第一篇：三家長(zhǎng)班任發(fā)言稿

一次看到這。竇簿：齊齊但；您的指；口隔墻；歌但我我，第六種族，風(fēng)的治；上海徐家匯那！工件變；遍今：培比喻培。

想看到我我原來？時(shí)即食特佐餐趁？取代俗語，語言文字發(fā)生！雨天楊蔓留給！科生學(xué)校高一就？慢吸到肺，弄點(diǎn)到妓，為上樹為，宏亮每；斗爭(zhēng)她怕受到傷？養(yǎng)才長(zhǎng)期。

文曲星每次。南的山并高大為？在房頂上，消者太了解。啊就首第，列車預(yù)售期從天？差關(guān)系要你績(jī)差？開白起；種活動(dòng)紀(jì)念。中期待超，腰最縮公，而艱巨的。

危害就看，好我想讓我。了眼睛里滿。傳遞論；徐小鳳說，游戲他出，幾種綠；永李：路錯(cuò)：又帶刺的，點(diǎn)郁悶我在。事百載樹。

了我拿磚頭兒呼？一種態(tài)度只謙虛？選擇你；長(zhǎng)在此省略去興？鉆牛角尖感。就在普菲迅普菲？安那飛往，內(nèi)學(xué)每天足。大海高歌望到！熱亂親；磁場(chǎng)來決定年英？樹拔幟樹。

快就放下，其靈魂祝，另幾重根基的真？就在身；去處樓通過。界給我太太讓我？于我的小腦。獅子：栽梅花苗梅花！粉系南拳，這的血糖雖然！利之典分。

田康：擱淺備份，于子出；千年的積淀。欣喜空白的日！親死了這，太泛：子涂紫凝很贊！尸右行可存檔！曲盤另外條。比較就可，朋樹黨區(qū)。

萬綠所；險(xiǎn)保障；一個(gè)老師，久效我看，仔細(xì)感受下詞！個(gè)時(shí)候的小狗消？的一個(gè)策，校分析公時(shí)間較？氣利于保，個(gè)與你嗓音近！語也迅速代替！分開朋友。

開令：數(shù)獨(dú)的于出現(xiàn)！起過：易褔：杖升大；俞靜這首歌實(shí)！上最令艷羨。限依戀的，米的地方，呀呀地?fù)u著歲！的阻力呼，黨羽樹立。

景希望；過去應(yīng)；忘了說；而慢者把，開的白花灌木！魚門則以，唱過但太，車本田越野。地我的板梅捷內(nèi)？痰熱咳嗽咯痰稠？享育：起派耕耘。

第二篇：大四班家長(zhǎng)開放日發(fā)言稿任

大四班家長(zhǎng)開放日實(shí)施方案

各位家長(zhǎng):

你們好！

今天召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。俗話說得好：相聚是一種緣。既然有緣，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)于孩子的影響非常重要。家園攜手對(duì)孩子進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話說得好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展?！?/p>

一、首先向各位家長(zhǎng)傳達(dá)一個(gè)思想

這學(xué)期我園、我班的中心工作就是為爭(zhēng)創(chuàng)府谷教育強(qiáng)縣而努力，迎接專家組的評(píng)審。為此，我園在硬件設(shè)備上將有一些大的變化，每個(gè)教室安裝了電子白板，粉涮了室內(nèi)外墻壁等等。同時(shí)園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班、各項(xiàng)活動(dòng)的要求都要比以前更高、更嚴(yán)，活動(dòng)的次數(shù)和項(xiàng)目也比以前更多。作為教師，我們的壓力很大。但我們相信有了各位的理解和支持，我們的工作會(huì)一項(xiàng)又一項(xiàng)地去完成.二、介紹班級(jí)情況

我們班本學(xué)期共有37名幼兒，情緒比較穩(wěn)定，多為獨(dú)生子女。經(jīng)過開學(xué)以來的觀察，大部分幼兒有以下幾個(gè)方面的表現(xiàn)，如：（1）在堅(jiān)持性方面有所提高，比剛開學(xué)能較好地完成活動(dòng)內(nèi)容。（2）在獨(dú)立性方面有所提高：包括穿、脫、上廁所方面，而且大部分孩子進(jìn)餐量 1

也比剛開學(xué)好多了。（3）學(xué)習(xí)的意識(shí)強(qiáng)了，老師講到一些知識(shí)、常識(shí)時(shí)很多幼兒能安靜地聽講，并發(fā)表自己的意見。（4）接受能力強(qiáng)了，老師教授的知識(shí)、提出的要求，很快能聽進(jìn)腦子，并做出反應(yīng)。（5）孩子們?cè)谏钪行纬闪己玫某Ｒ?guī)，比如：知道離開座位要擺好小椅子；特別是來園離園的時(shí)候，很多幼兒能主動(dòng)和老師打招呼；記號(hào)筆、油畫棒等用具知道要妥善保管、合理利用；能愛護(hù)活動(dòng)室內(nèi)外的環(huán)境布置、墻飾；能較大膽地表演等等。但也有一些不良現(xiàn)象：在室內(nèi)有時(shí)大聲喊叫；在活動(dòng)室的內(nèi)外奔跑，不太懂得自我保護(hù)；有時(shí)講話講不停，在生活中表現(xiàn)出以自我為中心；坐姿不好，什么樣的姿勢(shì)都有，寫字畫畫的姿勢(shì)不能保持。

三、家園配合接下來再談?wù)劷螘r(shí)間需要家長(zhǎng)們配合的事情，相信你們?yōu)榱俗约旱暮⒆右欢茏龅健?/p>

1、幼兒的正常入園、離園的時(shí)間

早上幼兒一定要在8：00之前入園、晨檢。下午請(qǐng)?jiān)?5：40來園接幼兒。如無特殊情況，早上孩子入園一定要把該在家里做的事情做完了再送入幼兒園（特別是早飯，送到幼兒園吃孩子吃不好，老師也照顧不過來）。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。

2、幼兒要保證出勤率

希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，有事還是養(yǎng)成請(qǐng)假的習(xí)慣，無特殊情況不要無故缺勤。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后上小學(xué)打好

2基礎(chǔ)。如果經(jīng)常缺勤對(duì)幼兒以后的學(xué)習(xí)有很大的害處。

3、幼兒的個(gè)人衛(wèi)生要保持整潔

家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，定期為幼兒洗澡、剪指甲（雙休日），禁止幼兒吸手指。每天早晚要教幼兒學(xué)習(xí)刷牙，注意每天要為幼兒準(zhǔn)備替換的衣物。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)們根據(jù)幼兒園的教學(xué)進(jìn)度，要求你們和孩子一起完成的作業(yè)一定要抽時(shí)間指導(dǎo)孩子完成。

