第一篇：拓展訓(xùn)練 拓展心得—臨沂行知拓展

http://lyxingzhi.com行知管理咨詢(xún)有限公司 拓展訓(xùn)練 拓展心得—臨沂行知拓展

我們公司組織部分員工進(jìn)行了三天的戶(hù)外拓展訓(xùn)練，同事們熱情高漲、斗志昂揚(yáng)，盡情地享受著來(lái)自同事的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，充分地體會(huì)到了來(lái)自團(tuán)隊(duì)的力量！在拓展訓(xùn)練中得到快樂(lè)和成長(zhǎng)。

這是我們大部分同事第一次參加的拓展訓(xùn)練，當(dāng)我們驅(qū)車(chē)到達(dá)訓(xùn)練基地的時(shí)候才知道，拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)戶(hù)外挑戰(zhàn)極限的體驗(yàn)式訓(xùn)練活動(dòng)，是以磨礪團(tuán)隊(duì)、提升行動(dòng)意愿、振奮士氣、嚴(yán)肅態(tài)度、消除職業(yè)倦怠為目的的訓(xùn)練活動(dòng)。它類(lèi)似于軍事化的訓(xùn)練模式，嚴(yán)格謹(jǐn)慎，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。旨在激勵(lì)人的斗志，激發(fā)人的潛在能力，創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗能力。通過(guò)教練講解我們知道了它起源于二戰(zhàn)期間，德國(guó)人科翰為了鍛煉海員的海上生存能力而利用自然條件和人工設(shè)施設(shè)計(jì)的針對(duì)性的訓(xùn)練，在戰(zhàn)后則逐漸演變成為了一種面向現(xiàn)代社會(huì)的全新的具有良好效果的訓(xùn)練方式，綜合提高受訓(xùn)者的人格品質(zhì)、心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。得到現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織的青睞和認(rèn)同。平時(shí)，我們大家都在不同的崗位工作，而且工作都很繁忙，交流和溝通的機(jī)會(huì)很少，這次的拓展訓(xùn)練為此提供了一個(gè)很好的交流溝通的平臺(tái)，在這三天的訓(xùn)練中，大家共同攻破一個(gè)又一個(gè)的困難，增強(qiáng)了對(duì)彼此的了解與信任，樹(shù)立了在工作中必須相互配合、互相支持的團(tuán)隊(duì)精神，對(duì)我們接下來(lái)的工作有很大的促進(jìn)作用。

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通過(guò)這次訓(xùn)練我相信每一個(gè)人都從中得到了很多的啟發(fā),讓我們?cè)诠ぷ髦蓄I(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中受益，將我們學(xué)到的運(yùn)用到工作中。這次拓展訓(xùn)練對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難忘的經(jīng)歷，它給了我一筆寶貴的精神財(cái)富！蘊(yùn)涵了許多富有教育意義的工作理念和人生觀點(diǎn)，對(duì)我個(gè)人的發(fā)展也起到了很大的引導(dǎo)教育意義，期待公司組織的下一次戶(hù)外拓展訓(xùn)練。

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第二篇：臨沂拓展訓(xùn)練感受----行知拓展《占濤》

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臨沂拓展訓(xùn)練感受----行知拓展學(xué)員占濤

