第一篇：2013年首都師范大學(xué)739古代漢語與中國古代文學(xué)考研試題
2013年首都師范大學(xué)739古代漢語與中國古代文學(xué)考研試題（回憶版）
一
1、亦余心之所善兮，()
2、（）濯足萬里流
3、（）須把乾坤力挽回
4、日出江花紅勝火（）
5、何不策高足（）
6、蒼龍日暮還行雨（）
二、《花間集》《四聲猿》《六十家小說》《》《》《》《》
三、名詞解釋
風(fēng)雅頌史記的五種體例大歷詩風(fēng)公安派桐城派
四、閱讀下面一段文字，回答問題。
子路、曾皙、冉有、公西華侍坐，..........吾與點也。
1、這段文字出自《論語》的哪篇
2、孔子為什么對子路的回答“哂之”，子路的回答和冉有、公西華的回答有什么異同。
3、由“吾與點也”可以看出孔子怎樣的人生志趣。
4、五、作品分析（任選其一）
1、杜甫《秋興八首》（玉露凋傷楓樹林）
2、辛棄疾《水龍吟.登建康賞心亭》
六、論述題（任選其一）
1、舉例說明建安詩歌的時代特征
2、宋江“忠義”人生的悲劇及其意義
第二篇：首都師范大學(xué)考研教育學(xué)試題
比較教育學(xué)試題 2000年
專業(yè)：比較教育學(xué)
科目：教育基本理論
一、概念解釋（5’×4）
1.永恒主義教育
2.教育價值
3.活動中心課程
4.德育
二、簡答（10’×3）
1.什么是教育存在的客觀基礎(chǔ)？
2.文化對教育的影響有哪些方面？
3.從教育到兒童的發(fā)展，這個過程是怎樣實現(xiàn)的？
三、論述題
1.怎樣認(rèn)識教學(xué)過程中的學(xué)生主體地位？（20?）
2.當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識經(jīng)濟已見端倪。試從教育與社會生產(chǎn)的關(guān)系有關(guān)理論、世界學(xué)校教育制度改革趨勢結(jié)合當(dāng)今世界特點，談你對深化教育改革的認(rèn)識。(30?)2001年
專業(yè)：比較教育學(xué)
科目：教育基本原理
一、名詞解釋（5’×4）
1.文化
2.科學(xué)主義思潮
3.個人本文論
4.實驗教育學(xué)
二、簡答（10’×3）
1.簡述羅杰斯非指導(dǎo)性教學(xué)理論的主要內(nèi)容及影響2.簡述現(xiàn)代教育的社會文化發(fā)展功能
3.簡要分析德育過程
三、論述
1.結(jié)合時代特點論述教學(xué)中傳授知識和發(fā)展能力的關(guān)系（20?）
2.結(jié)合時代特點論述賢達教育的基本特征 2002年
專業(yè)：比較教育學(xué)
科目：教育基本原理
一、名詞解釋（5’×4）
1.人本主義心理學(xué)
2.活動教學(xué)模式
3.合作教育
4.理性主義
二、簡答（10’×3）
1.簡述現(xiàn)代社會，科學(xué)技術(shù)、商品經(jīng)濟對德育的影響2.簡述教學(xué)中科學(xué)與人文的關(guān)系
3.分析個人本位論和社會本位論關(guān)于教育目的的價值取向
三、論述（25’×2）
1.論述教學(xué)中的師生關(guān)系
2.論述科學(xué)發(fā)展對教育研究的影響 1999年
專業(yè)：比較教育學(xué)
科目：教育史
中國教育史（50’）
一、概括解釋詞語：(2’×5)
1.容閎
2.京師大學(xué)堂
3.《對于教育方針之意見》
4.壬戌學(xué)制
5.“教學(xué)做合一”
二、簡答：（3’×5）
1.中國近代初期，地主階級改革派有哪些主要的教育主張？
2.嚴(yán)復(fù)救亡圖存的“三育論”內(nèi)容是什么？
3.“五四”時期有哪些主要的教育思潮？
4.陳鶴琴的“活教育”實驗內(nèi)容是什么？
5.新民主主義教育的性質(zhì)和特色是什么？
三、論述：（25’）
試析楊賢江教育思想的基本內(nèi)容及對我們現(xiàn)實教育的啟發(fā)外國教育史（50?）
一、解釋概念（3’×4）
1.教育的文化適應(yīng)性原則
2.實驗教育學(xué)
3.新學(xué)校運動
4.一般發(fā)展理論
二、簡答：（8’×2）
1.簡述文藝復(fù)興時期人文主義教育的特征
2.布魯納結(jié)構(gòu)主義教育理論的主要內(nèi)容
三、論述題
1.評述日本短期大學(xué)的學(xué)制、結(jié)構(gòu)和作用（10?）
2.蘇霍姆林斯基全面和諧發(fā)展教育思想的意義（12?）2000年
專業(yè)：比較教育學(xué)
科目：教育史
中國教育史（50’）
一、解釋詞語（2’×5）
1.京師同文館
2.萬木草堂
3.中華職業(yè)教育社
4.湖南自修大學(xué)
5.“全人生指導(dǎo)”
二、簡答（3’×15）
1.清末地主階級改革派提倡學(xué)習(xí)“西學(xué)”，有什么具體主張和實際表現(xiàn)？
2.張之洞《勸學(xué)篇》基本內(nèi)容是什么？
3.蔡元培提出制定的民國教育方針基本內(nèi)容是什么？
4.黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命老根據(jù)地教育基本經(jīng)驗是什么？
5.陶行知“生活教育”論基本內(nèi)容有哪些？
三、論述題（25’）
試述梁啟超在關(guān)于提高國民文化教育素質(zhì)方面有哪些教育主張？對當(dāng)今教育有什么啟示？
外國教育史（50’）
一、詞語解釋（3’×5）
1.實驗教育學(xué)
2.適應(yīng)自然原則
3.史密斯 — 休士法
4.費里法令
5.一般發(fā)展理論
二、填空（1’×12）
1.中世紀(jì)學(xué)校的七藝是（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）、（7）
2.意大利人文主義教育家維多利諾吧他創(chuàng)建的學(xué)校稱為（8），重視（9）、（10）、（11）、（12）諸育的普遍實施。
三、回答問題
1.簡述第斯多惠的教學(xué)論主張（10?）
2.美國單軌制教育的內(nèi)容與意義（13?）2001年
專業(yè)：比較教育學(xué)
科目：教育史
中國教育史
一、名詞解釋
1.洋務(wù)教育（4?）
2.西南聯(lián)大（3?）
3.小先生制（3?）
二、簡答（5’×4）
1.清末教育的腐朽性有那些表現(xiàn)？
2.簡述1922年學(xué)制的特點
3.舉出幾個20-30年代有影響的鄉(xiāng)村教育實驗4.列舉5所抗戰(zhàn)時期我黨培養(yǎng)高級干部的學(xué)校
三、論述題（20’）
試述蔡元培整頓北京大學(xué)的具體內(nèi)容，這些改革舉措對當(dāng)今教育有那些啟迪？
外國教育史（50’）
一、簡答（6’×5）
1.“新學(xué)校運動”
2.《確保教育人才法》
3.“全人教育的基本內(nèi)容”
4.裴斯泰洛齊的“教育適應(yīng)自然原則”
5.《國防教育法》
二、論述（20’）
述評杜威的實用主義教育理論 2002年
專業(yè)：比較教育學(xué)
科目：教育史
一、名詞解釋（5’×4）
1.兼容并包
2.精神助產(chǎn)士
3.新民主主義文化運動的教育方針
4.導(dǎo)生制
二、簡答（10’×4）
1.簡述1944年英國的巴特勒法案
2.簡述赫爾巴特的兒童管理思想
3.洋務(wù)運動中留學(xué)生教育的歷史作用
4.簡述中國20世紀(jì)20年代的教育思潮
三、論述題（20’ ×2）
1.論述陶行知教育理論的形成過程及對當(dāng)今教育的啟示。
2.試述盧梭的自然教育理論及現(xiàn)代意義。華中師大2003年研究生招生教育技術(shù)學(xué)專業(yè) 請根據(jù)美國AECT對教育技術(shù)的94定義，論述教育技術(shù)的應(yīng)用對于促進教育信息化的推動作用（1000字）請根據(jù)你所選定的一個教室（標(biāo)出面積），設(shè)計出一個多媒體教室（畫出示意圖），并盡可能標(biāo)出設(shè)備的位置、功能、參數(shù)以及邏輯連接和控制關(guān)系）
華中師范大學(xué)高等教育學(xué)專業(yè)2003年碩士研究生復(fù)試試題
1、論個性（普通心理學(xué)）。
2、試論高等教育大眾化背景下的教育質(zhì)量保證體系。
答題要求：
a)以上試題必須由考生本人獨立完成，用鋼筆書寫，否則取消錄取資格；b)上述試題的篇幅均為3——5千字；
c)這兩道題必須用A4紙分開答題，以便閱卷；d)試卷必須于6月1日前，用“特快專遞”寄到華中師大管理學(xué)院研究生秘書收：郵編：430079西南師范大學(xué)教育史真題（轉(zhuǎn)自tiebi的帖子）
感謝2003級教育學(xué)研究生冉隆峰的辛勤整理和錄入！98年中國教育史
一、名詞解釋
1、六藝
2、朱卷
3、古文經(jīng)學(xué)
4。著錄弟子
5、蘇湖教法
6、歷事制度
7、三綱五常
8、精廬精舍
9、家學(xué)
10、官余講學(xué)
二、填空。
1、中國古代的科舉制度產(chǎn)生與（）到（）末年被取消。
2、董仲舒的代表作是（）朱熹代表作（）王守仁代表作（）。顏之推的代表作（）。
3、國將興，必（）
而中傅.......國將衰，必（）而輕傅。
4、玉不琢，不成（）；人不學(xué)，不知（），是故古之王者，建國君化，教學(xué)為先。
三，簡答
1、我國奴隸社會的學(xué)校分幾級？請按級別列出虞、夏、商、周的學(xué)校名稱。
2、中國封建社會的學(xué)校系統(tǒng)形成于何時？請列出唐代的三級學(xué)校。
