第一篇：2016年入學(xué)清華MBA招生政策

2016年入學(xué)清華MBA招生政策要點

招生政策特點和創(chuàng)新

項目設(shè)置

特色

① 設(shè)清華—MIT全球MBA項目和清華MBA項目（在職）

② 設(shè)清華MBA+X雙碩士學(xué)位項目。申請清華MBA項目（在職）的考生可同時申請清華大學(xué)另10所院系的專業(yè)碩士學(xué)位項目。創(chuàng)新

① 清華MBA項目（在職）將采用靈活學(xué)制。標準的學(xué)習(xí)時間為30個月。同時為有兩年畢業(yè)需要的學(xué)生設(shè)置快速通道，學(xué)生通過平時多修選修課的方式提前修滿學(xué)分，最快兩年時間畢業(yè)。

② 清華MBA項目（在職）將設(shè)置“全國管理英才班”。管理英才班采用每兩周到校一次集中上課的模式，同時將更多采用全新的清華MBA在線課程教學(xué)模式，更符合中高級管理人員和京外學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。學(xué)生學(xué)習(xí)收獲

優(yōu)勢

2016級清華MBA采用國際領(lǐng)先的，致力于培養(yǎng)未來領(lǐng)導(dǎo)者的新版清華MBA課程。課程從個人領(lǐng)導(dǎo)力到組織領(lǐng)導(dǎo)力、從團隊領(lǐng)導(dǎo)力到變革領(lǐng)導(dǎo)力，多層次系統(tǒng)性地開發(fā)和塑造學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力。課程設(shè)置開設(shè)各職能方向和產(chǎn)業(yè)方向選修課組。對所有全日制學(xué)生提供與企業(yè)合作的整合實踐項目學(xué)習(xí)機會。項目和耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)、杜克大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、倫敦商學(xué)院等世界百余所知名商學(xué)院開展為期一個學(xué)期的長期學(xué)生交換學(xué)習(xí)。同時開展更多的短期實踐性海外學(xué)習(xí)項目，包括：MIT品牌課程模塊、MIT中國實驗室項目、清華-斯坦福實踐項目、全球資本市場導(dǎo)論課程、芬蘭實驗室項目等。這些項目為所有有出國學(xué)習(xí)需求的同學(xué)提供領(lǐng)略國際頂尖商學(xué)院MBA課程的機會。

創(chuàng)新

① 2015級學(xué)生將全面體驗全球領(lǐng)先的清華MBA在線課程（基于新信息技術(shù)的群組混合式教學(xué)模式在線課程）。清華MBA在線課程采用最新的信息技術(shù)，合理結(jié)合在線課程和校內(nèi)課堂討論的優(yōu)點，滿足MBA學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求。

② 清華MBA校友將享受校友終身學(xué)習(xí)的服務(wù)。畢業(yè)后仍可：1.參加MBA選修課程 2.參加MBA校友學(xué)習(xí)之旅和校內(nèi)論壇講座等活動 3.繼續(xù)學(xué)習(xí)最新

的清華MBA在線課程。使清華MBA項目成為校友保持管理知識新鮮度的終身學(xué)習(xí)的平臺。

招生政策和申請流程

特色

2015級招生實行清華MBA首創(chuàng)的“提前面試+國家線錄取”政策，考生先提交申請材料、參加面試，在面試獲得條件錄取資格后參加全國聯(lián)考，只要聯(lián)考成績達到國家線即可獲得預(yù)錄取資格。清華MBA考生可以使用一份申請材料同時申請清華-MIT全球MBA項目和清華MBA項目（在職），參加兩個項目的面試，一個項目的落選不會影響另一個項目的申請。持有700分以上有效GMAT成績或相當?shù)腉RE成績的考生可以直接獲得面試資格。招生將繼續(xù)采用國內(nèi)首創(chuàng)的全流程在線申請，考生的申請和面試評審工作全部通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行。

創(chuàng)新

① 今年招生實行最新的“漸進式”申請流程?？忌梢酝ㄟ^網(wǎng)上自評系統(tǒng)事先對自己是否適合清華 MBA項目進行自我評估，正式申請時先填寫基本背景信息，獲得反饋后再進行申請短文和推薦信等耗時較大項目的準備。漸進式申請可減輕考生的材料準備負擔(dān)，減少考生的無謂投入。

② 清華MBA今年將舉辦“清華學(xué)習(xí)之旅”校園體驗活動。通過一天的校園參觀、項目宣講、校友交流、現(xiàn)場答疑等活動讓外地考生有機會充分體驗清華的校園、文化和清華MBA的獨特生活方式。同時項目還將在京外城市舉辦多場一對一咨詢會，方便外地考生詳細了解清華MBA項目和申請流程。

報考條件

中華人民共和國公民且學(xué)歷必須符合下列條件之一，否則我們將不能接受您的各項申請：

① 獲得教育部承認的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷后，到入學(xué)時有三年或三年以上全職工作經(jīng)歷者（最遲于 2012年9月1日前獲得本科畢業(yè)證書)。

② 已獲碩士、博士學(xué)位，到入學(xué)時有兩年或兩年以上全職工作經(jīng)歷者（最遲于2013年9月1日前獲得 學(xué)位證書)。

③ 獲得國家承認的大專畢業(yè)學(xué)歷后，到入學(xué)時有五年或五年以上工作經(jīng)歷（最遲于2010年9月1日前獲大專畢業(yè)證書)，同時英語能力達到普通高等院校本科畢業(yè)水平。

注 ? 在讀研究生身份考生需要在2015年4月份清華MBA項目預(yù)錄取前畢業(yè)，否則將因國家政策不能獲得正式錄取資格。

? 考生不能同時同期申請非MBA+X項目指定的清華大學(xué)的其他研究生項目。

項目設(shè)置

清華MBA項目 清華—MIT全球MBA項目

為中高級管理者加速事業(yè)升級兼具清華品格與MIT元素，培養(yǎng)全球定位

提供的高端MBA項目。精英的MBA項目。

招生人預(yù)計360人左右 預(yù)計120人（含國際及港澳臺學(xué)生）數(shù) 左右

標準30個月在職學(xué)習(xí)(含5個2年全日制學(xué)習(xí)（1.5年課程+5個月學(xué)制 月畢業(yè)報告)，有寒暑假。通過畢業(yè)報告），有寒暑假，學(xué)校提供宿快速通道最短可兩年完成學(xué)業(yè)。舍。

周末班： 第一年必修課階段整班全日制學(xué)習(xí)，每周周末一天加周末或平時的選修課階段可根據(jù)自己需要選擇平學(xué)習(xí)方一晚來校學(xué)習(xí)時、晚上或周末的選修課程學(xué)習(xí)。式 全國管理英才班：

每兩周集中上課一次，每次周五下午和晚上加周六周日全天

語言 中文課程為主、可選英文課程。全英文課程（部分雙語）

清華大學(xué)研究生學(xué)歷證書和工清華大學(xué)研究生學(xué)歷證書和工商管證書 商管理碩士學(xué)位證書 理碩士學(xué)位證書、MIT斯隆管理學(xué)院

課程學(xué)習(xí)證書

學(xué)費 待定 全英文課程（部分雙語）

項目

一、申請和面試（2014年6月初至12月）

①注冊清華MBA報考服務(wù)系統(tǒng)。MBA報考服務(wù)系統(tǒng)全年開放,網(wǎng)址為：http://mbaadmissions.sem.tsinghua.edu.cn。填寫申請表時請注意查看系統(tǒng)內(nèi)的申請指導(dǎo)和每頁的填寫說明。

