第一篇：12人力資源見(jiàn)習(xí)計(jì)劃

人力資源管理專(zhuān)業(yè)《人才與勞務(wù)市場(chǎng)見(jiàn)習(xí)》計(jì)劃

專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)是人力資源管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)接觸實(shí)際工作，理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)的人力資源管理理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，有利于同學(xué)們了解實(shí)際人力資源管理工作的操作過(guò)程，提高同學(xué)們的實(shí)際工作能力。

一、專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)的目的與任務(wù)

見(jiàn)習(xí)目的：

專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)是專(zhuān)業(yè)課階段的觀摩環(huán)節(jié)，是人才培養(yǎng)教學(xué)計(jì)劃中非常重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的是使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐了解人才與勞務(wù)市場(chǎng)的業(yè)務(wù)流程，了解勝任人力資源管理工作所需基本技能，了解人才與勞務(wù)市場(chǎng)對(duì)人力資源管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的素質(zhì)要求，了解勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理概論、勞動(dòng)保障法等課程在實(shí)踐中的應(yīng)用，并獲得相應(yīng)的實(shí)踐知識(shí)。通過(guò)專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高在實(shí)踐中調(diào)查研究、觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)訓(xùn)及畢業(yè)實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。

見(jiàn)習(xí)的任務(wù)：

1.本學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行人才與勞務(wù)市場(chǎng)的見(jiàn)習(xí)，了解人才與勞務(wù)市場(chǎng)的實(shí)際運(yùn)作過(guò)程，在實(shí)習(xí)中進(jìn)一步驗(yàn)證和理解基本理論，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。

2.在實(shí)習(xí)中了解人力資源管理工作中的人才招聘、人才培訓(xùn)、人事代理、檔案保存等操作環(huán)節(jié)，使學(xué)生對(duì)人力資源管理工作實(shí)踐有一個(gè)較全面的感性認(rèn)識(shí)。使學(xué)生在實(shí)習(xí)中熟悉和掌握人力資源管理的內(nèi)容、步驟和方法，提高實(shí)際工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.通過(guò)專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

4.學(xué)習(xí)和掌握人際溝通的方法和技巧，樹(shù)立自身形象和自信心，為求職擇業(yè)創(chuàng)造條件。

5.在實(shí)習(xí)中了解實(shí)習(xí)單位的管理理念、管理模式和管理方法，加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，縮短從學(xué)校到工作崗位的適應(yīng)期和過(guò)渡期。

二、專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)的內(nèi)容及要求

項(xiàng)目一： 南昌市人力資源服務(wù)中心

1.見(jiàn)習(xí)內(nèi)容：

（1）觀摩人力資源服務(wù)中心整個(gè)業(yè)務(wù)流程，了解業(yè)務(wù)基本技能。

（2）了解人力資源服務(wù)中心的職能機(jī)構(gòu)及職責(zé)業(yè)務(wù)范圍。

（3）了解人力資源服務(wù)中心的職能機(jī)構(gòu)對(duì)人力資源管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生素質(zhì)的要求。

2.基本要求：

（1）了解南昌市人力資源服務(wù)中心的組織結(jié)構(gòu)，分小組繪制組織系統(tǒng)圖；（2）了解養(yǎng)人力資源服務(wù)中心的操作流程；通過(guò)小組討論和協(xié)作繪制出業(yè)務(wù)流程圖。；

（3）了解人力資源服務(wù)中心的基本技能，通過(guò)見(jiàn)習(xí)報(bào)告表出。

（4）了解人力資源服務(wù)中心對(duì)人力資源管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的素質(zhì)要求，找出自身努力方向。

（5）見(jiàn)習(xí)期間，要求學(xué)生高度重視，事先要預(yù)習(xí)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理概論等理論知識(shí)，事中要做好日志，事后按要求寫(xiě)出見(jiàn)習(xí)報(bào)告。項(xiàng)目二： 江西省人力資源服務(wù)中心1.見(jiàn)習(xí)內(nèi)容：

（1）觀摩江西省人力資源服務(wù)中心整個(gè)業(yè)務(wù)流程，了解業(yè)務(wù)基本技能。（2）了解江西省人力資源服務(wù)中心的職能機(jī)構(gòu)及職責(zé)業(yè)務(wù)范圍。

（3）了解江西省人力資源服務(wù)中心的職能機(jī)構(gòu)對(duì)人力資源管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生素質(zhì)的要求。

2.基本要求：

（1）了解江西省人力資源服務(wù)中心的組織結(jié)構(gòu)，分小組繪制組織系統(tǒng)圖；（2）了解養(yǎng)江西省人力資源服務(wù)中心的操作流程；通過(guò)小組討論和協(xié)作繪制出業(yè)務(wù)流程圖。

（3）了解江西省人力資源服務(wù)中心的基本技能，通過(guò)見(jiàn)習(xí)報(bào)告表出。

（4）了解江西省人力資源服務(wù)中心對(duì)人力資源管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的素質(zhì)要求，找出自身努力方向。

（5）見(jiàn)習(xí)期間，要求學(xué)生高度重視，事先要預(yù)習(xí)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理概論等理論知識(shí)，事中要做好日志，事后按要求寫(xiě)出見(jiàn)習(xí)報(bào)告。

三、見(jiàn)習(xí)時(shí)間安排、見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)及經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1.見(jiàn)習(xí)時(shí)間安排（共計(jì)25課時(shí)）