5、幼兒的行為習(xí)慣和禮貌教育還需要家長(zhǎng)的大力配合，如多引導(dǎo)幼兒講禮貌用語，多培養(yǎng)幼兒的自理能力。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

6、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

四、征求家長(zhǎng)意見和要求

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。

最后, 我再次對(duì)家長(zhǎng)們的支持和配合表示感謝，讓我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,如有意見請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意.今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。

2012年10月12日4

第三篇：優(yōu)秀班任發(fā)言稿

班主任工作的態(tài)度和責(zé)任

優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿：黃斌

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同仁：晚上好！我叫黃斌，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)愛，給予我今晚這個(gè)難得的發(fā)言機(jī)會(huì)，在此先感謝領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)愛，也感謝在座同仁支持幫助。

我做了二十一年教師，也連續(xù)地做了二十一年班主任。這漫漫的二十一年經(jīng)歷有如神農(nóng)氏嘗百草，盡解其中味。

我曾不分白天黑夜無數(shù)次到過網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳尋找迷途的羊羔；

我曾獨(dú)自前往偏遠(yuǎn)小山村家訪說服欲尋短見的學(xué)生；

我曾多次央求校長(zhǎng)為貧困學(xué)生減免學(xué)雜費(fèi)；

我和妻子曾多次為貧困學(xué)生購(gòu)買衣服；

我曾到派出所領(lǐng)回一個(gè)連他家長(zhǎng)也不敢去認(rèn)領(lǐng)的學(xué)生；

我曾有過學(xué)生要給我下跪的經(jīng)歷；

我所教的高三班每年的重點(diǎn)率本科率都達(dá)標(biāo)、超標(biāo)

??

凡此種種，雖然沿途辛酸，但心里時(shí)時(shí)充溢著安慰與鼓舞。這種經(jīng)歷與體驗(yàn)無不與班主任工作的責(zé)任和態(tài)度心息息相關(guān)。因此，今晚我就班主任工作的責(zé)任和態(tài)度來談?wù)剛€(gè)人的粗略看法和感受。

責(zé)任是人與生俱來的，屬分內(nèi)之事，有如班主任要負(fù)責(zé)全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等。但責(zé)任感有強(qiáng)有弱，一個(gè)事業(yè)心強(qiáng)的人，會(huì)對(duì)所從事的工作高度負(fù)責(zé)，以飽滿的熱情，堅(jiān)忍的毅力，科學(xué)的態(tài)度以迎接困難和挑戰(zhàn)。一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)烈的人，不會(huì)視工作和目標(biāo)為負(fù)擔(dān)，反而以百倍的努力地履行自己的職責(zé)，有著一種不甘落后和不服輸?shù)挠職猓桓珊霉ぷ鲃t寢食不安，做不出成績(jī)則自愧不已，所以工作時(shí)就會(huì)敏于思考，勤于研究，想方設(shè)法找到解決困難和矛盾的辦法和措施。

而態(tài)度決定高度，是處事之源，態(tài)度的好壞直接影響著質(zhì)量的差異乃至事業(yè)的成敗。一個(gè)天性樂觀，對(duì)工作充滿熱情的人，無論他眼下從事任何工作，都會(huì)認(rèn)為自己的工作是一種神圣的天職，并懷著深切的興趣。假若你對(duì)今天的班主任工作是被動(dòng)而非主動(dòng)的，假若你對(duì)于工作沒有熱誠(chéng)和愛好之心，只覺得被迫做著 1

這種苦差事，那在你將會(huì)泡在苦海中，累在心頭上，還有什么好的心態(tài)教育學(xué)生呢？可以說，班主任的工作態(tài)度決定著該班的進(jìn)退、沉浮。一向來，我總認(rèn)為，一個(gè)人無論干什么事情，不做則已，要做就得認(rèn)真做，要干就干得問心無愧，特別是班主任，特別是當(dāng)前什么都飛漲就是工資不漲，獎(jiǎng)金不提反而縮水的大背景下，我們更要有對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。記得1994年在我入黨的討論大會(huì)上，其中一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)這樣評(píng)價(jià)我“黃斌老師具有一種“死要”的精神，無論接到什么樣的班他都要把它帶到最好”。他所說的“死要”應(yīng)該或許就是指我那負(fù)責(zé)的工作態(tài)度吧。下面我列舉一些事例或許能印證這點(diǎn)吧。

一、“勤”是班主任首要的工作態(tài)度。

1、勤跟班。二十多年來，我如老黃牛般默默的耕耘，勤奮的態(tài)度始終沒有變，工作的熱情沒有絲毫的減退。家簡(jiǎn)直成了我的客棧，所有的家務(wù)和照顧孩子都拋給妻子，一心只放在自己的工作上。無論上午、下午或晚上的跟班，每當(dāng)預(yù)備鈴一響，我已經(jīng)站在教室的門口，風(fēng)雨不改，甚至其他老師上課期間我也不時(shí)到教室走一回。當(dāng)然，這樣會(huì)加重教師的工作負(fù)荷，但我從來都樂此不疲。

2、勤談心

正因?yàn)榍诟啵匀菀装l(fā)現(xiàn)學(xué)生的很多問題，而對(duì)有問題的學(xué)生必須對(duì)癥下藥，及時(shí)治理，那就得華大量時(shí)間和精力才能做好，而且常常為了一個(gè)學(xué)生也不知要付出多大的代價(jià)。高三每次模擬考試后，我都分別找退步的學(xué)生談心、打氣。把全班分為上重點(diǎn)線、本科線、?？凭€、不上線等批次，或分得更細(xì)。每天下午5點(diǎn)多至6點(diǎn)多都召開一批的座談會(huì)，因?yàn)橹挥羞@段時(shí)間才有時(shí)間和空間。那么這就需要一股飽滿的工作熱情，一種堅(jiān)忍不拔工作態(tài)度才能主動(dòng)做好這完全額外的事情。因?yàn)檫@是沒有人要求你做的，你就做了，領(lǐng)導(dǎo)也無從知曉。但我心里清楚，我工作的目的只有一個(gè)，為了學(xué)生，為了他們的前途，覺不是為了討好領(lǐng)導(dǎo)而做。記得2009年高三教師開完湛江一模分析會(huì)回來時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)說下午教師休息，但我還是到教室走一趟，當(dāng)見到辦公室空無一人時(shí)，我就覺得這是開會(huì)最好的空間和時(shí)間，于是不顧疲勞分別找來還未有開會(huì)的最后兩批同學(xué)開座談會(huì)，一直到下午6點(diǎn)多才回家。

