第一篇：好習(xí)慣助我成長(zhǎng)

好習(xí)慣助我成長(zhǎng)——一年級(jí)新生培訓(xùn)方案

南京市棲霞區(qū)龍?zhí)吨行男W(xué)

2014.8.26

一、培訓(xùn)目的新生培訓(xùn)是一年級(jí)新生邁出的第一步，也是一年級(jí)班主任經(jīng)營(yíng)班級(jí)的第一道關(guān)。我們將有針對(duì)性的設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，從有利、有益、有效三方面來(lái)體現(xiàn)本次新生培訓(xùn)日的價(jià)值——使新生盡快適應(yīng)學(xué)校生活,養(yǎng)成良好的各種習(xí)慣，成為一名合格的小學(xué)生。

二、培訓(xùn)安排

時(shí)間：2014年8月29日上午8:30——10:30

人員：每班由班主任負(fù)責(zé)，搭班老師協(xié)助

二、培訓(xùn)內(nèi)容

第一節(jié)課：

1.理順班級(jí)管理體制，排座位、分小組、編序號(hào)、做傳本子游戲等；

2.師生互相自我介紹：老師自我介紹；學(xué)生自我介紹（說(shuō)出姓名、年齡、家庭住址、家庭電話(huà)號(hào)碼等），從學(xué)生自我介紹中初步物色班干部。

3.隊(duì)列訓(xùn)練：排隊(duì)、站早操隊(duì)及散隊(duì)、站放學(xué)路隊(duì)。

4.熟悉學(xué)校鈴聲，明白學(xué)校各種鈴聲的作用。

5.教師示范學(xué)生訓(xùn)練進(jìn)校門(mén)時(shí)如何行禮、問(wèn)好。

第二節(jié)課：

1.訓(xùn)練課堂常規(guī)：坐（坐端正，手放平）、立（站要直，頭要正）、寫(xiě)（三個(gè)一：手離筆尖一寸，胸離桌一拳，眼離 書(shū)一尺）、看（仔細(xì)看）、聽(tīng)（認(rèn)真聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言）、說(shuō)（大膽說(shuō)，用普通話(huà)）等六個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。模擬上下課的行為表演。

2.訓(xùn)練舉手、讀書(shū)的姿勢(shì)；

3.訓(xùn)練擺放學(xué)習(xí)用品，開(kāi)展整理書(shū)包比賽。

4.訓(xùn)練刨鉛筆的方法，做到筆削得好，垃圾放到指定的位置?？梢蚤_(kāi)展削鉛筆比賽。

第三節(jié)課：

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉校園環(huán)境，如五園三景、操場(chǎng)、食堂、教學(xué)大樓、教師

辦公室、專(zhuān)用教室、廁所等。

2.了解學(xué)校一日生活，將常規(guī)簡(jiǎn)化為適合一年級(jí)孩子特點(diǎn)的“三字經(jīng)”。

3.通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，初步了解語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4.交代開(kāi)學(xué)有關(guān)事宜。準(zhǔn)備好書(shū)包、文具；衣著整潔；按時(shí)到校不遲到。

四、其他注意事項(xiàng)

1.班主任在28日前，領(lǐng)好教室鑰匙，打掃好教室衛(wèi)生，排好桌椅。構(gòu)思班級(jí)文化，進(jìn)行布置。如有材料需要與總務(wù)處聯(lián)系。

2.30日下午領(lǐng)取教材至教室，準(zhǔn)備發(fā)放。

3.各班檢查多媒體，保證正常使用。

4.結(jié)束后，打掃衛(wèi)生，鎖好門(mén)窗。

5.請(qǐng)各班主任根據(jù)學(xué)校方案制定詳細(xì)的班級(jí)新生訓(xùn)練方案，31日傳至德育公共郵箱：longxiaody2013@163.com，密碼85702144；在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)校將進(jìn)行拍照留念。

附：小學(xué)生一日生活常規(guī)三字經(jīng)

穿整潔，上學(xué)去，戴領(lǐng)巾，多神氣。

見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲好，見(jiàn)老師，有禮貌。

晨讀書(shū)，巧記憶，排好隊(duì)，做早操。

鈴聲響，進(jìn)課室，擺好書(shū)，加文具。

聽(tīng)口令，就起立，學(xué)知識(shí)，專(zhuān)心記。

要發(fā)言，先舉手，不插嘴，守紀(jì)律。

做兩操，動(dòng)作準(zhǔn)，吃飯時(shí)，不挑食。

下課了，做游戲，不吵嘴，不逗鬧。

果皮紙，不亂拋，放學(xué)了，離學(xué)校。

值日生，忙清掃，關(guān)門(mén)窗，別忘了。

第二篇：《好習(xí)慣助我成長(zhǎng)》班會(huì)教案

主題班會(huì)——《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》

活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

班會(huì)目的：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣的益處，壞習(xí)慣的危害，提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺(jué)性。樹(shù)立學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、行為、生活習(xí)慣的意識(shí)。

2、在活動(dòng)中，讓學(xué)生感受成長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、積極向上的情感。

3、通過(guò)活動(dòng)，在全班形成“人人講習(xí)慣，人人重視習(xí)慣”、“以良好習(xí)慣為榮”的良好班級(jí)氛圍，為創(chuàng)建和諧校園環(huán)境注入新的活力，為學(xué)生一生的發(fā)展奠基。

活動(dòng)形式：綜合表演，學(xué)習(xí)交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集相關(guān)知識(shí)，整理相關(guān)資料。

2、制作課件，排練節(jié)目。

3、布置會(huì)場(chǎng)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、整隊(duì)

熊彬如：全體起立，立正，稍息，立正。

讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)。

請(qǐng)同學(xué)們用響亮的聲音喊出我們的班級(jí)口號(hào)：每天進(jìn)步一小步，日積月累跨大步。

請(qǐng)坐下，下面有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。（主持人出場(chǎng)）

