第一篇：MBA入學(xué)面試題選

安徽工商管理學(xué)院2002級入學(xué)面試試題

一．面試采取非結(jié)構(gòu)化隨機面試，但在題目范圍、題目數(shù)量和答題時間上應(yīng)當(dāng)考慮盡可能一致，具有可比性，同時題目的范圍和數(shù)量有一定規(guī)模，以保證面試結(jié)果的可信度和有效性。

二．題目范圍主要涉及：

（一）個人自我評價方面：

對自己個性、知識能力和工作經(jīng)驗的自我介紹和評價，高分特征是真實可信、客觀、辯證、印象鮮明；

（二）思維能力方面：

對信息的綜合分析，對問題的理解判斷，對目標任務(wù)的計劃決策，高分特征是思路清晰、判斷準確、概括集中、思考深入、有效可行、辯證客觀；

（三）組織協(xié)調(diào)、管理溝通能力方面：

對堅持原則和講究策略、恪盡職守和發(fā)揮個性、維護權(quán)威和發(fā)揚民主、尊重領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)群眾等關(guān)系的處理方式和原則立場，高分特征是目標明確、問題意識強烈、態(tài)度積極、兼顧互利、協(xié)調(diào)統(tǒng)一、可行有效；

（四）發(fā)展?jié)撃芊矫妫?/p>

對求學(xué)動機和職業(yè)發(fā)展目標的自我介紹，對社會經(jīng)濟等宏觀問題及其發(fā)展趨勢的估計與分析，帶有前瞻性、主動性的學(xué)習(xí)和研究能力，從事管理工作的成就感、責(zé)任感、價值感等職業(yè)素質(zhì)，高分特征是視野開闊、面向未來、態(tài)度積極、自覺主動、有創(chuàng)新意識和開拓精神；

（五）性格情緒特征：

對面試情境壓力的自控能力，化解困境和難題的應(yīng)變能力，表現(xiàn)自我的神態(tài)，高分特征是性格開朗坦誠，自信熱情，情緒穩(wěn)定，積極樂觀。

三．考官可以根據(jù)考生對問題的回答，采取追問和引導(dǎo)的方式，進一步判定考生的水平。追問主要通過對考生的回答要求充分說理，進入角色，加強問題的難度，考生在追問中應(yīng)答裕如可以加分；引導(dǎo)主要通過對問題的說明和解釋引導(dǎo)考生明確題意，把握重點，理清思路，考生在引導(dǎo)下仍不能順暢應(yīng)答的，應(yīng)當(dāng)降分。

三．參考題目：

（一）個人自我評價方面：

1．你認為你的個性特點對你現(xiàn)在從事的工作有什么幫助？

測試參考要素：自我認知

2．你在現(xiàn)任崗位上做出了哪些你自己認為是值得驕傲的成績，曾經(jīng)有過什么失誤，你從這些成績和失誤中悟出了哪些道理？

測試參考要素：自我認知、求實精神

3．在你過去的工作中，你認為最成功的一件事是什么，你是怎樣做到的？測試參考要素：自我評價、求實精神

4．結(jié)合你所學(xué)的專業(yè)或工作，談?wù)劷窈髲氖鹿ど坦芾順I(yè)務(wù)的優(yōu)勢和不足。測試參考要素：自我認知、求實精神

5．對這次面試，你覺得哪些地方發(fā)揮的不好？

測試參考要素：自我認知、性格情緒

6．你筆試成績達線，可是你的面試成績不理想，有可能因此不被錄取，對此，你怎么看？

測試參考要素：自我評價、性格情緒

（二）思維能力方面：

1．某單位的一位副職領(lǐng)導(dǎo)干部因突然發(fā)病住院治療，一個月沒上班。但其所分管的工作并未受影響。為什么？

測試參考要素：運用管理知識的思維能力

2．有人說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，又有人說“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”。你怎么看？

測試參考要素：系統(tǒng)思維和辯證思維的能力

3．在現(xiàn)實生活中，你認為作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該如何管住自己的嘴？ 測試參考要素：綜合分析、對策思維

4．中國古訓(xùn)中有一句“仁者無敵”，還有一句“忍者無敵”。請你談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

