第一篇：玉溪小學(xué)經(jīng)典美文誦讀展示活動主持詞2

玉溪小學(xué)經(jīng)典美文誦讀展示活動主持詞

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

乙：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

乙：童年時光我們親近中華經(jīng)典。

甲：校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

合：玉溪小學(xué)“乘著美文的翅膀”經(jīng)典誦讀活動暨首屆讀書節(jié)閉幕式——現(xiàn)在開始！

甲：今天我們的活動很高興請來了玉溪小片區(qū)的老師們，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。甲：英國著名戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！爆F(xiàn)在，讓我們盡情地誦讀吧！

合：讓我們和經(jīng)典一起神采飛揚(yáng)！

甲：回顧歷史，我們心潮澎湃 ；展望未來，我們熱血沸騰、在這莊嚴(yán)，神圣的時刻。我們用優(yōu)美的詩歌祝福你，我的祖國，請欣賞四年級帶的詩朗誦《我的中國夢》。

乙：從四年級同學(xué)的朗誦聲中我們體會了豪氣縱橫的愛國之情。母愛似水，鄉(xiāng)愁如酒，接下來請欣賞六年級的大姐姐為我們帶來冰心奶奶的《紙船》和余光中爺爺?shù)摹多l(xiāng)愁》。

乙：看了大哥哥大姐姐們的精彩表演，一年級的弟弟妹妹們也坐不住了，接下來請他們?yōu)槲覀兝收b《愛打呼嚕的爸爸》和《爸爸的鼾聲》。

甲：爸爸的鼾聲像遠(yuǎn)行的列車，老師用愛播種春天、播種理想、播種力量，請欣賞二年級同學(xué)帶的《一株紫丁香》和《我的風(fēng)箏》。

甲：九萬里雷霆，八萬里風(fēng)暴，劈不歪，砍不動，轟不倒！這就是黃山松，請欣賞六年級的大哥哥給我們帶來的詩歌朗誦《黃山松》。

乙：翻開我的集郵冊，就好像游覽祖國的壯麗山河，請欣賞五年級同學(xué)帶來的《美麗的集郵冊》《水調(diào)歌頭》

甲：感恩是一種生活態(tài)度，感恩讓我們懂得了生命的真諦。下面請欣賞三年級的詩朗誦《感恩的心》。乙：你有沒有發(fā)現(xiàn)今天的男老師特別帥氣，女老師特別漂亮？

甲：沒錯！看到同學(xué)們的出色表演，老師們也躍躍欲試，也想為大家表演。大家想不想看？接下來就讓我們用最熱烈的掌聲把帥氣、漂亮的老師們請上臺！

甲：聽老師們朗誦真是美的享受??！讓我們再一次把掌聲送給我們最最親愛的老師。讀書是快樂的，讀書是幸福的，我們在讀書中享受著歡愉。接下來請校長宣布榮獲玉溪小學(xué)首屆讀書節(jié)“讀書小明星”稱號的同學(xué)名單。同時有請我們小片區(qū)的老師們?yōu)樗麄冾C獎，掌聲有請。

乙：通過讀書節(jié)活動，同學(xué)們讀書的興致越來越濃了，我們的讀書視野也更加開闊了。接下來有請雅麗老師做讀書節(jié)活動總結(jié)。

甲：感謝雅麗老師的深情寄語！讀書讓我們快樂，讀書讓我們成長。

乙：老師、同學(xué)們，讀書吧！

甲：讓書香為我們插上理想的翅膀！讓書香助我們走向成功的殿堂！讓我們手牽手，一起做一個幸?？鞓返淖x書人吧！

合：玉溪小學(xué)“乘著美文的翅膀”經(jīng)典誦讀活動暨首屆讀書節(jié)閉幕式到此結(jié)束.