唐建華：我不是你的影子，但我和你最親密。李秋?。何也皇悄愕氖帜_，但我最聽(tīng)你的話(huà)。唐建華：對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣。李秋?。何业降资钦l(shuí)？ 全班：我就是好習(xí)慣。

合：幸福小學(xué)五年級(jí)二班《好習(xí)慣助我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。（鼓掌）唐建華：什么是好習(xí)慣？（自然轉(zhuǎn)頭面向向鑫）

李秋俊：“好習(xí)慣”，顧名思義，就是良好的習(xí)慣。就是做有益于自己、有益于他人、有益于社會(huì)的事。并長(zhǎng)期堅(jiān)持，直到成為習(xí)慣性的行為。

（習(xí)慣就是一顆種子，只有播種下去，才能慢慢長(zhǎng)大，下面進(jìn)入第一篇章播種習(xí)慣的種子）第一篇章播種習(xí)慣的種子

1、感悟習(xí)慣的力量

唐建華：好習(xí)慣能助我們成長(zhǎng)，讓我們來(lái)感受習(xí)慣的力量吧，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈》。（熟悉、停頓、感情、動(dòng)作）

表演者：唐雨欣、向鑫等

2、聽(tīng)故事明事理

李秋?。汗沤裰型?，無(wú)數(shù)名人因?yàn)橛泻昧?xí)慣的陪伴，他們獲得了一次又一次的成功，今天，咱們班的小小故事家將給我們帶來(lái)精彩的故事，有請(qǐng)小故事家（黃夢(mèng)浠楊斯琪）上場(chǎng)。（故事：懸梁刺股）（要求：講出故事味）

唐建華：聽(tīng)了別人的故事，你肯定有不少話(huà)語(yǔ)溢滿(mǎn)心間，勇敢地跟大家分享分享，好嗎？（學(xué)生思考，唐建華抽同學(xué)回答，主持人點(diǎn)評(píng)后再抽下一名學(xué)生）

3、看視頻故事感受好習(xí)慣壞習(xí)慣的不同結(jié)果 《學(xué)弈》 李秋俊：看完故事，你有什么想說(shuō)的嗎？（抽生說(shuō)，評(píng)價(jià)）故事中的兩個(gè)人由于習(xí)慣不同，結(jié)果也大不一樣，所以我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（播下了種子，我們都希望它生根發(fā)芽，下面進(jìn)入第二篇章習(xí)慣種子待發(fā)芽）

第二篇章習(xí)慣種子待發(fā)芽（細(xì)節(jié)決定成?。?/p>

1、聽(tīng)名人故事：

唐建華：很多名人就是因?yàn)橛辛撕昧?xí)慣而取得了好成績(jī)，請(qǐng)聽(tīng)故事《毛主席愛(ài)讀書(shū)》。（鄒武勤）

（聽(tīng)了毛主席的故事，同學(xué)們肯定有感而發(fā)吧。XXX你來(lái)說(shuō)一說(shuō)）

2、小明星上臺(tái)

李秋?。好擞械暮昧?xí)慣，我們班級(jí)也有這樣的小名人，下面有請(qǐng)我們的班級(jí)小明星閃亮登場(chǎng)：

發(fā)言小明星：（熊進(jìn)林）傾聽(tīng)小明星：（王宇霏）惜時(shí)小明星：（王遼）閱讀小明星：（周萬(wàn)絞）背誦小明星：（鄒紅）

3、小明星上臺(tái)演講

唐建華：能被老師、同學(xué)們?cè)u(píng)為小名星，他們一定有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的做法吧。（5名同學(xué)上臺(tái)說(shuō)自己的平時(shí)怎么做的，這樣做的好處。用演講的形式展示）

2、感受壞習(xí)慣的危害 李秋俊：聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，我真是受益匪淺。好習(xí)慣讓我們受益無(wú)窮，壞習(xí)慣制約我們進(jìn)步，你知道壞習(xí)慣會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的危害嗎？

（1）（抽生說(shuō)危害）

（2）唐建華：壞習(xí)慣真是太可怕了，可是在我們的身邊也有這樣的現(xiàn)象，請(qǐng)看圖片——《身邊的壞習(xí)慣》生談感受。

剛剛我們感受了壞習(xí)慣的可怕，下面我們?cè)賮?lái)看看好習(xí)慣的圖片，好的書(shū)寫(xiě)讓我們賞心悅目，請(qǐng)欣賞。

（通過(guò)對(duì)比欣賞圖片，你有什么想說(shuō)的嗎？）（3）聽(tīng)歌謠《課堂別學(xué)壞習(xí)慣》。

（經(jīng)過(guò)細(xì)心澆灌，花苗已經(jīng)長(zhǎng)大了，下面進(jìn)入第三篇章習(xí)慣之花初開(kāi)放）

第三篇章習(xí)慣之花初開(kāi)放（正確認(rèn)識(shí)自己，明確今后做法）

1、、制作習(xí)慣卡：

唐建華：聽(tīng)了名人和小明星的故事，我們深受啟發(fā)，同學(xué)們?cè)谡n前寫(xiě)了自己在學(xué)習(xí)上有哪些好習(xí)慣要繼續(xù)保持，還有哪些壞習(xí)慣有待改正？現(xiàn)在看看寫(xiě)好的卡片是否需要修改。（1分鐘左右，拿出自己寫(xiě)好的卡片，進(jìn)行修改）

李秋?。和瑢W(xué)們都找到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，好的習(xí)慣我們要繼續(xù)保持，不好的習(xí)慣我們必須及時(shí)改正，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诳ㄆ蠈?xiě)為自己寫(xiě)上一個(gè)建議，說(shuō)說(shuō)今后自己的努力方向？（寫(xiě)建議）

（既然同學(xué)們都正確的認(rèn)識(shí)到了自己，就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)展示展示吧）

2、抽生展示

3、朗誦兒歌《好習(xí)慣》

四、總結(jié)

1、談收獲

唐建華：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了我們到底應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣嗎？（抽生自由說(shuō)：坐、立、讀、寫(xiě)、聽(tīng)、答、議方面）

