第一篇：英語專業(yè)實習

外語系07級英語專業(yè)本科（翻譯）見習計劃

一、見習目的使學生更加深入地了解英語在社會和實際工作中的應用，豐富已學過的專業(yè)課內(nèi)容，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，全面提高學生的翻譯能力，特別是口譯能力，以便他們能在畢業(yè)后具有更為專業(yè)的技能，更好地適應社會的發(fā)展。根據(jù)英語專業(yè)本科教學計劃和實踐教學的要求，初步定于第12周進行為期一周的專業(yè)見習。

二、具體時間

2009-2010年5月17日—20日

三、見習地點

此次見習地點安排在西安，見習單位為陜西中國旅行社有限責任公司高新分公司。具體見習項目：導游口譯實踐。

1．兵馬俑

2.華清池

3．碑林博物館

4.陜西歷史博物館

5.大唐芙蓉園

四、見習指導及專業(yè)指導老師

專業(yè)指導老師：王 剛、張哲華

見習單位指導教師：由陜西中國旅行社有限責任公司高新分公司安排

五、實施方案

1．組織與管理

1）本次見習由外語系黃章成同志負責，并成立見習工作領(lǐng)導小組。

2）做好學生實訓前的動員工作。

３）成立見習組，各見習組設(shè)組長一名，由各組學生擔任。見習組必須在見習單位的實踐導師和本系指導教師的指導下，虛心學習，認真觀察，學習工作流程，完成調(diào)研任務(wù)。希望見習單位的領(lǐng)導和有關(guān)教師對見習生嚴格要求，熱情指導。

４）各見習組長的職責是：督促本組同學作好各項見習工作，尤其要認真檢查同學們完成見習日志和表格填寫等工作。關(guān)心組內(nèi)同學的思想、工作和生活。

2．具體安排

（1）實訓動員大會（系部）

（2）實訓項目要求（由具體見習單位提出）

3.見習方式與分工

（1）本次見習采用集中見習的方式。

（2）見習生分為三組，每組設(shè)立組長二人。見習組長在見習指導老師和見習單位領(lǐng)導下，負責該組實習生的日常工作。

4.見習過程安排：見旅行社行程安排

六、見習實訓內(nèi)容

根據(jù)本專業(yè)發(fā)展情況，本次見習的主要目的是對旅行社的日常管理和導游工作的流程及技巧進行必要的了解和分析。具體內(nèi)容包括以下幾點：

1.了解旅行社各個工作環(huán)節(jié)對本專業(yè)的基本要求。到旅行社參觀，并請企業(yè)相關(guān)人員與學生開展座談會。使學生了解旅行社設(shè)立的基本條件、導游職業(yè)素養(yǎng)、旅游企業(yè)文化，熟悉旅游企業(yè)日常工作流程，并進行職業(yè)道德討論，職業(yè)形象訓練，從而認識導游職業(yè)素養(yǎng)的重要性。

2.安排旅游接待計劃。通過見習讓學生能夠根據(jù)實際情況科學合理高效地制定團隊接待計劃，并且能夠在意外情況下及時作出預案，保證團隊活動順利進行。

3.接團服務(wù)。熟悉接團服務(wù)的程序、要求及注意事項，掌握接站、致歡迎詞、沿途導游講解、照顧客人入住飯店等技能。

4.導購。了解特色旅游商品及價格，學習導購常識及營銷技巧，學習如何科學鑒別常見旅游商品。

5.景點導游講解。由陜中旅高新分公司安排兩位優(yōu)秀的導游員帶領(lǐng)全班實訓學生對秦始皇兵馬俑、華清池等景區(qū)進行全景點現(xiàn)場講授，使學生熟悉景點講解技巧，并由學生進行現(xiàn)場模擬口譯。

6.送站服務(wù)。熟悉并掌握送站的程序、內(nèi)容和注意事項等。

7.處理客人投訴。進一步熟悉處理客人投訴的步驟與方法，掌握一般的處理技巧與藝術(shù)。

8.事故處理。熟悉事故預防的方法措施，掌握各種意外事故發(fā)生時正確處理的方法、程序、技巧與注意事項。

七、對學生的實訓要求和任務(wù)

1．遵守大學生行為守則，遵守見習單位的有關(guān)紀律和規(guī)章制度，并嚴格遵守有關(guān)涉外紀律。服從領(lǐng)導、聽從安排、遵守時間。注意人身財產(chǎn)安全。

2．所有學生應提前做好案頭工作，準備至少兩個景點（筆譯）的導游詞，并能夠流利背誦。每位同學要積極參與現(xiàn)場講解、并能回答游客（指導教師）的提問。

3．虛心向旅行社導游學習，熟悉和掌握導游業(yè)務(wù)和行程安排全過程。每天撰寫見習日志。

4．制定一份旅游接待計劃。

5．實訓見習結(jié)束后，每位學生須交見習日志，一份旅游接待計劃，兩個景點的英漢導游詞和一份2000字的見習總結(jié)報告。

6．見習期間，任何人不得隨意請假，凡是要請假的，必須經(jīng)過見習單位、帶隊老師、見習組長的批準，否則無效。

八、見習指導教師職責

1．與見習單位接洽、聯(lián)絡(luò)、溝通。

2．組織學生按組實習，向?qū)W生分配口譯實踐任務(wù)。

3．記錄、觀察和考核學生的口譯實習表現(xiàn)。

４．有重點地具體指導部分學生的口譯實習。

５．與見習單位共同對學生的口譯實習進行評估。

６．匯總見習的情況和學生上交材料后，為每位見習生做出成績評定。

７．見習結(jié)束后，帶隊教師收齊見習學生有關(guān)材料；同時以書面形式，對本次見習做出全面總結(jié)。以上所有材料交系教學秘書存檔。

九、見習成績的評定與總結(jié)

見習最終成績以五級制，分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。90分以上為優(yōu)秀，80-89分為良好，70-80為中等，60-69為合格，60分以下為不合格。不合格者需要重修。

1．見習態(tài)度與見習紀律占20%；

２．現(xiàn)場口譯見習任務(wù)完成情況占30%；

３．景點英漢導游詞、旅游接待計劃、見習報告及見習日記質(zhì)量占50%

十、見習經(jīng)費預算

本次見習總體費用詳見旅行社行程單。

外語系

英語語言文化教研室

2010年5月6日

第二篇：英語專業(yè)實習大綱.

英語專業(yè)實習大綱

根據(jù)西南政法大學本科學生教學計劃以及《西南政法大學專業(yè)實習管理辦法》并結(jié)合英語專 業(yè)的實際,特制定本大綱。

一、實習目的

實習是重要的實踐教學環(huán)節(jié)。通過專業(yè)實習,培養(yǎng)學生綜合運用專業(yè)知識分析、解決實際問 題的能力, 增強學生職業(yè)道德意識和社會責任感, 增強未來參加工作的適應性。本大綱旨在通過 有組織地引導學生進行專業(yè)實習,鞏固和擴大其在幾年的大學專業(yè)教育中所學到的知識和技能, 全面提高其聽、說、讀、寫、譯等各方面的語言運用能力以及社會適應能力,特別是提高以語言 表達為主的對外交際能力, 從而實現(xiàn)本學院英語專業(yè)人才培養(yǎng)目標, 使本專業(yè)畢業(yè)生能更好地滿 足社會發(fā)展的需求。

二、實習要求

(一比較深入地了解有關(guān)的實習單位,并結(jié)合本單位實際,了解實習單位所采取的具體措 施。

(二在深入調(diào)查、刻苦鍛煉的基礎(chǔ)上,總結(jié)實習過程中在專業(yè)學習上所取得的進步,檢驗 所學到的知識和技能,歸納所遇到的問題,寫出能說明個人在實習中的表現(xiàn)、實踐能力上的提高 以及實習單位對英語人才素質(zhì)需求等情況的實習報告。

