第一篇：2013年八年級下冊物理壓強檢測試題

2013年八年級下冊物理壓強檢測試題

一選擇題(45)

1.在瓶內(nèi)點燃浸過酒精的棉花，然后用剝了殼的熟雞蛋堵住瓶口，雞蛋會()

A.從瓶口出來 B.保持不動 C.進入瓶內(nèi) D.都有可能

2.一塊質(zhì)量分布均勻的磚平放在水平地面上，對地面的壓強為p，任意把它截下二分之一，剩下的一半平放在地面上.關(guān)于剩下的磚對水平地面的壓強，有三位同學(xué)作如下判斷，其中正確的是()

A.甲認(rèn)為有可能為p / 2 B.乙認(rèn)為有可能為p

C.丙認(rèn)為有可能為2p D.以上說法都有可能

3.打乒乓球時，對于上旋球的解釋正確的是()

A.由于球的旋動使球上方的空氣流速小，壓強大

B.由于球的旋動使球上方的空氣流速大，壓強小

C.球的上方和下方壓強一樣大

D.球轉(zhuǎn)動很快，上、下方的壓強大小說不清什么地方大

4.如圖14—5所示的裝置中，兩端開口的U型管內(nèi)注入一定量的水，將

A管向右傾斜時，下面說法中正確的是()

A.A管中的水面高于B管中的水面 B.A管中的水面比B管中的水面相低

C.U形管底C點的壓強不變 D.U形管底C點的壓強將變小

5、下列事例中，屬于減小受力面積，增大壓強的是()

A、鐵路的鋼軌不直接鋪在路基上，而是鋪在枕木上 B、書包帶寬的比窄的背在身上舒服

C、把菜刀口磨得很薄，刀就容易切進菜里去 D、在爛泥地上墊上一塊大木板，便于人行走

6、兩只乒乓球分別用細(xì)線吊在同一高度并相距8cm左右，如圖6所示，現(xiàn)將最靠近兩乒乓球并向兩乒乓球中央吹氣，氣流方向過點a時與紙面垂直向里時，兩乒乓球?qū)?)

A.不動 B.向兩邊分開

C.向中央靠近D.向紙內(nèi)運動

7、將圖所示的長方體，從中間切開變成完全相同的兩塊，并將一塊按照圖中所示放在另一塊的上面。若長方體放在水平桌面上，則長方體對桌面的前、后兩次壓強之比P1∶P2為()

A、2∶1B、1∶2

C、1∶1D、1∶4

8.如圖所示，取6個完全相同的正方體物塊，分別以甲、乙、丙三種方式疊放(均放在中央位置)，在三種疊放方式中，其中底層物塊上表面受到的壓強

分別為p甲、p乙、p丙，則p甲：p乙：p丙為()

A.3︰2︰4 B.3︰3︰4 C.1︰1︰2 D.3︰2︰3

9.如圖所示，兩 個底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有不同的液體甲和乙，甲液體的質(zhì)量小于乙液體的質(zhì)量。下列措施中，有可能使兩容器內(nèi)液體對容器底部的壓強相等的是(無液體溢出)()

A 分別抽出相同質(zhì)量的液體甲、乙 B 分別抽出相同體積的液體甲、乙

C 分別倒入相同質(zhì)量的液體甲、乙 D 分別倒入相同體積的液體甲、乙

10.如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有質(zhì)量相同的不同液體，則它們對容器底部壓強的大小關(guān)

系正確的是()

A.P甲>P乙 B.P甲

11.如圖所示，底面積不同的圓柱形容器A和B盛有甲、乙兩種液體，兩液面相平?，F(xiàn)分別從兩容器中抽出部分液體，液面仍保持相平，若甲對A底部壓力的變化量大于乙對B底部壓力的變化量，則剩余液體對各自容器底部的壓強pA、pB和壓力FA、FB的關(guān)系是()

A.pAFB C.pA>pB，F(xiàn)A=FB D.pA>pB，F(xiàn)A>FB

12.如圖所示，水平桌面上的圓臺形容器內(nèi)有一塊冰。當(dāng)這塊冰全部融化成水后，下列說法正確的是()

A.桌面受到的壓力變小 B.桌面受到的壓強變大

C.容器底的內(nèi)表面受到的壓力變大 D.容器底的內(nèi)表面受到的壓強變小

13、著名乒乓國手馬琳拉出的弧圈球速度快，旋轉(zhuǎn)強，下沉快，威力極大(如圖)。下列有關(guān)弧圈球說法正

確的是()

