第一篇：2014年首都師范大學藝術(shù)概論考研真題
2014年首都師范大學考研真題
藝術(shù)概論
一 名詞解釋：30分
1、表現(xiàn)說
2、表象
3、素材
4、格調(diào)
5、美術(shù)批評
二 簡答題：45分
1、簡述美術(shù)接受的中介體制及其社會功能
2、簡述審美意象的形成過程
3、簡述美術(shù)創(chuàng)作心理要素“聯(lián)想”的定義，作用。
三
1、論述，運用相關(guān)理論并結(jié)合具體的作品分析，論述創(chuàng)造過程中形象思維的四個特征。35分
2、寫作：選一專業(yè)研究論文或著作，寫下論著的學術(shù)貢獻或整體評價10分主要內(nèi)容10分研究方向10分及你對于其中一個問題的理解。10分
第二篇：2018華中師范大學、華中科技大學考研真題匯總
2018華中師范大學、華中科技大學考研真題匯總
華中師范大學翻譯碩士(MTI)基礎(chǔ)科目 英漢互譯部分真題 1 IMF 國際貨幣基金組織 2 ILO 國際勞工組織 3 IAEA 國際原子能機構(gòu) 4 FAO 聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織 5 UNCTAD 聯(lián)合國貿(mào)易和發(fā)展會議 6 the Union of Myanmar 緬甸聯(lián)邦 7 Indian Rupee 印度盧比 8 the BRIC Countries 金磚國家 9 Good Year 豐收年 10 Business Week 商業(yè)周刊 11 The Woman Warrior 《女勇士》 12 Hewlett-Packard惠普科技,惠普公司 The Other Guys《別的家伙》(美國動作喜劇片)14 Secretary of State 國務(wù)卿 Group 20 20國集團(一個國際經(jīng)濟合作論壇)漢譯英 新華社 Xin Hua News Agency 2 發(fā)改委 National Development and Reform Commission of the PRC 3 審計署 National Audit Office of the PRC 4 東航 China Eastern Airlines 5 國家館日 National Pavilion Day 6 上海世博會 Shanghai World Expo 7 環(huán)幕電影 circular-screen movie 8 低碳經(jīng)濟 Low carbon economy 9 節(jié)能減排 energy-saving and emission-reduction 10 商品房 commercial residential building 11 市場營銷 marketing management 12 節(jié)約能源法 energy-saving act 13 原生態(tài) ecosystem 14 應(yīng)對氣候變化國家方案 national program on addressing climate change 15 全球財富論壇 fortune global forum
華中師范333教育真題
一、名詞解釋 1.學制 2.修養(yǎng) 3.產(chǎn)婆術(shù) 4.稷下學宮 5.五育并舉 6.學習策略
二、簡答
1.簡述教育的政治功能
2.孔子認為教師應(yīng)該具備的基本特點 3.文藝復興時期，人文主義教育的主要特征 4.簡述赫爾巴特教學形式階段論的內(nèi)容
三、論述
1.論述文化知識的育人價值 2.論黃炎培的職業(yè)教育思想
3.舉例論證教學過程中的直觀性原則及要求 4.論創(chuàng)造性的內(nèi)涵及培養(yǎng)途徑
2018華中科技大學社會工作考研真題 社會工作原理
一、名詞解釋（40分）
1、危機（指危機干預(yù)模式里的危機）
2、剩余性福利或殘補性社會福利
3、簡單隨機抽樣
4、社會互動
5、社會流動
6、敘事治療模式
7、操作化
8、封閉小組
二、簡答（60分）
1、簡述社會行政的功能
2、兒童社會工作的功能
3、女性主義對社會工作的意義
4、簡述小組治療模式
5、行為治療模式的主要治療方法
三、論述（60分）
1、試說明“解釋者”社會工作理論范式的特點，包括主要理論，對人和社會關(guān)系的看法和社會工作過程理論，結(jié)合實務(wù)經(jīng)驗進行說明。
2、說明初級群體和次級群體的特征差異體現(xiàn)的方面，分析其正功能。
3、比較個體主義和整體主義取向的社會工作模式在本體論預(yù)設(shè)、主要流派、主要干預(yù)模式和核心價值觀等的分類特征差異？并以一實務(wù)案例說明這種差異的主要體現(xiàn)方面。
2018社會工作實務(wù)
一、舉例名稱解釋（5×8＝40）
1、個案工作
2、同理心
3、簡單隨機抽樣
4、參數(shù)值
5、層次謬誤
6、社區(qū)工作
7、社會行動模式
8、測量
二、簡答（15×4＝60）
1、簡述小組工作三大模式及其特點
2、舉例說明社會工作研究包括哪些層面
3、社區(qū)工作的過程
4、學術(shù)性調(diào)查報告結(jié)構(gòu)包括哪些部分
三、聯(lián)系實際論述題
1、自填式問卷和結(jié)構(gòu)式訪問的優(yōu)缺點，結(jié)合實際論述。（20分）
2、舉例分析，如何綜合運用社會工作專業(yè)方法為老年人展開社區(qū)照顧。（30分）
華科西方哲學真題 考試科目:西方哲學史
適用專業(yè):外國哲學、馬克思主義哲學、倫理學
一、名詞解釋(外國哲學專業(yè)答前5題，其他專業(yè)任選其中的5個;每題8分，共40分)
1、邏各斯(赫拉克利特)
2、理念(柏拉圖)
3、單子(萊布尼茨)
4、絕對命令(康德)
5、絕對精神(黑格爾)
6、經(jīng)驗論
7、本原
二、簡答題(外國哲學專業(yè)答前4題，其他專業(yè)任選其中的4個;每題10分，共40分)
1、如何理解蘇格拉底的“德性即知識”，2、為何說托馬斯?阿奎那是“溫和的實在論”，3、如何評價休謨的懷疑論，4、近代歐洲經(jīng)驗論與唯理論的主要分歧是什么，5、簡述安瑟爾謨(或安瑟倫)關(guān)于上帝存在的本體論證明。
6、如何評價培根提出的“四假相”說，三、論述題(外國哲學專業(yè)答1和2，其他專業(yè)答2和3;每題35分，共70分)
1、為什么說康德的倫理學是形式主義的倫理學,它的局限性何在，2、論述柏拉圖的理念論及其在西方哲學史中的意義。
3、論述費爾巴哈的唯物主義和對宗教的批判的歷史功績及其局限性。
考試科目:現(xiàn)代西方哲學 適用專業(yè):外國哲學
一、名詞解釋(任選其中的5個;每題8分，共40分)
1、超人(尼采)
2、綿延(柏格森)
3、面向事情本身(胡塞爾)
4、此在(海德格爾)
5、意識流(詹姆斯)
6、邏各斯中心主義(德里達)
二、簡答題(任選其中的4個;每題10分，共40分)
1、“語言學轉(zhuǎn)向”的含義是什么，2、如何理解維特根斯坦的“語言游戲說”，3、如何理解“存在不是謂詞”，4、奎因提出的“經(jīng)驗主義的兩個教條”的含義是什么，5、實證主義哲學的基本特征是什么，三、論述題(任選其中的兩個;每題35分，共70分)
1、胡塞爾的“本質(zhì)直觀”方法的基本特征是什么,它與傳統(tǒng)哲學方法之間的根本區(qū)別何在，2、如何理解舍勒關(guān)于人在宇宙中的位置的思想,它的意義何在，3、論述波普爾對歷史決定論的批判及其意義。
第三篇：華中師范大學人文地理學考研真題
華中師范大學人文地理學考研真題
06到11《中國地理》
2006年華中師范大學《中國地理》
一、簡答題：（共30分）
1、簡述青藏區(qū)的氣候特點（15分）
2、華北區(qū)水資源短缺的主要表現(xiàn)有哪些？你認為應(yīng)該如何解決華北區(qū)的水資源的短缺問題
二、論述題：（共120分）
1、緯度地帶性有哪些主要表現(xiàn)特征？
2、中國氣候的基本特征？（共30分）
3、東北區(qū)的重工業(yè)基地主要有哪些？黨中央提出的振興東北區(qū)老工業(yè)基地的戰(zhàn)略具有哪些現(xiàn)實意義？（共30分）
4、試述長江中下游區(qū)的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略布局。
2007華中師范大學《中國地理》
一、簡答（本大題共60分，每小題15分）
1、我國人口的基本特點。
2、北京經(jīng)濟發(fā)展的制約因素。
3、東南區(qū)的區(qū)域范圍與資源、環(huán)境特點及簡要評價。
4、我國后備耕地資源的分布特點。
二、綜合題（本大題共90分，第6、7、8題，每題20分，第9題30分）
5、試述南水北調(diào)中線工程的作用及其可能引起的環(huán)境效應(yīng)。
6、試述我國風景旅游資源的類型結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)。
7、試述長江中下游區(qū)工業(yè)發(fā)展特點和主要工業(yè)基地建設(shè)。
