C.“儺戲中的水神河伯，換成了灌縣李冰”為什么使作者愉快? 39.閱讀《長(zhǎng)恨歌》中的一段，回答問題：

聞道漢家天子使，九華帳里夢(mèng)魂驚。攬衣推枕起徘徊，珠箔銀屏邐迤井。云鬢半偏新睡覺，花冠不整下堂來。風(fēng)吹仙袂飄遙舉，猶似霓裳羽衣舞。玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。A.這段寫出了楊太真怎樣的情感? B.寫出其中借行為舉止抒情的詩句。C.“梨花一枝春帶雨”喻指什么? 40.閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：

誰知這個(gè)話傳到寶玉黛玉二人耳內(nèi)，他二人竟從來沒有聽見過“不是冤家不聚頭”的這句俗話兒，如今忽然得了這句話，好似參禪的一般，都低著頭細(xì)嚼這句話的滋味兒，不覺的潸然淚下。雖然不曾會(huì)面，卻一個(gè)在瀟湘館臨風(fēng)灑淚，一個(gè)在怡紅院對(duì)月長(zhǎng)吁。正是“人居兩地，情發(fā)一心”了。

A.這里所說的“冤家”是什么意思? B.此段文字表現(xiàn)寶黛怎樣的心情? C.舉例說明此段文字心理描寫的特點(diǎn)。

五、作文題(30分)41.錢鐘書《吃飯》一文說：“吃飯有時(shí)很像結(jié)婚，名義上最主要的東西，其實(shí)往往是附屬品。吃講究的飯事實(shí)上只是吃菜，正如討闊佬的小姐，宗旨倒并不在女人。這種主權(quán)旁移，包含著一個(gè)轉(zhuǎn)了彎的、不甚素樸的人生觀。”請(qǐng)據(jù)此并結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。除詩歌外，文體不限。

答案

一．單選題1~5：CABBD 6~10：CABBA 11~15：ADACA 16~20：DACBD 二．多選題 21.BCE 22.BCD 23.ADE 24.ABE 25.ABDE 三．詞語解釋題

26.天數(shù)，含規(guī)律之意 27.希望

28.下品、下等 29.營(yíng)壘，此處用作動(dòng)詞，在??扎營(yíng) 30.接納 32.不穿胡服 33.天地、大自然 33.叫人拿酒來 34.先前 35.如愿 四．簡(jiǎn)析題 36.A.“個(gè)人”的特點(diǎn)：“有創(chuàng)造性”、“有感情”；群眾的特點(diǎn)：“遲鈍”。B.崇尚有“卓越”創(chuàng)造性、“高尚”感情的人格。C.對(duì)比法

37.A.“請(qǐng)先王之祭器，立宗廟于薛；廟成”。

B.借宗族關(guān)系保護(hù)孟嘗君，以宗廟之重鞏固孟嘗君封地。C.語言描寫、行為描寫。38.A.游記

B.戰(zhàn)爭(zhēng)（耗損）；筑長(zhǎng)城（再耗損）

C.反映民眾由對(duì)神的崇拜改成對(duì)李冰為民造福的敬仰。39.A.震驚、激動(dòng)、惶惑、悲楚、委屈（答出三點(diǎn)即可）B.“攬衣推枕起徘徊”，“花冠不整下堂來” C.楊太真淚流滿面的形象

40.A.在這里，“冤家”是對(duì)所愛之人的反語昵稱

B.一是借賈母所說的“不是冤家不聚頭”的俗語，點(diǎn)明寶黛的吵架，實(shí)質(zhì)上是愛得深摯的緣故；二是用“人居兩地，情發(fā)一心”來點(diǎn)明寶黛吵架后，相愛之心卻更加自覺

而真摯了。

C.刻畫寶黛心里的方法：通過外部情態(tài)描寫來“以外顯內(nèi)”；“好似參禪”、“低頭細(xì)嚼”

“潸然淚下”、“臨風(fēng)灑淚”、“對(duì)月長(zhǎng)吁”，都是外部情態(tài)描寫。五．作文 41.（略）

九、全國(guó)2011年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1.《秋水》中，“夏蟲不可以語于冰者”的喻意是（）A.人的認(rèn)識(shí)受到時(shí)間的限制 B.人的認(rèn)識(shí)受到空間的限制

C.人的認(rèn)識(shí)受到先天素質(zhì)的限制 D.人的認(rèn)識(shí)受到后天教育的限制

2.《論毅力》中引用孔子的話說：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖復(fù)一簣，進(jìn)，吾往也?！边@里運(yùn)用的論證方法是（）A.例證法與演繹法 B.演繹法與類比法 C.類比法與對(duì)比法 D.對(duì)比法與例證法

3.羅素在《如何避免愚蠢的見識(shí)》中認(rèn)為：當(dāng)自己的見解證據(jù)不足時(shí)，克服偏見的最好方法是（）

A.多聽不同意見 B.克服狂妄自大心理

C.端正認(rèn)知態(tài)度 D.摒棄自我中心主義

4.《張中丞傳后敘》中所寫拔刀斷指、抽矢射塔的英雄人物是（）A.張巡 B.許遠(yuǎn)

C.南霽云 D.賀蘭進(jìn)明

5.《種樹郭橐駝傳》用種樹的“其置也若棄”類比治民要（）A.讓老百姓休養(yǎng)生息 B.讓老百姓得到安置 C.對(duì)老百姓棄之不顧 D.對(duì)老百姓置之不理

6.《先妣事略》：“兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟?！边@段文字使用的人物描寫方法是（）A.肖像描寫 B.語言描寫 C.心理描寫 D.細(xì)節(jié)描寫

7.下列《馬伶?zhèn)鳌返恼Z句中，屬于場(chǎng)面描寫的是（）

A.金陵為明之留都，社稷百官皆在，而又當(dāng)太平盛時(shí)，人易為樂 B.引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也

C.坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進(jìn)之，首不復(fù)東 D.遍征金陵之貴客文人，與夫妖姬靜女，莫不畢集

8.《秋夜》：“他的口角上現(xiàn)出微笑，似乎自以為大有深意，而將繁霜灑在我的園里的野花草上?！边@里的“他”指代的是（）A.棗樹 B.蝴蝶 C.月亮 D.天空

9.下列散文中，熔敘事、抒情于一爐，思緒翻滾，情感濃烈的是（）A.《秋夜》 B.《愛爾克的燈光》 C.《香市》 D.《都江堰》

10.《螞蟻大戰(zhàn)》的主題是（）

A.人類應(yīng)該保護(hù)自然，回歸自然 B.戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來巨大的災(zāi)難 C.物競(jìng)天擇，強(qiáng)者生存 D.前仆后繼，奮不顧身才能取得勝利 11.作者在《湘夫人》中所流露的主要情感是（）

A.對(duì)遭受排擠的憤懣 B.對(duì)流放遭遇的憂傷

C.對(duì)理想破滅的失望 D.對(duì)美好理想的追求

12.《陌上?！分?，羅敷拒絕使君“共載”的要求所表現(xiàn)的性格特征是（）A.機(jī)智 B.堅(jiān)貞 C.善良 D.豪爽

13.作品被譽(yù)為“詩史”的詩人是（）A.杜甫 B.李白

C.白居易 D.杜牧

14.下列《長(zhǎng)恨歌》的詩句中，妙用比喻手法，從而使所喻人物形神兼?zhèn)涞氖牵ǎ〢.太液芙蓉未央柳 B.梨花一枝春帶雨 C.在天愿作比翼鳥 D.宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死

15.柳永《八聲甘州》中，融貫上下片的詞語是（）A.殘照當(dāng)樓 B.無語東流 C.登高臨遠(yuǎn) D.妝樓颙望

16.賀鑄《鷓鴣天》“梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛”所用的抒情方法是（）A.借景抒情 B.借事抒情

C.借舉止抒情 D.借比喻抒情

17.辛棄疾《摸魚兒》上片所描繪的整體景象是（）A.風(fēng)雨交加 B.芳草攔路

C.春天歸去 D.畫檐蛛網(wǎng)

18.從抽象的角度看，《雨巷》中的“丁香姑娘”象征著（）

A.戀人 B.憂愁 C.革命 D.理想

19.《紅樓夢(mèng)》中，《寶黛吵架》與其他篇章所用人物描寫方法不同之處是：比較多地運(yùn)用了（）

A.行為描寫 B.語言描寫 C.心理描寫 D.細(xì)節(jié)描寫

20.《哦，香雪》中所描寫的中心情節(jié)是（）A.火車開進(jìn)香雪的家鄉(xiāng) B.香雪跟旅客和和氣氣作買賣

C.“北京話”打開香雪的眼界 D.香雪爬上火車換取鉛筆盒

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

21.下列作家中，對(duì)五四新文化運(yùn)動(dòng)作出了重要貢獻(xiàn)的有（）A.梁?jiǎn)⒊?B.胡適 C.朱光潛 D.魯迅 E.錢鐘書

22.下列《前赤壁賦》的語句中，表現(xiàn)作者樂觀情緒的有（）A.縱一葦之所如，凌萬頃之茫然 B.寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟

C.渺渺兮予懷，望美人兮天一方

D.是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適 E.相與枕藉乎舟中，不知東方之既白

第三篇：0全國(guó)2013年04月自學(xué)考試《組織行為學(xué)》歷年真題及答案

全國(guó)2013年4月高等教育自學(xué)考試

組織行為學(xué)試題

課程代碼：001

52一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。

1．著重對(duì)人的個(gè)別差異研究的學(xué)科是【 C 】1-19

A．普通心理學(xué)

C．人事心理學(xué) B．社會(huì)心理學(xué) D．勞動(dòng)心理學(xué)

2．行為的理論模式用函數(shù)關(guān)系式表達(dá)為【 B 】1-18

A．B=f(s·p)

C．B=f(s·E)B．B=f(p·E)D．B=f(p·M)

3．組織行為學(xué)家西拉杰和華萊士，把研究組織行為學(xué)的研究方法的系統(tǒng)過程歸納為【 C 】2-28

A．四個(gè)步驟

C．六個(gè)步驟 B．五個(gè)步驟 D．七個(gè)步驟

4．人們較容易注意觀察能滿足需要的事物，而對(duì)于滿足需要無關(guān)的事物視而不見、聽而不聞，這是【 A 】3-44

A．知覺防御

C．投射效應(yīng) B．暈輪效應(yīng) D．首因效應(yīng)

5．激發(fā)人的行為并給行為以方向性的心理因素是【 B 】3-60

A．需要

C．態(tài)度 B．動(dòng)機(jī) D．信念

6．最早提出歸因理論的美國(guó)心理學(xué)家是【 C 】3-46

A．麥克里蘭

C．海德

7．創(chuàng)造性行為的主要特點(diǎn)是【 B 】4-79

A．系統(tǒng)性

C．社會(huì)性 B．有用性 D．差異性 B．史布蘭格 D．特爾曼

8．對(duì)個(gè)人今后所要從事的職業(yè)、要去的工作組織、要擔(dān)負(fù)的工作職務(wù)和工作職位的發(fā)展

道路，作出設(shè)想和計(jì)劃的過程是【 B 】5-96

A．事業(yè)生涯開發(fā)

C．事業(yè)生涯決策 B．事業(yè)生涯設(shè)計(jì) D．事業(yè)生涯管理

9．在滿足成員的社會(huì)需要方面發(fā)揮著重要作用的群體是【 B 】6-127

A．正式群體

C．命令群體

B．非正式群體 D．任務(wù)群體

10．影響群體有效性的因素是群體任務(wù)的復(fù)雜性和【 D 】6-134

A．群體結(jié)構(gòu)

C．性格特點(diǎn) B．群體規(guī)范 D．相互依賴性

11．最能集中體現(xiàn)民主或參與管理的溝通網(wǎng)絡(luò)形式是【 B 】7-159

A．輪式

C．鏈?zhǔn)?B．全方位式 D．Y式

12．小道消息傳播的方式主要是【 D 】7-160

A．流言式

C．單線式 B．偶然式 D．集束式

13．最早提出社會(huì)測(cè)量理論的學(xué)者是【 A 】8-187

A．莫里諾

C．韋伯 B．霍曼斯 D．阿西

14．最簡(jiǎn)單、花費(fèi)最低的管理群體間互動(dòng)的方法是【 C 】9-200

A．運(yùn)用層次等級(jí)

C．構(gòu)建規(guī)則與程序 B．設(shè)立特別工作組 D．成立工作團(tuán)隊(duì)

15．對(duì)組織人力、財(cái)力、物力等資源的分配權(quán)稱為領(lǐng)導(dǎo)的【 C 】10-230

A．獎(jiǎng)罰權(quán)

C．資源控制權(quán) B．專長(zhǎng)權(quán) D．決策權(quán)

16．衡量領(lǐng)導(dǎo)有效性的最重要的指標(biāo)是【 A 】10-240

A．工作績(jī)效

C．德才兼?zhèn)?B．工作計(jì)劃 D．工作目標(biāo)

17．影響領(lǐng)導(dǎo)有效性的最重要的權(quán)變因素是【 C 】11-266

A．領(lǐng)導(dǎo)者自身的特點(diǎn)

C．領(lǐng)導(dǎo)的情景 B．被領(lǐng)導(dǎo)者的特點(diǎn) D．領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的互動(dòng)關(guān)系

18．無論是個(gè)體、組織，還是管理過程，其成功的保證都依賴于【 D 】12-278

A．決策的合理性

C．決策的前瞻性 B．決策的科學(xué)性 D．決策的有效性

19．動(dòng)機(jī)會(huì)由于行為的良好結(jié)果而加強(qiáng)，使該行為重復(fù)出現(xiàn)，這表明了動(dòng)機(jī)具有【 D 】13-301

A．始發(fā)機(jī)能

C．選擇機(jī)能 B．反饋機(jī)能 D．強(qiáng)化機(jī)能

20．在組織行為學(xué)中，把權(quán)力、成就、情誼等這類動(dòng)機(jī)稱為【 B 】13-303

A．原始動(dòng)機(jī)

C．一般動(dòng)機(jī) B．習(xí)得動(dòng)機(jī) D．生理性動(dòng)機(jī)

21．用獎(jiǎng)酬，如認(rèn)可、獎(jiǎng)賞、增加工資、提升等，對(duì)員工的某一行為進(jìn)行肯定，從而使員工在類似條件下重復(fù)這一行為，這是【 A 】14-345

A．正強(qiáng)化

B．負(fù)強(qiáng)化

22．期望理論的提出者是著名心理學(xué)家【 C 】14-327

A．馬斯洛

C．弗魯姆 B．麥克里蘭 D．亞當(dāng)斯

23．在現(xiàn)代組織結(jié)構(gòu)的形式中，事業(yè)部制也被稱為【 A 】16-377

A．斯隆模型

C．立體組織制 B．直線職能制 D．職能制

24．組織變革力場(chǎng)分析的提出者是【 A 】17-402

A．勒溫

C．羅西 B．卡斯特 D．艾諾芬

25．在長(zhǎng)期發(fā)展過程中，把組織成員結(jié)合在一起的行為方式、價(jià)值觀念和道德規(guī)范的總和

稱為【 D 】18-425

A．組織理念

C．組織規(guī)范 B．組織倫理 D．組織文化

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無分。

26．態(tài)度的構(gòu)成因素有【 ABC 】3-53

A．認(rèn)知

C．意向

E．價(jià)值觀

27．研究群體發(fā)展的模型有【 AD 】6-122

A．五階段模型

C．生命周期模型

E．激勵(lì)模型

28．按溝通的表現(xiàn)形式來劃分，溝通可分為【 BCD 】7-156

A．正式溝通

C．書面溝通

E．非正式溝通

29．影響人際吸引的因素有【 ABCDE 】8-181/185

A．容貌

C．鄰近

E．互惠

30．根據(jù)需要的功能特征的不同，可以把需要?jiǎng)澐譃椤?CE 】13-304

A．自然需要

C．物質(zhì)需要

E．精神需要

B．社會(huì)需要 D．生理需要 B．個(gè)性特點(diǎn) D．相似 B．口頭溝通 D．非言語性溝通 B．群體階段模型 D．間斷—平衡模型 B．情感 D．行為

注意事項(xiàng)：

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

31．組織行為學(xué)1-5

答：所謂組織行為學(xué)是研究在組織中以及組織與環(huán)境相互作用中，人們從事工作的心理活動(dòng)和行為反應(yīng)規(guī)律性的科學(xué)。

32．群體結(jié)構(gòu)4-89

答：

所謂群體結(jié)構(gòu)指的是群體成員的組成成分，從不同角度上加以劃分，如年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、性格結(jié)構(gòu)等。

33．角色沖突6-142

答：當(dāng)個(gè)體面臨多種角色期待時(shí)，就可能會(huì)產(chǎn)生角色沖。如果個(gè)體服從一種角色的要求，那么就很難服從另一種角色要求，這就產(chǎn)生了角色沖突。

34．領(lǐng)導(dǎo)10-223

答：

領(lǐng)導(dǎo)是影響和指引他人或組織在一定條件下實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)的行動(dòng)過程。

35．激勵(lì)13-308

答：激勵(lì)首先作為心理學(xué)的一個(gè)術(shù)語，是指心理上的驅(qū)動(dòng)力，含有激發(fā)動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)行為，形成動(dòng)力的意思，也就是說，通過某些內(nèi)部或外部刺激，使人奮發(fā)起來，驅(qū)使人去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

