第一篇：參加培訓(xùn)后的感想（模版）

參加培訓(xùn)后的感想

協(xié)和學(xué)校：張艷

步入三臺(tái)教師隊(duì)伍已經(jīng)快三年了，在這三年的時(shí)間里，令我最遺憾的是在前兩年竟然沒有給予我一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。然而，今天上午(4月15日)我有幸參加在黎明學(xué)校舉行的景福學(xué)區(qū)青年教師培訓(xùn)會(huì)，短短一上午的學(xué)習(xí)讓我真是無比振奮，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，真心的希望景福學(xué)區(qū)以后也能舉行更多類似的活動(dòng)。

參加教師培訓(xùn)會(huì)，著實(shí)讓我收獲不少。向陽中學(xué)郭維老師毫無保留地傳授的班主任經(jīng)驗(yàn)，就如給了我久旱逢甘露的喜悅。而更重要的是從他的經(jīng)歷中我明白了只要不斷努力進(jìn)取，就會(huì)有閃閃發(fā)光的時(shí)刻，或許這也正印證了那句“一切機(jī)會(huì)都是為有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的”經(jīng)典。對(duì)，如果是金子，那你就拿出發(fā)光的本事盡情展示吧！

協(xié)和學(xué)校何偉校長(zhǎng)的經(jīng)歷讓我懂得了成功的背后似乎也要經(jīng)歷孤寂的磨練。聽了他語重心長(zhǎng)的話語，讓我倍受啟發(fā)。從中我感受到不僅僅是如何做教師需要的內(nèi)涵，更重要的是如何做人的內(nèi)涵。因?yàn)樗皯B(tài)度決定一切”的心語；因?yàn)樗傲己玫娜穗H關(guān)系是事業(yè)成功的保證”的教導(dǎo)；因?yàn)樗安豢稍嚼壮匕氩?，生活上把握自己，潔身自好”的忠告；因?yàn)樗胺e極的才是健康的，認(rèn)真的才是美麗的，高尚的才是快樂的，簡(jiǎn)單的才是幸福的”哲學(xué)話語。而這一系列看似簡(jiǎn)單的語句，還需我在人生中有了許許多多的錘煉之后才能真正有所領(lǐng)悟。

“有的人是雞蛋，越煮越硬，最后變得自私自利；有的人是土豆，越煮越爛，最后變成隨波逐流；有的人是茶葉，越煮越芳香，最后卻是成功者的愉悅”。這句讓我記憶猶新的話語是曹主任在2009年教師節(jié)時(shí)給新教師的諄諄教誨。你若問我愿做什么？我只愿做那一小撮茶葉，永遠(yuǎn)香氣四溢，但愿四溢到每一位孩子的心田。

同時(shí)，這次教師培訓(xùn)會(huì)，讓我看到了自己與同行們的差距。展望未來，我決心從以下幾方面提升自己的素質(zhì)：

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己

時(shí)時(shí)刻刻以“活到老，學(xué)到老”，“學(xué)高為師”激勵(lì)自己。首先，多讀教育名家的教育專著，比如陶行知、魏書生等。其次，多向老教師請(qǐng)教教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)；最后，多聽新老教師的課，做到將他人的優(yōu)勢(shì)吸收過來強(qiáng)大自己。

二、戒驕戒躁

第一，環(huán)境固然艱苦，既然無力改變環(huán)境，那就嘗試用艱苦的環(huán)境磨練自己的心性。第二，牢記恃才傲物的悲慘結(jié)局。

三、勤做筆記

作為一名年輕教師，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重缺乏。為了使自己不斷提高，需隨時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)小本子，以便記錄各種別人傳授的或自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

四、多動(dòng)腦

在教學(xué)中，必須堅(jiān)持做好基本工作，并且要想方設(shè)法提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣；想方設(shè)法和孩子們一起創(chuàng)新；想方設(shè)法和孩子們感受大自然的美妙。

五、健康的心理

農(nóng)村的孩子絕大多數(shù)是留守兒童，常年與父母分離，他們的煩惱無處宣泄，這樣極易導(dǎo)致孩子們心理不健康。為了排解學(xué)生的心理問題，我自己首先得做一個(gè)心理健康的人，并且還得學(xué)會(huì)如何解決自己心理不健康的問題。這樣才能做好孩子們的心理導(dǎo)師。

