第一篇：重慶對(duì)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)者補(bǔ)助1000元

重慶將于9月啟動(dòng)一項(xiàng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)個(gè)人參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實(shí)施國(guó)家專項(xiàng)資金全額補(bǔ)助，每人補(bǔ)助額度約1000元。按照要求，報(bào)名者需具有高中及以上文化程度；年齡在18—45歲之間；同時(shí)需提供《創(chuàng)辦中小企業(yè)意向書》。

第二篇：重慶同元集團(tuán)簡(jiǎn)介

重慶同元集團(tuán)簡(jiǎn)介

重慶同元文化古鎮(zhèn)旅游開(kāi)發(fā)集團(tuán)公司是在改革開(kāi)放的歷程中發(fā)展壯大起來(lái)的民營(yíng)企業(yè)，總部位于重慶市南濱路長(zhǎng)江國(guó)際，集團(tuán)前身為云南楚雄彝人古鎮(zhèn)文化旅游開(kāi)發(fā)有限公司，主要經(jīng)營(yíng)文化旅游資源綜合開(kāi)發(fā)、旅游、商貿(mào)會(huì)展、酒店經(jīng)營(yíng)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)等項(xiàng)目，同元集團(tuán)是以開(kāi)發(fā)中國(guó)傳統(tǒng)建筑文化、人文文化為主的旅游地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商。集團(tuán)擁有一支優(yōu)秀的從事規(guī)劃設(shè)計(jì)、文化研究、旅游開(kāi)發(fā)、古建筑建設(shè)、商業(yè)會(huì)展、景區(qū)管理的古鎮(zhèn)專業(yè)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)。

同元集團(tuán)下設(shè)重慶同元古鎮(zhèn)建筑設(shè)計(jì)院、重慶同元長(zhǎng)壽古鎮(zhèn)文化旅游開(kāi)發(fā)有限公司、福建同元平潭古鎮(zhèn)文化旅游開(kāi)發(fā)有限公司、山西同元文化古鎮(zhèn)旅游開(kāi)發(fā)有限公司、湖南同元文化古鎮(zhèn)旅游開(kāi)發(fā)有限公司、洛陽(yáng)同元文化古鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)有限公司、同元文化古鎮(zhèn)木結(jié)構(gòu)有限公司、同元文化古鎮(zhèn)彩畫有限公司等控股子公司。

同元集團(tuán)在全國(guó)打造20個(gè)古鎮(zhèn)項(xiàng)目。已成功開(kāi)發(fā)及正在開(kāi)發(fā)的文化旅游地產(chǎn)項(xiàng)目：云南楚雄彝人古鎮(zhèn)、云南石羊古鎮(zhèn)、重慶長(zhǎng)壽古鎮(zhèn)、福建海壇古城、山西黎侯古城、湖南桃花源古鎮(zhèn)、河南洛陽(yáng)河洛古城等。附來(lái)訪人員名單

王宏偉 重慶同元集團(tuán)拓展部部長(zhǎng)

王慧 重慶同元集團(tuán)企劃部部長(zhǎng)

第三篇：掘金者：55歲創(chuàng)業(yè)

每天坐35W車上下班，車站總有一個(gè)賣報(bào)紙的老漢。老漢穿著整潔，看上去精神矍爍。看起來(lái)每天的生意都不錯(cuò)。

有一天下班時(shí)間不算晚，買了他一份雜志，便和他閑聊了起來(lái)。

“老師傅，生意不錯(cuò)吧！”

“嗯，還可以，過(guò)得去吧！”

“看您成天忙忙碌碌的，收成一定不錯(cuò)吧！”

“呵呵，還不錯(cuò)吧！反正養(yǎng)老婆和供孩子讀書基本沒(méi)問(wèn)題了！姑娘，別看我普普通通，我家女兒可是在南大讀書哩！學(xué)費(fèi)貴著哩！”

“喲，老師傅，你真行啊！一般人可沒(méi)您這么大能耐呢！”

