第一篇：五年級1班先進(jìn)班集體

橫山中心小學(xué)五年級1班先進(jìn)班集體

事跡材料

我班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。

一、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展。

我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。

班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，主題班會、手抄報等，無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學(xué)們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。

二、養(yǎng)成教育來自于一點一滴的小事。

良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。而這些制度對于每個班來說都是一樣的，關(guān)鍵在于怎樣實施。我認(rèn)為就是從一點一滴的小事抓起。開學(xué)初，我剛接手這個班，這個時候班級體的養(yǎng)成紀(jì)律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進(jìn)行實地教育。例如路隊問題，我發(fā)現(xiàn)總有個別同學(xué)排路隊時不遵守紀(jì)律，于是，我細(xì)心觀察，有一天，機會來了，我發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)自由散漫，于是我讓路隊長把路隊帶回

教室，重新排隊，并提好要求，從那以后，我班的路隊情況總能自覺

排的很好。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我有意識、有計劃地

通過對學(xué)生行為經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動；學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律我都是在實際活動中滲透，利

用多表揚少批評的方法，如課間操要求學(xué)生站直，挺胸抬頭，我就總

會尋找一個榜樣來表揚，“你看，誰誰誰站得多好！”其他同學(xué)就自然

而然的也向他學(xué)習(xí)，接下來就多多表揚。好孩子是夸出來的，一點不

錯，假如你聲嘶力竭的喊誰誰誰站好了！你，歪了，你說了這個還有

那個，而且還會產(chǎn)生逆反心理，倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學(xué)，尤其是小孩子，特別喜歡夸獎，天真無邪，上完操回教室的路

上我會觀察誰紀(jì)律好，及時表揚并提出明天的要求。這樣一個階段下

來，孩子們每天都希望得到老師的表揚，做得越來越好。班主任工作

是細(xì)膩的，時時刻刻都要及時發(fā)現(xiàn)問題，以無形的力量影響和教育學(xué)

生。

三、樸實濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高。

同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。

學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。還是那句

話，好孩子是夸出來的，開學(xué)初，我班的學(xué)生課上回答問題不積極，而且聲音普遍太小，聽講不夠?qū)Ｐ?，學(xué)習(xí)興趣不濃，針對這種現(xiàn)象，在我的課堂上，我開始及時發(fā)現(xiàn)他們的每一細(xì)小的優(yōu)點來表揚，例如：

徐文杰同學(xué)學(xué)習(xí)成績差但是聲音洪亮，即使回答錯了，我也會表揚他，“雖然他回答錯了，但是老師要表揚他，徐文杰的聲音非常洪亮，希

望大家向他學(xué)習(xí)這一點。”徐文杰剛剛還很難為情的表情轉(zhuǎn)為自豪驕

傲的神情，其他同學(xué)看到老師回答錯了不批評還表揚也毫無顧忌的舉

手回答問題，這時我總會細(xì)心地觀察他的優(yōu)點及時表揚，并且教會他

們怎樣大聲回答問題，要把氣運丹田，也就是手摸肚臍處鼓起來說話，這樣訓(xùn)練一階段，在課上我班同學(xué)們爭先恐后的大聲回答問題，在我縣語文公開課展示課和我校教研公開課同學(xué)們的出色表現(xiàn)一直受到

聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚。喜歡回答問題的同時，就要學(xué)會傾聽，這樣

同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)成績明顯大幅度進(jìn)步。

四、多姿多彩的活動豐富我們生活。

在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開

展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論

會、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自

己的才能。

五、永無止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)。

我們班取得了可喜的成績，多次被評為衛(wèi)生先進(jìn)班集體，各項活

動先進(jìn)班。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能

力在各項活動中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績

更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，在我和全班同學(xué)的共同努力下，我班在各方面取得了較為突出的成績，在學(xué)校的行為規(guī)范標(biāo)兵班

活動中，我班每月都能在年級中名列前茅。學(xué)校組織的各項競賽我班學(xué)生的參與率高，取得的成績也較為突出。班集體也終于形成了“學(xué)生積極上進(jìn)，熱情主動；師生關(guān)系、老師家長關(guān)系融洽，友好和諧的的良好局面。今后，我們會更加努力，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

第二篇：高二1班先進(jìn)班集體事跡材料

先進(jìn)班集體事跡材料

撫寧縣第一中學(xué) 高二1班

在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，撫寧縣第一中學(xué)高二1班全體同學(xué)團(tuán)結(jié)向上、勤奮好學(xué)、努力進(jìn)取，班集體凝聚力強、班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，無論在思想上還是學(xué)習(xí)上都取得了可喜的成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科任教師的一致好評?，F(xiàn)將班級主要情況介紹如下：

一、完善班級制度，培養(yǎng)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)

1、創(chuàng)建切實可行的班級管理制度

學(xué)期伊始，1班師生共同制定與完善了一系列班級規(guī)章制度，結(jié)合班情學(xué)情并創(chuàng)造性的制訂了諸如《守紀(jì)律嚴(yán)要求，自我警示制度》《自主學(xué)習(xí)、自我管理制度》《互幫互學(xué)，共同進(jìn)步計劃》等班級公約，使學(xué)生有章可循，自我約束，自我管理。

2、組建了精明強干、積極進(jìn)取的班干部隊伍。班級通過民主選舉、演講競賽等形式，把那些作風(fēng)正派、關(guān)心集體、責(zé)任心強、敢抓敢管的學(xué)生選拔為班干部。采用了班干部輪流制度，檢查督促了每個學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個細(xì)節(jié)的完成情況，促進(jìn)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。班干部心正勁齊，他們以身作則、扎實肯干、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)受到了全體師生的一致好評。