這次青年教師培訓(xùn)會(huì)讓我受益匪淺，真真切切地讓我感受到心與心的碰撞有可能產(chǎn)生的巨大能量，也確實(shí)鼓舞人心。愿以后能有更多這樣交流的機(jī)會(huì)！同時(shí)，也讓我感覺到責(zé)任重大，征程雖然坎坷，但我堅(jiān)信自己在漫漫育人路途上將以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)一切。

就讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！

第二篇：參加培訓(xùn)后的感想

參加培訓(xùn)后的感想

------關(guān)于班主任工作

三河湖一中張振國(guó)

參加10月22日教師培訓(xùn)會(huì)，著實(shí)讓我收獲不少。張局長(zhǎng)拉家常式的發(fā)言讓我懂得了成功的背后也要經(jīng)歷孤寂的磨練。二中、三中的班主任老師毫無保留地傳授經(jīng)驗(yàn)，就如給了我久旱逢甘露的喜悅，讓我這個(gè)很少有又很渴望有培訓(xùn)機(jī)會(huì)的新老師倍感興奮。而更重要的是從她們的經(jīng)歷中我學(xué)到了許多好的班級(jí)管理方法，她們涉及的案例真實(shí)、可信，很能說明問題，對(duì)比這些，我能將其中體現(xiàn)出的思想方法“移植”到我的管理方案中，為更好地管理好班級(jí)提供了可能。聽了張局長(zhǎng)語重心長(zhǎng)的話語，讓我倍受啟發(fā)。從中我感受到不僅僅是如何做教師需要的內(nèi)涵，更重要的是如何做人的內(nèi)涵。因?yàn)樗翱茖W(xué)就是正好”的心語；因?yàn)樗皶▋?nèi)涵在管理中是如何體現(xiàn)”的感悟；因?yàn)樗簧碚龤?、為教育事業(yè)鞠躬盡瘁的事跡；因?yàn)樗鲎菜枷牖鸹?、靈光不斷的哲學(xué)話語。而這一系列看似簡(jiǎn)單的語句，還需我在人生中有了許許多多的錘煉之后才能真正有所領(lǐng)悟。

在班級(jí)管理方面，認(rèn)真聆聽了幾位班主任的發(fā)言，對(duì)我觸動(dòng)很大。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。經(jīng)歷此次培訓(xùn)，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解學(xué)生的內(nèi)心世界，處理問題時(shí)才能做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供指導(dǎo)幫助、學(xué)生對(duì)教師的工作給予支持配合的目的，從而收到好的教育效果。根據(jù)我的班級(jí)管理經(jīng)歷，結(jié)合培訓(xùn)老師的講解，我想班主任工作應(yīng)遵循以下原則：

一、作好計(jì)劃，繁而不亂

古語云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?！卑嘀魅喂ぷ鞣敝禺惓＃陂_展工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。若沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，許多事情擠在一起，就會(huì)造成被動(dòng)，且工作就會(huì)凌亂，以至工作難以開展，無法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，甚至出現(xiàn)無法預(yù)測(cè)的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計(jì)劃。

二、了解學(xué)生，交流溝通

作為一個(gè)班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。為做好班級(jí)輔助管理工作，需要班主任時(shí)常找有關(guān)學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級(jí)內(nèi)部，廣泛接觸學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。

三、做好真我，為人師表

老師的一切外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有榜樣和示范作用，能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)還不成熟，思維不穩(wěn)定，情感脆弱，對(duì)身邊發(fā)生的事情很感興趣，有自己一定的看法，但缺乏一定的判斷能力。俗話說：“身教重于言教?！?/p>

無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

四、尊重學(xué)生，貴在真誠

在管理班級(jí)上，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時(shí)，不要采用強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí)、擺

道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。

人無完人，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯(cuò)，只要知錯(cuò)能改就可以了。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí)，作為老師的我們，應(yīng)該虛心地接受，不能抱有“我是老師，我接受學(xué)生的批評(píng)，這樣多沒面子”的心理。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，勿斤斤計(jì)較，坦誠地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得學(xué)生的信任。

五、善待后進(jìn)，堅(jiān)持平等

對(duì)待學(xué)生要一視同仁，不能有偏愛之心。影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素，是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。在處理班級(jí)問題時(shí)，班主任要努力做到一視同仁，就事論事，不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、心平氣和的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，不要因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝作沒看見，要堅(jiān)持平等原則。

