第一篇：八年級(jí)下冊(cè)名著閱讀檢測(cè)試題

八年級(jí)下冊(cè)名著閱讀檢測(cè)試題

jiéào1、《西游記》中“”的故事最能表現(xiàn)孫悟空桀驁不馴的性格和追求自由、追求平等、敢于斗爭的精神。他蔑視天庭、豎起了“”的旗幟。（2分）

2、人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！边@段文字出自于名著《》，作品的主人公___________，他受__________、__________等人物影響很大，經(jīng)過艱苦的鍛煉，成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。（4分）

3、《名人傳》的作者是，他一生中最大的成功就是寫出了許多驚世之作，包括《約翰·克里斯朵夫》、《母與子》、《貝多芬傳》等，1915年獲文學(xué)獎(jiǎng)。（2分）

4、根據(jù)有關(guān)描寫語句判斷人物：一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸。（）

5、文學(xué)作品中人物形象的塑造，離不開語言描寫。下面這段話出自

之口?！安缓染蜐L出去；好心好意，不領(lǐng)情是怎著？你個(gè)傻駱駝！辣不死你！”

6、肖像描寫也是塑造人物的重要手段。下面是《名人傳》中的一段肖像描寫：“他矮小粗壯，一副運(yùn)動(dòng)員的結(jié)實(shí)骨架??面部肌肉常常隆起，青筋暴跳；野性的眼睛變得格外地嚇人?！薄八敝傅氖?。

7．根據(jù)你的閱讀積累在橫線上填寫相應(yīng)內(nèi)容。（4分）

寬廣的前額上兩道微彎的皺紋，白色的雙眉異常濃密，一部忠厚長者的胡須，使人想起第戎的摩西像。蒼老的面龐變得平靜、溫和，留著病痛、憂傷和慈祥的痕跡。從二十歲的粗野豪放、塞瓦斯托波爾從軍事的呆板嚴(yán)肅，到現(xiàn)在的他改變有多大呀！但明亮的眼睛仍然銳利深沉，顯得坦白直率、胸?zé)o城府卻又明察秋毫。

以上文字描寫的人是，出自《》一書。

8、下段文字出自_________ 一書，作者是_______，此情節(jié)_______。

“好妖精！停下陰風(fēng)，在那山坳里，搖身一變，變做個(gè)月貌花容的女兒。說不盡那眉清目秀，齒白唇紅，左手提著一個(gè)青砂罐兒。右手提著一個(gè)綠瓷瓶兒，從西向東，徑奔??”

9、書目：《西游記》、《水滸傳》、《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《名人傳》、《海底二萬里》。

請(qǐng)從上述書目中選擇一部你熟悉的作品，對(duì)其中你喜歡的一個(gè)人物進(jìn)行簡要評(píng)析。人物：人物評(píng)析：

10.下面兩部古典名著你讀過嗎?請(qǐng)用簡潔的語言各寫出兩個(gè)你熟悉的故事。(小學(xué)、初中課本中的故事除外)，并選一個(gè)故事談?wù)勀阕x后的感受。例：《三國演義》 水淹七軍舌戰(zhàn)群儒

《西游記》____________________,____________________?！逗５锥f里》____________________,____________________。

讀后感受：___________________________________________________________ 11．結(jié)合具體語境，仿寫句子。（2分）

讀陶淵明的《五柳先生傳》，我喜歡他“好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食”這種在讀書中得到精神愉悅的志趣；讀宋濂的《送東陽馬生序》，我喜歡他_______________________________________________________ 12.(1)請(qǐng)你從讀過的文學(xué)名著中選擇一位令自己感動(dòng)的英雄人物。作品名稱：《》人物姓名：________________

(2)寫—段簡短的話，向同學(xué)們介紹這位令你感動(dòng)的英雄人物。要求簡潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。

______________________________________________________________________________________________________________________________________ 13.根據(jù)所給提示，填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容：（14分）我愛讀書。

我讀吳承恩的《西游記》，領(lǐng)略齊天大圣()降妖除魔的神通廣大；我讀笛福的(《》)，品嘗那個(gè)漂流者在荒島上的酸甜苦辣；我讀奧斯特洛夫斯基的(《》)，走進(jìn)保爾·柯察金的心靈世界；我讀《名人傳》體驗(yàn)歷經(jīng)磨難造就的偉人、貝多芬、米來朗琪羅的坎坷一生。

書還引領(lǐng)我與古人對(duì)話：“___________，______________。”(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)使我感受到了游子思鄉(xiāng)的惆悵； “?！笔抢畎渍紊显馐芸部乐蟊憩F(xiàn)出的倔強(qiáng)、自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求；“，！”則是杜甫替天下勞苦大眾發(fā)出的壓在心底的吶喊！

14.看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，有人出了一副對(duì)子。上聯(lián)是“身殘志堅(jiān)，保爾唱響生命曲”，請(qǐng)你分別結(jié)合《西游記》和《水滸》中的有關(guān)情節(jié)寫出下聯(lián)。(4分)《 西游記》：《水 滸》：

15、填人名，補(bǔ)足歇后語。（2分）

（1）（_____________）打宋江——過后賠禮（2）（_____________）遇上孫悟空——原形畢露

16、猜謎語。（2分）

（1）謎面：旅客留言（打我國古代一部文學(xué)名著）謎底：（2）謎面：三代兩傳捷報(bào)（打一水滸人物）謎底：

17、有一篇新聞的標(biāo)題是：純凈水市場(chǎng)“李鬼”泛濫。李鬼出自__________，在這里指代___________。（2分）

18、高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?初中階段你讀過不少中外名著吧？ 請(qǐng)從下列書目中任選一個(gè)，結(jié)合作品內(nèi)容，就“增長知識(shí)”、“提高修養(yǎng)”、“豐富情感”中的一點(diǎn)，寫出你的閱讀體會(huì)。書目：《海底二萬里》《名人傳》《西游記》 名著：《》① 感受：（2分）②情節(jié)：

19、請(qǐng)根據(jù)課外閱讀的外國名著,補(bǔ)全下面的名人對(duì)聯(lián)。（2分）上聯(lián):搏命運(yùn)風(fēng)浪奏出一支支悲壯的樂曲(貝多芬)下聯(lián):煉鋼鐵意志(奧斯特洛夫斯基)

20、某校初三（6）班同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)豬八戒、唐僧這二個(gè)人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是正方，針對(duì)反方辯詞該怎么說？（3分）

反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見識(shí)短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅(jiān)定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個(gè)貪生怕死、自私自利的人。

正方：

正方：我方認(rèn)為，唐僧能歷盡千辛萬苦去西天取經(jīng)。他意志堅(jiān)定，不管遇到什么困難，從來沒有動(dòng)搖取經(jīng)的決心；他心地善良，有仁愛之心，即使誤放妖魔，也不愿?jìng)盁o辜；他不求名，不貪財(cái)，是一個(gè)可親可敬的人。

反方：

21、根據(jù)下面畫線句子的特點(diǎn)，再仿寫兩個(gè)句子。（4分）

課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《西游

記》，；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；讀《名人傳》，______________________________。

22、我國古典文學(xué)寶庫中，名著浩如煙海，為了便于記憶，有人編了一首十八字口訣：東西三水桃花紅，官場(chǎng)儒林愛金瓶。三言兩拍贊古今，聊齋史書西廂鏡。請(qǐng)你說出這二十八字訣包括哪些古典文學(xué)名著，除了《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》四大名著外，至少說出其中的五部。（5分）

答：、、、、。

一、名著導(dǎo)讀

《西游記》：一個(gè)奇幻的神話世界

1、《西游記》是中國古代第一部浪漫主義小說。作者是（朝代）的。主要寫、、三人保護(hù)西行取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天、取得真經(jīng)的故事。主要由、、等三大部分組成。其中的、、、等情節(jié)扣人心弦，引人入勝。

2、《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學(xué)到、等神通，又從龍宮索取作為兵器，因大鬧天宮而被壓在五行山下，受苦五百年，后受規(guī)勸，皈依佛門，給唐僧做了大徒弟，取名。