3、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

班風(fēng)是一個班級的靈魂，是班級建設(shè)的核心內(nèi)容，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。作為一個優(yōu)秀班集體首先要有凝聚力，優(yōu)秀的集體應(yīng)該讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的認(rèn)同感和歸屬感。高中生初離父母，孤苦無依，他們需要一個歸宿，《高二1班，我們共同的家》1班的第一個班會應(yīng)運而生，同學(xué)們討論班級建設(shè)，討論高中學(xué)習(xí)生活，大家不再迷茫，從此有章可循﹑有家可依。作為學(xué)生共同學(xué)習(xí)生活的地方，教室和宿舍需要大家精心點綴和布置。一撥女生給自己宿舍起名“溢香書屋”，相約勤學(xué)苦讀，于顯眼處懸一對聯(lián)“山高人為峰，努力定成功”以作見證。又一宿舍來自三個小鎮(zhèn)拼湊在一起的七個人取名“三拼七緣”，附一標(biāo)語“同班同學(xué)誰愿甘居人下，同校同讀豈能甘拜下風(fēng)”，競爭隨即展開。教室里《揚帆起航，激情夢想》主題板報煽人奮進(jìn)，黑板旁邊“我的大學(xué)，我的夢”欄目承載著大家的夢想與激情，墻壁上“名人堂”里展示著每次考試和學(xué)校活動中的風(fēng)云人物，每張課桌上都張貼著催促自己前行的勵志卡片。優(yōu)秀的集體就應(yīng)該有奮發(fā)上進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。風(fēng)氣的形成在于老師的引導(dǎo)，《dream flying》主題班會上，大家一一道出的理想一直張貼在學(xué)生眼前，催人奮進(jìn)。母親節(jié)感恩活動中家長給孩子的信一直留在身邊，鼓舞孩子前行。主題班會只是一方面，班主任還很注意控制班級的輿論導(dǎo)向。該肯定的就肯定，及時表揚和獎

勵；該否定的就否定，及時的批評和教育。現(xiàn)在的學(xué)生精神生活很貧乏，他們大都崇拜周杰倫，卻不知周樹人；崇拜大明星，卻不懂華羅庚。老師們經(jīng)常設(shè)計一些教育環(huán)節(jié)，讓大家平時討論的話題是學(xué)習(xí)，是班集體，而不是明星﹑游戲。例如可以讓學(xué)生輪流寫班級日記，或評論班級動態(tài)，指摘班級問題；或評論時事，閱讀感人文章。班內(nèi)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行量化考核，學(xué)期末評選出優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組。并以小組為單位合作學(xué)習(xí)，合作開展各項活動。

總之，想盡一切辦法使學(xué)生的思想動起來，讓感恩成為一種素養(yǎng)，讓奮斗成為一種精神，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為永恒的主題。作為實驗班，1班的成績在歷次考試中一直位居全年級第一名。

二、思想品德教育提升學(xué)生素質(zhì)

在平時班主任細(xì)心觀察學(xué)生們的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點及不足，了解學(xué)生的思想動態(tài)，然后有針對性的對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)及思想教育，提升學(xué)生素質(zhì)，使班級工作順利開展。利用班團(tuán)會的形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和高尚情操的教育，使全體同學(xué)思想上進(jìn)，樹立了崇高理想，各個爭做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。針對部分學(xué)生道德觀念模糊，是非觀念不清，生活學(xué)習(xí)上說大話、不務(wù)實的現(xiàn)象，開展了以“真誠坦蕩、誠實守信”為主題的系列教育活動，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，喚醒了他們的良知，學(xué)

會誠實做人，務(wù)實做事；針對青春期學(xué)生的早戀現(xiàn)象，開展了題為“如何正確處理男女同學(xué)之間的交往關(guān)系”的大討論。通過討論，全體同學(xué)有了一個正確的認(rèn)識，王偉同學(xué)深情地說：“如果男女同學(xué)之間的關(guān)系處理不當(dāng)，會影響和妨礙他們的學(xué)習(xí)和身心健康，帶來情緒和心理上的困擾”；張顏同學(xué)說：“中學(xué)生早戀，會分散我們的精力，影響我們的學(xué)業(yè)，會給我們的人生帶來遺憾和痛苦。”通過一系列的主題教育，成功使大家的心思都聚焦在學(xué)習(xí)上。企者不立，跨者不行，學(xué)生真正應(yīng)該做的就是低下頭，沉下心，做眼前事。

三、豐富多彩的課內(nèi)外活動讓班級生活更和諧 為了充分調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，發(fā)揮不同學(xué)生的特長，利用活動課（每周兩節(jié)）以小組為單位多次舉行了各種各樣的文體活動及學(xué)習(xí)競賽。例如班級書法比賽、繪畫比賽、朗誦比賽，班級籃球賽、足球賽，我們身邊的故事演講等一系列活動，讓孩子們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩，讓有不同特長的學(xué)生體驗到了屬于自己的快樂。為增強班級凝聚力，班級組建了籃球隊，同學(xué)們利用休息時間，積極訓(xùn)練，培養(yǎng)了集體合作意識，提升了敢打敢拼的精神，同時又選了一首勵志的歌曲作為班歌，通過不斷的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，既淘冶了情操，又增強了大家的協(xié)作意識。在活動中師生感情更融洽了，同學(xué)們之間的關(guān)系更加和諧了。

四、開展社會實踐活動增強學(xué)生的責(zé)任感和使命感

組織學(xué)生開展了以“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”的社會實踐活動，學(xué)生們不僅從自身做起杜絕了亂扔塑料袋及焚燒塑料的行為，也得到了廣大群眾的歡迎?；顒尤〉昧祟A(yù)期的效果，而且能夠為社會盡一份力也讓學(xué)生們體會到自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命。學(xué)以致用、服務(wù)社會的觀念深入人心。