②填寫和上傳申請材料。填寫和上傳申請材料。網(wǎng)上提交的申請材料包括：申請書、成績單、個人簡歷、單位組織結(jié)構(gòu)圖、推薦信（非必需）。申請材料的具體內(nèi)容和要求見系統(tǒng)內(nèi)說明?？忌峤簧暾埐牧蠒r需要選擇申請面試批次，并在所選批次申請材料提交截止日期前提交。各批次的申請截止時間和面試時間見下頁“面試批次”表。

③申請材料評審。清華經(jīng)管學(xué)院將組織材料評委評審考生申請材料，選出進入面試的考生。不同批次的面試人數(shù)視當批申請考生數(shù)目和質(zhì)量決定。在某批面試名額有限時，考生也有可能在后續(xù)批次獲得面試機會。④查詢面試資格和時間安排。獲得面試資格的考生名單將在每批面試日的周初通過MBA報考服務(wù)系統(tǒng)公布。⑤參加面試。清華MBA項目（在職）面試內(nèi)容為綜合素質(zhì)面試(中文)，清華—MIT

全球MBA項目為綜合素質(zhì)面試（中文）+英文語言能力測試?？忌诿嬖噲蟮綍r進行報考資格查驗。

⑥查詢面試結(jié)果。查詢面試結(jié)果。面試結(jié)果將在面試后10個工作日內(nèi)通過MBA報考服務(wù)系統(tǒng)進行公布。不同批次的條件錄取資格人數(shù)視當批申請考生的數(shù)目和質(zhì)量決定。

注 ? 考生申請任意項目獲得條件錄取資格后不能隨意更改錄取項目。

? 考生可以同時（或在不同批次中）申請清華—MIT全球MBA項目和清華MBA項目（在職），但每個項目只有一次申請機會。如果同時獲得兩個項目的條件錄取資格，按申請志愿先后決定錄取項目。如果不是同時獲得條件錄取資格，以先獲得條件錄取資格的項目為準。

? 申請清華MBA+X雙碩士學(xué)位項目的考生除申請清華MBA項目外，還需要在7月份申請相關(guān)專業(yè)學(xué)位的考試，并按相關(guān)學(xué)位招生政策要求完成各項申請流程。具體信息請參考《清華大學(xué) 2015年工商管理碩士和其他專業(yè)碩士雙學(xué)位（MBA+X雙學(xué)位）招生通知》。

二、MBA聯(lián)考報名和參加筆試（2014年10月至2015年1月）

通過面試獲得條件錄取資格的考生都需要報名和參加全國管理類專業(yè)碩士聯(lián)考（MBA聯(lián)考）。注：因為沒有聯(lián)考后的面試，沒有通過提前面試獲得條件錄取資格的考生請不要在聯(lián)考報名時報考清華MBA項目。

① MBA聯(lián)考報名。全國MBA聯(lián)考報名一般為10月初至月末，報名具體時間和步驟以教育部和清華大學(xué)研究生院通知為準。中國研究生招生信息網(wǎng)網(wǎng)址：http://yz.chsi.com.cn，清華大學(xué)研究生招生系統(tǒng)網(wǎng)址：http://yz.tsinghua.edu.cn。

② 參加全國MBA聯(lián)考。參加全國MBA聯(lián)考?？荚嚳颇繛楣芾眍惥C合能力和英語二，考試的內(nèi)容和具體要求請參考由教育部指定的考試大綱。考試時間一般為第二年1月份，具體時間以教育部和清華大學(xué)研究生院通知為準。

③ 參加政治考試、英語聽力測試。參加政治考試、英語聽力測試?？忌趨⒓覯BA聯(lián)考當天還需參加清華經(jīng)管學(xué)院組織的MBA入學(xué)政治考試和英語聽力測試（清華—MIT全球MBA項目考生免試英語聽力測試）。

三、預(yù)錄?。?015年3月底至4月初）

① MBA聯(lián)考成績一般由3月初公布，國家線于3月底至4月初公布。MBA聯(lián)考成績達到國家A線且通過政治考試和英語聽力測試的條件錄取資格考生可獲得預(yù)錄取資格。如果考生當年在清華參加了聯(lián)考，但成績未達到國家線，條件錄取資格可以保留至第二年。未在清華參加聯(lián)考的條件錄取考生的資格不予保留。② 通過面試獲得條件錄取遞補資格的考生可以在條件錄取資格考生放棄或者沒

有達到國家線的情況下按照聯(lián)考成績排序獲得預(yù)錄取資格。最終沒能遞補成功的考生可在第二年直接獲得原項目的面試資格。

四、正式錄?。?015年4月至7月）

預(yù)錄取考生在檔案審查和申請材料真實性審查通過后獲得正式錄取資格，與清華大學(xué)簽署培養(yǎng)協(xié)議后，將于2015年7月份收到錄取通知書。

五、入學(xué)（2014年8月底至9月初）

2015級新生將于2015年5月開始部分在線課程學(xué)習(xí)，8月底或9月初正式入學(xué)。清華—MIT 全球面試批次 MBA項目

面試時間

第一批 7月1日上午9:00 7月19、20日 第二批 8月5日上午9:00 8月29、30日 第三批 9月23日上午9:00 10月17、18日 第四批 11月11日上午9:00 12月5、6日 申請材料提交

截止時間

試結(jié)果。

2.日程如有變化以后續(xù)通知為準。

清華MBA項目（在職）面試時間 7月19、20日 8月30、31日 10月18、19日 12月6、7日

注： 1.一般每批面試時間前一周內(nèi)公布面試資格名單，每批面試后十個工作日內(nèi)公布面

第二篇：小學(xué)入學(xué)秋季招生政策

轉(zhuǎn)發(fā)教育局關(guān)于廈門市2012年秋季小學(xué)招生工作意見2012-03-09

為認真貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》和國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，進一步促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，現(xiàn)就做好2012年秋季小學(xué)招生工作制定如下工作意見。

一、招生原則

繼續(xù)堅持“劃片招生，就近入學(xué)”原則，組織所劃定的招生片區(qū)內(nèi)的適齡兒童按時就近免試入學(xué)。

二、招生對象

本市戶籍或暫住在本市符合政策要求的年滿6周歲（即2006年8月31日前出生）的適齡兒童。

三、報名時間

本市戶籍以及符合招生政策規(guī)定的港、澳、臺、華僑、外籍適齡兒童的報名時間為8月12日、13日。

符合報名條件的非本市戶籍進城務(wù)工人員隨遷適齡子女的登記報名時間為8月17日、18日。逾期未登記報名者，視為自動放棄統(tǒng)籌進入公辦學(xué)校的機會。未經(jīng)市教育局批準，任何公辦小學(xué)均不得提前報名和招生。

四、公辦小學(xué)招生辦法

（一）本市戶籍適齡兒童

1．公辦小學(xué)實行劃片招生，優(yōu)先招收片區(qū)內(nèi)本市戶籍適齡兒童。小學(xué)招生片區(qū)由市、區(qū)教育行政主管部門劃定并提前向社會公布。各小學(xué)應(yīng)于報名前1周在劃定的片區(qū)張貼招生通告。

