第一篇：畢業(yè)典禮教師的詩朗誦

快走吧親愛的孩子

女1：同學(xué)們，今天你們即將畢業(yè)

老師祝賀你們，走完小學(xué)六年的生命歷程 看著你們一張張鮮活的臉，像花朵一樣 老師很高興，很高興看見你們快樂成長

女2：同學(xué)們，你們即將畢業(yè)

今天我們都沒有哭，即使我們想哭 也不要哭，我們要笑著 笑著，生活就會更美 笑著，希望就會越大

女3：十年以后，你們都會開遍大地

請記得沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山

男1：同學(xué)們，你們即將畢業(yè)

此時的離別不是一個句點 正昭示新的征程 無論你們走到哪里 請記得老師永遠愛你們 就像愛自己的兒女

合：就讓我們 彼此珍惜 彼此祝福

男2：同學(xué)們，你們即將畢業(yè)

我們沒有約定，不知何日相見

但是你們永遠在老師心中，老師深愛著你們每一個孩子

女4：老師相信：壞的總能變得好，弱的總會變得壯

丑陋的一個蛹終能變成翩翩的蝴蝶模樣

女5：同學(xué)們，你們即將畢業(yè)

我們希望你們越飛越高，哪怕飛上云霄 哪怕老師再也看不見，但是你一定要記得，我們永遠愛你們，即使你們有一天會將我遺忘

女6：同學(xué)們，你們即將畢業(yè)

你們將走出小學(xué)的校門，走進初中，高中，大學(xué) 走向五湖四海，走向世界 女1：但我們相信你們會

女合：珍惜今天，珍惜友誼，珍惜生命 女2：今天，我們站在這里，不是為了唱起那纏綿憂傷的離歌，女3：不是為了讓你的雙唇再一次顫抖，男1：今天，我們站在這里，站在小學(xué)畢業(yè)的門檻上，站在高大的教學(xué)樓前

一同回首一年的溫馨時光，一同開啟我們的心靈之旅。

女1：還記得嗎？ 當清晨的優(yōu)美音樂驚醒夢中的校園，當?shù)谝豢|陽光溫暖了你燦爛的笑臉。

女4：還記得嗎？當你們第一次踏進南古寄宿制小學(xué)的校門，我的世界剎那間被繽紛的色彩注滿。

女5：我看到溫婉羞澀的你，從葉的寧靜中走來，男1：我看到多愁善感的你，從花的芬芳中走來； 女6：我看到真誠樸實的你，從校園通道中走來，男2：我看到飛揚灑脫的你，從操場上走來。

女1：三百多個不同的日夜，沒有哪天可以模糊，女2：你是我博大的園林里一抹希望的綠色，女3：你是我溫暖的河流中一葉乘風(fēng)破浪的白帆。女4：你是我堅實的軀干上一樹爛漫的紅葉，女5：你是我浩瀚的長空中一片純凈的藍天。女6：你一聲熱切的問好，讓我自豪驕傲，男1：你一個親近的眼神，讓我倍感春天的溫暖。男2：你一個美麗的微笑，讓我信心百倍，女1：你一次次默契的配合，讓我迷戀三尺講壇。