前不久參加了行知拓展訓(xùn)練公司組織的拓展訓(xùn)練受益很多，現(xiàn)在和各位去分享一下。過(guò)電網(wǎng)項(xiàng)目——計(jì)劃，分配，團(tuán)結(jié) 學(xué)員感悟：“俗語(yǔ)說(shuō)：“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”，我想這句話必須的延伸是每一個(gè)蘿卜都要找尋適合自己的那一個(gè)坑。在過(guò)電網(wǎng)這個(gè)項(xiàng)目里，由于時(shí)間的限制，電網(wǎng)網(wǎng)口數(shù)的限制，電網(wǎng)網(wǎng)口大小的限制，這要求我們團(tuán)隊(duì)需要如何高效統(tǒng)籌分配人員過(guò)電網(wǎng)？顯然，這個(gè)時(shí)侯構(gòu)思一個(gè)有計(jì)劃性的整體方案至關(guān)重要。剛開(kāi)始，我們的人員的隨意過(guò)網(wǎng)極意觸摸網(wǎng)線，更甚是造成網(wǎng)口的資源浪費(fèi)。任務(wù)中整個(gè)網(wǎng)口數(shù)去除不可能穿過(guò)的網(wǎng)口，都差不多是一對(duì)一分配好的。這就決定根據(jù)每個(gè)人胖瘦高矮這個(gè)先決條件，必須依次合理分配過(guò)網(wǎng)口的人員才能完成任務(wù)。經(jīng)過(guò)一番計(jì)劃方案的討論后，我們團(tuán)隊(duì)有條不紊的在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了這個(gè)項(xiàng)目，這想我們團(tuán)隊(duì)又有了一次重大的突破 ”50米高空懸崖速降項(xiàng)目——勇氣，支持，方向 學(xué)員感悟：“這個(gè)項(xiàng)目，光聽(tīng)著50米高空懸崖就有種毛骨聳然。想像是很刺激，可是當(dāng)你站在高空時(shí)那種緊張，那一刻，你忽視想探索“一覽眾山小”的心境，更忽視察覺(jué)風(fēng)的輕吹，樹(shù)的搖曳，沒(méi)有別人，只有靠自己所掌握技巧。崖上那一刻，只一瞬間我對(duì)自己說(shuō)：“我們經(jīng)過(guò)這么艱辛的攀巖爬上懸崖，為什么要在這個(gè)地方放棄，勇敢地去嘗試吧，也許沒(méi)有想像中的難”。山下，我們的團(tuán)隊(duì)在為我鼓舞著，我試著不往后看，我相信重要的不是你所在的位置，而是你所往的方向。在懸崖壁上，看著自己的足跡一步步的往下沿著崖壁蹬，“腳步一小步，成功一大步”，堅(jiān)持就是勝利，我努力地穩(wěn)定自己的身體，借助腳蹬壁的力量，拉動(dòng)右手的繩索，控制速度下落。

拓展訓(xùn)練是結(jié)束了，正如訓(xùn)練前教練們所講的一樣，拓展只是一種訓(xùn)練，是體驗(yàn)下的感悟。我相信每個(gè)人都會(huì)從拓展中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把拓展中的精神運(yùn)用到實(shí)際丁作中去．能真正把在拓展中得到的啟示運(yùn)用到解決生活困難的過(guò)程中，還需要一個(gè)更長(zhǎng)的磨煉時(shí)間。

這次訓(xùn)練，還有一個(gè)收獲就是使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了我的同伴。平時(shí)大家都在不同的學(xué)校上作，而且各自的工作都很忙，交流和溝通的機(jī)會(huì)太少了。這次的拓展訓(xùn)練提供廠一個(gè)很奸的機(jī)會(huì)。大家在一天里．共同克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，增強(qiáng)了對(duì)彼此的了解。這對(duì)與我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袠?shù)立相互配合、相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)，增加相互溝通與信息交流是有利的。

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第三篇：臨沂體驗(yàn)式培訓(xùn) 拓展訓(xùn)練釋放激情—臨沂行知拓展

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臨沂體驗(yàn)式培訓(xùn) 拓展訓(xùn)練釋放激情

—臨沂行知拓展

2012-11-1日—2012-11-3日為期三天的拓展訓(xùn)練在這首老歌的音樂(lè)聲中伴著大家相互的祝福，落下了帷幕。淚水在這一刻得到釋放，激情在這一刻充分燃燒！三天，只是人生路上的短短一瞬；三天，只是歷史長(zhǎng)河的一滴水，卻在每個(gè)參與人的心中寫(xiě)下了濃重的一筆。終于還是走到這一天 要奔向各自的世界 沒(méi)人能取代記憶中的你 和那段青春歲月 一路我們?cè)鴶y手并肩 用汗和淚寫(xiě)下永遠(yuǎn)

拿歡笑榮耀換一句誓言 夜夜在夢(mèng)里相約

放心去飛勇敢地去追 追一切我們未完成的夢(mèng)

放心去飛勇敢地?fù)]別 說(shuō)好了這一次不掉眼淚"

