第一篇：畢業(yè)典禮詩朗誦

（萱）南風(fēng)輕輕吹送，時光總是匆匆。

（萱 坷）今天，我們站在這里，（蘭）不是為了唱起那纏綿憂傷的驪歌，（高）不是為了讓你的雙唇再一次顫抖，（蘭 高）今天，我們站在這里，（蘭 高）站在畢業(yè)的門檻上，（合）一同回首初中三年的溫馨時光，一同開啟我們心靈的感恩之旅。

一起眺望高中三年的美好生活

一起踏上我們嶄新的人生路程。

（合）母校呵，（萱）我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地，（坷）是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，（蘭）是你堅實的軀干上一樹爛漫的紅葉，（高）是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍天。

（合）我已經(jīng)用了三年的時光，感受你的世紀滄桑，品讀你的百年輝煌。

（女）在你的臂彎里，在你的綠陰下，（合）每時每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。

（萱）猶記得，琢園里那一群快樂的游魚，（蘭）猶記得，镕園里那一簇清新的綠意。

（坷）猶記得，廣益樓里燈火依稀，（高）猶記得，云麓樓里歡聲笑語。

（萱 蘭）感謝你，這一片青春的土地，接納我們年輕的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。

（合）感謝你，母校師大附中，為我們搭建廣闊的舞臺，為我們鋪設(shè)光明的前景。

（萱）是誰，把我們領(lǐng)進人類文明的圣殿？

（坷）是誰，將我們前行的希望高高托起？

（蘭）是誰，循循善誘，諄諄教誨？

（高）是誰，默默無聞，孜孜以求？

（合）是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。

（蘭）您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；

（高）您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長，（坷）您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細琢，（萱）您不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖景……

（合）感謝您，敬愛的老師，（萱）您一聲細心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，（坷）您一個善意的眼神，讓我倍感溫馨。

（蘭）您一個溫情的微笑，讓我勇氣倍增，（高）您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。

（合）我們將永遠銘記您的教誨，我們將在知識的天空越飛越高！

（坷）有一種激情，恰同學(xué)少年，（蘭）有一種情誼，叫心手相牽；

（高）有一種承諾，叫同舟共濟；

（萱）有一種幸福，叫如飲甘醇。

（合）感謝你，親愛的同學(xué)，（萱 蘭）藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感，（坷 高）體育節(jié)上，我們努力鑄造班級的榮譽，（萱 蘭）科技節(jié)上，我們縱情放飛五彩的夢想。