3、孫悟空號(hào)稱和，他，深深贏得了人們的喜愛。豬八戒本是仙界的，因醉酒調(diào)戲，被貶下凡。他，因此常常當(dāng)眾出丑。另一方面，他也不失，他能夠，自有他可愛之處?！逗５變扇f里》：科學(xué)與幻想之旅

1、《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是《》，第三部是《》。

2、《海底兩萬里》主要講述號(hào)潛艇的故事。凡爾納的小說之所以動(dòng)人，原因在于，還在于，凡爾納被公認(rèn)為是“”?！睹藗鳌罚和纯嗪湍ルy造就的偉人

1、《名人傳》的作者是20世紀(jì)上半葉法國著名的人道主義作家。

2、《名人傳》敘述了國音樂家、國畫家和雕塑家、國作家三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑 強(qiáng)奮斗的精神。

※

3、《貝多芬傳》是羅曼·羅蘭的得意之作，在文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)一直被奉為經(jīng)典，從首次出版到現(xiàn)在，其具有的獨(dú)特價(jià)值讓“人們似乎從中找到了新的支撐點(diǎn)”，因此被評(píng)為“人類有史以來的30本最佳書”之一。羅曼·羅蘭的《約翰、克里斯朵夫》就是以貝多芬為原型的小說。

4、《》是貝多芬作品中最為深刻和雄偉的，凝聚著音樂家畢生的心血。

5、托爾斯泰的著名作品有長篇小說、、。

二、綜合性學(xué)習(xí)《獻(xiàn)給母親的歌》

1.請(qǐng)寫出2則有關(guān)母愛的名人名言，并寫出作者或出處。2.請(qǐng)寫出2則有關(guān)母愛的俗語。3.寫出有關(guān)母愛的古詩一句。

4.請(qǐng)寫出冰心的《繁星·春水》中有關(guān)母愛的詩句（2句）《尋覓春天的蹤跡》

1.請(qǐng)寫出24節(jié)氣中春季的6個(gè)節(jié)氣，并解釋“驚蟄”的含義。2.請(qǐng)寫出有關(guān)春天的農(nóng)諺。（2個(gè)）3.請(qǐng)寫學(xué)習(xí)過的描寫春天的古詩句（2句）4.請(qǐng)寫出表現(xiàn)春天的成語（4個(gè)）

一、名著導(dǎo)讀 《西游記》：一個(gè)奇幻的神話世界

1、長篇神魔小說明代吳承恩孫悟空、豬八戒、沙僧唐僧孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空等師徒四人西天取經(jīng)大鬧天宮、三打白骨精、車遲國斗法、女兒國遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調(diào)芭蕉扇

2、七十二變筋斗云如意金箍棒如來佛祖觀世音菩薩孫行者

3、美猴王、齊天大圣桀驁不馴、敢作敢當(dāng)、勇敢機(jī)智、愛憎分明、幽默天蓬元帥嫦娥好吃懶做、見識(shí)短淺、搬弄是非、耍小聰明、說謊、愛占小便宜、貪戀女色忠勇和善良、淳樸憨厚

《海底兩萬里》：科學(xué)與幻想之旅

1、《格蘭特船長的女兒》、《神秘島》。

2、諾第留斯構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險(xiǎn)科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”

《名人傳》：痛苦和磨難造就的偉人

1、羅曼·羅蘭

2、德國 貝多芬、意大利米開朗琪羅俄國 列夫·托爾斯泰

3、《第九交響曲》

4、《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》

第二篇：八年級(jí)下冊(cè)名著閱讀檢測(cè)試題

八年級(jí)下冊(cè)名著閱讀檢測(cè)試題

jiéào1、《西游記》中“大鬧天宮”的故事最能表現(xiàn)孫悟空桀驁不馴的性格和追求自由、追求平等、敢于斗爭的精神。他蔑視天庭、豎起了“ 齊天大圣”的旗幟。（2分）

2、人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！边@段文字出自于名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，作品的主人公（保爾.柯察金），他受（朱赫來、阿爾青、牛虻）等人物影響很大，經(jīng)過艱苦的鍛煉，成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。（4分）

3、《名人傳》的作者是羅曼羅蘭，他一生中最大的成功就是寫出了許多驚世之作，包括《約翰·克里斯朵夫》、《母與子》、《貝多芬傳》等，1915年獲（諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)）。（2分）

4、根據(jù)有關(guān)描寫語句判斷人物：一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸。（）下面對(duì)名著中的人物判斷不正確的一項(xiàng)是（）

A．齒白唇紅雙眼俊，兩眉入鬢常清，細(xì)腰寬膀似猿形。能騎乖劣馬，愛放海東青。百步穿楊神臂健，弓開秋月分明，雕翎箭發(fā)迸寒星。人稱小李廣?！s

B．只見那漢子頭戴一頂范陽氈笠，上撒著一把紅纓……提條樸刀；生得七尺五六身材；面皮上老大一搭青記，腮邊微露些少赤須；把氈笠子掀在脊梁上，坦開胸脯，帶著抓角兒軟頭巾?！獥钪?/p>

C．一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸。——魯智深

D．面如傅粉三分白，唇若涂朱一表才。鬢挽青云欺靛染，眉分新月似刀裁。戰(zhàn)裙巧繡盤龍鳳，形比哪吒更富胎。雙手綽槍威凜冽，祥光護(hù)體出門來?！t孩兒

關(guān)公斗李逵——大刀闊斧張順浪中斗李逵——以長攻短

黑旋風(fēng)劈宋公明——錯(cuò)看（砍）了人

李逵升堂判案——亂打一通

李逵打宋江一一過后賠禮

張順?biāo)卸防铄印煜诎?/p>

張飛找李逵——黑對(duì)黑

李逵穿針——粗中有細(xì)

李逵吃豆芽--小菜一碟

5、文學(xué)作品中人物形象的塑造，離不開語言描寫。下面這段話出自

之口?！安缓染蜐L出去；好心好意，不領(lǐng)情是怎著？你個(gè)傻駱駝！辣不死你！”

6、肖像描寫也是塑造人物的重要手段。下面是《名人傳》中的一段肖像描寫：“他矮小粗壯，一副運(yùn)動(dòng)員的結(jié)實(shí)骨架??面部肌肉常常隆起，青筋暴跳；野性的眼睛變得格外地嚇人。”“他”指的是。

7．根據(jù)你的閱讀積累在橫線上填寫相應(yīng)內(nèi)容。（4分）

寬廣的前額上兩道微彎的皺紋，白色的雙眉異常濃密，一部忠厚長者的胡須，使人想起第戎的摩西像。蒼老的面龐變得平靜、溫和，留著病痛、憂傷和慈祥的痕跡。從二十歲的粗野豪放、塞瓦斯托波爾從軍事的呆板嚴(yán)肅，到現(xiàn)在的他改變有多大呀！但明亮的眼睛仍然銳利深沉，顯得坦白直率、胸?zé)o城府卻又明察秋毫。

以上文字描寫的人是，出自《》一書。

8、下段文字出自_________ 一書，作者是_______，此情節(jié)_______。

“好妖精！停下陰風(fēng)，在那山坳里，搖身一變，變做個(gè)月貌花容的女兒。說不盡那眉清目秀，齒白唇紅，左手提著一個(gè)青砂罐兒。右手提著一個(gè)綠瓷瓶兒，從西向東，徑奔??”