測試參考要素：管理知識、辯證思維、個性

5．有人說：“要使組織氣氛和諧，領(lǐng)導(dǎo)就要講民主；要提高工作效率，領(lǐng)導(dǎo)還是專斷點好?！?/p>

請談一談你對這個觀點的看法。

測試參考要素：管理知識、、綜合分析和辯證思維

6．最近有消息報道，國有企業(yè)廠長經(jīng)理在深化企業(yè)改革與職工發(fā)生沖突，有的被殺，這說明什么問題？

測試參考要素：綜合分析的思維能力

7．當(dāng)一個管理者工作負擔(dān)過重時，你認為他最好應(yīng)采取什么辦法解決？測試參考要素：管理知識、綜合分析和對策思維

8．一外商對你公司的產(chǎn)品非常感興趣，準備合作。這是解決你公司資金并提高企業(yè)競爭能力的一個極好機會?？偨?jīng)理希望外商能來公司參觀、洽談，但外商只有明天一天的時間，你作為總經(jīng)理助理，將如何安排這次活動。

測試參考要素：計劃決策、組織協(xié)調(diào)能力

9．你是某一家集團公司的副總經(jīng)理，最近發(fā)現(xiàn)，凡是經(jīng)濟效益不好的下屬公司對總公司靠得特別近，天天匯報，事事請示；而效益稍好的下屬公司對總公司都近而遠之，甚至有時對總公司令不行，禁不止。請你分析可能存在的問題，談一下總公司應(yīng)采取的措施。

測試參考要素：管理知識、綜合分析、計劃決策能力

10．關(guān)于權(quán)力的產(chǎn)生有兩種觀點：一種認為權(quán)力體現(xiàn)在上級對下級的有效控制；另一種認為權(quán)力體現(xiàn)為下級對上級權(quán)威的承認。請你分析這兩種觀點。測試參考要素：管理知識、綜合分析、辨證思維能力

（三）管理溝通、組織協(xié)調(diào)能力方面：

1．作為組織中的中層管理干部，如何處理好對上級負責(zé)和走群眾路線的關(guān)系？測試參考要素：組織協(xié)調(diào)能力、管理溝通技巧

2．你在組織一次會議時，各部門為了各自的利益發(fā)生了激烈的爭執(zhí)，進一步又牽扯了以往的個人恩怨。作為新來的人，你并不十分清楚以前的糾葛，但你知道人們都在等待著你的決定，你將如何處臵？

測試參考要素：組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力

3．你的同事過去曾經(jīng)幫助過你，現(xiàn)在你被提拔成為他的領(lǐng)導(dǎo)，如果他現(xiàn)在因私事有求于你，你怎樣處理這件事？

測試參考要素：溝通、協(xié)調(diào)能力

4．假如你是分管市場部的公司副總，你得知，新上任的市場部經(jīng)理很有開拓創(chuàng)新能力，上任三個月成績十分顯著。但他與長期在市場部工作的副經(jīng)理之間產(chǎn)生了矛盾，而且有激化趨勢。這個副經(jīng)理業(yè)務(wù)也相當(dāng)嫻熟，你作為副總經(jīng)理該做什么？