（坷 高）我們流過眼淚，卻伴著一路歡笑，（萱 蘭）我們踏著荊棘，卻聞到萬里花香。

（萱 蘭）再過幾天，我們將步入中考的考場，（合）我們相信，陽光總在風(fēng)雨后。

我們堅信，一分耕耘一分收獲。

（蘭）三年的初中生活，（蘭）是我們一生最美麗的時光，（蘭）是我們一生最珍貴的回憶。

（萱）我們綻放最燦爛的笑容，（萱）為畢業(yè)染上迷人的色彩。

（坷 高）母校師大附中，這位百歲的智者，正在熱情地召喚著我們。

（蘭）曲徑通幽處，每一條小路都延伸著美麗的夢想，（萱）綠樹映紅墻，每一幢高樓都敞開了深情的門窗。

（坷 高）欲窮千里目，更上一層樓。

（合）我們一定會在火紅的六月，交一分滿意的答卷，我們一定會在金色的秋天，再次回到您的懷抱，我們一定會守在您的身旁，和您一起再創(chuàng)輝煌！

第二篇：畢業(yè)典禮詩朗誦

畢業(yè)典禮詩朗誦

今天，我們即將畢業(yè)，站在這里，心潮澎湃，這并不是畢業(yè)，而是我們奮斗的開始；

今天，我們多么不舍，亦有幾多憂傷，這并不是離別，我們還要再度回來。

更多的是無盡的感激與感謝。

感謝偉大的安拉，選擇了我們，我們?nèi)绱诵疫\，踏上了求知的道路……

感謝親愛的老師，如慈母似親人，帶給我們溫暖和關(guān)愛，給我們勇氣在漫漫征程中堅持了下來；

感謝管寺們和那些默默無聞奉獻的教親，注入那些虔誠的乜貼和辛勤的汗水……

回首

那一年，踏入校園，簡陋的房舍，荒蕪的院落，頓時打碎我年輕的夢想，失落、哀傷，層層疊疊讓我心涼……

白菜、土豆，難以下咽，水土不服，蚊蟲叮咬，多少委屈，多少思鄉(xiāng)，頓時化作淚，汩汩流淌，一行行……

年輕，氣傲，叛逆，反抗，變?yōu)閷蠋煹捻斪?，爭吵，以及無聊的惡作劇……

心想著逃離，主意欲留下，一捧清泉，洗滌靈魂。

古蘭悠揚，浸潤心房……

跪拜，敬畏，淚水流淌，主啊！

只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。

主??！

只有你的喜悅才是我終生的向往。

穿上長袍，蓋頭飄揚，行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。

瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹旁。

點點墨跡，記錄書寫，散發(fā)真知的芬芳，從此，心中裝滿信仰，開始啟航；

先輩圣道灑落滿天的星光。

照耀我心，在遵循中我變得堅強……

齋戒，夜間拜，幫廚，清掃，我們共同生活，我們一起成長，還記得第一次離開父母的那個季節(jié)，認識了遞過溫水湯瓶的你，幾許感謝，幾許感動，淺淺微笑的模樣。

永遠在我記憶珍藏；

還記得第一個齋月清甜的蜜棗，咀嚼著家的味道，老師，阿孃，為我們做出可口的飯菜，細細品嘗，回味綿長……

老師啊，你就像我們的親人，校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……

還記得第一次打開墨香的教材，扉頁寫下自己的名字，心都飛往信仰的殿堂。

還記得老師第一次的提問響起，驚惶地站起來，緊張、靦腆與羞澀，腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。

還記得，那一年壩塘的水干涸，口渴難捱，焦慮異常，還記得，我們一同祈禱，一同盼望，主啊！求你快快把那甘霖降來。

震雷轟響，大雨滂沱，而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……

讓那感恩的淚啊，肆意流淌。

尊貴的使者在圣訓(xùn)中說：

不感謝少的人，就不會感謝多的；

不感謝人的人，就不會感謝安拉！

讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主！

讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師！

暖風(fēng)春暉

印在課桌蜿蜒的木紋上。

老師們辛勤耕耘的筆尖，雕琢出人生信仰的路航。

今天，你也許會流淚，可那不是憂傷——那是惜別的歌唱；

今天，我們分別了，可那不是遺失——那是永恒的珍藏。

遠去了，只是時間

接近了，唯一的篤信，題寫著美麗的詩行。

我們擁有未來，從此 邁著不變的步履，去播撒至真的信仰光芒。

我們擁有夢想，帶著老師深切的寄托，去延續(xù)奮斗的漫長。

往事幽幽，歲月悠悠。

即將揮手作別的姐妹，即將不忍離去的校園。

讓我們再一次，緩緩的展開，這啟迪世人的真卷，細細地聆聽，淚水頓時灑滿衣衫……

這塑造靈魂的詞韻。

參悟身旁遺忘的悄悄過往，感慨歲月留痕的隱約無常。<蓮山課~件 >

阿校，寫下這兩個字的時候，就像打開了一本舊的影集。

或明麗或暗淡的晨暉與暮色，或喧囂或冷清的白天與夜晚。

一張張的翻閱，一片片的重溫，讓記憶漸漸浸潤老師與我們的眼眶。

再見！

阿校，這只是短暫的分離，因為我們的路還很漫長，雖然我在遠方，但我們的心在一起，再續(xù)，老師，耳畔還會響起您那諄諄的教導(dǎo)，感贊真主，感謝老師，感謝阿校