9、書目：《西游記》、《水滸傳》、《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《名人傳》、《海底二萬里》。

請(qǐng)從上述書目中選擇一部你熟悉的作品，對(duì)其中你喜歡的一個(gè)人物進(jìn)行簡要評(píng)析。人物：

人物評(píng)析：

10.下面兩部古典名著你讀過嗎?請(qǐng)用簡潔的語言各寫出兩個(gè)你熟悉的故事。(小學(xué)、初中課本中的故事除外)，并選一個(gè)故事談?wù)勀阕x后的感受。

例：《三國演義》 水淹七軍舌戰(zhàn)群儒

《西游記》____________________,____________________。

《海底二萬里》____________________,____________________。

讀后感受：____________________________________________________________________________________________________________________

11．結(jié)合具體語境，仿寫句子。（2分）

讀陶淵明的《五柳先生傳》，我喜歡他“好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食”這種在讀書中得到精神愉悅的志趣；讀宋濂的《送東陽馬生序》，我喜歡他_______________________________________________________

12.(1)請(qǐng)你從讀過的文學(xué)名著中選擇一位令自己感動(dòng)的英雄人物。

作品名稱：《》人物姓名：________________

(2)寫—段簡短的話，向同學(xué)們介紹這位令你感動(dòng)的英雄人物。要求簡潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。

______________________________________________________________________________________________________________________________________

13.根據(jù)所給提示，填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容：（14分）

我愛讀書。

我讀吳承恩的《西游記》，領(lǐng)略齊天大圣()降妖除魔的神通廣大；我讀笛福的(《》)，品嘗那個(gè)漂流者在荒島上的酸甜苦辣；我讀奧斯特洛夫斯基的(《》)，走進(jìn)保爾·柯察金的心靈世界；我讀《名人傳》體驗(yàn)歷經(jīng)磨難造就的偉人、貝多芬、米來朗琪羅的坎坷一生。

書還引領(lǐng)我與古人對(duì)話：“___________，______________?！?馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)使我感受到了游子思鄉(xiāng)的惆悵； “?！笔抢畎渍紊显馐芸部乐蟊憩F(xiàn)出的倔強(qiáng)、自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求；“，！”則是杜甫替天下勞苦大眾發(fā)出的壓在心底的吶喊！

14.看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，有人出了一副對(duì)子。上聯(lián)是“身殘志堅(jiān)，保爾唱響生命曲”，請(qǐng)你分別結(jié)合《西游記》和《水滸》中的有關(guān)情節(jié)寫出下聯(lián)。(4分)

《 西游記》：

《水 滸》：

15、填人名，補(bǔ)足歇后語。（2分）

（1）（_____________）打宋江——過后賠禮

（2）（_____________）遇上孫悟空——原形畢露

16、猜謎語。（2分）

（1）謎面：旅客留言（打我國古代一部文學(xué)名著）謎底：

（2）謎面：三代兩傳捷報(bào)（打一水滸人物）謎底：

17、有一篇新聞的標(biāo)題是：純凈水市場(chǎng)“李鬼”泛濫。李鬼出自__________，在這里指代___________。（2分）

18、高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。” 初中階段你讀過不少中外名著吧？ 請(qǐng)從下列書目中任選一個(gè)，結(jié)合作品內(nèi)容，就“增長知識(shí)”、“提高修養(yǎng)”、“豐富情感”中的一點(diǎn)，寫出你的閱讀體會(huì)。書目：《海底二萬里》《名人傳》《西游記》

名著：《》

① 感受：（2分）

②情節(jié)：

19、請(qǐng)根據(jù)課外閱讀的外國名著,補(bǔ)全下面的名人對(duì)聯(lián)。（2分）

上聯(lián):搏命運(yùn)風(fēng)浪奏出一支支悲壯的樂曲(貝多芬)

下聯(lián):煉鋼鐵意志(奧斯特洛夫斯基)

20、某校初三（6）班同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)豬八戒、唐僧這二個(gè)人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是正方，針對(duì)反方辯詞該怎么說？（3分）反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見識(shí)短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅(jiān)定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個(gè)貪生怕死、自私自利的人。

正方：

正方：我方認(rèn)為，唐僧能歷盡千辛萬苦去西天取經(jīng)。他意志堅(jiān)定，不管遇到什么困難，從來沒有動(dòng)搖取經(jīng)的決心；他心地善良，有仁愛之心，即使誤放妖魔，也不愿?jìng)盁o辜；他不求名，不貪財(cái)，是一個(gè)可親可敬的人。

反方：

21、根據(jù)下面畫線句子的特點(diǎn)，再仿寫兩個(gè)句子。（4分）

課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《西游

記》，；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；讀《名人傳》，______________________________。

22、我國古典文學(xué)寶庫中，名著浩如煙海，為了便于記憶，有人編了一首十八字口訣：東西三水桃花紅，官場(chǎng)儒林愛金瓶。三言兩拍贊古今，聊齋史書西廂鏡。請(qǐng)你說出這二十八字訣包括哪些古典文學(xué)名著，除了《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》四大名著外，至少說出其中的五部。（5分）

答：、、、、。

第三篇：八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)月考檢測(cè)試題

八年級(jí)下學(xué)期月考試題

數(shù)學(xué)試卷

一、選擇題(每題2分，共16分)：

1、若a<0，則下列不等式不成立的是()A．a(chǎn)+5?a+7 B．5a?7a C．5一a?7一a D．

2、觀察下列各式：①2a+b和a +b； ②5m(a—b)和一a + b；

③3(2a—b)2和—4a2+4ab—b2④x2一y2和x2+y2；其中有公因式的是()A．①② B．②③ C．③④ D、①④

3、若分式x?yx?ya5?a7

中的x、y的值都變?yōu)樵瓉淼?倍，則此分式的()

116A、不變 B、是原來的3倍 C、是原來的 D、是原來的4、已知A、45a2?b3?c4?0，則

54a?bc的值為()B、C、2 D．1

5、如圖，A、B兩點(diǎn)被池塘隔開，在AB外任選一點(diǎn)C，連結(jié)AC、BC分 別取其三等分點(diǎn)M、N量得MN=38m．則AB的長是

A．152m B．114m C．76m D．104m

6、某廠接到加 7 2 0件衣服訂單，預(yù)計(jì)每天做48件，正好按時(shí)完成，后因客戶要求提前5天交貨，設(shè)每天應(yīng)多加x件，則x應(yīng)滿足的方程為()A．C、72048?x72048??72048?5 B、7204872048?5??72048?x

720x?5 D、72048?x?5

7、任不等式2x—a≤0中，解只有三個(gè)正整數(shù)，則a的取值范同是()A．2

8、如圖，?ABC中，邊BC=12cm，高AD=6 cm，邊長為x的正方形HEFG的一邊在BC上，其余兩個(gè)頂點(diǎn)分別住AB、AC上，則邊長x為()A．3cm B．4cm C．5cm D．6cm

二、填空題(每題2分，共1 6分)

9、分解因式9x3?x= ____________。

10、不等式13x?1?512的正整數(shù)解有____________個(gè)。

11、如圖，在△ABC中，點(diǎn)P是AB邊上的一點(diǎn)，連接CP，要使△ACP ?△ABC，還需要補(bǔ)充的一個(gè)條件是____________________。

12、解關(guān)于x的方程x?6x?1?mx?1產(chǎn)生增根，則常數(shù)m的值等于_______

13、如圖，在?ABCD中，E為CD中點(diǎn)，AE與BD相交于點(diǎn)O，S?DOE=12cm2，則S?AOB等于=____________cm2．

14、如圖，已知函數(shù)y?3x?b和y?ax?3的圖象交于點(diǎn)P(—2，—5)，則根據(jù)圖象可得不等式3x+b>ax—3的解集是________________________。

15、已知直線y=2x+4與x軸、y軸的交點(diǎn)分別為A、B，y軸上點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0，2)，在x軸的正半軸上找一點(diǎn)P，使以P、O、C為頂點(diǎn)的三角形與?AOB相似，則點(diǎn)P的 坐標(biāo)為______________。

16、如圖，矩形ABCD中，AB=12，AD=10，將此矩形折疊，使點(diǎn)B落住AD邊的中點(diǎn) E處，則折痕FG的長為__________。

三、解答題(8題，共68分)：

17、當(dāng)a?1?

?5x?6?2(x?3)6x?5?