高二1班班級教育抓得緊，針對性強；班級管理扎實到位，成效顯著，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強，引領(lǐng)示范作用突出，多次獲得校級“教學(xué)優(yōu)勝班集體”、“德育量化先進(jìn)班集體”、“文明禮儀先進(jìn)班集體”等榮譽稱號，在上屆校運動會上獲得“精神文明班級體”稱號，上學(xué)期更被評為校級“先進(jìn)班集體”，經(jīng)年級組推薦，學(xué)校聯(lián)評審查，現(xiàn)推薦高二1班為 “先進(jìn)班集體”。

2014年12月17日

第三篇：五年級1班優(yōu)秀班集體事跡材料

我班是一個溫暖、和諧的大家庭，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成了積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。下面對我班工作事跡進(jìn)行匯報。

一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)

良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。每學(xué)期初，我們班級根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生文明禮貌用語》和《進(jìn)樓公約》對上述內(nèi)容逐條講解對照，指出本班存在的問題，使學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，真正讓學(xué)生在集體中受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的“班規(guī)”，在班容班貌、勞動衛(wèi)生、公共財物、藝體活動、日常行為、三帶一戴、作業(yè)完成情況等方面都作了明確的規(guī)定。一旦同學(xué)違反了就按班規(guī)“辦事”。另外，在五自爭章活動中，我讓學(xué)生自己定章、評章、班章。當(dāng)時班規(guī)剛一公布，同學(xué)們馬上就理解了他的深刻含義，許多學(xué)生還把班規(guī)抄下來粘貼在鉛筆盒上，時刻提醒自己。在此基礎(chǔ)上教師要不定期的進(jìn)行抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)。這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班規(guī)制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。由此以來，使得班級在全方面的工作都有了嶄新的起色。

良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導(dǎo)；對電影、電視的評論等來自形成學(xué)生的是非觀；運用典型事例，進(jìn)行表揚和批評；運用墻報、黑板報、爭章專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯誤的輿論；經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動；充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律。如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、上下樓道、文明禮貌用語等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。以無形的力量影響和教育學(xué)生。

二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展

我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。根據(jù)本班情況我班選出了一名班長和兩名副班長，五名委員。我給他們進(jìn)行了明確的分工，責(zé)任到人。班干部和組長都起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。如，我每天安排一名班長和兩名副班長負(fù)責(zé)衛(wèi)生、早讀、出勤、課堂常規(guī)、文明禮貌、紅領(lǐng)巾佩戴等情況來監(jiān)管同學(xué)。對班級同學(xué)一天的表現(xiàn)進(jìn)行紀(jì)錄，重大問題及時與班主任匯報，周末進(jìn)行評出爭章的人數(shù)。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會，由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習(xí)、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評價等。

我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績。在運動會上，我班在同年級中榮獲第一名；在開展“三禮教育”活動以來，我班主講的班會課《讓文明之花處處開放》榮獲大港區(qū)二等獎；在制作的手抄報、剪貼報活動中，曾有多數(shù)同學(xué)獲獎；這些各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。由此得出，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。除此之外，我班還擔(dān)負(fù)著學(xué)校的重要工作：定期的打掃會議室的衛(wèi)生；有四位同學(xué)分別擔(dān)負(fù)著大隊長和隊委的工作；有三位同學(xué)分別擔(dān)負(fù)學(xué)校檢查路隊和插星級牌工作。由于工作的付出，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。

三、樸實濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高

同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家平時聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的討論。

四、多姿多彩的活動豐富我們生活 在班級的集體生活方面，我們堅持開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、詩歌朗誦、制作手抄報等活動；并積極參加學(xué)校組織的藝體活動、交通征文、讀書心得等活動。讓每位學(xué)生在實踐中得到鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進(jìn)步，整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。另外，我們班每天積極參加課間藝體活動，并在活動中表現(xiàn)得非常出色，豐富了學(xué)生的課間生活。我班還積極參加了學(xué)校組織的社會實踐活動，到欣園里小區(qū)撿垃圾，既鍛煉了孩子們的勞動能力，又為社會做出了一點貢獻(xiàn)。

五、永無止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)

我們班三年來取得了可喜的成績，多次被評為校級勞動先進(jìn)班集體，運動會最好班級等，這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動力，班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。為了配合學(xué)校文明教育活動，我們班進(jìn)行了“我愛學(xué)校、我愛班級”和“讓文明之花處處開放”的主題班隊活動，使學(xué)生提高了文明素質(zhì)，自覺培養(yǎng)自己的良好行為；讓文明之花開遍社會、家庭、學(xué)校的每一角落，讓文明永伴人生。

進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。

第四篇：10級廣告1班先進(jìn)班集體申請書

先 進(jìn) 班 集 體 申 請 書

藝術(shù)設(shè)計學(xué)院

10級廣告設(shè)計與制作一班

先進(jìn)班集體申請書

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

我們是藝術(shù)設(shè)計學(xué)院10級廣告設(shè)計與制作1班的全體學(xué)生，秉著“博學(xué) 厚德 銘志 篤行”的校訓(xùn)，在中州大學(xué)這片美麗的土地上汲取知識的力量，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。過去的一年，我們班全體同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，思想上進(jìn)，積極與黨組織靠攏，生活上團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，親如一家人，這一切的一切都讓我們有信心也有理由申請“先進(jìn)班集體”這個榮譽稱號。

時光荏苒，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，作為大二學(xué)生我們已經(jīng)走過了將近一半的時間。在大學(xué)校園走過的時光里，我們班作為一個團(tuán)結(jié)向上的班級組織一直積極進(jìn)取奮力拼搏爭當(dāng)先進(jìn)的班級體。