8、試述經(jīng)濟區(qū)、經(jīng)濟區(qū)類型以及我國七大綜合經(jīng)濟區(qū)中“中部五省經(jīng)濟區(qū)”的主要特點，并論述中央關(guān)于促進中部崛起戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義。
2008華中師范大學《中國地理》
1.近百年來，我國氣候變化趨勢及其主要影響因素。15’
2.我國水資源與人口，耕地，礦產(chǎn)資源匹配組合特點。15’
3.區(qū)域規(guī)劃含義，以及自然結(jié)構(gòu)對生產(chǎn)力布局的影響。15’
4.長江中下游湖群分區(qū)以及水資源的主要特點。15’
5論述近年我國村鎮(zhèn)建設(shè)的發(fā)展變化與今后建設(shè)發(fā)展目標。30’
6試分析長江中下游區(qū)區(qū)域發(fā)展條件，并論述本區(qū)主要生態(tài)問題和進行生態(tài)環(huán)境建設(shè)的基本策略30’
7論述東北區(qū)的資源優(yōu)勢和東北區(qū)工農(nóng)業(yè)基地建設(shè)30
2009華中師范大學《中國地理》
一、簡答（本大題共60分，每小題15分）
1.中國的人文景觀分布特點和空間特征。
2.談?wù)勀銓φ衽d東北老工業(yè)基地的對策和思路。
3、晉陜內(nèi)蒙古區(qū)土地退化原因及對策。
4.影響高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)布局的因素和中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)空間特征。
二、綜合題（本大題共90分，第1、2、3題，每題20分，第4題30分）
1.何謂兩型社會？并對長江中下游發(fā)展兩型社會說說你的對策和思路。
2.中國自然災(zāi)害的區(qū)域差異以及形成原因。
3.結(jié)合西北區(qū)的地理特征結(jié)合西部大開發(fā)試說明環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系。
4.黃淮海平原發(fā)展及農(nóng)業(yè)治理與開發(fā)中的核心問題，形成原因以及農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方向。
2010年中國地理試題
一 簡答：每題15分
1.中國的地表結(jié)構(gòu)對自然景觀觀地域分異的影響
2.結(jié)合中國人口的基本特點談?wù)動媱澤吒母锓较?/p>
3.東北區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢
4.新疆的地理環(huán)境特點及其自然優(yōu)勢
二.分析題
1.何謂低碳經(jīng)濟？結(jié)合中國能源及其能源工業(yè)特點，分析中國發(fā)展低碳經(jīng)濟的必要性和主要任務(wù)？20分
2.西南區(qū)環(huán)境相對閉塞的原因，談?wù)勂鋵ν忾_放對策？20分
3.結(jié)合中國旅游類型結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)特點，分析中國旅游業(yè)特點及其存在問題和對策？25分
4.“中部崛起”的“中部”包括哪些省份？中部的經(jīng)濟地理特征及其在中國區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展中的地位和作用？25分
2011年中國地理試題
一，簡答題（每題15分）
1.我國水資源時空分布特點以及其對我國農(nóng)業(yè)的影響
2.中國的高速公路分布指向及其發(fā)展趨勢
3.我國主要自然災(zāi)害的類型及地域差異
4.青藏高原對周邊自然環(huán)境的影響
5.廣西北部灣和廣東珠江三角洲發(fā)展條件異同點分析
二，論述題（每題25分）
6.什么是循環(huán)經(jīng)濟？結(jié)合我國國情，論述其意義以及主要任務(wù)
7.談?wù)勯L江流域經(jīng)濟發(fā)展水平的空間地域差異，并用經(jīng)濟地理學理論分析其原因
8.城市群已不僅僅是發(fā)展趨勢更是發(fā)展戰(zhàn)略，分析其空間結(jié)構(gòu)特征及綜合效應(yīng)
07到11《地理科學導論》
2007華中師范大學地理學綜合一，簡答題（共70分——特別提示：在12個簡答題中，考生只能任選7個）
1，地域分異有哪些尺度？（10分）
2，陸地生態(tài)系統(tǒng)有哪些主要類型？（10分）
3，簡述主要的成土過程。（10分）
4，簡述徑流的形成和集流過程。（10分）
5，簡述文化的概念及其結(jié)構(gòu)。（10分）
6，簡述中國人口的分布特點及其形成原因。（10分）
7，簡述適度人口及其對經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略的意義。（10分）
8，簡述影響工業(yè)分布的因素。（10分）
9，信息有哪些主要特點？（10分）
10，地理信息系統(tǒng)一般包括哪些主要核心模塊？（10分）
11，根據(jù)數(shù)據(jù)來源，地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)分為哪些類型？（10分）
12，不同格式數(shù)據(jù)之間的融合有哪幾種方法？（10分）
二，論述題（共80分——特別提示：在9個論述題中，考生只能任選4個）
1，論述地球表面的基本特征。（20分）
2，論述氣候形成的地理因子。（20分）
3，論述地貌的成因。（20分）
4，論述人文地理學研究的哲學方法論。（20分）
5，論述城市形成的區(qū)位條件與分布的規(guī)律性。（20分）
6，論述人文地理學與可持續(xù)發(fā)展研究的關(guān)系。（20分）
7，試述矢量數(shù)據(jù)與柵格數(shù)據(jù)的優(yōu)缺點。（20分）
8，試述空間數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計的步驟與內(nèi)容。（20分）
9，試述地理信息系統(tǒng)總體設(shè)計的主要內(nèi)容。（20分）
2008華中師范大學地理學綜合一，簡答題（共70分——特別提示：在12個簡答題中，考生只能任選7個）
1.地球的圈層結(jié)構(gòu)。
2.地球的水循環(huán)。
3.土壤形成的基本規(guī)律。
4.地貌的成因。
5.人文地理學的定義與學科特性。
6.中國人口分布特點以及地理原因。
7.旅游動機及影響旅游決策的因素。
8.政治地理的要素。
9.GIS的專業(yè)軟件一般包括哪些主要核心模塊。
10.GIS的數(shù)據(jù)來源主要分哪幾類?
11.解決不同格式數(shù)據(jù)間的融合主要有哪幾種方法？
12.空間數(shù)據(jù)庫設(shè)計有哪些主要概念模型？
二、論述題（共80分——特別提示：在9個論述題中，考生只能任選4個）
1.試舉例說明非地帶性規(guī)律。
2.如何理解保護生物多樣性？
3.談?wù)勀銓θ驓夂蜃兣恼J識。
4.人文地理的哲學方法論。
5.人文地理學的可持續(xù)發(fā)展理論。
6.人文地理學的區(qū)位理論。
7.關(guān)系數(shù)據(jù)庫的設(shè)計主包括哪些步驟？
8.GIS總體設(shè)計的主要內(nèi)容。
9.GIS可以應(yīng)用于哪些領(lǐng)域？試結(jié)合你的專業(yè)論述GIS的應(yīng)用和發(fā)展前景。
2009華中師范大學《地理學綜合》
一，簡答題（共70分——特別提示：在12個簡答題中，考生只能任選7個，每題10分。）
1.簡述構(gòu)造運動的幾種方式
2.地球表面的基本特征。
3.地貌對地理環(huán)境的影響。
4.河流與自然環(huán)境的關(guān)系。（待確定）
5.人文地理學的主要理論。
6.人文地理學的哲學方法論。
7.人們?nèi)粘５娜粘Ｐ袨榭臻g。
8.影響工業(yè)分布的重要因素。
9.信息的基本特點.。
10.關(guān)系數(shù)據(jù)庫的邏輯設(shè)計。
11.空間數(shù)據(jù)庫設(shè)計的傳統(tǒng)模型有哪些及其意義。
12.拓撲關(guān)系類型及其意義。
二，論述題（共80分——特別提示：在9個論述題中，考生只能任選4個，每題20分。）
1.地貌對自然地理環(huán)境的影響。
2.談?wù)勀銓θ驓夂蜃兓恼J識。
3.論述自然地域分布規(guī)律。
4.結(jié)合可持續(xù)發(fā)展談我國資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設(shè)。
5.說明文化擴散的過程以及與與社會主義新農(nóng)村文化建設(shè)的關(guān)系。
6.試說明河流與城市發(fā)展的相互關(guān)系。
7.GIS總體設(shè)計的主要內(nèi)容。（待確定）
8.結(jié)合你的專業(yè)論述GIS運用和發(fā)展前景
9.（待確定）
2010年地理科學導論試題
一 簡答題
1.物質(zhì)文化與環(huán)境的關(guān)系