36．決定群體規(guī)范重要性的因素有哪些?6-138

（1）能促進(jìn)群體的生存。

（2）能增加群體成員行為的可預(yù)測(cè)性。

（3）能夠減少群體成員中令人尷尬的人際關(guān)系問題。

（4）允許群體成員表達(dá)群體的中心價(jià)值觀，澄清代表群體身份的標(biāo)志。

37．簡(jiǎn)述人際反應(yīng)特質(zhì)理論的內(nèi)容。8-178/179

答：

在人與人的相互關(guān)系中，每個(gè)人對(duì)待別人的方法都不盡相同，正如個(gè)人有不同的興趣、愛好、個(gè)性一樣。人們?cè)谌穗H關(guān)系中也有自己獨(dú)特的反應(yīng)傾向，這種傾向就是人際反應(yīng)特質(zhì)。心理學(xué)家舒茲認(rèn)為，每個(gè)人都需要?jiǎng)e人，因而具有人際關(guān)系的需求，這些需求可以分為三類，而每一類需求又會(huì)以不同方式表現(xiàn)出來，從而形成不同的人際反應(yīng)特質(zhì)。

（1）包容的需求

具有這種需求的人希望與別人來往、結(jié)交，想與別人建立并維持和諧的人際關(guān)系。以此行為動(dòng)機(jī)而產(chǎn)生的與人交往的特征是交往、溝通、融洽、參與、出席等。與此相反的特點(diǎn)為孤立、退縮、疏遠(yuǎn)、排斥、忽視等。

（2）控制的需求

在權(quán)力上有與別人建立并維持良好關(guān)系的欲望。其行為特征是運(yùn)用權(quán)力、權(quán)威，超越、影響、控制、支配、指揮他人等。與此相反的特點(diǎn)是抗拒權(quán)威、忽視秩序、受人支配、被動(dòng)順從、追隨他人等。

（3）感情的需求

在感情上有與他人建立并維持良好關(guān)系的愿望，其行為特征是喜愛、親密、同情、友善、熱心、照顧等。與此相反的特點(diǎn)為憎恨、厭惡、敵意、冷淡等。

38．在哪些情況下運(yùn)用回避策略處理沖突最合適?9-217

答：

嚴(yán)格地講，回避是一種消極的策略，既不合作也不競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)自己和他人的利益都缺乏興趣。適用于下列情況：

（1）當(dāng)問題微不足道，或還有更緊迫、更重要的問題需要解決時(shí)；

（2）當(dāng)你認(rèn)識(shí)到不可能滿足你的要求和關(guān)心時(shí)；

（3）當(dāng)問題解決后帶來的潛在破壞性將超過它能獲得的利益時(shí)；

（4）當(dāng)收集信息比立刻決策更重要時(shí)；

（5）當(dāng)其他人能更有效地解決沖突時(shí)；

（6）當(dāng)這一問題與其他問題無關(guān)或是其他問題的導(dǎo)火索時(shí)。

39．什么是領(lǐng)導(dǎo)二元四分圖模式?11-260

領(lǐng)導(dǎo)二元四分圖是從關(guān)心工作和關(guān)心人兩個(gè)維度，用四分圖的形式把領(lǐng)導(dǎo)行為分成四個(gè)區(qū)域，以鑒別領(lǐng)導(dǎo)方式的模式?，F(xiàn)代管理提出要由以工作為中心轉(zhuǎn)向以人為中心。用四分圖從兩個(gè)角度考察領(lǐng)導(dǎo)方式的嘗試，為研究領(lǐng)導(dǎo)行為開辟了一條新的途徑。

40．簡(jiǎn)述組織文化的基本功能。18-432/433

一、組織文化的積極作用

1、目標(biāo)導(dǎo)向功能

2、凝聚功能

3、激勵(lì)功能

4、創(chuàng)新功能

5、約束功能

6、效率功能

二、組織文化的消極作用

1、阻礙組織的變革

2、削弱個(gè)體優(yōu)勢(shì)

3、組織合并的障礙

五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

41．試述赫茲伯格的雙因素理論及其現(xiàn)實(shí)意義。14-320/322

答：

一、簡(jiǎn)述

20世紀(jì)50年代末，美國(guó)心理學(xué)家赫茲伯格（F.Herzberg)提出，要從人的內(nèi)心、從工作本身來調(diào)動(dòng)人的積極性，工作對(duì)人的吸引力才是最主要的激勵(lì)因素。赫茲伯格的結(jié)論來自他對(duì)9個(gè)工業(yè)企業(yè)中203名工程師、會(huì)計(jì)師的調(diào)查。他的研究成果發(fā)表于《工作的激勵(lì)》、《工作與人性》、《再一次，你如何激勵(lì)職工》等著作中，資料分析表明：使員工感到不滿意的因素與使員工感到非常滿意的因素是不同的，前者往往是由外界的工作環(huán)境所引起，后者則通常是由工作本身所產(chǎn)生的。由此，赫茲伯格得出結(jié)論，認(rèn)為人類有兩種不同類型的需要，或者對(duì)激勵(lì)而言，存在著兩類不同類型的因素，它們是彼此獨(dú)立，且能以不同的方式影響人們的行為。赫茲伯格稱能夠使人們產(chǎn)生工作滿意感的這一類因素為激勵(lì)因素（moti?vating factor)，相應(yīng)地稱另一類促使人們產(chǎn)生不滿意的因素為保健因素（hygiene factor)。此即雙因素理論(2-factor theory)。

二、現(xiàn)實(shí)意義

1、雙因素理論修正了傳統(tǒng)的滿意與不滿意的觀點(diǎn)。

2、不是所有的需要得到滿足都能激勵(lì)起人們的積極性，只有那些被稱為激勵(lì)因素的需要得到滿足時(shí)積極性才能得到極大的調(diào)動(dòng)。缺乏保健因素時(shí)將引起很大的不滿，但具備時(shí)并不會(huì)激起強(qiáng)烈的激勵(lì)。

3、激勵(lì)因素是以工作為核心的，也就是說，激勵(lì)因素是在工作進(jìn)行時(shí)發(fā)生的，由于工作本身就有報(bào)酬，所以在進(jìn)行工作時(shí)也就有可能調(diào)動(dòng)內(nèi)在的積極因素。

42．聯(lián)系實(shí)際談?wù)劷M織管理者如何制定組織變革的方案。17-410

（1）關(guān)鍵環(huán)節(jié)的選擇是組織變革的基礎(chǔ)

組織變革的環(huán)節(jié)是指對(duì)變革的諸多方面都會(huì)發(fā)生一定影響的事項(xiàng)。變革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是指對(duì)變革的各個(gè)方面均會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈影響的關(guān)鍵事項(xiàng)。整個(gè)變革的成功與否將取決于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的選擇以及圍繞關(guān)鍵環(huán)節(jié)所建立起來的成套變革體系的成功與否。

（2）在確定關(guān)鍵環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，還要選擇組織變革的配套環(huán)節(jié)

在組織變革中如果沒有其他環(huán)節(jié)的配套，違反了系統(tǒng)論的原則，關(guān)鍵環(huán)節(jié)的變革也是難以實(shí)現(xiàn)的。配套環(huán)節(jié)實(shí)質(zhì)上是起輔助作用的由一系列環(huán)節(jié)所組成的完整的配套體系。盡管配套環(huán)節(jié)的變革在組織變革中只起輔助作用，但對(duì)于變革的影響也是不可忽視的，有的甚至?xí)?dǎo)致整個(gè)變革的失敗。

第四篇：全國(guó)2013年10月《行政組織理論》真題及答案

全國(guó)2013年10月高等教育自學(xué)考試《行政組織理論》試題

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。

1．行政組織必須具有不斷創(chuàng)新的觀念，體現(xiàn)了行政組織的D

A．階級(jí)性B．社會(huì)性 C．權(quán)威性D．主動(dòng)性

2．社會(huì)發(fā)展的要求使橫向部門改革更加重視咨詢、監(jiān)督和A

A．信息部門B．參謀部門 C．決策部門D．執(zhí)行部門

3．行政組織目標(biāo)需要兼顧相互沖突的目標(biāo)類型，表明它具有 B

A．復(fù)雜性B．和諧性 C．動(dòng)態(tài)性D．服務(wù)性

4．根據(jù)梅奧的觀點(diǎn)，大學(xué)生中的同鄉(xiāng)觀念，屬于 B

A．正式組織因素 B．非正式組織因素 C．經(jīng)濟(jì)人因素D．社會(huì)人因素

5．根據(jù)行政組織的激勵(lì)理論，人在受到刺激后，首先會(huì) C

A．開始行動(dòng)B．形成動(dòng)機(jī) C．產(chǎn)生需求D．激發(fā)熱情

6．行政組織的目標(biāo)管理是 C

A．機(jī)械的線性過程 B．復(fù)雜的斗爭(zhēng)過程

C．系統(tǒng)的循環(huán)過程 D．純粹的技術(shù)過程

7．孫中山認(rèn)為“富強(qiáng)之大經(jīng)，治國(guó)之大本”的關(guān)鍵在于 D

A．政府B．社會(huì) C．制度 D．人才

8．中國(guó)紅十字基金會(huì)屬于 C

A．行政組織B．企業(yè)組織 C．非營(yíng)利組織D．非正式組織

9．按照1993年頒布的《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》規(guī)定，屬于公務(wù)員的是 A

A．縣委書記B．村支部書記 C．人大黨組書記D．教育部機(jī)關(guān)工委書記

10．從歷史角度考察行政組織起源和發(fā)展的方法是 D

A．縱向研究B．橫向研究 C．系統(tǒng)分析D．階級(jí)分析

11．屬于行政組織變革的是 A

A．秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，建立秦王朝B．普京當(dāng)選總統(tǒng)，建立新內(nèi)閣

C．安徽銅陵撤銷街道辦事處D．我國(guó)在農(nóng)村實(shí)行村民自治

12．屬于行為主義時(shí)期行政組織設(shè)置原則的是 A

A．人與組織平衡B．封閉回路 C．專業(yè)分工D．幅度適中

13．考察行政組織中人員之間的互相理解程度，需研究其 D

A．群團(tuán)關(guān)系B．人群關(guān)系C．組織摩擦D．人際關(guān)系

14．商朝主力役之征的官是 A

A．司徒 B．司空C．司寇 D．司農(nóng)

15．在美國(guó)，其行政首長(zhǎng)的任期一般比總統(tǒng)長(zhǎng)的行政組織是 B

A．政府內(nèi)閣B．獨(dú)立行政機(jī)構(gòu)C．總統(tǒng)直屬機(jī)構(gòu)D．州政府

16．各地公安局都實(shí)施雙重領(lǐng)導(dǎo)體制，體現(xiàn)了中國(guó)行政組織設(shè)置的 B

A．服務(wù)原則B．統(tǒng)一原則 C．系統(tǒng)原則D．權(quán)變?cè)瓌t

17．英國(guó)御前會(huì)議演化為上下兩院的時(shí)代是 B

A.13世紀(jì)中葉 B．14世紀(jì)中葉 C.15世紀(jì)中葉 D．16世紀(jì)中葉

18．屬于行政編制管理對(duì)象的是 A

A．公安局的編制B．法院的編制 C．檢察院的編制D．政法委的編制

19．英國(guó)行政改革強(qiáng)調(diào) C

A．部門的分化B．部門的聯(lián)合C．中央的宏觀調(diào)控與控制D．地方的分權(quán)與自我控制

20．環(huán)境與性質(zhì)相同，組織原則也相同，這屬于行政組織設(shè)置的 A

A．穩(wěn)定性原則B．變動(dòng)性原則 C．前瞻性原則D．廣泛性原則

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

21．古羅馬帝國(guó)克狄勞王朝時(shí)期，中央政府機(jī)構(gòu)包括 ABD

A．元首顧問會(huì)議B．秘書處

C．保民官D．司法部E．戶部

22．漢密爾頓認(rèn)為強(qiáng)而有力的行政組織應(yīng)包含的因素有 ABCE

A．統(tǒng)一B．穩(wěn)定

C．充分的法律支持D．廣泛的群眾基礎(chǔ)E．足夠的權(quán)力

23．行政組織中統(tǒng)率機(jī)關(guān)的職責(zé)有 ABCDE

A．計(jì)劃決策B．組織指揮

C．選人用人D．編制財(cái)務(wù)預(yù)算E．負(fù)相應(yīng)的行政責(zé)任

24．確定行政組織自身管理方法的依據(jù)有 ACD

A．經(jīng)濟(jì)B．領(lǐng)導(dǎo)

C．政治D．理論E．社會(huì)

25．英國(guó)從盎格魯?撒克遜時(shí)代起，形成的權(quán)力中心有 CD

A．賢人會(huì)議B．國(guó)王

C．貴族會(huì)議D．御前會(huì)議E．國(guó)民會(huì)議

三、辨析題（本大題共3小題，每小題3分，共9分）先判斷對(duì)錯(cuò)，然后說明理由。判斷對(duì)錯(cuò)1分，說明理由2分，不判斷或判斷失誤，全小題無分。26．近40年來，我國(guó)國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革的主要目的是調(diào)整機(jī)構(gòu)。(x)

是為了更好地轉(zhuǎn)變政府職能、發(fā)揮政府職能,提高行政效率。

27．雷格斯的政府生態(tài)理論主張政府要注重保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。(x)P130

28．政府績(jī)效滿意度評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)屬于主觀評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

四、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）

29．簡(jiǎn)述首長(zhǎng)制的優(yōu)缺點(diǎn)。

P176

30．簡(jiǎn)述制度條件對(duì)行政組織的影響。

P226

31．簡(jiǎn)述行政組織編制管理中職能管理的主要內(nèi)容。

P27

432．簡(jiǎn)述行政組織權(quán)力關(guān)系變革的主要趨勢(shì)和內(nèi)容。

P318

五、論述題（本大題共2小題，每小題12分，共24分）

33．結(jié)合實(shí)際，試述中國(guó)古代行政組織思想的優(yōu)缺點(diǎn)及對(duì)當(dāng)今中國(guó)行政組織和管理的啟示。

P9

434．結(jié)合實(shí)際，試述行政組織結(jié)構(gòu)的層次。

P147

六、案例分析題（本題13分）

35．某鎮(zhèn)政府為了給路過該鎮(zhèn)的省觀摩團(tuán)留下好印象，對(duì)鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌進(jìn)行突擊整治。該鎮(zhèn)某大理石加工廠5000平米大理石材長(zhǎng)期堆放在路邊，影響觀瞻。鎮(zhèn)有關(guān)部門早在半年前就要求工廠將其搬離，但工廠主一直沒有采取有效行動(dòng)。在整治活動(dòng)中，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)要求工廠必須在一夜之間將石材搬離。由于石材太多，搬遷要求高，工廠主覺得一夜時(shí)間根本無法完成任務(wù)，仍未行動(dòng)。第二天，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)動(dòng)100多人用約6個(gè)小時(shí)突擊“幫助搬遷”。結(jié)果，造成1500多平米的石材損壞，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)70余萬元。事后，工廠主多次要求鎮(zhèn)政府賠償損失，鎮(zhèn)政府只同意補(bǔ)償1萬元。雙方一直達(dá)不成一致意見。

據(jù)了解，省觀摩團(tuán)并沒有在該鎮(zhèn)停留，僅僅是路過。工廠主拍攝的錄像顯示，觀摩團(tuán)的車隊(duì)從石材廠前經(jīng)過，總共用時(shí)38秒。

根據(jù)上述材料，回答下列問題：

(1)運(yùn)用行政組織功能配置和運(yùn)行模式的有關(guān)原理和知識(shí)，對(duì)該鎮(zhèn)政府的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)。

(2)從法治和人治的角度，分析造成工廠主經(jīng)濟(jì)損失的真正原因，并就以后避免類似情況的出現(xiàn)提出對(duì)策建議。

第五篇：2005-2014年高等教育自學(xué)考試行政組織理論真題及答案匯總

2005 年10月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試

行政組織理論 試卷

(課程代碼0319)一．單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1．防御外來人侵屬于行政組織的 【 】

A．政治功能 B．經(jīng)濟(jì)功能 C．文化功能 D．社會(huì)功能 2．現(xiàn)代社會(huì)中規(guī)模最大的組織是 【 】 A．立法機(jī)關(guān) B．司法機(jī)關(guān) C．權(quán)力機(jī)關(guān) D．行政機(jī)關(guān) 3．美國(guó)總統(tǒng)直屬機(jī)關(guān)中地位最重要的是 【 】

A．白宮辦公廳與行政管理和預(yù)算局 B．國(guó)家安全委員會(huì) C．經(jīng)濟(jì)顧問委員會(huì) D．科學(xué)技術(shù)政策處 4．1954年頒布的憲法規(guī)定，我國(guó)地方行政組織有 【 】 A．省、縣、鄉(xiāng)三級(jí) B．省、市、縣、鄉(xiāng)四級(jí) C．大區(qū)、省、縣、鄉(xiāng)四級(jí) D．省、地區(qū)、縣、鄉(xiāng)四級(jí) 5．美國(guó)學(xué)者西蒙行政理論的中心是 【 】 A．組織 B．決策 C．生態(tài) D．人際關(guān)系 6．英國(guó)學(xué)者帕金森在《官場(chǎng)病》中指出一個(gè)機(jī)關(guān)趨于腐敗時(shí)的征兆是 【 D 】 A．增加部屬 B．組織膨脹