18、（1）解不等式組?x(2)解方程： ?x?3x?1x(x?1)??1?3?42時(shí)，求a?1a?1?aa?2a?12?1a的值．

19、每個(gè)小方格都是邊長為1的小正方形，B點(diǎn)的

坐標(biāo)為：B(一l，一1)。

(1)把△ABC繞點(diǎn)B按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到△ A1B1C1，請(qǐng)畫出這個(gè)三角形并寫出點(diǎn)A1的坐標(biāo)(2)以點(diǎn)A為位似中心放大△ABC，得到△A2B2C2，使放大前后的位似比為l：2請(qǐng)?jiān)谙旅婢W(wǎng)格內(nèi) 畫出△A2B2C2。

20、如圖，△ABC中，BD是角平分線，過D作DE∥AB交BC 于點(diǎn)E，AB=5cm，BE=3cm，求EC的長．

2l、在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，已知點(diǎn)A(0，6)、點(diǎn)B(8，0)，動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A開始在線段AO上以每秒1個(gè)單位長度的速度向點(diǎn)O移動(dòng)，同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B開始在線段BA上以每秒2個(gè)單位長度的速度向點(diǎn)A移動(dòng)，設(shè)點(diǎn)P、Q移動(dòng)的時(shí)間為t秒．(1)求直線AB的解析式；

(2)當(dāng)t為何值時(shí)，以點(diǎn)A、P、Q為頂點(diǎn)的三角形△AOB相似?

22、如圖，王華晚上由路燈A下的B處走到C處時(shí)，測(cè)得影子CD的長為1米，繼續(xù)往前走3米到達(dá)E處時(shí)，測(cè)得影子EF的長為2米，已知王華的身高是1．5米。（1）求路燈A的高度；

（2）當(dāng)王華再向前走2米，到達(dá)F處時(shí)，他的影長是多少?

23．某校原有600張舊課桌急需維修，經(jīng)過A、B、C三個(gè)工程隊(duì)的競(jìng)標(biāo)得知，A、B的工作效率相同，且都為C隊(duì)的2倍，若由一個(gè)工程隊(duì)單獨(dú)完成，C隊(duì)比A隊(duì)要多用10天．學(xué) 校決定由三個(gè)工程隊(duì)一齊施工，要求至多6天完成維修任務(wù)．三個(gè)工程隊(duì)都按原來的工作效率施工2天時(shí)，學(xué)校又清理出需要維修的課桌360張，為了不超過6天時(shí)限，工程隊(duì)決定從第3天開始，各自都提高工作效率，A、B隊(duì)提高的工作效率仍然都是C隊(duì)提高的2倍．這樣他們至少還需要3天才能成整個(gè)維修任務(wù)．(1)求工程隊(duì)A原來平均每天維修課桌的張數(shù)；

(2)求工程隊(duì)A提高工作效率后平均每天多維修課桌張數(shù)的取值范圍．

24、已知在等腰直角三角形ABC中，?BAC=90度，E為AB上任意一點(diǎn)，以CE為斜邊作等腰商角三角形CDE，連接AD，那么AD//BC嗎?(直接同答，不用過程)若三角形ABC為任意等腰三角形AB=AC，E為AB上任意一點(diǎn)，三角形ABC?三角形DEC．連接AD，那么AD//BC嗎?若平行，請(qǐng)證明。若不平行，說明理由。

第四篇：八年級(jí)政治下冊(cè)期末檢測(cè)試題

八年級(jí)政治下冊(cè)期末檢測(cè)試題

作者：佚名 資料來源：網(wǎng)絡(luò) 點(diǎn)擊數(shù)：246 八年級(jí)政治下冊(cè)期末檢測(cè)試題

文 章來源

蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om

八年級(jí)思想品德第二學(xué)期期末試卷

一.選擇題（每小題2分，共50分）

1.衣食住行是人類生活的基本需要，滿足這些需要的食物、水、衣服、住房、車船等，都直接或間接地來自于（）

A.自然資源B.可再生資源C.不可再生資源D.生物資源

2、在一個(gè)民主文明的社會(huì)中，公共利益和個(gè)人利益應(yīng)該得到適當(dāng)?shù)钠胶狻ｊP(guān)于公共利益必須遵守的的標(biāo)準(zhǔn)中，下列說法有誤的是（）

A、合法合理性B、公共受益性

C、公平補(bǔ)償性D、完全優(yōu)先性

3、下列不屬于造成土地荒漠化原因的是（）

A、對(duì)森林的過度砍伐。B、生物多樣性的減少。

C、對(duì)草原的過度放牧，過度開墾。D、人類活動(dòng)的影響。

4、下列屬于破壞公共利益的行為是（）

①故意毀壞交通標(biāo)志②擾亂學(xué)校的正常教學(xué)秩序③明知是贓物而購買

④吸食毒品 ⑤故意損毀路燈 ⑥擾亂影劇院正常的放映秩序

A、①②③B、①④⑤⑥C、②③④⑤ D、①②⑤⑥

5下列行為不符合“綠色、環(huán)保”理念的是（）

A、在超市里推行實(shí)行塑料袋。

B、外出時(shí)多以步行或騎自行車代替開車。

C、積極參加植樹造林。D、保護(hù)野生動(dòng)物。

6．在“一國兩制”中，國家的主體是（）

A、社會(huì)主義制度B、資本主義制度

C、社會(huì)主義制度和資本主義制度D、原有的資本主義制度和生活方式

7．在海內(nèi)外中華兒女的共同參與和關(guān)注下，大陸同胞贈(zèng)送給臺(tái)灣同胞的一對(duì)大熊貓的乳名征集的結(jié)果，在農(nóng)歷新年鐘聲敲響前揭曉：團(tuán)團(tuán)、圓圓。據(jù)悉，有1億多的觀眾參與了投票。這從一個(gè)側(cè)面說明了（）

①全國各族人民對(duì)祖國統(tǒng)一的熱切企盼②體現(xiàn)了中華民族愛好和平的民族精神③祖國統(tǒng)一只是大陸人民的事情④黨和政府解決臺(tái)灣問題的基本方針是“和平統(tǒng)一，一國兩制”

A、①②B、②④C、①②③D、①②④

8．陶鑄曾說：“勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉。”這是因?yàn)???????（）

A．勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)文明B．勞動(dòng)可以創(chuàng)造人類所需要的任何東西

C．在勞動(dòng)過程中，人類可以不斷的探索和積累豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)

D．勞動(dòng)創(chuàng)造的人類文明包括物質(zhì)文明和精神文明

9．勞動(dòng)促進(jìn)人的成長與發(fā)展,體現(xiàn)在??????????????（）

①勞動(dòng)加強(qiáng)了人類在自然界謀生的能力②勞動(dòng)培養(yǎng)和發(fā)展了人的道德品質(zhì)

③勞動(dòng)使每個(gè)人都能具有崇高的理想④勞動(dòng)與事業(yè)的成功緊密相關(guān)

A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④

10．下列與“八榮八恥”中“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”相一致的是（）

①積極參加義務(wù)勞動(dòng)②主動(dòng)幫助家長做家務(wù)勞動(dòng)③自己的臥室讓父母打掃整理④認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美

11．卡萊爾說：“任何一項(xiàng)勞動(dòng)都是崇高的，崇高的事業(yè)只有勞動(dòng)?！睂?duì)此理解正確的是（）

A．勞動(dòng)沒有高低貴賤之分只要?jiǎng)趧?dòng)對(duì)社會(huì)有益都是光榮的B．我們要盡可能成為知識(shí)分子，避免成為農(nóng)民和工人等普通勞動(dòng)者

C．體力勞動(dòng)是崇高的，腦力勞動(dòng)不崇高

D．企業(yè)家、管理人員不是真正的勞動(dòng)者

12．“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！边@告訴我們（）

A．自尊自信B．誠實(shí)守信C．遵紀(jì)守法D．珍惜勞動(dòng)成果

13．我們之所以要珍惜勞動(dòng)成果，是因?yàn)?????????????（）

①勞動(dòng)成果是勞動(dòng)者用汗水換來的財(cái)富 ②這是尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的表現(xiàn)

