第一篇：生物醫(yī)學(xué)工程見(jiàn)習(xí)報(bào)告

見(jiàn)習(xí)報(bào)告

生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)2011

見(jiàn)習(xí)報(bào)告

斷斷續(xù)續(xù)的長(zhǎng)達(dá)14天的見(jiàn)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，感覺(jué)就像剛剛脫下厚重的盔甲，但又隨之而來(lái)了一個(gè)沉重的包袱。沒(méi)有絲毫的減負(fù)，輕松的感覺(jué)。見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，有收獲，有欣喜，有震驚，有失望。無(wú)數(shù)的復(fù)雜感情交織在一起，形成了在見(jiàn)習(xí)中成長(zhǎng)中的我。

通過(guò)見(jiàn)習(xí)，我們了解了什么是ICU，什么是DSA等一些專有名詞，我們知道了原來(lái)超聲并不僅僅只有B超，還有A超，D超，M超。我們聽到了對(duì)于特殊人群要采取什么樣的特殊手段。我們看到了人體內(nèi)部的血管，骨骼，大小腸中各是一副什么樣子。一個(gè)神奇的世界，一個(gè)不是學(xué)醫(yī)者無(wú)法踏入的領(lǐng)域，我們接觸到了，我們了解到了。我們感到很驚喜。

然而，我們畢竟不是主修醫(yī)學(xué)專業(yè)，所以，在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中，我們注重的是醫(yī)療器械，醫(yī)療儀器的優(yōu)勢(shì)與不足。但我卻覺(jué)得學(xué)校的見(jiàn)習(xí)安排我們到醫(yī)院并不是十分明智。因?yàn)獒t(yī)生是學(xué)醫(yī)的，他們只能為我們講講儀器的操作使用，對(duì)于其內(nèi)部的原理并不是十分了解，所以這讓我覺(jué)得在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中收獲到的專業(yè)知識(shí)還是蠻少的。希望以后學(xué)校能對(duì)此有所調(diào)整。

整個(gè)見(jiàn)習(xí)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)不論是我還是同學(xué)，關(guān)注的一個(gè)共同重點(diǎn)就是國(guó)產(chǎn)設(shè)備在醫(yī)院中所占的份額怎么樣，很遺憾，也在意料之中，中國(guó)在醫(yī)療方面技術(shù)還是有所欠缺。國(guó)產(chǎn)設(shè)備占得份額少的可憐。而且內(nèi)外鏡科室的設(shè)備中日本占據(jù)主導(dǎo)，結(jié)合幾月前的有關(guān)釣魚島游行

事件，在中國(guó)現(xiàn)在的國(guó)際大國(guó)地位背景下，作為學(xué)生，好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不是比上街游行示威來(lái)得更有意義嗎。喊著響亮的口號(hào)要打倒日本，滅掉日本，到頭來(lái)國(guó)人生病了還要靠日本的儀器檢驗(yàn)，治療，何等的滑稽可笑！

第二篇：生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告

見(jiàn)習(xí)報(bào)告

一、見(jiàn)習(xí)目的1.增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐意識(shí)，通過(guò)學(xué)前見(jiàn)習(xí)對(duì)專業(yè)形成初步認(rèn)識(shí)，并達(dá)到“印證知識(shí)，了解社會(huì)，優(yōu)化素質(zhì)，提高能力”的目的。

2.拓寬學(xué)生的視野，使學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)掘和研究與專業(yè)相關(guān)的新問(wèn)題，以便其從各個(gè)角度了解專業(yè)，尋找和發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)興趣點(diǎn)，為以后的專業(yè)研究打下基礎(chǔ)。

二、見(jiàn)習(xí)時(shí)間

2010年9月7日——2010年9月20日

三、見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)

中南大學(xué)湘雅附三醫(yī)院

四、見(jiàn)習(xí)要求

1.通過(guò)對(duì)見(jiàn)習(xí)項(xiàng)目：B超，ICU,外科內(nèi)鏡，內(nèi)科內(nèi)鏡，麻醉，普通放射，CT和MRI，DSA,心電圖，檢驗(yàn)等10個(gè)項(xiàng)目的見(jiàn)習(xí)，了解其儀器結(jié)構(gòu)，成像原理，臨床應(yīng)用特點(diǎn)，種類，主要裝置等方面特征，對(duì)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)有初步的認(rèn)識(shí)與了解，尋找自己的研究靈感與方向，為以后在本專業(yè)方面的更加深入學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.通過(guò)見(jiàn)習(xí)使學(xué)生了解社會(huì)對(duì)與生物儀器的供需狀況，從而自覺(jué)調(diào)整個(gè)人就業(yè)目標(biāo)，以最終成為綜合應(yīng)用型生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)高級(jí)人才。

3.通過(guò)見(jiàn)習(xí)了解自己專業(yè)的就業(yè)前景，頂自己的專業(yè)方向。

五、見(jiàn)習(xí)過(guò)程

見(jiàn)習(xí)的一天——ICU見(jiàn)習(xí)

通過(guò)老師的講解和實(shí)地病房觀摩，我了解到——ICU是英文Intensive Care Unit的縮寫，意為重癥加強(qiáng)護(hù)理病房。重癥加強(qiáng)護(hù)理病房是收治內(nèi)科、外科等各科病人中患有呼吸、循環(huán)、代謝及其他全身功能衰竭的病人，并對(duì)他們集中進(jìn)行強(qiáng)有力的呼吸、循環(huán)、代謝及其他功能的全身管理。

它是隨著醫(yī)療護(hù)理專業(yè)的發(fā)展、新型醫(yī)療設(shè)備的誕生和醫(yī)院管理體制的改進(jìn)而出現(xiàn)的一種集現(xiàn)代化醫(yī)療護(hù)理技術(shù)為一體的醫(yī)療組織管理形式。在臨床治療上的優(yōu)點(diǎn)是把危重病人集中起來(lái)，在人力、物力和技術(shù)上給予最佳保障，以期得到良好的救治效果。

ICU的核心設(shè)置理念就是“以人為本”。它利用現(xiàn)代社會(huì)，高科技成果，在人文主義思想框架下，建立高效、快捷的醫(yī)療系統(tǒng)，從而帶動(dòng)醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室的發(fā)展；借用人體工學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)邊緣科學(xué)的研究成果，拓寬“以人為本”的設(shè)計(jì)外延，系統(tǒng)地建立醫(yī)院設(shè)計(jì)中有關(guān)人性化設(shè)計(jì)的理論有手法；應(yīng)以人們的心理活動(dòng)與依據(jù)，以生理特征為基礎(chǔ)，以行為活動(dòng)為指南，以人們對(duì)醫(yī)院需求的各個(gè)方面進(jìn)行了解，真正實(shí)現(xiàn)“賓至如歸”的感覺(jué)。監(jiān)護(hù)儀標(biāo)準(zhǔn)6參數(shù)：心電、呼吸、無(wú)創(chuàng)血壓、血氧飽和度、脈率、體溫。此外可選的參數(shù)包含：有創(chuàng)血壓、呼吸末二氧化碳、呼吸力學(xué)、麻醉氣體、心輸出量（有創(chuàng)和無(wú)創(chuàng)）、腦電雙頻指數(shù)等等。

見(jiàn)習(xí)第二天——外科內(nèi)鏡見(jiàn)習(xí)與 第三天——內(nèi)科內(nèi)鏡見(jiàn)習(xí)