C．組織低效 D．豪華的辦公大樓和考究的辦公環(huán)境 7．韓非和墨子都主張 【 D 】 A．以法為本 B．尚賢任能 C．形名參同 D．中央集權(quán)

8．孫中山“五權(quán)憲法”思想的理論依據(jù)是 【 】 A．三權(quán)分立學(xué)說 B．人民主權(quán)學(xué)說

C．權(quán)能分立學(xué)說 D．依法治國(guó)學(xué)說

9．鄧小平指出，我國(guó)政府工作中暴露出來的種種弊端，都根源于 【 A】 A．高度集權(quán)的行政管理體制 B．官僚主義 C．工作責(zé)任制不健全 D．政企不分 10．構(gòu)成行政組織結(jié)構(gòu)的基本要素和細(xì)胞是

A．職責(zé) B．工作 C．權(quán)力 D．職位

1l．茍子認(rèn)為，人類社會(huì)組織的行為規(guī)范及存在的基礎(chǔ)是 【 B 】

A．仁

B．義 C．禮 D．法

12．按管理程序?qū)π姓M織進(jìn)行分工易于造成 【 B 】 A．部門林立，條條分割

B．工作人員重技術(shù)、輕政策，重過程、輕目的 C．割裂管理對(duì)象間的相互聯(lián)系 D．地區(qū)封鎖，諸侯割據(jù)

13．在同一層級(jí)，按地區(qū)設(shè)置行政組織的基礎(chǔ)是 【 B 】 A．業(yè)務(wù)性質(zhì) B．行政區(qū)劃 C．管理程序 D．經(jīng)濟(jì)體制

14．行政組織橫向結(jié)構(gòu)屬于行政組織的 【 C 】 A．層級(jí)制 B．統(tǒng)一制 C．職能制 D．合議制

15．行政組織結(jié)構(gòu)的靈魂和核心是行政組織的 【 B 】 A．法制化 B．權(quán)力分配關(guān)系 C．縱向結(jié)構(gòu) D．橫向結(jié)構(gòu)

16．將多種行政權(quán)力關(guān)系制度化，并按此制度所規(guī)定的關(guān)系運(yùn)行，就是 【 A 】 A．行政組織體制 B．行政決策體制 C．行政組織結(jié)構(gòu) D．行政組織類型

17．在處理中央與地方的關(guān)系上，我國(guó)行政組織貫徹的基本原則是 A．集體領(lǐng)導(dǎo)原則 B．統(tǒng)一原則

C．效能原則 D．民主集中制原則

18．間接地為實(shí)現(xiàn)整個(gè)行政組織目標(biāo)服務(wù)的機(jī)關(guān)是 A．被統(tǒng)率機(jī)關(guān) B．業(yè)務(wù)機(jī)關(guān) C．執(zhí)行機(jī)關(guān) D．輔助機(jī)關(guān)

19．傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)模式的優(yōu)點(diǎn)有 A．易于使決策科學(xué)化、民主化 B．能充分發(fā)揮下級(jí)的積極性 C．溝通迅速，便于協(xié)作 D．權(quán)力集中，指揮統(tǒng)一

20．上級(jí)政府根據(jù)工作需要，在其所轄區(qū)內(nèi)設(shè)立的代表機(jī)關(guān)為 A．分支機(jī)關(guān) B．派出機(jī)關(guān) C．地方行政機(jī)關(guān) D．監(jiān)察機(jī)關(guān)

21．下列屬于臨時(shí)機(jī)關(guān)的是 A．縣水利局 B．縣教育局 C．縣防訊指揮部 D．縣農(nóng)林局

22．直接決定行政組織基本性質(zhì)的是 A．政體 B．政黨制度 C．民主制度 D．國(guó)體

23．行政組織在創(chuàng)建良好宗教環(huán)境的措施中，其核心是 A．宗教獨(dú)立 B．政教合一 C．政教分離 D．宗教自由

24．使行政組織具有相對(duì)穩(wěn)定統(tǒng)一性、廉潔性的重要條件是 A．制度 B．物質(zhì) C．環(huán)境 D．政策

25．影響行政組織成員人格心態(tài)最直接、最經(jīng)常的因素是 A．社會(huì)的倫理道德 B．社會(huì)的人際關(guān)系

C．行政組織內(nèi)的人際關(guān)系 D．行政組織結(jié)構(gòu)的科學(xué)性

26．行政組織自身管理中紀(jì)律約束方法的理論假設(shè)是 A．性善論 B．性惡論 C．性亦善亦惡論 D．性無論

27．各國(guó)組織編制中最龐大的是 A．行政組織編制 B．政黨組織編制 C．人民團(tuán)體編制 D．特殊編制

28．行政組織變革最大的阻力來自行政組織自身的 A．人際關(guān)系 B．資歷高者 C．“經(jīng)濟(jì)人”特征 D．領(lǐng)導(dǎo)者

29．日本的自由化改革，提出的時(shí)間是 A．1981年 B．1986年 C．1996年 D．1998年

30．推行市場(chǎng)化行政改革最早的國(guó)家是 【 D 】 【 D 】

【 D 】 【 B 】 【 C 】 【 D 】 【 D】 【 A 】 【 C 】 【 B 】 【 A 】 【 C 】 【 A 】 【 D 】 A．德國(guó) B．日本 C．美國(guó) D．英國(guó)

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。31．行政組織理論的研究方法有 【 ABCDE 】

A．階級(jí)分析法 B．系統(tǒng)分析法

C．理論聯(lián)系實(shí)際法 D．動(dòng)態(tài)與靜態(tài)結(jié)合法 E．橫向與縱向結(jié)合法 32．秦朝的地方行政組織設(shè)有 【 DE 】 A．省 B．府 C．州 D．郡 E．縣

3現(xiàn)代美國(guó)市政府的組織形式主要有 【 ABCD 】 A．市長(zhǎng)一市議會(huì)制 B．市經(jīng)理制 C．委員會(huì)制 D．大都會(huì)區(qū)制 E．半市長(zhǎng)制

34．當(dāng)代中國(guó)政府的社會(huì)功能主要包括 【 ABDE 】

A．社會(huì)保障 B．收入分配 C．統(tǒng)一祖國(guó) D．控制人口 E．環(huán)境保護(hù) 35．行政組織變革的主要內(nèi)容是 【 BCD 】 A．文化變革 B．職能變革 C．結(jié)構(gòu)變革 D．權(quán)力關(guān)系變革

E．技術(shù)變革

三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題６分，共24分）36．簡(jiǎn)述英國(guó)地方政府的分級(jí)與主要職能。

37．簡(jiǎn)述新的科學(xué)、民主、效率觀念對(duì)行政組織變革的作用。38．簡(jiǎn)述政治形式的穩(wěn)定程度對(duì)行政組織的運(yùn)行的影響。

39．簡(jiǎn)述在行政組織內(nèi)部創(chuàng)建良好的人際關(guān)系時(shí)應(yīng)遵循的平等民主的原則的內(nèi)容。

四、論述題（本大題共２小題，第40小題12分，第41小題10分，共22分）

40．試論馬克思主義關(guān)于“議行合一”制原則的主要內(nèi)容。依其原則建立起來的我國(guó)人民代表大會(huì)制又有哪些特點(diǎn)？

41．試述行政組織自身市場(chǎng)化管理方法的主要內(nèi)容，并進(jìn)行評(píng)析。

五、案例分析題（本大題14分）閱讀下列材料，然后回答問題

40．2000年１０月以來，南京市下關(guān)區(qū)模仿商業(yè)超市開放、便民的營(yíng)業(yè)方式，改變?cè)蟹忾]式的辦公模式，在全區(qū)各街道辦事處先后以窗口式和柜臺(tái)式兩種方式開放辦公，將民政食物、優(yōu)撫助殘、城市建設(shè)、市容管理、就業(yè)服務(wù)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、工商注冊(cè)、稅務(wù)助征、戶籍管理、社區(qū)黨建、政務(wù)接待等40多個(gè)項(xiàng)目集中放在“政務(wù)超市”大廳內(nèi)，分別設(shè)立不同的辦公窗口或柜臺(tái)，堅(jiān)持“公平、公開、公正”的服務(wù)原則，采取前廳后室的新型辦公模式，實(shí)行便捷、開放和“一站式”的服務(wù)。同時(shí)，他們把這種開放式辦公方式與社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目結(jié)合在一起，努力為社區(qū)居民和單位提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，深受社區(qū)群眾的歡迎。問題（１）南京市下關(guān)區(qū)“政務(wù)超市”體現(xiàn)了行政組織建立的哪些原則？（７分）（２）從行政組織結(jié)構(gòu)變革的角度，談?wù)勅绾芜M(jìn)一步完善“政務(wù)超市”（7分）

全國(guó)2006年1月高等教育自學(xué)考試

行政組織理論試題與答案 課程代碼：00319

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1.組織諸要素中，屬于組織賴以產(chǎn)生、發(fā)展的基礎(chǔ)和原因，也是組織存在的靈魂的是（）A.人員B.經(jīng)費(fèi)C.物資設(shè)備 D.目標(biāo)

2.人口增長(zhǎng)過快是一普遍現(xiàn)象，也是發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的沉重包袱，為此許多發(fā)展中國(guó)家都采取了不同方式的控制人口增長(zhǎng)政策。這說明，行政組織具有（B）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能 D.社會(huì)功能 3.古羅馬共和國(guó)時(shí)期，負(fù)責(zé)維護(hù)社會(huì)治安的是（A）A.營(yíng)造官 B.保民官C.檢察官D.執(zhí)政官

4.在西方，行政體制長(zhǎng)期實(shí)行高度中央集權(quán)的國(guó)家是（）A.德國(guó)B.英國(guó)C.美國(guó) D.法國(guó)

5.1912年3月，確定按照三權(quán)分立原則設(shè)計(jì)政府、規(guī)定實(shí)行內(nèi)閣制的法律文件是（B）A.《臨時(shí)政府組織大綱》 B.《中華民國(guó)臨時(shí)約法》 C.《中華民國(guó)約法》 D.《國(guó)民政府組織法》

6.一般而言，我們常常把我國(guó)地方政府中的民政部門歸類為（C）A.政法管理部門 B.經(jīng)濟(jì)管理部門 C.綜合管理部門 D.經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的監(jiān)督部門 7.被譽(yù)為“組織理論之父”的學(xué)者是（C）A.泰羅B.法約爾C.馬克斯?韋伯D.西蒙

8.雷格斯認(rèn)為，影響公共行政最主要的生態(tài)因素是生產(chǎn)力水平和（C）A.政治制度B.社會(huì)結(jié)構(gòu)C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)機(jī)制 D.意識(shí)形態(tài) 9.重視在組織內(nèi)追求人際關(guān)系和諧的學(xué)派是（A）A.儒家 B.法家C.道家 D.墨家

10.孫中山最早系統(tǒng)提出地方自治思想的文件是(A)A.《建國(guó)方略》 B.《建國(guó)大綱》C.《北上宣言D.《護(hù)法宣言》 11.行政組織結(jié)構(gòu)的基本要素是（C）A.職責(zé)B.職權(quán)C.職位 D.權(quán)責(zé)

12.容易形成條條分割的行政組織橫向分工是（A）A.按業(yè)務(wù)性質(zhì)分工B.按管理程序分工 C.按管理對(duì)象分工D.按地區(qū)分工

13.集權(quán)制、分權(quán)制和均權(quán)制的正確運(yùn)用，實(shí)際上是正確劃分中央政府與地方政府的（A）A.權(quán)力分配關(guān)系問題 B.職責(zé)分配關(guān)系問題 C.利益分配關(guān)系問題 D.責(zé)任分配關(guān)系問題

14.在中央行政組織中實(shí)行委員會(huì)制的典型國(guó)家是（A）A.瑞士 B.英國(guó)C.德國(guó) D.法國(guó)

15.創(chuàng)立城市行政組織新體制一市經(jīng)理制的國(guó)家是（A）A.英國(guó)B.美國(guó)C.法國(guó) D.日本

16.我國(guó)國(guó)務(wù)院的工作部門財(cái)政部屬于（A）A.綜合性管理機(jī)關(guān)B.輔助機(jī)關(guān) C.專門性管理機(jī)關(guān)D.信息機(jī)關(guān)

17.根據(jù)我國(guó)政府組織法，廣東省人民政府實(shí)行（B）A.議行合一制 B.首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制C.委員會(huì)制D.合議制 18.我國(guó)各級(jí)政府的統(tǒng)計(jì)局屬于（D）A.決策機(jī)關(guān)B.咨詢機(jī)關(guān)C.執(zhí)行機(jī)關(guān)D.信息機(jī)關(guān)

19.權(quán)力集中于首長(zhǎng)，并呈自上而下的鏈條關(guān)系的行政組織模式叫做（A.傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)模式 B.現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)模式 C.集權(quán)領(lǐng)導(dǎo)模式 D.多向溝通模式

20.行政組織賴以生存和發(fā)展的最深層環(huán)境是（C）A.自然環(huán)境B.社會(huì)環(huán)境C.經(jīng)濟(jì)環(huán)境D.政治環(huán)境 21.認(rèn)為行政首腦的權(quán)力來自世襲的行政文化是（）A.血統(tǒng)論 B.家族論C.天賦人權(quán)論 D.法治論 22.決定行政組織有無內(nèi)聚力的關(guān)鍵是（A）A.領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系 B.領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系 C.組織中一般成員的關(guān)系 D.領(lǐng)導(dǎo)者與上級(jí)部門的關(guān)系

23.行政組織內(nèi)部的各個(gè)職位之間進(jìn)行責(zé)權(quán)劃分的制度稱之為（D）A.組織制度B.人事制度C.檢查監(jiān)督制度D.崗位責(zé)任制度）C 24.目標(biāo)管理是行政組織自身管理的方法之一，其最早提出者是（A）A.泰羅 B.法約爾C.德魯克 D.弗雷德里克森 25.傳統(tǒng)理論時(shí)期的行政組織建立原則是（A）A.整體原則B.授權(quán)原則C.開放原則 D.激勵(lì)原則

26.在行政組織的管理中，運(yùn)用協(xié)調(diào)、溝通、參與方法的管理叫做（D）A.規(guī)制型管理 B.情感型管理C.市場(chǎng)化管理D.民主化管理 27.行政組織編制設(shè)計(jì)的第一個(gè)原則應(yīng)是（D）A.職位設(shè)置原則 B.依法管理原則 C.精簡(jiǎn)節(jié)約原則 D.職能設(shè)置原則

28.以“管理和人事局”負(fù)責(zé)行政組織編制工作的國(guó)家是（）A.美國(guó)B.英國(guó)C.日本 D.德國(guó)

29.行政組織以人治為主轉(zhuǎn)向以法治為主稱之為（C）A.行政組織職能作用領(lǐng)域的變革 B.行政組織職能作用性質(zhì)的變革 C.行政組織職能行使方式的變革 D.行政組織職能作用廣度的變革

30.行政組織加強(qiáng)咨詢、信息和監(jiān)督部門的建設(shè)，使之與決策、執(zhí)行部門平衡，這叫做（C）A.權(quán)力結(jié)構(gòu)的變革 B.縱向?qū)蛹?jí)結(jié)構(gòu)的變革 C.橫向部門結(jié)構(gòu)的變革 D.行政職能的變革

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

31.南京國(guó)民政府時(shí)期，由國(guó)民黨中央執(zhí)委會(huì)選任的有（）A.國(guó)民政府主席 B.國(guó)民政府委員會(huì)委員 C.行政院院長(zhǎng)D.行政院副院長(zhǎng)E.立法院院長(zhǎng)

32.巴納德認(rèn)為，組織作為一個(gè)協(xié)作系統(tǒng)，必須具備哪幾個(gè)要素?（ACE）A.共同的目標(biāo) B.經(jīng)費(fèi)C.協(xié)作的意愿 D.權(quán)責(zé)結(jié)構(gòu)E.信息

33.下列國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)中，屬于按照管理對(duì)象分工的部門有（ABCE）A.外交部 B.農(nóng)業(yè)部C.交通部D.財(cái)政部E.鐵道部

34.根據(jù)行政組織中的同一層級(jí)各個(gè)部門所隸屬領(lǐng)導(dǎo)的不同，行政組織體制可分為（CE）

A集權(quán)制 B.分權(quán)制C.分離制D.均權(quán)制E.完整制

35.以行政職權(quán)的大小為標(biāo)準(zhǔn)，可以把行政組織分為（BD）A.決策機(jī)關(guān)B.統(tǒng)率機(jī)關(guān)C.執(zhí)行機(jī)關(guān)D.被統(tǒng)率機(jī)關(guān) E.監(jiān)察機(jī)關(guān)

三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）36.簡(jiǎn)述梅奧的人際關(guān)系組織理論的主要思想。37.簡(jiǎn)述鄧小平關(guān)于行政組織必須加強(qiáng)法制建設(shè)的思想。38.在行政組織中，怎樣才能增強(qiáng)群團(tuán)的內(nèi)聚力？ 39.簡(jiǎn)述指導(dǎo)行政組織建立的職能原則的具體要求。