2．片區(qū)招生對象的界定：

(1)片區(qū)招生對象必須符合“兩一致”，即適齡兒童與父母或者父母一方戶口一致，實際居住地與戶口所在地一致（指適齡兒童及其家長在其戶口所在地招生片區(qū)內(nèi)的住房是實際住所）。

(2)片區(qū)招生對象所落戶口的截止日期為2012年8月13日。超過截止日期才取得戶口的適齡兒童由所在區(qū)教育行政主管部門統(tǒng)籌安排。

(3)原省級示范小學(xué)的招生對象除應(yīng)符合“兩一致”外，還應(yīng)滿足以下條款之一：

①適齡兒童的父（母）持有片區(qū)房屋產(chǎn)權(quán)的，適齡兒童及其父（母）還應(yīng)在片區(qū)實際居住一年以上（2011年8月31日前），新入住的一手房除外。同一套房產(chǎn)只能有1位適齡兒童在片區(qū)的小學(xué)一至六年級就學(xué)，符合計劃生育政策、子女多于一個的家庭除外。

②適齡兒童的父（母）確無房產(chǎn)，租住房屋的，所租住的房屋應(yīng)為家庭唯一居住地，適齡兒童及其父（母）還應(yīng)在片區(qū)實際居住一年以上，并持有合法有效的房屋租賃手續(xù)。同一套房產(chǎn)只能有1位適齡兒童在片區(qū)的小學(xué)一至六年級就學(xué)，符合計劃生育政策、子女多于一個的家庭除外。

③適齡兒童的父（母）購買的片區(qū)房屋（持有有效的購房合同和購房票據(jù)）由于歷史原因無法辦理產(chǎn)權(quán)的，且在片區(qū)外沒有其他產(chǎn)權(quán)房，該住處為其唯一實際居住地，實際擁有并與其適齡兒童在片區(qū)房屋居住一年以上。同一套房產(chǎn)只能有1位適齡兒童在片區(qū)的小學(xué)一至六年級就學(xué)，符合計劃生育政策、子女多于一個的家庭除外。

④適齡兒童的祖父母或外祖父母實際居住并擁有片區(qū)房產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)達六年以上（含六年），適齡兒童及父（母）的戶口與祖父母或外祖父母同冊，并與祖父母或外祖父母實際居住1年以上的適齡兒童可視為片區(qū)招生對象。

3．小學(xué)所在地的區(qū)政府或區(qū)政府授權(quán)的單位應(yīng)于報名前1周向轄區(qū)內(nèi)本市戶籍的適齡兒童發(fā)出《學(xué)齡兒童接受義務(wù)教育通知書》，屆時由家長或監(jiān)護人攜帶孩子，于規(guī)定的報名時間，到片區(qū)內(nèi)的學(xué)校報名登記，經(jīng)學(xué)校審核確認后，給予辦理報名手續(xù)。

因故不能如期到校報名者，應(yīng)在接到報名通知書后3日內(nèi)向片區(qū)學(xué)校提出申請，經(jīng)學(xué)校同意，可適當推遲報名時間。未經(jīng)申請而逾期要求報名者，應(yīng)書面向?qū)W?；騾^(qū)教育行政主管部門說明原因，經(jīng)批準后予以補報，若片區(qū)學(xué)校學(xué)額已滿，由上一級教育行政主管部門審核后統(tǒng)籌安排。未經(jīng)同意不報名或超過申請期限未報名者，學(xué)校應(yīng)及時上報所屬教育行政主管部門，由教育行政主管部門依《義務(wù)教育法》處理。

4．片區(qū)招生對象報名時應(yīng)提供的材料：

(1)學(xué)齡兒童接受義務(wù)教育通知書

(2)戶籍證明，指適齡兒童與父（母）親同一戶籍的本市居民戶口簿。

(3)住房及居住情況證明

(4)其他證明材料

屬于政策性照顧類別的，還需提供相關(guān)的證件（原件和復(fù)印件）、證明材料（原件）。

5．因政府拆遷建設(shè)造成的戶口與住所分離的招生對象，經(jīng)確認后由教育行政主管部門統(tǒng)籌安排入學(xué)，可在政府安排的住所所在片區(qū)學(xué)校就學(xué)。

（二）非本市戶籍的進城務(wù)工人員隨遷適齡子女

1．為切實保障進城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育權(quán)利，我市進城務(wù)工人員隨遷子女入讀公辦小學(xué)一年級統(tǒng)一實行電腦派位招生。

進城務(wù)工人員隨遷子女報名參加公辦小學(xué)招生電腦派位的條件為：學(xué)生父（母）親在廈暫住并合法務(wù)工一年（截至2012年8月16日，下同）以上，目前仍在廈務(wù)工；學(xué)生本人及父（母）親已在廈辦理暫住手續(xù)。

2．根據(jù)《廈門市人民政府辦公廳關(guān)于進城務(wù)工人員隨遷子女免費接受義務(wù)教育的通知》（廈府辦〔2010〕292號）精神，符合下列條件的進城務(wù)工人員隨遷子女，優(yōu)先統(tǒng)籌派位進入公辦小學(xué)，到民辦小學(xué)就讀免除學(xué)雜費、課本費、簿籍費。具體條件為：

(1)學(xué)生本人及其父(母)須在廈暫住。申請在島內(nèi)入學(xué)的學(xué)生父(母)須在島內(nèi)實際居住2年以上，申請在島外入學(xué)的學(xué)生父(母)須在島外實際居住1年以上。

(2)學(xué)生父(母)須在廈務(wù)工。申請在島內(nèi)入學(xué)的學(xué)生父(母)須在廈務(wù)工兩年(含兩年)以上；申請在島外入學(xué)的學(xué)生父(母)須在廈務(wù)工一年(含一年)以上。

(3)學(xué)生父(母)須按照規(guī)定參加我市社會保險。申請在島內(nèi)入學(xué)的學(xué)生父(母)近兩個須在廈門繳交社會保險費；申請在島外入學(xué)的學(xué)生父(母)近一個須在廈門繳交社會保險費。

(4)符合國家人口計劃生育政策。

3．公辦小學(xué)招收進城務(wù)工人員隨遷子女程序：

(1)8月16日前，各區(qū)公布接收學(xué)校、招生名額及報名地點。

(2)8月17日至18日，進城務(wù)工人員到各區(qū)指定的報名點登記報名，提交報名材料，接受資格審核。

報名時應(yīng)提供的材料：

①原籍身份證明。

②學(xué)生本人及父（母）親在轄區(qū)內(nèi)的暫住證。暫住證應(yīng)表明家長已實際居住一年（含一年）以上，附頁中應(yīng)有攜帶子女的相關(guān)記錄。

③學(xué)生父（母）親在廈從業(yè)證明。需提供能證明其父(母)在廈務(wù)工一年(含一年)以上的勞動合同或合法有效的個體工商戶營業(yè)執(zhí)照，且目前仍在廈務(wù)工。其中符合條件申請優(yōu)先派入公辦小學(xué)的學(xué)生應(yīng)按下列要求提供材料：

①原籍身份證明。

②學(xué)生本人及父（母）親在轄區(qū)內(nèi)的暫住證（附頁中應(yīng)有攜帶子女的相關(guān)記錄）。申請在島內(nèi)入學(xué)的，提供的暫住證應(yīng)表明家長已在島內(nèi)實際居住兩年（含兩年）以上；申請在島外入學(xué)的，提供的暫住證應(yīng)表明家長已在島外實際居住一年（含一年）以上。