③不愛惜勞動(dòng)成果是犯罪行為④勞動(dòng)成果凝結(jié)著勞動(dòng)人民的勤勞和智慧

A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③

14．我國加入世貿(mào)組織后，有越來越多貼著“中國制造”標(biāo)志的產(chǎn)品飄洋過海，銷往世界各地，但“中國創(chuàng)造”的卻很少。為了讓明天的“中國制造”變?yōu)椤爸袊鴦?chuàng)造”我們要努力使自己成為??????????????????（）

A．身體強(qiáng)壯型人才B．知識(shí)豐富型人才C．創(chuàng)新型人才D．苦干型人才

15．我國《中小學(xué)生守則》有“熱愛勞動(dòng)”的條文?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》也規(guī)定：中學(xué)生要“積極參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)”、“自己能做的事情自己做”。做出這樣的規(guī)定是?????????????????????????（）

①為了培養(yǎng)我們自立自強(qiáng)的能力 ②沒有任何意義的，完全是為了讓我們勞動(dòng)以減輕老師與家長的負(fù)擔(dān) ③為了使我們通過勞動(dòng)而對(duì)生活充滿信心，以后能夠獨(dú)立面對(duì)各種困難④為了能使我們掌握一定的勞動(dòng)技巧

A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④

16．《國務(wù)院鼓勵(lì)支持和引導(dǎo)個(gè)體、私營等非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的若干意見》。提出了放寬非公有制經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)準(zhǔn)入，實(shí)行同等待遇等七個(gè)方面的政策措施。這表明非公有制經(jīng)濟(jì)是??????????????????????????（）

A．我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)B．我國國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量

C．我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分D．公有制經(jīng)濟(jì)的有益補(bǔ)充

17．某校園電視臺(tái)記者王麗進(jìn)行市場(chǎng)考察時(shí)，對(duì)附近一農(nóng)民進(jìn)行了采訪。當(dāng)王麗提出“今年種什么”的問題時(shí)，該農(nóng)民說：“市場(chǎng)需要什么種什么?！边@說明（）

A市場(chǎng)是商品交易的場(chǎng)所B市場(chǎng)是農(nóng)民利益的代名詞

C市場(chǎng)是生產(chǎn)與消費(fèi)的連接點(diǎn)D該農(nóng)民的回答不正確，農(nóng)民今年種什么由政府來決定

18．社會(huì)經(jīng)濟(jì)的興衰可以通過反映出來。（）

A、勞動(dòng)力的多少B、資源的多少C、人們法法制觀念的高低D、市場(chǎng)

19．《思想品德》課上，張宏與同學(xué)探究現(xiàn)代市場(chǎng)的發(fā)展情況，他們搜集到這樣一些實(shí)例，你認(rèn)為不能成為現(xiàn)代市場(chǎng)商品的是（）

A小明的媽媽開辦食品加工廠生產(chǎn)的面包B小光家種在院子里自用的純天然綠色蔬菜 C在勞動(dòng)力市場(chǎng)打工的劉海D小麗的哥哥從網(wǎng)上搜集的市場(chǎng)信息

20．現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建立與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)是????????????（）

A．公平競(jìng)爭化B．生產(chǎn)資料公有制

C．服務(wù)規(guī)范D．反映市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求、對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)范的經(jīng)濟(jì)法律制度

21．某些商店、飯店的下列規(guī)定或標(biāo)語中，屬于侵犯消費(fèi)者合法權(quán)益的是（）

①顧客至上，信譽(yù)第一②商品一經(jīng)售出，概不退換③存包丟失，概不負(fù)責(zé)④謝絕自帶酒水入內(nèi)

22．右邊漫畫《變臉》中銷售者的行為主要侵犯了消費(fèi)者的?（）

A．人格尊嚴(yán)受尊重權(quán)B．人身安全權(quán)

C．自主選擇權(quán)D．知情權(quán)

23．當(dāng)消費(fèi)者的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，消費(fèi)者應(yīng)該 ??????????（）

①忍氣吞聲，息事寧人②與經(jīng)營者協(xié)商，如不能和解可用強(qiáng)制手段去解決 ③向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴④向國家有關(guān)行政部門申訴或向人民法院起訴

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

24．企業(yè)經(jīng)營命脈在于????????????????（）

A．產(chǎn)品的質(zhì)量B．管理模式C．生產(chǎn)商品的數(shù)量D．競(jìng)爭力

25．每個(gè)成功企業(yè)發(fā)展的法寶，也是我們每個(gè)公民應(yīng)該堅(jiān)持的做人原則的是（）

A、敢干直言不諱B、重信守諾C、投機(jī)取巧D、道德高尚

二、材料分析題（50分）

26．（12分）2008年9月11日，衛(wèi)生部指出，近期甘肅、江蘇等地報(bào)告多例嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石病例，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)與患兒食用三鹿版嬰幼兒配方奶粉有關(guān)?，F(xiàn)已查明，導(dǎo)致多名兒童患泌尿系統(tǒng)結(jié)石病的主要原因是患兒服用的奶粉中含有三聚氫銨。

2008年9月16日，三鹿牌嬰幼兒奶粉事件發(fā)生后，黨中央、國務(wù)院高度重視，并作出重大部署，國家質(zhì)檢總局緊急在全國開展了嬰幼兒配方奶粉三聚氫銨專項(xiàng)檢查。

（1）三鹿集團(tuán)的行為違背了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)應(yīng)遵循的哪項(xiàng)原則？(2分)

（2）企業(yè)、消費(fèi)者、國家為什么都如此關(guān)心產(chǎn)品的質(zhì)量？(6分)

（３）經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中誠信的要求是什么？（4分）

27．（14分）觀察右邊漫畫，回答問題：

（1）你同意漫畫中父親的觀點(diǎn)嗎?為什么？（6分）

（2）作為一中學(xué)生，你準(zhǔn)備如何以實(shí)際行動(dòng)來尊重勞動(dòng)？（5分）

（3）將來你希望成為怎樣的新型勞動(dòng)者？（3分）

28.（14分）初中生張平學(xué)習(xí)了《基本經(jīng)濟(jì)制度》一課后，設(shè)計(jì)了一張反映我國基本經(jīng)濟(jì)制度的圖示：

請(qǐng)回答：

（1）請(qǐng)你補(bǔ)寫出空缺項(xiàng)的內(nèi)容。（2分）

○1○2

（2）這一基本經(jīng)濟(jì)制度是由什么決定的？（4分）

（3）這一基本經(jīng)濟(jì)制度對(duì)我國產(chǎn)生了什么影響？（2分）

（4）在我國社會(huì)主義國家，既存在公有制經(jīng)濟(jì)又存在非公有制經(jīng)濟(jì)，你是如何看待二者之間的關(guān)系的？（6分）

29.（8分）閱讀下面兩幅漫畫，回答問題。

①沉魚落雁閉月羞花②小橋流水人家

（1）請(qǐng)分別簡要概括兩幅漫畫所蘊(yùn)含的道理。（4分）

漫畫①：

漫畫②：

（2）針對(duì)以上漫畫所描述的現(xiàn)狀，我國政府正采取哪些對(duì)策？（4分）

（3）“再小的力量，也是一種支持”。任選一幅漫畫說說為改變這種現(xiàn)狀你能做哪些力所能及的事情？（列出兩點(diǎn)）（2分）

八年級(jí)思想品德期末試卷答案：

一.選擇題（每小題2分，共50分）2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

A D B D D A A C A A A D A15 16 17 18 19 20 21 22 25 24 25

C B C C D B D B D C A B

二、材料分析題（50分）

26、（1）違背了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中誠實(shí)信用的原則。

（2）企業(yè)：有利于企業(yè)提高信譽(yù)和形象，增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭力，提高經(jīng)濟(jì)效益。

消費(fèi)者：關(guān)心商品質(zhì)量，是為了維護(hù)自身的合法權(quán)益。

國家：重視商品的質(zhì)量，有利于消費(fèi)者的身體健康，有利于提升國際聲譽(yù)和形象，有利于國民經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。有利于形成良好的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序；有利于社會(huì)和諧。(言之有理即可酌情給分)