2.見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)3.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：見(jiàn)習(xí)一周，共計(jì)50人×25元=1250元

其中：見(jiàn)習(xí)單位人員見(jiàn)習(xí)介紹講解費(fèi)400元；人力資源服務(wù)中心專(zhuān)家進(jìn)行

人力資源管理業(yè)務(wù)講座費(fèi)300元；司機(jī)及停車(chē)費(fèi)100元；其余為派車(chē)費(fèi)等450元。

四、學(xué)生分組及指導(dǎo)老師

學(xué)生人數(shù)：50人

指導(dǎo)老師：趙海婷（講師）。輔助教師：彭加平（副教授）

五、注意事項(xiàng)

1.遵守見(jiàn)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，注意安全。

2.謙虛謹(jǐn)慎，虛心向見(jiàn)習(xí)單位的同志學(xué)習(xí)，努力完成見(jiàn)習(xí)單位交給的工作任務(wù)；注意搞好各方面的團(tuán)結(jié)，講文明禮貌。

3.認(rèn)真思考問(wèn)題，客觀分析問(wèn)題，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，努力克服遇到的困難。

六、上交成果和成績(jī)?cè)u(píng)定

1.見(jiàn)習(xí)結(jié)束后，要求每位學(xué)生見(jiàn)習(xí)報(bào)告要依據(jù)見(jiàn)習(xí)的基本要求和內(nèi)容，在小組討論基礎(chǔ)上，根據(jù)在見(jiàn)習(xí)中觀察的結(jié)果結(jié)合人力資源管理專(zhuān)家講座內(nèi)容，見(jiàn)習(xí)后收集的資料編寫(xiě)出見(jiàn)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容應(yīng)包括：

（1）見(jiàn)習(xí)的目的和意義；

（2）南昌市人力資源服務(wù)中心、江西省人力資源服務(wù)中心的組織結(jié)構(gòu)圖；（3）人力資源管理工作的工作流程；

（4）心得體會(huì)和收獲以及對(duì)本次見(jiàn)習(xí)的意見(jiàn)和建議。

2.指導(dǎo)見(jiàn)習(xí)的教師針對(duì)每個(gè)學(xué)生的見(jiàn)習(xí)過(guò)程表現(xiàn)和見(jiàn)習(xí)報(bào)告完成情況進(jìn)行考核。最后成績(jī)分成：優(yōu)、良、中、及格與不及格。優(yōu)為90分以上，良為80分至89分，中為70分至79分，及格為60至69分，60分以下為不及格。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)院2013.5．27

第二篇：人力資源見(jiàn)習(xí)匯報(bào)五則

今天是移動(dòng)實(shí)習(xí)培訓(xùn)的第一天，大家都是帶著一種對(duì)移動(dòng)的好奇坐到這個(gè)教室里。

接下來(lái)的一節(jié)課姜華老師給我們介紹了移動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)的渠道，包括自辦營(yíng)業(yè)廳，合作營(yíng)業(yè)廳和代理營(yíng)業(yè)廳等?，F(xiàn)在南京市場(chǎng)上代理營(yíng)業(yè)廳占了絕大多數(shù)，目前移動(dòng)正在過(guò)大自辦營(yíng)業(yè)廳的數(shù)量同是突出品牌，開(kāi)設(shè)了全球通營(yíng)業(yè)廳，動(dòng)感體驗(yàn)廳，滿(mǎn)意100營(yíng)業(yè)廳等等，給用戶(hù)提供了更方便更全面的服務(wù)。同時(shí)移動(dòng)還有自己的網(wǎng)站實(shí)施自助式的服務(wù)，然用戶(hù)足不出戶(hù)就能夠辦理所需的業(yè)務(wù)，隨著3g的到來(lái)，不久我們將可以同過(guò)手機(jī)直接辦理業(yè)務(wù)。

人力資源見(jiàn)習(xí)匯報(bào)五則（人力資源實(shí)習(xí)）

天氣越來(lái)越熱，課還是得上，雖然人越來(lái)越少，不過(guò)我還是堅(jiān)持的熬著生活。第一天對(duì)移動(dòng)的好奇心轉(zhuǎn)變?yōu)榈诙鞂?duì)移動(dòng)授課的無(wú)奈，轉(zhuǎn)化到今天對(duì)他的徹底失望。洗腦，絕對(duì)是洗腦，第一堂該死的課講的是集團(tuán)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，從頭到尾聽(tīng)完一堂課，回頭想想，也沒(méi)搞懂什么是集團(tuán)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，我在那做初中一年級(jí)的暑假作業(yè)!我發(fā)現(xiàn)進(jìn)移動(dòng)上班只要不搞技術(shù)，初一的水平綽綽有余了，也不知道是我老了還是現(xiàn)在教育太發(fā)達(dá)了，我居然有幾題想了幾分鐘才做出來(lái)，我來(lái)氣恨不得用積分作。好了原歸正傳。