測試參考要素：組織協(xié)調(diào)能力

5．你認為應(yīng)如何處理“加強企業(yè)內(nèi)部管理規(guī)范”與“發(fā)揮員工個人獨創(chuàng)性”之間的關(guān)系？

測試參考要素：辯證思維、組織協(xié)調(diào)能力

6．有人認為，在工作中合作愉快的人應(yīng)是性格不同的，也有人認為應(yīng)是性格相同的。你怎么看？

測試參考要素：管理知識、溝通協(xié)調(diào)能力

7．有人說“一把手是絕對真理，二把手是相對真理，三把手沒有真理”。你對這句話怎么評價？

測試參考要素：管理知識、組織協(xié)調(diào)能力

8．如果上級來檢查工作，當(dāng)眾對你所負責(zé)的管理工作嚴厲批評，有的也并不符合事實，你在現(xiàn)場將怎么辦？

測試參考要素：應(yīng)變能力、性格情緒、溝通協(xié)調(diào)能力

9．假如你的一位同事主要靠走“上層路線”被領(lǐng)導(dǎo)提拔，你對此也看不慣，現(xiàn)在你作為的下級，該如何處理和他的關(guān)系？

測試參考要素：性格情緒、組織協(xié)調(diào)能力

10．有時候，堅持原則和講究策略往往是很難統(tǒng)一的，在你的工作中，有沒有遇到這種情況，你又是怎么處理的？

測試參考要素：組織協(xié)調(diào)能力

（四）發(fā)展?jié)撃芊矫妫?/p>

1．市場經(jīng)濟下充滿了競爭，同事之間無形中也存在著競爭，談?wù)勀闳绾蚊鎸ぷ髦械母偁帯?/p>

測試參考要素：責(zé)任感與成就感，發(fā)展?jié)撃?/p>

2．你對“不在其位，不謀其政”有何看法？

測試參考要素：責(zé)任感與成就欲、思維

3．有人說“別人的成功就意味著你的失敗”。你對此有何看法？

測試參考要素：成就感、思維

4．假如給你一個月的假期，你準備做些什么？請你舉出最想做的三件事情。測試參考要素：興趣愛好、性格、自我管理

5．中國加入WTO以后，你感到的最大危機是什么？

測試參考要素：未來意識、宏觀視野

6．請談一下對你影響最大的一位企業(yè)家。你對他印象最深的地方是什么？測試參考要素：成就欲和職業(yè)發(fā)展素質(zhì)

7．你公司最近為推出一項新產(chǎn)品，舉辦了免費贈送產(chǎn)品的促銷活動。當(dāng)日，由于考慮不周，前來的消費者擠滿了狹小的場地，原準備的贈品早已發(fā)放完畢，出現(xiàn)了混亂局面，你作為現(xiàn)場總指揮將如何處理？

測試參考要素：應(yīng)變能力、創(chuàng)新品質(zhì)

8．你為什么要報考AHMBA，你對你目前的工作和待遇滿意嗎？

測試參考要素：職業(yè)發(fā)展目標、學(xué)習(xí)動機

9．你對比爾蓋茨沒有讀完大學(xué)本科卻能夠領(lǐng)導(dǎo)一個高級的知識型員工團隊，從事高新技術(shù)領(lǐng)域的事業(yè)，有什么看法？

測試參考要素：宏觀視野、綜合分析能力和創(chuàng)新品質(zhì)

10．近年來，你是否有過應(yīng)聘、或“跳槽”的經(jīng)歷，或者是否考慮過這方面的問題？你的真實想法是什么？

測試參考要素：職業(yè)發(fā)展目標、未來意識

第二篇：小學(xué)生入學(xué)面試題

小學(xué)生入學(xué)面試題

1、會自我介紹（名字、年齡、住址、家里幾口人、爸媽干什

么。）

2、你最開心（生氣、傷心）的事是什么？

3、如果你下樓找不到爸媽怎么辦？

4、你想玩別人的玩具怎么辦？

5、走路應(yīng)該走哪邊？

6、太陽從哪邊升起，哪邊落下？ 7、20以內(nèi)的加減口算。

8、從1—100正數(shù)，從100—1倒數(shù)。

9、一個手有五個手指頭，兩個手多少個手指頭？

10、三角形去一個角，還有幾個角？

11、找圖形：有幾個三角形、幾個正方形？

12、魚缸里有八條魚，死了四條，還有幾條魚？

13、一個西瓜切一刀變成幾塊？切兩刀呢？

14、一個三角形三個角，問三個三角形幾個角？

15、用詞造句。如：飛翔--小鳥在天空中自由飛翔。

16、爸媽的名字、電話號碼及工作單位。

17、我們國家的名字（全程），你在哪個城市。

18、分類：上衣、裙子、頭花和褲子。那個和其它的不同，為

什么

20、小朋友排隊你排第三，后面還有兩個人，問一共有幾個小

朋友。

21、認識鐘表時間、認識半點、整點。

22、請你展示一個你自己最好的才藝。

23、請你說出幾種報紙的名稱。(都市晨報、揚子晚報、彭城晚

報)

24、天氣最熱的是什么季節(jié)？最冷的是什么季節(jié)？你最喜歡什

么季節(jié)？為什么？

25、一年有幾季？哪幾個季節(jié)？

26、一年有多少天？一年有幾個月？一天多少小時？

27、認識人民幣。

28、家長拍手孩子說是幾下？

29、有四只雞腿、四條馬腿、問有幾只雞？幾匹馬？ 30、小明往前走五步，往后退兩步，往前再走三步。問：一共

走了幾步?