一生總結(jié)發(fā)言。（簡(jiǎn)短精煉）

李秋?。毫?xí)慣是首詩(shī)，一首沒(méi)有結(jié)尾的詩(shī)； 唐建華：習(xí)慣是股泉；一股清澈透亮的泉； 李秋?。毫?xí)慣是首歌，一首煥發(fā)向上的歌。

唐建華：遵守禮儀，是你生活中的亮點(diǎn)，養(yǎng)成習(xí)慣，預(yù)示你慢慢懂事。

李秋?。河谜嬲\(chéng)去澆灌，用熱情去哺育，用理解去培養(yǎng)。合：讓好習(xí)慣在你我心中成長(zhǎng)。

唐建華：同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，好好學(xué)規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一起成長(zhǎng)。全體起立，宣讀我們的承諾：

我是幸福小學(xué)五年級(jí)二班的一名學(xué)生，今天，在所有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的見(jiàn)證下，我鄭重承諾：

告別壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)記心里，上課聽(tīng)講聚精神，遇到問(wèn)題及時(shí)想，認(rèn)真解答心要細(xì)，完成作業(yè)靠自己，書(shū)寫(xiě)端正字跡清，勤學(xué)苦練肯登攀，學(xué)有所成眾人贊。承諾人：

2017年10月27日

3、朗誦《點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈》的最后一節(jié)

唐雨欣：好習(xí)慣啊，你是我們言行的導(dǎo)師。向鑫：好習(xí)慣啊，你是描繪人生藍(lán)圖的五彩筆。男女：讓我們，點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈。齊合：點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈。左合：播種行為，收獲習(xí)慣 右合：播種習(xí)慣，收獲性格 齊合：播種性格，收獲人生！播種習(xí)慣，收-獲-人-生！

4、班主任總結(jié)。

主持人：沐川縣幸福小學(xué)五年級(jí)二班《讓好習(xí)慣助我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

第三篇：助我成長(zhǎng)

助我成長(zhǎng)

——感謝國(guó)家助學(xué)金

2008年的八月，十六歲的我執(zhí)意來(lái)到貴陽(yáng)市學(xué)習(xí)，那時(shí)候，家里的經(jīng)濟(jì)正是處在一個(gè)十分緊張的時(shí)期，但家里的父母十分負(fù)責(zé)任，知道我要學(xué)習(xí)，毫不猶豫地答應(yīng)了，父母東奔西跑好不容易湊足了我的學(xué)費(fèi)，我?guī)е莵?lái)之不易的錢(qián)來(lái)到貴陽(yáng)財(cái)經(jīng)學(xué)校，選擇了會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，在校期間，我一直十分努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，終于我的付出是有回報(bào)的，我一直都取得優(yōu)異的成績(jī)，父母十分欣慰，但也十分感激學(xué)校，感激國(guó)家的政策，正是因?yàn)閷W(xué)校的助學(xué)金，我才可以順利的完成中專(zhuān)三年的學(xué)習(xí)，并且以?xún)?yōu)異的成績(jī)得到了推優(yōu)深造的機(jī)會(huì)，有幸成為了貴陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名學(xué)生。

父母得知我可以繼續(xù)深造，十分的開(kāi)心，但接下來(lái)又十分的焦急，急的是我的學(xué)費(fèi)，我的生活費(fèi)用，等等一大推擺放在眼下的巨額費(fèi)用。我出生在一個(gè)很普通的農(nóng)村家庭，父母均無(wú)固定職業(yè)，從小父母都把所有微薄的收入花在了我們?nèi)⒚玫膶W(xué)業(yè)上了，家里不但沒(méi)有一點(diǎn)積蓄，還為我們的學(xué)業(yè)欠下不少債務(wù)。有幸我的父母是十分善良的人，平日和不少親友都處得十分和睦，親友們?cè)僖淮螢槲覝慅R了踏上大學(xué)路程的費(fèi)用。

這一次，由于年齡的關(guān)系，我更是懷著忐忑不安的心情邁上了大學(xué)的路。但是，這一次不一樣了，在這三年離家的日子里，物價(jià)是在一天天不斷的往上漲，卻沒(méi)有掉下來(lái)的意思，當(dāng)我來(lái)到學(xué)校食堂，發(fā)現(xiàn)生活的費(fèi)用已然又要成為我家里的一個(gè)問(wèn)題了。我站在矛盾的邊緣，一邊想，按理說(shuō)，我通過(guò)三年的中專(zhuān)學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了做會(huì)計(jì)工作的資格，我可以找一份工作，以減輕家里的負(fù)擔(dān)，一邊又想，我的確不愿意放棄這得來(lái)不易的深造機(jī)會(huì)。正在我十分焦躁不安的時(shí)候，我得知我們不但可以像中專(zhuān)那樣申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，還可以得到比中專(zhuān)要多一倍的助學(xué)金，我一想到生活費(fèi)用有了著落，心里頓時(shí)開(kāi)朗得多了，馬上把這個(gè)喜訊告訴了父母，父母也十分開(kāi)心。

這使我更加珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更加懷著一顆感恩的心開(kāi)始了大學(xué)的生活，我感謝我的親友，感謝我的父母，更加要感激的還有學(xué)校，有國(guó)家的偉大政策。為了使自己可以再行動(dòng)上感激學(xué)校和國(guó)家，我為了不使國(guó)家的資源浪費(fèi)在我的身上，我給自己制定了以下要求：

第一，前提是要學(xué)好各科知識(shí)，學(xué)好自己所選的專(zhuān)業(yè)。

第二，不斷的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷的擴(kuò)大知識(shí)面，充分的利用學(xué)校的各種資源，經(jīng)常去圖書(shū)館、未及時(shí)查閱資料，搜獲信息，了解國(guó)內(nèi)國(guó)外的時(shí)事，是自己不與世界脫軌。第三，要積極的參加學(xué)校的各種實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)我們的動(dòng)手能力，我們要把我們所學(xué)習(xí)的用到生活實(shí)際中去。