(三收集、了解實習單位外語人才所必需的知識、資料(如口、筆譯翻譯資料、英文公文、工作規(guī)程等。

(四在思想作風、工作態(tài)度上自覺地進行鍛煉,了解和學習實習單位中的先進人物,把他 們的先進思想、先進經(jīng)驗、優(yōu)良作風學到手。

(五為畢業(yè)論文的寫作積累資料和實踐素材。

三、學分:8學分

四、時間安排:10周

五、組織與實施

(一學院成立實習領(lǐng)導小組,由學院黨政領(lǐng)導和畢業(yè)年級輔導員等人員組成,并設(shè)實習辦 公室,全面負責本學院的實習工作。

(二 專業(yè)實習分集中與分散兩種形式。實習學生應服從學院實習領(lǐng)導小組的安排 , 確定專業(yè)

實習形式。集中實習應在已建立的校、院兩級實習基地進行。

(三原則上學生集中實習達 15人以上的,學院將指派教師帶隊,但一名帶隊教師所帶學生 一般不應超過 50人。

學院要加強對帶隊教師的管理,并采取相應的激勵措施鼓勵教師尤其是青年教師積極承擔校 外實習帶隊工作。

六、實習內(nèi)容

包括外語教學、外事外貿(mào)、導游文秘、外事接待、商務(wù)談判、法律外語等方面的理論與實務(wù)。(一外語教學(集中實習

外語教學實習內(nèi)容分教學工作見習、實習和班主任工作見習、實習。通過見習、實習使學生 能將所掌握的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能綜合用于教書育人工作之中,培養(yǎng)獨立從事教學所 需的工作能力。

(二其他企事業(yè)單位實習(分散實習

主要是在外經(jīng)、外貿(mào)、外事、旅游以及與法律英語相關(guān)的司法系統(tǒng)等處實習。根據(jù)實習單位 的需要和可能,爭取多接觸需要外語技能的具體工作,全面提高聽、說、讀、寫、譯方面的語言 運用能力和經(jīng)貿(mào)、旅游和法律英語等方面的實際工作技能。

七、實習紀律

(一嚴格遵守國家法律、法規(guī),遵守社會公德,愛護公共財物,自覺維護社會安定秩序。

(二保守國家機密;嚴禁徇私舞弊、收受賄賂。

(三嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度和工作紀律,服從實習單位的管理, 保證實習期間的安 全;尊重指導教師,虛心向業(yè)務(wù)部門的同志學習。

(四 學生在整個實習過程中應有強烈的集體榮譽感,注意自己的一言一行, 自覺維護學校 的聲譽。

(五 分散實習學生, 在實習開始后兩周內(nèi)須將實習地點告知年級辦公室,并保持與學校的 聯(lián)系暢通,提供信息不得弄虛作假。

(六 實習期間無特殊情況, 不得擅自中斷實習。因故必須請假時, 須嚴格遵守請銷假制度, 不履行請假手續(xù)或程序不符合要求或假滿不及時歸隊者,均以曠課論處。

(七 實習學生因違反紀律而造成不良影響或重大損失者, 由學?；?qū)嵙晢挝话聪嚓P(guān)規(guī)定給 予相應處分。

八、考核與成績評定

(一實習學生必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成全部實習任務(wù),并提交實習日志,實習總結(jié)(報告 和單位鑒定(必須加蓋實習單位公章 ,方可參加考核。

1.學生每天應撰寫實習日志。

2.學生應定期向?qū)嵙晭ш牻處熀蛯嵙曋笇Ю蠋熒辖粚嵙曅牡谩?/p>

3.實習結(jié)束時,學生應填寫實習鑒定表,向?qū)嵙晭ш牻處熀蛯嵙曋笇Ю蠋熖峤粚嵙暱偨Y(jié)。(二專業(yè)實習考核成績由學院實習領(lǐng)導小組根據(jù)學生在實習期間的表現(xiàn)進

行綜合評定。即 根據(jù)實習單位具體意見、指導教師意見、學生實習材料來綜合評定學生實習成績。

1.對學生實習期間的思想表現(xiàn)、工作作風、組織紀律、業(yè)務(wù)能力、實習報告等五個方面綜合 考查,成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級計。

2.成績評定標準

優(yōu)秀 :實習態(tài)度端正,組織紀律性強,無缺勤和違紀;工作積極主動、刻苦、勤奮,按照大 綱很好地完成了實習內(nèi)容;實際操作能力強,理論聯(lián)系實際好;實習報告全面系統(tǒng)。

良好 :實習態(tài)度端正,組織紀律性強,無違紀現(xiàn)象;工作積極主動,較好地完成了大綱要求 的實習內(nèi)容;有一定實際操作能力,能理論聯(lián)系實際;實習報告全面系統(tǒng)。

中等:實習態(tài)度基本端正,無違紀現(xiàn)象;完成了大綱要求的實習內(nèi)容;有一定實際操作能力, 能理論聯(lián)系實際;實習報告全面。

及格:實習態(tài)度基本端正,無違紀現(xiàn)象;基本完成了大綱要求的實習內(nèi)容;完成了實習報告。不及格:違紀或違法;或者無故缺勤累計超過總實習時間三分之一以上;或者因工作不負責 任造成嚴重后果;或者不服從分配、不聽從指揮;或者未完成實習報告。

3.凡實習成績不及格者,不能取得學分,須重修及格后方能畢業(yè)。英語專業(yè)實習指導書 第一章 外語教學實習

一、目的

(一鞏固、深化所學理論知識,培養(yǎng)在外語教學工作中運用語言的實際能力;(二熟悉教學工作,為將來從事該領(lǐng)域的工作做好準備;

(三為畢業(yè)論文的選題和寫作收集第一手資料;(四砥礪品質(zhì),陶冶情操,提高組織、管理、交往、表達等多方面的能力。

二、實習準備

(一了解實習學校的教學工作

1.大學英語教學:大學英語教學是高等教育的一個有機組成部分,大學英語課程是大學生的 一門必修的基礎(chǔ)課程。大學英語教學是以英語語言知識與應用技能、學習策略和跨文化交際為主 要內(nèi)容,以外語教學理論為指導,并集多種教學模式和教學手段為一體的教學體系。大學英語的 教學目標是培養(yǎng)學生英語綜合應用能力,特別是聽說能力,使他們在今后工作和社會交往中能用 英語有效地進行口頭和書面的信息交流,同時增強其自主學習能力、提高綜合文化素養(yǎng),以適應 我國經(jīng)濟發(fā)展和國際交流的需要。

2.中學英語教學:在義務(wù)教育初中英語教學的基礎(chǔ)上,鞏固、擴大學生的基礎(chǔ)知識,發(fā)展聽、說、讀、寫 的基本技能,培養(yǎng)在口頭上和書面上初步運用英語進行交際的能力,側(cè)重培養(yǎng)閱讀能 力,并使學生獲得一定的 自學能力,為繼續(xù)學習和運用英語切實打好基礎(chǔ)。

(二專業(yè)知識和技能的準備

1.根據(jù)實習學校的具體情況,熟悉相關(guān)教學內(nèi)容及要求。2.閱讀教學資料:相關(guān)實習學校授課課本。3.練習板書和演講,授課等技能。(三注意事項

1.嚴格遵守實習學校的作息時間規(guī)定;2.嚴格遵守實習學校的教學要求;