31、認識節(jié)日：一月一日是什么節(jié)？五月一日是什么節(jié)？六月

一日、八月十五等等。

32、太陽從哪邊升起？哪邊落下？

33、有兩塊冰，一塊用白布包著，一塊有黑布包著，同放在太

陽下，問哪塊先化？為什么？

34、請你背首古詩，請你講個故事或兒歌，唱一首歌曲。

干果？

36、認識符號：+、-、=、>、<認識單雙數(shù)、相鄰數(shù)、如9的鄰居是幾和幾？

37、數(shù)字5、6、7、9、10中缺幾？

38、接龍：蘋果、果樹、樹木、木頭、頭發(fā)等

39、給小朋友幾個詞語組一句話。如：刷牙、起床、疊被、吃

飯。

40、看圖說話：給幼兒出示一幅畫，根據(jù)圖片提示組成一段話

或一個小故事（重點，每個學(xué)校都考）。

41、按規(guī)律填圖形

42、在公園找不到爸媽怎么辦？43、1、11、2、13、3、15、4、17、___、____。

44、磁鐵能吸住哪些物體（說得越多越好）。

45、如果家里失火，電話被燒壞，怎么辦？

46、你平時最喜歡學(xué)什么？怎么做的？

47、公交車左轉(zhuǎn)，你的身子往哪邊倒？

48、給孩子一張紙（三角形或正方形），讓孩子分成一樣大的兩份或四份。（共有幾種分發(fā)？）

49、在生活中找圖形（如電視、茶幾等）

50、書、紙、哪個厚，哪個薄。

51、鐵和棉花在同樣大小的情況下哪個重？

53、7分成幾和4？4個蘋果兩人分，一個人平均分幾個？

54、用5、2、3三個數(shù)字編加減題。

55、大人口述應(yīng)用題孩子答。如姐姐十二歲弟弟六歲，姐姐比

弟弟大幾歲？如教室里有六盞燈，滅了四盞教室里還有幾盞燈。

56、樹上有6只鳥，用槍砰的一聲打死一只鳥，你猜樹上還有

幾只鳥？

57、請你說出幾種正方形的東西。

58、小雞比小鳥重，小兔比小雞重，問誰最重？

59、小朋友在房間里游戲，門口放6只鞋子，問房間里有幾位

小朋友？

60、有8個小朋友站隊，紅紅站在左邊數(shù)第5個，紅紅右邊有

幾個？

61、公交車上原有16人，到站后下去3人，又上來2人，車上

共有多少人？

62、小狗、小象、袋鼠三個伙伴在給小樹澆水，要是沒有了小

象該怎么辦？

63、小芳和小明打乒乓球，小明打了3分鐘，問小芳打了幾

分鐘？

64、一根木頭鋸成4段，要鋸幾次？如果鋸了七次，鋸成幾

段？

65、明明和亮亮原來有10輛玩具車，明明給亮亮2輛，兩

人就一樣多了，問原來他們各有幾輛？ 66、明明今年8歲了，再過5年明明幾歲？

第三篇：小學(xué)入學(xué)面試題

小學(xué)入學(xué)面試題

一、個人及家庭了解

1、基本禮儀，自我介紹：包括姓名、生日、家庭住址、電話號碼，來自哪個幼兒園

2、看圖說話（講一個你最喜歡的故事）

3、按規(guī)律數(shù)數(shù)，如5、10、15，2、4、6，3、6、9等等，在規(guī)定的范圍內(nèi)正數(shù)、倒數(shù)，如，從76數(shù)到514、用應(yīng)用題做20以內(nèi)的加減法，5、認識圖形，比如圓形，人身體的哪個部位是圓形，生活中還有什么東西是圓形