激情，似乎這個(gè)詞應(yīng)該算是一個(gè)中性詞。有人說(shuō)，激情是個(gè)天使，可以使你進(jìn)步，可以讓你獲得成功；也有人說(shuō)，激情就是惡魔，可以讓你浮躁，可以讓你直面失敗。無(wú)可否認(rèn)，激情在隨波逐流的世界總有著矛盾的兩面，但卻有人忽視了，年輕不怕失敗，年____________________________________________________________________激揚(yáng)稟賦啟導(dǎo)宏才聯(lián)系人：潘梅杰***

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輕就會(huì)努力，年輕需要激情。每個(gè)人都有著激情，只不過(guò)在世故的面前被深深地掩飾，而今天在訓(xùn)練營(yíng)中就是去讓我們釋放激情、釋放年輕。

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第四篇：拓展訓(xùn)練心得

拓展訓(xùn)練心得

2012年3月24號(hào)，星期六，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，我們開(kāi)始了為期兩天的拓展訓(xùn)練。早早的我們就來(lái)到了田徑場(chǎng)，慢跑一圈熱身后就開(kāi)始進(jìn)入訓(xùn)練了，第一個(gè)項(xiàng)目是很幼稚的兔子舞，老師讓同學(xué)們手搭在肩膀上圍成圈，開(kāi)始時(shí)，有男生還放不開(kāi)，可是幾個(gè)回合下來(lái)，很多男生也可以在大家面前跳可愛(ài)的茶壺舞了，通過(guò)這個(gè)小游戲大家也都放開(kāi)了，為接下來(lái)的項(xiàng)目看站做好了鋪墊。下面我說(shuō)說(shuō)對(duì)各個(gè)項(xiàng)目的看法以及體會(huì)：

孤島求生:開(kāi)展這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，老師將我們分成了三組，安置在三個(gè)已規(guī)定的島上（珍珠島、盲人島、啞巴島）各組隊(duì)員扮演各自島上的角色，要求我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)，按規(guī)定完成任務(wù)——啞巴島的同學(xué)講盲人島的同學(xué)救到自己島上來(lái)，珍珠島同學(xué)要將兩個(gè)島的同學(xué)救到自己島上去。

這個(gè)項(xiàng)目要求團(tuán)隊(duì)內(nèi)既各個(gè)島內(nèi)的人員要有良好的合作以及團(tuán)隊(duì)之間既島與島之間要有良好的溝通協(xié)作，這樣才能很好的完成任務(wù)。不過(guò)可能因?yàn)槭堑谝粋€(gè)需要配合協(xié)作的項(xiàng)目，同學(xué)們的磨合好不夠好，所以我認(rèn)為這個(gè)項(xiàng)目完成的不太好。

詞語(yǔ)接龍：這個(gè)項(xiàng)目需要兩個(gè)組之間進(jìn)行，一個(gè)組的組員說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，然后另一個(gè)組的同學(xué)必須快速說(shuō)出一個(gè)同類(lèi)型同字?jǐn)?shù)的詞語(yǔ)，接不上就換下個(gè)組員，直到一個(gè)組將另一個(gè)組的組員PK完。

這個(gè)項(xiàng)目要求組員要有很快的反應(yīng)能力，以及組長(zhǎng)對(duì)組員的安排。既考驗(yàn)了組員的個(gè)人素質(zhì)，又考驗(yàn)的組長(zhǎng)的資源分配能力。我所在的組是第一組，所以是第一個(gè)做這個(gè)項(xiàng)目的，經(jīng)過(guò)我們組的努力，最終打敗了第二組的同學(xué)，他們也應(yīng)要求用兩組提及過(guò)的詞語(yǔ)表演了一個(gè)小節(jié)目。因?yàn)槲覀兘M在做這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候是勝利方，所以，我認(rèn)為這個(gè)項(xiàng)目還完成的不錯(cuò)啦。