“呵呵，姑娘你可真會(huì)說(shuō)話。不過(guò)你倒沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，我吧，不動(dòng)不搖，一個(gè)月4000塊是沒(méi)有問(wèn)題的啦！”

老漢打開(kāi)了話匣子，和我聊了起來(lái)。

但是，經(jīng)過(guò)幾天蹲點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，車站固定的賣報(bào)人已經(jīng)有了兩個(gè)。（營(yíng)銷環(huán)境論證）。其中一個(gè)賣了很長(zhǎng)的時(shí)間了，另一個(gè)好象是車站一位駕駛員的熟人。（對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手進(jìn)行初步分析）。如果不做任何準(zhǔn)備就直接進(jìn)場(chǎng)賣報(bào)，一定會(huì)被人家趕出來(lái)的。于是老漢打算從車站的管理人員下手（制定公關(guān)策略）。開(kāi)始，老漢每天給幾位管理人員每人送份報(bào)紙，剛開(kāi)始人家跟他不熟，不要他的報(bào)紙。他就說(shuō)這是在附近賣報(bào)多余的，車站管理員也不是什么大官，一來(lái)二去也就熟了。老漢這時(shí)就開(kāi)始大倒苦水，說(shuō)現(xiàn)在下崗了，在附近賣報(bào)銷量也不好，一天賣不了幾份，而馬上女兒就要參加高考了，高昂的學(xué)費(fèi)實(shí)在是無(wú)力負(fù)擔(dān)，女兒學(xué)習(xí)成績(jī)那么好，如果讓她不讀了真的對(duì)不起她了……（與公關(guān)對(duì)象接觸，并博取同情）。人心都是肉做的，車站管理員就熱心幫他出主意：那你就到我們車站來(lái)賣報(bào)嘛。我們這邊生意蠻好的，他們每天都能賣幾百份呢。

大功告成了！有了車站管理員的許可，老漢光明正大的進(jìn)場(chǎng)了。當(dāng)然，老漢不會(huì)忘記每天孝敬管理員每人一份報(bào)紙（公共關(guān)系維護(hù)）。

可是，這場(chǎng)是進(jìn)了，可一共三個(gè)賣報(bào)人，賣的可是同樣的報(bào)紙。老漢冥思苦想一番（進(jìn)行營(yíng)銷策略分析），有了！另兩個(gè)賣報(bào)的都是各有一個(gè)小攤點(diǎn)，在車站的一左一右。老漢決定，不擺攤，帶報(bào)紙到等車的人群中和進(jìn)車廂里賣。（差異化營(yíng)銷，渠道創(chuàng)新，變店鋪銷售為直銷）。賣一段時(shí)間下來(lái)，老漢還總結(jié)了一些門道：等車的人中一般中青年男的喜歡買報(bào)紙、上車的人中一般有座位的人喜歡買報(bào)紙并喜歡一邊吃早點(diǎn)一邊看（消費(fèi)者分析）、有重大新聞時(shí)報(bào)紙賣的特別多（銷售數(shù)據(jù)分析）。

于是，老漢又有了新創(chuàng)意。每天叫賣報(bào)紙時(shí)，不再叫喚：快報(bào)、晨報(bào)、金陵晚報(bào)，三毛一份，五毛兩份。而是換了叫法，根據(jù)新聞來(lái)叫。什么伏明霞嫁給53歲的梁錦松啦、湯山投毒案告破啦、一個(gè)女檢查長(zhǎng)的墮落啦、非典疫情新進(jìn)展，病毒研究有重大突破啦什么的（對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行分析，挖掘USp獨(dú)特的銷售主張）。果然，這一招十分見(jiàn)效！原先許多沒(méi)打算買的人都紛紛買報(bào)紙。幾天下來(lái)，老漢發(fā)現(xiàn)，每天賣的報(bào)紙居然比平時(shí)多了一半！

