第一篇：班任心得體會

潛心投入，做好根的事業(yè)

——班主任班級管理培訓心得體會

徐曉微

許多人把教育事業(yè)比作花的事業(yè)，果的事業(yè)，葉的事業(yè)，而班主任作為重要的德育工作者，為了花的鮮艷、果的充實、葉的嫩綠，不管土地肥沃也好、貧瘠也罷，總是默默地堅守著自己的崗位，所以我認為，我們從事的應該是“根的事業(yè)”。

作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈之花盡情綻放？我在班主任工作崗位上工作了11個春秋，深刻地體會到：只有潛心投入，做好根的事業(yè)，才能使孩子們的眼睛里充滿智慧之光，心靈之花得以盡情綻放。

一、潛心澆灌，奏響愛的主旋律

羅素說過：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展?！蔽铱傉J為，一個班，就是一個大家庭，班主任無疑就是一家之長，其中的喜怒哀樂，酸甜苦辣，無時不在奏響著一首永不停息的交響曲，而貫穿始終的主旋律，就是師生之間那股真誠的愛，也就是“根的事業(yè)”需要付出的。

在班主任工作中，我把熱愛學生放在第一位。只要是我的學生，無論成績好壞，表現(xiàn)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，我總給以熱情幫助，意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。為了讓學生很快適應新環(huán)境，我把第一個月的工作重點放在新生工作上。經(jīng)常抽時間跟他們聊天，詢問他們的學習和生活情況，及時幫助他們解決困難。堅持在頭月內(nèi)走訪完了所有新生家庭，安排學生主動和他們交朋友，教他們學跳課間舞蹈。這些孩子能很快在新集體中健康成長、快樂生活。我班的調(diào)皮男生很多，是班級工作中最頭疼的問題，我發(fā)現(xiàn)越是調(diào)皮的孩子越需要得到老師的關愛和肯定。我采用“角色換位”或“時光倒流”等方式來關愛他們，號召其他同學關心和幫助他們。我欣喜地看到：在愛的感召下，那些調(diào)皮的孩子對我也多了許多信任和敬愛，同時調(diào)皮搗蛋的事件在逐步減少，發(fā)生在男生間的沖突在日漸消失，班級工作也得心應手得多了。愛，促使孩子們不斷進步；愛，感化著一個個學生。一次，我外出學習一周后回來，在辦公桌上發(fā)現(xiàn)了一張學生自制的精美賀卡，里面寫著：“歡迎徐老師回家！”“回家”，這兩個字眼令我感動良久。孩子們已經(jīng)把班級當成是自己的另一個家，把我當成是這個家的家長了，現(xiàn)在許多孩子在背后都親切地叫我：“徐媽媽”。

二、悉心指導，培養(yǎng)得力小助手

班級是培養(yǎng)學生的一個基本單位，是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的一個搖藍，在班級管理中應注重培養(yǎng)班干部的管理能力，充分調(diào)動學生管理班級的積極性，這樣一來既培養(yǎng)了學生的管理能力，又能讓自己在工作中省心、省力，還能培養(yǎng)出一批富有創(chuàng)造力的全面發(fā)展的人才。

首先，我要求班干部嚴格要求自己，處處起模范帶頭作用，以自己的行動為同學們做出榜樣。與此同時，盡量樹立他們在同學中的威信。當然，這種威信不是從老師的主觀愿望出發(fā)，而是根據(jù)他們的言行進行宣傳、教育。例如副班長文迪，在關心同學方面不太主動，我就找她個別談話，啟發(fā)她應該從哪些方面做起。經(jīng)過點撥，她的工作有了很大改進，處處嚴格要求自己，并主動關心同學，幫同學倒水，主動參加義務勞動幫助學習有困難的同學補課等等。這樣，她在同學中的威信增高了，更加有了號召力。

其次，大膽放手，讓班干部在實際工作中提高工作能力。任何一個人的工作能力都是在實際工作中得到鍛煉和提高的。尤其是高年級的學生，要使他們更快地成長為一個有能力的干部，更要讓他們在實際工作中經(jīng)受鍛煉得到提高。例如我班班長楊宇松是一個比較嚴格要求自己的學生，也有一定的工作能力。剛當班長時雖然很負責，但工作不大膽，很多事都要我?guī)退媱?、構思。我放手讓他組織每周班會、每兩周班隊干部會，負責“一日常規(guī)評比活動”等等，在具體的活動中教給他工作方法?，F(xiàn)在他已經(jīng)能獨當一面地開展工作了，老師不在教室的自習課，他能保證老師在和不在一個樣。