我們一生最美好成長的地方！

第三篇：畢業(yè)典禮配樂詩朗誦

畢業(yè)典禮配樂詩朗誦——師生頌（師生互贊）

師：三年前，你心系夢想來到這片沃土，稚嫩的臉龐，滿是憧憬；明亮的眼神，滿是渴望

生：三年前，我懷揣憧憬泊在這個港灣，帶著年少的懵懂，帶著青春的理想，師：勤奮熱情演繹著你飛揚的青春，三年光陰有你沙沙筆響中無畏的奮斗，有你泰山崩于前而色不變的從容淡定，有你自信人生兩百年，會當水擊三千里的壯志豪情。遨游學(xué)海，攀登書山。你用飽滿的精神將各種知識疊加。生：智慧真誠編織了我斑斕的生活。三年光陰有你披星戴月的辛勤耕耘，有你桃李不言下自成蹊的言傳身教，有你細膩如金，溫暖如春的親切教誨。春蠶吐絲，蠟炬成灰。你用燦爛的微笑將每塊心田滋潤

師：就在那個春天，你成了學(xué)習(xí)的主人，成了展講的主角，我美好的夢想不再虛幻，我的果實在望眼欲穿的期盼中成熟，您讓我?guī)е薮蟮某删透?，走向金黃的秋天。

生：就在那個春天，黑板成了我們的陣地，課堂成了我們的舞臺，我躁動的心靈不再迷惘，我的青春在四季的風(fēng)中歌唱。您讓我?guī)е啻旱膲粝?，走向火紅的夏天。

師：花開花又落，你我一同把生活欣賞，真誠與智慧將你我相連，我們彼此激勵共同進步，生：秋去春又來，你我一同為生命化妝，友誼與知識將你我相系，我們彼此欣賞共同拼搏，師：是誰晨誦早起驚落了花間朝露？是誰壯志凌云問鼎蒼穹？是你呀，我的孩子 生：是誰輔導(dǎo)晚歸,身披著滿天星光? 是誰廓清迷霧指點迷津？是你呀，我的老師

師：是誰和我共同欣賞春花秋月的魅力，書寫生命的方程式，是你呀，我的孩子

生：是誰和我共同在生活的旋律中吟唱希望，在人生的的畫卷上描繪絢麗。是你呀，我的老師

師：當離別的鐘聲響起，那一抹初夏的陽光，斜斜地照進來，你的身影如帆，在我的心海里徜徉

生：當熟悉的鈴聲響起，那一扇向北開啟的小窗，搖曳著茂盛的綠槐，我的思緒如風(fēng)，久久飄蕩

師：我怕見少了你們身影的校園，怕我閑下來的深深的失落。生：我怕想沒了你們陪伴的日子，怕我有對你太多的眷戀。

師：讓我們手牽著手，用最樸實的方式，銘記三年氤氳的無限真情，說一聲珍重，生：讓我們心連心，用最簡單的話語，說盡三年積淀的厚重，說一聲謝謝(齊）

昨天相逢如詩，今天離別如歌。明天我背負你期許的目光。師：明天我目送你揚帆遠航.珍重啊，孩子.生：謝謝了，老師.師：再見了，我的孩子 生：再見了，我的老師 齊）再見了，我的朋友們

畢業(yè)典禮配樂詩朗誦

——師生頌（師生互贊）（配樂：阿爾罕布拉宮的回憶）

師：三年前，你心系夢想來到這片沃土，明亮的眼神，滿是渴望

生：三年前，我懷揣憧憬泊在這個港灣，帶著年少的懵懂

師：勤奮熱情演繹著你飛揚的青春，三年光陰有你沙沙筆響中無畏的奮斗，有你泰山崩于前而色不變的從容淡定，有你自信人生兩百年，會當水擊三千里的壯志豪情。遨游學(xué)海，攀登書山。你用飽滿的精神將各種知識疊加。

生：智慧真誠編織了我斑斕的生活。三年光陰有你披星戴月的辛勤耕耘，有你桃李不言下自成蹊的言傳身教，有你細膩如金，溫暖如春的親切教誨。春蠶吐絲，蠟炬成灰。你用燦爛的微笑將每塊心田滋潤.師：就在那個春天，你成了學(xué)習(xí)的主人，成了展講的主角，我美好的夢想不再虛幻，我的果實在望眼欲穿的期盼中成熟，您讓我?guī)е薮蟮某删透?，走向金黃的秋天。