內(nèi)鏡的見(jiàn)習(xí)從種類，原理和臨床應(yīng)用三方面展開。

1.內(nèi)鏡的種類

內(nèi)鏡的種類繁多，按應(yīng)用的部位分為鼻咽鏡、氣管鏡、胃鏡、十二指腸鏡、膽道鏡、小腸鏡、結(jié)腸鏡、胸腔鏡、縱隔鏡、腹腔鏡、關(guān)節(jié)鏡、膀脫鏡、腎盂輸尿管鏡、陰道鏡、乳管鏡、血管鏡、腦室鏡等；按形式有軟鏡與硬鏡之分；按特點(diǎn)有電子內(nèi)鏡、子母鏡、超聲內(nèi)鏡等。隨著內(nèi)鏡種類的增加、應(yīng)用范圍的拓展，有些內(nèi)鏡診斷項(xiàng)目如胃鏡對(duì)胃癌的早期診斷、膀胱鏡對(duì)于血尿原因的檢查、門靜脈高壓食管下端靜脈曲張破裂出血時(shí)通過(guò)食管鏡注射硬化劑治療等都已經(jīng)成為不可缺少的臨床診斷與治療的方法。相信隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在內(nèi)鏡領(lǐng)域中的進(jìn)一步應(yīng)用，21世紀(jì)中內(nèi)鏡在臨床工作中的應(yīng)用還將進(jìn)一步拓展。

2.內(nèi)鏡原理

以膠囊內(nèi)鏡為例。

它全稱為“智能膠囊消化道內(nèi)鏡系統(tǒng)”，又稱“醫(yī)用無(wú)線內(nèi)鏡”。原理是受檢者通過(guò)口服內(nèi)置攝像與信號(hào)傳輸裝置的智能膠囊，借助消化道蠕動(dòng)使之在消化道內(nèi)運(yùn)動(dòng)并拍攝圖像，醫(yī)生利用體外的圖像記錄儀和影像工作站，了解受檢者的整個(gè)消化道情況，從而對(duì)其病情做出診斷。膠囊內(nèi)鏡具有檢查方便、無(wú)創(chuàng)傷、無(wú)導(dǎo)線、無(wú)痛苦、無(wú)交叉感染、不影響患者的正常工作等優(yōu)點(diǎn)，擴(kuò)展了消化道檢查的視野，克服了傳統(tǒng)的插入式內(nèi)鏡所具有的耐受性差、不適用于年老體弱和病情危重等缺陷, 可作為消化道疾病尤其是小腸疾病診斷的首選方法。

3.臨床應(yīng)用特點(diǎn)

世界上許多國(guó)家的研究人員紛紛對(duì)消化道膠囊式微型診療系統(tǒng)的研究開發(fā)工作，推動(dòng)著消化道疾病的診斷和治療朝著無(wú)痛、無(wú)創(chuàng)的方向發(fā)展。近年來(lái)，各類智能膠囊產(chǎn)品紛紛亮相，而且在功能上各有各的特長(zhǎng)。比如，有能在消化道內(nèi)完成定點(diǎn)給藥的“遙控釋放膠囊”；還有能在消化道內(nèi)進(jìn)行采樣的膠囊；美國(guó)Diagnostics公司開發(fā)的產(chǎn)品“聰明藥丸”(Smart pill)則專門用于探測(cè)消化道內(nèi)部的壓力、PH值等指標(biāo)，這些數(shù)據(jù)對(duì)于“胃食管反流癥”等胃腸動(dòng)力性疾病的診斷很重要；韓國(guó)科技部組織研制的“膠囊式機(jī)器人”更是能在體外遙控下完成藥物釋放、圖像采集、組織活檢和治療等多種功能，不過(guò)，這樣的全能膠囊目前還處于樣機(jī)研究階段。

內(nèi)鏡現(xiàn)今還需解決的問(wèn)題：

?

?

? 無(wú)線供電，解決能源問(wèn)題 精確定位，確保有效性 增加膠囊的可控性

見(jiàn)習(xí)第四天——麻醉見(jiàn)習(xí)

麻醉的見(jiàn)習(xí)，以老師帶領(lǐng)我們實(shí)地參觀，我們課后查資料的方式展開。課后了解如下：

1)麻醉原理

麻醉是指使有機(jī)體全部或局部暫失去知覺(jué)，以便進(jìn)行外科手術(shù)治療的方法。麻酔的方法有多種，如針刺麻醉、注射麻醉及吸入麻醉等。目前醫(yī)院使用全身麻醉的方法仍是以吸入麻醉為主。麻醉機(jī)就是利用吸入麻醉方法進(jìn)行全身麻醉的儀器。

2)麻醉機(jī)的原理及類型

? 吸入麻醉機(jī)的原理：吸入麻醉是通過(guò)機(jī)械回路將麻醉藥（劑）送入患者的肺泡，形成麻醉藥氣體分壓，彌散到血液后，對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)直接發(fā)生抑制作用，從

而產(chǎn)生全身麻醉的效果。

? 吸入麻醉機(jī)的類型

空氣麻醉機(jī)直流式麻醉機(jī)循環(huán)緊閉式麻醉機(jī)

見(jiàn)習(xí)第五天——普通放射見(jiàn)習(xí)

放射科見(jiàn)習(xí)，老師以幻燈片講解，現(xiàn)場(chǎng)觀摩兩種方式帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)放射的相關(guān)知識(shí)，1.放射科簡(jiǎn)介

? 放射科是醫(yī)院重要的輔助檢查科室，在現(xiàn)代醫(yī)院建設(shè)中，放射科是一個(gè)

集檢查、診斷、治療一體科室，臨床各科許多疾病都須通過(guò)放射科設(shè)備

檢查達(dá)到明確診斷和輔助診斷。

? 放射診斷的方法是醫(yī)學(xué)影像分析。

? 放射科的設(shè)備一般有普通X線拍片機(jī)、計(jì)算機(jī)X線攝影系統(tǒng)（CR）、直接

數(shù)字化X線攝影系統(tǒng)（DR）、計(jì)算機(jī)X線斷層掃描（CT）、核磁共振（MRI）、數(shù)字減影血管造影系統(tǒng)（DSA）等。

見(jiàn)習(xí)第六天——DSA見(jiàn)習(xí)

DSA的見(jiàn)習(xí)以見(jiàn)為主，實(shí)地操作很少，專業(yè)知識(shí)方面以課后上網(wǎng)搜資料為主。搜索如下：

DSA簡(jiǎn)介：（Digital subtraction angiography）簡(jiǎn)稱DSA,。

即血管造影的影像通過(guò)數(shù)字化處理，把不需要的組織影像刪除掉，只保留血管影像，這種技術(shù)叫做數(shù)字減影技術(shù)，其特點(diǎn)是圖像清晰，分辨率高，對(duì)觀察血管病變，血管狹窄的定位測(cè)量，診斷及介入治療提供了真實(shí)的立體圖像，為各種介入治療提供了必備條件。主要適用于全身血管性疾病及腫瘤的檢查及治療。應(yīng)用DSA進(jìn)行介入治療為心血管疾病的診斷和治療開辟了一個(gè)新的領(lǐng)域。主要應(yīng)用于冠心病、心律失常、瓣膜病和先天性心臟病的診斷和治療。

見(jiàn)習(xí)第七天——CT與MRI見(jiàn)習(xí)

CT與MRI見(jiàn)習(xí)，指導(dǎo)老師講的很認(rèn)真，但自己聽得不是很全面，只好課后自己補(bǔ)課。

1.CT機(jī)簡(jiǎn)介：CT是一種功能齊全的病情探測(cè)儀器，它是電子計(jì)算機(jī)X射線斷

層掃描技術(shù)簡(jiǎn)稱。

2.CT的工作程序是這樣的：它根據(jù)人體不同組織對(duì)X線的吸收與透過(guò)率的不同，應(yīng)用靈敏度極高的儀器對(duì)人體進(jìn)行測(cè)量，然后將測(cè)量所獲取的數(shù)據(jù)輸入電子計(jì)算機(jī)，電子計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后，就CT機(jī)可攝下人體被檢查部位的斷面或立體的圖像，發(fā)現(xiàn)體內(nèi)任何部位的細(xì)小病變。