③學(xué)生父（母）親在廈從業(yè)證明。申請在島內(nèi)入學(xué)的，須提供能證明其父(母)在廈務(wù)工兩年(含兩年)以上的勞動合同或合法有效的個體工商戶營業(yè)執(zhí)照；申請在島外入學(xué)，須提供能證明其父(母)在廈務(wù)工一年(含一年)以上的勞動合同或合法有效的個體工商戶營業(yè)執(zhí)照。

④學(xué)生父(母)按照規(guī)定參加我市社會保險的證明。申請在島內(nèi)入學(xué)的，須提供地稅部門出具的其父(母)近兩個《廈門市地方稅務(wù)局社會保險費繳費證明》；申請在島外入學(xué)的，須提供地稅部門出具的其父(母)近一個《廈門市地方稅務(wù)局社會保險費繳費證明》。

⑤符合國家人口計劃生育政策的證明。提供鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道計生部門出具的計劃生育狀況證明等材料。

(3)8月24日前，各區(qū)完成電腦派位，并公示電腦派位結(jié)果。電腦派位時，先對符合優(yōu)先統(tǒng)籌派位進入公辦小學(xué)條件的招生對象進行派位，如有余額再對其他符合報名條件的招生對象進行派位。

(4)對未能錄取到公辦學(xué)校的進城務(wù)工人員隨遷適齡子女，各區(qū)教育局應(yīng)及時引導(dǎo)到就近的民辦學(xué)校就讀，同時要加強對民辦學(xué)校招生工作的監(jiān)管，規(guī)范招生行為。

五、民辦小學(xué)的招生

（一）各區(qū)教育局要在年檢的基礎(chǔ)上，根據(jù)民辦小學(xué)的辦學(xué)條件和辦學(xué)質(zhì)量，合理核定各民辦小學(xué)的招生計劃，于8月5日前向社會公布。

（二）民辦小學(xué)招生時應(yīng)對學(xué)生的報名資格進行嚴格審核，按照《廈門市教育局廈門市財政局關(guān)于做好民辦學(xué)校進城務(wù)工人員隨遷子女免費接受義務(wù)教育工作的通知》（廈教財〔2011〕17號）要求，對符合免費接受義務(wù)教育條件的，不得再收取學(xué)雜費、課本費、簿籍費。

（三）民辦小學(xué)應(yīng)依據(jù)相關(guān)法規(guī)、政策自覺規(guī)范招生行為，不得搞不實宣傳；要嚴格按教育行政主管部門核準的招生計劃控制班生額，不得超計劃招生；要嚴格按收費許可項目和標準收費，認真執(zhí)行義務(wù)教育免費的相關(guān)政策；要扎實做好學(xué)籍管理工作，招生工作應(yīng)在8月31日前完成，并于9月5日前將招生情況和學(xué)生報到情況報區(qū)教育局備案。招生后只有在教育行政主管部門核定的招生計劃內(nèi)仍有余額的情況下，方可按學(xué)籍管理規(guī)定接收轉(zhuǎn)學(xué)插班生。民辦小學(xué)違規(guī)招生將視其情節(jié)給予通報批評，減少下一招生指標。

六、工作要求

（一）各區(qū)教育局要在招生政策保持相對穩(wěn)定的前提下，根據(jù)就近入學(xué)的原則和本區(qū)實際，合理劃定小學(xué)招生片區(qū)，確保適齡兒童按時入學(xué)。要對現(xiàn)有公辦小學(xué)的閑置學(xué)位進行核查，充分挖潛擴容，最大限度地提供學(xué)位，滿足本市戶籍適齡兒童的入學(xué)需求，提高進城務(wù)工人員隨遷子女進入公辦學(xué)校的比例。未經(jīng)市教育局批準，不得擅自舉辦各類特色學(xué)校、特色班。經(jīng)市教育局批準的傳統(tǒng)項目特色班，招生時只可進行必要的能力測試。

（二）維護正常的招生秩序，保護片區(qū)適齡兒童入學(xué)的合法權(quán)利。對為擇校而造成“寄戶”、“掛戶”等人戶分離情況的適齡兒童，各區(qū)教育局和學(xué)校應(yīng)耐心疏導(dǎo)，動員家長將戶口遷回實際居住地入學(xué)。對不符合片區(qū)招生條件的本市常住戶口適齡兒童，由戶口所在轄區(qū)教育局于8月15日前統(tǒng)籌安排接收學(xué)校，有關(guān)學(xué)校和學(xué)生應(yīng)服從安排和調(diào)整。

適齡兒童報名時提供的材料應(yīng)真實可靠。若材料不實，一經(jīng)查實，做如下處理：①本市戶籍的學(xué)齡兒童一律視為非片區(qū)招生對象，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排，有關(guān)學(xué)校和學(xué)生應(yīng)服從安排和調(diào)整；②進城務(wù)工人員的隨遷適齡子女取消統(tǒng)籌進入公辦學(xué)校和免除學(xué)雜費、課本費、簿籍費的資格。

（三）加強學(xué)籍管理，進一步規(guī)范義務(wù)教育階段招生行為。各公、民辦小學(xué)要認真執(zhí)行教育行政主管部門下達的招生計劃，未經(jīng)批準不得擅自擴大或減少招生規(guī)模。對要求統(tǒng)籌安排進入公辦學(xué)校就學(xué)的進城務(wù)工人員隨遷子女，各區(qū)教育局應(yīng)在確保戶籍關(guān)系在本市的適齡兒童按時就近入學(xué)的前提下，核清各校學(xué)位的余額，按照“四公開”的原則（即“學(xué)校招生計劃公開”、“招生辦法公開”、“報名時間公開”、“錄取結(jié)果公開”），制定科學(xué)合理的招生辦法，并提前向社會公布，保證進城務(wù)工人員隨遷子女統(tǒng)籌進入公辦學(xué)校的錄取工作公平、公開進行。各區(qū)應(yīng)采取電腦隨機抽號的辦法公平做好公辦學(xué)校錄取工作，并加強管理和監(jiān)督。各公、民辦小學(xué)招收的新生，須報經(jīng)教育行政主管部門批準并取得教育行政主管部門統(tǒng)一編發(fā)的學(xué)號后方可錄取。

公辦小學(xué)應(yīng)嚴格控制招收片外生。對個別適齡兒童因客觀原因或?qū)W生家長工作、生活等方面的原因造成特殊困難，要求跨片區(qū)報名的，須由家長填寫申請表，在保證接收片區(qū)學(xué)生入學(xué)的前提下，經(jīng)接收學(xué)校集體研究審核后，于8月15日前報上一級教育行政主管部門（市屬小學(xué)報市教育局基礎(chǔ)教育處，區(qū)屬小學(xué)報區(qū)教育局教育科）核準后方可錄取。

（四）要認真貫徹《殘疾人教育條例》。除特教學(xué)校（班）招收殘疾學(xué)生入學(xué)外，普通小學(xué)都應(yīng)接受片區(qū)內(nèi)具有接受普通教育能力的殘疾兒童入學(xué)，特別要做好輕度智障兒童的隨班就讀工作，不得歧視或拒收，確保今年三類殘疾兒童招生任務(wù)的完成。

