第一篇：測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)資料-小學(xué)五年級(jí)應(yīng)用題小測(cè)驗(yàn)

歡迎登錄100測(cè)評(píng)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī).應(yīng)用題小測(cè)驗(yàn)

班別姓名評(píng)分

1、每小時(shí)行78.5千米，客車每小時(shí)行74.5千米，兩車經(jīng)過(guò)幾小時(shí)在途中相遇？

2、工程隊(duì)修一段長(zhǎng)376.5米的路，每天修52.5米，已經(jīng)修了4天，剩下的3天修完，平均每天修多少米？

3、學(xué)校買了一批電教設(shè)備，其中電腦5臺(tái)和彩電8臺(tái)共用去46950元，其中每臺(tái)彩電2450元，每臺(tái)電腦要多少元？

4、發(fā)電廠計(jì)劃20天用煤2500噸，實(shí)際每天比計(jì)劃少用25噸。這些煤實(shí)際可用多少天？

5、王師傅原計(jì)劃25天生產(chǎn)零件4400個(gè)，實(shí)際每天比計(jì)劃多生產(chǎn)24個(gè)，完成計(jì)劃實(shí)際要用多少天？

6、王師傅原計(jì)劃25天生產(chǎn)零件4400個(gè)，實(shí)際每天比計(jì)劃多生產(chǎn)24個(gè)，這樣可提前幾天完成任務(wù)？

7、鋁廠原計(jì)劃全年產(chǎn)鋁126噸，實(shí)際每月比計(jì)劃多產(chǎn)2.1萬(wàn)噸，實(shí)際幾個(gè)月完成全年任務(wù)？

8、某電視機(jī)廠計(jì)劃10天內(nèi)生產(chǎn)彩電1600臺(tái)，前2天平均每天生產(chǎn)144臺(tái)，按現(xiàn)在的進(jìn)度能按時(shí)完成任務(wù)嗎？

本卷由《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》整理上傳，專注于中小學(xué)生學(xué)業(yè)檢測(cè)、練習(xí)與提升.

第二篇：測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)資料-五年級(jí)語(yǔ)文桃花心木練習(xí)

歡迎登錄100測(cè)評(píng)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī).《桃花心木》課后練習(xí)

資料提供：小雨

一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋.1．莫名其妙

（1）名字，名稱。（2）出名，有名。（3）說(shuō)出。（4）量詞，用于人。

2．無(wú)緣無(wú)故

（1）緣故。（2）緣分。（3）沿著，順著。（4）邊。

三、比一比，組成詞語(yǔ)。

萎（）汲（）賴（）旦（）雅（）

委（）極（）懶（）但（）稚（）

番（）鍛（）煉（）勃（）憂（）

翻（）段（）練（）脖（）優(yōu)（）

四、填入合適的詞語(yǔ)。

（）的樹（）的基業(yè)