生：就在那個春天，黑板成了我們的陣地，課堂成了我們的舞臺，我躁動的心靈不再迷惘，我的青春在四季的風(fēng)中歌唱。您讓我?guī)е啻旱膲粝耄呦蚧鸺t的夏天。師：我怕見少了你們身影的校園，生：我怕想沒了你們陪伴的日子，(齊）怕我對你有太多的眷戀。

師：花開花又落，你我一同把生活欣賞，真誠與智慧將你我相連，我們彼此激勵共同進步，生：秋去春又來，你我一同為生命化妝，友誼與知識將你我相系，我們彼此欣賞共同拼搏，師：是誰晨誦早起,驚落了花間朝露？是誰壯志凌云問鼎蒼穹？是你呀，我的孩子 生：是誰輔導(dǎo)晚歸,身披著滿天星光? 是誰廓清迷霧指點迷津？是你呀，我的老師 師：是誰和我共同欣賞春花秋月的魅力，書寫生命的方程式，是你呀，我的孩子。

生：是誰和我共同在生活的旋律中吟唱希望，在人生的的畫卷上描繪絢麗。是你呀，我的老師

師：當離別的鐘聲響起，那一抹初夏的陽光，斜斜地照進來，你的身影如帆，在我的心海里徜徉

生：當熟悉的鈴聲響起，那一扇向北開啟的小窗，搖曳著茂盛的白楊，我的思緒如風(fēng)，久久飄蕩

師：讓我們手牽著手，用最樸實的方式，銘記三年氤氳的無限真情，說一聲珍重，生：讓我們心連心，用最簡單的話語，說盡三年積淀的厚重感激，說一聲謝謝，(齊）相逢如詩，離別如歌。生：明天我背負你期許的目光

師：明天我目送你揚帆遠航，珍重啊，孩子 生：謝謝了，老師 師：再見了，我的孩子 生：再見了，我的老師 齊）再見了，我的朋友們 再見了，母校深深地鞠躬，輕輕地呼喚…… 我輕輕地揮手

總揮不去兩年積淀的幸福時光 我頻頻地回眸

看見您深情款款，總讓我駐足彷徨 告別母校

讓腳步沉重的不是背上的行囊 而是離別的哀傷 告別了

在這個流火般的炎炎夏日 留下了

怎么也難以忘懷的讀書時光 校園的綠蔭記住了我們靚麗的倩影 校園的小道刻下了我們匆匆的腳印 校園的階梯留下了我們文明的舉止 校園的操場永駐下我們矯健的身影 種下吧，為母校種下一株紀念樹 讓小樹與我們一起成長

種下吧，為自己種下一棵相思樹 讓我們與母校同心相向 告別了，母校 心中總有一份留戀 只因，以后我們天各一方 告別了，老師 不知何年才能相聚 別離的眼淚早已掛滿臉龐 離別前

我們想踏遍母校的邊邊角角 將美麗的回憶留在每個地方 這里有逝去的歲月 這里有幼年的夢想 可是 我們卻沒有時間去重溫舊日的陽光 因為時鐘已指向2014年6月 我們將永遠地離開 不再在新學(xué)期里出現(xiàn) 離別之際

將幸福與哀傷同時攝入心底 只因轉(zhuǎn)過這個人生路口 將不再擁有這道風(fēng)景

所有的一切將只能在夢中回憶 再見吧，母校 雖然我已收拾好行囊 卻把悲傷撒了一地 再見吧，母校 雖然我們會永遠分離 但我們永遠不會把您忘記 再見吧，母校 我們將不負您的重托 任天高海闊，展翅飛翔 再見吧，母校 我們將永遠為您祝福 祝母校多育英才，永創(chuàng)輝