3.注意授課方式和態(tài)度;4.注意實習學校對教師的服飾要求;5.確保實習中的人身安全和財產(chǎn)安全。

三、實習基本內(nèi)容

外語教學實習內(nèi)容分教學工作見習、實習和班主任工作見習、實習。通過見習、實習使學生 能將所掌握的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能綜合用于教書育人工作之中,培養(yǎng)獨立從事教學所 需的工作能力。簡言之,了解如何做一個合格的人民教師,如何教育學生在德、智、體、美、勞 幾方面得到全面的發(fā)展。

(一教學工作實習

1.教學工作實習包括備課、上課、輔導和作業(yè)批改。

2.在實習期間必須上課,每堂課的教案必須按照實習學校要求,在上課前2-3日內(nèi)送原任課 教師審批簽字后方可上課。

3.實習教師應按同教材、同進度成立備課小組集體備課。對教學目的、教學重點和難點以及教 學方法都應認真討論,共同切磋。

4.每位實習教師必須跟班聽同組實習教師實習課,并作好聽課記錄,積極參加評課。

(二班主任工作實習

1.協(xié)助原班主任,積極參與班主任工作。

2.班主任工作的內(nèi)容是向?qū)W生進行思想政治教育, 督促體育鍛煉, 協(xié)助搞好保健工作, 組織班、團活動、文娛活動、及其它課外活動,使學生在德、智、體、美等方面得到全面的發(fā)展。

3.實習教師必須把班主任工作計劃送交指導老師和審批。

4.班主任工作要有記錄,隨時向原班主任匯報,實習工作結(jié)束時要做好移交。第二章 外經(jīng)外貿(mào)等實務(wù)單位的商務(wù)英語實習

一、目的 外經(jīng)外貿(mào)等實務(wù)單位的商務(wù)英語實習是從專業(yè)的整體知識技能構(gòu)建的角度和職業(yè)技能培養(yǎng)的 需要來安排的，以完成專業(yè)教學任務(wù)，消化課堂理論知識，訓練職業(yè)技能，提高學科知識應用能 力和增強就業(yè)能力為目的；通過實習，實現(xiàn)如下目標：

（一）引導學生將所學的商務(wù)基本理論、基礎(chǔ)知識和英語基本技能，綜合運用到社會實踐中去，提高學生運用知識的能力，創(chuàng)新的能力。

（二）為學生進行畢業(yè)論文的寫作與答辯收集信息，掌握第一手資料，增強感性認識和實際分 析能力。

（三）通過實習的反饋信息，對英語專業(yè)教學與管理工作的改進提供參考資料。

二、實習準備 針對不同實習單位的企業(yè)或行業(yè)差異，在實習前對該具體實習單位的總體情況進行多渠道，多方面的了解。并根據(jù)所實習單位的崗位要求，在實習前，做好相應的專業(yè)知識和技能的準備： 包括基本外事禮儀知識，商務(wù)英語的基本知識，法律經(jīng)貿(mào)英語翻譯的基本知識，以及商務(wù)英語應 用文的寫作知識等。

三、實習基本內(nèi)容 商務(wù)英語實習內(nèi)容為：商務(wù)英語翻譯；商務(wù)和外事服務(wù)工作。(一商務(wù)英語翻譯 熟悉商務(wù)英語詞匯，語句的具體運用，從事口譯與筆譯的實踐。實習崗位的具體要求為： 1.掌握一名合格口譯或筆譯人員所需的基本技能（如速記，語言組織能力，稱謂、諺語、數(shù)字的 翻譯等）2.熟悉實習單位所從事業(yè)務(wù)的相關(guān)英語詞匯 3.在工作中掌握口譯的商務(wù)禮儀 4.在工作中熟悉正式商務(wù)文體的翻譯（如合同、意向書的翻譯實踐等）5.對工作中漢語與英語用法在商務(wù)活動中的不同進行比較(二涉外商務(wù)及外事服務(wù)

理解并運用商務(wù)專業(yè)知識，在工作中掌握從事涉外商務(wù)與外事服務(wù)的基本能力和基本技能（如 商務(wù)談判與接待、組織協(xié)調(diào)能力等等），成為具有商務(wù)知識和英語技能相結(jié)合的復合型人才。實習崗位的具體要求為： 1.熟悉各種商務(wù)文體的寫作（包括各種國際商務(wù)英語函電寫作、國際貿(mào)易單據(jù)的填寫等）2.在工作中對多媒體技術(shù)的運用（如運用 E-mail、fax 等進行商務(wù)活動）3.熟悉商務(wù)禮儀（包括中、西方文化的比較）4.在工作中掌握商務(wù)溝通技能

第三章

一、目的 法律英語實習法律英語實習是從專業(yè)的整體知識技能構(gòu)建的角度和職業(yè)技能培養(yǎng)的需要來安排的，以期通 過實習加強學生在政法機關(guān)，律師事務(wù)所等單位從事法律英語的翻譯和涉外法律工作的能力。

二、實習準備

（一）了解相關(guān)實習單位的規(guī)章制度。了解實習法院，檢察院，和律師事務(wù)所等的操作規(guī)程。

（二）做好相應的知識和技能準備，包括：法律英語，法律文書格式（英文），法律經(jīng)貿(mào)英 語翻譯與實踐，國際國內(nèi)公私法律制度等相關(guān)知識。

（三）注意事項 1.嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度和工作紀律。2.尊重指導教師，虛心學習業(yè)務(wù)。3.保守實習單位的機密。4.注意工作方式和態(tài)度。5.確保實習中的人身安全和財產(chǎn)安全。

三、實習基本內(nèi)容 法律英語實習內(nèi)容為：法律英語翻譯；涉外法律工作。(一法律英語翻譯 熟悉法律英語詞匯，語句的具體運用，從事口譯與筆譯的實踐。實習崗位的具體要求為： 1.掌握一名合格口譯或筆譯人員所需的基本技能（如速記，語言組織能力，稱謂、諺語、數(shù)字的 翻譯等）2.熟悉實習單位所從事業(yè)務(wù)的相關(guān)英語詞匯 3.在工作中熟悉法律文書的翻譯（如判決書、律師函、委托書、公證書、外貿(mào)合同等的翻譯實踐）4.對工作中漢語與英語用法在法律活動中的不同進行比較(二涉外法律工作 理解并運用法律英語專業(yè)知識，熟悉各種法律文書（英文）的寫作,在工作中掌握從事涉外法 律工作的基本能力和基本技能，成為具有法律知識和英語技能相結(jié)合的復合型人才。實習崗位的具體要求為：

1.熟悉各種涉外法律文書的寫作與翻譯（包括涉外律師函、當事人委托書、涉外法律事務(wù)往來文 書等）2.在工作中熟悉涉外法律事務(wù)的各種規(guī)程與法律技術(shù)的運用 3.熟悉不同法系國家經(jīng)貿(mào)往來中法律的適用以及歧異的解決方法 4.在工作中掌握涉外法律實務(wù)的溝通技能

第三篇：英語專業(yè)實習報告.