六、組織活動(dòng)，積極參與

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競(jìng)爭(zhēng)心理教育是行之有效的；在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。抓住“活動(dòng)”這個(gè)最佳教育時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。

這次教師培訓(xùn)會(huì)，讓我看到了自己與同行們的差距。展望未來，我決心戒驕戒躁、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提升自己的綜合素質(zhì)。這次新任教師培訓(xùn)會(huì)剛剛開始，便讓我受益匪淺，真真切切地讓我感受到心與心的碰撞有可能產(chǎn)生的巨大能量，也確實(shí)鼓舞人心。

感謝領(lǐng)導(dǎo)提供給我們這個(gè)機(jī)會(huì)，真心希望以后也能舉行更多類似活動(dòng)。同時(shí)，也讓我感覺到責(zé)任重大，征程雖然坎坷，但我堅(jiān)信自己在漫漫育人路途上將以積極樂觀的心態(tài)、堅(jiān)定不移的精神面對(duì)一切。

第三篇：培訓(xùn)后感想

學(xué) 后 的 感 想

學(xué)習(xí)完這次由“共贏未來公司”開辦的“顧問式管理系統(tǒng)”課程，心中感想很多。

首先感謝公司給予我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓我個(gè)人能得到一次較大提升。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺感觸頗多，特別是在工作中需要講究方式方法和個(gè)人的崗位職責(zé)。也讓我理解了什么事責(zé)任，執(zhí)行力的重要性等等，我寫了些心得與大家分享： 1.為什么要學(xué)習(xí)、要改變。

通過觀看鷹的蛻變有了自我改變的勇氣和再生的信念：學(xué)者變、變者通，通則達(dá)。使我痛苦者必使我強(qiáng)大。2.我有責(zé)任

1)我是誰？ 我是父母的兒子，我是愛人的老公，我是老板的員工，我是女兒的爸爸……..2)成果：我在這個(gè)位置提供了什么成果（有價(jià)值的結(jié)果）。3)工資到底是誰給我們的。是客戶給我的。3.執(zhí)行

1)執(zhí)行的定義：

執(zhí)行=責(zé)任+成果

我要付出100%的責(zé)任，不折不扣的拿到成果，不抱怨同事不負(fù)責(zé)任。

2)工作過程要明確具體時(shí)間，不再說馬上就好。

3)工作要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。絕不說差不多，因?yàn)槿似窙Q定產(chǎn)品，品質(zhì)鑄就品牌。4.堅(jiān)決執(zhí)行：讓我理解了沒有錯(cuò)誤的決策，只有錯(cuò)誤的執(zhí)行。認(rèn)同堅(jiān)決執(zhí)行，不認(rèn)同更堅(jiān)決執(zhí)行，即使決策是錯(cuò)誤的，我們也可以通過執(zhí)行來做正確，而不是空頭討論。5.如何做好銷售和采購管控

銷售目標(biāo)與計(jì)劃的重要性，人與夢(mèng)想而偉大，因計(jì)劃而夢(mèng)想成真。

第四篇：培訓(xùn)后感想

很高興在假期中又有機(jī)會(huì)從專業(yè)知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，不出門就能聽到名家老師講課，好幸福啊！

我們只要懷有一顆積極進(jìn)取的心，放開了思想，一些煩惱雜念就會(huì)煙消云散啦。不瞞大家說，我也有一個(gè)認(rèn)識(shí)、理解和醒悟的過程啊。通過學(xué)習(xí)，讓自我經(jīng)歷一次不斷進(jìn)步，不斷完善，不斷獲得新生的過程。

希望大家和我一樣，我們一起樂觀的學(xué)習(xí)，認(rèn)真地聽課，細(xì)心地觀察，靈活地思考，盡情的暢想，度過一個(gè)愉快、充實(shí)的假期，新的學(xué)期里我們才會(huì)更棒、更強(qiáng)，更有信心把我們的孩子教好。一起加油吧！

第五篇：培訓(xùn)后感想

培訓(xùn)后感想

執(zhí)行力培訓(xùn)后的4點(diǎn)感想2011年5月14日，我覺得有3點(diǎn)值得我們注意：

1、“細(xì)節(jié)決定成敗”，我們一定要認(rèn)真制定規(guī)范并嚴(yán)格執(zhí)行。不要讓自己的零部件“生銹”，要有決心和毅力去執(zhí)行，堅(jiān)持到底。

