第一篇：形象班級考評方案

形象班級評比（初稿）

一、文明用語。

（1）普通話。師生堅(jiān)持講普通話。教師授課、課下交流、同學(xué)之間交流使用普通話，營造堅(jiān)持講普通話的深厚氛圍。

（2）提倡推廣“文明用語五句話”：“您（你）好”“對不起”“沒關(guān)系”“請?”“謝謝”。讓文明之聲在校園內(nèi)處處回繞。

交流時(shí)做到，字正腔圓，眼光正視，落落大方。

二、著裝禮儀。整潔的衣著是一種尊重。衣著得體、日常著裝要整潔、規(guī)范。其標(biāo)準(zhǔn)是：

1、干凈、整潔，不能邋遢有異味；

2、著裝規(guī)范，夏天不能穿背心。

3、上衣領(lǐng)口干凈無污漬，穿衣服時(shí)注意翻正領(lǐng)子。

4、上衣要求扣子和拉鏈要到位，不能敞開上衣。

5、袖口干凈無污跡，不用袖口擦東西，保持袖口干凈整潔。

6、褲子干凈無破損，有破損及時(shí)修補(bǔ)。

7、紅領(lǐng)巾標(biāo)準(zhǔn)佩戴，破損的紅領(lǐng)巾不能佩戴。

三、班級可選形象代言人，進(jìn)行長期培養(yǎng)。

淄博寶鑫新經(jīng)典學(xué)校二零一四年三月

第二篇：班級考評方案

泉塘中學(xué)班級管理綜合考評方案

班主任是學(xué)校最基層的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校落實(shí)教育教學(xué)計(jì)劃的堅(jiān)強(qiáng)支柱，班級管理是一項(xiàng)具體而復(fù)雜的工作，為了加強(qiáng)管理、落實(shí)責(zé)任，按照有關(guān)精神結(jié)合我校實(shí)際特制訂此考評方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針為指南，堅(jiān)持德育首位、智育中心、五育并舉，培養(yǎng)“四有”新人。努力探索班級管理的規(guī)律，充分調(diào)動班主任的工作積極性，促進(jìn)教育教學(xué)。同時(shí)力求評價(jià)客觀、獎(jiǎng)優(yōu)懲劣、導(dǎo)向正確。

二、評價(jià)組成1、班主任常規(guī)工作評價(jià)

2、班級日常評價(jià)：

三、考評對象

1、班主任

2、班級、全體學(xué)生

四、評價(jià)過程

1、學(xué)校統(tǒng)一評價(jià)，分部門負(fù)責(zé)，政教處統(tǒng)計(jì)，班級日常評價(jià)每天總分為100分，第二天上午公布，學(xué)校一周一小結(jié)，一月一評比，占月評總分90分。班主任常規(guī)工作評價(jià)直接計(jì)作月評分，每月公布一次。

2、在每月評比中班主任常規(guī)工作評價(jià)占10分，班級日常評價(jià)占90分。

3、月班主任津貼：從原手續(xù)費(fèi)中拿出60元,學(xué)校再拿出40元,合計(jì)100元,一元一分,月評得分即該月班主任津貼.4、全期班級評分總積分達(dá)前3名（不分年級），該班主任可評為優(yōu)秀班主任。

五、評價(jià)內(nèi)容及細(xì)則

第一部分班主任常規(guī)工作評價(jià)（10分）

評價(jià)責(zé)任人：校長室、政教處、教務(wù)處

1、按時(shí)上交各處室表冊，遲交扣1分、缺交一份扣3分。

2、按學(xué)校要求組織主題班會，每缺一次扣2分。

3、按時(shí)出席班級管理會議，積極探討班級管理方法。遲到一次扣1分，缺一

次扣2分。

4、嚴(yán)格督查晨練、就寢紀(jì)律(一周二次,查陪宿老師處簽名)及“兩操”、放學(xué)；不到位扣2分,5、流失學(xué)生一人當(dāng)月扣5分（學(xué)校處理的減半扣分）。

6、學(xué)校的集會、大型活動班主任不到扣3分。

7、對嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的行為，要做好詳細(xì)記錄，處罰學(xué)生要有理有據(jù)；嚴(yán)禁粗暴對待學(xué)生、體罰學(xué)生，造成不良影響的每次扣5分。