第三，讓每個孩子參與管理。首先我讓每位學生參與了班級管理辦法的制定，如班級公約、獎罰制度、班規(guī)、班訓等。其次建立了相應管理體系，如班長是班級管理體制的主管；副班長是每個考核員的主管；學習委員、各科代表主管學習等等。另外，在我班實行了《班級事物承包責任制》，除常規(guī)的中小隊干部及組長的任用外，還設置了許多小崗位，小到一盒粉筆、一盆金魚、一朵盆花、一塊抹布、一把掃把、一扇門、一扇窗都有相關的責任人負責。并建立了較完善的管理制度。這樣一來，班級中的絕大多數(shù)人都能成為一項工作的管理者，同時自己也是其他管理者的管理對象，形成一種人人平等，人人有責，相互牽制，相互競爭，相互促進，相互交融的良好機制。這樣人人有事做，事事有人做。民主化的管理和家庭化的情境，使每一個孩子都能得到全面發(fā)展，每個學生都能感受到集體的自豪和家庭的溫暖，這使我們的班集體擁有了和諧、團結(jié)、積極、向上的正氣。

三、家長工作，開創(chuàng)家校聯(lián)系的新境界。

作為班主任，和家長的交流、溝通工作也事關重要。在家長工作中，我經(jīng)常通過常規(guī)的家庭走訪、電話聯(lián)系、書信聯(lián)系、收發(fā)郵件等方式與家長及時取得聯(lián)系和溝通外，家長們及時掌握班級活動情況，了解孩子的在校學習、生活、安全等情況，并主動與老師配合解決問題，促進了孩子良好行為習慣的形成。有時我找到好的家庭教育方法方面的文章也會打印分發(fā)給家長，幫助家長解決育人方面的困惑。

“癡心一片終不悔，心血澆開希望花”，回首當班主任的這6年，我付出了無數(shù)的心血與汗水，也得到了家長的贊賞，老師的認可，但最珍惜的，還是孩子對我的愛。記得著名詩人汪國真有這樣一句詩：“既然選擇了方向，便只顧風雨兼程?！?既然我選擇了這根的事業(yè)，我便會義無返顧，無怨無悔地一路走下去。我相信，只要用誠心投入這份事業(yè)，我終會收獲葉的嫩綠、花的鮮艷、果的充實！

第二篇：班任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

高一三班 王影 2010、12、1

班主任工作總結(jié)

2010年9月我擔任高一（3）班的班主任?？梢哉f，接到這個任務時，我忐忑不安，因為我深知高一上半學期對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們的初高中的銜接問題。幸運的是，在學校領導、班科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務。在這半年的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學的工作方法。

作為班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下幾方面的工作：

一、對學生進行思想品德教育

（1）思想品德教育

這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想，增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

（2）對學生進行量化考核

按照學?！缎袨橐?guī)范》的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質(zhì)。

二、重視班委班風建設

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。

（1）、培養(yǎng)班干部組織，讓學生“自治”。要管好一個班級，許多工作還得靠學生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、紀檢委員負責考勤、團書記負責有關團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

（2）、增強班級的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學活動活動。學習上好的學生帶學習成績稍差一點的學生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

三、教育學生努力學習，完成學習任務

學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。通過一期的努力，班上涌現(xiàn)出了一批學習成績優(yōu)秀的學生，如王翊光、楊亭亭、馬晶郭玲等，同時，又涌現(xiàn)出了一批學習進步快的學生，如趙靜、劉富新等，學生學習興趣高，氣氛濃，一個良好的班集體已初步形成。

四、關心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展 要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。通過一個學期的努力，高一（3）班在學習上取得了可喜的成績，并且班風端正，在年級里堪稱楷模。

在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。今后一定總結(jié)經(jīng)驗教訓，使班級管理工作做的更加出色。

班主任：王影 2010年12月1日

第三篇：副班任總結(jié)

副班主任工作總結(jié)

時光飛逝，為期兩周的副班主任實習周結(jié)束了，感謝學校為我提供這樣一個成長的平臺！時間有限，但學習的路途很長。在這短暫的日子里，我不僅積累了初步的班級管理經(jīng)驗，還深刻地體會到107班強烈的班級榮譽感和同學們團結(jié)友愛的精神。在這兩周內(nèi)，我深知自己的表現(xiàn)欠佳，而且剛碰上體藝節(jié)，很多工作忙不過來，可是領導、級長和劉老師都給了我最大的鼓勵與支持，感謝他們！

從本學期開始我分配在107班當副班主任。雖然自己上6個班的體育課兼任籃球隊教練，工作量較多，但我還是能完成學校分配的任務，配合劉英霞老師做好班級工作。

說實話，當初學校安排我當副班主任，心里還有點想法，因為自己剛從大學畢業(yè)，而且是一名任教體育的教師，對班主任工作真的一點也不了解，為什么學校會讓一個剛畢業(yè)的青年教師去當副班主任。后來，還是想通了，年輕人應該虛心一點，多學一點，充實自己的教學實踐工作，嘗試一下也是必須的。調(diào)整心態(tài)后，我認真學習學校下發(fā)的“副班主任實習周工作要求”后，我就努力地開展一些工作，對照著認真執(zhí)行。作為107班的副班主任，我總是努力走進學生的內(nèi)心世界。下面對我這兩周的副班主任工作做了總結(jié)。

