第一篇：西池學校辦學思想

西池學校辦學思想

辦學策略：以科研作為動力用行動昭示能力

以才干體現(xiàn)魄力用成果展示魅力

辦學主題： 建優(yōu)美環(huán)境樹優(yōu)良校風創(chuàng)優(yōu)異成績實現(xiàn)學生、教師、學校、家庭、社會五位一體的和諧發(fā)展

辦學核心：精心把握教材盡心改進教法

用心錘煉語言專心學習理論

細心積累資料耐心培養(yǎng)學生

熱心學校管理傾心特色教育

備課要有穿透力執(zhí)教要有沖擊力

語言要有感染力行動要有感召力

待生要有親和力交流要有向心力

課改要有生命力成果要有公信力

辦學作風：

理念：沒有教不會的學生沒有教不好的學生

校訓：至淳博愛敏學和諧

校風：兢兢業(yè)業(yè)辦實事實實在在創(chuàng)特色

教風：扎扎實實打基礎真真切切育特長

學風：事事處處求學問點點滴滴學做人

教師應做到：有健康的體魄有農夫的身手

有科學的頭腦有藝術的興味

有博愛的胸懷有求真的作風

有創(chuàng)新的精神有實踐的能力

有強烈事業(yè)心有高度使命感

第二篇：學校的辦學思想

創(chuàng)辦農村一流學校辦人民滿意的基礎教育

——xx小學辦學思想及發(fā)展規(guī)化

xx小學是一所農村小學，這里積淀了厚重的教育教學思想，更承載著育人樹人的夢想。在一代代教育者的努力與追求下，我們不斷豐富著自身的發(fā)展內涵。

一、學校的辦學思想

辦學理念：創(chuàng)辦農村一流學校辦人民滿意的基礎教育

努力把學校辦成一流的農村學校，使學生通過在小學階段的學習在德、智、體、美、勞等方面得到全面、和諧發(fā)展，為學生現(xiàn)在乃至將來健康的成長打下堅實的基礎，辦出讓家長放心、人民滿意的教育是我們辦學的宗旨。

制校方略：民主管理科學發(fā)展

辦學目標：育人為本全面發(fā)展

學校辦學的總體目標，具體體現(xiàn)了學校發(fā)展的一種策略、一種思路，目標的確定引領是學校發(fā)展的前進方向，堅持育人為本，正是體現(xiàn)了以人為本的人本理念，學校教育就是要培養(yǎng)出社會所需的各類人才，全面提高學校的辦學水平，讓師生得到全面的發(fā)展，適應競爭日益激烈的當今社會。

教師發(fā)展目標：人格高尚精于科研素質全面終身發(fā)展 學生發(fā)展目標：自信、自律、自立、自強；

校訓：誠信做人，踏實做事

校風：團結 求實 勤奮 創(chuàng)新

確定這樣的辦學思想，體現(xiàn)了我們立足今天關注學生明天發(fā)展的辦學理念，再現(xiàn)了小學教育的核心價值----促進學生全面和諧可持續(xù)發(fā)展。要使這一思想變?yōu)槲倚＝處煹慕逃砟詈蛯嵺`，我們還必須以鄧小平“三個面向”和江澤民“三個代表”重要思想為指針，深入貫徹科學發(fā)展觀，積極引導廣大教師認真分析和研究當前基礎教育發(fā)展的現(xiàn)狀，特別是存在的問題，根據我?，F(xiàn)有資源優(yōu)勢，廣泛吸納國內外辦學的經驗，結合xx小學豐厚的文化底蘊，豐富和發(fā)展學校辦學思想，讓每一名教職員工都成為學校辦學思想的發(fā)展者和實踐者，使我校辦學思想肌體更豐滿，特色更鮮明。