第二篇：小學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動主持詞

小學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動主持詞（合）老師們、同學(xué)們：（男）中華文化源遠(yuǎn)流長，（女）國學(xué)經(jīng)典，（合）是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠。（男）經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。（女）經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>

（合）經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松穆飞?，讓我們一生受用?/p>

（男）今天，我們站在紅旗下，（女）今天，我們沉浸在國學(xué)經(jīng)典誦讀中。

（合）金堂縣趙鎮(zhèn)楊柳小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動現(xiàn)在開始?。校叭酥?，性本善?！边@是《三字經(jīng)》中的第一句。在他們的童聲中我們還能感受春天的美景，走近《春曉》《春夜喜雨》。請聽一年級一班的同學(xué)為我們誦讀國學(xué)經(jīng)典。請大家鼓掌！

（女）蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡；《池塘邊的叫聲》和《絕句》，讓我們從中感受到天籟的聲音。請一年級二班的同學(xué)為我們誦讀經(jīng)典。請大家歡迎?。校叭酥?，性本善?！睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩?。不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的，讓我們感受《媽媽的愛》。請同學(xué)們聆聽二年級二班的同學(xué)為我們誦讀的國學(xué)經(jīng)典。請大家鼓掌?。校兜茏右?guī)》是具體列述我們在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范。請二年級二班的同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)》，感受《瀑布》的壯美。請大家歡迎！

（女）春將匆匆去，而春天我們收藏在記憶里。請聽三年級一班的《弟子規(guī)》和春天詩句的朗誦。請同學(xué)們歡迎?。校秾嵏琛肺覀兇蠹叶际煜?，聽一聽三?二班的誦讀，我們將有另一番感受?！队巫右鳌分械哪笎?，《贈汪倫》中的朋友情，將使我們感動。請大家鼓掌?。ㄅ兜茏右?guī)----泛愛眾》告訴我們“施比受更有?！?。在《小池》邊，四?一班 的同學(xué)將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩》。請大家歡迎?。校吨熳油身氈?---讀書寫文字第四》告訴我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣，該怎樣養(yǎng)成。在《夏日絕句》中明白人生價(jià)值的取向。在《卜算子》里感受詩人的惜花。請聽四?二班的同學(xué)朗誦他們的國學(xué)經(jīng)典。請大家鼓掌！女）他們也偏愛《弟子規(guī)》，偏愛蘇軾的幾首詩詞。請欣賞五?一班的國學(xué)經(jīng)典節(jié)目。請大家歡迎！

（男）岳飛是愛國的，他的詞《滿江紅》千古傳誦。范仲淹也是愛國的，《漁家傲?塞下秋來風(fēng)景異》雖經(jīng)千年，讀罷，還讓我們感動不已。請聽五?二班吟誦的這兩首詞。請大家鼓掌?。ㄅ┛鬃拥摹缎⒔?jīng)》以孝為中心，比較集中地闡述了儒家的倫理思想。三首古詩讓我們進(jìn)入了如夢如幻的過去，我們在傳統(tǒng)文化中吸取營養(yǎng)。請大家靜下心來，去感受五?三班同學(xué)給我們帶來的國學(xué)經(jīng)典。請大家歡迎！

（男）感受四季，欣賞四季，在詩歌中與古人一樣去贊美四季。蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時有》，將使我們有另一番滋味在心頭。請聽六?一班的詩歌朗誦。請大家鼓掌！

（女）文天祥的氣節(jié)在《過零丁洋》里，文天祥的以死明志在《過零丁洋》里。蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》是他豪放詞的代表作，宋朝是詞的歲月。讓我們聽一聽六?二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞。大家歡迎！

（男）蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時有》全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓著詞人的人生理想。讓我們在六三班同學(xué)的誦讀中去感悟蘇軾在節(jié)日里的心情吧。請大家鼓掌！（女）我國是詩歌的國度，是亞洲文明的搖籃。（男）我國是儒家思想的起源地。

（合）今天，我們誦讀國學(xué)經(jīng)典，就是在傳承文化，復(fù)興中華。（女）今天，我們誦讀國學(xué)經(jīng)典，才能使我們的精神家園更加美好。”（合）國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動到此結(jié)束！請大家做謙謙君子，按次序回到教室！預(yù)祝老師們、同學(xué)們節(jié)日快樂！再見！