2.地球系統(tǒng)演化的過程
二 分析題
1.地理信息技術(shù)的發(fā)展趨勢
2.可持續(xù)發(fā)展的原則
3.區(qū)域發(fā)展的演化過程
三 論述題
1結(jié)合地域分異規(guī)律分析南水北調(diào)工程的必要性
2分析現(xiàn)代地理學中的區(qū)域思想
2011年地理科學導論試題
一、簡答題（每題10分）
1.中國地緣政治戰(zhàn)略。
2.地理大發(fā)現(xiàn)
二、分析題（每題15分）
3.分析文化整合的過程
4.簡述現(xiàn)代地理學的特征。
5.簡述“一山有四季，十里天不同”所揭示的地理現(xiàn)象。
6.知識經(jīng)濟時代產(chǎn)業(yè)區(qū)位論面臨的挑戰(zhàn)
三、論述題：
7.去江蘇南京參加世博會的一個關(guān)于“環(huán)境變化與城市責任”會議的討論，從與會或地理工作者的角度談?wù)勀愕挠^點和看法（20分）
8.近現(xiàn)代地理科學的思想流派（25分）
9.結(jié)合全球氣候變暖談?wù)勅祟悓Υ髿馊Φ挠绊懀?5分）
08到10《人文地理學》復試
2008年人文地理復試筆試試題（40分,每題10分）
一、人文地理學的定義？人文地理學都包括哪些理論？
二、人文地理學與可持續(xù)發(fā)展理論。
三、漢譯英
華中師范大學城市與環(huán)境科學學院的歷史可追溯到1924年私立華中大學的史地專業(yè)，1958年正式成立地理系，1996年成立華中師范大學旅游學院，2002年更名為華中師范大學城市與環(huán)境科學學院。學院現(xiàn)設(shè)地理科學、旅游管理、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理三個本科專業(yè)，有地圖學與地理信息系統(tǒng)、人文地理學、自然地理學、區(qū)域經(jīng)濟學、政府經(jīng)濟學、旅游管理和土地管理七個碩士學位授權(quán)學科專業(yè)，擁有地理學一級學科碩士學位授權(quán)專業(yè)，還擁有政府經(jīng)濟學專業(yè)和歷史地理方向兩個跨院系設(shè)置的博士學位授權(quán)學科專業(yè)以及地理學科論碩士研究生方向。
四、英譯漢
一段比較簡單的科普文章，大概有四百個單詞，生單詞比較少，比較好譯，平時練習可針對翻譯后中文語序的安排上。（筆試總共四十分，每道題十分。聽力共二十分。綜合面試四十分。共一百分，然后得分乘以0.3，共占最終成績的30%，初試占70%。）
2009華中師范大學人文地理專業(yè)復試筆試題目
1.人文地理學的定義以及其學科研究特性。
2.人文地理可持續(xù)發(fā)展研究。
3.人文地理的應(yīng)用。
4.你閱讀的人文地理學著作，簡要說明內(nèi)容
5.英譯漢
6.漢譯英
2010人文地理專業(yè)復試筆試完全版
一．簡單題
1：簡述人文地理學基本理論
2：簡述可持續(xù)發(fā)展與人文地理學的關(guān)系
二：綜合題
1：任何一本書都有其知識結(jié)構(gòu)與邏輯結(jié)構(gòu)。請按照一定的邏輯關(guān)系把人文地理學指定教材（或其他人文地理學教材）各章節(jié)的內(nèi)容整合起來，形成一張知識結(jié)構(gòu)圖。
2根據(jù)你的理論學習和平時的觀察，總結(jié)城市在空間上的分布規(guī)律并對你提出的每一條規(guī)律
加以舉例說明。
三：翻譯題
漢譯英：我們確實都是離不開地球的一群旅行者，都以地球上薄薄而脆弱圍限里的空氣和水來維持生命。并且不斷使用和再使用地球上非常有限的自然資源?，F(xiàn)在地球上凡是能住人的地方都為人所占有，對于地球細心的維護已成為人類維持生存和為全世界人民創(chuàng)造舒適生活必不可少的條件。
英譯漢：（一篇關(guān)于人類進化的文章，六級水平，難度適中）
第四篇：首都師范大學考研教育學試題
比較教育學試題 2000年
專業(yè)：比較教育學
科目：教育基本理論
一、概念解釋（5’×4）
1.永恒主義教育
2.教育價值
3.活動中心課程
4.德育
二、簡答（10’×3）
1.什么是教育存在的客觀基礎(chǔ)？
2.文化對教育的影響有哪些方面？
3.從教育到兒童的發(fā)展，這個過程是怎樣實現(xiàn)的？
三、論述題
1.怎樣認識教學過程中的學生主體地位？（20?）
2.當今世界，科學技術(shù)突飛猛進，知識經(jīng)濟已見端倪。試從教育與社會生產(chǎn)的關(guān)系有關(guān)理論、世界學校教育制度改革趨勢結(jié)合當今世界特點，談你對深化教育改革的認識。(30?)2001年
專業(yè)：比較教育學
科目：教育基本原理
一、名詞解釋（5’×4）
1.文化
2.科學主義思潮
3.個人本文論
4.實驗教育學
二、簡答（10’×3）
1.簡述羅杰斯非指導性教學理論的主要內(nèi)容及影響2.簡述現(xiàn)代教育的社會文化發(fā)展功能
3.簡要分析德育過程
三、論述
1.結(jié)合時代特點論述教學中傳授知識和發(fā)展能力的關(guān)系（20?）
2.結(jié)合時代特點論述賢達教育的基本特征 2002年
專業(yè)：比較教育學
科目：教育基本原理
一、名詞解釋（5’×4）
1.人本主義心理學
2.活動教學模式
3.合作教育
4.理性主義
二、簡答（10’×3）
1.簡述現(xiàn)代社會，科學技術(shù)、商品經(jīng)濟對德育的影響2.簡述教學中科學與人文的關(guān)系
3.分析個人本位論和社會本位論關(guān)于教育目的的價值取向
三、論述（25’×2）
1.論述教學中的師生關(guān)系
2.論述科學發(fā)展對教育研究的影響 1999年
專業(yè)：比較教育學
科目：教育史
中國教育史（50’）
一、概括解釋詞語：(2’×5)
1.容閎
2.京師大學堂
3.《對于教育方針之意見》
4.壬戌學制
5.“教學做合一”
二、簡答：（3’×5）
1.中國近代初期，地主階級改革派有哪些主要的教育主張？
2.嚴復救亡圖存的“三育論”內(nèi)容是什么？
3.“五四”時期有哪些主要的教育思潮？
4.陳鶴琴的“活教育”實驗內(nèi)容是什么？
5.新民主主義教育的性質(zhì)和特色是什么？
三、論述：（25’）
試析楊賢江教育思想的基本內(nèi)容及對我們現(xiàn)實教育的啟發(fā)外國教育史（50?）
一、解釋概念（3’×4）
1.教育的文化適應(yīng)性原則
2.實驗教育學
3.新學校運動
4.一般發(fā)展理論
二、簡答：（8’×2）
1.簡述文藝復興時期人文主義教育的特征
2.布魯納結(jié)構(gòu)主義教育理論的主要內(nèi)容
三、論述題
1.評述日本短期大學的學制、結(jié)構(gòu)和作用（10?）
2.蘇霍姆林斯基全面和諧發(fā)展教育思想的意義（12?）2000年
專業(yè)：比較教育學
科目：教育史
中國教育史（50’）
一、解釋詞語（2’×5）
1.京師同文館
2.萬木草堂
3.中華職業(yè)教育社
4.湖南自修大學
5.“全人生指導”
二、簡答（3’×15）
1.清末地主階級改革派提倡學習“西學”，有什么具體主張和實際表現(xiàn)？
2.張之洞《勸學篇》基本內(nèi)容是什么？
3.蔡元培提出制定的民國教育方針基本內(nèi)容是什么？
4.黨領(lǐng)導下的革命老根據(jù)地教育基本經(jīng)驗是什么？
5.陶行知“生活教育”論基本內(nèi)容有哪些？
三、論述題（25’）
試述梁啟超在關(guān)于提高國民文化教育素質(zhì)方面有哪些教育主張？對當今教育有什么啟示？
外國教育史（50’）
一、詞語解釋（3’×5）
1.實驗教育學
2.適應(yīng)自然原則
3.史密斯 — 休士法
4.費里法令
5.一般發(fā)展理論
二、填空（1’×12）
1.中世紀學校的七藝是（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）、（7）
2.意大利人文主義教育家維多利諾吧他創(chuàng)建的學校稱為（8），重視（9）、（10）、（11）、（12）諸育的普遍實施。
三、回答問題
1.簡述第斯多惠的教學論主張（10?）
2.美國單軌制教育的內(nèi)容與意義（13?）2001年
專業(yè)：比較教育學
科目：教育史
中國教育史
一、名詞解釋
1.洋務(wù)教育（4?）
2.西南聯(lián)大（3?）
3.小先生制（3?）
二、簡答（5’×4）
1.清末教育的腐朽性有那些表現(xiàn)？
2.簡述1922年學制的特點
3.舉出幾個20-30年代有影響的鄉(xiāng)村教育實驗4.列舉5所抗戰(zhàn)時期我黨培養(yǎng)高級干部的學校
三、論述題（20’）
試述蔡元培整頓北京大學的具體內(nèi)容，這些改革舉措對當今教育有那些啟迪？
外國教育史（50’）
一、簡答（6’×5）
1.“新學校運動”
2.《確保教育人才法》
3.“全人教育的基本內(nèi)容”
4.裴斯泰洛齊的“教育適應(yīng)自然原則”
5.《國防教育法》
二、論述（20’）
述評杜威的實用主義教育理論 2002年
專業(yè)：比較教育學
科目：教育史
一、名詞解釋（5’×4）
1.兼容并包
2.精神助產(chǎn)士
3.新民主主義文化運動的教育方針