四、論述題（本大題共2小題，第40小題12分，第41小題10分，共22分）40.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勑姓M織要怎樣才能創(chuàng)建良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境？ 41.試述行政組織編制總體設(shè)計(jì)的依據(jù)。

五、案例分析題(本大題共l小題，14分)42.某報(bào)1998年5月份的一則消息報(bào)道：我國(guó)西北某縣擁有16萬人口，地處高寒山區(qū)，自然條件比較惡劣，但礦產(chǎn)資源比較豐富。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)比較落后，上年人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值不足1000元人民幣。由于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，在向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變過程中，許多國(guó)有和集體所有的工商企業(yè)面臨停產(chǎn)停工或半停產(chǎn)半停工的困境。于是，人們紛紛找門路擠入黨政機(jī)關(guān)。當(dāng)?shù)貎扇吸h政領(lǐng)導(dǎo)從穩(wěn)定大局出發(fā)，指示各政府部門盡量安置。縣政府也設(shè)置了50多個(gè)工作部門，不但保留了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的許多職能部門，而且還因應(yīng)開發(fā)當(dāng)?shù)氐牡V產(chǎn)資源，增設(shè)了一些專業(yè)職能部門，以加強(qiáng)對(duì)礦產(chǎn)資源開發(fā)的管理。縣政府及其部門因?yàn)橐疹櫠喾矫娴年P(guān)系，盡可能設(shè)置新職位，許多人靠關(guān)系順利進(jìn)入政府機(jī)關(guān)工作。結(jié)果許多部門官多兵也多，如冶金工業(yè)局就有局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)8人、股級(jí)干部一大批，工作人員50多人。

當(dāng)?shù)攸h政領(lǐng)導(dǎo)原以為人多好辦事，但結(jié)果適得其反，如處理一件涉及幾個(gè)部門的事情，非得有關(guān)主要領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)不可。因機(jī)構(gòu)多人員多，財(cái)政更不堪重負(fù)。這種狀況，也使得現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)深深感到政府機(jī)構(gòu)非改革不可。面對(duì)1998年開始的新一輪行政機(jī)構(gòu)改革，縣領(lǐng)導(dǎo)既喜又愁，喜的是改革正是時(shí)候，有上級(jí)的支持，愁的是不知從何處下手才好。問：（1）促使該縣政府進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革的內(nèi)部原因和外部原因是什么?（2）請(qǐng)你對(duì)該縣的行政機(jī)構(gòu)改革提出建議。答案：

一、單項(xiàng)選擇：

1、A

2、B

3、A

4、B

5、B

6、C

7、C

8、C

9、A

10、A

11、C

12、A

13、A

14、A

15、A

16、A

17、B

18、D

19、C 20、C

21、B

22、A

23、D

24、A

25、/

26、D

27、D

28、/

29、C 30、C

二、多項(xiàng)選擇：

31、/

32、ACE

33、ABCE

34、CE

35、BD

2006年10月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試

行政組織理論 試卷(課程代碼0319)

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1．我國(guó)政府的機(jī)構(gòu)設(shè)置應(yīng)貫徹 【 B 】

A．最高數(shù)量原則 B．最低數(shù)量原則 C．一般數(shù)量原則 D．特殊數(shù)量原則 2.生態(tài)行政組織理論的基礎(chǔ)是 【 D 】

A．權(quán)變理論 B．決策理論 C．環(huán)境理論 D．系統(tǒng)理論 3．行政組織的微觀縱向分工關(guān)系是以 【 B 】

A.職位隸屬關(guān)系為準(zhǔn) B．職能隸屬關(guān)系為準(zhǔn) C.管理范圍大小為準(zhǔn) D．地域關(guān)系為準(zhǔn)

4.為使編制設(shè)計(jì)真正建立在客觀需要基礎(chǔ)上，必須堅(jiān)持 【 B 】 A.職位設(shè)置原則 B．職能決定原則 C.防調(diào)平衡原則 D．服務(wù)原則

5.孫中山主張：中華民國(guó)政府應(yīng)實(shí)行權(quán)能分立的 【 D 】 A.兩院制 B．一院制 C.三院制 D．五院制

6.我國(guó)最早提出機(jī)構(gòu)改革要以轉(zhuǎn)變職能為中心是在 【 B 】 A.1987年 B．1988年 C.1993年 D．1998年

7．使行政學(xué)從政治學(xué)中正式分離出來始于威爾遜的 【 D 】 A．科學(xué)管理原理 B．官僚制 C．行政行為 D．行政學(xué)研究 8．穩(wěn)定的政治形勢(shì)是行政組織正常運(yùn)轉(zhuǎn)的 【 B 】 A．基礎(chǔ) B．必要條件 C．內(nèi)在因素 D．關(guān)鍵 9．美國(guó)總統(tǒng)制是典型的 【 C 】

A．集權(quán)制 B．分權(quán)制 C．首長(zhǎng)制 D．混合制 10．行政組織結(jié)構(gòu)是指行政組織各要素的 【 B 】 A．對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系 B．排列組合方式 C．辯證統(tǒng)一關(guān)系 D．辯證組合方式 11．實(shí)行“半總統(tǒng)半議會(huì)制”的國(guó)家是 【 B 】

A．美國(guó) B．法國(guó) C．英國(guó) D．德國(guó) 12．上世紀(jì)末美國(guó)行政改革的最大特點(diǎn)是 【 D 】

A．轉(zhuǎn)變職能 B．精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu) C．精簡(jiǎn)人員 D．放松規(guī)制 13．行政是國(guó)家意志的 【 C 】

A．表達(dá) B．規(guī)范 C．執(zhí)行 D．綜合

14．行政組織編制管理中最大量、最經(jīng)常的工作是 【 D 】 A．職能管理 B．政策管理 C．機(jī)構(gòu)管理 D．人員管理

15．認(rèn)為政府職能應(yīng)以不妨礙個(gè)人自由發(fā)展為前提的人是 【 B 】 A．漢密爾頓 B．密爾

C．羅斯福 D．馬基雅維利 16．對(duì)國(guó)家行政機(jī)關(guān)任命的國(guó)有企業(yè)、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行監(jiān)督、檢查的機(jī)關(guān)是 A．監(jiān)察部(局)B．工商行政管理局 C．技術(shù)監(jiān)督局 D．審計(jì)署 17．中國(guó)元朝對(duì)地方的管理首創(chuàng) 【 B 】

A．六部制度 B．行省制度 C．尚書省制度 D．中書省制度 18．“工欲善其事，必先利其器”表明物質(zhì)設(shè)備制約行政組織的 【 C 】 A．生存及適應(yīng) B．結(jié)構(gòu)及功能 C．活動(dòng)及效率 D．穩(wěn)定及發(fā)展 19．體現(xiàn)決策者與執(zhí)行者之間距離的是 【 C 】 A．管理對(duì)象 B．管理區(qū)域 C．管理層次 D．管理水平20．中國(guó)奴隸制時(shí)期實(shí)行的行政組織原則是 【 D 】 A．“天人合一” B．“中庸之道” C．“三司”“六太” D．“親貴合一”

21．認(rèn)為“天下之事，慮之貴祥，行之貴力，謀在于眾，斷在于獨(dú)”的人是 【 A．孔子 B．墨子 C．海瑞 D．張居正 22．根據(jù)地方組織法，批準(zhǔn)設(shè)立縣級(jí)人民政府工作部門機(jī)關(guān)是 【 C 】 A．本級(jí)政府 B．本級(jí)人大 C．上級(jí)政府 D．上級(jí)人大 23．墨子認(rèn)為政令必須統(tǒng)一，因此必須做到 【 D 】

A．兼愛 B．非樂 C．無為 D．尚同 24．西方行政組織職能變化呈現(xiàn)的規(guī)律是 【 A 】

【 A 】】

D A．守夜警察—萬能政府－有限政府 B．有限政府—萬能政府－守夜警察 C．萬能政府—守夜警察－有限政府 D．有限政府—守夜警察－萬能政府 25．行政組織運(yùn)轉(zhuǎn)需要的行政經(jīng)費(fèi)直接取決于一國(guó) 【 A 】 A．生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩r B．人口的多少 C．科技發(fā)展水平D．社會(huì)化發(fā)展程度 26．在政府組織上主張：人民掌握“政權(quán)”，政府實(shí)施“治權(quán)”的政治家是 【 C 】 A．毛澤東 B．鄧小平C．孫中山 D．周恩來 27．鐵道部分設(shè)于全國(guó)的鐵路局是鐵道部的 【 B 】 A．派出機(jī)關(guān) B．分支機(jī)關(guān) C．合署辦公機(jī)關(guān) D．臨時(shí)機(jī)關(guān) 28．行政組織內(nèi)部開展行政活動(dòng)的規(guī)程稱為 【 C 】 A．組織制度 B．人事制度 C．辦公制度 D．崗位責(zé)任制度

29．為社會(huì)提供各種行為規(guī)范，追求全面的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益的組織是 【 D 】 A．企業(yè)組織 B．事業(yè)單位 C．群團(tuán)組織 D．行政組織 30．傳統(tǒng)行政組織職能行使方式更重視 【 D 】

A．客觀因素 B．法律因素 C．社會(huì)因素 D．情感因素

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

31．上世紀(jì)70年代以來。西方國(guó)家行政改革的背景是 【 ABDE 】 A．政府職能膨脹 B．規(guī)制過多 C．民主化浪潮 D．信息技術(shù)發(fā)展 E．財(cái)政壓力

32．劉少奇曾主張：中央對(duì)經(jīng)濟(jì)、文教事業(yè)，一貫實(shí)行的原則是 【 CD 】 A．因地制宜 B．典型示范 C．集中領(lǐng)導(dǎo) D．分級(jí)管理 E．國(guó)家?guī)椭?/p>

33．行政組織的制度建設(shè)使行政組織具有 【A BC 】 A．穩(wěn)定性 B．統(tǒng)一性 C．法制性 D．有效性 E．合理性

34．美國(guó)名譽(yù)市長(zhǎng)制的優(yōu)點(diǎn)有 【 ABC 】

A．責(zé)權(quán)集中 B．機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn) C．避免行政與立法的沖突 D．易于協(xié)調(diào) E．強(qiáng)化首長(zhǎng)之政令

35．下列屬于當(dāng)代各國(guó)行政組織的社會(huì)功能的有 【 ABE 】 A．提供社會(huì)保障 B．促進(jìn)公平的收入分配 C．加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理 D．抵御國(guó)外敵對(duì)勢(shì)力的滲透 E．環(huán)境保護(hù)

三、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)36．簡(jiǎn)述西蒙關(guān)于行政組織的主要思想。37．簡(jiǎn)述咨詢機(jī)關(guān)的主要任務(wù)。

38．簡(jiǎn)述行政道德觀念對(duì)行政組織的影響。39．簡(jiǎn)述如何科學(xué)劃分行政區(qū)劃?

四、論述題(本大題燕2小題。第40小題10分，第41小題12分，共22分)40．試論述完善行政組織制度的重要性。

41．為什么說改革是鄧小平行政組織思想的精髓?

五、案例分析題(本大題14分)閱讀下列材料，然后回答問題。

42.省長(zhǎng)還了“汴梁西瓜”一個(gè)清白

某省信寧市產(chǎn)“汴梁西瓜”享譽(yù)中外，主要銷售香港。但在2006年7月l下旬因某地不良瓜販往西瓜內(nèi)注紅藥水，使“汴粱西瓜”銷售香港受阻，香港公司要求某省信寧市政府權(quán)威部門出個(gè)質(zhì)檢證明，西瓜就能重進(jìn)香港市場(chǎng)銷售。信寧市西瓜銷售商前往該市質(zhì)撿局，該局工作人員拒絕質(zhì)檢。銷售商又找有化驗(yàn)?zāi)芰Φ霓r(nóng)保站、防疫站幫忙，在這兩個(gè)單位，也同樣遭拒檢。直至8月1日該省省長(zhǎng)從報(bào)紙上知道此情后，立即指示質(zhì)檢部門質(zhì)檢，還“汴梁西瓜”一個(gè)清白。在省長(zhǎng)介入后，解決機(jī)制高速運(yùn)轉(zhuǎn)起來，質(zhì)檢部門不吃飯不休息地化驗(yàn)、質(zhì)檢，許諾以后隨來隨檢，免費(fèi)，市政府也速開新聞發(fā)布會(huì)?·前后兩重天。群眾發(fā)出感嘆：“省長(zhǎng)好哇，可惜就是太少了，要是咱市有個(gè)省長(zhǎng)，咱區(qū)也有個(gè)??那問題十天前就解決 了。十天，少受多少損失?”

聯(lián)系行政組織體制關(guān)于集權(quán)制優(yōu)缺點(diǎn)的內(nèi)容，回答下列問題：(1)省長(zhǎng)為什么能很快解決問題?(5分)(2)信寧市質(zhì)檢部門為何在省長(zhǎng)介入前后在西瓜質(zhì)檢問題上會(huì)有截然不同態(tài)度?(5分)(3)應(yīng)如何避免類似現(xiàn)象的發(fā)生?(4分)

全國(guó)2007年10月高等教育自學(xué)考試

行政組織理論試題與答案

課程代碼：00319

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1．英國(guó)撒切爾夫人執(zhí)政時(shí)政府改革的核心方向是（D）A．放松規(guī) B．地方分權(quán)C．結(jié)果取向D．市場(chǎng)取向 2．中國(guó)早在夏朝就創(chuàng)立了（A）

A．王位世襲制B．三公九卿制C．九品中正制D．宰相制

3．主張將組織中管理者的職能與工人的作業(yè)職能加以分離、各負(fù)其責(zé)的學(xué)者是（D）A．威爾遜B．韋伯C．古立克D．泰羅

4．公元前30年渥大維上臺(tái)，確立了（C）A．總統(tǒng)制B．內(nèi)閣制C．元首制D．議會(huì)制

5．中華人民共和國(guó)成立之初，實(shí)行的行政組織體制是（A）

A．議行合一體制B．政企合一體制 C．計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制 D．多黨合作體制 6．職責(zé)與職權(quán)不一致是違反了（B）A．系統(tǒng)原則B．職能原則C．統(tǒng)一原則D．服務(wù)原則 7．德國(guó)社會(huì)學(xué)家馬克斯·韋伯被譽(yù)為（C）

A．行政學(xué)創(chuàng)始人B．科學(xué)管理之父C．組織理論之父 D．行政管理之父 8．組織內(nèi)部人際關(guān)系基本達(dá)到平衡時(shí)，成員對(duì)組織變革的態(tài)度是（C）A希望變革B．支持變革C．反對(duì)變革D．無所謂

9．認(rèn)為“執(zhí)行與指揮的事務(wù)應(yīng)采取首長(zhǎng)制，制定政策法令宜采用委員會(huì)制”的人是（B）

A．古德諾B．懷特C．泰羅D．西蒙 10．結(jié)構(gòu)的研究方法在行政組織研究中經(jīng)常被采用，又被稱為（D）A．動(dòng)態(tài)的研究方法B．系統(tǒng)分析的方法C．階級(jí)分析的方法D．靜態(tài)的研究方法 11．行政組織宏觀縱向分工的總體結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出（C）A．倒金字塔B．棱柱型C．金字塔D．矩陣型

12．提出“一切政體都應(yīng)訂立法制并安排它的經(jīng)濟(jì)體系”的學(xué)者是（B）A．馬基雅維利B．亞里士多德C．柏拉圖D．蘇格拉底 13．行政組織橫向結(jié)構(gòu)形成（B）A．層級(jí)制B．職能制C．混合制D．聯(lián)邦制

14．行政組織的要素中，構(gòu)成組織存在的靈魂和前進(jìn)的方向是（A）A．目標(biāo)B．權(quán)責(zé)結(jié)構(gòu)C．人際關(guān)系D．經(jīng)費(fèi)

15．第一次明確地提出：“民為貴，君為輕”的人是（B）A．孔子B．孟子C．荀子D．老子

16．在現(xiàn)代社會(huì)，政治職能作為獨(dú)立職能在行政職能中所占比重（B）A．越來越大B．越來越小C．日益強(qiáng)化D．固定不變

17．周恩來在《反對(duì)官僚主義》一文中，列舉了官僚主義種種表現(xiàn)，共有（C A．11種B．15種C．20種D．25種

18．決定行政組織規(guī)模和獨(dú)立性的因素是（A）A．政治制度B．社會(huì)形態(tài)C．經(jīng)濟(jì)制度D．價(jià)值觀念

19．地方政府對(duì)轄區(qū)內(nèi)事務(wù)有自主權(quán)，中央一般不加干涉的行政體制是（B A．集權(quán)制B．分權(quán)制C．完整制D．分離制 20．在中央與地方的關(guān)系上，孫中山主張（D）A．中央集權(quán)制B．分權(quán)制C．聯(lián)省自治D．地方自治