第四，要主動(dòng)的和人交往，我們是社會(huì)的一部分，將來(lái)我們是要步入真正的社會(huì)的。學(xué)校是一個(gè)小型的社會(huì)我們必須學(xué)好怎樣與人相處，這樣我們才能在真正的社會(huì)上立足。我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多的困難，那么就需要?jiǎng)e人的幫助，有時(shí)家人不在身邊就只有找朋友了。要團(tuán)結(jié)同學(xué)、友愛(ài)同學(xué)、尊敬老師。第五，要提高自己的素質(zhì)，包括科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)等。至少我們不應(yīng)該做危害國(guó)家和學(xué)校的事。同時(shí)要同危害國(guó)家和學(xué)校利益的行為作斗爭(zhēng)。

第六，將國(guó)家的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，將國(guó)家的文化傳播下去。

第七，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，盡力去做力所能及事，想一些志愿活動(dòng)、公益活動(dòng)，這都是我們能做的。讓社會(huì)的一個(gè)角落也可以和諧穩(wěn)定。

生活上，我要做一個(gè)勤勞儉樸的人，不奢求物質(zhì)上的滿(mǎn)足，從不買(mǎi)名牌，也從不隨意消費(fèi)。我一直堅(jiān)信儉樸善良才是真！快樂(lè)幸福并不在于物質(zhì)，而是重在精神上的滿(mǎn)足。我希望自己能在大學(xué)階段在休養(yǎng)品德方面得到進(jìn)一步的提升。我們學(xué)習(xí)馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論，從中學(xué)習(xí)偉人們高屋建瓴的思想，高尚的精神品德，也可以從中學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)毅剛強(qiáng)，吃苦耐勞，不怕困難的勇敢！我也注重在禮儀方面的培養(yǎng)，多次去聽(tīng)關(guān)于禮儀知識(shí)的講座，在言行舉止方面做得更好了。我會(huì)面帶笑容，積極的面對(duì)每一天，熱情的對(duì)待每一個(gè)人，我想讓自己更加完善，更加優(yōu)秀，我要做更還得自己！

常言道：世上無(wú)難事，只怕有心人！我知道，只有書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)人才多樣化的需求的，只有理論聯(lián)系實(shí)際，才能相得益彰。因此，在努力完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，我也充分利用課余時(shí)間積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬視野。同時(shí)，我也積極參加班級(jí)，院系，學(xué)校舉行的活動(dòng)。為了更多的服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己的組織策劃能力和表達(dá)能力，我積極的擔(dān)任了班級(jí)的團(tuán)支書(shū)，也積極加入了校學(xué)生會(huì)。我希望自己能夠接受更多的鍛煉和考驗(yàn)，我希望三年后的自己與剛?cè)腴L(zhǎng)大的自己相比成長(zhǎng)更多！

如今的我已實(shí)現(xiàn)了我的大學(xué)夢(mèng)，進(jìn)入了我向往已久的大學(xué)生活，我很榮幸地獲得了助學(xué)金，我很慶幸，我不必再因家里困難的情況而為生活費(fèi)心煩。我非常感謝國(guó)家、學(xué)校和老師，給我們這些貧困生以幫助，讓我們不用再為了高昂的學(xué)費(fèi)犯愁，能和其他同學(xué)一樣正常地學(xué)習(xí)，感謝你們對(duì)我們的關(guān)注，鼓勵(lì)和支持，讓我們不會(huì)因?yàn)榧业倪b遠(yuǎn)而感到無(wú)助，讓我們能安心、專(zhuān)注地學(xué)習(xí)，以自己的努力去完成自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。而今大學(xué)教育實(shí)力不斷加強(qiáng)，不斷提高，設(shè)施也不斷完善，使每一個(gè)大學(xué)生都能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍來(lái)提高自我。但學(xué)費(fèi)也同樣不斷提高。對(duì)一個(gè)貧困家庭來(lái)說(shuō)，供給一個(gè)大學(xué)生是多么的困難。國(guó)家助學(xué)金是給予我們的極大地幫助和一種無(wú)法形容的鼓勵(lì)，是給我們的莫大的勇氣和支持，不但能幫助我們減輕家庭負(fù)擔(dān)，也使我們能更好好地生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)我們的信心，也使我們多了一股責(zé)任感，更堅(jiān)定了我們感恩的信念。

我們都知道大學(xué)并非像部分人所說(shuō)的那個(gè)自由、安逸的地方，而是一個(gè)更大的競(jìng)爭(zhēng)地和鍛造爐。所以我一樣要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不奢不燥，節(jié)約每一分錢(qián)，使它用于有用之處，不追求物質(zhì)與虛榮的滿(mǎn)足，盡量為家里減輕負(fù)擔(dān)。勤奮學(xué)習(xí)，積極參加集體活動(dòng)，加入積極有益的團(tuán)體，不斷增強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)與技能素質(zhì)，以知識(shí)和實(shí)踐充實(shí)自己的大學(xué)生活。每當(dāng)看見(jiàn)別的同學(xué)打扮的漂漂亮亮，穿好看的衣服，貝漂亮的包，我也曾羨慕過(guò)，畢竟我愛(ài)美之心人皆有之。但我知道這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都不是重要的，重要的是搞好自己的學(xué)習(xí)，讓自己在大學(xué)學(xué)到知識(shí)。我不能也不會(huì)和別人攀比那些，我辛苦的父母，貧困的家庭能夠供我念大學(xué)，讓我能夠不斷深造，不斷提高，不斷完善自我，我已經(jīng)感到很慶幸和滿(mǎn)足了。

我深深的知道，這個(gè)大學(xué)上得有多么的來(lái)之不易，我也深深的知道大學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)十分重要關(guān)鍵的歷練和蛻變階段，大學(xué)不但是人生的關(guān)鍵階段，也是我一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育。這是我最后一次能夠全心建立我的知識(shí)基礎(chǔ)。這可能是我最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長(zhǎng)歷程。這也許是我最后一次能在相對(duì)寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。