我們班，向來以出勤率高、遲到少、聽課認(rèn)真而著稱。在去年學(xué)校出勤率評比中，我們班獲得了出勤率100%的喜人成績。在課堂上，很少看見上課打瞌睡或不認(rèn)真聽講的同學(xué)，上大課時坐在前排的大多是我們班的同學(xué)。由于我們同學(xué)都是以藝術(shù)生的身份考上大學(xué)的，所以英語成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上別個來自普通班的同學(xué)，但是，我們從來沒有害怕過。本著“不拋棄，不放棄”的精神，從大一開始我們班的同學(xué)就養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣——沒有誰規(guī)定幾點起床早讀，但很多同學(xué)仍然早早起床，捧著英語書朗朗有聲。開始沒有規(guī)定上晚自習(xí)，但同學(xué)們都會背起書包去教室或圖書館自習(xí)。雖然基礎(chǔ)不是很好，但大家?guī)缀醵际棺懔藙牛l也不愿服輸。當(dāng)然這并不是說，我們班的學(xué)生是各自為戰(zhàn)的，“比”是一個方面，而“幫”又是另外一個方面。臨近考試時，同學(xué)們都會不約而至的選在一個地方一起自習(xí)，不懂的就相互討論，相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步，這就是我們班“比學(xué)趕超”的好班風(fēng)。

我們班優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績是大家有目共睹的，也是有據(jù)可查的。我們班不只是一個成績優(yōu)秀的班級體，一個學(xué)風(fēng)濃郁的班級體，更是一個團(tuán)結(jié)向上的班級體。同學(xué)們在學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上互相關(guān)心，思想上共同進(jìn)步。迄今為止，班級共有黨員一名，入黨積極分子若干，班上大部分同學(xué)也上交了自己的入黨申請書。平時，團(tuán)體生活也是豐富多彩的——剛?cè)雽W(xué)時軍訓(xùn)生活增進(jìn)了同學(xué)之間的認(rèn)識與了解；之后的團(tuán)組織生活又讓大家的友誼更了進(jìn)一步，班上同學(xué)也更團(tuán)結(jié)一致。

有優(yōu)秀的成績作鋪墊，有良好的學(xué)風(fēng)作基礎(chǔ)，有向上的思想作后盾，這些難道不是我們成為先進(jìn)班級體的理由嗎？我們堅信是的，一定是——在2010年一二、九運動會中，我班趣味賽榮獲二等獎，這就是一些見證。在學(xué)校的各類競賽、活動中，我們班更是有一批優(yōu)秀的人才脫穎而出，很多同學(xué)在課外各項集體活動中多次獲獎，特別是在運動會中，我班同學(xué)積極訓(xùn)練，奮勇拼搏，最終取得了很好的成績，為院系爭得了榮譽；還有很多同學(xué)擔(dān)任校系學(xué)生工作各部門及社團(tuán)活動的職務(wù)，他們盡心盡力為同學(xué)們服務(wù)，給學(xué)校創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。經(jīng)過我們班同學(xué)們的共同努力，一年來我班連續(xù)兩學(xué)期被評為“明星班級”，這都是學(xué)校以及領(lǐng)導(dǎo)們對我班的支持、鼓勵和肯定。給予了我們更大的動力，我們一定會再接再厲，奮勇向前。

一個優(yōu)秀團(tuán)體一定有她堅定不移的理念作為指南?！盀槌蔀橐幻麅?yōu)秀的‘人類靈魂的工程師’而奮斗！”就是我們班級前進(jìn)的理念，我們班以該理念作為自己的行動準(zhǔn)則，時時刻刻用該理念來激勵自己不斷進(jìn)步。從一開始組建班級起，這個理念就貫穿于我們班整個大學(xué)生活的始終，奮斗永遠(yuǎn)沒有終點，所以我們一直在努力，我們深知沒有最好，只有更好，成功要靠自己來把握，夢想要用實踐來實現(xiàn)。

以上便是我們班在2010--2011年間大致的學(xué)習(xí)、思想、生活情況，盡管取得了一定成績，但我們并不驕傲，未來的路還很長，不管能否成為優(yōu)秀班級體，我們都不會放棄，“心若在，夢就在”，我們將長期的為更加出色的自己，更加優(yōu)秀的班級體而奮斗！

此致

敬禮

中州大學(xué) 藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 10級廣告設(shè)計與制作1班

2011年11月4日

第五篇：2010級金融1班省級先進(jìn)班集體事跡材料

Shanxi university of Finance and Economics 財政金融學(xué)院2010級金融1班

省級先進(jìn)班級

事 跡 材 料

2010年9月，我們財政金融學(xué)院2010級金融學(xué)1班55名同學(xué)帶著家人的囑托，懷揣對未來的夢想和對知識的渴望，來到了龍城太原，來到了山西財經(jīng)大學(xué)這片充滿知識的沃土。共同的追求和希望鑄就了10級金融1班這個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的班集體。我們是一支年輕的隊伍，卻在一年的時間里凝聚成一股強勁的力量，成為金融學(xué)院最富有激情和活力的集體；我們是“90”后的新青年，卻用成熟和穩(wěn)重詮釋人格和品質(zhì)，譜寫每個人大學(xué)時光絢麗的篇章。金融1班全體同學(xué)秉承“修德立信，博學(xué)求真”的校訓(xùn)，團(tuán)結(jié)一致，勤奮進(jìn)取，在全面提升個人科學(xué)和人格素養(yǎng)的同時，關(guān)心班級，熱愛學(xué)院，以校為家，為成為新時期的高素質(zhì)優(yōu)秀人才而不懈努力。一年來我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?，每位同學(xué)都有許多收獲和成績，現(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、團(tuán)結(jié)友愛的班集體