6、認識顏色，比如藍色，生活中還有什么東西是藍色

7、你知道哪些小動物，請你用這幾個動物編個故事

8、背幾首你最喜歡的兒歌、唐詩

9、你有什么愛好，你喜歡什么、你還會什么

10、你有什么特長，你上過什么興趣班

11、拼圖然后講故事

12、畫一幅你喜歡的畫

13、你今年幾歲？在什么學(xué)校班級？

14、你住在哪里？（你家的地址）

15、爸媽姓名、工作單位、電話號碼？

16、你的生日在哪月哪日？

17、你最喜歡玩什么游戲？

18、你最喜歡的玩具食物？

19、你在家里最喜歡做的事情

20、如果媽媽上班，平日誰照顧你

21、誰教你做功課？

22、生病時誰照顧你

23、平時放學(xué)后你最喜歡什么運動？

24、星期

六、日你最喜歡做什么？

25、一天有幾個小時？

26、一個星期多少天？

27、一年有多少個月？多少天？

28、什么季節(jié)會下雪？

29、有什么交通工具可載超過100人？

30、撥120可能叫什么人來？

31、你有什么興趣？有什么特長？你有什么愛好？你還會什么？表演給我看看。

32、在家里，哪些事情是你自己做的？穿衣服、系鞋帶、疊被子、洗澡、洗澡。

33、電話鈴響了，爸爸媽媽不在身邊，你會怎么做。

34、今天是幾月幾日，星期幾。

35、門鈴響了，爸爸媽媽不在身邊，你會怎么做？

36、一年有幾個季節(jié)，你最喜歡那個季節(jié)，每個季節(jié)有什么明顯的同，白天和黑夜有什么不同。

37、你喜歡什么運動？

38、你和小朋友吵過架嗎？為什么？你是怎么處理的？

二、常識與日常生活認知

1、小朋友不該在圖書館做的事

2、課室內(nèi)常見的東西

3、睡房內(nèi)常見的東西

3、交通工具

4、水的用處

5、超級市場內(nèi)售賣的貨物

6、在馬路上見到的東西

7、做手工的用品

8、家用電器

三、情景題：

1、別人弄倒了你搭好的積木，你會怎么辦？

2、看到同學(xué)吵架，你會怎么辦？

3、不小心燙傷了手，你會怎么辦？

4、如果有一天晚上沒有電，你會怎么辦？

5、在街上不見媽媽，你會怎么辦？

6、鄰居有火警，你會怎么辦？

7、在學(xué)校有小朋友掉下了東西，你會怎么辦？

8、在地鐵站內(nèi)你上了車，媽媽卻仍在月臺上，列車開走了，你怎么辦？

9、有一個陌生人按你的門鈴，你一個人在家，你怎么辦？

四、畫一幅你喜歡的畫（唱一首你喜歡的歌，背2首古詩）

1.媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過5年后，爸爸比媽媽大幾歲？

2.兩個盒子里各有5塊糖，從第一個盒子里拿出2塊放入第二個盒子，現(xiàn)在兩個盒子里一共有多少塊？

3.小朋友排隊，小明前面有7個人，后面有8個人。這一排隊伍一共有多少人？

4.小朋友排隊，從左向右數(shù)小紅排第7，從右向左數(shù)小紅排第8，這一排隊伍一共多少人？

5.小芳買拼音本用了6角錢，還剩4角錢，小芳原來有幾角錢？合多少元？

6.幼兒園的蘋果吃了一半還剩20個，幼兒園原來有多少個蘋果？

7.東東和亮亮共有10輛玩具車，如果東東給亮亮2輛，他們就一樣多了。東東原來有多少輛？亮亮原來有多少輛？

8.公共汽車上有15位乘客，第一站下了3人，上來4人，第二站下了6人，上來3人。這時公共汽車上一共有多少人？

9填數(shù):