第三篇：小學(xué)中華經(jīng)典誦讀展示比賽活動主持詞

宣化鎮(zhèn)中心小學(xué)中華經(jīng)典誦讀展示比賽活動主持詞 男：尊敬的各位老師，女：親愛的同學(xué)們。

合：大家下午好！

男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化

女：源遠(yuǎn)流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息； 男：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。女：誦讀中華經(jīng)典，會讓我們成為一個博學(xué)多才的人； 男：誦讀中華經(jīng)典，會讓我們成為一個知書達(dá)理的人； 女：誦讀中華經(jīng)典，會讓我們成為一個洞察世事的人。

男：今天，就讓我們相聚在這里，歌頌中華，傳承千古文明。女：今天，就讓我們相聚在這里，贊美中華享受詩意人生。男：讀千古美文，做少年君子。

女：誦讀中華經(jīng)典放飛中國夢想

合：宣化鎮(zhèn)中心小學(xué)中華經(jīng)典誦讀展示比賽活動現(xiàn)在開始。

結(jié)束語

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｄ校涸肝迩晡幕鍖毚蠓女惒?，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：親愛的同學(xué)老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，是我們前進(jìn)的動力，讓我們：——

合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。女：宣化鎮(zhèn)中心小學(xué)中華經(jīng)典誦讀展示活動—— 合：到此結(jié)束。

男：祝敬愛的老師們，工作愉快，身體健康。女：祝親愛的同學(xué)們，學(xué)習(xí)進(jìn)步，笑口常開。合：再見。

更

第四篇：小學(xué)美文誦讀大賽主持詞

小學(xué)經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞

生：敬愛的老師

師：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

生：讀千古美文，做少年君子。

師：誦中華經(jīng)典，做“四有”新人。

合：史召橋?qū)W校經(jīng)典美文誦讀大賽——現(xiàn)在開始！

生：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天

師：漫過時間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

生：我們贊美那些古代的詩人們，他們對生活有敏感的心靈，獨(dú)特的體驗(yàn)，譜寫了一首首動人的詩句

師：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶

生：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。

師：火紅的青春，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

生：玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。通過詩歌，我們知道了該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。

師：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！蓖ㄟ^字經(jīng)，我們懂得許多做人的道理。

生：讓我們在學(xué)中做, 師：讓我們在做中學(xué), 生：讓我們和詩歌經(jīng)典一起

合：神采飛揚(yáng)

師：首先請欣賞六年級的同學(xué)們帶來的表演《中華少年》。 請三年級同學(xué)做好準(zhǔn)備。

師：今天我們相聚，一朵搖曳的小詩也能讓我們心醉。

生：今天我們歡聚，金秋的陽光帶來了秋的聲音。請傾聽三年級同學(xué)帶來的《聽聽，秋的聲音》。請二年級同學(xué)做好準(zhǔn)備。

師：在我的眼里，秋天是幅美麗的自然圖畫。而如此美麗的景色，又是誰描繪的呢？下面請二年級同學(xué)為我們解答。請欣賞《秋天的圖畫》。請四年級做好準(zhǔn)備。 師：渡遠(yuǎn)千峰外，輕舟八桂臨。象山浮水月，蘆笛逸清音。九馬丹青畫，一江煙雨琴。秋風(fēng)邀夜月，夜月作詩吟。 你知道這首詩是描寫哪里的景色的嗎？

生：哦，我知道，是描寫桂林山水的。

師：對。人們都說：“桂林山水甲天下”，可見桂林山水是多么的美了。下面就請四年級的同學(xué)帶我們走進(jìn)桂林這片美景當(dāng)中。請一年級做好準(zhǔn)備。

生：看了哥哥姐姐們的表演，一年級的弟弟妹妹們也坐不住了，下面請他們給我們講一個《校園故事》。請二年級做好準(zhǔn)備。

生：一株紫丁香是孩子們的一片心意，是對老師的問候與感激。老師，送您一株紫丁香，祝您天天開心，事事如意！請欣賞二年級同學(xué)的《一株紫丁香》。請三年級同學(xué)做好準(zhǔn)備。