大學(xué)也是成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來(lái)人生道路的基石;在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生也要珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來(lái)追悔莫及。在大學(xué)生活的三年里，我應(yīng)該努力為自己編織生活夢(mèng)想，明確奮斗方向，奠定事業(yè)基礎(chǔ)。我知道上大學(xué)的不易。因此我勤奮努力，從不敢懈怠，也從不奢在物質(zhì)上的滿(mǎn)足，我不能跟其他同學(xué)一樣，買(mǎi)名牌衣服和隨意消費(fèi)等等。我只知道我要一心學(xué)習(xí)爭(zhēng)取在大學(xué)期間掌握扎實(shí)的理論知識(shí)。以便為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，回報(bào)我在大學(xué)期間幫助我的那些好心人，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，報(bào)答國(guó)家之恩。

在學(xué)習(xí)上我態(tài)度端正。努力刻苦，嚴(yán)于律己，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)第一的原則。為了自己的目標(biāo)與理想，我利用課余時(shí)間閱讀了大量的有關(guān)提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能的書(shū)籍。本文地址：在生活上，我省吃?xún)€用，盡量減少家庭負(fù)擔(dān)，在空閑和休息時(shí)間不影響自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還參加了勤工儉學(xué)等活動(dòng)以解決我的部分生活費(fèi)，這樣不僅減輕了家庭負(fù)擔(dān)，還學(xué)會(huì)了一些書(shū)本上不曾有的知識(shí)。

鑒于以前的學(xué)習(xí)生活，我不是幸運(yùn)的，但又是萬(wàn)幸的，得到了老師和同學(xué)的幫助，對(duì)于之后的生活有了更明確的目標(biāo)追求，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)打下基礎(chǔ)，使自己變得更成熟。國(guó)家助學(xué)金給了我很大的幫助，他實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，而且大大減輕了家庭負(fù)擔(dān)，我會(huì)合理運(yùn)用這些錢(qián)，在今后的日子里我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī)。

感恩是一種方式，感恩更是一種境界。我要用心灌溉著一顆心，我會(huì)用心經(jīng)營(yíng)著一顆心，使之在我的內(nèi)心深處成長(zhǎng)開(kāi)花，將此傳遞下去。我要懷著一顆感恩之心，直面人生，發(fā)現(xiàn)人世間更多的美好；我要懷著一顆感恩之心，給昏睡的心靈以觸動(dòng)，讓趨于麻木的神經(jīng)以清醒，使冷硬的神色顯溫情。學(xué)會(huì)感恩懂得感謝，感激一切美好與相助，感激......用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)心聲，努力學(xué)習(xí)，同時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)打下基礎(chǔ)，是自己變得更成熟。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，保持共青團(tuán)員的先進(jìn)思想，起到模范帶頭作用。我愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，我希望成為社會(huì)主義現(xiàn)代化的四有新人。

得到這樣一個(gè)上大學(xué)的機(jī)會(huì)，而我也差點(diǎn)與之擦肩而過(guò)，我想，若我真的與大學(xué)擦肩而過(guò)，將會(huì)是我這一輩子最遺憾最難過(guò)的事，最不想面對(duì)的事，將來(lái)最不想憶起的辛酸。假若我真的上不成大學(xué)，我又能怨誰(shuí)怪誰(shuí)呢，難道嘆世道不公，那又如何，又怎么能改變事實(shí)呢？

但現(xiàn)在，這些想法都是多慮了，我的大學(xué)夢(mèng)圓了，我對(duì)未來(lái)更有信心了，我知道世界是公平的了，我感激我的父母將我生在了這個(gè)大好的時(shí)代，感激政府對(duì)我們底層人民的關(guān)心，感激學(xué)校給予我們經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感激國(guó)家政策對(duì)我們的優(yōu)待，讓我看見(jiàn)的世界是那么的和平可愛(ài)，讓我們這些農(nóng)村的孩子不但擁有和城市里的孩子一樣公平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還可以得到經(jīng)濟(jì)上的支助。

我認(rèn)為我必須努力學(xué)出成績(jī)，將來(lái)也做出成績(jī)，在這個(gè)和平的世界，我們還有很大的空間發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的，我不能氣餒，我并不比誰(shuí)欠缺什么，我不能浪費(fèi)了國(guó)家的資源，浪費(fèi)了學(xué)校給的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，浪費(fèi)了每個(gè)老師的苦心栽培。是國(guó)家政策，助我成長(zhǎng)，是學(xué)校的一視同仁，助我成長(zhǎng)，是老師們的悉心教導(dǎo)，助我成長(zhǎng)，是同學(xué)們的相互關(guān)愛(ài)，助我成長(zhǎng)，是同學(xué)們的良性競(jìng)爭(zhēng)，助我成長(zhǎng)，是這個(gè)美麗的世界，主臥成長(zhǎng)，是父母的理解，助我成長(zhǎng)，是助學(xué)金的發(fā)放，助我成長(zhǎng)，是助學(xué)金，讓不但沒(méi)有錯(cuò)失這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而且還對(duì)未來(lái)，對(duì)自己更加有信心了。

第四篇：助我成長(zhǎng)

自強(qiáng)、自信、感恩伴我同行

朔風(fēng)狂吼，萬(wàn)木蕭蕭，就在這天寒地凍的時(shí)節(jié)，臘梅花盛開(kāi)了。它為蕭蕭落寞的冬季，增添一絲生機(jī)；它為冰雪世界，點(diǎn)染一些色彩，正因有大自然的恩賜，臘梅花開(kāi)放著，而我卻因有國(guó)家助學(xué)政策伴我成長(zhǎng)著。