（五）繼續(xù)貫徹執(zhí)行市委、市政府有關(guān)政策，對重點引進人才子女、境外捐資助學(xué)人士直系親屬及到我市投資、工作或置業(yè)的臺胞子女等享受政策性照顧的適齡兒童就學(xué)問題，由市、區(qū)教育行政主管部門指導(dǎo)安排。若選擇的學(xué)校過于集中，超出學(xué)校預(yù)留的學(xué)位或已滿額，則由教育行政主管部門引導(dǎo)調(diào)整到其它學(xué)校就學(xué)。有關(guān)學(xué)校和學(xué)生應(yīng)服從安排和調(diào)整。

（六）各區(qū)教育局應(yīng)于招生期間設(shè)置專門的辦事窗口，公布聯(lián)系電話，統(tǒng)一受理，統(tǒng)籌安排不符合片區(qū)招生條件的適齡兒童的入學(xué)，確保廣大適齡兒童按時就近入學(xué)。各區(qū)教育局、各小學(xué)要增強法制觀念、政策意識和服務(wù)意識，認真做好群眾的來信來訪工作，熱情、耐心、細致做好家長的工作。凡符合入學(xué)條件的要及時給予辦理，不符合的要給予明確答復(fù)和耐心解釋說明，及時化解招生工作中出現(xiàn)的矛盾問題。行政區(qū)內(nèi)小學(xué)間的問題由區(qū)教育局裁決，不同行政區(qū)的小學(xué)之間的問題、區(qū)屬小學(xué)與直屬小學(xué)間的問題在協(xié)調(diào)后仍有爭議的由市教育局裁決。嚴禁推諉和上交矛盾的現(xiàn)象，切實維護招生秩序，維護社會穩(wěn)定，確保今年秋季小學(xué)招生工作的順利進行。

（七）各區(qū)教育局要嚴格按照公平公正公開的原則，加強對小學(xué)招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強監(jiān)督檢查。各級教育紀檢監(jiān)察和相關(guān)職能部門應(yīng)強化招生重點環(huán)節(jié)、重點崗位、重點時段的監(jiān)督。各區(qū)教育局和學(xué)校應(yīng)認真學(xué)習(xí)，準確掌握招生政策，嚴格招生紀律，及時糾正擅自將小學(xué)招生與各種經(jīng)濟因素掛鉤的做法，共同維護教育公平。對違反招生紀律的人員要根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

（八）各區(qū)教育局要根據(jù)本招生工作意見，從本區(qū)教育實際出發(fā)，制定具體的招生辦法，于2012年6月30日前向社會公布并報市教育局基礎(chǔ)教育處備案。

七、其他

第三篇：清華MBA推薦信

秋季工商管理碩士(mba)申請材料 申請材料》 《清華大學(xué) 2008 秋季工商管理碩士(mba)申請材料》推薦信（保密）推薦信（保密）致推薦人感謝您撥冗填寫本推薦信，您的推薦對于我們準確評估申請人非常重要。我們將對推薦信 的內(nèi)容嚴格保密。我們在收到推薦信后可能會聯(lián)系您以了解更多信息。請您本著客觀、負責(zé)的態(tài)度認真填寫本推薦信。填完后請將本推薦信及您的名片，封入信 封（可自備）在封口處簽名并交還申請人，由申請人將信封隨申請材料一起寄(送)達清華大學(xué)。您的信息姓名 電話 工作單位 電子郵箱 工作職位 申請人姓名請您回答以下問題1.請陳述您與申請人的關(guān)系，您與申請人認識多長時間？在什么情況下認識的？2.請您介紹申請人在領(lǐng)導(dǎo)能力、團隊合作方面的情況。3.請您介紹申請人最鮮明的優(yōu)點和缺點。

推薦信

尊敬的清華大學(xué)公共管理學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)：

我很榮幸推薦我的下屬**參加貴校mpa教育的學(xué)習(xí)。**在2006年在面向全國的招錄考試中以優(yōu)秀的成績被錄取到我單位工作，該同志在計算機方面有著較高的專業(yè)素質(zhì)，在我單位電子政務(wù)工作中非常認真努力，成績突出。先后建設(shè)和完善了門戶網(wǎng)站、信息共享交換平臺、辦公內(nèi)網(wǎng)和辦公自動化系統(tǒng)項目。為人謙虛好學(xué)，是一個難得的善于溝通的好同志。在調(diào)任為我的下屬期間，我了解到他是一個好學(xué)和勤奮的人，總是積極完成我布置給她的各種任務(wù)并加強學(xué)習(xí)掌握物價管理知識。他的學(xué)習(xí)能力、工作態(tài)度、溝通能力和團隊合作能力打動了我，于是我就鼓勵他積極報考貴院攻讀mpa進行再度深造，將來用作綜合人才之用，讓他在價格工作服務(wù)中發(fā)揮出更大的價值。**同志在思想上始終嚴格要求自己，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，從不放松自己的思想學(xué)習(xí)。堅持學(xué)習(xí)黨的各項基本理論，領(lǐng)悟黨的各項會議精神，尤其是“三個代表”重要思想、十八大精神，善于思考和總結(jié)，并在實踐中

綜合運用，使自己的思想能夠與時俱進。在黨組織的培養(yǎng)和鍛煉下，該同志在思想和工作上日趨成熟。

在貴校mpa的學(xué)習(xí)中，我相信**完全能夠按照您們的要求和計劃完成學(xué)業(yè)，表現(xiàn)杰出優(yōu)秀，取得長足的進步。所以，我毫不猶豫堅決肯定地推薦他，希望您優(yōu)先考慮他的申請。

推薦人：日 期：篇三：清華大學(xué)mba、mpa領(lǐng)導(dǎo)推薦信4 推薦信

尊敬的清華大學(xué)公共管理學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

很榮幸能以這樣的方式向你們推薦我單位優(yōu)秀的職工。**，男，自2006年進入我單位以來，一直勤奮實干，每天提前到單位來，做好準備工作，以飽滿的熱情迎接每一天的工作。遇到單位事務(wù)較多的時候，總是主動義務(wù)加班，任勞任怨，因此深得領(lǐng)導(dǎo)和同事的喜歡。他虛心好學(xué)，總是向朋友同事們請教業(yè)務(wù)知識，并且積極參加我局青年讀書學(xué)習(xí)班開展的各項活動。他心態(tài)陽光，熱愛工作，熱愛生活，積極參加單位組織的各項活動，并取得了一定的成績。

我認為，**是一位有較大發(fā)展空間和較強發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀職工。我相信，在貴校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，他必將具有良好的發(fā)展前景。對于這樣一位渴望學(xué)習(xí)，希望上進的好職工，我個人認為，應(yīng)該給予他一個更好的發(fā)展平臺，自由發(fā)揮自己的才能。同時經(jīng)過研究，我單位決定大力支持他繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，希望他能通過貴校的考試，成功實現(xiàn)自己的人生職業(yè)規(guī)劃。

推薦人：篇四：大學(xué)mba推薦信范文-推薦信

復(fù)旦大學(xué)mba錄取過程中，需要有三種類型的人寫推薦信，一為單位領(lǐng)導(dǎo)，二為單位同事，三為朋友。據(jù)說，這三封推薦信在錄取過程中占著非常重要的位置！您是如何認識申請人的？

我和盧先生是在我朋友家的聚會上認識的。他的氣質(zhì)、談吐特點和講話內(nèi)容引起了我的注意，交流過程中發(fā)現(xiàn)，在生活、工作、愛好等方面有著不少的共同語言，比如看球、評球、旅游等。

