第一篇：出科小結(jié)

出科小結(jié)

轉(zhuǎn)眼見習(xí)的第二周又過去了，我的收獲卻是不少。雖然有了在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識的基礎(chǔ)，可是在病房見習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)我所學(xué)的只是皮毛，知識欠缺十分嚴(yán)重，醫(yī)學(xué)之博大精神還學(xué)要我繼續(xù)再接再厲不斷深造，才能對知識運(yùn)用自如，所以在間隙的過程中我只幫帶教老師做最簡單的工作。

第一天入臨床見習(xí)，我滿懷著興奮，想著終于可以提前體驗(yàn)一回當(dāng)醫(yī)生的感覺了，可是真正到了辦公室卻發(fā)現(xiàn)，自己壓根什么都不能做，所以郭老師就讓我們看病歷，也可以自己去病房里問問病人病史，原本在我的印象中，醫(yī)生寫的字都是潦草到看不懂的，可我拿到那份住院病歷以后卻發(fā)現(xiàn)，字跡十分端正工整，雖然是連筆字，我這個(gè)初出茅廬的見習(xí)小醫(yī)生倒也看得清清楚楚明明白白的，不由暗暗佩服起來。我認(rèn)真地看完了手中的病歷又和同學(xué)交換了一本看，對于住院病歷的書寫格式、順序更加熟悉起來，在學(xué)校時(shí)也寫過，可是自己寫起來卻是十分吃力的。多看了幾分以后發(fā)現(xiàn)自己對于寫大病例的方法思路清晰了不少。病房我們幾個(gè)倒是沒有敢去，因?yàn)榕麓驍_了病人休息，畢竟在社區(qū)醫(yī)院的都是一些上了年紀(jì)的老人。將病歷還給老師的時(shí)候老師告訴了我們幾個(gè)從第二天開始參加他們病房醫(yī)生護(hù)士的晨會，看他們?nèi)绾谓唤影?。第二天早上的晨會讓我印象深刻，雖然是個(gè)簡短的會議，但是卻關(guān)系到對住院病人們的治療，如果醫(yī)生護(hù)士沒有認(rèn)真對待，不如實(shí)交代各位住院病人的情況，那么則有可能出現(xiàn)差錯(cuò)，更嚴(yán)重的是關(guān)系到病人的生命。因此，這個(gè)晨會讓我明白了作為一名醫(yī)生必須具備的責(zé)任感與使命感，在此刻讓我更加深刻的領(lǐng)悟了那句“健康所系，性命相托”?！搬t(yī)生”這兩個(gè)字里，蘊(yùn)含著多么重大的責(zé)任??！

做一名好的醫(yī)生必須有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，對病人負(fù)責(zé)，對疾病負(fù)責(zé)，是我們每一個(gè)臨床醫(yī)生義不容辭的責(zé)任。隨后我們又跟隨吳老師去查房，聽老師如何查問病人的情況，如何與之交流。當(dāng)醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)精湛，而且還要學(xué)會很好的與病人溝通，減少醫(yī)患矛盾，改善醫(yī)患關(guān)系。當(dāng)病人看到吳老師帶著我們一起去查房的時(shí)候，病人們對我們的稱呼讓我明白了在醫(yī)院里，當(dāng)你們穿上白大褂時(shí)，在病人面前你們就不是學(xué)生，而是醫(yī)生，應(yīng)該隨時(shí)注意自己的言行，要學(xué)會參與科室的管理，而不是一個(gè)旁觀者。當(dāng)然因?yàn)樵谝娏?xí)的過程中發(fā)現(xiàn)自己還沒有對自己所學(xué)知識牢固掌握。所以我也抽時(shí)間復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識，以達(dá)到溫故而知新的目的。在這次見習(xí)中，我受益頗多，不僅學(xué)到了相關(guān)專業(yè)知識，還認(rèn)識了很多老師及朋友，擴(kuò)大了我的交際圈，再和他們相處的短短一周里，讓我感覺到很快樂。見習(xí)當(dāng)中感受到在學(xué)校掌握好理論是多么的重要，因?yàn)樽呱吓R床就是實(shí)踐，沒有理論的指導(dǎo)，實(shí)踐就無從談起，基本上是做一步就錯(cuò)一步，這會讓人很沒有自信心，所以理論就顯得非常重要了。有了理論來指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐的正確率就會升高，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓理論與實(shí)踐更好的結(jié)合。這次見習(xí)后我知道了在以后學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意些什么問題，應(yīng)該怎樣把學(xué)到的東西運(yùn)用到以后的生活和工作當(dāng)中，做到學(xué)以致用，提高自己的學(xué)習(xí)能力和臨床操作水平，為大三實(shí)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：出科小結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼在內(nèi)分泌科輪轉(zhuǎn)將要結(jié)束，在輪轉(zhuǎn)期間我受益頗多。在科主任和帶教老師的指導(dǎo)下完成了一定數(shù)量臨床患者的收治工作。工作期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)工作，不遲到，不早退，耐心、細(xì)致對待病人，能夠?qū)⒗碚撝R與臨床工作相結(jié)合，在診療過程中能發(fā)現(xiàn)疑問并給予相應(yīng)處理，認(rèn)真汲取各項(xiàng)臨床經(jīng)驗(yàn)。通過在科內(nèi)進(jìn)行教學(xué)查房、講課等途徑，學(xué)習(xí)到最新的診療指南，提高了專業(yè)技術(shù)。輪轉(zhuǎn)期間管理病床56張，熟練掌握了糖尿病的診斷標(biāo)準(zhǔn)、控制目標(biāo)及其并發(fā)癥的診治，糖尿病急性并發(fā)癥的搶救流程，胰島素的分類及胰島素劑量計(jì)算、用法，甲亢的診斷標(biāo)準(zhǔn)、藥物治療及碘131治療，亞急性甲狀腺炎、甲減、痛風(fēng)的診斷標(biāo)準(zhǔn)及藥物治療，低鉀血癥的鑒別診斷流程，了解了原發(fā)性皮質(zhì)功能減退癥、皮質(zhì)醇增多癥、原發(fā)性醛固酮增多癥、垂體瘤的臨床表現(xiàn)、診療流程及治療方法。熟練掌握了垂體及其靶腺激素篩查、口服葡糖糖耐量試驗(yàn)、醛固酮臥立位試驗(yàn)、大小劑量地塞米松抑制試驗(yàn)，了解了糖尿病飲食營養(yǎng)計(jì)算，腰圍、臀圍的測量方法。在查房時(shí)能流暢準(zhǔn)確的匯報(bào)病例，思考患者目前診斷及下一步診療計(jì)劃，積極主動回答問題，表現(xiàn)良好，得到帶教老師的好評。在短暫的輪轉(zhuǎn)時(shí)間里，我收獲良多，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，希望在以后得學(xué)習(xí)期間不斷得充實(shí)自,成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者。