3.CT診斷的臨床應(yīng)用：CT診斷由于它的特殊診斷價(jià)值，已廣泛應(yīng)用于臨床。

但CT設(shè)備比較昂貴，檢查費(fèi)用偏高，某些部位的檢查，診斷價(jià)值，尤其是定性診斷，還有一定限度，所以不宜將CT檢查視為常規(guī)診斷手段，應(yīng)在了解其優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，合理的選擇應(yīng)用。

見(jiàn)習(xí)第八天——B超見(jiàn)習(xí)

B超的見(jiàn)習(xí)過(guò)程很有趣，班里還有同學(xué)做模特，讓指導(dǎo)老師親自為我們當(dāng)場(chǎng)做了B超演示，使我們對(duì)B超的認(rèn)識(shí)更加具體直觀。

1.B超種類

普通B超彩色B超三維B超

2.B超基本原理

超聲在人體內(nèi)傳播，由于人體各種組織有聲學(xué)的特性差異，超聲波在兩種不

同組織界面處產(chǎn)生反射、折射、散射、繞射、衰減以及聲源與接收器相對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生多普勒頻移等物理特性。應(yīng)用不同類型的超聲診斷儀，采用各種掃查方法，接收這些反射、散射信號(hào)，顯示各種組織及其病變的形態(tài)，結(jié)合病理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)，觀察、分析、總結(jié)不同的反射規(guī)律，而對(duì)病變部位、性質(zhì)和功能障礙程度作出診斷。

3.臨床應(yīng)用優(yōu)缺點(diǎn)

? 優(yōu)點(diǎn)

第一、超聲的掃查可以連貫地、動(dòng)態(tài)地觀察臟器的運(yùn)動(dòng)和功能；可以追蹤病

變、顯示立體變化，而不受其成像分層的限制。目前超聲檢查已被公認(rèn)為膽道系統(tǒng)疾病首選的檢查方法。

第二、B超對(duì)實(shí)質(zhì)性器官(肝、胰、脾、腎等)以外的臟器，還能結(jié)合多普勒技術(shù)監(jiān)測(cè)血液流量、方向，從而辨別臟器的受損性質(zhì)與程度。

第三、超聲設(shè)備易于移動(dòng)，沒(méi)有創(chuàng)傷，對(duì)于行動(dòng)不便的患者可在床邊進(jìn)行診

斷。

第四、價(jià)格低廉。

第五、超聲對(duì)人體沒(méi)有輻射，對(duì)于特殊患者可以優(yōu)先采用。

? 缺點(diǎn)——由于成像原理不同，幾種儀器對(duì)各種臟器的檢查也各有突出特點(diǎn)！

一、比如B超在清晰度、分辨率等方面，明顯弱于后者。

二、B超對(duì)腸道等空腔器官病變易漏診。

三、氣體對(duì)超聲影響很大，患者容易受到患者腸氣干擾等多方面因素影響檢查結(jié)果

四、B超檢查需要改變體位屏氣等，對(duì)于骨折和不能配合病人不適用。檢查結(jié)果也易受醫(yī)師臨床技能水平的影響。

五、孕婦濫查B超可能易致胎兒畸形

見(jiàn)習(xí)第九天——檢驗(yàn)與心電圖見(jiàn)習(xí)

心電圖的見(jiàn)習(xí)中，不僅看到了老師知道同學(xué)操作使用心電圖的過(guò)程，自己還親自嘗試，體驗(yàn)儀器，讓老師為自己做了一份心電圖。

? 檢驗(yàn)科檢驗(yàn)科是臨床醫(yī)學(xué)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)之間的橋梁，包括臨床化學(xué)、臨床微生物

學(xué)、臨床免疫學(xué)、血液學(xué)、體液學(xué)以及輸血學(xué)等分支學(xué)科。

? 心電圖（electrocardiogram）用于對(duì)各種心律失常、心室心房肥大、心肌梗

死、心律失常、心肌缺血等病癥檢查。

心電圖臨床應(yīng)用范圍——

1、對(duì)心律失常和傳導(dǎo)障礙具有重要的診斷價(jià)值。

2、對(duì)心肌梗塞的診斷有很高的準(zhǔn)確性，它不僅能確定有無(wú)心肌梗塞，而且還可確定梗塞的病變期部位范圍以及演變過(guò)程。

3、對(duì)房室肌大、心肌炎、心肌病、冠狀動(dòng)脈供血不足和心包炎的診斷有較大的幫助。

4、能夠幫助了解某些藥物（如洋地黃、奎尼?。┖碗娊赓|(zhì)紊亂對(duì)心肌的作用。

5、心電圖作為一種電信息的時(shí)間標(biāo)志，常為心音圖、超聲心動(dòng)圖、阻抗血流圖等心功能測(cè)定以及其他心臟電生理研究同步描紀(jì)，以利于確定時(shí)間。

6、心電監(jiān)護(hù)已廣泛應(yīng)用于手術(shù)、麻醉、用藥觀察、航天、體育等的心電監(jiān)測(cè)以及危重病人的搶救。

六、見(jiàn)習(xí)感受和體驗(yàn)

在整個(gè)見(jiàn)習(xí)過(guò)程中自己都是以發(fā)掘?qū)I(yè)興趣，尋找專業(yè)研究靈感和可能的專業(yè)研究方向?yàn)槟康倪M(jìn)行的。見(jiàn)習(xí)過(guò)程中很認(rèn)真，也很用心。感受與體驗(yàn)有一下幾點(diǎn)

? 生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)是一個(gè)相對(duì)生澀的專業(yè)，所以在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，不少指導(dǎo)老師對(duì)

我們專業(yè)所要了解的知識(shí)并不是很了解，未能很好的解決我們的疑問(wèn)，我們的專

業(yè)實(shí)力與影響力有待擴(kuò)大。

生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)很重要。具體體現(xiàn)在——

1.見(jiàn)習(xí)的所有生物儀器都需要生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)方面的人才來(lái)研發(fā)制造。

2.生物儀器的改造與更新能為醫(yī)生的臨床應(yīng)用帶來(lái)更多的便利，更能給患者的治療帶來(lái)方便，說(shuō)的大一點(diǎn)，好的儀器研發(fā)可以真正造福人類。

3.國(guó)內(nèi)的生物儀器研發(fā)水平對(duì)比與國(guó)外水平而言，還有很大差距，國(guó)內(nèi)的大部

分儀器市場(chǎng)仍被國(guó)外的儀器占領(lǐng)，而出像這種情況的主要原因是國(guó)內(nèi)的研發(fā)

水平差，研發(fā)的儀器穩(wěn)定性與清晰度，精密度，都明顯略與國(guó)外。所以，我們要做的要學(xué)習(xí)的還有很多，我們發(fā)揮能力的空間也很大。

現(xiàn)階段我所看到的儀器制造方面有待突破的地方—— ? ?