第四篇：畢業(yè)典禮配樂詩朗誦

畢業(yè)典禮配樂詩朗誦——師生頌（師生互贊）

搜狗老師

師：三年前，你心系夢想來到這片沃土，稚嫩的臉龐，滿是憧憬；明亮的眼神，滿是渴望

生：三年前，我懷揣憧憬泊在這個港灣，帶著年少的懵懂，帶著青春的理想，師：勤奮熱情演繹著你飛揚的青春，三年光陰有你沙沙筆響中無畏的奮斗，有你泰山崩于前而色不變的從容淡定，有你自信人生兩百年，會當水擊三千里的壯志豪情。遨游學(xué)海，攀登書山。你用飽滿的精神將各種知識疊加。

生：智慧真誠編織了我斑斕的生活。三年光陰有你披星戴月的辛勤耕耘，有你桃李不言下自成蹊的言傳身教，有你細膩如金，溫暖如春的親切教誨。春蠶吐絲，蠟炬成灰。你用燦爛的微笑將每塊心田滋潤

師：就在那個春天，你成了學(xué)習(xí)的主人，成了展講的主角，我美好的夢想不再虛幻，我的果實在望眼欲穿的期盼中成熟，您讓我?guī)е薮蟮某删透校呦蚪瘘S的秋天。

生：就在那個春天，黑板成了我們的陣地，課堂成了我們的舞臺，我躁動的心靈不再迷惘，我的青春在四季的風(fēng)中歌唱。您讓我?guī)е啻旱膲粝?，走向火紅的夏天。

師：花開花又落，你我一同把生活欣賞，真誠與智慧將你我相連，我們彼此激勵共同進步，生：秋去春又來，你我一同為生命化妝，友誼與知識將你我相系，我們彼此欣賞共同拼搏，師：是誰晨誦早起驚落了花間朝露？是誰壯志凌云問鼎蒼穹？是你呀，我的孩子

生：是誰輔導(dǎo)晚歸身披著滿天星光? 是誰廓清迷霧指點迷津？是你呀，我的老師

師：是誰和我共同欣賞春花秋月的魅力，書寫生命的方程式，是你呀，我的孩子

生：是誰和我共同在生活的旋律中吟唱希望，在人生的的畫卷上描繪絢麗。是你呀，我的老師

師：當離別的鐘聲響起，那一抹初夏的陽光，斜斜地照進來，你的身影如帆，在我的心海里徜徉

生：當熟悉的鈴聲響起，那一扇向北開啟的小窗，搖曳著茂盛的白楊，我的思緒如風(fēng)，久久飄蕩

師：我怕見少了你們身影的校園，怕我閑下來的深深的失落。

生：我怕想沒了你們陪伴的日子，怕我有對你太多的眷戀。

師：讓我們手牽著手，用最樸實的方式，銘記三年氤氳的無限真情，說一聲珍重，生：讓我們心連心，用最簡單的話語，說盡三年積淀的厚重感激，說一聲謝謝，齊）昨天 相逢如詩，今天 離別如歌。明天 我背負你期許的目光。

師：明天 我目送你揚帆遠航

珍重啊，孩子

生：謝謝了，老師

師：再見了，我的孩子

生：再見了，我的老師

齊）再見了，我的朋友們

畢業(yè)典禮配樂詩朗誦

——師生頌（師生互贊）（配樂：阿爾罕布拉宮的回憶）搜狗老師

師：三年前，你心系夢想來到這片沃土，明亮的眼神，滿是渴望

生：三年前，我懷揣憧憬泊在這個港灣，帶著年少的懵懂

師：勤奮熱情演繹著你飛揚的青春，三年光陰有你沙沙筆響中無畏的奮斗，有你泰山崩于前而色不變的從容淡定，有你自信人生兩百年，會當水擊三千里的壯志豪情。遨游學(xué)海，攀登書山。你用飽滿的精神將各種知識疊加。

生：智慧真誠編織了我斑斕的生活。三年光陰有你披星戴月的辛勤耕耘，有你桃李不言下自成蹊的言傳身教，有你細膩如金，溫暖如春的親切教誨。春蠶吐絲，蠟炬成灰。你用燦爛的微笑將每塊心田滋潤