生：字典，是我們識字的工具，是我們學(xué)習(xí)的好幫手?？山裉?，字典公公家里卻發(fā)生了爭吵，到底是為什么呢？請聽三年級同學(xué)的《字典公公家里的爭吵》。

師：看到同學(xué)們的出色表演，老師們也躍躍欲試了，也想為大家表演。請聽《再別康橋》。

生：聽老師說，在廣東省新會，有一座鳥的天堂，那里林木茂盛，是全國最大的天然賞鳥樂園，是人們心馳神往的旅游勝地。你們想去見識見識嗎？就讓四年級同學(xué)帶我們?nèi)ジ惺芤幌掳?。請聽《鳥的天堂》。

師：這棵大榕樹為鳥兒創(chuàng)造了溫馨的家園，用自己龐大的身軀筑造了鳥的天堂。我相信將來無論是幾百年、幾千年，甚至幾萬年之后，這里還是鳥的天堂。 生：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化 。

師：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

生：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

師：請欣賞五年級的《古詩連誦》。一年級請做好準(zhǔn)備。

生：下面，讓我們掌聲鼓起來，歡迎一年級為我們帶來的《秋葉飄飄》。

生：在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，延安曾經(jīng)是黨中央的所在地，物質(zhì)生活十分艱苦，住的是土窯洞，吃的是小米飯，穿的是粗布衣，點(diǎn)的是小油燈。

師：但是，全國人民把希望寄托在延安，各地進(jìn)步青年紛紛奔向延安。當(dāng)時延安的生活很艱苦，為什么會有那么大的吸引力呢？

生：請聽詩朗誦《延安，我把你追尋》。五年級請做好準(zhǔn)備。

生：接下來請欣賞五年級《走遍天下書為侶》選段。請六年級做好準(zhǔn)備。

師：他，出生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭

生：他，是中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。

師：他，還是一位詩人，書法家。

生：他就是偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席。毛主席的作品給傳統(tǒng)的詩詞開辟了一個嶄新的境界，從中看出他堅(jiān)強(qiáng)的革命意志，博大淵深的胸懷，厚實(shí)的文學(xué)修養(yǎng)，高強(qiáng)的表現(xiàn)藝術(shù)。下面請六年級同學(xué)朗誦毛澤東詞選《水調(diào)歌頭游泳》和《沁園春雪》。

生：1997年7月1日，在中國歷史博物館門前的香港回歸倒計(jì)時牌上，當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的那一刻，中國人民積聚心中的愛國情感噴涌而出。讓我們欣賞老師們的詩朗誦《最后一分鐘》。

師：今天的所有比賽項(xiàng)目已經(jīng)結(jié)束了，下面有請趙校長為我們講話。

生：感謝趙校長的講話。

師：評委們正在緊張地統(tǒng)計(jì)著分?jǐn)?shù)，我們現(xiàn)在休息10分鐘，回來之后馬上宣布獲獎名次。

生：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。

師：不讀詩、不賞詩、不愛詩的人心靈是荒蕪的，不讀詩、不賞詩、不愛詩的民族文化是單薄的。

生：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

師：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

生：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

師：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

生：愿五千年文化瑰寶大放異彩，師：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。 下面宣布獲得一等獎的是xxx，獲得二等獎的是xxx，獲得三等獎的是xxx，有請趙校長頒獎。獲得參與獎的是xxx，獲得表演獎的是xxx，有請姚主任為他們頒獎。

生：讓我們學(xué)詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；

師：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們——

合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

生：石東小學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽活動（合）到此結(jié)束.

第五篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動主持詞

國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動主持詞

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓

女:親愛的老師、同學(xué)們

合:大家好!