1.如何解決醫(yī)學(xué)儀器的線路太多，線雜的問(wèn)題?！赡苄圆孪耄侯愃朴谒{(lán)牙的方式實(shí)現(xiàn)無(wú)線遙控。

2.如何使一些生物儀器的體積減小，搬用靈活。

3.如何提高一起的像素問(wèn)題，使其成像更加清晰直觀。

4.如何追蹤一些生物藥劑在人體內(nèi)的變化。

5.儀器能否增加智能化，并自主升級(jí)，提高兼容性。

七、見(jiàn)習(xí)建議

1.建議安排給我們的指導(dǎo)老師可以更加符合我們的專業(yè)，了解我們的專業(yè)需求。

2.建議給我們?cè)黾觾x器的探究摸索性實(shí)習(xí)。

3.建議專業(yè)見(jiàn)習(xí)能在我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)以后再進(jìn)行一次。

見(jiàn)習(xí)報(bào) 告

生物醫(yī)學(xué)工程0901班

何靜 2010年9月25日

第三篇：生物醫(yī)學(xué)工程實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào) 告

課 程 題 目： 生產(chǎn)實(shí)習(xí)

學(xué) 院： 信息工程與自動(dòng)化學(xué)院 專業(yè)年級(jí)： 生醫(yī)141 學(xué) 號(hào)： 201410407114 學(xué)生姓名： 趙麗莎 指導(dǎo)教師： 湯守國(guó) 實(shí)習(xí)日期： 2017.8.21——2017.9.8

目錄

一、前言.............................................3

二、實(shí)習(xí)的目的及任務(wù).................................3

三、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹...............................3

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容.........................................4

五、實(shí)習(xí)心得體會(huì).....................................8 2

一、前言

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，用人單位對(duì)大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對(duì)于即將畢業(yè)的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。生產(chǎn)實(shí)習(xí)能夠使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在生物醫(yī)學(xué)工程課堂上所學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，受益匪淺。

三周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)可以幫助我快速成長(zhǎng)，真正認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)單位和個(gè)人的發(fā)展方向。

二、實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)

1、實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中的重要組成部分，其目的是讓我們認(rèn)識(shí)和了解所學(xué)專業(yè)技術(shù)，在此基礎(chǔ)上把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)一步鞏固并與與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)我們?cè)趯?shí)際工作中觀察、分析、研究和解決問(wèn)題的能力；增強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣和信心，使我們建立一定的工程意識(shí)；學(xué)習(xí)正規(guī)報(bào)告的書寫規(guī)范和書寫方式；為畢業(yè)設(shè)計(jì)及有關(guān)環(huán)境方面的工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。

2、實(shí)習(xí)任務(wù)

（1）通過(guò)了解醫(yī)院的各種設(shè)備的儀器結(jié)構(gòu)，基本原理，臨床應(yīng)用特點(diǎn)、種類、主要裝置等方面特性，從而真正的學(xué)會(huì)把課本中的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中。同時(shí)增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，提高我們的動(dòng)手的實(shí)踐能力。

（2）通過(guò)實(shí)習(xí)，了解社會(huì)對(duì)醫(yī)療儀器的供需狀況和就業(yè)前景，從而調(diào)整個(gè)人就業(yè) 目標(biāo)提前作準(zhǔn)備。

三、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹

1、實(shí)習(xí)單位介紹

解放軍昆明總醫(yī)院座落在四季如春的昆明市，與長(zhǎng)聯(lián)猶在壁的大觀樓毗鄰，是一所大型綜合性醫(yī)院。展開開床位2000余張，其中本部展開床位1500張，設(shè)臨床及輔助科室44余個(gè)，建有1個(gè)國(guó)家專病治療中心、2個(gè)全軍醫(yī)學(xué)?？浦行囊约?個(gè)成都軍區(qū)和云南省醫(yī)學(xué)?？浦行?。醫(yī)院本部占地260余畝，建筑面積16.7萬(wàn)平方米，規(guī)模為省內(nèi)少有。

解放軍昆明總醫(yī)院擁有全身CT、ECT、1000mA系列X光機(jī)、數(shù)字剪影診斷儀、直線加速器、碎石機(jī)、動(dòng)態(tài)心電圖、彩色多普勒、電子攝像內(nèi)窺鏡、腦干誘發(fā)電位、多功能麻醉機(jī)、局部腦血流測(cè)定儀、大型高壓氧艙、后裝機(jī)等價(jià)值總額3500余萬(wàn)元的先進(jìn)診療儀器。

解放軍昆明總醫(yī)院在人才培養(yǎng)、大型醫(yī)療儀器設(shè)備引進(jìn)和?？浦行慕ㄔO(shè)方面，堅(jiān)持改革開放，科技興院，不斷加強(qiáng)與辦內(nèi)外協(xié)作，取得了顯著效益，形成了自己的特色。醫(yī)院引進(jìn)購(gòu)置了價(jià)值3000多萬(wàn)元的醫(yī)療設(shè)備CT、大型X光機(jī)、直線加速（2100C）、鈷60治療機(jī)、后裝治療機(jī)、彩超、全自動(dòng)生化分析儀、電解質(zhì)測(cè)定儀、血球計(jì)數(shù)儀、超聲刀、氬氣電刀、腹腔鏡、電子纖維支氣管鏡、電子纖維胃鏡、電子結(jié)腸鏡、膀胱鏡、膀胱電氣化鏡、病理、檢驗(yàn)設(shè)備。五臺(tái)高檔進(jìn)口麻醉機(jī)，以及用于臨床急救觀察的監(jiān)護(hù)系統(tǒng)。這些醫(yī)療設(shè)備有的是省內(nèi)、甚至在國(guó)內(nèi)也是先進(jìn)的，為腫瘤的診斷治療發(fā)揮了重大作用。

2、實(shí)習(xí)崗位介紹

（1）跟隨醫(yī)院安排的老師進(jìn)行實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)階段，了解基本維修醫(yī)療器械的原理及其防護(hù)安全知識(shí)。

（2）跟隨師兄到各個(gè)科室進(jìn)行醫(yī)療器械的維修，在維修過(guò)程中，我們參與簡(jiǎn)單的工作，并適時(shí)提問(wèn)，了解其原理及維修步驟。

（3）在辦公室閱讀相關(guān)醫(yī)療器械的書籍，擴(kuò)充知識(shí)面。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、了解醫(yī)學(xué)工程科的日常工作流程、工作性質(zhì)與任務(wù)（1）日常工作流程

醫(yī)學(xué)工程科早晨7:40開早會(huì)，由主任講解今天的任務(wù)、通知、批評(píng)等，也會(huì)觀看教育性質(zhì)的視頻。有時(shí)對(duì)我們進(jìn)行提問(wèn)，講解困惑之處與不足之處。（2）工作性質(zhì)

醫(yī)學(xué)工程科是一個(gè)集醫(yī)療衛(wèi)勤保障、科研教學(xué)為一體的綜合性學(xué)科，牢固樹立以醫(yī)療衛(wèi)勤保障為中心，強(qiáng)化衛(wèi)生裝備質(zhì)量安全意識(shí)，不斷完善衛(wèi)生裝備質(zhì)量控制手段，在學(xué)科建設(shè)上實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，有效提高了醫(yī)療衛(wèi)勤保障能力。

（3）任務(wù)

醫(yī)學(xué)工程科擔(dān)負(fù)著全院衛(wèi)生裝備整個(gè)生命周期管理、保障任務(wù)，包括衛(wèi)生裝備的采購(gòu)論證、接收、驗(yàn)收、維護(hù)、調(diào)配和報(bào)廢等任務(wù)，是全軍衛(wèi)生裝備檢修站和三級(jí)醫(yī)學(xué)計(jì)量站，下設(shè)電子儀器室、放射設(shè)備室、綜合儀器室、光學(xué)儀器室、醫(yī)用氣體站、檔案室和三級(jí)醫(yī)學(xué)計(jì)量站。不同的樓層其工作任務(wù)不相同。