同時(shí)，老漢還憑借和車站管理員的良好關(guān)系，讓同樣下崗的老婆在車站擺了個(gè)小攤，賣豆?jié){。旁邊賣早點(diǎn)的攤點(diǎn)已經(jīng)有十來(lái)個(gè)了，帶賣豆?jié){的也有4、5家。而老漢不同，老漢只賣豆?jié){，而且老漢的豆?jié){是用封口機(jī)封裝的那種，拿在手上不會(huì)灑出去。比人家多花了500多塊買的一臺(tái)封口機(jī)，豆?jié){價(jià)格比別人貴一毛錢。因?yàn)樽嚦栽琰c(diǎn)的人通常沒(méi)法拿飲料，因?yàn)榕聻?。有了這個(gè)封口豆?jié){，這個(gè)問(wèn)題就解決了。（針對(duì)目標(biāo)消費(fèi)者的潛在需求，開(kāi)發(fā)邊緣產(chǎn)品）。結(jié)果，老漢老婆的豆?jié){攤生意出奇地好！

這樣做了大約半年左右，車站的一家報(bào)攤由于生意不太好就不賣了，于是老漢就接下這個(gè)地方支起了自己的報(bào)攤。但老漢又有不同：買了政府統(tǒng)一制作的報(bào)亭，氣派又美觀。（有統(tǒng)一的VI，有助于提升形象）。老漢的經(jīng)營(yíng)品種也從單一的賣報(bào)紙發(fā)展到賣一些暢銷雜志（產(chǎn)品線延伸）。銷量更上一層樓了。老漢還會(huì)根據(jù)什么雜志好賣搞一些優(yōu)惠，比如說(shuō)買一本《讀者》送一份《快報(bào)》什么的，因?yàn)殡s志賺的比較多。（促銷策略，用利潤(rùn)空間較大的產(chǎn)品做買贈(zèng)促銷，并選擇受歡迎的贈(zèng)品）。老漢的女兒周末在肯德基打工，經(jīng)常帶回來(lái)一些優(yōu)惠券，于是，這又成了老漢促銷的獨(dú)特武器！買報(bào)紙雜志一份，贈(zèng)送肯德基優(yōu)惠券一份。（整合資源，創(chuàng)造差異化）

……

就這樣一直做了兩年，老漢的賣報(bào)生意有聲有色。每月的收入都不低于4000元?，F(xiàn)在，老漢又有了新的目標(biāo)，就是附近的有線電廠小區(qū)。老漢打算在小區(qū)出口的小胡同里再開(kāi)一家新的報(bào)亭（利用成型的管理和共享的資源，走連鎖經(jīng)營(yíng)路線），把女兒將來(lái)讀研的錢也掙到手！

和老漢的一席談話，收獲頗多。賣報(bào)賣出這樣的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)，這位老漢可才是真正的實(shí)戰(zhàn)派營(yíng)銷人。是否給我們各位工作帶來(lái)點(diǎn)啟發(fā)呢？

第四篇：殘疾人創(chuàng)業(yè)補(bǔ)助申請(qǐng)

殘疾人創(chuàng)業(yè)補(bǔ)助申請(qǐng)書

尊敬的殘聯(lián)辦：

我是XX縣XXX，性別，現(xiàn)年XX歲（身份證號(hào)碼XXX），現(xiàn)住XXX。

因?yàn)橐淮我馔馐鹿?，?dǎo)致我不幸身患?xì)埣玻╔級(jí)殘疾）?，F(xiàn)在我已經(jīng)年老，又失去了勞動(dòng)能力。在黨和政府的關(guān)心支持下，自食其力，創(chuàng)辦了一間餐飲副食店。掙點(diǎn)小錢，養(yǎng)家糊口。如今電商蓬勃發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)迅猛,進(jìn)一步擠壓了實(shí)體店生存空間。我的小店本就在偏僻的農(nóng)村小鎮(zhèn)，隨著人口外出流動(dòng)，如今生意越來(lái)越難做。現(xiàn)在收入低微，生活難以為繼，今特向貴單位申請(qǐng)補(bǔ)助為盼。