第一堂課是介紹集團(tuán)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的，集團(tuán)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)包括了voip專(zhuān)線接入服務(wù)，互聯(lián)網(wǎng)虛擬專(zhuān)線接入服務(wù)，移動(dòng)辦公助理，移動(dòng)會(huì)議通，企業(yè)短信應(yīng)用系統(tǒng)，lcs車(chē)輛定位業(yè)務(wù)，gprs專(zhuān)網(wǎng)接入服務(wù)，小區(qū)廣播，企業(yè)移動(dòng)熱線等等。移動(dòng)現(xiàn)在已經(jīng)不僅僅滿(mǎn)足于做話音業(yè)務(wù)，隨著技術(shù)的不斷改進(jìn)，3g的到來(lái)，更多的業(yè)務(wù)可以通過(guò)現(xiàn)有的平臺(tái)實(shí)現(xiàn)。

移動(dòng)的客戶(hù)服務(wù)理念是4p+4c，即：

產(chǎn)品(product)+消費(fèi)者(consumer)=實(shí)施以消費(fèi)者為導(dǎo)向的產(chǎn)品策略

價(jià)格(price)+成本(cost)=實(shí)施以滿(mǎn)足消費(fèi)者需要雖付出的成本為導(dǎo)向的價(jià)格策略

渠道(place)+便利性(convenience)=實(shí)施以提高消費(fèi)者購(gòu)物便利性為導(dǎo)向

的渠道策略

促銷(xiāo)(promotion)+溝通(communication)=實(shí)施以溝通為導(dǎo)向的促銷(xiāo)策略

移動(dòng)強(qiáng)調(diào)服務(wù)的質(zhì)量，從每一個(gè)細(xì)小的地方做起，下午的營(yíng)業(yè)廳服務(wù)規(guī)范課上，許老師示范了作為一名合格的移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳服務(wù)人員的標(biāo)準(zhǔn)，雖然很多細(xì)微的動(dòng)作我們平時(shí)去營(yíng)業(yè)廳都沒(méi)有認(rèn)真地注意到，但是它們確實(shí)都一絲不茍的按照標(biāo)準(zhǔn)作的，比如當(dāng)用戶(hù)進(jìn)門(mén)時(shí)，營(yíng)業(yè)員(前臺(tái)無(wú)用戶(hù))起立迎候(站姿：眼平、頜收，頸直、肩松平、收腹、挺胸、垂臂、腿直、跟攏，尖分、v/丁字)，雙手自然疊放于小腹前，右手疊加在左手上，面帶微笑，點(diǎn)頭示意。在崗工作時(shí)，不得擅自相互串崗、脫崗或離崗，不得從事與客戶(hù)服務(wù)無(wú)關(guān)的事情，不得放下手上工作，撥打和接聽(tīng)私人電話，業(yè)務(wù)辦理過(guò)程中不得與其他營(yíng)業(yè)員閑聊，不可攜帶私人移動(dòng)電話上崗;其他人員不得私自打斷受理人員與客戶(hù)之間的談話，務(wù)必做到先外后內(nèi);嚴(yán)格執(zhí)行首問(wèn)責(zé)任制;沒(méi)有客戶(hù)時(shí)，不得相互聊天或交頭接耳;不得利用工作之便私自查看、更改客戶(hù)檔案資料、索要或接受客戶(hù)饋贈(zèng)或做違反正常操作規(guī)程的事;下班時(shí)若未辦理完客戶(hù)的業(yè)務(wù)需繼續(xù)將業(yè)務(wù)辦理完畢或交待接班人員辦理，不可推諉、拒辦業(yè)務(wù);在接待用戶(hù)過(guò)程中，務(wù)必做到始終保持微笑?！罢居舅汀?，“唱收唱付”等等。我想到了培訓(xùn)第一天老師說(shuō)的話，移動(dòng)不是賣(mài)手機(jī)的，是賣(mài)服務(wù)的!確實(shí)，從它們的服務(wù)態(tài)度能夠看得出來(lái)，移動(dòng)之所以能夠發(fā)展到今天這一步，離不開(kāi)嚴(yán)格的規(guī)范和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

人力資源見(jiàn)習(xí)匯報(bào)五則（人力資源實(shí)習(xí)）

雨下了一夜，一直沒(méi)有停過(guò)，南京的交通異常的擁擠，許多地方積水很深車(chē)輛無(wú)法通過(guò)，等了半個(gè)小時(shí)車(chē)才等到，路上又用去四十五分鐘，到學(xué)校已經(jīng)快上課了，發(fā)現(xiàn)移動(dòng)老師還沒(méi)來(lái)，等了一會(huì)在被告知在路上了，后來(lái)才知道是一處的網(wǎng)絡(luò)壞了需要他去處理一下，可以理解。

第一堂是“網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)及發(fā)展規(guī)劃”，聽(tīng)這個(gè)名字完全不明白。所謂網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃，就是在一定的成本下，在滿(mǎn)足網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量的前提下，建設(shè)一個(gè)用量和覆蓋范圍都足夠大無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，并能適應(yīng)未來(lái)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的和擴(kuò)容的要求。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃可以使網(wǎng)絡(luò)在覆蓋，容量，質(zhì)量，成本等發(fā)面實(shí)現(xiàn)良好平衡。

現(xiàn)在雖然移動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)覆蓋到全國(guó)，但是還是有許多不足之處需要改善：

xiexiebang.com范文網(wǎng)[CHAZIDIAN.COM]

1.少說(shuō)覆蓋地區(qū)卻站，覆蓋類(lèi)投訴熱居高不下

2.網(wǎng)絡(luò)話務(wù)快速增長(zhǎng)?，F(xiàn)網(wǎng)話務(wù)比年初增長(zhǎng)超過(guò)100%

3.話務(wù)不均衡，只要體現(xiàn)在地理位置，時(shí)間區(qū)域上

4.高校站稀缺，迫切需要增加站址解決容量問(wèn)題

5.由于地勢(shì)原因，少數(shù)丘陵地區(qū)農(nóng)村仍存在弱覆蓋甚至盲區(qū)