21．我國(guó)地方各級(jí)人民政府既對(duì)上級(jí)行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作，又要對(duì)（B A．上級(jí)人大負(fù)責(zé)并報(bào)告工作B．同級(jí)人大負(fù)責(zé)并報(bào)告工作 C．上級(jí)中共黨委負(fù)責(zé)并報(bào)告工作D．同級(jí)中共黨委負(fù)責(zé)并報(bào)告工作 22．行政組織結(jié)構(gòu)表現(xiàn)形式是（D））））A．行政組織名稱B．行政組織規(guī)模C．行政組織編制 D．行政組織層次 23．國(guó)務(wù)院直屬機(jī)構(gòu)設(shè)立由（D）A．全國(guó)人大決定B．全國(guó)人大常委會(huì)決定 C．中央機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)決定D．國(guó)務(wù)院決定

24．避免專業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)置過多過大的核心是（A）A．將專業(yè)相近的業(yè)務(wù)合并到一個(gè)部門B．以宏觀管理為主 C．實(shí)現(xiàn)職能轉(zhuǎn)變D．專業(yè)對(duì)象分工不宜過細(xì)

25．在兩黨制與多黨制的條件下，能夠增強(qiáng)行政組織穩(wěn)定性的是（B）A．議會(huì)制度B．內(nèi)閣制度C．文官制度D．總統(tǒng)制度 26．行政組織自身管理的第一要素是（B）A．效率管理B．目標(biāo)管理C．制度管理D．組織成員管理 27．影響行政組織結(jié)構(gòu)與效率的決定性因素是（A）A．人員素質(zhì)和結(jié)構(gòu)B．物資設(shè)備C．圖書資料D．經(jīng)費(fèi)

28．在以民為本的行政文化環(huán)境下，政民關(guān)系首先要求（A）

A．政府服從民意B．民眾服從政府C．政府保護(hù)民眾 D．民眾參與政府 29．在專制政體國(guó)家中行政組織自身管理的主要方法是（C）A．多元協(xié)商B．說服教育C．強(qiáng)制命令D．分權(quán)自治

30．行政組織中為達(dá)到共同目標(biāo)而相互依賴、相互作用的集合體是（B）A．品位B．群團(tuán)C．結(jié)構(gòu)D．職位

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

31．缺乏生機(jī)活力的行政組織具有下列特點(diǎn)（ABCD）

A．重人際關(guān)系的穩(wěn)定B．重事不重人C．明哲保身 D．晉升失去激勵(lì)作用E．重視權(quán)力斗爭(zhēng)

32．行政組織編制總體設(shè)計(jì)的依據(jù)是（ABCD）A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平B．職能種類C．人口數(shù)量D．行政區(qū)劃 E．國(guó)際關(guān)系

33．根據(jù)行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力模式的不同，統(tǒng)率機(jī)關(guān)可以分為（ABC）A．首長(zhǎng)制B．合議制C．混合制D．集權(quán)制E．分權(quán)制 34．行政職位最初結(jié)合的要素有（ABDE）A．人員B．目標(biāo)C．經(jīng)費(fèi)D．權(quán)力E．責(zé)任

35．大約在公元四世紀(jì)，羅馬帝國(guó)被統(tǒng)一劃成幾大行政區(qū)，具體是（BCDE）A．愛沙尼亞B．高盧C．意大利D．伊里利亞E．東方

三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）36．簡(jiǎn)述中華人民共和國(guó)行政組織的特點(diǎn)。37．簡(jiǎn)評(píng)日本行政組織改革。

38．簡(jiǎn)述行政組織崗位責(zé)任制度的基本內(nèi)容。39．簡(jiǎn)評(píng)完整制與分離制的行政組織體制。

四、論述題（本大題共2小題，第40小題12分，第41小題10分，共22分）40．試結(jié)合2008年北京奧運(yùn)會(huì)，分析國(guó)際社會(huì)環(huán)境對(duì)行政組織的影響。41．試述新公共行政學(xué)派的主要觀點(diǎn)及現(xiàn)實(shí)意義。

五、案例分析題（本大題14分）閱讀下列材料，然后回答問題。

42． 牛肉面一直是北原市民早餐的首選，近年來隨著原料價(jià)格的上漲，牛肉面價(jià)格一升再升，讓部分市民抱怨連連。為此，該市物價(jià)局規(guī)定牛肉面每碗售價(jià)不得超過2.8元，違者將嚴(yán)厲查處。此一措施出臺(tái)之后，引起很大爭(zhēng)議。有學(xué)者指出，政府竟然細(xì)微到直接去干預(yù)牛肉面的價(jià)格，這是典型的向計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的回歸。因?yàn)椴惋嫎I(yè)早就市場(chǎng)化了，價(jià)格早就放開了，牛肉面漲價(jià)與否應(yīng)該由市場(chǎng)供求去決定。

近日，上級(jí)政府有關(guān)部門也就此事表態(tài)：政府部門用行政手段去干預(yù)應(yīng)當(dāng)由市場(chǎng)調(diào)節(jié)的商品價(jià)格，這一做法不符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，略欠妥當(dāng)。令人沒想到的是，北原市物價(jià)、衛(wèi)生、質(zhì)監(jiān)等五部門聯(lián)合向新聞媒體發(fā)布通報(bào)，認(rèn)為上級(jí)政府部門此一表態(tài)是不了解當(dāng)?shù)貙?shí)情，牛肉面是市民生活必需品，其價(jià)格是典型的民生價(jià)格，其地位不亞于水電氣暖和公交票價(jià)，能否控制住牛肉面價(jià)格已經(jīng)成為政治問題。

民間調(diào)查顯示，有市民認(rèn)為，政府限價(jià)后，對(duì)老百姓來講是件好事。也有60%的市民認(rèn)為，牛肉面每碗2.8元還是3.3元，差價(jià)不大，無所謂多大影響。請(qǐng)根據(jù)行政組織功能有限性的特點(diǎn)，結(jié)合案例材料回答以下問題：（1）政府應(yīng)不應(yīng)該對(duì)牛肉面價(jià)格進(jìn)行控制，為什么？（7分）（2）你是否相信政府有能力執(zhí)行牛肉面限價(jià)令，為什么？（7分 2007年10月 行政組織理論試題答案及評(píng)分參考

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題一分，共30分）

1.D 2.A 3.D 4.C 5.A 6.C 7.C 8.C 9.B 10.D 11.C 12.B 13.B 14.A 15.B

16.B 17.C 18.B 19.B 20.D 21.B 22.C 23.D 24.C 25.C 26.D 27.A 28.A 29.C 30.B

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5個(gè)小題，每小題2分，共10分）

31.ACDE 32.ABCD 33.AB 34.ABDE 35.BCDE

三、簡(jiǎn)答題（本小題共4小題，每小題6分，共24分）

36.（1）具有充分的人民性。（1分）

（2）行政組織的設(shè)置與運(yùn)行，本著精簡(jiǎn)、統(tǒng)一、效能的原則。（2分）

（3）在中央與地方關(guān)系上貫徹民主集中制原則。（1分）

（4）行政組織在發(fā)展過程中，也存有弊端：如機(jī)構(gòu)臃腫、分工過細(xì)、部門林立、職責(zé)不清等。（2分）

37.（1）改革是以分權(quán)化、放松規(guī)制為重要內(nèi)容。首先是政府向社會(huì)分權(quán)以縮減政府職能和機(jī)構(gòu)；其次是中央向地方分權(quán)以減少中央對(duì)地方過多的干預(yù)?？傊从沉爽F(xiàn)實(shí)發(fā)展對(duì)政府的需要。（2分）

（2）改革中強(qiáng)調(diào)民主參與和公開透明，贏得了全社會(huì)的理解和支持，使改革有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。（2分）

（3）改革能有效地防止機(jī)構(gòu)膨脹。其公務(wù)員交流制度也頗有特色。（2分）

38.（1）崗位責(zé)任制度，是指在行政機(jī)關(guān)內(nèi)部的各個(gè)職位之間進(jìn)行責(zé)權(quán)劃分的制度。（3分）

（2）根據(jù)每個(gè)行政機(jī)關(guān)的任務(wù)設(shè)置工作職位，進(jìn)而確定職位的責(zé)權(quán)范圍，幷因事?lián)袢恕＃?分）

39.（1）完整制的優(yōu)缺點(diǎn)。

①優(yōu)點(diǎn)：第一，在同級(jí)政府內(nèi)權(quán)責(zé)集中、指揮統(tǒng)一、令行禁止、防止推諉。第二，在同級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)下，各部門相互配合，減少摩擦與重復(fù)。（2分）

②缺點(diǎn)：易形成個(gè)人專權(quán)與地方保護(hù)主義。（1分）

（2）分離制的優(yōu)缺點(diǎn)

①優(yōu)點(diǎn)：第一，領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力分散，互相牽制，可防止首長(zhǎng)獨(dú)斷專行。第二，實(shí)行二元化領(lǐng)導(dǎo)，利于上級(jí)方針、政策的貫徹執(zhí)行，也利于下級(jí)政府因地制宜地實(shí)施。（2分）

②缺點(diǎn)：權(quán)力分散，易形成多頭指揮、政令沖突、政出多門、無所適從。（1分）

四、論述題（本大題共2小題，第40題12分，第41題10分，共22分）

40.（1）行政組織的國(guó)際社會(huì)環(huán)境是指一國(guó)在于外國(guó)或各種國(guó)際組織的相互交往中所形成的，影響該國(guó)行政組織及其功能的各種因素的總和。（2分）

（2）國(guó)際社會(huì)環(huán)境發(fā)生的變化，不僅影響著國(guó)家行政組織的設(shè)立，地位的高低，而且制約著行政權(quán)力的行使。（3分）

（3）具體表現(xiàn)：①國(guó)家之間的密切交往，影響各國(guó)行政組織的職能、政策與機(jī)構(gòu)；②重大國(guó)際事件的發(fā)生，促使一些國(guó)家專門設(shè)立處理這些事件的臨時(shí)性機(jī)構(gòu)；③各國(guó)政府設(shè)置機(jī)構(gòu)及職能，專門處理國(guó)際社會(huì)中的共同問題；④國(guó)際組織的出現(xiàn)，使各國(guó)政府產(chǎn)生了與之對(duì)應(yīng)的職能與機(jī)構(gòu)；⑤國(guó)家行政組織受到國(guó)際法的制約。（5分）

（4）結(jié)合北京奧運(yùn)會(huì)進(jìn)行具體分析，有理有據(jù)。（2分）

41.（1）新公共行政學(xué)派是20世紀(jì)70年代美國(guó)行政學(xué)界出現(xiàn)的一個(gè)學(xué)派，以弗雷得里克森為代表，主要關(guān)注社會(huì)公平和行政道德。（3分）（2）新公共行政學(xué)派的主要觀點(diǎn)：

①對(duì)傳統(tǒng)公共行政學(xué)“效率至上”的反思與批判；（2分）

②強(qiáng)調(diào)“公平至上”，主張公平行政的改革；（2分）

③提出公共行政存在著分配、整合、邊際交換和社會(huì)感情的四種基本運(yùn)作過程。（1分）

（3）聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劕F(xiàn)實(shí)價(jià)值或?qū)ξ覈?guó)的啟發(fā)。（2分）

五、案例分析題（本大題14分）

42.（1）行政組織的功能是有限的：

第一，行政組織功能發(fā)揮的領(lǐng)域和程度要以社會(huì)需要為限；（2分）

第二，凡是私人生活領(lǐng)域，只要不觸犯法律，行政組織就不應(yīng)干預(yù)；（2分）

第三，行政組織功能發(fā)揮要以法律為依據(jù)，不能超越法律所賦予的權(quán)限。（2分）

結(jié)合牛肉面價(jià)格的市場(chǎng)化特性進(jìn)行分析，指出政府控制行為不當(dāng)性。（1分）

（2）行政組織自身的能力也是有限的。（2分）

行政組織不可能永遠(yuǎn)正確，（1分）也沒有力量對(duì)社會(huì)事物包攬無遺。（1分）因此行政組織要量力而行，盡量減少犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。（2分）

結(jié)合政府執(zhí)行限價(jià)令所必需的物力、人力、財(cái)力等成本進(jìn)行分析，指出政府能力有限性。（1分）

全國(guó)08年1月高等教育自學(xué)考試行政組織理論考題

一、單項(xiàng)選擇題

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1．行政組織的主體和核心是（）

A．人際關(guān)系

B．人員

C．經(jīng)費(fèi)

D．物資設(shè)備

2．決定各個(gè)階級(jí)對(duì)同一種行政組織有著某些相同的評(píng)價(jià)的是（）

A．行政組織的階級(jí)性

B．行政組織的社會(huì)性

C．行政組織的法制性

D．行政組織的政治性

3．行政組織最外觀的表現(xiàn)是（）

A．行政組織結(jié)構(gòu)

B．行政組織過程

C．行政組織環(huán)境

D．行政組織意識(shí)

4．古羅馬共和國(guó)實(shí)際上的最高權(quán)力機(jī)關(guān)是（）

A．檢察官

B．人民大會(huì)

C．元老院

D．執(zhí)政官

5．既是實(shí)行三權(quán)分立制度最典型、又是總統(tǒng)制特征最突出的國(guó)家是（）

A．美國(guó)

B．德國(guó)

C．俄羅斯

D．日本

6．秦漢時(shí)期，有“百官之長(zhǎng)”之稱的是（）

A．太尉

B．御史大夫

C．尚書

D．丞相

7．宋朝時(shí)，最高一級(jí)地方政權(quán)稱為（）

A．州

B．郡

C．路

D．省

8．下列屬于行政特區(qū)的是（）

A．湖北省神農(nóng)架林區(qū)

B．內(nèi)蒙古自治區(qū)

C．廣西壯族自治區(qū)

D．深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)

9．第一次提出應(yīng)將議事權(quán)力、司法權(quán)力和行政權(quán)力相區(qū)別的是（）

A．柏拉圖

B．官房學(xué)派

C．亞里士多德

D．密爾

10．被稱為“科學(xué)管理之父”的人是（）

A．威爾遜

B．法約爾

C．古立克

D．泰羅

11．最早將一般系統(tǒng)論運(yùn)用于組織研究的學(xué)者是（）

A．帕金森

B．柏森斯

C．羅森茨韋克

D．卡斯特

12．儒家行政組織思想的集大成者是（）A．孔子

B．孟子

C．荀子

D．莊子

13．孫中山倡導(dǎo)地方自治，主張（）

A．均權(quán)制

B．集權(quán)制

C．分權(quán)制

D．聯(lián)邦制

14．鄧小平行政組織思想的精髓是（）

A．節(jié)約

B．高效

C．改革

D．開放

15．將權(quán)力分配關(guān)系制度化，并按此制度所規(guī)定的關(guān)系運(yùn)行，這是（）

A．行政組織結(jié)構(gòu)

B．行政組織體制

C．行政組織類型

D．行政組織分工

16．實(shí)行委員會(huì)制的典型國(guó)家是（）

A．瑞士

B．美國(guó)

C．法國(guó)

D．英國(guó)

17．我國(guó)l982年憲法規(guī)定，我國(guó)各級(jí)行政組織均實(shí)行（）

A．委員會(huì)制

B．首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

C．混合制

D．集體負(fù)責(zé)制

18．各行政機(jī)關(guān)的指揮和決策中心是（）

A．業(yè)務(wù)機(jī)關(guān)

B．執(zhí)行機(jī)關(guān)

C．輔助機(jī)關(guān)

D．統(tǒng)率機(jī)關(guān)

19．下列屬于為行政首長(zhǎng)服務(wù)的輔助機(jī)關(guān)的是（）

A．工商局

B．辦公室

C．公安局

D．民政局

20．市轄區(qū)政府的街道辦事處屬于（）

A．派出機(jī)關(guān)

B．臨時(shí)機(jī)關(guān)

C．分支機(jī)關(guān)

D．機(jī)關(guān)

21．將行政組織分為常設(shè)機(jī)關(guān)與臨時(shí)機(jī)關(guān)的依據(jù)是（）

A．行政層級(jí)

B．行政組織的特殊性

C．設(shè)置的久暫

D．行政組織結(jié)構(gòu)

22．在行政組織界限之外、未經(jīng)人工制作而存在的事物，稱為行政組織的（）

A．自然環(huán)境

B．社會(huì)環(huán)境

C．經(jīng)濟(jì)環(huán)境

D．政治環(huán)境

23．在我國(guó)人民代表大會(huì)制的政體中，人民代表大會(huì)是國(guó)家的權(quán)力機(jī)關(guān)，其執(zhí)行機(jī)關(guān)是（）

A．政黨組織

B．政府行政組織

C．司法組織

D．經(jīng)濟(jì)組織

24．決定著行政組織的存亡和性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境是（）

A．生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩r

B．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展?fàn)顩r

C．人口生產(chǎn)的發(fā)展?fàn)顩r

D．經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展?fàn)顩r

25．當(dāng)行政組織系統(tǒng)的外部或內(nèi)部環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，其組織原則與管理方法必須隨之調(diào)整，這是行政組織建立的（）

A．服務(wù)原則

B．效能原則

C．權(quán)變?cè)瓌t

D．法治原則

26．采用嚴(yán)格的規(guī)章制度來約束行政組織成員的行為，以高效完成工作任務(wù)的管理方法屬于（）

A．溝通型管理

B．情感型管理

C．市場(chǎng)型管理

D．規(guī)制型管理

27．行政領(lǐng)導(dǎo)和一般組織成員共同參加工作目標(biāo)的制定，并在工作中實(shí)行自我控制以努力完成工作目標(biāo)的方法稱為（）