其一、8()10 5 12 6()7；

其二、1 2 3 1 3 5 1 4 7 1（）（）

第四篇：小學(xué)入學(xué)面試題

1、請你介紹自己，包括姓名、生日、家庭住址、電話號碼，來自哪個幼兒園，自己的興趣愛好？你喜歡什么運動

2、請介紹家庭成員，家長姓名、生日、職業(yè)等。今天是幾月幾日，星期幾。

3、在家里，哪些事情是你自己做的？穿衣服、系鞋帶、疊被子、洗澡、洗澡。

4、電話鈴響了，爸爸媽媽不在身邊，你會怎么做。

6、門鈴響了，爸爸媽媽不在身邊，你會怎么做？

7、一年有幾個季節(jié)，你最喜歡那個季節(jié)，每個季節(jié)有什么明顯的同，白天和黑夜有什么不同。

9、你和小朋友吵過架嗎？為什么？你是怎么處理的？

1.媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過5年后，爸爸比媽媽大幾歲？

2.兩個盒子里各有5塊糖，從第一個盒子里拿出2塊放入第二個盒子，現(xiàn)在兩個盒子里一共有多少塊？

3.小朋友排隊，小明前面有7個人，后面有8個人。這一排隊伍一共有多少人？

4.小朋友排隊，從左向右數(shù)小紅排第7，從右向左數(shù)小紅排第8，這一排隊伍一共多少人？

5.小芳買拼音本用了6角錢，還剩4角錢，小芳原來有幾角錢？合多少元？

7.東東和亮亮共有10輛玩具車，如果東東給亮亮2輛，他們就一樣多了。東東原來有多少輛？亮亮原來有多少輛？

8.公共汽車上有15位乘客，第一站下了3人，上來4人，第二站下了6人，上來3人。這時公共汽車上一共有多少人？

4.天平的一端有3個蘋果，天平的另一端有6個桃子，天平程水平狀態(tài)；還有一個天平，天平的一端有2個梨，天平的另一端有6個桃子，天平程水平狀態(tài)；再有一個天平，天平的一端是一個梨和一個蘋果，讓小朋友添出天平的另一端該有幾個桃子天平才能程水平狀態(tài)。

7.天平的兩端各有一個泥球，天平成水平狀態(tài)。把其中一端的泥球拿下來切成三瓣，再放到天平上。問天平會向哪端傾斜，或者是仍然水平。

1.找規(guī)律：比如2個白點一個黑點，3個白點一個黑點，4個白點一個黑點，問后面是幾個白幾個黑？

2.給了8塊糖，又給了2塊，小朋友拿走了3塊，問剩幾塊？

3.樹上有幾只鳥，打飛了幾只，問剩下幾只？

5.100以內(nèi)的數(shù)字，倒著數(shù)，看能不能數(shù)對？

6.有一車庫進來兩輛車，又進來5輛車，又出去3輛車，問最后剩下多少？這類題主要考孩子們聽老師說話并當(dāng)場反映的能力。

河邊有7只小鴨子和1只鴨媽媽要過河，其中4只小鴨子過了河，問還剩幾只小鴨子

第一站上來5個人，第二站下去2人，第三站上來3，問：車上剩幾個人，售票阿姨賣了幾張票

第五篇：干部選撥面試題

選撥干部面試題

2、廳屬某單位就一個需要解決的問題向廳領(lǐng)導(dǎo)遞交請示文件，領(lǐng)導(dǎo)批示意見不一，當(dāng)文件退回辦公室時，你作為主任怎樣處理？

[思路點撥]

我作為辦公室主任，將這樣處理這一問題：

① 嚴格保守秘密，防止將領(lǐng)導(dǎo)的不同意見擴散，以免造成不良的影響，給廳領(lǐng)導(dǎo)之間帶來誤解。

② 根據(jù)請示的內(nèi)容，向辦公室主管領(lǐng)導(dǎo)匯報，征求辦公室主管領(lǐng)導(dǎo)的意見，根據(jù)辦公室主管領(lǐng)導(dǎo)意見決定具體處理的辦法。

③ 了解情況。即了解文件處理的情況，這是因為按照規(guī)定，請示不能遞交領(lǐng)導(dǎo)者個人，應(yīng)該遞交辦公室處理，是什么原因使這個文件到了所有的廳領(lǐng)導(dǎo)手里，造成了這種狀況，以便總結(jié)辦公室處理文件方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，防止類似事情的發(fā)生。

3、處有相當(dāng)一部分干部積極性不高，辦事拖拉，工作效率低，如果你擔(dān)任某處處長，怎樣解決這個問題？

[思路點撥]

如果我擔(dān)任某處處長，我將采取如下措施充分調(diào)動處里干部的積極性。①調(diào)查了解情況，掌握干部積極性不高的原因。干部積極性不高的原因是多種多樣的，或者是制度不嚴，或者是處領(lǐng)導(dǎo)處事不公，或者是因有后顧之憂沒有得到解決，或者是處、科領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)不力，等等?？傊?，首先要充分了解情況，掌握干部的思想動態(tài)，然后對癥下藥，切實解決干部思想上存在的問題，從而有力地調(diào)動干部的積極性。

②建立健全制度，嚴格按制度辦事。處里原有的制度不夠完善的要健全。同時根據(jù)處里的實際情況，有些制度沒有建立的，應(yīng)在充分調(diào)查論證的基礎(chǔ)上建立。真正做到有章可循，嚴格按照規(guī)章制度辦事。對于那些不按規(guī)章制度辦事要給予必要的處罰，嚴格按制度辦事的給予獎勵，從而激勵大家工作的自覺性。