成本和技術(shù)是成正比的，移動(dòng)公司要在其中找到一個(gè)很好的平衡點(diǎn)恐怕還需要一段時(shí)間，不過(guò)相信3g的到來(lái)可以加快技術(shù)的發(fā)展，但時(shí)候成本也會(huì)降下來(lái)。

我一直以為移動(dòng)公司只做技術(shù)不需要做上門(mén)推銷(xiāo)的事，可是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，移動(dòng)公司還是有相當(dāng)多的人從事的是市場(chǎng)銷(xiāo)售，把自己的服務(wù)推銷(xiāo)給別人，當(dāng)然這里的別人通常是大客戶(hù)或企業(yè)，所以銷(xiāo)售的技巧也就顯得尤為重要?？蛻?hù)可以使用你的產(chǎn)品也可以使用別人的產(chǎn)品，那他為什么要選擇你的產(chǎn)品?質(zhì)量固然很重要，但是更重要的還是銷(xiāo)售人員的服務(wù)態(tài)度和技巧。我們可以把客戶(hù)分為四種類(lèi)型：演員型性格的客戶(hù)，結(jié)果型性格的客戶(hù)，學(xué)者型性格的客戶(hù)還有老好人型性格的客戶(hù)。但從這些名字上就能看出來(lái)他們身上所具有的特質(zhì)，對(duì)付不同的客戶(hù)要用不同的方法。

其實(shí)銷(xiāo)售是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，而不是別人所說(shuō)的靠一張嘴吃飯，一個(gè)好的銷(xiāo)售人員不但口才要好，要能把活得說(shuō)死咯死得說(shuō)活了還要有相當(dāng)?shù)膶?zhuān)業(yè)知識(shí)，不然別人也不會(huì)信服。

下午的課教會(huì)我們?nèi)绾稳谌雸F(tuán)隊(duì)，所謂團(tuán)隊(duì)就是由員工和管理層制成的一個(gè)共同體。該共同體合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問(wèn)題實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)的五個(gè)要素是：目標(biāo)(purpose)，人員(people)，定位(place)，權(quán)限(power)，計(jì)劃(plane)這就是所謂的5p。

人力資源見(jiàn)習(xí)匯報(bào)五則（人力資源實(shí)習(xí)）

今天是實(shí)習(xí)培訓(xùn)的最后一天，今天的課是職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)。授課的是人力資源部的孫蜀老師。

職業(yè)生涯規(guī)劃的階段可以分為職業(yè)前期，職業(yè)中期和職業(yè)晚期。

在職業(yè)前期，我們要學(xué)會(huì)自己做事，被同時(shí)認(rèn)可，獲得成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)，正確認(rèn)識(shí)自我。這個(gè)階段的任務(wù)是工作的挑戰(zhàn)性

，在某個(gè)領(lǐng)域形成技能，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。這就要求我們要學(xué)會(huì)面對(duì)失敗，處理混亂和競(jìng)爭(zhēng)，處理工作和家庭的沖突，學(xué)習(xí)自助，準(zhǔn)確的自我定位。

職業(yè)中期，一般是在30~50歲之間，個(gè)人及小可能提高也可能不變或者降低。這階段的任務(wù)是技術(shù)更新，培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力，轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作，開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野。要求我們表達(dá)中年的感受，重新思考自我與工作，家庭，社會(huì)的關(guān)系，減少陶醉。

在每個(gè)人職業(yè)生涯中，公司扮演了一個(gè)很重要的角色，公司提供信息和制度，信息方面包括工作職業(yè)說(shuō)明書(shū)，人才需求狀況(開(kāi)放職位)內(nèi)訓(xùn)師的選拔。制度方面，規(guī)定不同職位的培訓(xùn)制度，內(nèi)訓(xùn)師制度。開(kāi)放崗位競(jìng)爭(zhēng)制度，公司轉(zhuǎn)崗制度，公司績(jī)效考核制度。公司還為員工創(chuàng)造環(huán)境和效率，大量的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，有助于個(gè)人能力的擴(kuò)展。公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制是能者上，庸者下。雙向調(diào)動(dòng)，部門(mén)內(nèi)部崗位輪調(diào)。

現(xiàn)在的企業(yè)需要的是職業(yè)化的員工：

1.責(zé)任為中心

2.結(jié)果為導(dǎo)向

3.工作為首選

4.理性為基礎(chǔ)

5.服務(wù)為靈魂

6.品質(zhì)為保障

而員工也需要職業(yè)化的前程：即，最小成本，最大效益;以此為生，精于此道;細(xì)微之處，做的專(zhuān)業(yè);勤勉太多，竭力付出;核心能力;難以取代。