A．過程管理

B．目標(biāo)管理

C．績(jī)效管理

D．激勵(lì)管理

28．國(guó)家機(jī)關(guān)中最龐大的組織編制是（）

A．立法機(jī)關(guān)編制

B．行政組織編制

C．權(quán)力機(jī)關(guān)編制

D．司法組織編制

29．根據(jù)國(guó)家在一定時(shí)期內(nèi)的方針政策以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化等發(fā)展的需要，對(duì)各組織機(jī)構(gòu)的職能進(jìn)行配置、協(xié)調(diào)的活動(dòng)過程，屬于行政組織編制管理中的（）

A．日常管理

B．機(jī)構(gòu)管理

C．人員編制管理

D．職能管理

30．改革開放以來，國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)政府分別進(jìn)行了四次較大的機(jī)構(gòu)改革，其年份分別是（）

A．1982，1988，1993，1998 B．1978，1982，1993，1998 C．1982，1988，1995，1998 D．1978，1988，1998，2005

二、多項(xiàng)選擇題

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

31．行政組織的物質(zhì)要素包括（）

A．人員

B．權(quán)責(zé)結(jié)構(gòu)

C．經(jīng)費(fèi)

D．物資設(shè)備

E．目標(biāo)

32．馬克斯韋伯認(rèn)為合法的權(quán)威主要有（）

A．傳統(tǒng)權(quán)威

B．超人權(quán)威

C．法理型權(quán)威

D．暴力權(quán)威

E．現(xiàn)代權(quán)威

33．我國(guó)行政組織建設(shè)的指導(dǎo)原則包括（）

A．精簡(jiǎn)

B．統(tǒng)一

C．效能

D．節(jié)約

E．反對(duì)官僚主義

34．行政組織變革的外部原因有（）

A．行政組織規(guī)模過度膨脹

B．行政人員老化弱化

C．社會(huì)形態(tài)變

D．政治制度更迭

E．經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌

35．行政組織編制設(shè)計(jì)的基本原則包括（）考過簡(jiǎn)答題

A．職能決定原則

B．依法管理原則

C．協(xié)調(diào)平衡原則

D．動(dòng)態(tài)調(diào)整原則

E．精簡(jiǎn)節(jié)約原則

三、簡(jiǎn)答題（本大題共6小題，每小題6分，共36分）

36．分權(quán)制有哪些優(yōu)點(diǎn)？

37．簡(jiǎn)述行政道德觀念對(duì)行政組織的影響。38．行政組織自身管理市場(chǎng)化的主要內(nèi)容是什么？

39．簡(jiǎn)述中國(guó)行政組織改革的主要內(nèi)容。

40．簡(jiǎn)述我國(guó)行政組織職能的主要發(fā)展趨勢(shì)。

41．簡(jiǎn)述行政組織傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)模式的優(yōu)點(diǎn)。

四、論述題（本大題10分）

42．試述如何正確處理管理層次和管理幅度的關(guān)系。

五、材料分析題

43．閱讀下列材料，然后回答問題。

某省近來頒布了《影響機(jī)關(guān)工作效能行為責(zé)任追究辦法》。這一規(guī)章的出臺(tái)意味著，問責(zé)“庸官”有法可依了。以往許多官員都認(rèn)為，只要不貪污、不受賄、不違法犯罪，就不會(huì)出問題的。現(xiàn)在他們不得不改變想法了。

這種“官員問責(zé)”的辦法在全國(guó)尚屬首創(chuàng)?！掇k法》將各級(jí)黨委、人大、行政、審判、檢察六大機(jī)關(guān)列為問責(zé)對(duì)象，并適用于該省六大機(jī)關(guān)及其所屬的工作部門和機(jī)構(gòu)，還有經(jīng)授權(quán)、委托具有公共事務(wù)管理職能的組織及其工作人員。

《辦法》涉及機(jī)關(guān)日常工作、制度建設(shè)與內(nèi)部管理、行政許可、行政征收、行政執(zhí)法等五個(gè)方面，對(duì)30種影響機(jī)關(guān)工作效能的行為，如在公務(wù)活動(dòng)中接受當(dāng)事人宴請(qǐng)和禮品、禮金的；對(duì)管理和服務(wù)對(duì)象態(tài)度冷漠生硬，言語舉止不文明禮貌的；能夠當(dāng)場(chǎng)作出行政許可決定而不當(dāng)場(chǎng)作出的；擅自增設(shè)行政征收項(xiàng)目或者擅自改變征收標(biāo)準(zhǔn)的……按《辦法》都將被問責(zé)。機(jī)關(guān)效能建設(shè)?四條禁令?也包含在有關(guān)的條款之中。

《辦法》還規(guī)定，在公務(wù)活動(dòng)中，違反法律法規(guī)、政策規(guī)章和工作制度，不履行或者不正確履行職責(zé)，影響機(jī)關(guān)工作秩序和效能，導(dǎo)致?lián)p害管理和服務(wù)對(duì)象合法權(quán)益的，責(zé)任人將被追究效能、紀(jì)律和法律三大責(zé)任。

據(jù)了解，該《辦法》頒布實(shí)施以來，該省已經(jīng)懲治了2390名“庸官”，其中還有94人作待崗處理或辭退。

問題：

（1）《辦法》有助于解決該省行政組織中的哪些弊端？.（2）結(jié)合實(shí)際談?wù)勚贫葪l件對(duì)行政組織的影響。

全國(guó)2008年10月高等教育自學(xué)考試

行政組織理論試題 課程代碼：00319

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1．國(guó)家發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)被改組為國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)的時(shí)間是（D）A．1988年 B．1993年 C．1998年 D．2003年 2．古代中文的“組織”一詞的原意是指（A）A．紡織 B．器官 C．企業(yè) D．政府 3．英國(guó)的內(nèi)閣首腦是（B）

A．英王 B．首相 C．樞密大臣 D．外交大臣

4．提出牽制與平衡理論以削弱立法機(jī)關(guān)權(quán)力的是（A）A．漢密爾頓 B．洛克 C．孟德斯鳩 D．盧梭 5．袁世凱就任大總統(tǒng)后，改國(guó)務(wù)院為（A）A．政務(wù)院 B．政事堂 C．內(nèi)閣 D．行政院 6．中國(guó)奴隸制時(shí)期的行政組織原則是（C）

A．“親親” B．“尚賢” C．“親貴合一” D．“天人合一” 7．強(qiáng)調(diào)“為政之道，要在得人”的是（C）A．毛澤東 B．鄧小平C．江澤民 D．胡錦濤

8．認(rèn)為目標(biāo)管理是“一種程序性的活動(dòng)”的是（B）A．杜拉克 B．奧蒂奧納 C．韋里奇 D．圣吉

9．在行政組織的宏觀縱向分工中，管理層級(jí)的高低與管理范圍的大小成（A）A．正比例關(guān)系 B．反比例關(guān)系 C．無比例關(guān)系 D．任意關(guān)系 10．古典學(xué)派認(rèn)為最高管理者理想的直接領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)是（A）A．3—4人

B．5—6人 C．7—9人 D．10—12人

11．美國(guó)各州州長(zhǎng)的產(chǎn)生取決于（D）

A．聯(lián)邦政府 B．總統(tǒng) C．國(guó)會(huì) D．各州選民 12．規(guī)定公務(wù)員被錄用三年后，必須到中央其他機(jī)關(guān)或駐外機(jī)構(gòu)工作三年的國(guó)家是（C）A．美國(guó) B．英國(guó) C．日本 D．德國(guó)

13．美國(guó)行政學(xué)者雷格斯的代表作是（C）A．《美國(guó)社會(huì)與公共行政》 B．《政府生態(tài)學(xué)》 C．《行政生態(tài)學(xué)》 D．《行動(dòng)中的組織》

14．行政組織的目標(biāo)管理借鑒于（D）

A．社會(huì)群團(tuán)組織 B．非營(yíng)利組織 C．中介組織 D．企業(yè)組織 15．道德標(biāo)準(zhǔn)屬于行政組織國(guó)內(nèi)環(huán)境的（C）

A．政治部分 B．法制部分 C．文化部分 D．群團(tuán)部分

16．唐宋時(shí)期，中央政府在少數(shù)民族地區(qū)設(shè)置的特殊行政組織是（B）A．邊郡 B．羈縻府 C．土司 D．伯克 17．英國(guó)的電子政府始建于（B）

A．撒切爾政府時(shí)期 B．梅杰政府時(shí)期 C．布萊爾政府時(shí)期 D．布朗政府時(shí)期 18．主張人性本是亦善亦惡的是（C）A．荀子 B．孟子 C．世碩 D．老子 19．中國(guó)對(duì)外友好協(xié)會(huì)屬于（D）

A．行政機(jī)關(guān) B．司法機(jī)關(guān) C．權(quán)力機(jī)關(guān) D．人民團(tuán)體

20．決定鐵道部處級(jí)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的設(shè)立、撤銷、合并的是（D）A．國(guó)務(wù)院 B．人力資源和社會(huì)保障部 C．中組部 D．鐵道部

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

21．古埃及行政組織的特點(diǎn)有（ABDE）A．高度混同 B．有分工但不明確 C．民主行政 D．法庭未與行政機(jī)關(guān)相分離 E．祭司占有顯著地位

22．登哈特主張新公共服務(wù)的價(jià)值取向包括（BCE）A．政治性 B．公共性 C．回應(yīng)性 D．科學(xué)性 E．有效性 23．行政組織績(jī)效管理機(jī)制的組成要素包括（ACDE）A．績(jī)效管理主體

B．績(jī)效管理模式 C．績(jī)效管理原則 D．績(jī)效獎(jiǎng)懲制度 E．績(jī)效測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)

24．行政組織管理的過程包括（ABCDE）A．咨詢 B．決策 C．執(zhí)行 D．反饋 E．監(jiān)督 25．為人民服務(wù)宗旨的本質(zhì)要求應(yīng)包括（CD）

A．依法治國(guó) B．改革開放 C．以人為本 D．執(zhí)政為民 E．和平發(fā)展

三、辨析題（本大題共3小題，每小題3分，共9分）

先判斷對(duì)錯(cuò)，然后說明理由。判斷對(duì)錯(cuò)1分，說明理由2分，不判斷或判斷失誤，全小題無分。

26．美國(guó)學(xué)者彼得斯認(rèn)為，市場(chǎng)式政府要求解除行政組織內(nèi)部的繁文縟節(jié)，增加政府活動(dòng)的創(chuàng)造力、效率和效能。

27．我國(guó)對(duì)地方公安部門的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行分離制。

28．在古羅馬建立的貴族共和國(guó)階段，其中央機(jī)關(guān)由元老院與元帥府組成。

四、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）29．簡(jiǎn)述中華民國(guó)行政組織的特點(diǎn)。

30．簡(jiǎn)述當(dāng)代美國(guó)政府預(yù)算制度改革的內(nèi)容。

31．簡(jiǎn)述行政組織內(nèi)部的正式群團(tuán)與非正式群團(tuán)的差別。

32．簡(jiǎn)述行政組織編制管理的性質(zhì)。

五、論述題（本大題共2小題，每小題12分，共24分）33．結(jié)合實(shí)際，談?wù)勑姓M織理論研究的意義。

34．試述行政組織提供公共服務(wù)的主要內(nèi)容。

六、案例分析題（本題13分）

35． 2008年5月12日下午2時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生8級(jí)地震。地震波及的有感范圍包括四川、寧夏等16個(gè)省、自治區(qū)、直轄市。地震發(fā)生后，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視，胡錦濤總書記作了重要指示，國(guó)務(wù)院成立了以溫家寶總理為總指揮的抗震救災(zāi)指揮部，并設(shè)立有關(guān)部門、軍隊(duì)、武警部隊(duì)和地方黨委、政府主要負(fù)責(zé)人參加的救援組、預(yù)報(bào)監(jiān)測(cè)組、醫(yī)療衛(wèi)生組、生活安置組、基礎(chǔ)設(shè)施組、生產(chǎn)恢復(fù)組、治安組、宣傳組等8個(gè)抗震救災(zāi)工作組。12日下午，溫家寶乘坐專機(jī)趕赴四川，前往受災(zāi)嚴(yán)重的地區(qū)現(xiàn)場(chǎng)指揮抗震救災(zāi)工作。他強(qiáng)調(diào)，這次抗震救災(zāi)工作時(shí)間特別緊迫，責(zé)任特別重大，任務(wù)特別艱巨，各級(jí)黨委、政府要把保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全放在第一位，全力做好被困群眾和受傷群眾的救治工作，安排好受災(zāi)群眾生活，全力組織恢復(fù)受損的基礎(chǔ)設(shè)施，特別要抓緊通水、通電、通路，保證通訊暢通，保證重要基礎(chǔ)設(shè)施和水庫大壩、鐵路公路涵洞的安全，保證社會(huì)秩序的正常。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要站在抗震救災(zāi)的第一線，要發(fā)揚(yáng)不怕犧牲、不怕疲勞、連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)，一切想著人民，一切為了人民，一切為人民的利益而工作。

19時(shí)10分許，溫家寶一行抵達(dá)成都后隨即乘車前往震中地區(qū)，率領(lǐng)指揮部在都江堰就地搭建的帳篷里開展工作。晚上22時(shí)許，溫家寶前往都江堰市災(zāi)情嚴(yán)重的中醫(yī)院和聚源鎮(zhèn)中學(xué)查看災(zāi)情，慰問受災(zāi)群眾。23時(shí)45分，溫家寶回到指揮部，再次對(duì)救災(zāi)工作作出部署。要求：根據(jù)上述材料回答下列問題

（1）結(jié)合具體環(huán)境，分析材料中所體現(xiàn)的現(xiàn)代行政組織管理思想。（5分）

（2）材料中抗震救災(zāi)指揮部下設(shè)的8個(gè)抗震救災(zāi)工作組，是根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)置和分工的？這種分部化有何優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？（8分）考試大收集整理

2009年1月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試

行政組織理論試題 課程代碼：00319

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1．行政組織職位配置的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是（A）A．職能目標(biāo) B．行政環(huán)境 C．行政資源 D．行政效率

2．行政組織是由若干要素按照一定的目標(biāo)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、部門結(jié)構(gòu)、權(quán)力結(jié)構(gòu)組成的權(quán)責(zé)分明、協(xié)調(diào)有序的有機(jī)整體，這體現(xiàn)了行政組織具有（C）A．社會(huì)性 B．法治性 C．系統(tǒng)性 D．階級(jí)性

3．古羅馬共和國(guó)時(shí)期，負(fù)責(zé)召集和主持元老院會(huì)議、人民大會(huì)的是（D）A．檢察官 B．營(yíng)造官 C．保民官 D．執(zhí)政官 4．中國(guó)歷史上最早開始按職能設(shè)官定制的是（B）A．春秋時(shí)期 B．商朝 C．周朝 D．秦朝

5．16—18世紀(jì)，德意志、奧地利的一些財(cái)政及行政改革家和學(xué)者，由于彼此觀點(diǎn)接近而形成（D）A．改革學(xué)派 B．改良學(xué)派 C．重商學(xué)派 D．官房學(xué)派

6．在中國(guó)歷史上第一次明確提出“民為貴，君為輕”的是（A）A．孟子 B．孔子 C．莊子 D．老子

7．中國(guó)民主革命先行者孫中山先生創(chuàng)立五權(quán)分立的原則，謀求建立一個(gè)（C）A．廉潔政府 B．有限政府 C．萬能政府 D．法治政府 8．下列屬于行政組織的外部目標(biāo)的有（D）A．管理好組織資源 B．推動(dòng)組織發(fā)展 C．成功進(jìn)行績(jī)效管理 D．提高社會(huì)生產(chǎn)效率

9．認(rèn)為目標(biāo)管理是“一套廣泛的管理系統(tǒng)，以系統(tǒng)的方式整合諸多管理的關(guān)鍵活動(dòng)，有意識(shí)地引導(dǎo)組織與個(gè)人目標(biāo)的有效完成”的是（A）A．韋里奇 B．杜拉克 C．奧蒂奧納 D．帕森斯 10．在實(shí)現(xiàn)組織發(fā)展的同時(shí)又盡可能地回避風(fēng)險(xiǎn)，在過去信息的基礎(chǔ)上逐漸改變現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)組織的未來目標(biāo)，這是制定組織目標(biāo)的（C）A．目標(biāo)分解法 B．目標(biāo)綜合法 C．目標(biāo)滾動(dòng)法 D．環(huán)境適應(yīng)法 11．行政組織的基本要素和細(xì)胞是（B）A．職責(zé) B．職位 C．職能 D．職權(quán) 12．實(shí)行分權(quán)制較為典型的國(guó)家是（B）A．法國(guó) B．美國(guó) C．中國(guó) D．日本

13．行政組織階級(jí)性質(zhì)發(fā)展變化的最后根源是（B）A．自然環(huán)境的變化 B．生產(chǎn)力的發(fā)展變化 C．國(guó)際關(guān)系的變化 D．政黨制度的變化 14．直接決定著一國(guó)行政組織的階級(jí)性質(zhì)的是（A）A．國(guó)體 B．政體 C．政黨制度 D．文化制度