實習報告

一、實習目的

以學習為主,理論聯(lián)系實踐。鞏固應用英語專業(yè)的基本 理論知識,提高口語表達能力以及隨機應變能力,樹立奮斗 目標和規(guī)劃將來。在實踐中學習與人相處的技巧、團隊協(xié)作 精神、如何觀察分析解決事情的能力等,綜合提高個人素質(zhì) 以及實踐能力,投入工作,融入社會。為夢想而拼搏。同時,在實踐中尋找自身不足之處以及改善的方法,找 出書本知識同實踐知識的共鳴點,不斷的了解自我、改善自 我、完善自我。以充分的準備正式踏入社會,鎖定正確的方 向進行遠航。

二、實習內(nèi)容

1、實習前期準備

根據(jù)自身樹立的目標以及規(guī)劃,尋找實習單位,分析單 位的性質(zhì)以及潛力,同時分析自身條件是否適合從事此份工 作以及是否喜愛這份工作。通過對公司和個人的了解,在進 入公司實習前,做好基本知識的鞏固,調(diào)整好心態(tài)以及自身 角色。

通過以上的準備,我確定我的目標是進入一家數(shù)碼商務(wù) 公司進行實習,從一個小員工做起,學習從小事做到大事。處理好客戶、同事、上司的種種關(guān)系,不自欺自傲,以自身 目標、道德為主。

我了解到我即將面試的這家公司是一家從事批發(fā)零售手 機、筆記本、電腦周邊配件、手機保護殼、移動電源的商務(wù) 公司。屬于小型商務(wù)公司,這家公司名為炬信科技,對員工 要求比較特別, 老板認為進入這家公司就像進入一個大家庭, 要學會如何在家庭中尋找自己的位置以及價值。價值不一定 是金錢的利益,還有親情、友情。這也是我選擇這家公司的 重要點。因為團結(jié)才能成功,因為有愛才有價值。為了能順 利通過面試,進入這家公司,我也做了許多準備。首先,在 大致了解公司的基礎(chǔ)上,我也不斷的復習英語專業(yè)中比較實 用以及基礎(chǔ)的知識?；A(chǔ)知識包括商務(wù)常用單詞、句型的聽 寫說,同時也加強自身的口語表達能力以及隨機應變能力。做好一切前期準備,迎接面試。

2、實習面試

通過目標的確定以及對公司的了解,在面試前期需要 準備相關(guān)材料以及簡單的自我介紹,同時也要調(diào)整好心態(tài), 以最佳的狀態(tài)回答面試官的種種問題。將自己最真實最優(yōu)秀 的一面在短短的幾分鐘展示出來。

此次面試分為三個階段。第一個階段是同公司主要管理 人員進行一對一的面試, 目的是了解面試者的基本常識能力、專業(yè)知識的學習情況以及工作應變能力,其中這項占據(jù)面試 分數(shù)的 30%,這一階段通過后就進入下個階段。第二階段主 要由公司部分員工,通過交流的形式進行面試,目的是了解

面試者是否能融入這個家庭,為人處事方面的能力,以及最 基本的交流能力。這個階段占據(jù)面試分數(shù)的 50%,這一階段 通過后就進入了最后一個階段。第三階段同老板交流,目的 是了解面試者與領(lǐng)導相處以及交流的方式,以及面試者的潛 在能力,利于以后工作分配。最后這一階段占據(jù)面試分數(shù)的 20%。

榮幸的是,我通過了以上三個階段,得到了老板、主管 以及同事的肯定。同時我也明白了再面試中最重要的基本常 識,那就是以良好的心態(tài)、真誠的自己、敏銳的思維、重要 的專業(yè)知識迎接每一項面試。

3、實習期間

通過充分的前期準備以及通過面試關(guān)卡,我終于迎來人 生第一次工作的機會。想起學校生活的安逸與悠閑,看著現(xiàn) 在生活的步伐,讓我在充實中帶點憂郁。不過,我堅信成功 是留給有準備的人,無論前方的道路如何變化,我的目標我 的理念將永遠跟隨我。

我在公司的職務(wù)是業(yè)務(wù)員,同時也翻譯員。由于我們公 司的外國客戶是不定時的來要貨,因此,我也成了不定時的 翻譯員。我的前期工作是,在最短的時間內(nèi)學習了解公司的 業(yè)務(wù)以及本人負責的工作項目。如何做到得心應手、隨機應 變。同時,我也負責公司的一些打印發(fā)送文件以及資料的工 作,主要目的是通過幫同事打印發(fā)送文件以及資料,有助于

我提高與公司人員的接觸量以及了解,便于我更快融入這個 大家庭。在第一個星期,我的工作主要還是學習業(yè)務(wù)的發(fā)展 和客戶的交流,留意同事的交流方式以及應變方法。同時也 學習到,如何更好更快的融入公司,以及如何處理好同事關(guān) 系。在這個星期,基本我接觸的工作是協(xié)助同事完成一些資 料整理以及發(fā)送的工作,讓我感受到什么是從底層做起,為 什么要從底層做起的原因。以前總以為所謂底層就是從最低 等的層次做起,其實不然,所謂底層就是最基本的層次,因 為這有利于一個從未接觸工作的陌生人去學習業(yè)務(wù)的好方 法,也能磨練一個人的心智和心態(tài)。起初,我內(nèi)心也是由絲 毫猶豫與沮喪,感覺自己就是公司最渺小的螞蟻,但最后我 明白這都是為了讓我以后能更好的完成工作,創(chuàng)造業(yè)績。通過一個星期對公司以及業(yè)務(wù)的基本了解,我漸漸的融 入了這個大家庭,主管也開始安排我正式的工作。開始主管 讓我負責移動電源這個業(yè)務(wù),讓我同公司長期合作的幾個老 客戶進行生意往來。主要的工作是,留意客戶動態(tài)、定時與 客戶交流、保證貨物的銷售數(shù)量、向上級反映臨時發(fā)生的各 種問題,做到確保銷量穩(wěn)步提升。在這一過程中,我終于明 白了,為什么每個公司都說顧客是上帝的原因,他的一舉一 動都牽動著公司商品銷售量的變化。為了能讓客戶滿意、公 司銷售量提升,我也不斷的在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,學習同事以 及成功人士的一些處事方法,確保自身能力也同業(yè)績一樣穩(wěn)

步提升。通過對老客戶的接觸,讓我能更好的把握語言的表 達以及應變的技巧,讓我贏得更多客戶的芳心。現(xiàn)在的我也 已經(jīng)開始發(fā)展自己的新業(yè)務(wù),開創(chuàng)自己的新客戶圈,面對新 挑戰(zhàn)的我也不再像以前那樣, 擔憂與恐懼。反而是充滿期待, 感覺生活多了一番精彩。面對新的業(yè)務(wù)發(fā)展,我也不斷的思 考,開展業(yè)務(wù)的方法以及收集相關(guān)的資料,分析同類公司以 及業(yè)務(wù)員的優(yōu)缺點,如何讓自己能打破現(xiàn)存陌生局面,開創(chuàng) 新的天地。通過分析我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的新業(yè)務(wù)發(fā)展方式有電話銷 售、網(wǎng)絡(luò)銷售、交際圈銷售、紙質(zhì)宣傳銷售等,這也讓我明 白為什么以前父母和老師讓我開展自己的交際圈,因為這就 是新業(yè)務(wù)的發(fā)展渠道,也是一種資源。通過分析后,我決定 以開展交際圈業(yè)務(wù)為主, 其他為輔的方式進行。在這過程中, 我的親戚、朋友、同學也都加入了我客戶圈的行列,也讓我 在這段過程中得到回報。

在公司的這段時間, 我經(jīng)歷的這些過程讓我成長了許多, 讓我學到了許多。不管將來的生活是如何變化都不能改變我 此刻的收獲,因為經(jīng)歷過所以永遠保存著。

三、實習收獲和感悟

在實習的這段時間,我可以說是碩果累累。在各方面都 有所收獲。

首先,在專業(yè)知識這塊。基于課本理論知識和基礎(chǔ)知識 的前提下,我學到了更多的實戰(zhàn)知識和方法。像一些從未接

觸的語法、單詞，如何應變自己無法表達的句子，如何能讓 我一個中國人的英語得到外國人的肯定。同時，也學習外國 人的標準口語以及風俗習慣，讓我能更好的了解專業(yè)用語的 意義，能更好的同外國人交流。其次，是自身的心態(tài)。人們常說有好的心態(tài)才有好的方 法。在實習前后的這段時間讓我學會如何整理自己的心態(tài)。在面試前要以輕松、自信的心態(tài)，在工作中要以嚴謹、和諧 的心態(tài)，面對客戶要以真誠、充滿信心的心態(tài)等。不同的場 景不同的心態(tài)，因人而異。目的不變，就是更好的完成任務(wù)。最后，是工作能力，也是為人處事能力。如何做到隨和 如何做到隨機應變。遇到問題要進行分析冷靜面對，不管是 做什么事，都要做到觀察、分析、總結(jié)，確保事情能完美解 決，自身能力的穩(wěn)步提升。在收獲中，我明白它的來源就是付出。事物總是等價的，有失必有得，有得必有失。面對現(xiàn)代社會的競爭，學習與進 步是最好的方法，學會面對與適應是最終道路。我一直認為 有了目標就有了希望，有了收獲就有了幸福，要對自己和未 來充滿希望。生活永遠是公平的，成功永遠留給有努力的人，但幸福只給懂得滿足的人。

第四篇：英語專業(yè)實習總結(jié).