3、九品中正制把人才分為哪九等？如何據(jù)此選官？如何升降？
4、王充提出了哪四種培養(yǎng)目標(biāo)？
5、我國古代積分制產(chǎn)生與什么時候？如何積分？
6、書院與理學(xué)家有什么關(guān)系？
7、顏元的漳南書院分為哪幾齋？
8、韓愈和董仲舒的性三品說有什么異同？
9、為什么要召開鵝湖會議？其影響如何？
10、魏晉南北朝出現(xiàn)了哪些新學(xué)校？
四、論述題
1、評朱熹的讀書法。
2、孟子的德育思想及其歷史與現(xiàn)實意義。
99年教育史
一、簡答
1、六藝
2、有教無類
3、古代字書“
三、百、個”
4、顏元“實學(xué)”的具體內(nèi)容
5、書院的教學(xué)特點
6、“中學(xué)為體，西學(xué)為用”
7、朱熹讀書法
8、墨子十大主張
9、春秋戰(zhàn)國時期私學(xué)的意義
10、王守仁的兒童教育思想
二、解釋、1、生活教育
2、抗大教學(xué)的主要原則
3、“四書”“五經(jīng)”
4、新民主主義教育方針
三、論述。
1、顏之推的家庭教育思想。
2、蔡元培自治普通教育的目的和內(nèi)容。
3、《學(xué)記》的教育教學(xué)原則
4、黃炎培職業(yè)教育思想。
2000年教育史試題
填空
1、相傳“ 庠 ”這種教育機構(gòu)產(chǎn)生于（）時期。
2、《解蔽》是（《 》）中的一篇。
3、《中庸》提出：?天命之謂性，率性之謂道，修之謂（）。
4、漢代中央官學(xué)除太學(xué)外，還有（）和鴻都門學(xué)。
5、南朝宋元嘉年間，京師開設(shè)有儒學(xué)館，（）、史學(xué)館、文字館。
6、唐朝在府、洲、縣除設(shè)有儒學(xué)、醫(yī)學(xué)、還有（），以傳授道家學(xué)說。
7、宋代文教政策的基本指導(dǎo)思想；（），抑武事。
8、明清學(xué)校成為（）的附庸，學(xué)風(fēng)惡劣。
9、京師同文館創(chuàng)辦于（）年。10、1721年（這個時間可能不對），清政府頒布（），重申改書院為學(xué)堂。
11、（）的成立是中國職業(yè)教育運動興起的標(biāo)志。12、1940年1月，毛澤東發(fā)表《新民主注義論》提出了（）的文化教育方針，為新民主主義教育指明方向。
二、是非題判斷（對打“ ”，錯打“ ”）
1、夏朝建立了完備的禮樂制度。
2、《呂氏春秋》雜糅了儒、墨、道、法各家的思想，但以儒家思想為主。
3、西漢太學(xué)中傳授的儒家經(jīng)學(xué)主要是今文經(jīng)學(xué)。
4、元朝時期的社學(xué)是社會教育機構(gòu)。
5、“一身動則一家強”，“一家動則一家強”是王夫之說的。
6、“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的思想首先是由張之洞提出來的。
7、清末新教育制度就是指建立新學(xué)制。
8、教會教育在新中國成立之后才結(jié)束其歷史。
三、名詞解釋。
1、虛一而靜
2、《顏氏家訓(xùn)》
3、《讀書分年日程》
4、洋務(wù)教育
5、平民主義教育
6、生活教育
四、翻譯下面兩段文字，并回答：
1、作者和文獻名稱是什么？
2、分別分析評價其教育主張。
“君子深造之有道，欲其自得之也。自得之，則居之安；居之安，則資之深；資之深，則取之左右逢其源，故君子欲其自得之也?！?/p>
“雖有嘉肴，非不知其旨也，雖有至道，非學(xué)不知其善也，是故學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也，知困，然后能自強也，故曰：?教學(xué)相長也?。2001年教育史
一、填空。
1、在如何教方面，孔子主要提出（）的原則。
2、孟子從性善論出發(fā)，在教學(xué)實踐中很重視學(xué)習(xí)的（）。
3、漢代太學(xué)的教學(xué)原則是嚴(yán)守（）。
4、魏晉南北朝，（）的創(chuàng)辦是南朝教育興旺的重要標(biāo)志。
5、隋唐時期教育管理的行政機構(gòu)是（）。
6、古代書院學(xué)規(guī)中最為著名的學(xué)規(guī)是（）。
7、為鍛煉學(xué)生的實際才能，明代國子監(jiān)一度實行了（）制度。
8、近代第一次官派教育的倡導(dǎo)者和組織者是（）。
9、嚴(yán)復(fù)指責(zé)八股取士的三大禍害：（）、（）、（）。
10、壬戌學(xué)制是在（）年頒行的。
11、袁世凱倒臺后，（）為教育總長，他表示要執(zhí)行民國六年制定的教育政策。
12、我國現(xiàn)代教育中，（）大力倡導(dǎo)并實行大職業(yè)教育主義。
二、多項選擇。
1、下列句子中表述正確的是（）。
A、原始社會的教育是一項專門的社會活動 B、原始社會的教育的特點表現(xiàn)著教育的原始性C、始社會的教育不具有階級性 D、原始社會的教育以口耳相傳和模仿為主要手段
2、法家的教育主張有（）
A、以培養(yǎng)：原始社會的教育“法術(shù)之士”為教育目的。
B、廢先王之教 C、反對儒家的禮樂教育 D、以法為教 E、以吏為師
3、北宋熙寧、元豐興學(xué)的主要措施有（）
A、整頓地方官 B、創(chuàng)立太學(xué)“三舍法” C、改革科舉制度 D、頒行《三經(jīng)新義》E、頓和發(fā)展?？茖W(xué)校
4、宋代文教政策對宋代社會發(fā)展所產(chǎn)生的影響有（）
A、促進了文化繁榮 B、進一步促進了儒、佛、道三教的融合B、促進了封建教育的發(fā)展 D、導(dǎo)致軍事實力嚴(yán)重削弱 E、驅(qū)使讀書士子埋頭讀書，個個成文弱書生
5、洋務(wù)派開辦的新式學(xué)堂是（）
A、同文館或廣方言館 B、教會學(xué)校 C、武備、水師學(xué)堂 D、船政，機械、電訊學(xué)堂E、新式學(xué)堂
6、外國傳教士在中國開辦的教會大學(xué)有（）
A、北京大學(xué) B、南開大學(xué) C、燕京大學(xué)D、嶺南大學(xué) E、圣約翰大學(xué)
7、南京臨時政府進行課程改革的指導(dǎo)思想有（）
A、維護“忠君”“尊孔讀經(jīng)”的封建信條
B、廢除“忠君”“尊孔讀經(jīng)”的封建信條
C 中學(xué)為體，西學(xué)為用原則
D、慣竊自由平等的民主共和精神
E、對慣竊自由平等的民主共和精神
8、袁世凱復(fù)古主義教育宗旨的七條標(biāo)準(zhǔn)中最主要的兩條是（）
A、愛國 B、尚武 C、崇實 D、重自治 E、法孔孟
9、壬戌學(xué)制對中學(xué)教育改革的內(nèi)容主要有（）
A、改為四年一貫制 B、改為“
三、三”兩級制 C、升學(xué)與謀生二者兼顧D、采用學(xué)分制
10、第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期根據(jù)地創(chuàng)辦哪些學(xué)校（）A、紅軍大學(xué) B、黃埔軍校 C、蘇維埃大學(xué) D、抗日軍政大學(xué) E、馬克思共產(chǎn)主義大學(xué)
三、名詞解釋
1、五經(jīng)
2、致良知
3、《西學(xué)東漸》
4、北京大學(xué)平民教育講演團
四、簡答
1、春秋戰(zhàn)國時期科學(xué)產(chǎn)生的原因及其意義是什么/
2、如何評價科舉制度/
3、簡述新文化運動推動下的教育改革內(nèi)容。
五、論述。
1、試論王守仁的兒童教育思想。
2、如何評價?癸卯學(xué)制?的性質(zhì)及其在中國近代教育史上的地位和作用。
2002年中國教育史題
一、解釋下列名詞。
1、六藝
2、虛壹而進
3、經(jīng)學(xué)
4、六學(xué)二館
5、蘇湖教法
6、私學(xué)
7、中體西用
8、“癸卯學(xué)制”
9、教會學(xué)校
10、鄉(xiāng)村教育
二、問答題
1、為什么說墨子是中國古代的一位科學(xué)教育家？
2、分析晚清留美幼童的派遣及其歷史意義。
3、簡評“五四”時期的平民運動。
三、論述題。（任選二題）
1、宋代書院的產(chǎn)生及其教育特點。
2、試論顏元在中國古代教育史上的歷史地位。
3、1922年“新學(xué)制”（《壬戌學(xué)制》）述評。
2003年教育科學(xué)學(xué)院研究生入學(xué)考試教育史試題
一、填空（2x15=30分）
1、孔子的“六藝”是（）
2、漸與集是（）在教學(xué)上提出的重要觀點
3、（）是中國乃至世界歷史上最早的文藝專科學(xué)校
4、魏晉南北朝時期，官學(xué)時興時廢，使學(xué)術(shù)和教育中心轉(zhuǎn)移到了（）
5、韓愈的師道觀主要體現(xiàn)（）一文中
6、北宋三次興學(xué)的重點是興辦（）
7、王守仁從“心學(xué)”出發(fā)，主張的學(xué)習(xí)觀是（）
8、元代地方首創(chuàng)的基層教育機構(gòu)是（）
9、清代阮元創(chuàng)辦的代表性書院是（）
10、洋務(wù)派的教育方針是（）
11、京師大學(xué)堂創(chuàng)辦于（）時期
12、蔡元培主張大學(xué)的辦學(xué)方針應(yīng)該是（）13、1918年魯迅在《新青年》發(fā)表小說（），批判封建禮教吃人本質(zhì)
14、大力倡導(dǎo)和興辦職業(yè)教育的中國近代教育家是（）
15、楊賢江寫的馬克思主義教育學(xué)著作是（）
二、名詞解釋（6*6=36分）
有教無類
經(jīng)學(xué)教育
蒙學(xué)洋務(wù)學(xué)堂
教學(xué)學(xué)校
民辦公助
三、簡答（8*5=40分）