天行健，君子以自強(qiáng)不息

我出生在山東省定陶縣一個(gè)貧困家庭，父母都是農(nóng)民，靠幾畝薄田維持生活。但因長(zhǎng)期過(guò)度勞累父母身體狀況不如從前，再加上家里有高齡的奶奶，需要父母贍養(yǎng)，還有正在上高中的妹妹，這一切對(duì)父母來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜。貧寒的家境讓我比同齡更深刻體會(huì)到生活的艱辛。當(dāng)別的孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮享受童年快樂(lè)時(shí)光時(shí)候，我卻已開(kāi)始鋤地、割草、放羊、喂豬，勇敢地肩負(fù)起生活重?fù)?dān)，毫無(wú)疑問(wèn)生活中磨難歷練我那堅(jiān)韌的品格，堅(jiān)定我要求學(xué)奮斗，擺脫貧困的決心。盡管求學(xué)之路漫長(zhǎng)而艱辛，但我從未放棄，從小學(xué)到高中我始終刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)名列前茅。

然而由于家庭經(jīng)濟(jì)十分困難，根本無(wú)力支持大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用，針對(duì)這一殘酷的現(xiàn)實(shí)，我沒(méi)有畏懼而是以積極樂(lè)觀態(tài)度來(lái)面對(duì)，最讓我意想不到的是，黨和國(guó)家非常關(guān)心貧困學(xué)生成長(zhǎng)，為貧困家庭提供了額度很大的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金，這就為貧困大學(xué)生掃清了學(xué)習(xí)知識(shí)創(chuàng)造人生道路上障礙同時(shí)也保證教育公平性，不貧困而享受不到受教育權(quán)利。我在就收幫助同事，敏銳意識(shí)到自助方能自強(qiáng)，于是我又向?qū)W校申請(qǐng)了勤工助學(xué)崗位。向通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得報(bào)酬，改善學(xué)習(xí)和生活條件，每當(dāng)自己有松懈心理時(shí)，我就會(huì)想起助學(xué)金，想起很多好心人對(duì)我的幫助。正是由于這些支撐我才走到今天，才使我沒(méi)有被困難擊倒，反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)與自信。如果說(shuō)世界上真有物美價(jià)廉的東西，我想那一定是“感激”二字。在此我要感激父母培養(yǎng)了我；感激黨和國(guó)家對(duì)我的關(guān)懷；感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及輔導(dǎo)員對(duì)我無(wú)私的幫助，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”這句話(huà)一直激勵(lì)著我，克服貧困而自卑，不思進(jìn)取思想傾向。現(xiàn)階段我要刻苦努力學(xué)習(xí)，用更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)國(guó)家、社會(huì)和家庭寄予殷切厚愛(ài)。

帶著自信前進(jìn)

從貧寒的家庭走出，承擔(dān)著血液和家庭的雙重壓力，求學(xué)的艱辛，讓我刻苦銘心。自從有了國(guó)家的資助體系，我信心倍增，我相信自己一定能找到適合自己人生坐標(biāo)。虎嘯深山，魚(yú)翔淺府，駝走大漠，雁排長(zhǎng)空。生命的玄機(jī)是找到自己的位置，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，綻放屬于自己的光彩，正是有國(guó)家助學(xué)金和生源地助學(xué)貸款對(duì)我?guī)椭?，才讓我放飛夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

深知上大學(xué)之不易，我在校期間倍加珍惜每一分鐘，刻苦研讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我要與自信同在。

努力拼搏奮斗，勵(lì)志成才，用自己力量為祖國(guó)，我社會(huì)，為人民做出最大的貢獻(xiàn)。作為一個(gè)深受?chē)?guó)家，社會(huì)關(guān)懷的當(dāng)代大學(xué)生；要明確自己歷史使命，把自己的前途命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)，國(guó)家?guī)椭毨Т髮W(xué)生，就已經(jīng)充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)人才的重視和培養(yǎng)，也賦予國(guó)家對(duì)下一代殷切希望。

入學(xué)以來(lái)我在生活和學(xué)習(xí)上遇到種種困難和挑戰(zhàn)，但是有了老師和同學(xué)的鼓舞，讓我鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。我相信世界上沒(méi)有過(guò)不去的坎，只要你勇敢去應(yīng)對(duì)，一切都迎刃而解，我至今還記得由于我普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)，每當(dāng)我和老師，同學(xué)交流時(shí)他們根本無(wú)法理解我要表達(dá)的意思，所有令我非常苦惱，可是輔導(dǎo)員給了我莫大鼓勵(lì)，讓我頓時(shí)信心十足?，F(xiàn)在，我的普通話(huà)已經(jīng)有很大的提高，所有這一切都是因?yàn)橛辛斯奈韬妥孕牛徊艔氐讚舻估щy。只要自己有持之以恒的毅力，美好夢(mèng)想就能變成現(xiàn)實(shí)。

感恩于心，回報(bào)于行 當(dāng)我在入學(xué)之前領(lǐng)取所在縣的慈善助學(xué)金3600元的時(shí)候我就已深深感受到社會(huì)大家庭的溫暖，至今陳書(shū)記的講話(huà)還一直縈繞在我耳旁，他說(shuō)：無(wú)論你走到什么地方都不要忘記生你養(yǎng)你的定陶。是?。∥視?huì)用學(xué)到的本領(lǐng)去建設(shè)我的家鄉(xiāng)回報(bào)社會(huì)對(duì)我殷勤厚愛(ài)。進(jìn)入大學(xué)之后我在學(xué)校又獲得了國(guó)家助學(xué)金，今天擁有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是多么的不容易??！因此我要感謝國(guó)家、感謝黨、感謝社會(huì)，是你們?yōu)榱宋覍W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，展示了自我的舞臺(tái)；是你們讓我不再悲觀；是你們讓我在理想道路上向成功方向邁進(jìn)。