8、按時(shí)填寫素質(zhì)報(bào)告冊及學(xué)籍冊，不按時(shí)完成扣2分。開學(xué)收繳素質(zhì)報(bào)告冊，缺一本扣0.5分。

9、按學(xué)校安排和要求進(jìn)行家訪，少一人次扣1分（以家訪記載為準(zhǔn)）

10、對學(xué)校的整改建議不按時(shí)落實(shí)扣1分/次，督促后仍不整改扣3分/每次。第二部分班級日常評價(jià)內(nèi)容及細(xì)則

（一）紀(jì)律（30分）

1、出勤。

評價(jià)責(zé)任人：政教處、教導(dǎo)處。

（1）上學(xué)遲到每人扣2分，上課鈴響后未及時(shí)進(jìn)教室每人扣2分

（2）上課期間學(xué)生出校或寄宿生周五放學(xué)前離校須寫一式兩份請假條，一份交班主任，一份由班主任簽字后交門衛(wèi)處并進(jìn)行登記，未假外出者每人扣3分。

（3）上課期間教務(wù)處查人缺1人扣除分（請假除外）

（4）每周一學(xué)校政教處匯總各班學(xué)生外出請假條（一天超過3人次扣月評分1分每人），特殊情況除外。

2、行為規(guī)定，違者按分扣除。

評價(jià)責(zé)任人：政教處、全校師生

（1）嚴(yán)禁進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、。（扣5分/人次）

（2）不得違反學(xué)校門衛(wèi)制度，未假外出。（扣2分/人次）

（3）不準(zhǔn)爬墻、爬門窗、爬教室寢室陽臺，翻躍圍墻。（扣2分/人次）

（4）教室、寢室做到人離門鎖。（扣1分/次）

（5）嚴(yán)禁搞小集團(tuán)、幫派活動，包庇縱容壞人壞事。（扣3分/人）

（6）嚴(yán)禁購置、收藏、攜帶、使用管制刀具及危險(xiǎn)物品。（扣3分/人）

（7）嚴(yán)禁私自下河、塘洗澡。（扣5分/人）

（8）嚴(yán)禁打架、斗毆、偷盜、詐騙、賭博、抽煙、喝酒、傳閱不健康的書刊，每人次扣2分，嚴(yán)重者扣5分；勾結(jié)外來人員打架、詐騙、偷盜，每人次扣5分。

（9）嚴(yán)禁破壞公物，嚴(yán)禁損壞或踐踏花草樹木。（扣1-3分/人）

（10）不得在教室、寢室使用電器用電充電（如熱水器）。（扣2分/人）

（11）不得毆打、威脅、辱罵教職員工。（扣3分/人）

（12）嚴(yán)禁在教學(xué)樓內(nèi)任何地方打球或踢球。（扣1分/人）

（13）嚴(yán)禁在校內(nèi)騎自行車，嚴(yán)禁騎車進(jìn)出校門，違者扣2分/人次。

3、就餐紀(jì)律

評價(jià)責(zé)任人：政教處、值班領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會

（1）不自覺排隊(duì)、插隊(duì)、起哄的每人次扣1分。

（2）不在規(guī)定區(qū)域就餐每人次扣1分，亂倒剩飯剩菜的每人次扣2分。

（3）在食堂內(nèi)不得用腳踩踏餐桌，不能敲打餐具、桌子，不能在食堂里踢球、打籃球，每人次1分。

4、就寢紀(jì)律

評價(jià)責(zé)任人：宿管員、政教處、值班領(lǐng)導(dǎo)