女1女2男1：快走吧親愛的孩子

女1:別回頭看我臉上的淚珠，蓓蕾綻放在六月的花海 女2：陽光燦爛著六月的花季

你們就是那陽光雨露中盛開的花朵，在明媚的季節(jié)里放歌

女3女4男2：快走吧親愛的孩子

女3：別回頭看我惆悵的面容，青青的草地開滿花朵 女4：一條小河從草地流過

你們就是那清澈的小河，載滿我的祝福流向大海的心窩

女5女6男1：快走吧親愛的孩子

女5：無論你們走多遠，都是我心湖深處的白帆 女6：在我深情的目光里，享受陽光般的溫暖

:女1：你們的羽翼日漸豐滿 : 女2：你們的征帆已經(jīng)掛起 女3：你們的遠航就要啟程 女4：你們的眼神愈發(fā)堅定

女5：新的生活向你們款款走來 女6：她讓你們無限憧憬無比期待

: 男1：請允許我把祝福裝進你們的口袋

女1女2：衷心的祝福你們熱愛生命相信未來 : 女2女3：真誠的祝福你們青春豪邁

: 女5女6：永遠的祝福你們夢想無限人生精彩 : 男1男2：誠摯的祝福你們春暖花開

合：奮力前行吧，親愛的孩子 別忘了

有人會一直在你們的身后 注視著你們攀登的身影 傾聽著你們?nèi)〉玫某煽?生命之舟漸行漸遠 祝福之情愈轉(zhuǎn)愈濃 女合：愿這份師生情誼

照亮我們的人生，溫暖我們的心

四人一句 快走吧親愛的孩子 合：快走吧親愛的孩子

第二篇：畢業(yè)典禮教師的詩朗誦

同學(xué)們，今天你們即將畢業(yè)

老師祝賀你們，走完小學(xué)六年的生命歷程 看著你們一張張鮮活的臉，像花朵一樣 老師很高興，很高興看見你們快樂 快樂成長

同學(xué)們，你們即將畢業(yè)

今天我們都沒有哭，即使我們想哭 也不要哭，我們要笑著 笑著，生活就會更美 笑著，希望就會越大

笑著，十年以后，你們都會開遍大地 請記得沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山

同學(xué)們，你們即將畢業(yè) 此時的離別不是一個句點 卻正昭示新的征程 無論你們走到哪里 請記得老師永遠愛你們 就像愛自己的兒女

就讓我們 彼此珍惜彼此祝福

同學(xué)們，你們即將畢業(yè) 我們沒有約定，不知道何日相見 但是你們永遠在老師心中 老師深愛著你們每一個孩子 老師相信：

壞的中能變得好，弱的總會變得壯 丑陋的一個蛹終能變成翩翩的湖蝴蝶模樣

同學(xué)們，你們即將畢業(yè)

我希望你們越飛越高，哪怕飛上云霄 哪怕老師再也看不見，但是你一定要記得，我永遠愛你們，即使你們恨我，即使你們 有一天會將我遺忘

同學(xué)們，你們即將畢業(yè) 你們將走出小學(xué)的校門，走進 初中，高中，大學(xué) 走向五湖四海，走向世界 但愿你們看見這些，你們會 珍惜今天，珍惜友誼，珍惜生命 老師對你們說過

要做一個好人，做一個有用的人 這話很簡單，但希望你們做一輩子

第三篇：畢業(yè)典禮詩朗誦

（萱）南風(fēng)輕輕吹送，時光總是匆匆。

（萱 坷）今天，我們站在這里，（蘭）不是為了唱起那纏綿憂傷的驪歌，（高）不是為了讓你的雙唇再一次顫抖，（蘭 高）今天，我們站在這里，（蘭 高）站在畢業(yè)的門檻上，（合）一同回首初中三年的溫馨時光，一同開啟我們心靈的感恩之旅。

一起眺望高中三年的美好生活

一起踏上我們嶄新的人生路程。

（合）母校呵，（萱）我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地，（坷）是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，（蘭）是你堅實的軀干上一樹爛漫的紅葉，（高）是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍天。

（合）我已經(jīng)用了三年的時光，感受你的世紀滄桑，品讀你的百年輝煌。

（女）在你的臂彎里，在你的綠陰下，（合）每時每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。

（萱）猶記得，琢園里那一群快樂的游魚，（蘭）猶記得，镕園里那一簇清新的綠意。

（坷）猶記得，廣益樓里燈火依稀，（高）猶記得，云麓樓里歡聲笑語。

（萱 蘭）感謝你，這一片青春的土地，接納我們年輕的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。

（合）感謝你，母校師大附中，為我們搭建廣闊的舞臺，為我們鋪設(shè)光明的前景。

（萱）是誰，把我們領(lǐng)進人類文明的圣殿？

（坷）是誰，將我們前行的希望高高托起？

（蘭）是誰，循循善誘，諄諄教誨？

（高）是誰，默默無聞，孜孜以求？

（合）是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。

（蘭）您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；

（高）您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長，（坷）您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細琢，（萱）您不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖景……

（合）感謝您，敬愛的老師，（萱）您一聲細心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，（坷）您一個善意的眼神，讓我倍感溫馨。