實習總結(jié)

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間為期兩個月的實習生活在不知不覺中落下了 帷幕。在這段時間里, 我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西, 也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷?；厥走@兩個月以來 , 真的是 酸甜苦辣什么滋味都有 , 而正是這些滋味見證了自己一點點的進步.實習開始 , 我的心情和所有參加實習的同學一樣 , 心中充滿了興 奮與憧憬 , 想象著在實習學校大顯身手,大展宏圖。這段時間里,我 的情緒波動也是挺大的。由開始的擔心到后面的不舍, 在和老師學生 了解后, 覺得很舍不得那些可愛的學生, 以及熱情幫助我的指導老師?；仡檭蓚€月的實習生活自己學到了很多東西 , 我的心中充滿了 成就感 , 記得上第一節(jié)課時 , 我當時特別緊張 , 帶著羞澀與忐忑匆忙 地走上了講臺 , 盡管我做了許多準備工作 , 當我面對那么多雙眼睛時 , 我不由的緊張了 , 但我在最難的時刻內(nèi)努力使自己平靜下來 , 要理順 思路開始上第一堂課 , 接著就是知道老師交代的教學步驟進行著 , 由 于學生都很配合 , 所以整堂課還是挺順利地完成了教學任務(wù)。課后我 走到學生中間去,問他們是否聽得懂,有沒有什么疑問,有沒有什么 意見或建議。

以后的每次上課,我都會備好課:備教材,備課標,備學生。我先自己寫好教案,寫好 teaching plan,與其他組員再一起討論, 試講。同時,在臨睡前,第二天在去實習學校的公交車上,以及上課 前 15分鐘,我都會在腦子里回顧下將要上的課的基本教學步驟。到

實習學校,我都會將要上的課的教學目標,教學重難點,以及教學步 驟和導師說下,讓導師給我意見和建議。我覺得這點是很重要的。特 別是我們對學生已有的認知水平不了解。這個時候張老師就會告訴 我,這個知識點學生已學過了,只要復習下即可,或?qū)W生還是新知 識,需要詳細講。同時導師們都比較有經(jīng)驗,他們了解學生,知道什 么樣的方式學生易于接受。所以我每次上課前, 都會先請教導師然后 才上講臺。上完課,我都會與導師,與其他實習生交流,讓他們給我 評價。在回學校的車上,我也會反思下今天的教學以及和導師,和學 生的相處情況,回到宿舍,寫下反思日志,反思并總結(jié)一天的情況。反思自己課上做得好的地方以及不足之處并想出解決辦法。第二天上 課時,我就特別注意提醒自己不要犯同樣的錯誤。同時,我也經(jīng)常去

聽其他組員的課, 把自己的課與他們的進行比較, 找出值得自己學習的地方。此外, 我也積極參加了英語組的集體備課活動。在備課過程 中, 我也積極發(fā)表了自己的一些設(shè)計想法。有些想法也得到了導師們 的認可與采納。導師們還說不愧是陳老師帶出來的啊, 我聽了也覺得 很自豪。當然在與導師的交流中, 有時也會出現(xiàn)自己的想法和導師的 發(fā)生問題。這時,我就會仔細分析問題的根源,分析導師的觀點,然 后盡量把兩者的精華相結(jié)合。如,在上 Unit 6備課時,課文中出現(xiàn) 了

wool,cook,foot,wood,look,book cool 等單詞時, 尤其是字母 “ oo ” 這個發(fā)音, 在什么情況下讀長音 /u:/,什么情況下讀短音 /u/;張老師 說講的不是很清楚,這時我想出了一條好的記憶方法,就是“毛廚師 踩著木頭看書” ,除此之外都讀長音 /u:/,在講課的時候?qū)W生都感覺

記起來很容易;張老師聽完課說講的還不錯。張老師經(jīng)常都會強調(diào)板 書設(shè)計。他說因為學生只有了解了教師的習慣之后, 才能更快地吸收 知識。記得有兩天,我因為事太忙了,備課不充分,上課時出現(xiàn)了一 些錯誤, 張老師很嚴肅地給我指出來, 從那以后我每次上課前就是熬 夜,也要把課準備充分之后才休息?？傊?對于導師的意見,我都會 虛心接受的,我從來沒有表現(xiàn)出厭煩或不滿的情緒。因為,我牢記陳 老師在動員大會上說的:別人給你提意見是你的幸運,是想幫助你。我覺得這句話很有道理。

同時,在教學過程中,我會刻意地去記住每個學生的名字,并 叫出他們的名字, 因為學生會覺得如果老師能記住他們的名字說明老 師重視他們。而且對每個學生的性格、特點我都大概有所了解。不管 是上課提問還是課后的交流時, 我是叫他們的名字。班上有一名學生 只有英語不好,其他都很棒,通過和班主任了解,我發(fā)現(xiàn)他是由于不 喜歡英語,從而怕英語,所以就學不好英語,因此對自己就沒有了信 心。于是,我利用下午放學的時間留下來給他補課,并引導他慢慢地 主動學英語, 結(jié)果在第四次月考時他的成績提高了十幾分。他自己也 很高興。在留言中,他希望我繼續(xù)關(guān)心他的學習。在幫助他的同時, 也有很多其他本來不愛學英語的學生也主動來辦公室要求要一起學習。張老師和王老師都說現(xiàn)在他們的學習興趣提高了,并且,成績也 有了進步。

另外,我發(fā)現(xiàn)學生對老師的評語其實是很重視的。而我發(fā)現(xiàn)自 己在課上只會說:very good, good , excellent 這種評價學生根本

不知道自己的優(yōu)點在哪里,甚至有可能對老師的表揚產(chǎn)生聽覺疲勞, “麻木不仁” ,久而久之,也就不當回事了。因此每一次表揚一定要 從具體的一點出發(fā), 確確實實地抓住學生的閃光點進行表揚。因此我 就盡量用各種方式表揚學生。如批改作業(yè)時,有進步的學生,我會給 他們一個笑臉,或?qū)?有進步哦,繼續(xù)努力!無論如何,我都會盡量 想辦法找出他們的優(yōu)點,給與及時表揚,并對錯誤進行正面反思。為 了使學生學到的知識得到鞏固;在不增加學生負擔的情況下, 精心設(shè) 計一些合理的作業(yè), 難易程度適中;向?qū)W生提出明確的質(zhì)量要求和書 寫規(guī)格。做到全批全改,適當批些鼓勵的評語,并且分析研究學生完 成本次作業(yè)的優(yōu)缺點,做到作業(yè)點評詳細。檢查學生是否聽懂。在這 次實習后,我學到很多知識,不僅僅是教師的技能;還有做一名合格 老師應具備的基本素質(zhì),以前的我是緊張恐懼,而現(xiàn)在是從容大方, 自信成熟, 實習生活現(xiàn)在已畫上了一個圓滿的句號, 但我們的教師還 得繼續(xù)努力,有句話說“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。我將 帶著滿懷的希望去追求人生道路的目標。無愧教師這個職業(yè)。這在教 學過程中是十分重要的。