山西財經(jīng)大學(xué)財政金融學(xué)院10級金融學(xué)1班由55名同學(xué)組成，來自全國二十個省市。雖然曾經(jīng)的生活環(huán)境和習(xí)慣存在種種差異，但通過一段時間的相處、了解，彼此友愛，相互團(tuán)結(jié)。學(xué)習(xí)上取長補短，共同進(jìn)步，思想上積極與黨組織靠攏，生活上互幫互助，親如一家人。全體同學(xué)各展所長，各盡其力，積極響應(yīng)和參與學(xué)校、學(xué)院組織的各項活動，并取得了優(yōu)異的成績。班級團(tuán)支部和班委會盡職盡責(zé)，積極配合班主任老師完成各項工作，并實際幫助同學(xué)解決生活或?qū)W習(xí)中所遇到的困難。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化；班委會爭取使每個同學(xué)都能了解班里的工作，培養(yǎng)大家為班級服務(wù)的集體責(zé)任感，同時提高我們的班級凝聚力，使班級始終保持積極向上的發(fā)

展姿態(tài)。如今，在班內(nèi)逐漸形成了“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取、向上”的學(xué)風(fēng)和“團(tuán)結(jié)、活潑、積極、友愛”的班風(fēng)，得到了院領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。

在班風(fēng)建設(shè)上，我們擬訂了班訓(xùn)：“贊美集體，欣賞個人；立身謹(jǐn)慎，為學(xué)嚴(yán)肅。”在發(fā)揚集體主義精神的同時，充分發(fā)揮每個同學(xué)的個人才能，展現(xiàn)每個同學(xué)的才華。在過去的一年里，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績，同時涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的人才。在學(xué)校英語演講比賽中，喬馨嶠同學(xué)以接近美音的流利口語和優(yōu)雅的表演，博得了評委的贊賞，獲得大賽一等獎；劉楠同學(xué)在學(xué)校辯論賽中以敏捷的思維和流利的表達(dá)帶領(lǐng)隊員獲得二等獎，其本人獲得“最佳辯手”稱號；以范浩為隊長的綠茶隊帶領(lǐng)班內(nèi)同學(xué)在學(xué)校歷史知識大賽中一舉奪得第二名的好成績；升入大二之后，班內(nèi)同學(xué)更是積極主動參加學(xué)校各種競賽活動，李雪妮、羅薇等七名同學(xué)在校英語書法比賽中獲得佳績，以張竟為隊長的六名同學(xué)組建的夢之翼隊在第九屆營銷策劃大賽中獲得二等獎，作為非專業(yè)選手參賽他們的精彩創(chuàng)意受到了評委和專家愛的一致好評，郝一霖、李志超等幾名同學(xué)在首屆PPT創(chuàng)意大賽中獲得全校一等獎。班級還成立了男子和女子籃球隊，參加院里的比賽和平時班級間的友誼賽，同時促進(jìn)同學(xué)身體素質(zhì)的提高，增強團(tuán)體意識。籃球隊經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，已初具規(guī)模，并取得了較好的成績。在院籃球聯(lián)賽中，隊員在場上努力拼搏，班內(nèi)同學(xué)在場下熱情吶喊助威，并為隊員提供服務(wù)，形成了火熱的場景，充分體現(xiàn)了金融1班的精神風(fēng)貌，提高了班級的氣勢和凝

聚力。2011院籃球聯(lián)賽中，我班男籃成績以小組第一名的成績?nèi)サ膹?fù)賽資格，而女籃更是巾幗不讓須眉，經(jīng)過層層打拼，最總進(jìn)入決賽，獲得第二名的成績，這是男籃和女籃歷史的突破，也是全體隊員和班級同學(xué)團(tuán)結(jié)努力的結(jié)果。同時，周天樂和李志超兩名同學(xué)也因為出色的裁決被評為“優(yōu)秀裁判員”。

宿舍建設(shè)也是班級建設(shè)的重要組成部分。宿舍是同學(xué)大多時間里學(xué)習(xí)和生活的場所，因此，宿舍的衛(wèi)生環(huán)境和氛圍尤為重要。在衛(wèi)生方面，每個宿舍每天都有值日生認(rèn)真打掃宿舍，以保證宿舍的整潔，使宿舍衛(wèi)生不是為應(yīng)對學(xué)校和學(xué)院的檢查，而真正把宿舍當(dāng)做每個人的家來對待。在學(xué)校檢查中，我班已有兩個宿舍被評為文明宿舍，并且達(dá)到了在校院的檢查中達(dá)到了100%的合格率，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚。在宿舍和諧上，宿舍內(nèi)同學(xué)彼此間都和睦相處，經(jīng)常是上課一起占座位，吃飯一同去餐廳，有困難共同解決，有歡樂一同分享，形成了親如兄弟姐妹的宿舍情誼，無論哪個宿舍，都沒有出現(xiàn)任何矛盾或者摩擦，彼此間都可以相互諒解、謙讓，使宿舍成為每個人溫馨的港灣。

二、積極健康的思想建設(shè)

思想是旗幟，只有培養(yǎng)全體同學(xué)樹立積極健康的思想，才能更好的促進(jìn)整體思想的提高。大學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者，只有積極爭取先進(jìn)，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨，才能更好地為祖國服務(wù)，貢獻(xiàn)個人所學(xué)和才能。在思想建設(shè)中，班級團(tuán)支部定期召開民主會，以當(dāng)下發(fā)生的時政要聞為主題，組織同學(xué)進(jìn)行集體討論和發(fā)言，表達(dá)對國家大