最后老師給我們每個(gè)人一個(gè)忠告，做事要先做人。

永遠(yuǎn)自信的人——執(zhí)著成就未來(lái)。

必不可少的人——展現(xiàn)你的價(jià)值。

有影響力的人——改變從我開(kāi)始。

值得信賴(lài)的人——堅(jiān)持誠(chéng)信為先。

受人尊重的人——自尊緣于贊美。

青春常駐的人——奉行終生學(xué)習(xí)。

敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?zé)任賦予使命。

一生幸福的人——態(tài)度決定一生。

第三篇：見(jiàn)習(xí)計(jì)劃

又到一年暑假時(shí)，轉(zhuǎn)瞬間，離開(kāi)大學(xué)校園一年整，走上工作崗位也一年了。

工作一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和培養(yǎng)、在同事的指導(dǎo)和幫助下，我的思想得到進(jìn)步，工作能力也長(zhǎng)足提高?，F(xiàn)將本人一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習(xí)的近況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、思想上：我緊密的團(tuán)結(jié)在黨支部的周?chē)邳h支部組織的幫助和指導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀。同時(shí)，我時(shí)刻關(guān)注國(guó)家大事要聞，用科學(xué)發(fā)展觀看待問(wèn)題、分析問(wèn)題。工作閑余時(shí)間，我自學(xué)馬克思主義哲學(xué)、毛澤東思想概論和鄧小平理論，思想上得到進(jìn)步。我從思想上支持國(guó)家和平統(tǒng)一，以及贊同胡總書(shū)記倡導(dǎo)的和諧世界的觀念。

伴隨哲學(xué)思想觀念的提升，我的個(gè)人修養(yǎng)、個(gè)人思想素質(zhì)也得到進(jìn)步。我認(rèn)識(shí)到社會(huì)與學(xué)校的區(qū)別，工作態(tài)度和學(xué)習(xí)進(jìn)步的連帶關(guān)系等等。

二、工作上：積極鞏固大學(xué)四年學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，結(jié)合工作需要，不斷學(xué)習(xí)新的所用知識(shí)、并很好的運(yùn)用的工作中。應(yīng)屆畢業(yè)生參加工作，最大的難題在于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，以及如何將所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐。在實(shí)際工作中，（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我細(xì)心教導(dǎo)，同事耐心指導(dǎo)，讓我迅速的融入到工作團(tuán)隊(duì)中，工作能力迅速提高。

三、學(xué)習(xí)上：大學(xué)畢業(yè)并不等于不再需要學(xué)習(xí)。人的一生是不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步的一生。一年前，雖然我畢業(yè)離開(kāi)了校園，但我并沒(méi)有放下進(jìn)步的源泉。剛到公司時(shí)，我盡力做到溫故而知新，鞏固了所學(xué)51單片機(jī)知識(shí)。隨著工作內(nèi)容的變化，不斷學(xué)習(xí)了一些新的技術(shù)。比如auto cad的使用、vt的sdk三維開(kāi)發(fā)等。

過(guò)去的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年，是積極探索、逐步成長(zhǎng)的一年。初入職場(chǎng)，難免經(jīng)驗(yàn)不足，造成與本職工作的要求存在一點(diǎn)差距。但這一年時(shí)間也讓我不斷成熟，處理問(wèn)題考慮更全面，專(zhuān)業(yè)技能也得到了加強(qiáng)。

我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培，以及同事的指引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。我深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的大學(xué)。在今后的工作中，我將努力找準(zhǔn)自己的定位，盡自己的所能為公司作出貢獻(xiàn)，為公司創(chuàng)造真正的財(cái)富，同時(shí)也為自身謀求一個(gè)更大的進(jìn)步。

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剛參加工作的第一年對(duì)于初入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要，這影響到他以后職業(yè)生涯的發(fā)展趨勢(shì)。所以經(jīng)過(guò)深思熟慮我做以下見(jiàn)習(xí)期的計(jì)劃：

1、熟悉施工現(xiàn)場(chǎng)，了解施工現(xiàn)場(chǎng)及其周邊環(huán)境。

2、了解工程項(xiàng)目施工相關(guān)知識(shí)及施工工藝，熟悉掌握隧道施工的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范及相關(guān)的施工指南。

3、熟悉所在崗位的職能、范圍、明確作為一名工程預(yù)結(jié)算員的工作職責(zé)。

4、在實(shí)際工作中對(duì)遇到的問(wèn)題能獨(dú)立解決，并對(duì)相關(guān)控制部位及時(shí)有效地進(jìn)行技術(shù)交底。

5、圖紙的閱讀與審核，要了解圖紙的設(shè)計(jì)意圖，讀懂圖紙，核對(duì)工程數(shù)量，提供材料計(jì)劃。

6、熟知安全技術(shù)交底編寫(xiě)下發(fā)落實(shí)工作。

7.、進(jìn)一步熟悉精練各種辦公軟件以及專(zhuān)業(yè)軟件。

8、加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)習(xí)吸收新知識(shí)，掌握新的專(zhuān)業(yè)技術(shù)。

9、思想上堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)校里我參加過(guò)入黨培訓(xùn)，是個(gè)入黨積極分子，我希望一年后能成為預(yù)備黨員。

在上述計(jì)劃完成之余,我還計(jì)劃學(xué)習(xí)建筑方面的各種施工規(guī)范、施工技術(shù)理論書(shū)籍。在師傅的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常技術(shù)相關(guān)工作，把書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)對(duì)照

實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)際驗(yàn)證所學(xué)的理論知識(shí)，努力快速積累現(xiàn)場(chǎng)工作中的經(jīng)驗(yàn)，讓自己更快更好的融入到工作中去。