師：就在那個春天，你成了學(xué)習(xí)的主人，成了展講的主角，我美好的夢想不再虛幻，我的果實在望眼欲穿的期盼中成熟，您讓我?guī)е薮蟮某删透校呦蚪瘘S的秋天。

生：就在那個春天，黑板成了我們的陣地，課堂成了我們的舞臺，我躁動的心靈不再迷惘，我的青春在四季的風(fēng)中歌唱。您讓我?guī)е啻旱膲粝耄呦蚧鸺t的夏天。

師：我怕見少了你們身影的校園，生：我怕想沒了你們陪伴的日子，齊）怕我對你有太多的眷戀。

師：花開花又落，你我一同把生活欣賞，真誠與智慧將你我相連，我們彼此激勵共同進步，生：秋去春又來，你我一同為生命化妝，友誼與知識將你我相系，我們彼此欣賞共同拼搏，師：是誰晨誦早起驚落了花間朝露？是誰壯志凌云問鼎蒼穹？是你呀，我的孩子

生：是誰輔導(dǎo)晚歸身披著滿天星光? 是誰廓清迷霧指點迷津？是你呀，我的老師

師：是誰和我共同欣賞春花秋月的魅力，書寫生命的方程式，是你呀，我的孩子

生：是誰和我共同在生活的旋律中吟唱希望，在人生的的畫卷上描繪絢麗。是你呀，我的老師

師：當離別的鐘聲響起，那一抹初夏的陽光，斜斜地照進來，你的身影如帆，在我的心海里徜徉

生：當熟悉的鈴聲響起，那一扇向北開啟的小窗，搖曳著茂盛的白楊，我的思緒如風(fēng)，久久飄蕩

師：讓我們手牽著手，用最樸實的方式，銘記三年氤氳的無限真情，說一聲珍重，生：讓我們心連心，用最簡單的話語，說盡三年積淀的厚重感激，說一聲謝謝，齊）相逢如詩，離別如歌。

生：明天 我背負你期許的目光

師：明天 我目送你揚帆遠航珍重啊，孩子

生：謝謝了，老師

師：再見了，我的孩子

生：再見了，我的老師

齊）再見了，我的朋友們

第五篇：2015屆畢業(yè)典禮集體詩朗誦

2015屆畢業(yè)典禮集體詩朗誦

丹：多年以后，面對人生的路途，你是否還會想起，這個美好而遙遠的下午！娜：六月的花海里，我們舉行一場盛大的演出，為你們送出最深切的祝福！

青：我寧愿成為你們登高的扶梯，渡河的航船；而你們是我無盡的牽掛，心中的自豪！

絨：在那個秋果發(fā)黃的季節(jié)，在那個少年懵懂的年齡，我們，走進衡水學(xué)院的大門，走進人生征途的加油站！

合：從此，人生揭開了新的一幕！

源：仿佛一切都還在眼前，那時，你們稚嫩的臉上充滿期待； 梅：仿佛一切都還在昨天，那時，你們真誠的目光中都是期盼。丹：還記得嗎？新生報到時懵懂稚嫩的你們，軍訓(xùn)時英姿颯爽自信滿滿的你們，大二時接新生積極成熟的你們，課堂上偶爾調(diào)皮搗蛋卻又不失認真的你們，我都還記得。

娜：還記得嗎？我們一起在清晨跑操的時候，踏著鈴聲沖進課堂的時候，籃球場上意氣風(fēng)發(fā)的時候，圖書館里安靜讀書的時候，還記得嗎？班會上我們那寫滿夢想的小紙條，我都還記得。

青：還記得嗎？你們新鮮燦爛、熱情美好的大一，你們張弛有度慢慢盛開的大二，還有我們即將分別的大三，你們努力懂事的樣子，你們 你們調(diào)皮撒嬌的樣子，我都還記得。