俗話(huà)說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。隨讓我無(wú)法選擇出生，但是我可以選擇改變自己的命運(yùn)，國(guó)家助學(xué)政策為我插上理想的翅膀，使我更順利的成才、成長(zhǎng)。國(guó)家助學(xué)政策使貧困的學(xué)子們感受黨和國(guó)家關(guān)愛(ài)和人間溫暖。我堅(jiān)信所有受資助過(guò)的大學(xué)生都不會(huì)忘記祖國(guó)的恩情。有了助學(xué)金的陪伴，我前行道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無(wú)助，感謝黨和政府給了我光明大學(xué)生涯。我會(huì)懷著一顆感恩的心完成學(xué)業(yè)，將來(lái)用自己青春和熱情報(bào)效我們祖國(guó)和人民感恩的心靈在心中成長(zhǎng)，我利用課余時(shí)間參加資源者服務(wù)，努力幫助他們和回報(bào)社會(huì)，我也是無(wú)償獻(xiàn)血自愿者。我已下定決心畢業(yè)后到基層偏遠(yuǎn)的農(nóng)村去支教，去幫助那些更貧困的孩子們，我覺(jué)得這也是自己對(duì)國(guó)家最好回報(bào)。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意，我感謝父母培養(yǎng)我，也感激黨和國(guó)家完善助學(xué)體系，我將懷揣感恩的心腳踏實(shí)地地去奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

總之，國(guó)家助學(xué)金不僅在生活上給我很大幫助，而且在精神上也不斷激勵(lì)我自強(qiáng)、自信。假如助學(xué)金是一片海水，那么我就是一朵浪花，它給我蓬勃持久的生命力；假如助學(xué)金是一場(chǎng)春雨，那么我就是干涸土地上一粒種子，它賦予我戰(zhàn)勝一切的勇氣。作為一名受助者我不僅收獲獲得幫助后那份喜悅，而且也深刻體會(huì)給我生活帶來(lái)巨大影響。因此我也時(shí)刻提醒要把著法這份愛(ài)心傳遞下去，盡自己最大努力去幫助另一批需要幫助的人。盡管生活不是一帆風(fēng)順，但這份關(guān)愛(ài)能給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)力量，能讓無(wú)助心靈不在彷徨。

第五篇：民進(jìn)助我成長(zhǎng)

民進(jìn)助我成長(zhǎng)

民進(jìn)金沙工委專(zhuān)職副主委 黎佑海

加入民進(jìn)雖然只有四年，但因?yàn)樯硖幎帱h合作示范區(qū)基層組織，經(jīng)常感受各級(jí)民進(jìn)組織的關(guān)心和幫助，收獲頗多。根據(jù)征文要求，現(xiàn)在將我加入民進(jìn)，在機(jī)關(guān)專(zhuān)職干部崗位上工作的一些點(diǎn)滴、感悟與大家一起分享，希望得到大家的關(guān)心和鼓勵(lì)！

幸運(yùn)加入民進(jìn)

為什么說(shuō)幸運(yùn)加入民進(jìn)呢？因?yàn)檫^(guò)程有點(diǎn)曲折！之前工作在基層，雖是政協(xié)委員，由于縣級(jí)沒(méi)有黨派，除了埋頭苦干，對(duì)黨派的事知曉不多。2009年9月，民進(jìn)中央“同心〃彩虹”行動(dòng)在金沙啟動(dòng)，猶如春雷醒四方，我開(kāi)始關(guān)心、關(guān)注民進(jìn)。各級(jí)民進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家不辭辛勞，多次深入金沙指導(dǎo)、幫助金沙發(fā)展；身邊的教師，都在訴說(shuō)著參加“同心〃彩虹”行動(dòng)培訓(xùn)得到啟迪、進(jìn)步的好。在百度上輸入“同心〃彩虹”，滿(mǎn)屏都是對(duì)金沙發(fā)展?jié)M滿(mǎn)的關(guān)懷和幫助。

2011年，金沙終于有了民進(jìn)組織?；蛟S，這是賜與我的機(jī)會(huì)。曾記兒時(shí)，常懷為家鄉(xiāng)、為群眾做點(diǎn)事的樸實(shí)念頭，工作后，也不曾忘懷，始終踐行。從媒體上看到各級(jí)民進(jìn)對(duì)金沙的關(guān)懷幫助，想到如果能加入組織，依托組織，或許能為家鄉(xiāng)、為群眾做更多的實(shí)事。閱讀民進(jìn)會(huì)史，馬敘倫、王紹鏊、雷潔瓊等老一輩民進(jìn)人堅(jiān)持抗日救亡、爭(zhēng)取民主、爭(zhēng)取民族解放積極參與反內(nèi)戰(zhàn)、反獨(dú)裁愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)的壯舉激勵(lì)鼓舞著我，加入民進(jìn)組織的念頭在我心里瘋狂滋長(zhǎng)。打開(kāi)民進(jìn)中央網(wǎng)站，誠(chéng)閱了《民進(jìn)章程》。民進(jìn)會(huì)員是以從事教育文化出版工作的高中級(jí)知識(shí)分子為主。想想自己條件，只能想想罷了。

不過(guò)有心人，終不負(fù)。2013年，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我得知在縣委統(tǒng)戰(zhàn)部還專(zhuān)門(mén)設(shè)有民進(jìn)金沙支部辦公室。懷著試一試的心態(tài)，我找到了組織部和統(tǒng)戰(zhàn)部的領(lǐng)導(dǎo)，申請(qǐng)調(diào)到辦公室，為民進(jìn)服務(wù)。但組織部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)告訴我：“這個(gè)單位是事業(yè)身份，你愿意放棄公務(wù)員身份嗎？”歐邁嘎，只要能為民進(jìn)服務(wù)，有什么不可以放棄的呢！

到了辦公室，我向羅慶軍主委、劉軍部長(zhǎng)等匯報(bào)了加入民進(jìn)的想法，提交了申請(qǐng)。劉軍部長(zhǎng)和羅慶軍主委帶著我到民進(jìn)貴州省委找到左定超主席，匯報(bào)了我的基本情況和思想。左主席說(shuō)：“民進(jìn)一直都有著以黨為師，向黨學(xué)習(xí)的優(yōu)良光榮傳統(tǒng)！在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)年代，一些同志因工作需要火線(xiàn)入黨，你也可以因工作需要加入民進(jìn)”。這樣，我終于如愿加入了民進(jìn)組織，如此幸運(yùn)，銘記一生！

民進(jìn)助我成長(zhǎng)