我相信經(jīng)過(guò)合同預(yù)審部的培訓(xùn)和師傅的耐心教導(dǎo)，我將會(huì)成為一名優(yōu)秀的預(yù)結(jié)算員。

第四篇：見(jiàn)習(xí)計(jì)劃

見(jiàn)習(xí)計(jì)劃

一、見(jiàn)習(xí)目標(biāo)

1、在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中了解我公司的工作流程和各崗位的職責(zé)任務(wù)，提高崗位的適應(yīng)能力，學(xué)會(huì)以各種方式學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。

2、將施工專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)政策法規(guī)結(jié)合，運(yùn)用到相應(yīng)的見(jiàn)習(xí)崗位，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高專(zhuān)業(yè)水平。

3、在規(guī)范有序的實(shí)際工作中養(yǎng)成努力鉆研、吃苦耐勞的精神。

4、加深對(duì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)和提高見(jiàn)習(xí)生的實(shí)際操作能力，使見(jiàn)習(xí)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)與建筑工程管理實(shí)踐緊密結(jié)合，為見(jiàn)習(xí)后從事施工技術(shù)、施工管理等工作打下良好的基礎(chǔ)。

二、見(jiàn)習(xí)時(shí)間

2011年7月14日到2012年7月14日，分為四個(gè)階段：

第一階段2011年7月14日到2011年10月1日；第二階段2011年10月1日到2012年1月1日；第三階段2012年1月1日到2012年4月1日；第四階段2012年4月1日到2012年7月14日。

三、見(jiàn)習(xí)內(nèi)容

第一階段見(jiàn)習(xí)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)我公司的各種規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，熟悉中鐵建工和中國(guó)中鐵的有關(guān)情況。

2、學(xué)習(xí)項(xiàng)目部的各種規(guī)章制度，熟悉華仁藥業(yè)工程概況，工程特點(diǎn)，施工的大概程序。

3、學(xué)習(xí)建筑施工有關(guān)的各種規(guī)范、規(guī)程和法律法規(guī)及政策。

4、掌握工程項(xiàng)目部技術(shù)人員的工作內(nèi)容和職責(zé)。

第二階段見(jiàn)習(xí)內(nèi)容

1、閱讀主體工程的施工圖紙，了解圖紙會(huì)審的工作內(nèi)容。

2、了解基礎(chǔ)工程、模板工程、鋼筋工程、混凝土工程、防水工程的施工流程，熟悉其施工方案的制定及其施工方法。

3、熟悉分部分項(xiàng)工程的技術(shù)交底和施工質(zhì)量控制等工作。

第三階段見(jiàn)習(xí)內(nèi)容

了解砌筑工程、裝飾工程的施工過(guò)程、施工工藝等具體要求。

第四階段見(jiàn)習(xí)內(nèi)容

了解華仁藥業(yè)工程的施工組織設(shè)計(jì)，本工地的勞動(dòng)組織情況及建筑與安裝工程施工的配合關(guān)系。

第五篇：人力資源計(jì)劃

一、人力資源計(jì)劃定義、作用和含義

人力資源計(jì)劃（Human Resource Planning，HRP）

（一）定義

人力資源計(jì)劃是組織為實(shí)現(xiàn)其發(fā)展目標(biāo)，對(duì)所需人力資源進(jìn)行供求預(yù)測(cè)、制定系統(tǒng)人力資源政策和措施，以滿(mǎn)足自身人力資源需求的活動(dòng)。人力資源計(jì)劃是一種將人力資源管理與組織宏觀戰(zhàn)略相結(jié)合，并最終實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的途徑。

人力資源計(jì)劃（Human Resource Planning，HRP）又稱(chēng)人力資源規(guī)劃。在實(shí)現(xiàn)組織有效地安排工作與滿(mǎn)足個(gè)人目標(biāo)和利益之間保持平衡的條件下，組織將自身的戰(zhàn)略目標(biāo)、任務(wù)和內(nèi)外環(huán)境的變化轉(zhuǎn)化成人力需求，以組織整體的超前和量化的角度分析和制定人力資源管理的一些具體目標(biāo)，使組織擁有必要數(shù)量的人力，以完成組織的工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程。

（二）作用

第一，使組織保持人力資源供給需求動(dòng)態(tài)平衡。通過(guò)人力資源合理配置，提高人力資源利用效率，增強(qiáng)人力資源優(yōu)勢(shì)，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。

第二，能使組織有效控制人力成本，確保長(zhǎng)期發(fā)展。

第三，能將組織自身發(fā)展和需要與職工發(fā)展和需要相統(tǒng)一。

第四，能夠優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部人力資源組合結(jié)構(gòu)，有效提高職工工作效率。

（三）含義

第一，人力資源計(jì)劃是以組織的戰(zhàn)略目標(biāo)和內(nèi)外部環(huán)境的變化以及員工利益的滿(mǎn)足為依據(jù)的。

第二，人力資源計(jì)劃的主要內(nèi)容是分析和預(yù)測(cè)組織的人力資源供需狀況和變化趨勢(shì)。

第三，人力資源計(jì)劃的最終成果是制定出相應(yīng)的人力資源方案、政策和措施，以確保組織人力資源供需的動(dòng)態(tài)平衡。

二、人力資源計(jì)劃的主要內(nèi)容

組織人力資源計(jì)劃有兩個(gè)層次：

一，總體人力資源計(jì)劃，即組織人力資源計(jì)劃的干系統(tǒng)。內(nèi)容包括：計(jì)劃期內(nèi)人力資源開(kāi)發(fā)和利用的總的戰(zhàn)略目標(biāo)、總的政策措施、總的籌劃安排和總的實(shí)施步驟以及總的預(yù)算。