1、簡析墨子關(guān)于教育目標(biāo)的基本主張
2、隋唐科舉制度形成的歷史原因
3、王守仁兒童教育觀的基本主張
4、嚴(yán)復(fù)科學(xué)教育觀的基本內(nèi)容
5、中國共產(chǎn)黨農(nóng)村革命根據(jù)地積累了哪些教育上的基本經(jīng)驗
四、論述（22*2=44分）
1、孟子的教育思想及其對當(dāng)代中國教育的借鑒作用
2、蔡元培教育思想的主要內(nèi)容及其對中國近代教育的影響
西南師范大學(xué)----教育學(xué)真題
98年教育學(xué)題
一、填空題
1、教育是一門研究（）的科學(xué)。
2、當(dāng)代教育學(xué)研究的主要趨勢有（）。
3、教育的基本職能是（）。
4、年輕一代身心發(fā)展的一般規(guī)律有（）。
5、我國社會主義現(xiàn)階段學(xué)校教育的方針是（）。
6、確定教育目的的依據(jù)的理論學(xué)說有以下幾種，即（）。
7、當(dāng)代學(xué)制的主要類型有（）。
8、美育的特點有（）。
9、常用教學(xué)的原則有（）。
10、教師的勞動特點有（）。
二、指出下列每一組概念之間的區(qū)別。
1、教育與教育學(xué)
2、學(xué)制與教育制度
3、學(xué)科與課程
4、教育目的與教育方針
5、德育、智育、體育
三、簡要回答以下問題。
1、為什么說學(xué)校教育在影響人的發(fā)展因素中起主導(dǎo)作用？
2、當(dāng)今世界課程理論主要有哪幾種？各自的主要觀點是什么？
3、德育過程的規(guī)律和特點是什么？
4、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的主要觀點是什么？
四、論述題。
1、從教育與社會關(guān)系的分析中，闡明教育對社會主義的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的重大意義。
2、分析教學(xué)過程的教與學(xué)的關(guān)系，說明?教學(xué)相長”的規(guī)律性。
99年教育學(xué)題
一、指出下列每一組概念之間的區(qū)別和聯(lián)系。
1、德育、智育、體育
2、教育目的與教育方針
3、學(xué)科、科學(xué)與課程
4、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教科學(xué)
5、勞動技術(shù)教育與勞動教育
二、填空題、1、教育學(xué)研究的基本問題是（）。
2、現(xiàn)代教育學(xué)發(fā)展的一般趨向（）。
3、教育實踐活動的構(gòu)成要素有（）。
4、美育的特點有（）。
5、青少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律有（）。
6、教師勞動的特點有（）。
7、中小學(xué)常用的教育原則主要有（）。
8、班主任了解和研究學(xué)生的一些具體方法是（）。
９、以語言傳遞為主的教學(xué)方法有（）。
１０、當(dāng)代國外學(xué)制發(fā)展的趨向是（）。
三、簡答。
１、教育與社會生產(chǎn)力有何關(guān)系？
２、確定教育目的的不同理論學(xué)說主要有哪幾種？各自主要的觀點是什么？
３、什么是素質(zhì)教育？素質(zhì)教育有哪些特點？
４、德育過程中學(xué)生思想品德形成過程的規(guī)律和特點是什么？
四、論述題。
如何迎接知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，把握當(dāng)代課程改革的傾向，分析不同課程理論，以改革教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。2000年教育學(xué)
一、填空
1、當(dāng)代教育學(xué)研究的主要趨勢是（）。
2、教育過程中存在的根本矛盾是（）。
3、教育的社會功能主要有（）。
4、我國社會主義現(xiàn)階段的教育方針是（）。
5、當(dāng)代外國學(xué)制改革的主要趨勢有（）。
6、當(dāng)代課程類型主要有（）。
7、教師教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)有（）。
8、體育的主要特點有（）。
9、美育的主要內(nèi)容有（）。
10、當(dāng)前我國德育研究的主要理論學(xué)說有（）。
二、指出下列每一組概念之間的區(qū)別和聯(lián)系。
1、學(xué)制與教育制度
2、德育與美育
3、終身教育與繼續(xù)教育
4、學(xué)科、科學(xué)與課程
5、教育目的與教育方針
三、簡答。
1、如何理解當(dāng)前教育改革中由“教育是教師傳授知識的工作”轉(zhuǎn)變到“教育是學(xué)生學(xué)習(xí)交流的活動”的意義。
2、確定教育目的（教育出發(fā)點）不同理論學(xué)說的主要觀點。
3、當(dāng)代課程理論主要流派的各自主張的要點有哪些？
4、德育過程的規(guī)律和特點主要是什么？
四、論述題
試述教育適應(yīng)人的發(fā)展規(guī)律，以及學(xué)校教育主導(dǎo)和限定人的發(fā)展的原因與條件。
2001年教育學(xué)
一、指出下列每一組概念之間的區(qū)別和聯(lián)系。
1、德育、智育、體育
2、義務(wù)教育、繼續(xù)教育與終身教育
3、美育與藝術(shù)教育
4、人文教育與科學(xué)教育
5、學(xué)科與課程
二、判斷下列說法是否正確，并簡要說明其理由。
1、教育是扎根與本能的不可避免的行為，生物的沖動是教育的主流。
2、教育屬于社會上層建筑。
3、學(xué)校教育是一種特殊的環(huán)境，又是一種特殊的活動。
4、人的將來的屬性在他還處于胎兒期就已經(jīng)具有，他的發(fā)展僅是這些屬性的量的增加，人的發(fā)展過程完全依賴與其細胞中預(yù)先形成的情況。
5、“教育是教師傳授知識的工作”必須轉(zhuǎn)變到“教育是學(xué)生學(xué)習(xí)交流的活動”的觀念上來。
三、論述題。
1、試述教育適應(yīng)人的發(fā)展的規(guī)律和教育主導(dǎo)人的發(fā)展的理由。
2、闡明當(dāng)代具有較大影響的幾種課程論的主要觀點和發(fā)達國家在教學(xué)內(nèi)容改革方面的總的趨向。
2002年教育學(xué)題
一、名詞解釋。
1、教育目的2、教師
3、班級
4、教學(xué)過程
5、教育制度
二、評論與論述
1、“一個教育者應(yīng)該認(rèn)識到人生生命歷程的教育學(xué)意義，人的發(fā)展是一個連續(xù)與非連續(xù)性的辨證過程?！?/p>
2、“教育是科學(xué)，它具有客觀性，嚴(yán)密性和邏輯性，任何溫情脈脈的資產(chǎn)階級人道主義似的教育都不利于學(xué)生的成長和社會的發(fā)展。”
3、“當(dāng)前在我們的教育理論和實踐中，不是“個人”的東西多了，而是“個人”的東西太少了，虛假的社會性銷蝕了人的個性?！?/p>
4、“動物界沒有教育。教育是人類特有的一種社會活動，它有自己的特殊性?！?/p>
2003年教育科學(xué)學(xué)院研究生入學(xué)考試教育學(xué)試題
一、簡答（每個10分，六選五）
1、廣義與狹義教育的區(qū)別
2、思想品德的基本構(gòu)成3、教育制度的階級性
4、社會化的基本內(nèi)容
5、學(xué)分的意義
6、學(xué)位的等級性（參考書無表述。綜合能力測試題）
二、論述題目（每個25分，五選四）
1、教育學(xué)的形成和發(fā)展歷程
2、教育的基本要素及其關(guān)系
3、教育與社會的功能性關(guān)系
4、教育內(nèi)容的思想性與科學(xué)性
5、論述“教育先行” 西師2004年試題
一。簡答（10*5）
1教育學(xué)的發(fā)展歷程。
2教育的要素及其相互關(guān)系。
3教師的職業(yè)品質(zhì)。
4兩種主要的教育目的論。
5學(xué)校管理的主要步驟。
二。論述（25*2）
1結(jié)合教育的基本特征談?wù)勀銓A(chǔ)教育改革的認(rèn)識。
2結(jié)合現(xiàn)實談?wù)勗诨A(chǔ)教育中如何貫徹“以人為本”的思想.三.辨析（15*2）
1教育先行就是教育要先于經(jīng)濟而發(fā)展。
2德育就是對學(xué)生進行思想政治教育。
四材料評述題20*1
材料太長，記不清了，好象一段是談關(guān)于德育方法的，一段是關(guān)于知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的，此題最難。
比較教育學(xué)試題 2000年
專業(yè)：比較教育學(xué)
科目：教育基本理論
一、概念解釋（5’×4）
1.永恒主義教育
2.教育價值
3.活動中心課程
4.德育
二、簡答（10’×3）
1.什么是教育存在的客觀基礎(chǔ)？
2.文化對教育的影響有哪些方面？
3.從教育到兒童的發(fā)展，這個過程是怎樣實現(xiàn)的？
三、論述題
1.怎樣認(rèn)識教學(xué)過程中的學(xué)生主體地位？（20?）
2.當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識經(jīng)濟已見端倪。試從教育與社會生產(chǎn)的關(guān)系有關(guān)理論、世界學(xué)校教育制度改革趨勢結(jié)合當(dāng)今世界特點，談你對深化教育改革的認(rèn)識。(30?)