（1）按時(shí)起床就寢，不外出就寢。違者扣2分/人。

（2）保持就寢安靜，無爭吵、起哄、講小話現(xiàn)象，熄燈后不能點(diǎn)燈。違者扣1分/人次。

（3）節(jié)約用水用電，不準(zhǔn)使用電熱器之類電器。人離水關(guān)燈熄，門上鎖、窗關(guān)。違者扣2分。

（4）熄燈后不能隨意在寢室走動或串門。違者扣2分/人。

（5）鑰匙專人管，按時(shí)開關(guān)。違者扣2分/次。

（6）無自盜他盜現(xiàn)象，不得容納外人入寢，入宿因門窗管理不善或接納他人入住而造成失盜，由寢室長承擔(dān)責(zé)任。違者扣2分。

（7）嚴(yán)禁任意拿、用同學(xué)生活用品，不得占用他人床鋪，違者扣2分。自行掉換床位者扣1分/人次。

（8）有制度，有值日表，尊重生活輔導(dǎo)教師。違者扣2分。

（9）學(xué)生上課時(shí)間入寢室，必須經(jīng)班主任和宿管員同意后方可入內(nèi)。違者扣2分。

（二）、衛(wèi)生（30分）

評價(jià)責(zé)任人：政教處、宿管員、學(xué)生會

（1）寢室衛(wèi)生：

①每天起床后一小掃，每周一大掃，做到墻壁、天花板干凈，無灰塵，無蜘蛛網(wǎng)，無亂寫亂畫；門窗干凈無灰塵，玻璃明亮,不合要求扣1-3分。

②早上小掃同學(xué)必須在早自習(xí)鈴響之前完成，并離開寢室,關(guān)好燈。如果發(fā)現(xiàn)未打掃干凈，則要求重新打打掃。其重新打掃時(shí)間以曠課處理?？?-3分。④寢室內(nèi)六線：被子、臉巾和澡巾、鞋子、桶子、杯子及牙刷、晾曬衣服不合要求扣1-2分。

⑤墻壁、天花板、窗臺上、地板上無亂擺亂掛。不合要求扣1-2分。

⑥寢室門口未掃或有積水，扣1-2分，往樓下、樓道倒水扣2分。

（2）公共區(qū)域

①每周一大掃，每天一小掃，每天檢查評分，未打掃者每次扣2分。②打掃要求：

a、地面無果皮、紙屑、雜物、成堆灰塵，否則每次扣1分。

b、水溝疏通、地面平整，垃圾箱整潔，否則每次扣1分。

c、綠化帶無垃圾雜物，保護(hù)好花草、標(biāo)語牌子及一切公共設(shè)施，否則每人次扣1分，并照價(jià)賠償。

③保持好公共區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生，各班每天要安排人員值班，對公共區(qū)域進(jìn)行檢查，如抓到有破壞衛(wèi)生者，除罰其搞衛(wèi)生外，每人次扣2分到破壞衛(wèi)生者班級，如沒有抓到破壞衛(wèi)生者，本班區(qū)域不能及時(shí)清掃，則每次扣1分到本班。

（3）教室衛(wèi)生

①每天一小掃，每周一大掃，未打掃者，每次扣2分。

②打掃要求：

a、室內(nèi)地面及走廊上無果皮雜物，否則每次扣1分。

b、天花板無灰塵、蜘蛛網(wǎng)、燈管燈罩無灰塵、門窗無灰塵、玻璃明亮無污、黑板講臺整潔、墻上無亂寫亂畫無腳印。否則每次扣1-3分。

c、垃圾盆、紙簍要清倒干凈，工具必須擺放整齊。否則每次扣1分。

③保持室內(nèi)外衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)有果皮紙屑扣0.5分/每次到所屬班級。嚴(yán)禁從窗口或走廊向外亂扔果皮、紙屑，違者每人次扣1分。

④走廊水泥護(hù)欄上有灰塵，扣1分。

（三）晨練及兩操檢查（15分）

評價(jià)責(zé)任人：體育教師、政教處、值班領(lǐng)導(dǎo)

