第一篇：學習信息

學習情況通報

市人事局學習貫徹《通知》

和《實施方案》精神情況匯報

10月28日下午，市人事局黨組成員、副局長張**主持召開了本局全體黨員干部會議，認真學習了市委組織部轉(zhuǎn)發(fā)中紀委、中組部《〈堅決剎住用人上的不正之風——關于12起違規(guī)違紀用人典型案件的通報〉的通知》（北組通

[2010]133號）、市紀委、市組織部《關于集中開展嚴厲整治干部選拔任用工作中行賄受賄行為專項活動的實施方案》（北組通[2010]116號）和《關于對貫徹落實〈關于嚴厲整治干部選拔任用工作中行賄受賄行為的通知〉的有關要求的通知》（北組通[2010]134號）等文件精神。

會上，張副局長傳達了文件精神，并就我局開展專項整治活動進行了安排部署。

一、要深刻認識這次專項整治活動的重要意義，切實增強開展專項整治活動的責任感和緊迫感。局黨組要加強對專項整治活動的領導，把整治干部選撥任用工作中行賄受賄行為等用人上的不正之風、提高選人用人公信度作為當前干部工作的重點來抓，采取得力措施，做好宣傳發(fā)動及各個階段的綜合協(xié)調(diào)工作，要按照市委的統(tǒng)一部署，把握工作進度，掌握工作重點，確保整治工作順利進行。

二、通過剖析典型案件，開展警示教育活動。要通過開討論會、寫心得體會等方式，組織黨員干部對典型案件進行深入學習，讓黨員干部從中汲取教訓，引以為戒。

三、各科室各部門要做好自查自糾階段的各項工作，按照實施方案的要求，認真、細致、扎實的開展此次集中整治工作，突出抓好干部教育，把干部選拔任用四項監(jiān)督制度落到實處。

在傳達學習會議完畢后，緊接著局黨組又召開了專題會議，研究成立了“市人事局整治干部選拔任用中行賄受賄行為”工作領導小組，由局黨組成員、副局長張**任組長，下設辦公室，具體負責整治工作的日常工作。會議還討論通過了《人事局關于開展嚴厲整治干部選拔任用工作中行賄受賄行為活動的實施方案》。

我局厲整治干部選拔任用中行賄受賄行為工作正在按部開展中。

二〇一〇年十月二十八日

第二篇：憲法學習信息

蘇力德司法所開展“憲法法律宣傳月”活動

為了扎實落實 “六五”普法工作，促進民生維護穩(wěn)定，蘇力德司法所把四月定為“憲法、法律宣傳月”，及時對宣傳工作進行了部署和安排，積極開展宣傳活動，營造了濃厚的法治氛圍，收到了良好的社會效果。

縝密安排 精心組織。蘇力德司法所結(jié)合轄區(qū)實際，對宣傳月活動的主題、學習內(nèi)容、方式方法及宣傳標語都作了具體的要求。此次宣傳活動，做到了 “五個結(jié)合”：一是要把憲法的再學習、再教育與干部職工學法結(jié)合起來；二是要把宣傳月活動與“六五”普法的法制宣傳結(jié)合起來,使廣大干部群眾及時了解“六五”普法工作進程；三是要把宣傳月與聯(lián)嘎查村聯(lián)戶，為民富民行動結(jié)合起來；四是要把宣傳月活動與“農(nóng)牧民法律講堂”活動結(jié)合起來；五是要把宣傳月活動與社會治安綜合治理宣傳活動結(jié)合起來。

形式多樣 內(nèi)容豐富。法律宣傳月期間，蘇力德司法所積極創(chuàng)新宣傳教育形式和載體，整合宣傳資源，在充分利用好傳統(tǒng)法制宣傳教育方式的基礎上進一步增強宣傳效果。一是開展集中宣傳教育活動。司法所工作人員通過設立法律援助咨詢臺、散發(fā)各類宣傳單宣傳冊、懸掛橫幅、張貼宣傳畫等多種形式，對憲法、社會保險法以及其他法律法規(guī)進行了4次大型宣傳咨詢活動，設立咨詢臺4個、散發(fā)各類宣傳單近400余份，懸掛橫幅3條，接受群眾咨詢20余人次，直接受教育人數(shù)達600人之多。二是舉辦“提高技能強素質(zhì)著眼民生促和諧”的法律知識競賽活動。利用周末閑暇時間在轄區(qū)進行猜謎語、法律有獎問答等喜聞樂見的宣傳形式，充分調(diào)動廣大干部職工和居民群眾積極參與宣傳法律法規(guī)的熱情，既豐富了干部職工和轄區(qū)居民的業(yè)余文化生活，又活躍了憲法法律宣傳的形式。三是舉辦法制講座活動。蘇力德司法所聯(lián)合各部門對各蘇木干部職工和農(nóng)牧民開展了以《憲法》、《人民調(diào)解法》、《社會保險法》、《勞動合同法》、《計劃生育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)為主要內(nèi)容的專題法制講座活動。