二、對學校未來一段時期發(fā)展的設想

我們應該在教育科研上具有區(qū)域性的引領和示范作用，立足學校，走科研興校戰(zhàn)略，深化教學改革、提升教學質量、實現(xiàn)學校的跨越發(fā)展。我們必須認識到，學校發(fā)展一靠傳承，二靠創(chuàng)新。我們必須努力做到厚積薄發(fā)，內涵發(fā)展，確立學?？茖W的發(fā)展戰(zhàn)略和策略，使我校發(fā)展規(guī)劃做到切實際、前瞻性、現(xiàn)代化、特色化，成為全校師生共同追求的宏偉藍圖。

三、對學校工作切入點的選擇

目前學校正處于快速發(fā)展期，工作千頭萬緒，要思考的問題多，要抓的工作多，如何正確的取舍，找準學校工作的切入點，事關學校長遠發(fā)展，科學發(fā)展。

（一）創(chuàng)建學校管理機制，完善具有平小特色的管理文化。

1、優(yōu)化管理思想，建好班子隊伍。根據我校發(fā)展實際，班子成員年齡比較年輕化。學校的發(fā)展定位決定我們班子成員不但應該成為學科教學的行家里手，還要成為教科研工作的專家，成為掌握現(xiàn)代管理理論的管理者，更要成為身先士卒努力工作的教師榜樣，班子成員要樹立管理就是服務的思想，求真務實，真抓實干，堅持原則，誠實守信，秉公辦事，始終成為學校教育教學改革、學校工作的排頭兵。

2、以科研促管理，以科研帶隊伍，努力打造科研型團隊。根據我校特有的濃厚科研氛圍，我們充分利用對科研課題的研究達到師生共同成長，學校的持續(xù)發(fā)展。在完成“十一五”8項省級科研課題的基礎上，在“十二五”期間，我們根據學校的辦學理念，本著問題即課題的原則申報了校本科研省級基地項目《生本課堂教學策略的優(yōu)化與創(chuàng)新》，強調解決在以學生發(fā)展為根本的基礎上如何實現(xiàn)課堂教學建構最大優(yōu)化與創(chuàng)新。要求全體任課教師根據自己所任學科積極參與到課題的討論中來，同時以學科為單位，成立本學科的課題小組，根據學科課堂上存在的問題他們又分別在語文、數學、英語、品社、校本等五個學科領域提出自己的六個校本子課題，這樣就實現(xiàn)了以科研統(tǒng)領教學，以科研指導教學的目地。學校每一個課題組成員以自己學科為依托，腳踏實地的投入到教科研當中，深入學習理論，逐步完善自身的理論體系，實現(xiàn)理論支撐，用理論指導課堂教學活動，創(chuàng)造性實施有效的課堂教學策略，把教科研與學校的日常教學活動緊密結合起來，提升教學質量，同時結合自身的教學實踐創(chuàng)作定期的科研性論

文，完成理論建樹。以科研促進教師專業(yè)成長，讓教師專業(yè)成長帶動科研。最后，實現(xiàn)科研興校、科研興師、科研育人的戰(zhàn)略。

（二）以人為本，創(chuàng)建學習型學校，促進師生可持續(xù)發(fā)展。

1、以師生成長為本。以教師成長為本，讓教師體驗職業(yè)快樂。“我工作，我幸福，我健康，我快樂”，積極的工作態(tài)度是奉獻、是創(chuàng)造，是一種教育境界，更是一種快樂的自我實現(xiàn)和發(fā)展，讓教師在教育過程中享受快樂，實現(xiàn)個人的人生價值，實現(xiàn)不斷發(fā)展。以學生發(fā)展為本，讓學生享受成長的快樂。“我樂學、我會學、我努力、我最好”，讓學校成為學生成長的樂園。

2、讓讀書成為習慣，營造書香校園文化。領導應率先成為讀書的模范，教師把讀書視為常態(tài)，引導學生學會讀書，喜歡讀書，堅持讀書，不但要會讀課本，還要會讀課外書，真正實現(xiàn)“樂讀、樂學”，讓校園書聲朗朗，讓書香飄滿校園。