盲人方陣：這個(gè)項(xiàng)目是要求全班同學(xué)一起參與的，這也是對(duì)我們班團(tuán)結(jié)能力的一次考驗(yàn)。這個(gè)項(xiàng)目也叫黑夜協(xié)作，是一個(gè)以團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)為主的項(xiàng)目，為了真實(shí)的表現(xiàn)情境，所有的同學(xué)都要戴上一個(gè)眼罩，為了使這個(gè)活動(dòng)有價(jià)值，所以還必須確認(rèn)不能看到亮光。在我們附近不超過(guò)5米的范圍內(nèi)有一堆（捆）繩子，在老師宣布開(kāi)始后我們要把它找到，并在40分鐘內(nèi)，把它圍成一個(gè)最大的正方形，組好后，所有人相對(duì)均勻地分布在這個(gè)正方形的四條邊上。

最大的考驗(yàn)是整個(gè)活動(dòng)中任何人不得摘去眼罩，摘去眼罩的同學(xué)會(huì)失去參與資格，這樣會(huì)導(dǎo)致任務(wù)難度增加，所以需要每個(gè)同學(xué)都要有集體榮譽(yù)感以及良好的配合能力。而同學(xué)們選出的總指揮也需要有很好的協(xié)調(diào)能力。只有同學(xué)們積極參與配合，這個(gè)項(xiàng)目才能順利完成。在這個(gè)項(xiàng)目過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)的開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，這個(gè)時(shí)候就需要領(lǐng)導(dǎo)者要有很好的信息分析能力以及決策能力對(duì)于同學(xué)們的建議要有選擇性的采納。也考驗(yàn)全體同學(xué)怎樣用不善長(zhǎng)的溝通方式表達(dá)或接收信息和民主討論與決策，個(gè)體決策與群體決策的能力。這個(gè)項(xiàng)目讓我明白了擁有了知識(shí)只有運(yùn)用才能轉(zhuǎn)化成有用的能力，以及要對(duì)當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的其他情況進(jìn)行應(yīng)變分析與聯(lián)系。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的努力與積極配合，我們最終也完成了這個(gè)項(xiàng)目，雖然完成的不太好，可是也很好的體現(xiàn)了我們班的團(tuán)結(jié)精神，所以，我們也是成功的。

七巧板：這個(gè)項(xiàng)目在溝通、協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力方面都有所展示并對(duì)提升這些能力非常有助益。項(xiàng)目開(kāi)始，將團(tuán)隊(duì)分成七個(gè)工作組，通過(guò)團(tuán)隊(duì)完成一系列復(fù)雜的“七巧板”任務(wù)，體驗(yàn)溝通，團(tuán)隊(duì)合作，信息共享，資源配置，創(chuàng)新觀念，高效思維，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，科學(xué)決策等管理主題，系統(tǒng)整合團(tuán)隊(duì)。老師講明要求后，游戲從開(kāi)始，七個(gè)小隊(duì)就以自己的小團(tuán)隊(duì)為單位，各自為政。大家按照既定的思維方式去做，都在去想怎樣讓自己的小隊(duì)拼的圖形最多，得分最高，而忽視了團(tuán)隊(duì)總?cè)蝿?wù)的完成。我們隊(duì)雖然率先意識(shí)到，僅僅是自己小組完成任務(wù)對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)任務(wù)的完成根本起不到什么作用，認(rèn)為沒(méi)有奉獻(xiàn)，就沒(méi)有收益，沒(méi)有

相互合作就沒(méi)有團(tuán)隊(duì)任務(wù)的完成，但喊破了嗓子也無(wú)濟(jì)于事。后來(lái)有的小隊(duì)想到了合作，但也只是“你的拿過(guò)來(lái)給我用，然后你再用”那種先己后人的思想統(tǒng)領(lǐng)自己，加上領(lǐng)導(dǎo)小組沒(méi)有能夠充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)作用，致使最終沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)。當(dāng)老師指出游戲活動(dòng)的迷津后，大家回過(guò)頭來(lái)一想，在這個(gè)過(guò)程中，我們確實(shí)忽略了太多的因素。