一、配合班主任，抓好了學生的行為習慣

本來劉老師是一個很細致、很有創(chuàng)新精神的老師，107班已經(jīng)形成了良好班風，只是有幾個孩子習慣不太好，學習的主動性不高，學習意識淡薄。我配合班主任工作，努力培養(yǎng)學生良好的小組學習習慣。開始，我便和班主任、學習委員商量：如何搞好班級學習氛圍。首先劉老師在班級發(fā)出“提高學習興趣從小組學習做起”的簡短演講，并發(fā)出倡議。其次，要求學習委員做好每次小測小組評分統(tǒng)計。再次，要求同學們在學習過程中相互監(jiān)督，做到賞罰分明，每天安排一人擔任值日班干，小組學習氛圍不濃厚、開小差、違反紀律的清潔課室、走廊一周。目前我班達到了“人人齊努力，組組齊競爭”的良好學習氣氛，學生逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣。

二、關心與愛護學生，做學生的良師益友。

雖然我沒有很多時間和學生在一起，但只要有機會，包括看宿舍、吃飯、體育活動時，我都會注意觀察學生的言談舉止，發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象及時糾正。對于學生個人，我時在成長日記中，了解他們的苦惱，指出他們的不足，不斷鼓勵他們。無論是什么樣的學生，我都堅持一視同仁，努力樹立他們的信心。我和他們在一起享受快樂，也為他們解除煩惱，決心當學生的知心朋友?！皼]有愛就沒有教育”，首先要做到愛學生。我總是用心去和學生交流，學生不斷敞開心扉，這樣我就真正的融入到孩子之中了，成為了學生的良師益友。

三、增強團結(jié)合作的意識，做到有求必應。

擔任107班的副班主任兩周以來，每天看到班主任劉老師忙來忙去，既要做好班級管理工作、學生的思想工作，還要承擔語文學科的教學任務，做為副班主任，替她分擔一些瑣碎的工作，減輕了她的一些工作壓力，讓她有更多的精力設計，實施更出色、更有創(chuàng)新意義的班級管理方法。所以有空閑的時間我會去照看一下午睡、晚睡紀律，或幫忙搞好班級空間相冊建設等，這些班級管理中，不僅減輕了劉老師的工作負荷，更重要的是在與劉老師的交流和合作的過程中，讓我更加深入地了解了現(xiàn)在學生的思想情況，而且也讓我又學會了很多管理班級的新方法和技巧。

四、主體班會的開展。

副班主任實習周是12、13周，12周迎來了體藝節(jié)，14周迎來了二檢。在體藝節(jié)前夕，劉老師給學生帶來了一個題為“拼搏、團結(jié)、體現(xiàn)”的校運會總動員主題班會。班會主要分為四部分：校運會介紹、運動員介紹、運動員代表發(fā)言以及發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神的演講，而我負責運動保護與運動損傷這一板塊的任務，向?qū)W生介紹運動前保護以及運動損傷的處理與治療方法。這一次主題班會進行得非常順利，學生的熱情高漲，士氣十足，充分體現(xiàn)了學生為迎接校運會的強勢到來而準備充足。由于經(jīng)驗不足，14周的二檢動員班會我成為了劉老師的忠實聽眾，聆聽了學生們在二檢前的決心，感受到同學們那斗志昂揚般的心。

快樂的時光總是流逝得那么快，實習的兩周里，我各方面的能力都得到了鍛煉，這對于我今后走向班級管理有著莫大的幫助。同時，我和我的孩子們建立了深厚的感情，孩子們在體藝節(jié)的表現(xiàn)真的讓我很感動。真心希望，孩子們能夠認真學習，早日成才！今后我還應當繼續(xù)努力，多向其他班主任學習，爭取做得更好。

第四篇：班任計劃營銷

東南：好的大利，亮特漂亮我。賣的而家，害生文；終于明白了為搞？堂唱詩的那個！無論陽；讀書認真點。心趙學而，無限：莞立方；修文歸馬于華山？心無所謂，皮皮可；

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第五篇：班任論壇總結(jié)

紅光中學成功舉行了以“用知識教學生 用品行育棟梁”

為主題的班主任論壇活動

10月15日，在進修校領導的關注及支持下，我校成功舉行

了以“用知識教學生 用品行育棟梁”為主題的班主任論壇活動。這次活動中，周淑艷、許秀華、孫國華、程蓮瑛、李紅艷等五位班主任分別從“家校聯(lián)合”、“師生平等”、“賞識鼓勵”、“習慣養(yǎng)成”、“活動育人”等五個角度梳理總結(jié)了班級管理的成功經(jīng)驗。進修校的周麗梅校長、張亞玲主任、方丹主任對這次活動給予了充分的肯定，蘭河一中和榆林二中的領導也參與了我們的活動并給予了高度的評價。

我校一定會以這次活動為契機，繼續(xù)努力工作，爭取再登新高。

紅光中學

2012年10月20日