（3）“誠信”是人們普遍認(rèn)同的最重要的商業(yè)道德。“誠”要求人們誠實(shí)經(jīng)營，不制造和銷售假冒偽劣產(chǎn)品，不欺詐，不坑蒙拐騙；“信”要求人們重合同，重承諾，遵守契約。

27、（1）不同意。因?yàn)閯趧?dòng)雖然有分工不同，卻沒有高低貴賤之分。不論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)、簡單勞動(dòng)還是復(fù)雜勞動(dòng)，都是社會(huì)和人民需要的勞動(dòng)。不論何種勞動(dòng)，都值得我們尊敬。凡是在自己的崗位上，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富、為人民服務(wù)的勞動(dòng)者，只要他們的勞動(dòng)對(duì)社會(huì)有益，就都是光榮的，應(yīng)該得到全社會(huì)的尊重。

（2）勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)者可敬。我們應(yīng)該尊重勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者，要以勞動(dòng)為榮，與一切輕視勞動(dòng)、歧視勞動(dòng)者的觀念和行為堅(jiān)決決裂，要堅(jiān)決反對(duì)好逸惡勞、不勞而獲的思想和行為。積極參加集體勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)等。

（3）成為善于學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技術(shù)、創(chuàng)新能力強(qiáng)的勞動(dòng)者。

28、（１）①國有經(jīng)濟(jì)②私營經(jīng)濟(jì)

（２）是由我國的社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段的國情決定的（3）極大地促進(jìn)了我國社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展和綜合國力與人民生活水平的提高。

（4）各種所有制經(jīng)濟(jì)完全可以在市場(chǎng)競(jìng)爭中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。堅(jiān)持公有制為主體，促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這兩者不是對(duì)立的，而是統(tǒng)一的。在我國，必須毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)；同時(shí)，非公有制經(jīng)濟(jì)也是我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，必須給予鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)。

29．（1）大氣污染嚴(yán)重破環(huán)了生態(tài)環(huán)境

資源浪費(fèi)和不合理利用導(dǎo)致資源問題

（2）堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境；加強(qiáng)立法，依法開發(fā)和和利用資源；加大環(huán)境污染的防治力度和投入；建設(shè)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型社會(huì)；節(jié)能減排等。

（3）①進(jìn)行環(huán)保宣傳，提高人們的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)清環(huán)境污染的危害性和我國資源面臨嚴(yán)峻的形勢(shì)

②從小事做起，如節(jié)約用水、電，盡可能不使使用一次性生活用品，垃圾分類處理或回收等 蓮山課件原文地址：http:///shti/cuer/67582.htm

13．“你不扛槍我不扛槍，誰保衛(wèi)咱媽媽誰來保衛(wèi)她……你不站崗我不站崗，誰

保衛(wèi)咱祖國誰來保衛(wèi)家”。對(duì)這兩句歌詞的正確理解是（B）

①公民有依法服兵役的權(quán)利

②只有去當(dāng)兵才是公民真正愛國的表現(xiàn)

③公民只有忠實(shí)履行服兵役的義務(wù)，才能維護(hù)國家安全，更好地保障公民的權(quán)利

④依法履行服兵役義務(wù)體現(xiàn)了公民對(duì)國家的責(zé)任

A． ①②B． ③④C． ①③D． ②④

14．中學(xué)生小王經(jīng)常幫助一位殘疾的孤身老人，有時(shí)還把自己的零花錢省下來

買食品送給老人。對(duì)此，下列同學(xué)的認(rèn)識(shí)正確的是（B）

A．甲認(rèn)為小王很傻，救濟(jì)老人不是我們的義務(wù)，白花錢

B．乙很贊同小王的行為，認(rèn)為這是履行公民的道德義務(wù)，責(zé)無旁貸

C．丙認(rèn)為小王多管閑事，這樣會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)，學(xué)生最重要的職責(zé)是學(xué)習(xí)

D．丁肯定小王的做法，但認(rèn)為贍養(yǎng)、扶助孤身老人是政府的事，我們沒必要管

34．中學(xué)生王強(qiáng)看到某增高產(chǎn)品——“哈佛戴高樂”的廣告宣傳后，去某藥店買了四盒服用。三個(gè)月后，感覺沒任何增高效果。就在此時(shí)他看到這樣一則報(bào)道：“?哈佛戴高樂?系列增高產(chǎn)品是2005全國十大科技騙局之一，其?世界生命醫(yī)學(xué)普林那尼紫心勛章獎(jiǎng)?、?世界生命科學(xué)醫(yī)學(xué)會(huì)全球認(rèn)證?的宣傳廣告完全是生產(chǎn)廠家——湖北新東科藥業(yè)公司為牟取暴利而精心編造的虛假廣告。該增高產(chǎn)品沒有任何作用，500元一盒的藥品出廠價(jià)才25元……”

（1）廠家的行為主要違背了我們當(dāng)前大力倡導(dǎo)的社會(huì)主義榮辱觀的哪一項(xiàng)內(nèi)容？

（2）新東科藥業(yè)公司及藥店主要侵害了消費(fèi)者的哪些權(quán)利？

（3）王強(qiáng)去藥店要求退款，藥店以他們也是受騙者為由拒絕。你認(rèn)為此時(shí)王強(qiáng)該怎么辦？

．（1）以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥。（答以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥也給分。）

（2）主要侵害了消費(fèi)者的知情權(quán)和公平交易權(quán)。

（3）向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；如不成，可向有關(guān)部門申訴或提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁，或直接向人民法院提起訴訟。

第五篇：八年級(jí)語文下冊(cè)期中檢測(cè)試題

一、積累運(yùn)用(25分)

1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.熱忱(chén)淳樸(chún)童稚(zhì)緋紅(fěi)

B.和煦(xù)豁亮(huò)殷紅(yīn)惟妙惟肖(xiào)

C.拮據(jù)(jū)發(fā)酵(jiào)提防(dī)參差不齊(cī)

D.汲取(jí)熾熱(zhì)匿名(nì)稱心如意(chèn)

2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(2分)

A.不記其數(shù) 冥思暇想 談笑風(fēng)生 天翻地覆

B.相形見拙 川流不息 見異思遷 申張正義

C.再接再厲 義憤填膺 栩栩如生 截然不同

D.正襟微坐 惟妙惟肖 迎刃而解 自出新裁

3.下列各組句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.校園里傳來了駭人聽聞的消息，王剛在今年的作文比賽中獲得全國一等獎(jiǎng)。

B.他盛氣凌人地?fù)P起手往桌子上一拍，霍地站起來，痛斥造假者的狡辯。

C.試卷的命制要講究適合性，太容易不行，難得讓學(xué)生長吁短嘆也不行。

D.他這個(gè)人做事總是毛毛躁躁，這么多題他拖泥帶水地半小時(shí)就做完了。

4.下列填入橫線處的句子語序排列正確的一項(xiàng)是()(2分)

在這里，我明白了大自然施與人類的恩惠，我懂得了陽光雨露如何使樹木在大地上茁壯成長起來;我懂得了鳥兒。

A.如何繁衍 如何筑巢 如何隨著季節(jié)的變化而遷徙

B.如何筑巢 如何繁衍 如何隨著季節(jié)的變化而遷徙

C.如何筑巢 如何遷徙 如何隨著季節(jié)的變化而繁衍

D.如何繁衍 如何遷徙 如何隨著季節(jié)的變化而筑巢

5.古詩文默寫。(4分)

(1)亭亭山上松。風(fēng)聲一何盛，![《贈(zèng)從弟(其二)》]

(2)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。。(《送杜少府之任蜀州》)

(3)飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。。(《登飛來峰》)

(4)無言獨(dú)上西樓。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。(《相見歡》)

6.名著閱讀。(6分)

(1)《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部(第一部是______________，第三部是《神秘島》)，小說主要講述了_____________號(hào)潛艇的故事。作者凡爾納被公認(rèn)為是“___________________________”。(2分)

(2)“臉又長又厚又粗獷，頭發(fā)很短，向前蓋著，使額頭顯低，兩只小眼睛深陷在陰暗的眼眶里，嚴(yán)峻地盯著別人，鼻子扁闊，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。”這是對(duì) 的外貌描寫。(1分)