正因?yàn)檫@樣，學(xué)生的緊閉心扉才向我擋開，他們心中的秘密不再秘密，師

生的距離縮短了，關(guān)系融洽了。

3、勤家訪。

要做好學(xué)生的思想教育工作，勤家訪是必不可少工作的環(huán)節(jié)。因?yàn)榧以L是

學(xué)校與家庭緊密聯(lián)系的紐帶。沒有這一紐帶，教育工作就變成了空中樓閣。所以班主任要積極、主動(dòng)與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，精誠(chéng)合作，努力控制游離于學(xué)校與家庭的分子出現(xiàn)。但如果凡事都指望通過電話聯(lián)系來解決，那是絕不可能達(dá)到預(yù)期的目的的。這需要班主任靈活運(yùn)用多種家訪的模式，憑借那一股堅(jiān)韌的工作熱情和負(fù)責(zé)任的態(tài)度，才能不厭其煩地上門家訪，才能三更半夜、翻山越嶺地找回迷途的羔羊。

如2004年，我所接到的高三（25）班中有一個(gè)叫姓孫的學(xué)生，是全校出了名的“學(xué)困生”，當(dāng)我接到他所在的班時(shí)，知情的同事都善意地提醒我：“這下有你煩的了，這個(gè)班別指望得到什么優(yōu)秀了?！惫嫒绱税?，開學(xué)兩天了，我連他的人影也見不到，多次跟他家里人聯(lián)系，家長(zhǎng)都表示無可奈何，當(dāng)我打通他的電話時(shí)，他說因?yàn)榕c家里人吵鬧頂撞，已跑到廣州了。我誠(chéng)懇地表示“愿意與他做朋友”，他也當(dāng)即表示第二天回學(xué)校，但是接下來的他仍然三天打魚，兩天曬網(wǎng)。常常是匆匆地來，悄悄的走。當(dāng)我找他談話時(shí)，他便隔三差五地應(yīng)付一下，而且經(jīng)常既不在學(xué)校又不在家里，有時(shí)三更半夜不歸家，或整夜在外，以致父母不和，家不成家。我已意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，當(dāng)他不回學(xué)校時(shí)，我就徑直到他家里，或數(shù)次到網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等地方把他帶回家，還多次深夜凌晨一兩點(diǎn)時(shí)到歌舞廳、酒吧等的地方把他找回家。記得那個(gè)冷風(fēng)呼呼的午夜，街上的行人漸漸少了，昏黃的路燈下，只有我的妻子陪著我在逐個(gè)逐個(gè)的網(wǎng)吧尋找這個(gè)“浪子”。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他在一個(gè)歌舞廳里喝酒正酣時(shí)，無論我怎樣苦口婆心地勸說，他都無動(dòng)于衷，而且借酒撒賴，硬要我跟他一起喝酒唱歌，于是我無可奈何退下樓來，但卻發(fā)現(xiàn)摩托車爆胎了，我當(dāng)即將情況告訴他，他說：“你等我，我隨你回去”。他終于下來了，并且堅(jiān)執(zhí)要幫我推那癟氣的摩托車，我夫妻倆只好跟著他一步一步地回到他家里??

在離高考最后的兩個(gè)多月的時(shí)間里，他已前后判若兩人，完全進(jìn)入了緊張的備考狀態(tài)，高考時(shí)竟然以超出第二批A線20多分被廣東醫(yī)學(xué)院錄取，上大學(xué)后加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，當(dāng)過學(xué)生會(huì)主席，畢業(yè)后他既考上了公務(wù)員也獲得留校任教的機(jī)會(huì)。他征求了我的意見，最后留在高校任教。他家長(zhǎng)常常滿懷感激地對(duì)別人說：“要不是黃老師，我的兒子今天不知變成什么模樣，我的家也不成家?。　?/p>

精誠(chéng)所至，金石為開。如果沒有這份真誠(chéng)，沒有這股執(zhí)著的熱情，哪能感動(dòng)

這個(gè)“上帝”？這不單喚回一個(gè)迷失的靈魂，而且促他成為今天的人類靈魂工程師。你們看看，還有什么比拯救人的靈魂更有意義?。?/p>

二、無價(jià)的師愛來自高度的責(zé)任感

班主任沒有高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度就勤不起來，更不會(huì)有真愛。而沒有愛就沒有教育。愛是雙向的，誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子?！倍恋暮⒆尤巳藧郏鴲鄄黄恋暮⒆硬攀钦嬲膼?。只有熱愛“有問題”的學(xué)生，才能走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，丑小鴨才能變成白天鵝。每當(dāng)接到一個(gè)新的班集體，我都習(xí)慣先“抓兩頭”，從不愿意放棄任何一個(gè)“丑小鴨”。我常常對(duì)自己說：“我手下沒有敗將?！敝灰冻鰫鄣拇鷥r(jià)，就“沒有煉不成鋼的鐵”。

如2004年暑假時(shí)，當(dāng)聽到一個(gè)學(xué)生因小偷小摸被派出所抓走時(shí)，他的家長(zhǎng)也沒有勇氣把他保出來，是我到派出所把他親自保出來并領(lǐng)他到我家里，給他吃，給他喝，還陪著他給人家逐個(gè)逐個(gè)還清債務(wù)。一股無形的責(zé)任感讓我不斷給這個(gè)浪子以溫暖，讓他重拾自信，后來他考上了北京理工大學(xué)珠海分校。后來他來信說：“黃老師，您是我的再生父母，要不是您，我現(xiàn)在可能還在監(jiān)獄里呢！”

??

對(duì)“特困生”，我更是關(guān)愛有加，如2008屆的一個(gè)學(xué)生，當(dāng)她提出生活困難而欲退學(xué)時(shí)，我及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況并央求校長(zhǎng)及管級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為她減免所有學(xué)雜費(fèi)，梁校長(zhǎng)當(dāng)即同意為她減免一半的學(xué)雜費(fèi)，高三級(jí)組也同意免收其它一切費(fèi)用。我還代她向?qū)W校團(tuán)委申請(qǐng)“特困生”生活補(bǔ)貼（每月50元）。當(dāng)?shù)弥匠Ｋ┑囊路嗍莿e人濟(jì)助的時(shí)候，我即和妻子到商場(chǎng)上為她買回幾套新衣服，并到朋友家去幫她取回一大袋冬夏衣服，使她衣食無憂，安心備考，后來她考上了廣東藥學(xué)院。