您認為申請人的主要優(yōu)點體現(xiàn)在哪些方面？

穩(wěn)重、樸實是盧先生可以給人的第一印象，但在穩(wěn)重的背后，還有一種有主見的果斷，他不輕易地決斷，但一經(jīng)深思熟慮過程，決定難改，當然也是正確的決斷。在無關(guān)輕重的小事上，不大愿意與人計較；在是非性的問題上，不輕易讓步。他現(xiàn)在的工作決定他需要有一定的溝通協(xié)調(diào)能力，這方面他的優(yōu)點也使他能夠做好現(xiàn)在的工作。

您認為申請人在哪些領(lǐng)域有能力進一步提高？

盧先生能把現(xiàn)在從事的工作做好，證明了他有較好的組織協(xié)調(diào)能力，有較好的決策能力，他的人品又使他與員工的溝通比較勝利。

如果經(jīng)過貴校的培養(yǎng)，我相信他在這些方面有能力進一步提高。

您認為，事情人是否周詳?shù)乜紤]過他的攻讀mba的計劃

作為哈爾濱工業(yè)大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，盧先生在不及他的許多同學(xué)紛紛考上研究生后，并沒有急于在能夠反映他學(xué)習(xí)潛能的考研路上表現(xiàn)自己，而是安心工作，認真學(xué)習(xí)，努力提高實際工作能力。這樣的一個穩(wěn)重、樸實的人，在mba已經(jīng)不稀罕的年代，認真地選擇了貴校的mba，你們覺得他對攻讀mba的計劃是否會周詳?shù)乜紤]過？ 請您對申請人的成就、在管理方面所具有的潛能和其他方面的人品性格等作一評價。

要說盧先生所以、取得的成就，現(xiàn)在為時過早，因為他承擔(dān)了一個部門的管理，但他對自己的工作是負責(zé)的，工作也是出色的，就這一點，他在管理方面具有潛能。21世紀的人才，需要的已不僅僅是知識和能力，需要的更是人品，因為大家都重視了重視和能力。在以后的工作中，怎樣才能脫穎而出、勝人一籌，就是靠你的學(xué)養(yǎng)、你的人文素養(yǎng)、你的氣質(zhì)、你的親和力、你的人品。而盧先生在這些方面都是既有基礎(chǔ)，又有潛能的。

復(fù)旦大學(xué)mba錄取過程中，需要有三種類型的人寫推薦信，一為單位領(lǐng)導(dǎo)，二為單位同事，三為朋友。據(jù)說，這三封推薦信在錄取過程中占著非常重要的位置！

您是如何認識申請人的？

我和盧先生是在我朋友家的聚會上認識的。他的氣質(zhì)、談吐特點和講話內(nèi)容引起了我的注意，交流過程中發(fā)現(xiàn)，在生活、工作、愛好等方面有著不少的共同語言，比如看球、評球、旅游等。

您認為申請人的主要優(yōu)點體現(xiàn)在哪些方面？

穩(wěn)重、樸實是盧先生可以給人的第一印象，但在穩(wěn)重的背后，還有一種有主見的果斷，他不輕易地決斷，但一經(jīng)深思熟慮過程，決定難改，當然也是正確的決斷。在無關(guān)輕重的小事上，不大愿意與人計較；在是非性的問題上，不輕易讓步。他現(xiàn)在的工作決定他需要有一定的溝通協(xié)調(diào)能力，這方面他的優(yōu)點也使他能夠做好現(xiàn)在的工作。

您認為申請人在哪些領(lǐng)域有能力進一步提高？

盧先生能把現(xiàn)在從事的工作做好，證明了他有較好的組織協(xié)調(diào)能力，有較好的決策能力，他的人品又使他與員工的溝通比較勝利。

如果經(jīng)過貴校的培養(yǎng)，我相信他在這些方面有能力進一步提高。

您認為，事情人是否周詳?shù)乜紤]過他的攻讀mba的計劃

作為哈爾濱工業(yè)大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，盧先生在不及他的許多同學(xué)紛紛考上研究生后，并沒有急于在能夠反映他學(xué)習(xí)潛能的考研路上表現(xiàn)自己，而是安心工作，認真學(xué)習(xí)，努力提高實際工作能力。這樣的一個穩(wěn)重、樸實的人，在mba已經(jīng)不稀罕的年代，認真地選擇了貴校的mba，你們覺得他對攻讀mba的計劃是否會周詳?shù)乜紤]過？ 請您對申請人的成就、在管理方面所具有的潛能和其他方面的人品性格等作一評價。

要說盧先生所以、取得的成就，現(xiàn)在為時過早，因為他承擔(dān)了一個部門的管理，但他對自己的工作是負責(zé)的，工作也是出色的，就這一點，他在管理方面具有潛能。21世紀的人才，需要的已不僅僅是知識和能力，需要的更是人品，因為大家都重視了重視和能力。在以后的工作中，怎樣才能脫穎而出、勝人一籌，就是靠你的學(xué)養(yǎng)、你的人文素養(yǎng)、你的氣質(zhì)、你的親和力、你的人品。而盧先生在這些方面都是既有基礎(chǔ)，又有潛能的。篇五：清華大學(xué)mba、mpa領(lǐng)導(dǎo)推薦信2 推 薦 信

尊敬的清華大學(xué)公共管理學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)：

你們好，作為**同志在**單位工作的直接領(lǐng)導(dǎo)，我很榮幸的向貴院推薦**參加mpa研究生學(xué)習(xí)。

**同志經(jīng)過筆試、面試和實際應(yīng)用測試層層篩選，以優(yōu)異的表現(xiàn)錄入我單位工作。該同志自參加工作以來，一直按照新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的標準嚴格要求自己，求真務(wù)實、積極進取。作為我單位計算機專業(yè)技術(shù)人才，不斷探索工作方法，勇于創(chuàng)新工作思路，較好地完成了各項工作任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。該同志始終堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強服務(wù)意識，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。在工作中一絲不茍，態(tài)度嚴謹，有一股刻苦鉆研的工作韌性。具有較強的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，工作中既能獨當一面，也善于與同事合作。該同志能夠堅持貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以正確的世界觀、人生觀和價值觀指導(dǎo)自己的工作、學(xué)習(xí)和生活實踐。政治立場堅定，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤

東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”重要思想，注重提高無產(chǎn)階級理論素質(zhì)和水平。

該同志有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求，本人認為他具有繼續(xù)培養(yǎng)的前途，建議貴院給予考核和選擇培養(yǎng)的機會。

第四篇：2014年商學(xué)院MBA招生政策新改革

2014年商學(xué)院MBA招生政策新改革

9月初，各大商學(xué)院已結(jié)束2013年MBA招生工作，并紛紛迎來新生入學(xué)季。近日，記者走訪多家商學(xué)院發(fā)現(xiàn)，在新生報到的同時亦有不少欲報考明年MBA項目的學(xué)員前來咨詢招生事宜，其中各院校2014年MBA招生政策的新亮點、新變動、新改革等內(nèi)容成為關(guān)注焦點。

記者選取了國內(nèi)五所較具代表性的知名商學(xué)院，在對其發(fā)布的2014年MBA招生政策進行系列盤點后，從較為關(guān)注的招生名額、學(xué)費收取、面試輪次、GMAT分數(shù)、獎助學(xué)金、國際交換(雙學(xué)位)項目等報考因素予以分析總結(jié)，以期為2014年的MBA報考工作提供參考。