3、啟動“雙名”工程，實現(xiàn)師生共同成功。一是配合我市活動，開展教學新秀、教學能手、教改能手、模范班主任、教科研先進個人、師德標兵、優(yōu)秀教師的評選活動，為教師成長創(chuàng)造最佳成長環(huán)境，提供制度經費保障，“名校要有名師”努力培養(yǎng)屬于我們xx小學的名師，打造名師團隊。二是在我校評選“三好學生”的基礎上，啟動我?！懊こ獭?，變單一的評選“三好學生”為“爭名星”：進步之星、體育之星、衛(wèi)生之星、紀律之星、??從而激勵師生追求自我不斷發(fā)展。

4、強化學習型師生團隊的管理。全體教職工要樹立終身學習的理念與意識，并保持開放的學習心態(tài)，將學校視為自己學習的場所、學習型組織，與時俱進，保持優(yōu)勢，實現(xiàn)組織與個人關系的時代性變化，形成學生、教師學習的共同體，使每一個人胸懷大志、反省求真、勇于挑戰(zhàn)自我，使自己的專業(yè)潛能最大化地發(fā)揮并創(chuàng)出新成果。

（三）以德治校，形成學校核心競爭力。

1、確立治校德為先的思想，以德促德。一是要加強教師的政治學習和師德教育，班子中心學習組要帶頭學習、帶頭宣講和輔導，帶頭撰寫學習體會和理論文章，用先進的理論武裝自己，用良好的品德影響他人，“校長應成為學校團隊的精神領袖”，“管理者應成為教師的楷模”；二是以愛育愛，創(chuàng)建和諧校園。愛是一種力量，愛是一種情感的交流，工作的愛，育人的愛是多元化的，表現(xiàn)的形式不同，只要是真心的關懷，實實在在的愛，師生一定會受感動，管理者與教師之間，教師與教師之間，師生之間就一定能和睦相處，校園就會更加和諧。

2、吸納個性優(yōu)秀品質，鍛造學校精神。學校精神是一所學校目標追求、價值取向的體現(xiàn)和歷史積淀的反映。用學校精神統(tǒng)領學校成員的意志和行為，培養(yǎng)和激勵學校成員樹立先進的教育思想和教育理念，倡導積極向上的銳意進取精神、嚴謹治學精神、無私奉獻精神、團隊協(xié)作精神、開拓創(chuàng)新精神，以產生共同的獻身教育事業(yè)的思想情操、工作態(tài)度、道德規(guī)范和行為取向，使“崇尚一流，追求卓越”成為學校精神風貌的主旋律，形成學校的核心競爭力。形成具有鮮明特

色的平小精神是我們的共同目標。我們提出的“教為人、為能人、學做人、做真人”的學校精神還要靠我們努力研究，豐富其內涵，也要靠我們去努力踐行、不斷弘揚和發(fā)展。

（四）進一步強化素質教育，全面提高教育質量。

1、打造平臺，促進學生全面發(fā)展。素質教育是以提高全民族素質為宗旨的教育。小學教育是基礎教育的基礎，對于培養(yǎng)學生良好的素質起奠基作用，我們要進一步修訂我們已有的校本教材，讓素質教育變?yōu)槲倚＞唧w的教育實踐。我們要本著全面發(fā)展打基礎，促進學生健康、和諧發(fā)展的辦學目標，充分發(fā)揮學校資源優(yōu)勢，為學生全面發(fā)展創(chuàng)造最佳條件，發(fā)揮學科教學的教育優(yōu)勢，提高學生的基礎素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的個性特長，調動學生的教育自主性和學習能動性。

2、強化管理，提高教育質量。確立教育教學在學校工作中的中心地位。全體教師要樹立“質量就是學校的生命”的思想，千方百計，努力實現(xiàn)我校教學質量的最優(yōu)化。一是要狠抓教學過程管理，保證教學環(huán)節(jié)和過程的工作質量；二是要加強教育科研管理，以課改為抓手，盡早啟動我?！吧菊n堂教學策略的優(yōu)化與創(chuàng)新”的基地項目，按照“基地項目引領、校本推進、子課題深入”的科研實施方略，扎實推動我校教育科研工作，讓教育科研成為全體教師職業(yè)生命的組成部分，成為提高教育質量的必由之路。