2、了解各種元器件及維修工具

（1）電烙鐵、萬(wàn)用表（一個(gè)模擬指針表；一個(gè)是數(shù)字表）、熱風(fēng)槍、直流電源（電壓0-30V；電流5A）、變壓器（交流220V—變380V）、信號(hào)發(fā)生器、示波器（20M）、電容表（測(cè)量電容的容量）、電動(dòng)機(jī)（一臺(tái)1.5KW；一臺(tái)7.5KW）、其它工具：梅花、六角螺絲刀、一字螺絲刀、鑷子、尖嘴鉗、斜口鉗、烙鐵架、吸吸器等。（2）配用品：導(dǎo)熱膠、松香、工業(yè)酒精、焊錫、洗板液、助焊劑等。

3、跟隨老師下科室，進(jìn)行醫(yī)療器械的維修（1）到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室維修化學(xué)設(shè)備

由于大量使用有機(jī)溶劑使管子形變，導(dǎo)致漏氣，更換新的管子，同時(shí)由于電路短路，于是用電烙鐵將其部分電線拆解下來(lái)，重新用黑膠將其裸露部分包裹，維修之后，該設(shè)備可正常工作。

（2）到化驗(yàn)室修理全自動(dòng)凝血儀

A、全自動(dòng)血凝儀簡(jiǎn)介

全自動(dòng)凝血儀，即血液凝固分析儀，是對(duì)血栓和止血進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室檢查的儀器。止血與血栓分子標(biāo)志物的檢測(cè)指標(biāo)與臨床各種疾患有著密切聯(lián)系，如動(dòng)脈粥樣硬化，心腦血管疾病、糖尿病、動(dòng)靜脈血栓形成，血栓閉塞性脈管炎、肺栓塞、妊娠高血壓綜合癥、彌散性血管內(nèi)凝血、溶血尿毒綜合癥、慢性阻塞性肺炎等。使用血凝儀對(duì)血栓和止血進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室檢查成為必要。

B、故障修理

管子中的污跡無(wú)法自動(dòng)清洗，尋找原因后，發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)檠b載排污水的裝置，污水太多了，導(dǎo)致了倒吸現(xiàn)象。于是將收集的污水倒掉之后，重新啟動(dòng)設(shè)備，多次清洗之后，管子干凈了。

圖1-1 全自動(dòng)凝血儀

（3）到住院樓修理血液透析機(jī) A、簡(jiǎn)介

血液透析機(jī)是集計(jì)算機(jī)、電子、機(jī)械、流體力學(xué)、生物化學(xué)、聲學(xué)于一體的用于急慢性腎功能衰竭、急性中毒等患者作為血液透析、血液濾過(guò)、血液灌流及血漿置換等治療項(xiàng)目的醫(yī)療設(shè)備。B、故障修理

該設(shè)備由于電路板損壞，更換簡(jiǎn)單元器件無(wú)法解決問(wèn)題，于是用一塊好的電路板直接替換舊的電路板。安裝替換之后，血液透析機(jī)正常工作。

圖1-2 血液透析機(jī)

4、參觀大型醫(yī)療器械的安裝

A、數(shù)字減影血管造影X線機(jī)（DSA）的簡(jiǎn)介

DSA的成像基本原理是將受檢部位沒(méi)有注入造影劑和注入造影劑后的血管造影X線熒光圖像，分別經(jīng)影像增強(qiáng)器增益后，再用高分辨率的電視攝像管掃描，將圖像分割成許多的小方格，做成矩陣化，形成由小方格中的像素所組成的視頻圖像，經(jīng)對(duì)數(shù)增幅和模/數(shù)轉(zhuǎn)換為不同數(shù)值的數(shù)字，形成數(shù)字圖像并分別存儲(chǔ)起來(lái)，然后輸入電子計(jì)算機(jī)處理并將兩幅圖像的數(shù)字信息相減，獲得的不同數(shù)值的差值信號(hào)，再經(jīng)對(duì)比度增強(qiáng)和數(shù)/模轉(zhuǎn)換成普通的模擬信號(hào)，獲得了去除骨骼、肌肉和其它軟組織，只留下單純血管影像的減影圖像，通過(guò)顯示器顯示出來(lái)。

圖1-3 數(shù)字減影血管造影X線機(jī)

B、通過(guò)DSA處理的圖像，使血管的影像更為清晰，在進(jìn)行介入手術(shù)時(shí)更為安全。C、在手術(shù)過(guò)程中醫(yī)生需要做好防護(hù)措施。同時(shí)該儀器自身也具備了一些防護(hù)的東西，可以大大減低射線對(duì)醫(yī)生的傷害。

D、該設(shè)備由于使用射線，所以會(huì)產(chǎn)生大量的熱量，所以在另一間房間安裝了降溫設(shè)備。

5、在老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行醫(yī)療器械的測(cè)量

A、我花費(fèi)3天的時(shí)間，熟悉閱讀《醫(yī)用注射泵和輸液泵的校準(zhǔn)規(guī)范》，并詳細(xì)閱讀各個(gè)類型的注射泵和輸液泵的使用說(shuō)明書。B、每天開始檢測(cè)注射泵、輸液泵的流速、高低壓。先學(xué)會(huì)安裝固定設(shè)備，放置好輸液器或注射器，插電源線，找到開機(jī)位置或開機(jī)鍵。輸液泵設(shè)置25ml/h的流速，500ml的總量，注射泵設(shè)置5ml/h的流速。另一端安裝在檢測(cè)器上，檢測(cè)器也設(shè)置相同的流速。按下開始鍵，開始檢測(cè)。

C、在檢測(cè)的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)報(bào)警現(xiàn)象，在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行報(bào)警排除。D、在檢測(cè)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常，安放到一邊，等待維修與調(diào)試。

五、實(shí)習(xí)心得體會(huì)

經(jīng)過(guò)三周的實(shí)習(xí)，近距離的接觸到了平時(shí)只出現(xiàn)在書本上、圖片中的各種醫(yī)療儀器設(shè)備。實(shí)習(xí)的過(guò)程也是一個(gè)不斷復(fù)習(xí)、將之前學(xué)習(xí)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)的過(guò)程。一些過(guò)去只停留在表面認(rèn)識(shí)的名詞終于在現(xiàn)實(shí)中得到了直觀的認(rèn)識(shí)。也可以說(shuō)是找到了一個(gè)理論和實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。以前我總是以為書本上所學(xué)的東西好像并沒(méi)有什么用處。但實(shí)習(xí)之后，我改變了這種看法，我們學(xué)的很多理論知識(shí)，在實(shí)踐中的到了應(yīng)用，而且是廣泛的應(yīng)用，如醫(yī)學(xué)傳感器，醫(yī)學(xué)影像系統(tǒng)，單片機(jī)，接口技術(shù)等，在醫(yī)療儀器上幾乎都有應(yīng)用到。但對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，若只重視理論的學(xué)習(xí)，忽視了實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮得不理想。通過(guò)實(shí)習(xí)，鞏固了我原來(lái)在理論上模糊和印象不深的知識(shí)，補(bǔ)償原先理論上欠缺的的實(shí)踐環(huán)節(jié)，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。

想起實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感覺(jué)學(xué)到了很多東西，也很充實(shí)。盡管我們的實(shí)習(xí)僅限于參觀的性質(zhì)，但本次實(shí)習(xí)給我很大的影響，我的邏輯思維能力得到了很大的改善，設(shè)計(jì)本來(lái)是一種很嚴(yán)密的學(xué)問(wèn)，它需要不斷反復(fù)不斷糾正不斷改進(jìn)的過(guò)程。我們應(yīng)該抓住每一次實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)自己的實(shí)踐動(dòng)手能力，這才能更加符合用人單位對(duì)人才的需求。另外，通過(guò)這次實(shí)踐，我也鍛煉自己與他人相處的能力,實(shí)踐并提高我的自學(xué)能力,為以后踏入社會(huì)打好基礎(chǔ)。