2001年
專業(yè)：比較教育學(xué)
科目：教育基本原理
一、名詞解釋（5’×4）
1.文化
2.科學(xué)主義思潮
3.個人本文論
4.實驗教育學(xué)
二、簡答（10’×3）
1.簡述羅杰斯非指導(dǎo)性教學(xué)理論的主要內(nèi)容及影響2.簡述現(xiàn)代教育的社會文化發(fā)展功能
3.簡要分析德育過程
三、論述
1.結(jié)合時代特點論述教學(xué)中傳授知識和發(fā)展能力的關(guān)系（20?）
2.結(jié)合時代特點論述賢達教育的基本特征
2002年
專業(yè)：比較教育學(xué)
科目：教育基本原理
一、名詞解釋（5’×4）
1.人本主義心理學(xué)
2.活動教學(xué)模式
3.合作教育
4.理性主義
二、簡答（10’×3）
1.簡述現(xiàn)代社會，科學(xué)技術(shù)、商品經(jīng)濟對德育的影響2.簡述教學(xué)中科學(xué)與人文的關(guān)系
3.分析個人本位論和社會本位論關(guān)于教育目的的價值取向
三、論述（25’×2）
1.論述教學(xué)中的師生關(guān)系
2.論述科學(xué)發(fā)展對教育研究的影響
1999年
專業(yè)：比較教育學(xué)
科目：教育史
中國教育史（50’）
一、概括解釋詞語：(2’×5)
1.容閎
2.京師大學(xué)堂
3.《對于教育方針之意見》
4.壬戌學(xué)制
5.“教學(xué)做合一”
二、簡答：（3’×5）
1.中國近代初期，地主階級改革派有哪些主要的教育主張？
2.嚴(yán)復(fù)救亡圖存的“三育論”內(nèi)容是什么？
3.“五四”時期有哪些主要的教育思潮？
4.陳鶴琴的“活教育”實驗內(nèi)容是什么？
5.新民主主義教育的性質(zhì)和特色是什么？
三、論述：（25’）
試析楊賢江教育思想的基本內(nèi)容及對我們現(xiàn)實教育的啟發(fā)外國教育史（50?）
一、解釋概念（3’×4）
1.教育的文化適應(yīng)性原則
2.實驗教育學(xué)
3.新學(xué)校運動
4.一般發(fā)展理論
二、簡答：（8’×2）
1.簡述文藝復(fù)興時期人文主義教育的特征
2.布魯納結(jié)構(gòu)主義教育理論的主要內(nèi)容
三、論述題
1.評述日本短期大學(xué)的學(xué)制、結(jié)構(gòu)和作用（10?）
2.蘇霍姆林斯基全面和諧發(fā)展教育思想的意義（12?）
2000年
專業(yè)：比較教育學(xué)
科目：教育史
中國教育史（50’）
一、解釋詞語（2’×5）
1.京師同文館
2.萬木草堂
3.中華職業(yè)教育社
4.湖南自修大學(xué)
5.“全人生指導(dǎo)”
二、簡答（3’×15）
1.清末地主階級改革派提倡學(xué)習(xí)“西學(xué)”，有什么具體主張和實際表現(xiàn)？
2.張之洞《勸學(xué)篇》基本內(nèi)容是什么？
3.蔡元培提出制定的民國教育方針基本內(nèi)容是什么？
4.黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命老根據(jù)地教育基本經(jīng)驗是什么？
5.陶行知“生活教育”論基本內(nèi)容有哪些？
三、論述題（25’）
試述梁啟超在關(guān)于提高國民文化教育素質(zhì)方面有哪些教育主張？對當(dāng)今教育有什么啟示？
外國教育史（50’）
一、詞語解釋（3’×5）
1.實驗教育學(xué)
2.適應(yīng)自然原則
3.史密斯 — 休士法
4.費里法令
5.一般發(fā)展理論
二、填空（1’×12）
1.中世紀(jì)學(xué)校的七藝是（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）、（7）
2.意大利人文主義教育家維多利諾吧他創(chuàng)建的學(xué)校稱為（8），重視（9）、（10）、（11）、（12）諸育的普遍實施。
三、回答問題
1.簡述第斯多惠的教學(xué)論主張（10?）
2.美國單軌制教育的內(nèi)容與意義（13?）
2001年
專業(yè)：比較教育學(xué)
科目：教育史
中國教育史
一、名詞解釋
1.洋務(wù)教育（4?）
2.西南聯(lián)大（3?）
3.小先生制（3?）
二、簡答（5’×4）
1.清末教育的腐朽性有那些表現(xiàn)？
2.簡述1922年學(xué)制的特點
3.舉出幾個20-30年代有影響的鄉(xiāng)村教育實驗4.列舉5所抗戰(zhàn)時期我黨培養(yǎng)高級干部的學(xué)校
三、論述題（20’）
試述蔡元培整頓北京大學(xué)的具體內(nèi)容，這些改革舉措對當(dāng)今教育有那些啟迪？
外國教育史（50’）
一、簡答（6’×5）
1.“新學(xué)校運動”
2.《確保教育人才法》
3.“全人教育的基本內(nèi)容”
4.裴斯泰洛齊的“教育適應(yīng)自然原則”
5.《國防教育法》
二、論述（20’）
述評杜威的實用主義教育理論
2002年
專業(yè)：比較教育學(xué)
科目：教育史
一、名詞解釋（5’×4）
1.兼容并包
2.精神助產(chǎn)士
3.新民主主義文化運動的教育方針
4.導(dǎo)生制
二、簡答（10’×4）
1.簡述1944年英國的巴特勒法案
2.簡述赫爾巴特的兒童管理思想
3.洋務(wù)運動中留學(xué)生教育的歷史作用
4.簡述中國20世紀(jì)20年代的教育思潮
三、論述題（20’ ×2）
1.論述陶行知教育理論的形成過程及對當(dāng)今教育的啟示。
2.試述盧梭的自然教育理論及現(xiàn)代意義。
華中師大2003年研究生招生教育技術(shù)學(xué)專業(yè) 請根據(jù)美國AECT對教育技術(shù)的94定義，論述教育技術(shù)的應(yīng)用對于促進教育信息化的推動作用（1000字）請根據(jù)你所選定的一個教室（標(biāo)出面積），設(shè)計出一個多媒體教室（畫出示意圖），并盡可能標(biāo)出設(shè)備的位置、功能、參數(shù)以及邏輯連接和控制關(guān)系）
華中師范大學(xué)高等教育學(xué)專業(yè)2003年碩士研究生復(fù)試試題
1、論個性（普通心理學(xué)）。
2、試論高等教育大眾化背景下的教育質(zhì)量保證體系。
答題要求：
a)以上試題必須由考生本人獨立完成，用鋼筆書寫，否則取消錄取資格；b)上述試題的篇幅均為3——5千字；
c)這兩道題必須用A4紙分開答題，以便閱卷；d)試卷必須于6月1日前，用“特快專遞”寄到華中師大管理學(xué)院研究生秘書收：郵編：430079西南師范大學(xué)教育史真題（轉(zhuǎn)自tiebi的帖子）
感謝2003級教育學(xué)研究生冉隆峰的辛勤整理和錄入！
98年中國教育史
一、名詞解釋
1、六藝
2、朱卷
3、古文經(jīng)學(xué)
4。著錄弟子
5、蘇湖教法
6、歷事制度
7、三綱五常
8、精廬精舍
9、家學(xué)
10、官余講學(xué)
二、填空。
1、中國古代的科舉制度產(chǎn)生與（）到（）末年被取消。
2、董仲舒的代表作是（）朱熹代表作（）王守仁代表作（）。顏之推的代表作（）。
3、國將興，必（）
而中傅.......國將衰，必（）而輕傅。
4、玉不琢，不成（）；人不學(xué)，不知（），是故古之王者，建國君化，教學(xué)為先。
三，簡答
1、我國奴隸社會的學(xué)校分幾級？請按級別列出虞、夏、商、周的學(xué)校名稱。
2、中國封建社會的學(xué)校系統(tǒng)形成于何時？請列出唐代的三級學(xué)校。
3、九品中正制把人才分為哪九等？如何據(jù)此選官？如何升降？
4、王充提出了哪四種培養(yǎng)目標(biāo)？
5、我國古代積分制產(chǎn)生與什么時候？如何積分？
6、書院與理學(xué)家有什么關(guān)系？
7、顏元的漳南書院分為哪幾齋？
8、韓愈和董仲舒的性三品說有什么異同？
9、為什么要召開鵝湖會議？其影響如何？
10、魏晉南北朝出現(xiàn)了哪些新學(xué)校？
四、論述題
1、評朱熹的讀書法。
2、孟子的德育思想及其歷史與現(xiàn)實意義。
99年教育史
一、簡答
1、六藝
2、有教無類
3、古代字書“
三、百、個”
4、顏元“實學(xué)”的具體內(nèi)容
5、書院的教學(xué)特點
6、“中學(xué)為體，西學(xué)為用”
7、朱熹讀書法