4.導生制
二、簡答（10’×4）
1.簡述1944年英國的巴特勒法案
2.簡述赫爾巴特的兒童管理思想
3.洋務(wù)運動中留學生教育的歷史作用
4.簡述中國20世紀20年代的教育思潮
三、論述題（20’ ×2）
1.論述陶行知教育理論的形成過程及對當今教育的啟示。
2.試述盧梭的自然教育理論及現(xiàn)代意義。華中師大2003年研究生招生教育技術(shù)學專業(yè) 請根據(jù)美國AECT對教育技術(shù)的94定義，論述教育技術(shù)的應(yīng)用對于促進教育信息化的推動作用（1000字）請根據(jù)你所選定的一個教室（標出面積），設(shè)計出一個多媒體教室（畫出示意圖），并盡可能標出設(shè)備的位置、功能、參數(shù)以及邏輯連接和控制關(guān)系）
華中師范大學高等教育學專業(yè)2003年碩士研究生復試試題
1、論個性（普通心理學）。
2、試論高等教育大眾化背景下的教育質(zhì)量保證體系。
答題要求：
a)以上試題必須由考生本人獨立完成，用鋼筆書寫，否則取消錄取資格；b)上述試題的篇幅均為3——5千字；
c)這兩道題必須用A4紙分開答題，以便閱卷；d)試卷必須于6月1日前，用“特快專遞”寄到華中師大管理學院研究生秘書收：郵編：430079西南師范大學教育史真題（轉(zhuǎn)自tiebi的帖子）
感謝2003級教育學研究生冉隆峰的辛勤整理和錄入！98年中國教育史
一、名詞解釋
1、六藝
2、朱卷
3、古文經(jīng)學
4。著錄弟子
5、蘇湖教法
6、歷事制度
7、三綱五常
8、精廬精舍
9、家學
10、官余講學
二、填空。
1、中國古代的科舉制度產(chǎn)生與（）到（）末年被取消。
2、董仲舒的代表作是（）朱熹代表作（）王守仁代表作（）。顏之推的代表作（）。
3、國將興，必（）
而中傅.......國將衰，必（）而輕傅。
4、玉不琢，不成（）；人不學，不知（），是故古之王者，建國君化，教學為先。
三，簡答
1、我國奴隸社會的學校分幾級？請按級別列出虞、夏、商、周的學校名稱。
2、中國封建社會的學校系統(tǒng)形成于何時？請列出唐代的三級學校。
3、九品中正制把人才分為哪九等？如何據(jù)此選官？如何升降？
4、王充提出了哪四種培養(yǎng)目標？
5、我國古代積分制產(chǎn)生與什么時候？如何積分？
6、書院與理學家有什么關(guān)系？
7、顏元的漳南書院分為哪幾齋？
8、韓愈和董仲舒的性三品說有什么異同？
9、為什么要召開鵝湖會議？其影響如何？
10、魏晉南北朝出現(xiàn)了哪些新學校？
四、論述題
1、評朱熹的讀書法。
2、孟子的德育思想及其歷史與現(xiàn)實意義。
99年教育史
一、簡答
1、六藝
2、有教無類
3、古代字書“
三、百、個”
4、顏元“實學”的具體內(nèi)容
5、書院的教學特點
6、“中學為體，西學為用”
7、朱熹讀書法
8、墨子十大主張
9、春秋戰(zhàn)國時期私學的意義
10、王守仁的兒童教育思想
二、解釋、1、生活教育
2、抗大教學的主要原則
3、“四書”“五經(jīng)”
4、新民主主義教育方針
三、論述。
1、顏之推的家庭教育思想。
2、蔡元培自治普通教育的目的和內(nèi)容。
3、《學記》的教育教學原則
4、黃炎培職業(yè)教育思想。
2000年教育史試題
填空
1、相傳“ 庠 ”這種教育機構(gòu)產(chǎn)生于（）時期。
2、《解蔽》是（《 》）中的一篇。
3、《中庸》提出：?天命之謂性，率性之謂道，修之謂（）。
4、漢代中央官學除太學外，還有（）和鴻都門學。
5、南朝宋元嘉年間，京師開設(shè)有儒學館，（）、史學館、文字館。
6、唐朝在府、洲、縣除設(shè)有儒學、醫(yī)學、還有（），以傳授道家學說。
7、宋代文教政策的基本指導思想；（），抑武事。
8、明清學校成為（）的附庸，學風惡劣。
9、京師同文館創(chuàng)辦于（）年。10、1721年（這個時間可能不對），清政府頒布（），重申改書院為學堂。
11、（）的成立是中國職業(yè)教育運動興起的標志。12、1940年1月，毛澤東發(fā)表《新民主注義論》提出了（）的文化教育方針，為新民主主義教育指明方向。
二、是非題判斷（對打“ ”，錯打“ ”）
1、夏朝建立了完備的禮樂制度。
2、《呂氏春秋》雜糅了儒、墨、道、法各家的思想，但以儒家思想為主。
3、西漢太學中傳授的儒家經(jīng)學主要是今文經(jīng)學。
4、元朝時期的社學是社會教育機構(gòu)。
5、“一身動則一家強”，“一家動則一家強”是王夫之說的。
6、“中學為體，西學為用”的思想首先是由張之洞提出來的。
7、清末新教育制度就是指建立新學制。
8、教會教育在新中國成立之后才結(jié)束其歷史。
三、名詞解釋。
1、虛一而靜
2、《顏氏家訓》
3、《讀書分年日程》
4、洋務(wù)教育
5、平民主義教育
6、生活教育
四、翻譯下面兩段文字，并回答：
1、作者和文獻名稱是什么？
2、分別分析評價其教育主張。
“君子深造之有道，欲其自得之也。自得之，則居之安；居之安，則資之深；資之深，則取之左右逢其源，故君子欲其自得之也。”
“雖有嘉肴，非不知其旨也，雖有至道，非學不知其善也，是故學然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也，知困，然后能自強也，故曰：?教學相長也?。2001年教育史
一、填空。
1、在如何教方面，孔子主要提出（）的原則。
2、孟子從性善論出發(fā)，在教學實踐中很重視學習的（）。
3、漢代太學的教學原則是嚴守（）。
4、魏晉南北朝，（）的創(chuàng)辦是南朝教育興旺的重要標志。
5、隋唐時期教育管理的行政機構(gòu)是（）。
6、古代書院學規(guī)中最為著名的學規(guī)是（）。
7、為鍛煉學生的實際才能，明代國子監(jiān)一度實行了（）制度。
8、近代第一次官派教育的倡導者和組織者是（）。
9、嚴復指責八股取士的三大禍害：（）、（）、（）。
10、壬戌學制是在（）年頒行的。
11、袁世凱倒臺后，（）為教育總長，他表示要執(zhí)行民國六年制定的教育政策。
12、我國現(xiàn)代教育中，（）大力倡導并實行大職業(yè)教育主義。
二、多項選擇。
1、下列句子中表述正確的是（）。
A、原始社會的教育是一項專門的社會活動 B、原始社會的教育的特點表現(xiàn)著教育的原始性C、始社會的教育不具有階級性 D、原始社會的教育以口耳相傳和模仿為主要手段
2、法家的教育主張有（）
A、以培養(yǎng)：原始社會的教育“法術(shù)之士”為教育目的。
B、廢先王之教 C、反對儒家的禮樂教育 D、以法為教 E、以吏為師
3、北宋熙寧、元豐興學的主要措施有（）
A、整頓地方官 B、創(chuàng)立太學“三舍法” C、改革科舉制度 D、頒行《三經(jīng)新義》E、頓和發(fā)展?？茖W校
4、宋代文教政策對宋代社會發(fā)展所產(chǎn)生的影響有（）
A、促進了文化繁榮 B、進一步促進了儒、佛、道三教的融合B、促進了封建教育的發(fā)展 D、導致軍事實力嚴重削弱 E、驅(qū)使讀書士子埋頭讀書，個個成文弱書生
5、洋務(wù)派開辦的新式學堂是（）
A、同文館或廣方言館 B、教會學校 C、武備、水師學堂 D、船政，機械、電訊學堂E、新式學堂
6、外國傳教士在中國開辦的教會大學有（）
A、北京大學 B、南開大學 C、燕京大學D、嶺南大學 E、圣約翰大學
7、南京臨時政府進行課程改革的指導思想有（）
A、維護“忠君”“尊孔讀經(jīng)”的封建信條
B、廢除“忠君”“尊孔讀經(jīng)”的封建信條
C 中學為體，西學為用原則
D、慣竊自由平等的民主共和精神
E、對慣竊自由平等的民主共和精神
8、袁世凱復古主義教育宗旨的七條標準中最主要的兩條是（）
A、愛國 B、尚武 C、崇實 D、重自治 E、法孔孟
9、壬戌學制對中學教育改革的內(nèi)容主要有（）
A、改為四年一貫制 B、改為“
三、三”兩級制 C、升學與謀生二者兼顧D、采用學分制
10、第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期根據(jù)地創(chuàng)辦哪些學校（）A、紅軍大學 B、黃埔軍校 C、蘇維埃大學 D、抗日軍政大學 E、馬克思共產(chǎn)主義大學
三、名詞解釋
1、五經(jīng)
2、致良知
3、《西學東漸》
4、北京大學平民教育講演團
四、簡答
1、春秋戰(zhàn)國時期科學產(chǎn)生的原因及其意義是什么/
2、如何評價科舉制度/
3、簡述新文化運動推動下的教育改革內(nèi)容。
五、論述。
1、試論王守仁的兒童教育思想。
2、如何評價?癸卯學制?的性質(zhì)及其在中國近代教育史上的地位和作用。
2002年中國教育史題
一、解釋下列名詞。
1、六藝
2、虛壹而進
3、經(jīng)學
4、六學二館
5、蘇湖教法
6、私學
7、中體西用
8、“癸卯學制”
9、教會學校
10、鄉(xiāng)村教育
二、問答題
1、為什么說墨子是中國古代的一位科學教育家？
2、分析晚清留美幼童的派遣及其歷史意義。
3、簡評“五四”時期的平民運動。
三、論述題。（任選二題）
1、宋代書院的產(chǎn)生及其教育特點。
2、試論顏元在中國古代教育史上的歷史地位。
3、1922年“新學制”（《壬戌學制》）述評。
2003年教育科學學院研究生入學考試教育史試題