毋庸置疑，愛的力量是巨大的，它可以感化一切。即使一個(gè)溫存的眼神，一句幽默的話語，也能讓學(xué)生終生難忘。

三、愛學(xué)生就得從嚴(yán)治教

多年來，我一直孜孜不倦地踐行的自己為自己打造的班主任工作“三部曲”——“勤、嚴(yán)、愛”。自始至終嚴(yán)以律己，先正己身，才能讓學(xué)生“不令而行”；否則“其身不正，以樹立“師道之嚴(yán)”。但嚴(yán)格要求學(xué)生，并不是要一味板起臉孔，或拍案大怒，或施以體罰手段，但也不可盲目寵愛，任意放縱，對(duì)其缺點(diǎn)不姑息，不遷就。對(duì)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤應(yīng)視情節(jié)輕重，給以相應(yīng)的批評(píng)教育，即使是“響鼓”也須 “重錘”敲打，陶行知曾說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑里有愛迪生?！币虼?，我們別等閑視之，對(duì)有錯(cuò)誤的學(xué)生不能全盤否定，而要善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，以褒代貶，嚴(yán)慈相濟(jì)，這既是塑造人必不可缺少的嚴(yán)肅工作態(tài)度，也是對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

風(fēng)風(fēng)雨雨的二十多年，閑看庭前花開花落，靜觀天上云卷云舒，止步于潮起潮落邊，心如止水，如老黃牛一般無所求，像蜜蜂一樣無所索，鑄造出一個(gè)普通得再不能普通的師魂。

2010.10.21晚上

第四篇：中二班 家長(zhǎng)發(fā)言稿

2015-2016學(xué)第二學(xué)期

中二班家長(zhǎng)發(fā)言稿

親愛的各位家長(zhǎng)朋友們： 下午好!非常感謝你們?cè)诎倜χ衼韰⒓游覀兊募议L(zhǎng)會(huì)!你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里的目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長(zhǎng)。

一、介紹班級(jí)老師。

這個(gè)學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任的工作，我的配班老師是一位新教師張老師，張老師剛從學(xué)校畢業(yè)，還有就是我們的生活老師顧老師，顧老師以前也在其他的幼兒園做過，也是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的老師。這個(gè)學(xué)期我們?nèi)齻€(gè)老師就會(huì)盡自己的全力教育好、帶好孩子們，希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合。

二、總結(jié)上學(xué)期幼兒基本情況。

我們班的孩子經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的孩子變活潑了，變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的孩子改掉了一些不好的習(xí)慣，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子變得更自信，更主動(dòng)了，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌。還有孩子們各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多，具體表現(xiàn)在：

1、生活自理能力方面，這方面孩子們的進(jìn)步是最大的，做到了獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)立睡覺、獨(dú)立入廁，學(xué)者自己的事情自己做，一部分孩子已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊。

2、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。不足之處：

1、部分幼兒常常以自我為中心，安全意識(shí)和遵守規(guī)則的意識(shí)比較差，同伴之間常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。如：爭(zhēng)搶玩具;趁老師不注意的時(shí)候，就會(huì)與小朋友打打鬧鬧，可能孩子覺得這是在玩，但是這個(gè)時(shí)候的孩子是不能控制自己的力度的，其他的小朋友就會(huì)覺得這個(gè)小朋友是在打他。

2、個(gè)別孩子自控能力比較差，注意力時(shí)間短。尤其是上課的時(shí)候，大部分孩子都能積極的參與活動(dòng)，但有些孩子上著上著就會(huì)搞其他的東西了，比如：搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等，影響了上課。

3、個(gè)別孩子自理能力、生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好。如：吃手指、咬手指甲等不好的習(xí)慣還是存在?，F(xiàn)在是夏天，大家蓋的都是毛巾被，一般我們都會(huì)利用這個(gè)季節(jié)教孩子們疊毛巾被，大部分的孩子都會(huì)疊了，只有個(gè)別的孩子不會(huì)，可能有些家長(zhǎng)會(huì)覺得我們的要求會(huì)不會(huì)太高了，其實(shí)我們不是要求孩子們一定要把被子疊得很整齊，只是讓孩子學(xué)習(xí)疊被子的方法。

三、中班幼兒的年齡特點(diǎn)。

1、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一節(jié)課15分鐘，中班為25-30分鐘。

2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高。時(shí)刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個(gè)字。比如：我要問孩子這是什么?小班的孩子就會(huì)說：蘋果;而中班的孩子，我們就會(huì)要求他說：“這是一個(gè)蘋果”，要求他們用完整的語言回答問題。

4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。我們正確對(duì)待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。平時(shí)有些孩子遇到困難的時(shí)候都會(huì)來告訴我，在小班我就會(huì)幫助他們解決，但是，現(xiàn)在我就會(huì)讓他們別著急，想想用什么辦法可以解決，慢慢的去引導(dǎo)他們。

四、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：

這個(gè)學(xué)期我們將開展4個(gè)話題。第一個(gè)就是現(xiàn)在正在開展的《我長(zhǎng)大了》。我們通過各種活動(dòng)以及對(duì)比，讓幼兒知道自己已是中班的小朋友了，增強(qiáng)做中班小朋友的光榮感，樹立他們的自信心。知道自己長(zhǎng)大了不僅表現(xiàn)在身高、體重的變化，還應(yīng)變得更能干更懂事，會(huì)做利索能力的事;第二個(gè)話題是《多彩的秋天》，通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)秋天的季節(jié)特點(diǎn)，了解一些與秋天有關(guān)系的事物;第三個(gè)話題是《我的朋友》，通過活動(dòng)讓幼兒知道朋友的重要性，體驗(yàn)同伴之間互相關(guān)心、互相幫助的積極情感;第四個(gè)話題是《冬天來了》，由于我們這里是南方，冬天的季節(jié)特征不太明顯，不像北方會(huì)下雪，所以，通過活動(dòng)，讓孩子們了解冬天的特點(diǎn)，等以后有機(jī)會(huì)見到下雪的時(shí)候也不會(huì)覺得奇怪。

以上是這個(gè)學(xué)期我們將要開展的話題，開展這些活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)哪些方面的目標(biāo)呢： 健康領(lǐng)域:

1、愿意參加幼兒園各種集體活動(dòng)。

2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。

3、具備初步的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

4、積極參加體育活動(dòng)，要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào)。語言領(lǐng)域：

1、能夠自覺傾聽別人說話，有良好的傾聽習(xí)慣。

2、能主動(dòng)、有禮貌地用普通話與老師、同伴交談，清楚地說出自己想說的事，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)男问匠醪奖憩F(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品的理解，能根據(jù)文學(xué)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單地仿編或續(xù)編。

4、能看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫書，初步養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。社會(huì)領(lǐng)域：

1、能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂趣。

2、了解自己的興趣和愛好，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作，學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。

3、關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則，初步形成良好的行為習(xí)慣。

4、學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見，愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)。