（1）出操有班干專管，每缺一人次扣0.5分。

（2）集合快、靜、齊，遲到、早退現(xiàn)象，每發(fā)現(xiàn)一人次扣1分。

（3）參加晨練人數(shù)不足80%扣2分/次，不足50%扣4分次。（學(xué)校抽查）

（3）定行、定人、定位、定隊(duì)形，隊(duì)列整齊，違者每次扣0.5分。

（4）動作規(guī)范、準(zhǔn)確無誤，懶散者每人次扣0.5分。

（5）解散時(shí)有秩序，不一哄而散，違者每次扣2分。

（6）眼保健操姿式不正確，動作不規(guī)范，每人次扣0.5分，不做者扣1分/人次。

（四）活動（15分）

評價(jià)責(zé)任人：各處室、學(xué)生會

（1）人數(shù)無缺，缺1人次扣0.5分。

（2）進(jìn)退有序，違者每次扣2分。

（3）安靜整齊、嚴(yán)肅認(rèn)真，違者每人次扣0.5分。

（4）每期舉行二次主題班會，少一次扣3分。

（5）每周五第八節(jié)各班舉行一次周會，缺一次扣1分。

（6）積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動，每缺一次扣2分。

（五）文明禮貌（10分）

評價(jià)責(zé)任人：政教處、學(xué)生會

（1）使用文明禮貌語言，不說臟話，多用請、謝謝、對不起、沒關(guān)系，發(fā)現(xiàn)講臟話，每人次扣0.5分。

（2）不能給他人起綽號，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

（3）亂丟果皮紙屑，每次扣1分；隨地吐痰。

（4）隨地大小便，每人次扣3分。

（5）穿背心、拖鞋，打赤膊，穿褲衩，進(jìn)入教學(xué)區(qū)，女生穿吊帶衣、裙，穿超短裙，穿高跟鞋進(jìn)入教學(xué)區(qū)，每發(fā)現(xiàn)一人扣0.5分。

（6）戴手飾、染頭，穿奇裝異服，留長指甲，女生抹濃妝，男生留長發(fā)，留長須，每人次扣0.5分。

（7）公共場所不要奔跑、吵鬧，每人次扣1分。

（8）不經(jīng)老師許可進(jìn)入教師辦公室者扣0.5分/人次。

第三部分班級加分

1、獲衛(wèi)生流動紅旗、獲文明寢室、優(yōu)秀班級稱號分別加3分。

2、義務(wù)勞動視效果和人員每次加1-2分；學(xué)校安排維持就餐紀(jì)律視效果每周加1－3分。

3、檢舉壞人壞事，發(fā)現(xiàn)違法行為、損壞學(xué)校財(cái)物及時(shí)報(bào)告加0.5分。

4、拾金不昧，價(jià)值不滿10元加1分，10-50元加2分，50元以上加3分（每月累計(jì)不超過5分）。

5、向各級新聞機(jī)構(gòu)寫稿反映學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)被采用的，每次加1-3分。（包括學(xué)校采用的廣播稿每篇加0.5分）

6、班級或班主任向?qū)W校提出有實(shí)際意義而且可行的管理建議，被學(xué)校采納加1-3分。

第四部分 附則

1、各責(zé)任人必須嚴(yán)格把握評價(jià)方案，記載好原始依據(jù)，每周公布，當(dāng)月匯總。

2、其它部門掌握的有關(guān)情況，應(yīng)及時(shí)提供給有關(guān)處室。

3、班級發(fā)生重大事故，屬責(zé)任事故的，追究班主任責(zé)任。

4、政教處每天對檢查情況于第二天上午進(jìn)行張榜公布，班主任發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)及時(shí)要求糾正。逾期不予更正。

5、此方案自2011年11月14日（第十二周）起實(shí)行，其中不科學(xué)的條款或不完善的方面經(jīng)討論后可以修訂或增減。

6、方案中未規(guī)定的有關(guān)事項(xiàng)參照本方案相近的條款執(zhí)行，解釋權(quán)歸學(xué)校。

2011年11月

第三篇：九年級班級管理考評方案

班級常規(guī)管理考評方案意見征求稿

為加強(qiáng)學(xué)校德育工作，規(guī)范學(xué)生行為，深入推進(jìn)“五好”教育活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體精神和團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，營造良好的班風(fēng)、校風(fēng)，學(xué)風(fēng)，充分調(diào)動班主任工作的積極性，開創(chuàng)班級工作新局面，結(jié)合實(shí)際情況，擬訂本方案。

一、目 的

1、以評促管，逐步實(shí)現(xiàn)班級管理的規(guī)范化、制度化。

2、充分發(fā)揮班主任和班干部管理的積極性、創(chuàng)造性。

3、為班級及班主任工作提供量化基礎(chǔ)，為評優(yōu)選先提供依據(jù)。

二、內(nèi) 容：

班級常規(guī)量化分為出勤、唱歌、課間操、學(xué)習(xí)、文明紀(jì)律、衛(wèi)生六個(gè)方面。

（一）出勤

1、班主任出勤：

全校性集會、升旗、課間操、班主任須到場并認(rèn)真組織本班學(xué)生參加，紀(jì)律嚴(yán)明、秩序井然，班主任未出席或紀(jì)律很差（點(diǎn)名批評）扣2分；每周課前進(jìn)班輔導(dǎo)不低于4次，上下午課前進(jìn)班一次加一分、課間操到場一次加1-2分。