二，人力資源計(jì)劃子系統(tǒng)。是總體人力資源計(jì)劃有機(jī)組成部分的，即組織內(nèi)具體的人力資源管理計(jì)劃。主要內(nèi)容如下：

A、人力資源補(bǔ)充更新計(jì)劃。目標(biāo)――優(yōu)化人力資源結(jié)構(gòu)，滿(mǎn)足組織對(duì)人力資源的數(shù)量和質(zhì)量上的要求。相關(guān)政策與措施――退休政策、冗員解聘、工作分析、新員工的招聘。

B、人力資源使用和調(diào)整計(jì)劃。目標(biāo)――提高人力使用效率，適人適位，組織內(nèi)部人力資源流動(dòng)。相關(guān)政策與措施――崗位輪換制度、崗位責(zé)任制度與資格制度、企業(yè)內(nèi)部員工流動(dòng)制度。

C、人力資源發(fā)展計(jì)劃。目標(biāo)――選拔后備人才，形成人才群體，規(guī)劃員工職業(yè)生涯。相關(guān)政策與措施――管理者與技術(shù)工作者的崗位選拔制度、提升職位的確定、未提升資深人員的安排、員工職業(yè)生涯計(jì)劃。

D、評(píng)估計(jì)劃。目標(biāo)――增加員工參與，增進(jìn)績(jī)效，增強(qiáng)組織凝聚力，改善企業(yè)文化。相關(guān)政策與措施――績(jī)效評(píng)估計(jì)劃獎(jiǎng)罰制度、溝通機(jī)制。

E、員工薪酬計(jì)劃。目標(biāo)――內(nèi)外部員工薪酬調(diào)查，形成有效的薪酬管理，為員工謀求最大利益。相關(guān)政策與措施――薪酬制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度、福利制度。

F、員工培訓(xùn)計(jì)劃。目標(biāo)――擬定培訓(xùn)項(xiàng)目，確定培訓(xùn)系統(tǒng)、評(píng)估培訓(xùn)效果。相關(guān)政策與措施――有關(guān)普通員工、管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)制度。

G、員工關(guān)系計(jì)劃。目標(biāo)――協(xié)調(diào)員工關(guān)系，增進(jìn)員工溝通，完善組織文化，增進(jìn)員上滿(mǎn)意度。相關(guān)政策與措施――員工參與管理制度、合理化建議制度、員工溝通制度。

H、員廠退休解聘計(jì)劃。目標(biāo)――做好職工退休工作、解聘工作，職工離崗正?；?guī)范化。相關(guān)政策與措施――退休政策規(guī)定、解聘制度和程序、退休與解聘人選確定與工作實(shí)施。

I、人力費(fèi)用與控制。目標(biāo)——控制人力資源成本，提高組織效益。包括招聘費(fèi)用預(yù)算、培訓(xùn)費(fèi)用、員工工資預(yù)算和員工福利預(yù)算等。

三、人力資源計(jì)劃步驟

（－）人力資源計(jì)劃的時(shí)間跨度

短期計(jì)劃（一年之內(nèi)）。要求：目的明確，內(nèi)容具體，具有靈活性。

中期計(jì)劃（三至五年）。要求：適合組織中期總體發(fā)展目標(biāo)，主要以人力資源管理政策、措施內(nèi)容為主。

長(zhǎng)期計(jì)劃（五年――十年）。要求：①適合組織長(zhǎng)期總體發(fā)展目標(biāo)，對(duì)組織人力資源開(kāi)發(fā)和管理的總戰(zhàn)略、總方針和總目標(biāo)等進(jìn)行系統(tǒng)的籌劃。②對(duì)組織人力資源開(kāi)發(fā)和管理具有戰(zhàn)略性和指導(dǎo)性，直接為短期和中期計(jì)劃判定與實(shí)施提供框架及基礎(chǔ)。

計(jì)劃時(shí)間跨度劃分，必須與組織總體發(fā)展計(jì)劃保持一致。

（二）人力資源計(jì)劃的基本步驟

第一，計(jì)劃的基礎(chǔ)，是組織總體發(fā)展戰(zhàn)略。組織發(fā)展重點(diǎn)、企業(yè)技術(shù)設(shè)備特點(diǎn)、產(chǎn)銷(xiāo)狀況、經(jīng)營(yíng)規(guī)模和擴(kuò)展方向等，都會(huì)對(duì)人力資源提出不同要求。計(jì)劃則必須滿(mǎn)足組織上述要求。

制定計(jì)劃，面對(duì)外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境包括市場(chǎng)環(huán)境、勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況、勞動(dòng)者文化素質(zhì)，有關(guān)法律政策以及本地區(qū)平均工資水平、人們擇業(yè)偏好等等，都會(huì)對(duì)人力資源計(jì)劃的制定形成制約。因此，要明確分析外部條件，作為制定計(jì)劃必要依據(jù)。

第二，分析組織現(xiàn)有人力資源狀況。對(duì)照組織發(fā)展要求，對(duì)現(xiàn)有人力數(shù)量、質(zhì)量、配置結(jié)構(gòu)等進(jìn)行資源盤(pán)點(diǎn)。