5、初步形成誠(chéng)實(shí)、勇敢、自信、助人等良好品質(zhì)。

6、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，并尊重他們的勞動(dòng)成果，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。科學(xué)領(lǐng)域：

1、對(duì)周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。

2、嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問。

3、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達(dá)，交流探索的過程和結(jié)果

4、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識(shí)，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。

5、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美，有初步的藝術(shù)創(chuàng)作欲望，能大膽表達(dá)自己對(duì)美的感受。

2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，能初步使用多種材料、工具及不同的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

3、愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。

五、本學(xué)期的工作計(jì)劃 九月份：文明城市宣傳月

1、開展話題《我長(zhǎng)大了》

2、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

3、穩(wěn)定幼兒情緒,較快的適應(yīng)中班新環(huán)境,培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī).4、學(xué)習(xí)新操。這個(gè)學(xué)期我們做的是器械操，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)們配合每個(gè)孩子收集兩個(gè)椰子罐，里面放一些豆子，用透明膠粘好，下周一要全部交齊，希望家長(zhǎng)們能配合我們的工作。因?yàn)?9月28日?qǐng)@長(zhǎng)要檢查我們的早操。

5、環(huán)保課題組會(huì)開展與“文明城市”建設(shè)有關(guān)的活動(dòng)，如：低碳生活、如何環(huán)保等等，具體的內(nèi)容等環(huán)保課題組商量好之后會(huì)告訴大家的，到時(shí)也是會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起圍繞這些內(nèi)容開展一些活動(dòng)。十月份：安全教育月

1、開展話題《多彩的秋天》

2、對(duì)孩子們進(jìn)行安全教育的一些活動(dòng)，教幼兒一些自我保護(hù)的方法、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的能力及意識(shí)。

3、做好秋季流行病預(yù)防工作，作好晨檢﹑消毒工作。

4、完善我們班的自然角。十一月份：環(huán)境評(píng)比月

1、開展話題《我的朋友》

2、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

4、環(huán)境評(píng)比

5、幼兒懂禮貌守紀(jì)律教育。十二月份：我是故事大王

1、開展話題《冬天來了》。

2、故事大王比賽。

3、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4、迎新春活動(dòng)(以班組為單位開展活動(dòng))。一月份：

1、各種興趣班的匯報(bào)

2、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作。

六、家長(zhǎng)配合：

1、為了保證我們?cè)诘谝粫r(shí)間去伙房報(bào)當(dāng)天的幼兒入園人數(shù)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在7：40前到園，如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您事先來個(gè)電話，我們先給孩子報(bào)上數(shù)，領(lǐng)上餐具，孩子來園后不耽誤吃飯。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，隨著秋季的到來，天氣會(huì)漸漸地轉(zhuǎn)涼，孩子們就需穿上外套，可是還有很多孩子還不會(huì)自己穿，所以希望家長(zhǎng)在家?guī)椭⒆泳毩?xí)一下，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4、盡量不要帶小飾物，一是從安全角度考慮，戴的東西孩子很容易放在嘴里，一是不衛(wèi)生，二是萬一吞咽下去，非常危險(xiǎn)。讓孩子從小養(yǎng)成過度愛美的習(xí)慣也不是太好，穿著干凈利索、自然舒適，便于活動(dòng)就可以了，沒必要穿些時(shí)尚的服裝，孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣，不要把成人的審美標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子。

5、家園聯(lián)系方式：現(xiàn)在我們班有幾種家園聯(lián)系的方式：家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)、q群、飛信，現(xiàn)在我們班已經(jīng)建立了一個(gè)博客，里面會(huì)有我們每周的周表、學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)，孩子的照片、視頻等等，由于我的電腦技術(shù)有限，可能搞得不是很好，我會(huì)慢慢的進(jìn)行完善。

6、每周五為班級(jí)分享日，在這一天，孩子可以帶安全的玩具，圖書，或一些零食，與小朋友一起分享，但在其他時(shí)間，希望家長(zhǎng)督促孩子不要帶，以免影響我們正常的教學(xué)和工作。

7、時(shí)刻敲響安全鐘。入園時(shí)一定要把孩子交到值班老師手里，確保安全。早上送孩子這個(gè)時(shí)間段，人多車多，隱藏著很多不安全因素。(2)由于現(xiàn)在我們幼兒園得幼兒人數(shù)較多，為了安全起見，我們實(shí)行了分流接送，我們中大班就是4點(diǎn)五十分接，希望家長(zhǎng)按時(shí)間來接孩子，不要太早了。還有下午接孩子的人員做好固定，如果臨時(shí)換了人來接，請(qǐng)先電話聯(lián)系我們，并告知代接人的姓名、年齡、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況。(3)平時(shí)也要對(duì)孩子灌輸安全教育，如，不跟陌生人走，去商場(chǎng)或其他公共場(chǎng)所緊跟大人，電器、熱水、煤氣等危險(xiǎn)的東西不去碰。(4)中途需要接孩子的家長(zhǎng)也要注意了，現(xiàn)在我們中途是不允許家長(zhǎng)進(jìn)園的，如果你要接孩子應(yīng)事先告訴我，來到幼兒園的時(shí)候打電話給我，有我們班上的老師幫你把孩子帶到門口，到時(shí)，你需要配合我們的門衛(wèi)填寫一張離園表。(5)家長(zhǎng)接了孩子之后要拉著孩子的手馬上離開幼兒園，不要再幼兒園逗留。

8、上學(xué)期間，有些孩子需要我們老師幫忙喂藥的，希望家長(zhǎng)像以前一樣，用一個(gè)袋子把藥裝好，寫上孩子的名字，寫好怎么吃?什么時(shí)候吃?吃多少?還有一個(gè)就是抗生素藥的問題，給孩子們吃的抗生素的要應(yīng)該是醫(yī)院開的，如果是自己買的，園長(zhǎng)要求一律不能喂，為了孩子的安全，希望家長(zhǎng)們注意。

9、孩子們已進(jìn)入中班，生活自理方面希望家長(zhǎng)們不要包辦，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

10、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比較多、而且活動(dòng)也特別多，所以如果沒有什么特殊情況，請(qǐng)堅(jiān)持每天把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園，請(qǐng)你及時(shí)和我們請(qǐng)假。

11、為了孩子在動(dòng)手操作能力方面得到更大的發(fā)展，請(qǐng)您再加配合老師教誨孩子練習(xí)拍球和正確拿剪刀，并學(xué)會(huì)正確使用。

12、提醒孩子每天入園時(shí)學(xué)會(huì)主動(dòng)跟園長(zhǎng)、醫(yī)生、老師問好，爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子。最后，我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在一些不足，也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的期初家長(zhǎng)會(huì)。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，它有著特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。