事的觀點和看法。這樣不僅是同學(xué)們進(jìn)一步了解我國的國情，了解黨的執(zhí)政能力和成果，也活躍了個人思想，增強了個人表達(dá)能力。同時班級組織大家學(xué)習(xí)黨的綱領(lǐng)，宣傳黨的思想和政策，加強同學(xué)們對黨的了解和認(rèn)識，促進(jìn)其向黨組織靠攏。班級同學(xué)現(xiàn)在都踴躍遞交入黨申請書，并定期向黨組織匯報個人情況，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨?，F(xiàn)我班共發(fā)展了五名正式黨員，兩名積極分子，五名同學(xué)完成了黨課的學(xué)習(xí)，十二名同學(xué)獲得團(tuán)課結(jié)業(yè)合格證書，有三十名同學(xué)遞交了入黨申請書。在學(xué)校“五.四評優(yōu)”中，有一名同學(xué)獲得“校優(yōu)秀團(tuán)干部”榮譽，兩名同學(xué)獲“校優(yōu)秀團(tuán)員”榮譽，班內(nèi)已形成了良好的思想氛圍和先進(jìn)的思想意識。

黨 員：張

競

宋

亮

李肖宇

周天樂 范 浩 黨課結(jié)業(yè)：薛金松

杜晶晶 羅 薇 張喬劍 銀曉蕾 團(tuán)課結(jié)業(yè)：張喬劍 靳鑫元 辛亮菲 周天樂 劉 楠 張 靜 王磊晶 任源強 霍曉煒 李 杰 郝一霖 李志超 校優(yōu)秀團(tuán)干部： 范 浩 校級優(yōu)秀團(tuán)員：張桐瑜 韓尚容

同時，班委同學(xué)積極了解班內(nèi)的思想動態(tài)，對遇到因家庭或個人因素造成思想低落、情緒不振的同學(xué)進(jìn)行耐心的勸導(dǎo)和幫助，在班會中定期宣傳大學(xué)生常見的心理問題和解決方式，并及時向班主任老師匯報班內(nèi)同學(xué)思想和心理情況，使心理素質(zhì)欠佳的同學(xué)能克服自我心理壓力，保證班內(nèi)同學(xué)都能積極、快樂的融入到大學(xué)生活之中。2010年10月，我班與校關(guān)心下一代工作委員會共同舉行了以

“積極融入大學(xué)，培養(yǎng)型新人才”為主題的座談交流會。會上許多老教師以自己多年的教學(xué)和實踐經(jīng)驗向大家講述了如何更有意義的度過大學(xué)生活，促進(jìn)自身素質(zhì)提高，實現(xiàn)個人價值與社會需求和國家建設(shè)。同學(xué)們也積極發(fā)言，認(rèn)真規(guī)劃自己的大學(xué)生活，努力實現(xiàn)人生價值，貢獻(xiàn)個人力量。這次交流會為我們更好的適應(yīng)大學(xué)生活，提升自我，完善自我奠定了重要的思想基礎(chǔ)。

三、值得信賴的班干部

一艘前行的航船離不開一群優(yōu)秀的舵手，一個優(yōu)秀的集體同樣也離不開一套具有凝聚力和號召力的班委。只有班委具有全局意識，切實為班級、為同學(xué)辦好事、辦實事，才能促進(jìn)班級整體的提高，促進(jìn)班級在各方面都能取得優(yōu)異的成績。我班現(xiàn)有班委5人，具體分工和結(jié)構(gòu)如下：

班委

班 長：宋 亮 學(xué)習(xí)委員：李 杰 生活委員：陳乾陽

團(tuán)支部

團(tuán) 支 書：薛金松 組織委員：范 浩

其中，團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)班內(nèi)同學(xué)的思想和組織工作，班委主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、生活和日常工作。雖然我們有著不同的分工，但我們卻有著共同的目標(biāo)--為金融1班全體同學(xué)服務(wù)。班委同學(xué)充分發(fā)揮個人的特長，全心全意為同學(xué)著想，盡職盡責(zé)為班級服務(wù)。我們充分發(fā)揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級會議制度、班級決策制度、班級財務(wù)制度，促進(jìn)班級管理的制度化、科學(xué)化。在選舉制度方面，班委同學(xué)都是由班級民主選舉產(chǎn)生，同時在學(xué)校獎學(xué)金、補助和其它名額分配上，都與同學(xué)民主選舉產(chǎn)生，使每位同學(xué)都能參與到班級事務(wù)中，都能行使自己的權(quán)利和職責(zé)；在會議制度方面,班委和團(tuán)支部每周召開一次班委會以，每兩周召開一次全體班會，以促進(jìn)及時解決班內(nèi)同學(xué)遇到的困難，提高工作效率，增強班委凝聚力；對于班級班費收支，主要由生活委員負(fù)責(zé)，定期的在班會上公布支出，保證班級財務(wù)的透明，使每一分班費都花得有意義，絕不浪費；在班級主要事務(wù)上，由班委集體決策，對于集體事務(wù)要向班級全體同學(xué)詳細(xì)說明并進(jìn)行集體表決。真正做到了班務(wù)公開、財務(wù)公開，也是每位同學(xué)都了解班級事務(wù)，關(guān)心班級事務(wù)。

同時，為幫助大家解決訂購假期火車票難的問題，班委建立了集體訂票制度。假期臨近時，由班委負(fù)責(zé)聯(lián)系鐵路售票部門，幫助大家去售票處訂購回家車票。這不僅節(jié)約了人力和物力，是同學(xué)們能在期末考試時安心復(fù)習(xí)，更幫助同學(xué)們解決了不能及時回家的大問題，是班級工作中的一個重項創(chuàng)新舉措。每一次訂票都有30名左右的同學(xué)參與，而且班委還可以幫助一同回家的同鄉(xiāng)同學(xué)買票，這樣既解決了本班同學(xué)的回家問題，也使得幾名老鄉(xiāng)同學(xué)一起搭伴，也增加了安全保證，受到了同學(xué)們的一致好評。