2、學(xué)生出勤：

（1）、要求:各班要嚴(yán)格考勤制度和請假制度，教育學(xué)生按時(shí)到校，請假審批可批可不批的請假事由堅(jiān)決不批。堅(jiān)決杜絕亂請假，假請假頑疾現(xiàn)象。

（2）、對各班實(shí)行每日兩次學(xué)生人數(shù)清查，如實(shí)登記。每缺席1人扣1分，如有學(xué)生請假，各班可將學(xué)生假條(必須班主任親筆簽字批假)上交核實(shí)。

3、對學(xué)生請假條要實(shí)行量化積分，個(gè)人每月超過5次，扣2分，（長期病假除外），班級每月請假次數(shù)超過25人次，扣5分。(二)課間操

1、要求各班組織好課間操，對于秩序混亂（集合速度慢遲到、提前離隊(duì)、抄近道、跑跑走走、聲音吵雜、5人以上不做操）的班級每次扣1-2分.2、發(fā)現(xiàn)逃操的學(xué)生，每人次扣該班0.5分。原則上請假人數(shù)不得超過3人，每多一人扣0.5分

(二)唱歌

課前唱歌時(shí)間，及時(shí)進(jìn)班，唱歌認(rèn)真有精氣神（坐姿端正，聲音響亮，調(diào)子準(zhǔn)）。檢查評分標(biāo)準(zhǔn)：有遲到、說笑打鬧、做作業(yè)一人扣1分；歌聲不響亮，重復(fù)唱一支歌等不認(rèn)真唱歌現(xiàn)象扣1分，不唱歌或多人遲到扣2分。

(四)學(xué)習(xí)

1、課前要求：進(jìn)班即凈，入座即學(xué)，有班長負(fù)責(zé)坐班記錄（早上7:00書聲響亮、學(xué)習(xí)勁頭足；下午1:00保持安靜，自覺學(xué)習(xí)）按規(guī)定時(shí)間進(jìn)班學(xué)習(xí)，無班長坐班扣1分，學(xué)習(xí)氛圍不濃有5人以上閑玩，閑談等不學(xué)習(xí)現(xiàn)象扣1分，室內(nèi)喧嘩扣2分；教室外亂遛者每人扣2分。

2、上課遲到或早退扣1分，課間會友扣2分，上課期間在課堂上有使用手機(jī)或其它擾亂課堂的現(xiàn)象每次扣3分?？礋o關(guān)本學(xué)科書籍、搞小動作，吃東西、多人同時(shí)睡覺的每人次扣1分。

3、自習(xí)課班內(nèi)混亂每次扣2分，有人遲到或早退扣一分。

（五）文明紀(jì)律

1、班內(nèi)學(xué)生有家長到校滋事、學(xué)生（邀人）聚眾斗毆、打架、勒索錢物者每人次扣10分、說臟話，罵人每人扣3分；

2、不尊敬老師跟老師鬧事扣5-10分；

3、吸煙、喝酒、打牌、上網(wǎng)吧、私自出校門等重大違紀(jì)現(xiàn)象的每人次扣5分；

4、穿著不規(guī)范（拖鞋、奇裝怪服），怪發(fā)、染發(fā)、披頭散發(fā)、濃妝艷抹的每人次扣3分；

5、有意破壞公物一次扣2分,并按價(jià)賠償；

6、升旗、集會、大型活動集合慢或紀(jì)律混亂違反學(xué)校要求的班級扣2分，缺一人次扣1分.7、交往不正常每人扣5分。

8、攜帶手機(jī)進(jìn)校每人次扣5分；攜帶手機(jī)進(jìn)教室扣10分。

（六）衛(wèi)生管理

要求:教室內(nèi)外地面清潔無雜物，黑板干凈，垃圾及時(shí)清理，清潔區(qū)保持干凈。教學(xué)區(qū)保持全天候整潔，一日兩打掃（早、晚）、一抽查（課間操、午休），一周一大掃落實(shí)到實(shí)處，墻面、門窗等處無鞋印、污漬，班主任每天至少巡視清潔區(qū)衛(wèi)生情況兩次，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)在半小時(shí)內(nèi)解決。