（蘭）您一個溫情的微笑，讓我勇氣倍增，（高）您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。

（合）我們將永遠銘記您的教誨，我們將在知識的天空越飛越高！

（坷）有一種激情，恰同學(xué)少年，（蘭）有一種情誼，叫心手相牽；

（高）有一種承諾，叫同舟共濟；

（萱）有一種幸福，叫如飲甘醇。

（合）感謝你，親愛的同學(xué)，（萱 蘭）藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感，（坷 高）體育節(jié)上，我們努力鑄造班級的榮譽，（萱 蘭）科技節(jié)上，我們縱情放飛五彩的夢想。

（坷 高）我們流過眼淚，卻伴著一路歡笑，（萱 蘭）我們踏著荊棘，卻聞到萬里花香。

（萱 蘭）再過幾天，我們將步入中考的考場，（合）我們相信，陽光總在風(fēng)雨后。

我們堅信，一分耕耘一分收獲。

（蘭）三年的初中生活，（蘭）是我們一生最美麗的時光，（蘭）是我們一生最珍貴的回憶。

（萱）我們綻放最燦爛的笑容，（萱）為畢業(yè)染上迷人的色彩。

（坷 高）母校師大附中，這位百歲的智者，正在熱情地召喚著我們。

（蘭）曲徑通幽處，每一條小路都延伸著美麗的夢想，（萱）綠樹映紅墻，每一幢高樓都敞開了深情的門窗。

（坷 高）欲窮千里目，更上一層樓。

（合）我們一定會在火紅的六月，交一分滿意的答卷，我們一定會在金色的秋天，再次回到您的懷抱，我們一定會守在您的身旁，和您一起再創(chuàng)輝煌！

第四篇：畢業(yè)典禮詩朗誦

畢業(yè)典禮詩朗誦

今天，我們即將畢業(yè)，站在這里，心潮澎湃，這并不是畢業(yè)，而是我們奮斗的開始；

今天，我們多么不舍，亦有幾多憂傷，這并不是離別，我們還要再度回來。

更多的是無盡的感激與感謝。

感謝偉大的安拉，選擇了我們，我們?nèi)绱诵疫\，踏上了求知的道路……

感謝親愛的老師，如慈母似親人，帶給我們溫暖和關(guān)愛，給我們勇氣在漫漫征程中堅持了下來；

感謝管寺們和那些默默無聞奉獻的教親，注入那些虔誠的乜貼和辛勤的汗水……

回首

那一年，踏入校園，簡陋的房舍，荒蕪的院落，頓時打碎我年輕的夢想，失落、哀傷，層層疊疊讓我心涼……

白菜、土豆，難以下咽，水土不服，蚊蟲叮咬，多少委屈，多少思鄉(xiāng)，頓時化作淚，汩汩流淌，一行行……

年輕，氣傲，叛逆，反抗，變?yōu)閷蠋煹捻斪?，爭吵，以及無聊的惡作劇……

心想著逃離，主意欲留下，一捧清泉，洗滌靈魂。

古蘭悠揚，浸潤心房……

跪拜，敬畏，淚水流淌，主?。?/p>

只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。

主啊！

只有你的喜悅才是我終生的向往。

穿上長袍，蓋頭飄揚，行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。

瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹旁。

點點墨跡，記錄書寫，散發(fā)真知的芬芳，從此，心中裝滿信仰，開始啟航；

先輩圣道灑落滿天的星光。

照耀我心，在遵循中我變得堅強……

齋戒，夜間拜，幫廚，清掃，我們共同生活，我們一起成長，還記得第一次離開父母的那個季節(jié)，認識了遞過溫水湯瓶的你，幾許感謝，幾許感動，淺淺微笑的模樣。

永遠在我記憶珍藏；

還記得第一個齋月清甜的蜜棗，咀嚼著家的味道，老師，阿孃，為我們做出可口的飯菜，細細品嘗，回味綿長……

老師啊，你就像我們的親人，校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……

還記得第一次打開墨香的教材，扉頁寫下自己的名字，心都飛往信仰的殿堂。

還記得老師第一次的提問響起，驚惶地站起來，緊張、靦腆與羞澀，腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。