A.乒乓球在空中高速前進是因為受到了球拍的撞擊力。

B.乒乓球?qū)⒆鲃蛩僦本€運動。

C.乒乓球的下落速度會變快。

D.乒乓球此時會受到一個向上的升力。

14.如圖3所 示是測量大氣壓強的裝置，玻璃管長約1m，槽內(nèi)裝有水銀。下列說法正確的是()

A.此裝置是一個連通器

B.第一次利用此裝置測出大氣壓強的科學(xué)家是帕斯卡

C.玻璃管豎直放置時測出的大氣壓強一定為76 厘米汞柱高

D.將此裝置從山腳移到山頂，管內(nèi)外汞液面高度差減小

15.如圖1—4所示，甲、乙兩容器的質(zhì)量和底面積都相同，在它們中分別裝有質(zhì)量和深度均相等的水和酒

精，則()

A.甲容器底面受到液體的壓強大

B.乙容器底面受到液體的壓強大

C.甲容器底面受到液體的壓力小

D.乙容器底面受到液體的壓力大

2013年龜山中心學(xué)校八年級物理測試題

壓 強 部 分

答案

二 填空與作圖(23分)

16.滑雪運動員腳蹬滑雪板、鐵軌要鋪設(shè)在枕木上等實例都是通過 受力面積來 壓強的(均選填“增大”或“減小”)。潛水員要穿上潛水服才能進入較深的水域中進行作業(yè)，則是因為水的深度越深。

17.在礦泉水瓶的同一高度不同位置扎l2個小孔，往瓶內(nèi)加入適量的水，從瓶口正上方往下看，可以看到水向四周噴出的距離都相同，此現(xiàn)象表明：_____________。若此時蓋上瓶蓋并擰緊，水就不再噴出，這是由于瓶內(nèi)孔處壓強________(選填“大于”、“等于”或“小于”)瓶外大氣壓.18.由于長江上游的植被受到破壞，造成大量水土流失，江水渾濁，致使江水的______增大，故相同的深

度的江水對堤壩________會增大，從而使堤壩受到破壞的可能性增加了。

19.據(jù)報道，2011年7月28日，我國自行研究的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器成功完成第三次下潛科學(xué)考察與試驗任務(wù)，最大下潛深度達(dá)到5188m?！膀札?zhí)枴陛d人潛水器實現(xiàn)5000m級水深的突破，標(biāo)志著我國成為世界上少數(shù)掌握大深度載人深潛技術(shù)的國家。潛水器下潛越深，受到的海水對它的壓強越;在海面下5000m深處它受到海水的壓強是。(海水密度取1×103kg/m3)

20.2011年9月18 日渠江流域發(fā)生了嚴(yán)重洪澇災(zāi)害。某地水庫堤壩壩底水深已達(dá)30m，嚴(yán)重威脅著下游群眾的生命安全，此時堤壩底部受到水的壓強為 Pa。若該水庫堤壩所能承受的最大壓強為3.2×105Pa，則最多還允許水位上漲 m。

21.小明在飛機上喝了半瓶塑料瓶裝的碳酸飲料，之后他將瓶蓋擰緊。飛機快落地時，小明發(fā)現(xiàn)飲料瓶的瓶壁發(fā)生了向里的凹陷，這說明機艙內(nèi)的氣壓 瓶內(nèi)的氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”)。觀察到凹陷并不嚴(yán)重，小明(填小明的操作動作)，瓶壁上的凹陷消失了。

22.小明去西藏旅游，臨回來上火車前，把一瓶喝了一半的礦泉水放入背包中，等他回到沈陽后，口渴準(zhǔn)

備喝水，卻發(fā)現(xiàn)這個水瓶變癟了，他利用學(xué)過的知識分析，一定是西藏地區(qū)的大氣壓__________沈陽的大氣壓(填“大于”、“等于”或“小于”)，原因是大氣壓會隨著______________的變化而變化。

23.用手將吸盤緊壓在窗戶玻璃上，松手后它還能緊貼在上面，這是因為吸盤受到 的作用;掛在重物，若吸盤隨重物勻速下滑，則重物相對吸盤的拉力和吸盤受到的 是一對平衡力(吸盤自重不算)。