第四篇：生物醫(yī)學(xué)工程實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)院：信息工程與自動(dòng)化

班級(jí)：生物醫(yī)學(xué)工程

姓名:XXX

學(xué)號(hào)：XXXXXXXX

實(shí)習(xí)單位：XXXXXXXXXXXX

日期：2010年1月1日—2010年1月26日

實(shí)習(xí)報(bào)告

二十多天的銷售實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，回想起實(shí)習(xí)的日子，我最大的體會(huì)是做什么都不容易，只要我們確定要做某件事情就應(yīng)該做好，不能三心二意。做一行愛(ài)一行，沒(méi)有決定的公平，只要努力了總會(huì)有收獲，在有理想的同時(shí)應(yīng)該懂得知足常樂(lè)。我們?nèi)サ氖抢ッ鲃?chuàng)豪科技有限公司，是經(jīng)畢業(yè)導(dǎo)師幫忙安排的，老師在百忙中還幫忙找實(shí)習(xí)，很感謝老師，公司的規(guī)模不是很大，帶上老板有五個(gè)人的編制，可就是這樣的公司里我的體會(huì)卻很深，因?yàn)樗麄兡敲吹谋阋艘?jiàn)人，那么的和藹可親，公司里的同事和我們年級(jí)差不多，交流起來(lái)也比較方便，而且也有很多共同的話題，到那里我們主要是和他們跑銷售，其余都是瑣屑小事。有人說(shuō)銷售最能鍛煉人，我看有道理，做銷售不需太大的辦事能力，卻是極其精細(xì)的活，就像藝術(shù)家對(duì)于他的作品一樣要想自己的作品趨于完美，的確得花一番工夫。主要是愿意深入市場(chǎng)，與顧客真心交流。

我們公司主要是銷售醫(yī)療儀器，在我們學(xué)習(xí)的領(lǐng)域里我們知道，醫(yī)療儀器設(shè)備主要包括如心（腦、?。╇妶D機(jī)、血流圖儀（計(jì)）、呼吸機(jī)、生化分析儀、血?dú)夥治鰞x、超聲儀器、各種傳感器、X線機(jī)、X-CT、MRI、各種激光器、電子內(nèi)窺鏡、各種監(jiān)護(hù)儀器等等診斷用儀器和用于理療的各種治療機(jī)等。而我們公司才剛起步，主要從事的很小型的設(shè)備，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期的了解，主要是呼吸機(jī)和制氧機(jī)。從那里我們了解到這兩個(gè)產(chǎn)品。呼吸機(jī)和制氧機(jī)，下面讓我介紹一下這兩個(gè)產(chǎn)品。

呼吸機(jī)，是一種能代替、控制或改變?nèi)说恼Ｉ砗粑黾臃瓮饬?，改善呼吸功能，減輕呼吸功消耗，節(jié)約心臟儲(chǔ)備能力的裝置。當(dāng)嬰幼兒并發(fā)急性呼吸衰竭時(shí)，經(jīng)過(guò)積極的保守治療無(wú)效，呼吸減弱和痰多且稠，排痰困難，阻塞氣道或發(fā)生肺不張，應(yīng)考慮氣管插管及呼吸機(jī)。

呼吸機(jī)必須具備四個(gè)基本功能，即向肺充氣、吸氣向呼氣轉(zhuǎn)換，排出肺泡氣以及呼氣向吸氣轉(zhuǎn)換，依次循環(huán)往復(fù)。因此必須有：能提供輸送氣體的動(dòng)力，代替人體呼吸，呼吸機(jī)分類：按照與患者的連接方式分為：無(wú)創(chuàng)呼吸機(jī)：呼吸機(jī)通過(guò)面罩與患者連接；有創(chuàng)呼吸機(jī)：呼吸機(jī)通過(guò)氣管插管連接到患者

我們公司的產(chǎn)品是無(wú)創(chuàng)的，在那里我們還學(xué)會(huì)了使用方法:首次使用：第一次使用呼吸機(jī)時(shí)，可能會(huì)感覺(jué)不適。這屬正?，F(xiàn)象。做幾次深呼吸，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自我調(diào)整，患者會(huì)逐漸適應(yīng)這種新的感覺(jué)。起床：如果夜間需要起床，請(qǐng)取下面罩并關(guān)掉呼吸機(jī)。繼續(xù)睡眠時(shí)，請(qǐng)重新戴好面罩并打開呼吸機(jī)?？诓柯猓喝绻褂帽敲嬲郑委熎陂g盡量保持嘴部閉合?？诓柯鈺?huì)導(dǎo)致療效降低。如果口部漏氣問(wèn)題不能解決，則可以使用口鼻面罩或使用下顎帶。面罩佩戴：面罩佩戴良好且舒適時(shí)，呼吸機(jī)的療效最好。漏氣會(huì)影響療效，因此消除漏氣非常重要。戴上面罩之前，請(qǐng)清洗面部，除去面部過(guò)多的油脂，這有助于更好地佩戴面罩且能延長(zhǎng)面罩墊的壽命。干燥問(wèn)題：在使用過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)鼻部、口部和咽部干燥現(xiàn)象，這一點(diǎn)在冬季更為明顯。通常，加上一個(gè)濕化器即可消除以上不適。鼻部刺激：在治療的前幾周，可能會(huì)出現(xiàn)打噴嚏、流鼻涕、鼻塞等現(xiàn)象。通常，加上一個(gè)濕化器即可解決以上問(wèn)題。

除了呼吸機(jī)我們公司還做制氧機(jī)的銷售，從中了解了該產(chǎn)品，工業(yè)制氧機(jī)的原理是利用空氣分離技術(shù)，首先將空氣以高密度壓縮再利用空氣中各成分的冷凝點(diǎn)的不同使之在一定的溫度下進(jìn)行氣液脫離，再進(jìn)一步精餾而得．工業(yè)上的用氧一般是通過(guò)此物理方法得到的，大型空氣分離設(shè)備一般設(shè)計(jì)的較高為的是能讓氧＼氮等氣體能在爬升與下降的過(guò)程中充分置換溫度，得以精餾．

家用制氧機(jī)工作原理：利用分子篩物理吸附和解吸技術(shù).制氧機(jī)內(nèi)裝填分子篩，在加壓時(shí)可將空氣中氮?dú)馕?，剩余的未被吸收的氧氣被收集起?lái)，經(jīng)過(guò)凈化處理后即成為高純度的氧氣。分子篩在減壓時(shí)將所吸附的氮?dú)馀欧呕丨h(huán)境空氣中，在下一次加壓時(shí)又可以吸附氮?dú)獠⒅迫⊙鯕猓麄€(gè)過(guò)程為周期性地動(dòng)態(tài)循環(huán)過(guò)程，分子篩并不消耗.目前所有醫(yī)療用制氧機(jī)采用的都是世界先進(jìn)的PSA（變壓吸附）空氣分離制氧技術(shù)，它是基于吸引劑（沸石分子篩）對(duì)空氣中氧、氮吸附能力的差異來(lái)實(shí)現(xiàn)氧、氮的分離。當(dāng)空氣進(jìn)入裝有吸附劑的床層時(shí)，氮?dú)馕侥芰^強(qiáng)被吸附，而氧氣不被吸附，這樣可以在吸附床出口端獲得高濃度的氧氣。由于吸附劑具有其吸附量隨壓力變化的特性，改變其壓力，可使吸附交替進(jìn)行吸附與解吸操作。