還記得，那一年壩塘的水干涸，口渴難捱，焦慮異常，還記得，我們一同祈禱，一同盼望，主??！求你快快把那甘霖降來。

震雷轟響，大雨滂沱，而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……

讓那感恩的淚啊，肆意流淌。

尊貴的使者在圣訓(xùn)中說：

不感謝少的人，就不會感謝多的；

不感謝人的人，就不會感謝安拉！

讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主！

讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師！

暖風(fēng)春暉

印在課桌蜿蜒的木紋上。

老師們辛勤耕耘的筆尖，雕琢出人生信仰的路航。

今天，你也許會流淚，可那不是憂傷——那是惜別的歌唱；

今天，我們分別了，可那不是遺失——那是永恒的珍藏。

遠去了，只是時間

接近了，唯一的篤信，題寫著美麗的詩行。

我們擁有未來，從此 邁著不變的步履，去播撒至真的信仰光芒。

我們擁有夢想，帶著老師深切的寄托，去延續(xù)奮斗的漫長。

往事幽幽，歲月悠悠。

即將揮手作別的姐妹，即將不忍離去的校園。

讓我們再一次，緩緩的展開，這啟迪世人的真卷，細細地聆聽，淚水頓時灑滿衣衫……

這塑造靈魂的詞韻。

參悟身旁遺忘的悄悄過往，感慨歲月留痕的隱約無常。<蓮山課~件 >

阿校，寫下這兩個字的時候，就像打開了一本舊的影集。

或明麗或暗淡的晨暉與暮色，或喧囂或冷清的白天與夜晚。

一張張的翻閱，一片片的重溫，讓記憶漸漸浸潤老師與我們的眼眶。

再見！

阿校，這只是短暫的分離，因為我們的路還很漫長，雖然我在遠方，但我們的心在一起，再續(xù)，老師，耳畔還會響起您那諄諄的教導(dǎo)，感贊真主，感謝老師，感謝阿校

我們一生最美好成長的地方！

第五篇：畢業(yè)典禮教師詩朗誦

今天，我們站在這里，不是為了唱起那纏綿憂傷的驪歌，不是為了讓你的雙唇再一次顫抖，今天，我們站在這里，站在高中畢業(yè)的門檻上，站在紅柱青瓦、古色古香的樓前

一同回首三年的溫馨時光，一同開啟我們的心靈之旅。

還記得嗎？

當清晨的優(yōu)美音樂驚醒夢中的校園，當?shù)谝豢|陽光溫暖了你燦爛的笑臉。

還記得嗎？

當你們第一次踏進王府蒙中的校門，我的世界剎那間被繽紛的色彩注滿。

我看到溫婉羞澀的你，從葉的寧靜中走來，我看到多愁善感的你，從花的芬芳中走來；

我看到真誠樸實的你，從校園甬道中走來，我看到飛揚灑脫的你，從操場上走來。

一千多個不同的日夜，沒有哪天可以模糊，二百多個你的樣子，沒有哪一個可以省略。

你是我博大的園林里一抹希望的綠色，你是我溫暖的河流中一葉乘風(fēng)破浪的白帆。

你是我堅實的軀干上一樹爛漫的紅葉，你是我浩瀚的長空中一片純凈的藍天。

你一聲熱切的問好，讓我自豪驕傲，你一個親近的眼神，讓我倍感春天的溫暖。

你一個美麗的微笑，讓我信心百倍，你一次次默契的配合，讓我迷戀三尺講壇。

有一種激情，叫指點江山；

有一種承諾，叫同舟共濟；

有一種幸福，叫如飲甘醇；

有一種友誼，叫心手相牽。

畢業(yè)典禮教師詩朗誦（2）：

快走吧　親愛的孩子

別回頭看我臉上的淚珠

蓓蕾粲放在六月的花海

陽光燦爛著六月的花季

你們就是那陽光雨露中盛開的花朵

在明媚的季節(jié)里放歌

快走吧　親愛的孩子

別回頭看我悵然的面容

青青的草地開滿花朵

一條小河從草地流過

你們就是那清澈的小河

載滿我的祝福流向大海的心窩

快走吧　親愛的孩子

無論你們走多遠

都是我心湖深處的白帆

在我深情的目光里

享受陽光般的溫暖