24.如圖12所示的均勻棒狀物體A，傾斜靜止靠在墻角上，作出物體A所受到的各力的示意圖.25.2011年9月29日晚“天宮一號”的發(fā)射和對接成功，標(biāo)志著我國已經(jīng)擁有建立短期無人照料的空間站的能力.如圖展示的是“天宮一號”隨火箭發(fā)射時的壯觀情景，請作出它受到的力的示意圖(不計空氣阻力)。

三 實驗與探究(18分)

26.生活中處處有物理，同學(xué)們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識，以下兩個現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過：(1)喝牛奶時，把吸管插入牛奶盒中往里吹氣，迅速放開，牛奶從吸管噴出.(2)在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過一會兒，氣球就爆破了.由以上現(xiàn)象進行猜想：當(dāng)氣體的體積一定時，氣體壓強可能與氣體的和有關(guān).【設(shè)計并進行試驗】

小明同學(xué)進行了如下實驗來研究燒瓶內(nèi)水面上方的氣體壓強：

(1)把細(xì)玻璃管插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖所示：

(2)從細(xì)管上端往燒瓶里吹氣，瓶內(nèi)氣體壓強(選填

“增大”、“減小”或“不變”);迅速放開，觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)水柱

上升到a處位置(如圖所示).(3)接著用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶內(nèi)氣體的壓強增大，請您在圖中畫出細(xì)玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置;

【實驗拓展】控制其他條件條件相同時，換用內(nèi)徑不同的細(xì)玻璃管進行上述實驗，則管內(nèi)水柱上升的高度會(選填“相同”或“不同”).理由是.27.洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了，如圖16所示，為此他突

然聯(lián)想到所學(xué)過的大氣壓知識，于是，洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計了一個估測大氣壓強的實驗方案

【方案設(shè)計】

(1)用刻度尺測出吸盤的直徑D;

(2)將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;

(3)用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面，根據(jù)經(jīng)驗估測拉托吸盤所需拉力的大小

(4)計算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?/p>

【評估交流】

洋洋同學(xué)說：我們的實驗原理是，操作過程規(guī)范，較方便地估測出了大氣壓強

瑞瑞同學(xué)說：在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)存在、等問題，盡管我嫩的操作規(guī)范，但估測的結(jié)果誤差較大，洋洋認(rèn)真思考后，同意了瑞瑞的意見，然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進方案，盡量減少測量誤差。

根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實驗記錄及自我評估情況，請你回答，洋洋和瑞瑞測出的大氣壓強

P=(用字母表示);實驗時洋洋同學(xué)將吸盤四周沾上水，這樣做的目的是。

要準(zhǔn)確測量，應(yīng)該利用課本中介紹的 進行測量。

28.小明同學(xué)做“研究物體對支持面的壓力大小與支持面的傾斜程度的關(guān)系”實驗，他用雙面膠將一個200克的砝碼固定在1米長的塑料直尺中間，將直尺的左端放在水平桌面上，用手提右端，如圖14(a)所示。然后緩緩抬高右端，觀察到的實驗情況如圖14(b)、(c)所示。請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論。

①比較圖(a)和(b)[或圖(a)和(c)]可知：__________________________________;

②比較圖(b)和(c)可知：________________________________________________。

29、通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了液體壓強的特點.在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯

子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標(biāo)簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開?

(1)當(dāng)壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓______大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是 ：

()

A.將此時右邊支管中高出的液體倒出 B.取下軟管重新安裝

(2)小明再作圖(b)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是：__________________________.(3)壓強計調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖(c)和(d)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水.①你認(rèn)為，小明的結(jié)論是(填“可靠的”或“不可靠的”);

②簡要說明理由：.四 創(chuàng)新與應(yīng)用(14分)

30、如圖所示，一平底玻璃杯放在水平桌面上，內(nèi)裝0.15㎏水，杯子與桌面的接觸面積是10-3m2，桌面所受玻璃杯的壓強是2.7×103Pa，則：

(1)水對杯底的壓強是多大?

(2)玻璃杯的質(zhì)量為多

31.如圖所示的容器，容器的上部是邊長為10厘米的正方體，容器的下部是邊長為20厘米的正方體?，F(xiàn)容器中裝有12厘米的水，若將容器的上下顛倒過來，問容器的底部受到液體的壓力和壓強各是多少?

