第一篇：初二物理期末復(fù)習計劃

初二物理期末復(fù)習計劃

復(fù)習時間：6月11日——6月26日

復(fù)習安排：6月11日——6月12日 復(fù)習物理量

6月13日——6月14日6月13日——6月14日6月15日——6月16日6月17日——6月18日6月24日——6月25日6月26日實驗題訓(xùn)練

（一）實驗題訓(xùn)練

（一）實驗題訓(xùn)練

（二）計算題訓(xùn)練 期末綜合訓(xùn)練訓(xùn)練 強調(diào)考試相關(guān)內(nèi)容查漏補缺

第二篇：初二物理期末復(fù)習計劃

初二物理期末復(fù)習計劃

何廣詩

本學(xué)期期末考試為了有好的效果，特對后期復(fù)習提出計劃。

一、重點內(nèi)容的梳理：各章的重點內(nèi)容：

第一章：聲現(xiàn)象----聲音的三要素，超聲與次聲，減輕噪聲的途徑方法，聲速的有關(guān)計算。

第二章：光現(xiàn)象-----光的直線傳播，月食、日食、小孔成像等；光的反射現(xiàn)象的判別，反射定律的靈活運用；光的折射現(xiàn)象的判別，折射規(guī)律的靈活運用；光的色散現(xiàn)象；

第三章：透鏡及其應(yīng)用——凸、凹透鏡對光線的作用及作圖；生活中的透鏡了應(yīng)用；凸透鏡成像的規(guī)律；眼睛的原理，近視眼、遠視眼的成因與矯正方法，顯微鏡和望遠鏡的原理及基本應(yīng)用。

第四章：物態(tài)變化——溫度的相關(guān)知識；六種物態(tài)變化及對應(yīng)吸、放熱的應(yīng)用；熔點，凝固點；沸點的理解。

第五章：電流和電路——知道電荷和電流相關(guān)知識；會使用電流表；認識串，并聯(lián)電路。并能規(guī)范畫出電路圖。知道串，并聯(lián)電路中電流律。能應(yīng)用于實際電路中分析。

二、學(xué)情分析：本班沒有領(lǐng)軍人物，大多數(shù)同學(xué)能學(xué)習，但缺乏主動性。好的學(xué)習習慣沒有養(yǎng)成，答題規(guī)范性很成問題。所以復(fù)習中有以下的要求。

三、復(fù)習的基本要求：

1．梳理知識，形成結(jié)構(gòu)---便于記憶；

2．重點內(nèi)容，細講多練---技能知識需要過手、過腦、過心；

3．注意糾錯，規(guī)范習慣---易錯點是難點，找出錯誤，分析原因，規(guī)范格式，養(yǎng)成習慣。

4．綜合練習，評講拓展---練中記憶，練中鞏固，練中知新，講中糾錯，講中深化，講中思維

四、復(fù)習時間安排：

12月22前結(jié)束新課，全面進入復(fù)習階段。加上晚自習共約8課時。

第五章 計劃2 課時第四章 計劃 2課時

第二三章 計劃2 課時第一章 計劃1課時

查漏補缺、方法指導(dǎo) 計劃2課時

第三篇：初二物理復(fù)習計劃

初二物理復(fù)習計劃

初二（2）班

期末考試即將到來，為了達到學(xué)年目標特制定以下復(fù)習計劃：

八（2）班的學(xué)生活潑好動，好勝心強，學(xué)習上需要不斷地激勵，更要老師有強有力的督促等特點，擬采用以下措施：

復(fù)習策略：概念-練習-測試-形成能力。

指導(dǎo)思想：做到用心指導(dǎo)督促每一位學(xué)生，特別關(guān)注差生，狠抓兩頭促中間，爭取優(yōu)生更優(yōu)，差生不弱。

具體措施：

1、復(fù)習概念時，按平時分好的學(xué)習小組，由組長先檢查過關(guān)情況，然后教師抽查。以保證每位同學(xué)都能過關(guān)，重點抽查那些平時學(xué)習自覺性差，自律性差的學(xué)生。不過關(guān)的學(xué)生要利用課余時間再過。

2、通過一定量的典型練習，是學(xué)生能融會貫通，舉一反三，要求學(xué)生重點關(guān)注試卷中出現(xiàn)的錯題，不放過一個錯題，不能錯

第四篇：初二期末復(fù)習計劃

時間流逝，期末考試也即將來臨了，為了能在期末考試中能取得好成績，特制定以下的期末復(fù)習計劃。

一、思想重視

期末復(fù)習是期末考試取得好成績的有力保證，首先，應(yīng)在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因為期末考試考查面涵蓋一本書的內(nèi)容，全面檢測我們的能力，是檢驗我們一學(xué)期學(xué)習效果的主要形式之一。學(xué)習半年了，究竟學(xué)得怎么樣?學(xué)生自己想知道，老師、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗?！皬?fù)習”不是可有可無，要下功夫搞好。