一、填空（2x15=30分）
1、孔子的“六藝”是（）
2、漸與集是（）在教學上提出的重要觀點
3、（）是中國乃至世界歷史上最早的文藝專科學校
4、魏晉南北朝時期，官學時興時廢，使學術(shù)和教育中心轉(zhuǎn)移到了（）
5、韓愈的師道觀主要體現(xiàn)（）一文中
6、北宋三次興學的重點是興辦（）
7、王守仁從“心學”出發(fā)，主張的學習觀是（）
8、元代地方首創(chuàng)的基層教育機構(gòu)是（）
9、清代阮元創(chuàng)辦的代表性書院是（）
10、洋務(wù)派的教育方針是（）
11、京師大學堂創(chuàng)辦于（）時期
12、蔡元培主張大學的辦學方針應(yīng)該是（）13、1918年魯迅在《新青年》發(fā)表小說（），批判封建禮教吃人本質(zhì)
14、大力倡導和興辦職業(yè)教育的中國近代教育家是（）
15、楊賢江寫的馬克思主義教育學著作是（）
二、名詞解釋（6*6=36分）
有教無類
經(jīng)學教育
蒙學洋務(wù)學堂
教學學校
民辦公助
三、簡答（8*5=40分）
1、簡析墨子關(guān)于教育目標的基本主張
2、隋唐科舉制度形成的歷史原因
3、王守仁兒童教育觀的基本主張
4、嚴復科學教育觀的基本內(nèi)容
5、中國共產(chǎn)黨農(nóng)村革命根據(jù)地積累了哪些教育上的基本經(jīng)驗
四、論述（22*2=44分）
1、孟子的教育思想及其對當代中國教育的借鑒作用
2、蔡元培教育思想的主要內(nèi)容及其對中國近代教育的影響
西南師范大學----教育學真題
98年教育學題
一、填空題
1、教育是一門研究（）的科學。
2、當代教育學研究的主要趨勢有（）。
3、教育的基本職能是（）。
4、年輕一代身心發(fā)展的一般規(guī)律有（）。
5、我國社會主義現(xiàn)階段學校教育的方針是（）。
6、確定教育目的的依據(jù)的理論學說有以下幾種，即（）。
7、當代學制的主要類型有（）。
8、美育的特點有（）。
9、常用教學的原則有（）。
10、教師的勞動特點有（）。
二、指出下列每一組概念之間的區(qū)別。
1、教育與教育學
2、學制與教育制度
3、學科與課程
4、教育目的與教育方針
5、德育、智育、體育
三、簡要回答以下問題。
1、為什么說學校教育在影響人的發(fā)展因素中起主導作用？
2、當今世界課程理論主要有哪幾種？各自的主要觀點是什么？
3、德育過程的規(guī)律和特點是什么？
4、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說的主要觀點是什么？
四、論述題。
1、從教育與社會關(guān)系的分析中，闡明教育對社會主義的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的重大意義。
2、分析教學過程的教與學的關(guān)系，說明?教學相長”的規(guī)律性。
99年教育學題
一、指出下列每一組概念之間的區(qū)別和聯(lián)系。
1、德育、智育、體育
2、教育目的與教育方針
3、學科、科學與課程
4、教學計劃、教學大綱和教科學
5、勞動技術(shù)教育與勞動教育
二、填空題、1、教育學研究的基本問題是（）。
2、現(xiàn)代教育學發(fā)展的一般趨向（）。
3、教育實踐活動的構(gòu)成要素有（）。
4、美育的特點有（）。
5、青少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律有（）。
6、教師勞動的特點有（）。
7、中小學常用的教育原則主要有（）。
8、班主任了解和研究學生的一些具體方法是（）。
９、以語言傳遞為主的教學方法有（）。
１０、當代國外學制發(fā)展的趨向是（）。
三、簡答。
１、教育與社會生產(chǎn)力有何關(guān)系？
２、確定教育目的的不同理論學說主要有哪幾種？各自主要的觀點是什么？
３、什么是素質(zhì)教育？素質(zhì)教育有哪些特點？
４、德育過程中學生思想品德形成過程的規(guī)律和特點是什么？
四、論述題。
如何迎接知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，把握當代課程改革的傾向，分析不同課程理論，以改革教學內(nèi)容，提高教學質(zhì)量。2000年教育學
一、填空
1、當代教育學研究的主要趨勢是（）。
2、教育過程中存在的根本矛盾是（）。
3、教育的社會功能主要有（）。
4、我國社會主義現(xiàn)階段的教育方針是（）。
5、當代外國學制改革的主要趨勢有（）。
6、當代課程類型主要有（）。
7、教師教學工作的基本環(huán)節(jié)有（）。
8、體育的主要特點有（）。
9、美育的主要內(nèi)容有（）。
10、當前我國德育研究的主要理論學說有（）。
二、指出下列每一組概念之間的區(qū)別和聯(lián)系。
1、學制與教育制度
2、德育與美育
3、終身教育與繼續(xù)教育
4、學科、科學與課程
5、教育目的與教育方針
三、簡答。
1、如何理解當前教育改革中由“教育是教師傳授知識的工作”轉(zhuǎn)變到“教育是學生學習交流的活動”的意義。
2、確定教育目的（教育出發(fā)點）不同理論學說的主要觀點。
3、當代課程理論主要流派的各自主張的要點有哪些？
4、德育過程的規(guī)律和特點主要是什么？
四、論述題
試述教育適應(yīng)人的發(fā)展規(guī)律，以及學校教育主導和限定人的發(fā)展的原因與條件。
2001年教育學
一、指出下列每一組概念之間的區(qū)別和聯(lián)系。
1、德育、智育、體育
2、義務(wù)教育、繼續(xù)教育與終身教育
3、美育與藝術(shù)教育
4、人文教育與科學教育
5、學科與課程
二、判斷下列說法是否正確，并簡要說明其理由。
1、教育是扎根與本能的不可避免的行為，生物的沖動是教育的主流。
2、教育屬于社會上層建筑。
3、學校教育是一種特殊的環(huán)境，又是一種特殊的活動。
4、人的將來的屬性在他還處于胎兒期就已經(jīng)具有，他的發(fā)展僅是這些屬性的量的增加，人的發(fā)展過程完全依賴與其細胞中預(yù)先形成的情況。
5、“教育是教師傳授知識的工作”必須轉(zhuǎn)變到“教育是學生學習交流的活動”的觀念上來。
三、論述題。
1、試述教育適應(yīng)人的發(fā)展的規(guī)律和教育主導人的發(fā)展的理由。
2、闡明當代具有較大影響的幾種課程論的主要觀點和發(fā)達國家在教學內(nèi)容改革方面的總的趨向。
2002年教育學題
一、名詞解釋。
1、教育目的2、教師
3、班級
4、教學過程
5、教育制度
二、評論與論述
1、“一個教育者應(yīng)該認識到人生生命歷程的教育學意義，人的發(fā)展是一個連續(xù)與非連續(xù)性的辨證過程。”
2、“教育是科學，它具有客觀性，嚴密性和邏輯性，任何溫情脈脈的資產(chǎn)階級人道主義似的教育都不利于學生的成長和社會的發(fā)展?！?/p>
3、“當前在我們的教育理論和實踐中，不是“個人”的東西多了，而是“個人”的東西太少了，虛假的社會性銷蝕了人的個性?！?/p>
4、“動物界沒有教育。教育是人類特有的一種社會活動，它有自己的特殊性?！?/p>
2003年教育科學學院研究生入學考試教育學試題
一、簡答（每個10分，六選五）
1、廣義與狹義教育的區(qū)別
2、思想品德的基本構(gòu)成3、教育制度的階級性
4、社會化的基本內(nèi)容
5、學分的意義
6、學位的等級性（參考書無表述。綜合能力測試題）
二、論述題目（每個25分，五選四）
1、教育學的形成和發(fā)展歷程
2、教育的基本要素及其關(guān)系
3、教育與社會的功能性關(guān)系
4、教育內(nèi)容的思想性與科學性
5、論述“教育先行” 西師2004年試題
一。簡答（10*5）
1教育學的發(fā)展歷程。
2教育的要素及其相互關(guān)系。
3教師的職業(yè)品質(zhì)。
4兩種主要的教育目的論。
5學校管理的主要步驟。
二。論述（25*2）
1結(jié)合教育的基本特征談?wù)勀銓A(chǔ)教育改革的認識。
2結(jié)合現(xiàn)實談?wù)勗诨A(chǔ)教育中如何貫徹“以人為本”的思想.三.辨析（15*2）
1教育先行就是教育要先于經(jīng)濟而發(fā)展。
2德育就是對學生進行思想政治教育。
四材料評述題20*1
材料太長，記不清了，好象一段是談關(guān)于德育方法的，一段是關(guān)于知識結(jié)構(gòu)和認知結(jié)構(gòu)的，此題最難。
比較教育學試題 2000年
專業(yè)：比較教育學
科目：教育基本理論
一、概念解釋（5’×4）
1.永恒主義教育
2.教育價值
3.活動中心課程
4.德育
二、簡答（10’×3）
1.什么是教育存在的客觀基礎(chǔ)？
2.文化對教育的影響有哪些方面？
3.從教育到兒童的發(fā)展，這個過程是怎樣實現(xiàn)的？
三、論述題
1.怎樣認識教學過程中的學生主體地位？（20?）
2.當今世界，科學技術(shù)突飛猛進，知識經(jīng)濟已見端倪。試從教育與社會生產(chǎn)的關(guān)系有關(guān)理論、世界學校教育制度改革趨勢結(jié)合當今世界特點，談你對深化教育改革的認識。(30?)