32.如圖18甲所示，底面積為50cm2、高為10cm的平底圓柱形容器和一個質(zhì)量為100g、體積為40cm3的小球置于水平桌面上(容器厚度不計)。容器內(nèi)盛某種液體時，容器和液體的總質(zhì)量與液體的體積關(guān)系如圖18乙所示。求：(1)液體的密度是多少g/cm3?(2)容器內(nèi)盛滿這種液體后，容器底部受到液體的壓強是多少Pa?(3)容器內(nèi)盛滿這種液體后，再將小球輕輕地放入容器中，小球靜止后，容器對桌面的壓強是多少

第二篇：2018八年級物理下冊第八章檢測試題范文

2018八年級物理下冊第八章檢測試題

由于我們剛接觸到這些知識，運用起來還不夠熟練，查字典物理網(wǎng)初中頻道為大家準(zhǔn)備了八年級物理下冊第八章檢測試題，歡迎閱讀與選擇!

一、選擇題(每題3分，共36分)

1.?關(guān)于靜止在水平地面上的汽車，以下說法正確的是()

A.車處于靜止?fàn)顟B(tài)，它沒有慣性

B.車處于靜止?fàn)顟B(tài)，所受的力是平衡力

C.車處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以不受力的作用

D.車處于靜止?fàn)顟B(tài)，是因為它只受到摩擦力

2.?在水平公路上勻速行駛的轎車，受力分析正確的是()

A.轎車所受的牽引力與它的重力是一對平衡力 B.轎車所受的重力與地面對它的支持力是一對平衡力

C.地面對它的支持力與轎車對地面的壓力是一對平衡力

D.地面對它的支持力與轎車受到的摩擦力是一對平衡力

3.?(2015年浙江衢州中考)考試時，許多同學(xué)有一個不良習(xí)慣，將筆放在手指上不停地轉(zhuǎn)圈，筆會經(jīng)常掉到地面或桌面上發(fā)出噪聲。下列說法正確的是(???)

A.筆在下落過程中不受力的作用

B.筆停在靜止的手指上時受到平衡力作用

C.筆在手指撥動時才會連續(xù)轉(zhuǎn)圈，說明力是維持物體運動的原因

D.手指不撥動筆，筆也會在手指上繼續(xù)轉(zhuǎn)動一段時間，說明筆與手指間不存在摩擦力

4.?下列現(xiàn)象中，屬于利用慣性的是()A.高速路上汽車限速行駛 B.汽車駕乘人員系安全帶

C.人踩到香蕉皮上易滑倒 D.拍打衣服時灰塵脫離衣服

5.?關(guān)于平衡力，下列說法中正確的是()

A.物體在平衡力的作用下一定保持靜止?fàn)顟B(tài)

B.作用在物體上的兩個力三要素完全相同，則這兩個力一定是平衡力

C.物體受到重力和拉力的作用，這兩個力方向相反，它們一定是平衡力

D.運動物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運動狀態(tài)

6.?下列敘述正確的是()

A.相互接觸的物體發(fā)生相對運動時，一定會產(chǎn)生摩擦力 B.踢出去的足球在地上越滾越慢，說明物體的運動需要力來維持

C.靜止在斜坡上的汽車如果受到的力全部消失，汽車仍保持靜止

D.馬拉車向前運動時，車受到向后的摩擦力，馬受到向前的摩擦力，說明力的作用是相互的

7.?(2015年湖南益陽中考)如圖1所示，當(dāng)人推墻時，人將向后退，對此現(xiàn)象的一些說法中正確的是(???)

A.人能后退一段距離是因為仍然受到墻的作用力

B.人能后退一段距離是因為人具有慣性

C.人停下來后慣性就消失了

D.人對墻的力與墻對人的力是一對平衡力

8.?下列實例中，屬于避免慣性帶來危害的是()A.拍打剛曬過的被子，灰塵脫落

B.錘頭松了，將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上

C.汽車在行駛時要保持一定的車距

D.跳遠(yuǎn)時，助跑能使運動員跳得更遠(yuǎn)

9.?下列是小強同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中得出的四個結(jié)論，你認(rèn)為錯誤的一項是()

A.“嫦娥”三號在軌道上運行時，如果所受的力同時消失，它將做勻速直線運動

B.小明勻速爬桿時，手對桿的握力和小明受到的重力是一對平衡力

C.行車時司機要系安全帶，是為了防止慣性帶來的危害

D.在勻速直線行駛的車中，小明豎直跳起后會落在原地，是因為小明具有慣性

10.?下列關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是()

A.人用力推車，車未動，是因為推力小于阻力

B.書本靜止在課桌上，是因為書本受到的重力與書本對桌面的壓力平衡

C.汽車剎車后，速度會逐漸減小，最后會停下來，是因為汽車具有慣性

D.蘋果在空中下落的越來越快，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因

11.?(2015年四川綿陽中考)一個蘋果靜止在水平桌面上。下列說法正確的是(???)