我們?cè)谀玫饺蝿?wù)書(shū)后，我們甚至沒(méi)有詳細(xì)地看一遍就開(kāi)始動(dòng)手拼圖。沒(méi)有想到如何才能共同完成任務(wù)，沒(méi)有想到如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，其結(jié)果是我們陷入到無(wú)序和混亂之中。如果我們?cè)谀玫饺蝿?wù)書(shū)后能夠更多思考一會(huì)，想到資源的短缺，想到如何高效地利用資源，想到如何組織，想到如何分工協(xié)作,想到面對(duì)的困難，想到如何去解決困難，那么各小組也就明白一個(gè)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)的重要性，確立第七小組的領(lǐng)導(dǎo)地位與服從領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)也就容易得多了。有了領(lǐng)導(dǎo)與服從，有了統(tǒng)籌與計(jì)劃，有了分工與協(xié)作，有了共享，這個(gè)游戲相信可以在很短時(shí)間內(nèi)完成。多動(dòng)腦筋，多思考，找到有序的工作步驟和工作方法可以起到事半功倍的效果。學(xué)校就是一個(gè)大團(tuán)隊(duì)，在實(shí)際的工作中，我們需要有主見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)，有明確的目標(biāo)，然后各個(gè)部門(mén)圍繞著這個(gè)目標(biāo)，去調(diào)動(dòng)本部門(mén)的資源，分工協(xié)調(diào)，有效溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，各部門(mén)需要充分的信任，并以完美的執(zhí)行力最終完成公司的目標(biāo)。

在完成任務(wù)的過(guò)程中，由于組與組之間沒(méi)有事先的溝通，所以導(dǎo)致信息沒(méi)有很好的傳遞，各組都不知道完成的任務(wù)是相同的，因此也浪費(fèi)了大量的時(shí)間與資源。而在資源分配的問(wèn)題上也有很多不公平的現(xiàn)象，因?yàn)楦鹘M都想讓自己的團(tuán)隊(duì)能第一時(shí)間完成任務(wù)。就我們組而言，我們與其他組有溝通，所以對(duì)資源的交換有很好的幫助。雖然各個(gè)組員積極參與，但是由于沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，我們沒(méi)能第一個(gè)完成任務(wù)，這也是一個(gè)遺憾。

急速150秒：做這個(gè)項(xiàng)目是我們組是第一組，這個(gè)大大增加了難度，第一是沒(méi)有能吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，第二是練習(xí)的時(shí)間比其他組少。在這個(gè)項(xiàng)目中我覺(jué)得比較難得就是“不倒森林”和“集體跳繩”這兩個(gè)環(huán)節(jié)。這兩個(gè)環(huán)節(jié)都要求我們團(tuán)隊(duì)的良好合作和個(gè)人的能力，而我們?cè)凇安坏股帧边@個(gè)環(huán)節(jié)花費(fèi)了大量時(shí)間，而在“集體跳繩”上，由于沒(méi)有事先安排好搖繩子的同學(xué)，也浪費(fèi)了我們大量的時(shí)間。所以我們組在這個(gè)項(xiàng)目上用了八分零5秒，成績(jī)是倒數(shù)第二?！安坏股帧备嬖V我們做事情交接時(shí)，努力接好新任務(wù)的同時(shí)也要在離開(kāi)時(shí)給后來(lái)者留下方便，人人同此將是美好的事情，“集體跳繩”需要保持節(jié)奏的一致，團(tuán)隊(duì)行動(dòng)的一致性是團(tuán)隊(duì)合作能力的重要表現(xiàn)。

學(xué)生自主項(xiàng)目：這個(gè)項(xiàng)目，老師要求我們?cè)凇跋驉?ài)斯基摩人推銷(xiāo)冰箱”與“向非洲人推銷(xiāo)羽絨服中”任選一個(gè)進(jìn)行活動(dòng)。我們組選擇的是“向愛(ài)斯基摩人推銷(xiāo)冰箱”，在活動(dòng)中，每個(gè)組員都積極參與，構(gòu)思廣告詞還有推銷(xiāo)語(yǔ)。聯(lián)想到愛(ài)斯基摩人生活在極低溫度的環(huán)境中，我們想到了從冰箱可以保鮮食物與控制溫度保存液體這方面入手，最終確定了廣告的表現(xiàn)形式。就個(gè)人而言，我對(duì)我們組最后的結(jié)果還是比較滿(mǎn)意的。

為期兩天的團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)結(jié)束了，但每個(gè)細(xì)節(jié)不斷在頭腦中回放，它促使我不斷思考

1、一個(gè)人要正確認(rèn)識(shí)自己，相信自己，超越自己，勇于挑戰(zhàn)才有新的發(fā)現(xiàn)，新的進(jìn)