民主黨派機(jī)關(guān)工作與我原來(lái)從事的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作是截然不同的，要做好機(jī)關(guān)工作，為黨派做好服務(wù)，我開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)之旅。

第一任老師是民進(jìn)江陰要塞支部的徐錦梅主委。打聽(tīng)到民進(jìn)江陰要塞中學(xué)支部的基層組織建設(shè)工作不錯(cuò)，但又沒(méi)有聯(lián)系方式，只好通過(guò)114查號(hào)查到了江陰要塞中學(xué)的電話(huà)，可接電話(huà)的人一聽(tīng)聲音，還以為是推銷(xiāo)東西的，打了幾次，都是卡擦就給掛掉了。那時(shí)候剛到機(jī)關(guān)，比較笨，不知道求助民進(jìn)中央掛職的領(lǐng)導(dǎo)。沒(méi)有辦法，只好再打，這次我先請(qǐng)他別掛電話(huà)聽(tīng)我說(shuō)完，接電話(huà)的人終于沒(méi)有掛斷，耐心聽(tīng)完電話(huà)，明白我的來(lái)意，把徐錦梅主委的電話(huà)告訴了我。徐主委很熱心，把所有了資料都打包通過(guò)QQ發(fā)給了我，還不顧教學(xué)任務(wù)煩忙，抽空通過(guò)QQ給我講解民進(jìn)工作?，F(xiàn)在我的QQ記錄與徐錦梅主委成為好友1373天。為了把支部工作抓得更好，我又聯(lián)系了民進(jìn)江陰市委的李堯亮秘書(shū)長(zhǎng)，還認(rèn)真瀏覽了民進(jìn)中央、民進(jìn)上海、江蘇、廣西、貴州等省市的網(wǎng)站，從中學(xué)習(xí)、汲取營(yíng)養(yǎng)，完成了支部的一系列制度建設(shè)，組織支部會(huì)員開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了組織的凝聚力。

這是我學(xué)習(xí)得以進(jìn)步的一個(gè)小故事。我現(xiàn)在的崗位比較特殊，雖然是在縣級(jí)，但由于是民進(jìn)對(duì)口幫扶縣，接待的領(lǐng)導(dǎo)有副國(guó)級(jí)的，省部級(jí)的，比較廣泛。相對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，要求更高，要求任何一個(gè)環(huán)節(jié)都要細(xì)致周到，有效銜接。為了達(dá)到工作要求，就得不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

到了這個(gè)崗位，首先是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多，每年民進(jìn)貴州省委都會(huì)組織一些有針對(duì)性，實(shí)用的培訓(xùn)，比如參政議政、社情民意等，記憶最深的是有一次還得到了省政府辦公廳會(huì)議處的楊處長(zhǎng)對(duì)會(huì)務(wù)進(jìn)行培訓(xùn)，那可是長(zhǎng)期實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，受益匪淺。

其次是因?yàn)楣ぷ饔泻芏鄼C(jī)會(huì)接觸到民進(jìn)中央嚴(yán)主席、羅主席、朱主席，民進(jìn)上海、江蘇、重慶等一些省市民進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家，他們溫文爾雅、學(xué)識(shí)淵博、各具魅力、潛移默化地影響著我。

再次是每次活動(dòng)都是得到很多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注指導(dǎo)，畢節(jié)市委辦、民進(jìn)貴州省委，民進(jìn)中央掛職領(lǐng)導(dǎo)等。2016年民進(jìn)中央會(huì)議處處長(zhǎng)林海在金沙掛職，在會(huì)議、接待方面，他可是中央級(jí)的行家里手，在去年朱永新副主席到金沙考察的接待活動(dòng)中也領(lǐng)會(huì)了不少。還有今年掛職的楊宗麟副縣長(zhǎng)，她是宣傳工作的好把式，經(jīng)常指導(dǎo)我們。

有幸光榮地成為一名民進(jìn)會(huì)員，到這個(gè)崗位工作，無(wú)論是業(yè)務(wù)能力還是個(gè)人素養(yǎng)，都得到了提升。如果說(shuō)我伴民進(jìn)一起成長(zhǎng)，到不如說(shuō)民進(jìn)助我成長(zhǎng)！

愿為民進(jìn)奉獻(xiàn)一生

2013年我調(diào)到機(jī)關(guān)以來(lái)，金沙民進(jìn)會(huì)員從97名發(fā)展到128名，經(jīng)歷了支部到總支、工委的進(jìn)步轉(zhuǎn)變。今天的民進(jìn)金沙工委在中共金沙縣委和民進(jìn)畢節(jié)市工委的領(lǐng)導(dǎo)下，工委班子與全體民進(jìn)會(huì)員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，奮發(fā)有為，深入開(kāi)展堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義“五學(xué)三貢獻(xiàn)”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，積極履行參政黨職能，主動(dòng)參與金沙脫貧攻堅(jiān)，各項(xiàng)工作亮點(diǎn)紛呈。2014年獲民進(jìn)全國(guó)組織建設(shè)先進(jìn)基層組織表彰，2015年獲民進(jìn)全國(guó)社會(huì)服務(wù)工作先進(jìn)基層組織表彰。

根據(jù)民進(jìn)基層組織的規(guī)模特點(diǎn)，我們不可能建全配齊所有工作機(jī)構(gòu)和人員。作為一名基層的民進(jìn)組織機(jī)關(guān)干部，必須學(xué)會(huì)成為工作的多面手，無(wú)論宣傳、組織、還是社會(huì)服務(wù)、參政議政，這些工作都必須學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待，主動(dòng)爭(zhēng)取、協(xié)調(diào)支持，努力完成，達(dá)標(biāo)見(jiàn)效。作為一名民進(jìn)基層機(jī)關(guān)干部，組織給了我無(wú)限的動(dòng)力讓我充滿(mǎn)活力，在感到幸運(yùn)的同時(shí)也感到無(wú)比的自豪，我一定會(huì)倍加珍惜、倍加努力，不忘初心，砥礪前行，為民進(jìn)工作奉獻(xiàn)全部精力！