2001年
專業(yè)：比較教育學
科目：教育基本原理
一、名詞解釋（5’×4）
1.文化
2.科學主義思潮
3.個人本文論
4.實驗教育學
二、簡答（10’×3）
1.簡述羅杰斯非指導性教學理論的主要內(nèi)容及影響2.簡述現(xiàn)代教育的社會文化發(fā)展功能
3.簡要分析德育過程
三、論述
1.結(jié)合時代特點論述教學中傳授知識和發(fā)展能力的關(guān)系（20?）
2.結(jié)合時代特點論述賢達教育的基本特征
2002年
專業(yè)：比較教育學
科目：教育基本原理
一、名詞解釋（5’×4）
1.人本主義心理學
2.活動教學模式
3.合作教育
4.理性主義
二、簡答（10’×3）
1.簡述現(xiàn)代社會，科學技術(shù)、商品經(jīng)濟對德育的影響2.簡述教學中科學與人文的關(guān)系
3.分析個人本位論和社會本位論關(guān)于教育目的的價值取向
三、論述（25’×2）
1.論述教學中的師生關(guān)系
2.論述科學發(fā)展對教育研究的影響
1999年
專業(yè)：比較教育學
科目：教育史
中國教育史（50’）
一、概括解釋詞語：(2’×5)
1.容閎
2.京師大學堂
3.《對于教育方針之意見》
4.壬戌學制
5.“教學做合一”
二、簡答：（3’×5）
1.中國近代初期，地主階級改革派有哪些主要的教育主張？
2.嚴復救亡圖存的“三育論”內(nèi)容是什么？
3.“五四”時期有哪些主要的教育思潮？
4.陳鶴琴的“活教育”實驗內(nèi)容是什么？
5.新民主主義教育的性質(zhì)和特色是什么？
三、論述：（25’）
試析楊賢江教育思想的基本內(nèi)容及對我們現(xiàn)實教育的啟發(fā)外國教育史（50?）
一、解釋概念（3’×4）
1.教育的文化適應(yīng)性原則
2.實驗教育學
3.新學校運動
4.一般發(fā)展理論
二、簡答：（8’×2）
1.簡述文藝復興時期人文主義教育的特征
2.布魯納結(jié)構(gòu)主義教育理論的主要內(nèi)容
三、論述題
1.評述日本短期大學的學制、結(jié)構(gòu)和作用（10?）
2.蘇霍姆林斯基全面和諧發(fā)展教育思想的意義（12?）
2000年
專業(yè)：比較教育學
科目：教育史
中國教育史（50’）
一、解釋詞語（2’×5）
1.京師同文館
2.萬木草堂
3.中華職業(yè)教育社
4.湖南自修大學
5.“全人生指導”
二、簡答（3’×15）
1.清末地主階級改革派提倡學習“西學”，有什么具體主張和實際表現(xiàn)？
2.張之洞《勸學篇》基本內(nèi)容是什么？
3.蔡元培提出制定的民國教育方針基本內(nèi)容是什么？
4.黨領(lǐng)導下的革命老根據(jù)地教育基本經(jīng)驗是什么？
5.陶行知“生活教育”論基本內(nèi)容有哪些？
三、論述題（25’）
試述梁啟超在關(guān)于提高國民文化教育素質(zhì)方面有哪些教育主張？對當今教育有什么啟示？
外國教育史（50’）
一、詞語解釋（3’×5）
1.實驗教育學
2.適應(yīng)自然原則
3.史密斯 — 休士法
4.費里法令
5.一般發(fā)展理論
二、填空（1’×12）
1.中世紀學校的七藝是（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）、（7）
2.意大利人文主義教育家維多利諾吧他創(chuàng)建的學校稱為（8），重視（9）、（10）、（11）、（12）諸育的普遍實施。
三、回答問題
1.簡述第斯多惠的教學論主張（10?）
2.美國單軌制教育的內(nèi)容與意義（13?）
2001年
專業(yè)：比較教育學
科目：教育史
中國教育史
一、名詞解釋
1.洋務(wù)教育（4?）
2.西南聯(lián)大（3?）
3.小先生制（3?）
二、簡答（5’×4）
1.清末教育的腐朽性有那些表現(xiàn)？
2.簡述1922年學制的特點
3.舉出幾個20-30年代有影響的鄉(xiāng)村教育實驗4.列舉5所抗戰(zhàn)時期我黨培養(yǎng)高級干部的學校
三、論述題（20’）
試述蔡元培整頓北京大學的具體內(nèi)容，這些改革舉措對當今教育有那些啟迪？
外國教育史（50’）
一、簡答（6’×5）
1.“新學校運動”
2.《確保教育人才法》
3.“全人教育的基本內(nèi)容”
4.裴斯泰洛齊的“教育適應(yīng)自然原則”
5.《國防教育法》
二、論述（20’）
述評杜威的實用主義教育理論
2002年
專業(yè)：比較教育學
科目：教育史
一、名詞解釋（5’×4）
1.兼容并包
2.精神助產(chǎn)士
3.新民主主義文化運動的教育方針
4.導生制
二、簡答（10’×4）
1.簡述1944年英國的巴特勒法案
2.簡述赫爾巴特的兒童管理思想
3.洋務(wù)運動中留學生教育的歷史作用
4.簡述中國20世紀20年代的教育思潮
三、論述題（20’ ×2）
1.論述陶行知教育理論的形成過程及對當今教育的啟示。
2.試述盧梭的自然教育理論及現(xiàn)代意義。
華中師大2003年研究生招生教育技術(shù)學專業(yè) 請根據(jù)美國AECT對教育技術(shù)的94定義，論述教育技術(shù)的應(yīng)用對于促進教育信息化的推動作用（1000字）請根據(jù)你所選定的一個教室（標出面積），設(shè)計出一個多媒體教室（畫出示意圖），并盡可能標出設(shè)備的位置、功能、參數(shù)以及邏輯連接和控制關(guān)系）
華中師范大學高等教育學專業(yè)2003年碩士研究生復試試題
1、論個性（普通心理學）。
2、試論高等教育大眾化背景下的教育質(zhì)量保證體系。
答題要求：
a)以上試題必須由考生本人獨立完成，用鋼筆書寫，否則取消錄取資格；b)上述試題的篇幅均為3——5千字；
c)這兩道題必須用A4紙分開答題，以便閱卷；d)試卷必須于6月1日前，用“特快專遞”寄到華中師大管理學院研究生秘書收：郵編：430079西南師范大學教育史真題（轉(zhuǎn)自tiebi的帖子）
感謝2003級教育學研究生冉隆峰的辛勤整理和錄入！
98年中國教育史
一、名詞解釋
1、六藝
2、朱卷
3、古文經(jīng)學
4。著錄弟子
5、蘇湖教法
6、歷事制度
7、三綱五常
8、精廬精舍
9、家學
10、官余講學
二、填空。
1、中國古代的科舉制度產(chǎn)生與（）到（）末年被取消。
2、董仲舒的代表作是（）朱熹代表作（）王守仁代表作（）。顏之推的代表作（）。
3、國將興，必（）
而中傅.......國將衰，必（）而輕傅。
4、玉不琢，不成（）；人不學，不知（），是故古之王者，建國君化，教學為先。
三，簡答
1、我國奴隸社會的學校分幾級？請按級別列出虞、夏、商、周的學校名稱。
2、中國封建社會的學校系統(tǒng)形成于何時？請列出唐代的三級學校。
3、九品中正制把人才分為哪九等？如何據(jù)此選官？如何升降？
4、王充提出了哪四種培養(yǎng)目標？
5、我國古代積分制產(chǎn)生與什么時候？如何積分？
6、書院與理學家有什么關(guān)系？
7、顏元的漳南書院分為哪幾齋？
8、韓愈和董仲舒的性三品說有什么異同？
9、為什么要召開鵝湖會議？其影響如何？
10、魏晉南北朝出現(xiàn)了哪些新學校？
四、論述題
1、評朱熹的讀書法。
2、孟子的德育思想及其歷史與現(xiàn)實意義。
99年教育史
一、簡答
1、六藝
2、有教無類
3、古代字書“
三、百、個”
4、顏元“實學”的具體內(nèi)容
5、書院的教學特點
6、“中學為體，西學為用”
7、朱熹讀書法
8、墨子十大主張
9、春秋戰(zhàn)國時期私學的意義
10、王守仁的兒童教育思想
二、解釋、1、生活教育
2、抗大教學的主要原則
3、“四書”“五經(jīng)”
4、新民主主義教育方針
三、論述。
1、顏之推的家庭教育思想。
2、蔡元培自治普通教育的目的和內(nèi)容。
3、《學記》的教育教學原則
4、黃炎培職業(yè)教育思想。
2000年教育史試題
填空
1、相傳“ 庠 ”這種教育機構(gòu)產(chǎn)生于（）時期。
2、《解蔽》是（《 》）中的一篇。
3、《中庸》提出：?天命之謂性，率性之謂道，修之謂（）。
4、漢代中央官學除太學外，還有（）和鴻都門學。
5、南朝宋元嘉年間，京師開設(shè)有儒學館，（）、史學館、文字館。
6、唐朝在府、洲、縣除設(shè)有儒學、醫(yī)學、還有（），以傳授道家學說。
7、宋代文教政策的基本指導思想；（），抑武事。
8、明清學校成為（）的附庸，學風惡劣。
9、京師同文館創(chuàng)辦于（）年。10、1721年（這個時間可能不對），清政府頒布（），重申改書院為學堂。
11、（）的成立是中國職業(yè)教育運動興起的標志。12、1940年1月，毛澤東發(fā)表《新民主注義論》提出了（）的文化教育方針，為新民主主義教育指明方向。
二、是非題判斷（對打“ ”，錯打“ ”）
1、夏朝建立了完備的禮樂制度。
2、《呂氏春秋》雜糅了儒、墨、道、法各家的思想，但以儒家思想為主。
3、西漢太學中傳授的儒家經(jīng)學主要是今文經(jīng)學。
4、元朝時期的社學是社會教育機構(gòu)。
5、“一身動則一家強”，“一家動則一家強”是王夫之說的。
6、“中學為體，西學為用”的思想首先是由張之洞提出來的。
7、清末新教育制度就是指建立新學制。
8、教會教育在新中國成立之后才結(jié)束其歷史。
三、名詞解釋。
1、虛一而靜
2、《顏氏家訓》
3、《讀書分年日程》
4、洋務(wù)教育
5、平民主義教育
6、生活教育
四、翻譯下面兩段文字，并回答：
1、作者和文獻名稱是什么？
2、分別分析評價其教育主張。
“君子深造之有道，欲其自得之也。自得之，則居之安；居之安，則資之深；資之深，則取之左右逢其源，故君子欲其自得之也。”
“雖有嘉肴，非不知其旨也，雖有至道，非學不知其善也，是故學然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也，知困，然后能自強也，故曰：?教學相長也?。
2001年教育史
一、填空。
1、在如何教方面，孔子主要提出（）的原則。
2、孟子從性善論出發(fā)，在教學實踐中很重視學習的（）。
3、漢代太學的教學原則是嚴守（）。
4、魏晉南北朝，（）的創(chuàng)辦是南朝教育興旺的重要標志。
5、隋唐時期教育管理的行政機構(gòu)是（）。
6、古代書院學規(guī)中最為著名的學規(guī)是（）。
7、為鍛煉學生的實際才能，明代國子監(jiān)一度實行了（）制度。