（）的人（）的樹苗

（）的心（）的能量

五、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

枯萎——（）依賴——（）優(yōu)雅——（）

六、在括號(hào)里寫出帶點(diǎn)詞的反義詞。

1、桃花心木是一種特別（）的樹。

2、忙人怎么可能做事那么從從容容？（）

3、樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴（）的心。

七、讀課文，把種樹人回答作者問(wèn)題的話概括起來(lái)簡(jiǎn)述。

例：?jiǎn)枺旱降讘?yīng)該什么時(shí)間來(lái)？多久澆一次水？ 答：模仿老天下雨，時(shí)間不確定。

1、問(wèn)：桃花心木為什么無(wú)緣無(wú)故會(huì)枯萎？

答：______________________________

2、問(wèn)：如果你每天來(lái)澆水，桃花心木苗該不會(huì)枯萎吧？

答：__________________________________________

八、填空并答題。

他的一番話，使我非常感動(dòng)。（），（），在不確定中生活的人，能（），會(huì)（）。在不確定中，深化了（），就能（），努力生長(zhǎng)。

上述一段話是作者跟種樹人談話后的（），借（）喻（），蘊(yùn)含了深刻的生活哲理。

九、讀了《桃花心木》這篇文章，聯(lián)系生活實(shí)際，你想到了什么？

答案：

一、枯萎、汲水、優(yōu)雅、語(yǔ)重心長(zhǎng)、鍛煉、勃勃生機(jī)、依賴、旦、番。

二、1．（3）2．（1）3．（1）

歡迎登錄100測(cè)評(píng)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī).三、萎縮、委屈；汲水、積極；依賴、懶惰；危在旦夕、但凡；雅致、幼稚；一番話、翻卷；鍛煉、段落；錘煉、練習(xí)；蓬勃、脖子；憂慮、優(yōu)秀。

四、特別、百年、個(gè)子很高、存活、依賴、巨大

五、干枯、依靠、優(yōu)美六、一般、慌慌張張、獨(dú)立

七、1、在不確定的情況下，無(wú)法汲水生長(zhǎng)的樹苗會(huì)枯萎，能找到水源，拼命扎根的樹苗不會(huì)枯萎。

2、定時(shí)定量澆水會(huì)養(yǎng)成樹苗的依賴心，根無(wú)法深入地下，如果停止?jié)菜蜁?huì)枯萎，幸存的樹苗也會(huì)被暴風(fēng)雨吹倒

八、不只是樹，人也是一樣，比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知，學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。感想，樹，人。

九、略。

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第三篇：測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)資料-五年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))口算卷

歡迎登錄100測(cè)評(píng)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī).班別：___________姓名：_____________座號(hào)：__________

一、口算。（6分）

3.2×0.21.4×0.43.3÷31.2÷0.3

2.5×0.41.5×20.7×77.3+0.30.53-0.31.8×0.50.9×0.010.23×3 0.56÷81.23×31.6÷0.047.3+2.7 2-1.27.8÷68.4÷0.218.4÷0.7

5.6+3.69-2.350.56÷81.23×3

5.6÷0.44.5÷0.98.1×290÷3

1.23+35.6+1.234.5×25.6÷1.4

4.8÷1.27.2÷0.96.6÷1.17.2÷6

2.1÷30.6×0.53.23×21.8÷3

12.5÷0.10.32÷0.81.6+3.70.45×0.2

0.36÷1.80.4×0.58.4+5.68.4÷2.1

4.8÷0.084.8÷0.83+2.39.3÷30.01×87.31×1000.09×60.8×0.6

1.25×83÷52.3+2.36.23+3.6

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第四篇：測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)資料-五年級(jí)語(yǔ)文獵人海力布練習(xí)

歡迎登錄100測(cè)評(píng)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī).一、看拼音，寫漢字。

kùchóujiāngzhǔcù

寶()()謝()硬叮()催()

qíngǎntāshìbì

飛()()激崩()發(fā)()()難

二、寫近義詞。

酬謝()叮囑()商量()鎮(zhèn)定()

三、將下面句子中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)換成另一個(gè)詞，保證句子的意思不變。

1.海力布想，珍寶倒不在乎，能聽懂動(dòng)物的話，對(duì)一個(gè)獵人來(lái)說(shuō)，那太好了。()

2.在內(nèi)蒙古自治區(qū)，流傳著一個(gè)動(dòng)人的民間故事。()()

3.大家非常敬愛海力布。()

4.我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話千真萬(wàn)確。()

四、加上適當(dāng)?shù)脑~把句子寫具體。

1.人們紀(jì)念海力布。

人們()紀(jì)念()海力布。

2.海力布把消息告訴了鄉(xiāng)親們。

()海力布把()消息()告訴了鄉(xiāng)親們。

五、縮句。

1.獵人海力布是一位熱心助人的人。

_________________________________________________________________________

2.我爸爸的寶庫(kù)里有許多珍寶。

_________________________________________________________________________

3.海力布利用寶石從鳥兒那里聽到了一個(gè)可怕的消息。

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【能力素質(zhì)提高】

回答問(wèn)題。

1.獵人海力布為什么只要龍王嘴里含的寶石?