此致 敬禮！

申請(qǐng)人：XXX

2018年6月5日

第五篇：培訓(xùn)者培訓(xùn)心得

國(guó)培計(jì)劃（2015）陜西省中小學(xué)教師信息 技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)者培訓(xùn)心得

延安棗園小學(xué)

任曉娟

2015年10月8日至10日，我作為延安語(yǔ)文小學(xué)3班的輔導(dǎo)教師有幸在陜西師范大學(xué)參加了陜西省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)者培訓(xùn)，通過(guò)這3天的培訓(xùn)，感覺(jué)受益匪淺。

這三天的時(shí)間，先后聆聽(tīng)了蔣鳴和、閆寒冰、蔣敦杰等3位專家有關(guān)教師信息技術(shù)運(yùn)用能力提升工程的講座，圍繞教師信息技術(shù)運(yùn)用能力提升工程項(xiàng)目的實(shí)施，通過(guò)3位專家深入淺出、生動(dòng)形象的講解，使我比較全面地學(xué)習(xí)了有關(guān)創(chuàng)新教學(xué)與教師專業(yè)發(fā)展，陜西省中小學(xué)教師信息技術(shù)運(yùn)用能力提升工程標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施方案，教育信息化規(guī)劃的內(nèi)容、方法和策略，區(qū)域信息化套餐課程建設(shè)，信息技術(shù)下的校本研修，遠(yuǎn)程培訓(xùn)的質(zhì)量管理，培訓(xùn)管理中的信息技術(shù)應(yīng)用，項(xiàng)目管理與方案設(shè)計(jì)等內(nèi)容；了解了目前世界或是國(guó)內(nèi)在教學(xué)上應(yīng)用的一些先進(jìn)信息技術(shù)。有幸參加這次培訓(xùn)，并且能與各位專家面對(duì)面、座談式、討論式的交流，真的是開(kāi)闊了我的眼界，使我進(jìn)一步對(duì)現(xiàn)階段的教學(xué)，對(duì)教學(xué)改革有了新的認(rèn)識(shí)和理解。

總體上，通過(guò)這次培訓(xùn)，我有以下幾點(diǎn)感悟：

1、當(dāng)今我們正處在一個(gè)教育大變革時(shí)代。

我國(guó)的教育發(fā)展到如今的地步，可以說(shuō)是到了一個(gè)比較高的水平，但還要繼續(xù)發(fā)展，教育必須要向世界看齊，必須減負(fù)增效，必須同時(shí)代同步，必須同現(xiàn)有的信息科學(xué)技術(shù)同步，用先進(jìn)的信息科學(xué)技術(shù)引領(lǐng)教育，促進(jìn)教育，這樣才能使教育不斷發(fā)展和超越，傳統(tǒng)教育在我國(guó)已有多年，我國(guó)的教育要長(zhǎng)足發(fā)展，提高質(zhì)量，必須應(yīng)用現(xiàn)代先進(jìn)的信息技術(shù)，先進(jìn)的信息技術(shù)將推動(dòng)教育的時(shí)代變革。

2、先進(jìn)的信息技術(shù)對(duì)促進(jìn)和提升教學(xué)質(zhì)量有不可估量的作用。

3、對(duì)教師信息技術(shù)教育應(yīng)用能力的培訓(xùn)和提高迫在眉睫，任務(wù)艱巨。

4、應(yīng)該珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，回去之后再認(rèn)真梳理、學(xué)習(xí)、提高，把學(xué)到的知識(shí)用到自已的實(shí)際工作中，并且要發(fā)揮骨干作用，發(fā)揮自己的培訓(xùn)作用，培訓(xùn)、引領(lǐng)延安語(yǔ)文小學(xué)3班的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育信息技術(shù)，并且能盡力運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，努力提高教學(xué)質(zhì)量。