8、墨子十大主張
9、春秋戰(zhàn)國時期私學(xué)的意義
10、王守仁的兒童教育思想
二、解釋、1、生活教育
2、抗大教學(xué)的主要原則
3、“四書”“五經(jīng)”
4、新民主主義教育方針
三、論述。
1、顏之推的家庭教育思想。
2、蔡元培自治普通教育的目的和內(nèi)容。
3、《學(xué)記》的教育教學(xué)原則
4、黃炎培職業(yè)教育思想。
2000年教育史試題
填空
1、相傳“ 庠 ”這種教育機構(gòu)產(chǎn)生于（）時期。
2、《解蔽》是（《 》）中的一篇。
3、《中庸》提出：?天命之謂性，率性之謂道，修之謂（）。
4、漢代中央官學(xué)除太學(xué)外，還有（）和鴻都門學(xué)。
5、南朝宋元嘉年間，京師開設(shè)有儒學(xué)館，（）、史學(xué)館、文字館。
6、唐朝在府、洲、縣除設(shè)有儒學(xué)、醫(yī)學(xué)、還有（），以傳授道家學(xué)說。
7、宋代文教政策的基本指導(dǎo)思想；（），抑武事。
8、明清學(xué)校成為（）的附庸，學(xué)風(fēng)惡劣。
9、京師同文館創(chuàng)辦于（）年。10、1721年（這個時間可能不對），清政府頒布（），重申改書院為學(xué)堂。
11、（）的成立是中國職業(yè)教育運動興起的標(biāo)志。12、1940年1月，毛澤東發(fā)表《新民主注義論》提出了（）的文化教育方針，為新民主主義教育指明方向。
二、是非題判斷（對打“ ”，錯打“ ”）
1、夏朝建立了完備的禮樂制度。
2、《呂氏春秋》雜糅了儒、墨、道、法各家的思想，但以儒家思想為主。
3、西漢太學(xué)中傳授的儒家經(jīng)學(xué)主要是今文經(jīng)學(xué)。
4、元朝時期的社學(xué)是社會教育機構(gòu)。
5、“一身動則一家強”，“一家動則一家強”是王夫之說的。
6、“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的思想首先是由張之洞提出來的。
7、清末新教育制度就是指建立新學(xué)制。
8、教會教育在新中國成立之后才結(jié)束其歷史。
三、名詞解釋。
1、虛一而靜
2、《顏氏家訓(xùn)》
3、《讀書分年日程》
4、洋務(wù)教育
5、平民主義教育
6、生活教育
四、翻譯下面兩段文字，并回答：
1、作者和文獻名稱是什么？
2、分別分析評價其教育主張。
“君子深造之有道，欲其自得之也。自得之，則居之安；居之安，則資之深；資之深，則取之左右逢其源，故君子欲其自得之也?！?/p>
“雖有嘉肴，非不知其旨也，雖有至道，非學(xué)不知其善也，是故學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也，知困，然后能自強也，故曰：?教學(xué)相長也?。
2001年教育史
一、填空。
1、在如何教方面，孔子主要提出（）的原則。
2、孟子從性善論出發(fā)，在教學(xué)實踐中很重視學(xué)習(xí)的（）。
3、漢代太學(xué)的教學(xué)原則是嚴(yán)守（）。
4、魏晉南北朝，（）的創(chuàng)辦是南朝教育興旺的重要標(biāo)志。
5、隋唐時期教育管理的行政機構(gòu)是（）。
6、古代書院學(xué)規(guī)中最為著名的學(xué)規(guī)是（）。
7、為鍛煉學(xué)生的實際才能，明代國子監(jiān)一度實行了（）制度。
8、近代第一次官派教育的倡導(dǎo)者和組織者是（）。
9、嚴(yán)復(fù)指責(zé)八股取士的三大禍害：（）、（）、（）。
10、壬戌學(xué)制是在（）年頒行的。
11、袁世凱倒臺后，（）為教育總長，他表示要執(zhí)行民國六年制定的教育政策。
12、我國現(xiàn)代教育中，（）大力倡導(dǎo)并實行大職業(yè)教育主義。
二、多項選擇。
1、下列句子中表述正確的是（）。
A、原始社會的教育是一項專門的社會活動 B、原始社會的教育的特點表現(xiàn)著教育的原始性C、始社會的教育不具有階級性 D、原始社會的教育以口耳相傳和模仿為主要手段
2、法家的教育主張有（）
A、以培養(yǎng)：原始社會的教育“法術(shù)之士”為教育目的。
B、廢先王之教 C、反對儒家的禮樂教育 D、以法為教 E、以吏為師
3、北宋熙寧、元豐興學(xué)的主要措施有（）
A、整頓地方官 B、創(chuàng)立太學(xué)“三舍法” C、改革科舉制度 D、頒行《三經(jīng)新義》E、頓和發(fā)展?？茖W(xué)校
4、宋代文教政策對宋代社會發(fā)展所產(chǎn)生的影響有（）
A、促進了文化繁榮 B、進一步促進了儒、佛、道三教的融合B、促進了封建教育的發(fā)展 D、導(dǎo)致軍事實力嚴(yán)重削弱 E、驅(qū)使讀書士子埋頭讀書，個個成文弱書生
5、洋務(wù)派開辦的新式學(xué)堂是（）
A、同文館或廣方言館 B、教會學(xué)校 C、武備、水師學(xué)堂 D、船政，機械、電訊學(xué)堂E、新式學(xué)堂
6、外國傳教士在中國開辦的教會大學(xué)有（）
A、北京大學(xué) B、南開大學(xué) C、燕京大學(xué)D、嶺南大學(xué) E、圣約翰大學(xué)
7、南京臨時政府進行課程改革的指導(dǎo)思想有（）
A、維護“忠君”“尊孔讀經(jīng)”的封建信條
B、廢除“忠君”“尊孔讀經(jīng)”的封建信條
C 中學(xué)為體，西學(xué)為用原則
D、慣竊自由平等的民主共和精神
E、對慣竊自由平等的民主共和精神
8、袁世凱復(fù)古主義教育宗旨的七條標(biāo)準(zhǔn)中最主要的兩條是（）
A、愛國 B、尚武 C、崇實 D、重自治 E、法孔孟
9、壬戌學(xué)制對中學(xué)教育改革的內(nèi)容主要有（）
A、改為四年一貫制 B、改為“
三、三”兩級制 C、升學(xué)與謀生二者兼顧D、采用學(xué)分制
10、第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期根據(jù)地創(chuàng)辦哪些學(xué)校（）A、紅軍大學(xué) B、黃埔軍校 C、蘇維埃大學(xué) D、抗日軍政大學(xué) E、馬克思共產(chǎn)主義大學(xué)
三、名詞解釋
1、五經(jīng)
2、致良知
3、《西學(xué)東漸》
4、北京大學(xué)平民教育講演團
四、簡答
1、春秋戰(zhàn)國時期科學(xué)產(chǎn)生的原因及其意義是什么/
2、如何評價科舉制度/
3、簡述新文化運動推動下的教育改革內(nèi)容。
五、論述。
1、試論王守仁的兒童教育思想。
2、如何評價?癸卯學(xué)制?的性質(zhì)及其在中國近代教育史上的地位和作用。
2002年中國教育史題
一、解釋下列名詞。
1、六藝
2、虛壹而進
3、經(jīng)學(xué)
4、六學(xué)二館
5、蘇湖教法
6、私學(xué)
7、中體西用
8、“癸卯學(xué)制”
9、教會學(xué)校
10、鄉(xiāng)村教育
二、問答題
1、為什么說墨子是中國古代的一位科學(xué)教育家？
2、分析晚清留美幼童的派遣及其歷史意義。
3、簡評“五四”時期的平民運動。
三、論述題。（任選二題）
1、宋代書院的產(chǎn)生及其教育特點。
2、試論顏元在中國古代教育史上的歷史地位。3、1922年“新學(xué)制”（《壬戌學(xué)制》）述評。
2003年教育科學(xué)學(xué)院研究生入學(xué)考試教育史試題
一、填空（2x15=30分）
1、孔子的“六藝”是（）
2、漸與集是（）在教學(xué)上提出的重要觀點
3、（）是中國乃至世界歷史上最早的文藝專科學(xué)校
4、魏晉南北朝時期，官學(xué)時興時廢，使學(xué)術(shù)和教育中心轉(zhuǎn)移到了（）
5、韓愈的師道觀主要體現(xiàn)（）一文中
6、北宋三次興學(xué)的重點是興辦（）
7、王守仁從“心學(xué)”出發(fā)，主張的學(xué)習(xí)觀是（）
8、元代地方首創(chuàng)的基層教育機構(gòu)是（）
9、清代阮元創(chuàng)辦的代表性書院是（）
10、洋務(wù)派的教育方針是（）
11、京師大學(xué)堂創(chuàng)辦于（）時期
12、蔡元培主張大學(xué)的辦學(xué)方針應(yīng)該是（）13、1918年魯迅在《新青年》發(fā)表小說（），批判封建禮教吃人本質(zhì)