男:今天,我們?nèi)h中小學(xué)師生歡聚一堂,隆重舉行桓臺縣“我們的節(jié)日--中

秋篇”國學(xué)經(jīng)典誦讀展演.女:這次展演,旨在“傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,建設(shè)中華民族共有的精神家園”.男:這次展演,也是我縣“營造書香桓臺,共建文化名城”活動的一個縮影.師男生女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓

師女生男:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們

合:大家好!

師男:為了進(jìn)一步實(shí)施我縣國學(xué)經(jīng)典誦讀工程,營造國學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍,深化經(jīng)典誦讀活動在校園文化建設(shè)中的積極作用,我縣舉辦了以為主題國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動.師女:各個單位高度重視此項(xiàng)活動,精心組織.注重活動效果,更注重活動的過程,力爭使每個學(xué)生都有參與和展示的機(jī)會,有力地推動了全縣國學(xué)經(jīng)典誦讀活動深入開展.生男生女:那經(jīng)典的美文,高亢的誦讀,優(yōu)美的舞蹈,和諧的旋律,匯成了一首首美麗而又激昂的樂章.師男:在這次活動中很多單位取得了優(yōu)異的成績.現(xiàn)在請領(lǐng)導(dǎo)宣布獲獎單位.(領(lǐng)導(dǎo)宣讀獲獎單位)

師女:請榮獲一等獎的單位上臺領(lǐng)獎.【開頭部分】

師男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化.生女:華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶.師女:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

生男:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香.師男:它有“民為貴,君為輕”的光輝思想,生女:今有國哀三日,舉國哀悼的英明決定;

師女:它有“多難以固其國”的至理名言,生男:今有繪就抗震救災(zāi),眾志成城的動人畫卷.師男:國學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛.生女:國學(xué)經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧.師女:國學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng).生男:國學(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生.合:國學(xué)經(jīng)典是中國古代賢哲的智慧結(jié)晶,意深、理透、志遠(yuǎn)、境高.師男:誦讀經(jīng)典將使我們的情懷優(yōu)雅起來.生女:誦讀經(jīng)典將使我們的氣質(zhì)美麗起來.師女:誦讀經(jīng)典將使我們的靈魂高貴起來.生男:誦讀經(jīng)典將使我們的生命豐滿起來.師男生女:國學(xué)經(jīng)典為我們的審美觀確立標(biāo)準(zhǔn);

師女生男:國學(xué)經(jīng)典為我們的世界觀奠定基礎(chǔ).合:桓臺縣國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動現(xiàn)在開始!

【節(jié)目部分】

師男:三尺講臺,是文化香火的傳播圣地;為人師,我們是當(dāng)代文化派出的使節(jié).請欣賞教師集體朗誦《長歌浩嘆唱古今》.生女:細(xì)雨紛紛,牧童遙指,青草坡前,酒旗飄揚(yáng)的杏花村.請欣賞音樂情景短劇《牧童遙指杏花村》.師女:中華文明源遠(yuǎn)流長,唐宋文學(xué)璀璨奪目.請欣賞大型詩朗誦《唐風(fēng)宋韻耀中華》.生男:自古以來文人墨客飽讀詩書并留下千古佳話.看!一群活潑好動的孩子帶著他們的故事向我們走來!請欣賞情景劇《樂在書中尋》.師男:從《詩經(jīng)》到《楚辭》,從唐風(fēng)到宋韻,那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹,像蘭花,為我們帶來國學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳.下面請欣賞《古韻悠悠》.國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動主持詞

:“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.”徜徉在《詩經(jīng)》的世界,我們時刻感受著它馥郁的芬芳.請欣賞《古風(fēng)古韻送我情》.生男:貪看翠蓋擁紅妝,不覺湖邊一葉霜,卷卻天機(jī)云錦緞,縱教匹練寫秋光.請欣賞《湖區(qū)娃娃誦經(jīng)典》.師男:國學(xué)經(jīng)典不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的明證,也是每一個中國人的立身處世之本;更是我們不可或缺的精神力量.請欣賞大型國學(xué)經(jīng)典誦讀《悠悠中華情》