作為一名銷售人員，當(dāng)然應(yīng)該知道我們銷售的群體，呼吸系統(tǒng)疾?。悍窝?、支氣管炎、慢性氣管炎、病毒性呼吸道感染、哮喘、肺氣腫、肺心病等。心腦血管疾?。焊哐獕?、心臟病、冠心病、心肌梗塞、腦血栓、腦缺血、腦眩暈、動(dòng)脈粥樣硬化等。高原缺氧病癥：高原肺水腫、急性高山病、慢性高山病、高原昏迷、高原缺氧癥等。易患缺氧的人群：中老年人、孕婦、長(zhǎng)期從事腦力勞動(dòng)的學(xué)生、公司職員、機(jī)關(guān)干部；長(zhǎng)期從事井下或密閉空間作業(yè)的人群、過(guò)度運(yùn)動(dòng)勞累氧供濟(jì)不足的人群等。其他需要氧療的人群：體弱多病肌體免疫力差的人群、中暑、煤氣中毒、藥物中毒等。

公司根據(jù)市場(chǎng)需求確定的營(yíng)銷方案是從醫(yī)院下手，和醫(yī)院的醫(yī)生打好關(guān)系，公司有這樣的成就都是靠經(jīng)理一個(gè)人打拼出來(lái)的，知道這件事時(shí)我對(duì)他的佩服大大提升，我們?nèi)サ闹饕?/p>

是呼吸科，不管是呼吸機(jī)還是制氧機(jī)都是這個(gè)科的需求比較大，有時(shí)候腫瘤科也需要，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們?nèi)ミ^(guò)昆明醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院，第二附屬醫(yī)院，昆明醫(yī)學(xué)院，還有昆華醫(yī)院，市三醫(yī)院，四十三醫(yī)院，延安醫(yī)院。我們公司在這些地方都有銷量，還去過(guò)一些同樣是做醫(yī)療儀器銷售的公司，和他們進(jìn)貨，跟他們交流，才發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)行業(yè)的人還是比較多的，而且這是一個(gè)新鮮行業(yè)，利潤(rùn)也不淺，這不僅激發(fā)了我以后創(chuàng)業(yè)的想法，當(dāng)然不可能是現(xiàn)在，先給別人打工，等積累了一定經(jīng)驗(yàn)再說(shuō)，如果有這樣的機(jī)會(huì)，何樂(lè)而不為呢。

在為期幾天的實(shí)習(xí)里，我像一個(gè)真正的員工一樣按時(shí)上下班，感覺(jué)自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，每天7點(diǎn)起床，然后象個(gè)真正的上班族一樣上班。實(shí)習(xí)過(guò)程中遵守該公司的各項(xiàng)制度，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，一個(gè)月的實(shí)習(xí)使我懂得了很多以前不知道的東西，對(duì)昆明創(chuàng)豪科技也有了更深的了解。

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)也打開了視野，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫，最后衷心感謝昆明創(chuàng)豪給我提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)！

第五篇：生物醫(yī)學(xué)工程實(shí)習(xí)報(bào)告

成績(jī)： 中北大學(xué)

畢 業(yè) 實(shí)習(xí)報(bào) 告

學(xué)院： 信息與通信工程學(xué)院專業(yè)： 生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)生姓名：班級(jí)學(xué)號(hào)：

實(shí)習(xí)時(shí)間：2012.11.26-2012.12.14 指導(dǎo)教師：實(shí)習(xí)單位：北京協(xié)力超越有限公司

2012年12月

實(shí)習(xí)報(bào)告

1.實(shí)習(xí)目的（1）通過(guò)實(shí)習(xí)，可以豐富學(xué)生的課余生活，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)與了

解。擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，使其能力得到更好更全面的發(fā)展，為接下來(lái)的工作生涯做好充分的準(zhǔn)備。

（2）使學(xué)生了解更多課本以外的知識(shí)，開闊視野，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

（3）通過(guò)實(shí)習(xí)，了解通信行業(yè)的一些基本情況，加深對(duì)通信產(chǎn)品與通信設(shè)備的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際工作能力與分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。

2.實(shí)習(xí)單位基本情況

（1）公司簡(jiǎn)介：北京協(xié)力超越科技有限公司成立于2004年，是國(guó)內(nèi)較早從事通信技術(shù)培訓(xùn)的專業(yè)性機(jī)構(gòu)，是北京中關(guān)村高新技術(shù)企業(yè)，目前分別在北京、西安、深圳、沈陽(yáng)擁有完善的培訓(xùn)基地。協(xié)力超越作為中興通訊授權(quán)的北京、西安培訓(xùn)基地，為中興通訊的客戶培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀工程、技術(shù)和維護(hù)人員。同時(shí)，協(xié)力超越也是北京郵電大學(xué)，北京理工大學(xué)，北京交通大學(xué)等國(guó)內(nèi)十幾所知名高校的人才實(shí)習(xí)和培養(yǎng)基地，為高校培養(yǎng)出更多的實(shí)用性人才。協(xié)力超越的培訓(xùn)產(chǎn)品隨著通訊行業(yè)的迅猛發(fā)展也由最初的交換傳輸產(chǎn)品不斷向多樣化發(fā)展，覆蓋通訊技術(shù)全系列培訓(xùn)和管理類培訓(xùn)，客戶群體包括工程外包商、運(yùn)營(yíng)商、渠道商及高校大學(xué)生等。2010年協(xié)力超越被北京市教委評(píng)委“北京高等學(xué)校市級(jí)校外人才培訓(xùn)基地”，被北京通信行業(yè)技能鑒定中心授權(quán)為“北京通信行業(yè)職業(yè)技能鑒定實(shí)習(xí)基地”。優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是協(xié)力超越核心競(jìng)爭(zhēng)力的源泉，目前協(xié)力超越擁有一支具有專業(yè)化知識(shí)的服務(wù)隊(duì)伍，分別從事培訓(xùn)、文檔開發(fā)、咨詢等領(lǐng)域的工作，其中碩士及以上學(xué)歷員工占23.84%，本科學(xué)歷員工占59.21%。協(xié)力超越高度重視員工的選拔與培養(yǎng)，從事教學(xué)崗位的員工，正式上崗之前均需到中興通訊學(xué)院進(jìn)行專業(yè)的系統(tǒng)培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)認(rèn)證后方可上崗。

（2）業(yè)務(wù)范圍：北京培訓(xùn)基地，主營(yíng)運(yùn)營(yíng)商、工程外包商培訓(xùn)及大學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)，以固網(wǎng)、傳輸、數(shù)據(jù)、承載網(wǎng)、3G移動(dòng)通訊產(chǎn)品為主；2008年組建成立的西安培訓(xùn)基地，以2G、3G移動(dòng)通訊類培訓(xùn)為主。在新的一年，北京協(xié)力超越科技有限公司逐步擴(kuò)大培訓(xùn)基地覆蓋區(qū)域，在客戶密集區(qū)組建新的培訓(xùn)基地，并廣泛提供上門服務(wù)。為全國(guó)各地區(qū)工程外包商、運(yùn)營(yíng)商、渠道商、企業(yè)及高校提供專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)咨詢服務(wù)。

3.實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

（1）主要實(shí)習(xí)內(nèi)容：12月1號(hào)至2號(hào)了解3G技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，理解TD-SCDMA

各項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)的內(nèi)容與特點(diǎn)，掌握TD-SCDMA 無(wú)線基本原理及主要關(guān)鍵技術(shù)。12月3號(hào)至4號(hào)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)通信課程，并進(jìn)行了結(jié)業(yè)考試和結(jié)業(yè)典禮。