14、大力倡導(dǎo)和興辦職業(yè)教育的中國近代教育家是（）
15、楊賢江寫的馬克思主義教育學(xué)著作是（）
二、名詞解釋（6*6=36分）
有教無類
經(jīng)學(xué)教育
蒙學(xué)洋務(wù)學(xué)堂
教學(xué)學(xué)校
民辦公助
三、簡答（8*5=40分）
1、簡析墨子關(guān)于教育目標(biāo)的基本主張
2、隋唐科舉制度形成的歷史原因
3、王守仁兒童教育觀的基本主張
4、嚴(yán)復(fù)科學(xué)教育觀的基本內(nèi)容
5、中國共產(chǎn)黨農(nóng)村革命根據(jù)地積累了哪些教育上的基本經(jīng)驗
四、論述（22*2=44分）
1、孟子的教育思想及其對當(dāng)代中國教育的借鑒作用
2、蔡元培教育思想的主要內(nèi)容及其對中國近代教育的影響 西南師范大學(xué)----教育學(xué)真題
98年教育學(xué)題
一、填空題
1、教育是一門研究（）的科學(xué)。
2、當(dāng)代教育學(xué)研究的主要趨勢有（）。
3、教育的基本職能是（）。
4、年輕一代身心發(fā)展的一般規(guī)律有（）。
5、我國社會主義現(xiàn)階段學(xué)校教育的方針是（）。
6、確定教育目的的依據(jù)的理論學(xué)說有以下幾種，即（）。
7、當(dāng)代學(xué)制的主要類型有（）。
8、美育的特點有（）。
9、常用教學(xué)的原則有（）。
10、教師的勞動特點有（）。
二、指出下列每一組概念之間的區(qū)別。
1、教育與教育學(xué)
2、學(xué)制與教育制度
3、學(xué)科與課程
4、教育目的與教育方針
5、德育、智育、體育
三、簡要回答以下問題。
1、為什么說學(xué)校教育在影響人的發(fā)展因素中起主導(dǎo)作用？
2、當(dāng)今世界課程理論主要有哪幾種？各自的主要觀點是什么？
3、德育過程的規(guī)律和特點是什么？
4、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的主要觀點是什么？
四、論述題。
1、從教育與社會關(guān)系的分析中，闡明教育對社會主義的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的重大意義。
2、分析教學(xué)過程的教與學(xué)的關(guān)系，說明?教學(xué)相長”的規(guī)律性。
99年教育學(xué)題
一、指出下列每一組概念之間的區(qū)別和聯(lián)系。
1、德育、智育、體育
2、教育目的與教育方針
3、學(xué)科、科學(xué)與課程
4、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教科學(xué)
5、勞動技術(shù)教育與勞動教育
二、填空題、1、教育學(xué)研究的基本問題是（）。
2、現(xiàn)代教育學(xué)發(fā)展的一般趨向（）。
3、教育實踐活動的構(gòu)成要素有（）。
4、美育的特點有（）。
5、青少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律有（）。
6、教師勞動的特點有（）。
7、中小學(xué)常用的教育原則主要有（）。
8、班主任了解和研究學(xué)生的一些具體方法是（）。
９、以語言傳遞為主的教學(xué)方法有（）。
１０、當(dāng)代國外學(xué)制發(fā)展的趨向是（）。
三、簡答。
１、教育與社會生產(chǎn)力有何關(guān)系？
２、確定教育目的的不同理論學(xué)說主要有哪幾種？各自主要的觀點是什么？
３、什么是素質(zhì)教育？素質(zhì)教育有哪些特點？
４、德育過程中學(xué)生思想品德形成過程的規(guī)律和特點是什么？
四、論述題。
如何迎接知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，把握當(dāng)代課程改革的傾向，分析不同課程理論，以改革教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。
2000年教育學(xué)
一、填空
1、當(dāng)代教育學(xué)研究的主要趨勢是（）。
2、教育過程中存在的根本矛盾是（）。
3、教育的社會功能主要有（）。
4、我國社會主義現(xiàn)階段的教育方針是（）。
5、當(dāng)代外國學(xué)制改革的主要趨勢有（）。
6、當(dāng)代課程類型主要有（）。
7、教師教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)有（）。
8、體育的主要特點有（）。
9、美育的主要內(nèi)容有（）。
10、當(dāng)前我國德育研究的主要理論學(xué)說有（）。
二、指出下列每一組概念之間的區(qū)別和聯(lián)系。
1、學(xué)制與教育制度
2、德育與美育
3、終身教育與繼續(xù)教育
4、學(xué)科、科學(xué)與課程
5、教育目的與教育方針
三、簡答。
1、如何理解當(dāng)前教育改革中由“教育是教師傳授知識的工作”轉(zhuǎn)變到“教育是學(xué)生學(xué)習(xí)交流的活動”的意義。
2、確定教育目的（教育出發(fā)點）不同理論學(xué)說的主要觀點。
3、當(dāng)代課程理論主要流派的各自主張的要點有哪些？
4、德育過程的規(guī)律和特點主要是什么？
四、論述題
試述教育適應(yīng)人的發(fā)展規(guī)律，以及學(xué)校教育主導(dǎo)和限定人的發(fā)展的原因與條件。
2001年教育學(xué)
一、指出下列每一組概念之間的區(qū)別和聯(lián)系。
1、德育、智育、體育
2、義務(wù)教育、繼續(xù)教育與終身教育
3、美育與藝術(shù)教育
4、人文教育與科學(xué)教育
5、學(xué)科與課程
二、判斷下列說法是否正確，并簡要說明其理由。
1、教育是扎根與本能的不可避免的行為，生物的沖動是教育的主流。
2、教育屬于社會上層建筑。
3、學(xué)校教育是一種特殊的環(huán)境，又是一種特殊的活動。
4、人的將來的屬性在他還處于胎兒期就已經(jīng)具有，他的發(fā)展僅是這些屬性的量的增加，人的發(fā)展過程完全依賴與其細胞中預(yù)先形成的情況。
5、“教育是教師傳授知識的工作”必須轉(zhuǎn)變到“教育是學(xué)生學(xué)習(xí)交流的活動”的觀念上來。
三、論述題。
1、試述教育適應(yīng)人的發(fā)展的規(guī)律和教育主導(dǎo)人的發(fā)展的理由。
2、闡明當(dāng)代具有較大影響的幾種課程論的主要觀點和發(fā)達國家在教學(xué)內(nèi)容改革方面的總的趨向。
2002年教育學(xué)題
一、名詞解釋。
1、教育目的
2、教師
3、班級
4、教學(xué)過程
5、教育制度
二、評論與論述
1、“一個教育者應(yīng)該認(rèn)識到人生生命歷程的教育學(xué)意義，人的發(fā)展是一個連續(xù)與非連續(xù)性的辨證過程?！?/p>
2、“教育是科學(xué)，它具有客觀性，嚴(yán)密性和邏輯性，任何溫情脈脈的資產(chǎn)階級人道主義似的教育都不利于學(xué)生的成長和社會的發(fā)展?！?/p>
3、“當(dāng)前在我們的教育理論和實踐中，不是“個人”的東西多了，而是“個人”的東西太少了，虛假的社會性銷蝕了人的個性?！?/p>
4、“動物界沒有教育。教育是人類特有的一種社會活動，它有自己的特殊性?！?/p>
2003年教育科學(xué)學(xué)院研究生入學(xué)考試教育學(xué)試題
一、簡答（每個10分，六選五）
1、廣義與狹義教育的區(qū)別
2、思想品德的基本構(gòu)成
3、教育制度的階級性
4、社會化的基本內(nèi)容
5、學(xué)分的意義
6、學(xué)位的等級性（參考書無表述。綜合能力測試題）
二、論述題目（每個25分，五選四）
1、教育學(xué)的形成和發(fā)展歷程
2、教育的基本要素及其關(guān)系
3、教育與社會的功能性關(guān)系
4、教育內(nèi)容的思想性與科學(xué)性
5、論述“教育先行”
西師2004年試題
一。簡答（10*5）
1教育學(xué)的發(fā)展歷程。
2教育的要素及其相互關(guān)系。