二、講究方法

俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學(xué)習，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復(fù)習方法也很關(guān)鍵。復(fù)習方法多種多樣，應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習方法。這里向大家重點推薦一種復(fù)習法。

1、按照“循序漸進、階段側(cè)重、精講精練、知能并存”的原則，把期末復(fù)習分成四個階段：(1)基礎(chǔ)復(fù)習;(2)強化能力;(3)查漏補缺;(4)模擬練習。

2、拿出一半的時間進行基礎(chǔ)知識復(fù)習。對這些內(nèi)容一項一項地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，側(cè)重能力測試題型的解題思路、技巧的練習。在此基礎(chǔ)上，進行查漏補缺，以求盡善盡美。最后做兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型、考場規(guī)則。四個階段，四個方面，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入，四位一體，一氣呵成。

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3、在復(fù)習過程中，要充分發(fā)揮學(xué)生自己的學(xué)習積極性，在老師的指導(dǎo)下，自己歸納、總結(jié)，找規(guī)律，抓特點，和同學(xué)一起討論、研究，不放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。

三、巧用試題

每位教師手里都有自己的期末練習題，還有學(xué)校訂購的單元檢測與期末復(fù)習題，期末復(fù)習題主要是供我們復(fù)習用，試題絕不能拿過來做一遍，一對答案了事。應(yīng)先按上面講的前三個階段，逐項進行復(fù)習，然后再做題。做完后核對答案，發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺。最后，按期末考試的要求，獨立完成“期末測試題”，起到事半功倍的效果。

第五篇：2010年秋學(xué)期初二物理期末復(fù)習計劃

2010年秋學(xué)期初二物理期末復(fù)習計劃

初二物理備課組

本學(xué)期，初二物理授完粵滬版第一冊課程。為了在復(fù)習中更好地完成本學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù)，進一步提高物理教學(xué)質(zhì)量，避免在復(fù)習中流于形式盲目復(fù)習，經(jīng)初二物理備課組三位老師討論，特制定復(fù)習計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

團結(jié)出凝聚力，團結(jié)出戰(zhàn)斗力，團結(jié)是一個團隊干好工作的前提。訂立此計劃的指導(dǎo)思想是，團結(jié)協(xié)作圓滿完成本學(xué)期的工作任務(wù)。

二、復(fù)習應(yīng)達到的目的：

以教材為本，以全面提高學(xué)生物理素養(yǎng)為目的，系統(tǒng)深入地、扎實全面地做好初二物理復(fù)習工作，提高學(xué)生學(xué)習物理的能力。

三、具體措施：

（一）抓住課本，夯實基礎(chǔ).先由學(xué)生課前復(fù)習課本再現(xiàn)知識，復(fù)習時老師的指導(dǎo)以點代面，主工以突破學(xué)生的薄弱點，教材中的難點為主，力爭完善學(xué)生物理知識結(jié)構(gòu)，使前后知識聯(lián)系起來，形成網(wǎng)絡(luò)化。一般性的考點通過練習再現(xiàn)，重點、難點以例題形式出現(xiàn)進行復(fù)習。

（二）針對考點，強化訓(xùn)練。

由張干強老師出二份針對考點的訓(xùn)練題供學(xué)生復(fù)習時使用。

（三）把握重點，專題復(fù)習。

由魏校出一份實驗專題供學(xué)生復(fù)習時使用，徐迪飛老師出一份作圖

專題供學(xué)生復(fù)習時使用。

（四）以學(xué)生為主體，堅持精講巧練的教學(xué)模式。采用精講巧練的課堂教學(xué)模式，主要是通過學(xué)生的思考和練習，去感知知識，獲取知識，發(fā)現(xiàn)疑難并提出，教師針 對學(xué)生發(fā)現(xiàn)的疑問去精講點撥。這樣既節(jié)約了時間，又提高了效率。

四、復(fù)習時間安排

第十八周：第一節(jié)課復(fù)習第一章和第二章，第二節(jié)課復(fù)習第三章，第三節(jié)課復(fù)習第四章

第十九周：第一節(jié)課復(fù)習第五章，第二節(jié)課復(fù)習實驗專題，第三節(jié)課復(fù)習作圖專題

第二十周期未測試