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2.海力布明明知道，要是把鳥兒的話說(shuō)出來(lái)，自己就會(huì)變成石頭，為什么他還是把鳥兒的話告訴給鄉(xiāng)親們呢?

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【滲透拓展創(chuàng)新】

本文講的是一個(gè)民間傳說(shuō)故事，大家都很敬愛海力布，你敬愛他嗎?你認(rèn)為海力布這樣做值不值得?為什么?

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【智能趣題欣賞】

歡迎登錄100測(cè)評(píng)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī).啰嗦的請(qǐng)假條

王老師先生：

我在星期四的一天早上，突然腹中肚痛。爸爸家長(zhǎng)送我去醫(yī)院急診看病。醫(yī)生大夫們集體會(huì)診，診斷確定是闌尾腸炎，馬上立刻外科開刀。故所以無(wú)法不能讀書上學(xué)，特此請(qǐng)徐××同學(xué)送來(lái)請(qǐng)假條請(qǐng)假。希望老師批準(zhǔn)同意。

此致敬祝

健康敬禮

學(xué)生：張××

你能幫這位同學(xué)改一改嗎?

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第五篇：測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)資料-五年級(jí)語(yǔ)文小學(xué)怎樣做漢字類練習(xí)題

歡迎登錄100測(cè)評(píng)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī).漢字。

漢字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)漢字主要是能做到讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，學(xué)會(huì)查字典。

重點(diǎn)可以復(fù)習(xí)以下幾個(gè)內(nèi)容：

1．讀準(zhǔn)字音：主要是對(duì)同音字、多音字和音近字的讀音要能夠辨別清楚，防止混淆。特別是多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義確定讀音。我們課文中有不少多音字，要注意積累，了解它們?cè)谑裁礃拥那闆r下讀什么音。有些漢字讀音完全相同，我們稱它們?yōu)橥糇?。同音字雖然音同，但字形和字義基本上都不同，要注意區(qū)分。

常見題型：

⑴多音字組詞。⑵選擇多音字的正確讀音。⑶給一個(gè)音節(jié)寫出3個(gè)（或若干個(gè)）以上的漢字。

2．認(rèn)清字形：漢字的筆畫比較復(fù)雜，要認(rèn)清字的形體，掌握漢字的筆畫、筆順規(guī)則、偏旁部首以及間架結(jié)構(gòu)，要注意區(qū)別形近字，做到書寫正確。形近字是指形體相似、差別不大的字。有的是偏旁部首易混淆，如“日”和“目”；有的是個(gè)別部件易混淆，如“辯”和“辨”；有的是結(jié)構(gòu)單位相同，位置不同，如“陪”和“部”；有的是筆形易混，如“見”和“貝”；有的是筆畫多少、長(zhǎng)短易混，如“末”和“未”。區(qū)別形近字，我們要養(yǎng)成一絲不茍的好習(xí)慣，從字音、字形、字義上仔細(xì)區(qū)別。

常見題型：

⑴寫出漢字的筆畫（或筆順）。⑵按漢字的結(jié)構(gòu)要求寫字。⑶加（或換）偏旁組字再組詞⑷選字填空。⑸區(qū)別形近字組詞。⑹找出錯(cuò)別字并改正。⑺把下面繁體字的簡(jiǎn)化字寫出來(lái)。

3．理解字義，會(huì)查字典：不同的漢字表達(dá)的意思不同，不少字是一字多義，同一個(gè)字在不同的語(yǔ)言環(huán)境中表達(dá)的意思也不同。我們要能夠聯(lián)系上下文來(lái)理解字義。我們還要能運(yùn)用“音序查字法”、“部首查字法”和“數(shù)筆畫查字法”來(lái)熟練地查字典，幫助我們更好地理解字義，正確用詞，提高我們的識(shí)字能力。

常見題型：

⑴查字典，按要求填空。⑵讀一讀，給句子中的加點(diǎn)字選擇正確的字義。⑶根據(jù)一個(gè)字的不同意思組詞。

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