8、近代第一次官派教育的倡導者和組織者是（）。
9、嚴復指責八股取士的三大禍害：（）、（）、（）。
10、壬戌學制是在（）年頒行的。
11、袁世凱倒臺后，（）為教育總長，他表示要執(zhí)行民國六年制定的教育政策。
12、我國現(xiàn)代教育中，（）大力倡導并實行大職業(yè)教育主義。
二、多項選擇。
1、下列句子中表述正確的是（）。
A、原始社會的教育是一項專門的社會活動 B、原始社會的教育的特點表現(xiàn)著教育的原始性C、始社會的教育不具有階級性 D、原始社會的教育以口耳相傳和模仿為主要手段
2、法家的教育主張有（）
A、以培養(yǎng)：原始社會的教育“法術(shù)之士”為教育目的。
B、廢先王之教 C、反對儒家的禮樂教育 D、以法為教 E、以吏為師
3、北宋熙寧、元豐興學的主要措施有（）
A、整頓地方官 B、創(chuàng)立太學“三舍法” C、改革科舉制度 D、頒行《三經(jīng)新義》E、頓和發(fā)展?？茖W校
4、宋代文教政策對宋代社會發(fā)展所產(chǎn)生的影響有（）
A、促進了文化繁榮 B、進一步促進了儒、佛、道三教的融合B、促進了封建教育的發(fā)展 D、導致軍事實力嚴重削弱 E、驅(qū)使讀書士子埋頭讀書，個個成文弱書生
5、洋務(wù)派開辦的新式學堂是（）
A、同文館或廣方言館 B、教會學校 C、武備、水師學堂 D、船政，機械、電訊學堂E、新式學堂
6、外國傳教士在中國開辦的教會大學有（）
A、北京大學 B、南開大學 C、燕京大學D、嶺南大學 E、圣約翰大學
7、南京臨時政府進行課程改革的指導思想有（）
A、維護“忠君”“尊孔讀經(jīng)”的封建信條
B、廢除“忠君”“尊孔讀經(jīng)”的封建信條
C 中學為體，西學為用原則
D、慣竊自由平等的民主共和精神
E、對慣竊自由平等的民主共和精神
8、袁世凱復古主義教育宗旨的七條標準中最主要的兩條是（）
A、愛國 B、尚武 C、崇實 D、重自治 E、法孔孟
9、壬戌學制對中學教育改革的內(nèi)容主要有（）
A、改為四年一貫制 B、改為“
三、三”兩級制 C、升學與謀生二者兼顧D、采用學分制
10、第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期根據(jù)地創(chuàng)辦哪些學校（）A、紅軍大學 B、黃埔軍校 C、蘇維埃大學 D、抗日軍政大學 E、馬克思共產(chǎn)主義大學
三、名詞解釋
1、五經(jīng)
2、致良知
3、《西學東漸》
4、北京大學平民教育講演團
四、簡答
1、春秋戰(zhàn)國時期科學產(chǎn)生的原因及其意義是什么/
2、如何評價科舉制度/
3、簡述新文化運動推動下的教育改革內(nèi)容。
五、論述。
1、試論王守仁的兒童教育思想。
2、如何評價?癸卯學制?的性質(zhì)及其在中國近代教育史上的地位和作用。
2002年中國教育史題
一、解釋下列名詞。
1、六藝
2、虛壹而進
3、經(jīng)學
4、六學二館
5、蘇湖教法
6、私學
7、中體西用
8、“癸卯學制”
9、教會學校
10、鄉(xiāng)村教育
二、問答題
1、為什么說墨子是中國古代的一位科學教育家？
2、分析晚清留美幼童的派遣及其歷史意義。
3、簡評“五四”時期的平民運動。
三、論述題。（任選二題）
1、宋代書院的產(chǎn)生及其教育特點。
2、試論顏元在中國古代教育史上的歷史地位。3、1922年“新學制”（《壬戌學制》）述評。
2003年教育科學學院研究生入學考試教育史試題
一、填空（2x15=30分）
1、孔子的“六藝”是（）
2、漸與集是（）在教學上提出的重要觀點
3、（）是中國乃至世界歷史上最早的文藝?？茖W校
4、魏晉南北朝時期，官學時興時廢，使學術(shù)和教育中心轉(zhuǎn)移到了（）
5、韓愈的師道觀主要體現(xiàn)（）一文中
6、北宋三次興學的重點是興辦（）
7、王守仁從“心學”出發(fā)，主張的學習觀是（）
8、元代地方首創(chuàng)的基層教育機構(gòu)是（）
9、清代阮元創(chuàng)辦的代表性書院是（）
10、洋務(wù)派的教育方針是（）
11、京師大學堂創(chuàng)辦于（）時期
12、蔡元培主張大學的辦學方針應(yīng)該是（）13、1918年魯迅在《新青年》發(fā)表小說（），批判封建禮教吃人本質(zhì)
14、大力倡導和興辦職業(yè)教育的中國近代教育家是（）
15、楊賢江寫的馬克思主義教育學著作是（）
二、名詞解釋（6*6=36分）
有教無類
經(jīng)學教育
蒙學洋務(wù)學堂
教學學校
民辦公助
三、簡答（8*5=40分）
1、簡析墨子關(guān)于教育目標的基本主張
2、隋唐科舉制度形成的歷史原因
3、王守仁兒童教育觀的基本主張
4、嚴復科學教育觀的基本內(nèi)容
5、中國共產(chǎn)黨農(nóng)村革命根據(jù)地積累了哪些教育上的基本經(jīng)驗
四、論述（22*2=44分）
1、孟子的教育思想及其對當代中國教育的借鑒作用
2、蔡元培教育思想的主要內(nèi)容及其對中國近代教育的影響 西南師范大學----教育學真題
98年教育學題
一、填空題
1、教育是一門研究（）的科學。
2、當代教育學研究的主要趨勢有（）。
3、教育的基本職能是（）。
4、年輕一代身心發(fā)展的一般規(guī)律有（）。
5、我國社會主義現(xiàn)階段學校教育的方針是（）。
6、確定教育目的的依據(jù)的理論學說有以下幾種，即（）。
7、當代學制的主要類型有（）。
8、美育的特點有（）。
9、常用教學的原則有（）。
10、教師的勞動特點有（）。
二、指出下列每一組概念之間的區(qū)別。
1、教育與教育學
2、學制與教育制度
3、學科與課程
4、教育目的與教育方針
5、德育、智育、體育
三、簡要回答以下問題。
1、為什么說學校教育在影響人的發(fā)展因素中起主導作用？
2、當今世界課程理論主要有哪幾種？各自的主要觀點是什么？
3、德育過程的規(guī)律和特點是什么？
4、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說的主要觀點是什么？
四、論述題。
1、從教育與社會關(guān)系的分析中，闡明教育對社會主義的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的重大意義。
2、分析教學過程的教與學的關(guān)系，說明?教學相長”的規(guī)律性。
99年教育學題
一、指出下列每一組概念之間的區(qū)別和聯(lián)系。
1、德育、智育、體育
2、教育目的與教育方針
3、學科、科學與課程
4、教學計劃、教學大綱和教科學
5、勞動技術(shù)教育與勞動教育
二、填空題、1、教育學研究的基本問題是（）。
2、現(xiàn)代教育學發(fā)展的一般趨向（）。
3、教育實踐活動的構(gòu)成要素有（）。
4、美育的特點有（）。
5、青少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律有（）。
6、教師勞動的特點有（）。
7、中小學常用的教育原則主要有（）。
8、班主任了解和研究學生的一些具體方法是（）。
９、以語言傳遞為主的教學方法有（）。
１０、當代國外學制發(fā)展的趨向是（）。
三、簡答。
１、教育與社會生產(chǎn)力有何關(guān)系？
２、確定教育目的的不同理論學說主要有哪幾種？各自主要的觀點是什么？
３、什么是素質(zhì)教育？素質(zhì)教育有哪些特點？
４、德育過程中學生思想品德形成過程的規(guī)律和特點是什么？
四、論述題。
如何迎接知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，把握當代課程改革的傾向，分析不同課程理論，以改革教學內(nèi)容，提高教學質(zhì)量。
2000年教育學
一、填空
1、當代教育學研究的主要趨勢是（）。
2、教育過程中存在的根本矛盾是（）。
3、教育的社會功能主要有（）。
4、我國社會主義現(xiàn)階段的教育方針是（）。
5、當代外國學制改革的主要趨勢有（）。
6、當代課程類型主要有（）。
7、教師教學工作的基本環(huán)節(jié)有（）。
8、體育的主要特點有（）。
9、美育的主要內(nèi)容有（）。
10、當前我國德育研究的主要理論學說有（）。
二、指出下列每一組概念之間的區(qū)別和聯(lián)系。
1、學制與教育制度
2、德育與美育
3、終身教育與繼續(xù)教育
4、學科、科學與課程
5、教育目的與教育方針
三、簡答。
1、如何理解當前教育改革中由“教育是教師傳授知識的工作”轉(zhuǎn)變到“教育是學生學習交流的活動”的意義。
2、確定教育目的（教育出發(fā)點）不同理論學說的主要觀點。
3、當代課程理論主要流派的各自主張的要點有哪些？
4、德育過程的規(guī)律和特點主要是什么？
四、論述題
試述教育適應(yīng)人的發(fā)展規(guī)律，以及學校教育主導和限定人的發(fā)展的原因與條件。
2001年教育學
一、指出下列每一組概念之間的區(qū)別和聯(lián)系。
1、德育、智育、體育
2、義務(wù)教育、繼續(xù)教育與終身教育
3、美育與藝術(shù)教育
4、人文教育與科學教育
5、學科與課程
二、判斷下列說法是否正確，并簡要說明其理由。
1、教育是扎根與本能的不可避免的行為，生物的沖動是教育的主流。
2、教育屬于社會上層建筑。
3、學校教育是一種特殊的環(huán)境，又是一種特殊的活動。
4、人的將來的屬性在他還處于胎兒期就已經(jīng)具有，他的發(fā)展僅是這些屬性的量的增加，人的發(fā)展過程完全依賴與其細胞中預(yù)先形成的情況。
5、“教育是教師傳授知識的工作”必須轉(zhuǎn)變到“教育是學生學習交流的活動”的觀念上來。
三、論述題。
1、試述教育適應(yīng)人的發(fā)展的規(guī)律和教育主導人的發(fā)展的理由。
2、闡明當代具有較大影響的幾種課程論的主要觀點和發(fā)達國家在教學內(nèi)容改革方面的總的趨向。
2002年教育學題
一、名詞解釋。
1、教育目的
2、教師
3、班級
4、教學過程
5、教育制度
二、評論與論述
1、“一個教育者應(yīng)該認識到人生生命歷程的教育學意義，人的發(fā)展是一個連續(xù)與非連續(xù)性的辨證過程?！?/p>
2、“教育是科學，它具有客觀性，嚴密性和邏輯性，任何溫情脈脈的資產(chǎn)階級人道主義似的教育都不利于學生的成長和社會的發(fā)展。”