衛(wèi)生未打掃的（學(xué)生會檢查時(shí)未打掃，且半小時(shí)內(nèi)未完成整改）扣2分，打掃不認(rèn)真，樓梯有較多塵土扣1分、室內(nèi)外（衛(wèi)生區(qū)）有多處垃圾扣1分，垃圾筐垃圾滿不清楚扣一分。每周一衛(wèi)生大掃除下午課前結(jié)束，檢查情況視具體而定。

說明：本辦法適用從2018年9月3日開始。

第四篇：班級形象

班級形象：小太陽班

班級名稱：一（2）班

儲韻文

沈豐琴

班級口號：我們都是小太陽，渾身都是正能量

班級愿景：讓每個(gè)同學(xué)都像太陽一樣燦爛

班級形象：神七班

班級名稱：二（3）班

張倩

劉張玉

班級口號：一步兩步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。

班級愿景：日日有收獲，天天都快樂

班級形象：葡萄班

班級名稱：三（1）班

劉琴梅

喻桂華

班級口號：朝前走，向前看，你不知道將來有多好！

班級愿景：酸酸甜甜，第溜溜的圓

班級形象：向日葵班

班級名稱：三（2）班

喻桂華

劉琴梅

班級口號：自信開朗

奮發(fā)向上

班級愿景：面朝陽光，春暖花開

班級形象：

班級名稱：七（1）班

華凡

文丹丹

班級口號：展現(xiàn)青春風(fēng)采，綻放最好的自我、青春有限，知識無窮 團(tuán)結(jié)友愛，拼搏進(jìn)取，一班一班，非同一般！

班級愿景： 陽光快樂，健康進(jìn)步！We are the best!we are the wonder!

班級姓名：蝸牛班 原因：蝸牛爬的慢，但是他有一個(gè)頑強(qiáng)的心

班級目標(biāo)：不但每人的一百，也要有一個(gè)好的品質(zhì) 班級口號：做最好的自己，創(chuàng)最好的未來。

班級形象：夢想班

班級名稱：七年級

華凡 文丹丹

班級口號： 堅(jiān)持夢想，勇往直前，放飛青春 班級愿景：青春沸騰，夢想啟航

第五篇：大學(xué)班級公關(guān)形象策劃方案

策劃人：劉

xx

學(xué)號：1203656

前言

班級在學(xué)校中的形象非常重要，這關(guān)系到我們專業(yè)在學(xué)校中的地位，更關(guān)系到我們將來的就業(yè)問題，班級在學(xué)校中形象搞好了，就業(yè)單位了解我們專業(yè)在學(xué)校中的狀況，就業(yè)就有了優(yōu)勢。所以，為了給大一以及以后的師弟師妹們做好榜樣，以便于我們專業(yè)的發(fā)展，班級形象的塑造就顯得相當(dāng)?shù)闹匾覀儼嗟陌嗉壭蜗蠊P(guān)策劃也就顯得相當(dāng)?shù)闹匾?/p>

一、班級背景：我們班入學(xué)以經(jīng)有一年半了，在學(xué)校里有了一定的知名度，但形象、影響力還是比較有限，主要原因有兩點(diǎn)：

1、沒有注意班級對外的公關(guān)形象塑造，對外活動還比較少。

2、沒有做好對內(nèi)的溝通、管理工作。

二、調(diào)查

此次策劃方案是為12社工班班級形象設(shè)計(jì)和塑造而服務(wù)的，故本次調(diào)查對象主要面向本班同學(xué)自身的班級定位和外部人員對本班級的班級形象定位。故設(shè)置了以下調(diào)查問題：（1）班級同學(xué)對班級形象的自我定位調(diào)查

對法政學(xué)院12社工班的38位同學(xué)進(jìn)行比較簡單的問卷調(diào)查。其問卷調(diào)查的內(nèi)容為：你對咱們12社工班這一年多來的學(xué)習(xí)環(huán)境和同學(xué)關(guān)系以及師生關(guān)系的滿意程度（）

A.很滿意 B.滿意 C.一般 D.不滿意 E.極其不滿意 通過課間時(shí)間將本問卷調(diào)查以線上和線下的兩個(gè)方式發(fā)給本班的同學(xué)做一個(gè)比較簡單的班級班級形象調(diào)查，對得出的數(shù)據(jù)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得出數(shù)據(jù)。