我同時進行了兩個月的臨時班主任工作,深入學生之中了解他 們的情況和想法,并及時與原班主任交流,找出解決問題的辦法。積 極準備并組織了一次關(guān)于如何學習英語的班級周會。并批閱學生們的 周記,了解他們對自己的認識以及自我發(fā)現(xiàn)的問題和進步。在課后, 是學生的好朋友,與他們談心,從生活和學習等各方面關(guān)心他們。“每天早出晚歸,一天的批改作業(yè),備課,坐班等工作” ,這就是

我們的實習生活,真的很辛苦,大家都說我瘦了。而我所經(jīng)歷的還只 是實習而已,與真正的中學老師相比,我們的工作量還遠遠不夠。可 是辛苦歸辛苦, 所有的老師都知道自己辛苦, 還是有人為了這份工作 廢寢忘食,這又是為了什么呢?因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè), 因為這份工作帶給了我們的快樂遠遠大與它帶來的辛苦?？粗鴮W生能 夠靈活地運用自己所教授的知識,心中的成就感油然而生。

為期兩個月的實習對我們而言 , 是一次難得鍛煉機會 , 一次能讓 我們將課堂所學的知識運用到現(xiàn)實教學中去 , 同時也是一次嚴峻的考 驗 , 因為經(jīng)驗的缺乏 , 在教學中有些問題我們不能很好的解決 , 但在實習過程中虛心認真聽取知道老師的意見讓我們有明顯的進步.課余時 間不斷積極主動與指導老師討論教學方法及教學經(jīng)驗 , 時刻做到多聽 , 多看,多問 , 多記不斷發(fā)現(xiàn)不足之處 , 完善自我提高的能力.兩個月的實習現(xiàn)在回想起來 , 短短的實習生活感覺真的好特別.尤其當我穿行在實習校園里時 , 那出自學生的一聲聲充滿敬意的 “ 老 師好!” 讓我瞬間樹立了為人師表的責任感和使命感 , 我很慶幸我們的 這次實習, 使它讓我有了對生活的重新認識.讓我們對理想和今后的 職業(yè)生涯有了深刻的理解 , 同時還讓我們認識了很多可愛的學生和可 敬的老師.一個多月的實習期間雖然伴隨著不同程度的艱苦 , 但它使 我真正體會到了做一位老師的樂趣 , 它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實 踐 ,“ 知識是永無止境的 ” 在取得好成績的同時我時刻不忘超越自己 , 面對教育事業(yè)的滿腔熱情將鼓舞著我不斷前進

第五篇：英語專業(yè)實習報告

英語專業(yè)實習報告

英語專業(yè)實習報告1

一、實習目的

以學習為主，理論聯(lián)系實踐。鞏固應用英語專業(yè)的基本理論知識，提高口語表達能力以及隨機應變能力，樹立奮斗目標和規(guī)劃將來。在實踐中學習與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、如何觀察分析解決事情的能力等，綜合提高個人素質(zhì)以及實踐能力，投入工作，融入社會。為夢想而拼搏。同時，在實踐中尋找自身不足之處以及改善的方法，找出書本知識同實踐知識的共鳴點，不斷的了解自我、改善自我、完善自我。以充分的準備正式踏入社會，鎖定正確的方向進行遠航。

二、實習內(nèi)容

1、實習前期準備

根據(jù)自身樹立的目標以及規(guī)劃，尋找實習單位，分析單位的性質(zhì)以及潛力，同時分析自身條件是否適合從事此份工作以及是否喜愛這份工作。通過對部門和個人的了解，在進入部門實習前，做好基本知識的鞏固，調(diào)整好心態(tài)以及自身角色。

通過以上的準備，我確定我的目標是進入一家數(shù)碼商務(wù)部門進行實習，從一個小員工做起，學習從小事做到大事。處理好客戶、同事、上司的種種關(guān)系，不自欺自傲，以自身目標、道德為主。

我了解到我即將面試的這家部門是一家從事批發(fā)零售手機、筆記本、電腦周邊配件、手機保護殼、移動電源的商務(wù)部門。屬于小型商務(wù)部門，這家部門名為炬信科技，對員工要求比較特別，老板認為進入這家部門就像進入一個大家庭，要學會如何在家庭中尋找自己的位置以及價值。價值不一定是金錢的利益，還有親情、友情。這也是我選擇這家部門的重要點。因為團結(jié)才能成功，因為有愛才有價值。為了能順利通過面試，進入這家部門，我也做了許多準備。首先，在大致了解部門的基礎(chǔ)上，我也不斷的復習英語專業(yè)中比較實用以及基礎(chǔ)的知識?；A(chǔ)知識包括商務(wù)常用單詞、句型的聽寫說，同時也加強自身的口語表達能力以及隨機應變能力。做好一切前期準備，迎接面試。

2、實習面試

通過目標的確定以及對部門的了解，在面試前期需要準備相關(guān)材料以及簡單的自我介紹，同時也要調(diào)整好心態(tài)，以最佳的狀態(tài)回答面試官的種種問題。將自己最真實最優(yōu)秀的一面在短短的幾分鐘展示出來。

此次面試分為三個階段。第一個階段是同部門主要管理人員進行一對一的面試，目的是了解面試者的基本常識能力、專業(yè)知識的學習情況以及工作應變能力，其中這項占據(jù)面試分數(shù)的30%，這一階段通過后就進入下個階段。第二階段主要由部門部分員工，通過交流的形式進行面試，目的是了解面試者是否能融入這個家庭，為人處事方面的能力，以及最基本的交流能力。這個階段占據(jù)面試分數(shù)的50%，這一階段通過后就進入了最后一個階段。第三階段同老板交流，目的是了解面試者與領(lǐng)導相處以及交流的方式，以及面試者的潛在能力，利于以后工作分配。最后這一階段占據(jù)面試分數(shù)的20%。

榮幸的是，我通過了以上三個階段，得到了老板、主管以及同事的肯定。同時我也明白了再面試中最重要的基本常識，那就是以良好的心態(tài)、真誠的自己、敏銳的思維、重要的專業(yè)知識迎接每一項面試。

3、實習期間

通過充分的`前期準備以及通過面試關(guān)卡，我終于迎來人生第一次工作的機會。想起學校生活的安逸與悠閑，看著現(xiàn)在生活的步伐，讓我在充實中帶點憂郁。不過，我堅信成功是留給有準備的人，無論前方的道路如何變化，我的目標我的理念將永遠跟隨我。

我在部門的職務(wù)是業(yè)務(wù)員，同時也翻譯員。由于我們部門的外國客戶是不定時的來要貨，因此，我也成了不定時的翻譯員。我的前期工作是，在最短的時間內(nèi)學習了解部門的業(yè)務(wù)以及本人負責的工作項目。如何做到得心應手、隨機應變。同時，我也負責部門的一些打印發(fā)送文件以及資料的工作，主要目的是通過幫同事打印發(fā)送文件以及資料，有助于我提高與部門人員的接觸量以及了解，便于我更快融入這個大家庭。在第一個星期，我的工作主要還是學習業(yè)務(wù)的發(fā)展和客戶的交流，留意同事的交流方式以及應變方法。同時也學習到，如何更好更快的融入部門，以及如何處理好同事關(guān)系。在這個星期，基本我接觸的工作是協(xié)助同事完成一些資料整理以及發(fā)送的工作，讓我感受到什么是從底層做起，為什么要從底層做起的原因。以前總以為所謂底層就是從最低等的層次做起，其實不然，所謂底層就是最基本的層次，因為這有利于一個從未接觸工作的陌生人去學習業(yè)務(wù)的好方法，也能磨練一個人的心智和心態(tài)。起初，我內(nèi)心也是由絲毫猶豫與沮喪，感覺自己就是部門最渺小的螞蟻，但最后我明白這都是為了讓我以后能更好的完成工作，創(chuàng)造業(yè)績。