A.蘋果受到的重力與蘋果對桌面的壓力是一對平衡力

B.蘋果受到的重力與桌面對蘋果的支持力是一對平衡力

C.蘋果受到的重力小于桌面對蘋果的支持力

D.桌面對蘋果的支持力大于蘋果對桌面的壓力

12.?老師正在講臺上講課，小明和同學(xué)們正在老師的指導(dǎo)下邊學(xué)習(xí)邊實驗，這是物理課堂常見的情景。讓你想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，對可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，下列說法中錯誤的是()

A.同學(xué)們稍微活動就會從椅子上紛紛滑到地面上

B.固定吊燈的螺絲從天花板上滑出，致使吊燈落到地上

C.寫字時鉛筆從手中滑出飄在空中

D.由于太滑，稍一用力桌椅就會在地面上不停的滑動著

二、填空題(每空1分，共23分)

13.?體重為的某學(xué)生站在靜止的電梯里受到___和___，它們的施力物體分別是___和___，該同學(xué)受到電梯地板對他向上的作用力等于___。14.?道路交通規(guī)則規(guī)定：運輸貨物時，必須把車廂內(nèi)的貨物固定好，同時嚴(yán)禁人貨混裝，這是因為當(dāng)車輛緊急剎車時，車由于受制動，從運動到靜止，改變了車的___，貨物由于___仍保持原來的運動速度繼續(xù)向前運動，嚴(yán)重威脅駕乘人員的生命安全。

15.??遇到冰雪天氣，某大橋上汽車追尾事故頻發(fā)，主要原因是：一方面，汽車在緊急剎車時，由于汽車具有___，總要滑行一段距離才能停下來;另一方面，當(dāng)路面結(jié)冰時，輪胎與地面間的摩擦變___，汽車在緊急剎車后滑行的距離將比路面沒有冰雪時長。

16.?冬季運動會上“冰壺”項目中，一名運動員將冰壺推出之后，冰壺由于___繼續(xù)向前運動，而另有運動員在冰壺前進途中，不斷地刷冰，是為了___(選填“減小”或“增大”)冰壺與冰面之間的摩擦力。

17.?(2015年四川德陽中考)如圖2甲所示，完全相同的兩物塊、疊放在水平桌面上，在20 N的水平力 的作用下一起做勻速直線運動，此時 物塊所受的摩擦力為___________N。若將、兩物塊按圖乙所示緊靠放在水平桌面上，用水平力 推，使它們一起做勻速直線運動，則推力 __________N。

18.?我國道路交通安全法規(guī)定：機動車在高速公路上行駛，當(dāng)速度達(dá)到100___時，行車間距不得少于。這是為了防止機動車緊急制動后不能立即停下來造成交通事故。不能立即停下來是由于機動車具有___;最終能停下來是因為受到___的作用。

19.?在雪天我們經(jīng)常見到在汽車的輪胎上會纏繞些鐵鏈，這是為了通過改變______來改變______。

20.?一個物體在水平桌面上做勻速直線運動時，它受到水平向右的拉力是，則地面對物體的摩擦力是___。若物體重，則地面對 物體的支持力是___。

21.?汽車剎車后不會立即停下，這是因為汽車具有___，車速會逐漸變小，是由于受到地面摩擦力的作用，這說明力可以改變物體的______。如在雨天，剎車時會滑行更遠(yuǎn)，這是因為______。

三、作圖、簡答題(每題6分，共18分)

22.?靜止在水平地面上的木塊，如圖3所示，請畫出木塊的受力示意圖。

23.?錘頭松了，把錘柄的一端在固定的 物體上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上，這是為什么?