（2）班級外部人員對班級形象的定位調(diào)查

為了了解本班級以及本專業(yè)在全校的知名度和認(rèn)知度的情況，對本校學(xué)生路邊隨機(jī)訪問問卷調(diào)查。其問卷調(diào)查的內(nèi)容為：您對社會工作這一專業(yè)的了解和認(rèn)知程度（）A.了解 B.聽過 C.不了解

將本問題做成簡單的問卷，通過在學(xué)校的人流密集處進(jìn)行路人隨機(jī)訪問調(diào)查方式來獲取有效的數(shù)據(jù)從而進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

就本班的調(diào)查結(jié)果可看出，對于本班級很滿意的同學(xué)占到了小部分，而滿意的占有大部分，其他的不滿意的只有個(gè)別的人。這足以看出本班的同學(xué)對自己的班級的總體感受是很不錯(cuò)的，但還是有個(gè)別的同學(xué)對班級不滿，也許是某個(gè)別的原因或者個(gè)別的事讓他們產(chǎn)生某種消極的影響。對于這一問題，做好適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。讓每一個(gè)班級的成員凝聚在一起，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體。

在本校的非本班的學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果可以看出，他們大部分對于本專業(yè)的了解程度都不深，有一小些部分對社會工作專業(yè)有一般的了解?？傮w上來說，他們對于社會工作這一門專業(yè)不是很了解并且很多人都以為是跟社區(qū)工作有關(guān)。通過這次調(diào)查的結(jié)果我們對此有兩個(gè)分析結(jié)果，一個(gè)是本專業(yè)的確屬于冷門專業(yè)不論是我校更是全國高校大學(xué)生普遍對本專業(yè)的認(rèn)知程度有限；另外就是我們專業(yè)在本校的各類活動中參與程度不是特別突出。這就是最重要的調(diào)查分析結(jié)果。

三、計(jì)劃

通過調(diào)查所獲取的數(shù)據(jù)分析結(jié)果我們可以看出，我班內(nèi)部對本班級自身的認(rèn)知還是滿意的但外部人員對我班乃至本專業(yè)的認(rèn)知程度有限。所以本班班級形象塑造主要面向全校師生群體，對外塑造一個(gè)良好的班級形象?；诖?，制定了以下活動計(jì)劃。

第一，在班級內(nèi)開辦班會舉行班徽、班歌征集活動，號召人人參與，樹立班級整體形象。

第二，可以多開展與其他院系的其他專業(yè)班級的交流聯(lián)誼增強(qiáng)班級與班級之間的溝通和認(rèn)知程度。增強(qiáng)本班級在其他院系中的知名度和認(rèn)知度；

第三，可以通過與校級學(xué)生組織加強(qiáng)溝通和交流并聯(lián)合舉辦一些面向全校的活動來突出本班級在全校的知名度和認(rèn)知度?；顒涌蓮墓?、環(huán)保角度出發(fā)，通過舉辦此類活動可體現(xiàn)社工班“助人自助”的宗旨。并在活動結(jié)束后做好活動備案和宣傳。

四、執(zhí)行

根據(jù)以上的調(diào)查和計(jì)劃，執(zhí)行應(yīng)分為針對班級內(nèi)部建設(shè)和班級外部形象塑造兩大方面。其中班級外部形象塑造還可分為活動和宣傳兩個(gè)方面。以下便是根據(jù)之前的調(diào)查和計(jì)劃所作出的執(zhí)行具體內(nèi)容：

（1）班級內(nèi)部建設(shè) 鑒于目前本班學(xué)風(fēng)狀況良好，因此不專門對此進(jìn)行形象塑造工作而是由班委中學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)督促日常的班級自習(xí)等其他學(xué)習(xí)活動維持現(xiàn)有的良好學(xué)習(xí)氛圍。而內(nèi)部建設(shè)著重強(qiáng)調(diào)的是班級內(nèi)部團(tuán)結(jié)，該項(xiàng)則應(yīng)由班長牽頭，其他班委配合的基礎(chǔ)上開展班級集體活動。如，在春、秋季節(jié)開展戶外踏青活動。班級集體出游，既能鍛煉班級內(nèi)部同學(xué)之間的感情也能提升班級整體的團(tuán)結(jié)度。這樣能夠達(dá)到班級力往一處使、心往一處想的理想狀態(tài)，以此本班便能夠更好的開展其他班級活動并且能夠更好的以班級為單位的競賽活動中展示本班風(fēng)采獲得較好的名次對外展現(xiàn)本班團(tuán)結(jié)一致的良好班級形象。