北大光華管理學(xué)院

據(jù)該院發(fā)布的2012屆畢業(yè)生就業(yè)報告顯示，2012級MBA畢業(yè)生平均年薪23萬余元，在國有、外資企業(yè)的金融、IT等領(lǐng)域貢獻頗豐。同往年相比，該院2014年的MBA項目繼續(xù)全面實行“提前面試，聯(lián)考底線”的招生方式，全日制和國際MBA實行不定期面試，在職和深圳MBA則按批次面試。同時為吸引更多優(yōu)質(zhì)生源，自2014年起，該院加大了獎學(xué)金的投入力度，包括新生獎助學(xué)金、在校獎學(xué)金、企業(yè)獎學(xué)金、助學(xué)貸款等類別在內(nèi)，總額達120萬元以上。

清華經(jīng)濟管理學(xué)院

清華經(jīng)管學(xué)院獲得AACSB和EQUIS兩大全球管理教育頂級認證，這無疑為其MBA項目的教學(xué)效果奠定了良好基礎(chǔ)。在2014年MBA招生政策中，該院新開設(shè)了連續(xù)四天的集中授課班、管理精英課程班，旨在方便外地生源來京進行學(xué)習(xí)和為其報考清華MBA課程提供選擇。

此外，除繼續(xù)執(zhí)行“提前面試+國際線錄取”的政策外，今年起，學(xué)生可在10月7日截止日期前同步申請清華MBA、清華-MIT全球MBA兩個共計480人的招生項目，并可嘗試在11月18日前申請清華MBA+X雙學(xué)位項目。

人大商學(xué)院

人大商學(xué)院2014年MBA擬招收370人，相較于今年2014年MBA招生政策并無較大變動，在招生方式上會沿用“3+1”即3次提前批面試+1次正常批面試，如未被提前批次錄取，還可參加正常批次考試的形式，同時學(xué)生可選擇全日制、非全日制及IMBA(國際MBA)中的一種進行學(xué)習(xí)。

據(jù)介紹，目前該院MBA已開展RBS-UB雙學(xué)位、全球高端管理聯(lián)盟MAM、國際交流和國際游學(xué)等多個項目，相較于其他MBA，該院MBA設(shè)置有人文社會科學(xué)類選修課，可根據(jù)學(xué)生興趣提供營銷、金融等方向的課程模塊進行選擇。

長江商學(xué)院

2014年長江商學(xué)院MBA招生名額會維持在60人左右，將在美國紐約分校完成部分課程和實踐，同時為契合市場發(fā)展態(tài)勢，今年招生也顯現(xiàn)了幾大亮點，其中教學(xué)上聯(lián)合瑞士IMD商學(xué)院開設(shè)了為期五周的全球多元化管理咨詢實踐項目，引入了GMAC REFLECT領(lǐng)導(dǎo)力測評和發(fā)展工具，對海外模塊時間進行了延長，還增設(shè)了思源、企業(yè)家精神等獎助學(xué)金。

中歐國際工商學(xué)院

作為由中國政府與歐洲聯(lián)盟共同創(chuàng)辦的商學(xué)院，中歐國際工商學(xué)院MBA課程項目分為全日制MBA、在職金融MBA兩類，每年均有半數(shù)的學(xué)生有機會申請海外交換項目。

據(jù)了解，2013年該院加大了MBA項目的獎助學(xué)金發(fā)放力度，實行兩階段評選發(fā)放，即第一學(xué)年提供十余種獎學(xué)金類別，第二學(xué)年額外提供兩種獎學(xué)金，此外，該MBA項目允許在線提交所有申請資料。2014年的MBA項目并無較大變化，除將繼續(xù)實行三輪面試的招生方式外，脫產(chǎn)制MBA的計劃招生名額仍維持在200人左右。

第五篇：MBA入學(xué)自我鑒定

MBA學(xué)位是一種注重復(fù)合型、綜合型人才培養(yǎng)的學(xué)位，是能力培養(yǎng)重于知識傳授的學(xué)位。下面由本小編精心整理的MBA入學(xué)自我鑒定，希望可以幫到你哦！

本人在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進，認真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做自我鑒定如下：

思想上，本人始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏，經(jīng)本人申請以及參加黨課學(xué)習(xí)，已榮幸地通過考核獲得了“中共預(yù)備黨員”身份資格，能用科學(xué)發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔(dān)負的社會責(zé)任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位。

學(xué)習(xí)上，我是抱著謙虛謹慎、求真求實的態(tài)度去鉆研課題的。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，參與了一個科研項目并發(fā)表了學(xué)術(shù)論文一篇，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高。在此過程當中，漸漸發(fā)現(xiàn)自己還有許多東西需要去學(xué)、去領(lǐng)悟，其實這本身也是一個自我提升的過程。我的理論水平、動手實踐能力都隨著課題研究的不斷深入而得到了提高，同時我也學(xué)會了如何去分析問題、怎樣采取最佳的手段去解決問題。

本人在研究生階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

自20xx年9月步入浙江工商大學(xué)mba學(xué)院學(xué)習(xí)以來，讓闊別校園多年的我再次體會到了學(xué)習(xí)的氛圍和樂趣，感受到了集體的溫暖和關(guān)懷。在這兩年多校園生活中，學(xué)習(xí)文化課程、與同學(xué)交流思想經(jīng)驗、參加專家講座等一系列豐富而生動的學(xué)習(xí)形式，不僅開拓和磨練了我的視野和意志，也使自身的思想認識得到了長足的進步。現(xiàn)將兩年多mba的學(xué)習(xí)生活總結(jié)如下，希望今后能夠通過不斷地開展“批評與自我批評”來完善自我、提升自我的價值：

一、加強理論學(xué)習(xí)，豎立正確價值觀。

理論知識的學(xué)習(xí)永遠都是武裝自己最強有力的力量，在mba學(xué)院學(xué)習(xí)過程中我印象最深的兩門課分別是管理經(jīng)濟學(xué)和企業(yè)運營模擬。在管理經(jīng)濟學(xué)中通過觀看《公司的力量》這部紀錄片，使我感受到公司改變世界力量的強大，而企業(yè)運營模擬通過小組間的模擬運營競爭，使我樂此不彼，完全沉浸其間?？梢哉f，mba的各門課程就像一扇扇在我面前打開的門，當你邁入不同的門里，你會發(fā)現(xiàn)里面的世界是如此豐富多彩。

經(jīng)過多年工作的歷練和社會現(xiàn)實的考驗，我深知理論知識學(xué)習(xí)的重要，它是獲取經(jīng)驗和汲取營養(yǎng)最便捷的途徑。然而，價值觀念的正確豎立也是理論知識學(xué)習(xí)過程中不可小覷的'重要一環(huán)，從大學(xué)畢業(yè)時大談興邦富國，到現(xiàn)在專注自身能力的提升和鍛煉，mba兩年多的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更加堅定了我的想法：你不可能改變整個世界，但只有改變了自己，才能影響這個世界。

二、培養(yǎng)憂患意識，提升自我競爭力。

在學(xué)習(xí)運營管理這門課程的過程中，分析奇虎360與騰訊qq間競爭關(guān)系的課業(yè)任務(wù)讓我深刻體會到了當今社會商業(yè)競爭的殘酷與現(xiàn)實。因此，有必要對當今社會化快節(jié)奏和層出不窮的新鮮事務(wù)有一個清醒的認識，其實有許多事務(wù)在你沒有關(guān)注它們的瞬間匆匆而過，正如吳曉波在《大敗局》中描述的企業(yè)那樣，人們記住的只有你的輝煌，“花開花謝”都只是眨眼的功夫。