24.??(2015年南寧中考)為了深入推進“美麗南寧?整潔暢通有序大行動”，南寧市公安交警部門于2015年3月至年底，在全市范圍集中開展電動自行車交通違法專項整治行動。其中，禁止電動自行車“超載”“超速”。請運用所學(xué)的物理知識說明這兩個規(guī)定的道理。

四、實驗探究題(25題11分，26題12分，共23分)

25.?(2015年四川德陽中考)“在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料，小車自斜面頂端由靜止開始滑下，比較小車在水平面上運動的距離(如圖4所示)。伽利略、牛頓等科學(xué)家曾多次做過類似的實驗，并在此基礎(chǔ)上分析推理得出著名的牛頓第一定律。請回答下列問題：

(1)為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是____________________________。

(2)三次實驗中，小車在_______表面上停止得最慢，是因為在該表面受到的阻力最_______。

(3)進一步推理可知，若水平面絕對光滑(小車不受阻力)，則小車會在水平面上做______運動。

26.?(2015年山東東營中考)在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出了以下猜想：

A.滑動摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小有關(guān)

B.滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)

C.滑動摩擦力的大小與接觸面面積的大小有關(guān)

某小組根據(jù)猜想進行了以下實驗，如圖5所示(圖中的木塊、長木板完全相同)

(1)用彈簧測力計勻速拉動木塊，使它沿水平方向滑動的目的是__ ________________。(2)利用圖_________和圖________可探究猜想A;

(3)利用圖_________和圖________可探究猜想B;

(4)利用圖_________和圖________可探究猜想C。

歡迎大家去閱讀由小編為大家提供的八年級物理下冊第八章檢測試題大家好好去品味了嗎?希望能夠幫助到大家，加油哦!

第三篇：八年級下冊物理《壓強》教學(xué)反思

《壓強》教學(xué)反思

講完《壓強》這節(jié)課后，針對教學(xué)設(shè)計我仔細(xì)回顧了教學(xué)的全過程，有了如下的認(rèn)識和體會。

一、壓強是生活中應(yīng)用廣泛的一個概念，它不僅貫穿本章的學(xué)習(xí)，還是后面學(xué)習(xí)液體壓強、大氣壓強、浮力的基礎(chǔ)，所以壓強的概念在初中占具著重要的位置，因此本節(jié)課的重點和難點是壓強的概念。壓力概念是學(xué)習(xí)壓強概念的基礎(chǔ)，雖然我把握住了重點和難點，但設(shè)計時輕視了對壓力概念的認(rèn)識。

二、壓強的知識學(xué)生生活中接觸比較多，但對概念很陌生，我在教學(xué)中通過類比速度概念的方法讓學(xué)生去歸納，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。但在施教中引導(dǎo)學(xué)生時，沒有及時把壓強就是壓力的作用效果這一聯(lián)系結(jié)合探究實驗進一步強化，幫助學(xué)生構(gòu)建壓強概念，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)帶來一定的困難。由于這一缺陷，迫使教師又帶領(lǐng)學(xué)生進一步分析歸納，用時過多。

三、關(guān)于增大和減小壓強的方法，我從公式出發(fā)，讓學(xué)生掌握一種運用公式分析的方法，培養(yǎng)學(xué)生運用公式分析問題的意識。學(xué)生有了初步的認(rèn)識，但沒有更多的時間結(jié)合實例進一步的分析、運用來鞏固。

總體而言，我這堂課從設(shè)計和施使中還是突出了學(xué)生的參與意識和主動性，但細(xì)節(jié)把握不夠好，有待進一步改進和提高。

第四篇：八年級物理壓強知識點

1．壓力：垂直作用在物體表面上的力叫壓力。

2．壓強：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。

3．壓強公式：P=F/S，式中p單位是：帕斯卡，簡稱：帕，1帕=1牛/米2，壓力F單位是：牛；受力面積S單位是：米2

4．增大壓強方法 :(1)S不變，F(xiàn)↑;(2)F不變，S↓(3)同時把F↑，S↓。而減小壓強方法則相反。

5．液體壓強產(chǎn)生的原因：是由于液體受到重力。

6． 液體壓強特點：(1)液體對容器底和壁都有壓強，(2)液體內(nèi)部向各個方向都有壓強；(3)液體的壓強隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；(4)不同液體的壓強還跟密度有關(guān)系。

7．* 液體壓強計算公式：P=ρgh，（ρ是液體密度，單位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h是深度，指液體自由液面到液體內(nèi)部某點的豎直距離，單位是米。）