注意事項(xiàng)：要注意的是，開展集體戶外活動時(shí)應(yīng)注意安全工作的重要性；活動或競賽結(jié)束后，班委中宣傳委員應(yīng)及時(shí)做好活動資料的備案和宣傳資料的整理以做好班級活動的宣傳工作。（2）班級外部形象塑造 <1>對外宣傳活動

由于班級自身的局限性，故以本班為主導(dǎo)者去承辦一些校內(nèi)學(xué)生活動必然困難重重。所以，可以與校級學(xué)生組織進(jìn)行合作，采取聯(lián)辦的方式達(dá)到本班的對外宣傳活動的目的并實(shí)現(xiàn)在全校的范圍內(nèi)提升本班乃至本專業(yè)的知名度和認(rèn)可度的最終目標(biāo)。對外宣傳活動可以根據(jù)自身班級的定位而選擇，如：“關(guān)愛弱勢群體”公益性宣傳活動。在選擇與校級學(xué)生組織合作的前期工作中，應(yīng)盡量選擇有本班同學(xué)在其中擔(dān)任干部的學(xué)生組織。這樣既可以降低合作難度也可提升本班的知名度并且還能夠提升本班同學(xué)在該組織中的影響力。注意事項(xiàng)：在活動的過程中應(yīng)積極主動并且做好人員安排配合其他學(xué)生組織的工作；班長應(yīng)與校級學(xué)生組織做好活動之前的溝通，班級這個(gè)主體在活動乃至后期的宣傳工作中不應(yīng)被忽視；宣傳委員做好活動現(xiàn)場的拍照等宣傳工作的準(zhǔn)備以便于后期開展宣傳工作。<2>宣傳媒介的選擇

無論是之前班級內(nèi)部活動亦或是對外宣傳活動，這些都需要后期的宣傳工作才能實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)在全校的范圍內(nèi)提升本班乃至本專業(yè)的知名度和認(rèn)可度的最終目標(biāo)。所以，正確有效的宣傳媒介的選擇也是很重要的班級形象塑造工作。對于媒介的選擇，有海報(bào)、展板、微博、QQ空間、學(xué)院官網(wǎng)等幾種簡單，高效，宣傳成本低，可持續(xù)性強(qiáng)的宣傳方式。

五、評估

在以上工作都已實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，即可以開展評估工作以對班級形象塑造工作進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。針對班級形象塑造分為班級內(nèi)部建設(shè)和班級外部形象塑造兩大方面，因此評估也因基于此展開。（1）班級內(nèi)部建設(shè)評估

針對班級內(nèi)部建設(shè)評估，可以以硬性指標(biāo)為評估標(biāo)準(zhǔn)。例如：該本班獲獎(jiǎng)情況以及班會出勤人數(shù)情況反饋。亦或者以主觀態(tài)度為評估標(biāo)準(zhǔn)，例如：本班同學(xué)在班會中發(fā)言情況以及在競賽活動中本班同學(xué)的參與度情況反饋。（2）班級外部形象塑造評估

由于班級對外形象塑造必然不是一朝一夕就能形成，所以該項(xiàng)評估工作應(yīng)在班級形象塑造工作之后的一個(gè)月左右時(shí)間開展。開展方式應(yīng)為，設(shè)置開頭的那份問卷調(diào)查再次進(jìn)行街頭隨機(jī)路人采訪調(diào)查。將得到的數(shù)據(jù)結(jié)果與之前得到的數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行分析比對。便可得知班級形象塑造工作開展是否達(dá)到一定的成效。

六、總結(jié)

最終評估的結(jié)果若為達(dá)標(biāo)，即可按照該項(xiàng)方案繼續(xù)執(zhí)行；如若評估結(jié)果為未達(dá)標(biāo)，則應(yīng)總結(jié)分析，找出該套方案中問題所在，再考慮是加以調(diào)整還是另尋他法。