生女:《詩經(jīng)》如同參差的荇菜,那一聲聲遠(yuǎn)古的歌聲,穿越千年的歷史時空,至今仍在人們耳邊輕輕吟唱.請欣賞詩樂舞表演《關(guān)雎》.師女:歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神.讓我們在誦讀中,見賢思齊,養(yǎng)浩然正氣.請聽大型朗誦《千載風(fēng)流》.生男:從軍代父意何雄,別娘翁,執(zhí)彎弓.涉水登山,戴月赴兵戎.踏破重關(guān)三萬里,豪氣足,貫長虹.請欣賞情景劇《木蘭辭》.師男:往事越千年,行游品三國.今天,我們沿著歷史長河溯流而上,說三國、誦三國、唱三國、演三國.請欣賞師生誦讀《烽火長歌醉千年》.生女:傳統(tǒng)文化是華夏民族的根,國學(xué)經(jīng)典是炎黃子孫的魂.請欣賞快板《國學(xué)經(jīng)典展新彩》.師女:悠悠中華,浩浩文化;燦爛文明,光照千秋!

生女:千古華章,字字珠璣,篇篇錦繡,滋養(yǎng)著中華兒女!

生男:今天,我們從中國浩瀚的國學(xué)海洋中,擷取了幾朵浪花,用我們的心靈和聲音,去復(fù)原當(dāng)年浪花飛濺時的優(yōu)美與灑脫,壯懷與激昂.師女生男女合:請欣賞師生誦讀《千千闋歌中華情》.【結(jié)尾部分】

師男:誦讀經(jīng)典,師從賢哲,陶心冶智,博古通今;

生女:誦讀經(jīng)典,播種心田,生根發(fā)芽,開枝散葉.師女:誦讀經(jīng)典,營造國學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)建書香校園.生男:誦讀經(jīng)典,推進(jìn)國學(xué)誦讀工程,建設(shè)書香桓臺.師男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響.生女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾.師女:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌.生男:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?師男:低聲吟詠吧,讓我們在國學(xué)經(jīng)典的天地里心馳神游.生女:高聲誦讀吧,讓我們在國學(xué)經(jīng)典的芳香中滋情養(yǎng)氣.師女:吟詠誦讀吧,讓我們共同傳承偉大雄健的民族精神.生男:吟詠誦讀吧,讓我們共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明.師男生女:我們相信,一代桓臺少年,在經(jīng)典美文的熏陶下,必將成為新世紀(jì)的棟梁!

師女生男:我們相信,一代代桓臺少年,在經(jīng)典美文的誦讀中,一定能繼往開來,創(chuàng)造更加輝煌的新時代.合:桓臺縣國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動到此結(jié)束!

楊柳小學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動主持詞

(合)老師們、同學(xué)們:

(男)中華文化源遠(yuǎn)流長,(女)國學(xué)經(jīng)典,(合)是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠.(男)經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀.(女)經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改?(合)經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長在我們?nèi)松穆飞?讓我們一生受用.(男)今天,我們站在紅旗下,(女)今天,我們沉浸在國學(xué)經(jīng)典誦讀中.(合)金堂縣趙鎮(zhèn)楊柳小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動現(xiàn)在開始!

(男)“人之初,性本善.”這是《三字經(jīng)》中的第一句.在他們的童聲中我們還能感受春天的美景,走近《春曉》《春夜喜雨》.請聽一年級一班的同學(xué)為我們誦讀國學(xué)經(jīng)典.請大家鼓掌!

(女)蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口,我們意猶未盡;《池塘邊的叫聲》和《絕句》,讓我們從中感受到天籟的聲音.請一年級二班的同學(xué)為我們誦讀經(jīng)典.請大家歡迎!

(男)“人之初,性本善.”將再一次響在我們的耳畔.不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的,讓我們感受《媽媽的愛》.請同學(xué)們聆聽二年級二班的同學(xué)為我們誦讀的國學(xué)經(jīng)典.請大家鼓掌!(男)《弟子規(guī)》是具體列述我們在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范.請二年級二班的同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)》,感受《瀑布》的壯美.請大家歡迎!