通過一個星期對部門以及業(yè)務(wù)的基本了解，我漸漸的融入了這個大家庭，主管也開始安排我正式的工作。開始主管讓我負責移動電源這個業(yè)務(wù)，讓我同部門長期合作的幾個老客戶進行生意往來。主要的工作是，留意客戶動態(tài)、定時與客戶交流、保證貨物的銷售數(shù)量、向上級反映臨時發(fā)生的各種問題，做到確保銷量穩(wěn)步提升。在這一過程中，我終于明白了，為什么每個部門都說顧客是上帝的原因，他的一舉一動都牽動著部門商品銷售量的變化。為了能讓客戶滿意、部門銷售量提升，我也不斷的在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，學習同事以及成功人士的一些處事方法，確保自身能力也同業(yè)績一樣穩(wěn)步提升。通過對老客戶的接觸，讓我能更好的把握語言的表達以及應變的技巧，讓我贏得更多客戶的芳心?，F(xiàn)在的我也已經(jīng)開始發(fā)展自己的新業(yè)務(wù)，開創(chuàng)自己的新客戶圈，面對新挑戰(zhàn)的我也不再像以前那樣，擔憂與恐懼。反而是充滿期待，感覺生活多了一番精彩。面對新的業(yè)務(wù)發(fā)展，我也不斷的思考，開展業(yè)務(wù)的方法以及收集相關(guān)的資料，分析同類部門以及業(yè)務(wù)員的優(yōu)缺點，如何讓自己能打破現(xiàn)存陌生局面，開創(chuàng)新的天地。通過分析我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的新業(yè)務(wù)發(fā)展方式有電話銷售、網(wǎng)絡(luò)銷售、交際圈銷售、紙質(zhì)宣傳銷售等，這也讓我明白為什么以前父母和老師讓我開展自己的交際圈，因為這就是新業(yè)務(wù)的發(fā)展渠道，也是一種資源。通過分析后，我決定以開展交際圈業(yè)務(wù)為主，其他為輔的方式進行。在這過程中，我的親戚、朋友、同學也都加入了我客戶圈的行列，也讓我在這段過程中得到回報。

在部門的這段時間，我經(jīng)歷的這些過程讓我成長了許多，讓我學到了許多。不管將來的生活是如何變化都不能改變我此刻的收獲，因為經(jīng)歷過所以永遠保存著。

三、實習收獲和感悟

在實習的這段時間，我可以說是碩果累累。在各方面都有所收獲。

首先，在專業(yè)知識這塊。基于課本理論知識和基礎(chǔ)知識的前提下，我學到了更多的實戰(zhàn)知識和方法。像一些從未接觸的語法、單詞，如何應變自己無法表達的句子，如何能讓我一個中國人的英語得到外國人的肯定。同時，也學習外國人的標準口語以及風俗習慣，讓我能更好的了解專業(yè)用語的意義，能更好的同外國人交流。

其次，是自身的心態(tài)。人們常說有好的心態(tài)才有好的方法。在實習前后的這段時間讓我學會如何整理自己的心態(tài)。在面試前要以輕松、自信的心態(tài)，在工作中要以嚴謹、和諧的心態(tài)，面對客戶要以真誠、充滿信心的心態(tài)等。不同的場景不同的心態(tài)，因人而異。目的不變，就是更好的完成任務(wù)。

最后，是工作能力，也是為人處事能力。如何做到隨和如何做到隨機應變。遇到問題要進行分析冷靜面對，不管是做什么事，都要做到觀察、分析、總結(jié)，確保事情能完美解決，自身能力的穩(wěn)步提升。

在收獲中，我明白它的來源就是付出。事物總是等價的，有失必有得，有得必有失。面對現(xiàn)代社會的競爭，學習與進步是最好的方法，學會面對與適應是最終道路。我一直認為有了目標就有了希望，有了收獲就有了幸福，要對自己和未來充滿希望。生活永遠是公平的，成功永遠留給有努力的人，但幸福只給懂得滿足的人。

英語專業(yè)實習報告2

一、實習目的

為了更好的運用所學的英語和日語以及計算機的知識，適應工作崗位的需求，在實踐中充分運用所學的知識，使自己的專業(yè)知識更具專業(yè)化。同時也培養(yǎng)我們適應社會的能力以及處理人際關(guān)系的能力。為以后自己更好的走上社會做好準備。

二、實習時間

20xx年11月至20xx年6月

三、實習地點

XX電機有限公司

四、實習單位和部門

XX電機行政部門

實習單位基本情況：我公司是一家日本獨資企業(yè)，位于美麗的XX市開發(fā)區(qū)XX工業(yè)園XX路XX號。公司總投資XX萬美元，主要生產(chǎn)新型電子元器件(頻率控制與選擇元件、混成電路)、計算機輔助設(shè)計(三維CAD)系統(tǒng)制造、軟件產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)，銷售自產(chǎn)產(chǎn)品。公司于20xx年03月通過ISO9001;20xx年05月通過ISO14001，公司以先進的企業(yè)經(jīng)營理念，持續(xù)改進品質(zhì)和管理，滿足客戶需求作為企業(yè)發(fā)展的源動力，立足于國際市場。我們將以優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和良好的服務(wù)追求與客戶實現(xiàn)雙贏、攜手共創(chuàng)更加美好的未來。

福利設(shè)施：

1、設(shè)有員工餐廳/圖書室室

2、恒溫空調(diào)廠房

3、員工享有六項社會保險福利(養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、生育、工傷保險、住房公積金)4、全新宿舍提供，6人/一間，干凈衛(wèi)生，有單獨的衛(wèi)生間和廚房間

5、員工生日發(fā)放禮物

6、年末獎金發(fā)放

7、節(jié)日禮品發(fā)放(工會組織)

8、年末尾牙、年中旅游等活動

五、實習內(nèi)容

一、工作內(nèi)容

1、接應聘者來電，給應聘者進行簡單初始，通過者送往各部門經(jīng)理處進行復試。

2、開試工單通知復試通過者試工，并做好登記;

3、協(xié)助做好新員工入職培訓、階段性培訓等培訓工作;

4、送文件至各級領(lǐng)導，簽收文件;

5、整理及保管補卡條、請假條;整理員工檔案，以備隨時出檔和歸檔;

6、復印、速印辦公文件，發(fā)傳真，領(lǐng)辦公表格等;

7、協(xié)助辦理新進人員入職手續(xù)，員工調(diào)職、離職手續(xù)

8、計算管理人員月考勤，并將考勤明細送至各部門核對簽字

9、錄入月罰款單與獎勵單，錄入員工養(yǎng)老保險資料

10、接待我公司最大的日本客戶富士通，并在此期間擔當翻譯為客戶介紹我們的公司的主要情況。

11、有時也負責為上級領(lǐng)導當英語翻譯一起去接待我們的客戶。

二、收獲以及體會

一收獲:

一是加強思想學習，主動與上級領(lǐng)導溝通，努力提高思想水平思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實習任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導十分重視大學生成長，為此特地為我們制定了“雙導師實習制度”。雙導師，顧名思義，就是兩位導師，工人導師是教授生產(chǎn)技術(shù)的，而領(lǐng)導導師是在思想上引領(lǐng)大學生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動與領(lǐng)導進行了溝通，在領(lǐng)導的尊尊教導下，我對實習有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上使我對未來的工作有了新的.認識，在行動上使我對未來人生有了新的規(guī)劃。