3、“當前在我們的教育理論和實踐中，不是“個人”的東西多了，而是“個人”的東西太少了，虛假的社會性銷蝕了人的個性?！?/p>
4、“動物界沒有教育。教育是人類特有的一種社會活動，它有自己的特殊性。”
2003年教育科學學院研究生入學考試教育學試題
一、簡答（每個10分，六選五）
1、廣義與狹義教育的區(qū)別
2、思想品德的基本構(gòu)成
3、教育制度的階級性
4、社會化的基本內(nèi)容
5、學分的意義
6、學位的等級性（參考書無表述。綜合能力測試題）
二、論述題目（每個25分，五選四）
1、教育學的形成和發(fā)展歷程
2、教育的基本要素及其關(guān)系
3、教育與社會的功能性關(guān)系
4、教育內(nèi)容的思想性與科學性
5、論述“教育先行”
西師2004年試題
一。簡答（10*5）
1教育學的發(fā)展歷程。
2教育的要素及其相互關(guān)系。
3教師的職業(yè)品質(zhì)。
4兩種主要的教育目的論。
5學校管理的主要步驟。
二。論述（25*2）
1結(jié)合教育的基本特征談?wù)勀銓A(chǔ)教育改革的認識。
2結(jié)合現(xiàn)實談?wù)勗诨A(chǔ)教育中如何貫徹“以人為本”的思想.三.辨析（15*2）
1教育先行就是教育要先于經(jīng)濟而發(fā)展。
2德育就是對學生進行思想政治教育。
四材料評述題20*1
材料太長，記不清了，好象一段是談關(guān)于德育方法的，一段是關(guān)于知識結(jié)構(gòu)和認知結(jié)構(gòu)的，此題最難。西師2004年試題
一。簡答（10*5）
1教育學的發(fā)展歷程。
2教育的要素及其相互關(guān)系。
3教師的職業(yè)品質(zhì)。
4兩種主要的教育目的論。
5學校管理的主要步驟。
二。論述（25*2）
1結(jié)合教育的基本特征談?wù)勀銓A(chǔ)教育改革的認識。
2結(jié)合現(xiàn)實談?wù)勗诨A(chǔ)教育中如何貫徹“以人為本”的思想.三.辨析（15*2）
1教育先行就是教育要先于經(jīng)濟而發(fā)展。
2德育就是對學生進行思想政治教育。
四材料評述題20*1
材料太長，記不清了，好象一段是談關(guān)于德育方法的，一段是關(guān)于知識結(jié)構(gòu)和認知結(jié)構(gòu)的，此題最難。
2001年
專業(yè)：比較教育學 科目：教育基本原理
一、名詞解釋（5?×4）1.文化
2.科學主義思潮 3.個人本文論 4.實驗教育學
二、簡答（10?×3）
1.簡述羅杰斯非指導性教學理論的主要內(nèi)容及影響 2.簡述現(xiàn)代教育的社會文化發(fā)展功能 3.簡要分析德育過程
三、論述
1.結(jié)合時代特點論述教學中傳授知識和發(fā)展能力的關(guān)系（20?）2.結(jié)合時代特點論述賢達教育的基本特征
2002年 專業(yè)：比較教育學 科目：教育基本原理
一、名詞解釋（5?×4）1.人本主義心理學 2.活動教學模式 3.合作教育 4.理性主義
二、簡答（10?×3）
1.簡述現(xiàn)代社會，科學技術(shù)、商品經(jīng)濟對德育的影響 2.簡述教學中科學與人文的關(guān)系
3.分析個人本位論和社會本位論關(guān)于教育目的的價值取向
三、論述（25?×2）1.論述教學中的師生關(guān)系
2.論述科學發(fā)展對教育研究的影響 2000年
專業(yè)：比較教育學 科目：教育基本理論
一、概念解釋（5?×4）1.永恒主義教育 2.教育價值 3.活動中心課程 4.德育
二、簡答（10?×3）
1.什么是教育存在的客觀基礎(chǔ)？ 2.文化對教育的影響有哪些方面？
3.從教育到兒童的發(fā)展，這個過程是怎樣實現(xiàn)的？
三、論述題
1.怎樣認識教學過程中的學生主體地位？（20?）
2.當今世界，科學技術(shù)突飛猛進，知識經(jīng)濟已見端倪。試從教育與社會生產(chǎn)的關(guān)系有關(guān)理論、世界學校教育制度改革趨勢結(jié)合當今世界特點，談你對深化教育改革的認識。(30?)
2002年 專業(yè)：比較教育學 科目：教育史
一、名詞解釋（5?×4）1.兼容并包 2.精神助產(chǎn)士
3.新民主主義文化運動的教育方針 4.導生制
二、簡答（10?×4）
1.簡述1944年英國的巴特勒法案 2.簡述赫爾巴特的兒童管理思想 3.洋務(wù)運動中留學生教育的歷史作用 4.簡述中國20世紀20年代的教育思潮
三、論述題（20? ×2）
1.論述陶行知教育理論的形成過程及對當今教育的啟示。2.試述盧梭的自然教育理論及現(xiàn)代意義。
2001年 專業(yè)：比較教育學 科目：教育史
中國教育史
一、名詞解釋 1.洋務(wù)教育（4?）2.西南聯(lián)大（3?）3.小先生制（3?）
二、簡答（5?×4）
1.清末教育的腐朽性有那些表現(xiàn)？ 2.簡述1922年學制的特點
3.舉出幾個20-30年代有影響的鄉(xiāng)村教育實驗 4.列舉5所抗戰(zhàn)時期我黨培養(yǎng)高級干部的學校
三、論述題（20?）
試述蔡元培整頓北京大學的具體內(nèi)容，這些改革舉措對當今教育有那些啟迪？
外國教育史（50?）
一、簡答（6?×5）1.“新學校運動” 2.《確保教育人才法》 3.“全人教育的基本內(nèi)容”
4.裴斯泰洛齊的“教育適應(yīng)自然原則” 5.《國防教育法》
二、論述（20?）
述評杜威的實用主義教育理論
2000年
專業(yè)：比較教育學 科目：教育史
中國教育史（50?）
一、解釋詞語（2?×5）1.京師同文館 2.萬木草堂 3.中華職業(yè)教育社 4.湖南自修大學 5.“全人生指導”
二、簡答（3?×15）
1.清末地主階級改革派提倡學習“西學”，有什么具體主張和實際表現(xiàn)？ 2.張之洞《勸學篇》基本內(nèi)容是什么？
3.蔡元培提出制定的民國教育方針基本內(nèi)容是什么？ 4.黨領(lǐng)導下的革命老根據(jù)地教育基本經(jīng)驗是什么？ 5.陶行知“生活教育”論基本內(nèi)容有哪些？
三、論述題（25?）
試述梁啟超在關(guān)于提高國民文化教育素質(zhì)方面有哪些教育主張？對當今教育有什么啟示？
外國教育史（50?）
一、詞語解釋（3?×5）1.實驗教育學 2.適應(yīng)自然原則 3.史密斯 — 休士法 4.費里法令 5.一般發(fā)展理論
二、填空（1?×12）
1.中世紀學校的七藝是（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）、（7）
2.意大利人文主義教育家維多利諾吧他創(chuàng)建的學校稱為（8），重視（9）、（10）、（11）、（12）諸育的普遍實施。
三、回答問題
1.簡述第斯多惠的教學論主張（10?）2.美國單軌制教育的內(nèi)容與意義（13?）
首都師范大學教育學歷年真題
比較教育學專業(yè)
1999年
專業(yè)：比較教育學 科目：教育史
中國教育史（50?）
一、概括解釋詞語：(2?×5)1.容閎 2.京師大學堂
3.《對于教育方針之意見》 4.壬戌學制 5.“教學做合一”
二、簡答：（3?×5）
1.中國近代初期，地主階級改革派有哪些主要的教育主張？ 2.嚴復救亡圖存的“三育論”內(nèi)容是什么？ 3.“五四”時期有哪些主要的教育思潮？ 4.陳鶴琴的“活教育”實驗內(nèi)容是什么？ 5.新民主主義教育的性質(zhì)和特色是什么？
三、論述：（25?）
試析楊賢江教育思想的基本內(nèi)容及對我們現(xiàn)實教育的啟發(fā) 外國教育史（50?）
一、解釋概念（3?×4）1.教育的文化適應(yīng)性原則 2.實驗教育學 3.新學校運動 4.一般發(fā)展理論
二、簡答：（8?×2）
1.簡述文藝復興時期人文主義教育的特征 2.布魯納結(jié)構(gòu)主義教育理論的主要內(nèi)容
三、論述題 1.評述日本短期大學的學制、結(jié)構(gòu)和作用（10?）2.蘇霍姆林斯基全面和諧發(fā)展教育思想的意義（12?）
第五篇：2011年首都師范大學翻譯碩士真題回顧
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2011年首都師范大學翻譯碩士真題回顧(KevinDurant)
名詞翻譯
英漢： currency appreciation/ the book of songs/ NPC / the divine comedy/
漢英： 少數(shù)民族地區(qū) /股市指數(shù) / 國際法主體 / 國際法準則 / 素質(zhì)教育 / 公務(wù)員 / 網(wǎng)絡(luò)空間/
翻譯 一篇 一篇
formal usage about english, several occasions the formal english is required, including, report by profession group to a government, writings to a seriousjournal, job application, etc.an unintended consequences of globalization, some countries thrive and others furstrated, and all those take accounts for terrision, which we have the very best interest to wipr it out.漢英 一篇象講話在當今的國際關(guān)系下，只有。。。才是各國發(fā)展的基礎(chǔ)，世界平安發(fā)展的保證。
還有一篇是 在這個功利的社會，奔波勞頓，勾心斗角，想要隨心所欲，實在是不容易。人們從孩提時代就海事追組，學位，工作，戀愛，婚姻，事業(yè)，名利等。......。作文是
給材料的。
材料是 一個人，如果沒有經(jīng)過翻譯學習，那么即使他的語言在美麗，在一段外文面前，也失去了原有的語言能力。是誰的一下沒想起來。
百科知識 考得名此包括圣經(jīng)的兩部分林語堂 能指和所指全球化
作文時德國施賴爾瑪說的，翻譯的兩個途徑，......百科的小作文是 400字的世博會宣傳文字
魚0:33:38
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