絨：歲月催開了你的笑臉，催老了我的容顏！源：時光雕琢了你的棱角，刻錄了我的心愿！梅：我們一起走過流嵐、虹霓，一起承擔(dān)冰霜、風(fēng)雨。跌跌撞撞的日子里，學(xué)會了忍耐孤獨，品味幸福！那么好吧！就讓我們共同見證這隆重的畢業(yè)禮！

丹：我仰望著那夜空中的繁星，它們能否聽懂，我心底的渴望和夢境？（專業(yè)）——我們命中注定的相遇、相知和相愛。我已經(jīng)搭上了奔四的列車，我發(fā)現(xiàn)我的記性越來越差了，我在腦海里反復(fù)的回想你們的樣子，笑著的、哭著的??我心底的渴望呀，只是要牢牢的記住你們的樣子！

娜：是怎樣的緣分，讓我們相聚。是怎樣的緣分，讓我們風(fēng)雨兼程！感謝上蒼，把你們送到我身邊。更要感謝你們，11高分子的小伙伴們！是你們讓我相信，風(fēng)雨過后彩虹更加絢爛。

青：化教與化工的兄弟姐妹們！緣分的邂逅，使你我有了共同的陪伴：討論問題的喧囂，關(guān)于知識和心情的探討，都只為，最后一次燦然的出發(fā)！走吧，走吧，夢想開始發(fā)芽，大家快樂出發(fā)！

合：走吧，走吧，夢想開始發(fā)芽，大家快樂出發(fā)！

絨：大學(xué)四年，這樣一群同學(xué)、一批師長陪伴你走過一千多個日夜，從此，他們永遠刻進你的記憶。在將來的日子里，期待我們的同學(xué)們對學(xué)業(yè)專心，對工作用心，對家人盡心，用一顆愛心對待遇到的每一個人！

源：同學(xué)們，四年來，你們收獲了知識，成熟了心智，結(jié)下了友誼。你們懷揣夢想，帶著自信與感恩，告別衡水學(xué)院，走向更加廣闊的新天地，梅：希望同學(xué)們將來不論遇到什么困難都能以積極樂觀，陽光灑脫的心態(tài)去面對，做一個快樂的追夢人！

合：對，做一個快樂的追夢人！

丹：在每一個夜晚，把臺燈旋亮；在每一個白天，把戰(zhàn)鼓擂響！春風(fēng)將傳遞你們勝利的消息，夏荷將記錄你們動人的傳奇！娜：雖然你們會告別這里，告別這美麗的校園、告別這莊嚴的實驗室，但此時風(fēng)景年年輪回，你們奮斗的身姿，成為化工學(xué)院不可或缺的歷史。

青：泰戈爾說：“天空不曾留下鳥的痕跡，但是我已經(jīng)飛過?！被钤诋斚?，化工學(xué)院的勇士們！我們不能穿越，不能自由選擇一個時代，但是我們可以奔跑在路上，內(nèi)心快樂，自由歌唱！

絨：馬云說：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好?！被W(xué)院的親們，你們要牢記，敲打過的意志更堅毅，痛苦過的人生更美麗。前方的路不容易，且行且珍惜，我一直在這里看著你。

源：司湯達說：“我從地獄來，要到天堂去，正路過人間?！比松贿^如此，所以，失意時依舊要奮勇前行，得意時要保持心境的云淡風(fēng)輕，化工學(xué)院的學(xué)子們，要活出自己的風(fēng)采！

梅：歌德說：“越接近目標，困難就越多?！敝挥凶龊萌松繕说慕裹c訪談，才能成就人生舞臺的黃金劇場！加油！

丹：過去的時光，不必惋惜，娜：曾經(jīng)的失落，無需抱怨。青：讓我們精神抖擻，放眼未來； 絨：讓我們昂揚奮發(fā)，放手拼搏。源：夢，在遠方，不驕不躁，無怨無悔； 梅：路，在腳下，越走越寬，漸行漸遠。合唱：（音樂起...........重復(fù)2遍）

長亭外，古道邊，芳草碧連天。

晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。

天之涯，地之角，知交半零落。

一斛濁酒盡余歡，今宵別夢寒。