(3)我國先哲孟子說過“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)，請(qǐng)你以其中一個(gè)人為例，說說他是如何在行動(dòng)中體現(xiàn)孟子這句話的。(要求寫出人名和具體事例，不少于30字)(3分)

7.綜合性學(xué)習(xí)。(7分)

中國郵政于2015年1月10日發(fā)行一枚以“拜年”為主題的特種郵票。仔細(xì)觀察這枚郵票，完成下面的任務(wù)。(2015河北)

(1)用說明的表達(dá)方式介紹郵票畫面的主要內(nèi)容。(4分)

(2)請(qǐng)從內(nèi)容方面對(duì)春聯(lián)“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門”作簡要賞析。(3分)

二、閱讀理解(45分)

(一)閱讀下面兩首詩，回答8、9題。(7分)(2015河北)

望 岳

岱宗夫如何?齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。春 望

國破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

8.在下面的橫線上填寫相應(yīng)內(nèi)容。(4分)

(1)“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”描繪了____________________________________的景象。

(2)“國破山河在，城春草木深”描繪了____________________________________的景象。

9.下列對(duì)這兩首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，表達(dá)了詩人由望岳而產(chǎn)生的登臨愿望，充分體現(xiàn)了詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概。

B.“家書抵萬金”，形容家中書籍的珍貴。此句寫出了亂離中人共有的一種感受，能夠引起人們的共鳴，因而成為千古傳誦的名句。

C.“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，生動(dòng)細(xì)致地描繪了詩人憂愁難解的情狀，給讀者留下了深刻的印象。

D.這兩首詩的三、四兩句與五、六兩句都運(yùn)用了對(duì)偶的修辭方法，語意凝練，節(jié)奏感強(qiáng)，富有韻律美，增加了詩歌的表現(xiàn)力。

(二)閱讀下面的文言文，回答后面的問題。(8分)

(甲)大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

(選自《大道之行也》)

(乙)唐玄宗以韓休為門下侍郎①，同平章事②。休為人峭直，不干榮利。及為相，甚允③時(shí)望。上或?qū)m中宴樂，及后苑游獵，小有過差，輒謂左右曰：“韓休知否?”言終，諫疏已至。上常臨鏡，默默不樂。左右曰：“韓休為相，陛下殊瘦，何不逐之?”上嘆曰：“吾貌雖瘦，天下必肥。吾用韓休，為社稷耳，非為身也。”

(選自《涉史隨筆》)

【注】①門下侍郎：官職名，為皇帝近侍。②同平章事：即同中書門下平章事，與中書、門下協(xié)商處理政務(wù)之意。③允：符合。

10.解釋加點(diǎn)的詞語。(2分)

(1)盜竊亂賊而不作：__________

(2)上常臨鏡：__________

11.翻譯下列語句。(4分)

(1)故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。

(2)吾用韓休，為社稷耳，非為身也。

12.實(shí)現(xiàn)大同社會(huì)是每個(gè)人的愿望。請(qǐng)你結(jié)合(甲)(乙)兩文的內(nèi)容，談?wù)勅绾尾拍軐?shí)現(xiàn)大同社會(huì)。(2分)

(三)閱讀下面的文章，回答問題。(14分)

人類創(chuàng)造力如何起源

[加拿大]普林格爾

①科學(xué)家一直認(rèn)為直到4萬年前，早期人類因基因突變使人類的認(rèn)知力產(chǎn)生了突發(fā)性的飛躍。但近年的考古發(fā)現(xiàn)，早在20萬年前，人類的創(chuàng)造力便嶄露頭角了。不過，不是進(jìn)化中突發(fā)，而是經(jīng)過“細(xì)水長流”般的累積才得以出現(xiàn)的。

②長期以來，考古學(xué)家都認(rèn)為，使用符號(hào)如語言是現(xiàn)代人認(rèn)知能力的最重要指標(biāo)，也是人之所以為人的標(biāo)志。但近來，研究人員開始在考古記錄中尋找其他現(xiàn)代行為的來源。

③20世紀(jì)90年代開始，威特沃特斯蘭德大學(xué)考古學(xué)家沃德利發(fā)掘西布度洞穴并進(jìn)行了研究。其報(bào)告顯示，西布度穴居人于7.7萬年前便開始從木本植物中選擇樹葉制作寢具;樹葉出自一種具有天然防蟲效果的樹，可以驅(qū)防那些目前攜帶致命疾病的蚊子。研究人員在南非其他地區(qū)考古發(fā)現(xiàn)，距今10萬年至7.2萬年前，居住在布隆伯斯洞的原始人能制作用于裁剪獸皮衣服的骨錐。這些用具和工具十分簡陋，“但在一個(gè)僅由自然物質(zhì)所組成的世界里，想象新事物及將其付諸實(shí)現(xiàn)的能力便幾乎成了魔法”。這是創(chuàng)造力形成的歷史視角。

④雖然早期人類創(chuàng)造力令人印象深刻，但與現(xiàn)代人在創(chuàng)新的廣度和深度上仍存在巨大差異。到底是怎樣的原因使我們這一種群從遠(yuǎn)祖之中脫穎而出呢?這是探究創(chuàng)造力起源的另一維度。

⑤物競(jìng)天擇促使人類形成更大的腦。就腦容量而言，更新期靈長類動(dòng)物平均450cm3，與黑猩猩相仿;160萬年前的直立人約930cm3;而10萬年前的現(xiàn)代人為1330cm3。在這樣的腦容量下，估計(jì)有千億神經(jīng)元在處理信息，在約長1.65萬千米的有髓神經(jīng)纖維中傳遞，穿過1.5×1014個(gè)突觸。

⑥加利福尼亞大學(xué)體質(zhì)人類學(xué)家賽門德費(fèi)瑞通過檢測(cè)現(xiàn)代人、黑猩猩的前額皮質(zhì)發(fā)現(xiàn)，其中幾個(gè)主要分區(qū)在人科進(jìn)化過程中經(jīng)歷過重新改組。如現(xiàn)代人的額及前額葉皮層(負(fù)責(zé)實(shí)施計(jì)劃與組織感覺輸入的部分)在容積上幾乎是黑猩猩的兩倍。并且，此區(qū)域神經(jīng)元間的水平空間增大約50%，給了軸突和樹突更多空間。“這意味著大腦能有更復(fù)雜深遠(yuǎn)的聯(lián)結(jié)，可以處理神經(jīng)元間更為錯(cuò)綜復(fù)雜的交流。”

⑦認(rèn)知科學(xué)家嘉寶認(rèn)為，當(dāng)代那些極富創(chuàng)造力的人群，都是優(yōu)秀的幻想者，總會(huì)通過以往的某個(gè)記憶或想法自然地聯(lián)想出解決問題的方案。這種聯(lián)想有助于觸類旁通，并導(dǎo)致創(chuàng)新思維的突破。且更大容量的大腦意味著更優(yōu)秀的自然聯(lián)想力;擁有數(shù)十億并且空間寬闊的神經(jīng)元的前額葉皮層可以處理更多刺激，有更多神經(jīng)元可以參與特殊片段的處理，擁有更細(xì)致的記憶，探索更多潛在刺激間的聯(lián)接。目前，嘉寶正通過計(jì)算機(jī)模擬大腦是如何在分析與聯(lián)想模式之間進(jìn)行切換，并最終幫助人類走出認(rèn)知萌發(fā)期，學(xué)會(huì)從新角度看待事物，從而讓大腦產(chǎn)生創(chuàng)造力?！皟H僅擁有更多神經(jīng)元是不夠的”，“人必須將大腦灰質(zhì)的用途發(fā)揮到極致”。