二是注重聯(lián)系實際，理論與實踐相結(jié)合，努力提高實習質(zhì)量。

在實習中我發(fā)現(xiàn)大學中所學的專業(yè)知識并不是完全都能運用到實踐中，我所學的是英語和旅游知識，而我所在的公司卻是一家電機公司看起來兩者相差很大。而我所學的幾乎運用不到但其實不然。我可以翻譯我們公司所生產(chǎn)的產(chǎn)品，為外國客戶介紹我們的產(chǎn)品。同時也可以接待我們的客戶。在此期間我必須重新學習關(guān)于電機方面的英語。這也讓我的英語在另個方面有了更大的提高。

三是熱愛實習崗位，積極承擔崗位職責，不斷提升實習效率。

二體會：

只有愛崗才能敬業(yè)，熱愛實習崗位才能完成好實習崗位的工作。在實習過程中我努力培養(yǎng)自己對本崗位工作的熱情，珍惜在崗位上的每一分鐘，積極承擔崗位上的責任以及義務(wù)，努力做到能夠獨立完成頂崗任務(wù)。對崗位做到懂、會、做。

在實習的那段時間，讓我體會到了生活的艱辛和社會環(huán)境的壓力。我自己也開始明白社會的殘忍適者生存，不適者則被淘汰。雖然很累可是我卻仍要堅持下去，因為我不想做個生活的失敗者，我不想永遠都躲在舒適的環(huán)境里卻從不知道人間的冷暖。寶劍只有被磨礪過才會更加鋒利。而我只有在社會中磨練才會更加堅強，更加成熟。走出學校踏上社會一開始讓我覺得恐慌，面對形形色色的人我覺得無所適從。但是

時間讓我開始平靜下來，而我也開始慢慢的適應了這種環(huán)境，讓我開始覺得其實學校外的生活也是蠻有味道的。

六、實習總結(jié)

此次畢業(yè)實習，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎(chǔ)。

結(jié)束了本次的實習讓我總有些舍不得，雖然說只是短短的六個月卻讓我受益匪淺。實習生活極大的開闊了我視野，讓我學到了很多學校以外的知識，讓我懂得了作為一個辦公室文員的不易。我相信此次的實習將會是我人生一個重要的轉(zhuǎn)折點。而我會在以后的生活中更加努力的提升我自己。

英語專業(yè)實習報告3

一、前言

實習是大學生必經(jīng)一個階段，是我們踏入社會的第一步，是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，鞏固英語專業(yè)的主要知

識，豐富實際工作和社會經(jīng)驗，將所學知識用于實際工作，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。這次實習對我來說又有著特殊的意義，我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習學校——虎山小學。短短的2個月實習生活(20xx.01-20xx.4.30)轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經(jīng)驗。在實習中，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作;作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經(jīng)驗，主動完成實習學校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習學校的領(lǐng)導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領(lǐng)導和老師的一致好評。

二、實習經(jīng)歷

1.聽課

在這短暫的實習期間，我主要進行了英語教學工作的實習。第一、二周我主要以聽課為主。聽課是一個鋪墊，是一個向他人學習、模仿的過程。聽課的關(guān)鍵是如何把從別人身上學到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。小學階段的英語課程與大學里大不相同,學生們要的不是文章的思想內(nèi)涵，而是一種能聽、說、讀的技能。MissGuo是整個低年級的英語老師，她教態(tài)很好，課程安排上面相當嚴謹,備課很充分。聽第一節(jié)課的時候就覺得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的，大部分學生都知道了這節(jié)課要完成的內(nèi)容。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,老師學生也都能自行控制好時間。學校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右,我基本上能去聽的課都去了,為的`是想了解整個章節(jié)上課的完整過程,每個部分都有不同的上課手段和形式。為了能更好的適應學生教育環(huán)境，我認真聽課，記好筆記，并即時和指導老師溝通，反復推敲老師教案，認真熟悉教材。經(jīng)常地旁聽其它老師的課，虛心請教其它老師的經(jīng)驗，以及教法。在聽課的時候，盡可能地記錄下其教學過程，并在課后對該老師提出自己的觀點和看法，建設(shè)方案。在經(jīng)過多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺自己在教態(tài)、教師語言，語速等方面都取得了明顯的進步。

2.備課

第三、四周，我便開始備課，為講課作準備。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。上課內(nèi)容要豐富，現(xiàn)實，教態(tài)要自然，講課要生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，在備課的時候我格外關(guān)注細節(jié)，能動手制作的教具，我總是會提前準備。這對一堂課來說真的很重要。作為老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。我們都知道英語是一門外語，對小學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學也無法學下去。所幸的是，這所學校的孩子真的不是一般的基礎(chǔ)好，他們很多都是子弟，英語基礎(chǔ)都普遍很好。所以在準備上，應對這些高水平的孩子，自然要拿出自己的一套方法，不然他們還真會對你的課不感興趣。通過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學到了好多。在教學心態(tài)上，能否取得較好的教學效果，其關(guān)鍵在于認真與愛心。有了認真的教學態(tài)度，才能嚴謹仔細地準備教學內(nèi)容，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的興趣和對學生的愛心，才能根據(jù)自己的特長尋求最為合適的教學切入點，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。

3.講課

從實習的第五周開始，我體驗了正規(guī)的英語教學課。要想講好課，除了英語基礎(chǔ)知識功底深厚外，還需有一定的實踐能力。作為一名教師，還要求有較強的表達能力，同時還要善于引導學生思考、調(diào)節(jié)課堂氛圍等。這也要求要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。雖然那學習很多，但是當自己站在講臺上的時候，還是會有局促不安的感覺，但得到學生與老師的鼓勵，逐漸熟悉并順其自然去講課。有時一位老師上課，同伴進行聽課，課后，我們組內(nèi)的其他學員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，特別是請指導老師，切中要害地點評。教經(jīng)驗豐富的老師的悉心指導成為了我們進行教學實習工作信心的來源。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。小學生的課堂，可以充分看到小學生活潑，好動，淘氣的一面，有的時候會叫你哭笑不得。對于一個實習生來說，要維持好課堂紀律并操縱整個課堂是很難的。清楚地記得第一次上課的情景，由于緊張，剛開始說話有些結(jié)巴，但很快就適應下來了。在愉快的學習中，第一堂課以勝利而結(jié)束。經(jīng)過課下指導老師的的指點迷津我對課堂教學活動又了更深的認識，能夠很好的駕馭課堂氣氛。

4.課后

課后，作為一個老師，在作業(yè)批改方面當然也要下功夫。老師真的很需要細心和耐心。那么多班級，好幾百本作業(yè)本，老師都要認真批改。隨堂練習也是很重要的作業(yè)。真正體驗了才知道，在學生進步的時候，老師在背后默默付出了多少汗水。在與家長溝通這個問題上，指導老師真的做得很好，80后的老師，在運用科技方面，比前輩們還是稍微先進些。老師隨時都可以和家長們溝通，讓家長了解自己孩子的學習情況。在受到老師和家長同時的關(guān)心和督促，這些孩子日益進步。沒有蠢學生，在受到關(guān)注下，他們都會漸漸進步成長。

三、結(jié)語

這一次的實習是我人生當中最有紀念價值的階段之一。實習不僅教會了我英語教學方面的知識，更重要的是它讓我學會了生活中的點滴感動。原本是陌生的人因為它而聯(lián)系在一起了與這群可愛的學生相處的日子里，每天都很快樂。只有自己經(jīng)歷過了才深深地感受到老師在學生心目中的偉大和神圣。這兩個月中的所得，無論自己將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益!