③樹立典型，表彰先進。對于處里表現(xiàn)好的干部，要大力表揚；對于事跡特別突出的，要作典型宣傳，使大家向先進人物學(xué)習(xí)，同時年終考核要使真正先進的同志評為優(yōu)秀，克服過去搞輪流坐莊的現(xiàn)象。這樣可以使先進更先進，使后進趕先進，真正形成一個爭先恐后的良好局面。無疑，這樣就能充分調(diào)動廣大干部的積極性。

④科級領(lǐng)導(dǎo)干部實行競爭上崗制。為提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)，建議廳黨組對科級干部實行競爭上崗制。這樣，同樣能激發(fā)所有干部的工作積極性。

解決干部實際困難，使干部一心撲在工作上。要充分調(diào)動干部積極性，除了建立制度上的激勵機制之外，還要注意關(guān)心干部的生活，注意解決他們生活上的實際困難。這樣，方能解決他們的后顧之憂，使他們一心撲在工作上。

4、如果你擔(dān)任副職后，你單位一位干部受到了公正的待遇，而他的不公正待遇是正職所造成的。對這個問題你怎么辦？

[思路點撥]

對這個問題，我會認真處理，既不損害正職的威望，又達到維護干部正當(dāng)權(quán)益的目的。具體說來，可以從如下三個方面努力：

①維護正職的威信，不急于下結(jié)論。當(dāng)我自己發(fā)現(xiàn)這個干部受到不公正的待

遇時，或者群眾向我反映正職因某種原因而給予這位職工不公正待遇時，我不急于表態(tài)，而是強調(diào)要了解情況。并且要大家相信正職的工作，正職的處理是有原因的，達到既維護正職又不忽視群眾意見的目的。

②主動與正職溝通，爭取正職糾正自己的做法。先將了解到的情況如實地向正職匯報，并且實事求是地提出自己的建議。努力爭取正職自己糾正自己的做法。一般來說，開明的正職一旦意識到自己的不對，是會自己糾正自己的錯誤做法的。但是決不能急于求成，需要一個過程。

③做好干部的思想工作，鼓勵干部積極工作。我會主動找這位干部談心，使他正確對待領(lǐng)導(dǎo)的做法，同時鼓勵他積極工作，不要因此而消沉。因為只要通過自己的努力工作，是完全能夠改變領(lǐng)導(dǎo)的看法的，也會改變自己所受到的不公正待遇的。

5、如果你是黨委秘書，讓你組織一次會議，你怎樣實施？

[思路點撥]

如果我是黨委秘書，讓我組織會議，我打算按三個步驟實施。

①第一個步驟做好會議前的準備。會議前的準備主要落實六件事情。第一，確定會議的主題和內(nèi)容，即會議要解決什么問題、涉及哪些方面的內(nèi)容；第二，確定會議參加的人員，即會議具體由哪些人員參加；第三，確定舉行會議的地點、預(yù)定時間和議程；第四，會議所需要準備的材料；第五，下發(fā)會議通知；第六，確定會務(wù)人員。

②舉行會議。這一步驟主要是圍繞會議的主題，組織與會人員認真報告，認真討論問題發(fā)表自己的意見。真正使與會人員理解和吃透會議的精神實質(zhì)，以便回到單位貫徹執(zhí)行。這一階段要注意充分調(diào)到與會人員的積極性，使大家做到暢所欲言，各抒已見，使會議開得活躍，并且充滿民主氣氛。

③檢查會議落實的情況。開會的目的是為了促進工作，因此會議有著明確的目的性。而要實現(xiàn)開會的目標，一個重要的工作就是檢查各單位貫徹傳達、落實會議精神的情況。在檢查的過程中，發(fā)現(xiàn)好的典型及時向黨委反映，給予表彰；沒有認真落實的，督促其落實會議的精神。只有這樣，才會真正實現(xiàn)會議的目標。