四、嚴(yán)謹(jǐn)向上的學(xué)風(fēng)

金融學(xué)是財經(jīng)大學(xué)的招牌專業(yè)，同時也是山西省本科品牌專業(yè)。因此，全班55名同學(xué)都是以優(yōu)異的成績考入，高考成績都高出本省

當(dāng)年一本錄取分?jǐn)?shù)線10--35分，其中，有五名同學(xué)的成績是財大在相應(yīng)省份招收的最高分。這為金融學(xué)1班形成良好的學(xué)風(fēng)和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍奠定了重要的基礎(chǔ)。初入大學(xué)，對大學(xué)的教學(xué)和學(xué)習(xí)方式還有很多不適應(yīng)，但同學(xué)之間互相幫助，取長補短，理科同學(xué)幫助學(xué)習(xí)和講解微積分較弱，文科同學(xué)則幫助理解和記憶公共基礎(chǔ)課，共同促進(jìn)，共同提高。在期末考試中，全班同學(xué)以優(yōu)異的成績通過，并且有李志超、霍曉煒等同學(xué)的微積分成績接近滿分，創(chuàng)造了不小的奇跡。全班兩次評選中共有38名同學(xué)獲得校獎學(xué)金，其中張桐瑜和范浩兩名同學(xué)因成績達(dá)標(biāo)獲得了獎學(xué)金晉升資格；有兩名同學(xué)被評為“校級三好學(xué)生”，有三名同學(xué)被評為“院級三好學(xué)生”，為班級和個人爭得了榮譽。

2010—2011學(xué)年校獎學(xué)金名單： 一 等：張 競 靳鑫元 宋 亮

二 等：李雪妮 雷林青 霍曉煒 韓尚容 張桐瑜 三 等：閔曉芳 陳佳音 師莉霞 范 浩 王志領(lǐng) 冉 艷

李肖宇 羅 薇 曾于倩 楊麗萍 王 玉 吉家恒 辛亮菲

2010—2011學(xué)年校獎學(xué)金名單： 一 等：張 競 李雪妮 張桐瑜

二

等：范

浩

閔曉芳

李肖宇

靳鑫元

韓尚容

三 等：陳佳音 師莉霞 曾于倩 王青青 李志超 雷林青 陳乾陽 宋 亮 王 棟

校級三好學(xué)生：張 競 靳鑫元 院級三好學(xué)生：李雪妮 陳佳音 雷林青

在學(xué)習(xí)中，大一期間班委請來成績優(yōu)異的學(xué)長、學(xué)姐，舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，解決大家在學(xué)習(xí)中遇到的困惑，向大家傳授各科的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，使同學(xué)們能夠很快的適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)；大二上學(xué)期班委請來了在專業(yè)方面比較優(yōu)異的學(xué)長，著重為專業(yè)課的學(xué)習(xí)給同學(xué)們指明方向，濾清思路。為了解決同學(xué)們自習(xí)難的問題，班委輪流申請自習(xí)教室，位同學(xué)們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；為了共享不同任課老師提供的教學(xué)資源，班級建立了學(xué)習(xí)公共郵箱，每位同學(xué)都可以將自己獲得的學(xué)習(xí)資源發(fā)到郵箱內(nèi)，達(dá)到班內(nèi)資源共享，公共基礎(chǔ)課的資源也為以后考研的同學(xué)提供了良好的信息資源。全體同學(xué)以學(xué)習(xí)促交流，以成績促進(jìn)步，不僅提高了個人的成績，也增進(jìn)了彼此間友誼。

一年多以來，我們班形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氛圍，向來以出勤率高、遲到少、聽課認(rèn)真而著稱。在課堂上，很少看見上課打瞌睡或不認(rèn)真聽講的同學(xué)，上大課時坐在前排的大多是我們班的同學(xué)。從上學(xué)期開始我們班的同學(xué)就養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣——沒有誰規(guī)定幾點起床早讀，但很多同學(xué)早早起床，去教室捧著英語書，朗朗有聲。學(xué)校沒有規(guī)定上晚自習(xí)，但同學(xué)們都會背起書包去教室或圖書館自習(xí)。我們公共基礎(chǔ)課中以微積分、宏觀和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)最為關(guān)鍵，臨近期末考試時，大家一起在自習(xí)室復(fù)習(xí)微積分，探討經(jīng)濟(jì)和金融熱點成績較好的同學(xué)為大家講解必備的學(xué)習(xí)方法和技巧，儼然第二課堂的架勢。在本學(xué)期的四級報名中，共有20名的二級班同學(xué)報名，他們

正在努力而緊張的復(fù)習(xí)著，爭取在12月的考試中取得佳績。全班爭取在大二第一次的四級考試過級率達(dá)到95%以上，500分以上的同學(xué)占30%以上。計算機程序和二級考試是今后就業(yè)所必需的技能，也是較難學(xué)習(xí)的部分，為此，我們成立專門學(xué)習(xí)小組，在課余時間去機房學(xué)習(xí)編程實踐，充分掌握必須技能，爭取在大二兩學(xué)期內(nèi)全部獲得計算機二級等級證書。我們相信，通過不懈刻苦的努力，我們一定能實現(xiàn)以上目標(biāo)。在本學(xué)期的四級報名中，共有20名的二級班同學(xué)報名，他們正在努力而緊張的復(fù)習(xí)著，爭取在12月的考試中取得佳績。