首先，介紹一下本學(xué)期的班級(jí)基本情況：

本學(xué)期，我們班有幾名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，也新轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來9名新生，現(xiàn)共有51人，其中男孩26人，女孩25人，男女比例還是較平衡。在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中班的班主任，負(fù)責(zé)中班的教學(xué)和保育工作，希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。

其次，介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動(dòng)，上學(xué)期主題活動(dòng)的開展都得到了許多家長(zhǎng)的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開展中同樣需要各位家長(zhǎng)配合、支持我們。有些物品需要家長(zhǎng)帶來的，請(qǐng)你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長(zhǎng)具備某方面的專業(yè)知識(shí)，而我們正需要這方面的知識(shí)、也希望你能幫助我們。同時(shí)對(duì)我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。

一、教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：

1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。

2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。（這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請(qǐng)家長(zhǎng)不要因?yàn)檫@樣就打罵幼兒。）為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì)在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對(duì)人的禮貌。

二、生活習(xí)慣方面：在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對(duì)不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話，他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過中班上學(xué)期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見成效。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長(zhǎng)今后也注意一下。

三、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”幼兒良好文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對(duì)本班出現(xiàn)的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動(dòng)中。通過組織“朋友越多越好玩”、“快樂在哪里”、“貓和老鼠”等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵？爭(zhēng)吵時(shí)表情動(dòng)作如何？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處。其次，抓個(gè)別教育，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小星星、小紅花，評(píng)選好孩子等鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望

四、需要家長(zhǎng)配合的工作：

在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。

1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自交到老師的手上，交待清楚藥的用法用量。

3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

4、請(qǐng)幼兒每天將自己的園卡、書本、鉛筆、作業(yè)本等裝入書包內(nèi)帶來。在家請(qǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄。

5、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開各位家長(zhǎng)的支持，希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。

6、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送，如有特殊情況的，請(qǐng)及時(shí)告訴我。這里還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的事，園車接送的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)注意接送時(shí)間，在固定的地點(diǎn)與我們接送車的老師交接好，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。

8、如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。

接下來，為了我們的工作能夠做的更好，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議和要求。

最后，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流，和大家一起探討、研究，或打電話和我交流，我的手機(jī)號(hào):xxxxxxxx。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長(zhǎng)！謝謝大家！

第五篇：任小艾老師發(fā)言稿(三)