為農(nóng)牧民發(fā)放法律宣傳資料 為干部職工舉辦法制講座

信息員：山丹

第三篇：泰安學習信息

為提高全省各地市養(yǎng)護、工程人員預算定額業(yè)務水平，2011年3月1日—2011年3月3日省交通運輸廳定額站在泰安舉辦了山東省公路養(yǎng)護工程預算定額宣貫會議。

3月1日，管理處養(yǎng)護科一行五人在市局養(yǎng)護科車科長帶領下同其他分局、管理處的養(yǎng)護學習人員共計30人于下午4點到達會議舉辦地山東省交通運輸學校。

3月2日8:30分山東省公路養(yǎng)護工程預算定額宣貫會議開始，首先由廳基建處賈強處長講話，賈處長首先對宣貫會議的召開表示祝賀，同時希望參加會議的各地廣大養(yǎng)護、工程人員大家在短短的兩天內(nèi)靜下心來盡快熟悉定額，并在以后的工作中多多練習，熟練掌握。隨后省交通運輸學校趙校長講話，對會議的召開表示祝賀，并簡要的介紹了一下省交通運輸學校的情況，希望各位學員在兩天的會議里學習好、休息好。省交通運輸廳定額站曹廣佩站長隨后宣布山東省公路養(yǎng)護工程預算定額宣貫會議開幕，隨后就日常保養(yǎng)、沿線設施、綠化定額進行宣貫。之后，用了一天的時間，定額站的孔慶學等幾位老師對養(yǎng)護定額中的路基、路面、橋涵、編制辦法、隧道、機械臺班等方面的內(nèi)容進行了的宣貫。3月3日上午主要由同望公司的相關業(yè)務人員向大家介紹定額軟件的應用。下午結(jié)束學習回到淄博。

通過這次學習，我們初步掌握了新版定額的使用方法，熟悉了操作軟件，在以后的工作中我們要多多練習，力爭早日將定額應用到現(xiàn)實工作中，使自己的工作上一個新的臺階。

第四篇：學習培訓信息

舉辦食藥監(jiān)管培訓，提升自我業(yè)務素質(zhì)

（XX市食藥監(jiān)局 XX）

2014年4月26日，XX市食品藥品監(jiān)督管理局全體同志齊聚XX會議室，參加食品藥品監(jiān)管能力培訓。

此次培訓是XX市食藥監(jiān)局局領導基于機構(gòu)改革完畢后，廣大同志面對新領域、新知識、新問題、新形勢煥發(fā)出的巨大求知欲而舉辦的。該局從XX市食藥監(jiān)局稽查支隊邀請熟悉食品與藥械監(jiān)管的老領導、老同志做講師，針對藥械基本知識及檢查要點、餐飲服務食品安全監(jiān)管及量化分級等重點業(yè)務知識，請他們以豐富的經(jīng)驗、生動的實例、直觀的PPT給全局上下上了一堂如沐甘霖的專業(yè)課。

會前，局長XX做了重要講話，在簡練總結(jié)前段工作成績、布置下一步任務后，特別強調(diào)：學習是永恒的主題，只有自己專業(yè)了，才能更好地履行食品藥品監(jiān)管職責、才能更好地服務人民。他勉勵全局人員不僅要把學習與改進的風氣用在業(yè)務素質(zhì)提升上，還要觸類旁通，帶動隊伍建設、辦公室管理等其他工作齊頭并進，形成全局各項工作蒸蒸日上的新局面。

第五篇：信息技術培訓學習總結(jié)

信息技術培訓學習總結(jié)

通過網(wǎng)上研修學習，讓我從中受益匪淺，對新課程改革也有了更深刻的認識與理解?，F(xiàn)將我對此次學習總結(jié)如下：

一、知識的“更新?lián)Q代”非學不可

在這次培訓中，我深刻體會到，教材是教學過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學過程中教材是死板的，但作為教師的人是靈活的。在新課程改革的今天，深刻的感受到了學生知識的廣泛化，作為新時代的信息技術教師，要不斷地增加、更新自己的知識，活學活用，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去?！笆怯媒滩慕?，還是教教材？”作為一名教師，應當經(jīng)常清醒反思，而這次專家們給了我們明確的回答。從今以后，我們教師必須用全新、科學、與時代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓無疑給我們一次深刻的精神洗禮。