2、部門工作任務(wù)做好分解，落實(shí)到人，做到“隨時(shí)緊盯”。從產(chǎn)品角度講，根據(jù)公司制定的目標(biāo)計(jì)劃，做好工作規(guī)劃和任務(wù)分工，分時(shí)段落實(shí)到人，做好整個(gè)項(xiàng)目的時(shí)間軸，并做到隨時(shí)緊盯，確保每一項(xiàng)工作的準(zhǔn)確、及時(shí)的執(zhí)行下去。

3、及時(shí)“匯報(bào)”，及時(shí)修正，及時(shí)自我總結(jié)。

具體培訓(xùn)的內(nèi)容是 ：甚麼是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的定義、如何建立團(tuán)隊(duì)精神、大雁的啟示、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)、開放的溝通、團(tuán)員的分配、相互支持信任。積極的心態(tài)、感恩的心態(tài)。有效的溝通，和選擇適合的溝通方式。還有執(zhí)行力、服從的原則。

有幸參加由公司組織的培訓(xùn)，心中的感想很多，首先要感謝公司給予我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓我個(gè)人素質(zhì)能力得到了又一次提升。其次感覺到努力工作不是把工作做到最好的唯一途徑，還需要講究方式方法。應(yīng)該說這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感觸頗多。特別是讓我明白了做一個(gè)負(fù)責(zé)任和有執(zhí)行力的人對(duì)公司的發(fā)展和員工個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。雖然現(xiàn)在是一個(gè)強(qiáng)調(diào)私人利益的時(shí)代，但自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與主動(dòng)性、敬業(yè)精神決不是對(duì)立的，而是相輔相成的。因?yàn)橥度氩庞谢貓?bào)；忠誠才有信任；主動(dòng)才有創(chuàng)新，選定目標(biāo)，做出決策，然后采取行動(dòng)，積極努力堅(jiān)持下去才能夠成功。通過這次培訓(xùn)，有以下幾點(diǎn)特別心得：

有效執(zhí)行

有效執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)，這種結(jié)果對(duì)公司和他人具有明確的價(jià)值，且能拿出來可供他人檢查衡量的，并且提供的結(jié)果必須是有時(shí)間底線的，只要缺少其中任何一個(gè)要素，就等于邇沒有提供結(jié)果，就說明沒有完成邇的本職工作。所以硪們經(jīng)常會(huì)看到有人整天忙碌，抱怨工作繁重，但領(lǐng)導(dǎo)并不滿意，認(rèn)為執(zhí)行力差，相反有人整天輕松快

樂，且能圓滿的完成各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)，這就是有效執(zhí)行與無效執(zhí)行所導(dǎo)致的不同結(jié)果。因此，硪們?nèi)粘９ぷ髦袘?yīng)要注重尋找最佳的方法去完成硪們的工作任務(wù)，做到有效執(zhí)行。沒有任何推諉，沒有任何借口和疑問，而是以其絕對(duì)的忠誠、責(zé)任感和主動(dòng)性決對(duì)能完成幾乎“不可能完成的任務(wù)”。

學(xué)以致用

曾參加過很多的培訓(xùn)，學(xué)過很多的理論，總結(jié)過很多的經(jīng)驗(yàn)，但在工作中并沒有產(chǎn)生實(shí)際效應(yīng)。通過這次培訓(xùn)，讓硪深刻明白，培訓(xùn)所學(xué)到的學(xué)到就要立馬運(yùn)用到工作中去，成為硪們執(zhí)行過程的一種有效工具，其實(shí)這就是一種有執(zhí)行力的表現(xiàn)。

團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí)

硪認(rèn)為團(tuán)隊(duì)的重要性好比一群人在一起就會(huì)一盤散沙，不會(huì)互相照應(yīng)、互相配合、力使不到一處，這樣的一群人戰(zhàn)斗力是很弱的。就像一群人和另一群人打架一樣，其中一群人人多、無團(tuán)隊(duì)精神、各顧各的，另一群人少、有團(tuán)隊(duì)精神、互相照應(yīng)、配合，那幫人能打贏是可想而知的。團(tuán)隊(duì)精神的有無，決定了團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力的強(qiáng)弱，決定了團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)弱。

這次培訓(xùn)不僅讓硪學(xué)會(huì)如何認(rèn)識(shí)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，還教會(huì)了如何做人，做事，做事的責(zé)任心與態(tài)度，服從與選擇有效溝通方式。

三和新導(dǎo)光板部：鐘坤蘭