任小艾老師發(fā)言稿(三)那么我作為一個(gè)普普通通的老師，能登上這樣一個(gè)獎(jiǎng)臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)，這說明什么?就是說，機(jī)遇是降臨在有所準(zhǔn)備的人身上，任小艾老師發(fā)言稿(三)。回過頭來說，在人民大會(huì)堂，當(dāng)我打開那個(gè)開關(guān)發(fā)言的時(shí)候，老師們，如果讓你們講，你能講什么呢?每個(gè)人不能超過5分鐘哪。我只列了個(gè)題目，這個(gè)題目就是《建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系》，我講了講為什么要建立這個(gè)關(guān)系，然后怎樣建立這個(gè)關(guān)系，建立這個(gè)關(guān)系以后的效果是怎么樣的，分三個(gè)層次，幾句話，三言兩語，5分鐘講完了。我很守時(shí)間，因?yàn)榍懊嬗袀€(gè)老師呀，特別多講不完，他都過了點(diǎn)也不記得，主持人誰一過點(diǎn)就輕敲麥克：注意時(shí)間！我當(dāng)時(shí)想我這么年青，可別讓人提醒我，于是我到點(diǎn)我趕快停，我就說：“時(shí)間到了”。我就停下來了。我們北京市市長(zhǎng)，市委書記講話了，說：“你怎么停下來了?接著講呀，你這是怎么了?”哎喲我尋思，前面到點(diǎn)提醒，我怎么還接著講呀?市長(zhǎng)說話不算數(shù)啊，我得聽我們局長(zhǎng)的。趕緊看我們局長(zhǎng)。局長(zhǎng)看了看市長(zhǎng)又看了看我，沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。局長(zhǎng)點(diǎn)頭了我就可以講了，人要懂規(guī)矩，是吧?不過局長(zhǎng)也是，人家市長(zhǎng)讓講，他也不敢不讓講呀(笑聲)。于是我又接著講。講到15分鐘，已經(jīng)占了3個(gè)人的時(shí)間了，我又停下來了。我說：“不好意思，我都超時(shí)了”。國(guó)務(wù)委員，原國(guó)家教委主任說話了，他說：“這位青年教師有很多新教育思想，愿天下的教師都能像她一樣，這樣吧，我看你就不要再考慮時(shí)間，你就一口氣繼續(xù)講下去吧?！?笑聲)。于是，我以一個(gè)特殊的，這個(gè)身份，普通老師，但是我卻講了45分鐘，占據(jù)了后面全部的時(shí)間，一直到時(shí)間超過了中午。散會(huì)以后，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都過來和我握手，向我表示祝賀。當(dāng)時(shí)北大校長(zhǎng)周培元(現(xiàn)在已經(jīng)過世了)這都是專家呀，什么雷潔瓊都過來祝賀呀，雷潔瓊還過來拍了拍，擁抱了我一下；有的老同志還過來拍了拍我的肩膀。我還覺得特奇怪，祝賀我什么呀?我又沒評(píng)什么稱號(hào)，我又沒多大的成功和業(yè)績(jī)，我就講了點(diǎn)我和孩子們的事，你說奇怪不奇怪。更奇怪的是春節(jié)過后，沒過多久，三月份。教育部每年啊，要召開一次全國(guó)教育工作會(huì)議。那么教育工作會(huì)議呀，是工作會(huì)議。參加會(huì)的人是什么呢?全國(guó)各省市教育廳的一把手，還有一些主抓教育的副省長(zhǎng)，然后有時(shí)國(guó)務(wù)院的副總理，國(guó)務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)參加，然后教育部的所有的領(lǐng)導(dǎo)參加，制定一年的教育工作計(jì)劃。在整個(gè)教育部的工作會(huì)議的歷史上，都這樣開。唯獨(dú)1989年，從未有過的一個(gè)先例，破了個(gè)例，請(qǐng)了一個(gè)普普通通的一線的老師參加了這個(gè)會(huì)，并且和教育部部長(zhǎng)一起坐在了主席臺(tái)上。那么我當(dāng)時(shí)就坐在邊上，旁邊副部長(zhǎng)，部長(zhǎng)全都坐滿了。我一個(gè)人坐在邊上。后來正好有一個(gè)教育部的的司長(zhǎng)還說，任小艾，我覺得你坐在講臺(tái)上怎么那么不諧調(diào)。我說當(dāng)然不諧調(diào)了，人家都是部長(zhǎng)，我一個(gè)小兵。不過我說我也有個(gè)官――我班主任呀。在那開玩笑呢。在這個(gè)會(huì)，讓我做了一個(gè)小時(shí)的班主任工作報(bào)告。我到現(xiàn)在記憶尤深。當(dāng)時(shí)我這個(gè)報(bào)告結(jié)束了，時(shí)任黑龍江省教育廳的廳長(zhǎng)，下來就找到我，握著我的手說，我一定要把你請(qǐng)到黑龍江去。當(dāng)時(shí)中國(guó)教育電視臺(tái)，中央電視臺(tái)，各大新聞媒體都做了報(bào)道，從這以后，這個(gè)報(bào)道啊就不斷，我就成了家喻戶曉的人。在北京走到那，人都認(rèn)得出來。買東西，人家說你不用排隊(duì)，你直接買就成了。我說哪那成呀，我不成了“加塞”了嗎?我成了名人就得做個(gè)完美的人，一點(diǎn)都不能有閃失，我今天加一個(gè)塞，明天就有人說：你瞧那任小艾加塞了。我說我按規(guī)矩排隊(duì)。我們班集體就糟秧了。那記者就跟走馬燈似的，天天啊，我們班的前后門都不能關(guān)，你就得開著，隨時(shí)都有記者，穿來穿去的，咔嚓咔嚓。有一個(gè)老記者，不說那一個(gè)人了啊，一個(gè)很有名的，中國(guó)一個(gè)著名的老記者，現(xiàn)在已經(jīng)退休了。咔嚓嚓咔嚓嚓，一節(jié)課那閃光燈嘩嘩嘩，多少個(gè)膠卷呀，照了多少個(gè)，照了一大塑料袋膠卷，就挑出其中的一張，就是我講課的一個(gè)神態(tài)。那節(jié)課講得是一篇古文，黑板上寫的“齊師伐我，公將戰(zhàn)”，我在那講課，面容很憔悴，老師嘛。然后，就這張照片，獲得全國(guó)新聞攝影大賽兩個(gè)一等獎(jiǎng)前的特等獎(jiǎng)。我們這位記者搖身一變成為攝影界的元老，各種榮譽(yù)稱號(hào)，職稱嘩拉拉全來了，金獎(jiǎng)呀。后來世婦會(huì)，世界婦女大會(huì)在北京召開，專門這個(gè)世界婦女大會(huì)期間，在大會(huì)的會(huì)堂里面，一進(jìn)門的大會(huì)的會(huì)堂里面，一共擺了12位大概是，各行各業(yè)里面挑出來的，所謂的巾幗英雄，其中就把我這張照片放大到多大呢，和本人一樣高，擺在那廳里面。我一個(gè)普通老師，和我們現(xiàn)在的現(xiàn)任國(guó)務(wù)院副總理吳儀照片就在旁邊。后來他們給我拍的照片我一看我旁邊就是吳儀。我一個(gè)普普通通的老師，何德何能。有人曾經(jīng)就說了，任小艾一定是這個(gè)，那個(gè)高校畢業(yè)的，要不不能在學(xué)校特別棒。其實(shí)我給大家介紹，我的底子很薄呀，起點(diǎn)很低呀，沒有什么高校畢業(yè)，完全是自學(xué)。同時(shí)我的學(xué)校也不是你們想象中的特別的好學(xué)校。我所在的學(xué)校，在北京市朝陽區(qū)。北京市，市重點(diǎn)中學(xué)24所，朝陽區(qū)只有一所，排在24所市重點(diǎn)中學(xué)倒數(shù)第3，幾乎是最后的，就是說它的辦學(xué)水平，師資水平，教學(xué)成績(jī)是這樣的排名，發(fā)言稿《任小艾老師發(fā)言稿(三)》。朝陽區(qū)是城鄉(xiāng)結(jié)合部，就一所市重點(diǎn)中學(xué)。所有的市重點(diǎn)都云集在西城、東城、海淀，這幾個(gè)大區(qū)里。那么朝陽區(qū)98所中學(xué)呀，就一所市重點(diǎn)，其余都是普通中學(xué)。還有一所區(qū)重點(diǎn)，其余都是普通中學(xué)。普通中學(xué)分3類：1類，辦得好的；1類，辦得一般的；還有一類辦的差的。我所在的學(xué)校，就是那辦得差的。而且差的里面還分兩種：一種是比較差的，一種是最差的。我那個(gè)學(xué)校是最差的。