6、領(lǐng)導(dǎo)怎樣正確對待前任領(lǐng)導(dǎo)？

隨著選拔領(lǐng)導(dǎo)干部制度的改革，領(lǐng)導(dǎo)者的有序變動將成為一種嶄新的制度，領(lǐng)導(dǎo)干部在一個單位長期甚至終生擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的情況將不復(fù)存在。怎樣正確對待前任領(lǐng)導(dǎo)，就成為新官上任伊始的重要課題。對這個問題可以從以下幾點回答：①繼承和發(fā)展前任領(lǐng)導(dǎo)的長處和優(yōu)點。

繼承前任領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)點不是過多贊揚，也不可能是如法炮制，而是適可而止的，并以自己獨特的方式加以發(fā)揚。彌補其不足或糾正其偏差，也不是大搞“新官上任三把火”，而是銳意革新，妥善規(guī)劃，合理授權(quán)，選擇時機，講究方法，謀求實效。

②切忌任人唯親，大搞“一朝天子一朝臣”。從積極方面而言新任領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該處于公心，任人唯賢，適才為用，使用與培訓(xùn)并重，而不管各種關(guān)系網(wǎng)如何干擾。③切忌夸夸其談，亂放空炮。三思而后行。言必信，行必果。寡言語，多行動。如果上任伊始，便提出不切實際的奮斗目標，極易喪失群眾信任，降低以至喪失領(lǐng)導(dǎo)者的威望，而威望是領(lǐng)導(dǎo)者履行職責(zé)不可缺少的條件。

④切忌急功近利，追求短期效應(yīng)。如果急于求成，急于做出政績，而不顧整體利益和長遠利益，不顧社會效益和環(huán)境效益，必將適得其反，自食苦果。

7、聯(lián)系實際談?wù)勗鯓诱_處理同上級的關(guān)系。

善于正確處理同上級的關(guān)系是全心全意搞好本職工作的重要條件。如處理不妥，難免造成思想負擔(dān)或其他影響；如處理得當(dāng)，既可放手工作，在需要時又易于得到支持和幫助。對這個問題可從以下幾個方面回答：

①領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者在人格上是完全平等的，但領(lǐng)導(dǎo)者是代表組織或單位進行領(lǐng)導(dǎo)工作的，尊重上級的正確領(lǐng)導(dǎo)，在一定意義上也就是尊重和愛護整個組織。②應(yīng)對上級領(lǐng)導(dǎo)的決策進行深入的分析研究，反復(fù)領(lǐng)會其意圖，明確自已工作在整個決策方案中的地位和作用，以便自覺地、主動地而非被動的、盲目地予以實施。

③如果是副職，切勿事事依賴正職。在尊重正職的同時，主動起參謀和助手的作用，做好自己分管的工作，只是在該請示時才請示。

④如果上級是靠爬上去的平庸無能者，應(yīng)該顧全大局，在適宜時機主動出謀劃策，在關(guān)鍵問題上及時予以協(xié)助。如果上級是強橫霸道者，最好私下?lián)砹?，切勿膽怯盲從，唯唯諾諾，以免助長對方氣焰。如果上級是追求完美者，應(yīng)該予以提醒：工作不少，不分主次緩急，樣樣追求完美可能因小失大。如果上級是嫉賢妒能者，可在適當(dāng)時委婉規(guī)勸之，可用虛懷若谷的誠意感動之。

⑤向上級取經(jīng)，學(xué)習(xí)有益的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗，同時從其失誤中吸取教訓(xùn)。

1、如果你當(dāng)上處長后，副處長對你有意見并向廳領(lǐng)導(dǎo)作了反映，你將如何處理這個問題？

[思路點撥]

①正確對待副處長有意見這件事情，把他有意見并向廳領(lǐng)導(dǎo)反映當(dāng)作一件非常正常的事件看待。不要激化矛盾，不要對副處長有其他的想法和看法。

②主動找副處長溝通思想，征求副處長的意見。如果副處長所反映的意見，是誤解，那么消除誤解；如果副處長所反映的意見屬于自己存在的問題，那么主動向副處長作自我批評，并且當(dāng)即制訂出改正缺點或不足的措施?？傊?，態(tài)度要誠懇、虛心，要達到在新的基礎(chǔ)上的團結(jié)。

③問題解決后，建議由副處長再向廳領(lǐng)導(dǎo)匯報解決矛盾的情況?；蛘哒鞯酶碧庨L同意后，由自己向廳領(lǐng)導(dǎo)匯報解決矛盾的情況，并且堅持實事求是的原則。