⑧大約在10萬年前左右，我們祖先的思維就已經(jīng)猶如一個(gè)干燥的火絨盒，等待著合適的社會(huì)環(huán)境將其點(diǎn)燃。蘇黎世大學(xué)的克里斯托夫發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)行軍蟻窩旁，一只雌猩猩拾起一根細(xì)枝，將其一端插入松軟的土中，擋住巢穴入口，等待兵蟻出來。當(dāng)蟻群爬滿細(xì)枝10厘米長度時(shí)，她便將細(xì)枝拔出，熟練地將上面的螞蟻吃掉。黑猩猩會(huì)使用簡單的工具，但不能將知識(shí)上升為先進(jìn)科技，也不會(huì)在使用工具基礎(chǔ)上提高，如制作新的工具。而現(xiàn)代人每天都在汲取他人的思想、經(jīng)驗(yàn)，并加入自己的創(chuàng)新，直到獲得一個(gè)全新、復(fù)雜的事物。比如說，沒有一個(gè)人能掌握便攜式電腦中所有的復(fù)雜科技，這些科技成果來自好幾代發(fā)明者的才思積累。人類學(xué)家將這種技術(shù)的積累稱為“文化棘輪效應(yīng)”。它首先要求人們將知識(shí)代代相傳，直到有人能想到改進(jìn)方法。倫敦動(dòng)物行為學(xué)家劉易斯迪安通過研究揭示了為什么人類有創(chuàng)造力而黑猩猩沒有：擁有認(rèn)知能力，故我們的祖先能輕而易舉地將知識(shí)傳遞給別人。

⑨不止如此，倫敦大學(xué)進(jìn)化遺傳學(xué)家馬克托馬斯，從4萬年前生活于歐洲的晚期智人達(dá)到創(chuàng)新高峰這個(gè)事實(shí)得出結(jié)論，采獵群體的規(guī)模越大，孕育出新科技的可能性就越大。在大群體內(nèi)，越是經(jīng)常與他人接觸溝通的人，越有可能學(xué)到和獲得新發(fā)明。倫敦大學(xué)的考古學(xué)家考沃德研究2012年考古發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為由于大約7.1萬年前南非由人口密度增長而帶來了技術(shù)復(fù)興，并得出結(jié)論“像病毒一樣，文化創(chuàng)新需要特定的社會(huì)環(huán)境加以推動(dòng)”。這是創(chuàng)造力產(chǎn)生更為重要的原因。

13.本文從哪幾個(gè)角度闡述了人類創(chuàng)造力的起源問題?(3分)

14.⑥⑦兩段的順序能否調(diào)換，為什么?(4分)

15.簡要概括“文化棘輪效應(yīng)”產(chǎn)生的條件。(4分)

16.舉例說明本文運(yùn)用的一種說明方法及其作用。(3分)

(四)閱讀下面的文章，完成文后各題。(16分)

滴水之恩

紫紅色的天空漸漸變得暗黑。我握著桑木棍，孤單地走在山路上。

我是搭趕集的車來到這個(gè)地方的，去尋找據(jù)說矗立在附近田野中的古塔。當(dāng)我在陌生的鄉(xiāng)間找到青麥田里殘存的白色古塔，再回到先前下車的小街時(shí)，集市早已散了。

街角涼粉攤前頭裹苗帕的老婦人的回答叫我失望：“公交車下午一點(diǎn)以后就沒有了，要是你早些到，還可以搭擺攤的貨車?！?/p>

這會(huì)兒，什么車也沒有了。

“在那里住一晚，明早再搭車走嘛?！崩蠇D人指指對(duì)面一家寫著“迎賓旅館”的木樓對(duì)我說。

但我無論如何也得趕回去，明早還有事呢。

走三十多里路是沒有問題的，只是我根本不認(rèn)得返回的路。

老婦人指點(diǎn)我沿這條路一直朝東走，別走岔路就可以走回去了?！靶⌒膯?，這個(gè)季節(jié)山里有蛇?！彼樖挚诚乱唤厣Ｄ局f給我。

雷聲從遠(yuǎn)處沉沉地壓過來，閃電把天邊的烏云撕開一道耀眼的裂縫。

我一邊走一邊看有沒有經(jīng)過的車可搭。一輛卡車嘶吼著爬上山坡，我拼命揮手，車從我身邊呼地開了過去。

山下溝坳里，幾戶人家的窗格透出昏黃的燈光來。雷聲越滾越近，大雨說不準(zhǔn)什么時(shí)候就會(huì)瓢潑而下。我只得加緊步子，同時(shí)擔(dān)心蛇會(huì)突然從路邊草叢中鉆出。

終于又有一輛小拖車開過來，這次被我攔下了。沒想到，司機(jī)竟會(huì)是那個(gè)人。

去年夏天在馬山，有一天將散集時(shí)，我在街上閑逛，看見了他。

當(dāng)時(shí)，他衣衫不整地斜靠在土墻根下，胡須很長，頭發(fā)蓬亂，一副潦倒落魄的樣子。他的面前并沒有放乞討錢幣的碗，但我確信，他一定是又渴又餓了。

幾步之外有個(gè)茶水?dāng)偅胰ベI了一杯水一塊糕遞給他。他無神的眼睛并沒有因我的熱心而閃亮，他甚至不抬眼看一看便自顧自吞食起來?！翱焐⒓?，要去哪里，你也該去了。”我隨口勸了他一句，便走開了。

幾個(gè)月過去了，雖然眼前這個(gè)人整潔而精神，但我還是認(rèn)出了他。

“去馬山嗎?”我焦灼地問。

“去馬山?”他遲疑了一會(huì)兒，讓我上了車。

小拖車顛簸著，他燃著的煙頭，紅紅的亮點(diǎn)忽明忽暗。

“你是馬山人?”他問。

“不是，我在那兒見習(xí)。”

他有點(diǎn)失望：“我倒曾遇到過一個(gè)馬山人呢，那真是個(gè)好人?！?/p>

“你去過馬山?”

“去過?！?/p>

話題斷了，黑暗中，他似乎笑了笑。開始下雨了，豆大的雨點(diǎn)叩打著車窗。

他忽然說：“說起來那次去馬山，怪難為情的。那時(shí)我賭輸了，輸?shù)镁猓粩f出來，流落到馬山。有個(gè)人給我水喝，給我東西吃，可惜我不認(rèn)得她，要不，真得好好謝她。”

“就為了那個(gè)人送你一點(diǎn)水一點(diǎn)吃的嗎?”

他不屑地看我一眼：“你不懂，那時(shí)候我心灰意冷，沒臉回家，她勸我‘快散集了，要去哪里，你也該去了’。我聽了她的勸告，回家了。后來再也不賭了。我真的很感謝她，要不是她那一杯水一塊糕一句話，我現(xiàn)在還不曉得會(huì)怎樣呢?！?/p>

我心中有掩飾不住的喜悅，想不到那件小事會(huì)對(duì)他幫助那樣大。

他沒有認(rèn)出我來。我決定不提看見他潦倒情形的就是我。每個(gè)人都有尊嚴(yán)，我要讓他擁有一份完整的助人的快樂和自豪。

“我也很感謝你，要不是搭上你的車，這會(huì)兒我還在山路上挨雨淋呢!”

他聽了果然高興：“其實(shí)你也不用謝我，要謝就謝那個(gè)給我水喝的人。那次之后，我才曉得，人有時(shí)候是多么需要旁人幫一把。”

“馬山到了!”他剎住車。

“謝謝你啊，下車來喝杯熱茶，歇會(huì)兒吧?！?/p>

他一邊倒車一邊說：“我還得趕回去運(yùn)貨呢——本來，我的車是不到馬山的。”

(作者：唐敏。有刪改)

17.請(qǐng)按事情發(fā)生的先后順序概述“我”和“他”之間的故事。(4分)

18.“頭裹苗帕的老婦人”在文中起什么作用?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，從情節(jié)和主題兩個(gè)角度進(jìn)行分析。(4分)

19.文中的“我”是個(gè)什么樣的形象?請(qǐng)簡要分析。(4分)

20.聯(lián)系全文，簡要分析結(jié)尾的妙處。(4分)

三、寫作(50分)

21.請(qǐng)以“愛”為話題，按要求寫一篇作文。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;②除詩歌外，文體不限;③凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用a、b、c等英文字母代替;④不得抄襲。