五、豐富充實的課余生活

大學(xué)不僅是知識的殿堂，更是人才的搖籃。進(jìn)入大學(xué)，除了學(xué)好本專業(yè)課程，提高科學(xué)素養(yǎng)之外，塑造健全的人格，提高個人素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會的基本能力也十分重要。展示自我才能，豐富大學(xué)生活是班級同學(xué)的共同信念。在上學(xué)期的迎新晚會和全校運動會中，班內(nèi)同學(xué)都踴躍參加，并且取得了較好的成績。同時班級同學(xué)積極參加學(xué)生會和社團(tuán)活動，培養(yǎng)個人協(xié)調(diào)和組織的能力，其中有十二名同學(xué)加入院學(xué)生會，六名同學(xué)加入校學(xué)生會，并逐漸成為當(dāng)中的骨干力量。還憑借個人特長和愛好參加春蕾、心彩手繪等多種社團(tuán)，充分發(fā)揮了個人特長，豐富了個人的課余生活。

班級同學(xué)在學(xué)生會、社團(tuán)任職情況： 李志超：校學(xué)生會實踐部副部長 銀曉蕾：校學(xué)生發(fā)展服務(wù)中心外聯(lián)部部長 張喬劍：院分團(tuán)委外聯(lián)部部長

范 浩：院學(xué)生會宣傳部部長 周天樂：院學(xué)生會體育部副部長 王磊晶：院分團(tuán)委外聯(lián)部副部長 李肖宇：院學(xué)生會秘書處副秘書長 靳鑫元：院分團(tuán)委宣傳部副部長 張桐瑜：院學(xué)生會學(xué)習(xí)部副部長 辛亮菲: 院分團(tuán)委學(xué)生發(fā)展中心副主任 嚴(yán)金偉：ERP協(xié)會副會長 王寧寧：手繪POP協(xié)會副會長

為增進(jìn)交流，溝通班內(nèi)同學(xué)情感，班級也組織了多種有意義的活動，如中秋、元旦的聯(lián)歡會等。特別是去年冬至的集體包餃子，大家一起動手，笑聲不斷，雖然餃子形狀各異，但卻是大家找到了家的感覺，能夠真正以校為家，以班為家。在去年班里舉行的“尋寶”定向越野比賽中，班內(nèi)分成十個小組，每小組齊心協(xié)力，尋找到所分配的寶物圖片，并在比賽后頒發(fā)了特制的獎品和證書，同學(xué)們都?xì)g樂而歸。這次活動增進(jìn)了同學(xué)彼此間的協(xié)作和交流，娛樂大于比賽，十分有益意義，也被院團(tuán)委評為“最有創(chuàng)意活動”。

六、互幫互助的大家庭

我們也是一個特殊的群體，班內(nèi)有許多同學(xué)來自貧困地區(qū)或者山區(qū)，家庭條件比較貧困，另外還有幾名單親父母的同學(xué)，他們家庭都難以承擔(dān)大學(xué)較高的學(xué)費和生活開銷。但人窮卻志堅，貧困不能成為阻擋成才的攔路石，沒有一名同學(xué)因為貧困而退學(xué)，或是拖欠學(xué)校學(xué)

費。在開學(xué)之初，幾名同學(xué)就借著國家的優(yōu)惠政策，辦理了生源地或者校源地國家助學(xué)貸款，順利交了學(xué)費。在國家助學(xué)金的評選中，共有二十三名同學(xué)獲得了不同等級的助學(xué)金，兩名同學(xué)獲得國家勵志獎學(xué)金。而且在評選中，讓我們感動的場景出現(xiàn)了，有些家庭條件不好的同學(xué)竟然主動推出評選，把機會留給更加貧困的同學(xué)，充分體現(xiàn)了新時期大學(xué)生的素質(zhì)和品格。班委也積極向院里申請勤工助學(xué)崗位，以幫助貧困同學(xué)獲得一定的生活費，班級同學(xué)更是紛紛伸出援助之手，在個人范圍內(nèi)和不損傷同學(xué)自尊心的前提下，幫助困難同學(xué)。對于貧困同學(xué)本身并沒有氣餒或是自卑，相反，他們都以飽滿的熱情和積極的心態(tài)來面對生活，有許多同學(xué)都找到了課外兼職或者家教，而且也沒有影響到個人的學(xué)習(xí)，在期末考試中，許多人又獲得了學(xué)校獎學(xué)金。只有具備這種精神，才能形成催人奮進(jìn)的集體和溫暖和諧的大家庭。

七、未來展望

10金融1班經(jīng)歷了大學(xué)一年的成長，通過這期間的共同生活，同學(xué)之間不斷交流思想，彼此了解，為班級大家庭營造了融洽溫馨的氛圍。在同學(xué)之間互相幫助，互相合作之下，我們在各個方面都取得了優(yōu)異的成績。在接下來三年的的時間，我們將再接再厲，以汗水和成績匯報老師。我們將保持以前的優(yōu)異成績，努力改正存在的不足，以新的姿態(tài)面對各種挑戰(zhàn)，向著塑造適應(yīng)國家和社會需要的創(chuàng)新性人才奮力邁進(jìn)。

在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們將有如下計劃：

1． 緊緊圍繞學(xué)習(xí)這個中心，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，繼續(xù)保持和提高成績；

2．未來兩年內(nèi)，爭取在英語四、六級和計算機二級等級考試中達(dá)到100%的過級率；

3．繼續(xù)保持良好的班級環(huán)境，提升班級凝聚力，加深彼此間友誼； 4.搞好宿舍衛(wèi)生和評比，爭取每個班級宿舍都成為學(xué)校優(yōu)秀宿舍和文明寢室；

5．組織各種積極有意義的聯(lián)歡、出游和文體活動，豐富課余生活； 6．努力為同學(xué)們提供各種信息和鍛煉機會，促進(jìn)不同方向發(fā)展； “今朝我以校為榮，明日校以我為傲”，2010級金融1班將以此為目標(biāo)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，不懈努力，爭取在山西財經(jīng)大學(xué)數(shù)百個班級中成為典范典范和榜樣！

2010級金融1班