(女)春將匆匆去,而春天我們收藏在記憶里.請聽三年級一班的《弟子規(guī)》和春天詩句的朗誦.請同學(xué)們歡迎!

(男)《對韻歌》我們大家都熟悉,聽一聽三·二班的誦讀,我們將有另一番感受.《游子吟》中的母愛,《贈汪倫》中的朋友情,將使我們感動.請大家鼓掌!

(女)《弟子規(guī)----泛愛眾》告訴我們“施比受更有?！?在《小池》邊,四·一班的同學(xué)將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩》.請大家歡迎!

(男)《朱子童蒙須知----讀書寫文字第四》告訴我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣,該怎樣養(yǎng)成.在《夏日絕句》中明白人生價(jià)值的取向.在《卜算子》里感受詩人的惜花.請聽四·二班的同學(xué)朗誦他們的國學(xué)經(jīng)典.請大家鼓掌!

女)他們也偏愛《弟子規(guī)》,偏愛蘇軾的幾首詩詞.請欣賞五·一班的國學(xué)經(jīng)典節(jié)目.請大家歡迎!

(男)岳飛是愛國的,他的詞《滿江紅》千古傳誦.范仲淹也是愛國的,《漁家傲·塞下秋來風(fēng)景異》雖經(jīng)千年,讀罷,還讓我們感動不已.請聽五·二班吟誦的這兩首詞.請大家鼓掌!

(女)孔子的《孝經(jīng)》以孝為中心,比較集中地闡述了儒家的倫理思想.三首古詩讓我們進(jìn)入了如夢如幻的過去,我們在傳統(tǒng)文化中吸取營養(yǎng).請大家靜下心來,去感受五·三班同學(xué)給我們帶來的國學(xué)經(jīng)典.請大家歡迎!

(男)感受四季,欣賞四季,在詩歌中與古人一樣去贊美四季.蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》,將使我們有另一番滋味在心頭.請聽六·一班的詩歌朗誦.請大家鼓掌!

(女)文天祥的氣節(jié)在《過零丁洋》里,文天祥的以死明志在《過零丁洋》里.蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》是他豪放詞的代表作,宋朝是詞的歲月.讓我們聽一聽六·二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞.大家歡迎!

(男)蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》全篇以月成景,由月生情,又以月明理,寄寓著詞人的人生理想.讓我們在六三班同學(xué)的誦讀中去感悟蘇軾在節(jié)日里的心情吧.請大家鼓掌!(女)我國是詩歌的國度,是亞洲文明的搖籃.(男)我國是儒家思想的起源地.(合)今天,我們誦讀國學(xué)經(jīng)典,就是在傳承文化,復(fù)興中華.(女)今天,我們誦讀國學(xué)經(jīng)典,才能使我們的精神家園更加美好.“

(合)金堂縣趙鎮(zhèn)楊柳小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動到此結(jié)束!請大家做謙謙君子,按次序回到教室!預(yù)祝老師們、同學(xué)們節(jié)日快樂!再見!

中華經(jīng)典古詩文誦讀匯報(bào)演出節(jié)目匯報(bào)串詞

女:敬愛的老師,男:親愛的同學(xué)們

合:大家好!

男:今天,蜀小校園里,高朋滿座;

女:今天,書香校園,群賢畢至,再譜閱讀新篇.莎士比亞說過,書籍是全世界的營養(yǎng)品.生活里沒有書籍,就好像天空沒有陽光;

我們深深感受到了讀書給予我們的樂趣,我們更感受到的是全校老師給予我們的無限關(guān)愛,現(xiàn)在我們有請*校長為我們致詞.大家掌聲歡迎.男:本學(xué)期,我們在老師們的精心指導(dǎo)下,繼續(xù)開展了中華經(jīng)典誦讀活動.女:是啊,我們營造書香校園,誦讀千古美文,傳承華夏文明,做少年君子.男:扶殘﹑助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德