二、在計算機教學中要實施對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

（一）優(yōu)化教學內(nèi)容，激發(fā)學生的創(chuàng)新興趣

我們知道，興趣是學習的巨大動力。實踐也證明，學生如果對所學的內(nèi)容有濃厚的興趣，便會由被動變?yōu)橹鲃?，由強迫學變?yōu)樽杂X學，心情會變得愉快，進而使注意力變得集中和持久，觀察力變得敏銳，想像力變得豐富，創(chuàng)造思維更加活躍，從而保持昂奮的學習勁頭。

（二）選擇好教學方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力

傳統(tǒng)的教學方法表現(xiàn)在“灌輸有余，啟發(fā)不足”，這嚴重影響了學生的思維活力，壓抑了學生的創(chuàng)新精神。針對這一情況，我嘗試用“任務”方式對待新授內(nèi)容。具體做法是，在接觸新內(nèi)容時先給學生提出問題，再由學生在上機的過程中運用自己各方面的能力來解決問

（三）充分利用教學課時，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力

對于每節(jié)課的教學過程我是精心設計的。每堂課的教學我只安排10~15分鐘的理論和演示，便提出練習要求，然后由學生按教師提出的要求去練習、去學習。實踐證明，學生在操作時提出的問題遠比講理論時提出的問題要多得多，這說明操作實踐能有效地促進學生去積極主動地思考。教師在回答學生在上機過程中提出的各種問題時，要巧妙地引導和組織學生，體現(xiàn)教師的主導作用和學生的主體地位。當學生提出問題時，要注意觀察學生的屏幕和操作，聆聽學生描述操作現(xiàn)象，然后再根據(jù)情況做出不同的反應。有些問題要示范操作過程；有些問題需要簡短的討論；有些問題則需要直接回答；而有些問題卻需要教師用另一個問題將學生的思考引向深入。

另外，要上好信息技術課，讓學生愉快地學習，需要注意的是：

一、注重學生的學習心理

學生的學習是以認知為基礎的復雜過程，只有了解學生的心理特征，教師的教學活動與學生的心理活動產(chǎn)生和諧的共鳴，才能取得最佳的教學效果。因而教師在備課中的“備學生”這一步應是非常重要，非常關鍵的一步。教師必須對一節(jié)課全盤考慮，做好安排，諸如哪些內(nèi)容由學生自學，哪些問題由教師啟發(fā)學生獨立解答等等。

二、激發(fā)學生的學習興趣

如果學生對學習產(chǎn)生了極大的興趣，那么，他在學習中所付出的精力和在學習方面產(chǎn)生的效益是不可估量的。因此，我們的教學更重要的是喚醒和激發(fā)學生的學習興趣，讓學生自始至終主動參與學習，全身心地投入到學習活動中。

教師從預習出發(fā)，引出所要學習的新內(nèi)容，從而進一步激發(fā)了學生的閱讀和自學興趣，有利于調(diào)動學生學習的積極性。學生們都精心準備，全身心地投入，這樣就激發(fā)了學生強烈的參與意識，使學生發(fā)揮出極大的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高學習效率。真正體現(xiàn)了教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。

三、營造和諧的學習氛圍 營造民主、和諧、愉快的學習氛圍，是新課改的一個重要理念，它是促進學生自主學習、自主探究的關鍵所在。因此我們在教學過程中，必須創(chuàng)設和諧的教學情境，讓課堂能夠活起來，讓學生也能夠在和諧的氛圍中體驗到學習的樂趣。

四、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

教師既要注重學習任務的設計與布置，也要注重學習的主動性與思維能力的培養(yǎng)。既要重視學習結(jié)果，也要重視學習過程。既要追求知識與技能的掌握，也要追求學生創(chuàng)新意識等心理素質(zhì)的培養(yǎng)。努力使學習的外在驅(qū)動力與內(nèi)在驅(qū)動力共同發(fā)揮作用。

教師鼓勵學生大膽設想，幫助學生萌發(fā)創(chuàng)新意識，產(chǎn)生創(chuàng)新的欲望和興趣，同時采用探索式和任務驅(qū)動式教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

五、讓學生感受成功的愉悅

中學生普遍存在極強的好勝心理，如果在學習中屢屢失敗，會對學習失去興趣和信心。要想促進學生的主動發(fā)展，教師在課堂上就要為學生創(chuàng)造成功的環(huán)境和條件，這才能讓學生充分展示自己，有效地培養(yǎng)學生的自信心，激勵學生更加主動地學習。

總之，這次國培，為我們教師營造了一種嶄新的學習環(huán)境，更給我們教師帶來了新的學習觀念、學習方式和教學理念，為推動教師的教育教學起到了積極的作用。