8．根據(jù)液體壓強公式：可得，液體的壓強與液體的密度和深度有關(guān)，而與液體的體積和質(zhì)量無關(guān)。

9． 證明大氣壓強存在的實驗是馬德堡半球?qū)嶒灐?/p>

10．大氣壓強產(chǎn)生的原因：空氣受到重力作用而產(chǎn)生的，大氣壓強隨高度的增大而減小。

11．測定大氣壓強值的實驗是：托里拆利實驗。

12．測定大氣壓的儀器是：氣壓計，常見氣壓計有水銀氣壓計和無液氣壓計（金屬盒氣壓計）。

13． 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：把等于760毫米水銀柱的大氣壓。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。

14．沸點與氣壓關(guān)系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。

15.流體壓強大小與流速關(guān)系：在流體中流速越大地方，壓強越??；流速越小的地方，壓強越大。

第五篇：八年級物理下冊《大氣壓強》導(dǎo)學(xué)案

第九章 第三節(jié)《 大 氣 壓 強 》導(dǎo) 學(xué) 案

【學(xué)習(xí)目 標(biāo)】

1、了解大氣壓強的客觀存在而產(chǎn)生現(xiàn)象。

2、了解測大氣壓的方法，知道標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強的數(shù)值。

3、認(rèn)識生活中利用大氣壓的現(xiàn)象。

【學(xué)習(xí)重 難 點】測大氣壓的方法，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強的數(shù)值，抽水機的工作原理?！局?識 鏈 接】

1、由于液體具有流動性，液體內(nèi)向都有壓強。

2、液體壓強的計算公式：?！菊n 堂 探 究】

一、自 主 預(yù)習(xí)、疏 理 基 礎(chǔ)

（一）大氣壓的存在1、產(chǎn)生原因：大氣受作用且具有

2、特點：大氣向方向都有壓強。

3、現(xiàn)象：用吸管吸飲料、覆杯實驗、塑料吸盤掛鉤等。

（二）大氣壓的測量

1、托里拆利實驗：通過玻璃管內(nèi)外水銀面的2、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：通常把高 mm水銀柱所產(chǎn)生的壓強，作為1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，3、氣壓計：常用的測量大氣壓的儀器有兩種：

4、變化：（l）海拔越高，氣壓(2)還跟有關(guān)。

5、液體沸點隨氣壓的變化：隨著大氣壓的減小，液體的沸點也會

6、想想抽水機的工作原理怎樣？

二、合 作 探 究

（一）大氣壓的存在1、動 手 體 驗：（1）水托紙（2）拉橡皮碗 思 考 交 流：以上兩個實驗說明了什么？

結(jié)論：以上實驗和現(xiàn)象說明，大氣對浸入其中的物體都存在__________________。

2、請你舉出生活中存在大氣壓的例子。

（二）大氣壓的測量。

1、觀看錄像：圖9.3-3的實驗。完成以下（1）、（2）、（3）題。（1）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=_______水銀柱產(chǎn)生的壓強。

（2）請同學(xué)們計算760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強。(取g=10N/Kg)

解：

（3）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=_______Pa。

2、請同學(xué)們閱讀課本P50的內(nèi)容，完成以下（1）、（2）題。（1）氣壓計的種類：____________和___________。

（2）大氣壓的大小與___________有關(guān)，大氣壓隨高度的升高而________。

（三）大氣壓的利用

請同學(xué)們閱讀教材P52“科學(xué)世界”說一說活塞式抽水機的工作過程。

【達(dá) 標(biāo) 檢 測】

1、下列現(xiàn)象中，不能說明大氣壓存在的是（）A、堵上茶蓋上的小孔，茶壺里的水就不容易倒出來B、吸管能把飲料吸入口中

C、生產(chǎn)燈泡時，抽氣機能抽出燈泡中的空氣D、兩塊玻璃合在一起，中間有水，很難把它們分開

2、下列現(xiàn)象中不屬于應(yīng)用大氣壓的是（）

A、塑料掛衣鉤能貼在墻上掛衣服B、紙片能托住倒過來的一滿杯水而不灑 C、用吸管吸敞口瓶中的飲料D、用注射器能把藥液注射到肌肉里

3、用注射器在吸取藥液時，先把活塞推進針筒底，然后將針頭插入藥液內(nèi)，提起活塞藥液就會流入針筒，這樣做的道理是（）

A、使針筒內(nèi)氣壓大于大氣壓，藥液會自動流入針筒 B、使針筒內(nèi)氣壓小于大氣壓，藥液就被大氣壓壓入針筒內(nèi) C、使針筒內(nèi)氣壓等于大氣壓，藥液所受壓力平衡容易流入針筒內(nèi) D、針筒本身有吸取藥液的本領(lǐng)