培養(yǎng)憂患意識，就是要善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，從中吸取有價值的內(nèi)容，不在同一個地方跌倒第二次。自我競爭力的提升，就是在憂患意識的基礎(chǔ)上，不斷提高對自身的認識，以查漏補缺的形式強化自己的專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)，在認識自我的過程中，不斷地超越自我。

三、強化服務(wù)創(chuàng)新，實踐才能出真知。

盡管mba學(xué)院的老師在每節(jié)課上做了精心地準備，但老師所能傳授的知識畢竟有限，社會這個舞臺非常大、也非常包容，它給每個人提供展示空間的時候，也對每個人提出了不同的要求。我認為這樣的要求可以用簡單的四個字來概括，那就是服務(wù)創(chuàng)新，一個人光有一身本事，卻英雄無用武之地，也算是一種莫名的悲哀。mba的課堂上有許多案例，每個生動的案例背后都是他人得失沉浮的經(jīng)驗教訓(xùn)，通過案例學(xué)習(xí)夯實了我們理論基礎(chǔ)知識，但從中我也深刻體會到：理論基礎(chǔ)知識、服務(wù)和創(chuàng)新意識只是給我們搭建了一個基礎(chǔ)平臺，讓我們少走了彎路，摒棄了沖勁和蠻干，而行動才是最好的老師，通過實踐才能真正知道你想要的是什么、得到的又是什么。

四、開展自我批評，明確目標和規(guī)劃。

在mba學(xué)院學(xué)習(xí)的過程中，自身也存在著許多不足，如一直困擾著自己的惰性、服務(wù)創(chuàng)新意識不夠、以及馬虎大意的心態(tài)，這些對自身今后的發(fā)展或多或少都會造成一定的影響，希望在此能引以為戒。工商管理專業(yè)教會我們的只是一種分析事物和認知事物的方式方法，在今后的管理工作崗位中，我會謹記在mba中所學(xué)的內(nèi)容，更加客觀、公正、嚴謹、勤奮地對待自己的工作。

最后，在此需要感謝許許多多和我風(fēng)雨同舟、幫助過我、關(guān)心過我的老師、同學(xué)，正是因為有你們的存在，才讓我在這段難忘的學(xué)習(xí)生涯中有所收獲，才讓我又一次地撐起人生中的風(fēng)帆，才讓我感受到遠方的地平線其實就在腳下。

時光匆匆，研究生的大半時間已轉(zhuǎn)瞬即逝，能在名師云集，人才濟濟的四川大學(xué)新聞學(xué)院繼續(xù)深造是一份難得而珍貴的人生經(jīng)歷，因此我倍加珍惜在這里的學(xué)習(xí)機會。四川大學(xué)不僅有無限深厚的歷史文化底蘊，更聚集了眾多名師英才的思想精髓，思想的輕微碰撞就會綻放美麗的火花。也就是在這里，我更進一步的了解了知識的無窮力量，文化的博大精深，讓我深深驚嘆于這里的確定了人生的信念，堅定了向前的步履，明晰了應(yīng)盡的責(zé)任。

在學(xué)習(xí)上，我努力掌握更多的知識，積極汲取人類文明的精華。一直以來，我都嚴格要求自己，在德智體上全面發(fā)展，在專業(yè)課上我不僅努力學(xué)習(xí)必修課。此外，為了鍛煉我的能力，完善我的知識體系，我選修了《新聞編評研究》、《新聞采寫研究》等課程。我還經(jīng)常去聽攝影、廣告、文藝以及文學(xué)等課程，并在實踐中積極鍛煉自己學(xué)以致用的能力，學(xué)習(xí)編輯軟件、攝影技巧等。在課外我閱讀了《消費社會》《童年的消逝》《技術(shù)壟斷》《景觀社會》《理解大眾文化》《后現(xiàn)代主義與大眾文化》《做新聞》《薩特論藝術(shù)》《激進的美學(xué)鋒芒》《第二性》《圖像時代：視覺文化傳播的理論詮釋》等大量新聞學(xué)經(jīng)典著作，不但領(lǐng)略了不同學(xué)派的觀點以及其研究方法，我也針對其部分觀點發(fā)表學(xué)術(shù)論文。這一系列的學(xué)習(xí)都是為了補充自己不完善的知識體系。

書本是思想的凝縮，是智者的精華，因此，我一有時間就在學(xué)校圖書館閱覽室閱覽或者查閱書刊雜志，不僅僅專業(yè)的中外書籍，也閱覽包括心理學(xué)社會學(xué)管理學(xué)經(jīng)濟學(xué)等書刊雜志，我深知做一個現(xiàn)代的一專多能的人才，必須知識豐富，視野開闊，這樣才能有利于我在以后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)展的更好。我深深珍惜在四川大學(xué)的讀書機會，經(jīng)常去聽新聞傳播學(xué)、文學(xué)、儒學(xué)等各種講座，補充營養(yǎng)，開拓視野，給自己加力。每到周五的時候，我都會參加學(xué)校的英語角活動，并認識了非常多優(yōu)秀的同學(xué)，他們是我的榜樣，也是我向上的力量。除此之外，我閱讀大量的英文報刊雜志，并閱讀英文原著來補充自己。在研究生階段，我的英文聽說讀寫能力有了非常大提高。

在生活方面，我尊敬師長，友愛同學(xué)，熱心于班級活動，積極參加各種文體活動，努力參與各種社會實踐豐富自己的能力。熱心于各種學(xué)術(shù)講座，博采百家之長，積蓄各種智慧和思想結(jié)晶，并積極參加學(xué)校和學(xué)院的活動，熱情為同學(xué)們服務(wù)，認真完成各項工作，在這一系列的活動中，我進一步開闊了視野，拓展了學(xué)習(xí)興趣，大大提高了自身能力。生活中與同學(xué)們和諧相處，相互關(guān)心，彼此鼓勵，共同進步。

在思想上，我不斷追求進步，參加了學(xué)術(shù)部，成為入黨積極分子。我竭心盡力力爭做好表率模范，保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)心時政，重視理論修養(yǎng)的提升，堅持我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。認真學(xué)習(xí)黨在各個時期的方針政策，領(lǐng)會共產(chǎn)黨的思想和宗旨，認真閱讀馬列主義原著，全面把握了馬克思主義與中國革命和建設(shè)實踐相結(jié)合的曲折歷程以及當代中國的馬克思主義的嶄新風(fēng)貌，進一步理解了黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的統(tǒng)一性以及其與黨在各個歷史時期的路線、方針、政策的內(nèi)在一致性，進而增強了自己在政治、思想、組織上與黨保持高度一致的自覺性。在行動上，平時注意作風(fēng)紀律養(yǎng)成，能夠自覺遵守條令條例和研究生隊的各項管理規(guī)定；入學(xué)后，非常快探索出與導(dǎo)師、同學(xué)和諧相處的適宜方式，迅速適應(yīng)了學(xué)習(xí)生活環(huán)境改變、身份變化的要求；尊重師長，團結(jié)同學(xué)，與人為善，力求做到待人接物謙和有序，禮節(jié)禮貌周到得體；熱于助人，關(guān)心他人，與朋友同學(xué)和睦相處，對困難的同學(xué)積極幫助他們。

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