女:我國有一個節(jié)日叫”全國助殘日“,為了慶祝今年的”全國助殘日“我們有幸與市聾啞學(xué)校聯(lián)合演出.對他們的到來,我們表示熱烈的歡迎.合:現(xiàn)在,讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果.蜀小”中華經(jīng)典古詩文誦讀“匯報(bào)演出活動現(xiàn)在開始.男:金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近誦讀經(jīng)典.女:金色的童年,如夢如幻,校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文.男:”玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義.“我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí).女:”香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨.“我們懂得許多做人的道理.女:下面請欣賞一年級的同學(xué)誦讀蒙學(xué)經(jīng)典--《三字經(jīng)》.乙:風(fēng)——你是春的使者甲:雨——你是春的信徒

乙:一年之際在于春甲:一日之際在于晨

乙:讓我們在***班的《春曉》中體會那份春意

女:江南水鄉(xiāng)風(fēng)光秀麗,景色怡人,江南夏秋好采蓮,蓮葉團(tuán)團(tuán)圓又圓,看魚兒嬉戲蓮葉間.請欣賞舞蹈〈水鄉(xiāng)情〉

男:春夏秋冬美景四溢讓我們和*****班一起來感悟四季!

男:我們歡聚一堂,共享師生愛.女:在這歡樂的時刻,我們怎能忘記哺育我們成長的園丁們.男:沒有老師,就沒有我們的成長.沒有老師,就沒有們的才華和智慧.女:在此,我們謹(jǐn)代表同學(xué)們向辛勤教誨我們的各位老師,致以深深的敬意和誠摯的祝福.請欣

賞*****班《教師的頭發(fā)》

女:感謝你,感謝我,我們都在愛中成長,讓我們都擁有一顆感恩的心,請欣賞手語舞蹈〈感恩的心〉

男:歌聲永遠(yuǎn)是青春的主旋律,伴隨動聽的的音樂,優(yōu)美的景色,和朗朗誦讀之聲,我們來欣賞*****班同學(xué)表演歌曲《春夜喜雨》

女:孟子是戰(zhàn)國時期偉大的思想家,儒家的主要代表之一.孟子的成長深受其母的教誨,孟母”三遷擇鄰,斷機(jī)教子“的故事家喻戶曉,下面請聽六(2)班孟子選篇〈生于憂患,死于安樂〉

女:青春的自由,青春的動感,青春的世界充滿夢想和希望.有愛的地方就有夢想,有夢想的地方就有希望,有希望的地方就有年輕的他們.下面請欣賞表演的時裝秀.男:看完剛才這個秀,相信我們都一樣的激動,這幫可愛的小演員他們都是聾啞人.也許,我們根本無法想象他們聽不到聲音、說不出話是怎樣的一種感受……但他們同樣生活的快樂,不信,請?jiān)傩蕾p舞蹈〈芭啦芭啦〉

男:聚散離合,人生的一大主題,也是一樽混合著酸甜苦辣的雞尾酒.端起這杯酒,朋友啊,一路多保重

端起這杯酒,一切盡在不言中請聽*****班的〈長相思〉

女:逝去的是歷史,不滅的是精神,歲月帶不走千古之絕唱,光陰抹不去不朽的英魂.請欣賞誦讀組的〈〈簡析李清照〉.結(jié)束語:

男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響.女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾.男:今天,我們在同一首歌中,又將走向不同的方向,女:在明天同樣晴朗的藍(lán)天里,我們會有新的收獲和展望,合:并將愛的旋律繼續(xù)唱響.合:讓我們讀千古美文,做少年君子.合:蜀小”中華經(jīng)典古詩文誦讀"匯報(bào)演出到此結(jié)束.謝謝.古詩文誦讀主持詞

徐:敬愛的老師

楊:親愛的同學(xué)們,合:大家下午好!

徐:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化.楊:華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶.徐:我們贊美那些古代的詩人們,他們對生活有敏感的心靈,獨(dú)特的體