總之，我們學校面臨著前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)，也有著發(fā)展史上非常難得的戰(zhàn)略機遇。我們將懷著強烈的使命感、責任感與緊迫感，開拓創(chuàng)新、勇于實踐，為實現(xiàn)學校的偉大目標而奮斗。

第三篇：西池學校近三年安全工作規(guī)劃

世紀星幼兒園三年安全工作規(guī)劃

為了進一步貫徹省、市有關會議精神，全面落實教育局與學校簽定的《學校安全目標責任書》，堅持學用為主，防止并舉的原則，努力結合我園實際，加強安全教育，落實安全責任，增強師生的安全防范意識，深入扎實地開展依法治教工作，促進學校各項工作沿著安全有序的軌道健康發(fā)展，特制定近三年安全工作規(guī)劃：

1、加強有關法律、法規(guī)的學習、宣傳和教育工作，增強法制觀念，每學期至少開展一次法制專題講座，依法維護學校的合法權益不受侵犯。

2、積極開展各種行之有效的安全教育活動，學校每期要舉行安全教育專題講座，每班每周要對生進行安全教育，指導學生健康發(fā)展，提高防范意識，自覺抵制各種不健康思想和事物。

3、三年內力爭無安全事故發(fā)生。

4、第一年內完成消防設施配備工作和樓道護欄的加高工作，第二年內完成消防設施配備工作，第三年內完成電線線路的更換工作。

5、每學期要組織一次消防演練。

6、努力把創(chuàng)建“平安校園”活動貫穿全年安全工作之中，年段長負責制，班主任要切實作好宣傳、教育工作，使幼兒從小懂得安全知識，初步掌握逃生自救及交通安全。

7、全力維護社會穩(wěn)定，努力加強自身建設，保證師生不做違法的事并積極做好宣傳和教育工作。

8、深入群眾，把握實際，積極了解，及時預見、發(fā)現(xiàn)不安全因

素，防微杜漸，消滅、排除各種不安全隱患。

9、加強園內保衛(wèi)工作，治安防范機制進一步健全、完善和落實，“三防”工作措施得力，保障人員、設備、器械“三落實”。

10、切實增強門衛(wèi)人員的責任心和使命感，做好進出人員的登記工作，加強園內的門衛(wèi)工作和重點部門的看管力度，并及時取得派出所的聯(lián)系，爭得支持，對出現(xiàn)的問題及時向校領導和有關部門匯報、反映，防微杜漸，學校周邊環(huán)境治理整頓效果好。

11、學期初，根據實際情況，制定出切實可行的安全工作計劃，層層簽定安全目標責任書，責任到人，責、權、利相統(tǒng)一。

12、切實做好節(jié)、假日學校的值班和安全保衛(wèi)工作。

13、建立健全組織活動的安全記錄制度，安全事故報告制度以及相關的安全事故責任追究制度，嚴格落實，由學校監(jiān)督實行。

14、加強幼兒園的安全管理工作。每學期進行幼兒園檢查安全工作不少于三次。

15、加強校園周邊環(huán)境的整治工作，確保學校周圍暢通無阻。

晉安區(qū)世紀星幼兒園

2011.9

第四篇：西池學校第三屆校園文化藝術節(jié)開幕詞

西池學校第三屆校園文化藝術節(jié)開幕詞

劉秀芳

老師們、同學們：

第三屆校園藝術節(jié)今天開幕了，在這里，我代表學校領導對本屆校園藝術節(jié)的開幕表示熱烈的祝賀。對校園藝術節(jié)籌備期間付出辛勤勞動的工作人員表示誠摯的問候。