第三篇：出科小結(jié)

出科小結(jié)

第1輪

1.2017年7月3日至2017年7月30日在我科實(shí)習(xí)的護(hù)生有3名，中專生1名大專生2名，該批同學(xué)在我科實(shí)習(xí)期間，都能自覺遵守科室以及醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，工作認(rèn)真，對病人態(tài)度好，能嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”“無菌技術(shù)操作常規(guī)”等制度，對病人熱情，無差錯(cuò)事故發(fā)生，該批同學(xué)在各位老師的細(xì)心帶教下，基本掌握了中醫(yī)康復(fù)科的常見護(hù)理常規(guī)及護(hù)理操作，如燙灸、艾灸、神燈治療，能較熟練的完成靜脈采血、靜脈輸液、肌肉注射、測量生命體征等操作。

2、帶教老師能做到放手不放眼，老師都很耐心教導(dǎo)，同學(xué)們反映各位老師關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，能在忙時(shí)做事有條不紊麻利的進(jìn)行，各方面都很好。

3、按時(shí)間計(jì)劃完成實(shí)習(xí)生的教學(xué)任務(wù)，出科理論操作成績合格，按時(shí)接受三級質(zhì)控檢查。

第四篇：出科小結(jié) 出科小結(jié)

出科小結(jié)

普外科是我到西醫(yī)院后實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，過得很愉快，轉(zhuǎn)眼就出科了。

在老師的帶領(lǐng)下，我大致了解了本科室常見病種，并學(xué)會了這些疾病的術(shù)前術(shù)后的護(hù)理流程及健康教育。學(xué)會了普外科各項(xiàng)基本的護(hù)理操作，并對以前學(xué)到的知識有了進(jìn)一步的加深與鞏固。另外，跟醫(yī)生的一個(gè)周也是受益匪淺的。我覺得以前自己學(xué)的東西都不那么抽象了，一樣樣呈現(xiàn)在自己面前，觸手可及。

這是我從中醫(yī)院轉(zhuǎn)到西醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，雖然只在一個(gè)月，但是還是感覺到了各醫(yī)院特色各不相同，學(xué)到了和之前學(xué)到的不一樣的東西。

總之，很感謝普外科，很感謝老師們的悉心教導(dǎo)，讓我的護(hù)理知識有所提高，今后我會再接再厲，努力完成實(shí)習(xí)的各種任務(wù)。

第五篇：出科小結(jié)

牙體牙髓病科出科小結(jié)

周歡

在牙體牙髓病科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這倆個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院以及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了牙體牙髓病科一些常見病的診斷以及一些基本操作，努力將自己所學(xué)應(yīng)用于臨床實(shí)踐，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。

在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，我始終堅(jiān)持“在服務(wù)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中服務(wù)”的理念,樹立愛傷觀念,學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系,培養(yǎng)全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德,對醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng).在各位老師的細(xì)心指導(dǎo)下,基本完成轉(zhuǎn)科輪轉(zhuǎn)要求的日常門診診治任務(wù),并且基本掌握牙體牙髓病科常見疾病的診斷,鑒別診斷,治療原則和方法,能較為準(zhǔn)確的采集病史,規(guī)范的進(jìn)行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查,病歷書寫清晰,有條理,邏輯性強(qiáng),能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作,但在一些細(xì)節(jié)問題上,還不純熟,尚待完善.在以后的學(xué)習(xí)診療中，我將銘記各位老師的諄諄教導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，做一名合格的醫(yī)生