3教師的職業(yè)品質(zhì)。
4兩種主要的教育目的論。
5學(xué)校管理的主要步驟。
二。論述（25*2）
1結(jié)合教育的基本特征談?wù)勀銓A(chǔ)教育改革的認(rèn)識。
2結(jié)合現(xiàn)實談?wù)勗诨A(chǔ)教育中如何貫徹“以人為本”的思想.三.辨析（15*2）
1教育先行就是教育要先于經(jīng)濟而發(fā)展。
2德育就是對學(xué)生進行思想政治教育。
四材料評述題20*1
材料太長，記不清了，好象一段是談關(guān)于德育方法的，一段是關(guān)于知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的，此題最難。西師2004年試題
一。簡答（10*5）
1教育學(xué)的發(fā)展歷程。
2教育的要素及其相互關(guān)系。
3教師的職業(yè)品質(zhì)。
4兩種主要的教育目的論。
5學(xué)校管理的主要步驟。
二。論述（25*2）
1結(jié)合教育的基本特征談?wù)勀銓A(chǔ)教育改革的認(rèn)識。
2結(jié)合現(xiàn)實談?wù)勗诨A(chǔ)教育中如何貫徹“以人為本”的思想.三.辨析（15*2）
1教育先行就是教育要先于經(jīng)濟而發(fā)展。
2德育就是對學(xué)生進行思想政治教育。
四材料評述題20*1
材料太長，記不清了，好象一段是談關(guān)于德育方法的，一段是關(guān)于知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的，此題最難。
2001年
專業(yè)：比較教育學(xué) 科目：教育基本原理
一、名詞解釋（5?×4）1.文化
2.科學(xué)主義思潮 3.個人本文論 4.實驗教育學(xué)
二、簡答（10?×3）
1.簡述羅杰斯非指導(dǎo)性教學(xué)理論的主要內(nèi)容及影響 2.簡述現(xiàn)代教育的社會文化發(fā)展功能 3.簡要分析德育過程
三、論述
1.結(jié)合時代特點論述教學(xué)中傳授知識和發(fā)展能力的關(guān)系（20?）2.結(jié)合時代特點論述賢達教育的基本特征
2002年 專業(yè)：比較教育學(xué) 科目：教育基本原理
一、名詞解釋（5?×4）1.人本主義心理學(xué) 2.活動教學(xué)模式 3.合作教育 4.理性主義
二、簡答（10?×3）
1.簡述現(xiàn)代社會，科學(xué)技術(shù)、商品經(jīng)濟對德育的影響 2.簡述教學(xué)中科學(xué)與人文的關(guān)系
3.分析個人本位論和社會本位論關(guān)于教育目的的價值取向
三、論述（25?×2）1.論述教學(xué)中的師生關(guān)系
2.論述科學(xué)發(fā)展對教育研究的影響 2000年
專業(yè)：比較教育學(xué) 科目：教育基本理論
一、概念解釋（5?×4）1.永恒主義教育 2.教育價值 3.活動中心課程 4.德育
二、簡答（10?×3）
1.什么是教育存在的客觀基礎(chǔ)？ 2.文化對教育的影響有哪些方面？
3.從教育到兒童的發(fā)展，這個過程是怎樣實現(xiàn)的？
三、論述題
1.怎樣認(rèn)識教學(xué)過程中的學(xué)生主體地位？（20?）
2.當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識經(jīng)濟已見端倪。試從教育與社會生產(chǎn)的關(guān)系有關(guān)理論、世界學(xué)校教育制度改革趨勢結(jié)合當(dāng)今世界特點，談你對深化教育改革的認(rèn)識。(30?)
2002年 專業(yè)：比較教育學(xué) 科目：教育史
一、名詞解釋（5?×4）1.兼容并包 2.精神助產(chǎn)士
3.新民主主義文化運動的教育方針 4.導(dǎo)生制
二、簡答（10?×4）
1.簡述1944年英國的巴特勒法案 2.簡述赫爾巴特的兒童管理思想 3.洋務(wù)運動中留學(xué)生教育的歷史作用 4.簡述中國20世紀(jì)20年代的教育思潮
三、論述題（20? ×2）
1.論述陶行知教育理論的形成過程及對當(dāng)今教育的啟示。2.試述盧梭的自然教育理論及現(xiàn)代意義。
2001年 專業(yè)：比較教育學(xué) 科目：教育史
中國教育史
一、名詞解釋 1.洋務(wù)教育（4?）2.西南聯(lián)大（3?）3.小先生制（3?）
二、簡答（5?×4）
1.清末教育的腐朽性有那些表現(xiàn)？ 2.簡述1922年學(xué)制的特點
3.舉出幾個20-30年代有影響的鄉(xiāng)村教育實驗 4.列舉5所抗戰(zhàn)時期我黨培養(yǎng)高級干部的學(xué)校
三、論述題（20?）
試述蔡元培整頓北京大學(xué)的具體內(nèi)容，這些改革舉措對當(dāng)今教育有那些啟迪？
外國教育史（50?）
一、簡答（6?×5）1.“新學(xué)校運動” 2.《確保教育人才法》 3.“全人教育的基本內(nèi)容”
4.裴斯泰洛齊的“教育適應(yīng)自然原則” 5.《國防教育法》
二、論述（20?）
述評杜威的實用主義教育理論
2000年
專業(yè)：比較教育學(xué) 科目：教育史
中國教育史（50?）
一、解釋詞語（2?×5）1.京師同文館 2.萬木草堂 3.中華職業(yè)教育社 4.湖南自修大學(xué) 5.“全人生指導(dǎo)”
二、簡答（3?×15）
1.清末地主階級改革派提倡學(xué)習(xí)“西學(xué)”，有什么具體主張和實際表現(xiàn)？ 2.張之洞《勸學(xué)篇》基本內(nèi)容是什么？
3.蔡元培提出制定的民國教育方針基本內(nèi)容是什么？ 4.黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命老根據(jù)地教育基本經(jīng)驗是什么？ 5.陶行知“生活教育”論基本內(nèi)容有哪些？
三、論述題（25?）
試述梁啟超在關(guān)于提高國民文化教育素質(zhì)方面有哪些教育主張？對當(dāng)今教育有什么啟示？
外國教育史（50?）
一、詞語解釋（3?×5）1.實驗教育學(xué) 2.適應(yīng)自然原則 3.史密斯 — 休士法 4.費里法令 5.一般發(fā)展理論
二、填空（1?×12）
1.中世紀(jì)學(xué)校的七藝是（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）、（7）
2.意大利人文主義教育家維多利諾吧他創(chuàng)建的學(xué)校稱為（8），重視（9）、（10）、（11）、（12）諸育的普遍實施。
三、回答問題
1.簡述第斯多惠的教學(xué)論主張（10?）2.美國單軌制教育的內(nèi)容與意義（13?）
首都師范大學(xué)教育學(xué)歷年真題
比較教育學(xué)專業(yè)
1999年
專業(yè)：比較教育學(xué) 科目：教育史
中國教育史（50?）
一、概括解釋詞語：(2?×5)1.容閎 2.京師大學(xué)堂
3.《對于教育方針之意見》 4.壬戌學(xué)制 5.“教學(xué)做合一”
二、簡答：（3?×5）
1.中國近代初期，地主階級改革派有哪些主要的教育主張？ 2.嚴(yán)復(fù)救亡圖存的“三育論”內(nèi)容是什么？ 3.“五四”時期有哪些主要的教育思潮？ 4.陳鶴琴的“活教育”實驗內(nèi)容是什么？ 5.新民主主義教育的性質(zhì)和特色是什么？
三、論述：（25?）
試析楊賢江教育思想的基本內(nèi)容及對我們現(xiàn)實教育的啟發(fā) 外國教育史（50?）
一、解釋概念（3?×4）1.教育的文化適應(yīng)性原則 2.實驗教育學(xué) 3.新學(xué)校運動 4.一般發(fā)展理論
二、簡答：（8?×2）
1.簡述文藝復(fù)興時期人文主義教育的特征 2.布魯納結(jié)構(gòu)主義教育理論的主要內(nèi)容
三、論述題 1.評述日本短期大學(xué)的學(xué)制、結(jié)構(gòu)和作用（10?）2.蘇霍姆林斯基全面和諧發(fā)展教育思想的意義（12?）
第三篇：首都師范大學(xué)2017年古代文學(xué)考研經(jīng)驗
首都師范大學(xué)2017年古代文學(xué)考研經(jīng)驗