15．行政組織內(nèi)部的人際關(guān)系中最大量、最經(jīng)常的關(guān)系是（C）A．行政領(lǐng)導(dǎo)者與一般行政人員之間的關(guān)系 B．行政領(lǐng)導(dǎo)者相互之間的關(guān)系 C．一般行政人員之間的關(guān)系 D．行政人員與行政環(huán)境的關(guān)系

16．行政組織管理中一個(gè)最根本的、最具全局性的大問題是（D）A．物資設(shè)備問題 B．圖書資料問題 C．人際關(guān)系問題 D．制度問題 17．目標(biāo)管理的基礎(chǔ)和核心環(huán)節(jié)是（A）A．制定目標(biāo) B．執(zhí)行目標(biāo) C．檢查成果 D．反饋信息

18．行政組織編制管理中最大量、最經(jīng)常的工作是（D）A．職能管理 B．機(jī)構(gòu)管理 C．部門管理 D．人員編制管理 19．早期政府行政組織的職能主要是（B）A．經(jīng)濟(jì)職能 B．政治職能 C．民主職能 D．社會(huì)職能

20．西方國(guó)家中，推行市場(chǎng)化行政改革最早的國(guó)家是（C）A．美國(guó) B．法國(guó) C．英國(guó) D．德國(guó)

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

21．行政組織與企事業(yè)組織、群團(tuán)組織的區(qū)別包括（ABCD）A．管理對(duì)象不同 B．活動(dòng)的依據(jù)不同 C．活動(dòng)的目的不同 D．為社會(huì)所提供的服務(wù)內(nèi)容不同 E．行政組織不具有社會(huì)性

22．古雅典行政組織的特點(diǎn)有（ABCE）A．行政官員非專業(yè)化、非職業(yè)化、無報(bào)酬 B．強(qiáng)調(diào)依法行政 C．行政職能簡(jiǎn)單

D．公民擔(dān)任公職期限比較長(zhǎng) E．具有原始民主行政特征

23．下列關(guān)于中國(guó)古代行政組織思想的評(píng)述，正確的有（ACE）A．中國(guó)古代行政組織思想產(chǎn)生較早，起點(diǎn)也較高 B．中國(guó)古代行政組織思想具有系統(tǒng)性

C．中國(guó)古代行政組織思想有很多值得今天借鑒的內(nèi)容

D．中國(guó)古代行政組織思想比不上外國(guó)同時(shí)期的行政組織思想豐富 E．中國(guó)古代行政組織思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，內(nèi)容極為豐富

24．行政組織要?jiǎng)?chuàng)建良好的文化環(huán)境，就必須（ABCDE）A．樹立新的行政道德意識(shí) B．樹立民主意識(shí) C．樹立法律意識(shí) D．樹立雙向溝通意識(shí) E．樹立政績(jī)意識(shí)

25．行政組織產(chǎn)生摩擦的客觀原因包括（ABCE）A．組織結(jié)構(gòu)與體制不合理 B．角色摩擦 C．信息溝通渠道受阻 D．目標(biāo)與利益不同 E．資源短缺

三、辨析題(本大題共4小題，每小題3分，共12分)先判斷對(duì)錯(cuò)，然后說明理由。判斷對(duì)錯(cuò)1分，說明理由2分，不判斷或判斷失誤，全小題無分。

26．人類最早的行政組織產(chǎn)生于原始社會(huì)。奴隸社會(huì)

27．雷格斯認(rèn)為，衍射型行政組織模式具有三種特征：異質(zhì)性并存、形式主義、重疊性。28．商鞅的行政組織思想主要強(qiáng)調(diào)禮法結(jié)合。孟子 29．地理環(huán)境決定著經(jīng)濟(jì)制度和文化價(jià)值觀念。影響

四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題，每小題6分，共24分)30．簡(jiǎn)述目標(biāo)管理的優(yōu)點(diǎn)。

31．簡(jiǎn)述合理的行政組織結(jié)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)。

32．在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，如何正確處理中央政府與地方政府的權(quán)力關(guān)系? 33．簡(jiǎn)述行政組織編制總體設(shè)計(jì)的依據(jù)。

五、論述題(本大題共4小題。每小題12分，共24分)34．試述未來行政組織變革的趨勢(shì)。

35．放松規(guī)制是美國(guó)當(dāng)代行政組織改革的重要特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合中國(guó)行政組織改革實(shí)踐，對(duì)其進(jìn)行評(píng)述。

六、案例分析題(本大題10分)36．近年來，為打造服務(wù)型政府，提高行政效率，某市對(duì)政府職能部門中與社會(huì)生產(chǎn)和生活密切相關(guān)的公共服務(wù)事項(xiàng)進(jìn)行整合，設(shè)立市“公共資源中心”，并專門頒發(fā)文件規(guī)定該中心是統(tǒng)一為公眾提供服務(wù)的行政組織。該中心下設(shè)公共工程招投標(biāo)中心、市民投訴中心、政府采購中心、行政服務(wù)中心、人力資源中心與公共資源交易中心等六大分中心。該中心負(fù)責(zé)日常事務(wù)的管理，各相關(guān)政府職能部門派員進(jìn)駐，為社會(huì)與公眾提供“一條龍”服務(wù)，一定程度上簡(jiǎn)化了辦事程序，受到了社會(huì)各界的肯定。

但新的問題也隨之出現(xiàn)。有的政府部門質(zhì)疑該中心的設(shè)置缺乏法律依據(jù)，行政職能定位不清晰，因而不愿配合其工作。該中心對(duì)進(jìn)駐的服務(wù)人員的管理也感到棘手：如果歸中心管理，但他們不屬于中心職員；如果不歸中心管理，又有可能會(huì)因服務(wù)不好招致市民的投訴，影響中心形象。此外，由于“公共資源中心”的設(shè)立是該市所獨(dú)有的，沒有對(duì)口的上級(jí)部門，在工作的協(xié)調(diào)與溝通方面受到體制的束縛。凡此種種，影響了該中心的有效運(yùn)作。問題：

(1)結(jié)合相關(guān)的行政組織理論，分析該市“公共資源中心”出現(xiàn)上述問題的原因。(2)試結(jié)合行政組織設(shè)置的效能原則，談?wù)勅绾尾拍芡七M(jìn)該市“公共資源中心”的有效運(yùn)作。

2009年10月高等教育自學(xué)考試

行政組織理論試題 課程代碼：00319

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1．實(shí)行委員會(huì)制的典型國(guó)家是（A）A．瑞士 B．法國(guó) C．英國(guó) D．美國(guó)

2．提出“不稱職是人類社會(huì)的一個(gè)普遍現(xiàn)象”的是（D）A．《帕金森定律》 B．《官場(chǎng)病》 C．《政府未來的治理模式》 D．《彼得原理》

3．提出“上之為政，得下之情則治，不得下之情則亂”的是（D）A．孔子 B．孟子 C．老子 D．墨子

4．規(guī)定行政組織的具體形式與地位的是（A）A．政體 B．政黨制度 C．國(guó)體 D．民主制度

5．行政職能的載體是（）A．行政權(quán)力 B．行政機(jī)構(gòu) C．行政編制 D．行政結(jié)構(gòu)

6．拉開日本地方分權(quán)改革的帷幕，頒布《地方分權(quán)推進(jìn)法》的是（A．小泉內(nèi)閣 B．海部?jī)?nèi)閣 C．池田內(nèi)閣

D．村山內(nèi)閣

7．英國(guó)撒切爾政府改革中，強(qiáng)調(diào)行政組織內(nèi)部要（A）A．以效率為中心 B．以宏觀調(diào)控為中心 C．以轉(zhuǎn)變職能為中心

D．以職能行使為中心

8．在明清時(shí)期，內(nèi)閣是（C）A．決策機(jī)構(gòu) B．執(zhí)行機(jī)構(gòu) C．咨詢機(jī)構(gòu)

D．監(jiān)察機(jī)構(gòu) 9．1982年以前，法國(guó)省長(zhǎng)的任命取決于（D）A．總統(tǒng) B．國(guó)民議會(huì) C．省議會(huì)

D．總理

10．提出行政人員任用應(yīng)遵循“適用、專任、德才兼?zhèn)洹痹瓌t的是（A．柏拉圖 B．亞里士多德 C．馬基雅維利

D．漢密爾頓

11．我國(guó)國(guó)務(wù)委員的設(shè)置時(shí)間為（A）A．1982年 B．1988年 C．1993年

D．1998年））

B 12．在利己思想的影響下導(dǎo)致行政組織的非正常膨脹，被稱為（A）A．“帕金森現(xiàn)象” C．“雷格斯現(xiàn)象”

B．“帕累托現(xiàn)象” D．“彼得現(xiàn)象”

13．2003年改革完成后，除辦公廳外，國(guó)務(wù)院組成部門數(shù)量為（D）A．25個(gè) C．27個(gè)

B．26個(gè) D．28個(gè)

14．20世紀(jì)60年代，目標(biāo)管理被成功運(yùn)用于（C）A．美國(guó)企業(yè)界 C．日本企業(yè)界

B．英國(guó)企業(yè)界 D．法國(guó)企業(yè)界

15．美國(guó)聯(lián)邦政府的部長(zhǎng)提名權(quán)決定于（D）A．選民 C．參議院

B．眾議院 D．總統(tǒng)

16．新公共管理傾向于在行政組織中實(shí)施（A）A．首長(zhǎng)制 C．混合制

B．分離制 D．完整制

17．從1988年開始，我國(guó)行政組織改革的中心是（B）A．調(diào)動(dòng)地方積極性 C．精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)

B．轉(zhuǎn)變政府職能 D．提高效率

18．1912年南京臨時(shí)政府成立時(shí)采取的是（B）A．委員會(huì)制 C．混合制

B．總統(tǒng)制 D．內(nèi)閣制

19．湖北省的神農(nóng)架林區(qū)是屬于（C）A．直轄管理區(qū) C．行政特區(qū)

B．特別行政區(qū) D．民族自治區(qū)

20．當(dāng)代日本政府“結(jié)構(gòu)改革”的理論基礎(chǔ)是（D）A．新公共服務(wù)理論 C．政府再造理論

B．新公共管理理論 D．新自由主義理論

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選少選、未選均無分。

21．委員會(huì)制一般適用的工作領(lǐng)域包括（ABCDE）A．顧問 C．討論 E．決策

B．調(diào)節(jié) D．立法 22．馬基雅維利提出的行政組織管理原則包括（ACDE）A．群眾支持 C．組織內(nèi)聚力 E．領(lǐng)導(dǎo)者的超常能力

23．西方學(xué)者中注重研究目標(biāo)管理，且有杰出成就的學(xué)者有（CDE）A．高斯 C．韋里奇 E．杜拉克

24．布萊爾的“合作型政府”改革的領(lǐng)域包括（ABD）A．政策制定 C．績(jī)效評(píng)估 E．公務(wù)員制度改革

25．從行政業(yè)務(wù)性質(zhì)看，屬于輔助機(jī)關(guān)的有（BCD）A．人力資源與社會(huì)保障部 C．浙江省統(tǒng)計(jì)局 E．教育部考試中心

三、辨析題(本大題共3小題，每小題3分，共9分)先判斷對(duì)錯(cuò)，然后說明理由。判斷對(duì)錯(cuò)1分，說明理由2分，不判斷或判斷失誤，全小題無分。

26．新中國(guó)建立之初的地方行政組織層級(jí)有省、縣、鄉(xiāng)、村四級(jí)。27．為使群團(tuán)目標(biāo)與組織目標(biāo)保持一致，最重要的措施就是決策民主化。28．公元前6世紀(jì)初，雅典梭倫改革時(shí)國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)是元老院。

四、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）

29．簡(jiǎn)述1993年美國(guó)《戈?duì)枅?bào)告》中簡(jiǎn)化政府采購方式的建議內(nèi)容。30．簡(jiǎn)述當(dāng)代國(guó)外行政組織編制管理的新理論與方法。31．簡(jiǎn)述經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)行政組織的影響。32．簡(jiǎn)述巴納德的組織理論的主要內(nèi)容。

五、論述題（本大題共2小題，每小題12分，共24分）33．結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾握_劃分我國(guó)中央和地方的權(quán)力關(guān)系。34．試述中國(guó)行政組織設(shè)置的原則。

六、案例分析題(本題13分)35．某某鄉(xiāng)教育管理站目標(biāo)管理責(zé)任書

為全面貫徹教育方針，進(jìn)一步鞏固“兩基”成果，特制定如下目標(biāo)管理責(zé)任： 1．適齡兒童都能入學(xué)。在校生年輟學(xué)率在1%以下，畢(結(jié))業(yè)率達(dá)98%以上。

B．國(guó)務(wù)院政策研究室 D．國(guó)務(wù)院機(jī)關(guān)事務(wù)管理局 B．公共服務(wù) D．電子政務(wù) B．圣吉 D．奧蒂奧納 B．依法治國(guó) D．持續(xù)存在 2．學(xué)籍管理要嚴(yán)格規(guī)范，資料要齊全，數(shù)據(jù)要相符。

3．認(rèn)真貫徹實(shí)施《某某縣德育工作整體實(shí)施綱要》，深入開展創(chuàng)“文明學(xué)?！被顒?dòng)，積極探索有效的養(yǎng)成教育方法，積極開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)德育工作水平全面提高。

4．加強(qiáng)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，不斷引進(jìn)先進(jìn)的教育教學(xué)方法，提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

5．認(rèn)真貫徹省教育廳《關(guān)于印發(fā)某某省全日制小學(xué)課程計(jì)劃的通知》的文件精神，明確學(xué)科設(shè)置的基本要求，開齊開足上好各門課程。

6．全面開展教師在職進(jìn)修活動(dòng)，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。實(shí)施“跨世紀(jì)園丁工程”，幫助支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，有效提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。7．組織各校不斷完善質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，進(jìn)行經(jīng)常性的質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，努力提高合格率和優(yōu)秀率。

8．大力發(fā)展幼兒教育。加強(qiáng)幼兒班規(guī)范管理，樹立目標(biāo)意識(shí)。搞好“幼-小”銜接，克服小學(xué)化傾向。

9．全面貫徹《學(xué)校體育工作條例》，認(rèn)真實(shí)施《小學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法》，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，各?！绑w育合格率”達(dá)85％以上。

10．重視少先隊(duì)工作，規(guī)范基礎(chǔ)建設(shè)，扎實(shí)開展“手拉手”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章”等活動(dòng)。11．進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。全面實(shí)行教師競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，實(shí)行目標(biāo)管理，把考核結(jié)果作為下一學(xué)年教職工聘用的主要依據(jù)。要求：根據(jù)上述材料回答下列問題

（1）按照本目標(biāo)責(zé)任書進(jìn)行的管理是否完全遵循了目標(biāo)管理的原則？（4分）（2）本目標(biāo)責(zé)任書中的目標(biāo)制定得合理嗎？有哪些值得改進(jìn)的地方？（9分）

答案及評(píng)分參考

一、單選題1A2D3D4A5B 6D7A8C9D10B 11A12A13D14C15D 16A17B18B19C20D

二、多選題21ABCDE22ACDE23CDE24ABDE25BCD

三、辨析題26.錯(cuò)。新中國(guó)建立初，我國(guó)地方行政組織有大區(qū)、省、縣、鄉(xiāng)四級(jí)。

27.對(duì)。行政組織進(jìn)行目標(biāo)決策時(shí)，要充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求各群團(tuán)成員的意見，才能做到使群團(tuán)目標(biāo)與組織目標(biāo)相一致，28．錯(cuò)。當(dāng)時(shí)雅典國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)是公民大會(huì)。

四、簡(jiǎn)答題

29.（1）1993年，在副總統(tǒng)戈?duì)栴I(lǐng)導(dǎo)下，美國(guó)聯(lián)邦政府提出了關(guān)于政府改革的《戈?duì)枅?bào)告》，其中涉及簡(jiǎn)化政府采購方式的內(nèi)容有：1分（2）重新起草政府采購條例；1分（3）通過電子市場(chǎng)簡(jiǎn)化采購程序；1分（4）小額采購由部門自主決策，更多依賴商業(yè)市場(chǎng)；1分（5）財(cái)政部門只控制資金安全，而不干預(yù)具體采購方式。2分

30.（1）提出“柔性組織”的概念，突破科層制的剛性約束；2分（2）適應(yīng)組織“扁平化”趨勢(shì)，簡(jiǎn)化組織層級(jí)；2分（3）將多元化管理原則融進(jìn)組織的相關(guān)領(lǐng)域。2分

31.一是物質(zhì)生產(chǎn)與人口生產(chǎn)的發(fā)展?fàn)顩r對(duì)行政組織的作用；

（1）決定著行政組織的存在與發(fā)展；1分（2）制約著行政組織的功能發(fā)揮和部門設(shè)置；1分（3）提供了行政組織運(yùn)行的物質(zhì)基礎(chǔ)；1分（4）影響著行政組織的發(fā)展戰(zhàn)略和人口管理功能。1分