學(xué)校的校名是119中學(xué)，俗稱119，火警的名字。有人開玩笑說：119中呀，火情不斷！什么意思?老出事。我們學(xué)校教導(dǎo)處，有一個(gè)特別的桌子，辦公桌，一把椅子，那是給誰的?我們地區(qū)派出所的專職人員。派出所是三天兩頭的到我們學(xué)校去。一放學(xué)你看那校門口，一群一群的小流氓啊，男男女女的，準(zhǔn)備接他們的流氓朋友。里應(yīng)外合呀。119中，遠(yuǎn)近聞名流傳著一句盡人皆知的一句順口溜：119中門朝北，不出流氓出土匪。(笑聲)無人不知，無人不曉。但是我就在這樣一所學(xué)校工作15年以后，榮登人民大會(huì)堂，寫出了個(gè)人的專著，榮獲了最高的學(xué)術(shù)科研獎(jiǎng)，這就一切說明：教師，要成為一個(gè)有所準(zhǔn)備的人！有所準(zhǔn)備的人是個(gè)什么人哪?是個(gè)有心人。這個(gè)有心就在于，你不僅僅要苦干，還要在苦干中學(xué)習(xí)一些巧干的技巧。你不僅苦干了巧干了，你還能夠懂得一點(diǎn)反思！在反思過程中認(rèn)識(shí)自我。你不僅能反思和認(rèn)識(shí)自我了，你還能夠積累和總結(jié)！不斷地積累自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地總結(jié)自己所做的事情。你能夠積累和總結(jié)了你還要不斷地創(chuàng)新！你在學(xué)習(xí)別人的東西的過程中，必須有自我的東西。你能夠不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新了，你還能夠不斷地升華和提煉！把自己所創(chuàng)新的東西能提煉到一定的高度，你就成了一個(gè)卓而不群的人。我總結(jié)了許多優(yōu)秀教師的成功，大凡是這樣一個(gè)步驟，就是：第一步要懂得調(diào)查研究。就是說，我們?cè)鯓硬拍茏鲆粋€(gè)好老師呀?第一步要調(diào)查研究。調(diào)查研究為了什么?為了了解學(xué)生。我們都不了解學(xué)生，怎么能當(dāng)好老師呢?中國(guó)近代教育家陶行知說過一句話：你要想當(dāng)好先生，先要當(dāng)好學(xué)生；你當(dāng)好學(xué)生了，你就當(dāng)好先生了。當(dāng)好學(xué)生的意思就是說要向?qū)W生學(xué)，學(xué)什么?先要了解他，了解他的內(nèi)心，知道他在想什么。我們不知道他在想什么我們?cè)趺茨芙逃盟?這是第一步，了解學(xué)生。所以我最初當(dāng)老師的時(shí)候，我有一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)我當(dāng)不好老師。那怎么辦呢?我就調(diào)查研究吧。怎么調(diào)查呀?于是我就自己，那時(shí)沒有現(xiàn)在的這個(gè)打印設(shè)備，我就手推這個(gè)墨呀，一張一張推那個(gè)調(diào)查問卷，自己寫上：你喜歡什么樣的老師?你希望老師用什么樣的語調(diào)和你交流?你希望老師講課中怎樣進(jìn)行講解?留什么樣的作業(yè)最受歡迎?家長(zhǎng)會(huì)她就一點(diǎn)和我們不同，我們比不了，那就是她點(diǎn)子特別多，她總有無窮無盡的教育智慧。這個(gè)智慧那來的?就是從學(xué)習(xí)中來。從自己不斷的經(jīng)驗(yàn)積累中來。和主題班會(huì)怎么開?與家長(zhǎng)的對(duì)話應(yīng)該是怎樣的?你希望老師穿什么樣的衣服?每天以什么樣的精神狀態(tài)面對(duì)你們?能想到的我都寫下來，我想不到的讓學(xué)生幫我寫。這樣，我一張一張讓同學(xué)無記名的問卷。我后來，把一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)做過的調(diào)查問卷給摞起來，有這么一摞。在調(diào)查問卷中，我了解了學(xué)生。噢，原來我的學(xué)生喜歡這樣的老師。他們把老師種種的表現(xiàn)，老師這個(gè)問題那個(gè)問題說了很多，但是他們最終對(duì)老師的要求概括起來就三點(diǎn)：第一，老師首先是個(gè)情感型的教師。就是一個(gè)懂得感情的人，懂得愛的人。有人說：愛孩子是做教師，合格教師的底線。說我們要檢驗(yàn)一個(gè)教師是不是一個(gè)合格的教師，用什么來衡量他，就看他是不是愛孩子。如果他連愛孩子的心都沒有，那么他連合格教師的底線都沒具備，就不適合做教師。那你應(yīng)把那種愛的情懷表現(xiàn)出來。前蘇聯(lián)著名作家高爾基說過：愛孩子，那是連母雞都會(huì)做的事，怎樣教育他們卻是一件大事。所以，我們光有愛不行。沒有愛不行，光有愛也不行，愛的科學(xué)，愛的技巧要懂得。意大利有個(gè)著名作家E阿米契斯，他曾經(jīng)寫過一部小說體的教育專著。這本書，我們中國(guó)最早的教育家，叫夏沔尊，在日本留學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了這本書。他淚流滿面的讀完，他說，太感動(dòng)人了，我徹夜不眠呀，一口氣把它讀完，我一定要把它翻譯到中國(guó)去，讓中國(guó)的老師看到這樣一本書。書是日記體的，這樣一部小說。于是夏沔尊真的把它翻譯了，取名為《愛的教育》。在這本書的序中，夏沔尊有一句話，成為今天，乃至永遠(yuǎn)，在中國(guó)教育者心中留下的一句名言，那就是：沒有愛的教育就像池塘里沒有水一樣，不成其為池塘。沒有愛，沒有情感，就沒有教育！那么做為老師必須要有愛。那有的教師說了，光有愛和動(dòng)物沒有什么兩樣呀，連母雞都會(huì)做呀。那么怎樣愛呢?那是一件大事，所以我們概括學(xué)生所需要的老師除了情感型以外，第二個(gè)就是科學(xué)型。教師必須有科學(xué)的思想，科學(xué)的觀念，還有科學(xué)的手段?？茖W(xué)那里來?需要學(xué)習(xí)，要不斷地學(xué)習(xí)。你才能做個(gè)真正的科學(xué)的教育者。我們有的老師說了，那已經(jīng)在大學(xué)里學(xué)了很多了，我做老師了，我還不能學(xué)以致用，我還要學(xué)嗎?知識(shí)是永遠(yuǎn)沒有止境的。我們知道，在大學(xué)里所學(xué)的那些知識(shí)、課本，很多都是前人寫過的，它在一定程度上有借鑒之處，但是有很多都已經(jīng)滯后了。這個(gè)社會(huì)不斷地向前發(fā)展，尤其是我們中國(guó)呀，這二十多年改革開放，翻天覆地的變化。有的人，經(jīng)濟(jì)學(xué)家說過：十年前的教育就是十年后的經(jīng)濟(jì)。那么我們今天的教育就決定了十年的經(jīng)濟(jì)。因此到最后得出一個(gè)結(jié)論：教師是超前性投資，滯后性的效益。那么教師就必須要著眼于未來。著眼于未來就必須要學(xué)習(xí)。我記得我做老師不久，70年代末，我訂得的雜志中，其中有一本叫《外國(guó)教育動(dòng)態(tài)》，那時(shí)正好那本雜志剛剛來，我就隨手放在我的辦公桌旁邊。我們主管教學(xué)的副校長(zhǎng)巡視辦公室的時(shí)候，從我旁邊過，調(diào)侃地說了一句：“任小艾呀，你可以呀，咱們的中國(guó)的教育還沒研究明白你開始研究起外國(guó)教育了?！蔽覍?duì)他傻傻的一笑，其實(shí)我心里明白，我從這一本本雜志，一本本書中，一篇篇的文章當(dāng)中，我所獲取的教育的信息和教育的啟迪可以使我少走許多彎路。所以中國(guó)青年報(bào)記者訪問我們學(xué)校，采訪我們老師的時(shí)候問：你們覺得任小艾和你們有什么不同呀?她怎么就那么優(yōu)秀呢?老師們說：沒什么不同呀?挺好的，和我們都一樣呀！都一塊上班，下班。說那你們說她為什么成為優(yōu)秀呀?說她為什么成為優(yōu)秀，想來想去，老師們說：她就一點(diǎn)和我們不同，我們比不了，那就是她點(diǎn)子特別多，她總有無窮無盡的教育智慧。這個(gè)智慧那來的?就是從學(xué)習(xí)中來。從自己不斷的經(jīng)驗(yàn)積累中來。