有位藝術家曾經說過，藝術使人生活得更加精彩、更加美好。校園藝術節(jié)在我校教育教學工作中發(fā)揮著重大作用，是我校全面貫徹教育方針，加強校園文化建設的重要陣地，是學校辦學歷程中形成的一道亮麗風景線，是新時期加強和改進成年人思想道德建設的重要內容和有效載體，也是一學校素質教育取得豐碩成果的一種最有效的展示。在過去的校園藝術節(jié)中，同學們充分展示了自己的才華和創(chuàng)造力，為校園生活注入了豐富的文化內涵，營造了團結、活潑、健康向上的校園文化氛圍。從今天到5月130日的校園藝術節(jié)，我們將繼續(xù)倡導和深化這一宗旨，通過舉辦書畫現(xiàn)場展示活動，校園歌曲大賽、經典誦讀比賽和文藝匯演等一系列豐富多彩的藝術活動，來加深同學們對藝術的理解，陶冶同學們的藝術情操，拓展同學們的文學藝術素養(yǎng)，培養(yǎng)同學們積極向上的精神風貌。

文化藝術是社會進步的重要因素，藝術作為一種要素已深深融入到經濟社會生活的方方面面。多年來，我校有一批又一批畢業(yè)生

考取藝術院校或藝術專業(yè)，不少畢業(yè)生進入社會后成為各行各業(yè)文藝骨干，倍受稱贊好評。這些都離不開校園藝術節(jié)的熏陶和感召。本屆校園藝術節(jié)通過推出系列豐富多彩的活動，再一次為同學們提供一個展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我的藝術平臺。希望同學們積極主動地參與到活動中去，通過活動不斷認識自我、挖掘潛能、提高自己。同時，衷心希望第三屆校園藝術節(jié)能成為學校思想道德建設的主戰(zhàn)場，弘揚優(yōu)良校風，消除不良習氣，調整良好心態(tài)，養(yǎng)成良好習慣。同時希望同學們在藝術節(jié)期間充分發(fā)揚集體主義精神，增強集體榮譽感，并能合理和科學地安排好上課與活動時間，做到學習、活動兩不誤。

讓我們在藝術的天空里放飛希望，在嘹亮的歌聲中健康成長！

第五篇：辦學思想

辦學思想

選擇什么樣的教育直接決定著孩子的發(fā)展水平和未來的成功與幸福。

一種學校，急功近利，目光短淺，只為學生在校期間負責。一種學校，為孩子終身發(fā)展負責，為學生做好升學、就業(yè)乃至整個成功人生的全面準備。

一種學校，只重視單一的智育，推行應試教育模式。一種學校，以德育為首，以智育為中心，重視德智體美勞全面發(fā)展，注重學生潛能開發(fā)。

一種學校，只重視學生共性教育，忽視學生個性特長發(fā)展。一種學校，既重視學生共性，促進學生共同進步，又重視學生個性特長的挖掘與發(fā)展。

一種學校，只重升學考試科目，忽視決定學生終身發(fā)展的綜合素質的培養(yǎng)。一種學校，全面實施素質教育，重視學生面向未來，全面發(fā)展。

一種學校，教師水平良莠不齊，各自為政，缺乏整體配合，缺乏團隊精神，學生的發(fā)展往往落敗于個別學科教師。一種學校，教師整體優(yōu)秀，教育理念和教育方法先進，重視團隊合作，具有高度的教育責任感和教育服務水平。

一種學校，校園文化荒漠，人際關系淡漠，人文關懷缺失，頹廢的校風消磨人的斗志，扼殺人的個性和創(chuàng)造力。一種學校，校園文化豐富多元，人際氛圍溫馨舒暢，處處充滿人文關懷；良好的校風激發(fā)學生的潛能，激勵學生不斷進取。

一種學校，單班學生人數過多，教師關注分配不足，顧此失彼，教學效果不言而喻。一種學校，嚴格實行小班教學，教師關注程度高，因材施教，學生人人受益，教育效果當然優(yōu)良。

好的教育，使落伍者奮進，使失敗者成功；讓普通的學生獲得良好發(fā)展，讓優(yōu)秀的學生取得卓越成功。不良的教育，泯滅學生個性，挫傷學生自信；扼殺學生潛能，阻礙學生創(chuàng)新，即使人才，也給毀掉。

英德市實驗小學，您明智的選擇！