二是生產(chǎn)關(guān)系與具體的經(jīng)濟(jì)體制對(duì)行政組織的功能。1分

（1）直接決定著行政組織的性質(zhì)和變化；1分（2）影響著行政組織的功能配置和運(yùn)行方式。1分

32.巴納德被認(rèn)為是“現(xiàn)代組織理論之父”，其代表作是《經(jīng)理人員的職能》。1分

（1）組織的本質(zhì)是協(xié)作系統(tǒng)；1分（2）組織的三要素理論——共同目標(biāo)、協(xié)作的意愿和信息交流；1分（3）權(quán)威來自于接受；1分（4）組織平衡思想；（5）非正式組織理論。1分

五、論述題

33.（1）正確劃分中央和地方的權(quán)利關(guān)系，實(shí)質(zhì)上就是要正確運(yùn)用集權(quán)制、劃分制和均權(quán)制。2分（2）一般而言，影響中央和地方權(quán)力分配的因素主要有兩個(gè)：一是社會(huì)的需要，其中主要是經(jīng)濟(jì)體制的需要；二是國(guó)家的機(jī)構(gòu)行使。2分（3）我國(guó)是實(shí)行單一制的國(guó)家，目前實(shí)施的是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。考慮這兩個(gè)因素，我國(guó)正確劃分和處理中央和地方的權(quán)利關(guān)系，需要注意一下幾點(diǎn)：1分

全國(guó)2010年1月高等教育自學(xué)考試

行政組織理論試題 課程代碼：00319

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1.組織賴以產(chǎn)生、發(fā)展的基礎(chǔ)和原因，也是組織存在的靈魂是（）A.人員 B.經(jīng)費(fèi) C.目標(biāo) D.權(quán)責(zé)關(guān)系 2.行政組織最明顯的外在表現(xiàn)是（）A.行政組織結(jié)構(gòu) B.行政組織過程 C.行政組織環(huán)境 D.行政組織意識(shí) 3.下列國(guó)家中，實(shí)行“行政二頭制”的是（）A.美國(guó) B.英國(guó) C.法國(guó) D.日本

4.隋唐時(shí)期形成并確立的三省六部制中，負(fù)責(zé)決策的機(jī)構(gòu)是（）A.尚書省 B.門下省 C.內(nèi)侍省 D.中書省

5.1912年成立的南京臨時(shí)政府實(shí)行總統(tǒng)制，其行政首腦是（）A.總統(tǒng) B.總理 C.國(guó)民政府主席 D.行政院長(zhǎng)

6.盧梭在論述政府與人民的關(guān)系時(shí)，認(rèn)為國(guó)家的主權(quán)屬于人民，法律體現(xiàn)的是人民公意，主權(quán)者的意志體現(xiàn)的是（）A.個(gè)人意志 B.團(tuán)體意志 C.公意 D.精英意志

7.密爾提出并論證衡量一個(gè)行政組織工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)是（）A.是否能讓優(yōu)秀人才適才適任 B.應(yīng)以不妨礙個(gè)人自由發(fā)展為前提 C.行政職能是否分立 D.能否促進(jìn)社會(huì)利益的增長(zhǎng)

8.帕森斯認(rèn)為，任何組織都是一個(gè)系統(tǒng)，而系統(tǒng)又是分層次的，如決策層級(jí)、管理層級(jí)與技術(shù)層級(jí)，其中負(fù)責(zé)解決組織內(nèi)外協(xié)調(diào)的層級(jí)是（）A.決策層級(jí) B.技術(shù)層級(jí) C.管理層級(jí) D.行政層級(jí) 9.孟子行政組織思想的核心是（）A.義 B.禮 C.法 D.仁

10.在行政組織結(jié)構(gòu)中，人、目標(biāo)和權(quán)責(zé)三者的最初結(jié)合，就是（）A.職責(zé) B.職位 C.職能 D.職權(quán)

11.把行政組織分為決策、執(zhí)行和監(jiān)督等部門，其劃分標(biāo)準(zhǔn)是（）A.按管理程序劃分 B.按業(yè)務(wù)性質(zhì)劃分 C.按管理對(duì)象劃分 D.按地區(qū)劃分

12.在一定的管理工作量或地域條件下，管理幅度與管理層次的關(guān)系是（）A.正比例關(guān)系 B.反比例關(guān)系 C.正態(tài)分布關(guān)系 D.非線性關(guān)系

13.行政組織首腦的權(quán)力來自世襲，這種觀念屬于（）A.血統(tǒng)論的行政文化 B.唯意志論的行政文化 C.法治論的行政文化 D.民主論的行政文化

14.行政組織外部環(huán)境中最基本的方面，且是行政組織賴以生存和發(fā)展最深層環(huán)境的是（）A.經(jīng)濟(jì)環(huán)境 B.政治環(huán)境 C.國(guó)際環(huán)境 D.文化環(huán)境

15.在行政組織內(nèi)部的人際關(guān)系中，決定一個(gè)行政組織團(tuán)結(jié)或分裂的關(guān)鍵是（）

A.行政領(lǐng)導(dǎo)者與一般行政人員之間的關(guān)系 B.行政領(lǐng)導(dǎo)者相互之間的關(guān)系 C.一般行政人員之間的關(guān)系 D.行政人員與行政環(huán)境的關(guān)系 16.行政組織管理最根本的、最具全局性的大問題是（）A.物質(zhì)設(shè)備問題 B.圖書資料問題 C.人際關(guān)系問題 D.制度問題 17.目標(biāo)管理的基礎(chǔ)和核心環(huán)節(jié)是（）A.制定目標(biāo) B.執(zhí)行目標(biāo) C.檢查成果 D.反饋信息

18.根據(jù)單位工作性質(zhì)、工作內(nèi)容、工作量的某種臨時(shí)性或不確定性需要，而下達(dá)的具有暫定性質(zhì)的人員編制被稱為（）A.專項(xiàng)編制 B.單列編制 C.臨時(shí)編制 D.機(jī)動(dòng)編制

19.從歷史發(fā)展的趨勢(shì)看，在行政組織結(jié)構(gòu)的變化中，變革較多的是（）考了2次以上 A.縱向?qū)蛹?jí)的變革 B.橫向部門結(jié)構(gòu)的變革 C.組織環(huán)境的變革 D.中央與地方關(guān)系的變革

20.推行市場(chǎng)化行政改革最早，被稱為當(dāng)代行政改革先驅(qū)的是（）A.英國(guó) B.美國(guó) C.日本 D.法國(guó)

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共6小題，每小題2分，共12分）

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。21.下列屬于行政組織動(dòng)態(tài)研究?jī)?nèi)容的有（）A.行政組織的建立與管理 B.行政組織結(jié)構(gòu) C.行政組織變革 D.行政組織體制 E.行政組織類型

22.中國(guó)古代主張尚賢的思想家有（）A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子 E.韓非子

23.新公共行政學(xué)派認(rèn)為，公共行政組織的基本運(yùn)作過程包括（）A.生產(chǎn)過程 B.分配過程 C.整合過程 D.邊際交換過程 E.社會(huì)情感過程

24.合理的行政組織結(jié)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)主要有（）A.任務(wù)與組織平衡 B.各個(gè)組織、人員之間按比例配置 C.分工明確，合作良好 D.行政經(jīng)費(fèi)充足 E.適應(yīng)環(huán)境，具有彈性

25.影響行政組織宏觀縱向分工的因素主要有（）A.內(nèi)部員工責(zé)任感 B.政體 C.國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略 D.領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì) E.外部性

26.下列屬于傳統(tǒng)行政組織理論的有（）A.威爾遜的行政組織思想 B.泰羅的科學(xué)管理原理 C.西蒙的組織決策理論 D.法約爾的一般組織理論與原則 E.韋伯的官僚制組織理論

三、簡(jiǎn)答題（本大題共6小題，每小題5分，共30分）27．簡(jiǎn)述行政道德觀念對(duì)行政組織的影響。

28．簡(jiǎn)述行政組織創(chuàng)建良好人際關(guān)系的原則與方法。（考過多選）

29．行政組織提供公共服務(wù)的機(jī)制包括哪幾個(gè)方面？

30．在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，如何正確處理我國(guó)中央政府與地方政府的權(quán)力關(guān)系？（考過2次簡(jiǎn)答論述）

31．簡(jiǎn)述行政組織設(shè)置的效能原則的要求。

32．簡(jiǎn)述在行政組織的改革中，發(fā)動(dòng)群眾民主參與變革的主要措施。

四、論述題（本大題共2小題，每小題12分，共24分）33．結(jié)合實(shí)際，談?wù)勑姓M織體制中縱向結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)。

34．試述當(dāng)代日本行政組織改革的主要內(nèi)容。

五、案例分析題（本大題14分）

35.2001年，《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)<國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局職能配臵內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和人員編制規(guī)定>的通知》，即“三定”方案，將原來由質(zhì)監(jiān)部門負(fù)責(zé)的流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管職能劃歸工商部門；質(zhì)監(jiān)部門主要負(fù)責(zé)生產(chǎn)領(lǐng)域的商品質(zhì)量監(jiān)管。A市轉(zhuǎn)發(fā)了這個(gè)通知，上述職能調(diào)整的規(guī)定也在該市質(zhì)監(jiān)部門改革的“三定”方案中得到體現(xiàn)。

但由于A市的生產(chǎn)型工業(yè)企業(yè)非常少，為了照顧質(zhì)監(jiān)局的利益，該市治理經(jīng)濟(jì)環(huán)境辦公室隨后又發(fā)了一份通知，決定在該市暫緩執(zhí)行國(guó)務(wù)院的上述規(guī)定及該市質(zhì)監(jiān)部門改革的“三定”方案。

2004年，A市發(fā)生了轟動(dòng)全國(guó)的劣質(zhì)奶粉事件，很多嬰幼兒的健康受損。為求一個(gè)說法，許多嬰幼兒的家長(zhǎng)拿著奶粉到該市衛(wèi)生局下屬的疾病預(yù)防控制中心進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)奶粉中蛋白質(zhì)含量嚴(yán)重不足，全部為不合格產(chǎn)品，而進(jìn)一步的研究表明，這些奶粉正是造成嬰幼兒嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良，以致死亡的罪魁禍?zhǔn)住Ｆ鋵?shí)，早在2003年1月就有家長(zhǎng)帶受害嬰幼兒前往醫(yī)院就診，并要求有關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查。但當(dāng)時(shí)該市質(zhì)監(jiān)局以疾病預(yù)防控制是衛(wèi)生部門的職能為由，認(rèn)為應(yīng)該由市衛(wèi)生局負(fù)責(zé)調(diào)查處理；市衛(wèi)生局則認(rèn)為致病奶粉屬于產(chǎn)品質(zhì)量問題，應(yīng)由市質(zhì)監(jiān)局負(fù)責(zé)查處；而質(zhì)監(jiān)局認(rèn)為，本市銷售的嬰幼兒食用奶粉非本地生產(chǎn)，是外來產(chǎn)品，屬于流通領(lǐng)域的問題，應(yīng)由市工商局負(fù)責(zé)。

幾個(gè)部門各執(zhí)一詞，各言所難，協(xié)調(diào)困難，一個(gè)本應(yīng)及時(shí)處理的問題一拖再拖，以至在釀成全國(guó)性奶粉事件之前一直沒有采取任何行動(dòng)。問：

（1）有關(guān)部門在該市出現(xiàn)的劣質(zhì)奶粉事件中，“沒有采取任何行動(dòng)”的原因是什么?

（2）試從行政組織編制管理的角度，分析該市治理經(jīng)濟(jì)環(huán)境辦公室的做法。

（3）結(jié)合本案例，談?wù)勑姓M織編制管理的意義。

全國(guó)2010年10月自學(xué)考試行政組織理論試卷

課程代碼:00319

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1．中國(guó)元朝的行省，其派出者是()A．尚書省 B.尚衣省 C．門下省 D.中書省 2．主張?jiān)诮M織中保持比較小的管理幅度的人是()A．泰勒 B.孟德斯鳩 C．盧梭 D.法約爾 3．巴納德認(rèn)為，權(quán)威來自()A．強(qiáng)制 B.灌輸 C．接受 D.服從 4．鄧小平認(rèn)為，行政組織改革的內(nèi)容首先是()A．機(jī)構(gòu)改革 B.提高效率 C．黨政分開 D.政企分開 5．根據(jù)《公務(wù)員法》的規(guī)定，屬于公務(wù)員的是()A．部機(jī)關(guān)黨委書記 B.高校黨委書記 C．企業(yè)黨委書記 D.社區(qū)黨委書記 6．農(nóng)業(yè)部關(guān)于提高糧食總產(chǎn)量的目標(biāo)屬于行政組織的()A．縱向目標(biāo) B.橫向目標(biāo) C．政治目標(biāo) D.社會(huì)目標(biāo) 7．目標(biāo)綜合法的制定方法是()A．自上而下 B.自下而上 C．上下結(jié)合 D.上下協(xié)調(diào) 8．最能體現(xiàn)線性思維方式的是()A．目標(biāo)分解法 B.環(huán)境適應(yīng)法 C．資源規(guī)劃法 D.目標(biāo)滾動(dòng)法

9．行為科學(xué)研究表明，群團(tuán)的規(guī)模大小與群團(tuán)內(nèi)聚力的強(qiáng)弱()A．成正比關(guān)系 B.成反比關(guān)系 C．沒有顯著關(guān)系 D.不固定關(guān)系 10．政府為部分群眾提供經(jīng)濟(jì)適用房的行為，屬于()A．社會(huì)正義供給制度 B.行政組織商業(yè)性經(jīng)營(yíng) C．宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控 D.政府采購

11．古埃及全盛時(shí)期國(guó)家權(quán)力組織的最高權(quán)力機(jī)關(guān)是()A．元老院 B.五百人會(huì)議 C．保民官 D.公民大會(huì) 12．行政組織的基本要素和細(xì)胞是()A．職位 B.工作單位 C．工作部門 D.政府系統(tǒng)

13．在其他條件不變的情況下，組織規(guī)模的擴(kuò)大往往會(huì)導(dǎo)致組織縱向?qū)蛹?jí)()A．增加 B.減少 C．不變 D.隨機(jī)

14．在關(guān)于層次和管理幅度關(guān)系的公式C=n［2n-

1+(n-1)］中，n表示()A．管理層次 B.管理幅度 C．職系總數(shù) D.機(jī)構(gòu)總數(shù) 15．國(guó)務(wù)院長(zhǎng)江三峽建設(shè)論證委員會(huì)是()A．決策機(jī)關(guān) B.執(zhí)行機(jī)關(guān) C．咨詢機(jī)關(guān) D.信息機(jī)關(guān) l6．美國(guó)的州際商業(yè)委員會(huì)屬于()A．一級(jí)政府 B.獨(dú)立行政機(jī)構(gòu) C．政府組成部門 D.社會(huì)中介機(jī)構(gòu)

17．由一級(jí)行政組織保留，暫不分給所屬單位，以備今后急需增加編制之用的是()A．專項(xiàng)編制 B.單列編制 C．臨時(shí)編制 D.機(jī)動(dòng)編制 18．二次大戰(zhàn)期間，美國(guó)成立的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定局屬于()A．臨時(shí)性機(jī)構(gòu) B.常設(shè)性機(jī)構(gòu) C．專門性機(jī)構(gòu) D.永久性機(jī)構(gòu)

19．為扶持山區(qū)民族發(fā)展經(jīng)濟(jì)，解決民族糾紛，泰國(guó)設(shè)立了()A．山民發(fā)展委員會(huì) B.山民經(jīng)濟(jì)發(fā)展委員會(huì) C．山民權(quán)利委員會(huì) D.山民協(xié)調(diào)委員會(huì) 20．秦漢時(shí)期，中央政府在邊遠(yuǎn)地區(qū)設(shè)置了()A．九郡 B.邊郡 C．羈縻州 D.土司

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選少選、未選均無分。21．在專制政體中，容易形成()A．等級(jí)觀念 B.對(duì)上盲從 C．對(duì)下專橫 D.世襲觀念 E．秩序觀念

22．宋朝的地方行政組織有()A．省 B.路 C．郡 D.州 E．縣

23．我國(guó)地方各級(jí)機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)，其組成單位一般包括()A．行政機(jī)關(guān) B.財(cái)政機(jī)關(guān) C．監(jiān)察機(jī)關(guān) D.黨委機(jī)關(guān) E．審計(jì)機(jī)關(guān)

24．行政組織存在的一個(gè)理由是解決市場(chǎng)失靈問題，包括()A．提供公共產(chǎn)品和服務(wù) B.克服外部性 C．反壟斷 D.彌補(bǔ)市場(chǎng)信息缺損 E．促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

25．我國(guó)省級(jí)政府內(nèi)部依職能分工，設(shè)有的層級(jí)是()A．部 B.廳 C．處 D.科 E．股

三、辨析題(本大題共3小題，每小題3分，共9分)先判斷對(duì)錯(cuò)，然后說明理由。判斷對(duì)錯(cuò)1分，說明理由2分，不判斷或判斷失誤，全小題無分。

26．行政職能既具有動(dòng)態(tài)性，又具有穩(wěn)定性。

27．國(guó)家統(tǒng)治需要與社會(huì)和諧發(fā)展通常是影響中央與地方分權(quán)的兩大因素。28．沙特阿拉伯治理國(guó)家的法律依據(jù)是國(guó)家憲法。

四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)29．簡(jiǎn)述行政組織理論的學(xué)科性質(zhì)。

30．簡(jiǎn)述行政首腦權(quán)力觀對(duì)行政組織的影響。