（2）實(shí)習(xí)具體過(guò)程：由北京協(xié)力超越科技有限公司的主講教師給我們講授TD-SCDMA 無(wú)線基本原理及主要關(guān)鍵技術(shù)與數(shù)據(jù)通信的理論課程，具體上課時(shí)間是早上9：00到12:00，下午13:30到16:30。第一天，老師詳細(xì)介紹3G技術(shù)的發(fā)展歷程和技術(shù)特點(diǎn)，為學(xué)員講解各種3G關(guān)鍵架構(gòu)與模塊，使學(xué)員在相關(guān)技術(shù)學(xué)習(xí)前對(duì)3G有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。對(duì)通信行業(yè)現(xiàn)狀、設(shè)備廠家、工作崗位等進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，講解TD-SCDMA的基本實(shí)現(xiàn)原理，重點(diǎn)介紹在通訊領(lǐng)域中有關(guān)雙工技術(shù)、多址技術(shù)、編碼交織技術(shù)與調(diào)制技術(shù)的特點(diǎn)，詳細(xì)介紹TD-SCDMA各項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，如功率控制、上行同步、聯(lián)合檢測(cè)、智能天線等關(guān)鍵技術(shù)的特點(diǎn)與實(shí)現(xiàn)方式，介紹了RNS硬件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，技術(shù)指標(biāo)，組網(wǎng)配置，TD設(shè)備勘查和環(huán)境驗(yàn)收，TD設(shè)備的安裝TD網(wǎng)絡(luò)規(guī)，劃流程無(wú)線網(wǎng)絡(luò)勘查技術(shù)(基站選點(diǎn)，網(wǎng)規(guī)勘查數(shù)據(jù)采集，天線安裝位置選擇)TD網(wǎng)絡(luò)規(guī)模估算(鏈路預(yù)算，容量分析的方法，業(yè)務(wù)模型的建立)，TD室內(nèi)分布系統(tǒng)(室內(nèi)分布的特點(diǎn)，室內(nèi)分 布的組成，室內(nèi)分布的方案解決措施)。使我們具備簡(jiǎn)單的對(duì)3G技術(shù)的理解能力，了解通信行業(yè)現(xiàn)狀，對(duì)就業(yè)方向有初步的認(rèn)識(shí)，理解TD-SCDMA各項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)的內(nèi)容與特點(diǎn)，學(xué)會(huì)在實(shí)際規(guī)劃與優(yōu)化中靈活運(yùn)用各項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)的技術(shù)特點(diǎn)，具備TD-SCDMA網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃的工作能力，對(duì)規(guī)劃流程和規(guī)劃工具的使用要有初步的理解和認(rèn)識(shí)，具備對(duì)天線知識(shí)的理解，并學(xué)會(huì)在工程項(xiàng)目中合理的運(yùn)用天線的特點(diǎn)，使網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行效率達(dá)到最佳效，熟悉中興TD-SCDMA V3.0設(shè)備硬件結(jié)構(gòu)，熟悉TD-SCDMA網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn),熟悉無(wú)線網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品工程施工規(guī)范，為TD-SCDMA的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃打下基礎(chǔ)，能夠掌握TD-SCDMA網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃流程，使用網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃工具進(jìn)行TD-SCDMA的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃。

第二天，詳細(xì)介紹RNC系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能以及各板卡的介紹，包括機(jī)框具體配置、板卡插槽規(guī)范等，介紹RNC設(shè)備的開通調(diào)測(cè)、接口的連接方式、參數(shù)配置、NODEB數(shù)據(jù)制作、異常問(wèn)題處理并結(jié)合機(jī)房現(xiàn)有設(shè)備，對(duì)整個(gè)TD網(wǎng)絡(luò)的組網(wǎng)架構(gòu)進(jìn)行詳細(xì)介紹，包括天饋系統(tǒng)、NODE-B機(jī)房,并講解各板卡具體功能。使我們了解RNC的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、單板的具體功能、數(shù)據(jù)配置、異常問(wèn)題處理，掌握了RNC開局的整個(gè)流程及詳細(xì)步驟，根據(jù)不同情況對(duì)RNC進(jìn)行相應(yīng)數(shù)據(jù)配置，配置板卡，學(xué)習(xí)后對(duì)整個(gè)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)有清晰的認(rèn)識(shí)，能夠識(shí)別不同設(shè)備型號(hào)之間的硬件和功能差異，熟悉各種板卡的插槽位置，熟練掌握更換板卡操作。最后通過(guò)具體上機(jī)實(shí)驗(yàn)，加深了對(duì)理論知識(shí)理解與運(yùn)用。

第三天，由老師給我們講授數(shù)據(jù)通信課程，內(nèi)容涉及TCP/IP協(xié)議棧，介紹IP地址及子網(wǎng)劃分，介紹VLSM網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃，交換機(jī)的工作原理及應(yīng)用、路由器和路由交換機(jī)的工作原理、區(qū)別及各自應(yīng)用以太網(wǎng)交換機(jī)工作原理、交換網(wǎng)絡(luò)物理環(huán)路帶來(lái)的問(wèn)題，環(huán)路解決方法：STP、單端口環(huán)路檢測(cè)、星型拓?fù)?、ZESR應(yīng)用等，還講解VLAN的作用及工作原理、VLAN在運(yùn)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)中的典型應(yīng)用、VLAN配置、PVLAN的作用及配置、QINQ的作用及配置、鏈路聚合的作用及配置、端口鏡像的作用及配置、ZESR/ZESS原理配置、路由器的工作原理、路由表的構(gòu)成、直連路由、靜態(tài)路由、動(dòng)態(tài)路由的作用及特征、動(dòng)態(tài)路由協(xié)議的分類、VLAN間路由、ACL的作用及工作原理、ACL的配置及應(yīng)用實(shí)例、ACL監(jiān)控及調(diào)試、VRRP的作用及工作原理、VRRP的配置及應(yīng)用實(shí)例、VRRP監(jiān)控及調(diào)試NAT的作用及工作原理、NAT的配置及應(yīng)用實(shí)例OSPF協(xié)議的特征優(yōu)勢(shì)、OSPF的概念及路由計(jì)算過(guò)程、OSPF的區(qū)域劃分作用及規(guī)則、路由匯總及路由過(guò)濾、OSPF的配置及實(shí)例、NAT監(jiān)控及調(diào)試DHCP的作用及工作原理、DHCP的配置及應(yīng)用實(shí)例。

第四天，結(jié)業(yè)考試與結(jié)業(yè)典禮，所有學(xué)員與教師照相留念。

5.實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)

時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)中為期4天的實(shí)習(xí)已到尾聲，我們從最初的茫然，到掌握通信理論知識(shí)的喜悅，每一點(diǎn)一滴現(xiàn)在看來(lái)都是一筆寶貴的財(cái)富，沒(méi)有這點(diǎn)滴之間的磨練與積累也就不會(huì)有我們今天的成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我個(gè)人感覺(jué)自己在通信方面的知識(shí)得到了全面的補(bǔ)充和升華，課堂上主講老師細(xì)致的講解和實(shí)例的完美結(jié)合，讓我們?cè)诿恳还?jié)課都收獲著許多寶貴的知識(shí)，從基礎(chǔ)的原理，逐步深化為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)著我們一步步走向知識(shí)的頂峰，去探索知識(shí)的頂峰，去探索知識(shí)的寶藏，而我們也在探索和學(xué)習(xí)中追逐著收獲給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海，我們要踏踏實(shí)實(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的去學(xué)去做。