首師大古代文學(xué)專業(yè)初試考什么，大家目前應(yīng)該清楚：英語、政治、專業(yè)一中國語言文學(xué)、專業(yè)二中國古代文學(xué)。
一、政治
政治是我最差勁、卻是耗時間最多的一門課，最后的那點成績我都羞于說出口。
二、英語
英語是我必須要強調(diào)的。確定要考文學(xué)專業(yè)的人，應(yīng)該英語都不是太差。如果你覺得54分的英語線過不了，那我還是勸你改行。背單詞要跟吃飯一樣，不能間斷。因為當(dāng)我扔了三個月之后，我發(fā)現(xiàn)，之前背的單詞都前功盡棄。所以我九月份再開始背單詞，直至考研前一天都沒再放棄。
記?。簡卧~是學(xué)英語的基礎(chǔ)。我在六月份開始看真題。第一遍真題一定仔細看。我把閱讀理解的每篇文章都自己翻譯了出來，包括文章后面的五個題目和選項。在翻譯過程中要弄明白每個長難句。這個工程非常浩大。這期間既要背單詞，又要看真題，不是件易事。
第二遍，就是背誦真題階段。跟背單詞一樣用心就可以了。第三遍則是研究出題規(guī)律、做題方法。什么題目該怎么答，正確選項有什么特點，哪些選項一眼就能夠排除等等。
個人覺得，用它打基礎(chǔ)非常好。我用的這本書只有閱讀理解，答案還沒有解析。但它的優(yōu)點就是閱讀理解文章分析詳細，尤其是長難句，你用它，根本沒必要再買其他長難句分析的書。
三、專業(yè)一，中國語言文學(xué)
古代文學(xué)的東西，我稍后再說?！豆糯鷿h語》，大家把前兩冊一定要認(rèn)真看看。后兩冊沒必要看了，你如果有時間，當(dāng)消遣我也不反對。雖然要求看第一冊，但第二冊曾經(jīng)出過題。只要出過，大家就不要掉以輕心。
《文學(xué)批評方法與案例》這本書折磨得我不輕??！理論性好強啊，我都看不下去，一看就有暈車的感覺，就想吐??！但是，假設(shè)出了三十分題，自己答上了，是不是就在初試成績這塊更具有優(yōu)勢呢。
最后一個寫作題，我還真是沒有什么參考書可以提供給大家的。今年最后的寫作題是莫言的《枯河》選段。因為家鄉(xiāng)在莫言獲獎之前就比較重視他，所以我讀過一些他的作品，還看過《莫言研究資料》，對他是比較熟悉的。因此，平時看點評論性文章，論文什么的還是有好處的。
四、專業(yè)二，中國古代文學(xué)
高碩教育新祥旭考研004km.cn
真題很重要！
詩詞填空，建議大家把每年真題中名句出現(xiàn)的篇目查找出來，逐個背誦。這個程序現(xiàn)在就該開始了。每天一年真題，不用半個月你就整理完了。除了頻率出現(xiàn)較高的名句，每年都會有你不會的。這就要看你平時積累了。我因為之前背了不少，在這個地方?jīng)]下多少工夫。因人而異吧！有時間就多背點，沒壞處的。
根據(jù)作品寫作者的題，也多少有點碰運氣的意思。我當(dāng)時把作品選上出現(xiàn)的幾乎所有作家，字，號，作品都整理了出來。閑來無事就隨意翻翻。至于記住多少……我也記不得了。考試時候也有不會的，比如《玉臺新詠》，大家還是細點整理吧！實在嫌麻煩，你就多看看真題，真題上出現(xiàn)的你能做對，也不錯。
給一段作品的分析題：這個我是真沒準(zhǔn)備??！上去就一個勁兒寫。但我把真題上出現(xiàn)的題還是自己看著時間練過了。中心思想別跑偏了，應(yīng)該不會太差吧！
關(guān)于最后模擬：我最后兩周，每天都做真題。我自己看著時間做題，自己估算一下各種題需要多長時間，自己是否能夠答完題。我認(rèn)為我的中國語言文學(xué)之所以在嘔吐前一個半小時就答完了除最后作文之外的題，一個重要原因就是我之前的掐時間練習(xí)。意外避免不了，但過程，咱們可以自己掌控！
最最重要的一點，大家注意身體?？佳衅陂g你就別想著打扮了，你即使不洗漱也沒人看，別太影響形象就行了。吃多吃少，吃胖吃瘦都不重要，身體才是革命的本錢。大家注意休息。我考研期間一直堅持十點半之前睡覺，早上5：50起床，從來不熬夜。中午吃完飯就必須回寢室睡一個半小時午覺。充沛的精力，良好的睡眠才能保證很高的學(xué)習(xí)效率。實踐證明，我是正確的。
最后，大家一定要找?guī)讉€志同道合的朋友。自己一個人戰(zhàn)斗，過程會很艱辛。
高碩教育新祥旭考研004km.cn
第四篇：東南大學(xué)中國古代文學(xué)考研試題
東南大學(xué)2012年739中國古代文學(xué)考研試題（回憶版）
1、名詞解釋 古詩源 詞綜
古文觀止
“一人永占”四種曲 醒世姻緣 隨園詩話
2、簡答
散曲前后期的變化 楚辭
3、論述
唐宋以文入詩的發(fā)展脈絡(luò) 田園詩的發(fā)展脈絡(luò)
東南大學(xué)2012年941中外文學(xué)批評考研試題（回憶版）
一、名詞解釋（5個，每個10分）
1.《毛詩大序》
2.鐘嶸《詩品序》
3.白居易《與元九書》
4.王夫之“現(xiàn)量”說
5.《抒情歌謠集》第二版《序言》
二、問答題（3個，每個20分）1.簡述漢代楚辭批評情況
2.嚴(yán)羽《滄浪詩話.詩辯》主要內(nèi)容
3.歐洲唯美主義代表人物及主張
三、論述題（1個，40分）
試論述劉勰《文心雕龍》理論體系及主要內(nèi)容
東南大學(xué)2011年中國文學(xué)史專業(yè)研究生試題 古代文學(xué)試題：
一、名詞解釋 5*8=40 詩六藝；古詩十九首；點鐵成金；《折桂兒》；南戲；玉茗堂四夢；變文；同光體
二、簡答題 6*10=60
1、簡述中國古代文言小說的發(fā)展歷程
2、簡述正始文學(xué)的兩位主要代表人物及其主要作品
3、為何一位學(xué)者說“老杜近似孟子”？
4、陸游詩歌不同題材詩的藝術(shù)風(fēng)格？
5、散曲與詞的異同？
6、梅村體的藝術(shù)特征
三、論述 2*25=50
1、對香草美人傳統(tǒng)的簡要介紹及評述？
2、一位學(xué)者說“詩到中唐盡”，你是怎么看的？ 中外文學(xué)批評試題
一、名詞解釋
3*10 《典論*論文》
《姜齋詩話》
《悲劇的誕生》
二、給一段文字加標(biāo)點，并表明其包含的主要文學(xué)理論觀點 30分 大約是“咸丘蒙。。。?！痹谡n本上都有，主要有關(guān)孟子的“以意逆志”說的觀點
三、論述 3*30
1、論述劉勰《文心雕龍》主要的文學(xué)理論思想
2、論述嚴(yán)羽《滄浪詩話*詩辨》的文學(xué)理論思想
3、論述亞里斯多德《詩學(xué)》的主要文學(xué)理論觀點
2010中國文學(xué)史
一、名詞解釋：
1.賦比興。
2.建安風(fēng)骨
3.永明體
4.邊塞詩派
5.婉約詞
6.南戲
7.吳江派
8.桐城派
二、簡答：（完整題干不記得了，但是范圍都記得，只列出考察點吧）
1.古詩十九首
2.漢賦代表作及作家 3.長恨歌主題的復(fù)雜性 4.蘇軾對詞史的貢獻
5.牡丹亭的文學(xué)特點
三、論述題：
1、結(jié)合杜甫生平論述其沉郁頓挫的風(fēng)格的形成。
2、論述風(fēng)騷的文學(xué)影響。
中外文學(xué)批評：
一、名詞解釋
1、言不盡意說
2、興趣說
3、崇高
二、為下列文章點標(biāo)點，并論述其中的文學(xué)理論
具體段落不記得了，應(yīng)該是鐘嶸的《詩品序》里的一段（參考書里有的）
主要內(nèi)容是說“滋味說”
三、論述
1、王夫之的文學(xué)思想
2、意境說的發(fā)展過程
3、康德、黑格爾的文學(xué)思想
第五篇：首都師范大學(xué)2003年考研馬克思主義哲學(xué)原理試題
首都師范大學(xué)2003年考研馬克思主義哲學(xué)原理試題 2008-11-21 11:52
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一、簡答
1.恩格斯如何論述哲學(xué)基本問題，如何理解？
2.如何理解列寧物質(zhì)定義？
3.建樹辯證唯物主義決定論。
4.馬克司如何規(guī)定人的本質(zhì)，如何理解？
5.簡述實踐標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)及相互關(guān)系。
二、辨析1.動物也有意識。2.整體大于各部分之和，離開身體的手只是名義的手。3.人命定是自由的。
4.歷史唯物主義就是經(jīng)濟決定論。
5.有用就是真理。
三、論述 1.試述實踐觀點對于整個馬克思主義哲學(xué)的意義。2.用馬克思主義社會交往理論闡述經(jīng)濟全球化趨向。
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