第三，對(duì)組織的人力資源供求狀況進(jìn)行預(yù)測(cè)。厘清現(xiàn)況與發(fā)展差距，分析內(nèi)部和外部的人力供給狀況，并進(jìn)行預(yù)測(cè)。

第四，制定人力資源計(jì)劃，包括總體計(jì)劃和各項(xiàng)職能計(jì)劃。注意：計(jì)劃時(shí)間跨度、各不同職能計(jì)劃以及相關(guān)制度之間的平衡和銜接。

第五，完善計(jì)劃執(zhí)行監(jiān)督和控制機(jī)制，保證計(jì)劃實(shí)施。

第六，完善計(jì)劃評(píng)估和調(diào)整系統(tǒng)。及時(shí)評(píng)估計(jì)劃執(zhí)行效果，及時(shí)調(diào)整，保證計(jì)劃有效性。

四、影響企業(yè)人力資源計(jì)劃的因素

（一）影響企業(yè)人力資源計(jì)劃的內(nèi)部因素

l．企業(yè)目標(biāo)

知識(shí)經(jīng)濟(jì)，競(jìng)爭(zhēng)空前激烈，為謀求生存發(fā)展，要隨時(shí)根據(jù)外部環(huán)境和自身情況變化要求，調(diào)整目標(biāo)。例如，企業(yè)發(fā)展方向調(diào)整，必然促使企業(yè)改變發(fā)展目標(biāo)，會(huì)直接影響人力資源計(jì)劃，因此必須隨之調(diào)整。或吸引并留住更多核心人才、或培訓(xùn)優(yōu)秀員工、或設(shè)計(jì)有足夠吸引力的獎(jiǎng)勵(lì)與報(bào)酬，等等。

2，員工素質(zhì)

隨著經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展和受教育水平的提高，員工素質(zhì)有重大變化。白領(lǐng)比重逐步提高，知識(shí)工人成為主力軍。傳統(tǒng)人事管理體制和管理方法已不能適應(yīng)需要。現(xiàn)代制度和方法受到企業(yè)重視，并正在取代傳統(tǒng)體制和方法。人力資源計(jì)劃必須考慮到這一點(diǎn)。

3．組織形式

現(xiàn)代企業(yè)制度要求企業(yè)組織形式更趨合理。傳統(tǒng)高型組織，層次多，信息損失，人際關(guān)系復(fù)雜，效率低下。減少中間層次，減少信息與資源損耗，完善員工關(guān)系，增進(jìn)企業(yè)的效率，要通過(guò)人力資源計(jì)劃作出改變，完善組織結(jié)構(gòu)，促進(jìn)企業(yè)制度向現(xiàn)代化方向轉(zhuǎn)化。

4，企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)層的理念

最高領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)人力資源管理所持觀念，關(guān)系到他們對(duì)企業(yè)人力資源管理活動(dòng)的作用，也直接影響企業(yè)人力資源規(guī)劃的內(nèi)容。

（二）影響企業(yè)人力資源計(jì)劃的外部因素

1．勞動(dòng)力市場(chǎng)

勞動(dòng)力市場(chǎng)變化，供給變化、需求變化，或同時(shí)發(fā)生變化。制定計(jì)劃的依據(jù)就是對(duì)供給與需求的預(yù)測(cè)。研究勞動(dòng)力市場(chǎng)變化特點(diǎn)，才能夠有針對(duì)性地進(jìn)行計(jì)劃。

2．政府相關(guān)政策

政府人才流動(dòng)政策、戶(hù)籍政策、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)政策等，會(huì)影響企業(yè)招聘范圍和對(duì)象。

3．行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

高新技術(shù)行業(yè)屬于“朝陽(yáng)行業(yè)”，發(fā)展前途光明，潛力巨大，人力計(jì)劃著重于吸引、激勵(lì)人才。“夕陽(yáng)行業(yè)”，因調(diào)整經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)、開(kāi)拓發(fā)展渠道，人力資源計(jì)劃一要著重于引進(jìn)或培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)所需要人才；二要考慮冗員安置，以降低勞動(dòng)力成本。

內(nèi)部、外部因素會(huì)同時(shí)影響計(jì)劃，有些是積極的，有些是消極的，因此在計(jì)劃之前，要仔細(xì)分析各種影響因素。趨利避害，使計(jì)劃盡可能科學(xué)合理，促進(jìn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

五、人力資源計(jì)劃的制定

●管理層提出的計(jì)劃和人力資源部門(mén)提出的計(jì)劃作為同一計(jì)劃過(guò)程中的兩個(gè)部分被整合在一起。

●其結(jié)果是出現(xiàn)了一份組織業(yè)務(wù)計(jì)劃。該計(jì)劃體現(xiàn)出這樣一個(gè)特點(diǎn)，即人力資源項(xiàng)目和行動(dòng)的特點(diǎn)在于支持實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)。

●知名獵頭烽火獵聘公司認(rèn)為在眾多的人力資源項(xiàng)目和服務(wù)中，積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造人力資源管理的機(jī)會(huì)，以適應(yīng)戰(zhàn)略目標(biāo)。

●提出人力資源建議，與經(jīng)理人員一起探索人力資源項(xiàng)目和服務(wù)中的問(wèn)題，從而與經(jīng)理人員一起共同制定戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)組織機(jī)構(gòu)的目標(biāo)。