2、明確自己的角色，發(fā)揮自己和團(tuán)隊(duì)的作用。領(lǐng)導(dǎo)很關(guān)鍵，只有好的領(lǐng)導(dǎo)，才能帶出優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。

3、應(yīng)學(xué)會(huì)遇到問(wèn)題換位思考。在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實(shí)是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過(guò)分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過(guò)組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)，通過(guò)溝通交流，才能建立多贏的局面。

4、在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。

第五篇：拓展訓(xùn)練心得

“古風(fēng)洞”拓展感想

11月27日-28日公司組織相關(guān)員工赴瀏陽(yáng)古風(fēng)洞戶(hù)外拓展訓(xùn)練基地進(jìn)行主題為“揮灑激情、熔煉團(tuán)隊(duì)”的戶(hù)外體驗(yàn)式培訓(xùn)，本人有幸參與其中。

中午12點(diǎn)，經(jīng)過(guò)5個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，一行36人帶著幾分興奮、幾分期待，終于抵達(dá)了古風(fēng)洞實(shí)訓(xùn)基地。隊(duì)伍中大部分人都只是聽(tīng)說(shuō)此類(lèi)項(xiàng)目卻沒(méi)有真正參與過(guò)，再加上是公司組織的實(shí)訓(xùn)，所以很多人都多少存在一些緊張和顧慮，都只想表現(xiàn)出自己優(yōu)秀的一面，但是，當(dāng)大家經(jīng)過(guò)一系列的項(xiàng)目真正做到“放松、放開(kāi)、放下”，全身心的投入其中以后，大家表現(xiàn)出的卻都是最真實(shí)的自我。

讀萬(wàn)卷書(shū)不如參與一個(gè)項(xiàng)目，只要是有心人都能在參與的過(guò)程中悟出一些道理，更何況這也是一個(gè)難得的發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)。此次拓展主要是以參加各種寓意的項(xiàng)目為主，教練和隊(duì)員、隊(duì)員與隊(duì)員之間進(jìn)行實(shí)時(shí)的溝通和交流，分享并總結(jié)參與心得，最終將之應(yīng)用于工作和生活中。本次拓展主要進(jìn)行了仙人指路、急速傳真、七巧板、穿越雷陣、高空飛翔、驛站傳書(shū)及勝利墻等七個(gè)項(xiàng)目，通過(guò)這些體驗(yàn)式的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)自己在以后的工作和生活中如何改進(jìn)工作思路、如何提高個(gè)人能力都有了更深的理解。

首先，要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)。這是本次拓展訓(xùn)練自始至終的主題，跳出游戲回到現(xiàn)實(shí)工作中也是如此，團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力是成正比的，這在“勝利墻”項(xiàng)目中體現(xiàn)的尤為明顯，當(dāng)大家有了共同奮斗的目標(biāo)，辦起事來(lái)必然事半功倍。所以，在工作中我們一定要注重團(tuán)隊(duì)

中每一個(gè)人的作用，合理的分配資源，讓適合的人去做合適的事，同時(shí)尋找、創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)的共性。

其次，要建設(shè)一支唯一的、強(qiáng)勢(shì)的、睿智的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。實(shí)際工作中交流可以百家爭(zhēng)鳴，但決議絕不能有第二種聲音，同時(shí)，要維護(hù)決策層的權(quán)威。

第三，要有大局觀，要注重全盤(pán)規(guī)劃。

第四，認(rèn)清個(gè)人的位置，做到在其位謀其事。

第五，要注意細(xì)節(jié)。

第六，要制定全面的制度，并有應(yīng)急預(yù)案。

第七，持續(xù)改進(jìn)，杜絕同類(lèi)問(wèn)題的再次發(fā)生。

第八，要有挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝困難的勇氣。

第九，要優(yōu)化流程，杜絕小事復(fù)雜化、大事簡(jiǎn)單化。

第十，注重執(zhí)行力。

第十一，建立信息反饋機(jī)制。

第十二，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出，且向合適的人提出。

第十三，要注意同事之間的信任。

第十四，注意部門(mén)與部門(mén)、同事與同事之間的溝通。